學生被補助心得體會實用(優(yōu)秀10篇)

通過寫心得體會，我們可以提高自己的思考能力和表達能力。在總結心得體會時，可以采用歸納、對比、分析等方式，提高文章的邏輯性和可信度。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望能夠幫助大家更好地理解和掌握這一寫作方式。通過閱讀這些范文，我們可以學習到不同人的觀點和思考方式，從而得到一些啟發(fā)和借鑒。大家可以結合自己的實際情況，根據(jù)自己的經(jīng)歷和體會，寫出一篇有思想深度和情感表達的心得體會。請注意，這些范文僅供參考，切勿直接照搬，要用自己的語言和思維來展開寫作。

學生被補助心得體會實用篇一

學校給我們初一新生組織了一次集體軍訓。這個軍訓隊伍一共分為十個中隊，而我，是第二中隊的一員。

我們這個隊的教官是一位女性，她姓王，我們都叫她“王教官”。集訓時，王教官十分嚴肅，但也很親切，我們不懂的東西她都會耐心地去教會我們。休息時，王教官就顯得很幽默了，她還給一個戴著紅色帽子的男生取名為“小紅帽”，都得每個人都哈哈大笑。

今天是軍訓的第一天，王教官先教我們站軍姿。站軍姿，顧名思義，就是按照軍人的姿勢去站。站的時候，腳尖張開60°，腳后跟要并攏，手指也要并攏，拇指尖緊貼著食指的第二節(jié)，然后把兩手放在褲子兩側的褲縫上。站軍姿時，還要抬頭挺胸，并且身體還要微微向前傾。記得我在站軍姿時累得汗流浹背，額頭上的汗水到處流，可是站軍姿時是不允許擦汗的。

學會站軍姿后，王教官還叫我們稍息、跨立、拉歌、走軍步。其中，我印象最深的是王教官教我們唱《團結就是力量》這首歌，她先給我們唱一遍，然后再一句一句地教我們唱，等我們會唱一句后她才教下一句。她在教我們唱歌時很溫柔，不像一些音樂老師那樣，很暴躁，教了很久后，我們還是不會唱的時候就會很生氣。王教官唱歌時的聲音，有如太陽般溫暖，又似春風般和煦，讓我們每個人都很喜歡她、尊敬她。

今天的軍訓，讓我磨練了自己的毅力，也讓我感受到了軍人平時訓練時的辛苦。從今天開始，我要以軍人為榜樣，按照軍人的要求來規(guī)范自己。

軍訓讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，軍訓中的生活將是我生命中的美好回憶。在這里有中命令是絕對的服從，在這里有種紀律叫：絕對嚴明。雖然條條框框，卻把人訓練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個人的魅力，只有團結的力量，在這里沒有婉轉的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。

軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認為不行的，它卻考驗了我并告訴我要堅持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時間已不在是時間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過斜風細雨的洗淋卻沒有潮濕我火紅的心，有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒有這種訓練，我都不止到片刻的休息都會成為一種施舍，與平時休閑時間相比，那叫做真正的奢侈。

軍姿展現(xiàn)的是軍人的風采，也展現(xiàn)出的義憤從容之美，堅定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪，你會覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。也是軍訓讓我體會到了軍人的感受，當身邊響起說句心里話時，我的眼中蓄滿了淚水，我想當兵的人多少個日日夜夜聽到這首歌也會黯然落淚吧!

他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績，他們是和祖國的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義，有益于別人，有益于自己。因為有這樣一個群體肩負著比我重十萬倍的責任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。我也應該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。

軍訓只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。

時間在走，我們的軍訓繼續(xù)。

萬里晴空，烈日灼心。這是我們的軍訓，告別了昨日的惡習;丟掉了昨日的嬌弱;軍訓不僅僅是為了增強了我們的體能，而更多的是為了磨煉我們意志，練就一身的魄力。正如教官所說“一定的付出就有一定的收獲”。每天的一點堅持，是我們邁向成功的一大步。團隊里倒下的戰(zhàn)友也越來越來多，她們的倒下是我們堅持的動力，但她們的倒下不是因為柔弱，而是因為堅持到了極限，她們是好樣的。我們應該以有這樣的戰(zhàn)友為豪。也證明了我們的青春不是迷茫。因為我們有目標。

天空似乎為我們的堅持而感到心疼，為我們騰出了片刻空閑。

我們歡呼著，咆哮著，在雨中奔跑著。雨水敲打在我們的身上，毫不留情的敲打著，即使是這樣，也沒有澆滅我們心中的熱火。正如一句歌詞一樣“他說風雨中，這點痛算什么”，是啊，這點痛，又算得了，況且，不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹。

破繭的蝶，固然很美。但是美麗的背后又經(jīng)歷過了什么?我們無法想象。而現(xiàn)在的我們就像是正在破繭的蝶，用盡了全身的力氣，咬著牙堅持，只為最后蝶的美麗。

九月，你好，請善待我們這群少年可好?少年們，無論過去是美好還是糟糕，請不要悲傷，美好的叫做精彩;糟糕的叫做經(jīng)歷。風雨后的彩虹，你還未見到，請不要輕言放棄，秋是收獲的季節(jié)，不要還未收獲成果，就退縮，請堅持自己的選擇，就算跪著也要走下去。

隨著秋天的到來我也迎來了我的大學生活，來到學院的“第一課”就是軍訓。

來到旅我很快就感受到軍隊的那種威嚴的氣氛，作風優(yōu)良，紀律嚴明。首先我們舉行了開學典禮和軍訓開訓儀式，典禮后我們很快就開始進入訓練了。

由于學校的學生太多我們住在了臨時搭建的宿舍內(nèi)，宿舍的人很多，大家彼此之間還不熟悉。大家把行李弄好我們的訓練就開始了。

雖然已經(jīng)是秋季了，但我們沒有感到一絲涼爽，軍訓的半個月每天都很熱，但還是堅持下來了，訓練的基本課程是稍息立正，基本轉法，蹲下起立，行禮禮畢，脫帽帶帽，三大步法的行進與立定。軍訓的前7天都是訓練這些科目，這些科目看似簡單，但做好整體一致性是很難的，這需要憑靠我們的團結一致性，所以訓練很苦，一方面要克服天氣對我們的影響，一方面要克服自己自身的困難。

在訓練時，我們和教官在烈日下同甘共苦，他們對每一個動作都要求嚴。訓練也是在鍛煉我們的意志力和耐力，讓我們經(jīng)得起考驗，不被小小的困難所折服。剛訓練的幾天我累得腰酸背痛，身上滿身的疼痛，但還要繼續(xù)訓練，有時也會有想過想放棄訓練，累得想回家，但還是堅持下來了，我不斷的告訴自己“既然我已經(jīng)走到了這里，我就應該學會正視的去面對，和接受這一切?！蔽液芟矚g一句話“改變你所想改變而且能改變的，服從你所想改變而不能改變的?！彼晕覉猿窒聛砹?。

除了訓練外我們也有一些其他的活動，例如看軍事演練，那是我第一次看到真槍，那些演練的人槍法級準，我為祖國有如此的軍事基礎而無比高興。再看那整齊的步伐，是那么的協(xié)調(diào)，他們是神圣不可侵犯的。整齊的步伐象征著團結一致性，準確的槍法保障了國家的安全。

既然是在中自然要要求我們疊軍被，第一次疊時教官很認真的教我們?nèi)绾委B軍被，給我們做示范，我們的被子在教官的手下立刻直立挺拔，變的有棱有角。單單只是把被子疊好還不夠，還要學會修被子，把被子修的更整齊了。疊被子看起來容易可等到實際操做時可不那么簡單，所以我每天都起的很早，有時一次疊不好甚至疊兩次，它增加了我的細心程度，什么事都要好好做?；旧咸焯於加胁閮?nèi)務的人，我們每天都堅持把軍被疊好。在家中嬌生慣養(yǎng)的我們這下也變得愛勞動了，能疊好自己的被子，愛護宿舍的衛(wèi)生，每個人都團結合作共同維護我們的宿舍，這不僅增進了我們的友誼，而且又多一份集體榮譽感。

在中自然要吃苦耐勞，伙食是不會象我們平常日子一樣，想吃什么就吃什么。在一日三餐沒有什么太大的變化，雖然飯菜很普通但對于訓練后的我們?nèi)允谴罂诖罂诘某?，飯后也會主動刷盤子，擦桌子。忙完后列隊回宿舍，始終不忘中的紀律要求。

盡管條件艱苦，但這也是對我們的一種磨練。

在最后的7天內(nèi)我們練起了方塊隊，為的就是我們這次軍訓的匯操，匯操是為了展示我們這么多天來的訓練成果，大家辛苦了這么多天都想有一個好成績，所以訓練都很刻苦。

終于到了匯操的那天，這次沒有教官帶隊，都要靠我們自己。匯操的效果很好，我們看到了我們的成果，雖不是的但我們努力了。其余的表演還有隊列班，隊列排，軍體拳的表演，每個都很精彩。

14天的訓練，我們與教官相處了14天，教官教了我們很多東西，我們的教官使我對軍人有了更透徹的認識。

從他身上我們也學會了很多東西，我們會一直向他們學習，不會忘記他的。

軍訓能培養(yǎng)我的毅志、磨練我的吃苦精神，讓我受益匪淺。軍訓生活使我們獨立自主，深刻的感到軍人的生活是多么的嚴格。在這短短的軍訓中讓我體驗到了軍人的生活，感受了許多我不曾知道的。在我曾經(jīng)的軍訓是很短的，根本無法真正的體會軍人的生活，這次讓我成熟了很多。在這其中還體驗到集體的生活，與大家互相的了解，大家的互相的幫助，讓我感動，我真的好開心。

我們大學軍訓雖然只有短短的14天，但他讓我收獲的東西卻很多。它告訴我應該怎樣的去對待生活、怎樣的去對待學習。軍訓是辛苦的，但卻辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷。

通過軍訓，我學會了如何去面對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強，走出一條自己的陽光大道，開創(chuàng)一片自己的天空。我會將這段軍訓生活永久地珍藏，當作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個一生。

軍訓一種人生體驗：戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機。軍訓不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神，而且能鍛煉人的堅強意志。我滿懷希望與信心地去擁抱我向往已久的軍訓生活。教官來了，我們的神果立馬充滿了神奇的光彩。訓練場上不但有我們整齊的步伐，陣陣響亮的口號聲，更有我們響徹天際的鏗鏘嘹亮的歌聲，那歌聲飄蕩在訓練場的上空，時而盤旋，時而直沖而上，時而跌宕起伏，充溢在我們綠色的隊伍里，新鮮而有滋味。自然，這時很美麗的時候，但在軍訓中生活是很累的，驕陽似火，蚊蟲如麻，我們頭頂淋漓的汗水，腳趾麻木地矗立但我絲毫不能放松，我的戰(zhàn)友們也不會放松。這一切的酸甜苦辣是來之不易的真實，又何嘗不是一種值得玩味的滋味呢？！站軍姿，給了我炎黃子孫不去脊梁的身體，也給了我龍之傳人的無窮的毅力；轉向訓練，不僅增強了我的注意力，更鍛煉了我敏捷的思維。不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。歌聲團結就是力量，這力量在高中時也曾體會過，但感覺從未像現(xiàn)在這般深刻。在這里，當一群女生在高溫下盤腿而坐，不顧往日的斯文，而是將人的本性、熱情、積極性展露時，就成就了我心中永久的記憶。沒有我們每位戰(zhàn)士的團結努力，就不可能有一個完整而又有凝聚力的隊伍。

這次軍訓是我第一次接觸迷彩，不同往日的綠色，它是一種新的混合色，以綠色為基調(diào)，不同明暗程度的斑點綠為之裝點，于是，生命中又多了一道神奇：軍人本色。上天賦予了我們很多選擇，而我們卻沒有去體驗軍營生活，這算是一種遺憾嗎？但是，很值得慶幸的是，上天寬容的把一次深入軍旅的生活賜予我們，那便是現(xiàn)在我們所經(jīng)歷的軍訓生活。

這次軍訓，得到了訓練營部隊的大力支持，他們派出了以一些優(yōu)秀的教官，每天都準時精神抖擻地出現(xiàn)在我們同學的面前。他們展現(xiàn)了新時代軍人的風采，也用自己的行動無聲的教育著每一位同學。這一次的軍訓有著更特殊的意義，通過軍訓，我們進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進；軍訓又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為；軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓，讓同學們普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了團結協(xié)作的精神，形成了良好的紀律觀念，增進了師生之間的了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風和班級凝聚力奠定了基礎。

這次軍訓得到了學校的高度重視，學校制訂了嚴密的活動方案，組織有序，分工合理；學校領導經(jīng)常到場關心指導工作；提供了礦泉水，讓中途休息的同學隨時有水喝；醫(yī)務室全天開放，隨時做好醫(yī)療服務保障。全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學們同甘共苦。這些，都是本次軍訓順利開展并取得成功的有力保證。

十天的軍訓雖然結束了，但留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。經(jīng)過十天的訓練，我們相信，這十天必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶，揮之不去，我們一定會把在軍訓中形成的良好習慣，學習到的好思想、好作風，繼續(xù)發(fā)揚下去，貫徹到我們的整個人生。

我會珍惜這次軍訓的經(jīng)歷，銘記所學到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學習實踐中，互相幫助、團結友愛，關心集體。并把在軍訓期間養(yǎng)成的良好品德和作風帶到我們今后的學習中去，高標準，嚴要求的規(guī)范自己的言行，遵守學校的各項規(guī)章制度，踏踏實實地學會學習、學會做人，刻苦鍛煉，遵紀守信，自強不息，自立有為，培養(yǎng)創(chuàng)造性學習能力，力爭在新的起跑線上步伐整齊，一同前進，做一個講文明、講紀律、講誠信、爭三好的合格的大學生。

同學們，軍訓時間雖短，可是軍人的作風，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠也學不完的，我們一定會珍惜這十天的寶貴時間，需心向教官們學習，苦練基本功，磨煉自己的意志，塑造自己優(yōu)良的品格，為今后的學習和生活打下良好的思想基礎。軍訓，是磨煉意志的練兵場，是充滿挑戰(zhàn)的大擂臺，讓我們做好一切準備，為圓滿完成本屆軍訓工作而付出我們所有的努力。在下面的軍訓生活中，可以鍛煉我們的意志，讓我們更加堅強，同學們，人生之路非坎坷，所以我須以堅強的意志來踏平這通往幸福之路。所以，我會和同學們一起努力，互相幫助，互相關心，做一個全面發(fā)展的藝術人才！

還記得以前在校園里見到穿著軍裝的學長學姐們時，心里還在想什么時候才會輪到我們。誰知時光過得飛快，從我們坐在高一的新教室里領到屬于自己的那一身迷彩服開始，我們終于意識到，盼望已久的軍訓終于來了。

這六天里，我們穿上了綠色的軍裝，體驗了一位軍人的日常生活。每天早上，我們在規(guī)定的時間集合吃早飯，吃完早飯一起前往操場進行訓練。立正、稍息，跨立，跑步，齊步走，正步走，這些在我們看來挺簡單的動作，原來竟也有許許多多的動作要領。我們一節(jié)課一節(jié)課地學，一天一天地練，在教官的指導和糾正下，我們都能很標準地完成這些動作了。每天如一的訓練的確是辛苦的，但一想到自己學會了許多，心里還是挺自豪和欣慰的。

這六天里，我們培養(yǎng)很強的時間觀念和聽從指揮、服從大局的意識。一日三餐，說好的集中時間一分鐘也不能遲到。站軍姿的時候，眼鏡滑了，鞋帶松了，帽檐低了，沒有打報告哪里也不許動。下課首長吹哨的時候，無論在干什么都得停下，呈立正的姿勢聽從命令。我們明白，在任何情況下，都要服從命令聽從指揮，凡事以大局為重，不能任由自己的性子來，不僅在部隊中如此，在其他集體中也是如此。

這六天里，我們學會了團結互助的精神。唱軍歌的時候，大家都非常認真地學，有的人即使嗓子啞了，也照樣唱出自己的最大聲音。排練閱兵的時候，我們都鉚足了勁，作為班級集體的一員，我們都盡自己的最大努力做到最好。有的人即使腳抽筋了，也照樣走正步的時候把腿抬得很高，因為他們知道，從主席臺看來，為了讓自己的班級在閉幕式上有最好的表現(xiàn)，再累再苦大家都咬牙堅持著。雖然我們是剛組成的新集體，彼此可能還不熟悉，但集體兩個字讓我們走到了一起，短短的幾天軍訓讓我們更熱愛新的班級，更加團結一心。

這六天里，我們鍛煉出了不怕吃苦的品質(zhì)和不輕言放棄的意志。站軍姿是我們每天的必修課。從第一天的十分鐘，到后來的二十分鐘，三十分鐘，到最后的四十分鐘，我們學會了堅持。兩腿挺直，兩腳尖分開約60，身體稍向前傾，拇指緊貼食指第二節(jié)，中指緊貼褲縫。一開始站著還不覺得累，可是時間一長，這腿就麻了，腳后跟發(fā)脹，再加上曬著太陽，穿著長袖長褲，站到后來真是有些吃不消了，可以沒有一個人輕言放棄。有些人站到后來實在不行了才喊報告，有些人直到吐了才舉手要求休息，有些人站到自己沒有知覺倒在地上了，這些品質(zhì)讓我們感動。面對困難，我們沒有退縮，我們學會咬牙，我們敢于堅持，我們贏得勝利。

這六天里，我們和教官建立了深厚的友誼。這些年輕的教官都是部隊里的文藝兵，能唱會跳，人人都有自己的絕活：有的會吹笛子，有的會演雜技，有的會演奏薩克斯。他們中有的是90后的，青春富有朝氣，頑起來就像個孩子。但在軍訓中他們卻像換了一個人似的，十分兇狠，一絲不茍。不聽從指揮的，就罰做俯臥撐;全班不聽話的，就集體蹲下;今天的任務沒有完成，就算別的班都可以吃飯去了，也一直呆在軍訓場上練;檢閱時被首長點名批評了，就罰全體不吃飯，直到大家都明白自己的錯誤發(fā)誓改正為止。雖然教官很嚴厲，有時候還會遭我們嘀咕，但分別的那天，我們還是流下了眼淚，我們向教官送上了禮物，寫了贈言，互留了地址和電話。俗話說男兒有淚不清彈，但看著即將告別他的學員們，教官們個個熱淚盈眶，與我們拍照留念，讓我們看到了他們俠骨柔情的一面。

六天的軍訓生活，說長不長，說短不短。我們接受了軍訓的洗禮，我們在軍訓中成長。脫下穿了六天的迷彩服，心里竟然覺得有些不舍。的確，我們與教官們度過的這些日子，我們所經(jīng)歷的酸甜苦辣，雖然短暫，但是我們勇于克服困難，勇于堅持到底，相信這份難能可貴的精神和堅定不移的意志必將支持我們走過更艱難的考驗。

結束了軍訓，我們也將重新投入到緊張的學習生活中去。軍訓讓我們明白，由始至終，即使很辛苦，，就算有失敗，哪怕會后悔，但只要能不輕言放棄，只要能向前走，所走出的每一步，都會讓自己更接近遙遠的星辰。

感謝軍訓，讓我們改變，然我們成長，讓我們銘記。

學生被補助心得體會實用篇二

隨著新冠疫情的爆發(fā)，整個社會受到了巨大沖擊，大學生也成為了其中的一大受害群體。然而，政府部門迅速出臺了相關政策，對大學生進行疫情補助。作為一個大學生，我也獲得了這項補助。在這段特殊的經(jīng)歷中，我不僅感受到了困難時刻的溫暖，還深刻認識到了大學生的責任和擔當。此次疫情補助給我留下了深刻的印象，下面我將從減輕經(jīng)濟負擔、塑造良好品質(zhì)、充實自我提高專業(yè)能力、積極參與社會服務以及增強愛國情懷等五個方面，體會和總結我在這段特殊時期的心得體會。

首先，疫情補助給我減輕了經(jīng)濟負擔。在疫情期間，無論是生活開支還是因疫情原因導致的線下實習就業(yè)中斷，都給大學生造成了巨大的經(jīng)濟壓力。疫情補助的及時發(fā)放讓我得以度過這個困難時期，減輕了生活上的負擔，讓我能夠更加專心地投入學習和科研中。同時，減輕經(jīng)濟負擔也為我提供了更多的機會去探索和嘗試，開展自己感興趣的項目，拓寬自己的視野。

其次，疫情補助讓我深刻認識到了大學生的責任和擔當。面對疫情帶來的困境，大學生們展現(xiàn)出了積極樂觀的態(tài)度。疫情期間，我所在的學校舉辦了線上公益活動，鼓勵大學生們通過自己的力量傳遞正能量。我積極參與了這一活動，并與其他同學一起為疫情地區(qū)捐款。通過參與這個活動，我深刻認識到了大學生的責任和擔當，意識到作為一名大學生，我們應該肩負起社會責任，助力國家戰(zhàn)勝疫情。

第三，疫情補助讓我充實了自我，提高了專業(yè)能力。由于疫情的影響，大學將線下課程轉為線上授課，這給我們提供了一個更廣闊的學習平臺。疫情期間，我利用線上課程資源，學習了一些自己在平時無法學習的專業(yè)知識。我還積極參加了線上科研項目，通過與導師和同學的遠程討論，提高了自己的科研能力。這段時間的學習使我感到身心愉悅，不僅提高了我的專業(yè)水平，也增強了我自信和面對挑戰(zhàn)的能力。

第四，疫情補助促使我更加積極地參與社會服務。疫情期間，我參加了學校組織的志愿者活動。我與志愿者一起為疫情地區(qū)的居民提供生活幫助，包括送貨上門、協(xié)助補辦證件等。通過參與這些活動，我了解到社會服務的重要性，也深入感受到了幫助他人的快樂。這段經(jīng)歷讓我更加珍惜自己所擁有的，更加懂得付出和奉獻。

最后，疫情補助增強了我的愛國情懷。疫情發(fā)生以來，中國政府采取了一系列果斷有力的措施來控制疫情蔓延，保護人民生命安全。在這一過程中，我對我國政府的決策能力和執(zhí)行力充滿信心。疫情補助的發(fā)放更加讓我感受到了政府的關懷和國家的力量。我深刻意識到，作為一名大學生，更應該增強自己的愛國情懷，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。

總結來說，大學生疫情補助讓我在這段特殊的時期里受益匪淺。它不僅減輕了我的經(jīng)濟負擔，還讓我深刻認識到自己的責任和擔當，并通過充實自己提高了專業(yè)能力，積極參與社會服務，并增強了愛國情懷。我相信，在克服了這場疫情后，我們大學生將更加堅強和自信地走向社會，積極投身國家的建設和發(fā)展中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出自己的貢獻。

學生被補助心得體會實用篇三

為什么有的學生臟話連篇?為什么有的學生總愛打架?為什么有的學生喜歡打小報告?為什么你付出那么多，而學生總覺得你做得太少?為什么有學生就是做事針對你?……撒謊、叛逆、故意搗亂……每個班都有幾個小學生讓老師手足無措?！蹲x懂小學生》一書給了我們權威的解答。

——題記。

今年暑假，拜讀了由上海市心理健康教育特級教師楊敏毅和國家二級心理咨詢師吳權共同撰寫的《讀懂小學生》一書，感觸很深。

該書以48個經(jīng)典案例向廣大一線教師呈現(xiàn)了孩子的各種行為特征，從心理學層面了解他們的心理困惑，分析隱藏的主客觀原因，清晰展示咨詢的脈絡。這本書采用故事敘述和心理對話的方式寫作，增強了案例的可讀性，不失為一本接地氣的心理健康咨詢讀本。案例中學生的心理問題主要體現(xiàn)在“學業(yè)困惑”“成長煩惱”“人際關系”“心理障礙”四個方面。深入淺出，條理分明，為我指出了走進學生內(nèi)心世界的秘徑，成為學生最好的心理醫(yī)生。

自20xx年走上教學工作崗位以來，發(fā)現(xiàn)自己慢慢習慣用成人的思維去管理學生，教育學生，往往沒有站在學生的角度去思考問題。讀了心理健康教育專家楊敏毅、吳權老師的《讀懂小學生》后，感受頗多，這本書用一個個具體的事例讓我豁然開朗，如獲至寶。

該書第一輯第四個小故事是《不敢舉手的雯雯》。故事的主人公小女孩雯雯，在班里總是悄無聲息。雖然很聽老師的話，但是所有的課上從來都不敢舉手發(fā)言，在幼兒園的三年，她幾乎不舉手發(fā)言。之后心理學家?guī)┳呦蚪诸^，讓雯雯不再膽怯，勇敢的像陌生人問路，勇敢的去換錢，這其中心理專家給雯雯做了很好的示范，加上心理專家的鼓勵，雯雯不在那么沒有自信，在學校里也勇敢的舉起手回答問題。五年級的雯雯已經(jīng)成為了學校小小播音員啦。

像文中雯雯這樣膽小的小學生不是個別現(xiàn)象，現(xiàn)在我終于知道了對于這樣的孩子應該怎樣做了!在我的班里也有一個很內(nèi)向的小女生，上課幾乎從來不舉手，有時候舉手也是不敢舉高，通過家訪了解到小女孩由于父母常年外出打工，上學后一直跟著爺爺奶奶一起生活，我觀察過她，發(fā)現(xiàn)小女孩下課也不愛跟別的小朋友一起出去玩，在課上回答問題不是很積極，我就通過微信跟她的媽媽交流孩子在校情況，她媽媽說她從小就膽小，不愛跟陌生人交流，沒有朋友，我知道這情況之后，上課多提問她，下課也找她跟她聊天，平常多組織小組活動，讓她擔任班里的衛(wèi)生組長，慢慢的她上課變積極了，在班里也有自己的好朋友了。

在這過程中也需要我們老師和家長進行溝通，家校聯(lián)合，共同努力讓孩子們可以自信、勇敢的成長。同時還要多多鼓勵，讓她增強自信心，就像心理專家說的一樣，采用行為矯正訓練法，產(chǎn)生經(jīng)驗內(nèi)化和認同作用。

該書第二輯“幫助學生拋開成長的煩惱”有這樣一個小故事《究竟是誰在說謊》。說謊是不誠實的表現(xiàn)，有時出于好意，我們也會講“善意的謊言”，但是謊話說多了，難免會失信于人。案例中的曉偉，在父母的“熏陶”下，不知不覺中養(yǎng)成了說謊話的壞習慣。以媽媽生病住院為由，不完成作業(yè)，為逃避拓展性的奧數(shù)題，不上交家校聯(lián)系本，不與老師溝通，不與家長交流。心理老師通過分享自己的說謊經(jīng)歷，與曉偉產(chǎn)生共鳴，引導他正確意識到說謊的代價有多大，老師的真誠觸動了曉偉的心靈，并以改掉說謊習慣為交易，幫助曉偉解決困境。

回想自己的從教經(jīng)歷也曾經(jīng)遇到過愛說謊的孩子，學生撒謊有很多方面的原因，既有有意識的撒謊，也有無意識的撒謊，老師應該找準原因，才能對癥下藥，當發(fā)現(xiàn)學生說謊時我從不會不明原因的批評和指責學生，而是弄清學生說謊的緣由，同時還檢查自己是不是平時對學生有過大的壓力，開導學生說出說謊的原因。一般學生說謊都是因怕而起的，在弄清楚緣由后老師要耐心的對學生進行友好的交談，讓學生明白說謊的危害，多給學生講這方面的故事來啟發(fā)學生，只要老師對說謊的孩子多給予關心，我相信學生會有大的轉變的。

在《讀懂小學生》這本書的第三輯有這樣一個小故事——《被孤立的副班長》。六年級的副班長海東，學習挺好，同學關系也挺好，對待別人熱心腸，可自從當了副班長后，發(fā)生了變化，同學關系相處的很糟糕，學習成績滑鐵盧下降，他自己也很苦惱。心理老師了解后得知海東出生在軍人家庭，爸爸是很嚴厲的軍官，海東從小看爸爸的管理模式，他在當了副班長后下意識地模仿了爸爸管理士兵的風格，什么事都要管，什么都要聽他的，要求別人做到的自己卻做不到，才導致別人都遠離他，孤立他!

我們教育學生善待他人的時候，可以通過角色互換的方法讓學生擺脫以自我為中心的不良想法，學會心中有他人，寬容他人。應該教育學生對其他學生多一點忍讓，多一份關心，這樣別人也會遇事寬容自己，體諒自己，為自己著想。當然寬容決不是包庇和縱容，不是視而不見，不是對學生的缺點錯誤的消極遷就，而是原諒他們不成熟、幼稚所犯的錯誤，是在保護學生自尊心的前提下，嚴格指正學生的缺點，有目的地讓學生沿著正確的方向前進。寬容是一種很好的教育方式，它能凈化人的心靈。我們的教育方式必將產(chǎn)生相應的教育效果。

讀了《讀懂小學生》一書讓我懂得了教師一定要讓每一顆心靈充滿陽光!同時，我們教師還要學會尊重和信任每一位學生。讀懂學生是了解和認知以及開展教育行為的開端，希望我們每位教師都要發(fā)揮教育智慧，讀懂每一個孩子，讀懂他們的興趣與需要;讀懂學生的心理與性格;讀懂學生的優(yōu)點與缺點;讀懂學生的長處與短處……通過讀懂學生而讓自己桃李滿天下，也讓每一個青春的生命因我們的存在而變得更魅力無窮!

學生被補助心得體會實用篇四

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國的學生補助政策也得以不斷完善。學生補助是指政府通過資金撥付，用于幫助貧困學生解決學費、書本費、住宿費等生活費用問題。在我自己的親身經(jīng)歷中，我深刻體會到了學生補助政策對于提高貧困學生的學習積極性和生活質(zhì)量的重要作用。本文將從減輕負擔、鼓勵研究、提高自信、改善生活和形成互助社區(qū)等五個方面展開，分享我的學生補助心得體會。

首先，學生補助政策為貧困學生減輕了沉重的經(jīng)濟負擔。沒有經(jīng)濟基礎的家庭往往難以承擔孩子的生活和學習費用，因此，補助金對于他們來說無疑是一份巨大的慰藉。有了這筆額外的支出，貧困學生可以更加安心地專注于學習，而不再被生活中的經(jīng)濟問題所困擾。同時，補助金也為他們提供了更多的選擇余地，可以更加自由地參加一些社會實踐活動和學習交流，這無疑對于他們的個性和才能的培養(yǎng)有著積極的促進作用。

其次，學生補助政策鼓勵了貧困學生的學習研究。在學習過程中，很多貧困學生常常因為經(jīng)濟原因而無法擁有更多的學習資源，從而導致學習成績的下降。學生補助政策的出臺改變了這一情況，使貧困學生有機會接觸到更多的學習資源，擁有更好的學習條件。我自己就是一個受益者，通過補助金購買了一部電腦，在網(wǎng)上自主學習了許多知識和技能。這不僅提升了我的學業(yè)成績，也培養(yǎng)了我的自學能力和創(chuàng)新能力，為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。

第三，學生補助政策提高了貧困學生的自信心。貧困學生在學習和生活上面臨著諸多困難，往往容易產(chǎn)生自卑和自我懷疑的心理。然而，學生補助政策的實施改變了這一狀況。通過補助金的資助，貧困學生能夠更好地解決生活中的一些實際問題，這無疑會增加他們的自信心。我自己就親身體會到，補助金的資助使我在社交場合中更加從容自信，能夠更好地與同學和老師進行交流和合作，這對于我個人的成長和發(fā)展起到了至關重要的作用。

第四，學生補助政策改善了貧困學生的生活。許多貧困學生由于經(jīng)濟原因，居住或者生活的環(huán)境相對較差，這不僅影響了他們的身心健康，也對他們的學習產(chǎn)生了一定的負面影響。學生補助政策的實施改變了這一狀況，通過提高生活補助金的額度和范圍，貧困學生的生活條件得以大幅改善。我自己也得到了這方面的幫助，通過生活補助金的資助，我得以選擇更好的住宿環(huán)境和飲食，這不僅提高了我的生活質(zhì)量，也為我提供了更好的學習和成長的環(huán)境。

最后，學生補助政策的實施促進了形成互助社區(qū)。在上大學的過程中，我遇到了很多和我一樣家庭經(jīng)濟狀況相對困難的同學。我們共同面對著很多困境，但是通過學生補助政策，我們有機會彼此相互幫助。大家經(jīng)常通過交流和分享經(jīng)驗，共同解決生活和學習中遇到的問題，這不僅提高了我們的互助意識和能力，也加強了同學之間的團結和友誼，形成了一個充滿愛心和溫暖的互助社區(qū)。

綜上所述，學生補助政策對于改善貧困學生的學習和生活條件有著非常重要的作用。通過減輕負擔、鼓勵研究、提高自信、改善生活和形成互助社區(qū)等方面的努力，學生補助政策為貧困學生提供了更加美好的學習和成長環(huán)境，幫助他們克服了不少的困難，實現(xiàn)了更好的發(fā)展。我相信，隨著社會的進步和學生補助政策的不斷完善，貧困學生的生活和未來會有更加美好的前景。

學生被補助心得體會實用篇五

學生補助是指由政府或學校向學生提供資金支持，旨在幫助他們更好地完成學業(yè)。近年來，學生補助政策的實施取得了顯著成效，許多學生通過補助得到了一定的經(jīng)濟支持。我也是其中的受益者之一，通過這次學生補助，我不僅體驗到了經(jīng)濟上的幫助，更深刻地領悟到了奮斗的意義。

第二段：經(jīng)濟支持的重要性。

學生補助給予了我一定的經(jīng)濟補貼，緩解了我在學習過程中的經(jīng)濟壓力。在大學期間，學習是我的首要任務，然而，生活費用、購買教材以及課外活動支出等開銷卻時常讓我犯愁。學生補助的到來，極大地減輕了我的經(jīng)濟負擔，讓我能更加專注于學業(yè)。同時，這種經(jīng)濟支持也提供了更多實踐鍛煉的機會，我可以更加坦然地面對參與各種社團活動的開銷，并且積極地投入到這些活動中去。

第三段：奮斗的意義。

學生補助的到來讓我深刻認識到奮斗的意義和價值。在獲得補助之前，我常常把消費觀念放在首位，盲目追求物質(zhì)享受。然而，當補助到來時，我意識到它并不是一種奢侈品，而是一種為了更好的發(fā)展自己而提供的資源。我懂得了物質(zhì)不是唯一的追求，真正的奮斗者應該以成就自我、追求夢想為最終目標。通過這次補助，我清晰地認識到了自己的方向并下定決心去努力奮斗，將來回報社會。

第四段：責任和成長。

學生補助的到來也讓我更深刻地認識到自己的責任和成長。在過去，我常常將學習和生活分割開來，只注重前者，在生活中有時顯得頹廢和缺乏責任感。然而，補助的到來讓我認識到，作為一個接受補助的學生，我需要更加自覺地履行自己的責任，把握好每一分錢，明確自己的學習目標，并付諸行動。同時，這也讓我意識到，自己已經(jīng)步入成年，應該學會獨立思考和處理問題，不再依賴他人。

第五段：感恩和回報。

學生補助的到來讓我深深地感恩。感恩政府和學校對于學生的關心和支持，感恩他們給予我這一次改變自己的機會。同時，我也明白了感恩的意義，應該將這種感激之情轉化為行動，為社會貢獻自己的力量。我決心將來回報社會，為他人提供幫助和支持。我相信，在學生補助的幫助下，我能夠更好地成長和發(fā)展，將來也能為社會貢獻出自己的一份力量。

總結：

通過學生補助的經(jīng)歷，我深刻地領悟到了經(jīng)濟支持的重要性、奮斗的意義、責任和成長以及感恩和回報的義務。學生補助不僅為我們提供了經(jīng)濟上的支持，更是激勵我們更加努力學習和成長的力量。在補助的幫助下，我相信我能夠更好地面對學業(yè)和人生的挑戰(zhàn)，并且將來能夠為社會做出更多貢獻。

學生被補助心得體會實用篇六

隨著社會的不斷發(fā)展和人們對人類心理的關注日益增加，心理學逐漸走進人們的生活。大學生作為社會中最活躍、最有朝氣的群體，其心理健康問題備受關注。經(jīng)過我個人的學習和實踐，我深切體會到了心理健康的重要性，并從中得出了一些實用的心理心得體會。以下是我對大學生心理健康的五段式連貫文章。

第一段：心理健康的意義和重要性。

心理健康是指人們在不同環(huán)境和生活壓力下保持一種正常情感狀態(tài)和良好適應能力的能力。大學生是處于人生關鍵階段的群體，他們常常面臨著學業(yè)壓力、生活壓力、人際關系壓力等眾多問題。心理健康的重要性不言而喻，它關系到人們的學習、工作、生活等方方面面。只有保持良好的心理健康，大學生才能更好地面對困難和挑戰(zhàn)。

第二段：心理調(diào)適的重要途徑。

面對種種困難和挑戰(zhàn)，大學生需要通過適當?shù)男睦碚{(diào)適來維護自己的心理健康。首先，建立積極的心態(tài)十分重要。積極樂觀的心態(tài)能夠讓大學生更加堅強地去面對問題，更好地解決問題。其次，尋求適當?shù)膸椭彩侵陵P重要的。有時候，獨自面對問題會感到無助和困惑，這時候找個知心朋友或者專業(yè)的心理咨詢師傾訴，能夠幫助大學生找到合適的解決方法和策略。此外，保持適當?shù)腻憻捄托菹⒁彩钦{(diào)適心理的重要手段，通過運動和放松能夠釋放大學生的壓力，提升心理素質(zhì)。

第三段：積極應對學習壓力。

大學生常常面臨著學業(yè)壓力，如應付繁重的課業(yè)、應付各種考試等等。對于學業(yè)壓力，大學生需要學會正確的應對方法。首先，建立良好的學習計劃和時間管理能力是十分重要的。通過制定合理的學習計劃，大學生可以合理安排時間，提高學習效率，避免因時間緊迫帶來的壓力。其次，培養(yǎng)良好的學習習慣和方法也是關鍵。對于不同學科和學習內(nèi)容，大學生需要根據(jù)自己的實際情況制定相應的學習策略，提高學習效果。最后，與同學之間的交流和合作也是應對學習壓力的重要方法。在學習中，與同學進行交流和合作能夠互相幫助、互相激勵、互相提高。

第四段：良好的人際關系對心理健康的重要性。

大學生所處的環(huán)境通常是一個社交圈較為廣泛的階段，良好的人際關系對心理健康具有重要影響。首先，建立良好的師生關系對于大學生的學習和成長至關重要。良好的師生關系能夠給大學生提供更多的學習機會和指導，幫助大學生更好地理解和掌握知識。其次，良好的同學關系對于大學生的生活和成長同樣至關重要。與同學之間的友誼和相互幫助能夠讓大學生感受到溫暖和支持，同時也能夠提高自身的人際交往能力。此外，建立健康的戀愛關系對于大學生的心理健康同樣至關重要。

第五段：積極參與社會活動與個人成長。

大學生作為社會新鮮血液的代表，積極參與各類社會活動對于個人成長和心理健康至關重要。通過參與社會活動，大學生可以結交更多的朋友，拓寬自己的社交圈，并且能夠提升組織能力和溝通能力。通過社會活動，大學生能夠鍛煉自己的自我管理和解決問題的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。參與社會活動不僅能夠促進個人成長，同時也能夠讓大學生更好地認識社會，了解社會，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。

在這個信息爆炸、競爭激烈的社會中，大學生的心理健康問題越來越引人關注。建立積極的心態(tài)、尋求適當?shù)膸椭?、學會正確應對學業(yè)壓力、建立良好的人際關系和積極參與社會活動，這些對于大學生心理健康至關重要。希望通過這篇文章能夠為廣大大學生提供一些實用的心理心得和指導，幫助大家更好地保持心理健康，充實自我，成就輝煌。

學生被補助心得體會實用篇七

疫情席卷全球，給人們的生活帶來了巨大的沖擊，而大學生也成為了受影響最為嚴重的群體之一。為了幫助大學生渡過難關，許多地方政府以及學校紛紛發(fā)放疫情補助，緩解他們的經(jīng)濟困境。身為一名大學生，我也有幸獲得了這一補助，并從中收獲了很多收獲和體會。

第二段：財務管理的重要性。

疫情補助的到來讓我深刻認識到了財務管理的重要性。在疫情期間，很多同學因為疫情暫停了兼職或實習，家庭經(jīng)濟狀況也受到了波及。而有了補助金之后，我更加注重合理規(guī)劃每一筆開銷，養(yǎng)成了理性消費和儲蓄的習慣。同時，我也開始努力尋找一些可以節(jié)省開支的方法，比如學會做飯、自己修補衣物等。通過這些努力，我不僅成功應對了疫情期間的經(jīng)濟壓力，還在財務管理方面得到了成長。

第三段：提升自我。

疫情補助的到來也給我提供了更多時間和資源，使我能夠更加專注于學業(yè)和提升自我的努力。在疫情期間，我沒有選擇荒廢時間，而是通過自學課程、閱讀相關書籍等提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。此外，我還利用補助中的一部分錢購買了一些學習工具和參加了一些線上培訓課程，提高了自己的技能水平。通過這些努力，我不僅在學業(yè)上取得了顯著進步，還培養(yǎng)了自我學習的能力和實踐能力，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎。

第四段：社會責任的呼喚。

疫情期間，整個社會都在面臨巨大的挑戰(zhàn)，而作為大學生，我們有責任積極參與社會工作，為社會做出一份貢獻。疫情補助的到來讓我認識到自己的社會責任，激發(fā)了我參與社會公益活動的熱情。通過參與志愿者活動，我見證了社會上許多無私奉獻的人和組織，他們在疫情期間為抗擊疫情做出了巨大的努力。這不僅讓我產(chǎn)生了對社會的敬意，也激發(fā)了我積極投身社會工作的渴望。我相信，通過我們每一個大學生的奉獻，社會將變得更加美好。

第五段：學會感恩。

最后，疫情補助也讓我更加懂得感恩。在疫情期間，我親身體驗到了物質(zhì)匱乏和生活困難的辛酸，也深深明白了貧窮的意義。正是因為這些經(jīng)歷，我更加懂得珍惜生活中的每一點幸福和關愛，對于他人的幫助和付出更加心存感激。我會銘記疫情期間得到的每一份幫助，將來有能力時也會回饋社會。

總結：

疫情補助不僅為我提供了經(jīng)濟上的幫助，更重要的是在這個特殊時期，它讓我更加深刻地認識到了財務管理的重要性、提升自我的重要性、社會責任的重要性以及感恩的重要性。通過疫情補助的經(jīng)歷，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃，也更加堅定了自己投身社會為他人奉獻的決心。我相信，只要我們緊密團結在一起，共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，創(chuàng)造更加美好的未來。

學生被補助心得體會實用篇八

序言。

終于等到了實習的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學期有實習，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法忍受當前這日以繼夜的填鴨式的教學，盡管從師兄們那里了解到實習并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。

那么這座大酒店到底怎么樣呢？有什么值得我們借鑒的呢？還有什么需要改進的呢？給我的感受是怎么樣的呢？那么且聽我慢慢道來。

第一部分：中餐部。

明園新都的餐飲部大致分成如下幾個部門：中餐部（包括廣東軒、多功能廳和6個包廂）、西餐部（包括花園餐廳和自助餐廳）和酒水部（包括大堂吧、樂怡吧、中餐吧、西餐吧和自助吧）。我們10人被分成了3個組，分別在不同的部門，并且每20天換一次部門，這樣能讓我們比較全面的了解整個餐飲業(yè)的服務、銷售與管理。大酒店的這一做法讓我們感到挺滿意的，這也正和我們的心意。

我們組的4個人首先被分到了中餐廳——“這是大酒店餐飲部門中最辛苦的部門！”還沒有開始工作，就聽到旁邊有人在私下這么向我們告誡著?？磥恚业谜娴囊龊盟枷霚蕚洳攀前。?/p>

中餐廳的工作確實如前人所說——“辛苦！”大酒店沒有給服務員們制定自己的崗位職責和工作描述，盡管這是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中最關鍵的一環(huán)，在員工的印象中，自己的工作就是每天聽從領班的下達任務，隨時準備著聽從領導的指揮，沒有固定的活干，或者說只要有需要，服務員什么都能干！擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺這些所謂的必須做的本職工作外還得兼職勤雜工，什么扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活、累活都是我們男服務員們的事情。更讓人不可理解的是該大酒店的上班時間是9小時工作制，而且每天還得加班1個小時左右（沒有加班費），我不知道這樣的作息制度有沒有違反《勞動法》，可是作為一名有血有肉的人來說都有自己的一個最低的底線，因為人畢竟不是一臺機器，可以用來隨心所欲地使用。剛開始工作的那三天確實令人叫苦不迭啊，每天除了干活還是干活，最受委屈得要算是腳了，每天9小時的站立使得雙腳產(chǎn)生了嚴重抗議，下班的第一件事就是想找個地方坐下了休息一下。令人向往的人性化管理和殘酷的實際之間的差距由此可見一斑。

另一件令我感到尷尬的事是廣東軒的服務員制服真是簡單得可以，由于大酒店沒有空余的服裝供我這樣“高大威猛”的男生穿，所以他們索性讓我穿西褲和白襯衫，連馬甲和領結也省了，這身打扮使得我這個服務員和客人幾乎沒有區(qū)別，以至于有一次我正準備為一個會議提供服務時，卻被對方認為是來參加會議的嘉賓向我致以親切的問候！

不過令我感到高興的是，大酒店的.員工大都都是那樣的熱情友好，他們并沒有因為我們是實習生而對我們冷漠生硬，在勞累之余，同事們的一個甜美的微笑，一句再普通不過的“辛苦了”都會讓人感動，看來還是員工自己最能夠了解大家的心情，因為他們能站在員工自己角度來看問題，因為他們講述的是“老百姓的心里話?！边@也是大酒店上層領導所最缺乏的素質(zhì)之一！中餐廳的日子就這樣一天天結束了，在這些日子我的確學到了不少的東西：除了能學到中式餐飲的服務程序和技巧、粵菜的特點和種類等課堂上所能學到的東西外，更能學到一些課堂上很難學到的東西：如何處理好自己的利益和大酒店的利益、如何處理好同事之間的人際關系、如何調(diào)整自己的心態(tài)，更讓我了解到的是作為一個服務員應該具有強烈的服務意識。在一次與某部門經(jīng)理聊天時，該經(jīng)理提到了服務意識，我非常贊同他的觀點：“服務意識不但是要求服務員有著向客人提供優(yōu)質(zhì)服務的觀念和愿望，同時應該對自己的同事也具有同樣的意識?！笔前?，這才是“服務意識”的真正的含義，這才是一個服務員真正的素質(zhì)的體現(xiàn)。

第二部分：西餐部。

明園新都的西餐廳名字叫做“花園餐廳gardenrestaurant”，我想可能是由于餐廳外面有一個小型的人工花園吧。餐廳的環(huán)境布置得挺舒適的，是一個典型的西式餐廳，餐廳分成吸煙區(qū)和非吸煙區(qū)。不過如果能在適當?shù)奈恢梅派弦恍┚哂形鞣剿囆g的工藝品或壁畫這樣可能能更加吸引客人，讓遙遠的異鄉(xiāng)客人有一種有回到故國的感覺。

第三部分：酒水部。

最后我們來到了實習的最后一站：酒水部門，由于國慶長假以及提前一周結束實習的的緣故，使得我們的最后一站的時間格外地短暫，大概加起來才剛一個星期而已吧。

第一天來到酒水部門竟然不知道自己該干什么。一個大白天過去了，我們幾個人就像幾只無頭蒼蠅不知如何是好。終于，過來一個同事吩咐我們?nèi)ゲ辆票?，這才算找到了一點事情做?？墒遣镣昃票笥植恢撊ズ翁幜?。唉，看來被人遺棄的感覺果然不是那么好受的。

酒水部門最忙的時候我想大概就是晚上的時候。由于當時正是大酒店的旺季，所以幾乎每天晚上都有客人包廂或者大桌大桌的婚宴，于是我們這些無頭蒼蠅總算有了去處了，那就是去為客人倒酒，時間一長我們漸漸地明白我們的工作主要就是幫忙擦擦酒杯、擺酒杯、看臺為客人倒酒，不過對于如何調(diào)制雞尾酒、如何磨制一杯上好的咖啡，我們一無所知，這的確讓人感到遺憾。

以上是我在實習過程中的一些感受，從總體上來看這個大酒店的經(jīng)營管理，從我的這兩個月的實習中可以大體總結出如下幾個方面的不足：

一、應該改變傳統(tǒng)的對待員工的態(tài)度。人是管理中的主體，這是所有的管理者都小、應該把握住的。管理中的上下級關系只是一種勞動的分工，不是一種統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關系；相反，現(xiàn)代管理理念告訴我們：管理是一種特殊的服務，管理者只有做好對下級的服務，幫助下級在工作中作出優(yōu)異的成績，管理者自己才會擁有管理的業(yè)績?，F(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理必須堅持“三個上帝”，即：市場、顧客和員工！有位老員工在大酒店的bbs中對領導這樣說道：“善待員工，做個好領導，記住，你管理的不全都是機器。”我想這也許是每一位員工都想對領導所說的話吧。

二、企業(yè)缺少一種能夠凝聚人心的精神性的企業(yè)文化。一個民族有它自己的民族文化，一個企業(yè)同樣也需要有它自己的企業(yè)文化。企業(yè)文化的建設不是可有可無的，而是企業(yè)生存發(fā)展所必需的。當企業(yè)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)時，又需要企業(yè)中所有的人能夠群策群力，團結一致，共度難關。對于沒有進行企業(yè)文化建設的企業(yè)來說，平時一盤散沙，遇事就會各想各的心事，而沒有人真正地為企業(yè)的發(fā)展進行過認真的思考，換句話說，就是沒有把自己融于企業(yè)之中。由此可見，企業(yè)文化的建設是企業(yè)生存和發(fā)展的必要保證。

三、企業(yè)缺少一套有效的激勵機制和晉升制度。大酒店的激勵機制中過多的注重于物質(zhì)上的激勵，而忽視了精神上的激勵。事實上，除了傳統(tǒng)的獎懲激勵外，還有很多的激勵方式值得我們管理者借鑒。有些時候領導對員工的一個微笑或是一句。

學生被補助心得體會實用篇九

隨著社會的不斷發(fā)展，大學生的心理健康問題引起了越來越多的關注。作為大學生群體中的一員，我們需要嘗試各種方法來維護自己的心理健康。在大學期間，我收獲了一些實用的心理心得，幫助我更好地面對挑戰(zhàn)和壓力，實現(xiàn)自我成長。本文將探討大學生實用心理心得的五個方面。

首先，情緒管理是大學生實用心理的重要方面。對于大學生而言，由于學習和生活的壓力，情緒波動是常見的。為了保持心理健康，我們需要學會正確管理情緒。首先，我們應該認識到情緒是一種自然反應，不要壓抑或忽視自己的情緒。其次，我們可以通過運動、聽音樂、看書等方式來調(diào)節(jié)自己的情緒。此外，我們還可以通過與朋友聊天、與家人交流等途徑來釋放壓力，獲得情感支持。

其次，積極思考是實用心理的重要組成部分。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們往往容易滑入消極的思維模式，對問題失去信心。然而，積極思考可以幫助我們改變這種態(tài)度。我們可以從問題中尋找機會和挑戰(zhàn)，以及自我成長的價值。例如，當我們遇到挑戰(zhàn)時，我們可以問自己：“這個問題將給我?guī)硎裁礄C會？我能從中學到什么？”通過積極思考，我們能夠更好地應對挑戰(zhàn)，并從中獲得成長。

第三，合理規(guī)劃時間是實現(xiàn)高效學習和生活的關鍵。對于大學生而言，時間管理是一項重要的技能。合理規(guī)劃時間可以幫助我們更好地掌控自己的生活。首先，我們可以制定一個詳細的學習計劃，合理分配時間，確保每個任務都能得到充分完成。其次，我們可以學會優(yōu)先處理重要的事情，避免被瑣事困擾。此外，我們應該充分利用碎片時間，把握每一個機會。通過合理規(guī)劃時間，我們能夠提高工作效率，實現(xiàn)自我價值的最大化。

第四，積極參與社交活動是實用心理的重要組成部分。大學生活不僅僅是學習，還包括各種社交活動。積極參與社交活動可以幫助我們擴大人際關系，在與他人交流中提高自己的社交能力。人際關系的良好和諧對于大學生的心理健康至關重要。大學期間，我們應該積極參加各種社團、校園組織和志愿者活動，結識更多的朋友，拓寬自己的社交圈子。

最后，自我關愛和自我認可是實用心理的重要方面。大學生活中，我們常常忽視自己的情感和身體健康。然而，只有關注和關愛自己，才能更好地面對挑戰(zhàn)。我們應該為自己設定合理的目標，并充分認可和珍惜自己的努力和成就。此外，我們還應該關注自己的身體健康，保持良好的作息和飲食習慣。通過自我關愛和自我認可，我們能夠保持積極的心態(tài)，更好地改善自己的生活質(zhì)量。

綜上所述，大學生實用心理心得涵蓋了情緒管理、積極思考、合理規(guī)劃時間、積極參與社交活動以及自我關愛和自我認可等方面。通過學習和實踐這些心得，我們能夠更好地維護自己的心理健康，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)個人成長和全面發(fā)展。希望通過這些建議和經(jīng)驗，能夠幫助更多的大學生走向心理健康之路。

學生被補助心得體會實用篇十

在縣^v^學習鍛煉的這三個月使我受益匪淺，真正體會到了組織部門安排這次掛職學習活動的良苦用心，也深深感謝縣^v^領導及同事們對我的關心、支持和幫助。我將帶著在這里收獲的一切，滿懷信心地回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用行動回報組織對我的信任和培養(yǎng)。下面我談談我三個月來的掛職鍛煉體會。

1、強化大局意識，拓展工作思路。來到^v^我才了解到^v^工作具有承上啟下、涵蓋經(jīng)濟社會文化等方方面面工作的特點，指導全局作用極為明顯，尤其是省市縣目標責任考核工作開展以來，更體現(xiàn)了統(tǒng)計部門的重要作用，其突出位置也受到縣委、縣政府越來越多的關注。統(tǒng)計部門主要工作職能是按照國家規(guī)定的統(tǒng)計方法制度對國民經(jīng)濟運行現(xiàn)狀進行統(tǒng)計調(diào)查、分析、預警，在做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計的同時，做好省市縣統(tǒng)計工作和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計工作的銜接。通過在這里的鍛煉學習，使我對統(tǒng)計工作的重要意義和作用有了重新的定義和全面深刻的了解。

2、強化了學習意識，以前在村委會工作，接觸的日常事務種類繁雜，業(yè)務技能掌握的很少。來到^v^以后，辦公室主任為我找來了一系列的統(tǒng)計工作的專業(yè)基礎知識書籍供我學習了解，我也利用整理局檔案室的機會，翻閱了近年來的統(tǒng)計年鑒、人口普查數(shù)據(jù)、經(jīng)濟普查等相關資料信息，對各部門的業(yè)務工作有了相關的了解，為我迅速融入^v^工作起了促進作用。

3、增強了適應能力。對于來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學習鍛煉干部而言，最大的難度不是快節(jié)奏的工作，而是思維方式和生活習慣的不同。要想在學習鍛煉期間有所收獲，就必須盡快改變原有局部工作思維和無固定上下班時間的生活習慣，徹底擺脫自己以前那種小集團意識和晚睡晚起的作息習慣，樹立全局觀念，這樣才能從根本上實現(xiàn)角色的轉變，盡快適應機關工作的規(guī)范化和全局性。通過多聽、多看、多問、多思考、多學習，首先從自己的角度努力去理解、適應，在與大家的交流過程中主動介紹自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的情況，讓對方更多地了解我，以達到增進彼此的理解與適應。同時，我堅持“謙虛謹慎”的作風，認真做好辦公室的細小事務，爭取得到領導、同事的理解和認可。

4、參與第三次經(jīng)濟普查動員會的審核與數(shù)據(jù)匯總工作。與^v^經(jīng)濟普查辦公室的同事一起審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的相關數(shù)據(jù)資料，協(xié)助錄入2013年簡明統(tǒng)計手冊，并將數(shù)據(jù)整理成冊。協(xié)助完成2013年國民經(jīng)濟社社會發(fā)展統(tǒng)計公報，并配合局黨組開展群眾路線教育活動，完善各種活動計劃、學習心得體會等。

5、積極參與局組織的各項活動。每周定時去我局包聯(lián)路段進行衛(wèi)生打掃工作，并與沿街商戶宣傳愛護環(huán)境，人人參與，營造良好人居環(huán)境的三創(chuàng)宣傳工作；認真參加局黨組學習群眾路線教育、干部作風整頓教育等活動，通過參與這些活動，很好的提高了自己的思想覺悟、職業(yè)素養(yǎng)。

6、理論學習多，但實踐經(jīng)驗相對卻較少。由于^v^的各股室的分管專業(yè)的業(yè)務工作都不同，項目類別多，專業(yè)性強，我雖然掌握了一些理論知識，但在實際工作中還是很難發(fā)揮作用，不能很好的像別的同事那樣通過某一季度的數(shù)據(jù)反饋情況撰寫經(jīng)濟運行分析說明。

7、執(zhí)行工作多，主動創(chuàng)新少。鍛煉學習這一階段，對于領導交辦的工作基本都能圓滿完成，但是工作中還是缺乏獨立性、開拓性，等靠思想還是存在。需要更進一步發(fā)揮主觀能動性，開拓創(chuàng)新工作思路和工作方法，爭取進一步發(fā)展。