參觀特殊學校心得體會簡短(優(yōu)秀16篇)

心得體會是一種對所經(jīng)歷的事件或情感體驗的個人感悟和總結(jié)，通過反思和思考，可以達到更深入的理解和更好的成長?？吹絼e人分享心得體會，我也想寫寫自己的感受了。最近發(fā)生的一些事情讓我有了很多思考。回想起這段時間的經(jīng)歷，我深深感受到了人生中的許多真理。心得體會是一種對自我的反思，可以幫助我們更好地認識自己和他人。我心里有很多的話，想通過寫下來來總結(jié)一下這段時間的體驗和感悟。在寫心得體會時，可以借助他人的意見和建議，拓寬思路和視野。以下是小編為大家整理的一些精彩心得體會范文，供大家參考和學習。

參觀特殊學校心得體會簡短篇一

近日，我有幸參觀了一所特殊學校，深入了解了特殊教育的理念和實踐，對這次觀摩我有一些深刻的體會。特殊學校是一個為有特殊教育需求的學生提供關(guān)懷和支持的地方。在這次觀摩中，我深刻感受到了特殊學校在培養(yǎng)人才、促進社會融合等方面的重要作用。

首先，特殊學校注重培養(yǎng)學生的自尊和自信心。特殊學校中的學生常常面臨著與普通學生不同的困擾和挑戰(zhàn)。他們可能由于身體或智力方面的缺陷而受到歧視或排斥，這會對他們的自尊心和自信心造成很大的打擊。特殊學校努力為每個學生創(chuàng)造一個充滿愛和尊重的環(huán)境，鼓勵他們發(fā)展自己的才能，建立自己的信心。通過豐富多樣的課程和個別指導，學生們能夠逐漸克服自己的困難，樹立起自己的自尊心和自信心。這種培養(yǎng)自尊和自信的方式對于學生的整個人生發(fā)展都具有積極的影響。

其次，特殊學校重視個性化教育。每個學生都有自己獨特的需求和能力，特殊學校充分尊重和關(guān)注每個學生的特點，根據(jù)他們的需求設(shè)計個性化的教學計劃和支持方案。觀摩中我看到，學校為每個學生提供了適當?shù)慕逃Y源和學習環(huán)境，確保他們能夠以積極的方式參與其中，全面發(fā)展自己的潛能。通過個性化的教育，學生成為特殊學校中的主角，他們可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的課程，有針對性地提高自己的技能，為未來的生活做好準備。

再次，特殊學校注重社交技能和社會融合的培養(yǎng)。特殊學校的學生通常會因為他們的特殊需求而在社會中感到孤立和排斥，特殊學校認識到培養(yǎng)學生的社交技能和促進他們與普通社會的融合是非常重要的。觀摩中，我看到學校為學生提供了很多社交活動和項目，鼓勵他們與其他學生和社區(qū)成員互動。學校還組織了一些實踐活動，讓學生了解和參與社會事務(wù)，培養(yǎng)他們的社會責任感。通過這些活動，學生逐漸學會與他人交流、合作和尊重，更好地融入社會。

最后，特殊學校強調(diào)終身學習的重要性。觀摩中，我了解到特殊學校鼓勵學生終身學習的理念。對于特殊學校的學生來說，教育的道路可能更加困難和卓越。他們的學習需要可能隨著時間的推移而改變，因此特殊學校鼓勵學生保持學習的熱情和動力，終身不斷地發(fā)展自己的技能和知識。觀摩中，我看到了特殊學校為學生提供的各種繼續(xù)教育和職業(yè)培訓機會，幫助他們在離校后繼續(xù)發(fā)展，成為自力更生的人。

通過觀摩特殊學校，我對特殊教育有了更深入的了解。特殊學校為學生提供了一個充滿關(guān)愛和尊重的環(huán)境，注重他們的個性化需求和發(fā)展，同時培養(yǎng)他們的社交技能和社會適應能力，讓他們在學校中得到全面的發(fā)展。我深深感受到特殊學校對于學生的重要意義，同時也對特殊教育的價值感到更加堅定。我相信，特殊學校的努力和特殊教育的理念將會為每個特殊學生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)，讓他們的人生之路更加充實和有意義。

參觀特殊學校心得體會簡短篇二

12月18日，我們丁莊初中9位班主任在樊校長的帶領(lǐng)下乘坐大巴車，從社旗出發(fā)，奔赴焦作市沁陽永威學校。我們懷著一顆虔誠、敬仰之心，來到這所早已名揚四面八方的永威名校，親自感受“先學后教，當堂訓練”的教學模式的精髓。這次聽了七年級《余角和補角》和八年級《分式的加減》兩節(jié)課以及三個報告會，下面是我的心得體會：

一、對“先學后教，當堂訓練”教學模式的認識：

我總是認為，教師講得越細，學生學得就越容易，課堂教學效率會更高。但是這樣做會養(yǎng)成許多學生不動腦筋的習慣，只是被動地聽課，不愿主動地學習。而“先學后教”的學習中，學生自學幾分鐘就開始根據(jù)自學提示完成自學檢測，不會的再回頭看例題或相互討論，最后完成當堂測試。這樣，學生自學積極性更大，效率更高，真正地突出了學生的主體地位。通過聽永威老師兩節(jié)課的學習，我體會到“先學后教，當堂訓練”這種教學模式有以下幾個優(yōu)點：

1、使師生得到了解脫。從上課到下課，學習的全過程都是讓學生自學，教師由原來的講授者變成了組織者，不但解放了學生，而且解放了老師，解決了老師講得累、學生聽得苦，老師滿堂灌、學生不想學的問題。

2、學生自學能提高教學效率。以前我們總是惟恐學生學不會，就細講、細講、再細講，重復了一遍又一遍，耽誤了許多時間，效率當然談不上。而讓學生先自學，再檢測，就促使學生不得不深入地動腦去學，自己去找出解決問題的辦法，辦法找到了，知識也學會了。

3、有利于培養(yǎng)學生的競爭意識，變被動學習為主動學習。由于老師規(guī)定學生自學幾分鐘之后就要自己做出練習題，學生就有一種緊迫感，如果不努力看書自學就會落后，只有爭先恐后地動腦學習。

4、有利于轉(zhuǎn)化落后生，培養(yǎng)優(yōu)等生，縮短差距。由于教師不講，學生自學，教師就有了足夠的時間去了解落后生，針對個別情況個別輔導。而優(yōu)等生本身知識就學得牢固，理解得深刻，再加上能給別人做講解，做別人的老師，更激發(fā)了他們的成就感、積極性，會更愿意努力學習。

二、“四清”（即堂堂清、日日清、周周清、月月清）落實到位。

“能在課堂上掌握的東西不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時溫故知新，鞏固提高”。課本上所學的知識達到人人過關(guān)，人人滿分。把老師講學生聽變?yōu)閷W生先學，等于給學生建了四道防線，教師、學校都認真把關(guān)，認真對待每天沒學好的知識，就不會出現(xiàn)平時不注意，考試時發(fā)現(xiàn)問題嚴重，積重難改。行知識傳授時，實行“四清”，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。嚴格要求師生做到“能在課堂上掌握的東西不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時溫故知新，鞏固提高”。課本上所學的知識達到人人過關(guān)，人人滿分。把老師講學生聽變?yōu)閷W生先學，等于給學生建了四道防線，教師、學校都認真把關(guān)，認真對待每天沒學好的知識，就不會出現(xiàn)平時不注意，考試時發(fā)現(xiàn)問題嚴重，積重難改。

總之，“先學后教，當堂訓練”這種教學模式如果能夠恰當?shù)恼莆?、運用，不但能體現(xiàn)新課程標準要求的充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主學習的理念，還能全方位的提升學生素質(zhì)，值得我們學習運用。

參觀學校心得體會今年3月24日，我有幸隨著學校領(lǐng)導及各班主任老師參加了去臨沭實驗小學、臨沂西郊實驗學校及臨沂商城實驗學校的參觀學習活動。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。

早上八點半左右，我們到達了臨沭實驗小學，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進學校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。據(jù)了解，臨沭實小始建于1976年，是臨沭唯一一所實驗小學，在辦學育人方面有自己的特色。在臨沭實小，我們先觀看了一段介紹學校的錄像，又聆聽校長對學校對介紹，接著觀摩了一節(jié)語文課，最后參觀了學校對教室及各展覽室。在臨沭實小中，我感觸較深的兩個地方：

一是校長對學校管理的介紹。一所有歷史的學校，經(jīng)過沉淀，必定會有自己的芬芳。臨沭實小在管理方面有自己獨特的`措施。首先，抓學生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了“三輕輕，四不要”，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕；不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實，那么制度形同虛設(shè)。臨沭實小深切明白這一點，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實及如何對學生評價等，形成一整套完善的管理、評價機制，促進制度的順利進行。其次，抓課堂落實。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。臨沭實小沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學校應該學習的，讓課堂重歸樸實，而不是變成通向功名利祿的工具。

二是對成果展示的感悟。如果說有良好的制度，并有完善的實施途徑，那么取得成果便是輕而易舉的事。在參觀學校的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂，我重點參觀了教師的一些常規(guī)業(yè)務(wù)。教師們的認真書寫表明平時態(tài)度的認真，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。

在臨沭實小，處處洋溢著濃厚的學習氛圍，教室里多媒體的運用、教室外各項成果的展示讓人目不暇接。

參觀特殊學校心得體會簡短篇三

近日，我有機會到一所特殊學校觀摩學習，這是一次難得的經(jīng)歷，使我對特殊兒童教育有了更深入的了解。在觀摩的過程中，我見證了特殊學校師生們的勤奮和堅韌，他們以他們獨特的方式追求知識和成長，令我深受觸動。

特殊學校的環(huán)境和氛圍是我在觀摩中最初感受到的。特殊學校為特殊兒童提供了一個溫馨、安全的學習環(huán)境，老師們和同學們都充滿關(guān)愛和耐心。學校也充分利用各種教育資源，為特殊兒童提供了全面發(fā)展的機會。這些特點不僅有助于特殊兒童的學習和成長，更是讓他們感受到了來自社會的關(guān)懷與尊重。

第三段：特殊學校的教育方法和技巧。

特殊學校的教育方法和技巧是我在觀摩中最為吃驚的。特殊兒童往往伴隨著各種學習障礙，這需要老師們制定針對性的教育方案。我看到老師們通過多樣化的教學策略，如圖像、聲音、觸覺等多種感知方式，激發(fā)特殊兒童的學習興趣和潛力。同時，老師們也注重培養(yǎng)特殊兒童的自主學習能力，讓他們在愉快的氛圍中積極探索和學習。

第四段：特殊學校的教育成果和改變。

特殊學校的教育成果和改變是我在觀摩中最為震撼的。特殊學校的老師們兢兢業(yè)業(yè)，為特殊兒童的學習和成長付出了巨大的努力。我親眼見證了許多特殊兒童在學校中的進步，他們不斷克服困難，取得了巨大的成就。這些教育成果和改變不僅僅在學業(yè)上，更涉及到他們的不同能力、自信心、社交技巧等方面的全面提升。

通過這次觀摩特殊學校的經(jīng)歷，我受益匪淺。我深刻認識到，每個孩子都有他們自己的優(yōu)點和潛力，特殊兒童并不是“不同”，而是“特殊”。我們要打破偏見和歧視，給予他們更多的關(guān)愛與支持，讓他們能夠像其他孩子一樣融入社會、實現(xiàn)自己的價值。特殊學校的教育方法和技巧對于普通學校也具有啟發(fā)意義，我們可以借鑒其多元化的教學策略，以更好地滿足每個學生的需求。我相信，只要我們給予特殊兒童足夠的關(guān)心和機會，他們一定能夠獲得屬于他們自己的成功。

總結(jié)：觀摩特殊學校是一次難得的機會，讓我認識到特殊兒童也有追求知識和成長的欲望。特殊學校的環(huán)境、教育方法以及取得的教育成果讓我深受震撼，并對特殊兒童教育有了更為深入的理解。這次觀摩讓我明白，每個孩子都是獨特的，我們應該給予特殊兒童更多的關(guān)注和支持，讓他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

參觀特殊學校心得體會簡短篇四

近期，我有幸參加了一次特殊學校的義診活動，這次經(jīng)歷不僅讓我深入了解了特殊學生的需求和困難，也讓我對自己的職業(yè)選擇有了更加堅定的信心。通過這次義診，我收獲頗多，不僅提高了自己的專業(yè)技能，更了解到了特殊學校的教育環(huán)境以及特殊學生的內(nèi)心世界。

首先，我對特殊學生的需求有了更深刻的認識。特殊學生是指那些因為身體或心理上的原因而與常人有所不同的學生。他們需要更加細致的關(guān)注和培養(yǎng)，因此，在義診過程中，我們除了常規(guī)的義務(wù)檢查，還需根據(jù)學生的具體情況，給出個性化的建議和治療方案。例如，對于行動不便的學生，我們需要提供輔助器具，以幫助他們更好地行動；對于語言障礙的學生，我們需要提供語言治療等等。通過義診，我認識到了特殊學生的多樣性和個體差異，只有真正了解他們的需求，并給予針對性的幫助和疏導，才能使他們在學習和生活上獲得更好的發(fā)展。

其次，特殊學校的教育環(huán)境和困難也給我留下了深刻印象。特殊學校與普通學校相比，設(shè)施和資源相對較為有限。在那里，我見到了一些學生因為設(shè)施和工具匱乏而無法得到需要的關(guān)愛和照顧的情況。這讓我深感特殊學校所面臨的困難，并在義診過程中力爭幫助他們解決這些問題。同時，在特殊學校工作也需要更多的耐心和細心，因為這些學生在身體或心理上都需要更加細致的關(guān)注和照料。只有真正了解他們的困難，并幫助他們克服這些困難，才能夠提高他們的生活質(zhì)量和教育水平。

此外，經(jīng)歷這次義診，我對自己的職業(yè)選擇有了更加堅定的信心。雖然特殊學校的工作比較辛苦和具有挑戰(zhàn)性，但我體會到了幫助特殊學生成長的重要意義。在義診過程中，我看到學生們的臉上充滿了感激和喜悅，他們的進步也讓我感到由衷的高興和驕傲。這種成就感讓我更加堅信，在特殊學校工作是我人生中最有意義的選擇之一。我將繼續(xù)努力學習和提升自己，為特殊學生提供更好的服務(wù)和幫助。

最后，我深切體會到了團隊合作的重要性。在義診過程中，我與其他醫(yī)生、護士和義工們緊密合作，共同為特殊學校的學生提供醫(yī)療服務(wù)。大家各司其職，積極配合，共同解決問題。通過團隊合作，我們得以充分發(fā)揮個人的專長，為學生們提供更全面的醫(yī)療支持。團隊合作不僅提高了工作效率，也增加了工作的樂趣。在后續(xù)的工作中，我將更加注重與他人的溝通與合作，凝聚團隊的力量，為特殊學生提供更好的服務(wù)。

綜上所述，這次特殊學校的義診活動讓我受益匪淺。不僅加深了對特殊學生需求的認識，也了解到了特殊學校的教育環(huán)境和困難。同時，我也意識到了特殊學校工作的重要性和自己的職業(yè)選擇。最后，我深刻感受到團隊合作的重要性。這次義診經(jīng)歷讓我更加熱愛我的職業(yè)，并為將來能夠為特殊學生的健康成長貢獻自己的一份力量而自豪。

參觀特殊學校心得體會簡短篇五

4月19日，為了學習兄弟學校在培智教育教學方面的經(jīng)驗，在鐘小平副校長的帶領(lǐng)下，紹興育才小學的部分教師去蘇州金閶區(qū)培智學校參觀學習。

金閶區(qū)培智學校劉嫣靜校長向我們介紹了學校的基本情況以及在培智教學方面的經(jīng)驗與體會，雙方還就如何教育管理中重度弱智兒童、如何提高教育教學效果等方面進行了交流。同時，我們還觀摩了金閶培智學校兩位資深教師的課堂教學，一節(jié)是二年級的游戲課，一節(jié)是七年級生活語文課，讓老師們受益匪淺。

學校精致典雅的校園環(huán)境、姑蘇園林特色的建筑風格，獨具匠心的班級布置、豐富多彩的`課間活動、為每個學生量身定做的個別化教育教學計劃都給我們老師留下了深深的印象。尤其值得一提的是他們智障學生自己動手做的手工肥皂、茶杯墊等手工藝品已經(jīng)頗受市民喜愛，初具市場規(guī)模，并已經(jīng)在向金閶區(qū)政府申請專利，打算在蘇州繁華的黃金地段開一加愛心義賣店。

20日，我校6名教師在前一日完成蘇州金昌區(qū)培智學校的參觀學習后，又趕赴常州市光華學校，本次參觀學習中我們聽取了該校楊書悅校長對學校的全面介紹。我切實感受到他們獨特的辦學風格，嚴謹?shù)膸熧Y培訓管理以及豐碩的辦學成果。本次學習使我感受最深的有以下幾點：

一、給學生勇敢嘗試的平臺，挑戰(zhàn)自我。

走進校門，空曠的操場上方幾列大字顯然映入眼簾：“勇敢嘗試，爭取勝利”、“自強不息，頑強拼搏，超越自我”。廣播內(nèi)傳送著國際聯(lián)賽的新聞，播音員稚嫩而夾雜停頓的聲音，很驚訝，因為那是孩子在播報；走在教室走廊，不少黑板上都體現(xiàn)著雜亂的圖案，還有不少班級貼著富有個性的畫，因為這是孩子自己設(shè)計而出的黑板報；養(yǎng)殖室有很多吊蘭和花草，不少有點泛黃，但每一盆都有著露珠，明顯看得出是天天有在打理，因為這是孩子們對它們的呵護；面點室、烹飪室、西點室、刀工室、工藝制作室、美工室等等，都給孩子各異的選擇環(huán)境進行學習和嘗試，讓他們自己動手、想象和創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我。

二、給老師勇于奮斗的機會，超越自我。

據(jù)校長介紹，他們的老師，都在進行烹飪師、廚師等培訓考證，大力鼓舞以及要求老師進行多方面的學習，為孩子的學習創(chuàng)建更有利的師資隊伍，同時也使得老師通過學習，超越原有的自己，得到更全面的發(fā)展。

三、以人為本，師生共進，為學校創(chuàng)造無窮力量。

該校注重以學生的需求來要求老師的進步，以老師的進步來帶動學生的進步，以此形成一個良性循環(huán)，促進師生共同進步，為學校的發(fā)展提供強勁的推動力量。

“大愛無言——讓每一個生命都閃光”。是的，上天給了他們翅膀，卻沒有給這些特殊孩子飛翔的權(quán)利，但他們也擁有著屬于自己的閃光點，而我們要做的，就是通過不斷地學習，積累經(jīng)驗，去點亮他們，讓他們快樂成長，走向社會！

參觀特殊學校心得體會簡短篇六

特殊學校是為各類身體、智力或精神障礙學生提供教育服務(wù)的機構(gòu)。這些學生在普通學校可能受到歧視、排斥或缺乏適當?shù)慕逃Y源。因此，支教特殊學校是非常有必要的。支教是一項志愿者活動，旨在為弱勢群體提供更好的教育機會和服務(wù)。在支教特殊學校的過程中，志愿者可以更好地了解特殊學生的生活和教育狀況，以及提升他們的意識和自我成長。

在支教特殊學校的過程中，志愿者需要與特殊學生建立有效溝通和信任的關(guān)系。這需要志愿者具備可持續(xù)的耐心、溫度和同理心。從課堂教學到團隊活動再到生活交流，在志愿者和學生之間建立起友好、互信的關(guān)系，是支教過程中最重要的任務(wù)。在這個過程中志愿者們可以感受到自己的成長與進步。志愿者與特殊學生之間的情感交流和互信付出獲得的心靈鼓舞可能會深入到未來的生命中，成為自己勇敢追夢和不斷進取的動力。

第三段：探討特殊學生的特點與需求。

當志愿者了解并適應了特殊學生的各種課程和教育環(huán)節(jié)之后，就可以開始更深入的了解他們的身體和心理特點，了解他們最真實的需求和期望。特殊學生不僅僅只需要基礎(chǔ)的知識技能，還需要有耐心和專注的心態(tài)，以及與以往課堂教學不同的交流方式。志愿者應該去了解特殊學生的情況和每一個學生的需求，以便于幫助他們更好地獲得適合他們的教育。

第四段：談?wù)撎厥鈱W生的成就和改變。

在支教特殊學校的過程中，志愿者往往可以看到學生的進步和成就。既有學生在學習方面的進步，也有他們在心理和情感方面的成長。尤其是那些初來乍到的學生，在志愿者的引導和教育下，他們的心境從迷茫、緊張變?yōu)榱税踩?、舒適。在很多情況下，志愿者們可以看到特殊學生能夠在生活和學習上實現(xiàn)成功，取得重大成就。同時，志愿者也改變了自己在教育方面的觀點，更有意識和關(guān)心了解那些長期處于弱勢地位的學生。

支教特殊學校，不僅是對學生有益的，也是對志愿者們本身是一種深層次的自我成長過程。通過與特殊學生的互動和溝通，志愿者們可以成長并拓展自己的視野，同時更深入地認識自我。支教特殊學校是一種貼近社會與貼近生活、增長體驗成長的方式和途徑。志愿者在服務(wù)過程中，所帶來的不僅是學生的進步和成果，還有與之相伴的對自由支教服務(wù)一份堅定的信心和愿望。

參觀特殊學校心得體會簡短篇七

一、硬件體育設(shè)施建設(shè)給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我們無限的向往。

步驟、批判性地規(guī)劃好學校，建設(shè)好學校，為學校的長足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。

二、“德育立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出濃厚藝術(shù)性的文化氛圍，極大地觸動了我們學習的意念。

對于阿陽中學我是早有耳聞，但并沒有去過。那天我步入校園，心情是無比的郁悶。處處可見的雕塑、誠信教育、感恩教育、勵志教育、宣傳品安全防范教育等宣傳欄彰顯了學校高度重視德育教育。參觀學生宿舍，宿舍布置溫馨，就象一個個小家。學校從細微處著眼，而使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著洋溢著洋溢書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐雇癸@出的德育氛圍不能不令人折服。這一點上，非常值得我們學習。我們要努力構(gòu)建一個良好的文化環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，堅定“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠，但前途必將繁花是碧綠錦簇的光明。只要是學校，只要是育人的場所，都關(guān)鍵所在我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

三、先進的教學方法論理念不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，在工作中還可以調(diào)動老師工作的積極性。

在阿陽中學與老師們交流時，談到有效課堂教學校長說出了她們學校的教學談?wù)摾砟钍恰跋葘W后教”我眼下一聽就蒙了，不明白這有什么炫耀的?！跋葘W后教”不是提了多年了嗎。后來去聽七（4）班的課我才恍然大悟，哦！原來這就是真正的先學后教：

老師先把教學目標拋給學生，學生根據(jù)目標預先學習，當學生把全部解決不了的問題暴露出來高中學生后，老師才去引導去教。我想這樣做不僅能挖掘?qū)W生的學習主動性，還真正體現(xiàn)了把課堂交給教研學生這個新的教學理念。老師不用擔心家長學什么，怎么學。學生的學習也有了目的，知道講授學什么了自然也就快樂了。你想,學生學習快樂了自然成績也隨之提高，成績提高了老師也跟著輕松歡笑了。

參觀特殊學校心得體會簡短篇八

看望特殊學校是一次難忘的經(jīng)歷，這是一所為有特殊需求的學生提供教育和關(guān)愛的學校。在這次看望中，我對特殊學校以及特殊教育的重要性有了更深刻的認識，并從中獲得了許多啟示和體會。

第二段：對特殊學生的關(guān)注和關(guān)愛。

特殊學校為那些與正常學生有一定差異的學生提供了一個特殊的環(huán)境，尊重和關(guān)愛是這個環(huán)境中最重要的元素之一。特殊學校的老師和工作人員不僅在學習上給予學生支持和指導，更注重培養(yǎng)他們的自信和自尊。通過這樣的關(guān)注與關(guān)愛，特殊學生能夠充分發(fā)展自己的潛力，獲得成功感和成就感。

第三段：特殊教育的效果和挑戰(zhàn)。

在特殊學校，特殊教育的效果是顯而易見的。我在課堂上看到了學生們開朗的笑容和積極的學習態(tài)度。特殊學校的老師采用了不同的教學方法和資源，以滿足學生的個性化需求。與此同時，特殊教育也面臨著一些挑戰(zhàn)。由于學生的需求多樣化，教師需要不斷學習及時調(diào)整教學內(nèi)容和方式，以更好地幫助學生。

第四段：和特殊學生的交流與學習。

在特殊學校的看望中，我與特殊學生們進行了交流和互動，這給了我很多啟示和學習的機會。我看到他們身上的堅韌和毅力，他們用自己的努力和堅持克服困難。我也學到了不同人群間的尊重和理解的重要性，我們要學會傾聽和接納他人的差異，以建立一個和諧包容的社會。

第五段：結(jié)論。

通過這次看望特殊學校，我對特殊學生和特殊教育有了更深入的了解。我看到了特殊學校的重要性和必要性，特殊學校為學生提供了一個安全、關(guān)愛和尊重的環(huán)境，幫助他們克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。與特殊學生的交流和學習，讓我明白每個人都是獨特的，我們應該尊重和包容他人的差異。這次看望特殊學校讓我深刻地認識到，我們每個人，都需要關(guān)心和幫助，無論其特殊與否。

參觀特殊學校心得體會簡短篇九

大家好，歡迎來到育才教育集團第二實驗學校。我是二（1）班的王哲紅。今天，我將帶領(lǐng)你參觀我們美麗的校園。

我的學校位于魯恒皇姑山，這是一個美麗的校園。接下來，讓我?guī)憧纯次覀兛蓯鄣膶W校！

一走進校門，就能看到很多獎項，是我們學校的榮譽。每次看到他們，我都覺得很自豪。這么多獎牌和證書，你覺得我的學校優(yōu)秀嗎？那么，請和我一起進大廳。這里有很多五顏六色的獎杯，就像帽子一樣，每一個都很有氣勢。接下來，我們來到操場?？梢钥吹铰愤叺亩鄻渚G油油的，仿佛兩排士兵在等著我們的到來。還有幾只機靈大膽的小鳥在枝頭歌唱！操場上有各種各樣的體育用品，教給我們健康知識。老師說一定要努力，多鍛煉才能茁壯成長。看完大廳和操場，我們一起看看一樓。有一張包含56個民族的大地圖，就像一個指針，指引著我們前進的方向。再往下，我們可以看到幾個字展示了育才的歷程：育才集團成立?，F(xiàn)在我們看到的是二樓的畫面，周圍的墻上掛著孔子、老子等很多名人的語錄，都是激勵我們進步的語句。三樓也很有意思。這是我最喜歡的一張照片，上面是一群小動物和我們一起玩耍。大家像好朋友一樣相愛，很幸福。呵呵，你一定想問我為什么這么喜歡這幅畫。其實沒有什么特別的原因，只是因為畫中的人和動物就像一家人一樣，很溫暖。我覺得這就是大家經(jīng)常提到的和諧。

好了，我的介紹到此結(jié)束。你說，我們學校漂亮嗎？

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參觀特殊學校心得體會簡短篇十

第一段：引言（200字）。

看望特殊學校是一次令人難忘的經(jīng)歷。在這個特殊的學校里，我親眼目睹了一群與常人有所不同的孩子們的努力和堅持。他們面臨的困難和挑戰(zhàn)遠超我們的想象，但他們始終保持著積極向上的精神和熱愛生活的熱情。通過這次經(jīng)歷，我不僅對特殊學校及其學生有了更深入的了解，也收獲了一些寶貴的體會和啟示。

第二段：特殊學生的堅持與努力（250字）。

特殊學校的學生往往面臨著各種生理、心理或智力上的困難。然而，我看到的卻是他們堅持不懈地努力學習和自我超越的精神。他們面對自己的缺陷，沒有放棄自己、自暴自棄，而是積極面對困難并尋找方法來克服。而且，他們對自己的目標和夢想充滿渴望，不怕艱辛和挑戰(zhàn)。這些特殊學生以他們自己獨特的方式證明了自己的價值和實力，值得我們每個人學習和敬佩。

第三段：特殊學校的教育模式（300字）。

特殊學校在教育方面有其獨特的模式，注重注重培養(yǎng)學生的自信心和獨立能力。特殊學生通常面臨著各種心理和社交問題，在特殊學校里，他們得到了專業(yè)的支持和指導。學校提供了良好的學習環(huán)境和適應性教育資源，幫助學生發(fā)展自己的潛能和特長。在教師的悉心指導下，學生們逐漸提高了自己的學習能力，并且培養(yǎng)了自己的興趣愛好和專長。特殊學校注重培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力，這對他們未來的發(fā)展具有重要意義。

第四段：個人體會與感悟（250字）。

在看望特殊學校時，我深刻地體會到了生活中的價值和意義。每個人都有不同的優(yōu)點和局限，每個人都是獨一無二的存在。特殊學校的學生以他們特殊的方式教會了我們?nèi)绾螆猿?、如何看到他人的?yōu)點而不是缺點。他們的積極態(tài)度和樂觀精神讓我深受鼓舞，也讓我反思自己對待生活和困難的態(tài)度。在他們身上，我看到了希望和勇氣，看到了人們應該互相理解和尊重的重要性。

第五段：結(jié)語（200字）。

看望特殊學校是一次讓我深受觸動和啟示的經(jīng)歷。通過這次經(jīng)歷，我看到了特殊學生們不同凡響的品質(zhì)和努力，也為特殊學校的教育模式和理念所折服。我們每個人都應該給予特殊學生更多的理解和支持，讓他們能夠充分展示自己的潛力和才能。同時，我們也要從他們身上學到如何勇敢面對困難、如何保持積極向上的心態(tài)。這次經(jīng)歷讓我明白了生活中的每個人都有自己的價值，無論他們是否與我們有所不同。我相信，只要每個人都理解并尊重他人的不同，這個世界將變得更加美好。

參觀特殊學校心得體會簡短篇十一

近日，我參加了一次特殊學校義診活動，這是我第一次接觸到特殊兒童，并與他們進行互動交流。通過這次活動，我深刻感受到了特殊兒童的特殊需求和他們所面臨的困境，也對他們充滿了敬意和關(guān)愛。以下是我對這次特殊學校義診活動的心得體會。

首先，我被特殊兒童的堅強和樂觀所感動。雖然他們面臨著生活上的諸多困難，但他們并沒有放棄，反而展現(xiàn)出了鮮明的個性和堅強的意志。我記得有一位患有自閉癥的男孩，他無法正常與人交流，但他用畫筆和畫紙表達自己的情感和想法，這讓我感受到了他內(nèi)心深處的溫暖和美好。他的繪畫作品充滿了創(chuàng)造力和藝術(shù)性，讓我對他的未來充滿了無限的希望。

其次，我認識到特殊兒童教育的重要性。在義診活動中，我了解到特殊兒童需要專門設(shè)計的教學計劃和教學方法。他們的學習能力和行為習慣與常規(guī)兒童存在較大差異，需要經(jīng)過專業(yè)的教師和心理咨詢師的指導和輔導。我認識到，特殊兒童教育并非一種簡單的照顧和關(guān)愛，而是一項系統(tǒng)而復雜的工作。只有通過科學的教育方法，才能最大程度地開發(fā)出他們的潛能和智慧。

再次，我深切感受到特殊兒童及其家庭所面臨的社會壓力。特殊兒童的存在常常被誤解和忽視。社會對他們的期望較低，普遍認為他們無法融入正常社會的生活和工作。然而，特殊兒童也有自己的夢想和追求，他們也渴望被正常社會接納和尊重。作為義診人員，我們不僅要關(guān)心他們的健康問題，更要關(guān)注他們在社會中的角色和地位。只有給予他們足夠的關(guān)愛和支持，才能幫助他們實現(xiàn)自己的人生價值。

最后，我希望能夠為特殊兒童做更多的事情。參加特殊學校義診活動是一次寶貴的經(jīng)歷，我從中學到了很多東西。我希望將所學到的知識和經(jīng)驗運用到實際中，為特殊兒童提供更多的幫助和關(guān)懷。我計劃加入一些志愿者組織，積極參與特殊兒童的教育和康復工作，為他們創(chuàng)造一個更加友善和包容的社會環(huán)境。

總之，特殊學校義診活動不僅讓我了解了特殊兒童的特殊需求和困境，也讓我深刻感受到了他們的堅強和樂觀。通過與他們的互動交流，我認識到特殊兒童教育的重要性，并深切感受到他們及其家庭所面臨的社會壓力。我希望能夠為特殊兒童做更多的事情，為他們創(chuàng)造一個更加友善和包容的社會環(huán)境。特殊學校義診活動是一次難忘的經(jīng)歷，它讓我對特殊兒童充滿了敬意和關(guān)愛，并愿意為他們奉獻出自己的一份力量。

參觀特殊學校心得體會簡短篇十二

隨著社會進步和人們對教育的不斷關(guān)注與重視，特殊教育也逐漸成為熱門話題。為了更好地了解特殊教育的實際情況、培養(yǎng)對特殊教育的興趣和專業(yè)技能，我參加了一次觀摩特殊學校的活動。通過這次觀摩，我深刻地體會到了特殊學校的獨特魅力，也對特殊教育的重要性有了更加全面的認識。

首先，特殊學校給我留下了深刻的印象。這所學校坐落在郊區(qū)的一幢鬧中取靜的建筑里，環(huán)境優(yōu)美，校園整潔。我發(fā)現(xiàn)學校為學生提供了很好的學習與生活環(huán)境，既有寬敞明亮的教室，又有各類設(shè)施齊全的實訓室和活動場所。除了這些，學校特別注重創(chuàng)造一個溫馨、和諧的教育氛圍，每個學生都可以感受到來自老師和同學的溫暖與關(guān)愛。

其次，特殊學校的教育理念和教學方法讓我受益匪淺。觀摩課堂時，我看到了特殊教育教師們盡職盡責的教學態(tài)度和豐富多樣的教學手法。在他們的指導下，學生們積極參與課堂活動，教師們因材施教，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，讓每個學生都能在充滿挑戰(zhàn)的學習中展示自己的潛能。而且，我了解到特殊學校注重個別化教育，針對每個學生的特殊需求進行有針對性的教學，充分發(fā)揮學生的優(yōu)勢，幫助他們實現(xiàn)個人的成就和自我價值。

再次，特殊學校給我?guī)砹藢μ厥饨逃纳羁陶J識。通過觀摩，我明白特殊教育并非簡單的幫助學生克服學習障礙，更重要的是培養(yǎng)學生的社交能力、情緒管理能力和自理能力。特殊教育是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，需要教師們有專業(yè)的知識和技能，更需要有持之以恒的耐心和愛心。同時，我還了解到特殊學校在促進社會融合方面的重要作用。特殊學校通過組織各種社會實踐活動，培養(yǎng)學生與非特殊學校學生的交往能力，讓他們在社會中得到更好的融入與發(fā)展。

最后，觀摩特殊學校給予了我對未來發(fā)展的啟示。特殊教育作為一項重要的社會事業(yè)，對于培養(yǎng)完整的人才隊伍具有基礎(chǔ)性和振興性作用。通過這次觀摩，我深刻感受到特殊教育教師對學生的愛與執(zhí)著，也認識到自己作為一個普通教育教師，需要更多地關(guān)注特殊教育領(lǐng)域的發(fā)展，為特殊學生提供更多的支持和幫助。

總之，觀摩特殊學校給予了我深刻的體驗和啟示。特殊學校為學生提供了良好的學習環(huán)境，特殊教育教師們注重個別化教育，教學理念和教學方法值得借鑒，特殊教育的重要性得到了更加全面的認識。通過這次觀摩，我更加堅定了從事教育事業(yè)的信心和決心，也深感特殊教育的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力學習，并將觀摩特殊學校的心得體會運用到在普通學校的教學實踐中，為每個學生的成長和發(fā)展提供更好的支持和幫助。

參觀特殊學校心得體會簡短篇十三

最近，我有幸參觀了一所特殊學校，與一群特殊孩子們度過了難忘的時光。這次經(jīng)歷讓我深切體會到了特殊教育的重要性，也給了我一些寶貴的啟示。

第二段：了解特殊教育。

在參觀特殊學校之前，我對特殊教育了解甚少。通過和學校的工作人員交流，我了解到特殊教育是為那些由于身體、智力、心理等方面的特殊情況而無法適應普通學校教學的學生提供教育和培養(yǎng)的一種教育形式。這些學生可能是視聽障礙、自閉癥、智力發(fā)展遲緩等方面存在問題的，需要更加專業(yè)化的教學和關(guān)愛。

第三段：感受與收獲。

在特殊學校的參觀中，我見到了許多孩子們的努力與堅持。即便是面對自身的障礙，他們依然充滿了對生活的熱情和渴望。在與他們互動的過程中，我看到了他們堅毅的眼神、笑容燦爛的臉龐，這讓我深感自己曾經(jīng)因為一些困難而喪失的勇氣和堅持，竟然可以來源于這些特殊孩子們。同時，我還看到了特殊學校因為其獨特的教育模式和專業(yè)的教師團隊，對這些孩子的影響和幫助，他們用自己的愛和耐心為每一個特殊孩子提供了可持續(xù)的關(guān)懷和教育。

第四段：豐富的學習機會。

參觀特殊學校不僅僅讓我感受到特殊教育的溫暖，也讓我明白了其中蘊含的豐富學習機會。特殊學校通過個性化的教育方案，針對不同的特殊學生提供各類教育內(nèi)容和方法，讓每個孩子在自己的潛能范圍內(nèi)充分發(fā)展。這種教學方式啟示我，每個人都是獨特的個體，我們不應該只看到他們的不足，而是應該更多地發(fā)掘他們的潛能和優(yōu)勢。

第五段：對特殊教育的思考。

這次參觀特殊學校給我?guī)砹撕芏嗨伎?。特殊需求學生的教育既需要學校和政府的支持，更需要社會的關(guān)注和理解。面對特殊學生，我們不能僅僅停留在同情和憐憫，而是應該給予他們足夠的尊重和肯定。特殊孩子們同樣具備天賦和潛力，只是他們需要特殊的教育模式和方法，以便發(fā)揮自己的優(yōu)勢。我們應該搭建起一個支持、幫助他們的平臺，讓他們能夠更好地適應社會，發(fā)揮自己的潛能。

總結(jié)：

通過這次與特殊學校孩子們的接觸，我深深地意識到特殊教育的重要性和偉大之處。我們每個人都應該為特殊教育做出自己的貢獻，在對待特殊學生時給予足夠的尊重和理解。我相信，只要我們共同努力，特殊學生也能夠在這個社會中找到自己的位置，并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

參觀特殊學校心得體會簡短篇十四

特殊學校是為一些身體或心理有特殊需求的學生服務(wù)的，我有幸在一所特殊學校實習了一段時間，深刻體會了在這樣的學校工作和學習的獨特體驗。

第二段：了解與體會。

在特殊學校里，我第一次真正了解了一些身體或心理問題在教育方面所帶來的挑戰(zhàn)。例如，有些學生需要更加耐心細致地教授和幫助，有些學生需要進行語言交流和聽覺輔助等等。我學到了如何更好地滿足學生的需求，以及如何提供更加個性化的服務(wù)。

第三段：情感與人際交往。

特殊學校的學生大多情感比較敏感，而且語言表達、情感控制等方面也存在問題，這讓和他們建立良好的人際關(guān)系更加具有挑戰(zhàn)性。但是當你真正建立了連接，真正了解了學生，會讓你體驗到前所未有的情感交流和滿足。

第四段：專業(yè)技能的提升。

在特殊學校工作中，有很多專業(yè)技能需要不斷的磨練和提高。例如，如何讓學生更好地參與到課堂活動中，如何針對不同學生的需求制定出有針對性的課程和教案等等。這些過程中，我學習到了如何更加有效地使用不同教學方法和手段，進一步提升了自己的專業(yè)水平。

第五段：結(jié)語。

在特殊學校的時間里，我看到了許多師生在彼此交流中帶來的信任和幫助。在這個過程中，我也得到了很多能夠幫助我成長的建議和指導。這一段經(jīng)歷讓我更加了解和尊重每個人的個性差異，成長為一個更有愛心、耐心和專業(yè)技能的人。

參觀特殊學校心得體會簡短篇十五

一、指導思想：

堅持以黨的和殘疾人康復研究中心列為20xx年度省民生工程貧困殘疾兒童搶救性康復項目人工耳蝸救助項目定點康復機構(gòu)和貧困聾兒(助聽器)搶救性康復項目定點康復機構(gòu)，學校將充分利用這一得天獨厚的條件，在縣殘聯(lián)的支持和幫助下，積極開展康復語訓工作。

1、加強人員管理，提升服務(wù)水平。

學校將進一步加強后勤人員的政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習培訓，努力提高他們的政治思想覺悟和服務(wù)水平，并結(jié)合工作崗位職責和服務(wù)態(tài)度、服務(wù)能力、服務(wù)效果，對后勤人員進行認真考核。同時，繼續(xù)加強臨時聘用人員的管理，規(guī)范管理制度的考核方案，繼續(xù)采取基本工資加浮動工資相結(jié)合的措施，做好他們的政治思想工作，激發(fā)他們的工作積極性，提高工作效率，提升服務(wù)水平。

2、堅持科學管理，改進食堂工作。

依照《食堂管理方案》，結(jié)合師生建議，堅持科學管理，改進食堂伙食質(zhì)量，增加食品花樣，保障食品安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)，確保不出現(xiàn)食品安全事件。同時，認真聽取廣大師生意見，接受民主監(jiān)督，及時改進食堂各項工作，努力辦成師生滿意的食堂。

3、堅持以人為本，優(yōu)化舍務(wù)工作。

進一步加強對舍務(wù)工作的領(lǐng)導和督查管理，堅持以人為本，嚴格值班制度，履行值班職責，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣，妥善解決偶發(fā)事件，加強宿舍公物管理，落實賠償制度，確保宿舍工作安全有序。同時，結(jié)合校園文化建設(shè)，繼續(xù)加強文明宿舍、文明學生的檢查評選工作，綜合考核學生紀律、衛(wèi)生、出勤、秩序等方面的情況，培養(yǎng)文明校風。

4、堅持服務(wù)至上，做好后勤保障。

學校將根據(jù)經(jīng)濟狀況和教育教學需要，適當采購部分辦公用品、學生生活用品，保障學校各項工作和活動有序開展。

5、加強綜合治理，優(yōu)化育人環(huán)境。

學校將結(jié)合辦公室、教室和宿舍文化建設(shè)，繼續(xù)加大綜合治理工作力度，加強校園安全管理，清除校園雜草，美化校園環(huán)境，確保校園干凈整潔。同時，結(jié)合主題教育月和各種紀念日活動，以主題班會、國旗下講話、手抄報等形式，開展德育和文明行為教育，幫助學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

二、其他工作：

1、辦公室工作。繼續(xù)做好文件的上傳下達和重大活動的組織協(xié)調(diào)與接待工作;做好學校信息宣傳、網(wǎng)站建設(shè)和政務(wù)公開工作;繼續(xù)做好學校校刊的組稿與印制，做好科室圖版和宣傳櫥窗的.更新工作;做好榮譽室調(diào)整、印章監(jiān)管工作，完成公文起草、計劃總結(jié)等常規(guī)性和臨時性工作。

2、財務(wù)工作。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，實行支出預算和申報制度，認真執(zhí)行支出審批程序，科學進行財務(wù)預、決算，堅持增收節(jié)支，繼續(xù)做好收支月清、月報工作，做好民主理財、財務(wù)公開工作，堅決反對鋪張浪費，提倡厲行節(jié)約，為學校各項發(fā)展決策及時提供科學依據(jù)。

3、工會工作。關(guān)心教職工的工作和生活，抓好教工之家建設(shè)，開展全民健身運動，開展慶祝三八婦女節(jié)活動、教職工羽毛球比賽、五禽戲比賽，活躍教職工身心;加強民主管理，做好教職工維權(quán)工作，讓每位教職工都能真切地感受到集體的溫暖。

4、計生工作。認真做好計生政策的宣傳教育，做好計生報表的填寫和上報，實行計劃生育政務(wù)公開，做好流動人口的管理，做好孕前服務(wù)工作和婦檢工作，堅決杜絕計劃外生育。

5、醫(yī)療服務(wù)工作。進一步規(guī)范對醫(yī)療室的管理，健全學生健康醫(yī)療檔案，做好全校師生的醫(yī)療服務(wù)工作，保障身心健康，確保無醫(yī)療事故發(fā)生。

6、項目建設(shè)工作。繼續(xù)實施綜合樓項目建設(shè)工程的后期裝修、裝潢、項目合作等工作，按照有關(guān)要求和建設(shè)標準，合理添置輔助設(shè)施，進一步提高基礎(chǔ)建設(shè)水平。

本學期歷時19周，上課時間83天，時間緊，任務(wù)重，希望全體教職員工精誠團結(jié)，銳意進取，求真務(wù)實，真抓實干，努力推進學校各項工作再上新臺階。

文檔為doc格式。

參觀特殊學校心得體會簡短篇十六

有一所學校，我從未見過，那就是濮陽市特殊學校。那日，班主任老師說要帶我們?nèi)ノ繂柼厥鈱W校的殘疾人，我的心里無比激動，為此，我還準備了本子和筆，想著和那些同學交流。

下午，我們班上的同學整齊的邁進了特殊學校的大門，我立刻感到了一種不同的氣氛――校園里靜悄悄的。本來談笑風生的同桌也受到了渲染，馬上閉上了嘴巴。我似乎感受到了這些殘疾同學與我們的不同。

按著老師的分配，我來到了六年級二班的教室，教室里安靜極了，全班十位同學，都在認真地看著課本，講課的老師一看到我們來了，對著同樣們打了幾個手語，一邊做，一邊給我們翻譯：“油田一小的同學來和大家做朋友?！比嗍煌瑢W一起點頭表示喜悅。我們都在找聾啞朋友，忽然，一個身影出現(xiàn)在我的視線里，她皮膚黝黑發(fā)亮，標準三角形的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，頭發(fā)干凈利索的盤起，目光憂傷暗淡，像是在說：“我的朋友呢？”我走過去，鞠了一躬，她立刻笑了，點了點頭。我從袋子里掏出兩張漂亮的賀卡，給她一張，上面寫著我的聯(lián)系方式，他也給我了一張賀卡，在卡中得知，她叫趙曉菲，12歲了，家住在偏僻的地方，是鄉(xiāng)下農(nóng)村的。此外，曉菲還告訴我，她們一個月與父母相見一回，衣服也都是自己洗。

曉菲的“話”有些讓我驚奇，但當我走到曉菲的宿舍，看到那一堆洗好的衣服時，我呆住了。我們都是在家里衣來伸手飯來張口的`小帝王，而曉菲她們從小就離開父母，獨立生存了。

最讓我震驚的是雜技表演，這些孩子雖說是殘疾人，但她們的雜技是無法用語言描繪的。這樣的場面很難看到。那一個又一個艱難的動作，一個又一個優(yōu)美的空中旋轉(zhuǎn)，分明是在告訴我們：雖然身有殘疾，但我們可以像正常人一樣！

參觀聾啞學校讓我懂得了一個信念：活著就要活出色彩！