大雪將至讀書心得體會和感想 大雪將至讀后感(七篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

對于大雪將至讀書心得體會和感想一

2、鴻泥雪爪，鴻爪雪泥，含霜履雪，積雪封霜，積雪囊螢，集螢映雪，凜如霜雪

3、雪中鴻爪，雪中送炭，陽春白雪，螢窗雪案，螢燈雪屋，迎風(fēng)冒雪，尤花雪

4、餐風(fēng)茹雪，沉冤莫雪，程門立雪，擔(dān)雪塞井，擔(dān)雪填河，擔(dān)雪填井，斗霜傲雪

5、瑞雪紛飛，冰封雪蓋，漫天飛雪，雪虐風(fēng)饕，朔風(fēng)凜冽，寒氣逼人，雪上加霜

6、雪胎梅骨，雪天螢席，雪碗冰甌，洗雪逋負(fù)，雪窯冰天，雪月風(fēng)花，雪兆豐年

7、陽春白雪，冬日夏云，冬溫夏清，無冬無夏，秋收冬藏，冬裘夏葛，十冬臘月

8、臥雪眠霜，洗雪逋負(fù)，雪案螢窗，雪案螢燈，雪北香南，雪鬢霜鬟，雪鬢霜毛

9、冰魂雪魄，冰肌雪腸，冰消雪釋，冰雪聰明，冰雪嚴(yán)寒，步雪履穿，餐風(fēng)嚙雪

10、雪虐風(fēng)饕，雪上加霜，雪胎梅骨，雪天螢席，雪碗冰甌，雪月風(fēng)花，云起雪飛

11、洪爐點雪，雪窯冰天，雪窖冰天，雪里送炭，雪兆豐年，雪中鴻爪，抱怨雪恥

12、傲霜斗雪，傲雪凌霜，傲雪欺霜，報仇雪恥，報讎雪恨，報仇雪恨，照螢映雪

13、冰天雪地，冰天雪窯，冰天雪窖，蟬不知雪，風(fēng)雪交加，鴻飛雪爪，白雪陽春

14、鵝毛大雪，飛鴻踏雪，飛鴻雪爪，飛鴻印雪，風(fēng)花雪夜，風(fēng)花雪月，風(fēng)霜雨雪

15、陽春白雪，囊螢映雪，嚙雪餐氈，嚙雪吞氈，螢窗雪案，螢燈雪屋，白雪皚皚

16、螢窗雪案，螢燈雪屋，飽經(jīng)霜雪，白雪難和，郢中白雪，映雪讀書，映雪囊螢

17、流風(fēng)回雪，郢中白雪，露鈔雪纂，露纂雪鈔，眠霜臥雪，欺霜傲雪，如湯灌雪

18、雪操冰心，雪恥報仇，雪窗螢火，雪窗螢幾，雪鴻指爪，雪泥鴻跡，雪泥鴻爪

19、天寒地凍，冰天雪窯，冰山難靠，雪里送炭，雪泥鴻跡，雪泥鴻爪，雪上加霜

20、雪中送炭，壓雪求油，粵犬吠雪，迎風(fēng)冒雪，以湯沃雪，照螢映雪，兵不雪刃

21、如湯澆雪，如湯潑雪，如湯沃雪，山陰夜雪，孫康映雪，饕風(fēng)虐雪，挑雪填井

22、粵犬吠雪，云起雪飛，以湯沃雪，映雪讀書，映雪囊螢，壓雪求油，臥雪眠霜

對于大雪將至讀書心得體會和感想二

臨近年底和學(xué)期結(jié)束，天氣寒冷，雨雪及冰凍天氣將越來越多，為進一步貫徹落實區(qū)教育局《關(guān)于做好雨雪冰凍天氣防御工作的緊急通知》精神，有效防范校園安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校師生的安全、教育教學(xué)工作正常進行，根據(jù)學(xué)校的實際情況，特制定學(xué)校防雪防凍應(yīng)急預(yù)案。

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組長：

副組長：

組員：

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1、要加強校舍安全檢查，注意宿舍內(nèi)取暖安全，嚴(yán)禁使用電爐烤火取暖，對校園內(nèi)電路進行全面檢測，嚴(yán)格按規(guī)定配置、更新消防滅火器械。

2、在師生中大力加強冬季防雪防凍的安全宣傳，充分利用集會、主題班會課、教工政治學(xué)習(xí)時間，向師生宣傳防雪防凍知識及做好防雪防凍工作的重要性和必要性。除向教師、學(xué)生進行交通安全等教育外，根據(jù)學(xué)生活動特點，制定出相關(guān)的校內(nèi)學(xué)生活動規(guī)范，不允許學(xué)生把雪和雨水、冰塊等帶入室內(nèi)，以免影響他人安全，規(guī)范學(xué)生雨雪天的室外活動，確保師生在?；顒影踩?。

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1、由領(lǐng)導(dǎo)小組檢查學(xué)校的校舍、水電安全，在每次的大冰雪到來之前和之后都徹底查一次。

2、成立由黨政工團組成的掃雪突擊隊，及時清掃學(xué)校道路和校門前等的積雪，隨時聽候?qū)W校安排，確保師生進校及校內(nèi)活動行走的安全。突擊隊以中青年骨干教師、黨團員組成，由學(xué)校黨總支、工會牽頭并領(lǐng)導(dǎo)工作。（突擊隊員名單另列）

3、遇突發(fā)事件，及時向教育局匯報和請示，及時組織和安排好師生。學(xué)生由學(xué)校教導(dǎo)處組織，率全體班主任及時做好工作和安置，教師由工會組織安排。

4、總務(wù)處做好學(xué)校各項防雪防凍的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真檢查房屋、校舍及有關(guān)設(shè)施的安全，并對不安全隱患及時整改，準(zhǔn)備好掃雪除雪等勞動工具，以備急用。

5、加強安全值班。在大雨大雪天，加強教師值班，并由學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班（每天一名值日行政，兩名值日老師），結(jié)合冬季防偷防盜工作，門衛(wèi)加強夜間巡邏，及時排除雨雪天帶來的安全隱患，保障學(xué)校財產(chǎn)安全。

學(xué)校一切工作，學(xué)生的安全為第一位。如遇到特別惡劣的天氣，學(xué)校將根據(jù)上級指示精神，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師工作，學(xué)校所有的防雪防凍工作以教師為主，保護好學(xué)生的身心健康。

對于大雪將至讀書心得體會和感想三

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為了切實提高高速公路冬季防滑能力和服務(wù)能力，盡可能避免和減少冰雪對高速公路造成的危害及交通阻塞，防止事故發(fā)生，維護司乘人員的生命財產(chǎn)安全，及時有效地實施除雪防滑，確保高速公路雪天隨時具備開通條件或盡早具備開通條件，為人民群眾的出行提供安全暢通的行車條件。

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依據(jù)《中華人民共和國公路法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《xx高速公路管理條例》和交通部《公路交通突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《xx省高速公路突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》及《公路養(yǎng)護技術(shù)規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，制定本預(yù)案。

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1、冬季降雪影響高速公路正常運營，造成安全隱患，需及時清雪，以確保道路暢通的應(yīng)急行動。

2、發(fā)生雪災(zāi)需要配合地方政府、交通主管部門保障高速公路快速通行，以保證人員、物資運輸?shù)膽?yīng)急行動。

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堅持“以人為本、預(yù)防為主”的原則。山西位于華北地區(qū)，氣候寒冷，再加上高速公路大多處于山區(qū)，填高挖深，彎多坡急，雪天容易結(jié)冰度：要堅持雪天24小時晝夜巡路制度，隨時掌握所轄高速公路沿線雪情及路面積雪、結(jié)冰情況，及時采取相應(yīng)除雪防滑措施。

報告制度：要堅持雪情及時上報制度，一有雪情發(fā)生，應(yīng)立即（1小時之內(nèi)）向上一級管理部門報告，報告內(nèi)容包括：路線名稱、樁號位置、雪情大小、路面積雪和結(jié)冰情況、車輛通行情況、應(yīng)對措施采取情況、存在問題等；同時定期（2小時）報告有關(guān)變化情況（無論是否變化都應(yīng)報告）。

聯(lián)系制度：各單位要在立足養(yǎng)護除雪防滑的基礎(chǔ)上，加強與路政、收費、監(jiān)控、服務(wù)區(qū)、當(dāng)?shù)卣约敖痪块T、氣象部門、相鄰路段管理單位聯(lián)系（并協(xié)調(diào)接頭段落由于人為原因引起的機械掉頭部分的除雪防滑工作），及時通報有關(guān)情況，充分利用各方資源，形成聯(lián)防聯(lián)控的工作機制。

責(zé)任追究制度：各單位要嚴(yán)格考核，切實落實除雪防滑工作目標(biāo)責(zé)任制，對于擅離職守、工作松懈、貽誤時機、損害高速公路形象或造成損失的單位和個人要嚴(yán)肅查處。

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5.1各單位要高度重視高速公路冬季除雪防滑工作，根據(jù)所轄高速公路和管理工作實際，制定除雪防滑工作預(yù)案，明確職責(zé)和方法，嚴(yán)陣以待，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對各種雪情。

5.2根據(jù)以往降雪情況、除雪防滑經(jīng)驗、交通狀況，摸清底數(shù)，確定重點除雪防滑地段，如橋面、陡坡急彎、背陰處等，儲備必要的`防滑料，做到日常養(yǎng)護與除雪防滑相結(jié)合。

5.3確保人員隊伍、物資機具、除雪預(yù)備基金三到位

5.3.1各單位要以養(yǎng)護部門為主，建立除雪防滑隊伍，一旦有雪情發(fā)生，即可投入工作，確保政令暢通，行動迅速，效果明顯。

5.3.2各單位要保證除雪設(shè)備的完好，并儲備一定數(shù)量的融雪劑和防滑料等物資。同時與當(dāng)?shù)匚镔Y供應(yīng)和機械租憑單位建立協(xié)議關(guān)系，充分利用社會資源，保證除雪機具隨用隨到、融雪物資來源不斷。

5.3.3各單位要保證在冬季預(yù)留一定數(shù)額的除雪防滑專項資金，用于臨時租憑社會除雪機械、機械維修、增購融雪和防滑物資等。除雪防滑資金?？顚Ｓ茫坏门沧魉?。

5.3.4車輛在執(zhí)行高速公路除雪任務(wù)時，可行駛專用車道。

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6.1措施：冬季除雪工作根據(jù)降雪量的大小分為小雪、中雪、大雪和暴風(fēng)雪三個工作等級。各有關(guān)單位得到雪情報告后，應(yīng)立即采取相應(yīng)措施，同時要做好記錄。

6.1.1小雪（1—2.5cm，能見度200m以上）：要以機械吹雪和融雪為主。由于厚度薄，不利于機械清雪，可利用吹雪機循環(huán)作業(yè)，尤其對橋面、背陰、急彎陡坡等重點路段要加大力度，防止路面出現(xiàn)積雪或結(jié)冰。小雪天氣，一般白天氣溫和地溫較高，車輪與地面摩擦產(chǎn)生的熱量及尾氣排放的熱量就可以使薄雪基本融化，對行車防礙不大；夜晚溫度低，車流量小，可根據(jù)需要適當(dāng)在一些重點路段撒布融雪劑、防滑料，防止路面結(jié)冰，車輛滑移。小雪要在當(dāng)日內(nèi)完成除雪防滑工作。

6.1.2中雪（2.5—5.0cm，能見度小于200m大于100m）：清雪和融雪相結(jié)合。當(dāng)路面積雪達(dá)2.0cm左右時，即要出動機械進行不間斷循環(huán)積雪，當(dāng)天氣預(yù)報有中到大雪時，應(yīng)同時緊跟清雪機械撒布融雪劑、在重點路段撒布防滑料，以利于壓實后的冰雪融解、清理和防止路面結(jié)冰、車輛滑移。除雪防滑工作要連續(xù)進行，一般不允許路面積雪厚度達(dá)到5cm以上。中雪—大雪要在3日內(nèi)完成除雪防滑工作。

6.1.3大雪（≥5.0cm，能見度小于100m大于50m）和暴風(fēng)雪（能見度小于50m）：以清雪為主，輔以融雪。當(dāng)路面積雪厚度達(dá)5cm以上時，要全力組織機械進行循環(huán)清雪，有條件時可以考慮2臺車輛成梯隊同向同時作業(yè)，以期取得較好效果。清雪過后要撒布融雪劑、并在重點路段撒布防滑料。大雪—暴風(fēng)雪要在7日內(nèi)完成除雪防滑工作。

6.2注意事項

6.2.1下學(xué)期間，必須注視天氣預(yù)報，不斷監(jiān)視雪情，及時調(diào)整和修改除雪防滑方案，力爭高速公路雪天經(jīng)常具備開通條件。

6.2.2堅持機械除雪為主，人工除雪為輔的原則，以雪為令，隨下隨清、雪下即除、以清新雪、浮雪為主。

6.2.3除雪順序：雪中先清理主車道，保障車輛能夠行駛，雪停后先清理超車道，后左側(cè)主車道，再外側(cè)主車道和硬路肩。

對于大雪將至讀書心得體會和感想四

1、天氣冷天氣暖，日子不變；走得快走得慢，快樂不變；做得多做得少，成功不變；離得近離得遠(yuǎn)，思念不變。大雪到，天氣變，愿你健康不變，幸福不變！

2、寒流襲來大雪到，冰封山川與河流，世界從此白皚皚，一顆紅心將你掛，注意防寒重保暖，適量運動強體魄，飲食營養(yǎng)講搭配，生活規(guī)律精神爽，愿你永遠(yuǎn)快樂，心情爽歪歪。

3、細(xì)細(xì)雪如流沙，紛紛雪似棉花。用快樂攪拌流沙，用幸福彈著棉花。流沙蓋房，棉花做衣，住進快樂的房里，穿好幸福的棉衣，發(fā)條短信，在大雪節(jié)氣溫暖你！

4、雪花一朵朵，幸福的花兒紅似火；雪花一片片，所有的夢想都如愿；雪花一絲絲，吉祥如意隨你支；雪花一團團，開心的笑容比蜜甜。大雪節(jié)氣快樂！

5、雪終將被陽光融化，雨終被海洋融化，日子終將被生活融化，煩惱終將被快樂融化，距離終將被思念融化，寒冷終將被友情融化。大雪到，愿你被幸福融化！

6、思念飛到空中，就會變成雪；雪飄落地上，就會變成水；水流到天邊，就會變成海；海撲到岸上，就會變成問候；問候送你身邊，就會變成祝福：大雪快樂！

7、大雪時節(jié)，我采集冬日的暖陽送給你，溫暖你的身心；凍結(jié)唯美的雪花送給你，甜蜜你的心靈；摘取撩人的月色閃耀你，璀璨你的人生；抒寫一條真摯的祝福送給你，愿你心情永遠(yuǎn)是美麗的！大雪節(jié)氣，祝福好友：冬日吉祥，平平安安，快樂健康，幸福綿長。

8、大雪地凍天寒，愿你把快樂點燃，煩惱不來添亂，好運溫度不減，成功陪在身邊，健康相依相伴，平安日子燦爛。大雪又到人間，愿你幸福生活不變！

9、雪花飄飄，像柳絮一般的雪，帶給你健美健康；雪花翩翩，像蘆花一般的雪，帶給你幸福吉祥；雪花紛紛，像蒲公英一般的雪，帶給你快樂逍遙。大雪飄飄飛，祝福如雪片，字字是真情，句句暖心懷。祝愿好朋友，心情暖洋洋，生活美洋洋，天天喜洋洋，幸福沸洋洋。

10、雪花飄，變幻著動人的美妙；雪花落，洋溢著浪漫的味道；雪花飛，蕩漾著純潔的柔美；雪花情，享受祝福永不停；大雪降至，愿注意保暖，享受曼妙每一天。

11、雪花如歌，把煩惱快進，讓忙碌后退，快樂一定要循環(huán)往復(fù)；雪花似詩，用好運編輯，將健康收藏，悠閑必須要復(fù)制粘貼。大雪到，愿你滿心歡喜偷著笑！

12、紛紛雪花，在你眼前飛舞，帶著冬日的清寒和醉人的溫柔；帶著云天的寄托和追夢的`遐思；帶著歸途的歡悅和我輕聲的囑托：大雪時節(jié)，記得添件御寒！

13、大雪到了，在這白色季節(jié)里，很想送你一棟七彩溫馨別墅：紅色屋頂擋寒氣，橙色墻壁圈情誼，金黃地板聚財氣，綠色窗戶送生機，青色大門迎福氣，藍(lán)色窗簾帶機遇，紫色家具好運氣！愿你在這個多彩的小窩里享受幸福生活！

14、送你朵朵圣潔的雪花作為最真純的禮物，牽掛作花盤，問候作花蕊，思念作花瓣，祝福作花心，愿這美麗的花兒陪伴你的左右，縈繞你的心間，帶給你不一樣的快樂，不一樣的欣喜，不一樣的幸福。大雪快樂。

15、黃葉裹寒霜，臘梅又飄香，思念正昂揚，情誼不必藏，牽掛隨風(fēng)至，句句暖心房，問候如陽光，關(guān)愛情誼長，祝福發(fā)于心，時時伴身旁，快樂總無限，大雪安無恙！

16、好雪知時節(jié)，今晨乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，寒冷細(xì)無聲；茶飯酒俱忘，榻前思念深，與君離別久，但愿常相隨；冷冬身愈寒，問君多添衣，勿忘朋友情，短信獻真誠：大雪節(jié)氣到，愿你樂逍遙！

17、一句問候，像是暖流，穿透心扉，溫暖全身。一片思念，像是飛箭，飛越千山，兩地相牽。一份祝福，像是鴻雁，短信傳送，厚厚深情。大雪節(jié)氣，祝你有問候，心暖流，有思念，心相牽，有祝福，深情厚。

18、大雪收蔥，不收就空，煩惱去無蹤。蘿卜白菜，收藏窖中，幸福來跟蹤。小麥冬灌，保溫防凍，健康在其中。改造澇洼，治水治嶺，溫暖在心中。

19、風(fēng)寒雪舞銀世界，山川湖泊將封凍。熱心給你發(fā)短信，“大雪”到來重防凍。防止感冒多鍛煉，注意養(yǎng)生和保健。常言三天食只羊，不如泡腳再上床。凡病都與腳有關(guān)，洗腳搓按百病去。祝君有個好身體，大雪快樂心情爽。

20、大雪節(jié)氣，愿天空降下雪花，降下喜氣，降落福氣，降下運氣，降落財氣。降到你的心里，讓你的明天更燦爛，更甜蜜，更健康，更快樂。前提是：及時添衣！

對于大雪將至讀書心得體會和感想五

教材分析：

這是一篇童話故事，通過講可愛的雪孩子在兔媽媽離家后陪小白兔玩，帶給小白兔快樂，小白兔家著火了，勇敢的雪孩子從大火中救出小白兔，自己化成一朵白云的故事，教育孩子們當(dāng)別人遇到困難時，要伸出援助之手。

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：1、識、寫生字，認(rèn)識一個偏旁。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、培養(yǎng)學(xué)生探究自然的興趣。

過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、感情朗讀等方法，利用教學(xué)課件，讓學(xué)生了解故事情節(jié)。在教學(xué)中，讓學(xué)生充分地讀，充分地想，充分地說，來加深對課文的理解。

情感態(tài)度與價值觀：懂得當(dāng)別人有困難的時候，要伸出援助之手。

教學(xué)重點：識、寫本課生字。有感情的朗讀課文，體會雪孩子的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)難點：知道雪會變成云。體會雪孩子的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、《雪孩子》視頻、生字卡片。

課時安排：三課時

第一課時

一、情境導(dǎo)入。

(出示幻燈片一：課本第一張插圖)

師：同學(xué)們，這是什么季節(jié)？你從哪里知道的？這場雪給你什么樣的感覺？

學(xué)生回答。

（課件演示：雪地上出現(xiàn)了雪孩子，小白兔，兔媽媽）

雪地上誰來了？在這寒冷的雪天里，會發(fā)生什么樣的故事呢？

師配樂朗讀課文。(屏幕上同步展示課本插圖)

板書：雪孩子

【設(shè)計意圖：通過圖畫、音樂以及教師有感染力的語言，把學(xué)生帶入故事，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望?！?/p>

二、初讀故事。

1、自由讀，遇到不認(rèn)識的字用自己喜歡的方法去認(rèn)識：可以從生字表(一)中查，可以問同學(xué)或者老師，然后在生字上方標(biāo)出拼音。

2、再讀，標(biāo)好自然段。

3、小組內(nèi)齊讀、學(xué)生分段讀。

4、學(xué)生分段讀。

【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生在具體的'語言環(huán)境中識字，教給他們識字方法，培養(yǎng)自主識字意識。標(biāo)上拼音，可以幫孩子認(rèn)字，也可以培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。】

三、認(rèn)讀生字詞。

1、出示生字卡片，學(xué)生從課文中勾畫，自由讀。

2、去掉拼音讀。

3、搶讀。

4、打亂順序開火車讀。

5、“火眼金睛”游戲。(出示課件：五個句子，從句子中找出今天新學(xué)的字詞，學(xué)生找對了，該詞語就閃動兩下，字體變紅。)

6、“我來點名”游戲。(學(xué)生手拿生字卡片，點名讓同學(xué)來讀。)

7、電腦大屏幕出示所有字詞，學(xué)生齊讀。

8、 在生字卡中挑選自己喜歡的一個詞說一句話或幾句話。

【設(shè)計意圖：通過各種形式的認(rèn)讀，使學(xué)生掌握生字，為流利閱讀打下基礎(chǔ)?！?/p>

四、總結(jié)。

1、學(xué)生回憶并說說自己認(rèn)識的字詞。

2、學(xué)生讀課文。

3、教師總結(jié)。

【設(shè)計意圖：回憶生字和讀文，既總結(jié)了本課所學(xué)，又為下節(jié)課教學(xué)打下基礎(chǔ)?！?/p>

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、電腦大屏幕出示生字詞，學(xué)生開火車讀。

2、讀課文。

【設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)舊知識，是為了學(xué)習(xí)新知識?！?/p>

二、學(xué)習(xí)課文，讀中感悟。

(一)學(xué)習(xí)一自然段。

1、觀察畫面，情感體驗。

（出示課文第一幅插圖)

師：看圖，你看到了什么？ (房子上、書上、地上一片白)

師：這是因為——（學(xué)生接說：下了一天一夜的大雪。）

2、指讀。大家說得真好，請讀第一自然段。

【設(shè)計意圖：讓學(xué)生說看到什么，可以引起學(xué)生的注意，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。學(xué)生接老師的話語，則是讓學(xué)生注意聽老師的話，讓學(xué)生學(xué)會傾聽?！?/p>

（二）學(xué)習(xí)第二自然段。

1、（出示課件：雪地里來了雪孩子）

師：誰來了？

師：這是誰的杰作？（兔媽媽）

師：你是怎么知道的？（課文中：她堆了一個……），練習(xí)讀長句：“她堆了一個／雪孩子，讓他／和小白兔/一起玩?！本氉x這一句。

師：兔媽媽為什么要堆個雪人？（她要出去找吃的）

師：你從哪里知道的？（課文中，圖畫中）

師：你怎么形容這個雪孩子？（漂亮的雪孩子）

學(xué)生活動：學(xué)生勾畫“漂亮的雪孩子”，齊讀。

【設(shè)計意圖：培養(yǎng)孩子邊讀書邊勾畫的習(xí)慣?！?/p>

師：還可以怎么形容雪孩子？（可愛的雪孩子、勇敢的雪孩子……）

【設(shè)計意圖：詞語搭配練習(xí)，可以幫助學(xué)生正確使用詞語?！?/p>

2、讀課文第二自然段：齊讀、個別讀。

(三)學(xué)習(xí)第三自然段。

1、指名讀。

2、師：小白兔心情怎么樣？（高興）哪個詞可以看出小白兔的開心？（又唱又跳），勾畫，讀詞。

3、擴展練習(xí)：讓學(xué)生以“又＿又＿“的形式說詞語。

【設(shè)計意圖：擴大孩子的詞語量?！?/p>

4、師生品讀：引導(dǎo)學(xué)生悟出“又唱又跳”是指明了小兔高興的心情，因此要讀得輕快一些。

5、小組間比賽讀。

【設(shè)計意圖：比賽讀可以激發(fā)孩子的讀書欲望?！?/p>

（四）學(xué)習(xí)第八自然段。

1、師：小白兔和雪孩子玩得真高興，他們會一直這樣無憂無慮的一起玩下去嗎？

2、（出示最后一幅插圖）

師：雪孩子哪里去了呢？

請同學(xué)們看圖，把答案從課文中勾畫出來。

【設(shè)計意圖：培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)邊讀邊勾畫的習(xí)慣。】

3、學(xué)生交流，齊讀。

4、發(fā)生了什么事，讓我們可愛的雪孩子化作白云飛走了呢？

【設(shè)計意圖：采用跳躍式教學(xué)法，巧妙過渡到第八段，使學(xué)生產(chǎn)生閱讀的欲望?！?/p>

(四)學(xué)習(xí)第四一七自然段。

1、學(xué)習(xí)課文四——五自然段。

a、看課文第四、五幅插圖，小組內(nèi)讀四——五自然段。

b、小組內(nèi)說說接下來發(fā)生了什么樣的故事？

c、全班交流故事情節(jié)。

d、你想對小白兔說些什么？（做事要認(rèn)真仔細(xì)，不能粗心大意，否則會釀禍端）

【設(shè)計意圖：看圖說故事，可以鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。想對小白兔說什么，可以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力?！?/p>

2、學(xué)習(xí)六—七自然段

a、（教師電腦大屏幕出示第六、七幅圖）

觀察圖畫，說說你看到了什么。

b、想象故事情節(jié)，學(xué)生交流。

c、師提問：雪孩子看到小白兔家著火了，心里怎么樣？（很著急）

所以他——（學(xué)生接說：飛快地跑了過去。）勾畫：飛快地跑。

指導(dǎo)朗讀第六段：著急，語速略快。

學(xué)生讀文。

d、小白兔得救了，可是雪孩子卻——（學(xué)生接說：化了。）

雪孩子為什么會化了呢？（雪遇熱化成水）

e、小白兔看到雪孩子沒有了，心里怎么樣？（悲傷、傷心、難過……）

f、指導(dǎo)朗讀：悲傷，語速稍慢。學(xué)生讀文。

【設(shè)計意圖：讓學(xué)生帶感情的朗讀，可以幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。】

三、深化升華。

1、師：有人把這個故事做成了小動畫片，大家想看嗎？

播放動畫片《雪孩子》

2、師提問：你喜歡雪孩子嗎？為什么？

你想對雪孩子說些什么？

當(dāng)別人遇到了困難，你會怎么辦？

（學(xué)生小組討論交流。）

3、全班交流

4、師提問：雪孩子為什么會飛到空中？它還會回來嗎？（學(xué)生小組討論交流。）

【設(shè)計意圖：把在本課中學(xué)到的應(yīng)用于現(xiàn)實生活，切實落實教學(xué)目標(biāo)?！?/p>

5、全班交流

6、教師總結(jié)

【設(shè)計意圖：視頻的運用，可以幫助孩子更加深刻的體會雪孩子的優(yōu)秀品質(zhì)?！?/p>

第三課時

一、讀課文。

二、鞏固識字。

1、出示生字卡片齊讀。

2、隨機出示卡片，開火車讀。

【設(shè)計意圖：各種形式的認(rèn)讀，可以使孩子的短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶?！?/p>

三、學(xué)寫生字。

1、認(rèn)識“瓜、衣、來”三個字，給生字組詞。

2、學(xué)寫“瓜、衣、來”

（1）學(xué)生看書，了解筆順。

（2）教師范寫，強調(diào)在田字格的位置。

（3）請學(xué)生書空。

（4）學(xué)生在書中的田字格中練寫。

【設(shè)計意圖：由孩子認(rèn)，到教師教，再到孩子寫，確保了孩子對生字的正確書寫?！?/p>

四、續(xù)編故事。

以《雪孩子又回來了》為題，說說雪孩子回來了，小白兔和雪孩子見了面會做些什么，說些什么。

【設(shè)計意圖：適時將口語交際訓(xùn)練落實到教學(xué)當(dāng)中，有利于發(fā)展學(xué)生的語言能力?！?/p>

五、學(xué)生交流故事。

【設(shè)計意圖：使學(xué)生學(xué)會傾聽，并試著完善自己的故事。】

六、作業(yè)：把這個故事講給爸爸媽媽聽。

板書設(shè)計

19．雪孩子

雪孩子 救小白兔 化成水 飛上天

變成云 遇冷氣 變成雪

對于大雪將至讀書心得體會和感想六

1、長街吻過千堆雪，你卻未看我一眼。

2、再冰涼的雪也是會融化的，我相信你也會融化的。

3、雪，溫暖了整個冬天。

4、千萬別下雪沒人陪我顯得特別孤單。

5、那年冬天 雪地里的溫存 如今 我獨自哭泣。

6、離別的那天外面下的大雪，我對天祈禱著希望它可以掩埋一切。

7、化雪永遠(yuǎn)比下雪冷就想結(jié)束永遠(yuǎn)比開始疼。

8、風(fēng)吹亮雪花，吹白我們的頭發(fā)，當(dāng)初說一起創(chuàng)天下，你們還記得嗎？

9、是不是下著雪我們不打傘，就能一起到白頭。

10、下雪了，卻發(fā)現(xiàn)雪根本沒有我的心冷。

11、雪不會一直下不停，你會不會一直在我身邊？

12、下雪了，我沉浸在這夢幻的世界中，不想醒來

13、純潔的雪，終究是白了我的整個世界。

14、忽然下的那場雪，飄的那么純潔，將我埋葬在了你的世界。

15、不管雪天，陰天，還是晴天，見到你就是晴朗的一天。

16、我一直走，走到有你的世界里——下雪天

17、飛雪帶春風(fēng)，徘徊亂繞空。君看似花處，偏在洛城東。

18、知道雪為什么是白色的嗎？因為它忘記了原來的顏色。

19、長街吻過千堆雪，你卻未看我一眼

20、雪中看心，心灰意冷。 一切都是白色的，一切只為你。慢慢看雪，等待，i miss you

21、雪停了，心涼了，結(jié)束了

22、再冰涼的雪也是會融化的，我相信你也會融化的。

23、下雪了，那個你你那邊是否也在下著雪，你在雪中是否收到了我對你的思念！

24、冬天早晨的雪很美，不信，請看。

25、綠松上的雪，使孤獨的旅人聽到了圣音。

26、這就是校園的冬天，美麗而清靜的雪花。

27、空中，晶瑩的雪花像輕盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。

28、她對我說：別弄臟雪。我一整天處于一種感動之中。

29、秋天一過，就是冬天了。雪花是冬季中最美的花朵。

30、送走了五谷豐登的秋天，雪花飛舞的冬天終于來臨了。

31、空中飄著雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。

32、晶瑩的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。

33、一團團一簇簇的雪飛落下來，仿佛無數(shù)扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。

34、冬天到了，寒流也來了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個世界穿上了白色的外衣。

35、大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。

36、輕柔的小雪花飄飄悠悠地落下來。漸漸地，小雪花變大了，變厚了，密密麻麻的。

37、說好陪我看第一場雪。雪下了，你在哪？

38、如果你要一枝花那么我給你整片花海，如果你要一片雪花那么我給你一場雪，如果你要自由那么我給你自由。

39、如果你曾經(jīng)見過多次雪，你期盼的不只是一種簡單的美，還有一種思念一種回憶，或許更多

40、一場雪落不盡冬天的冷漠；雪很美，但很涼，涼到心底。

41、像棉絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。

42、潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。

43、一夜大雪，城市的房頂上積起了一層厚雪，站在高樓的平頂上望出去，就像連綿起伏的雪山。

44、雪仙子在盡情地?fù)]舞著衣袖；在飄飄灑灑的彈奏中，天地河山，清純潔凈，沒有泥潭。

45、窗外飛舞著雪花，像千百只蝴蝶似的撲向窗玻璃，在玻璃上調(diào)皮地撞一下，又翩翩地飛向一旁。

46、公路旁人行道上的積雪已經(jīng)融化，只有背陽的屋頂上還留有殘雪，就像戴著頂白色的小帽子。

47、雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

48、雪，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在隨風(fēng)飛。

49、下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般輕輕地飄揚；然后越下越大，一陣緊似一陣。

50、下雪了，一片片雪花從天上飄落下來，不一會兒，地上樹上房頂上都變成白色的了。

51、一場雪，有多少心里想著希望有人可以陪她看雪。

52、不知不覺又迎來了一場雪，與去年一樣都是那么的美，只是耳邊少了你的耳語。身邊少了你的身影。。

53、飛雪帶春風(fēng)，徘徊亂繞空。君看似花處，偏在洛城東。

54、雪掩蓋了世界的荒蕪，卻掩飾不住自己的蒼白冰冷。

55、踩在覆蓋白雪的草地上，“喳 ，喳?！钡穆曇粝袷钦l疼痛的哀叫 。

56、我探出頭，看見窗外那純潔的雪花飄落，又是一場輪回的結(jié)束，一切又回到遠(yuǎn)點，開始……

57、純潔的雪，終究是白了我的整個世界。.。.。.

58、雪下得那么深，下的那么認(rèn)真！

59、大風(fēng)從北吹向雪的邊界我是臥在你背上永恒的蒼涼 。

60、那年冬天的雪，滲透了誰的心

61、骯臟的心靈，被潔白的雪覆蓋住了

62、忽然下的一場雪，飄得那么純潔，將我埋葬在你的世界，冰封了我愛的期限，卻讓痛，成為永遠(yuǎn)。

63、我們可不可以像那場雪，一起飄，一起落，一起走到最后。

64、雪掩蓋了世界的荒蕪，卻掩飾不住自己的蒼白冰冷。

65、一場雪下不盡冬天的冷漠

66、我是千堆雪你是長街 怕日出一到彼此瓦解

67、雪伴隨憂愁散落一地，雪化了，那心中的羈絆呢。

68、雪，落在我掌心，融化了；就像我們的愛，融化了，再也回不到從前

69、心情是激動的，想看見雪；心口是冰涼的，又老了一歲。

70、想下雪又怕下雪，很模糊的感覺。

71、現(xiàn)在下雪了不咧，你們曉得滴告訴我噻。

72、下了整夜的雪，把天色變成一片一片的銀色，下了一夜的雪，把思念涂抹出涂抹出純潔顏色。

73、希望這樣一年一年再過一年同樣又是冬天你說過陪我看雪！

74、我住的城市很少下雪 記憶卻堆滿冷的感覺。

75、被遺忘的那條街，等不到陪你看一場雪。

76、人工湖結(jié)上了一層很厚的冰，一些調(diào)皮的小同學(xué)在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時地傳來陣陣歡聲笑語。

77、雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。

78、大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。

79、雪讓人的感覺只有一個字——冷。大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。

80、落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松沉甸甸的雪球。

對于大雪將至讀書心得體會和感想七

呼——，呼——”北風(fēng)吹來了，吹得好兇猛，教室里的同學(xué)們都把身子縮成一團，一動也不動。

或許是太冷了吧，天空中突然飄起了雪花?！鞍?下雪啦!好美啊……”同學(xué)們透著玻璃，看著窗戶外興奮地嚷嚷著。是啊，天上那晶瑩剔透的雪花，像白色的精靈一樣，在空中跳躍著。雪花落在房頂上，好似一個奶油大蛋糕，使你禁不住的想去咬上一口;雪花落在地上，好似一條白色的地毯，令人禁不住的想躺在上面仰望天空，無限遐想。

雪越下越大，同學(xué)們都很激動，全都跑出去玩了。他們臉上都洋溢著歡樂的笑容。幾個男同學(xué)叫道“哎!我們來打雪仗吧”!“好啊，好啊!”另幾個同學(xué)說。只見他們從地上抓起一把手掌大的雪，然后揉成一個好似蘋果大的雪球，做了一個準(zhǔn)備動作，迅速地向?qū)Ψ饺尤?。瞧，對方也正埋頭做雪球呢!“啪”地一下，雪球砸到了他的頭上，他頓時傻眼了，馬上抖了抖頭發(fā)，然后拿起一個大雪球，想用力砸回去。沒想到就在對方轉(zhuǎn)過來的那一瞬間，雪球剛好“親”到了他的臉上，惹得在場的同學(xué)們都哈哈大笑。有的說：“瞧這傻小子!”還有的說：“他是不是反應(yīng)遲鈍啊?”我當(dāng)然也控制不住的跟著大笑起來。而他呢，一臉的尷尬，原本平平的眉頭頓時皺了起來，變的好兇哦!

不光是這邊，那邊也很熱鬧。一些女同學(xué)在滾雪球，滾起來的雪球有的像毛線團，有的像大南瓜，還有的成了“四不像”呢!

再來說說這雪吧!下的越來越大，我站在操場中央，看看左右兩旁的雪，已經(jīng)分不清東南西北了。

“呀，好冰!”一個女同學(xué)說。

“你在吃雪?”我好奇的問她。

“嗯，是呀，還比較好吃的嘞!”她笑呵呵地對我說。

“那我也試試!”我拿起一塊橡皮大的雪，吃進了嘴里?！鞍?涼爽的感覺真舒服啊!!!”我忍不住的發(fā)出了感嘆!

“嘩——嘩——”雪還在不停地下著，但是雪花飄落的聲音怎么能抵住我們的笑聲呢!