2023年新學(xué)輪滑心得體會及收獲(匯總10篇)

心得體會是對自己在學(xué)習(xí)或工作生活中的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和概括的一種方式。寫心得體會時，可以結(jié)合具體的行動計劃或總結(jié)建議，提供一些實際可操作的指導(dǎo)。通過閱讀這些心得體會范文，我們可以進一步了解寫作技巧和方法。

新學(xué)輪滑心得體會及收獲篇一

新學(xué)期的開始總是充滿期待和激動。每個學(xué)期我們都要面對各種各樣的挑戰(zhàn)和機遇，而這些都需要我們做好準(zhǔn)備。新學(xué)期的開端，意味著我們又要投入到學(xué)習(xí)中去，面對新的知識和新的學(xué)科，以及新老師的教導(dǎo)。在這個新的學(xué)期里，我深感學(xué)習(xí)的重要性和積極性，希望通過自己的努力來取得更大的成績。

第二段：重視學(xué)習(xí)方法和計劃安排。

學(xué)習(xí)方法和計劃安排是取得良好學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。在新學(xué)期開始前，我制定了一份細致的學(xué)習(xí)計劃。我明確了每個學(xué)科的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，并根據(jù)自己的時間安排，合理安排每天的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)。另外，我還注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。在課堂上，我積極聽講，做好筆記，并及時復(fù)習(xí)課堂知識和內(nèi)容。在家里，我養(yǎng)成了每天預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，這樣能夠更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：積極參與課外活動。

課外活動是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。在新學(xué)期里，我積極參加了各種課外活動。我報名參加了學(xué)校的英語角和數(shù)學(xué)競賽班，為我提供了更多的學(xué)習(xí)和交流的機會。同時，我還參加了校園文藝演出和志愿者活動，鍛煉了我的組織能力和社交能力。通過這些活動，我不僅拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了自己的合作意識和團隊精神，提高了綜合素質(zhì)。

第四段：加強學(xué)習(xí)交流和合作。

學(xué)習(xí)交流和合作是促進學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在新學(xué)期里，我積極參與小組討論和合作學(xué)習(xí)。通過分享和交流，我能夠更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，并從其他同學(xué)中獲得啟發(fā)和幫助。同時，我也樂于幫助別人，通過互幫互助，提高大家整體學(xué)習(xí)的水平。通過這種合作學(xué)習(xí)的方式，我收獲了更多的知識和經(jīng)驗，也提高了自己的團隊合作和溝通能力。

第五段：總結(jié)與展望。

新學(xué)期的學(xué)習(xí)收獲與心得體會讓我更加明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。通過努力學(xué)習(xí)和不斷實踐，我取得了一定的成績，同時也積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在接下來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，保持學(xué)習(xí)的熱情和積極性，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。相信只要堅持努力，我一定能夠在新學(xué)期中取得更大的收獲。

新學(xué)輪滑心得體會及收獲篇二

新的學(xué)期開始了，我對即將面臨的學(xué)習(xí)生活充滿期待。在新的學(xué)期，我希望能夠全面提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，掌握更多的知識。作為一名高中生，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我希望在新的學(xué)期中，能夠克服困難，不斷進步，實現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。同時，我也期待能夠和同學(xué)們一起互相學(xué)習(xí)，互相促進，共同進步。

第二段：調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

在新的學(xué)期中，我意識到學(xué)習(xí)方法的重要性。過去的學(xué)習(xí)中，我常常陷入死記硬背的怪圈，對知識的理解并不深入。但是，在新的學(xué)期中，我意識到要提高學(xué)習(xí)效果，就必須調(diào)整學(xué)習(xí)方法。我開始注重理解知識，而不僅僅是記住它們。通過多種途徑來學(xué)習(xí)，如閱讀書籍、查閱資料和觀看視頻等，讓我對知識有了更清晰的認識。這種深入理解的學(xué)習(xí)方法，不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，也讓我對學(xué)習(xí)有了更大的興趣。

第三段：合理規(guī)劃時間，提高學(xué)習(xí)效率。

在新的學(xué)期里，我也從經(jīng)驗中認識到合理規(guī)劃時間對提高學(xué)習(xí)效率的重要性。在過去的學(xué)習(xí)中，我常常將時間浪費在瑣事上，沒有將重要的任務(wù)放在優(yōu)先位置。然而，我意識到要想在學(xué)習(xí)上取得好成績，就必須合理規(guī)劃時間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)。于是，我開始制定每天的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃進行學(xué)習(xí)。這樣不僅能保證學(xué)習(xí)的高效進行，還能夠避免拖延癥的發(fā)生。通過合理規(guī)劃時間，我發(fā)現(xiàn)我能夠在有限的時間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)效率。

第四段：積極參與課堂，加深對知識的理解。

在新的學(xué)期里，我也發(fā)現(xiàn)積極參與課堂對加深對知識理解的重要性。以前，我常常只是一個聽課的觀眾，沒有與老師積極互動，也沒有勇于發(fā)表自己的觀點。然而，在新的學(xué)期中，我意識到要加深對知識的理解，就必須積極參與課堂，與老師和同學(xué)進行互動。我開始主動提問問題，發(fā)表自己的見解，與同學(xué)們共同探討。通過積極參與課堂，我不僅能夠更好地領(lǐng)會老師的講解，也能夠鞏固自己的知識水平。

第五段：總結(jié)收獲，展望未來。

新的學(xué)期即將結(jié)束，回顧這段時間的學(xué)習(xí)生活，我深感受益匪淺。通過調(diào)整學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃時間，我在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進步。我不再盲目死記硬背，而是通過深入理解知識來提高學(xué)習(xí)效果。合理規(guī)劃時間，讓我能夠在有限的時間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。積極參與課堂，加深了我對知識的理解。展望未來，我會繼續(xù)保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷探索更有效的學(xué)習(xí)方法。我相信，在不久的將來，我一定會取得更好的成績，實現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。

總結(jié)：新學(xué)期的學(xué)習(xí)收獲心得體會不僅僅是對學(xué)習(xí)方法和技巧的總結(jié)，更是對自我的反思和成長的體會。通過這些經(jīng)驗的積累和總結(jié)，我學(xué)會了如何高效地學(xué)習(xí)，掌握了更多的知識。我相信這些學(xué)習(xí)收獲將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，讓我能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

新學(xué)輪滑心得體會及收獲篇三

那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個莘莘學(xué)子當(dāng)中?？诹钭兞?，隊形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動。

軍訓(xùn)，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓(xùn)，純粹是游戲;少年時的軍訓(xùn)，僅不過是一種鍛煉;大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。僅僅八天的大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺到它的內(nèi)涵。

的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。五天軍訓(xùn)七天回家睡了一個長覺，而這一覺醒來，望著艷陽高照的窗外，忽然覺得，軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，就好像徐志摩說：悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。

陽光明媚，學(xué)子們都面對陽光在站軍姿，

北方的太陽，曬在皮膚上是干干的，對南方的學(xué)子們來說就更是受不了。曬著眼睛都睜不開這,是我最深有感觸的地方。但卻沒有人去退縮，我們以跟太陽作戰(zhàn)。在站軍姿中，學(xué)子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動，但是只要認真去做就能走齊、跑齊。

軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過的對它的反應(yīng)都是累、苦。確實，嚴(yán)格的作息時間，長時間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來說還真有點兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會另有一番感受，我就是這樣。以自己能親身經(jīng)歷，并且堅持下來而驕傲，也許是這樣說，再苦再累，能堅持下來就是強者!

不是有句話叫“不到長城非好漢”，這軍訓(xùn)好比爬長城，堅持下來的能望長城的美景，而軍訓(xùn)堅持下來的才能以后生活中遇到困難時堅持下來!人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅強。當(dāng)一切無謂的傷感，在不經(jīng)意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的夢，摩挲著，揣在懷里，用真誠和汗水去尋找屬于自己的坐標(biāo)。但人生是漫長曲折的，需要的不僅僅是夢想、虔誠和汗水，更需要的是一種勇氣，一種信心，更是一種堅持!

至今還記得高中軍訓(xùn)時，比在大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時的我們十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得起來去軍訓(xùn)一小時，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓(xùn)。上午到12點，下午到5點結(jié)束，完了晚上還要自習(xí)，不說別的就軍訓(xùn)時間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時候。軍訓(xùn)時沒有穿過干衣服。訓(xùn)練過程中，不時有人倒下，哭的人就更多了。

但是軍訓(xùn)結(jié)束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時瞎掰，以及時不時的捉弄一下教官：趁教官不注意時做做小動作，然后在與教官分別時哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!現(xiàn)在又經(jīng)歷這大學(xué)軍訓(xùn)，人長大了點或許吃苦的能力也強了吧，除了太陽猛烈了點外感覺沒有以前累。

但是軍訓(xùn)時間比以前長，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠離家長的學(xué)子來說，軍訓(xùn)真的給了我們一個很好的適應(yīng)過程。在軍訓(xùn)過程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨立生活的能力。而且通過學(xué)習(xí)軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強了愛國意識，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺自己成熟了許多。

有位哲人說過：“無法回味的感覺才是最美妙的感覺?！睂τ谲娪?xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。

新學(xué)輪滑心得體會及收獲篇四

沉沉的黑夜阻擋不了清晨的曙光,舉國震驚的疫情阻擋不了同學(xué)們對知識的渴望。即使蝸居家中，也依然通過網(wǎng)課來不斷充實自己。在這緊張的日子里,同學(xué)們依然不忘初心，牢記使命,不辜負一分一秒，不懈努力的學(xué)習(xí)。

老師和同學(xué)們互相鞭策,互相激勵。都想為祖國奉獻自己的綿薄之力。問渠哪得清如許?為有源頭活水。只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的進步。只有不斷強大自己才能為偉大復(fù)興的中國夢,多做一份貢獻。

網(wǎng)課不僅讓我收獲到了許多知識，還讓我懂得了一些人生道理，心靈有所觸動，讓我產(chǎn)生了一種發(fā)自內(nèi)心的敬畏感。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我看到了老師的一絲不茍和對工作忠于職守的態(tài)度,他們甘愿用自己的青絲,為了祖國的建設(shè)變成白發(fā);“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”，通過網(wǎng)課，我看見了同學(xué)們，對未來的無限渴望，也使我有了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡男判?。網(wǎng)課是一種新的學(xué)習(xí)方式，也讓我明白了“天下之大，適者生存”的道理。

每當(dāng)我們學(xué)習(xí)疲憊的時候，老師就會從網(wǎng)上找一些最美逆行者的視頻來激勵我們，沒有什么歲月靜好，只有人為我們負重前行。無論何時何地，祖國都是我們最強大的后盾。

愿清晨的紅日更加光亮，愿祖國的明天更加美好，愿祖國華燈初上，國泰民安。愿同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上，為實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢，努力奮斗。

新學(xué)輪滑心得體會及收獲篇五

今年春天一場突如其來的疫情把我們禁錮在了家里，為了不給國家添亂我們只好乖乖地待在家里。但是疫情并沒有讓我們起居無時，反而讓我們的生活更加充實有趣。老師們也開始了前所未有的網(wǎng)上教學(xué)。

通過上這一個多月的直播課，我也成長了許多，也掌握了一種新技能---自主學(xué)習(xí)。直播課程雖然有利有弊但是我會以在學(xué)校上課的那種態(tài)度來對待每一節(jié)直播課。

新學(xué)輪滑心得體會及收獲篇六

按理說“我想上學(xué)”這句話應(yīng)該出自無法上學(xué)的同學(xué)之口，為什么我會說出來，那這要從一只蝙蝠說起，由于一只蝙蝠的死亡導(dǎo)致了全國乃至全球的一次瘟疫風(fēng)暴，于是老師集體當(dāng)主播，學(xué)生全體被停課，家長在家無所事事，全球陷入了失業(yè)的恐慌之中。

今年的寒假是個不平凡的寒假，由于新型冠狀病毒開學(xué)時間延遲，為了保證教學(xué)工作的正常進行，學(xué)校開展了網(wǎng)絡(luò)課程。同學(xué)們慢慢適應(yīng)這種新穎的教學(xué)方法，也沒有因為老師的督促而松懈了自己的學(xué)習(xí)，在課上積極回答老師的問題，認真聽講，課后按照完成自己的作業(yè)。而成為“主播”的老師們輪流完成了各門學(xué)科的授課，上課很積極，課件準(zhǔn)備的很用心，知識點總結(jié)的非常到位，我感覺這次網(wǎng)上教學(xué)的方法，既能保護同學(xué)和老師的安全，又能進一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)的效率。

我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有一個好處，就是可以回看線上直播課與線下面對面上課方式不一樣，我們有時不能及時將重點知識點以及難點記錄下來，當(dāng)網(wǎng)課的回看功能讓我們能夠反復(fù)觀看，我為了讓我更好的復(fù)習(xí)，每次直播課后我都會進入回放系統(tǒng)，把每堂課的筆記都認真整理出來，從而加深印象，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

但是網(wǎng)課也有弊端，用眼時間過長容易造成近視，網(wǎng)速慢影響聽課質(zhì)量，有的同學(xué)自制力差，打游戲不聽課，我們將會在網(wǎng)絡(luò)上認識更多的老師，獲得更多的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源學(xué)習(xí)到更多的知識。

在這個特殊的時刻，即使我們不能相見，但網(wǎng)絡(luò)仍把我們相連，停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊緊團結(jié)在一起，同呼吸共命運疫情地圖上的每一個地名，每一個數(shù)字都牽動著我們的心緒，作為中學(xué)生的我們此時更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。

我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習(xí)交流。

新學(xué)輪滑心得體會及收獲篇七

馬克思說，每個時代都有屬于它自己的問題，準(zhǔn)確地把握并解決這些問題，就會把理論、思想，把人類社會大大地向前推進一步。而所謂問題，“xx公開的、無畏的、左右一切個人的時代聲音。問題xx時代的口號，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實際的呼聲?！?/p>

這次的馬克思興趣小組的開班儀式可以說是我們加入這個小組的第一堂課。得于幾位老師的簡單解說，我雖無法如同一位學(xué)者一樣深入研究學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，甚至或許包括在對其稍稍更近一步的了解上都還有著很大的欠缺，我仍是從中窺得一二，有所收獲。大約我對馬克思主義哲學(xué)的理解并不比常人深刻多少，又或不足者甚多，而僅僅一個幾個小時的講座也不能使這種理解增長至一個令人滿意的程度。但便是這不甚詳細的解說，也足以起到它應(yīng)有的作用，譬如引導(dǎo)。

我對馬克思主義哲學(xué)的理解還是停留在表象，但這種引導(dǎo)的作用卻使我對它產(chǎn)生了以往所不曾有過的興趣，回到住處，我自然而然的開始尋找有關(guān)它的其他內(nèi)容。所得繁復(fù)書籍文章不盡，遠不是一時半會兒可以讀完的。最終我所細看的，也只是最為簡單的一詞半句。

但這世上有些東西，有些思想是哪怕接觸者僅是淺觸便足以讓他細品，陷于思考中，并在最終感到愉悅的。伏爾泰如此，叔本華如此，馬克思亦是如此。我對馬克思主義哲學(xué)的理解如此淺薄，所以我無意對此做什么解說，迫不及待地展現(xiàn)自己的無知與幼稚。我必然是要學(xué)習(xí)的，也相信自己必然是會有所成長的，那么便把那些更深層次的討論延后吧。

有言馬克思主義哲學(xué)在理論上的發(fā)展，馬克思主義哲學(xué)的強大生命力，從根本上決定于它把握、理解和解決時代重大課題的程度和水平。而列寧又說：“正因為馬克思主義不是死的教條，不是什么一成不變的學(xué)說，而是活的`行動指南，它就不能不反映出社會生活條件的異常劇烈的變化?！瘪R克思主義哲學(xué)是不斷發(fā)展著的理論，這并不是什么新觀點，而是馬克思主義的基本常識。

這就意味著，馬克思主義哲學(xué)可能而且必然要求隨著實際生活的發(fā)展而不斷地發(fā)展。哲學(xué)要解釋世界，但更根本的是改造世界。因此，馬克思主義哲學(xué)堅持理論必須不斷地被運用于實踐，在指導(dǎo)實踐的過程中接受實踐的最終檢驗。馬克思主義哲學(xué)理論不是必須背得爛熟并機械地加以重復(fù)的教條，在這之中無法找到“不變的、現(xiàn)成的、永遠適用的定義”。

我們必須要思考，而且是必需要與實踐相結(jié)合的思考。對于馬克思主義哲學(xué)來說它在實踐中發(fā)展的重要性幾乎等同于它本身，至少它也是這么說的。思考帶來問題，進而需要把握并解決問題。而那些與實際脫離，天馬行空的臆想?yún)s是毫無意義的。一切有意義的思考都應(yīng)當(dāng)源生于現(xiàn)實，更進一步的要可以應(yīng)用于現(xiàn)實，甚至改變現(xiàn)實。

“馬克思把自己的哲學(xué)對象規(guī)定為作為現(xiàn)存世界基礎(chǔ)的人類實踐活動，把哲學(xué)的任務(wù)規(guī)定為解答實踐活動中的人與世界、主體與客體、主觀與客觀的關(guān)系，從而為改變世界提供方法論?！薄翱茖W(xué)的實踐觀是馬克思創(chuàng)立辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想機制。實踐觀點不僅是馬克思主義哲學(xué)批判唯心主義的銳利武器，而且是同舊唯物主義的分界線，并由此終結(jié)了傳統(tǒng)哲學(xué)?！薄榜R哲是開放的理論體系，不僅要吐故還要納新。馬哲的理論活力來自實踐。是對以往自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)的成果的批判繼承，隨著發(fā)展會不斷總結(jié)新經(jīng)驗豐富和發(fā)展自己的理論內(nèi)容及其相應(yīng)理論形式?！?/p>

我從中看到了馬克思主義哲學(xué)的優(yōu)越性，但我也并非毫不存疑。也許這字句中仍有什么深層含義是我所無法理解，也不論這其中有多少地方值得討論。我想要提及的是：僅僅依靠哲學(xué)理論無法改變現(xiàn)實。

我們學(xué)習(xí)一個理論，更要通過思考舉一反三，甚或?qū)⑵鋺?yīng)用到現(xiàn)實中去。關(guān)于自身的思考可以改變一個人的生活，而抓住并解決屬于一個時代的問題也許可以改變整個世界。馬克思主義哲學(xué)的誕生，本xx哲學(xué)史上的一次變革，而后來者對它在實踐上的應(yīng)用，更是已經(jīng)開始改變這個時代。

新學(xué)輪滑心得體會及收獲篇八

第一段：新學(xué)期開始，我迎來了學(xué)習(xí)的新篇章。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困擾，但也獲得了寶貴的學(xué)習(xí)收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效率和成績至關(guān)重要。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃和分配時間，我能夠更好地管理我的時間，提高學(xué)習(xí)效率。其次，在學(xué)習(xí)過程中，我不再將知識的獲取局限在課堂上，而是通過自主學(xué)習(xí)和探索，加深對知識的理解和應(yīng)用。這給了我更多的學(xué)習(xí)機會和體驗。

第二段：在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我最大的收獲是養(yǎng)成了主動思考的能力。以往我總是對知識點表面了解，很少去探索這背后的原理和邏輯。然而，在新的學(xué)期里，教師教學(xué)內(nèi)容更加注重培養(yǎng)我們的思考能力，通過課堂上的提問和討論，我學(xué)會了提出自己的思考問題，并尋求答案的方法。這一點不僅幫助我更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，也培養(yǎng)了我的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

第三段：與此同時，我還在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中體驗到了視野的拓寬和眼界的提高。在各科的學(xué)習(xí)中，教師引導(dǎo)我們參與一些有趣的項目和課外活動，讓我們親自動手實踐和探索。例如，在科學(xué)實驗課上，我們通過親自研究，探究了許多自然現(xiàn)象的原理，這不僅豐富了我們的知識，也讓我們感受到科學(xué)的魅力。此外，我還積極參與了學(xué)校組織的各種社團活動，通過與不同領(lǐng)域的人交流和合作，我更加了解到世界的多樣性和廣度。

第四段：在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我也遇到了一些困擾和挑戰(zhàn)。例如，數(shù)學(xué)課上，我曾多次遇到難題而感到沮喪，但是我沒有放棄。我積極向教師請教和向同學(xué)討論，并利用課余時間進行了系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)和鞏固，最終克服了困難。這讓我意識到，困難并不可怕，只要堅持不懈地努力，就能克服困難并取得進步。

第五段：總結(jié)新學(xué)期的學(xué)習(xí)收獲和體會，我認識到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程。在這個過程中，我學(xué)會了制定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成主動思考的能力，拓寬了自己的視野，并積極面對困難和挑戰(zhàn)。通過這些經(jīng)歷，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更深刻的理解和認識，我漸漸明白，學(xué)生不僅要在課堂上獲取知識，更要在實踐中去應(yīng)用和體驗知識。希望在以后的學(xué)習(xí)中，我能繼續(xù)保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、進步，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

新學(xué)輪滑心得體會及收獲篇九

昨天領(lǐng)到了軍訓(xùn)的服裝，本來有些小失望，衣服并沒有想象中的帥氣。但是今天，當(dāng)我穿上它們，卻有了一種特別的感覺，原來，這就是我的軍裝！

迷彩，這種花色，不算耀眼，卻更為深邃鐵血！它代表軍人的意志、堅持和奉獻！它是我認為最美的顏色，最酷的顏色，最感人的顏色，也是最鐵血的顏色！

我，只是杭師大一個普通的大學(xué)生，但我崇拜并且喜愛這些最可愛的人！軍人的任務(wù)是保衛(wèi)政權(quán)穩(wěn)定，保障人民安居樂業(yè)，保衛(wèi)國家安全，為國家鞏固國防力量，抵抗外來侵略者使祖國強大！軍隊的力量就是維護國家的穩(wěn)定不受外來國家的欺凌！軍人以服從命令為天職！我愿意大聲說：“我愛這些可愛的、忠誠的、可靠的。、鐵血的軍人！”

穿上這身并不算正規(guī)卻是我第一套的軍裝，我并不算一個真正的軍人，但我愿意按一個軍人的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在軍訓(xùn)期間嚴(yán)格服從教官的命令，以我對軍人的喜愛、對祖國的忠誠以及自己的驕傲宣誓！

新學(xué)輪滑心得體會及收獲篇十

今天我們學(xué)習(xí)了《上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》。通過這次學(xué)習(xí)，我對美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有了一定的認識。課程標(biāo)準(zhǔn)，為我上好美術(shù)課指明了方向，現(xiàn)把這次學(xué)習(xí)的體會和感受總結(jié)如下：

1、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，特別注重培養(yǎng)學(xué)生人文精神和正確的審美觀念。讓每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，促使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，陶冶情感，提高審美能力，增強對自然和生活的熱愛及責(zé)任感。

2、課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)注重選擇，多元發(fā)展。教師教學(xué)時，可根據(jù)實際情況靈活選擇教學(xué)內(nèi)容。如果條件不允許，學(xué)生不需要，可以不采納。另外，相同的需要可用不同的對象來滿足，同一的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教師可以根據(jù)需要自己設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動。這樣，充分考慮了教師、學(xué)生的美術(shù)需求心理，為教師的教和學(xué)生的學(xué)打開了空間，充分調(diào)動了教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、課程標(biāo)準(zhǔn)注重體驗感悟，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。美術(shù)學(xué)習(xí)要建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。以前教學(xué)以教師講授知識為主，學(xué)生頭腦被書本或老師框死，只會模仿，不會思考，現(xiàn)在必需向指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)為主轉(zhuǎn)變，樹立“學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)觀，讓學(xué)生人人學(xué)習(xí)。如：《有小鳥的樹》一課，可以采用直觀、啟發(fā)教學(xué)，讓學(xué)生通過錄像，去觀察了解各種樹形，然后引導(dǎo)學(xué)生獨立思考：你喜歡什么樹?樹形怎么畫?然后交流。學(xué)生充分交流后，讓學(xué)生自己動手畫，老師只引導(dǎo)學(xué)生，這樣就充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，每個學(xué)生都參與進來，通過觀察、想象、探究、學(xué)生也就不覺得難了。教育家葉圣陶先生曾說過：“教師的責(zé)任不在教、而在教學(xué)，教會學(xué)生學(xué)”。因此，教師教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，是美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)創(chuàng)新的主要任務(wù)。教師應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，提高和強化創(chuàng)新意識。