重溫紅色校史心得體會(huì)(通用10篇)

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟。寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，提高文章的吸引力和表達(dá)力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>

重溫紅色校史心得體會(huì)篇一

紅色校史是指學(xué)校的革命傳統(tǒng)和革命歷史。這些傳統(tǒng)和歷史是學(xué)校發(fā)展的重要源泉，也是培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和理想信念的根基。紅色校史體現(xiàn)了學(xué)校與革命緊密相連的歷史背景，有助于學(xué)生了解學(xué)校的身世淵源，感知黨的教育事業(yè)的偉大意義。參觀紅色校史，我深深感受到了紅色文化熏陶的力量，進(jìn)一步明確了自身的使命與責(zé)任。

第二段：深入?yún)⒂^紅色校史，加深對(duì)紅色歷史的認(rèn)知。

在觀看紅色校史展覽中，我看到了許多關(guān)于學(xué)校的革命歷史的照片、文字資料和實(shí)物展品。在一張照片上，我看到了一群學(xué)生正在集會(huì)上高舉著紅色旗幟，嘹亮地唱著國際歌。這一刻，我深深地意識(shí)到，紅色校史體現(xiàn)的是學(xué)校與黨的血脈相連，學(xué)生與革命事業(yè)共命運(yùn)的偉大精神。通過了解學(xué)校的紅色歷史，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己是在一個(gè)具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校成長，在這里，我們不僅受到了良好的教育，更是接受了黨的教育。

第三段：挖掘紅色校史，激發(fā)自身的愛國熱情。

參觀紅色校史，不僅是對(duì)過去的追憶，更是對(duì)當(dāng)代使命的認(rèn)識(shí)。學(xué)校的紅色校史所教育的是愛國主義精神和為人民服務(wù)的理念，這正是新時(shí)代我們所需要的。紅色校史讓我感受到了革命烈士為國家獻(xiàn)身、為人民流血犧牲的崇高精神，激發(fā)了我內(nèi)心最深處的愛國之情。我深信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)不負(fù)青春，積極投身到為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的壯麗事業(yè)中去，勇往直前，為黨和人民貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：學(xué)習(xí)紅色校史，傳承紅色基因。

紅色校史源遠(yuǎn)流長，正是因?yàn)橛幸淮忠淮鷮W(xué)子對(duì)黨和人民的無限熱愛，才有了我今天所見到的輝煌學(xué)校。參觀紅色校史讓我明白了自己是幸福的，而幸福來之不易。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將牢記紅色校史，傳承紅色基因，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力成為時(shí)代的棟梁之才。

第五段：展望紅色校史的未來，建設(shè)美好校園。

紅色校史不僅是歷史，更是我們前行的動(dòng)力。通過參觀紅色校史，我深刻認(rèn)識(shí)到任何榮耀都不是口號(hào)與標(biāo)語能夠取代的，只有通過每個(gè)人的努力奉獻(xiàn)，才能使學(xué)校更加美好。而這個(gè)美好并不僅僅是指建設(shè)充滿曲線美的校園環(huán)境，更是指培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，傳承紅色基因，為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)青春和智慧。展望未來，我愿為建設(shè)美好校園貢獻(xiàn)自己的力量，履行好我應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。

通過參觀紅色校史展覽，我深刻體會(huì)到了紅色文化的熏陶力量，明確了自身的使命與責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我將不斷學(xué)習(xí)紅色校史，傳承紅色基因，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為建設(shè)美好校園貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在紅色的庇蔭下，我們將會(huì)走得更加堅(jiān)定，追求的目標(biāo)會(huì)更加清晰，我們一定能夠奮發(fā)向前，成為共產(chǎn)主義事業(yè)的合格傳人。

重溫紅色校史心得體會(huì)篇二

重溫紅色文化是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它不僅有助于加深人們對(duì)革命歷史的了解，還能夠激發(fā)人們的愛國熱情和奮斗精神。在我近期的一次紅色文化學(xué)習(xí)之旅中，我深受啟發(fā)，對(duì)紅色文化有了更深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

第二段：深入了解革命歷史。

在重溫紅色文化的學(xué)習(xí)過程中，我深入了解了革命歷史的背景、經(jīng)過和意義。通過參觀革命烈士紀(jì)念館，我對(duì)革命先烈的英勇事跡有了更加深刻的了解和敬意。他們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和人民幸福，不惜付出生命的代價(jià)，給了我很大的鼓舞和啟示。我深深意識(shí)到，我們要珍惜來之不易的和平生活，要牢記革命先烈的奉獻(xiàn)精神，時(shí)刻銘記他們的付出。

第三段：激發(fā)愛國熱情。

通過學(xué)習(xí)紅色文化，我對(duì)我的祖國充滿了更深沉的愛。紅色文化是我們中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，是我們民族精神的重要組成部分。在紅色文化中，我看到了我國人民的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神、為民族崛起而奮斗的精神和不屈不撓的意志。每一次重溫紅色文化，都會(huì)激發(fā)我對(duì)祖國的熱愛之情，進(jìn)一步堅(jiān)定我為祖國發(fā)展獻(xiàn)出自己力量的決心。

紅色文化體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，它豐富多彩，博大精深。在紅色文化中，我感受到了崇高的道德觀念、崇尚集體主義和勇于犧牲的精神，這些都是我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)需要繼承和發(fā)揚(yáng)的重要品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)紅色文化，我們能夠提高自身的道德水平和社會(huì)責(zé)任感，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，對(duì)我們今后的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響。

紅色文化不僅有著深遠(yuǎn)的歷史價(jià)值，更有著重要的時(shí)代價(jià)值。在當(dāng)今社會(huì)，尤其是在尊重歷史、傳承文化的背景下，重溫紅色文化對(duì)于培養(yǎng)人們的家國情懷、民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感有著重要的作用。通過紅色文化的學(xué)習(xí)和傳承，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到中華民族千百年來的輝煌成就和民族精神，堅(jiān)定我們中華民族的自信心，更好地走向未來。

總結(jié)：

通過重溫紅色文化，我們能夠加深對(duì)革命歷史的了解，激發(fā)愛國熱情，感受紅色文化的價(jià)值并認(rèn)識(shí)到其在當(dāng)今社會(huì)的重要時(shí)代價(jià)值。重溫紅色文化是我們作為當(dāng)代青年的責(zé)任，通過學(xué)習(xí)和傳承紅色文化，我們將汲取其中蘊(yùn)含的精神力量，不斷進(jìn)步并為國家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

重溫紅色校史心得體會(huì)篇三

近年來，紅色教育成為了教育界的一股新風(fēng)潮，不僅受到了學(xué)校和家庭的重視，也得到了廣大學(xué)生的熱情響應(yīng)。紅色教育不僅能夠讓人們了解革命先烈的事跡和精神，更能夠引導(dǎo)人們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。最近，我也有幸參加了一次紅色教育活動(dòng)，通過重溫紅色教育，我深深感受到了革命先烈的偉大精神和中國共產(chǎn)黨的信念。下面，我將就這一主題，談一談我的心得體會(huì)。

首先，通過紅色教育，我更加深入地了解了優(yōu)秀革命先烈的事跡。在活動(dòng)中，我們參觀了紅色教育基地，通過展覽、解說和故事講述，我了解了許多我之前從未聽說過的優(yōu)秀先烈的事跡和英勇事跡。比如，我十分驚訝地了解到毛澤東同志在長征過程中艱苦奮斗、明察暗訪的精神，令我深受感動(dòng)。看著先烈們堅(jiān)毅的面容，我不禁感到自己應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，學(xué)習(xí)他們的榜樣精神來面對(duì)困難和挫折。

其次，紅色教育激發(fā)了我對(duì)中國共產(chǎn)黨的深厚感情。通過學(xué)習(xí)黨史，我更加理解了中國共產(chǎn)黨的偉大和黨員的責(zé)任。無論是紅色教育基地的講解員，還是參觀中我隨處可見的黨旗黨徽，都銘刻在我的心中。我深深感受到，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國的寶貴財(cái)富，只有中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，中國才有今天的繁榮和富強(qiáng)。

然后，通過紅色教育，我對(duì)自己的未來有了更加明確的追求。現(xiàn)代社會(huì)充斥著物欲和功利的追求，但紅色教育使我懂得了珍視自由、平等、公正和人權(quán)等核心價(jià)值觀。優(yōu)秀先烈們的事跡告訴我，只有為人民服務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們的人生才會(huì)更加充實(shí)、有意義。因此，我決心將來要為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

最后，紅色教育給了我思考家國情懷的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我更加懂得自己是生活在一個(gè)偉大的國家里，而國家的繁榮和發(fā)展，離不開每一個(gè)公民的共同努力。優(yōu)秀的革命先烈們?yōu)槲覀儤淞⒘顺绺叩膼蹏髁x精神，他們用生命描繪了對(duì)國家對(duì)人民的忠誠。這讓我思考，作為新時(shí)代的公民，我們有什么樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)？如何把自己的追求與國家的利益相結(jié)合，為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)？我相信只有通過深入紅色教育，我們才能找到自己的方向，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。

總之，通過這次紅色教育活動(dòng)，我收獲頗豐。紅色教育不僅讓我了解了革命先烈的偉大精神，也讓我深入思考人生的意義和價(jià)值觀。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，用自己的努力去追求理想；我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，為國家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。紅色教育是一面鏡子，照亮了我成長的道路，讓我明白了擔(dān)當(dāng)責(zé)任、堅(jiān)守信仰的重要性。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠重溫紅色教育，明白了革命先烈的事跡和精神，我們的國家和社會(huì)必將更加美好。

重溫紅色校史心得體會(huì)篇四

紅色教育是一種特殊的教育形式，在新中國成立初期起到了重要的作用。近年來，為了激勵(lì)廣大青少年不忘初心，繼續(xù)傳承紅色基因，很多地區(qū)都開展了重溫紅色教育的活動(dòng)。我有幸參加了其中一次活動(dòng)，并從中獲得了許多深刻的體會(huì)和心得。

第二段：歷史的回望。

重溫紅色教育是通過重溫革命歷史，深入了解先輩們奮斗精神和偉大事跡的一種教育形式。我們參觀了革命紀(jì)念館，看到了許多珍貴的歷史文物和照片，了解到了許多我們從未聽說過的英雄人物和他們的傳奇故事。我們也去了紅色革命老區(qū)，參觀了先烈們?cè)?jīng)奮斗過的地方。這些經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了革命的艱難和革命者的偉大。

第三段：感受的抒發(fā)。

重溫紅色教育的過程中，我深刻感受到了革命者們的堅(jiān)定意志和為了信仰而不斷奮斗的決心。他們面對(duì)生死考驗(yàn)，毅然投身革命事業(yè)，不畏艱難，堅(jiān)定信念。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種誘惑和困難，容易動(dòng)搖自己的信念。但通過重溫紅色教育，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持信仰并為之奮斗，才能充實(shí)自己的人生，成就真正有價(jià)值的事業(yè)。

第四段：對(duì)今后的啟示。

重溫紅色教育不僅僅是一個(gè)紀(jì)念過去的活動(dòng)，更是對(duì)我們今后人生的一種啟示。我們要從歷史中汲取力量，不忘初心，永遠(yuǎn)保持奮斗的激情。紅色教育教會(huì)我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活，但也不忘曾經(jīng)的艱辛。只有銘記歷史、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，我們才能有更好的未來。

第五段：總結(jié)。

通過參加重溫紅色教育的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了革命先輩們的偉大精神和他們的貢獻(xiàn)。他們以榜樣的力量感染了我們，使我們更加堅(jiān)定理想信念，勇往直前。紅色教育是一次強(qiáng)有力的激勵(lì)和教育，讓我們懂得了奮斗的意義和價(jià)值，也讓我們對(duì)自己的未來有了更清晰的規(guī)劃和更明確的目標(biāo)。我們要繼續(xù)傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)紅色精神，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)作出自己的貢獻(xiàn)。

重溫紅色校史心得體會(huì)篇五

校史，是一所學(xué)校的靈魂。它記錄了學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò)和精神追求，是師生們共同的精神財(cái)富。近期，我閱讀了學(xué)校的紅色校史，深受感動(dòng)和啟發(fā)。通過這次閱讀，我對(duì)學(xué)校的紅色校史有了更深的了解，不僅了解了學(xué)校的艱辛發(fā)展歷程，更領(lǐng)悟到了偉大的愛國主義和革命精神。下面我將結(jié)合個(gè)人體會(huì)，談?wù)剬?duì)紅色校史的心得體會(huì)。

首先，紅色校史讓我深刻認(rèn)識(shí)到了我所在的學(xué)校具有深厚的革命傳統(tǒng)。早在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，學(xué)校的前身就是一個(gè)愛國主義教育基地，為保衛(wèi)祖國壯大抗日力量作出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校的先輩們紛紛參軍，用熱血和生命捍衛(wèi)國家利益，這種愛國主義精神深深影響了我，讓我更加熱愛這片土地、熱愛這個(gè)學(xué)校。作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，我有責(zé)任繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，紅色校史展現(xiàn)出來的偉大革命精神讓我受益匪淺。通過了解革命時(shí)期學(xué)校師生的艱苦環(huán)境和殫精竭慮的奮斗精神，我深感自己的平凡和渺小。無論是跋山涉水、四處奔波的老師，還是為了學(xué)習(xí)而吃苦耐勞的學(xué)生，他們都以永不放棄的堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)意志，創(chuàng)造了屬于他們自己的奇跡。正是這種精神，支撐了學(xué)校的發(fā)展，培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀畢業(yè)生。我深信，只要我們將這種可貴的品質(zhì)融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，就一定能取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第三，紅色校史引發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的思考。在紅色校史中，我不僅了解到了學(xué)校的愛國主義傳統(tǒng)，也了解到了學(xué)校倡導(dǎo)的崇尚道德、尊重師長的傳統(tǒng)。這讓我深感當(dāng)代學(xué)生在追求現(xiàn)代科技的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和思考力。傳統(tǒng)文化中的那些精髓，包含了人們幾千年來的智慧和經(jīng)驗(yàn)，不容小覷。只有通過學(xué)習(xí)和思考，我們才能更好地把握自己的人生，讓自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。

第四，紅色校史教會(huì)我對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有了更深的思考。學(xué)習(xí)紅色校史的過程中，我發(fā)現(xiàn)那些革命烈士和先輩們的奮斗精神并沒有隨著時(shí)間而流逝，而是活在了今天的我們心中。當(dāng)社會(huì)發(fā)生變化，我們面對(duì)困難時(shí)，在這些英雄的精神力量的鼓舞下，我們更應(yīng)該勇敢面對(duì)、堅(jiān)定前行。同時(shí)，學(xué)校的紅色校史也啟發(fā)了我對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是與人相處中，只要我們保持樂觀積極的態(tài)度，堅(jiān)持自己的原則和信仰，就一定能戰(zhàn)勝困難，迎接成功。

最后，通過閱讀學(xué)校的紅色校史，使我對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)校的發(fā)展歷程，見證了一代又一代師生的付出和努力，更見證了我們學(xué)校的成長和昌盛。我為能在這樣一所充滿紅色基因的學(xué)校學(xué)習(xí)，深感自豪。同時(shí)，在這片紅色土地上綻放的紅領(lǐng)巾、紅紙花和紅墻綠樹，也給了我一種親切和溫馨的感覺。如今，作為一名學(xué)生，我將更加珍惜學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅要做一個(gè)人人稱贊的學(xué)生，更要做一個(gè)校史精神的傳承者。

總之，通過閱讀學(xué)校的紅色校史，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展歷程和精神追求有了更深入的理解。紅色校史激勵(lì)了我在學(xué)習(xí)和生活中，以樂觀積極的態(tài)度面對(duì)困難，不斷追求進(jìn)步。對(duì)紅色校史的體悟使我明白了自己的責(zé)任和使命，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)校的歸屬感和自豪感。我將始終銘記學(xué)校的紅色校史，繼承革命先輩們的遺志，為學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

重溫紅色校史心得體會(huì)篇六

這幾天，連續(xù)看了三場(chǎng)《焦裕祿》的電影。一場(chǎng)是市委安排的，一場(chǎng)是局機(jī)關(guān)組織的，一場(chǎng)是回到家后在電影頻道里看到的。每看一次，心靈都受到震憾，靈魂都受到?jīng)_擊，思想都受到洗禮。

我以為，一個(gè)人所以受到人們的記掛和崇敬，并不需要做多少驚天動(dòng)地的偉業(yè)，只要他心里時(shí)刻裝著黨的事業(yè)，惦記著人民的困苦，并以自己所能去全心全意地做了，就會(huì)受到人民的愛戴和崇敬，就值得我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)。

焦裕祿同志就是這樣一個(gè)人。他受命于危難之中：干部人心渙散，群眾困厄饑荒，從哪里找到解決問題的辦法呢?他做到了兩點(diǎn)，一是用情，一是用心。

“用情”講的是作為共產(chǎn)黨的縣級(jí)干部，你的心是否和群眾的心緊緊貼在一起，沒有間隙，沒有隔閡。當(dāng)外面下雪時(shí)，你感到了群眾身上的寒冷，當(dāng)災(zāi)荒來到時(shí)，你感到了群眾肚子的饑餓，當(dāng)你跟老大娘道一聲我是你的兒子時(shí)，那一份表白都發(fā)自于肺腑，不惺惺作態(tài)，也毫不做作。

“用心”講的是如何運(yùn)用科學(xué)的方法，謀求解決問題的途徑。它要求一切從實(shí)際出發(fā)，從群眾中來，到群眾中去，在相信群眾，依靠群眾中獲得靈感，找到解決問題的辦法。

在焦裕祿那里，用情和用心是如此完美地結(jié)合在一起。他對(duì)百姓用情，頂風(fēng)沙冒嚴(yán)寒、忍饑餓抗病痛，在極其嚴(yán)酷的自然環(huán)境下，走村入戶察民情，無微不至送溫暖;他對(duì)基層干部用情，在極其敏感的政治環(huán)境下，拍案而起揚(yáng)正氣，勇于擔(dān)當(dāng)不推諉!

真情實(shí)感的累積，必然會(huì)產(chǎn)生用心于民的強(qiáng)大動(dòng)力，必定會(huì)找到科學(xué)發(fā)展的正確途徑。正是在血濃于水的情感驅(qū)使下，他對(duì)水患“用心”，越是刮風(fēng)下雨越要到第一線查水情、看水路，修葺了百里溝渠，保證了三天大雨而不澇;他對(duì)風(fēng)沙災(zāi)害“用心”，跑農(nóng)場(chǎng)留人才，找到了種泡桐治沙害的脫困良方。

從焦裕祿那里，我們知道，好的工作方法固然來源于用情，沒有情感的靠近就不可能對(duì)百姓的生活真正的“用心”;但真情實(shí)感的獲得，又必須靠科學(xué)的“用心”來豐富。比如：沒有深入細(xì)致地走訪群眾這一科學(xué)方法，哪里會(huì)有群眾逢災(zāi)遭難的痛苦體驗(yàn)，沒有在群眾中得到的“治沙靠泡桐”的真知灼見，哪里會(huì)有對(duì)人民群眾聰明才智的那一份感佩和敬仰之情。因此，學(xué)習(xí)焦裕祿，一要學(xué)他的用情，把人民當(dāng)成自己的父母，對(duì)人民用真情，顯實(shí)感。二要學(xué)他的用心。就是堅(jiān)持黨的群眾路線，從群眾中來，到群眾中去，靠扎實(shí)管用的調(diào)研功底，獲得基層的第一手資料，掌握為民服務(wù)的真實(shí)本領(lǐng)。只有心隨情走，情為心發(fā)，我們才能獲得源源不斷地為民服務(wù)的自覺動(dòng)力;只有緊緊依靠黨的群眾路線，我們才真正學(xué)到了焦裕祿同志的“用心”精髓。

重溫紅色校史心得體會(huì)篇七

是黨!領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻了三座大山，建立了新中國。使中華民族已經(jīng)由半殖民地半封建社會(huì)發(fā)展成為初步繁榮昌盛的“新中國”。是黨!帶領(lǐng)我們走向新世紀(jì)的道路;是黨!用生命換來了現(xiàn)在和平安康的社會(huì)。在中國共產(chǎn)黨的偉大帶領(lǐng)下人民安居樂業(yè)，國際地位空前提高，中國人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。__年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。

大x第x學(xué)期期末，學(xué)院黨支部組織所有入黨積極分子集體到影院為建黨__周年獻(xiàn)禮的影片《建黨偉業(yè)》，同學(xué)們?cè)谟霸洪T口集合，然后一同進(jìn)去觀看影片，了解中國共產(chǎn)黨的建黨歷史，了解中國近代史上最可歌可泣的一頁。

除了演員明星陣容的強(qiáng)大給人帶來的視覺沖擊之外，更重要的是對(duì)人心靈的沖擊。電影再現(xiàn)了那段風(fēng)雨飄搖的歷史，重溫了老一輩革命家為了挽救人民與水火之中，為了拯救危難中的中國，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，經(jīng)過不懈斗爭(zhēng)，終于創(chuàng)建了“中國共產(chǎn)黨”的歷程，對(duì)我們這些出生在新社會(huì)、沐浴在黨恩下的年輕人，是一次很好的愛國主義教育。

二十世紀(jì)初期的中國，正處于命運(yùn)的危難時(shí)刻：帝國主義列強(qiáng)虎視眈眈，妄圖滅我中華，瓜分我領(lǐng)土。同時(shí)也因?yàn)橹袊L期被西方列強(qiáng)瓜分和欺辱的慘痛教訓(xùn)，警醒了國人，“靠洋人是永遠(yuǎn)沒有出路的”。因此一些有識(shí)之士紛紛行動(dòng)，尋求救國之路。其中偉大的革命先行者孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了中國二千多年的封建帝制。然而這一革命的果實(shí)卻又被袁世凱竊取。袁世凱為了享受自己的帝王夢(mèng)，簽下了喪權(quán)辱國的二十一條，使原本殘破的中國更加四分五裂，緊接而來的軍閥混戰(zhàn)，更進(jìn)一步的加劇了人民的苦難。

當(dāng)陳獨(dú)秀、李大釗、胡適等人與辜鴻銘進(jìn)行辯論時(shí)，我們可以看出新舊思想在當(dāng)時(shí)高層知識(shí)分子中斗爭(zhēng)的嚴(yán)酷;當(dāng)我們聽到中方代表顧維鈞拒絕在《凡爾賽和約》上簽字所說的那些話時(shí)，我們?cè)趹嵟耐瑫r(shí)，又不得不深思“弱國無外交”、“落后就要挨打”的真諦。中國共產(chǎn)黨就是在這個(gè)時(shí)候誕生的。它應(yīng)允了歷史的要求，應(yīng)允了民族的要求。它的誕生，給中國帶來了希望，給人民帶來了光明，為中國革命開辟了一條前所未有的道路。從此，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民，開始了艱苦的斗爭(zhēng)，最終終于實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的愿望，勞動(dòng)人民翻身做了主人。

作為當(dāng)代學(xué)生，我們活在一個(gè)沒有戰(zhàn)火硝煙，只有和平的陽光雨露里，我們擁有自由，享受自由，我們看著國家在黨的領(lǐng)導(dǎo)下漸漸走向繁榮富強(qiáng)。

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，黨已經(jīng)走過了__年。從當(dāng)年的電閃雷鳴，到如今的雨過天晴，我們不會(huì)忘了過去中國共產(chǎn)黨建立的艱辛，也不會(huì)忘了現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨為我們建立的一個(gè)國泰民安的家園，也不會(huì)忘了未來為中國共產(chǎn)黨出一份力將國家建立的更好。

重溫紅色校史心得體會(huì)篇八

第一段：引入紅色詩詞的意義和背景（約200字）。

紅色詩詞是中國革命歷史中獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，以其充滿激情和豪情的藝術(shù)表達(dá)深深地感染了一代又一代的人。紅色詩詞與革命的歷史背景緊密相連，它記錄了中國共產(chǎn)黨的艱辛奮斗、革命烈士的英勇犧牲，以及人民群眾的覺悟和斗爭(zhēng)。而這些紅色詩詞所蘊(yùn)含的情感和意義，對(duì)每一個(gè)熱愛祖國、關(guān)注歷史、傳承紅色基因的現(xiàn)代人來說，都具有重要的價(jià)值。

第二段：紅色詩詞所表達(dá)的精神和感受（約300字）。

紅色詩詞所表達(dá)的精神包括：革命意志、堅(jiān)定信仰、對(duì)抗不公和追求進(jìn)步的精神等。這些精神在紅色詩詞中通過特定的藝術(shù)手法得以傳遞。比如，毛澤東的《沁園春·長沙》中“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，枯葉滿地，問長江滾滾東流，側(cè)目而立?！边@幾句詩詞以豪邁的氣勢(shì)和飽含深情的筆觸展現(xiàn)了中國人民對(duì)解放的熱切期盼。而郭沫若的《七律·長征》中“紅旗卷起農(nóng)奴系，黑手高懸霸主壘?！眲t用激烈強(qiáng)烈的表達(dá)形式，揭示出中國共產(chǎn)黨和人民的英勇斗爭(zhēng)，以及走向勝利的信心與決心。

重溫紅色詩詞的過程，使我深刻地感受到了其中所蘊(yùn)含的歷史底蘊(yùn)和精神力量。與紅色詩詞相伴，我仿佛穿越到那個(gè)激情燃燒的時(shí)代，感受到了革命先輩們的追求和犧牲。他們的精神鼓舞了我，讓我時(shí)刻保持對(duì)真理的追求、對(duì)正義的堅(jiān)守。紅色詩詞是照亮前行路上的指南燈，它提醒著我不要忘記祖國的來之不易和新時(shí)代的使命擔(dān)當(dāng)。

第四段：紅色詩詞的當(dāng)代意義和傳承（約200字）。

紅色詩詞作為一種傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，具有重要的當(dāng)代意義。它不僅在讓我們重溫歷史，傳承中華民族文化的同時(shí)，也能激勵(lì)著我們?cè)诋?dāng)代社會(huì)中勇往直前。如今，社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展讓我們更加需要堅(jiān)定自己的信仰和追求。通過重溫紅色詩詞，我們可以從先輩們的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示，尤其是在困難和挑戰(zhàn)面前堅(jiān)持信念，追求真善美。

第五段：結(jié)尾總結(jié)（約200字）。

在這個(gè)多元化的時(shí)代，重溫紅色詩詞讓我們找到了根基和歸屬感，使我們更加懂得自己是誰，從哪里來，要走到哪里去。紅色詩詞的靈魂永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，它以獨(dú)特的方式傳遞了革命者的斗志和熱情，喚起了每個(gè)人對(duì)祖國、對(duì)歷史的感念和思考。讓我們走進(jìn)紅色詩詞的世界，不斷汲取其中的能量和智慧，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗！

重溫紅色校史心得體會(huì)篇九

第一段：介紹校史重要性和背景（200字）。

重溫校史是學(xué)生生活中一項(xiàng)重要的活動(dòng)，它既是對(duì)過去的回顧，也是對(duì)現(xiàn)在的思考。校史是學(xué)校的記憶，它記錄了學(xué)校的發(fā)展歷程、豐碑和困惑。通過重溫校史，我們不僅可以從中吸取歷史的智慧和經(jīng)驗(yàn)，還能更好地凝聚校園文化，增強(qiáng)學(xué)生的身份認(rèn)同感。

第二段：回顧校史歷史和里程碑時(shí)刻（250字）。

重溫校史，我深深被學(xué)校的輝煌歷史所震撼。學(xué)校創(chuàng)建于1936年，那是中國社會(huì)處在動(dòng)蕩時(shí)期，但學(xué)校頑強(qiáng)抵抗，為培養(yǎng)一支有國家情懷的新一代人才作出了杰出貢獻(xiàn)。特別是在抗戰(zhàn)期間，學(xué)校為抗擊侵略者做出了巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為抗戰(zhàn)精神的搖籃。這段歷史使我深感學(xué)校文化的豐富和傳承的重要性。

第三段：感悟?qū)W校精神和價(jià)值觀（300字）。

重溫校史使我對(duì)學(xué)校的精神和價(jià)值觀有了更深刻的理解。學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)勤奮刻苦和團(tuán)結(jié)互助的精神，這是十分寶貴的品質(zhì)。學(xué)校一直秉持的“以人為本”的價(jià)值觀，也使我深受感動(dòng)。在重溫校史的過程中，我看到了學(xué)校為教育事業(yè)拼搏努力的場(chǎng)景，看到了老師們?yōu)閷W(xué)生全身心付出的情景，讓我更加珍惜學(xué)生時(shí)光，同時(shí)也更加明白付出的重要性。

第四段：對(duì)未來發(fā)展的思考（300字）。

重溫校史也使我對(duì)學(xué)校的未來發(fā)展有了更深的思考。學(xué)校歷經(jīng)風(fēng)雨，發(fā)展至今，已經(jīng)成為一所享有盛譽(yù)的學(xué)府。然而，學(xué)校未來的發(fā)展面臨著更大的挑戰(zhàn)。為了在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)，學(xué)校應(yīng)更加重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，注重創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，依托社會(huì)資源，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)校史重要性和影響（250字）。

重溫校史是一次寶貴的歷史教育機(jī)會(huì)，它不僅讓我們了解學(xué)校發(fā)展的歷史，更讓我們深入思考學(xué)校的精神和價(jià)值觀。通過重溫校史，我們可以汲取學(xué)校發(fā)展的智慧，加深對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，并為自己的成長和未來的發(fā)展做出更明確的規(guī)劃。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)更加注重對(duì)校史的挖掘和整理，使學(xué)生更加了解學(xué)校的發(fā)展歷程，提高學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。重溫校史，不僅是對(duì)過去的緬懷，更是對(duì)未來的啟示，希望我們能更好地傳承和發(fā)展學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學(xué)校的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。

（總字?jǐn)?shù)：1300字）。

重溫紅色校史心得體會(huì)篇十

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)于紅色教育的理解和認(rèn)識(shí)也越來越深入。紅色教育是一種以革命斗爭(zhēng)為主題的教育形式，通過重溫紅色歷史和革命先烈的事跡，引導(dǎo)人們崇尚紅色精神，樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。參加這樣一種教育活動(dòng)，給我留下了許多深刻的感受和體會(huì)。

首先，重溫紅色教育讓我更加堅(jiān)定了信仰。通過聽取革命先烈的故事和參觀紀(jì)念館，我更加深刻地了解到了那個(gè)年代的革命先烈是如何堅(jiān)定自己的信仰并為之奮斗的。他們?yōu)榱藝液兔褡宓慕夥?，甘愿舍棄自己的一切，甚至生命。他們的事跡讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了一個(gè)人只有有了信仰，才能有追求，才能有動(dòng)力前進(jìn)。在今天這個(gè)追逐物質(zhì)，追求享樂的社會(huì)，我們更需要有一種堅(jiān)定的信仰來指引我們，在面對(duì)困難和困境時(shí)，不會(huì)輕易放棄，而是堅(jiān)持下去。

其次，重溫紅色教育讓我明白了艱苦奮斗的重要性。紅色教育中的許多革命先烈都是在極其艱苦的條件下奮斗的，但他們沒有退縮，而是堅(jiān)持不懈地為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。這種精神激勵(lì)著我，讓我明白了成功往往并非一蹴而就，而是需要經(jīng)歷艱辛和困苦的過程。只有在付出了努力和汗水后，我們才能夠真正取得成果。這讓我在學(xué)習(xí)和工作中更加堅(jiān)持不懈，不怕困難和挫折，迎難而上。

第三，重溫紅色教育讓我明白了集體意識(shí)的重要性。革命斗爭(zhēng)的勝利是需要一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體來完成的，而不是個(gè)別人的力量可以實(shí)現(xiàn)的。我們?cè)谥販丶t色教育過程中，了解到了一些英雄人物背后的團(tuán)隊(duì)合作和集體智慧。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力和競(jìng)爭(zhēng)的聲音越來越多。但是，我們不能忘記只有通過與他人共同努力，才能夠取得更大的成就。團(tuán)結(jié)合作的力量是巨大的，只有在大家的共同努力下，我們才能取得更加輝煌的成果。

第四，重溫紅色教育還讓我對(duì)國家和民族的發(fā)展有了更加深入的思考。通過了解革命歷史和那個(gè)年代的人民生活，我認(rèn)識(shí)到我們的今天來之不易。我們的祖先為了國家和民族的獨(dú)立和解放，付出了巨大的犧牲和努力。而今天的我們，應(yīng)該珍惜來之不易的和平時(shí)光，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。重溫紅色教育讓我明白了一個(gè)強(qiáng)大的國家和民族是需要每個(gè)人的共同努力和奉獻(xiàn)，而不是寄望于別人的拯救和恩賜。

最后，重溫紅色教育讓我對(duì)生活充滿了希望和樂觀。紅色精神中的堅(jiān)韌，堅(jiān)定和樂觀積極感染了我。在人生的道路上，我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折，但是這些都不應(yīng)該讓我們失去勇氣和樂觀的態(tài)度。相信自己，相信團(tuán)隊(duì)，相信未來，才能夠不斷地迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

總而言之，重溫紅色教育給了我許多深刻的感受和體會(huì)。它讓我堅(jiān)定了信仰，明白了艱苦奮斗的重要性，培養(yǎng)了集體意識(shí)，對(duì)國家和民族的發(fā)展有了更深的思考，也讓我充滿了對(duì)生活的希望和樂觀。希望這些感悟能夠伴隨我一生，成為我人生道路上的定心丸，不斷激勵(lì)我向前。