體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
最新課堂講授感悟心得體會和感想一
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在愛的教育理念下明確自己的教育職責(zé)所在,教師的價值所在。本學(xué)期我擔(dān)任6年級的音樂教學(xué)任務(wù),我用學(xué)科特有的感情來教育學(xué)生,用愛心拉近師生的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。音樂課的基本價值在于通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂為主的審美活動,使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的感情,為音樂所表達的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ),努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。
在欣賞教學(xué)方面,我是這樣做的:
1、重視課前的教材研究,加強對音樂作品的理解,針對內(nèi)容研究相應(yīng)的欣賞方法,做好反思,寫好課堂隨筆,有計劃有步驟的記錄活動過程。
2、積極進行理論學(xué)習(xí)、說課、評課、研討、錄像賞析、外出聽課等活動,以充實課堂教學(xué)活動,捕捉音樂信息,搜集教學(xué)資源,加強信息交流,以便取長補短。
3、注重實踐,小結(jié)。
5、利用課余時間閱讀教育書籍,寫好讀書筆記,這樣注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,嘗試營造一種平等、和藹、愛心濃郁的音樂課堂。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的朋友,從而熱愛音樂,熱愛生活!
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對高年級學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,以后要在課堂中尋求一條更加恰當(dāng)?shù)穆纷觼怼?/p>
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本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下,我們音樂科組積極配合體育組較成功地舉辦“第二屆冬季趣味運動會”的大型開幕表演、舞蹈《感恩的心》、花樣操《七彩陽光》,校園集體舞《陽光校園》等受到大家的好評。
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我很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加縣里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上教育網(wǎng)里與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。還要加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
寒冷的冬季即將過去,迎來的是朝氣蓬勃的春天,我相信勤能補拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步。
最新課堂講授感悟心得體會和感想二
羅曼·羅蘭曾說過“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。生活中處處有課堂,只要你擁有發(fā)現(xiàn)的慧眼,會給你帶來心靈的觸動。
“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”。春天的名字又叫美麗,但你們是否知道春天的名字還叫樂觀、堅強、微笑嗎?春天已至,一切都是生機勃勃。小草探出了希望的腦袋,花兒在自己的臉上涂脂抹粉,柳樹將愛的種子灑滿大地,蒲公英飄洋過海的夢想在此起航。春寒料峭,在那盈盈流水般的春風(fēng)里,摻雜著一絲絲的寒風(fēng),行人將衣服又加了些,孩子們將門窗關(guān)緊了些,但那些花兒草兒們,有誰為它們添上一件衣裳呢?但它們沒有退縮,而是欣欣然的接受,小草在風(fēng)中加深了根,花兒在風(fēng)中將愛的香氣溫暖人的心房,柳樹將風(fēng)兒視為最好的搭檔,傳播愛的種子,蒲公英將風(fēng)兒視為動力,揚起它們理想的風(fēng)帆。
看到這兒,我不禁自愧不如。她們?nèi)绱巳跣〉纳瑓s依然樂觀頑強地生活。它們?nèi)绮珦麸L(fēng)雨的海燕與大自然抗?fàn)帯6夷??遇到挫折時,悲觀,沮喪,放棄,曾是我束手無策時說的最多的三個詞。但在喜怒無常的大自然面前,它們從來不會放棄,因為它們擁有共同守望的信念——風(fēng)雨后,定然是陽光普照。
這也是課堂,它們便是我的老師,是她們教會了我:樂觀、頑強是走向成功的秘訣。
“荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開”。夏天,驕陽似火,大多數(shù)植物在蟬的催眠和太陽的炙烤下,都被曬蔫了。唯有那嬌小可愛的睡蓮,即使烈日當(dāng)空,即使身處在污水之中,依然開得那樣純潔、那般美好。它堅信:不可以改變大自然,但是她可以左右自己。它可以讓自己即使身處污泥之中,卻依然潔白。因為它的心是至純至善的,沒有什么東西可以玷污它。每每想到這兒,我總會汗顏。有時,面對身邊的不良現(xiàn)象,總認為“事不關(guān)己,高高掛起”,置若罔聞;有時不去抵制,還受之感染。生活中的不好的東西,難道不就像這池塘之中的污泥?人生中總是少不了這樣的“淤泥”,但如果不受這些“淤泥”的影響,就可以提升我們的道德境界。
“出淤泥而不染”。這也是課堂,荷花就是我的老師,它告誡我無論身處什么樣的環(huán)境,都要保持著一顆純潔的心。
“萬樹寒無色,南枝獨有花”。冬天,雪花如同白色的魔鬼,吞噬了人間的一切生靈。連威武雄壯的大樹都被這重重的積雪給壓彎了。惟有梅花一枝獨秀,傲然怒放,似乎是這冰天雪地里的使者,在這寒冷之中,為人們傳送著絲絲香氣,傳遞著縷縷溫情。梅花黝黑的枝干,特別是那黃色花蕊的美麗小花,配上那飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干,顏色是那樣說不出來的和諧。朵朵梅花,為這冬天帶來了別樣的色彩,那是冬天中最炫的景致。從古到今,無數(shù)文人騷客褒揚梅花的清傲,但它不驕傲,風(fēng)雪來臨,它昂首挺胸,執(zhí)拗地面對狂風(fēng)暴雨,甘做雪的精靈。雪落在它那消瘦挺拔的枝干上,別有一番韻味。
這不是一種可貴的精神嗎?想想自己,面對困境時,我總是心如死灰。而梅花總是不相信命運,它只相信命運掌握在自己的手中,即使縱橫交錯,但依然自己把握。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。這也是課堂,那寒風(fēng)凜冽中,梅花儼然是我的老師。它教會了我彎道超越的勇敢和智慧。
生活就是大課堂,就是一筆筆價格不菲的精神財富,讓我一生受用。
最新課堂講授感悟心得體會和感想三
為豐富校園文化生活,促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展,本學(xué)期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手,抓好活動落實,定時間定地點定人員定內(nèi)容。在此把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié):
一、定活動形式與內(nèi)容:
1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括:素描、色彩、剪紙、手工小組。
二、定活動時間與地點:
1、每周三下午5:20——6:10為美術(shù)第二課堂活動時間。2活動地點在八二班教室進行。
三、師生明確活動目的與要求:
1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,我們以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、本學(xué)期活動形式多種多樣,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、能按時認真組織開展活動,沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時參加活動,努力在活動中豐富自己的見識,增長自己的才干。通過第二課堂教學(xué),使學(xué)生能夠自己學(xué)習(xí),自我提高,的開發(fā)學(xué)生的能力。
6、充分利用第二課堂活動對學(xué)生進行思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生自覺、積極、主動的良好品質(zhì)。
7、開設(shè)素描、色彩、剪紙、手工等活動,培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞各個方面的發(fā)展。學(xué)生為校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫等作品。
4、本學(xué)期組織中小學(xué)生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽,陶冶他們的情操,培養(yǎng)從小注意防火意識,讓學(xué)生有自我展示的機會。
8、通過海報展、書畫比賽,豐富了學(xué)生的課余生活,充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了繪畫能力。
四、加強活動監(jiān)督與總結(jié):
1、開學(xué)初認真制定活動計劃,扎扎實實的抓好落實,備好每一節(jié)課,作好活動記錄。
2、每次活動都能清點人數(shù),確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
五、存在問題及今后努力方向:
1、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,未能全面開展。下一學(xué)期計劃多增加人數(shù)。
2、下學(xué)期還計劃多開設(shè)活動內(nèi)容,讓更多的學(xué)生參加興趣小組。
最新課堂講授感悟心得體會和感想四
2020年5月13日在市教育局王主任的組織下,我有幸前往師范附屬小學(xué)參加由泰安市教研室主辦的“送教下鄉(xiāng)”小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)展示活動。上午觀摩了由肥城實驗小學(xué)老師執(zhí)教的《真情對印》和泰安金娟老師執(zhí)教的《線的秘密》。課堂上,我認真做好記錄,細致地琢磨課堂的每個細節(jié)。我被課堂上教師那優(yōu)美生動的語態(tài)、親切自然的師生互動交流、靈活機智的課堂反應(yīng)、巧妙新穎的課堂設(shè)計所深深地吸引,感到每堂課都經(jīng)過教師精心設(shè)計準(zhǔn)備,環(huán)環(huán)緊扣,從而受益匪淺,獲益良多,心中有了不少的感悟。
一、別開生面的導(dǎo)入開啟好課之門
好的導(dǎo)入能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來,課堂氣氛熱烈、和諧。兩位教師都是在不熟悉學(xué)生的情況下進行授課,如何盡快調(diào)動孩子情緒是教師面臨的難點。金娟老師開場白和互動游戲設(shè)計,親切的談話方式,集趣味性和啟發(fā)性為一體,引人入勝,很快拉近了學(xué)生與老師的距離,放松了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)心理,創(chuàng)設(shè)了好的開端。生動、精煉的鼓勵性話語激發(fā)了學(xué)生的自信。
二、教學(xué)理念新穎,資源運用合理
兩位教師注重師生情感的交流,有較強的親和力;注重師生學(xué)習(xí)過程的互動;教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者,而不是灌輸者,傳授者。教具、范作典型。實驗小學(xué)教師的示范大膽、簡練、教學(xué)設(shè)計適合學(xué)生,貼近生活,設(shè)計體現(xiàn)繼承與發(fā)揚、改革與創(chuàng)新的特點。兩位教師的課都不以講為主,以師生對話為主要的學(xué)習(xí)方式,極具啟發(fā)性和引領(lǐng)作用。盡可能讓學(xué)生參與其中,貼近生活、貼近社會,因材施教、分層教學(xué)都體現(xiàn)得淋漓盡致,讓不同層次的學(xué)生都能有事做,有目標(biāo)追求,并取得不同程度的提高。印象深刻地是金娟老師所授的《線的秘密》一課,從發(fā)圖片到大屏幕欣賞,再到黑板展示示范,讓學(xué)生獲得深刻的直觀感受,本來抽象的課程學(xué)生很容易就能理解,整堂課樸實高效,學(xué)生作業(yè)非常成功。
三、教師綜合素質(zhì)很高
一節(jié)好課設(shè)計固然重要,但更重要的是要有一個綜合素質(zhì)高的教師來駕御。教師形象的感召力、微笑、親切、抑揚頓挫的語言以及隨機應(yīng)變的教育機智皆是一節(jié)好課必不可少的調(diào)味劑。忘不了兩位老師與孩子的親密無間的交流;金娟老師平和、貼切的教育評價:實驗小學(xué)老師熱情的鼓勵性話語給我留下難忘的記憶。
通過這次聽課活動,我收獲很多。兩位老師的水平很高,風(fēng)格炯異,兩節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。教學(xué)真的是用心、用腦的大膽實踐過程。教學(xué)生,重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)品行。課堂教學(xué)重在課堂常規(guī)與教學(xué)目標(biāo)的有效完成。以后的教學(xué)中我將繼續(xù)努力,向兩位教師學(xué)習(xí)。提升自身專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì),在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中多動腦筋,多實踐,多反思,大膽創(chuàng)新去指導(dǎo)實踐。
最新課堂講授感悟心得體會和感想五
今天是個特別的日子,備受矚目的天宮課堂就要開始了。
我早早地坐在了電視機旁,等待著這個美妙時刻地開始。下午3點40分,節(jié)目準(zhǔn)時開始了。首先映入眼簾的是中國科技館的大會堂,在那里坐著數(shù)百名來自各個學(xué)校的學(xué)生,大家安靜地等待著。
授課開始了,兩位主持人先后進行了自我介紹,接著分別介紹了神舟13號的三位航天員。其中王亞平老師,早在2013年第一次飛上太空時,就給我們講授了航天知識,在這過去的幾年中,由中國實驗室改名為中國空間站。
這次講座總共分了四個在線互動區(qū),分別是廣西南寧、四川汶川、香港特別行政區(qū)以及澳門特別行政區(qū)。2021年11月6日0點:23分,神舟13號飛船搭載翟志剛、王亞平、葉光富飛向了太空。太空中的溫度、濕度都與地球不同,因此他們的生活方式也就不同。11月7日20點23分,王亞平進行了出艙作業(yè),成為了中國歷史上第一位在太空上留下足跡的女航天員,并在太空中進行了六個半小時的作業(yè),此后,他們?nèi)俗兂闪恕案杏X良好”乘組。
接下來就到了激動人心的時刻了——連線三名航天員,在太空中,王亞平老師給我們上了一節(jié)長達40分鐘的天宮課堂,課程表如下:1、航天員在軌工作、生活展示;2、太空細胞學(xué)研究、實驗展示;3、太空轉(zhuǎn)身;4、浮力消失實驗;5、水膜張力實驗;6、水球光學(xué)實驗;7。泡騰片實驗;8、天地互動交流。這其中給我我印象最深的兩個環(huán)節(jié)分別是,航天員在軌工作、生活展示和太空轉(zhuǎn)身。先說一下第一個環(huán)節(jié)。在沒聽課之前,我就非常好奇空間站的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。今天聽完課后,我大有感觸,在空間站中有睡眠區(qū)、鍛煉區(qū)、廚房等等。在廚房里,小冰箱引起了我的注意。它是一個大約長20厘米、寬10厘米的小長方體。在廚房里還有一個飲水系統(tǒng),水是可以循環(huán)使用的,這樣可以減少浪費。正如王亞平老師所說,水是我們生命之源。第3個環(huán)節(jié)我印象更深,葉光富老師在太空中演示轉(zhuǎn)身,他先用了在地面上轉(zhuǎn)身的方法,卻發(fā)現(xiàn)每當(dāng)他上半身向右時,下半身就會向左,每當(dāng)他上半身向左時,下半身就會向右。王亞平讓他試了幾種方法,一是像游泳一樣,結(jié)果失敗,二使勁吹氣,結(jié)果還是失敗,三右手劃圈成功,手臂一張一合也成功。在最后一個方法上,王亞平總結(jié)了一下規(guī)律,手臂收回轉(zhuǎn)動的快,手臂張開,轉(zhuǎn)動的慢,就像滑冰運動員一樣,手臂打開轉(zhuǎn)得慢,手臂合攏賺得快。
40分鐘的時間很快就過去了,我們給航天員告別后,又來到了主會場中國科技館。在那里,主持人進行了提問,問題是聽完這節(jié)課,你的感受。如果能提到我,那是多讓人興奮的一件事呀。我假裝被提到,我面對電視說了一遍。
探索星辰大海,中國征程完美一曲。一曲《東方紅》飛上太空,兩彈一星讓世界矚目。從神舟一號到神舟13號,從嫦娥一號到嫦娥五號,在這段時間中,中國航天事業(yè)發(fā)生了天翻地覆的變化。鄧稼先,中國兩彈元勛,楊利偉,中國第一位航天英雄,十幾年的努力成就了今天。
為中國航天事業(yè)加油,為祖國的未來加油!?
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