實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效心得體會(huì)和感想 減負(fù)增效感悟(九篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效心得體會(huì)和感想一

3月7日，我們組織各村(社區(qū))支部書記、主任、水井村20名村民代表、相關(guān)站所工作人員到梁平區(qū)柏家鎮(zhèn)、金帶鎮(zhèn)，墊江縣沙坪鎮(zhèn)實(shí)地學(xué)習(xí)了他們的做法，感悟很深。下面就我鎮(zhèn)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略試點(diǎn)工作和“康養(yǎng)鶴游、清潔家園”行動(dòng)講以下幾點(diǎn)意見：

一、充分認(rèn)識(shí)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略試點(diǎn)工作的意義

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為決勝全面建成小康社會(huì)需要堅(jiān)定實(shí)施的七大戰(zhàn)略之一，這是以為核心的黨中央從黨和國家事業(yè)全局出發(fā)、著眼于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、在全面認(rèn)識(shí)和把握我國發(fā)展階段性特征基礎(chǔ)上、順應(yīng)億萬農(nóng)民對(duì)美好生活的向往作出的重大決策，我們要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感，以實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步做好新時(shí)代“三農(nóng)”工作。

二、目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，牢固樹立新發(fā)展理念，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，走中國特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村振興道路，讓農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)，讓農(nóng)村成為安居樂業(yè)的美麗家園。

三、扎實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略試點(diǎn)和“康養(yǎng)鶴游、清潔家園”工作

(一)扎實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略試點(diǎn)工作

實(shí)施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，就是要圍繞“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！倍忠?，切實(shí)解決好幾個(gè)關(guān)鍵問題。

1.鄉(xiāng)村振興的標(biāo)志

一是在農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)向多樣化發(fā)展，鄉(xiāng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)增多;二是鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善，生態(tài)環(huán)境顯著改善;三是鄉(xiāng)村的功能價(jià)值日益凸顯，吸引力顯著增強(qiáng)。

2.如何推動(dòng)鄉(xiāng)村振興

按照政府引導(dǎo)，農(nóng)民主體;統(tǒng)一規(guī)劃，因戶施策;整合資源，產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)的原則，有序推進(jìn)、水井村、其余村(居)試點(diǎn)一個(gè)社或一個(gè)區(qū)域的試點(diǎn)工作。

一是突出“四化”，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。通過硬化、綠化、美化、亮化工程，有效改善基礎(chǔ)設(shè)施。實(shí)施出行公路、生產(chǎn)生活便道、住宅院壩和排水溝的硬化，實(shí)現(xiàn)出行、生產(chǎn)便捷;在公路沿線新增植樹造林100畝，大力提升綠化水平，形成景觀綠化帶;推廣美化村民住宅工作，鼓勵(lì)村民在房屋周邊種植果木花草，實(shí)現(xiàn)出門看見花、抬頭看見綠;實(shí)施亮化行動(dòng)，在村社道路、院落安裝太陽能路燈，實(shí)現(xiàn)亮化全覆蓋，解決群眾夜間出行安全問題。

二是突出“七改”，完善生活設(shè)施。通過改廚房、改廁所、改電、改能源、改庭院、改風(fēng)貌、改習(xí)慣，逐步打造生態(tài)宜人、環(huán)境優(yōu)美的新農(nóng)村，描繪一幅幅綠樹成蔭、瓜果飄香、雞犬相聞等隨處可見美麗鄉(xiāng)村的迷人畫卷。

三是突出“一旺”，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。通過發(fā)展特色效益農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺。利用優(yōu)勢，科學(xué)規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局，集中力量發(fā)掘本土農(nóng)業(yè)特色亮點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，現(xiàn)代化，注重發(fā)揮農(nóng)業(yè)生態(tài)、休閑功能，重點(diǎn)發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)促進(jìn)農(nóng)民收入持續(xù)增長。

四是突出“三歸”，改善居住環(huán)境。通過宣傳教育引導(dǎo)，逐步改善群眾生活習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)畜禽歸圈、生活用品擺放歸位、垃圾歸箱，注重清掃保潔，實(shí)現(xiàn)垃圾、污水自收治理，讓居家環(huán)境變得干凈整潔，切實(shí)提升群眾生活舒適感。

五是突出“四治”，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。通過有效推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨、德治、法治、自治合一，將農(nóng)村進(jìn)行有效治理，推動(dòng)和諧穩(wěn)定。堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，實(shí)現(xiàn)黨員干部隊(duì)伍固本強(qiáng)基，有效增強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)激情，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)黨組織對(duì)農(nóng)村工作的指導(dǎo);圍繞豐富村民精神文化生活，提高村民文明素質(zhì)的主線，通過以文化人，以典型引導(dǎo)人，開展一系列活動(dòng)，評(píng)選五好文明家庭、除陋習(xí)樹新風(fēng)、星級(jí)文明戶、好婆婆好媳婦等先進(jìn)典型，組建志愿者隊(duì)伍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚，建立鄉(xiāng)規(guī)民約，強(qiáng)化村民自治，倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生產(chǎn)生活方式，提高廣大農(nóng)民的文化認(rèn)同感和歸屬感。加強(qiáng)法制教育，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村安全穩(wěn)定和諧。

3、時(shí)間步驟

(1)調(diào)查摸底(20__年3月10日前)

要邁開步子、撲下身子，到社區(qū)、到農(nóng)村、到田間地頭了解農(nóng)民真實(shí)愿望，掌控真實(shí)情況，針對(duì)實(shí)際情況，實(shí)時(shí)調(diào)整工作措施，確保鄉(xiāng)村振興試點(diǎn)工作順利推進(jìn)。

(2)宣傳發(fā)動(dòng)(20__年3月20日前)

整合各方面的宣傳資源，創(chuàng)新宣傳方式，通過鎮(zhèn)村動(dòng)員會(huì)、到村到社院壩會(huì)、組織群眾代表外出參觀考察、發(fā)放宣傳資料、微光村務(wù)群等形式，積極營造抬頭可見、駐足即觀的良好效果，形成人人知曉、人人參與、共同支持的良好氛圍。

(3)具體實(shí)施(20__年7月30日前)

根據(jù)工作方案，不急功近利，不搞低水平分散建設(shè)，全力推進(jìn)各項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)施，確保高效高質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

(4)驗(yàn)收總結(jié)(20__年8月10日前)

鎮(zhèn)黨委、政府將對(duì)鄉(xiāng)村振興試點(diǎn)實(shí)施情況進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)、查找不足，落實(shí)整改措施。并對(duì)在實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)做法、優(yōu)秀人物、典型事例進(jìn)行提煉總結(jié)，形成可全面推廣的經(jīng)驗(yàn)。

(二)扎實(shí)推動(dòng)“康養(yǎng)鶴游、清潔家園”活動(dòng)

1.實(shí)施辦法

圍繞群眾動(dòng)手、村上督促、鎮(zhèn)里考評(píng)的工作思路，按照“干凈、整齊、歸位、治理、定時(shí)”十字來具體操作，其標(biāo)準(zhǔn)是干凈整潔、擺放整齊、環(huán)境優(yōu)美、鄉(xiāng)風(fēng)文明，確保高效優(yōu)質(zhì)開展“清潔家園”活動(dòng)。

一是群眾動(dòng)手。通過宣傳動(dòng)員、教育引導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)廣大群眾自覺參與保潔行動(dòng)，創(chuàng)建宜居宜業(yè)生態(tài)環(huán)境。按照“干凈、整齊、歸位、治理、定時(shí)”十個(gè)字來操作?！案蓛簟?掃干凈、洗干凈、擦干凈)，掃干凈就是室內(nèi)庭院、交通道路、田間地頭打掃干凈，形成常態(tài)。洗干凈就是換洗衣服、鞋子、碗盤洗干凈，形成常態(tài)。擦干凈就是門、窗、桌、椅擦干凈，成為常態(tài)?！罢R”(擺整齊、碼整齊、放整齊)，擺整齊就是鞋子、書報(bào)、床鋪、家具特別是廚房等東西擺整齊。碼整齊就是柴草燃料、畜禽飼料、生產(chǎn)肥料等碼整齊。放整齊就是生活用品等放整齊。歸位”(畜禽歸圈、東西歸位、垃圾歸箱)，畜禽歸圈就是畜禽定點(diǎn)飼養(yǎng)，家禽和牲畜定點(diǎn)圈養(yǎng)。東西歸位就是家中生活用品歸位，早出門農(nóng)具取走，回家洗干凈放回原處。垃圾歸箱，勤撿看得見的垃圾，放入設(shè)置垃圾箱和垃圾車，做到生產(chǎn)生活垃圾投放至垃圾箱;“治理”(治水、治臟、治亂)。治水就是整治污水橫流現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)生活污水、工業(yè)廢水有效治理，保護(hù)好飲用水源。治臟就是重點(diǎn)解決好不干凈、垃圾成堆、亂丟亂倒的行為。治亂就是整治垃圾亂撒亂扔、亂堆亂放、亂搭亂建、亂貼亂畫等行為。“定時(shí)”(定時(shí)清掃、定時(shí)督查、定時(shí)考評(píng))：定時(shí)清掃就是做到每月逢十每戶大掃除。定時(shí)督查就是由村上定期督促檢查(逢一)，鎮(zhèn)紀(jì)委牽頭，建立健全綜合整治評(píng)比打分制度，抽調(diào)相關(guān)工作人員定期地對(duì)清潔家園開展情況進(jìn)行督查，出具督查通報(bào)。定時(shí)考評(píng)就是由鎮(zhèn)村對(duì)村組進(jìn)行考評(píng)，對(duì)宣傳不積極、工作不努力、落實(shí)不到位的單位進(jìn)行滾動(dòng)曝光，對(duì)戶評(píng)比，對(duì)完成不好的戶進(jìn)行通報(bào)曝光，對(duì)工作努力、完成情況好的單位進(jìn)行表揚(yáng)，以此表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。

二是村上督促。通過各類惠民政策“激”、各類評(píng)選活動(dòng)“推”、黨員干部“帶”、齊心協(xié)力“幫”等行動(dòng)，讓“衛(wèi)生成為習(xí)慣，習(xí)慣成為自然”逐步成為約定俗成的行為準(zhǔn)則，實(shí)現(xiàn)由村、社干部向黨員和村民代表向一般群眾循序推開，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、生活、生態(tài)和諧統(tǒng)一。一是做好定期宣傳，堅(jiān)持每月20日開展清潔家園宣傳活動(dòng)，通過獎(jiǎng)勤罰懶，讓群眾主動(dòng)改變觀念。二是做好定期檢查，村(居)委、村民小組制定檢查計(jì)劃，成立檢查小組，每月逢一進(jìn)灣入戶檢查督促一次，同時(shí)做好隨機(jī)抽查。三是做好定期考評(píng)，村社干部堅(jiān)持將每月、每旬檢查結(jié)果通過每月20日的兩代表一委員接待日通報(bào)曝光，利用好村村響，在全村范圍進(jìn)行通報(bào)，每一季度將考評(píng)結(jié)果進(jìn)行匯總，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

三是鎮(zhèn)上考評(píng)。將定期檢查、隨機(jī)抽查和抓好整改相結(jié)合，開展檢查考核和評(píng)比工作。定期檢查要做到“三嚴(yán)格”，嚴(yán)格檢查。開展定期與不定期、與交叉檢查相結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)評(píng)比結(jié)果客觀公正。嚴(yán)格督導(dǎo)。成立督導(dǎo)組，每月對(duì)村的工作情況或者典型案例進(jìn)行督查、通報(bào)。嚴(yán)格考核。一是年終評(píng)選出做得好的每村10戶，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行表彰;二是將“清潔家園”納入各村(居)目標(biāo)考核和市政管理考核，對(duì)機(jī)制不健全、經(jīng)費(fèi)保障不到位、工作排位靠后和群眾滿意度低的村(居)委，進(jìn)行約談和通報(bào)。

2、實(shí)施步驟

一是宣傳動(dòng)員。在20__年3月10日前，召開動(dòng)員大會(huì)，壓實(shí)單位責(zé)任，明確目標(biāo)任務(wù)。召開小組院壩宣講會(huì)，重點(diǎn)人群交心談心會(huì)，學(xué)校學(xué)生家長會(huì)，動(dòng)員全民凝心聚力抓，共創(chuàng)村容整潔美。

二是全面推進(jìn)。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)全力推進(jìn)“清潔家園”工作，召開清潔家園階段性小結(jié)會(huì)議，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，完成全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的清潔家園行動(dòng)計(jì)劃。

四、責(zé)任分工

鎮(zhèn)黨委政府成立鄉(xiāng)村振興試點(diǎn)和清潔家園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記李德飛為第一組長，鎮(zhèn)長夏建忠為組長，黨委副書記胡昌田、副鎮(zhèn)長田雨鑫為副組長，其他班子成員和相關(guān)站所負(fù)責(zé)人、試點(diǎn)村書記、主任為成員，辦公室下設(shè)在鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心，由黨委副書記胡昌田擔(dān)任辦公室主任，董軍、陳賢海等同志負(fù)責(zé)處理具體事務(wù)，力求做到機(jī)構(gòu)到位、人員到位、政策到位、經(jīng)費(fèi)到位、措施到位，統(tǒng)籌推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略試點(diǎn)和清潔家園活動(dòng)工作。

五、保障措施

一是落實(shí)各村(社區(qū))黨支部書記主體責(zé)任，充分發(fā)揮黨支部書記和一班人的作用，形成齊抓共管的良好局面。

二是落實(shí)村聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和駐村干部參與工作，駐村干部和聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)要深入村社，認(rèn)真調(diào)查研究，圍繞村容整潔，制定整村保潔規(guī)劃，切實(shí)改善臟亂差的人居環(huán)境。

三是落實(shí)鎮(zhèn)轄單位和相關(guān)站所室力量，籌措和整合各類政策資金，爭取縣級(jí)部門支持，為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興和清潔家園行動(dòng)提供強(qiáng)有力的政策資金。

四是廣泛動(dòng)員全鎮(zhèn)村居民自覺投入，完善居民自治，積極開展庭院及道路沿線大掃除行動(dòng)，做到家家戶戶干凈整潔。

描寫實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效心得體會(huì)和感想二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位事業(yè)伙伴：

大家上午好!

我叫孔__，來至__公司，是一名剛?cè)胨镜钠胀▎T工，很高興能夠有機(jī)會(huì)參加集團(tuán)“追夢(mèng)想、傳文化、講責(zé)任、展貢獻(xiàn)”演講比賽。我的座右銘是：世界缺少的不是奇跡，而是缺少創(chuàng)造奇跡的勇士。今天，我演講的主題是：如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

前段時(shí)間提出了中國夢(mèng)的構(gòu)想，讓無數(shù)的中國人感到振奮!其實(shí)我們__也有自己的企業(yè)夢(mèng)想，通過集團(tuán)上下__人的不懈努力，早日成為世界500強(qiáng)，成為受人尊敬的世界級(jí)__企業(yè)!對(duì)此，公司組織了相應(yīng)的企業(yè)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)，印發(fā)了許多關(guān)于夢(mèng)想和責(zé)任的書刊。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)夢(mèng)想一詞有了新的感悟，下面與大家一同分享。

從小到大，在我們每個(gè)人的心底都有一個(gè)讓人熱血的夢(mèng)想，它可能是小到擁有一件夢(mèng)寐以求的玩具，或是成為班里面的第一名，更或者是成為一個(gè)能夠改變世界的偉人，很多很多。隨著年齡和閱歷的不斷增加，我們對(duì)人生和世界有了新的認(rèn)識(shí)，我們的夢(mèng)想也在不斷的改變或升華。

既然夢(mèng)想是存在的，那么如何實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想就顯得尤為重要。我們可以從以下三個(gè)方面，找到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的有效途徑。

第一、把夢(mèng)想化整為零

我們需要用逆向思維來解剖夢(mèng)想，找到當(dāng)下階段我們急迫需要實(shí)現(xiàn)的短期目標(biāo)。比如說，如何才能成為世界500強(qiáng)企業(yè)。它的前提是要有一個(gè)上千萬億的利潤，利潤的前提是要有一個(gè)世界級(jí)的市場，市場的前提是要有一種大家需要的產(chǎn)品，產(chǎn)品的前提是要有一個(gè)良好的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，生產(chǎn)環(huán)節(jié)的前提是要有先進(jìn)的管理，而管理的基礎(chǔ)則需要大批團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班組和實(shí)干專業(yè)的員工。如此把夢(mèng)想化整為零，我們不僅找到當(dāng)下工作的重點(diǎn)，而且對(duì)夢(mèng)想的各個(gè)階段有了一個(gè)系統(tǒng)宏觀

的把握，同時(shí)更增強(qiáng)了我們一步一步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心。

第二、擁有責(zé)任感的執(zhí)行力

在崗一分鐘，負(fù)責(zé)60秒。實(shí)習(xí)期間，有一件事情讓我很有感觸。9月6號(hào)，我們廠某車間王主任不慎崴到了腳，準(zhǔn)備請(qǐng)幾天假在家好好休養(yǎng)。但事有不巧，7號(hào)該車間負(fù)責(zé)管轄的一個(gè)eps室發(fā)生儲(chǔ)備電池著火事故，由于事故性質(zhì)和損失不大，我們當(dāng)時(shí)都以為王主任今天不會(huì)來上班了，肯定會(huì)讓副主任代班，但是就當(dāng)我們?cè)诂F(xiàn)場統(tǒng)計(jì)事故具體損失的時(shí)候，我們卻看到王主任一瘸一拐、慢慢的向我們走過來，二話沒說就參與到分析處理事故中來。事后我們才知道，聽說車間發(fā)生事故后，王主任在家急的不得了，但是由于腳疼得厲害，自己又踩不動(dòng)剎車，開不了車。無奈之下，只能麻煩休息在家的朋友，開車把他送到了公司。車間例會(huì)上，王主任這么說到：“我既然在這個(gè)工作崗位上，我就要負(fù)起這個(gè)責(zé)任，這是我的工作。”一句話讓我感觸了許久。這是一種極其負(fù)責(zé)的態(tài)度，一種事必躬親的責(zé)任感，更是對(duì)自己工作任務(wù)強(qiáng)有力的執(zhí)行的體現(xiàn)。倘若工作上沒有這種執(zhí)行力，怎么保證我們?nèi)粘９ぷ鞯恼ｉ_展，何談保質(zhì)保量的完成公司的年度計(jì)劃。這是我身邊的例子，感觸具體而深刻。在實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和企業(yè)的夢(mèng)想的過程中，這種有責(zé)任感的執(zhí)行力正是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

第三、努力多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)

有這么一個(gè)有趣的數(shù)字計(jì)算：如果我們把每天的工作量設(shè)定為1，每天少付出一點(diǎn)設(shè)定為0.99，每天多付出一點(diǎn)設(shè)定為1.01，而每天付出的多一點(diǎn)再多一點(diǎn)設(shè)定為1.02。這4個(gè)數(shù)字的365次方分別是：

1、0.02

55、37.7和1377。結(jié)果非常明顯，如果我們每天付出多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)，日積月累下來，我們之間的差距就會(huì)變的很大，我們的收獲也就會(huì)變得更多。結(jié)合自己的崗位，如果我們每天把班組衛(wèi)生打掃的更干凈一些，物品擺放的更整齊一些，日常操作更標(biāo)準(zhǔn)一些，現(xiàn)場巡檢時(shí)更仔細(xì)一些，那么，我們的班組建設(shè)就會(huì)搞得更好，生產(chǎn)系統(tǒng)就會(huì)更加穩(wěn)定，公司的效益也就會(huì)越來越好。

我相信，當(dāng)我們對(duì)夢(mèng)想有了充分的認(rèn)識(shí)和理解之后，然后負(fù)責(zé)任

的執(zhí)行下去，工作時(shí)努力的多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)。我們終將都會(huì)實(shí)現(xiàn)各自夢(mèng)想，咱們企業(yè)的夢(mèng)想更會(huì)早日實(shí)現(xiàn)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

描寫實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效心得體會(huì)和感想三

危難關(guān)頭，共產(chǎn)黨員是沖在最前的那一個(gè)；關(guān)鍵時(shí)刻，共產(chǎn)黨員是守到最后的那一個(gè)；盡責(zé)之時(shí)，共產(chǎn)黨員是勇挑重?fù)?dān)的那一個(gè)

前進(jìn)道路上，我們必須始終保持思想上的冷靜清醒、增強(qiáng)行動(dòng)上的勇毅執(zhí)著，堅(jiān)定全面從嚴(yán)的政治自覺，不斷推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展

防汛關(guān)鍵期，黨員干部挺身而出，讓黨旗在防汛救災(zāi)一線高高飄揚(yáng)；面對(duì)來勢洶洶的新冠病毒德爾塔變異株，各地基層黨組織扛起責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)防控措施，密織“防護(hù)網(wǎng)”；在廣袤的鄉(xiāng)村，駐村第一書記為鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、接續(xù)推動(dòng)脫貧地區(qū)發(fā)展和鄉(xiāng)村全面振興而日夜奔忙……一幕幕場景，一個(gè)個(gè)畫面，向世人詮釋著什么是中國共產(chǎn)黨人。危難關(guān)頭，共產(chǎn)黨員是沖在最前的那一個(gè)；關(guān)鍵時(shí)刻，共產(chǎn)黨員是守到最后的那一個(gè)；盡責(zé)之時(shí)，共產(chǎn)黨員是勇挑重?fù)?dān)的那一個(gè)。這是百年大黨堅(jiān)強(qiáng)有力的現(xiàn)實(shí)寫照，也是“中國共產(chǎn)黨為什么能”的生動(dòng)回答。

百年風(fēng)雨兼程，此峰砥柱人間。一個(gè)世紀(jì)以來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民于“漏舟之中”站起來，于“瀕臨崩潰邊緣”富起來，于“滾石上山”走向強(qiáng)起來，將國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵的過去化作歷史煙云，將中國奇跡的驕傲刻印在人民群眾的獲得感、幸福感、安全感中。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“中華民族近代以來180多年的歷史、中國共產(chǎn)黨成立以來100年的歷史、中華人民共和國成立以來70多年的歷史都充分證明，沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國，就沒有中華民族偉大復(fù)興?！边@是對(duì)百年輝煌的歷史總結(jié)，也是啟航新征程的深刻啟示。

打鐵必須自身硬。辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨。早在1939年，毛澤東同志在《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》中便指出，要贏得革命的最終勝利，就必須把中國共產(chǎn)黨建設(shè)成為“一個(gè)全國范圍的、廣大群眾性的、思想上政治上組織上完全鞏固的布爾什維克化的中國共產(chǎn)黨”，強(qiáng)調(diào)建設(shè)好這樣的黨，是一項(xiàng)偉大工程，要贏得革命最終勝利，必須抓好這個(gè)偉大工程?；仡櫄v史，我們黨成立前后，有300多個(gè)政黨和政治團(tuán)體先后登上過中國的政治舞臺(tái)，但大都在大浪淘沙的歷史潮流中銷聲匿跡了。我們黨為什么能夠在各種政治力量反復(fù)較量中脫穎而出?為什么能夠始終走在時(shí)代前列、成為中國人民和中華民族的主心骨?根本原因在于我們黨始終保持了自我革命精神，把黨的建設(shè)作為一項(xiàng)偉大工程來推進(jìn)。現(xiàn)在，中國共產(chǎn)黨作為擁有9500多萬名黨員、領(lǐng)導(dǎo)著14億多人口大國、具有重大全球影響力的世界第一大執(zhí)政黨，黨的自身建設(shè)對(duì)于黨和國家前途命運(yùn)是起決定性作用的。

全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，不能有任何喘口氣、歇歇腳的念頭。2021年6月18日，中國共產(chǎn)黨歷史展覽館里，正在參觀“‘不忘初心、牢記使命’中國共產(chǎn)黨歷史展覽”的習(xí)近平總書記，在中央八項(xiàng)規(guī)定展板前停下腳步說：“現(xiàn)在這里面的8條，精簡會(huì)議活動(dòng)、改進(jìn)警衛(wèi)工作、改進(jìn)新聞報(bào)道、厲行勤儉節(jié)約，做得都不錯(cuò)，還是要反復(fù)講、反復(fù)抓”“八項(xiàng)規(guī)定要一以貫之”。一句“一以貫之”，道出的是我們黨勇于自我革命的鮮明品格，彰顯的是中國共產(chǎn)黨人把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力的堅(jiān)定決心。前進(jìn)道路上，我們必須始終保持思想上的冷靜清醒、增強(qiáng)行動(dòng)上的勇毅執(zhí)著，堅(jiān)定全面從嚴(yán)的政治自覺，不斷推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

大就要有大的樣子，大也有大的難處。必須看到，新時(shí)代黨的建設(shè)任務(wù)是十分艱巨的。全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，對(duì)我們黨提出了前所未有的新挑戰(zhàn)新要求。黨的十八大以來，我們以自我革命精神推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，成效是顯著的，但這并不意味著我們就可以高枕無憂了。習(xí)近平總書記深刻指出：“黨面臨的長期執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)具有長期性和復(fù)雜性，黨面臨的精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)具有尖銳性和嚴(yán)峻性，這是根據(jù)實(shí)際情況作出的大判斷。”這兩方面的現(xiàn)實(shí)決定了新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程，既要培元固本，也要開拓創(chuàng)新，既要把住關(guān)鍵重點(diǎn)，也要形成整體態(tài)勢，特別是要發(fā)揮徹底的自我革命精神。奮斗新時(shí)代、奮進(jìn)新征程，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨不斷向縱深發(fā)展，我們黨才能始終站在時(shí)代潮流最前列、站在攻堅(jiān)克難最前沿、站在最廣大人民之中，永遠(yuǎn)立于不敗之地。

百年大黨，風(fēng)華正茂；泱泱大國，氣象萬千。今天，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程已經(jīng)開啟。站在新的歷史起點(diǎn)上，如何走好實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路?“開新局于偉大的社會(huì)革命，強(qiáng)體魄于偉大的自我革命”——這是中國共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定回答，也是百年黨史的深刻昭示。

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描寫實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效心得體會(huì)和感想四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

每一朵花都有自己獨(dú)特的美麗，每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值。因此每一個(gè)人都應(yīng)該綻放自己。

在這個(gè)大千世界，因?yàn)槊恳欢浠ǖ拇嬖?，世界才變的多姿多彩。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的存在，世界才變的豐富多彩，因此，我們需要綻放自己。

綻放自己需要執(zhí)著。自從《時(shí)間簡史》在中國翻譯出版后，知道霍金的人越來越多。但我沒有看過這本書，也未必能看懂。但對(duì)于霍金從高度殘疾之身能寫出如此經(jīng)典著作的精神，我不僅充滿了深深的敬意，而且我認(rèn)為這種精神源自于他自身的毅力?；艚鹕钤趧?，他完全可以像正常人一樣生活，但他憑著自己的才華和毅力，為人類做出杰出的貢獻(xiàn)。因?yàn)樗萌松膬r(jià)值，在于綻放自己。

綻放自己更需要堅(jiān)持到底偉大的音樂家貝多芬，早在中年的時(shí)候就兩眼失聰，可是他完全沒有向命運(yùn)屈服，而是迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，克服常人難以想象的困難執(zhí)著于音樂，堅(jiān)持創(chuàng)作，挑戰(zhàn)人生，勇于超越，終于步入了人生的輝煌。

人生的意義就在于氈房自己。夢(mèng)想一千二百多年前的落榜生張繼續(xù)吧，科考失利，他是多么迷茫，但是他執(zhí)著于科考，只有從迷茫中走出，堅(jiān)持不懈，最終科考當(dāng)年頂戴桂冠，縱馬游街。面對(duì)失敗，不放棄，用自己的挑戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，以不懈的追求讓生命閃光。

綻放自己還需要毅力。在有些情況下，我們的人生就像懸崖峭壁的一朵小花，經(jīng)過風(fēng)雨洗禮之后，即使努力開出了美麗的花朵，也很少有人關(guān)注。當(dāng)年凡高不就是一個(gè)事例嗎?作為一位藝術(shù)家，他執(zhí)著于繪畫，直到離開人世不久他才以其震撼人心而富于想象力的繪畫贏得了評(píng)論界的贊揚(yáng)。但他在逆境中從來沒有放棄自己的信念，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力綻放自己，營造永恒的人生。

我們應(yīng)該開出自己的花，綻放自己的美。這充分需要執(zhí)著于一點(diǎn)，堅(jiān)持到底，正是材料中國際數(shù)學(xué)大師陳省身和畫家黃永玉具有的精神。

我們要綻放自己，更需要執(zhí)著，堅(jiān)持和毅力;我們要綻放自己，賦予人生價(jià)值;我們要綻放自己，讓人生活的充實(shí)而精彩!

描寫實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效心得體會(huì)和感想五

_____________人民法院

民事裁定書

(_____________)……民特……號(hào)

申請(qǐng)人：______________，……。

被申請(qǐng)人：______________，……。

(以上寫明申請(qǐng)人、被申請(qǐng)人及其代理人的姓名或者名稱等基本信息)

申請(qǐng)人_______________與被申請(qǐng)人_______________申請(qǐng)實(shí)現(xiàn)擔(dān)保物權(quán)一案，本院于_____________年__________月__________日立案后，依法適用特別程序進(jìn)行了審查。現(xiàn)已審查終結(jié)。

_______________稱，……(寫明申請(qǐng)人的請(qǐng)求、事實(shí)和理由)。

_______________稱，……(寫明被申請(qǐng)人的意見)。

本院經(jīng)審查認(rèn)為，……(寫明準(zhǔn)許拍賣、變賣擔(dān)保財(cái)產(chǎn)的理由)。

依照《中華人民共和國民事訴訟法》第一百九十七條、《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國民事訴訟法〉的解釋》第三百七十二條第一項(xiàng)/第二項(xiàng)規(guī)定，裁定如下：_________________

準(zhǔn)許拍賣、變賣被申請(qǐng)人_______________的……(寫明財(cái)產(chǎn)種類和數(shù)量)。

申請(qǐng)費(fèi)……元，由被申請(qǐng)人_______________負(fù)擔(dān)。

申請(qǐng)人不服本裁定，應(yīng)當(dāng)在收到本裁定書之日起十五日內(nèi)，向本院提出異議。

審判長_______________

審判員_______________

審判員_______________

_____________年__________月__________日

(院印)

本件與原本核對(duì)無異

書記員_______________

關(guān)于實(shí)現(xiàn)擔(dān)保物權(quán)的案件裁定書的范本請(qǐng)參考以上內(nèi)容。

描寫實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效心得體會(huì)和感想六

當(dāng)前初中物理課堂教學(xué)減負(fù)增效探討

摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)的提出對(duì)教師的教學(xué)本事而言是一種極大的挑戰(zhàn)。物理課程教學(xué)是初中教學(xué)的重要資料之一，在新課程改革的條件下，聚焦課堂，減輕負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。所以，如何提高初中物理課堂效率，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效就顯得尤其重要。自新課程改革實(shí)施以來，在教材資源有限的情景下，教師們應(yīng)當(dāng)更新教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)手段，減少課堂教學(xué)時(shí)長，提高學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)本事，從這些方面著手，實(shí)現(xiàn)課堂的減負(fù)增效，提高初中物理課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：物理課堂教學(xué);減負(fù)增效;探討;

如今，時(shí)代的提高促使父母對(duì)子女的教育問題越發(fā)重視。為了讓孩子贏在起跑線上，得到更好的教育條件，父母就會(huì)給孩子報(bào)更多的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班。然而，導(dǎo)致的結(jié)果是學(xué)生在節(jié)假日有做不完的作業(yè)和上不完的課。這樣的教育方式不僅僅加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還泯滅了孩子的天性。初中物理是學(xué)生學(xué)習(xí)工科的基礎(chǔ)階段，這將決定學(xué)生今后物理學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在這個(gè)階段，要給予學(xué)生的不是更重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而是更好的學(xué)習(xí)方法，更高的學(xué)習(xí)效率。筆者以初中物理課堂教學(xué)為例，經(jīng)過探討減負(fù)增效這一教學(xué)理念，以此來提高初中物理教學(xué)效率，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

1、減負(fù)增效的定義

減負(fù)增效最初是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的概念，是指公司企業(yè)為了增加產(chǎn)出效率或效能而采取的減員或精簡機(jī)構(gòu)等措施。簡單地說就是減輕負(fù)擔(dān)，增加效能。在課程教學(xué)中引入減負(fù)增效概念，是為了經(jīng)過減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、降低教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)來提高課堂教學(xué)效率。減負(fù)在教育事業(yè)中一向是褒貶不一。有人認(rèn)為，減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是為了學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展，更全面的發(fā)展，而不是死讀書、讀死書。也有人認(rèn)為減負(fù)會(huì)過度放縱學(xué)生，在基礎(chǔ)教育階段，學(xué)生的聽、說、讀、背本事最強(qiáng)，給學(xué)生施加更多的壓力能夠讓學(xué)生成長得更快。筆者認(rèn)為，初中學(xué)生還處在人生發(fā)展的初級(jí)階段，過多的壓力只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的心態(tài)變得扭曲，甚至可能會(huì)做出一些極端的事情。

2、當(dāng)前初中物理教學(xué)的現(xiàn)狀及問題

2.1言傳身教的“灌輸式”教育

“灌輸式”教育方式是目前教育領(lǐng)域中最常見的教育方式。不僅僅初中物理課程教學(xué)如此，其他各學(xué)科教學(xué)過程中也是采取“灌輸式”教育，即教師為主，學(xué)生為輔。簡單地說就是在課堂上，教師在講臺(tái)上照著課本講解知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生在下頭聽著，偶爾做做筆記。這種“灌輸式”教育磨滅了學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)造性，進(jìn)而出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象。所以，要提高初中物理課堂教學(xué)效率，就要摒棄“灌輸式”教育模式，釋放學(xué)生的天性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事。

2.2初中物理師資隊(duì)伍建設(shè)欠缺

在初中物理課堂教學(xué)中，由于師資力量薄弱，物理教師資源缺乏，導(dǎo)致出現(xiàn)“一師多班”的教學(xué)現(xiàn)象，即一個(gè)物理教師教導(dǎo)幾個(gè)班級(jí)。這就使得班級(jí)與班級(jí)之間缺乏競爭，甚至有些素質(zhì)較低的教師會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)成績的差異，在中意的班級(jí)花更多的心思，而不重視基礎(chǔ)偏弱的班級(jí)。這就導(dǎo)致了“強(qiáng)者越強(qiáng)，弱者越弱”的現(xiàn)象。這嚴(yán)重違反素質(zhì)教育中教育公平性的原則。另外，在同一班級(jí)中，物理教師對(duì)學(xué)生因材施教的教育方式是否執(zhí)行徹底也有待考證。學(xué)生的學(xué)習(xí)本事是有差別的，他們需要針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)方法以提升學(xué)習(xí)成效。學(xué)校師資力量的欠缺也是學(xué)校管理系統(tǒng)欠缺和學(xué)校發(fā)展不健全、不完善的體現(xiàn)。

2.3物理教師的教學(xué)素質(zhì)不高

在地方學(xué)校，異常是地級(jí)市縣的中學(xué)中，部分物理教師在教學(xué)中用地方語言代替普通話來進(jìn)行教學(xué)，這就影響學(xué)生知識(shí)的理解與吸收質(zhì)量。另外，有些物理教師在教學(xué)中平鋪直敘、語言平淡，不能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。其實(shí)初中物理知識(shí)和生活的聯(lián)系是很緊密的，比如在學(xué)習(xí)“水的形態(tài)及相互變化的關(guān)系”這一章節(jié)時(shí)，水的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、汽態(tài)這三種形態(tài)。完全能夠經(jīng)過聯(lián)系生活中的冰、水、蒸汽來幫忙學(xué)生理解，這就增強(qiáng)了課堂的趣味性。

2.4初中物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備缺乏

物理學(xué)科重視的是思維本事、理解本事。在初中物理知識(shí)中，有很多是需要經(jīng)過做實(shí)驗(yàn)來讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)的，從而到達(dá)理解和熟知物理知識(shí)。但現(xiàn)實(shí)情景是，在很多中學(xué)里并不具備做這些物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)備。在物理課堂教學(xué)中，都是物理教師在講臺(tái)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作來給學(xué)生演示。比如在學(xué)習(xí)電阻、電壓這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，讓學(xué)生自我動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，熟知電路通路、閉路的情景并做演練。經(jīng)過改變電阻的大小來觀察電路情景，以此推導(dǎo)出電流電阻之間的關(guān)系式。經(jīng)過做實(shí)驗(yàn)的方式來學(xué)習(xí)物理知識(shí)，不僅僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，還能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手本事，是提高初中物理課堂教學(xué)效率的重要手段。

2.5學(xué)生難以做到“學(xué)以致用”

新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求之一是將課堂中學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)應(yīng)用到生活中，以解決生活中的物理問題，做到學(xué)以致用。但在初中物理課堂教學(xué)中，教師大多注重知識(shí)的灌輸，忽略了物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用，以課本為主，熟知課本，強(qiáng)記理論知識(shí)。最終經(jīng)過考試分?jǐn)?shù)來體現(xiàn)對(duì)課程的掌握程度。這種只注重理論學(xué)習(xí)而忽視實(shí)踐的教學(xué)方式是不可取的。人們讀書、學(xué)習(xí)的目的，不僅僅是提高自身素質(zhì)，更重要的是經(jīng)過學(xué)習(xí)增強(qiáng)自我的生存本事，提升自我的生活質(zhì)量。這就要求學(xué)生做到“學(xué)以致用”，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

3、初中物理課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的方法

3.1更新教學(xué)理念，完善教學(xué)方法

上文提到的“灌輸式”教育模式要摒棄，突出“學(xué)生為主、教師為輔”的教學(xué)理念。在初中物理課堂教學(xué)中，教師在授課時(shí)，要充分帶動(dòng)學(xué)生積極參與到課堂活動(dòng)中，活躍課堂氣氛，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的思考本事。初中物理是學(xué)生學(xué)習(xí)工科類學(xué)科的基礎(chǔ)，物理本身就對(duì)思維本事、理解本事有很高的要求。所以，帶動(dòng)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維才是減輕學(xué)生學(xué)習(xí)物理壓力的關(guān)鍵所在，再輔之以少量的課后習(xí)題將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固，才能到達(dá)減負(fù)增效的目的。

3.2強(qiáng)調(diào)師生平等觀念，建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)減負(fù)增效的重要保障，也是新課程改革對(duì)教師的要求。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師的權(quán)威是至高無上的，學(xué)生無條件服從教師。因而學(xué)生的學(xué)習(xí)變得壓抑、枯燥，從而失去學(xué)習(xí)興趣。新課程背景下講求師生平等，主張教師應(yīng)成為學(xué)生的良師益友。良好的師生關(guān)系有助于師生間的互動(dòng)和交流，從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。初中物理課堂教學(xué)也不例外，也要強(qiáng)調(diào)良好的師生關(guān)系。比如，課堂上，學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)有疑問或具有自我的獨(dú)特見解，都能夠提出來與教師分享討論。生活中，教師能夠多與學(xué)生聊天談心，了解學(xué)生的發(fā)展近況，了解學(xué)生們的內(nèi)心世界。這樣，教師就能明白學(xué)生之所想，從而更好地開展物理課程教學(xué)。

3.3重視初中物理教材中的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)是學(xué)生理解并掌握知識(shí)點(diǎn)的重要方法。比如，在語文教學(xué)中，有一段對(duì)話，如果直接朗讀，就體會(huì)不出作者所要表達(dá)的情感思想?？墒?，如果經(jīng)過情景表演的形式，讓同學(xué)們分主角進(jìn)行表演，這樣就相當(dāng)于學(xué)生把自我置身于情景之中，對(duì)其中的情感和思想就會(huì)深有感觸。物理實(shí)驗(yàn)也是一個(gè)道理。讓學(xué)生經(jīng)過自我操作實(shí)驗(yàn)，將自我置身于實(shí)驗(yàn)之中，用課堂中學(xué)到的知識(shí)來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過自我的操作，對(duì)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)掌握得更深刻。倘若就憑教師在講臺(tái)的演示或是枯燥的講解，只會(huì)讓學(xué)生的理解越來越模糊，進(jìn)而產(chǎn)生苦惱的情緒，最終選擇放棄學(xué)習(xí)，久而久之，問題就會(huì)越來越多，成績也就會(huì)越來越差。此外，在進(jìn)行課本實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，即所謂的“舉一反三”。對(duì)同種實(shí)驗(yàn)，采取多種方式來操作，既能讓學(xué)生深刻掌握知識(shí)點(diǎn)，也能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

3.4提倡學(xué)以致用，將物理知識(shí)運(yùn)用于生活

現(xiàn)實(shí)生活中，有很多與物理有關(guān)的趣味現(xiàn)象。比如，夏天屋子里炎熱干燥時(shí)，往地上潑點(diǎn)水能夠降溫;菜刀切菜、切肉要把鋒面磨尖才會(huì)簡便;一陣風(fēng)吹過，客廳里的壁畫會(huì)飄飄作響……這些現(xiàn)象都能夠用物理知識(shí)來解釋。初中物理是學(xué)生學(xué)習(xí)工科的基礎(chǔ)，也是和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系最為緊密的學(xué)科。僅有能夠?qū)⒃诔踔形锢碚n堂教學(xué)中學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到生活中，解決生活中的物理問題，才能體現(xiàn)課堂教學(xué)效率，才能讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)物理的樂趣，從而實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

4、結(jié)語

減負(fù)增效是初中物理課堂教學(xué)的目標(biāo)之一。在這篇文章中，筆者經(jīng)過分析當(dāng)前初中物理課堂教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題，以此為突破口來提出相應(yīng)的方法來實(shí)現(xiàn)物理課堂的減負(fù)增效。在初中物理課堂教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，完善教學(xué)方式，以為學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和發(fā)散性思維。僅有這樣，才能實(shí)現(xiàn)初中物理課堂教學(xué)的減負(fù)增益目標(biāo)。當(dāng)然，“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”，實(shí)現(xiàn)初中物理課堂教學(xué)減負(fù)增效目標(biāo)的方法有很多，只要是合理的、科學(xué)的、能夠?qū)崿F(xiàn)減負(fù)增效目標(biāo)的方法，都是值得提倡與付諸實(shí)踐的。

參考文獻(xiàn)

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[5]鄧文濤.淺議中小學(xué)教育中的減負(fù)增效[j].新西部(下旬.理論版)，2011(8).

描寫實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效心得體會(huì)和感想七

幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷創(chuàng)新工作思路，深化課程改革，培育校園文化，努力彰顯辦學(xué)特色，促進(jìn)教師和學(xué)生的快樂健康的發(fā)展，在“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，全體教職員工通過不懈的努力，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)不斷提升,逐步實(shí)現(xiàn)著學(xué)?，F(xiàn)代化的美好愿景。__年我校通過了第一輪現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的評(píng)估驗(yàn)收。兩年來，學(xué)校根據(jù)專家提出的建議，在實(shí)踐中完善，在完善中提升,積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和信息化建設(shè)方面做出了不懈的努力，取得了一定成績，現(xiàn)將這兩方面的工作匯報(bào)如下：

一、多措并舉，抓好減負(fù)工作

要減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)需要多方面努力，而學(xué)校起著關(guān)鍵作用，要真正做到減負(fù)增效，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，提高課堂效益?；趯?duì)減負(fù)工作的思考，學(xué)校重點(diǎn)做了以下幾方面的工作。

(一)用制度措施保障減負(fù)

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市教委、區(qū)教育局關(guān)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)“兩控一?！钡挠嘘P(guān)規(guī)定，學(xué)校制定了“減負(fù)”制度和措施。

1、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

2、召開學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。

3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。

4、成立學(xué)校管理工作家長委員會(huì)，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會(huì)。

5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。

6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，早7:40到校，一二年級(jí)每周二和周五1:40放學(xué)，三至六年級(jí)除每周二1:40放學(xué)外,均3:30放學(xué).

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)書面作業(yè)控制在40分鐘以內(nèi)，五、六年級(jí)書面作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校定期抽查學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。

10、保證學(xué)生每天1小時(shí)，上下午校園陽光體育活動(dòng)時(shí)間。在當(dāng)前落實(shí)減負(fù)工作的形式下，學(xué)校將一直堅(jiān)持學(xué)生社團(tuán)和體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，開設(shè)繪畫、合唱、舞蹈、體育等活動(dòng)小組，希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺(tái)，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展。

成立了“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“減負(fù)”工作責(zé)任制，明確校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，人人簽訂責(zé)任書，每學(xué)期制定學(xué)科“減負(fù)”計(jì)劃，學(xué)科組、辦公室定期舉行“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，撰寫案例,舉辦“減負(fù)”成果宣傳等活動(dòng),行政人員對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)和減負(fù)的成效進(jìn)行督導(dǎo)，努力促進(jìn)減負(fù)工作常態(tài)化，為扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)用高效課堂促成減負(fù)

1. 嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)、質(zhì)量關(guān)。在全面落實(shí)國家課程和地方課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校注重校本課程的開發(fā)，并進(jìn)行整體規(guī)劃，按年齡特點(diǎn)，將學(xué)段目標(biāo)和地域文化結(jié)合，確定一二年級(jí)的校本課程為《禮儀讀本》、三四年級(jí)《折紙》、五六年級(jí)《海河文化讀本》。為了落實(shí)好校本課程的教學(xué)，學(xué)校自投資金印制教材，做到人手一份，確保了課程質(zhì)量。

2. 強(qiáng)化校本研修，努力構(gòu)建高效教學(xué)模式，穩(wěn)步推進(jìn)高效教學(xué)。推進(jìn)高效教學(xué)是全面落實(shí)課程計(jì)劃的基礎(chǔ)，也是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵所在，因此我校堅(jiān)持立足課堂，始終將追求教與學(xué)方式的變革作為核心內(nèi)容，努力構(gòu)建與學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律相適應(yīng)的學(xué)科教學(xué)模式，學(xué)校規(guī)定每周兩次教研時(shí)間，加強(qiáng)集體備課與研課，共同研討與交流。力求課堂教學(xué)40分鐘效益的最大化。舉辦了四屆“高效模式課”評(píng)比活動(dòng)并積極組織教師參加區(qū)級(jí)以上活動(dòng)。語文聶__主任、數(shù)學(xué)趙__老師、英語趙__老師在今年7月份__舉辦的全國優(yōu)質(zhì)模式課賽課活動(dòng)中均獲得全國一等獎(jiǎng)好成績。趙__老師獲區(qū)級(jí)英語高效模式課一等獎(jiǎng)，區(qū)共同體“高效輕負(fù)”模式課一等獎(jiǎng)，并做區(qū)匯報(bào)課。聶__老師獲語文學(xué)科區(qū)三等獎(jiǎng)、區(qū)“減負(fù)”論壇三等獎(jiǎng)。韓__、李_等多名教師為區(qū)教師做專題講座。英語學(xué)科獲區(qū)高效校本研修優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組稱號(hào)。

3.學(xué)科教師以市級(jí)課題研究為依托，注重高效教學(xué)的研究與實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的形成，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。兩年來近20余篇科研論文在國家、市區(qū)級(jí)評(píng)選中分獲一二三等獎(jiǎng)，一項(xiàng)科研成果獲市第四屆科研成果評(píng)選三等獎(jiǎng)，20多人次參加全國高效模式課研討與培訓(xùn)活動(dòng)，5人獲第12屆全國基礎(chǔ)教育系統(tǒng)年度優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。

4.啟動(dòng)“耕耘與青藍(lán)”工程，充分發(fā)揮區(qū)名師、區(qū)112233骨干教師、骨干班主任、學(xué)科帶頭人輻射引領(lǐng)作用，現(xiàn)已形成骨干師徒對(duì)子8組，每學(xué)期開展“師傅上觀摩課”，“徒弟上匯報(bào)課”，“領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課”等活動(dòng)，努力增強(qiáng)教師領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)、明確課程教學(xué)目標(biāo)、駕馭教材、調(diào)控課堂的能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。范__與趙__老師獲區(qū)教研室“雙飛活動(dòng)”優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，區(qū)名師范__獲教育部國培計(jì)劃__優(yōu)秀參訓(xùn)學(xué)員、優(yōu)秀授課教師，做專題講座兩場，該教師優(yōu)秀事跡被刊登在__教育一書中，李__等10名師徒分獲市第五屆小學(xué)語文教師基本素養(yǎng)大賽二、三等獎(jiǎng)，2名徒弟獲區(qū)雙優(yōu)課三等獎(jiǎng)。

5.建立多元評(píng)價(jià)體系，為減負(fù)保駕護(hù)航。學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)給學(xué)生再次機(jī)會(huì);學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展優(yōu)勢;家校共育評(píng)價(jià)機(jī)制強(qiáng)調(diào)形成教育的合力，助推學(xué)生發(fā)展。每學(xué)期各學(xué)科制定多元評(píng)價(jià)方案和評(píng)價(jià)措施，如語文學(xué)科古詩文朗誦、數(shù)學(xué)學(xué)科筆算競賽、英語學(xué)科美文精讀、美術(shù)學(xué)科科幻畫、勞技學(xué)科的手工制作、體藝2+1等。學(xué)校還積極創(chuàng)新作業(yè)形式，讓學(xué)生主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)德育作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè)，如家庭勞動(dòng)反饋記錄、主題手抄報(bào)的編輯等，引領(lǐng)學(xué)生在參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)過程中提升自己的學(xué)習(xí)能力，每年結(jié)合每位學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與德智體美綜合表現(xiàn)，完成學(xué)生、家長、教師共同參與的多元評(píng)價(jià)活動(dòng)。

(三)用活動(dòng)載體輔助減負(fù)

在“健康快樂、文明向上”校訓(xùn)的指引下，我校積極開展多樣的社團(tuán)活動(dòng)，開設(shè)了“國學(xué)誦讀班”“紅蜻蜓燈謎社”“星星詩社”等17個(gè)社團(tuán)，促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)校定期開展了豐富多樣的校園主題活動(dòng)：校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技周、體育節(jié)等。兩年間，孩子們奮發(fā)向上的精神，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)可喜成績。共計(jì)有100余名學(xué)生分獲各級(jí)各類活動(dòng)一二三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲區(qū)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技周、大課間評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在活動(dòng)中，每一名學(xué)生都在健康的成長，體驗(yàn)到了成功的快樂。

(四)家校聯(lián)合鞏固減負(fù)成果

加強(qiáng)“減負(fù)”工作宣傳的力度，每學(xué)期召開校委會(huì)、家委會(huì)、家長學(xué)校，積極宣傳減負(fù)工作的目的，具體要求，設(shè)立校長信箱，自覺接受監(jiān)督;學(xué)校定期向?qū)W生和家長發(fā)放“減負(fù)”調(diào)查問卷，及時(shí)分析、查找不足制定整改措施;每學(xué)期舉辦“家長開放日”活動(dòng)，向家長、社會(huì)匯報(bào)“高效輕負(fù)”階段成果，推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

二、著眼發(fā)展，推進(jìn)信息化建設(shè)

學(xué)校信息化建設(shè)是學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求和重要特征。在實(shí)施學(xué)校信息化建設(shè)的過程中，我校成立了以校長為組長，副校長具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與應(yīng)用水平提升相結(jié)合的工作思路，學(xué)校信息化建設(shè)水平得到了全面提升。

1.在區(qū)教育局的關(guān)懷下，學(xué)校信息技術(shù)教室設(shè)備得到了整體更新;每個(gè)教室都裝備了電子白板;每位教師或者配備了臺(tái)式機(jī)，或者筆記本，信息化裝備得到全面提升。

2.信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)得到普及

為了讓每位教師更好的掌握信息技術(shù)，提升應(yīng)用水平，學(xué)校強(qiáng)化了以現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用為主要內(nèi)容的培訓(xùn)工作，學(xué)校制定并落實(shí)了“__小學(xué)教師信息技術(shù)能力教育三年發(fā)展規(guī)劃”和年度培訓(xùn)計(jì)劃，一方面組織全體教師參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，一方面分期安排45歲以下的教師參加局電教中心組織的培訓(xùn)，力爭通過三年一個(gè)周期的培訓(xùn)使全校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力得到全面提升。

3.全面推進(jìn)學(xué)校管理的信息化

學(xué)校管理的信息化是學(xué)校信息化建設(shè)的核心內(nèi)容。首先學(xué)校借助__區(qū)中小學(xué)學(xué)校平臺(tái)，完成了校園網(wǎng)平臺(tái)的建設(shè)，學(xué)校黨務(wù)、校務(wù)、德育、教學(xué)、財(cái)務(wù)、人事等工作均實(shí)現(xiàn)了管理信息化，校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋;學(xué)校圖書閱覽室的書目、借閱實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理，提升了圖書閱覽管理的效率;學(xué)校教學(xué)儀器統(tǒng)一使用了“天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)”進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)儀器管理的規(guī)范化。

4.努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)工作的整合。首先在學(xué)校網(wǎng)站上加強(qiáng)了學(xué)校德育網(wǎng)頁和班級(jí)網(wǎng)頁的建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育的育人功能;二是強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)資源庫建設(shè)，不斷豐富校園網(wǎng)的教學(xué)資源，為教師專業(yè)提升和教學(xué)工作的開展提供強(qiáng)有力的支撐。語文劉希艷老師、數(shù)學(xué)李__老師、英語趙__、吳__老師分獲全國優(yōu)質(zhì)電教課全國二等獎(jiǎng)。趙__、趙__教師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)電教課二、三等獎(jiǎng);三是學(xué)科教學(xué)實(shí)現(xiàn)電子備課，由學(xué)校提供統(tǒng)一的備課模版，并要求每課的教案配有相應(yīng)的課件;四是每位教師都建立了個(gè)人的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)空間，45歲以下教師個(gè)人成長檔案也實(shí)現(xiàn)了電子化。

通過以上工作，我校信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了跨越，為學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)有力的支撐。

描寫實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效心得體會(huì)和感想八

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從某種程度上說，學(xué)生或者教師的發(fā)展觀和價(jià)值觀能夠反應(yīng)出一個(gè)學(xué)校的校園文化和辦學(xué)理念。學(xué)校的辦學(xué)水平越越高，對(duì)減負(fù)增效就越重視；教師和學(xué)生的價(jià)值觀和對(duì)自身發(fā)展的追求越強(qiáng)，證明學(xué)校的辦學(xué)成果越好。教師和學(xué)生的價(jià)值觀念，決定于學(xué)校辦學(xué)歷史的沉淀，不同時(shí)期具有不同的表現(xiàn)形式，在我國教體育系日益趨于理性的當(dāng)前形勢下，小學(xué)語文具有更科學(xué)的教育方式，并且注重對(duì)學(xué)生的減負(fù)和增效，也使教師和學(xué)生的價(jià)值觀追求突破原來保守而轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放，這種開放的價(jià)值觀促進(jìn)學(xué)校文化的發(fā)展。這種價(jià)值觀包括個(gè)人價(jià)值觀以及學(xué)校價(jià)值觀，不能以強(qiáng)弱和大小進(jìn)行區(qū)分，并且這兩者屬于一種整體，不需要強(qiáng)加區(qū)分。小學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前就已經(jīng)具備一定的口頭語言能力，在進(jìn)入學(xué)校和班級(jí)之后進(jìn)行語文學(xué)習(xí)，除了要提高口頭語言能力，更重要是對(duì)學(xué)生書面語言讀寫能力的培養(yǎng)。漢字的特點(diǎn)是表意，相對(duì)于拼音文字來說要復(fù)雜得多，所以對(duì)于小學(xué)生識(shí)字、寫字的教學(xué)和培養(yǎng)是非常重要的。有些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)語文功底不夠扎實(shí)的現(xiàn)象，主要是由于文字功底有所欠缺。

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1.對(duì)課堂的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革

小學(xué)語文的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于小學(xué)生來說是比較繁雜的，絕大多數(shù)的小學(xué)生缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在課堂教學(xué)活動(dòng)中需要教師經(jīng)常督促其學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)導(dǎo)致教師成為課堂的主導(dǎo)，而脫離了教師作為引導(dǎo)者的身份。這種教學(xué)結(jié)構(gòu)下，教師會(huì)不自覺的以課堂任務(wù)作為標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判小學(xué)生的課堂表現(xiàn)，這樣就會(huì)使學(xué)生感覺到壓力很大，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)提不起興趣，對(duì)知識(shí)點(diǎn)沒有明確的認(rèn)識(shí)，降低了課堂教學(xué)的效率。這時(shí)，教師應(yīng)將學(xué)生作為課堂的主體，改革傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)，使教師具有合理的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生也具有一定的自由討論和提問的時(shí)間。學(xué)生在這種課堂結(jié)構(gòu)下，不僅能夠明確教師的教學(xué)基礎(chǔ)和重點(diǎn)，也能夠記錄自己存在疑問的地方，在提問和討論的時(shí)間時(shí)請(qǐng)教老師。通過這種課堂結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)質(zhì)量得到很大程度的提高。

2.幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法

在進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)的過程中，教師備課很認(rèn)真，課堂互動(dòng)上學(xué)生很積極，課后的作業(yè)學(xué)生也能夠按時(shí)完成，但是學(xué)生的語文成績?nèi)匀徊荒艿玫教嵘?。通常小學(xué)語文教師都會(huì)認(rèn)為學(xué)生的成績決定于自身的教學(xué)質(zhì)量，其實(shí)不然。想要學(xué)生的語文成績得到提高，除了教師的教學(xué)質(zhì)量之外，更重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。只有掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，再加上教師的引導(dǎo)，就一定能夠提高小學(xué)生的語文成績。語文學(xué)習(xí)需要長期的積累，尤其在小學(xué)階段，這一階段是小學(xué)生形成學(xué)習(xí)方式的重要階段，在這個(gè)階段中如果教師只注重對(duì)學(xué)生增加學(xué)習(xí)壓力，會(huì)使學(xué)生失去對(duì)語文學(xué)習(xí)的信心。在語文課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生自主提問和討論，另外教師也可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行記憶力的培訓(xùn)，讓學(xué)生背誦名家名篇，摘抄積累語文知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3.創(chuàng)設(shè)個(gè)性、民主的課堂氛圍

教師在教學(xué)活動(dòng)中，要對(duì)每個(gè)小學(xué)生的想法基于充分的尊重，有時(shí)可以讓小學(xué)生不用舉手直接發(fā)言。因?yàn)樾W(xué)生的特點(diǎn)的思維發(fā)散的比較快，具有很強(qiáng)的跳躍性，如果一味地追求課堂規(guī)矩，當(dāng)教師允許小學(xué)生發(fā)言的時(shí)候，小學(xué)生由于時(shí)間的拖延很容易表達(dá)不出來自己的思維。教師應(yīng)鼓勵(lì)所有小學(xué)生的想法，不能因?yàn)樾W(xué)生的想法與應(yīng)試教育的答案不夠一致就對(duì)小學(xué)生進(jìn)行否定，這樣會(huì)使小學(xué)生的積極性受到嚴(yán)重的打擊。語文課堂教學(xué)想要得到良好的效果，需要一個(gè)和諧、民主的課堂氛圍。當(dāng)前小學(xué)生具有張揚(yáng)的個(gè)性，每一個(gè)小學(xué)生對(duì)于教師教學(xué)方法也具有不同的需求。所以教師應(yīng)針對(duì)不同需求的小學(xué)生進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，根據(jù)小學(xué)生的個(gè)體差異，讓每個(gè)小學(xué)生都能夠進(jìn)行語文成績的提升，并且充分發(fā)揮其個(gè)體優(yōu)勢。讓學(xué)生除了考試壓力以外，真正的對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，提高課堂教學(xué)效率，這樣就能夠?qū)崿F(xiàn)減負(fù)增效的目的。

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教師在進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)時(shí)，應(yīng)改變自身的教學(xué)理念，注重對(duì)減負(fù)增效這一教學(xué)理念的實(shí)施，充分發(fā)揮小學(xué)生主體地位，針對(duì)小學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行課堂結(jié)構(gòu)的改革，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而真正意義上達(dá)到減負(fù)增效的教學(xué)目標(biāo)。

描寫實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效心得體會(huì)和感想九

老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我要演講的題目是《我理想中的大學(xué)：廈門大學(xué)》。

我第一次到廈門大學(xué)，大約是在十歲的時(shí)候。那時(shí)，我還是一個(gè)沒怎么見過世面的小學(xué)生，記得剛到校門口，我就被廈門大學(xué)的雄偉壯麗給迷住了，那時(shí)，我就曾想過，今后要來這里上學(xué)。就這樣，廈門大學(xué)開始成為我理想中的大學(xué)。

隨著時(shí)間的推移，我漸漸長大了，同時(shí)，我也開始明白，一個(gè)好的大學(xué)，不僅是有美麗的外表，更重要的是它有豐富的內(nèi)涵。那么，廈門大學(xué)是否具有豐富的內(nèi)涵呢?我開始尋找答案，沒過多久，一頁頁的資料就呈現(xiàn)在我的眼前了：廈門大學(xué)是中國近代教育史上第一所由華僑創(chuàng)辦的大學(xué)，距今已建校87年。87年來，學(xué)校秉承“自強(qiáng)不息，止于至善”的校訓(xùn)，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了鮮明的辦學(xué)特色，成為一所學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚、居國內(nèi)一流、在國際上有廣泛影響的綜合性大學(xué)。至今，已先后為國家培養(yǎng)了15萬多名本科生和研究生，在廈大學(xué)習(xí)、工作過的兩院院士達(dá)60多人……同時(shí)我還了解到廈門大學(xué)與其他省市的大學(xué)一樣，都分有各種專業(yè)。如果有一天我被入取了，那么我的首選專業(yè)肯定是音樂系，于是我也稍微了解了一下關(guān)于它的信息：音樂系現(xiàn)有聲樂、鋼琴、民樂、器樂、理論作曲、舞蹈6個(gè)教研室，分為音樂教育專業(yè)和音樂表演專業(yè)，其中，音樂表演專業(yè)開設(shè)的課程有：理論主修課、作曲主修課、聲樂主修課、民樂主修課、西樂主修課、鍵盤樂主修課、舞臺(tái)表演藝術(shù)等，其實(shí)，在音樂系之上，還有一個(gè)范圍更廣的學(xué)院，它就是藝術(shù)學(xué)院，藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)宗旨是：以綜合大學(xué)為依托，以藝術(shù)創(chuàng)作為中心，以學(xué)兼中西為基礎(chǔ)，以開發(fā)潛能為目標(biāo)，在跨越式發(fā)展中建立交叉學(xué)科，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)既具有公民意識(shí)又具有獨(dú)立人格，既繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)又富于創(chuàng)新精神的藝術(shù)人才。由此可以看出，我的選擇是正確的。

不管是在小學(xué)還是在中學(xué)，我時(shí)常會(huì)看到或聽到許多關(guān)于鄰居哥哥姐姐去報(bào)考廈門大學(xué)的消息。記得我讀五年級(jí)的一天，鄰居曉溫姐姐要去廈門參加入學(xué)測試，當(dāng)時(shí)，我曾問過爸爸，我以后能不能像曉溫姐姐那樣也去考廈大，爸爸是這樣回答的：“孩子，你以后當(dāng)然可以去考廈大，但是首先你的成績要好，你知道嗎?曉溫姐姐在年段里的名次都是數(shù)一數(shù)二的，所以只要你努力學(xué)習(xí)，爸爸媽媽一定會(huì)支持你!”

一晃，2年過去了，不知道是不是因?yàn)檫@個(gè)原因，進(jìn)入中學(xué)以后，我的年段名次由低漸漸的提高。其實(shí)，我心里很明白，只要我努力學(xué)習(xí)，這個(gè)夢(mèng)想是一定能實(shí)現(xiàn)的，我一定能考上廈門大學(xué)。

謝謝大家!