心得體會副標題參考總結(jié)(精選18篇)

心得體會是一個深入思考和自我探索的過程，通過總結(jié)和梳理，我們可以對自己的所思所想有一個更清晰的認識。寫下心得體會也是對自己過去經(jīng)驗的一種回顧和整理，讓我們更好地認識自己。為了寫好一篇心得體會，我們可以從以下幾個方面入手?，F(xiàn)在，讓我們一起來閱讀一些寫心得體會的范文，希望能夠幫助到大家。

心得體會副標題參考總結(jié)篇一

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一個月的光陰已經(jīng)匆匆離去?；仡欉@一個月所經(jīng)歷的種種可謂是記憶猶新?，F(xiàn)將這一個月的實習總結(jié)如下。

我們自從20**年05月30日開始進入xx集團xx精細化工園開始實習，到現(xiàn)在已經(jīng)一個月有余了。進入企業(yè)的第一天就開始了一級安全教育，使我對化工廠安全有了和很高的意識，經(jīng)考試合格后，把我們分到了各個車間崗位。而我和其他五位同學被分到了興瑞化工有機硅分廠硅烷車間901單體合成工段。

把我們分到各自的崗位后緊接著就是二級安全教育和三級安全教育培訓。經(jīng)過三級安全教育培訓后，使我對安全意識有了更進一步的提高，并且對有機硅單體合成這個崗位也有了初步的了解。經(jīng)考試合格后讓我們到車間現(xiàn)場進行熟悉環(huán)境，由于整個有機硅是新上項目，自從今年2月份開始試車至今為止還沒有正式投產(chǎn)，當然在這的所有員工也就非常的累(我們實習生也不會例外)。

記得我們?nèi)壈踩逃嘤栆还踩?，其中第一天下午就讓我們到現(xiàn)場去熟悉，首先就是幫設備員整理一下管道，閥門(大的閥門我們四個人才抬動，我是真的驚呆了)，墊片之類的把這些東西放在指定的位置，然后就是的打掃衛(wèi)生，一個下午就這樣在忙碌中度過。到了第二天下午，還是到現(xiàn)場，本以為沒什么事的，可是剛到現(xiàn)場一股刺鼻的氣味撲面而來，原來是在排渣漿，等我們反應過來，一個艱巨的任務有來了。讓一個比我們少稍大幾歲的員工帶領我們?nèi)ネ?00個油桶(很大的那種)排渣漿用的，我們一共七個人要推一百個油桶，頓時我們蒙了!

任務下來了我們總得要干的，于是我們就開始一人一個的開始推，剛推前幾個感覺還不是太累，可是后來感覺越來越累了，可是還有好多油桶要推呢，于是接下來我們就混著推，采取接力式，這樣一次可以多推些，也可以減少推的次數(shù)。就這樣越來越累了，體力嚴重透支，可是任務還沒完成，于是我們就自己為自己鼓勁堅持，終于完成了任務，此時已經(jīng)接近下班了。到了第三天，上午工藝員為我們講了有關的工藝流程，下午緊接著就是三級安全教育培訓考試。合格后，讓我們幾個跟著一個上常白班的班長到現(xiàn)場進行為期3天的現(xiàn)場熟悉階段。

三級安全教育考試結(jié)束后的第一天早上我們很早的來到了現(xiàn)場。跟著這個班長我們開始了下一階段的學習，由于現(xiàn)在試車已經(jīng)結(jié)束，正在進行現(xiàn)場的檢修階段，整個工段一共8層，每層都有許多機修換下來的東西，比如閥門，鋼管，廢鐵，螺絲等等，都需要我們一個個的往樓下搬放到指定的位置，搬完之后就開始從8樓往下一層層的打掃衛(wèi)生，由于要搬的東西太多了(有的有太重需2人才能抬動)，加之樓層又太高，我們用了整整一天的時間才搬完，一天下來，那才叫累啊，回到宿舍躺到床上就睡著了。

第二天就開始從8樓開始打掃衛(wèi)生花費了整整一天的時間，一天下來仍然很累。本以為活已經(jīng)干完，可以稍微的休息一下，可不料又有任務交給我們了，先是讓我們擦泵，一遍又一遍的擦，好不容易擦完了，又讓我們用鏟子把上面的污濁刮掉，說是重新刷漆，，然后是擦壓縮機等等。這一天又在忙碌中度過。

就這樣在忙碌中度過了3天，接下來就把我們均分到各個班中讓我們在班中繼續(xù)學習?；仡檹倪M入興發(fā)到分到班中之前，讓我最大的感觸就是“累”，而且是非常的累，但同時讓我對各個設備有了大致的了解，對設備的大致分布也有所了解，這些天的確很忙，非常的累，而且心里也有很多抱怨，唯一最大的的收獲也就是熟悉了一下工作環(huán)境對現(xiàn)場有了一個了解。這些天就這樣在堅持中度過，同時也增強了我的意志力。

一番艱苦的磨煉之后，終于把我們分到班中了，帶我的是一個比我大幾歲的年輕小伙，平時我叫他陽哥。跟隨著他在現(xiàn)場跑上跑下的，由于現(xiàn)場檢修，我們每個班負責一個地方，我們來上班也就是幫機修人員打下手、監(jiān)護火等等。我跟著陽哥也就跑上跑下的，有時還去倉庫領東西，幾乎很少有休息的時間，當然下午即將下班時還要打掃生，同時他也教我了好多書本上沒學到的東西。其中檢修時的一天中午，突然間從6樓的一個集油器由于壓力過高噴出好多的導熱油，噴的1—5樓全是，經(jīng)過一番搶修后終于把止住了。

由于每層有好多的油，車間主任命令我們用消防水把油沖掉，于是我們又開始忙的不可開交。當沖到3樓時一場不可想象的事故又一次發(fā)生了，原因是機修師傅不小心用氣割弄錯了管道，致使管道泄露再加上我們沖下來的水灑在上面，導致了失火，霎時濃煙滾滾，很是恐怖，在樓上的我們受到通知后馬上撤離，好在及時采取了相應的措施，減少了一些損失，要不一場不可估量的毀滅就要發(fā)生了。

在這短短的一天內(nèi)發(fā)生了兩次事故，對于來實習的我來說，可謂是驚險萬分，讓我見識到了化工廠里的危險性，同時安全的警鐘又一次在我耳旁敲響!但也讓我體會到平時把安全落實到位，出現(xiàn)緊急情況是能夠及時采取相應的措施，對于我們在化廠工作的安全還是有保障的。這次的確給我上了一場非常特殊的安全教育培訓!

回顧這短短一個月有余的實習的過程中，感到自己確實學到了許多原先在課本上學不到的東西，而且也讓自己更進一步接近社會，體會到了在企業(yè)的工作實習過程中種種經(jīng)歷，使我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。

總之，實習期間累是一方面，危險也時刻伴隨著(不過安全措施落實到位，人人警鐘常鳴許多問題是能避免的)，同時收獲也是很大的，自己也感觸很深：理論學習是基礎，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間。

在同一些工作多年的員工的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的理論知識能力是很重要的，但怎樣處理好與同事的關系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會在工作中團隊精神是多么的重要!

心得體會副標題參考總結(jié)篇二

假期間，我有幸傾聽了唐雁凌教授主講的教師文明禮儀教育，使我對教師文明禮儀有了新的認識。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。

教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學生交流溝通的工具，是教師對學生“言傳身教”的.一種手段。唐教授的講座讓我意識到，作為一名教師，應當用一顆平等的心，去平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學生真誠相待，去做學生的朋友，去尊重學生、關心、愛護學生。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個人的自尊心?！币脍A得學生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學生，并且要讓學生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進心，破罐子破碎，這樣反而起了相反的作用。我們應該采取表揚這個張揚個性，功效力大的尚方寶劍。這樣既保護了學生的自尊心，又使學生看到了前途和希望。

我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。唐教授的講座還讓我意識到：作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響。因為我們是小學教師，面對的是模仿能力很強的學生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學生模仿的對象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

總之，從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，為創(chuàng)建和諧社會貢獻一份力量。

心得體會副標題參考總結(jié)篇三

本學期我擔任四年級的班主任兼語文教學工作，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、指導思想方面：

認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，強化集體備課，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓教學成為實施素質(zhì)的教育的重要陣地。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)。

二、積極投身課改，加強學生的素質(zhì)教育。

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

學案在目標要求、課堂角色、教學方式等方面不同于教案。它著眼于如何調(diào)動學生學習的主動性，如何引導學生獲取知識、培養(yǎng)學習能力，它側(cè)重使學生“會學”。

本學期側(cè)重學習學案的制作。“學案”的設計，關注學生學習的全過程，關注學生學習的有效性，關注教師教學的針對性，關注課堂師生共同成長的互動性。其核心是：根據(jù)學生的有效學習的需要，以及班級授課的特點，設計和組織課堂學習。學生的學習基礎、學習興趣及學習能力，是教師設計教學的出發(fā)點，了解學生的學習意向，體察學生的學習情緒，診斷學生的學習障礙，從而確定有效的、切實可行的教學對策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足學生的全面發(fā)展，解決全面育人問題;吃透教材的編寫意圖、知識體系，解決知識的結(jié)構(gòu)問題;吃透教材中對不同層次學生的學習要求，解決因材施教、“差異教育”問題;吃透讓學生參與知識發(fā)生、發(fā)展與應用全過程的脈絡和布局，把握住知識的?？奎c、能力的生長點和思維的激發(fā)點，解決學生思考、參與、探求的問題。學案的設計應經(jīng)歷由粗到精，由師到生，由表及里的過程，以個人設計為前提，以學為主考慮設計，集體研討優(yōu)化設計，分層把關確保質(zhì)量的操作流程。并通過輪流設計、交流研討、課后反思、不斷改進等措施，達到學生學有所得，師生共同成長的效果，確保教學設計的落實和學習問題的解決，體現(xiàn)教和學的有效性。

三、教學工作方面：

我將積極引導我校教師參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教^器木才，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

心得體會副標題參考總結(jié)篇四

假期很忙。再忙我也會到進修學校去聽繼續(xù)教育課。因為我感覺到了進步。離開學校后很少有這種感覺了。事業(yè)單位面試培訓是為了過關，為了飯碗；那么進修是為了良心，為了學生，為了自己。

其實，許多問題一直在我身邊困擾著我。怎樣才是好老師？怎樣的課才是一堂好課？那些日常工作中的矛盾如何去解決等等。雖然直到今天仍沒有滿意答案，但有些問題卻越來越清晰起來。

（一）滿堂灌與滿堂問。為了與講授法嚴格區(qū)分開來，為了盲目追求所謂的“新教法”，為了表現(xiàn)出自己不落后，啟發(fā)式用到出言必有疑問。不著邊際的提問充斥課堂。學生習慣的順口打哇哇：“是”“不是”“對”“不對”。當年填鴨式的滿堂灌被另一種更簡單的教學滿堂問取代了。美其名曰“教學改革”。

（二）放任與放手。把時間還給學生，把課堂還給學生?？墒?，當放任學生為所欲為時才發(fā)現(xiàn)：控制不了。沒有了動與靜的結(jié)合，沒有了對錯的爭論，沒有了沉思。多可憐的“教育改革”，最后不得不返回原點，你聽我說。因為說的比唱的好聽——催眠。

（三）表揚與批評。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。及時表揚孩子的閃光點。多么“幸?！钡暮⒆影　]有了缺點，沒有了批評，難道也沒有了挫折當然還有許多許多，不忍一一列舉了。

雖然直到現(xiàn)在我仍然迷茫，不知中國的教育改革將走向何方，那些陳規(guī)舊俗與日新月異的觀念相互碰撞后，能結(jié)出什么樣的果實。但我想，至少等我老了，我該可以問心無愧吧。

至于繼續(xù)教育培訓，我認為：只要活動本身是有意義的，對教師的成長是有幫助的，活動過程充滿樂趣，那么老師們便會積極參與進來。就如qq和微信一樣，不需要強求。更不要太注重后期的作業(yè)收交，“煩”字當頭，就只能疲于應付。所以，繼續(xù)教育還是多樣化些好，自愿為主更可取。

太過強求的東西，往往只是為了應付。為了完成而完成。就達不到繼續(xù)學習的效果了。

培訓有終點，學習無止境。我必須加強自學，多參與類似的培訓活動，否則就真的落伍啦。

心得體會副標題參考總結(jié)篇五

按照工作要求，將安全培訓監(jiān)管科上半年工作情況、存在問題及下半年工作安排匯報如下：

一、上半年工作情況年初以來，安全培訓監(jiān)管科認真貫徹落實國家、省、市關于安全培訓工作指示精神和決策部署，緊緊圍繞局中心工作和安全生產(chǎn)目標任務，全面開展安全教育培訓工作。

(一)明確職責，加強安全培訓工作監(jiān)督指導.

一是加強安全培訓政策法規(guī)文件的貫徹學習.通過對國家、省頒發(fā)的新法規(guī)、文件的學習.進一步明確了國家關于安全培訓工作的決策部署、目標任務和職責要求，為開展安全培訓工作奠定了基礎.

三是加強對安全培訓的監(jiān)督指導.把安全培訓納入安全生產(chǎn)目標責任制考核的重要內(nèi)容，監(jiān)督各縣區(qū)、行業(yè)部門、企業(yè)嚴格落實安全培訓工作職責.

(二)完善基礎，加強安全培訓機構(gòu)建設.鼓勵指導有條件的培訓機構(gòu)加大投入，改善辦學條件，同時按照安全培訓機構(gòu)管理規(guī)范要求，加強自身建設，完善制度，規(guī)范運作;另一方面，采取定期檢查、隨機抽查的方式，對3所培訓機構(gòu)關于遵守教學大綱，執(zhí)行培訓計劃，實行教考分離及檔案管理等情況進行督查.

(三)突出重點，全方位開展安全教育培訓.以高危行業(yè)企業(yè)"三項崗位"人員、班組長和農(nóng)民工為重點，努力抓好全員安全培訓工作，截止6月30日，全市普通行業(yè)共培訓從業(yè)人員1100人.(四)加大安全培訓日常檢查管理工作力度.通過對全市生產(chǎn)經(jīng)營單位的日常監(jiān)督檢查，督促生產(chǎn)經(jīng)營單位注重安全生產(chǎn)培訓檔案建設、規(guī)范管理和從業(yè)人員持證上崗情況.同時把安全培訓納入安全生產(chǎn)目標責任制考核的重要內(nèi)容，監(jiān)督各縣區(qū)、行業(yè)部門、生產(chǎn)經(jīng)營單位嚴格落實各類人員持證上崗和安全培訓情況檢查.上半年開展專項檢查4次，抽查企業(yè)12家，發(fā)現(xiàn)問題5項，已監(jiān)督整改.同時督促指導企業(yè)加強培訓管理，依法開展培訓.(五)積極參與，認真完成各級交辦其它工作.在做好科室日常工作的基礎上.對于各級交辦的每一項工作，我們都積極參與，認真完成.

二、存在問題回顧半年來的工作，感到還存在以下不足：

(一)縣區(qū)安全監(jiān)管主體作用發(fā)揮的還不夠明顯.個別縣、區(qū)沒有很好地把安全培訓與隱患排查有機結(jié)合起來，抓安全培訓工作的積極性不高，執(zhí)法檢查力度還不夠大.

(二)安全培訓機構(gòu)監(jiān)管還存在薄弱環(huán)節(jié).特別是在培訓過程控制、教考分離、考核發(fā)證等環(huán)節(jié)上還需進一步加強規(guī)范.

三、下半年工作安排。

下半年，培訓科將重點抓好以下幾方面工作：

(一)進一步加大安全培訓執(zhí)法檢查力度.按照《國務院安委會關于進一步加強安全培訓工作的決定》(安委〔20__〕10號)、《安全生產(chǎn)培訓管理辦法》(國家安監(jiān)總局令第44號)、《黑龍江省安全生產(chǎn)培訓管理辦法》(黑安監(jiān)發(fā)〔20__〕4號)等法律法規(guī)要求，加強安全培訓監(jiān)管，規(guī)范安全培訓秩序，推動安全培訓考試體系建設，以及對生產(chǎn)經(jīng)營單位、安全培訓機構(gòu)違法違規(guī)行為，依法監(jiān)督檢查和處理.尤其要加強對國有企業(yè)中特種作業(yè)人員持證上崗情況的監(jiān)督檢查，對中小型工商貿(mào)企業(yè)的監(jiān)督檢查，達到擴大培訓覆蓋面、增加培訓數(shù)量的目的.

(二)進一步提高安全培訓的效果和質(zhì)量.加強對企業(yè)安全培訓的指導，支持鼓勵有條件的企業(yè)改進培訓方式方法，增強培訓的針對性，不斷提高培訓的效果和質(zhì)量;探索分行業(yè)培訓模式，督促各培訓機構(gòu)深入企業(yè)開展培訓需求調(diào)研，緊緊圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)實際，結(jié)合行業(yè)特點和不同類型、不同層次崗位需求，制定培訓方案，編寫教案，增強培訓的針對性、實效性.同時加強對教師的培養(yǎng)和考核，鼓勵專業(yè)教師到企業(yè)生產(chǎn)一線實習、調(diào)研，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學能力，適應新形勢、新任務、新要求的需要，高標準高質(zhì)量地完成教育培訓任務。

心得體會副標題參考總結(jié)篇六

我感到特別的榮幸，指導我們學習的三位專家態(tài)度親切、經(jīng)驗豐富、業(yè)務精湛、指導到位，這無形中激勵了我學習的動力。于老師總是認真聆聽著我們的討論，并參與到我們談論學習之中，告訴我們這一活動應該關注哪些，從理論到實踐予以針對指導；許老師干練的身影調(diào)動我們參與活動情緒高漲，激勵了我們手在活動、腦在思考、身在運動；劉老師親切地微笑時時帶給我們鼓勵，告訴我們要相信自己，我們會做得很好。三位專家對于我們來說亦師亦友，她們的敬業(yè)精神既鼓舞我認真學習，又將學到的理論理念運用到實際工作之中，促進著工作水平的提高。

二、每一教師的分享交流讓我心動。

在參與式培訓活動中，我們緊緊圍繞每一主題開展討論、充分發(fā)表自己的觀點，與她人分享經(jīng)驗并進行整合，發(fā)揚了團隊精神，展現(xiàn)了集體智慧的結(jié)晶。我們?nèi)w學員主動積極、細心認真的參與，相互碰撞著我們的觀點，我們每一位教師都在逐漸成長為一個愛討論、愛交流、能與她人合作、相互分享觀點的教師。

三、豐富多彩的培訓內(nèi)容讓我激動。

今天諸多的學習內(nèi)容開闊了我的眼界，讓我深受啟發(fā)：

（一）數(shù)學活動“動物運動會”

這一活動注重的是教學活動的有效性，重點觀察教師是如何教的？幼兒是如何學的？通過觀摩這一活動讓我感悟到：

1.教師能創(chuàng)設情境激發(fā)幼兒活動的興趣和積極性。

2.根據(jù)動物的特性調(diào)整比賽項目，項目安排符合幼兒發(fā)展規(guī)律。

3.運用猜想、開放式的、層層遞進的提問方式，幫助幼兒物化自身經(jīng)驗。

4.教具和課件運用的巧妙讓幼兒真正參與到活動之中。

5.充分給于幼兒談論的空間，幫助幼兒進行比較，提升經(jīng)驗。

6.通過直觀的演示將較為復雜的內(nèi)容簡單明了化。

（二）觀摩活動——剪紙“美麗的花園”

通過觀摩王春老師的剪紙活動，讓我領略到立體剪紙的奇妙，我感到王老師組織活動的亮點是：

1.材料提供細致、具有美感。

2.材料提供有遞進性，滲透目標，幫助幼兒技能的提升。

3.能創(chuàng)設情境，讓幼兒在相互欣賞獲得成功感。

4.能把握幼兒的實際，關注幼兒的個體差異。

5.關注幼兒的關鍵經(jīng)驗，把握活動的重點和難點。

6.教師能預設活動中會出現(xiàn)的問題，幫助幼兒體驗成功。

（三）排序活動“小刺猬的項鏈”

老師說：聽別人的課看自己，是自己教育實踐的縮影，如果我是組織這個活動的教師，我會做到：

1.讓幼兒來說一說小動物項鏈排列的規(guī)律，而不是帶著幼兒“紅綠紅綠紅綠”這樣機械式的說出項鏈的排列。

2.為幼兒提供材料要排除無關的干擾，這樣更有利于幼兒活動的成功。

3.在活動要注意傾聽幼兒想法，要關注幼兒。

在參與式學習中，我們始終保持高漲的熱情投入到活動之中，我們獲得的是提高，在老師的悉心教導下，我們定會不斷成長，讓自身的實踐工作再上新水平！

心得體會副標題參考總結(jié)篇七

8月5日、6日我參加了區(qū)教育局組織的暑期小學語文教師培訓。雖然只有短短的二天，但培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。幾位對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的教學課堂和豐富的知識內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、教師要不斷進行知識更新。

這次培訓中聽了曹化根副區(qū)長的講座，我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國家的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學生、每一位教師的成長和生活。所以，閱讀不應是一句虛無縹緲的口號，而更應該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面。

我們常說：要想給學生一杯水，教師就應該有一桶水。那么這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學的、自然的、科學的……我們都應有所涉獵。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學生，去引導學生，并潛移默化地感染學生，讓學生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應付讀書而讀書。

二、增加學生語文實踐的機會。

新課程改革的終極目標是什么?一句話：為了每一個學生的發(fā)展。因此增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎;鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。

新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生　的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐，應該讓學生更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中直接培養(yǎng)能力?！笨墒聦嵣?，有多少人真正領悟到新課改的真諦呢?所以我對毛運方老師的講座深有同感。

此外，孫友紅老師的講座，在言談之中透露著充滿哲理的思考也無不告訴我們：我們教師必須發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。

三、把主動權還給學生不應是一句空談。

只有把學習的選擇權真正歸還給學生，學生才有了獲得主動發(fā)展的前提。

作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么?關注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。

這也是我在閱讀教學方面最大的感悟。語文是一門獨立的課程形態(tài)，有特定的目標和任務，有獨特的個性，這就是語文的本。在閱讀教學中，我們要牢牢把握住這個本，從關注內(nèi)容到關注語言，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學中可取的東西。在“以讀代講，以讀促悟”中，更要好好地體現(xiàn)教師的引導、點撥作用，在“尊重體驗、個性解讀、預設與生成”中要有清醒的理念，盡量避免走向“脫離文本、無效合作、表面自主、縱容個性”等極端。

在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導教學實踐，把研究和探索教育、教學規(guī)律結(jié)合起來，努力做一個專家型、學者型的教師，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號。

心得體會副標題參考總結(jié)篇八

我們教師是與學生、家長、社會之間是心與心的交流而且這時候是一年四季中每種色彩都應該盛開的，我們渴望看到每個孩子都應該有未來。

20xx年8月21日這一天中午，我們教師面對秋風的送爽，自己迎著秋涼的秋風，我們教師一行(4人)踏著輕快的步伐，和著孩子們歡快的歌聲，走在綠油油的稻田之中，雨中有一種別樣的激動，我們自己期待著和每個孩子的零距離交流，期待著和家長們一起探討孩子的未來，讓自己不再是一名教書匠，而是一名和藹的老師。

這一天，我們教師四人一起幾經(jīng)周折，來到了三道鎮(zhèn)田滾村委會，然后算算自己來家訪的時間已過去了一大半天，而且經(jīng)過自己前一段時間的觀察，我對每個班級的學生即如自己已經(jīng)對每個孩子的行為特性，性格特點有了一定的了解，而且通過我自身的努力，家長們也了解了我們的工作。所以我積極的配合學校開展了第一次千名教師家訪的工作的第一件事——去學生家家訪。這次，我們的家訪主要是針對家長，通過與家長的交流進一步了解孩子，了解我們農(nóng)村孩子的成長和受教育環(huán)境，也了解家長們眼里的保亭教育現(xiàn)狀。與其同時，針對每個孩子，我向家長們提出家庭教育方面的建議，讓孩子們自己總朝著一個好的方向發(fā)展，然自己的孩子在未來的社會更加明朗，豁然開達。

家訪過后，我自己也反思，因為在我的印象里，農(nóng)村的家長都會很特別重視自己孩子的學習，同時也說明我們社會的歷代人的艱辛，也更好的讓孩子們自己已經(jīng)讓他們對山外的世界充滿向往，而且每位家長都會希望孩子們過上幸福的生活。但是，可能是地域性差異的緣故吧，家訪的過程中并沒有出現(xiàn)我所想象的情況。我們每到一位學生的家，不管多忙的家長們都以農(nóng)村特有的方式熱情的迎接了我們。教師，家長，學生在一陣寒暄過后，我們自然便進入正題，開始探討孩子在家的家庭教育，這時的氣氛就明顯不如前面了。經(jīng)過我的觀察，我自己感覺到家長有兩支，其一是家庭條件較好，可以負擔起孩子的讀書開銷，而且家長會為孩子們作出額外的投資;還有大部分是家庭條件較差，心里想著孩子的未來卻是沒有辦法付出太多，而且會讓自己的孩子參加家長做很多的農(nóng)活。我感覺到，理論上對于前者，家長的付出挺多，但是關注、監(jiān)管力度不夠，他們的心思并沒有完全放在孩子的教育問題，相反會比后者少。因為他們或許或多是自己認為給孩子提供一個好的條件就夠了，其實不然，因為自己的孩子還小，不知道重點應該放在養(yǎng)成教育方面，好的家庭教育對于孩子來說是至關重要的。對于后者，他們深深地明白生活的艱辛，所以很希望孩子可以擺脫艱辛，過上幸?？鞓返娜兆印Ｋ麄兒荜P心孩子的學習，卻只能是在一邊瞎操心，因為生活畢竟是生活。家長們自己下不了利結(jié)論。

這天11月21日，我們教師四人去了學校附近的幾個村莊，也去了學校里面班級中幾個學習成績較好的同學家，他們都是小學班級里的佼佼者。一路上，我聽著我們學校的校長黃捷的介紹，自己看著村莊旁邊的景觀，欣賞著周圍的美景，不一會就到了董佳音同學的家，董佳音的家長熱情的招待了我們。她家是屬于后者，董佳音的媽媽讀過中學，但是她很重視孩子的學習，而且家庭也算得上是很困難，他爸爸在外務農(nóng)。董佳音的爺爺是位眼光高遠的老人，我和他交流，自己聽了他的一席話，我們真的很感動，也很欣慰，我以為年過花甲的老人有這樣的見識著實讓人欽佩。針對董佳音同學那種膽小害羞的性格，我和家長提了好多建議，也算是我們教師這么多年來的一些經(jīng)驗吧。在我看來，老師總是喜歡那些愛問問題，經(jīng)常去老師辦公室報告的學生。然而，我把自己的學習“經(jīng)驗”介紹給董佳音同學，并讓董佳音的媽媽在家也要幫忙監(jiān)督自己的孩子。家訪效果很好，直到現(xiàn)在，董佳音同學還是我們班里的姣姣者，學習不錯。

然后是去到三年級董舒杰的家，剛到時，我們是帶著滿意的微笑向董舒杰的家走去，她家的條件不錯，她和哥哥生活在一起，可能是由于太過富裕吧，爸爸好像對妹妹并沒有怎么照顧和關心，在學習方面更是任由其發(fā)展。不過值得欣慰的是，孩子成績很好。針對此問題，我們向董舒杰的爸爸提了建議，希望對她的教育可以有所改觀。最后返回到董舒萍的家，雖然董舒萍的家長沒有讀過初中，可是一位知書達理的農(nóng)村婦女，言談舉止之間流露著一種偉大的母愛。有這樣的家長，董舒萍同學真的是很幸福，這才是她一輩子的財富。

11月21日接近中午，我們帶著疲憊的身體準備回學校。自己也踏上了從未有過的“徒步”旅行。因為我們自己曾經(jīng)在風里過，雨里淌，從來沒有在這么難走的路上走過，到處是泥巴，石頭，隨處是綠茵茵的樹林，讓我自己不禁感覺村莊的新鮮空氣。這天我們自己從烈日當頭一直走到天色漸暗，終于走完了十五、六公里鄉(xiāng)村路，然后再登上了那片高高的山坡。來到六年級吉曉梅的家，因為她的爸媽都在外，家里只有外公?？粗耐夤菢銓嵉哪槪环N親切涌上心頭。感覺吉曉梅是個好孩子，工作負責，上課也很積極，但是孩子的性格還是有缺陷的，經(jīng)不住表揚，最近她漸漸的變了，變得很張揚。就此，我們提出了幾條建議，希望可以給吉曉梅外公的教育帶來方便。天色已晚，我們不敢久留，畢竟還有五六公里山路要走。

我們教師一行色匆匆的往回走，然后再向另一個山村走去…。

自己也希望孩子們可以堅持這個好的習慣，好好學習。也希望家長可以更重視家庭教育方面的問題，孩子們現(xiàn)在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，家長們應該多注意這個問題。

家訪后，我自己感覺到——路是自己走出來的，再崎嶇，再泥濘都會有路。因為我們無法改變現(xiàn)狀，只能欣然接受。

自己記得有一句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！焙⒆觽?，加油吧，未來的舞臺還在等你們上演精彩的節(jié)目，孩子們，加油!未來的世界屬于你們的!

心得體會副標題參考總結(jié)篇九

安全是生命之本。在生活中處處都透露著安全隱患，學習安全知識刻不容緩，以下學習心得體會范文《用電安全生產(chǎn)學習心得體會范文》由本站學習心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。

驚聞x人身事故，讓我深刻體會到了“安全無小事”的深刻教訓。電力事業(yè)是個充滿危險的工作，但只要掌握電力運行規(guī)律、時刻保持安全生產(chǎn)的警惕性，防微杜漸，認真對待每一次工作任務，是完全可以馴服“電老虎”的。我們手里的《安規(guī)》和種.種安全生產(chǎn)的保障措施，就是給這只兇惡的“電老虎”設計的層層牢籠和枷鎖。

這次事故，正是因為參與工作的人員對于已經(jīng)“馴服”的“電老虎”存在麻痹大意的思想，以為多年不發(fā)威的“電老虎”就真的成為“病貓”了。根本沒有把電力系統(tǒng)運行維護工作的危險性看在眼里，這無異于擅自打開關押“電老虎”的牢籠和枷鎖，這只兇惡的“電老虎”當然不肯放過任何發(fā)威的機會。

通過對《會議紀要》的學習，我主要有以下幾點心得：

1、安全生產(chǎn)，不是口號。

安全生產(chǎn)，這是我們電力工作者每時每刻都能聽到或者看到的警句。但是這不僅僅是個口號，更是我們工作的第一準則，是我們?nèi)松戆踩Ｕ系奈ㄒ淮胧?，不能因為以前的安全就忽略了以后的危險。忘記了這個準則，就是把自己加上作料送到“電老虎”的籠子里。這也是造成“蚌埠5.12”事故的主要原因。這樣的態(tài)度，不出事故才是怪事。

2、服從指揮、聽從調(diào)度。

3、有法不依、執(zhí)法不嚴。

隨著安全生產(chǎn)法的頒布，安全生產(chǎn)上升到法律的高度。是啊，你個人不遵守安全生產(chǎn)準則，后果可能是對別人造成傷害，這就是“謀殺”罪!也可能是造成國家經(jīng)濟損失，這就是“危害國家安全”罪!即使沒有造成嚴重的后果，你也是“玩忽職守”罪。我們工作中的安全措施，如“兩票三制”，工作人員如果不能嚴格遵守，而是走走過場形式主義，就是“有法不依、執(zhí)法不嚴”。就是威脅人身安全、國家財產(chǎn)，就是犯罪。“蚌埠5.12”事故中就存在工作票“代簽名”、“未簽名”現(xiàn)象、也沒有嚴格執(zhí)行工作間斷、轉(zhuǎn)移簽名制度，就是沒有把遵守工作安全保障制度上升到遵守“法律”的高度。

為了吸取“蚌埠5.12”事故的教訓，學習會議紀要的精神，我以后要嚴格要求自己，認真遵守各項安全保障制度，履行安全生產(chǎn)職責，認真遵守“兩票三制”等安全保障措施，決不麻痹大意，為了家庭的幸福、為了事業(yè)的繁榮，而珍惜自己和他人寶貴的生命。

心得體會副標題參考總結(jié)篇十

此次培訓，有效提升了我園保安員的基本技能和應對突發(fā)事件的處置能力，增強了校園保安隊伍反恐防暴意識和團隊協(xié)作的能力，為“平安校園”創(chuàng)建提供有力保障。

通過此次應急救護知識專題培訓，我更加深入地了解了防溺水工作的重要性，提高了在日常生活中的安全意識和自防自救能力。

通過此次消防安全培訓，我們不但學會了如何預防，如何處理，如何逃生自救等消防安全知識，也會把消防安全教育貫穿到日常的活動中，對孩子們普及。就像邵教官最后告訴我們的“希望這些消防知識我們一輩子也用不上，但是一定要懂?！备兄x消防大隊對本次培訓的大力支持!

通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學習，使我對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，安全疏散的設施設置，消防安全培訓的重要性等等。火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。

在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

只要我們了解消防安全知識，在遇到火災時不慌張，我們便能在火災中安全撤離，保住生命。

本次消防安全知識培訓學習，強化了我園全體教職工的安全意識，大大增強了園內(nèi)教職工的安全意識與自我保護自救技能。

通過本次培訓，我學到了全面的安全知識，對校園安全工作的開展有了更深的認識。

針對培訓內(nèi)容，利用短暫的培訓，我認真聽課和做筆記，通過整個培訓，深刻理解、領悟校園安全對整個社會，對學校教育的重要意義。自身對校園安全思想認識得到進一步提高。對安全培訓的意義，自己也有全方位領悟。我深刻理解到認真做好校園安全培訓工作的重要性、迫切性。

學校安全，無小事;安全責任，重泰山。通過學習培訓感觸最深的一點是學校的安全管理：關鍵在前期的預防工作，而在前期的預防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對學生的有效的安全教育。而三防相對于學生的安全教育還相對容易，而對學生有效的安全教育不甚容易。這也是我今后在學校安全工作中重點需要思考的問題。

作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調(diào)也是幼兒安全問題。而在幼兒園發(fā)生最多的就幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

1、首先。

如出現(xiàn)這些事故時，作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產(chǎn)生責任感，因為責任感而小心謹慎地注意和關心任何和孩子安全相關的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關愛，對幼兒的操心和牽掛是主動的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。也正是處處掛慮著孩子，所以幼兒教師在帶班中是不可能無憂無慮，自自在在的，我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預先加以防范，始終把幼兒安全放在首位。

2、其次。

作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師，應該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應該給孩子最豐富的學習環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應以一顆專業(yè)的關愛之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展，以判斷其是否能夠進行安全的游戲。

3、最后。

要加強幼兒的安全教育。教師必須清楚地認識到，不要忽視對孩子的安全教育，因為對幼兒再多的保護措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因為幼兒小而不進行安全教育，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在操作中學會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。

愿所有的家長、幼兒園和幼兒教師共同努力，正確認識和對待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關愛和不懈的安全教育，來最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害。

心得體會副標題參考總結(jié)篇十一

以往的培訓，往往要求大家關閉手機。而黎教授，卻將會場變成了移動型學習報告會。將手機調(diào)到靜音，大家可以隨時用短信發(fā)送問題或感想。教授運用手機套件讓電腦顯示短信信息，并投射到屏幕上。大家一邊認真聽課，一邊積極地編寫發(fā)送自己的學習感悟。隨著屏幕上條條信息的.思維火花的碰撞，大家的思考也逐漸深入，實現(xiàn)了真正實時的教與學互動。黎教授繼續(xù)引導著大家：學生在課堂上偷偷玩手機的現(xiàn)象越來越普遍，我們是否可以采用類似的方式，讓學生把消遣的“玩具”變成學習交流的工具？有沒有想過收集短信是很好的數(shù)據(jù)收集分析與過程評價工具？這些還沒有答案的問題，將有待教師們帶著思考回到自己的教育教學崗位后，去探索、去實踐。

二收獲最前沿的教育理念，體驗思維震撼，在主動改變的力量下前行。

接著，黎教授還為我們介紹了未來五年影響教育的六項新興技術、熱點教學法、計算思維與信息技術課程、思維導圖、數(shù)字故事創(chuàng)作、微課程等最前沿的教育資訊。

黎教授用豐富翔實的統(tǒng)計數(shù)據(jù)與圖文并茂的精彩范例，給我們帶來思想上的巨大沖擊。引領我們放眼世界、立足未來，創(chuàng)新信息技術課程。讓身處信息時代巨變迷霧中的我們，認清新技術必然帶來教育的變革，教育者的責任在引導學生學會學習、學會思考。讓信息技術教師擁有了主動改變的力量，堅定了前行的步伐。

三小組學習，親身體驗教與學方式的轉(zhuǎn)變。

黎教授課堂上的小組學習，讓我自己親身體驗了一次教與學方式的轉(zhuǎn)變。

培訓一開始，黎教授就安排信息技術教師組成三三結(jié)構(gòu)的10人學習小組，在兩天的學習過程中小組成員共同討論各個熱點問題，在交流中思路更加開闊。

黎教授告訴大家，在出發(fā)前一周，他接觸到scratch這個軟件，黎教授認為：這個積木搭建式游戲動畫編程軟件，是培養(yǎng)運用計算機科學思維進行問題求解、系統(tǒng)設計的計算思維的好軟件。它也能很好地引導學生去進行科技與藝術結(jié)合的創(chuàng)新，能將信息技術課程上升到培養(yǎng)科學方法-論的更高層次。所以他馬上決定將課程主要內(nèi)容改為scratch學習，并把scratch的中文命名為思客。在飛機上，他仍在進行教學內(nèi)容的構(gòu)思，他對這個軟件還不太熟悉，所以，他為我們提供了軟件、教程、交流網(wǎng)站等學習素材。小組作為一個團隊，一起去探索思客軟件，研究它的教育教學應用。經(jīng)過一個下午的小組學習，和晚上的繼續(xù)討論交流，擅長制作畫面的、熟悉程序編寫的、喜歡創(chuàng)意設計的，小組成員的集體智慧奉獻出第二天精彩紛呈的作品展示，數(shù)學運算訓練游戲、鍵盤打字練習、考察英語單詞拼寫的植物大戰(zhàn)僵尸游戲、真人配音的情境小劇場……展示了思客在教學中的無限可能性。黎教授用這個我們自己參與到其中的活生生的例子告訴我們，在這個數(shù)字時代，一個教育者應該如何引導學生去自主學習、合作學習，并收獲成功。

四數(shù)字故事與微課程，精彩的ppt教育應用。

兩天時間過得太快，黎教授融合自主合作學習的教學方式、寬廣視野下大容量的教育前沿信息、異彩紛呈的多媒體展示和移動技術應用，為我們點燃了思想的火花，留下了無數(shù)思索。

心得體會副標題參考總結(jié)篇十二

3月17日至3月19日，我們語文組的老師到鄭州大學的南校區(qū)參加了全國語文教育論壇。在本次三天的大會上我們聆聽了名家的課堂和名家對于語文教育的思考，收獲頗多。

本次會議總體感受是：上好日常課，優(yōu)化好課堂，研究考試方向，做一個受學生歡迎的語文老師。

徐杰老師說，核心素養(yǎng)下，語文課堂其實就是兩句話，聽得懂人話，會說人話。意思是說，我們語文課是有人文情懷的課，我們語文老師是有人文情懷的老師。但是現(xiàn)實是我們的語文老師很累，心累，身累。心累是各種指導其實都是不符合語文學科特點。例如導學案的使用其實就是把語文當成數(shù)學課來講，語文的美感看不到。身累是“舉頭望明月，我在批作業(yè)?！蔽覀冋Z文老師完全可以放下這些低端的勞動，研究一些高雅的學問。研究一些有深度的，有內(nèi)涵的。成為學生高質(zhì)量生命的指導者，而不是燃燒了自己，也沒有照亮別人。例如，我們學習小石潭記的時候，我們是否把柳宗元的前世今生給了解了。而不是百度個教案就可以上課。

我們的學生其實都是能夠成才的，只不過是不同的人才。我們的學生都是合格的，只不過是不同的規(guī)格。

因此上好自己的日常課，不斷的優(yōu)化自己的課堂。不斷的多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，關注后面的學生，研究考試方向才是我們語文老師的匠人精神。

其二對于課堂五節(jié)課，各位專家各有自己的風格，甚至第一個和第二個會完全相反。但是對于課堂的設計，課堂的處理卻是各有千秋。顯示老師對于文本和學生的深刻思考。

老師是什么，其實就是無論你站在那里，你都能夠引導學生進行思考，訓練學生的思維能力。每位作家都在向我們展示我們的語文正在向深度方向發(fā)展。

當然，本次大會的一個很明顯的暗示，就是要求我們要研究學生，研究考試，研究課堂。

心得體會副標題參考總結(jié)篇十三

20__年以來，我局緊緊圍繞市委、市政府中心工作，以“平安護航g20”和“安全生產(chǎn)執(zhí)法年”活動為抓手，積極貫徹落實各項安全生產(chǎn)舉措。截至目前，全市累計發(fā)生各類事故7起、死亡4人，其中工礦商貿(mào)領域事故2起、死亡2人，分別為3月24日經(jīng)濟開發(fā)區(qū)所轄浙江海川機械科技有限公司高處墜落事故、5月14日賀村鎮(zhèn)所轄浙江遠圖建設有限公司坍塌事故;道路交通事故5起、死亡2人。無較大及以上事故發(fā)生，安全生產(chǎn)形勢總體穩(wěn)定，為我市“高水平全面建設小康社會，加快幸福建設，全力打造華東地區(qū)最具活力的城市”營造了和諧穩(wěn)定的氛圍?，F(xiàn)將我局各項重點工作推進情況匯報如下：

一、工作開展情況。

(一)落實年度安全生產(chǎn)工作職責，深化安全生產(chǎn)執(zhí)法年活動，全力護航g20。

1、4月1日，全市召開安全生產(chǎn)工作會議，專題部署全年安全生產(chǎn)重點行業(yè)、重點領域、重點時段專項工作，確保全市經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境的平安穩(wěn)定。市長與各副市長、各副市長和所分管線上共計119個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、部門單位簽訂了《20xx年安全生產(chǎn)考核責任書》，層層傳導工作壓力，有效落實安全生產(chǎn)“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”責任體系，共同推進我市安全生產(chǎn)監(jiān)管工作。

2、按照20xx年執(zhí)法檢查工作計劃和執(zhí)法年活動方案部署，1-5月份，累計執(zhí)法檢查企業(yè)58家次，排查隱患93項，開具整改指令書11份，完成整改復查10項，所查企業(yè)涵蓋危險化學品、非煤礦山、煙花爆竹、建材等行業(yè)領域。期間，對2月2日xx市港琦印花材料有限公司未按規(guī)定儲存危險化學品致危化品泄漏事故立案查處，依法實施行政罰款5萬元;對“3?24”高處墜落事故、“5?14”坍塌事故原因展開立案調(diào)查。積極抓好行政執(zhí)法與刑事司法“兩法銜接”工作，加強與公檢法溝通，強化行政處罰決定強制執(zhí)行力度，確保有效打擊生產(chǎn)安全事故、安全生產(chǎn)違法行為責任主體“老賴”現(xiàn)象。

3、根據(jù)《xx市職業(yè)病防治工作實施方案》，及時開展企業(yè)職業(yè)病危害評估工作，首批65家確定為職業(yè)病危害評估企業(yè)中，65家企業(yè)開展“三類人員”職業(yè)病危害防治知識培訓，39家企業(yè)開展職業(yè)病危害項目申報，21家企業(yè)開展作業(yè)場所職業(yè)病危害因素檢測，累計組織勞動者參加職業(yè)健康體檢1134人。同時，選定xx市南方水泥有限公司、xx市雙氧水有限公司、xx市何家山水泥有限公司等3家企業(yè)作為我市首批職業(yè)病防治管理示范創(chuàng)建對象，實施創(chuàng)建、示范、帶動工作。

4、落實安全生產(chǎn)社會化服務工作。依據(jù)《xx市推進安全生產(chǎn)社會化服務工作方案》(江政辦發(fā)〔20xx〕68號)，以政府購買中介服務力量先行推廣全市企業(yè)開展安全生產(chǎn)社會化服務工作。截至目前，全市有8各單位已完成或在洽談安全生產(chǎn)社會化服務工作，分別是已完成的經(jīng)濟開區(qū)(轄區(qū)全部企業(yè)，年服務費8萬元)、清湖鎮(zhèn)(轄區(qū)全部企業(yè)，年服務費4萬元)、長臺鎮(zhèn)(10家企業(yè)，年服務費3萬元)、大陳鄉(xiāng)(10家企業(yè)，年服務費2萬元)、石門鎮(zhèn)(45家企業(yè)，年服務費5萬元);正在洽談的虎山街道、上余鎮(zhèn)(以單次600元服務費，預計25家企業(yè)，服務次數(shù)按需開展，年服務費3萬元)、大橋鎮(zhèn)(10家企業(yè)，年服務費5萬元)。我局統(tǒng)籌引導12家非煤礦山企業(yè)自主購買社會化服務，年服務費1.2萬元/每家;引進6家安全中介機構(gòu)為我市企業(yè)提供作業(yè)場所職業(yè)病危害因素檢測工作。

5、組織開展全市安全生產(chǎn)工作綜合督查。5月30日，市安委辦部署下發(fā)“平安護航g20暨20xx年全市第一次安全生產(chǎn)工作綜合督查”方案。6月6日，四個督查組分別對10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道和14個部門單位安全生產(chǎn)責任落實、安全生產(chǎn)專項行動推進、平安護航g20安全生產(chǎn)綜合整治行動落實等情況進行了督查，對25家企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任落實情況開展現(xiàn)場抽查，有效保障g20峰會期間我市安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定。目前，各督查組已完成對督查單位的督查，正在形成督查報告。

統(tǒng)籌計劃部署安全生產(chǎn)有關知識的宣傳、教育和培訓工作，圍繞第15個全國“安全生產(chǎn)月”宣傳活動，相繼開設了電臺“安全生產(chǎn)整點報時”、“安全話題專欄”，舉辦職業(yè)病防治法宣傳活動，組織參與上級安全生產(chǎn)知識競賽、業(yè)務技能培訓、攝影比賽等活動。舉辦高危行業(yè)員工、特種作業(yè)人員、安監(jiān)員等各類人員安全生產(chǎn)知識培訓班22期，培訓人數(shù)1892人，其中針對“護航g20”分片開展的一般生產(chǎn)經(jīng)營單位負責人、管理人員集中輪訓班已開班11期，培訓1112人。發(fā)放電工、焊工操作證301件，生產(chǎn)經(jīng)營單位負責人、安全管理人員培訓合格證書1415件。

(三)落實隱患函告督辦整改及跟蹤督辦掛牌重大安全隱患工作。

1、隱患函告督辦整改。根據(jù)《xx市平安護航g20安全生產(chǎn)綜合整治大行動》方案部署，對市安委辦接報的3項安全生產(chǎn)隱患監(jiān)管短板和漏洞，函告相關責任單位，督促落實監(jiān)管整改職責。

一是對我市餐飲行業(yè)使用生物醇油作為廚房燃料，存在儲存、使用、監(jiān)管等方面的安全隱患，函告市商務局加強餐飲行業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)管;根據(jù)《xx市平安護航g20安全生產(chǎn)綜合整治大行動》方案部署，對市安委辦接報的3項安全生產(chǎn)隱患監(jiān)管短板和漏洞，函告相關責任單位，督促落實監(jiān)管整改職責。

2、跟蹤督辦掛牌重大安全隱患整治情況。我市共有各級掛牌重大安全隱患9處，涵蓋道路交通危險路段、工礦商貿(mào)領域、消防領域，其中省級2處(1道路、1工礦)，xx市級3處(1道路、1工礦、1消防)，xx市級4處(全部消防)。市安委辦已與相關牽頭整改責任單位對接，就隱患消除整改方案設計、實施進行了督辦，確保各處隱患按時完成驗收銷號。

(四)配合環(huán)保部門強化環(huán)保監(jiān)管，繼續(xù)推進新建設。

完成xx公司周邊民居拆遷事宜相關前期工作。積極推進xx公司?；穾靺^(qū)周邊安全隱患整改消除，對庫區(qū)周邊100米范圍內(nèi)14幢民居情況進行摸排，制定了多套征遷消除隱患方案，形成《關于浙江化工股份有限公司周邊民居拆遷初步調(diào)查情況的報告》(江安監(jiān)〔20xx〕15號)，供市領導決策。

(五)加快建設服務型“四有”政府，深化行政審批制度改革及網(wǎng)上審批平臺建設。

根據(jù)市政府《關于部門責任權利清單管理辦法》要求，相繼完成鎮(zhèn)村兩級行政權力與公共服務事項清單梳理，我市投資項目涉及中介服務事項及機構(gòu)目錄更新，委托經(jīng)濟開發(fā)區(qū)企業(yè)服務中心綜合窗口受理我局部分行政管理事項等工作。上半年受理并辦結(jié)行政許可事項43件，受理辦結(jié)其它權力事項17件。其中生產(chǎn)安全事故應急預案備案12件;重大危險源登記備案2件;非藥品類易制毒化學品經(jīng)營備案2件、生產(chǎn)備案1件。

(六)開展招商引資項目洽談工作。

引進浙江富錦新材料有限公司(衢州綠色產(chǎn)業(yè)集聚區(qū))在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)江東園區(qū)總投資1.2億元的“年產(chǎn)1萬噸五氧化二磷及1萬噸多聚磷酸項目”1個，在我市注冊登記名為華理化工材料有限公司，項目已立項籌備土地。正在與紅星美凱龍家居集團股份有限公司洽談在我市投資建立“紅星美凱龍家居綜合大賣場”項目，或自主建設大賣場，或入駐萬商城現(xiàn)有平臺，目前公司項目投資經(jīng)理已來我市考察過有關情況，達成初步合作意向。

二、存在的具體問題。

二是安全生產(chǎn)教育培訓有待落到實處。上半年發(fā)生的安全生產(chǎn)事故中，主要原因在于大多數(shù)員工未按規(guī)范進行操作、安全防范技能欠缺，公司、班組級的安全教育培訓到位，但員工在實際作業(yè)中，仍然以老經(jīng)驗來代替規(guī)范的要求，違章違規(guī)現(xiàn)象較多;另一方面，招工難的現(xiàn)狀，導致了企業(yè)在現(xiàn)場管理過程中，不愿導致因執(zhí)行管理制度過嚴而使得員工流失，從而使得管理層的安全意識淡化，下一步工作中，將重點在生產(chǎn)經(jīng)營場所結(jié)合安全生產(chǎn)宣傳畫板，進行事故案例分析、圖片巡展的方式，以事故教訓來推動現(xiàn)場作業(yè)員工從“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。

三、下一步工作計劃。

下半年，我局將繼續(xù)結(jié)合平安護航g20”和“安全生產(chǎn)執(zhí)法年”活動，干好“123”，實現(xiàn)全市安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定向好，爭取年度安全生產(chǎn)考核出佳績。

“1”即“智慧安監(jiān)”網(wǎng)格化系統(tǒng)建設。

擬建立我市“智慧安監(jiān)”監(jiān)測指揮平臺，橫向?qū)印爸腔劢煌ā薄ⅰ爸腔巯馈?、應急指揮中心，加強部門間的安全生產(chǎn)、應急響應信息共享與協(xié)調(diào)互動;縱向向下中網(wǎng)格聯(lián)通每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道干部，小網(wǎng)格聯(lián)通各生產(chǎn)企業(yè)，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、企業(yè)規(guī)模，建立企業(yè)安全生產(chǎn)數(shù)據(jù)庫，逐步實現(xiàn)移動執(zhí)法、隱患排查整改實時跟新、安全生產(chǎn)巡查定位等全網(wǎng)格安全生產(chǎn)監(jiān)管新模式;縱向向上對接衢州市“智慧安監(jiān)”指揮平臺，實現(xiàn)多級化安全生產(chǎn)網(wǎng)絡管控，借助科技化、信息化手段，全面提升我市安全生產(chǎn)監(jiān)管水平。

“2”即g20維穩(wěn)安保專項行動和安全生產(chǎn)社會化服務專項工作一是圍繞《xx市平安護航g20安全生產(chǎn)綜合整治大行動方案》，狠抓各重點行業(yè)、重點領域安全生產(chǎn)隱患、問題短板整治工作，堅定執(zhí)行重大安全隱患掛牌督辦、依法關停取締安全生產(chǎn)非法違法企業(yè)等措施，確保到8月底前各項問題隱患整治、管控到位，g20期間不出事故。

二是結(jié)合各有關單位安全生產(chǎn)社會化服務工作開展運行情況，總結(jié)和調(diào)整各地購買中介機構(gòu)服務措施，重點推行企業(yè)購買“綠色保險”服務，即減輕政府部門安全生產(chǎn)監(jiān)管責任，又提高企業(yè)安全生產(chǎn)水平，還降低企業(yè)破產(chǎn)風險。

“3”即重點縣攻堅任務收尾、新“三定方案”制定和應急救援演練。

三是組織開展多模式?；菲髽I(yè)、礦山企業(yè)安全生產(chǎn)應急救援演練，配備專項應急救援設備，提升突發(fā)應急事故預防和應對能力，最大限度減小事故危害。

心得體會副標題參考總結(jié)篇十四

教師是孩子的一面鏡子，是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化的影響著孩子。所以，師德師風的建設直接關系到孩子的身心健康發(fā)展。

通過這次培訓，我深深的陷入了反思：為什么教師的形象從“人梯、春蠶、蠟燭、善良、溫柔、孩子王”變成了現(xiàn)在的“枉為人師、巫婆、勢力、兇狠、腦殘、變臉王”?現(xiàn)在師德的缺失和不道徳行為的出現(xiàn)，讓家長感到了深深的擔憂和恐懼，她(他)們不再像以前那樣信任教師，開始用懷疑的眼光注視著我們這個職業(yè)，這讓一直在幼兒園當教師的我也深深的感到了不安和憂慮。

雖時隔多日，但回想起當天的培訓，心情依然很沉重!當我看到大屏幕上出現(xiàn)幼兒園老師變相體罰幼兒的一系列案例時，我很心痛，同時也很慶幸自己沒有做過，對于孩子做錯事情或者不聽話時，我第一時間先去了解孩子為什么那樣做，再給予適當?shù)呐u或教育，并不會像案例中的教師那樣變相體罰和辱罵，因為我知道，孩子犯再大的錯誤，始終是因為他(她)們還僅僅是孩子，很多事情都要成年人去教育去引導，所以，我們需要給孩子一個知錯就改的機會。

心得體會副標題參考總結(jié)篇十五

本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。為了搞好教育教學工作，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習，打下堅實的基礎。幾年來，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作以身作責，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃地完成教育教學任務。下面我具體的談談我的工作情況：

一、思想政治方面。

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學規(guī)律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務水平.在新時期,我牢牢樹立服務學生的理念,以學生為中心,使所有學生都能學有所得,學有所長.

二、班主任工作方面:。

班主任工作是一件責任大而煩瑣的工作.對農(nóng)村大部分學生來說,學習都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學習的信心和勇氣,樹立班級良好的學風.部分同學品行有缺失,遵守紀律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導他們,增強他們的紀律觀觀念,形成好的班風.在平時,我從生活上和學習上等方面關心愛護學生,和學生打成一片,做學生的良師益友.一份最崇高的愛是去愛別人，一個教師最偉大的愛是愛每一個學生。像前蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“熱愛、關懷、相信是教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì)，是教學藝術的基礎”。因此，我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。

三、教育教學工作方面:。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性.我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目.同時對學生的作業(yè)批改及時,認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié),進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢.

5、我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。

四、取得的成績.

三年來，我所任的語文科，在市縣級統(tǒng)考中，都名列前茅。

心得體會副標題參考總結(jié)篇十六

學校安全是一項長期、艱巨、復雜的系統(tǒng)工程，安全工作責任重于泰山。確保師生安全是學校工作的一個重要內(nèi)容，為進一步樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長。根據(jù)教育局的精神，我校圍繞“安全教育”的主題，讓學生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。堅持學校安全工作常規(guī)檢查不放松，對存在的問題立即進行整改。

一、校園安全工作檢查。

辦公室對校園內(nèi)的教育教學設施、生活設施和安全設施里里外外進行了一次地毯式的檢查。一旦發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改清除。學校各項安全管理制度健全，各個科室的安全管理責任落實，本學期學校與各個科室之間簽訂了安全工作責任狀。

電器開關損壞的也已及時更換。學校食堂整潔衛(wèi)生，炊事人員個個持證上崗，都能嚴格按照炊事人員工作準則，做好公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，沒有佩戴首飾，沒有留長發(fā)。食堂飲食進貨渠道合理，我校每天派食堂監(jiān)管老師對食堂的菜、肉等食物進行驗貨把關，確保我校食堂食品的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)。

對寄宿生的安全管理制度化、正規(guī)化。我?，F(xiàn)有寄宿生八十多人，配有生活教師，生活教師像媽媽一樣時刻關懷著寄宿生的在校生活、學習，關注著他們的安全成長。每天晚上生活老師都要到學生床前去清點人數(shù)，為他們蓋好被子，并且及時將清點的情況上報、反饋給學校領導或班主任。

二、安全主題教育。

為了抓好安全教育的工作，校領導利用國旗下講話，對全校師生進行安全教育和動員，提高全體師生的安全意識，增強自我保護能力。德育處針對不同年級段學生的年齡特點，結(jié)合學校安全工作實際，開展多渠道多方式的豐富多彩的教育活動。

1、推出安全主題教育班會。各班利用班會對學生進行系統(tǒng)的安全常識教育，讓學生了解掌握校園生活安全、家庭生活安全、交通安全、消防安全、社會生活安全、戶外活動安全等方面的常識。

2、組織全校師生、食堂廚工、保安和生活教師觀看了系列安全教育片《關愛生命》、《消防安全》、《自救自護》。安全教育不是紙上談兵，而是要通過每個人聽到的、看到的或是親身經(jīng)歷的一些現(xiàn)象來進行教育。組織學生觀看錄象、圖片，讓學生充分體會到安全的重要性，不遵守交通規(guī)則，不重視安全的代價就是——鮮血甚至生命。錄像片中一個個真實的慘痛的故事，給我們?nèi)熒粝铝瞬豢赡绲挠∠蟆?/p>

心得體會副標題參考總結(jié)篇十七

新課程語文教學標準要求老師在教學中起主導作用，而學生則處于教學的主體地位。于是，教師在課堂中恰到好處的運用點撥教學，優(yōu)化教學效果顯得尤為重要。

通過兩年多的課改教學實踐，我總結(jié)出點撥教學的三個方面。

一、適量點撥。

課堂上緊扣教學目標篩選有價值的，又容易被忽視的詞句、重點語段進行點撥。因為這些詞句“不僅有顯隱題旨之功，更有聚光、凝神之能，而且能起到制約全文各部分的作用”。學生搞懂了這些詞句，對理解文章有重要作用。如教小說《孔乙己》，我就從課文中找出可以把學生引到深處的東西，選擇“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的的人”這個句子進行點撥，立片言以居要，使學生深刻認識到孔乙己是一個可憐可笑可悲，迂腐寒酸而又正直善良的舊時代的小知識分子。

另外，我會在每一課選擇一個重點段進行點撥教學，引導學生反復閱讀、多方訓練綜合分析。這樣做意義很多，抓住了重點段落，就抓住了主題，就突出了重點，就突破了難點，也就能帶來牽一發(fā)動全身，以少勝多的效果。

二、適度點撥。

課堂點撥力求點撥出語文味來，即真正使學生嚼出一點味道來或者把學生引向語文審美閱讀的軌道，使學生得到美的享受。

教朱自清的《春》，老師推敲那句“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”。咬文嚼字，深究一番，嚼出了一些味道來：春天來了，春日融融，春水渙渙，山也變得明朗潤澤了。還有的老師緊扣“太陽的臉紅起來了”一句設疑點析：春天來了，太陽給人什么感覺?“紅”字變動詞有何含義?這句話的弦外之音是什么?由生活經(jīng)驗入手，啟動學生的審美想象。

三、適時點撥。

課堂點撥關鍵是教師能明察學生思維的火花，及時加一把火。適時點撥一方面是在學生遇到疑難時，采用藝術化的點撥，及時解決學生的疑難問題。另一方面是學生在遇到疑難、把握不準時，教師及時指點思考分析的途徑，撥通知識理解上的關卡，撥繁為簡，化難為易，使學生的研討活動得以繼續(xù)進行。適時點撥還包括在學生思維誤入歧途時，教師迅速捕捉，作為新的教學內(nèi)容，憑機智的點撥把學生的思維引導到正確的軌道上來。

總之，實施點撥教學的經(jīng)驗告訴我：點撥是一把火，促使學生的思維放出火花。語文課堂教學中教師的藝術化點撥，能有目的地引導學生去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，從而達到教學效果的化。

心得體會副標題參考總結(jié)篇十八

我是__林區(qū)__中心學校的一名語文教師，兼學前班班主任工作。在我沒有培訓學習以前，我想：學校學生安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盜、防煤氣中毒嗎20__年_月_日至_日，我有幸參加了“__省中小學安全教育培訓班”，透過這幾天的培訓學習，使我學到了很多的安全知識和預防措施。是的，“生命不保，何談教育”。這幾天，透過我看、聽、思，一張張慘不忍睹的事故圖片，一個個令人深省的事故案例，使我意識到學校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒有什么大的安全事故發(fā)生，但是，如果一旦放松警惕，那么就必須會有不安全事故出現(xiàn)。因此，我一天比一天學的有勁。

學生安全始終是擺在學校各項工作的重中之重，學校安全教育工作，安全穩(wěn)定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學校的各項工作都無法進行，教育教學質(zhì)量的提高將是一句空話。班級安全教育是學校安全教育的主陣地。因為學校組織的活動，主要是以班級為單位開展的。所以我們首先就應抓好班級安全教育。那么，怎樣才能抓好班級安全教育呢我個人認為就應從以下幾個方面思考：

1、班級安全教育就應由學校領導、班主任老師和任課老師，共同協(xié)助，齊抓共管。

2、學校領導在每學期的開學以及每次大型的學校集會和活動前對學生進行安全教育。

3、班主任老師利用班會課和組織班級活動時要對學生進行安全教育。

4、任課老師在不同的學科教學中也能夠滲透安全教育。比如：在體育課活動、在物理實驗課、在化學實驗課、在生物實驗課以及思想品德課上等，都能夠?qū)W生進行安全教育。

5、班級安全教育，就應針對不同的對象，選用的資料也就應有所不同。要看他們是小學生、初中生，還是高中生。不能盲目進行教育。

6、班級安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡安全、心理失衡等。不能單純從一個方面教育。

7、班級安全教育能夠采取多種不同的形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學生看安全教育片，教師示范，演練等。

8、班級安全教育就應建立預案，建立完善的制度，明確分工和職責以及善后措施。

我們學校的班級安全工作，能夠說成：“用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問題?！弊鳛榘嘀魅卫蠋?，安全工作任重而道遠。作為班主任老師，在班級安全方面，要想別人沒想到的，要有高度的職責感和使命感。安全工作，職責重于泰山。保護孩子的生命和安全，是我們學校老師最基本的工作，也是我們老師最高的職責。我在今后的教育教學中，會盡自己最大努力，抓好班級安全方面的工作。