單詞積累心得體會英文報告 英語詞匯學心得體會英文(9篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關單詞積累心得體會英文報告一

please remember (ie dont forget to tip) the waiter.

我們跟服務員爭執(zhí)那頓飯的價錢。

we argued with the waiter about the price of the meal.

<>

我把跟服務員結帳的事交給你辦行嗎？

can i leave you to square up with the waiter?

喂，服務員，這湯太咸了。

i say, waiter, the soup is too salty.

服務員給我們端來一盤掰開的橘子瓣。

the waiter brought us a dish of orange segments.

她是飯店的女服務員。

she is a waitress in a restaurant.

那個男服務員和那個女服務員每天打乒乓球。

the waiter and the waitress play table tennis every day.

服務員端來了菜，他高興地享用著。

the waiter served the meal and the man ate it with great enjoyment.

服務員回到收款處修改了帳單。

the waiter goes back to the cashier to have the amount changed.

1、 waiters went scurrying down the aisles, thumping down tureens of soup.服務員 們匆匆忙忙穿過走道，把一盆盆湯重重地放在桌上。

2、 it is usual to tip waiters, porters, guides and drivers. 給服務員 、行李搬運工、導游和司機小費是慣例。

3、 the maid looked at him, a nervous smile on her face. 女服務員 看著他，臉上帶著一絲局促不安的微笑。

4、 she does a bit of waitressing as a part-time job. 她有時兼職做一下服務員 。

5、 she tipped the barmen 10 dollars and bought drinks all round. 她給了吧臺服務員 10美元小費，還請在場的所有人喝了酒。

6、 "what about a liqueur with your coffee?" suggested the waitress. “咖啡里加杯甜酒怎么樣？”女服務員 建議。

7、 chambermaids will bring an iron or hair dryer on request. 只要提出要求，清理房間的女服務員 就會送來熨斗或電吹風。

8、 my waitress whipped the plate away and put down my bill. 我的服務員 麻利地撤走盤子并擱下我的賬單。

9、 the waiters stood to attention with napkins folded over their arms.服務員 筆直站立著，餐巾折疊著放在他們的手臂上。

10、 the waitress whipped the plate away and put down my bill.服務員 把盤子撤走，放下了我的賬單。

11、 he waved at the waiter, who rushed to the table. 他沖服務員 招了招手，服務員 就急忙跑到桌邊。

12、 they were having a long wait for someone to serve them. 他們等服務員 過來等了很長時間。

13、 he pointed at the empty bottle and the waitress quickly replaced it. 他指了指空瓶子，女服務員 立即重新拿了一瓶。

14、 the waitress approached picone with a cordless phone. 女服務員 拿著無繩電話向皮科內走來。

15、 he beckoned to the waiter. 他招呼服務員 過來。

16、 waiter, i specifically asked for this steak rare.服務員 ，我特別強調了這塊牛排要做得嫩些。

17、 we had an argument with the waiter about the bill. 我們和服務員 就賬單發(fā)生了爭吵。

18、 the waiters were rude and unhelpful, the manager ditto. 這些服務員 態(tài)度生硬，服務不周，經理也一樣。

19、 he ordered coffee from room service. 他讓服務員 送杯咖啡到他房里。

20、 ill ask the waitress for the bill. 我要讓女服務員 拿賬單來。

有關單詞積累心得體會英文報告二

仁愛英語八年級下冊單詞表

unit 5

topic 1 invite [?nva?t] v.邀請，招待

[銀vai特] disappointed [，d?s?p??nt?d] 失望的[地斯兒泡因提的] film [f?lm] n.電影；影片

[飛油母] smell [smel] v.發(fā)氣味；聞，嗅； n.氣味[斯邁奧] seem [sim] v．似乎，好像

[細木] opera [?pr?] n.歌劇

[奧普r?] lonely [?l?unli] adj.孤獨的，寂寞的；偏僻的[樓恩利] lively [la?vl?] adj.活潑的；充滿生氣的[來v利] almost

[?:lm??st] 幾乎，差不多

[奧謀斯特] mainly

[meinli]

主要地

[門利] role [r?ul] n.角色

[肉歐] facial [ ?fe???l] adj.面部的；面部用的[飛售] painting [pe?nt??] n.油畫，水彩畫

[盆停] gesture [d?est??] n.姿勢，手勢[杰斯q?] frightened [fra?tnd] 受驚的；害怕的[福ruai ten的] worried [ ?w?r?d] adj.擔心的，煩惱的[挖瑞的] upset [?pset] adj.心煩的，苦惱的[阿普賽特] unit 5

topic 2 exam [?g?z?m] 考試，檢查

[一格eai木] strict [str?kt] adj.嚴格的；嚴密的[斯墜克特] shy [?a?] adj.害羞的 [曬] fail [fel] v.不及格；失??；衰退

[飛歐] someone

某人

[撒目玩] feeling [fil??] n.感覺；感情

[飛鈴] joke [d??uk] n.笑話；玩笑；

[舊克] usual [?ju:?u?l] adj.通常的，平常的[油肉歐] either [?e?(r)] adv.（用于否定句）也；

[一e?] accept [?ksept] v.接受

[?克賽普特] lovely [l?vl?] adj.可愛的；美好的[拉v利] helpful

[?helpfl] adj.有幫助的，有益的 [害哦普否] international [int?n??n?l] 國際的[因特乃申nou] useless [美][?jusl?s] adj.無用的 [油絲了絲] deal [di:l] v.對付；處理

[地歐] elder [eld?(r)] adj.年長的，年紀大的[挨哦d?] refuse [ri?fju:z] v.拒絕，不愿

[瑞飛油字] sadness [?s?dn?s] n.憂傷，悲哀

[賽的n?斯] anyone pron.任何人，無論誰

[愛你玩] unfair [?n?fe?] adj.不公平的，不公正的[安fai兒] though [e?u] conj.雖然，可是

[eou] unit 5

topic 3 test n.測試，考查，試驗

[太斯特] nervous [n?v?s] adj.緊張不安的 [n? v? 斯] speech n.演講

[斯比氣] sick

[s?k] 有病的，患病的；(想)嘔吐的 [細克] affect [?fekt] v.影響

[? fai 克特] confident [?k?nf?d?nt] 自信的，有信心的[康飛den特] mood [mud] n.心情；情緒

[木的] proud [praud] adj.自豪的；驕傲的 [普繞的] anyway

盡管，即使這樣

[愛你為] ready [red?] adj.準備好的 [ruai地] passport [pas,p?rt] n.護照

[怕斯泡特] boss [b?s] n.老板；領班

[抱斯]

central [sentr?l] adj.中心的，中央的；[森出歐] winner

[w?n?(r)] n.獲勝者

[win n?] cyclist [sa?kl?st] n.騎自行車的人

[賽克利斯特] motorcycle n.摩托車

[某特賽扣]

broken [br?uk?n] adj.弄壞了的 [不肉肯]

review of units 5—6

explain [?ksplen] v.解釋，說明

[一克思普len] pedestrian

路人，行人

[p?呆斯春] europe n.歐洲

[越r?普] french

法語的，法國的 [福潤氣] town

城鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)

[塔文]

village [v?l?d?] n.鄉(xiāng)村，村莊

[vi利j?] death [deθ] n.死

[呆斯]

sharp adj.急轉彎的；鋒利的，尖的[沙普]

slow [sl?u] v.（使）放慢速度；adj.緩慢的[斯樓] opposite [?p?z?t] 相反的；對面的；[奧p? eei特] rush [r??] v.沖，奔跑

[rua 師]

unit 7

topic 1

task [t?sk] n.任務，工作

[他斯克]

poster [p?ust?] n.招貼；廣告（畫）

[剖斯t?] touch

觸，碰，觸覺

[踏氣] success [s?kses] n.成功

[s?克賽斯] imagine [?m?d??n] v.想象，設想

[一麥近] soup [sup] n.湯

[蘇普]

cheese [t?iz] n.奶酪

[氣字] cookie n.小甜餅

[酷ki]

pancake [p?n,keik] n.薄煎餅

[盤k克]

set [set] n.一套，一組，衣服；裝備，設備v.設置

[賽特] blind

瞎的，盲的，失明 的[布蘭的]

western [west?n] adj.西方的，西部的[外斯ten] greek adj.希臘的，希臘人，希臘語

[格瑞克] indian adj.印度人的；n.印度人；[陰電] curry n.咖喱食品

[k?瑞]

fried [fra?d] adj.油煎的 [富ruai的] sushi [?su:?i]

n.壽司

[蘇shi]

italian [?t?l??n] 意大利（人）的；意大利語的[以太林] african adj.非洲的，非洲人的；[愛福瑞肯]

russian adj.俄國的；俄國人的；俄語的；[rua 申] address

[?dres] n.地址

[兒拽斯] regret

后悔，遺憾，惋惜

[瑞格ruai特] gather

召集，聚集

[該e?] group

組，群

[格如普]

member [?memb?(r)] n.成員，會員

[麥目b?] roof

屋頂，房頂，頂部

[如福] birthplace

n.出生地，誕生地

[b?斯普累斯] former

之前的，以前的 [佛m?] purpose

目的，意圖

[p? p?斯]

unit 7

topic 2

finely [fa?nl?] adv.微小地，細微地

[飯因利] oil [??l] n.油

[哦油] pan n.平底鍋

[盤]

lightly [la?tl?] adv.輕微地，輕輕地

[來特利] add [?d] v.增加，添加

[愛的]

fry [fra?] v.用油煎；用油炸

[富ruai] ingredient

成分，原料

[銀格瑞din特] pot [p?t] n.鍋，壺，瓶，罐

[泡特] cooker [kuk?] n.炊具（鍋，爐灶，烤爐等）[哭k?] pork [p?rk] n.豬肉

[破克] ham n.火腿

[害木] onion [?nj?n] n.洋蔥（頭）

[阿您] noodle [nudl] n.面條

[奴豆] bowl [b?ul] n.碗，盆

[bou歐] junk food

垃圾食品

[卷克福的] quick

快速的[虧克] healthily

健康地

[海奧細利] snack [sn?k] n.小吃

[斯耐克] butter [b?t?] n.黃油，奶油

[把t?] pear [per] n.梨

[派兒] piece [pis] n.一塊（片，張，件……）[皮斯] impolite [，?mp?la?t] 不禮貌的，粗魯的[一木p?來特] noisily [n??z?l?] adv.喧鬧地

[鬧一eei利] polite [p?la?t] adj.有禮貌的，有教養(yǎng)的[p?來特] formal [f?rml] adj.正式的[佛某] manner [m?n?] n.方式；舉止；態(tài)度[麥n?] napkin [n?pk?n] n.餐巾

[乃普kin] lap [l?p] n.（人坐時）膝部

[來普] fork [f?rk] n.叉，餐叉

[佛克] dish [d??]

n.盤，碟；盤裝菜；盤形物

[地師] quietly [kwa??tl?] adv.安靜地，寂靜地 [快y?特利] dine

進餐，用飯

[呆銀] elbow [elb?u] n.肘；肘部

[愛奧bou] spoon [spun] n.匙，調羹

[斯不恩] chopstick [t??p,st?k] n.筷子

[橋普斯第克] finger

手指

[fin g?] southern [s?e?n] adj.南方的，南部的[撒e?n] seafood [si,fud] n.海鮮，海味

[細福的] pick

[p?k] 采，摘；拾起，采集；挑選

[皮克] unit 7

topic 3 lady n.女士，夫人

[累地] gentleman n.紳士，先生；有有教養(yǎng)的人[金投門] sale [seil] n.出售，銷售

[sei歐] guest [gest] n.客人，賓客

[蓋斯特] kind-hearted adj.好心的[哈提的] menu [menju] n.菜單

[麥牛] beer [b??] n.啤酒

[比y?] bill [b?l] n.賬單；（美）鈔票，紙幣

[比歐] corn

谷物，莊稼，玉米

[拷恩] salad n.色拉（西餐中的一種涼拌菜）[賽l?的] lemon

檸檬

[來門] tofu [t??fu:] n.豆腐

[頭扶] bean

豆類，大豆

[bin] sausage [?s?s?d?] n.香腸，臘腸

[掃細j?] carrot

胡蘿卜

[開r?特] dessert [d?z?t] n.甜點

[地e?特] wine [wa?n] n.酒

[外因] seat

座位，座處

[細特] job

[d??b]

n.（一份）工作

[教布] worth [w?θ] adj.值得…的；有…價值的[w?斯]

well-known adj.眾所周知的，著名的[外奧nou恩] item [a?t?m] n.一件商品（物品）；項目[挨t?木] choice [t???s] n.選擇；抉擇

[橋一思] marriage [m?r?d?] n.結婚，婚姻

[麥瑞j?]

celebration [?sel??bre??n]慶祝；慶祝會[賽利不瑞申]

review of units 7—8

saleswoman n.女售貨員，女店員

[sei歐斯] mix

混和，摻和，攪拌

[米克斯]

仁愛英語八年級下冊補充單詞表

model [mɑdl] n.模特；

[媽豆]

backstage adv.在后臺；秘密地[白克斯dei j?] signature [s?gn?t??] n.簽名[細格n? q?]

express [?kspres] v.表達；表示

[一克思普ruai思] wearer [wer?] n.穿戴者，佩帶者

[外r?] feature [fit??] n.特色；特征；特點

[fi q?] widely [wa?dl?] adv.普遍地；廣泛地

[外的利] traditionally[tr?d???n?l?] 傳統(tǒng)地 [chu?地申n?利] hardly [hɑrdl?] adv.幾乎不

[哈的利]

manager [?m?n?d??(r)] n.經理

[買你j?] package [p?k?d?]一包，一袋，一盒 [拍k j?] railway

[?re?lwe?] n.鐵路；鐵道

[瑞歐為] remain

[r?me?n]v.余下，留下；保持，仍是

[瑞民] pull

[p?l] v.拉，拖；n.拉力，引力

[普歐] government [?g?v?nm?nt] n.政府

[ga ven 門特] emperor

[emp?r?(r)] n.皇帝

[愛木p? r?] live

活著的；實況的，現場（直播）的[來v] treasure

[tre??(r)] n.極貴重的物品；財富[揣r?] palace

[?p?l?s]

n.宮，宮殿

[拍了絲] weigh

[we?] 重（若干），稱……的重量

[為] ton

n.（重量單位）噸

[ten]

exhibition [?eks??b??n] n.展覽會；展覽[一克絲比申] paris

[p?r?s]

n.巴黎

[拍瑞絲] pyramid [p?r?m?d] n.金字塔；角錐形[皮r?米的] egypt

[i:d??pt] 埃及

[一吉普特] tomb

[tu:m]

n.墳墓

[土木]

ancient [e?n??nt]

古代的，古老的[a申特] egyptian [?d??p?n] 埃及人；adj.埃及的；[一吉普申] according to [?k?:d??] 按照

[兒考丁圖] recently [?ri:sntli] adv.不久前，最近

[瑞森特利] term

[t?:m] 學期；術語；條款；[t? 目] bit

[b?t] 一點，一些，少量

[比特]

club

[kl?b] 俱樂部；紙牌中的梅花

[克拉布] ski

[ski:] 滑雪；n.滑雪；滑雪板

[斯gi]

volleyball

[v?l?b?:l]

排球

[vao利抱歐] dancer

[dɑ:ns?(r)] n.跳舞者，舞蹈演員 [擔s?] runner

[r?n?(r)] n.賽跑者；操作者；

[軟n?] shame

[?e?m] n.遺憾的事；羞愧

[shei 木] favor [fe?v?]

幫助；恩惠；好意

[飛v?] manage [m?n?d?]

設法對付；管理

[麥你j?] clearly [?kl??l?] adv.清楚地，無疑地

[克利兒利] russia

[r???] 俄羅斯

[rua sh?]

tiring [?ta??r??]令人疲勞的，令人感到累的 [太兒瑞英] competition [?k?mp??t??n]比賽，競賽

[克木皮提神] college [k?l?d?]

n.學院，?？茖W校

[考利j?] chips

[t??ps] 炸土豆條(片)，炸薯條

[氣普斯] easily

[?i:z?li] 容易地

[一eei利] foreign

[?f?rin] adj.外國的 [佛瑞因] perhaps [p??h?ps] 可能，或許

[p?害普斯] page

[pe?d?] n.頁，頁碼

[配j?] diary

[da??r?] n.日記；日記簿

[呆y? 瑞] encourage

[?nk?r?d?] v.鼓勵

[銀卡瑞j?] greece [ɡri:s] n.希臘

[格瑞絲] plenty

[plent?] 大量，眾多，充足；

[普len提] pale

[pe?l]

adj.蒼白的，灰白的[配歐] tonight [t??na?t] adv.&n.今晚，今夜

[t?乃特] sleepy [sli:p?] 想睡的，困倦的，瞌睡的[斯利皮] lawn

[l?:n]

n.草坪；草地

[老恩] pain

[pe?n]

n.疼痛，疼

[盆恩] might

[ma?t] 可能，也許，或許

[賣特] stomach [st?m?k] n.胃，胃部

[斯打m?克] germ

[d??:m] n.細菌，病菌

[j? 目] human

[hju:m?n] adj.人的，人類的 [hiu 門] sour [sa??（r)] adj.餿(味）的，酸臭的；酸的[索奧] tidy [ta?d?] 弄整潔，弄干凈adj.整潔的，干凈的 [臺地] sweep

[swi:p]

v.掃除，掃

[斯維普] spit

[sp?t]

v.吐唾沫；吐痰

[斯比特] wealth

[welθ] n.財產，財富

[外哦斯] eggplant [?egplɑ:nt] n.茄子

[愛格普蘭特] hurry [h?r?]

v.趕快；急忙

[哈瑞] extension [?ksten?n] n.分機號碼

[一克思ten申] examine

[?ɡz?m?n] v.檢查；診察

[一格eai民] roller skating

n.滑旱冰

[肉了斯給停] avoid

[?v??d] v.防止，避免

[? vao一的] sars

abbr.非典型性肺炎

[撒斯] several [?sevr?l] 幾個，數個，一些

[賽v肉] battle [b?tl] n.戰(zhàn)斗；戰(zhàn)役

[白偷] duty

[dju:t?] n.責任，義務

[丟提] spare

[spe?(r)]空閑的，多余的，剩余的[斯白兒] comic

[k?m?k] n.連環(huán)畫雜志

[考米克] novel

[n?vl] n.小說

[鬧vou] paint

[pe?nt] n.繪畫；油漆，粉刷；[盆恩特] pleased

[pli:zd] adj.高興的[普麗字的] value

[v?lju:] n.價值，益處

[vai 流] stone

[st??n] n.石頭，石料

[斯豆恩] nobody [n??b?d?]沒有人，誰也不；渺小人物[nou 巴地] secret

[si:kr?t] n.秘密，內情

[細克瑞特] net

n.網

[乃特] relaxing

[r??l?ks??]

令人放松的[瑞來克星] tape

[te?p] n.磁帶；錄音帶 [tei普] artist

[?ɑ:t?st] n.藝術家

[阿提一斯特] drawing [?dr?:??] n.繪畫；圖畫，素描(畫)[桌歐英] ad/advertisement [?d?v?:t?sm?nt]廣告 [愛的v?太字門特] beatles

n.甲殼蟲樂隊

[比頭字] band

[b?nd] n.樂隊，樂團

[半的] ireland

[a??l?nd] n.愛爾蘭

[愛兒len的] continue [k?nt?nju:] v.繼續(xù)

[肯tin扭] birth

[b?:θ]

n.出生，誕生

[b?斯]

achievement [?t?ivm?nt] 成績；成就；[?氣v門特] path [p?θ] n.道路；途徑

[派斯]

challenge [t??l?nd?] n.& v.挑戰(zhàn)

[茄林j?] comeback [k?m,b?k] n.復出；重返

[卡母白克] till prep.& conj.直到，直到……為止

[提歐] certain [s?t?n] adj.確定的，一定會……[s? ten] superstar n.超級明星

[蘇p?斯打]

final [fa?nl] adj.最后的；終極的[fai nou] time [ta?m] v.測定……的時間，記錄……的時間 successful [s?ksesf?l] adj.成功的[s?克賽斯否] champion [t??mp??n] n.冠軍，優(yōu)勝者[qai木品] heaven [hev?n] n.天堂，天空

[害ven] include [?nklud] v.包含，包括

[銀克路的] switzerland n.瑞士

[斯維e?蘭的] inside [?nsa?d] prep.在……里面；[銀賽的] wrestling [?resl??] n.摔跤運動

[ruai斯鈴] nigeria [na?d???r??] n.尼日利亞

[乃j?瑞y?] organize [?rg?，na?z] v.籌備，組織

[哦格乃字] biscuit [b?sk?t] n.餅干

[比斯ki 特] nigerian adj.尼日利亞的（人）；[乃j?瑞因] wrestler [resl?] n.摔跤運動員

[ruai斯l?]

supply [s?pla?] n.日常用品，供給，供應[s?普來] immediately [??mi:di?tli] adv.立即

[一米地y?特利] pour [p?r] v.倒出；傾瀉，不斷流出

[破w?] sip n.一小口

[細普]

course [k??(r)s] n.一道菜；課程，過程

[拷斯] satisfy [s?t?s,fa?] v.滿足，使?jié)M意[賽提斯fai] lemonade [?lem?ne?d] n.檸檬水

[來m?內的] staple [stepl] n.主食

[斯呆剖] coke n.可樂

[扣克]

scoop [skup] v.舀出，鏟出

[斯古普]

properly [pr?p?l?] adv.適當地

[普諾p?利] balanced diet 均衡飲食

regular [regj?l?] adj.有規(guī)律的；定期的[ruai 給y?了] freely [fril?] adv.不受限制（約束）地，隨意地[福瑞利] overcoat [?uv?，k?ut] n.長大衣

clothing n.（總稱）衣服

[克樓字英] natural [n?t??r?l] adj.自然的 [乃q? 肉] woolen [wul?n] adj.羊毛的，羊毛制的[屋林]

satisfied [?s?t?sfa?d] 滿意的；滿足的[賽提斯fai的] glove [gl?v] n.手套

[格拉v ]

nearly [n??l?] adv.幾乎，將近

[n??利]

generally [d?en?r?l?] 一般地，總體上[杰n? r? 利] rather adv.相當，寧可

[rua e?]

silver [s?lv?] adj.銀制的，銀質的；n.銀 [袖v?] necklace [nekl?s] n.項鏈

[乃克里斯] iron [a??n] v.熨燙；n.鐵，熨斗

[愛銀] dry-clean v.干洗

society [s?sa??t?] n.社會

[s?賽銀提] allow [?lau] v.允許，準許

[?老]

slipper [sl?p?] n.拖鞋，室內便鞋

[斯利p?] hide [ha?d] v.隱藏，把……藏起來

[害的] require [r?kwa?r] v.需要；要求

[瑞快y?]

有關單詞積累心得體會英文報告三

詞匯是組成語言的最基本材料，掌握一定數量的詞是學好英語的基礎。詞匯教學是小學英語教學不可忽視的一個重要組成部分，在詞匯教學方面，許多老師對詞匯教學的重要性認識不足，進行詞匯教學的方法簡單，缺少含金量，普遍存在重樂輕智的現象，這不利與學生對詞匯的有效學習和積累、詞匯教學不僅需要趣味，而且需要智慧。

一、詞匯教學應當充滿趣味性，富有靈氣。

單詞教學很容易變的枯燥乏味。小學在課堂上的有意注意時間維持不長，但是小學生喜歡游戲，樂于參與，依據小學生的特點，教師在進行詞匯教學時要多管起下，激發(fā)興趣，培養(yǎng)情感，調動諸多非智力因素，以便提高學習效率。讓快樂與詞匯教學時相伴。游戲、兒歌、表演等是小學生喜聞樂見的形式，能激發(fā)興趣，引發(fā)學生開動腦筋和豐富的聯(lián)想。

1、經常用單詞游戲介紹：guessing game ,what’smissing? quick response, magic. eyes. listen and do draw clour……猜謎，接龍，高低聲，傳話筒，木頭人，機器人 演雙簧，小小神槍手，“捉鬼”游戲，寶物大搜尋等。

2、rhyme 和chant 以其韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強，易于記憶加倍，受到老師和學生的歡迎。如：有位教師在教學food and drink 時，就自遍了一個音樂，hot dog 不是狗，bread bread 象熱狗。chocolate 甜心頭，soft drink 很爽口 pie 的味道不錯嘛，sandwich 讓你吃個夠，rice rice在碗里頭，milk mi;k 營養(yǎng)很豐富，吃飽喝足，let’s go !學生們說的過程中完成了這節(jié)課的高潮，不僅如此，下課后，學生走出教室還口中念念有詞，使課堂有了生機，使學生有了激情，單詞伴隨著游戲完成了一次美好的記憶。

二、讓詞匯教學充滿滋養(yǎng)的靈氣。 面對一張張純真爛漫的面孔和一雙靈動閃爍的明眸，教師也要懷有一顆孩童般靈巧的心，站在孩子的角度；針對學生的年齡，思維特點和認識規(guī)律，用精巧的心思去思考去設計。詞匯教學活動的設計要能夠在現生活點撥情趣，激發(fā)愛心，喚起靈性，()讓師生情感實現對接，讓心靈息息相通，使學生在學習過程中獲得樂趣產生靈感。

有一次，我聽了一位男教師的課，他在教三年級學生學習1―12英文數字時，設計了這樣一個活動：將1―12數字排成一排，在其中的三個數字上方隨機的畫上a dog’s head ,a cat’s head ,a pig’s head ,讓學生連起來讀這12個數字，讀到那三個數字時用“汪，喵，呼”擬聲代替，并伴動作，兩遍之后更換數字，因為有了三個head 于是一長串枯燥；呆板數字有了生命，有了靈氣，活動開始后，學生們興致勃勃，爭先恐后地上臺模仿，樂次不疲，從孩子的笑臉，自然的演示和漸熟的朗讀中看到了“寓教育樂”。

流動的水是靈秀的，因為他蘊涵著無限的生機，它能滋生萬物，我們要努力讓小學英語課堂教學活動成為靈秀的流水，用它去滋潤孩子們的心田。

有關單詞積累心得體會英文報告四

二十、季節(jié)(seasons)

spring(春) summer(夏) fall(秋) winter(冬)

二十一、方位(directions)

left(左邊) right(右邊)

east(東) west(西) south(南) north(北)

二十二、患病(illness)

hurt(疼痛) sore(疼的) have a cold(感冒) have a fever(發(fā)燒) have a toothache(牙疼) have a headache(頭疼) have a sore throat(喉嚨疼)

二十三、數詞(numbers)

one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十)

fourteen(十四) sixteen(十六) seventeen(十七) eighteen(十八) nineteen(十九) thirty(三十) forty(四十) fifty(五十) sixty(六十) seventy(七十) eighty(八十) ninety(九十) hundred(百) first(第一) second(第二) third(第三) fourth(第四) fifth(第五) eighth(第八) ninth(第九) twelfth(第十二) twentieth(第二十)

二十四、形容詞(adj.)

good(好的) big(大的) small(小的) long(長的) tall(高的) short(短的，矮的) young(年輕的) old(舊的，老的) strong(健壯的) thin(瘦的) active(積極活躍的) quiet(安靜的) kind(和藹親切的) strict(嚴格的) smart(聰明的) funny(滑稽可笑的) tasty(好吃的) sweet(甜的) salty(咸的) sour(酸的) favourite(最喜愛的) fresh(新鮮的) clean(干凈的) tired(疲勞的) excited(興奮的) angry(生氣的，憤怒的)happy(高興的) sad(憂愁的，悲傷的) bored(無聊的，煩人的) taller(更高的) shorter(更矮的) stronger(更強壯的) older(年齡更大的) younger(更年輕的) bigger(更大的) heavier(更重的) longer(更長的) thinner(更瘦的) smaller(更小的)

nice(好看的) fine(好的) great(很好的) heavy(重的) new(新的) fat(胖的) happy(快樂的) right(對的) hungry(饑餓的) cute(逗人喜愛的) little(小的) lovely(可愛的) beautiful(漂亮的) colourful(色彩鮮艷的) pretty(漂亮的) cheap(便宜的) expensive(昂貴的) juicy(多汁的) tender(嫩的) healthy(健康的) ill(有病的) helpful(有幫助的) high(高的) easy(簡單的) proud(驕傲的) sick(有病的) better(更好的) higher(更高的)

二十五、介詞(prep.)

in(在……里) on(在……上，在……時候) under(在……下面) near(在……旁邊) behind(在……后面) next to(與……相鄰) at(在……點鐘) by(經……乘……) for(為……，給……)

to(朝，向)

over(在……上方) in front of(在……前面)

二十六、代詞(pron.)

i(我) we(我們) you(你，你們) he(他) she(她)

it(它) they(他/她/它們) my(我的) our(我們的) your(你的，你們的) his(他的) her(她的) this(這，這個) that(那，那個)

二十七、動詞(v.)

work(工作) play(玩，踢) swim(游泳) skate(滑冰) fly(飛) jump(跳) walk(走) run(跑) climb(往上爬) fight(打架) swing(蕩) eat(吃) sleep(睡覺) like(像，喜歡) have(有，吃) turn(轉彎) buy(買) take(買，帶) live(居住) teach(教) stop(停，停車站) wait(等) study(學習) learn(學習) sing(唱歌) dance(跳舞) row(劃)

do homework(做作業(yè)) watch tv(看電視) read books(讀書)

cook the meals(做飯) water the flowers(澆花) sweep the floor(掃地) clean the bedroom(打掃臥室) make the bed(鋪床) set the table(擺飯桌) wash the clothes(洗衣服) do the dishes(洗碗碟) use a computer(使用計算機) eat breakfast(吃早飯) eat dinner(吃晚飯) do morning exercises(晨練,做廣播操) go to school(上學) play sports(進行體育運動) get up(起床) have english class(上英語課) climb mountains(爬山) play the piano(彈鋼琴) fly kites(放風箏) make a snowman(堆雪人) plant trees(種樹)

draw pictures(畫畫) cook dinner(做飯) read a book(看書) answer the phone(接電話) listen to music(聽音樂) clean the room(打掃房間) write a letter(寫信) write an e-mail(寫電子郵件) drink water(喝水)

take pictures(照相) watch insects(觀察昆蟲) pick up leaves(采摘樹葉) do an experiment(做實驗) catch butterflies(捉蝴蝶) count insects(數昆蟲) collect insects(收集昆蟲) collect leaves(收集樹葉) write a report(寫報告) play chess(下棋) have a picnic(舉行野餐) get to(到達)

ride a bike(騎自行車) play the violin(拉小提琴) make kites(制作風箏) collect stamps(集郵) go shopping(買東西) go swimming(去游泳)

go fishing(去釣魚) go hiking(去遠足) go skiing(去滑雪)

go ice-skating(去滑冰) visit grandparents(看望祖父母/外祖父母)

meet(見面) welcome(歡迎) thank(謝謝) love(愛) drink(喝) taste(嘗) smell(聞) feed(喂養(yǎng)) shear(剪) milk(擠奶) look(看) guess(猜) help(幫助) pass(傳遞) show(展示) use(使用) clean(打掃) open(打開) close(關上) put(放) read(讀) write(寫) paint(繪畫) tell(告訴) kick(踢) bounce(反彈) ride(騎) find(尋找) drive(駕駛) fold(折) send(寄) wash(洗) shine(照耀) become(變成) feel(感覺到) think(思考) fall(落下) leave(離開) wake up(醒來) put on(穿上) take off(脫掉) hang up(掛起) wear(穿)

go home(回家) go to bed(上床睡覺) play computer games(玩電腦游戲) do housework(做家務) empty the trash(倒垃圾) put away the clothes(收拾衣服) get off(下車) take a trip(去旅行) read a magazine(閱讀雜志) go to the cinema(去看電影)

二十八、其他(others)

day(天，日子) today(今天) date(日期) yes(是，是的) no(不,不是) not(不,不是的) o’clock(……點鐘) time(時間) here(這兒，這里) there(那兒，那里) very(很，非常) but(但是)

then(然后) and(和) too(也，太) next week(下周)

last(上一個，僅余的，留在最后的) noon(中午) evening(夜晚，晚上)

please(請) usually(通常，一般) often(經常) sometimes(有時候) hobby(興趣，愛好) best(最，極) because(因為) straightly(成直線地) birthday(生日) traffic(交通) traffic light(交通燈) traffic rule(交通規(guī)則) matter(事情，麻煩) should(應該) come from(從……來，來自……)

this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening(今天晚上)

二十九、動詞的第三人稱單數形式

read―reads live―lives

watch―watches teach―teaches go―goes do―does have―has

三十、動詞的-ing形式

go―going do―doing walk―walking jump―jumping climb―climbing play―playing teach―teaching catch―catching watch―watching read―reading cook―cooking clean―cleaning answer―answering listen―listening collect―collecting count―counting run―running swim―swimming

have―having live―living make―making take―taking use―using pe―ping write―writing ride―riding

三十一、動詞的過去式

watch―watched wash―washed clean―cleaned play―played visit―visited learn―learned climb―climbed row―rowed

dance―danced

do―did go―went sing―sang eat―ate take―took have―had see―saw buy―bought

read―read

三十二、形容詞的比較級

tall―taller short―shorter old―older young―younger small―smaller long―longer strong―stronger

big―bigger thin―thinner

heavy―heavier

三十三、疑問詞

what(什么) which(哪一個) when(什么時候) where(在哪里) why(為什么) how(怎樣，如何) how many(多少) how much(多少錢) what about……(……怎么樣)

三十四、單詞的縮寫

i’m = i am it’s = it is he’s = he is she’s = she is

that’s = that is who’s = who is what’s = what is they’re = they are

isn’t = is not aren’t = are not can’t = cannot don’t = do not doesn’t = does not let’s = let us

有關單詞積累心得體會英文報告五

不是所有的單詞都要會寫，但是所有單詞應該都要會讀

一個單詞學習的第一步是會讀；

能認識是第二步；

會寫才是第三步。

學習單詞不好的表現

1、不會讀；——懶惰型

2、認識不清，像什么意思 ；——馬虎型

3、有任務背一背，沒有任務就算了；——臨時抱佛腳型

4、只讀不寫，感覺會了，一聽寫馬上忘記。

——不牢固型

學習單詞好的表現

1、首先要跟讀，要仿佛讀，并非早上讀；

2、一遍讀一遍寫；

3、背完后要進行默寫，先是看英文寫漢語，

再是看漢語寫英文單詞；

4、不但要測試自己不會的單詞，還要有計劃

地測試以前背過得單詞。

有關單詞積累心得體會英文報告六

讀音記憶：

英語是拼讀語言，大部分單詞符合拼讀規(guī)則。按照字母組合、讀音規(guī)則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。因而，只要讀音讀準了，大部分單詞是比力容易按照讀音拼寫出來。在學習新單詞時，先單詞的讀音讀準，然后按照拼讀規(guī)則記單詞。記單詞時重點記憶元音字母和含有元音字母的字母組合。因為輔音字母的讀音比力簡單，基本上同字母的音標相一致，而元音字母比力復雜，在開音節(jié)、閉音節(jié)中有差別的發(fā)音，差別的字母和字母組合有相同的發(fā)音，而相同的字母又有差別的發(fā)音。因而記單詞時，先把單詞讀準，然后再仔細看是哪個元音或字母組合發(fā)這個音，記住元音或字母組合，單詞就基本記住了。

分類記憶：

記憶單詞時，我們可以把單詞歸結成必然的系列進行記憶。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、 mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。我們可以按文具、食品、動物、稱謂、顏色、職業(yè)、交通、時間等，進行分類記憶。

整體記憶：

在學漢字時，我們并不是每一個漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數是按照部首組合來整體記憶。在記英語單詞時，我們也可以借鑒記漢字的方法，把把幾個字母看作一個整體來記，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度，如如: “ow”再加上差別的字母，可組成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上差別的字母，可組成eight, light, right, fight, night, sight等。我們把這樣的字母組合作為一個整體記熟了，遇到含有這樣的字母組合的單詞，記起來就簡單多了。

聯(lián)想記憶：

英語的一部分單詞和漢語一樣，起源于像形，每個字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長長的尾巴 (l)，“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉?！癳ye”把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子?！癰anana ”把a看成一個個的香蕉?！癰ird”把b和d看成兩個翅膀等等。讓學生記住字母的像形，就可以解決不認識單詞的問題。

加法記憶：

在學習中，可以把一些合成詞分解成學習過的單詞記憶。像做加法題，如：sun glasses =sunglasses, class room=classroom, rain coat=raincoat, fire man=fireman

比力記憶：

有些單詞的詞形十分相近。在記憶時可采用比力的方式找出差別點，著重進行記憶，這樣，既容易記住，又不會將單詞搞混。如:

1)英漢比力如：coke-cola, t-shirt, hamburger, coffee, bar,

2)單復數的比力如：good-goods, glass-glasses, wood-woods

3)同音詞的比力如：eye-i, whose-who’s, see-sea, meet-meat, right-write

感官記憶：

按照測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。小學英語中，大部分單詞是表現具體的事物，抽象的甚少。記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。新單詞呈現時，讓學生看所學單詞所代表的事物形狀，可通過實物、卡片或了了幾筆的簡筆畫，使學生有一種直觀感受。如學習用品、交通工具、動物等單詞，可以用實物或玩具進行直觀教學。象sun,moon,star等單詞，教師可用簡筆畫資助教學，既生動，又形象。也可用兒歌的方式，刺激孩子們的其他感官，如：b↗,b↗,b↘,/b/,/b/,/b /;book,book,i like books;banana,banana,i like to eat bananas.別的，還可以用游戲的方式(如“找伴侶”“連連看”等)來加以鞏固。讓學生在“樂”中學，在“趣”中練，是小學生識記單詞的一條捷徑。

復習記憶：

對于單詞的強化，要及時復習，第二天的遺忘概率要達到75%，以后的遺忘速度開始下降，所以每隔一段時間要進行復習，可以讓學生便宜單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。鞏固所學單詞。

有關單詞積累心得體會英文報告七

字母組合變化記憶法

英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：

前面加字母

例如：

is-his（他的）

ear（耳朵）-near（近)/hear(聽）

read（讀)-bread(面包）

后面加字母

例如：

hear（聽到）-heart（心臟）

you（你)-your(你的）

plane（飛機）-planet（行星）

中間加字母

例如：

though（盡管）-through（通過）

tree（樹)-three(三）

減字母

例如：

she（她)-he(他）

close（關閉）-lose（丟失）

start（開始）-star（星星）

換字母

例如：

book（書)-look(看）/cook（做飯）

cake（蛋糕）-lake（湖)/wake(醒來）/make（制作）/take（帶走）

調字母（改變字母順序）

例如：

blow（吹)-bowl(碗）

sing（唱歌）-sign（簽名）

from（來自）-form（形成）

比較記憶法

這里介紹的是，相似而又不同的單詞進行對比分析，弄清它們的不同之處和相同之處，以進行記憶的方法。

例如：改變一個元音的詞就能變換出不同的詞

ball（球)，bell(鈴聲），bill（帳單）

改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞fight（架)，light(燈），might（可能），night（晚上），right（正確的）

音形相同而意義不同l

ight（光)和light(輕）

形相近

want（想要）→wait（等待），read（讀)→ready(準備好的）。

意義相同

study/learn（學習），big/large/great（大的），look/see/watch(看)等；

意義相反

big（大)→small（?。?，dear（昂貴）→cheap（便宜），hot（熱）→cold(冷）等。

聯(lián)想記憶法

使所要記憶的英語單詞生動、形象和系統(tǒng)化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯(lián)系，令人終生難忘，從而達到以舊帶新、快速記憶之目的。

例如：

打球時聯(lián)想到

ball（球)，(play）basketball（打籃球），(play)football（踢足球），playground（操場）等；

吃飯時聯(lián)想到

dining-room（餐廳），(have)breakfast（吃早餐），(have)lunch（吃午餐）等。

這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發(fā)。

分類記憶法

英語詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進行記憶，是大有好處的。分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。

按其性質，用途等來分類，使之條理化、系統(tǒng)化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學習用品、交通工具、生活用品等種類歸納。還可以按科目名稱、時間、數字、季節(jié)、動植物、場所地點名稱圖名等歸納分類等。

采用歸類的方法，在學習一個新單詞時，可一并學習與之相關的同類詞。例如：

時間的分類如下

time（時間）：

century（世紀），year（年)，season（季節(jié)），month（月份），week（星期），day（白天），night（晚上），hour（小時），quarter（一刻鐘），minute（分鐘），second(秒）

seasons（季節(jié)）：

spring（春天），summer（夏天），autumn（秋天），winter（冬天）

week（星期）：

sunday（星期日），monday（星期一），tuesday（星期二），wednesday（星期三），thursday（星期四），friday（星期五），saturday（星期六）

象形記憶法

象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結構的象形性（形狀）、特征、動作而創(chuàng)造出來的。在記憶過程中盡量運用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。英語中象形詞很多，卻很少被人們發(fā)現。例如：

e、e代表兩只眼睛

eye（眼睛）see（看到）meet（遇見）、sleep(睡覺

b、d代表前后床頭

bed(床)

u為杯子狀

cup（杯子）

a代表香蕉的瓣，n代表連接的吧

banana

運用讀音規(guī)則

讀音相似，利用口訣也可以巧妙記憶單詞。

讀音完全相同或極為相似

例：two（二)-too(也）

sea（大海）-see（看見）

meet（遇見）--meat(肉)

for（為了）-four(四)

單詞的讀音被直接替換成了漢語詞匯

例：tank坦克，jeep吉普，coffee咖啡，poker撲克

使語音與單詞中的字母有機結合

例：cow（牛)，how(怎么樣），now（現在）等詞中的字母組合ow都發(fā)/au/這個音。

我們可以把發(fā)音類似的單詞編在一起組成故事，簡稱“英語三字經”：

我家dad（爸爸），脾氣bad（壞的），

讓我sad（悲傷），有只cat(貓)，

非常fat（胖)，專吃rat(老鼠），

放下plate（盤子），趕到gate（大門）。

有關單詞積累心得體會英文報告八

單詞教學是英語教學中非常重要的一個環(huán)節(jié)。有很多小學生對英語單詞的學習沒有熱情，甚至還厭煩。這就要求教師要注意教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，調動起他們的學習積極性。下面就針對小學英語單詞教學，談談我個人的體會。

一、聽為先，讓學生多聽

對于語言學習，我們都知道要先聽后說，聽懂后才會說。可在實際的課堂上，我們往往把每個單詞讀幾遍就讓學生去說，有些學生不會說，我們就會埋怨。后來，我找到了原因：學生聽都沒聽清楚，怎么能會說？在單詞教學中，要讓學生多聽，輸入足夠的語言刺激。我們可以利用手中的視聽資料，讓學生先聽再模仿。然后再聽，強化語音、語調。還有一些不好掌握的單詞，我們就指導學生多聽，多說，長期堅持下去學生也會說一口標準的英語。

二、讓學生看到所學單詞代表的事物

小學英語中，大部分單詞表示具體的事物。教師可以通過實物、卡片或簡筆畫，把要學的單詞展示在學生面前，使學生有一種直觀感受。如學習用品、交通工具、動物等單詞，可以用實物或玩具進行直觀教學。如sun，moon，star等單詞，教師可用簡筆畫幫助教學，既生動，又形象。

三、注重單詞的認識訓練

一個單詞，如果有圖片時學生會認，沒有圖片，學生根本就不認識。這說明我們在平時的教學中單詞認識教學不夠，以至于學生更不會寫單詞。在單詞教學中，我們可以先用圖片、實物等引出新單詞，讓學生能聽、說后就加強學生認單詞的訓練?？梢园衙總€單詞做成卡片的形式，讓學生認讀。也可做辨音練習，出示幾個單詞，讓學生找出發(fā)音不同的單詞，或者不是同一類的單詞。還可采用歸類法，比如book，room，foot，在教單詞時就可用紅色粉筆標出oo，不用講，時間一長學生自己就能掌握oo的發(fā)音規(guī)律，會認讀單詞，甚至會寫單詞。記憶單詞時，輔以比賽游戲，在規(guī)定時間內看看誰記住的單詞多，個個都爭做“記憶力強者”。有的同學因記憶力較差，就會提前預習，做到笨鳥先飛，這樣就會有效地提高全班記憶單詞的能力。

四、遵循“詞不離句”的原則

單詞學習的最終目的是為了運用，而不是儲存。因此教學中要遵循“詞不離句，句不離文”的原則。在課堂教學中要堅持單詞教學與句型教學相結合，堅持以句為單位，由舊句型引出新單詞，舊單詞引出新句型。如，我由house引出新單詞housework。再把housework分解成house和work兩個單詞，引出新單詞的同時也復習了舊單詞。然后再把housework放在短語dohousework和句型ihelpsb。dohousework。中，讓學生在學單詞時，同時會運用單詞，達到學以致用。

五、注意關心學困生，對他們加以個別輔導

每次單詞測試結果，必然會產生個別“記憶力弱者”，他們會有種自卑感。教師應正面引導，對他們要有耐心，單獨地進行輔導。同時要求學習好的同學多多幫助學困生，使他們感受到周圍的師生沒有瞧不起他們，而是在關心他們，讓他們重新樹立起學好英語的信心。這樣全班就形成了一個你追我趕、互幫互學的良好的英語學習氛圍。

常言道：“教學有法，教無定法?！笨傊?，只有在小學階段培養(yǎng)好學生的英語單詞學習能力，才能為進一步學習英語打下扎實的基礎，讓學生終身受益。

有關單詞積累心得體會英文報告九

學英語有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時間內達到最好的效果，所以在學習的時候要總結方法，同時多學習別人的好方法。興趣則是更主動、更持續(xù)地學習的重要要素之一，如果對英語沒有興趣，就要想方設法培養(yǎng)興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學，總想把它學好。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學好英語，在一定程度上，英語的學習效果與所花時間成正比，所以要每天堅持，持之以恒。終能學好英語。下面有途網小編就給大家分享一些學好高考英語的方法，供大家參考。

每天都應堅持讀。

1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。

2、 背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養(yǎng)自己的語感。

3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。

4、 精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。

5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果）

1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。

2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準確性。

1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。

2、 用英語寫信或e-mail。

3、 注意語法的應用和詞匯的記憶。

1、 從基礎到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節(jié)都掌握。

2、 對于不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。

1、 每天記憶100~150新單詞，并復習前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。

2、 所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。

3、 結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，

1、 大量的練習可以鞏固所學知識。

2、 通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。