最新書中漫步讀書心得體會(模板19篇)

通過撰寫心得體會，我們可以促使自己對所經(jīng)歷的事情進(jìn)行深入思考。如何寫一篇較為完美的心得體會是很多人關(guān)心的問題。通過閱讀以下范文，或許你能夠?qū)π牡皿w會的寫作有更深入的理解和把握。

書中漫步讀書心得體會篇一

閱讀是一種心靈的漫步，每本書都是一條能夠帶領(lǐng)我們穿越時空的路徑，它為我們帶來了知識、啟發(fā)和感悟。借助書中的字句，我們?nèi)缤弑槊酱蟠ā⒋┰郊姺笔澜?，而每一次漫步都會帶給我們新的心得和體會。

第二段：書籍的引導(dǎo)。

書籍不僅僅是提供信息的工具，更是一種引導(dǎo)者。它能夠通過文字和故事中的人物，引領(lǐng)我們走進(jìn)不同的世界，從而拓寬我們的視野。當(dāng)我們沉浸于書中的漫步中時，我們會遇到各種各樣的人物，他們的思想、經(jīng)歷和性格都能夠給我們帶來不同的啟示。通過閱讀，我們能夠更好地了解世界，認(rèn)識自己，從而更好地應(yīng)對生活的挑戰(zhàn)。

第三段：沉浸其中的體驗。

每當(dāng)我打開一本優(yōu)秀的書籍，就仿佛進(jìn)入了一個與世隔絕的空間，我沉浸其中，忘卻了時間的概念。文字的力量能夠讓我跟隨書中的故事和情節(jié)，穿越時空，身臨其境地感受其中的喜怒哀樂。在書中漫步時，我能夠與主人公一起經(jīng)歷他們的成長和挑戰(zhàn)，與他們共同經(jīng)歷的喜悅和痛苦使我在現(xiàn)實中更有力量面對困難和挫折。

第四段：書籍的啟示和思考。

在書中的漫步中，我不僅僅是在享受故事情節(jié)的刺激，更加是在思考和汲取書中所給予的啟示。有時，一段精彩的對話能夠引發(fā)我對人生的思考；有時，一篇兒童讀物能夠讓我重新審視親情和友情；有時，一本哲學(xué)著作能夠給我對世界的認(rèn)知帶來新的改變。書籍中的智慧和思索讓我深感自己的渺小，并且激發(fā)我對生活和世界的好奇心。

第五段：閱讀的力量和成長。

通過書中的漫步，我的思維被打開，能力被提升。閱讀培養(yǎng)了我的思辨能力和創(chuàng)造力，并幫助我更好地理解和表達(dá)自己的觀點。讀書也讓我結(jié)交到一群志同道合的朋友，我們相互分享著讀書的樂趣和心得，這不僅豐富了我的知識，也拓寬了我的人際關(guān)系?？傊?，通過書中的漫步，我不僅僅是領(lǐng)略了書籍的魅力，更加深了自我認(rèn)知和內(nèi)心的成長。

結(jié)尾段：總結(jié)全文觀點。

每一次書中的漫步，都是一次心之旅程。在書的世界中，我們找到了久違的寧靜與智慧，收獲了自我成長和思想的提升。讀書不僅是一種享受，更是一種責(zé)任，我們應(yīng)該珍惜每一本書，并通過閱讀去開啟我們的人生之旅，讓我們的內(nèi)心更加充實而寬廣。讓我們在書中的漫步中，收獲知識和智慧，并通過閱讀的力量，成為更好的自己。

書中漫步讀書心得體會篇二

暑假培訓(xùn)中，我有幸拜讀了肖川教授的《教師的幸福人生與專業(yè)成長》，感覺這里有很多意蘊深長的人生哲理，使我受益匪淺。我踏上教育這片沃土已十個年頭了?？纯醋约哼@些年在教育戰(zhàn)線所走過的路，有苦、有樂。

一、關(guān)于教師的幸福人生。幸福到底是什么?在我看來，幸福就是充實，物質(zhì)和精神上的富有。所謂幸福，就是指內(nèi)心的平安，自主地面對生活。這是我所理解的生活。幸福是人生的主題，只有感到幸福的人，他的人生總是快樂和陽光的，追求幸福是每個人的畢生所求所愿，無可非議。幸福人生需要什么?肖川教師指出幸福人生的四有：心中有盼頭，鼓勵更多的教師能成為優(yōu)秀教師作為人生的目標(biāo)。手中有事做，珍惜自己的崗位，有被人需要的需要。身邊有親友，有情感的歸屬，打造互相支持、互相欣賞的團(tuán)隊。家中有積蓄，幸福的家庭是相同的，優(yōu)質(zhì)教育一定源于美好的生活。這“四有”我想對我們內(nèi)心幸福的感覺有了實實在在的感悟和體會。

我們更清晰的感悟到教師的幸福來自教育教學(xué)的工作。教育是教師的生命，課堂上教學(xué)是教師基本的生活方式，是教師生命價值的體現(xiàn)。教育教學(xué)過程成了師生思想碰撞、心靈交流的過程。此時，教師的教成了學(xué)生的需要、向往;而學(xué)生的學(xué)，則成了教師的期待、目的。教師的幸福來自學(xué)生的成長與發(fā)展。教育的事業(yè)是一種基于生命、為了促進(jìn)生命成長的事業(yè)，它影響著、推動著人的生命成長。教師最大的幸福，就是看到學(xué)生的成長，在學(xué)生的進(jìn)步與社會的貢獻(xiàn)中體會到一種他人無法達(dá)至的快樂。教師的幸福來自教師的專業(yè)成長。教師應(yīng)該在自己的專業(yè)發(fā)展過程中積極創(chuàng)造幸福和享受幸福。教師真正意義的幸福最終必須回歸到自己的教育幸福上來。還可以是學(xué)生取得進(jìn)步后的一張張稚氣的笑臉的回報，可以是學(xué)生一句簡單的問候，也可以是學(xué)生畢業(yè)后的一張薄薄的賀卡與一次簡單的造訪。

二、關(guān)于教師的專業(yè)成長現(xiàn)在提倡的“終身學(xué)習(xí)”、做“學(xué)習(xí)型教師”、“研究型教師”，一方面指學(xué)習(xí)不斷更新變化的專業(yè)知識、教學(xué)方法、教學(xué)理念，更重要的是在工作實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、再發(fā)現(xiàn)問題、再解決問題。如果你不讀書、不借鑒別人、不吸收新鮮的知識與觀點，只是閉門造車，是很難有新的進(jìn)步的。作為教師，我們要學(xué)會借鑒、學(xué)會吸收、學(xué)會融合、再加上自己的經(jīng)驗和一些思考，以求在教育教學(xué)中遇到的新問題，能在較短的時間內(nèi)找到解決的方法與途徑。因此我們要在不斷的學(xué)習(xí)中不斷的充實自己，體會成長帶來的樂趣.

首先，閱讀就是一個非常好的方式。因為通過閱讀，可以豐厚我們自己的精神底蘊。蘇霍姆林斯基曾說過：“讀書、讀書，再讀書?！彼炎x書看作是一個教師最重要的素質(zhì)。提倡教師每天要不間斷地讀書，與書籍結(jié)下終生的友誼?！币岣咦约旱膶I(yè)化成長水平，不閱讀，不積累，何以提升自己?所以，我們青年教師要盡快成長起來，要把讀書看作是一種自覺的學(xué)習(xí)方式，多閱讀，勤閱讀，不斷豐厚自己的精神底蘊，更好地適應(yīng)信息時代的需求。

其次，我們還要充分地合作，交流。在教育教學(xué)中積極的學(xué)習(xí)、大膽的交流。只有進(jìn)行了廣泛的交流和溝通，才能得到了更多良師益友的幫助與指導(dǎo)，才能受益匪淺。因此，教師在成長過程中，一定要把自己融入到集體中，和同事共同進(jìn)步，更有利于教師群體和個體的提高。主動向身邊的名師請教，抓住一切與名師、專家交流的機會，得到名師的指點，可以讓自己少走彎路，得到事半功倍的效果。沒有交流，教學(xué)只能停留在一己之見上;而善于交流，教師就能夠在專業(yè)發(fā)展過程中多幾分信心和希望、少許多迷惘與曲折。在書中有這樣一句話，“教育的過程就是一個不完美的人引領(lǐng)另一個不完美的人追求完美的過程?！睂W(xué)生需要成長，教師也需要發(fā)展，只有兩者的共同發(fā)展，才能體現(xiàn)教育的終極價值。

“有心的地方就會有發(fā)現(xiàn);有發(fā)現(xiàn)的地方就會有欣賞;有欣賞的地方就會有愛;有愛的地方就會有美;有美的地方就會有自由;有自由的地方就會有快樂”。享受教師的職業(yè)，欣賞你的學(xué)生，這樣教師的幸福感才會源源不斷。愿老師們一起追求幸福的教育實踐，享受著教育的快樂和幸福。

書中漫步讀書心得體會篇三

在人們的學(xué)習(xí)生活中，讀書是非常重要的一環(huán)。對于我個人而言，我最喜歡的就是在購書中心購買各種各樣的書籍。這些書籍將我引向了世界的另一端，幫助我了解到了許多我以前從未有機會了解到的東西。

一開始，我只是抱著嘗試的心態(tài)來到了購書中心。然而，當(dāng)我走進(jìn)那個充滿書香氣息的地方時，我徹底被這里的氛圍所吸引。書籍的數(shù)量和種類對我來說真是太令人難以置信了。我?guī)缀蹩梢哉业饺魏我槐疚腋信d趣的書。于是我開始在這個地方度過我的下午以及周末。我發(fā)現(xiàn)，這里的書籍不僅具有過多的知識，還有那些讓我感動甚至是沉思的故事。

在購書中心看書和購買書籍時，我還結(jié)交了一些志同道合的朋友。和他們在一起，我可以自由地談?wù)撊魏挝腋信d趣的話題以及探討我所熱愛的作品。我們互相分享讀過的書，或是向彼此介紹正在閱讀的書籍。我深信這一個多年的閱讀習(xí)慣和購書經(jīng)歷對我的人生起到了深遠(yuǎn)的影響，積極激勵我參與未來學(xué)習(xí)。

從購書中心中讀到的書籍中，我學(xué)到了許多關(guān)于人類文化和智慧的東西。我不斷拓寬自己的知識范圍，并且思考不同的觀點。我深信，只有通過不斷地閱讀，我才能夠加深對于語言和文化的理解。

總的來說，購書中心不僅賦予了我知識，還教會了我如何成為一個更好的讀者。我真心希望有更多的人能夠從這種體驗中受益，并且在他們的成長中收獲重要的角色。

書中漫步讀書心得體會篇四

我是張x的爸爸，今天有機會和孩子一起閱讀了一本英國作家安東尼布朗寫的《我爸爸》一書。

書中的爸爸是一位勇敢，健康，活潑，快樂，聰明的父親，簡明的文字說明，生動的漫畫圖片，精美的書頁，都告訴我們這本書的可讀性很高。培養(yǎng)孩子閱讀寫作能力，就是從一本本孩子喜歡的書中，一點一滳中吸取。

《我爸爸》一書一共12頁，每一頁都把父親的好形象告訴孩子，也把我自己與書中的.父親對照，看看有哪些需要加強。孩子的成長首先要感謝各位老師，是你們的辛勤付出，才有了今天小苗苗們的茁壯成長，正是樹人小學(xué)先進(jìn)的教育理念，老師們的開拓創(chuàng)新，讓每個孩子都得到了多方面的發(fā)展。在閱讀能力，寫作能力，語言表達(dá)等多方面都得到了不小的進(jìn)步與提高。特別是楊老師提倡的親子閱讀，在親子閱讀中，使家長和孩子都在閱讀中享受到了閱讀的樂趣。而閱讀則是一個人最基本的學(xué)習(xí)，是一個人終生取之不盡用之不竭的。是可以陪伴我們一生的精神財富。我們在閱讀里成長，在閱讀里收獲快樂，擁有美好的心靈，豐富的人生。

孩子大量閱讀，不只是增加語言積累，提高語文成績，更是為了養(yǎng)成一個閱讀的好習(xí)慣。我們的閱讀從孩子認(rèn)字的那一天開始，就讓濃郁的書香充盈我們整個家園。孩子現(xiàn)在每天寫一篇日記，幾乎不讓我們操心，全部自己獨立完成。最重要的是要把閱讀當(dāng)成一種樂趣，每天多讀一點，懂得的知識就多一點，日積月累，漸漸的懂得的事情就多了。

我從孩子的日記中看到了孩子對于閱讀的認(rèn)識和理解，對孩子知識的積累，看到了閱讀對孩子成長的巨大動力。希望所有孩子都熱愛讀書，讓閱讀伴隨孩子一生，讓孩子們在閱讀中成長。

書中漫步讀書心得體會篇五

險救小幼鯨，母愛是多么的偉大啊!

我想這本書里還有許多包含意義的故事，說也說不完，這本書讓學(xué)會了許多做人的道理。

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!

讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或?qū)δ骋粋€問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。

讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!

書中漫步讀書心得體會篇六

傅雷先生是中國當(dāng)代教育家，他的《傅雷家書》可以說是一部具有時代價值的著作。在這本書中，傅雷先生寫下了對自己子女的教導(dǎo)和期望，也透露了他對讀書的態(tài)度和智慧。通過閱讀《傅雷家書》，我感受到了深深的親情和教育的情懷，也體會到了獨特的讀書心得。以下，我將從五個方面分享我對《傅雷家書》讀書心得的體會。

首先，從《傅雷家書》中，我領(lǐng)悟到了教育的本質(zhì)。傅雷先生在書中提到了教育中最重要的一點，那就是愛。他說：“不是你我擁有誰，而是誰擁有了你我。”這句話深深觸動了我。從這句話中，我們可以看出傅雷先生對子女的關(guān)愛和珍惜，他并不希望子女成為他自己的延續(xù)，而是希望他們能夠有自己的獨立人格和追求。這種無私的愛是教育的本質(zhì)，也是培養(yǎng)子女健康成長的基礎(chǔ)。

其次，通過閱讀《傅雷家書》，我意識到了讀書的重要性。傅雷先生在書中強調(diào)了培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和廣泛的知識面的重要性。他鼓勵子女們多讀書，多思考。他提到：“多做有思想的人，而不是見識狹淺的人?！蔽疑钜詾槿?。讀書是一種豐富自己內(nèi)心世界的方式，通過閱讀，我們可以汲取他人的智慧和經(jīng)驗，拓寬自己的視野。讀書有助于培養(yǎng)思考的能力，讓我們能夠更好地面對生活中的各種問題。

再次，傅雷先生在《傅雷家書》中注重培養(yǎng)子女的品德修養(yǎng)。他提到了要培養(yǎng)孩子正直、責(zé)任感和勇氣等品質(zhì)。他說：“培養(yǎng)孩子的品格，是父母最重要的任務(wù)?！逼返率俏覀冏鳛槿说幕舅仞B(yǎng)，也是人生最重要的財富。無論走到哪里，正直和責(zé)任感都是不可或缺的品質(zhì)。通過培養(yǎng)品德修養(yǎng)，我們才能夠成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。

此外，通過《傅雷家書》，我也認(rèn)識到了教育的方法和技巧。傅雷先生在書中提到了要注重啟發(fā)式教育和培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。他說：“要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，要積極鼓勵他們主動探索和思考。”這種教育方法能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動性，讓他們不僅能夠掌握知識，還能夠善于運用知識解決問題。教育要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，讓他們能夠在面對未知的情況下做出正確的決策。

最后，通過閱讀《傅雷家書》，我對家庭教育的重要性有了更深的認(rèn)識。傅雷先生在書中通過自己言傳身教的方式教育子女，他重視教育的每一個環(huán)節(jié)。他強調(diào)家庭教育不僅僅是教給孩子知識，更是培養(yǎng)他們正確的價值觀和人生觀。我們幾乎每個人都在一個家庭中成長，家庭教育對我們的人生起著決定性的影響。有一個良好的家庭教育環(huán)境，對于我們成長成才至關(guān)重要。

總之，通過閱讀《傅雷家書》，我對教育和讀書有了更深的理解。這本書不僅是一本教育之書，更是一本人生智慧的匯集。通過了解傅雷先生對子女的教導(dǎo)和期望，我們能夠找到我們自己的方向和人生的目標(biāo)。希望我們每個人都能夠在讀書中找到自己的真諦，活出傅雷先生所倡導(dǎo)的人生態(tài)度和智慧。

書中漫步讀書心得體會篇七

傅雷先生是中國近代文化名人，他留下了一封封給兒子的書信，被后人整理出版成《傅雷家書》。這本書中富含諸多關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的智慧，給人們帶來了深刻的啟發(fā)和思考。在我讀完《傅雷家書》后，我深感受益匪淺，有了一些新的體會和心得。下面，我將從認(rèn)真學(xué)習(xí)、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、閱讀的力量、心靈的滋養(yǎng)以及人生的追求等五個方面，談?wù)勎业拈喿x心得體會。

首先，我深刻領(lǐng)會到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。在傅雷先生的書信中，他反復(fù)強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，他認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，才能不辜負(fù)父母的期望，才能在社會中立足。這使我意識到，學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了自身的成長和發(fā)展。在閱讀中，我開始嘗試將書中的理論與實踐相結(jié)合，通過實踐來加深對知識的理解和應(yīng)用。我也開始主動擴大學(xué)習(xí)的范圍，閱讀更多不同領(lǐng)域的書籍，積累更廣泛的知識。

其次，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是非常重要的。傅雷先生在書中強調(diào)了思考的重要性，他說：“讀書不單是為了泛泛地讀完而已，而視你泛泛地讀完為毀一本書?！边@句話使我深感自省，意識到自己以前的閱讀方式是淺嘗輒止，讀完一本書就將其拋之腦后。從此以后，我開始修復(fù)自己的閱讀習(xí)慣，學(xué)會對書籍進(jìn)行深入思考和探索。我會將一些重要的內(nèi)容細(xì)細(xì)揣摩，反復(fù)思考，用自己的語言寫下心得和體會。這樣，我不僅能夠提高自己的閱讀能力，還能夠加深對書中思想的理解和應(yīng)用。

閱讀的力量在《傅雷家書》中得到了充分的展現(xiàn)。在書信中，傅雷先生不僅有深刻的人生感悟，還有關(guān)于文學(xué)、藝術(shù)、道德等方面的思考。這使我深信閱讀的力量是無窮的。通過讀書，我們能夠獲得知識和智慧，開拓自己的眼界，提高自己的文化素養(yǎng)。同時，閱讀也能夠培養(yǎng)我們的情感和情操，幫助我們更好地理解世界和他人。閱讀給了我力量，讓我更加堅定地追求知識和美好的人生。

閱讀不僅可以滋養(yǎng)我們的智慧，也能夠滋養(yǎng)我們的心靈。通過閱讀，我深刻體會到書籍給與我的情感上的滋養(yǎng)。傅雷先生的書信中蘊含了深厚的父愛，他對子女的期盼和關(guān)愛無不感動人心。同時，傅雷先生還通過對文學(xué)、音樂、繪畫等藝術(shù)的描述，讓我感受到了美好的情感和精神追求。閱讀讓我在心靈上得到了一種慰藉和滿足，讓我更加積極樂觀地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

最后，讀完《傅雷家書》讓我對人生的追求有了更深刻的思考。作為一位父親，傅雷先生對于人生的智慧和追求有著獨特的理解。他在書信中給兒子提出的要求不僅是學(xué)業(yè)上的成功，更是人格的塑造和品德的修養(yǎng)。通過閱讀，我開始思考自己對于人生的追求和價值觀。我開始更加注重培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和人格魅力，關(guān)注社會公益事業(yè)，積極參與志愿者活動。我相信，只有通過不斷的努力和追求，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值，成為對社會有所貢獻(xiàn)的人。

總而言之，《傅雷家書》給了我許多啟發(fā)和思考。通過這本書，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，開始修復(fù)自己的閱讀習(xí)慣，體會到閱讀的力量和滋養(yǎng)心靈的力量。同時，我也開始思考自己對人生的追求和價值觀。讀完《傅雷家書》，我對于閱讀和學(xué)習(xí)有了更深刻的理解，也希望能夠通過自己的努力和行動，實現(xiàn)自己的人生價值，成為對社會有所貢獻(xiàn)的人。

書中漫步讀書心得體會篇八

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們，大家下午好：

今天，我能夠作為品讀明星代表和大家分享讀書的心得體會，我感到很榮幸，這是與院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持密不可分的。自古以來，讀書始終是在作為一種既普通又直接，但卻非常有效的求知方法。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深，單靠直接經(jīng)驗，窮其一生，也很難有所成就。作為一名現(xiàn)代醫(yī)生，從書本中獲取相關(guān)知識就顯得尤其重要。讀書對我成長歷程的重要影響是有目共睹的，這種成長是體現(xiàn)在事業(yè)，生活、心智等諸多方面，我本人的成長經(jīng)歷也使我感受到讀書對我人生的重大意義。

1995年，我畢業(yè)于中國醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。目前為止，我從事臨床工作已有16個年頭了，在這16年里，我讀了3年的碩士，3年博士，并到中國醫(yī)科大學(xué)呼吸科及兒科進(jìn)修了1年有余，在這里我要感謝醫(yī)院給我的種種學(xué)習(xí)機會，使我能夠在讀研與進(jìn)修學(xué)習(xí)中迅速成長。除了平日積累的臨床經(jīng)驗外，是讀書開闊了我的臨床與科研視野，提升了我的醫(yī)術(shù)水平。今天，我能夠受到院領(lǐng)導(dǎo)的重視與提拔，作為一名科主任從事內(nèi)科臨床工作，與讀書是密不可分的。

讀了《名醫(yī)傳》、《李時珍傳》等著作，深刻體悟了華佗、扁鵲、林巧稚等人的偉大仁心醫(yī)德，使自己的道德修養(yǎng)不斷升華。通過我院組織的通讀《讓人文精神照亮醫(yī)學(xué)》、《心術(shù)》等活動，我懂得了在當(dāng)今醫(yī)療環(huán)境下，如何正確處理醫(yī)患關(guān)系，如何智慧的運用仁心仁術(shù)對待患者，處理好醫(yī)患關(guān)系，避免醫(yī)療糾紛，這種修養(yǎng)和工作方式在臨床工作中受益匪淺。

另外，讀書提高了我的醫(yī)術(shù)和科研水平。在攻讀碩士和博士學(xué)位的六年時光里，我閱讀了大量專業(yè)書籍，這不但開闊了我的醫(yī)學(xué)視野，而且使我接觸到了醫(yī)學(xué)最前沿的知識和信息，通過讀書，我的醫(yī)學(xué)理論和實踐水平迅速提升，救治病人的能力迅速增強；進(jìn)一步掌握了科研思路，為發(fā)表高水平的醫(yī)學(xué)論文奠定了科研基礎(chǔ)。就我個人經(jīng)驗而言，在遇到問題時手忙腳亂的“病急亂投醫(yī)”，不如在平時多閱讀一些相關(guān)理論書目，遇到臨床問題再多想，多看，多請教，以一種廣博的業(yè)務(wù)素質(zhì)來面對各種患者，這不僅省去了慌亂所造成的時間和資源的浪費，同時也為病患爭取到了黃金的救治時間。

第三，讀書增進(jìn)了我的人際關(guān)系和諧。日常的讀書積累，使我的心境明朗而平靜。特別讀《莊子心得》、《道德經(jīng)》、《論語》和《理解萬歲》、《協(xié)和醫(yī)事》等書籍之后，我對如何對待工作和生活中的人際關(guān)系有了深刻體悟，讀圣賢，學(xué)圣賢，從點點滴滴檢視自己行為，這使得我與領(lǐng)導(dǎo)、同事、患者關(guān)系處理得當(dāng)，人際和諧。

寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”諸葛亮的這段話充分的說明了讀書學(xué)習(xí)與事業(yè)發(fā)展的關(guān)系，那就是，讀書學(xué)習(xí)可以增長才華，陶冶性情，促進(jìn)事業(yè)進(jìn)步。因為我深知讀書機會來之不易，在高中時候，我就酷愛讀書，學(xué)習(xí)刻苦；在本科、碩士以至博士期間，我更是不敢懈怠。正是這么多年的讀書以及讀書指導(dǎo)下的實踐，我在醫(yī)德修養(yǎng)、醫(yī)術(shù)水平和人際關(guān)系方面都有了大提升，事實上，很多人羨慕我的發(fā)展機會，但這是領(lǐng)導(dǎo)重視人才，愛護(hù)人才的結(jié)果，正所謂有伯樂，才會有千里馬。蘇子曰“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”，可以說，正是這些圣賢知識教會我把握天時和地利，并以人和為事業(yè)夯實基礎(chǔ)。

總之，讀書開啟了我的心智，提升了我的精神，促進(jìn)了我的個人成長。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，正是這么多好導(dǎo)師的幫助下，我的醫(yī)德得以提升，我的醫(yī)術(shù)得以提高，我的人際得以和諧。

高屋建瓴，高瞻遠(yuǎn)矚，注重團(tuán)隊成員的專業(yè)成長和內(nèi)涵提升，為我院的發(fā)展奠定智慧基礎(chǔ)。我充分相信，只要我院的每位員工都好讀書，讀好書，我們醫(yī)院必將前途光明！

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事：醫(yī)生職業(yè)是神圣而崇高的，醫(yī)生需要從理論和實踐兩個層面來提升自己，以仁心仁術(shù)來豐富自己的生命。在我演講的最后，我以培根的一段話與大家共勉：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。”

書中漫步讀書心得體會篇九

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！币郧拔腋静欢@句話的內(nèi)涵，因為我根本體會不到讀書的快樂，更別談讀書帶來的好處了。

以前我讀的書都是媽媽買下或借的，基本上是我不喜歡的書，有《昆蟲記》《作文書》等等，這些書是關(guān)于如何提高作文或是老師推薦的必讀書籍，可我對《昆蟲記》根本不感興趣，那些關(guān)于昆蟲知識的介紹，枯燥乏味，亳無情趣，不是我喜歡的類型。但是，我又一直尋找不到我所喜歡的書籍，因此讀書對于我來說是一件極其痛苦的事。

暑假的時候，我看見自選課外讀物里有一本書叫《哈利·波特》我聽說這本書非常好看，便讓媽媽給我買了一本，剛看了幾頁便被其中的情節(jié)吸引了，一天之內(nèi)就看完了，但是讀了一遍不過癮，于是我反復(fù)讀了好幾遍，媽媽見我如此喜愛這本書，便又給我買了一本。我拿著第二本書，欣喜若狂，如饑似渴又一口氣讀完了整本書，《哈利﹒波特》系列的書讓我愛不釋手，書中講的是哈利、羅恩、赫敏三個小伙伴經(jīng)歷生死與共的冒險故事，書中我最喜歡的部分是最后幾章的冒險片段，他們依靠自己的聰明才智，最終戰(zhàn)勝了困難，他們不畏險阻、勇敢的冒險精神值得我們學(xué)習(xí)。

我終干找著了我所喜愛的書，我也終于體會到了讀書的樂趣。也明白了：書籍教會我很多人生的哲理，書籍促使我更好地成長。

書中漫步讀書心得體會篇十

在當(dāng)今社會，隨著科技的高速發(fā)展，人們似乎更傾向于利用網(wǎng)絡(luò)和手機來獲取信息和娛樂。然而，作為一種傳統(tǒng)而古老的媒介，書籍給人們提供了獨特的體驗。它們不僅能滿足我們的求知欲，還能幫助我們建立思維的深度和廣度。近年來，我開始注意到，無論是在自己獨處的時候還是和朋友聚會時，書籍都陪伴著我。在書中漫步的過程中，我經(jīng)歷了自我成長、知識增加和情感宣泄，這些都成為了我人生中的寶貴經(jīng)驗。

二段：個人成長。

書中漫步的過程中，我逐漸意識到閱讀對于個人成長的重要性。閱讀讓我接觸到迥然不同的觀點和思想，讓我能夠從不同的角度思考問題。通過閱讀，我充實了自己的思想庫，拓寬了自己的知識面。我還從中學(xué)會了如何思考、如何分析和如何寫作。無論是在學(xué)業(yè)上，還是在工作中，這些技能都對我產(chǎn)生了巨大的影響。通過書中的漫步，我增加了自信和獨立思考的能力，這無疑是我個人成長中最為寶貴的一部分。

三段：知識增加。

書籍作為知識的庫存，給予我們無限的智慧。通過書中漫步，我獲取到了來自不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的知識。這些知識的獲取不僅為我個人的成長提供了基礎(chǔ)，還讓我能夠在日常生活中更加游刃有余地應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。閱讀帶給我機會了解到那些我尚未觸及的領(lǐng)域，讓我能夠理解和尊重不同的文化和人群。這些知識的積累讓我更加開闊和獨立，使我能夠站在高處審視這個世界。

四段：情感宣泄。

除了知識的增加和個人成長，書籍還是情感宣泄的平臺。無論是憂傷還是快樂、悲傷還是幸福，書籍都能帶給我慰藉和理解。在書中漫步的過程中，我經(jīng)歷了來自不同文化和時代的各種情感體驗。這些故事帶給我的情感共鳴讓我感受到人類情感的無盡奧秘。在書中，我找到了溫暖和安慰，能夠從中尋找到人生的真諦和生活的動力。

五段：總結(jié)。

通過書中漫步，我體會到了閱讀對個人成長的重要性、知識的增加和情感的宣泄。閱讀讓我超越時間和空間的限制，走進(jìn)了一個又一個獨特的世界。在書籍中，我感受到了無盡的智慧和情感。它們激勵著我繼續(xù)前行，在這個不斷變化的世界中與自己的內(nèi)心對話。與書相伴，我發(fā)現(xiàn)了原來自己一直在尋找的力量和方向。無論是在漫長的歲月中，還是在短暫的瞬間中，書中漫步都是我生活中的一部分，給予我啟發(fā)、力量和希望。

書中漫步讀書心得體會篇十一

“瞎熊巨大的熊掌擊向王子，王子的匕首也捅向瞎熊”這天，我讀了《冬不拉》一文，思緒萬千，受益匪淺。

《冬不拉》是__的一個民間故事，寫了在山上，有個瞎熊傷害人畜，王子不畏艱險，犧牲自我殺死瞎熊的感人故事。

也許，有人會埋怨王子說他傻，笨，既然是王子，那就拍別人去打好了，何必犧牲自我呢可是我想，你錯了。身為王子就要有個帶頭作用，有很好的素質(zhì)與崇高的精神。為人民服務(wù)，犧牲自我，造福百姓。這一點，王子做出了很好的英雄榜樣。

王子早已經(jīng)將生死置之度外，他為了百姓們的幸福生活，而犧牲自我的精神，大大使我感動。

生活中，也有許多這樣的人。清代六旬老人左宗棠，收復(fù)祖國邊境——__，清末官兵鄧世昌，與日本軍船在海上展開了一場驚天地、泣鬼神的甲午大戰(zhàn)，最終犧牲......

我欣慰，這種精神無處不在；我高興，正是這種精神換來了我們這天的幸福生活；我呼吁，讓這種精神繼續(xù)發(fā)揚下去吧！因為我們是中華民族的兒女！

書中漫步讀書心得體會篇十二

第一段：引言（100字）。

在喧囂的世界里，人們漸漸迷失在忙碌與焦慮中，常常忽略了內(nèi)心的聲音。然而，當(dāng)我打開一本書，踏入其中時，我仿佛漫步在一個靜謐而美好的世界里。在書中漫步過程中，我收獲了很多，對人生和世界有了更深刻的理解和認(rèn)識。

第二段：開拓視野（200字）。

書中的故事和情節(jié)真實而有趣，我仿佛置身其中。通過書中的漫步，我得以開闊自己的視野，去了解和理解不同的文化與歷史。通過閱讀各種不同類型的書籍，我逐漸領(lǐng)略到了世界的多樣性和博大精深。在歷史書籍中，我看到了人類文明的起源和發(fā)展，感受到了先人們的智慧和努力，也領(lǐng)悟到了歷史的厚重與悲壯。而在文學(xué)作品中，我埋頭于主人公的世界中，與他們一起經(jīng)歷各種冒險和挑戰(zhàn)，感受到了人生的喜怒哀樂，進(jìn)一步拓展了自己的視野和思考。

第三段：滋養(yǎng)內(nèi)心（200字）。

書籍是一座滋養(yǎng)內(nèi)心的寶庫，通過書中的漫步，我感受到了內(nèi)心的愉悅和慰藉。當(dāng)我遇到困惑或疲憊時，打開一本書就像是與作者的靈魂對話，聽到了深入內(nèi)心的回響。書籍中的智慧和思考，引導(dǎo)我探索人生的意義和價值，帶給我勇氣和力量去面對困難和挑戰(zhàn)。書籍是最好的朋友，它不僅陪伴著我度過孤寂和無助的時刻，也為我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和啟示。

第四段：啟發(fā)思考（300字）。

書中漫步不僅讓我獲得了知識，還啟發(fā)了我對事物的思考和思維方式的轉(zhuǎn)變。通過與作者的對話，我看到了作者對于世界的獨特觀察和見解，不同的表達(dá)方式和思考方式也激發(fā)了我自己思考的靈感。書籍中的智慧和洞察力讓我看到了事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，讓我學(xué)會用不同的角度去看待問題和解決問題。閱讀書籍不僅是被動吸收知識，更是主動思考和探索，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和思維能力。

第五段：反思與總結(jié)（300字）。

通過書中漫步，我得以反思自己的生活和人生。書籍中的故事和人物引發(fā)了我對人生的思索和對未來的期許。我開始重新評估自己的價值觀和目標(biāo)，在書中獲得的啟示和智慧指引下，我能更好地面對生活的挑戰(zhàn)和取得自己向往的成功。閱讀是一種修行，書中漫步是一種心靈之旅，我相信它將繼續(xù)陪伴我走向更廣闊的世界，為我的人生增添更多的智慧和光彩。

總結(jié)：

在平凡而忙碌的日常生活中，書中漫步成為了我舒緩心靈、放松思緒的最好方式。通過書中的故事和人物，我開拓了視野，滋養(yǎng)了內(nèi)心，啟發(fā)了思考，并反思了自己的人生。閱讀是一種享受，也是一種成長，讓我們一起在書中漫步的旅程中汲取智慧，感受生命的美好！

書中漫步讀書心得體會篇十三

在這個世界上，有一種學(xué)習(xí)方式是讓人們越來越厭煩，那就是通過課本和許多枯燥乏味的資料來學(xué)習(xí)知識。然而，還有一種更有趣的方式，那就是閱讀書籍。在我們的日常生活中，閱讀書籍已經(jīng)成為了一種重要的學(xué)習(xí)和娛樂方式。

為了深入了解閱讀的影響，我前往一家名為購書中心的書店。在這個書店里，我看到了很多精彩的書籍，包括小說、歷史、文化和藝術(shù)類。我被它們吸引了。通過在購書中心購買并閱讀這些書籍，我對人生和世界有了更深入的洞察，下面是我的一些想法和讀書心得：

小說類書籍。

小說是一種以文學(xué)形式敘述故事的書籍。購書中心提供許多的小說書籍，包括暢銷書和改編成電影的書籍。在閱讀這些書籍的過程中，我意識到小說不僅僅是一種文學(xué)形式，還可以幫助我們更好地理解和體驗人類經(jīng)歷的各種情感。

比如，在閱讀《紅樓夢》這本書時，我發(fā)現(xiàn)它是一個充滿著易悲和多愁的世界。在這個世界里，我們可以看到人們的傲慢和虛榮心，還有愛和情感。盡管《紅樓夢》中的人物和故事是虛構(gòu)的，它們卻表現(xiàn)了許多人們面對的真正情感難題。我相信這種小說可以激發(fā)我們對感情和人性更深刻的思考。

歷史類書籍。

歷史類書籍是講述已經(jīng)發(fā)生歷史事件的書籍。購書中心提供大量精選的歷史書籍，涵蓋了世界各地的歷史事件。閱讀這些書籍可以使我們更好地了解人類歷史的發(fā)展和進(jìn)化。

比如，在閱讀《大秦帝國》這本書時，我了解了中國歷史上的秦朝，它的興起和崩潰。通過這本書，我意識到秦朝不僅作為中國古代歷史上的重要時期，而且作為中國歷史上不斷變化和發(fā)展的一個時代。歷史類書籍是我推薦給任何人的讀物，尤其是對歷史感興趣的人。

文化類書籍。

文化類書籍是探討了各種文化的書籍。購書中心提供了多種文化類書籍，包括世界各地和中國的文化。閱讀這些書籍可以幫助我們更好地了解和感受不同文化之間的差異和相似之處。

比如，在閱讀《中國文化史》這本書時，我對中國文化和歷史有了更深入的了解。除了簡單的表面文化，我還了解到中國文化中的深層次元素，例如中國人對家庭和紀(jì)律的態(tài)度，以及他們的價值觀。通過這本書，我對中國人的文化有了更清晰的認(rèn)識。

藝術(shù)類書籍。

藝術(shù)類書籍是探討各種藝術(shù)形式的書籍。購書中心提供了多種不同的藝術(shù)類書籍，包括建筑、音樂、繪畫等等。閱讀這些書籍可以使我們更好地了解各種藝術(shù)形式的歷史和發(fā)展，以及藝術(shù)如何影響了我們的生活。

比如，在閱讀《藝術(shù)史》這本書時，我了解到了世界各地的一些藝術(shù)家、建筑師和音樂家的作品和生活。通過這本書，我學(xué)會了如何欣賞藝術(shù)，了解藝術(shù)的真正意義。這種閱讀可以激發(fā)我們對各種藝術(shù)形式的創(chuàng)造力和靈感。

總之，在購書中心閱讀書籍是一種有趣和充滿益處的方式。我相信這篇文章可以幫助讀者有效地欣賞和體驗通過閱讀書籍所獲得的各種文化，藝術(shù)和思想。閱讀書籍不僅有趣，而且是一種學(xué)習(xí)和心靈成長的重要方式。

書中漫步讀書心得體會篇十四

當(dāng)我再一次捧起《草房子》時，我的眼前又浮現(xiàn)了一幅江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。我的心再一次被這樣一群孩子感動著：頑皮、聰明、有愛心，被病痛折磨卻堅強面對、不斷成長的桑桑，執(zhí)著、倔強而又自尊的陸鶴，文靜、善良而又內(nèi)秀的紙月，勇于承擔(dān)、堅韌自強的杜小康，看似蠻力卻懂得感恩的細(xì)馬……在他們身上表現(xiàn)出來的人性美的光輝，一直感動著我，滌蕩著我的靈魂。

最讓我感動的還是杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過著衣食無憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他害怕過，無助過，憂傷過，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進(jìn)。他用稚嫩的雙肩毅然挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，用柔嫩的心靈去承受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長，使他過早地成熟，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的美麗。

這就是人性美散發(fā)出來的獨特力量，《草房子》就是用這些最純真的情告訴我們、感動我們：每個人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。當(dāng)我們跨過了道道溝坎，沖破了黑暗，便會迎來平坦的大道，黎明的曙光。

讓我們時常被感動吧！這世上確有許多許多讓我們感動的人或事。讓我們的靈魂沐浴在這人性美的光輝中，讓我們的心靈不再冷漠麻木！

書中漫步讀書心得體會篇十五

在我的書柜里有一本《夏日極光》，它可是一本讓我視若珍寶的書。

那是一個秋高氣爽的下午，在公園的草坪上，姐姐炎夏和弟弟涼夏快樂的奔跑著，爸爸、媽媽用溫和的目光追逐著他們快樂的腳步。多么美好的一家呀！可是五年后的一天，涼夏靜靜的坐在輪椅上，姐姐風(fēng)風(fēng)火火的跑進(jìn)病房說：“危險期已經(jīng)過去?！笨墒菦鱿膮s冷冷的問她：“姐姐，我是不是也會像爸爸、媽媽那樣死去??”“不要再說了！”炎夏捂住了弟弟的嘴。事情是這樣的，爸爸、媽媽被卡車撞到之后的幾天里，涼夏忽然高燒不退，炎夏把他送進(jìn)了醫(yī)院，姐姐在急診室外焦急的等待著，醫(yī)生在里面的話炎夏都聽到了，這話猶如雪天泡冷水，弟弟竟然得了癌癥！很快弟弟的病情惡化了，就在臨死前，他對姐姐說：“我想看極光?！苯憬愣挍]說，以驚人的速度帶回了“極光”，可惜的是弟弟已經(jīng)死去了。炎夏走到了弟弟的遺體旁一邊哭泣，一邊說：“姐只能為你做這些了，這個，你帶到天堂去看吧！”

當(dāng)我閱讀《美麗的女教師》這篇文章后，會讓我如此感動。

當(dāng)別人細(xì)心閱讀，最容易理解題目中的答案。我閱讀怎么老是不會全對呢？原來我只是囫圇吞棗的閱讀，理解有點陌生。

我讀了這篇文章，從周汝蘭老師冒著生命危險救出了所有的孩子的故事中得到了感悟，也有了感動。當(dāng)時，5月12日下午2時28分，周老師知道這時候該地震了，第一次就警告孩子：“快往門外跑，孩子們！”結(jié)果，這一招很管用，一會兒跑出了30多個孩子，剩下了10多個孩子，可孩子著了慌不聽話，周老師想出了第二招，嚴(yán)重的警告孩子，她還一手拉一個孩子，終于有幾名孩子隨后跟了出來。周老師覺得房子快倒塌了，瓦片也快碎了，周老師仍在堅持，又使出了第三招，他立即跑回了學(xué)校，迅速把兩個孩子救出了門外，但最后一個孩子怎么辦呢？老師不愿意讓孩子出事，她還是用偉大的力量救出了最后一個孩子，52個孩子已經(jīng)安全得救了。

老師的愛竟然這么偉大，不光是母愛偉大，但老師的愛也是美好的。世上的這種師生之間的愛也是讓我們銘記在心的。

書中漫步讀書心得體會篇十六

傅雷家書是傅雷送給兒子傅聰?shù)募倚?，書信中寄托著傅雷對兒子的期待和教誨。這些家書不僅是對兒子的思念與關(guān)愛，更是對讀書與教育的心得與感悟。讀過傅雷家書，我深受啟發(fā)，體會到了許多關(guān)于讀書的智慧，下面我將從目標(biāo)明確、革新傳統(tǒng)、循序漸進(jìn)、借鑒他人經(jīng)驗以及自律等方面，分享我對傅雷家書的一些心得。

傅雷家書中一直強調(diào)目標(biāo)明確，要明確自己為什么要讀書，為了什么而讀書。傅雷在信中告誡兒子，讀書是為了培養(yǎng)品格和才能，而不僅僅是為了獲取知識。這讓我深思，讀書不僅僅是為了應(yīng)付考試，更應(yīng)該是為了提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。在讀書的過程中，我們應(yīng)該時刻牢記自己的目標(biāo)，不被功利驅(qū)使，從而更好地吸收書中的營養(yǎng)，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)。

傅雷家書中還強調(diào)了革新傳統(tǒng)的重要性。傳統(tǒng)在一定程度上是為了應(yīng)對特定的歷史背景而形成的，但是也有其局限性。傅雷在書中鼓勵兒子勇于革新，不要拘泥于過去，要開拓創(chuàng)新。這對于我們來說也是啟示，我們應(yīng)該敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)觀念和思維模式，嘗試新的方法和思考方式。只有通過革新，我們才能不斷超越自我，不斷進(jìn)步。

在家書中，傅雷還強調(diào)循序漸進(jìn)的重要性。他告訴兒子，學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)打起，循序漸進(jìn)，一步一個腳印。這讓我深受鼓舞，讀書如同修煉，需要持之以恒，不斷積累和進(jìn)步。我們不能貪得無厭，急功近利，而應(yīng)該踏踏實實地去學(xué)習(xí)，一步一個臺階地去提高。只有通過持之以恒的努力，才能在人生之路上越走越遠(yuǎn)。

家書中，傅雷還提到了借鑒他人經(jīng)驗的重要性。他告訴兒子要虛心向他人學(xué)習(xí)，汲取他人的智慧和經(jīng)驗。這讓我明白，讀書不只是和書對話，還可以和作者對話，與他人交流思想和感悟。我們可以通過與他人的交流，了解更多的見解和觀點，拓寬自己的思維，提高自己的學(xué)習(xí)效果。因此，我們要善于借鑒他人的經(jīng)驗，與他人交流，共同進(jìn)步。

家信中，傅雷一直強調(diào)自律的重要性。他告訴兒子要有自律的習(xí)慣，不被外界的干擾所動搖。這給了我很大的啟示，我們在讀書過程中要有自我約束的能力，不被瑣事和誘惑所迷惑，保持專注和奮斗的精神。只有自律，我們才能更好地擺脫懶惰和拖延，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。

總之，傅雷家書中的智慧啟發(fā)了我對讀書的理解和認(rèn)識。通過明確目標(biāo)、革新傳統(tǒng)、循序漸進(jìn)、借鑒他人經(jīng)驗以及自律，我意識到讀書是一種修煉，是提高自我的重要途徑，不僅僅是為了獲取知識。我將繼續(xù)努力，熱愛閱讀，不斷學(xué)習(xí)，以成為一個有品格、有才能的人。

書中漫步讀書心得體會篇十七

我是張_的爸爸，今天有機會和孩子一起閱讀了一本英國作家安東尼布朗寫的《我爸爸》一書。

書中的爸爸是一位勇敢，健康，活潑，快樂，聰明的父親，簡明的文字說明，生動的漫畫圖片，精美的書頁，都告訴我們這本書的可讀性很高。培養(yǎng)孩子閱讀寫作能力，就是從一本本孩子喜歡的書中，一點一滳中吸取。

《我爸爸》一書一共12頁，每一頁都把父親的好形象告訴孩子，也把我自己與書中的父親對照，看看有哪些需要加強。孩子的成長首先要感謝各位老師，是你們的辛勤付出，才有了今天小苗苗們的茁壯成長，正是樹人小學(xué)先進(jìn)的教育理念，老師們的開拓創(chuàng)新，讓每個孩子都得到了多方面的發(fā)展。在閱讀能力，寫作能力，語言表達(dá)等多方面都得到了不小的進(jìn)步與提高。特別是楊老師提倡的親子閱讀，在親子閱讀中，使家長和孩子都在閱讀中享受到了閱讀的樂趣。而閱讀則是一個人最基本的學(xué)習(xí)，是一個人終生取之不盡用之不竭的。是可以陪伴我們一生的精神財富。我們在閱讀里成長，在閱讀里收獲快樂，擁有美好的心靈，豐富的人生。

孩子大量閱讀，不只是增加語言積累，提高語文成績，更是為了養(yǎng)成一個閱讀的好習(xí)慣。我們的閱讀從孩子認(rèn)字的那一天開始，就讓濃郁的書香充盈我們整個家園。孩子現(xiàn)在每天寫一篇日記，幾乎不讓我們操心，全部自己獨立完成。最重要的是要把閱讀當(dāng)成一種樂趣，每天多讀一點，懂得的知識就多一點，日積月累，漸漸的懂得的事情就多了。

我從孩子的日記中看到了孩子對于閱讀的認(rèn)識和理解，對孩子知識的積累，看到了閱讀對孩子成長的巨大動力。希望所有孩子都熱愛讀書，讓閱讀伴隨孩子一生，讓孩子們在閱讀中成長。

書中漫步讀書心得體會篇十八

這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。

這篇文章是我國著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧！

我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對話?

沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：

母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷！’”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。

總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。

《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。

翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！笨上攵牡耐瓿錆M著夢，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，……靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬?，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪，無不在觸動我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。

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書中漫步讀書心得體會篇十九

最近，我去了購書中心買了一些書籍，閱讀過程中深受啟發(fā)，今天我想和大家分享一下我的讀書心得和體會。

首先，我認(rèn)為讀書可以幫助我們改變自己的思想和生活方式。通過閱讀，我們可以了解到不同的觀點和經(jīng)驗，這樣可以在自己的生活中取長補短，更好地面對和解決問題。

其次，閱讀可以提高我們的思維能力和語言表達(dá)能力。在讀書的過程中，我們會接觸到各種各樣的語言表達(dá)方式，這樣可以提高我們的語言能力。同時，閱讀也可以鍛煉我們的思維能力，培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力。

此外，讀書也可以幫助我們拓展眼界和豐富人生閱歷。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以了解到不同的文化和人文信息，達(dá)到拓展眼界的目的。同時，讀書也可以讓我們感受到不同的生命體驗，豐富我們的人生經(jīng)驗。

最后，我認(rèn)為購書中心是一個很好的選擇。這里有各種各樣的書籍，包括文學(xué)、歷史、經(jīng)濟、科技、藝術(shù)等等。而且，購書中心還有很多相關(guān)的文化活動，可以讓我們更好地融入書籍的世界中。

總之，讀書是一項很好的事情，它可以讓我們不斷地提高自己，拓展自己的視野。我希望大家都能夠抽出時間來閱讀，也希望更多的人可以來購書中心感受這里的文化氛圍。