大雪將至讀書心得體會和方法 大雪將至小說讀后感(9篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新大雪將至讀書心得體會和方法一

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組長：

聯(lián)系號碼：

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1、組長：負(fù)責(zé)召開防雪防凍安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，傳達(dá)上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實防雪防凍安全事宜。

2、副組長：負(fù)責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實，做好準(zhǔn)備，保證完成組長部署的各項任務(wù)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：具體負(fù)責(zé)冰凍、下雪時各施工區(qū)、各部門防凍、鏟雪事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的順利落實，做好宣傳、教育、檢查等工作，努力做好下雪、冰凍時的工地安全。

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防雪防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)通訊錄、鏟雪防凍組、搶救組、水電維修組、安全教育組，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織鏟雪、鋪設(shè)防滑設(shè)施、搶救傷員、搶修傷員、搶修水電設(shè)施、安全教育等工作。

1、通訊組負(fù)責(zé)人：

發(fā)生下雪、冰凍時，及時電話通知防雪防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以便小組快速得到信息，視雪情及冰凍情況，通知鏟雪、防凍小組進(jìn)行防雪防凍工作的進(jìn)行，做好安全信息的反饋工作，發(fā)生重大安全事故的則在第一時間向業(yè)主及相關(guān)上級部門報告，保衛(wèi)處要與交警部門保持密切的聯(lián)系，以便在關(guān)鍵時刻取得交警部門的支持。

2、鏟雪防凍組負(fù)責(zé)人：

具體負(fù)責(zé)組織人員對工地內(nèi)便道、行路及工地外主要通道的積雪、積冰的清除，保證道路的暢通、安全，對樹木上積雪用長桿進(jìn)行敲打，使樹上積雪清除，以免壓壞樹木。

3、搶救組負(fù)責(zé)人：

負(fù)責(zé)對下雪、冰凍時受傷人員的緊急處理和救護(hù)，情況緊急直接與120救護(hù)聯(lián)系。

4、水電搶修組負(fù)責(zé)人：黃建國負(fù)責(zé)組織電工對施工區(qū)、辦公生活區(qū)水電安全進(jìn)行檢查，對水管全面進(jìn)行保暖，以防水管凍裂結(jié)冰造成人員滑到事故的發(fā)生。對電力設(shè)施進(jìn)行檢查，確保冬天低溫下的用電安全。在出現(xiàn)水電故障時，要迅速在第一時間搶修，保證水電的正常使用及安全。同時，辦公室及安環(huán)部要組織對民工宿舍進(jìn)行安全檢查，防止大雪壓塌板房事故的發(fā)生。

5、安全教育宣傳組負(fù)責(zé)人：

要使用多種形式的渠道，有針對性的開展交通安全、防凍防滑安全教育，通過安全教育，增強全體人員雨雪天氣的安全意識，提高對防范惡劣天氣的認(rèn)識，了解防寒、防凍、防滑、防火災(zāi)、防煤氣中毒等知識，掌握遇路面結(jié)冰、積雪時乘車、騎車、行走的安全措施。要及時掌握天氣變化的第一信息，及時告知項目人員，做好防范準(zhǔn)備。

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應(yīng)急資源的準(zhǔn)備是應(yīng)急救援工作的重要保障，項目部應(yīng)根據(jù)潛在事性質(zhì)和后果分析，配備應(yīng)急救援中所有的應(yīng)急手段、救援機(jī)械和設(shè)備、交通工具、醫(yī)療設(shè)備和藥品、生活保障物資，應(yīng)急資源儲備于項目部倉庫。具體數(shù)量如下：

1、鐵鍬：10把；

2、掃帚：10把；

3、編織袋：100只；

4、防潮照明燈：10只；

5、醫(yī)療箱（備常用藥品）：1箱；

6、應(yīng)急車輛：3輛；

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（1）防止施工場地，運輸?shù)缆贩e水和結(jié)冰，造成安全隱患；有冰雪堆積時，施工前應(yīng)清除干凈。

（2）施工遇到有大風(fēng)、雪、降溫等天氣情況，現(xiàn)場施工負(fù)責(zé)人要立即下達(dá)停止施工指令，確保施工和人身安全。雨、雪、大風(fēng)等惡劣氣候期間，派專人進(jìn)行施工范圍內(nèi)作業(yè)內(nèi)容的巡檢，出現(xiàn)異常情況立即通報，以便采取措施。下雪天嚴(yán)禁高處作業(yè)，風(fēng)力大于六級時應(yīng)停止一切室外施工作業(yè)。

（3）應(yīng)由專業(yè)電工負(fù)責(zé)安裝、維護(hù)和管理用電設(shè)備，嚴(yán)謹(jǐn)其他人員隨意拆、改裝電氣線路；嚴(yán)禁使用裸線，電纜線破皮三處以上不得投入使用，電纜線破皮處應(yīng)用防水絕緣膠布處理，電纜線鋪設(shè)要防砸、防碾壓、防止電線凍結(jié)在冰雪之中，大風(fēng)雪后應(yīng)對用電線路進(jìn)行檢查，防止電纜線斷線和破損造成觸電事故。

（4）項目部、施工隊各級領(lǐng)導(dǎo)必須加強干部值班和現(xiàn)場督導(dǎo)檢查工作，風(fēng)雪期間要實行雙崗盯控施工現(xiàn)場作業(yè)安全，一旦發(fā)生險情，立即上報并迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，組織好搶險救災(zāi)工作，確保施工人員和機(jī)械設(shè)備安全。

（5）員工宿舍嚴(yán)禁明火取暖和亂拉、亂接電器，嚴(yán)防煤氣中毒、火災(zāi)和觸電事故。加強現(xiàn)場火源管理，現(xiàn)場值班房屋、臨時工棚內(nèi)嚴(yán)禁存放油桶等易燃、易爆物品。

（6）霜、雪過后要及時清掃作業(yè)面，對使用的臨時操作架和臨邊防護(hù)設(shè)施必須由安全管理人員檢查合格后才能繼續(xù)使用，防止因霜、雪和場地太滑而引起高處墜落事故。

（7）機(jī)動車駕駛員在出車前檢查確認(rèn)車輛的制動裝置是否達(dá)到良好狀態(tài)，不能滿足要求時不得出車。大風(fēng)、霧雪惡劣天氣，汽車司機(jī)要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，嚴(yán)禁疲勞和酒后駕駛，嚴(yán)禁超速和超載。冰雪路面施工車輛輪胎必須安裝防滑鏈條，且慢行穩(wěn)走，特別要注意坡陡彎急處。長途行車駕駛員應(yīng)保證通信聯(lián)絡(luò)暢通，盡可能避免夜間長時間行車，確保車輛和人身安全。

（8）現(xiàn)場施工機(jī)械設(shè)備應(yīng)做好換季保養(yǎng)和維修及保暖措施，做好冰雪路的防滑措施，施工班組、機(jī)械設(shè)備操作人員應(yīng)加強對施工機(jī)械設(shè)備的檢查和維護(hù)，防止水箱缸體凍裂等機(jī)械故障和交通事故的發(fā)生；雪天嚴(yán)禁吊裝作業(yè)。

最新大雪將至讀書心得體會和方法二

【全詞解讀】

遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位后，毛澤東率長征部隊勝利到達(dá)陜北，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開反抗日本帝國主義侵略的偉大斗爭。1936年2月，毛澤東于一場大雪之后外出登山視察，目睹廣袤無垠的北國雪景，頓生感悟，寫下《沁園春 雪》。

詞的上闕描寫北國雪景，展現(xiàn)祖國山河的壯麗;詞的下闕由祖國山河的壯麗引出英雄人物，縱論歷代英雄，抒發(fā)詩人的抱負(fù)。

一、上闕：北國雪景，江山多嬌

1.“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄?！?/p>

⑴詞句作用——總寫北國雪景：冰天雪地、廣袤無垠。“北國風(fēng)光”是上片內(nèi)容的總領(lǐng)句。“千里”“萬里”兩句交錯而說(互文修辭手法)，即：千萬里都是冰封，千萬里都是雪飄。

⑵詞句境界：詩人登高遠(yuǎn)眺，目力所及，“千里”“萬里”，“冰封”凝然安靜，“雪飄”輕盈飄舞，茫然一片，純?nèi)灰簧?，靜動相襯，韻味無窮。詩句意境開闊，表現(xiàn)出詩人宏大、豪邁的氣魄。

2.“望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔?！?/p>

⑴詞句解析：“望”字統(tǒng)領(lǐng)下文，至“欲與天公試比高”。

“望”，“登高遠(yuǎn)眺”，展現(xiàn)了長城、黃河、山脈、山丘這些最能反映北國風(fēng)貌的雄偉景觀?！伴L城內(nèi)外”，從南到北，“大河上下”，自西向東，地域廣闊，照應(yīng)“千里”“萬里”。

⑵詞句的境界：“惟余莽莽”“頓失滔滔”，分別照應(yīng)“雪飄”“冰封”?！拔┯唷倍?，強化了白茫茫的壯闊景象;“頓失”二字，則寫出變化之速，寒威之烈，又使人聯(lián)想到未冰封時大河滾滾滔滔的雄壯氣勢。這四句用視覺形象，描繪冰封雪飄的風(fēng)光，寫出北國氣象的雄偉壯觀，大氣磅礴，顯示詩人博大的胸懷。

3.“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！?/p>

⑴詞句解析：“山舞銀蛇，原馳蠟象”是動態(tài)描寫，活潑奔放?！坝c天公試比高”，實乃“山”“原”與天相連，表達(dá)出詩人意氣風(fēng)發(fā)、雄心勃勃的豪情壯志。

⑵寫法鑒賞：“山”“原”都是靜物，寫它們“舞”“馳”，化靜為動。因為詩人情感的躍動，所以他眼前的大自然便生氣勃勃，生動活躍。

4.“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！?/p>

⑴詞句解析：這三句寫的是虛景，想像雪后晴日當(dāng)空的一派新的氣象，妖嬈嬌艷。

⑵寫法鑒賞：“看”字與“望”字照應(yīng);“紅裝素裹”，把江山美景比做少女的衣裝，形容紅日與白雪交相輝映的艷麗景象?！胺滞庋龐啤?，贊美之情溢于言表。

二、下闕：議論抒情，英雄人物，還看今朝

1.“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。”

⑴詞句解析：這兩句是上文寫景與下文議論之間的過渡?！敖饺绱硕鄫伞背猩希偫ㄉ掀膶懢?，對“北國風(fēng)光”作總評;“引無數(shù)英雄競折腰”啟下，展開對歷代英雄的評論，抒發(fā)詩人的抱負(fù)。這一過渡使全詞渾然一體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。

⑵詞句境界賞析：祖國山河，如此美好;自古英雄，為之傾倒，奮斗不息?！案偂弊郑佻F(xiàn)英雄之間激烈的爭斗，展現(xiàn)一代代英雄的相繼崛起;“折腰”，展示英雄人物為之傾倒的姿態(tài)。

2.“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”

“惜”字，總領(lǐng)七個句子，展開對歷代英雄人物的評論;“惜”字，定下評論的基調(diào)——惋惜、批判。

詩人舉出五位封建帝王，一一評說，措詞極有分寸。對唐宗宋祖，“略輸文采”“稍遜風(fēng)騷”，并不是一概否定。對成吉思汗，欲抑先揚，“只識”二字帶有嘲諷之意;“彎弓射大雕”，傳神地表現(xiàn)成吉思汗恃武功而不知文治的形象。

3.“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?/p>

“俱往矣”，概括中國封建社會的歷史，轉(zhuǎn)向詩人所處的當(dāng)今時代?！敖癯?，需要新的風(fēng)流人物，“今朝”的風(fēng)流人物不負(fù)歷史的使命，超越于歷的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績，這是詩人堅定的自信和偉大的抱負(fù)，點出全詞主題。

三、總評全詞

《沁園春 雪》描繪了一幅雄偉壯闊、妖嬈美好的北國畫面，意境壯美雄渾，氣勢磅礴，詩人感情奔放，胸懷豪邁。

最新大雪將至讀書心得體會和方法三

1、大雪紛飛溫驟降，朋友問候暖心房；早晚記得添衣裳，時刻要把感冒防；溫水泡腳血氣旺，勤加鍛煉身體強；好友關(guān)懷來送上：大雪節(jié)氣到，愿你幸福又吉祥。

2、吉祥的六瓣，愿你快樂，平安的雪花，愿你幸福，飛雪的精彩，愿你幸運，看雪的驚艷，愿你浪漫，鬧雪的開心，伴你輕松，念雪的祝福，把思念送遠(yuǎn)，大雪的問候，愿你幸福不斷。

3、大雪保?。汉赛c冬瓜湯，蘿卜常當(dāng)菜，溫補一下真不賴，早睡更早期，吃飯有規(guī)律，寒冷自然遠(yuǎn)離你，傍晚來鍛煉，室內(nèi)要保暖，內(nèi)外兼修病走遠(yuǎn)，出行行頭全，進(jìn)門下兩件，不熱不冷最安全。

4、小雪過后大雪到，一日更比一日寒，遠(yuǎn)方朋友如相問，一條短信暖心間。大雪將至，在這寒冷的日子里，注意保暖小心感冒，愿身體健康，事業(yè)愛情雙雙如意。

5、雪花的傳奇，我們留戀著，雪花的浪漫，我們傳遞著，雪花的神奇，我們心動著，雪花的潔白，我們感受著，雪花的問候，我們溫暖著，大雪節(jié)氣好時節(jié)，愿你幸福更開懷。

6、給你的愛像大雪時節(jié)的雪一樣純潔無暇，一顆真心如大雪時節(jié)的冰一樣干凈透明，即使遇到的困難像大雪時節(jié)的風(fēng)一樣呼嘯凜冽，我會把熱情燃燒成大雪時節(jié)的一個暖爐，守護(hù)大雪時節(jié)的你。大雪時節(jié)快樂！

7、天氣昏暗霧茫茫，大雪紛飛百家忙，天寒地凍保溫暖，大雪節(jié)氣保健康，想起朋友在遠(yuǎn)方，發(fā)條短信送健康，大雪天氣你可好，祝你健康喜洋洋！

8、雨水化成雪花，菊花變成梅花，南風(fēng)化成北風(fēng)，溫暖變成寒冷，小雪過了大雪來，天更冷來暖衣帶，健康身體最幸福，隨雪飛舞更精彩。

9、送你一瓣真心，兩瓣情意，三瓣柔情，合成一片大雪節(jié)氣的雪花，融進(jìn)你的心里，滋養(yǎng)你的容顏，祝你笑口常開，青春常在！

10、小雪變“大”雪，雪大了，祝你也跟著一起“大”：事業(yè)越做越大，房子越住越大，公司你是老大，家里地位也逐漸變大，大雪節(jié)，大大更健康，大的更有型！

11、大雪節(jié)氣來到，愿你有冰雪聰明的智商，雪白無暇的肌膚，白雪公主的美貌，祝你大雪節(jié)氣happy everyday！

12、雪是天空的結(jié)晶，滋潤大地，祝福短信是我們之間感情的結(jié)晶，大雪節(jié)氣祝你生活豐富多彩，日子越過越瀟灑！

13、大雪節(jié)氣雪兒飄，寒風(fēng)凜冽別感冒，防寒保暖要牢記，一聲問候一生情。愿朋友的你，大雪節(jié)氣里注意防寒保暖，遠(yuǎn)離病痛，身體健康，生活幸福！

14、我雪中送祝福，不畏傲雪冰霜，只愿你冰雪聰明，日日風(fēng)花雪月，盼你來年潤雪兆豐年，大雪節(jié)，快樂至上，無與倫比！

15、煩惱隨寒風(fēng)飄散，壓力隨落葉歸根，沉淀了往日的不快，冰封了工作的勞累，只留下純白的美好回憶，外加我溫馨的祝福，祝你天天幸福，快樂永駐！

16、大雪覆蓋了你的憂愁，凈化了你的心靈，滋潤了你的肌膚，大雪節(jié)祝你好事連連看，歡笑天天有，財源滾滾手發(fā)抖，幸福相伴永不走！

17、陣陣飄雪氣溫降，添添衣衫莫逞強，多多鍛煉保安康，喝喝熱湯暖腸胃，泡泡溫泉血氣旺，常常歡笑勿要煩，發(fā)發(fā)短信聯(lián)系忙，大雪節(jié)氣到，愿你幸福又吉祥。

18、大雪節(jié)氣到，短信來叨擾，祝福問候把頭冒，萬千叮囑來相告。天寒地凍北風(fēng)叫，及時保暖添衣帽，勤于通風(fēng)身體好，每日喝水很必要，鍛煉身體更有效，健健康康開口笑。

19、大雪飄飄，霜露瀟瀟，情意脈脈，祝福悄悄。快樂笑笑，好運繞繞，健健康康，逍逍遙遙。平安陪你跳跳，幸福跟你鬧鬧，愿你心里，溫暖陽光照耀！

20、大雪節(jié)氣到，愿寒冷的天氣凍住你的煩惱，凜冽的寒風(fēng)吹散你的不快，潔白的雪花將你的憂愁覆蓋，代替而來的是你的開心愉快。祝你溫暖過大雪，開心勝過一切。

最新大雪將至讀書心得體會和方法四

1、大雪地凍天寒，愿你把快樂點燃，煩惱不來添亂，好運溫度不減，成功陪在身邊，健康相依相伴，平安日子燦爛。大雪又到人間，愿你幸福生活不變！

2、雪花飄飄，像柳絮一般的雪，帶給你健美健康；雪花翩翩，像蘆花一般的雪，帶給你幸福吉祥；雪花紛紛，像蒲公英一般的雪，帶給你快樂逍遙。大雪飄飄飛，祝福如雪片，字字是真情，句句暖心懷。祝愿好朋友，心情暖洋洋，生活美洋洋，天天喜洋洋，幸福沸洋洋。

3、雪花飄，變幻著動人的美妙；雪花落，洋溢著浪漫的味道；雪花飛，蕩漾著純潔的柔美；雪花情，享受祝福永不停；大雪降至，愿注意保暖，享受曼妙每一天。

4、雪花如歌，把煩惱快進(jìn)，讓忙碌后退，快樂一定要循環(huán)往復(fù)；雪花似詩，用好運編輯，將健康收藏，悠閑必須要復(fù)制粘貼。大雪到，愿你滿心歡喜偷著笑！

5、紛紛雪花，在你眼前飛舞，帶著冬日的清寒和醉人的溫柔；帶著云天的寄托和追夢的遐思；帶著歸途的歡悅和我輕聲的囑托：大雪時節(jié)，記得添件御寒！

6、大雪到了，在這白色季節(jié)里，很想送你一棟七彩溫馨別墅：紅色屋頂擋寒氣，橙色墻壁圈情誼，金黃地板聚財氣，綠色窗戶送生機(jī)，青色大門迎福氣，藍(lán)色窗簾帶機(jī)遇，紫色家具好運氣！愿你在這個多彩的小窩里享受幸福生活！

7、送你朵朵圣潔的雪花作為最真純的禮物，牽掛作花盤，問候作花蕊，思念作花瓣，祝福作花心，愿這美麗的花兒陪伴你的左右，縈繞你的心間，帶給你不一樣的快樂，不一樣的欣喜，不一樣的幸福。大雪快樂。

8、黃葉裹寒霜，臘梅又飄香，思念正昂揚，情誼不必藏，牽掛隨風(fēng)至，句句暖心房，問候如陽光，關(guān)愛情誼長，祝福發(fā)于心，時時伴身旁，快樂總無限，大雪安無恙！

9、好雪知時節(jié)，今晨乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，寒冷細(xì)無聲；茶飯酒俱忘，榻前思念深，與君離別久，但愿常相隨；冷冬身愈寒，問君多添衣，勿忘朋友情，短信獻(xiàn)真誠：大雪節(jié)氣到，愿你樂逍遙！

10、一句問候，像是暖流，穿透心扉，溫暖全身。一片思念，像是飛箭，飛越千山，兩地相牽。一份祝福，像是鴻雁，短信傳送，厚厚深情。大雪節(jié)氣，祝你有問候，心暖流，有思念，心相牽，有祝福，深情厚。

11、大雪收蔥，不收就空，煩惱去無蹤。蘿卜白菜，收藏窖中，幸福來跟蹤。小麥冬灌，保溫防凍，健康在其中。改造澇洼，治水治嶺，溫暖在心中。

12、風(fēng)寒雪舞銀世界，山川湖泊將封凍。熱心給你發(fā)短信，“大雪”到來重防凍。防止感冒多鍛煉，注意養(yǎng)生和保健。常言三天食只羊，不如泡腳再上床。凡病都與腳有關(guān)，洗腳搓按百病去。祝君有個好身體，大雪快樂心情爽。

13、陣陣寒風(fēng)，在身邊徜徉；片片雪花，在風(fēng)中飛揚；濃濃情誼，在心底珍藏；綿綿思念，在心里醞釀；甜甜祝福，在指尖傳達(dá)：大雪時節(jié)，愿你快樂。

14、一句溫暖的話語，贈你冬日暖陽；一句貼心的問候，伴你燦爛星光。大雪時節(jié)，天是冷的，心是暖的，路是長的，你是近的，愿你心情永遠(yuǎn)是美麗的！

15、大雪節(jié)氣喜臨門，送你一只聚寶盆，裝書裝本裝學(xué)問，裝金裝銀裝財神，裝了健康裝事業(yè)，裝了朋友裝親人，時時刻刻都幸福，平平安安交鴻運！

16、世上本沒有冬天，只是人間的思念多了，雪花就多了，于是就有了冬天。從爐火中牽一縷暖意，融進(jìn)這問候里，在大雪時節(jié)提醒你：天冷，注意保暖哦！

最新大雪將至讀書心得體會和方法五

1、霜雪兮漼溰，冰凍兮洛澤。——王逸《九思》

2、不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷?！獜堉^《早梅》

3、野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠?！铐牎豆艔能娦小?/p>

4、嘆寄與路遙，夜雪初積?！纭栋迪闶栌啊?/p>

5、煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。——杜甫《歲暮》

6、雪月最相宜，梅雪都清絕?！獜埿⑾椤恫匪阕印ぱ┰伦钕嘁恕?/p>

7、今年春淺臘侵年。冰雪破春妍?！K軾《一叢花·今年春淺侵年》

8、闌干風(fēng)冷雪漫漫，惆悵無人把釣竿?！纭夺炑┩ぁ?/p>

9、悲霜雪之俱下兮，聽潮水之相擊?！毒耪隆?/p>

10、雨雪雰雰，益之以霡霂?！缎拍仙健?/p>

11、北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄?！珴蓶|《沁園春·雪》

12、紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》

13、脈脈花疏天淡，云來去、數(shù)枝雪。——范成大《霜天曉角·梅》

14、天山雪后海風(fēng)寒，橫笛偏吹行路難?！钜妗稄能姳闭鳌?/p>

15、溪谷少人民，雪落何霏霏！——曹操《苦寒行》

16、愁看飛雪聞雞唱，獨向長空背雁行?！_鄴《早發(fā)》

17、同為懶慢園林客，共對蕭條雨雪天?！拙右住堆┮剐★嬞泬舻谩?/p>

18、雪花全似梅花萼。細(xì)看不是雪無香，天風(fēng)吹得香零落。——王旭《踏莎行·雪中看梅花》

19、爾來從軍天漢濱，南山曉雪玉嶙峋?！懹巍督疱e刀行》

20、梅花大庾嶺頭發(fā)，柳絮章臺街里飛。——李商隱《對雪二首》

21、窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。——宋濂《送東陽馬生序》

22、西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。——杜甫《野望》

23、脊令各有思?xì)w恨，日月相催雪滿顛?！S庭堅《次元明韻寄子由》

24、云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏?！軜恪洞喝涨貒鴳压拧?/p>

25、春田龜坼苗不滋，猶賴立春三日雪。——王士禎《春不雨》

26、欲往從之雪雰雰，側(cè)身北望涕沾巾?！獜埡狻端某钤姟?/p>

27、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！谠督?/p>

28、歲云暮矣多北風(fēng)，瀟湘洞庭白雪中?！鸥Α稓q晏行》

29、長安大雪天，鳥雀難相覓?！獜堊巍堆┰姟?/p>

30、雪照山城玉指寒，一聲羌管怨樓間。——劉著《鷓鴣天·雪照山城玉指寒》

31、凄凄歲暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雪。——陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠(yuǎn)》

32、胡馬嘶風(fēng)，漢旗翻雪，彤云又吐，一竿殘照?！獣r彥《青門飲·寄寵人》

33、隔牖風(fēng)驚竹，開門雪滿山?！蹙S《冬晚對雪憶胡居士家》

34、燕支長寒雪作花，蛾眉憔悴沒胡沙?！畎住锻跽丫住?/p>

35、慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時有子不如無?！S景仁《別老母》

36、天仙碧玉瓊瑤，點點揚花，片片鵝毛。——薛昂夫《蟾宮曲·雪》

37、欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！R綸《和張仆射塞下曲·其三》

38、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕?！蹙S《觀獵》

39、俄而未霰零，密雪下?！x惠連《雪賦》

40、岸旁青草長不歇，空中白雪遙旋滅?！瘏ⅰ稛岷Ｐ兴痛奘逃€京》

41、最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山?！獥钊f里《最愛東山晴后雪》

42、雪岸叢梅發(fā)，春泥百草生。——杜甫《陪裴使君登岳陽樓》

43、白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！n愈《春雪》

44、八年十二月，五日雪紛紛?！拙右住洞寰涌嗪?/p>

45、飛雪過江來，船在赤欄橋側(cè)。——呂渭老《好事近·飛雪過江來》

46、雪里已知春信至。寒梅點綴瓊枝膩?！钋逭铡稘O家傲·雪里已知春信至》

47、雪霏霏，風(fēng)凜凜，玉郎何處狂飲？——魏承班《滿宮花·雪霏霏》

48、白雪關(guān)山遠(yuǎn)，黃云海戍迷?！畎住蹲向t馬》

49、霰雪紛其無垠兮，云霏霏而承宇?！毒耪隆?/p>

50、天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮?！R致遠(yuǎn)《壽陽曲·江天暮雪》

最新大雪將至讀書心得體會和方法六

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識十個生字，會寫三個字。

能正確、流利地朗讀課文，懂得雪受熱要融化的道理。

了解課文內(nèi)容，懂得當(dāng)別人困難的時候，要勇于伸出援助之手，并感受雪課文中孩子舍己救人的精神。

重點與難點：雪孩子教學(xué)設(shè)計_雪孩子優(yōu)秀教案

重點：認(rèn)字與寫字。

難點：了解雪與云之間的變化過程。

教法與學(xué)法：

師：導(dǎo)入教學(xué)法。

生：圖文結(jié)合朗讀法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片、多媒體課件。

課時安排：2課時

教學(xué)步驟:

第一課時

〖課時目標(biāo)〗

1、識記生字，讀順課文，走進(jìn)故事情境，初步感知課文內(nèi)容。

2、初步感受雪孩子的精神美。

〖教學(xué)環(huán)節(jié)〗

一、導(dǎo)入情境

一個寒冷的冬天，下了一場大雪，房子上、樹上、地上一片白。(播放課件)兔子一家沒吃的了，兔媽媽要出去找吃的，她堆了一個漂亮的雪孩子，讓他和小白兔一起玩。雪孩子和小白兔是怎么玩的呢?后來，還發(fā)生了一件什么事呢?請小朋友打開課本，用自己喜歡的方法讀一讀19課《雪孩子》，如果遇到不認(rèn)識的字，請把它圈出來，不理解的地方，打個問號。雪孩子教學(xué)設(shè)計_雪孩子優(yōu)秀教案

二、讀課文，識生字

1、自由讀課文，畫出生字。

2、合作學(xué)習(xí)，識記生字，交流識記生字的方法。已理解的地方用橡皮擦去記號。

3、學(xué)生看課件朗讀課文，課件中生字用另一種顏色標(biāo)出，注意讀好生字，讀通課文。

4、識記生字：

⑴這些生字中，哪些你已經(jīng)認(rèn)識并記住了?是用什么好辦法記住的?請推薦給同學(xué)們;(如用加偏旁法，比一比的方法識記)

①出示句子：

她堆了一個漂亮的雪孩子，讓他和小白兔—起玩。

這一句中有4個生字，讓學(xué)生用比賽的方法練讀句子。

提醒學(xué)生注意：一起的“起”字右邊是個“己”，自己的己。

②“往”字是“彳”旁，只比“住”多了一撇。

③“覺”是多音字，讀“jio”，本課不讀“ju”。

④“燒”字形很難記，用火燒，所以是“火”字旁，右邊上面部分不要加點。

⑤“化”字義需點撥，組詞：融化、化成。

延伸：什么化成了什么?(冰化成了水;水化成了水蒸氣;雪化成了水。)

三、寫字(瓜、衣、來)

1、自己認(rèn)字并觀察他的田字格中間的位置。

2、師指導(dǎo)，學(xué)生描紅。

(瓜：上撇平短，左撇豎長，與捺對稱。

衣：點居中，不與橫相連。第三筆自橫中間起筆向左下撇出?！柏Q提”從“撇”的中上部起筆，最后“捺”起筆低于長撇并與撇相接。)雪孩子教學(xué)設(shè)計_雪孩子優(yōu)秀教案

3、師范寫，學(xué)生負(fù)責(zé)書寫。

三、再讀課文，感受情境

1、教師指導(dǎo)讀好易讀錯的句子，如：火把旁邊的柴堆燒著了。

2、用自己喜歡的方式讀順課文，讀給你的同桌聽。

3、朗讀能手上臺朗讀，請學(xué)生當(dāng)評委打分，評選選手。

四、小結(jié)

這節(jié)課我們收獲真不少，認(rèn)識了很多生字寶寶，而且讀順了課文，喜歡上了雪孩子。

五、作業(yè)

把要會寫的生字帶拼音抄寫兩行，并口頭組詞。

第二課時

〖課時目標(biāo)〗

1、看圖理解課文意思，懂得雪遇熱要融化的道理(了解雪與云之間的變化過程)。

2、感受雪孩子的舍己救人的精神。

3、有感情地朗讀課文。

〖教學(xué)環(huán)節(jié)〗

一、復(fù)習(xí)生字，導(dǎo)入新課

1、全班齊讀生字(課件出示)

2、幫你最喜歡的生字找個朋友，并試著說一句完整的話。

3、上節(jié)課，初讀課文后，小朋友都愛上了雪孩子。看，他又向我們走來了。(教師播放課件：兔媽媽堆了一個漂亮的雪孩子。)雪孩子教學(xué)設(shè)計_雪孩子優(yōu)秀教案

二、說圖意，讀課文，感悟情感美

1、教師播放課件，顯示書上的8幅圖，說圖意：

⑴教師播放的8幅圖，不按事情發(fā)展的先后順序排列，請小朋友重新整理排列，使它們成為一個完整的故事。

⑵每生輕聲說說8幅圖的意思，你的故事講得美嗎?

2、教師點擊畫面，出現(xiàn)相應(yīng)文字，學(xué)生讀對應(yīng)的內(nèi)容，理解課文：

⑴第一幅畫除了課文的描寫外，你還能用其他的語言來描繪嗎?(如：下了一天的大雪，天地間一片白茫茫。)

⑵第二幅畫面重點理解“一起”，要兩個人以上同時參與，才能用“一起”。

⑶第三幅畫面重點理解“又唱又跳”：

①師強調(diào)：小白兔和雪孩子又唱又跳，唱、跳是同時進(jìn)行的

②“又唱又跳”這一類詞語你還能說出幾個嗎?

又唱又跳、又細(xì)又長、又說又笑、又大又圓又……又……又……又……

⑷第四幅畫面讓學(xué)生說說小白兔做了哪幾件事情，這些事跟后面著火有關(guān)嗎?

⑸第五幅畫面指導(dǎo)把句子讀通讀順：

“火把旁邊的柴堆燒著了”一句不能讀錯。

⑹第六幅畫面想象：

雪孩子看見小白兔家著火了，心里怎么想?雪孩子是怎樣跑的?

⑺第七幅畫面：

①想象：雪孩子是怎么救小白兔的?他會怎么說?怎么做?

②雪孩子化了，先讓學(xué)生自由說雪孩子變成什么了?再用“什么遇熱化成什么”句式說話。

③討論：

雪孩子還會回來嗎?

⑻第八幅畫面：

①指導(dǎo)感情朗讀，“一朵很美很美的白云”要讀得輕而舒緩。

②打擂臺朗讀，評選擂主。

三、總結(jié)課文

1、你喜歡雪孩子嗎?為什么?

2、齊讀全文。

四、作業(yè)

把《雪孩子》的故事講給家人或其他小朋友聽。

會認(rèn)讀這篇課文中的生字，會帶拼音寫瓜、衣、來。

最新大雪將至讀書心得體會和方法七

又是一年冬日，記憶中的白雪仿佛已是遙遠(yuǎn)的事情;思索于此，不由眉頭一緊，心有一絲悵然之意，感到一身壓抑。

無意中望向窗外，呀!她終于來了，似乎在為去年的失約感到抱歉，今兒個特意來了個大早。不由感到眼前一亮，里頭似乎閃著興奮的光芒。

她來了，時如九天玄女下凡般款款而來，優(yōu)雅中倒不失有種說不出的高貴;有時又其恰若那花木蘭般傳奇女子，大有濤濤洶涌之勢，讓人尋還不可尋……她就是如此般不同，如此般另我著迷。

也許這是我出生的季節(jié)罷;也許純良的我總被那一抹白所吸引罷;又也許是我念念那份寒意……都不曾知曉?？偠灾簩θ绱税愕难┨?，我總有一絲特殊是的情懷。

“叮~~”一陣悅耳的鈴聲響起，我不由心中一樂，踏著歡快的步子向樓下奔去。似乎只有親身體驗，才知其快樂含義。我深吸一口氣，盡情感受著這與之不同的空氣;我望天、望地、望遠(yuǎn)處;想與這與眾不同的天地融合在一起。我不去聽、不去看、不去聞、不去想，就這么靜靜得去感受她給我?guī)淼摹@意義非凡的.觸感;心中已然呈現(xiàn)一片雪白，我如雪中精靈般，在這天地間盡情歌舞，遠(yuǎn)去喧鬧，脫離枷鎖;不顧，這花花世界的一切。

“大雪紛紛何所似?”答曰：“仙女下凡莫如此!”是啊，她一直是我內(nèi)心深處仙女般的模樣。

一日起床，望向窗外，頓時一驚，匆匆跑去，此刻哪還有雪的半點影子啊!風(fēng)依然微微吹著，雪兒卻不曾落下，只見太陽的模樣正高高掛在空中。不由一絲悵然，感到一絲寂寞，道：走了，她走了。竟如此匆忙，不留一絲痕跡，仿若她從未來過。

我不覺思緒萬千：我們?nèi)祟惡尾贿^如此?？v使有短暫的輝煌，可短短幾十載后，還不是一樣相同，這到頭來終究還是黃粱一夢——一場空啊!在歷史的長河中，誰又會記得我們這些無名小卒呢?

呀!望著窗外那個陰暗的角落下，一塊小雪堆赫然在那里立著。我不由一樂，呵!原來她也曾來過!

白雪短暫，亦如此。那么，相較于這短短幾日，在這人生的幾十載中，我們又能否會留下痕跡呢?

最新大雪將至讀書心得體會和方法八

小學(xué)玩雪的作文九篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)玩雪的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

今天一大早，我起床后，發(fā)現(xiàn)外面狂風(fēng)大作、雪花飛舞，地上白雪一片。我高興極了，想早點體驗一下“玩雪的快樂”。

我迅速吃完早飯，就開心地和爸爸來到了樓下。我抓起一把雪就向爸爸扔去，因為爸爸沒有料到，就被我這一“彈”給擊中了。爸爸也不甘示弱，拿了一把雪，給我來了個猛擊，我靈敏一躲，還是被打中了。原來爸爸在耍我，專投我躲的那一方。我非常生氣，就拿了好幾個大雪球，給爸爸來了個“連環(huán)炮”，嚇得爸爸直喊投降。我們就這樣投著投著，不知不覺來到了學(xué)校。

第三節(jié)是體育課，老師讓我們到操場里盡情地玩耍，同學(xué)們都興高采烈地沖出了教室。很多同學(xué)不知怎么表達(dá)自己快樂的心情，一進(jìn)操場就來了個四腳朝天，大家在操場上盡情地玩起了堆雪人、打雪仗、滾雪球。寒冷的風(fēng)打在同學(xué)們的臉上、手上，他們的臉都變得紅彤彤的，好像一個個大蘋果。但他們?nèi)匀煌娴门d致勃勃。我迫不及待地加入了他們的行列，玩起了堆雪人，我負(fù)責(zé)運雪，我跑到一個雪多的地方，小心翼翼地抱起一大堆雪，歪歪扭扭地向堆雪人的地方走去。突然，我腳下一滑，摔了個仰八叉，把雪撒到了一個同學(xué)的臉上。那位同學(xué)以為我偷襲他，就拿起一個雪球向我扔了過來。我來不急躲閃，只有挨揍的份了。接下來我們就打起了雪仗。不知不覺就度過了這快樂的時光。

雪真是冬爺爺賜給我們的最寶貴的禮物??！它不僅把大地裝扮得非常美麗，還給我們帶來了無窮的快樂！

碩果累累的金秋已離我們而去，寒風(fēng)刺骨的冬天已靜悄悄的來到我們身邊。

前天，我看了天氣預(yù)報。廣播員說會下雪，所以前天我起得很早，就盼著一覺醒來到處都是白白的一片雪。可是吃過早飯還不見下雪，我等了一會兒有點失望了。

我一邊收拾書包準(zhǔn)備去學(xué)校，一邊嘴里念叨道：“什么破天氣預(yù)報，還說今天會有我最期盼的雪?！?/p>

在路上，雪下了起來。我快步走到學(xué)校，雪越下越大，地上鋪滿了一層厚厚的雪。結(jié)束了早讀，外面的雪還在下。我們班大部分同學(xué)都跑到操場上玩雪，因為操場很大，自然雪也很多。

“誒呀，誰偷襲我啊!”一個很大的雪球砸在了我的身上。轉(zhuǎn)頭一看，原來是我的好朋友閆雨佳。原來她與幾個同學(xué)開始玩起了“雪戰(zhàn)”。我趕忙加入了進(jìn)去。閆雨佳說：“男生一組，女生一組?！蔽液烷Z雨佳一起用雪球砸向男生。隨后有幾位男生向我們砸雪球。其中有一位是我的同桌馮天。他用雪砸到我的膀子了。我當(dāng)然也要回?fù)羲麄?，可是他們?nèi)硕啵抑缓孟蜷Z雨佳求救。

我對閆雨佳說：你可以把雪球給我嗎?。閆雨佳說：“好，我們一起對付他們?！彼臀乙黄鹱鲅┣蛟蚁騽倓傇椅业哪猩?。我另一個好朋友徐甜甜也加入了進(jìn)來。她做了好多雪球。我們向她借了幾個大雪球。我們拿到雪球之后，把對方砸去……

玩的最高興時，上課鈴響了。我們只好懷著失望的心情回到教室。在途中，對手說：“哼!下課你們給我等著，我一定會砸到你們認(rèn)輸為止。”我們也不甘示弱的回答：“到時候也不一定是誰輸，你們也要小心點!”我回到教室上完課。立即又跑到操場開始“雪戰(zhàn)”了……

這幾天，基本上每天都會下雪。雪地里少不了我們打雪仗的身影。我們有時在操場上，有時在家門口。大家似乎都忘記了冬天的寒冷。

冬天好可愛，尤其是大雪，真是令我高興。

今天是我來北京的第一天。一覺醒來，我就看見外面下雪了，我興奮極了！立刻跑到外面玩起雪來，雪冰冷冰冷的，把我的手都凍僵了，媽媽讓我別玩了，但是我還是在玩雪，因為我太愛雪了，我一年都沒見過雪了，我玩了堆雪人、打雪仗和滾雪球，最后我就被媽媽拉著走了。

第二站我們?nèi)チ锁B巢，鳥巢可真大呀！聽爸爸說里面最多可以坐八萬人，里面還有冰雪世界，有的小孩坐在輪胎上，爸爸媽媽拉著到處跑，還有的小孩坐在輪胎上，一個機(jī)器把他們轉(zhuǎn)的好暈，不時聽見他們的歡笑聲。

接著我們來到了水立方，里面有很大的游泳池和水上樂園，很多人在那兒游泳，我們還去看了百米跳臺，但水池里沒有水了，因為臨時鋪上了地毯，我在上面還爬了一圈。

最后，因為我表現(xiàn)好，媽媽還給我買了貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，他們五個表現(xiàn)北京歡迎你。

前幾天，我和媽媽一起去了四川成都的西嶺雪山玩雪。一下車，我看到滿山片野都是白蒙蒙的雪，天上還飄著六角型的雪花，這時的我興奮到極點了！

我們坐纜車登上西嶺雪山山頂，就開始享受冰天雪地的樂趣了！我們玩了滑雪、打雪仗和堆雪人等游戲活動。我弄了一個圓圓的雪球扔在媽媽的身上，媽媽大叫：“哎呀！”頑皮的我聽到了，就更加努力地堆雪球，繼續(xù)大力地扔向媽媽，就是這樣，我跟媽媽開始了激烈的雪仗了，可開心了！玩了一會兒，我又拿了滑板從高處滑下來，這可刺激啊！玩著玩著，我們都玩得累得不得了??！于是，就走到大樹旁邊開始堆雪人。原來堆雪人是件困難的事情，大家好不容易才共同把雪人堆好。這我是第一次玩雪，所以，非常開心，非常難忘！

去年冬天，老天爺可憐我們小孩子，鵝毛大雪在空中翩翩起舞，紛紛揚揚地飄了下來。它給我們小毛孩帶來了無盡的快樂。

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在外公家，我們兄妹六個開始了打雪仗。我、哥哥、弟弟一組，妹妹和兩個姐姐一組。我們仨商量好對策就開始了攻擊。弟弟先在嘴里含了一大口水，妹妹想襲擊我，哥哥連忙把弟弟抱起來，雪球擊中了弟弟，弟弟迅速把水抹開，然后假裝哇哇大哭。兩個姐姐一看情況不妙，馬上跑過來關(guān)心弟弟，我和哥哥趁機(jī)偷襲，一個個雪球扔在她倆身上，等她們走到弟弟面前，弟弟忽然跳起來把雪球塞到兩個姐姐的衣服里，然后像老鼠一樣逃之夭夭了……因為有我這個足智多謀的“軍師”，我們獲得了最終的勝利。

<>

“本屆堆雪人大賽比的是哪一隊堆得高、穩(wěn)?！崩蠇屶嵵仄涫碌匦?。

一聲令下，我和哥哥就干了起來，弟弟在旁邊撒歡，當(dāng)他看到對方的雪人堆得很高的時候，便假裝一不小心撞了一下姐姐。頓時，姐姐像牛一樣壯的身體以泰山壓頂?shù)淖藙輭涸诹搜┤松砩稀覀冇謩倮?！她們沮喪地說：“怎么每次都是你們隊贏？”

“誰叫你們和馬小跳里的丁文濤一樣，離開了學(xué)習(xí)就一竅不通呢？”我指指自己的腦袋說：“其實玩也要用這個——腦子。你們看，我們想輸也很難哦！”

這場大雪，下得實在好，好得呱呱叫！

童年趣事，像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！童年，趣事也似那一艘艘可愛的小船，帶我駛向幸福的天堂。在五彩的童年里，發(fā)生了許許多多的事，最令我記憶猶新的還是那次與雪的親密接觸。

那天早晨，我打開窗門一眼望去：雪花徐徐飄下，似蘆花，如柳絮，像輕悠悠的鵝毛，似飛舞著的蒲公英，無盡無休地飄著，又宛如那美麗的銀蝶在院中翩翩起舞，還仿佛是一群白色的小精靈，在空中飄舞著，旋轉(zhuǎn)著，最后慢慢的落到了地上，化成了無數(shù)顆鉆石般的小水珠。

在雪花的裝點下，大地變成了一個銀裝素裹，粉妝玉砌的世界。近處，一些樹木的枯枝上蓋滿了一層毛茸茸，軟綿綿的雪末兒。而那些冬夏常青的樹木上，鋪滿了一粒粒猶如珍珠般的雪籽兒。一棵棵樹木在潔白的雪花襯托下好像一個個阿娜多姿的少女。風(fēng)一吹，樹枝輕輕地?fù)u晃著，那銀光閃爍的雪籽兒，雪末兒，從樹梢和樹葉上飄落下來。望著這美麗的雪景，我不禁感慨：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開啊！”

過一會兒，我情不自禁地拿起水桶，興高采烈地跑了出去，和一個大姐姐玩了起來。我們先玩起了打雪仗，只見大姐姐以閃電般的速度拿了一大塊雪，朝我用力一扔，我嚇得魂飛魄散，一動不動地站在那兒，結(jié)果當(dāng)然是我被擊個正著。我不甘示弱，發(fā)誓要反敗為勝，于是，我趁她得意揚揚的時候，以迅雷不及掩耳之速拿起一塊雪。使盡全力地朝她扔去，而她呢？正對我冷嘲熱諷，絲毫沒有注意到這些。于是，我以超高的命中率擊中了她，我興奮得手舞足蹈，而大姐姐呢，則氣得火冒三丈，拿了三四個雪塊向我猛攻，我如同一個機(jī)靈的小猴子，左躲右閃，就這樣她一個也沒擊中我，反而累得氣喘吁吁。

接著，我們又堆起了雪人，只見大姐姐輕輕地拿起一塊雪，搓了起來，不一會兒，一個小巧玲瓏的身體就基本做好了，這時，大姐姐把雪球抖了抖，幾個在邊緣上的雪娃娃就掉了下來，身體便如同一個小皮球，這下大姐姐才把雪球放在了地上，接著我們又做起了雪人的頭，只見大姐姐拿了一塊偏小的雪塊，認(rèn)認(rèn)真真地搓了起來。在她手中，雪花如同一個個聽話的小娃娃，十分乖巧，不一會兒，一個又圓又白的.頭就做好了。我們小心翼翼地將頭放在了身體上，就開始做五官了。我們細(xì)心地挑選了幾片小葉子，輕輕地地放了上去，不一會兒，一個活潑可愛的雪人就做好了。它有彎彎的月牙眼，小巧的鼻子，紅如火的嘴巴，就像一個亭亭玉立的小公主。

雪花仍在紛紛揚揚地下著，那一片片潔白無瑕的雪花，引得我浮想聯(lián)翩。我不由自主地伸出雙臂，在窗外揮了幾下，打下手掌一看，只有淡淡的水紋。我又向天空伸出了手，向老天討要幾片雪花兒，老天似乎與我心有靈犀，不一會兒，幾個調(diào)皮的雪姑娘就悄悄地從我的手蹦進(jìn)了我的嘴里。我閉上眼睛細(xì)細(xì)感受，雪那清涼的滋味慢慢地流入到我的心里。

雪啊，你悄無聲息地走了，正如你悄無聲息地來，你給我寂寞的冬天帶來了一絲歡樂。

雪，終于紛紛揚揚地下起來了。

早上一起床，就聽見媽媽大叫起來：“快看啊，外面下雪了！”我連忙跑到窗前，哇，大地好像被披上了一層銀裝，地上、汽車、樹枝上全是雪，到處是雪的世界。早餐時，爸爸告訴我，下雪雖然會給人們交通出行帶來一些不便，但雪還是有很多好處的，沒有雪冬小麥無法生長；雪還能凈化空氣。哇，雪原來有這么多好處呀！

到學(xué)校后，廣播通知上午第一節(jié)課改為在操場上堆雪人、打雪仗。于是，我們知道消息后歡呼著下了樓。我們用鏟子、木板、耙子，甚至是手運來一堆堆雪，開始堆雪人。

正當(dāng)我們聚精會神地堆雪人時，六(2)班的同學(xué)向我們發(fā)起了突然襲擊，雪球像雨點般地向我們砸來，許多人身上都“掛了彩”。我們當(dāng)然不會示弱了，很快我班同學(xué)就沖到前線，與“敵人”展開了“肉搏戰(zhàn)”。頃刻間，操場變成了戰(zhàn)場，到處是雪球飛揚，一片混戰(zhàn)。

我并沒有急著向前沖，而是躲在后面觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)六(2)班同學(xué)總是由前排的人做盾牌擋著后面的人，前排扔雪球時，后排的人利用前排的掩護(hù)躲在后面績雪球，前排的人扔完雪球，后排的人雪球也捏完了，總是交叉掩護(hù)地向我們進(jìn)攻，使我們難以組織有效地還擊。但我還是發(fā)現(xiàn)了“敵方”的側(cè)翼是軟肋，于是決定偷襲他們的側(cè)翼。溜時，一個熟悉的聲音在耳龐響起“你沒注意我吧！”原來是周曉亮，他手中的雪球一個接一個地向我飛來，我連忙左躲右閃，無奈還是中了兩下，只得狼狽地逃回大本營。

再看前線，已經(jīng)打得不可開交了，“沖鋒在前，撤退在后”的那些“勇士”早已變成雪人，其他的同學(xué)也都紛紛掛了彩，我也義無反顧地加人到前方進(jìn)攻大軍中……

通過這次集體活動，我們體驗了打雪戰(zhàn)的樂趣，同時也收獲了友誼。

今天，天空中從早到晚一直在下著大雪。

第一節(jié)下課后，我看到許多人在抓起一把雪放在手上玩雪。我看到這一些雪在他們的手上慢慢地在受到手上的熱氣而融化，他們趁這一個時候，把雪捏成一團(tuán)，變成雪球扔著玩了起來。我看到他們玩得是那樣的高興，于是，我也跟著玩了起來。我不扔到別的同學(xué)的身上，因為我想到扔到身上雪散開后會飛到人的脖子里面去的，這樣會使人不好受的，于是，我只是把雪球扔到地上，讓它在地面上散開，飛濺到其他同學(xué)的腳上。

這時，孫濤被沈臻杰的雪球扔中了頭部，雪花四散飛濺，弄得孫濤的耳朵里面都是雪，雪化成了水，耳朵因此紅得出奇，非常難受。于是，孫濤火了，和沈臻杰大打了起來。還有一些人也是因為這一種事情而在吵架。我想這樣不好，會影響到同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。

第二節(jié)下課后，我們?nèi)ナ程梅棚埡?。我走到二樓的時候，發(fā)現(xiàn)走廊上面也有許多雪。有的人走在雪上不注意還滑了一跤。我想，這好象是在溜冰場上，為什么不抓住這一個大好機(jī)會來滑一次冰呢?于是，我便在雪上面滑了過去。這樣做，我比他們走路的快了許多，還玩到了滑冰，真是一舉兩得。回來的時候，我用同樣的方法滑著回教室。有的同學(xué)看到我滑得是那么順利，紛紛向我學(xué)了起來。

回到教室前面，我用雪做了一個雪球，叫幾個同學(xué)來當(dāng)足球踢?？墒?，這一個足球是用雪來做的，不一會兒工夫，就被同學(xué)踢碎了，沒有了。我想再做一個，可是，上課的鈴聲響了起來，我只得回到了教室里面去了。來到教室里，我覺得手冷得很，可是，一想到玩雪的高興勁，我就又在盼望早一點下課好去玩雪了。

星期四，我的姨婆給我說了好消息，她說：“今天我們?nèi)ゾ彭斏酵嫜?，周五才回來”，我開心的一下子跳起來。

我們出發(fā)了，我一直在問我的姨婆：“九頂山好玩嗎”？姨婆說“那里一定好玩”。我在車上說個不停，一會說我要打雪仗，一會說我要買一個鏟子鏟雪。說著說著，我就睡著了。

等我醒了以后，天已經(jīng)黑了，我們吃了晚飯之后就回到酒店睡覺了。

第二天，我們一直等著汽車開上山，我發(fā)現(xiàn)汽車越往上開，樹就越來越白。到了山頂后，那里的風(fēng)景深深的吸引住了我，我看見大樹上落了很多雪，似一顆顆銀色的大樹。在山頂上有一個很大很大的滑雪場，上面有很多人，所以姨婆也帶我去山頂滑雪，滑著滑著，我一不小心沖了下來，撞上了我的姨婆，大家都看見我的姨婆飛了起來，真是太經(jīng)典了，我們玩了兩個多小時，我玩的很困很困，剛好大家要上車回家了，我就又在車上睡了。

九頂山真好玩，下一次我還要去九頂山玩雪，因為那里有許多的雪，還有許多美麗的風(fēng)景。

最新大雪將至讀書心得體會和方法九

今天，11月23日我們迎來了入冬以來的第一場雪。隨著雪花一片片的飄落，

冬日已漸漸來臨，新年的腳步已日益臨近。時間的書頁已翻到了“冬天”。

早上，我穿好衣服，推開房門，頭往外一看，頓時，一片直逼我的雙眼，我趕緊閉住眼睛，然后才慢慢張開。哇，整個世界都銀裝素裹，披上了素白的棉衣。屋頂上，仿佛是一件白色夾克衫;汽車上，好象是頂潔白的禮帽;橫木上，仿若一條素白圍巾;路上的積雪，已被汽車碾過，時有時無，像是一條斷了的線。

雪徐徐的飄著……

我吃過早飯，走出房門，“呼”的一股寒氣向我襲來。腳踩在雪里，便“咯吱，咯吱”的顯出一個凹槽。哈哈，這就是一個自己的作品了?？粗?，我便想起那些大明星們在好萊塢的星光大道上留下手印，鼻印的情景。想著想著，我又把手伸進(jìn)另一塊“星光大道的軟泥”中，吆，好冷，好冰啊!頓時，我從幻想中清醒過來，趕忙走向?qū)W校。

雪依舊徐徐的飄著……

來到學(xué)校，我已然變成了一個雪人。頭頂蓬蓬松松的滿是雪花，肩膀也落滿了“頭皮屑”。進(jìn)到教室，同學(xué)們還都沒有來。我習(xí)慣性的放下書包，掏出書來，但我一直很納悶，平時的“先鋒隊員”們應(yīng)該早就來了，可今天什么都沒見人影?集體窩床不起?不會這么巧吧!

我望著窗戶，咦?怎么顏色一直在變?我向窗邊走去。頓時，透過朦朧的“宣紙”，看到了一個個五顏六色，經(jīng)過白色渲染的背影，在迅速的蹲下，起來，蹲下，起來……這更加使我疑惑不解，但我也顧不得多想，迅速推開窗戶，瞬間，外面的寒氣和教室里的暖氣形成鮮明的對比。我睜開眼睛，只見同學(xué)們都在“雪球大戰(zhàn)”中沉醉……

瞧，杰克迂回到了邁克身后，手快速地在地下抓起一團(tuán)雪，按在手里，一捏，便射向邁克。不料，邁克早已識破他的“戰(zhàn)略意圖”，隨即“回?fù)簟绷私芸?，但不料為杰克掩護(hù)的威廉和里克又向邁克發(fā)起攻擊，一個又一個的雪球“砸”向邁克。只聽“砰，砰，砰”的聲音，是炮彈正中目標(biāo)的聲音。這時，邁克又返回“原根據(jù)地”來解決“威里”軍問題，只得讓杰克逃走了，在另一地點繼續(xù)進(jìn)行攻擊。這時候，腹背受敵的邁克快撐不住了，而在一旁看熱鬧的我，這時也想一試身手，便飛奔向“戰(zhàn)場”。剛進(jìn)入陣地，我便多多制造“炮彈”，向威廉連續(xù)開炮。這時，威廉注意力轉(zhuǎn)移，邁克也一同與我夾擊威廉。終于，經(jīng)過連續(xù)的轟炸，威廉被我們抓獲。這時，杰克在2戰(zhàn)區(qū)向我們進(jìn)行“高精準(zhǔn)”轟炸，呦!打著我的臉啦!這樣，屈辱怎能不報?我和邁克隨即又向杰克發(fā)起新一輪的轟炸……正在我們打得熱火朝天時，突然一枚“戰(zhàn)斧導(dǎo)彈”向我砸來，嘿，這是誰?哦，原來是一旁伏擊的里克。說著，我便擲了一團(tuán)雪球向他還已顏色。嘿，不偏不倚“貼”在他臉上。哈哈，一雪前恥……

在“激情四溢”的雪戰(zhàn)后，我們回到了教室，通過結(jié)滿冰霜的窗框，我望到山已滿是白色。哇，好美!定睛看去，山上的松樹，柏樹，已然成了一棟棟雪柱，毅力雪中。山上，已沒有了清晰的紋絡(luò)，勻勻的裹上了一層白色風(fēng)衣。山色隱隱約約，顯顯映映。

大雪之后，空氣被一掃濁氣，全都清新，爽朗。

又是新的一天……