2023年讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(huì)(通用18篇)

通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法是否合理，進(jìn)而改進(jìn)和優(yōu)化。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以先明確目標(biāo)和要點(diǎn)，然后進(jìn)行全面和深入的分析和思考。下面是一些名人的心得體會(huì)，希望能給大家的思考帶來新的角度。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(huì)篇一

一、我認(rèn)同的觀點(diǎn)。

對(duì)于一個(gè)組織而言，沒有失敗的戰(zhàn)略，只有失敗的執(zhí)行。在今天的商業(yè)社會(huì)里，企業(yè)的生存必須要靠扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)來實(shí)現(xiàn)。企業(yè)不落實(shí)或落實(shí)不力，只會(huì)意味著危機(jī)、失敗，甚至死亡。在充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，任何組織及其成員要想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出、立于不敗之地，都要靠不折不扣的落實(shí)。實(shí)踐證明，落實(shí)是決策的落腳點(diǎn)。落實(shí)出競(jìng)爭(zhēng)力，落實(shí)出生產(chǎn)力，落實(shí)出戰(zhàn)斗力。

二、與我聯(lián)系。

我們中學(xué)能夠在這十年里一直充當(dāng)中國名校、中職航母、兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的對(duì)象和榜樣的角色，如同餐飲界的麥當(dāng)勞、肯德基。其實(shí)，我們學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)--做精做強(qiáng)極為清晰簡(jiǎn)單，應(yīng)該完全可以模仿，但是一直沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，最主要的差距就是在“執(zhí)行力”上，我們學(xué)校擁有精細(xì)的'執(zhí)行體系。同樣，我所在的科室或?qū)W部也扮演著領(lǐng)頭羊的角色。以前我們財(cái)貿(mào)科只有十三個(gè)人靠著團(tuán)結(jié)協(xié)助，現(xiàn)在我們學(xué)部有60多人了，我們靠的是執(zhí)行力。我不認(rèn)為我們部長(zhǎng)她擁有很好的個(gè)人魅力，有很強(qiáng)的決策力。她制定的目標(biāo)就是教師利益最大化，制定的制度都是沿用學(xué)校的。她領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)就是要求有很強(qiáng)執(zhí)行力，不但要求她自己也嚴(yán)格的要求了我們執(zhí)行，因此我們學(xué)部成功了，成為各學(xué)部羨慕欽佩學(xué)習(xí)的對(duì)象。

三、觀點(diǎn)重構(gòu)。

我很慶幸能夠在擁有強(qiáng)大執(zhí)行力的學(xué)校和學(xué)部工作，我也認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力的重要性，能夠較好的融入了這些團(tuán)隊(duì)。也將執(zhí)行力慢慢的灌輸?shù)桨嗉?jí)的學(xué)生當(dāng)中，班級(jí)管理較以前有了一定的成效。我最初當(dāng)班主任時(shí)，自己工作很積極認(rèn)真，也隔三差五的制定新的政策，但是效果就是不佳，我也很惘然郁悶，投入跟產(chǎn)出不成正比。后來我認(rèn)真閱讀了學(xué)校發(fā)放的管理書籍，開始認(rèn)識(shí)到我最大的毛病就是沒有很好的執(zhí)行力，導(dǎo)致班級(jí)缺乏凝聚力和戰(zhàn)斗力，不能擠入優(yōu)秀班級(jí)行列。我接下來班級(jí)要做的制定最簡(jiǎn)單的戰(zhàn)略目標(biāo)--本專業(yè)各項(xiàng)競(jìng)賽排名第一，專業(yè)課成績(jī)名列前茅，嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)制度貫徹執(zhí)行下去，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，形成足夠強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，最終立于不敗之地。

（中國大學(xué)網(wǎng)）。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(huì)篇二

按照教育局機(jī)關(guān)總支開展的讀書活動(dòng)，近日我把《工作就是責(zé)任》這本書認(rèn)真仔細(xì)地拜讀了一遍，使我受益匪淺。書中涉及的語言通俗易懂，卻闡明了深刻的道理，特別是書中那句話更加深了我對(duì)“責(zé)任”二字的認(rèn)識(shí)和理解：一個(gè)缺乏責(zé)任感的人是不可靠的人，一個(gè)缺乏責(zé)任的組織是注定失敗的組織。

讀書可以明志，使人開闊視野，提高境界，志存高遠(yuǎn)。做為專職審計(jì)人員，我深知業(yè)務(wù)是立身之本，要想把審計(jì)工作做好，不僅要有較好的品格，而且需要過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。在下校審計(jì)中如何熟練地運(yùn)用相關(guān)審計(jì)知識(shí)開展內(nèi)審工作，加強(qiáng)理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高自身綜合素質(zhì)的途徑之一。我近年來仔細(xì)研讀了《中國內(nèi)部審計(jì)》《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》、《中國內(nèi)部審計(jì)準(zhǔn)則》、《內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制與操作流程》等書目和國家頒布的相關(guān)法律法規(guī)，遇到難解的疑惑，虛心向同行們請(qǐng)教，做到多看、多問，勤思考，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平。

正確的態(tài)度是成功的基礎(chǔ)。什么是責(zé)任？我的理解就是責(zé)即職責(zé)，任即任務(wù)。“根深才能葉茂、水厚方能負(fù)大舟。”作為一名內(nèi)審員，我們面對(duì)的審計(jì)工作很平常，但又很不平常，審計(jì)工作無小事，要勇于對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，要勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，用自己生生不息的熱情去做每一件事，讓責(zé)任成為自己內(nèi)在的動(dòng)力。我從科里內(nèi)勤工作做起，認(rèn)真完成科室月計(jì)劃總結(jié)、科室總結(jié)、大事記、信息報(bào)道撰寫上報(bào)工作，努力提高自己文稿寫作能力，將至今國家頒布的.與工作密切相關(guān)的46個(gè)審計(jì)法規(guī)，上傳到審計(jì)科網(wǎng)頁，作為兼職審計(jì)人員、基層財(cái)務(wù)人員的工作參考依據(jù)。近三年我撰寫了46篇信息報(bào)道，其中29篇分別在《中國審計(jì)報(bào)》、《天津教育審計(jì)信息》、《天津內(nèi)部審計(jì)》等刊物發(fā)表，近三年我撰寫了3篇審計(jì)論文，其中一篇論文獲得紅橋區(qū)唯一的市級(jí)二等獎(jiǎng)；一篇由我主筆，科室三人合作的論文作為天津市普教系統(tǒng)的唯一代表入選中國教育審計(jì)學(xué)會(huì)《科研、教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)專題研討會(huì)論文匯編》一書；一篇論文獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。

工作就是責(zé)任，責(zé)任勝于能力。書中提到一個(gè)人工作能力的高低取決于他對(duì)事業(yè)的忠誠度和責(zé)任心，“梅花香自苦寒來”，只有辛勤的付出，工作才能有所建樹。我在自己擔(dān)任項(xiàng)目主審的工作中，從審前準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)工作底稿、組織實(shí)施、撰寫審計(jì)專項(xiàng)總結(jié)報(bào)告等各個(gè)環(huán)節(jié)都力爭(zhēng)做到精心、精細(xì)、無疏漏。與12名兼審員完成基層單位財(cái)務(wù)收支審計(jì)任務(wù)，在審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、扎實(shí)的作風(fēng)去對(duì)待每一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目，注重每一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目中的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，字斟句酌地審核每份取證材料，客觀、公正地填寫審計(jì)取證記錄，嚴(yán)格按照新準(zhǔn)則要求和項(xiàng)目操作流程開展審計(jì)實(shí)施工作和宣傳工作；審計(jì)實(shí)施后，我嚴(yán)把審核關(guān)，對(duì)審計(jì)小組上報(bào)的審計(jì)報(bào)告和工作底稿相關(guān)數(shù)據(jù)和建議進(jìn)行了二級(jí)復(fù)核，并對(duì)報(bào)告文稿不妥之處進(jìn)行修改完善，提出可行性建議，用真誠的心贏得被審計(jì)單位領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)同行的尊重和認(rèn)可，不折不扣地完成科室領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)審計(jì)任務(wù)。

回想在這四年的審計(jì)工作，雖然緊張、辛苦，但很充實(shí)，可以說是緊張并快樂著。正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。作為一名審計(jì)人既然肩負(fù)起黨和人民的信任，那就讓負(fù)責(zé)任成為一種習(xí)慣，從思想上形成動(dòng)力，為紅橋教育內(nèi)審的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(huì)篇三

作為一個(gè)優(yōu)秀的教育者，讀書是必不可少的，只有不斷學(xué)習(xí)、探索，才能更好地理解教育的本質(zhì)，提高自己的教育水平。在我的多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到，讀書是教育者的必由之路。在這些年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我總結(jié)歸納出了一些讀書心得和體會(huì)，我想用這篇文章與大家分享一下。

一、閱讀需要用心去做。

讀書并不是為了消磨時(shí)間而存在，它是教育者提高自身素養(yǎng)和教育水平的必經(jīng)過程。因此，在閱讀的過程中，一定要用心去做。不但要全神貫注地讀下去，還要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，思考如何將所學(xué)的理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。只有這樣才能使所讀書籍對(duì)自己的教育實(shí)踐產(chǎn)生一定的指導(dǎo)作用。

二、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

閱讀是一種良好的習(xí)慣，但要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣并不是那么容易的。在讀書過程中，需要有時(shí)間規(guī)劃、有目的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。先根據(jù)自己的需求去尋找相關(guān)的書籍，再制定一個(gè)詳細(xì)的閱讀計(jì)劃，日積月累，形成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣。通過不斷地閱讀和實(shí)踐，就能逐漸提高自己的教育水平和教育思想。

三、理解是關(guān)鍵。

讀書的目的是要吸收新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但是光有信息的輸入，并不能真正的產(chǎn)生收獲。真正的學(xué)習(xí)需要不斷的思考、理解、歸納、總結(jié)等過程，用自己的語言表達(dá)出來，進(jìn)而更深刻地理解所學(xué)內(nèi)容。只有真正理解了所讀書籍的思想和理論，才能將其應(yīng)用于實(shí)踐中，創(chuàng)造更好的教育效果。

四、多角度思考。

閱讀的對(duì)象和范圍必須越來越廣泛，不僅要讀自己所專業(yè)的領(lǐng)域的書籍，也要涉獵到其他領(lǐng)域的書籍。多角度思考，增強(qiáng)不同領(lǐng)域的知識(shí)交融，拓寬自身的視野，激發(fā)教育思想的創(chuàng)新。

五、教育必須為人先。

教育者的閱讀要以為人為先，因?yàn)榻逃P(guān)乎人的成長(zhǎng)和發(fā)展。教育需要人性化、關(guān)愛生命、尊重人的尊嚴(yán)。所以，我們?cè)陂喿x有關(guān)教育的書籍時(shí)，一定要思考教育的本質(zhì)是什么，以人類發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，而非純粹地從知識(shí)和技能入手。

總之，讀書是教育者必由之路，是提高教育素質(zhì)的重要途徑。不斷地讀書并注重實(shí)踐，能夠給我們帶來新的思想和新的方法，讓我們?cè)诮逃聵I(yè)中全面提高自身素養(yǎng)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(huì)篇四

執(zhí)勤，是指人們正在執(zhí)行一定任務(wù)、在一定崗位上從事一定職務(wù)時(shí)所遇到的具體工作情況。而執(zhí)勤就是戰(zhàn)斗，它涉及到警察、軍人、安保人員等眾多執(zhí)勤人員。每次執(zhí)勤都是一次新的“戰(zhàn)斗”，在這個(gè)過程中的各種困難和挑戰(zhàn)都需要迎接和解決。在這篇文章中，我將分享我在執(zhí)勤中所體會(huì)到的心得和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：保持高度警覺。

在執(zhí)勤中，保持高度警覺是至關(guān)重要的。任何一絲的疏忽和麻痹都可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。執(zhí)勤人員需要時(shí)刻保持警惕，時(shí)刻保持清醒的頭腦和準(zhǔn)確的判斷。在我執(zhí)勤的過程中，我經(jīng)常告誡自己要保持高度警覺，時(shí)刻保持對(duì)周圍環(huán)境的觀察，對(duì)可疑目標(biāo)保持高度警覺，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保任務(wù)的順利完成。

第三段：團(tuán)結(jié)合作。

在執(zhí)勤過程中，團(tuán)結(jié)合作是不可或缺的。一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)緊密配合、相互支持，才能在各種困難面前取得勝利。我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，無論是在執(zhí)行任務(wù)、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，還是在處理復(fù)雜局面時(shí)，團(tuán)結(jié)合作都是不可或缺的。通過與隊(duì)友之間的溝通和默契配合，我們能夠高效地完成任務(wù)，并且在工作中互相學(xué)習(xí)與提高。

第四段：專業(yè)素養(yǎng)。

執(zhí)勤就是戰(zhàn)斗，這也要求執(zhí)勤人員具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。首先，執(zhí)勤人員需要熟悉自己的職責(zé)和任務(wù)，對(duì)相關(guān)法律法規(guī)要有深入了解。其次，執(zhí)勤人員要做到嚴(yán)格遵守執(zhí)法規(guī)范，以免造成不必要的糾紛和后果。另外，執(zhí)勤人員還需要具備一定的技能和經(jīng)驗(yàn)，才能在緊急情況下做出準(zhǔn)確的決策和應(yīng)對(duì)措施。在我的執(zhí)勤中，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，以更好地履行自己的執(zhí)勤職責(zé)。

第五段：適應(yīng)變化。

在執(zhí)勤中，變化是不可避免的。各種突發(fā)情況和復(fù)雜局面時(shí)常出現(xiàn)，執(zhí)勤人員需要具備靈活應(yīng)變的能力。在此，我認(rèn)為，適應(yīng)變化的關(guān)鍵在于調(diào)整心態(tài)。對(duì)于每一次執(zhí)勤而言，不同的情況會(huì)有不同的應(yīng)對(duì)策略。執(zhí)勤人員需要時(shí)刻調(diào)整自己的心態(tài)，根據(jù)實(shí)際情況靈活變通，以應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)。只有保持積極的心態(tài)和靈活的思維，才能更好地適應(yīng)變化，應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況。

總結(jié)：

在執(zhí)勤中，不同的人會(huì)有不同的體會(huì)和心得。我在這篇文章中所分享的，是我個(gè)人在執(zhí)勤中所體會(huì)到的一些要點(diǎn)。保持高度警覺、團(tuán)結(jié)合作、專業(yè)素養(yǎng)和適應(yīng)變化，這些都是在執(zhí)勤中至關(guān)重要的。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會(huì)在執(zhí)勤的道路上越走越遠(yuǎn)，我也相信每一個(gè)執(zhí)勤人員都能夠在各自的職責(zé)和任務(wù)中取得更好的成績(jī)。執(zhí)勤就是戰(zhàn)斗，讓我們一起努力吧！

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(huì)篇五

執(zhí)勤就是戰(zhàn)斗，這是我們每一名執(zhí)勤人員從入職第一天起就一直牢記在心的理念。在過去的幾年里，我有幸作為一名執(zhí)勤人員，參與了多次緊急救援、反恐行動(dòng)以及維持社會(huì)穩(wěn)定的任務(wù)。通過這些經(jīng)歷，我深深體會(huì)到，執(zhí)勤的過程不僅考驗(yàn)著我們的意志和勇氣，更讓我們感受到了責(zé)任和榮耀。

第二段：準(zhǔn)備充分。

執(zhí)勤工作需要我們具備良好的準(zhǔn)備工作，只有充分準(zhǔn)備，才能在戰(zhàn)斗中發(fā)揮出最大的潛力。在我的經(jīng)驗(yàn)中，查看和了解目標(biāo)區(qū)域的情況是至關(guān)重要的。掌握有關(guān)區(qū)域的地理、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各種信息，有助于我們快速判斷形勢(shì)，做出正確的決策。同時(shí)，充分了解我們手中的工具和裝備，熟練操作、維護(hù)和使用是必不可少的。只有在做好調(diào)查研究和技術(shù)質(zhì)量準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我們?cè)谛袆?dòng)中才能夠游刃有余。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作。

在執(zhí)勤行動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作起著舉足輕重的作用。每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，只有緊密協(xié)作，才能提高效率并保證任務(wù)的順利完成。有效的溝通是團(tuán)隊(duì)合作的重要環(huán)節(jié)，通過清晰明了的口頭指令和信號(hào)，我們能夠迅速做出反應(yīng)。此外，相互之間的信任和支持也是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵，每個(gè)人都要相互依靠，在困難時(shí)給予幫助和支持。

第四段：保持冷靜。

在執(zhí)勤的過程中，處于高壓的環(huán)境是常態(tài)。在諸多不確定因素的影響下，保持冷靜是非常重要的。如果我們驚慌失措和情緒波動(dòng)，不僅會(huì)影響我們的判斷力和行動(dòng)力，還會(huì)給自己和團(tuán)隊(duì)成員帶來危險(xiǎn)。因此，無論面對(duì)急需反應(yīng)的緊急情況，還是處理復(fù)雜的問題時(shí)，我們都要保持冷靜和理智思考，這是我們維護(hù)自身安全和完成任務(wù)的保障。

第五段：繼續(xù)學(xué)習(xí)。

執(zhí)勤工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，新的技術(shù)和理念不斷涌現(xiàn)，我們需要不斷接受培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新的環(huán)境和任務(wù)。此外，與其他部門和單位的交流和合作也是我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過分享經(jīng)驗(yàn)和合作，我們能夠相互借鑒，提高自身的綜合素質(zhì)。只有保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們才能在執(zhí)勤工作中立于不敗之地。

總結(jié)：

在執(zhí)勤就是戰(zhàn)斗的思想指導(dǎo)下，我們執(zhí)勤人員始終把戰(zhàn)斗態(tài)度貫穿于工作中。通過準(zhǔn)備充分、團(tuán)隊(duì)合作、保持冷靜和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠在執(zhí)勤任務(wù)中取得輝煌的戰(zhàn)績(jī)。執(zhí)勤不僅是我們的職責(zé)，更是我們?yōu)槿嗣褡鲐暙I(xiàn)的唯一途徑。我相信，在每一名執(zhí)勤人員的努力下，我們能夠不斷提升實(shí)力，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(huì)篇六

老子說過：“大必出于細(xì)”也就是說再偉大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的，沒有小事就沒有大事。什么叫不簡(jiǎn)單，就是把簡(jiǎn)單的事情日復(fù)一日、月復(fù)一月得做到位，就是不簡(jiǎn)單！而我們面臨的工作正是簡(jiǎn)單的、枯燥無味的重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，面對(duì)這些我們更要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，從小事做起，小事中看責(zé)任，責(zé)任中無小事，對(duì)一位有責(zé)任心的人，小就是大！對(duì)待工作要大聲說這是我的責(zé)任！

我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行我們的職責(zé)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也提高了自己的責(zé)任心，增強(qiáng)了自己的榮譽(yù)感，同時(shí)也會(huì)受到他人的尊敬。怎樣體現(xiàn)責(zé)任感，怎樣才叫負(fù)責(zé)任？就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責(zé)任就是無處不在，并且我們一定要相信方法總會(huì)比問題多。

相信，對(duì)每一位有責(zé)任心的職工來說，用汗水一定會(huì)摘得心中的“金牌”！

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(huì)篇七

隨著社會(huì)的發(fā)展，教育逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，而閱讀則是受到各個(gè)年齡段人群的廣泛關(guān)注和重視的活動(dòng)。閱讀的過程不僅可以幫助人們獲取更多的知識(shí)和信息，還可以培養(yǎng)人們的思維能力和語言表達(dá)能力。作為一名教育工作者，我一直認(rèn)為讀書教育是教育的重要組成部分之一。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我也一直秉持著“我就是教育”的理念，致力于讓每個(gè)學(xué)生都能夠在閱讀中獲得更多的收獲。

第一段：閱讀能力的重要性。

閱讀是一項(xiàng)非常重要的能力，它能夠讓我們了解世界，獲取更多的知識(shí)和信息。與此同時(shí)，在閱讀的過程中，我們能夠與各種各樣的思想和觀點(diǎn)交流，培養(yǎng)自己的思維能力和邏輯推理能力，這些能力都是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦兴仨毜?。一個(gè)人的閱讀能力和素養(yǎng)也直接影響到了他的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。因此，我們應(yīng)該在早期的教育中就注重閱讀教育，讓孩子們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，增強(qiáng)閱讀能力，為他們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第二段：營造良好的閱讀氛圍。

對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和興趣，營造一個(gè)良好的閱讀氛圍是至關(guān)重要的。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)常會(huì)組織學(xué)生參加各種閱讀活動(dòng)，例如圖書館參觀、讀書分享會(huì)等等，讓他們感受到閱讀的樂趣和魅力。此外，教室的環(huán)境和布置也要盡可能地體現(xiàn)閱讀的意義和價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)閱讀的熱愛和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣同樣也是非常重要的。在我的教學(xué)中，我通常會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生每天讀寫日記，記錄下自己的思考和感悟。同時(shí)，我也會(huì)建議學(xué)生制定每個(gè)星期的讀書計(jì)劃，每天堅(jiān)持閱讀固定的時(shí)間，形成良好的閱讀習(xí)慣。通過這些方式，慢慢地讓學(xué)生從不自覺地閱讀中獲得樂趣，從而形成主動(dòng)閱讀的習(xí)慣。

第四段：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

閱讀教育最重要的一點(diǎn)就是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們?cè)敢庵鲃?dòng)去接受閱讀的挑戰(zhàn)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我嘗試采用多種方法來引發(fā)學(xué)生的興趣，例如選取有趣的故事或者實(shí)事進(jìn)行講解，或者使用小組競(jìng)賽等方式，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)到閱讀的樂趣和收獲。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自主選取自己感興趣的書籍進(jìn)行閱讀，讓他們?cè)谟鋹偟男那橹刑岣咦约旱拈喿x能力。

第五段：總結(jié)體會(huì)。

在我的教學(xué)實(shí)踐中，我一直堅(jiān)持著“我就是教育”的理念，盡可能地讓每個(gè)學(xué)生在閱讀中獲得更多的成長(zhǎng)和提高。閱讀教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和獲取信息的過程，更是對(duì)每個(gè)人人生價(jià)值的探尋和提高。通過閱讀教育，我們可以讓每個(gè)學(xué)生都能夠找到自己獨(dú)特的發(fā)展方向，讓他們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步中，在未來的道路上變得更加卓越。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(huì)篇八

華應(yīng)龍，一個(gè)普通的大學(xué)生，憑借著自己的努力和毅力，成功地攻克了讀書的難關(guān)。作為一個(gè)樂于分享經(jīng)驗(yàn)的人，我將在這里分享我讀書的心得體會(huì)。通過讀書，我不僅獲得了知識(shí)，還收獲了成長(zhǎng)和啟發(fā)。在日積月累的閱讀過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了讀書的真諦，并深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)我的改變。

第一段，我談?wù)摿俗x書帶給我知識(shí)的力量。通過讀書，我了解了許多以前不曾接觸過的領(lǐng)域知識(shí)，拓寬了我的視野。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有通過閱讀才能真正理解課本中的知識(shí)點(diǎn)，而不是只死記硬背。比如在學(xué)習(xí)歷史課程時(shí)，我讀了許多相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和文學(xué)作品，才真正明白歷史的厚重和豐富。讀書讓我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)有了深入的了解，并且培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和分析問題的能力。

第二段，我詳細(xì)敘述了閱讀對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的影響。在讀書的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在品味、審美和表達(dá)方面的提高。讀經(jīng)典的文學(xué)作品，讓我對(duì)于美的追求有了更深的理解，培養(yǎng)了我對(duì)于文學(xué)的熱愛。同時(shí)，閱讀也磨練了我的意志力和堅(jiān)持不懈的精神。有時(shí)候，我會(huì)遇到難懂或質(zhì)疑的部分，但是我堅(jiān)持下來，通過查閱資料和請(qǐng)教他人，我最終理解了這些內(nèi)容。這種堅(jiān)持不懈的精神無疑對(duì)我的成長(zhǎng)起到了極大的推動(dòng)作用。

第三段，我描述了讀書對(duì)我的啟發(fā)和思考。通過閱讀不同類型的書籍，我學(xué)習(xí)到了許多人生智慧和哲理。從那些偉大的思想家和作家的作品中，我得到了許多啟示和思考。比如讀《三國演義》時(shí)，我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)才能和人際關(guān)系管理的重要性；讀《西游記》時(shí)，我體悟到了自我成長(zhǎng)和努力奮斗的精神；讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我思考了人情世故和家族命運(yùn)的問題。這些思考讓我更加明確自己的人生目標(biāo)，并且激發(fā)了我去追求自己的理想。

第四段，我談?wù)摿碎喿x對(duì)于培養(yǎng)人際關(guān)系和拓寬社交圈的積極影響。通過讀書，我遇到了許多志同道合的朋友和導(dǎo)師，與他們的交流和討論讓我受益匪淺。我還參加了許多讀書社團(tuán)和活動(dòng)，結(jié)識(shí)了許多熱愛閱讀的人。通過與他們的交流和分享，我不僅拓寬了我的社交圈子，還學(xué)到了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。閱讀不僅以書為友，還幫助我結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友。

第五段，我總結(jié)了讀書對(duì)我的影響，并談?wù)摿俗约航窈罄^續(xù)讀書的計(jì)劃。通過讀書，我獲得了知識(shí)、成長(zhǎng)、啟發(fā)和社交等多方面的收益。我決心繼續(xù)讀書，并為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而繼續(xù)努力。我計(jì)劃讀更多的經(jīng)典文學(xué)作品，深入學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識(shí)，并將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。我也計(jì)劃寫自己的讀書筆記和心得體會(huì)，與更多熱愛讀書的人分享。

馬上就要大學(xué)畢業(yè)了，回首我的大學(xué)時(shí)光，最讓我自豪的就是我對(duì)讀書的熱愛和堅(jiān)持。通過讀書，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還獲得了成長(zhǎng)、啟發(fā)和思考的機(jī)會(huì)。我相信，讀書是通往成功的一道絕佳之路。無論是在個(gè)人成長(zhǎng)、職業(yè)發(fā)展還是人際交往等各個(gè)方面，閱讀的力量都是非常巨大的。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都能保持閱讀的習(xí)慣，并從中獲得滿滿的收獲。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(huì)篇九

當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x書心得好好記錄一下了。但是讀書心得有什么要求呢？以下是小編收集整理的讀書就是完善生命心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我很慶幸自己是一名教師，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因?yàn)榻處熌軌蛘嬲w驗(yàn)到人生歷程中最寶貴的真情。十三年的教學(xué)生涯，讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當(dāng)教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦——走近學(xué)生，就是完善生命。

古代著名教育家孔子以“教學(xué)相長(zhǎng)”、“誨人不倦”為樂，終于讓他的“仁政”思想得以傳承；孟子以“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”為原則，因材施教，終于成大器；這些教育家，他們?cè)诮逃ぷ髦械难芯颗c發(fā)現(xiàn)，讓他們獲得了最大的成功與快樂，而這正是他們走近學(xué)生所獲得的碩果。

讀了這些理論著作以后，我的心更加透徹了，因?yàn)閷?duì)這些經(jīng)驗(yàn)的汲取，使我更自信的走近我的學(xué)生，讓我更自覺地去研究我的學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，尋找與學(xué)生交流與溝通的橋梁，從而把學(xué)生的純真的心靈開啟，把學(xué)生智慧的火花點(diǎn)燃。每當(dāng)接到學(xué)生的喜報(bào)時(shí)，或者看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，我就有一種收獲碩果的'快慰。特別是在課堂中，我常與學(xué)生一起做同樣的事，甚至是率先垂范，做學(xué)生的榜樣。

常聽學(xué)生家長(zhǎng)說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。”由此看來，我作為教師想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。

也許，這正體現(xiàn)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)，這就是師德！

今年我又細(xì)讀了李鎮(zhèn)西老師的《民主與教育》，體會(huì)特別深刻。結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲？我今天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí)，你也必然在一步一步的接近成功！

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(huì)篇十

寒假里我認(rèn)真地閱讀了彭興順的《教育就是喚醒》這本書，讀后讓我感觸頗深。正如書中開篇德國教育家第斯多惠所說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！笔堑?，教育就是“喚醒”，一詞用的十分貼切，教育就是喚醒人們心靈最美好的東西，喚醒人們自主創(chuàng)新意識(shí)，喚醒人們對(duì)生命價(jià)值的深切感悟，也喚醒我們對(duì)教育的思索，對(duì)今后工作的思索。

教師要首先調(diào)整好自己的心態(tài)，注重自己的一言一行，為學(xué)生做好榜樣，用美德占據(jù)孩子的心靈。教師的師德要在愛中體現(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的是一種特殊的情感，是一種無私的愛。教師要具有無私的愛，必須高度重視個(gè)人修養(yǎng)，端正教學(xué)思想，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，以高尚的人格、淵博的知識(shí)、博大無私的愛去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，在過去許多年的小學(xué)教育工作中，我對(duì)自己的學(xué)生也如同對(duì)自己的女兒那樣，這使我深深體會(huì)到，情系學(xué)生，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，孩子才會(huì)親近你，這樣你才會(huì)感到人生有意義，學(xué)生身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就感覺到工作的快樂。

教師要寬容的對(duì)待每一位孩子，當(dāng)然也要嚴(yán)寬適度。對(duì)學(xué)生的承諾要兌現(xiàn)，講誠信，懂得感恩。總之要求孩子做到的自己首先要做好，才會(huì)為人師表，為學(xué)生樹立楷模，才能談及教育。

作為小學(xué)教師對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育是十分重要的，這關(guān)系到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活，所以我們更要注意孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。一個(gè)人成長(zhǎng)過程要接受三方面的教育，即學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。只有這三方面的教育一致互相配合，保持教育影響的一致性、連續(xù)性，才能收到良好的教育效果。所以教師一定做好學(xué)生的在校習(xí)慣養(yǎng)成教育，并且與家長(zhǎng)共同，使之積極配合做好其他的教育工作。

教師不僅要有淵博的學(xué)問，教給學(xué)生有用的知識(shí)，更要教會(huì)他們思考，教會(huì)擁有知識(shí)的方法;不僅要有一顆慈母之心，將自己所有的愛都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，還要用自己高尚的師德去影響學(xué)生;不僅要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格，還要平等公正的對(duì)待每一位學(xué)生;不僅要不斷鼓勵(lì)每一位學(xué)生，給予他們自信，還要不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步的軌跡，肯定他們努力的結(jié)果……讓我們給孩子多一些寬容，少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛，少一些冷漠;多一些欣賞，少一些打擊，那么你的寬容、關(guān)愛、欣賞就會(huì)澆灌出一片生機(jī)和蔥綠，讓每一塊金子都閃閃發(fā)光。

做老師的目的不是為了讓人記住，更不是為了讓學(xué)生感謝，但讓學(xué)生終身難忘的好老師，就是對(duì)從事這份職業(yè)的最高獎(jiǎng)賞。教師的工作是寂寞的，更多的時(shí)候，我們會(huì)在燈下面對(duì)潔白的四壁，靜靜地守候寂寞，撲去心靈的塵土去守望教育，構(gòu)筑教育的理想;更多的時(shí)候，我們會(huì)在黑夜里瞑思苦想，悄悄地等待成長(zhǎng)，揮去眼前擋住我們前進(jìn)的細(xì)沙，追求教育的真諦。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(huì)篇十一

認(rèn)真拜讀了《工作就是責(zé)任》這本書后，真正地體會(huì)到稅務(wù)系統(tǒng)辦公室做為單位的中樞，擔(dān)負(fù)著上情下達(dá)、綜合協(xié)調(diào)、信息反饋、督辦檢查等重要的職責(zé)，既要辦文又要辦事，既要服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)又要面向基層，既要對(duì)內(nèi)搞好日常行政管理工作，又要對(duì)外向納稅人、社會(huì)各界宣傳稅法，沒有較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和吃苦耐勞的精神，難以做好辦公室工作。目前我們國稅系統(tǒng)正在開展以強(qiáng)化業(yè)務(wù)建設(shè)為主線，全局提升稅收征管水平工作，這就給辦公室工作人員提出了新的更高的要求，如何做好新時(shí)期的辦公室工作，具體講就是要努力去除“三病”，強(qiáng)化“三功”，鍛造“三風(fēng)”。

一是要去除“三病”。辦公室的同志工作很苦、很累，在日常和重大工作中都經(jīng)得起考驗(yàn)，堪稱精銳之師，但以更高的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，仍有一些不足，主要是“懶、散、拖”。“懶”主要表現(xiàn)在腦懶、手懶、腿懶、嘴懶。搞文字工作的不動(dòng)腦、不用心、不練筆，寫材料東挪西湊，改頭換面，甘當(dāng)“文賊”，唯“懶”是圖；搞事務(wù)工作的腿不勤，嘴不勤，工作缺乏溝通、交流，緊迫感、責(zé)任感不強(qiáng)，戰(zhàn)斗力不高；“散”主要表現(xiàn)為紀(jì)律散、作風(fēng)散、思想散，沒有雷厲風(fēng)行之舉。少數(shù)同志無組織，無紀(jì)律，對(duì)己寬，對(duì)人嚴(yán)，疏于本職工作，忙于窗外之事，種著別人地，荒了自己田，做無用功，有事不請(qǐng)假，不報(bào)告，不懂規(guī)矩，不講風(fēng)格，心不安，神不寧，熱衷于迎來送往，吃吃喝喝；“拖”主要表現(xiàn)為個(gè)別同志干工作拖拖拉拉，挑肥揀瘦，雷聲大、雨點(diǎn)小，不是比工作，比奉獻(xiàn)，而是比待遇、比實(shí)惠，繞著困難走，迎著榮譽(yù)上，小事拖大，易事拖難，不講效率，不講方法?！叭　钡拇嬖谫O誤工作，影響機(jī)關(guān)形象，必須堅(jiān)決擯棄。

二是要強(qiáng)練“三功”。辦公室是單位的“神經(jīng)中樞”，辦公室每個(gè)人的工作質(zhì)量、主動(dòng)意識(shí)和個(gè)人作為都會(huì)對(duì)全局工作產(chǎn)生巨大影響。為此辦公室人員要強(qiáng)練“三功”：一是“說功”。語言是心靈的窗口，作為一名稅務(wù)工作人員，尤其辦公室工作人員，“說”顯得尤為重要?！澳苷f會(huì)道”是基本素質(zhì)之一，同時(shí)也是一項(xiàng)必須經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練才能獲得的本領(lǐng)，“勤能補(bǔ)拙”，要掌握這項(xiàng)本領(lǐng)就必須多說、多練、才能準(zhǔn)確傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖和命令，如實(shí)反饋基層意見和建議，不說“剩話”、“廢話”甚至“錯(cuò)話”、“假話”，講的話讓別人想聽、愛聽，聽得入迷，體現(xiàn)出應(yīng)有的水平和品味；二是“寫功”。不能說不行，能說不能寫也不行。文字工作是一項(xiàng)基本功，是機(jī)關(guān)干部必備的素質(zhì)，搞文字工作就像建房子，打腹稿就是畫圖紙，搭框架就是建主體，潤(rùn)色加工就是搞裝修，沒有較高的技能就蓋不出好房子，沒有一定的文字功底就寫不出好文章。在實(shí)際工作中，我們稅務(wù)系統(tǒng)辦公室人員只有日常多積累素材，從一篇信息、一個(gè)“豆腐塊”寫起，敢寫、勤寫、善寫，才能達(dá)到“以文興稅”的良好效果；三是“做功”?！罢f話只是樹葉，行動(dòng)才是果實(shí)”。一切離了實(shí)踐將無從談起，要把好事辦好，實(shí)事辦實(shí)就必須用真勁，下真功，撲下身子，埋頭苦干，把工作往深里做，實(shí)里做，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，沒有持之以恒的精神將一事無成。近年來，市局始終把提高機(jī)關(guān)工作效能作為重要工作長(zhǎng)抓不懈，辦公室人員只有做“實(shí)功”，練“強(qiáng)功”，才能立“大功”，從而把各項(xiàng)稅收工作落到實(shí)處。

三是要鍛造“三風(fēng)”。從全市國稅工作形勢(shì)看，今年的稅收難度非常艱巨，作為重要部門的辦公室要充分發(fā)揮職能作用，緊緊圍繞國稅中心工作，進(jìn)一步提升參謀服務(wù)，信息宣傳，行政管理和其它工作水平。若想進(jìn)一步適應(yīng)新形勢(shì)，使辦公室工作更加主動(dòng)，干出特色，不斷創(chuàng)新，辦公室人員要鍛造“三風(fēng)”。一是學(xué)習(xí)之風(fēng)。要多讀書，多看報(bào)紙，善于捕捉各種信息，才能思路更寬，視野更廣。學(xué)習(xí)也是工作，加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是做好辦公室工作之要，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益顯現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為每一個(gè)人生存和發(fā)展的先決條件，不學(xué)習(xí)就無法工作，不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代淘汰，要把學(xué)習(xí)作為人生不懈的追求和高尚的思想境界，以手不釋卷的精神搞好學(xué)習(xí)，達(dá)到提高能力、增強(qiáng)素質(zhì)的目的；二是研究之風(fēng)。沒有爭(zhēng)論，沒有撞擊，就沒有靈感，火花，“謀之貴眾，慮之貴詳”開拓每個(gè)人的思路，挖掘每個(gè)人的潛力，進(jìn)行深入研究是精神生產(chǎn)必不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，研究不僅可以引發(fā)寫作的欲望，而且可為創(chuàng)新打下堅(jiān)定基礎(chǔ)。在機(jī)關(guān)內(nèi)部應(yīng)進(jìn)一步形成研究、探討問題的風(fēng)氣，進(jìn)而形成一種制度；三是調(diào)查之風(fēng)。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(huì)篇十二

對(duì)于一個(gè)組織而言，沒有失敗的戰(zhàn)略，只有失敗的執(zhí)行。在今天的商業(yè)社會(huì)里，企業(yè)的生存必須要靠扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)來實(shí)現(xiàn)。企業(yè)不落實(shí)或落實(shí)不力，只會(huì)意味著危機(jī)、失敗，甚至死亡。在充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，任何組織及其成員要想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出、立于不敗之地，都要靠不折不扣的落實(shí)。實(shí)踐證明，落實(shí)是決策的落腳點(diǎn)。落實(shí)出競(jìng)爭(zhēng)力，落實(shí)出生產(chǎn)力，落實(shí)出戰(zhàn)斗力。

二、與我聯(lián)系。

我們中學(xué)能夠在這十年里一直充當(dāng)中國名校、中職航母、兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的對(duì)象和榜樣的角色，如同餐飲界的麥當(dāng)勞、肯德基。其實(shí)，我們學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)——做精做強(qiáng)極為清晰簡(jiǎn)單，應(yīng)該完全可以模仿，但是一直沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，最主要的差距就是在“執(zhí)行力”上，我們學(xué)校擁有精細(xì)的執(zhí)行體系。同樣，我所在的科室或?qū)W部也扮演著領(lǐng)頭羊的角色。以前我們財(cái)貿(mào)科只有十三個(gè)人靠著團(tuán)結(jié)協(xié)助，現(xiàn)在我們學(xué)部有60多人了，我們靠的是執(zhí)行力。我不認(rèn)為我們部長(zhǎng)她擁有很好的個(gè)人魅力，有很強(qiáng)的決策力。她制定的目標(biāo)就是教師利益最大化，制定的制度都是沿用學(xué)校的。她領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)就是要求有很強(qiáng)執(zhí)行力，不但要求她自己也嚴(yán)格的要求了我們執(zhí)行，因此我們學(xué)部成功了，成為各學(xué)部羨慕欽佩學(xué)習(xí)的對(duì)象。

三、觀點(diǎn)重構(gòu)。

我很慶幸能夠在擁有強(qiáng)大執(zhí)行力的學(xué)校和學(xué)部工作，我也認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力的重要性，能夠較好的融入了這些團(tuán)隊(duì)。也將執(zhí)行力慢慢的灌輸?shù)桨嗉?jí)的學(xué)生當(dāng)中，班級(jí)管理較以前有了一定的成效。我最初當(dāng)班主任時(shí)，自己工作很積極認(rèn)真，也隔三差五的制定新的政策，但是效果就是不佳，我也很惘然郁悶，投入跟產(chǎn)出不成正比。后來我認(rèn)真閱讀了學(xué)校發(fā)放的管理書籍，開始認(rèn)識(shí)到我最大的毛病就是沒有很好的執(zhí)行力，導(dǎo)致班級(jí)缺乏凝聚力和戰(zhàn)斗力，不能擠入優(yōu)秀班級(jí)行列。我接下來班級(jí)要做的制定最簡(jiǎn)單的戰(zhàn)略目標(biāo)——本專業(yè)各項(xiàng)競(jìng)賽排名第一，專業(yè)課成績(jī)名列前茅，嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)制度貫徹執(zhí)行下去，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，形成足夠強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，最終立于不敗之地。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(huì)篇十三

“我就是教育”的作者楊絳是我非常敬愛的女士，她用自己的親身經(jīng)歷和對(duì)教育的深思熟慮，提出了許多對(duì)我有啟發(fā)的教育觀點(diǎn)，讓我受益匪淺。在我讀這本書的過程中，我深刻地感受到，教育是一種艱辛而細(xì)致的工作，它并不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，更不是簡(jiǎn)單的灌輸，而是需要有復(fù)雜而深刻的理解，才能真正做到。

二、理解教育的意義。

在讀這本書之前，我對(duì)教育的理解還停留在只要把知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生就行了的層面，但通過閱讀“我就是教育”，我認(rèn)識(shí)到教育的意義是多方面的。除了傳遞知識(shí)之外，教育還需要幫助學(xué)生發(fā)展綜合素質(zhì)，如人格、品德、能力、情感等方面的素養(yǎng)。只有在這些方面的培養(yǎng)完備的情況下，才能真正實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。因此，教育不僅是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，更是為了讓學(xué)生擁有全面的人生能力和素養(yǎng)，成為優(yōu)秀的人。

三、重視學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。

“我就是教育”一書強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的重視。以往的教育方式大部分都是一刀切，學(xué)生們的個(gè)性特點(diǎn)與情感需求往往被忽略。從而導(dǎo)致學(xué)生缺乏興趣，甚至產(chǎn)生逆反心理。而作為一名教育者，必須要深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和需求，為每個(gè)學(xué)生量身定制符合其需求和特點(diǎn)的教育方案，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)也受到了精神上的滿足。

四、不斷學(xué)習(xí)和努力提高。

教育這個(gè)領(lǐng)域充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)領(lǐng)域里，知識(shí)的更新?lián)Q代非?？?，每個(gè)時(shí)代都會(huì)有新的方法和理念。因此，一個(gè)教育工作者必須不斷地學(xué)習(xí)和接受新的知識(shí)，從而能夠更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求。同時(shí)，教育工作也需要不斷的實(shí)踐和摸索，只有在不斷的實(shí)踐和嘗試中，我們教育者才能更好地了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)，為他們提供更好的教育服務(wù)。

一名真正的教育者必須對(duì)教育的事業(yè)保有熱情和責(zé)任心。他們需要把學(xué)生的利益擺在第一位，不斷嘗試新的方法，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。他們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生的引路人和精神導(dǎo)師。因此，教育工作者必須時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任心，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

六、結(jié)語。

“我就是教育”這本書對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響，使我對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)更加深刻和全面。作為一名教育工作者，我們必須理解教育的真正意義，重視學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，保持對(duì)教育業(yè)的熱愛和責(zé)任心，從而為學(xué)生的全面成長(zhǎng)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，只有這樣，我們才能夠更好地為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，讓更多的學(xué)生成為優(yōu)秀的人。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(huì)篇十四

第一段：介紹華應(yīng)龍和他的讀書經(jīng)歷（200字）。

作為一名學(xué)子，讀書是我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我叫華應(yīng)龍，來自普通家庭，但自小就飽含對(duì)知識(shí)的渴望。經(jīng)過多年的努力，我從一個(gè)普通的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的讀書者。在這個(gè)過程中，我積累了寶貴的讀書心得體會(huì)。我相信，通過與大家分享我的讀書心得，可以幫助更多的人走上讀書之路。

第二段：讀書讓我獲得了認(rèn)知的升華（200字）。

讀書對(duì)于我來說，不僅是獲得知識(shí)的途徑，更是讓我認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。讀書的過程中，我通過與作者的對(duì)話，思考自己的人生道路以及與世界的關(guān)系。深入挖掘書籍背后的意義，通過書中的人物和故事，我更加真切地認(rèn)識(shí)到人性的美麗和丑惡，不斷提升自己的思維深度和廣度。讀書讓我對(duì)世界有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我變得更加心懷寬廣，包容世界上的不同聲音。

第三段：讀書帶給我無盡的心靈慰藉（200字）。

每當(dāng)我面對(duì)沮喪、迷茫和挫折的時(shí)候，讀書成了我的心靈安慰。無論是讀一本閑書還是讀一本哲學(xué)著作，我都能從中得到真正的寬慰。讀書的過程就像是與作者在默契互動(dòng)，心與心相通的體驗(yàn)。在書中，我能夠找到與我相似的心靈，也能夠從書中的人物身上找到鼓勵(lì)和希望。讀書帶給我快樂，也幫助我在人生的坎坷路上尋找到勇氣和堅(jiān)持的動(dòng)力。

第四段：讀書讓我思考和行動(dòng)（200字）。

讀書不僅給了我思考的題材和方法，更讓我通過行動(dòng)來實(shí)踐我的想法。讀書讓我深思熟慮，學(xué)會(huì)審視世界問題，并從中找到自己的聲音。無論是課本還是社會(huì)各界的著作，我都會(huì)將書中的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，通過實(shí)踐來檢驗(yàn)和驗(yàn)證自己的思考。讀書讓我明白，只有行動(dòng)才能使思考變得更加富有實(shí)效，只有實(shí)踐才能使知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量。

第五段：讀書帶給我成長(zhǎng)和希望（200字）。

通過多年的讀書，我不僅獲得了大量的知識(shí)，更得到了成長(zhǎng)和希望。每一次與書的相遇，都是一次心靈的洗禮，讓我更加堅(jiān)定地相信，只要努力奮斗，就一定能夠掌握自己的命運(yùn)。讀書不僅帶給我成長(zhǎng)，也給了我無盡的希望。無論在何時(shí)何地，我都能夠打開一本書，為自己注入新的力量。

總結(jié)：

通過讀書，我獲得了認(rèn)知的升華、心靈的慰藉、思考的題材和方法以及行動(dòng)的勇氣。讀書不僅讓我得到知識(shí)，更讓我在成長(zhǎng)的過程中找到了自己的方向和希望。無論在生活中遇到什么困難，我都相信閱讀會(huì)給我答案。我愿意把這些讀書心得和體會(huì)分享給更多的人，希望能夠激發(fā)更多人發(fā)現(xiàn)讀書的魅力，通過閱讀改變自己的命運(yùn)，成為更好的自己。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(huì)篇十五

作為一個(gè)讀書愛好者，我對(duì)于讀書有著非常深刻的體會(huì)和認(rèn)知。讀書不僅是一種知識(shí)獲取的方式，更是人生的指南和啟迪。我從小就有讀書的習(xí)慣，但是直到讀了華應(yīng)龍先生的作品后，我才真正明白了讀書的真諦。在我眼中，華應(yīng)龍是一位非常有思想深度和人生智慧的作家，他的作品給予了我很多啟發(fā)，讓我對(duì)生活有了更加深刻的感悟。在接下來的文章中，我想以五個(gè)方面來分享我對(duì)華應(yīng)龍讀書的心得體會(huì)。

首先，華應(yīng)龍的作品真實(shí)而深刻。他通過作品展現(xiàn)了社會(huì)的種種現(xiàn)象和人性的各種表現(xiàn)，給予了讀者對(duì)人生的深思和感悟。在他的小說中，我看到了人們的善良和殘忍、美好和丑陋，這些都是生活的真實(shí)寫照。例如，在他的作品《故都的風(fēng)雅》中，通過描述婚姻、友情和人生的種種選擇，讓人們深刻地思考了現(xiàn)實(shí)生活中的問題。這些作品讓我對(duì)人生的種種經(jīng)歷和選擇有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，讓我真正理解了人性的復(fù)雜和多樣。

其次，華應(yīng)龍的作品富有情感和哲理。他通過獨(dú)特的敘事方式和細(xì)膩的文字，將自己的思考和感悟融入到作品之中。在讀他的小說時(shí)，我常常會(huì)被作品中的情感所牽動(dòng)，會(huì)被其中的哲理所啟發(fā)。他的作品不僅僅是一部小說，更是一次心靈的熏陶。例如，在《故都的風(fēng)雅》中的一句話，“有些故事，一個(gè)人默默流淚，一個(gè)人默默微笑，卻沒有一個(gè)人懂。”這句話深深地觸動(dòng)了我，讓我重新反思了人與人之間的相處之道。華應(yīng)龍的作品讓我深深感受到了情感和哲思的力量，讓我更加明白了生活的真諦。

再次，華應(yīng)龍的作品給予了我對(duì)社會(huì)的思考。在他的小說中，我看到了許多社會(huì)問題和現(xiàn)象的寫照。通過揭示社會(huì)的弊端和人性的弱點(diǎn)，他讓我對(duì)社會(huì)有了更加清晰的認(rèn)知。例如，在《難言之隱》中，通過描寫大學(xué)校園中的權(quán)力斗爭(zhēng)和人際關(guān)系，讓人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象有了更加真實(shí)的認(rèn)識(shí)。這些作品讓我對(duì)社會(huì)的種種問題有了更加深入的了解，讓我更加關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象和人們的行為。

此外，華應(yīng)龍的作品也給予了我對(duì)自己的思考。他的作品中，經(jīng)常出現(xiàn)一些主人公的內(nèi)心獨(dú)白或者對(duì)話，這讓我有機(jī)會(huì)思考自己的內(nèi)心世界和人生觀。通過讀他的作品，我找到了內(nèi)心的力量和對(duì)人生的信念。例如，在《追夢(mèng)的人》中，主人公盡管經(jīng)歷了許多困難和挫折，但始終保持對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和追求。這讓我明白了人生的道路并不平坦，但只要我們有夢(mèng)想，并付諸行動(dòng)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

最后，華應(yīng)龍的作品啟發(fā)了我對(duì)文學(xué)藝術(shù)的理解。通過閱讀他的作品，我對(duì)文學(xué)藝術(shù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。他的作品讓我意識(shí)到文學(xué)并不只是一種娛樂方式，更是一種表達(dá)和溝通的工具。他的文字、結(jié)構(gòu)和人物形象都是經(jīng)過精心的塑造和呈現(xiàn)，讓讀者在閱讀中能夠得到思考和啟發(fā)。通過他的作品，我開始懂得了欣賞文學(xué)的審美、挖掘藝術(shù)的內(nèi)涵，并開始用更加深入和理性的眼光來看待文學(xué)作品。

綜上所述，華應(yīng)龍的作品給予了我對(duì)于讀書的更加深刻的認(rèn)知和體會(huì)。他的作品真實(shí)而深刻，富有情感和哲理，能夠引發(fā)我對(duì)社會(huì)和自我的思考。他的作品不僅僅是一種娛樂方式，更是一種啟迪和指導(dǎo)。通過讀他的作品，我對(duì)生活有了更加深刻的感悟和認(rèn)識(shí)，對(duì)文學(xué)有了更加深入的了解。我相信，繼續(xù)讀華應(yīng)龍的作品，我會(huì)有更加豐富的閱讀體驗(yàn)和更加深刻的心靈啟迪。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(huì)篇十六

2010年4月，我外出學(xué)習(xí)了2個(gè)月，和其它學(xué)員一起團(tuán)購了華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》。翻閱《我就是數(shù)學(xué)》這本書，我被他的教育思想深深的打動(dòng)了。這本書是華應(yīng)龍老師教育隨筆的總匯。這本書里匯集了他的教育思想及教育靈魂。當(dāng)我初次看到這本書的書名時(shí)，我大吃了一驚。華老師那堅(jiān)定地話語“我就是數(shù)學(xué)”，重重的撞擊了我。我教學(xué)十幾年來，從未這樣想過。而華老師敢于說出這樣的話語，到底他的底氣在哪？我迫不及待的打開書，開始了品讀。從而更深入的了解華老師的教育思想。

從張梅玲老師寫給這本書的序言中，我知道了華老師出身于農(nóng)民家庭。因此他對(duì)農(nóng)民有著一種天然的情結(jié)。當(dāng)了老師，他仍然保持著農(nóng)民的心態(tài)和氣質(zhì)，他用農(nóng)民對(duì)田里莊稼的那份濃厚、深沉的感受來愛他所選擇的教師這個(gè)職業(yè)。愛他的學(xué)生，像農(nóng)民精心選種那樣鉆研文本，選擇教學(xué)內(nèi)容；像農(nóng)民深耕細(xì)翻土地那樣精心設(shè)計(jì)問題情境；像農(nóng)民因地制宜、因時(shí)制宜、因物制宜地細(xì)心呵護(hù)每一棵莊稼那樣，尊重每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展；像農(nóng)民確定播種時(shí)機(jī)那樣，尋找課堂上大膽的退，適宜的進(jìn)的時(shí)機(jī)；像農(nóng)民對(duì)長(zhǎng)的不好的莊稼從不責(zé)怪莊稼，而是責(zé)怪自己那樣，反思課堂中的遺憾與自己的關(guān)系。像這樣的農(nóng)民對(duì)莊稼的精心呵護(hù)，在華老師的引領(lǐng)下，演變成了課堂上的教育理念及思想。這也就成了他能引領(lǐng)教育前沿，說出這樣豪邁的語言的堅(jiān)強(qiáng)砥柱。

葉圣陶先生說：“教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)?！?細(xì)細(xì)品味葉老的話，“農(nóng)業(yè)”與“工業(yè)”最根本的區(qū)別在哪里？或許是農(nóng)業(yè)的工作對(duì)象是有生命的吧。從這個(gè)意義上來說，工業(yè)所需要的是一名技術(shù)熟練的操作工，而農(nóng)業(yè)所需要的卻是能真正關(guān)注生命的農(nóng)民!

是??！我們的教學(xué)面對(duì)的是有生命的'孩子，我們更要像對(duì)待農(nóng)業(yè)一樣的對(duì)待自己的孩子(莊稼)。特別是在新課改后，我們的課堂上，有了我們對(duì)教材、對(duì)教學(xué)的理解，有了我們自己的思考，有了我們自己的聲音。在課堂上，老師與學(xué)生一起營造了寬容的氛圍，學(xué)生不僅可以暢所欲言，而且可以不必?fù)?dān)心被“證偽”，可以毫無思想負(fù)擔(dān)的，樂此不疲地感受著數(shù)學(xué)給他們帶來的樂趣。

讀了華老師的寥寥幾篇教育隨筆，我深深的感到我的課堂上，要解放孩子的思想，解放孩子的嘴，讓孩子真正的成為課堂的主體。這已經(jīng)成了我當(dāng)前迫在眉睫的使命。我要不斷嘗試，努力為學(xué)生營造一種寬松的氛圍。只有在這樣的環(huán)境中，孩子們的思考才可以任意奔馳，不必有太多的顧慮。課堂上，我要千方百計(jì)給學(xué)生帶來一些思考，使其尋找數(shù)學(xué)知識(shí)背后的東西，遇到問題習(xí)慣于問個(gè)為什么。

雖然，這樣的嘗試過程是漫長(zhǎng)的。但我堅(jiān)信靠著不放棄、不拋棄的毅力，構(gòu)筑理想的課堂的愿望將不再遙遠(yuǎn)。

楊葆華

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(huì)篇十七

通過“烏電融通大講堂”此次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，備受激勵(lì)。孫汗清老師通過一件件接近普通人的成功故事告訴我們，成功在于對(duì)工作的態(tài)度，在于積極努力去工作的人。

用積極的態(tài)度工作；注重細(xì)節(jié)，用做大事的心態(tài)做小事；懂得感恩，懷著感恩的心態(tài)工作，積極進(jìn)取。你想成為什么樣的人，在工作收獲什么樣的回報(bào)，在自己的人生道路中鋪設(shè)怎么的軌道都決定于你的態(tài)度。好的態(tài)度可以決定一切。把工作當(dāng)成經(jīng)營自己、經(jīng)營品牌的通道。態(tài)度是一種力量，人生的成功源于態(tài)度，在你工作中所秉承態(tài)度猶如一股無形的力量，左右著你的每一次選擇，幫助你面對(duì)每一次的挫折，最后也就決定了你的一生。

以認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)工作，當(dāng)你以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度面對(duì)工作時(shí)，工作也會(huì)回報(bào)你勝利的果實(shí)。有專家分析過，在一個(gè)人的成功因素中，積極、主動(dòng)、努力、毅力、樂觀、信心、愛心、責(zé)任心等這些積極的態(tài)度占80%以上，無論你選擇何種領(lǐng)域的工作，成功的基礎(chǔ)都是你的態(tài)度，可以說，態(tài)度決定結(jié)果。從這種意義上說，態(tài)度勝于能力。

對(duì)待工作的態(tài)度，甚至是一個(gè)道德問題——職業(yè)道德。有的員工總是認(rèn)為工作只是為了公司，而自己從中并沒有得到太多的好處，既然對(duì)自己沒好處，就隨便應(yīng)付一下就可以了。但是這樣的后果是可以想見的，一個(gè)人連自己的本職工作都完成不了，就會(huì)失去信譽(yù)，他再找其他工作也會(huì)受到影響，沒有可信度。如果認(rèn)真做好一項(xiàng)工作，往往還有更好的、更有成就的工作等著他去做，這就是態(tài)度的良性發(fā)展，也就是態(tài)度決定了你的職業(yè)發(fā)展和人生方向。

態(tài)度是一種能力，而且勝于能力，從這個(gè)意思上去了解，就是態(tài)度決定了你的能力。態(tài)度是能力的導(dǎo)航，再有能力的人也要有施展能力的方向，態(tài)度就是指引能力發(fā)展的指針。一個(gè)人的態(tài)度決定他的一生，能力是態(tài)度綻放的花朵，成功與失敗是態(tài)度結(jié)下的果實(shí)，因此，你收獲的是成功還是失敗，完全取決于你自己的態(tài)度?；诖?，在今后的工作中，一定要端正工作的態(tài)度，專注工作，拒絕懶惰和接口，認(rèn)真執(zhí)行工作的每一項(xiàng)要求，是完美工作的前提和保證。在今后的各個(gè)工作環(huán)節(jié)中，積極努力，把每一項(xiàng)工作都做到位。主動(dòng)的改進(jìn)自己的不足，鞭策自己不斷前進(jìn)，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能脫穎而出。對(duì)上級(jí)指派的任務(wù)要認(rèn)真努力執(zhí)行。最后在面對(duì)壓力時(shí)，我將勇敢地去面對(duì)，并把它化作前進(jìn)的動(dòng)力。這樣我才能獲得更多的力量去克服工作中的困難，完成那些艱難的任務(wù)。在以后的工作中，端正態(tài)度，樂觀進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待每一項(xiàng)工作，力爭(zhēng)把工作做得更加完美。

讀書就是戰(zhàn)斗心得體會(huì)篇十八

學(xué)習(xí)《態(tài)度勝于能力》文章后，我在業(yè)余時(shí)間也進(jìn)行消化和思考，感覺這篇文章說的很有道理，它既是心靈雞湯，又是職業(yè)生涯指南。特別對(duì)書中的兩段感觸頗深，現(xiàn)淺談自己的心得與體會(huì)。

“對(duì)于工作來說，無論工作平凡或偉大，無論困難或容易，你的態(tài)度將決定你能夠取得的成果。卓越的態(tài)度可以使得平凡變得偉大，平庸的態(tài)度可以使偉大變得卑微?？梢哉f，我們的態(tài)度決定一切！

對(duì)于一名員工來說，個(gè)人的能力非常重要，那是履職的基礎(chǔ)。沒有能力的人，對(duì)工作而言可以說是一個(gè)廢人，態(tài)度再好，也不具備能辦事和辦成事的本領(lǐng)。但如果一個(gè)有能力的人，但沒有一個(gè)正確的工作態(tài)度，那再好的能力，對(duì)工作、對(duì)公司可能也只是鏡中月、水中花——看得見，但用不上。所以，本篇穩(wěn)重告訴我們：比能力更重要的是一個(gè)人的工作態(tài)度?？梢赃@樣說，能力不好是廢品，態(tài)度不好是毒品。沒有單位愿意將重?fù)?dān)交給一個(gè)能力優(yōu)秀但態(tài)度不端正的危險(xiǎn)任務(wù)。即使他再有能力，但在關(guān)鍵時(shí)刻可能會(huì)給組織帶來較大的損失。從這個(gè)意義上來說，個(gè)人的工作態(tài)度決定單位和自身的指向和命運(yùn)。一個(gè)人的工作和生活態(tài)度，才是人生真正的最好的文憑。

態(tài)度，是人真正的最高學(xué)歷，是個(gè)人能力施展的基礎(chǔ)，是當(dāng)下社會(huì)稀缺而珍貴的品質(zhì)標(biāo)識(shí)。能力和態(tài)度，如同鑼鼓與鼓手：有能力沒有好態(tài)度，不用力再好的鑼鼓也發(fā)不出聲響；有態(tài)度沒能力，再使勁敲，破鼓也不會(huì)驚天動(dòng)地。二者相輔相成，缺一不可。但態(tài)度決定行為，行為決定著最后的結(jié)果，端正的工作態(tài)度已成為當(dāng)今員工職業(yè)生涯中敬業(yè)的標(biāo)桿和成功人生的牢固根基。那么，在一個(gè)人的職業(yè)生涯中，應(yīng)該具備什么樣的工作態(tài)度呢？我想，以下幾種態(tài)度應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀員工必備的素質(zhì)：一是敬業(yè)態(tài)度。要知道我們工作的目的不僅僅在于報(bào)酬，還應(yīng)有完成任務(wù)后的成就感、事業(yè)感，在工作中從大局出發(fā)，能夠作出一些小的犧牲、小的奉獻(xiàn)，在工作細(xì)節(jié)中體現(xiàn)一個(gè)職業(yè)人的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；二是主動(dòng)工作的態(tài)度。不做算盤珠子，撥一下、動(dòng)一下，要從“要我做”轉(zhuǎn)變“我要做”。當(dāng)然，我要做的也應(yīng)該圍繞著本職工作為主，也沒有必要為了表現(xiàn)而表現(xiàn)，搶著把別人的事做了。三是負(fù)責(zé)任的態(tài)度。就是要有較強(qiáng)的責(zé)任心，認(rèn)真踏實(shí)地做好每一件事情。無論事情的大小，都要全力以赴，認(rèn)真對(duì)待。如果錯(cuò)了，不推諉、不扯皮，要勇于承擔(dān)責(zé)任。四是協(xié)作配合的態(tài)度。要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作配合的意識(shí)，一件事情、一個(gè)項(xiàng)目往往靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要集體的智慧、團(tuán)隊(duì)的力量。一個(gè)公司事業(yè)興旺與否，是和公司團(tuán)隊(duì)整體力量的發(fā)揮息息相關(guān)的。因此，我們要融入團(tuán)隊(duì)，服從大局，遵守紀(jì)律，提高整體戰(zhàn)斗力，讓每一個(gè)個(gè)體的能力在團(tuán)隊(duì)中被放大，實(shí)行1+1大于2的效果。五是常懷感激之情。是公司給了我們工作的平臺(tái)，更直白的說是給了我們飯碗。是同事的支持，使我們?cè)诟髯詬徫簧享樌_展工作。是客戶的付出，使我們創(chuàng)造了個(gè)人業(yè)績(jī)。心懷感激，向善向美，引導(dǎo)自己不斷成長(zhǎng)進(jìn)步！

有了上面所說的五種心態(tài)平和、積極向上的態(tài)度，加上腳踏實(shí)地的努力工作，我想，這樣的員工最終終會(huì)實(shí)現(xiàn)書中所說的那句重要的結(jié)論——“我們會(huì)成為什么樣的人，取決于我們以什么樣的態(tài)度做什么樣的事。改變態(tài)度，就能改變我們的人生！”從我做起，從今天做起，從改變工作態(tài)度做起，努力工作，幸福生活。這是我最樸實(shí)的想法，愿與每一位同事分享，并在相互支持、幫助中共同前進(jìn)！

2016年11月22日。