小學(xué)民防講座心得體會(huì)實(shí)用 三年級(jí)民防教育體會(huì)心得(7篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最新小學(xué)民防講座心得體會(huì)實(shí)用一

一、要淺化習(xí)作入門眼前閃爍

對(duì)于語文教師，特別是教啟蒙作文的老師來說，切忌一開始就和學(xué)生講述許多作文的理論、技法，這樣會(huì)讓學(xué)生感到枯燥而有壓力，覺得自己根本寫不出那樣的作文而厭惡作文，喪失對(duì)作文的興趣。習(xí)作入門課上，老師可以這樣告訴學(xué)生：作文就是寫你看到的、聽到的、想到的;寫你的快樂、你的憂愁;寫一盆花、一棵草、一只小螞蟻;寫和同學(xué)做的小游戲;寫考試得到100分;寫你犯的錯(cuò)誤……。必要的時(shí)候，教師可以現(xiàn)場示范，以自己的實(shí)際寫作過程引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆，將自己的的身邊時(shí)說出來。至于作文是什么，怎樣才能寫好作文，這些都需學(xué)生在長期的作文實(shí)踐中慢慢去理解、體會(huì)。

二、練寫觀察日記，積累素材

學(xué)會(huì)觀察事物，提高寫作能力，從何入門呢?練寫“觀察日記”就是一種行之有效的方法，也是作文教學(xué)重要組成部分和不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們少年兒童熱情敏感，充滿活力，而豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中，我們每天都能觀察到許許多多的東西，如自然景物的狀態(tài)，氣候的千變?nèi)f化，人物的音容笑貌，社會(huì)的各種現(xiàn)象等，而光觀察不記錄，那么有多少新鮮印象，有趣的事物、生動(dòng)感人的場面難免會(huì)忘記，即便日后能回憶，也是朦朧的。所以，在教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成觀察習(xí)慣的同時(shí)，還要養(yǎng)成練寫觀察日記的好習(xí)慣。正如魯迅先生所說：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這樣才能釀出蜜來?！币岣邔W(xué)生的寫作能力，就要提倡“觀察教學(xué)，”特別是語文教師，在平時(shí)，要有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生去觀察.在課堂上要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生練筆,使每個(gè)學(xué)生都能練出一雙銳利的眼睛，學(xué)會(huì)觀察事物，提高觀察能力，養(yǎng)成觀察事物的良好習(xí)慣。從而使生活周圍的人和物爛熟于心，出口成章。

三、多做游戲，在玩中寫，培養(yǎng)寫作興趣。

愛玩是孩子們的天性，用游戲的方法教孩子們寫作十分有效，可以激發(fā)他們的想象力，提高興趣，調(diào)動(dòng)積極性和主動(dòng)性，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。將游戲融入到作文訓(xùn)練中，教學(xué)生玩中寫作，寫中再現(xiàn)玩趣，使作文成為最輕松平常的事。這樣，學(xué)生有話可寫，有情可抒，有感可發(fā)，再也不覺得作文是一件痛苦的事。

四、要引導(dǎo)學(xué)生積累

“讀書破萬卷，下筆如有神”、“不積跬步，無以致千里”，只有量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升。沒有大量的語言積累，學(xué)生是無法寫好作文的。而小學(xué)生大多缺乏自覺性，只有不斷的鼓勵(lì)和督促，才能幫助他們積累語言，提高語言的儲(chǔ)備量。可以布置學(xué)生每天摘抄好詞好句，定期檢查;可以課外向?qū)W生推薦一些名言、古詩詞、兒童詩歌，要求他們熟讀成誦，并學(xué)習(xí)運(yùn)用;可以開展讀書交流會(huì)、朗誦比賽、文學(xué)知識(shí)競賽、成語接龍等有趣有益的活動(dòng)。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀積累詞句之外，還應(yīng)引導(dǎo)他們掌握更多的積累方法。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，做實(shí)驗(yàn)，咨詢別人等等。這樣經(jīng)過長期的積累和內(nèi)化，學(xué)生寫作的語言資料庫不斷豐富完善了，寫作時(shí)遇到的障礙就會(huì)大大減少，作文興趣也就更高了。

五、要寫好作文批語

學(xué)生的作文是他們辛勤勞動(dòng)的成果，因而強(qiáng)烈地期待得到老師的客觀、公正、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)——或熱情地贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，或誠心地幫助、指點(diǎn)。老師在作文批語中表現(xiàn)出的態(tài)度、情感、準(zhǔn)確性直接影響學(xué)生的寫作情緒和興趣因此，老師對(duì)學(xué)生的作文要用贊賞的眼光去批改，并通過作文批語使學(xué)生得到知識(shí)上的滿足，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，心理上的平衡。

總而言之，作文教學(xué)中教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生愛作文的情感，同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)筆的習(xí)慣，在生活中多積累一些素材，這樣，學(xué)生就不會(huì)再視寫作為難事，無話說可以變成有話說，不會(huì)寫可以變成會(huì)寫，用詞干巴可以變成行文流暢，千篇一律可以變成百花齊放。

最新小學(xué)民防講座心得體會(huì)實(shí)用二

每天日程安排：

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做老師布置作業(yè)

9:00~10:00做課外作業(yè)

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業(yè)

14:00~15:00玩

15:00~16:00做課外作業(yè)

16:00~21:00玩

從另一個(gè)角度寫:

1.幫媽媽做力所能及家務(wù)勞動(dòng)....

2.做有意義公益勞動(dòng)......

3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他小技術(shù)...

4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..

5.讀一部好書，寫出讀后感....

6.根據(jù)身邊事物寫一些文章,并選出一篇自己認(rèn)為好文章，鍛煉自己寫作能力....

7.看一部好電影,試著寫出觀后感...

8.學(xué)一首好歌....

9.試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做(好)事

10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

11. 要注意完成學(xué)校布置所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.

12. 一個(gè)星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書把它看完.最好看一些第三, 每天要做適量運(yùn)動(dòng),不要因?yàn)樘鞖夂涠阍谖葑永铩?/p>

13.天天看電視新聞報(bào)道,知多點(diǎn)國家大事,知多點(diǎn)交通防范安全,知多點(diǎn)走歪道后果。

最新小學(xué)民防講座心得體會(huì)實(shí)用三

為做好創(chuàng)建國家安全發(fā)展示范城市工作，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

<>

全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平關(guān)于安全生產(chǎn)重要思想論述和批示精神為指導(dǎo)，牢固樹立安全發(fā)展理念，弘揚(yáng)生命至上、安全第一的思想，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，加強(qiáng)我校安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)，開展學(xué)校安全管理標(biāo)準(zhǔn)化和平安校園創(chuàng)建，全面提高學(xué)校安全保障水平，有效防范和堅(jiān)決遏制重特大安全事故發(fā)生，為全市創(chuàng)建國家安全發(fā)展示范城市提供保障。

<>

到2020年底，安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)明顯加強(qiáng)，安全生產(chǎn)狀況明顯改善，事故總量不斷下降，安全風(fēng)險(xiǎn)防控建設(shè)、安全應(yīng)急處置能力、安全管理標(biāo)準(zhǔn)化水平進(jìn)一步提升，安全生產(chǎn)長效機(jī)制基本完善。

<>

成立全張盤小學(xué)創(chuàng)建國家安全發(fā)展示范城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：焦新明

副組長： 楊 云 楊占營

成 員：各班班主任

創(chuàng)建國家安全發(fā)展示范城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作和督查、調(diào)度工作。

<>

(一)加強(qiáng)校園安全源頭治理

學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)要堅(jiān)持把安全放在第一位，嚴(yán)格落實(shí)安全防范措施，嚴(yán)格落實(shí)建設(shè)、消防、人防等安全驗(yàn)收制度。加強(qiáng)校園安全防范設(shè)施建設(shè)，按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定購置配備安全設(shè)施，并進(jìn)行日常維護(hù)，確保正常運(yùn)行;強(qiáng)化校園安全科技創(chuàng)新和應(yīng)用，提高安全自動(dòng)監(jiān)測和防控能力。健全和落實(shí)學(xué)校安全人防、物防、技防標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校安保隊(duì)伍建設(shè)，以及微型消防站、消防志愿者、緊急報(bào)警系統(tǒng)等設(shè)施和人員的配備。對(duì)學(xué)校使用的關(guān)系學(xué)生安全的設(shè)施設(shè)備、教學(xué)儀器、建筑材料、體育器械等，按國家強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證和自愿性產(chǎn)品認(rèn)證規(guī)定做好相關(guān)認(rèn)證工作。

(二)健全安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系

安全是辦學(xué)的底線，要按照“三管三必須”的要求，形成職責(zé)明確、各司其職、齊抓共管的工作機(jī)制;要組建安全生產(chǎn)工作專門督查機(jī)構(gòu)，有效保障安全監(jiān)管部門履行職責(zé)。要全面掌握學(xué)校安全工作狀況，加強(qiáng)對(duì)安全工作的檢查指導(dǎo)，將安全教育和管理工作納入學(xué)校目標(biāo)管理考核范圍。

持續(xù)深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況和重點(diǎn)抓好消防、危化品、交通、防溺水、校舍、防踩踏、校園欺凌、心理健康、衛(wèi)生防疫等專項(xiàng)整治。健全安全生產(chǎn)服務(wù)體系。大力實(shí)施安全生產(chǎn)責(zé)任保險(xiǎn)，突出事故預(yù)防功能。推進(jìn)安全信用體系建設(shè)，建立健全安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案。

(三)提升安全生產(chǎn)管理水平

落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任。學(xué)校安全實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”原則，根據(jù)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，健全校內(nèi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)全員教育和管理責(zé)任，推行安全責(zé)任區(qū)網(wǎng)格化管理，完善工作檔案。要建立健全校園門衛(wèi)、校內(nèi)安全定期檢查和危房報(bào)告、用水用電用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備安全管理、實(shí)驗(yàn)室安全管理、學(xué)生安全信息通報(bào)、大型集體活動(dòng)安全管理等校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急機(jī)制，要建立住宿學(xué)生安全管理制度。

依法全面開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)重大危險(xiǎn)源監(jiān)管、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估辨識(shí)和隱患排查治理，進(jìn)一步完善重大危險(xiǎn)源動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫，開展全方位風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估辨識(shí)，建立完善安全生產(chǎn)隱患排查治理信息管理系統(tǒng)。完善校園周邊區(qū)域管控機(jī)制。積極與綜治部門溝通協(xié)調(diào)，聯(lián)合公安、工商、文化、司法、城市管理、食品藥品監(jiān)管和衛(wèi)生計(jì)生等部門，對(duì)校園周邊區(qū)域進(jìn)行綜合排查整治，加強(qiáng)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查和責(zé)任追究。積極配合相關(guān)部門全面推進(jìn)安全社區(qū)建設(shè)。

(四)強(qiáng)化師生安全素質(zhì)教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的要求，切實(shí)將安全教育納入學(xué)校教學(xué)大綱，把安全教育與德育、法治教育、生命教育、家庭教育和禁毒教育等有機(jī)融合，做到“三進(jìn)”(進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦)和“四落實(shí)”(落實(shí)課時(shí)、教材、師資、經(jīng)費(fèi))。學(xué)校安全教育課開設(shè)率達(dá)到100%。按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》要求，定期組織應(yīng)對(duì)地震、火災(zāi)、交通事故、溺水、擁擠踩踏等情況的應(yīng)急演練，切實(shí)增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。扎實(shí)開展安全教育月、安全生產(chǎn)月、消防宣傳月等活動(dòng)，充分發(fā)揮安全教育平臺(tái)、學(xué)校廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、微信、校訊通等各種宣傳媒體和陣地的作用，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng);積極聘請(qǐng)公安、消防、交警、衛(wèi)生、司法等部門專業(yè)人員進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)和法制講座，全面提高廣大師生的安全防范意識(shí)。加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)，確保安全生產(chǎn)管理人員、特殊工種人員持資格證書上崗和復(fù)訓(xùn)率達(dá)到安全培訓(xùn)合格率達(dá)到100%。

<>

(一)動(dòng)員部署階段。(2020年6月)

結(jié)合實(shí)際情況，制定實(shí)施方案;對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行動(dòng)員和部署，明確創(chuàng)建工作任務(wù)，加大宣傳力度，全面開展創(chuàng)建工作。

(二)任務(wù)實(shí)施階段。(2020年7月—2020年9月)

對(duì)照創(chuàng)建任務(wù)，查漏補(bǔ)缺，制定工作臺(tái)賬，及時(shí)推進(jìn)實(shí)施，不斷提升學(xué)校安全防范能力、安全管理水平，促進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、精細(xì)化。

(三)總結(jié)驗(yàn)收階段。(2020年9月—2020年12月)

總結(jié)可推廣、可復(fù)制的安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)全校安全管理進(jìn)一步完善和提升。配合全縣做好國建安全發(fā)展示范城市創(chuàng)建驗(yàn)收工作。

<>

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。要加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，并圍繞創(chuàng)建工作目標(biāo)和任務(wù)，制定工作方案，細(xì)化工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任。

(二)強(qiáng)化安全投入。建立財(cái)政預(yù)算安全專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大日常經(jīng)費(fèi)投入，確保創(chuàng)建工作正常運(yùn)行。

(三)強(qiáng)化督導(dǎo)考核。根據(jù)上級(jí)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組檢查、考核反饋情況，及時(shí)進(jìn)行整改;突出問題將實(shí)施專項(xiàng)督查，并進(jìn)行改正。

(四)強(qiáng)化輿論宣傳。要充分利用各種形式開展宣傳報(bào)道活動(dòng)，積極宣傳報(bào)道先進(jìn)的做法和經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)建工作營造良好的氛圍。

最新小學(xué)民防講座心得體會(huì)實(shí)用四

小學(xué)生流行寫科幻作文現(xiàn)象

崇善小學(xué)四年級(jí)（2）班，作文課上，肖老師叫同學(xué)們寫一篇自由作文，文體不限，內(nèi)容不限，寫人、記事、寫景、抒情都可以。肖老師說完，就問同學(xué)們準(zhǔn)備寫什么？出乎肖老師意料的是，全班大部分同學(xué)都準(zhǔn)備寫星球大戰(zhàn)、太空之戰(zhàn)、第五季之類的科幻作文。肖老師疑惑，“難道你們就沒有什么真實(shí)的人和事值得寫？”同學(xué)們茫然搖頭。

這一事件后，肖老師就一直在琢磨：為什么孩子們都喜歡寫科幻作文？紀(jì)實(shí)作文在孩子們的生活中為什么會(huì)“淡忘”？

(整理)

記者帶著一系列的疑問走訪了我市的民主小學(xué)、崇善小學(xué)、樂群小學(xué)等學(xué)校。

想象力發(fā)揮，科幻作文成“最愛”

20xx年新課改以后，小學(xué)語文新大綱將作文稱為習(xí)作，不僅僅是提法的改變，更是教學(xué)要求的降低。新課改在小學(xué)生習(xí)作文體上沒有像以往那樣十分強(qiáng)調(diào)寫記敘文、應(yīng)用文，而是提出“能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，能寫讀書筆記和書信等”。不難理解，課改降低了對(duì)習(xí)作的要求，其目的在于通過淡化文體意識(shí)，減少學(xué)生寫作心理壓力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫作興趣。這符合作文教學(xué)規(guī)律和兒童的心理發(fā)展，使作文教學(xué)更加素質(zhì)化。

據(jù)記者對(duì)市內(nèi)幾家學(xué)校語文教師的調(diào)查了解，新課改實(shí)施之前，學(xué)生作文中普遍存在內(nèi)容貧乏、弄虛作假的問題，有時(shí)同一個(gè)命題作文，會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾篇是雷同之作。而實(shí)施新課改以后，孩子們發(fā)揮了豐富的想象力，他們更習(xí)慣用自己的語言、表達(dá)方式來表達(dá)自己的想法，一個(gè)班里再也找不到內(nèi)容雷同的作文，這無疑是小學(xué)作文教學(xué)的一個(gè)進(jìn)步。

但是，在沒有了雷同作文的同時(shí)，另一個(gè)比較突出的現(xiàn)象也隨之浮出水面：孩子們?cè)絹碓絻A向于寫科幻作文。因?yàn)榭苹米魑臎]有什么條條框框，這讓孩子們似乎找到了作文的“樂趣”。

缺少觀察，基礎(chǔ)作文素材缺位

據(jù)一些老師分析，現(xiàn)在家長的溺愛加重了孩子以自我為中心的行為。于是，每天放學(xué)，孩子馬上就埋頭鉆進(jìn)自己的小天地中，或看電視，或看漫畫，渾然不覺草長鶯飛、花紅柳綠。一些老師也感嘆：現(xiàn)在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周圍事物的變化。時(shí)，當(dāng)然會(huì)因?yàn)槿鄙偕钣^察，而寫不出紀(jì)實(shí)文章。

此外，如今，哈利波特、名偵探柯南、淘氣包馬小跳、老夫子是小學(xué)生最喜歡的書籍。科幻作文的“興起”，對(duì)于孩子想象力的發(fā)揮，自然是有益處所在，但從另一個(gè)角度來看，部分老師卻對(duì)此表示擔(dān)憂：電腦游戲、電視電影和漫畫小說對(duì)孩子的影響很大，種種虛幻的意境讓孩子想入非非。長此以往，孩子會(huì)自覺不自覺的把寫科幻作文當(dāng)成一種習(xí)慣，這不利于孩子掌握記敘文、說明文、議論文等紀(jì)實(shí)作文的寫作技巧。這對(duì)傳承中國千年文化國粹來說，也隱隱透出了些“不安”。

引入生活，提升孩子習(xí)作興趣

采訪中，大多數(shù)老師表示，科幻作文的大行其道有一定的積極意義，但更要把握、引導(dǎo)好孩子的這股豐富的想象力，加強(qiáng)基礎(chǔ)作文的技巧訓(xùn)練，從而整體提升孩子的作文水平。

生活是創(chuàng)作的思想源泉，事事時(shí)時(shí)都有作文，四季變化皆可入景，嬉笑怒罵即成文章?！斑@就得要求學(xué)生在生活中要做一個(gè)‘有心人’，用自己的眼睛細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)思考。”崇善小學(xué)一位彭老師說了一個(gè)很好的例子，有一次，正在給學(xué)生講評(píng)作文，突然安靜的教室里飛進(jìn)一只大黃蜂，它忽而盤旋、忽而左右搖擺，同學(xué)們害怕極了……好不容易大黃蜂飛走了，同學(xué)們還在唧談?wù)搫偛朋@險(xiǎn)的一幕，根本沒法安靜下來聽課。之后，彭老師以此為作文命題，而學(xué)生由于細(xì)心觀察，寫出了“嗡嗡嗡，一架‘?dāng)硻C(jī)’從天而降，只聽‘轟’的一聲，xx被炸倒在地……”之類精彩的片斷。

(整理)

民主小學(xué)的幾位語文老師也認(rèn)為，現(xiàn)在的作文訓(xùn)練題基本上很少命題、半命題作文，一般是給出一個(gè)題材，比較符合兒童的生活實(shí)際，但老師、家長都要正確引導(dǎo)學(xué)生選擇真實(shí)的材料作文，使學(xué)生不要過分沉迷于科幻作文當(dāng)中。

從小學(xué)會(huì)捕捉生活中點(diǎn)滴，從生活中提煉、挖掘素材，才能走出提起筆就想到科幻作文的尷尬。

最新小學(xué)民防講座心得體會(huì)實(shí)用五

1.積極推進(jìn)《xx市城市人民防空建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃》編制和《xx市公共用地地下空間開發(fā)利用管理辦法》修訂工作。委托上海結(jié)建民防建筑設(shè)計(jì)有限公司和xx市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院完成《xx市城市人民防空建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃》(討論稿)編制工作。委托海南方圓律師事務(wù)所對(duì)《xx市公共用地地下空間開發(fā)利用管理辦法》進(jìn)行修訂，目前，已完成征求修改稿，待征求相關(guān)部門意見后進(jìn)一步完善，上報(bào)市政府。

2.積極推進(jìn)人防疏散地域試點(diǎn)建設(shè)工作。我局積極開展萬綠園防空防災(zāi)疏散地域建設(shè)，利用萬綠園地震應(yīng)急避難場所加掛防空防災(zāi)疏散地域標(biāo)識(shí)牌。目前，已全部完成萬綠園防空防災(zāi)標(biāo)識(shí)牌的設(shè)置，并通過驗(yàn)收。我局積極與市國土資源局地質(zhì)公園管理處、海南火山口公園有限公司協(xié)商，委托上海結(jié)建民防建筑設(shè)計(jì)有限公司完成了xx市馬鞍嶺火山口公園人防疏散地域建設(shè)工程(一期)設(shè)計(jì)方案和施工預(yù)算，并及時(shí)上報(bào)市政府，向市政府建議委托xx市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院代建該項(xiàng)目，得到了市政府批準(zhǔn)。目前，項(xiàng)目推進(jìn)工作籌建小組正在進(jìn)一步協(xié)調(diào)推進(jìn)該項(xiàng)目建設(shè)。

3.深入推進(jìn)“放管服”行政審批制度改革工作。一是根據(jù)國務(wù)院取消及海南省人民政府調(diào)整一批行政許可事項(xiàng)，進(jìn)一步調(diào)整我局人防行政審批服務(wù)事項(xiàng)，完成xx市行政審批服務(wù)信息系統(tǒng)涉及我局人防行政審批服務(wù)共享需求。二是對(duì)具有在我省從業(yè)人防相關(guān)資格的設(shè)計(jì)、監(jiān)理、圖審機(jī)構(gòu)、防護(hù)(防化)設(shè)備生產(chǎn)安裝等單位和《2020年(防護(hù)密閉工程定額)(海南省基價(jià)本)》進(jìn)行梳理，制作溫馨提示，并投放政務(wù)服務(wù)窗口和在我局網(wǎng)站公布，方便群眾辦事。三是根據(jù)法核意見進(jìn)一步修改完善我局權(quán)責(zé)清單有關(guān)材料，包括權(quán)力清單(修改后暫定稿)、責(zé)任清單(修改后暫定稿)、權(quán)責(zé)清單權(quán)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表、權(quán)責(zé)清單修改情況說明表、行政審批服務(wù)事項(xiàng)目錄表等5個(gè)材料內(nèi)容。四是做好行政許可審批服務(wù)事項(xiàng)劃轉(zhuǎn)工作，根據(jù)市政府工作部署，將人防行政許可審批服務(wù)事項(xiàng)“民用建筑人防工程建設(shè)管理行政許可”( 1-規(guī)劃報(bào)建審批、2-施工報(bào)建審批、3-易地建設(shè)審批)和“民用建筑人防工程竣工驗(yàn)收備案”公共服務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行劃轉(zhuǎn)。截止5月31日，受理、辦結(jié)人防工程規(guī)劃報(bào)建(含易地建設(shè)行政許可)項(xiàng)目65個(gè)，受理、辦結(jié)人防工程施工報(bào)建項(xiàng)目39個(gè)，受理、辦結(jié)人防工程竣工驗(yàn)收備案、核準(zhǔn)48個(gè)，依法追繳人防易地建設(shè)費(fèi)3788884元。解決涉及港籍企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目復(fù)工1個(gè)。辦理建設(shè)項(xiàng)目變更手續(xù)及延期18個(gè)。

4.積極踐行“一線工作法”，為企業(yè)排憂解難。上半年，局主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，深入美蘭機(jī)場二期擴(kuò)建工程項(xiàng)目、融創(chuàng)觀瀾湖公園壹號(hào)項(xiàng)目、鴻洲江山項(xiàng)目、靈山片區(qū)舊改項(xiàng)目等20多個(gè)省市重點(diǎn)項(xiàng)目，現(xiàn)場調(diào)研、現(xiàn)場辦公，傾聽企業(yè)訴求，為企業(yè)做好服務(wù)工作，解決項(xiàng)目人防工程報(bào)建及竣工驗(yàn)收(備案)方面遇到的困難和問題。6月7日下午，局主要領(lǐng)導(dǎo)主持召開專題會(huì)議，研究海航機(jī)務(wù)維修技能訓(xùn)練中心項(xiàng)目、xx瓊山食品公司良種場住宅樓項(xiàng)目、海域陽光二期項(xiàng)目、福灣項(xiàng)目、海南之心-和風(fēng)麗灣項(xiàng)目及靈山舊改項(xiàng)目等7個(gè)項(xiàng)目人防建設(shè)審批問題，積極為企業(yè)解決人防報(bào)建及有關(guān)手續(xù)辦理問題。

5.加強(qiáng)人防工程事中事后監(jiān)管。一是組織人防工程防護(hù)專項(xiàng)驗(yàn)收，受理人防工程防護(hù)專項(xiàng)驗(yàn)收項(xiàng)目34個(gè)，已通過防護(hù)專項(xiàng)驗(yàn)收項(xiàng)目24個(gè)。二是開展雙隨機(jī)檢查工作，13個(gè)抽查事項(xiàng)抽查覆蓋率達(dá)100%。三是受理、處置xx12345政府熱線辦件30件，辦結(jié)率100%。

6.加強(qiáng)人防專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)信息防護(hù)、心理防護(hù)等2支新型專業(yè)隊(duì)伍及志愿者隊(duì)伍的組建工作。積極協(xié)調(diào)市公安局、市信息中心、市衛(wèi)計(jì)委等相關(guān)單位利用現(xiàn)有力量開展信息防護(hù)、心理防護(hù)等2支新型專業(yè)隊(duì)伍的組建工作。積極協(xié)調(diào)市團(tuán)委，依托駐我市各高校團(tuán)委，在大學(xué)生中征集志愿者，組建人民防空志愿者隊(duì)伍，上半年已完成800人的志愿者隊(duì)伍建設(shè)。

7.海澄文地區(qū)人民防空指揮協(xié)同暨重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)防護(hù)演練取得圓滿成功。我局邀請(qǐng)國防大學(xué)聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院教授劉保庭、人民防空教研室副主任劉建一作為技術(shù)專家指導(dǎo)演練。5月31日上午，由海南省人防辦牽頭，xx市、澄邁縣、文昌市共同組織的“海澄文地區(qū)人民防空指揮協(xié)同暨重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)防護(hù)演練”在我市舉行。xx市、澄邁縣、文昌市8支人防專業(yè)隊(duì)伍250多人參加演練。此次演練是海澄文地區(qū)首次舉辦的戰(zhàn)時(shí)聯(lián)合防空演練，演練通過模擬實(shí)戰(zhàn)條件下人防指揮機(jī)構(gòu)快速研判敵情、開展跨區(qū)域通信互聯(lián)互通和指揮協(xié)同、重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)遭到空襲后迅速啟動(dòng)防空隙預(yù)案，組織交通管制、治安管制、人員疏散、搶險(xiǎn)搶修等課題訓(xùn)練，取得了圓滿成功，受到省人防辦主要領(lǐng)導(dǎo)和xx警備區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和表揚(yáng)。

8.積極推進(jìn)xx市人防警報(bào)通信系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)。我局邀請(qǐng)湖南大學(xué)副教授雷友成、湖南省人防建筑設(shè)計(jì)院及鄭州歐麗信大信息股份有限公司等人防專家指導(dǎo)項(xiàng)目建設(shè)。目前，該項(xiàng)目已通過市科學(xué)技術(shù)工業(yè)信息化局組織的評(píng)審，并按照評(píng)審會(huì)組的意見修改完善相關(guān)內(nèi)容，由省建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)院出具評(píng)審報(bào)告。

9.開展“5.12”防災(zāi)減災(zāi)宣傳周系列活動(dòng)。一是組織開展“民防知識(shí)進(jìn)萬家，防災(zāi)減災(zāi)保平安”防震減災(zāi)知識(shí)宣傳公益活動(dòng)。5月11日上午，我局與xx廣播電視臺(tái)、國興中學(xué)聯(lián)合主辦的“民防知識(shí)進(jìn)萬家，防災(zāi)減災(zāi)保平安”防震減災(zāi)知識(shí)宣傳大型公益活動(dòng)在國興中學(xué)舉行，2000多名師生參與了活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包含開展地震應(yīng)急演練、防震減災(zāi)科普知識(shí)和應(yīng)急救援設(shè)備展示、防震減災(zāi)知識(shí)有獎(jiǎng)問答、文藝演出等內(nèi)容?；顒?dòng)通過將防震減災(zāi)知識(shí)和文藝演出相融合的方式，向師生普及防震減災(zāi)科普知識(shí)，受到了師生的一致好評(píng)。人民網(wǎng)、海南日?qǐng)?bào)、海南特區(qū)報(bào)、海南在線、xx廣播電視臺(tái)、xx日?qǐng)?bào)等10多家中央、省市媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。二是組織我市中學(xué)生參加全省防震減災(zāi)知識(shí)大賽。根據(jù)《海南省地震局海南省教育廳 海南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)關(guān)于舉辦全省中學(xué)生防震減災(zāi)知識(shí)大賽的通知》(瓊震發(fā)[2020]23號(hào))要求，我局與市教育局、市科協(xié)聯(lián)合組織30多所學(xué)校開展防震減災(zāi)知識(shí)大賽初賽，并選派市四中(高中組)、玉沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中組)代表我市參加全省中學(xué)生防震減災(zāi)知識(shí)大賽復(fù)賽，玉沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中組)在全省防震減災(zāi)知識(shí)大賽決賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。三是組織開展2020年第七屆“平安中國”防災(zāi)科普文化影視放映活動(dòng)。根據(jù)《中國地震局辦公室中國科協(xié)辦公廳關(guān)于開展2020年第七屆“平安中國”防災(zāi)宣導(dǎo)系列公益活動(dòng)的通知》(中震辦函[2020]46號(hào))要求，“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日期間，共放映了5場多媒體防災(zāi)科普文化電影，觀影人數(shù)達(dá)上千人。

10.積極提供地震安全服務(wù)。配合市規(guī)劃委、海南民生燃?xì)庥邢薰緦?duì)位于金沙灣片區(qū)的海南民生燃?xì)夤?yīng)站選址提供地震安全保障。為市規(guī)劃局提供《新海港臨港生態(tài)新城片區(qū)綜合規(guī)劃》項(xiàng)目地震安全資料。對(duì)xx市城投公司征詢的跨海甸溪的地下通道項(xiàng)目提供地震安全服務(wù)，積極聯(lián)系上級(jí)專業(yè)技術(shù)部門給予技術(shù)支持。組織技術(shù)人員參加由市住建局和市規(guī)劃委組織的xx市關(guān)鍵跨江跨海通道項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)方案專家評(píng)審會(huì)，并對(duì)項(xiàng)目現(xiàn)場進(jìn)行勘查。

11.指導(dǎo)防震減災(zāi)科普學(xué)校和地震安全綜合示范社區(qū)的創(chuàng)建。上半年，在我局的指導(dǎo)下，xx市美安小學(xué)、xx市玉沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校、xx市美苑小學(xué)、xx市瓊山第三小學(xué)被省地震局、省教育廳認(rèn)定為“海南省2020年度省級(jí)防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！保瑇x市美蘭區(qū)和平南街道上坡社區(qū)、xx市龍華區(qū)金宇街道辦事處昌茂社區(qū)被省地震局認(rèn)定為“海南省2020年度省級(jí)地震安全綜合示范社區(qū)”。

12.指導(dǎo)地震應(yīng)急疏散演練，開展防震減災(zāi)知識(shí)培訓(xùn)。我局派出技術(shù)人員分別到xx市濱海九小、xx市濱海九小西海岸校區(qū)指導(dǎo)開展地震應(yīng)急疏散演練工作，并對(duì)兩校區(qū)共6000多名師生進(jìn)行防震減災(zāi)應(yīng)急技能知識(shí)培訓(xùn)講解。配合美蘭區(qū)地震局指導(dǎo)xx市白龍小學(xué)1500多名師生開展地震模擬疏散演練工作。為xx市排水收費(fèi)所共66名干部開展防震減災(zāi)知識(shí)培訓(xùn)工作。

13.認(rèn)真開展脫貧攻堅(jiān)工作。贈(zèng)訂200多份《光明日?qǐng)?bào)》送給靈山鎮(zhèn)基層黨組織和24個(gè)村(居)委會(huì)，出資4000多元幫助1戶貧困戶種植牧草，出資1000多元購買文具、書包、書本等物品贈(zèng)送1戶貧困戶子女，給2戶貧困戶贈(zèng)送10多噸水泥用于危房改造。每周的星期一晚上，安排局分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)人到幫扶村與貧困戶一起收看扶貧電視夜校節(jié)目，指導(dǎo)幫助貧困戶脫貧，上半年，局班子成員、處級(jí)干部帶隊(duì)深入幫扶村與貧困戶一起收看扶貧電視夜校節(jié)目30多次。

14.積極參與“抗霧保春運(yùn)”工作。2月20日上午，根據(jù)市假日辦的要求，我局主要領(lǐng)導(dǎo)立即召開專題會(huì)議，傳達(dá)市委市政府相關(guān)指示精神，并結(jié)合我局職能安排應(yīng)急支援工作，組建我局志愿者服務(wù)隊(duì)。2月20日至21日，我局分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)應(yīng)急支援分隊(duì)前往新海港、秀英港開展滯留旅客宣傳疏導(dǎo)工作。共出動(dòng)人員50多人次，出動(dòng)20多車次播報(bào)有關(guān)輪渡信息。

最新小學(xué)民防講座心得體會(huì)實(shí)用六

1.肖文靜人如其名啊!文靜、聽話的你上進(jìn)心強(qiáng)，老師最愛看見你上課時(shí)瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，每期黑板報(bào)都有你的參與，運(yùn)動(dòng)場上有你的身姿，元旦晚會(huì)上有你甜美的歌喉，就是有點(diǎn)小惰性啊，不要偷懶啊，希望今后更大膽一些，爭取在各方面打個(gè)漂亮仗。

2.陳川你是一個(gè)活潑、天真的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)成績總不太理想，你很熱情，能與同學(xué)友好相處，你又很貪玩，時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí)，如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間，你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的男孩。戴上眼鏡，文質(zhì)彬彬，要做一個(gè)文如其人的棒小孩啊!

3.李鼎關(guān)心集體，自理能力強(qiáng)，能按時(shí)完成各科作業(yè)，但有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，希望你能勇敢地站起來與貪玩、怕困難作斗爭，這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步，相信你一定會(huì)做到的。千萬不能因?yàn)榕聛G臉而拒絕老師與同學(xué)的幫助，開學(xué)的時(shí)候坐第一排都怕羞，哪還有什么是你愿意做的呢?

4.蔡恒陽知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有知識(shí)的容器大無邊，如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在小學(xué)最后一年中大展身手。聰明的小孩要把聰明用到正確的地方，不是給自己的遲到，作業(yè)不完成，做小動(dòng)作找借口。

5.李樂我樂了，你呢?想告訴你--在我心中你是一個(gè)文靜靈秀的女孩，想感謝你--總是默默無聞地為班級(jí)做著貢獻(xiàn)，想對(duì)你說--愿你在知識(shí)的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導(dǎo)自己造就成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。平時(shí)多一點(diǎn)話語，和同學(xué)多交往，別怕，我家樂樂是多乖巧的，多聰慧的女孩啊!

6.你生性活潑，善于與同學(xué)交往，人緣好。值日生工作，你能夠服從安排，認(rèn)真完成。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上存在的不足，本學(xué)期成績比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步，但有時(shí)粗心大意。積極參加體育鍛煉，體育成績有所提高。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績，多關(guān)心班集體，注意克服缺點(diǎn)，養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格，爭取早日加入團(tuán)組織，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

7.你是個(gè)品行優(yōu)良的女孩，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò),是尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。上課能專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)于不明白的問題能虛心請(qǐng)教他人。經(jīng)過努力，本學(xué)期成績比過去有了明顯的提高。勞動(dòng)中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績提高到一個(gè)更高的檔次，爭取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績、更大的進(jìn)步。

8.你能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你是個(gè)聽話懂事、善解人意、誠實(shí)質(zhì)樸、令人信任的女孩。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有條理。學(xué)習(xí)刻苦，能從嚴(yán)要求自己，學(xué)習(xí)成績名列前茅。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。希望你能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭取學(xué)習(xí)成績百尺竿頭,更上一層樓

9.你是一個(gè)待人隨和的學(xué)生，從不計(jì)較個(gè)人得失?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度，紀(jì)律有所改善。學(xué)習(xí)積極性有一定的提高，成績有了可喜的進(jìn)步。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。勞動(dòng)中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。希望對(duì)自己提出更高的要求，積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去，爭取在初二有大的進(jìn)步。

10.你善于觀察和思考，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。值日生工作，你能夠服從安排，認(rèn)真完成。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想?？上险n時(shí)容易受外界干擾，注意力不夠集中。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。后半學(xué)期成績有所進(jìn)步，但還沒有達(dá)到的程度。相信經(jīng)過努力，一定可以取得滿意的成績。祝你能在學(xué)習(xí)上有新的突破。

最新小學(xué)民防講座心得體會(huì)實(shí)用七

古人曾這樣說過：“窮則變、變則通、通則久?！蹦侨绾尾拍茏兡兀孔兪紫纫此?，并且要善于反思，如何反思？作為一個(gè)從事科學(xué)教學(xué)的教師，不僅僅要具有精湛的專業(yè)知識(shí)和高超的教學(xué)藝術(shù)，更重要的是要善于進(jìn)行教學(xué)后的反思，僅有在不斷的反思過程中才能不斷地提高自身的素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)我根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)談一談如何進(jìn)行小學(xué)科學(xué)教學(xué)反思。

<>

教學(xué)反思能不能真正地到達(dá)反思的作用，關(guān)鍵是看他們能否促進(jìn)教師的專業(yè)化成長；能否有助于構(gòu)建有效的課堂教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

科學(xué)教學(xué)不一樣于其他學(xué)科的教學(xué)，它需要教師的知識(shí)儲(chǔ)備更廣，因?yàn)榭茖W(xué)涉及到物質(zhì)世界、生命世界、地球與宇宙等眾多領(lǐng)域；需要的課前準(zhǔn)備更為充分，因?yàn)榭茖W(xué)學(xué)習(xí)需要有結(jié)構(gòu)的探究材料，需要小組合作探究。在科學(xué)課程改革不斷深入的今日，學(xué)生早已變成教學(xué)的主體，而教師的新舊教學(xué)理念必然相互沖突，作為教師必須更新自己的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，而這一過程教師必須要及時(shí)“反思”中快速地轉(zhuǎn)變過來，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)，從而適應(yīng)當(dāng)代教育的發(fā)展。

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，而科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成不是短時(shí)間內(nèi)完成的，它是學(xué)生不斷地理解與內(nèi)化的漫長過程。更為重要的是，早期的科學(xué)教育對(duì)一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成具有決定性的作用。所以，為了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成，在學(xué)生的科學(xué)啟蒙階段即小學(xué)階段，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)顯得尤其重要。有效的課堂教學(xué)不僅僅使學(xué)生學(xué)到科學(xué)知識(shí)，感受科學(xué)魅力，更重要的是讓學(xué)生體驗(yàn)到了科學(xué)探究的全過程，從而構(gòu)成影響學(xué)生一生的本事。

從上述看來“反思”是教師專業(yè)成長的途徑，也是提高教學(xué)的捷徑，所以教師必須總結(jié)出自己成長的公式：成長＝經(jīng)驗(yàn)反思，要認(rèn)識(shí)教學(xué)反思對(duì)于教師的重要性。

<>

雖然當(dāng)前科學(xué)課還不如語文課數(shù)學(xué)課那樣受社會(huì)重視，但教師的反思也是有必要的，在反思中教師不能進(jìn)入以下誤區(qū)：

（1）過分強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式。

科學(xué)探究是一種學(xué)習(xí)方式，是眾多學(xué)習(xí)方式中的一種，顯然不是惟一的學(xué)習(xí)方式?？茖W(xué)課堂中有效的學(xué)習(xí)需要整合不一樣的學(xué)習(xí)方法，需要將教學(xué)資料、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法有機(jī)地

結(jié)合起來研究。比如說，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課就要以探究活動(dòng)為主；科學(xué)考察課就要以觀察為主；科學(xué)閱讀討論課就要以閱讀、討論為主。

（2）過分追求由學(xué)生的自主探究生成知識(shí)。

新課程是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)成應(yīng)當(dāng)是以學(xué)生為主的探究活動(dòng)構(gòu)成的。但這并不等于所有的知識(shí)都要讓學(xué)生去探究，這根本不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橛行┲R(shí)受學(xué)生閱歷，器材，條件，空間等因素的限制，學(xué)生根本無法進(jìn)行探究。

（3）過分重視學(xué)生探究本事的培養(yǎng)，忽視了科學(xué)概念的構(gòu)成。

學(xué)生科學(xué)探究本事的培養(yǎng)與科學(xué)概念的構(gòu)成是同等重要的，它們相得益彰。在教學(xué)活動(dòng)中，科學(xué)概念的構(gòu)成是依靠探究活動(dòng)的，且探究活動(dòng)與具體的科學(xué)資料分不開的，學(xué)生對(duì)探究的理解不會(huì)也不可能脫離科學(xué)資料而孤立進(jìn)行的。

<>

根據(jù)新課程的理念，課堂教學(xué)的規(guī)律及評(píng)價(jià)體系，教學(xué)反思一般從教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)性、教學(xué)資料的有序性、教學(xué)結(jié)構(gòu)的整體性、教學(xué)方法的確切性、學(xué)生參與的進(jìn)取性、反饋矯正的及時(shí)性等方面進(jìn)行反思。為了使教學(xué)反思能夠深入且富有實(shí)效，我認(rèn)為不必須面面俱到，根據(jù)科學(xué)課的特點(diǎn)，主要要進(jìn)行以下反思。

（1）教材重點(diǎn)難點(diǎn)把握是否到位。備課是上課的前提，教師在備課時(shí)，都應(yīng)認(rèn)真分析本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在哪，教學(xué)難點(diǎn)在哪。課后反思時(shí)，就應(yīng)當(dāng)反思確定的教學(xué)重點(diǎn)是否妥當(dāng)，對(duì)知識(shí)在教材中地位的確定是否正確；教學(xué)難點(diǎn)有沒有在教學(xué)預(yù)設(shè)中順利地突破。

（2）活動(dòng)的設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密、科學(xué)。科學(xué)課上概念的構(gòu)成都必須借助于一系列的活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中構(gòu)成合作、交流、探究等本事并建構(gòu)科學(xué)概念。所以活動(dòng)的嚴(yán)密性和科學(xué)性必須是教師在課后認(rèn)真反思的一個(gè)重點(diǎn)。

（3）材料的準(zhǔn)備與出示時(shí)間是否恰當(dāng)?？茖W(xué)課的學(xué)習(xí)需要借助于一系列的探究材料，關(guān)于材料首先要反思的是這些材料是不是圍繞課堂上需要探究的問題而準(zhǔn)備的，且所供給的材料之間有沒有特定的聯(lián)系，相互作用后能不能體現(xiàn)出有關(guān)的科學(xué)概念和事物規(guī)律——即供給的材料是不是有結(jié)構(gòu)材料。其次，反思材料的出示時(shí)間也是相當(dāng)重要的，因?yàn)閷W(xué)生在科學(xué)課上對(duì)于材料關(guān)注往往會(huì)影響了整節(jié)課的教學(xué)效果，所以材料恰到好處的出示會(huì)激起學(xué)生濃厚的興趣和探究熱情。

（4）探究小組之間的合作是否有效。

目前科學(xué)課的學(xué)習(xí)方式是以小組合作為主，可是大部分小組活動(dòng)表面看來熱鬧非凡，卻淺顯沒有深度，這是因?yàn)榻處熤魂P(guān)注了活動(dòng)的形式，而沒有確立明確的目標(biāo)，且組內(nèi)分工不清。所以，有關(guān)小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)，在分工明確、目標(biāo)確定的基礎(chǔ)上，首先研究學(xué)生思維的深度，再研究活動(dòng)頻率。小組活動(dòng)是為了讓學(xué)生更好地體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，理解科學(xué)的本質(zhì)，絕對(duì)不能搞形式主義丟掉了本質(zhì)內(nèi)涵。

總之作為一名鄉(xiāng)村的科學(xué)教師，只要認(rèn)識(shí)了反思的重要性，不要誤入反思的誤區(qū)，認(rèn)真正確的進(jìn)行反思，就會(huì)在不斷的反思過程中能變、能通、能久，從而科學(xué)教育教學(xué)工作，使科學(xué)教育教學(xué)工作邁向一個(gè)新臺(tái)階。