最新學(xué)習(xí)制動(dòng)系統(tǒng)的心得體會(huì)(通用11篇)

在學(xué)習(xí)和工作中，總結(jié)是一種重要的反思和成長(zhǎng)的方式。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要注重邏輯和條理，在文字表達(dá)上要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔而有力。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文欣賞，希望可以激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。

學(xué)習(xí)制動(dòng)系統(tǒng)的心得體會(huì)篇一

機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)是保障列車(chē)行車(chē)安全的重要組成部分，因此，在培養(yǎng)技能的過(guò)程中必須加強(qiáng)對(duì)該系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。通過(guò)參加實(shí)訓(xùn)，我對(duì)機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的原理、操作和故障排除有了更深入的了解。本文將從以下五個(gè)方面展開(kāi)，分別是實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作、實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)、制動(dòng)系統(tǒng)的原理與操作、故障排除的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)訓(xùn)的總結(jié)和感悟。

實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作是確保實(shí)訓(xùn)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。準(zhǔn)備工作主要包括學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)、熟悉機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及了解實(shí)訓(xùn)的基本要求等。通過(guò)閱讀相關(guān)教材和參加課堂講解，我對(duì)機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的原理和結(jié)構(gòu)有了初步的了解。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我還深入學(xué)習(xí)了制動(dòng)系統(tǒng)的操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，包括制動(dòng)制動(dòng)柱的使用方法、制動(dòng)繼電器的操作流程等。這些準(zhǔn)備工作為實(shí)訓(xùn)的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的重要性和復(fù)雜性。制動(dòng)系統(tǒng)的操作要求精細(xì)和準(zhǔn)確，需要根據(jù)列車(chē)的行車(chē)狀況和運(yùn)行速度進(jìn)行合理的控制。在實(shí)訓(xùn)時(shí)，我通過(guò)實(shí)際操作掌握了制動(dòng)手柄的使用技巧，學(xué)會(huì)了在不同速度下的減速控制和停車(chē)操作。在操作過(guò)程中，我還注意到制動(dòng)系統(tǒng)的作用原理以及各個(gè)部件之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。例如，通過(guò)操作制動(dòng)柱可以調(diào)節(jié)制動(dòng)力的大小，而制動(dòng)繼電器可以對(duì)制動(dòng)氣壓進(jìn)行監(jiān)測(cè)和控制。這些體驗(yàn)讓我對(duì)機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的操作和控制有了更加深入的了解。

機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的原理和操作是實(shí)訓(xùn)的核心內(nèi)容。制動(dòng)系統(tǒng)的原理主要包括制動(dòng)力的產(chǎn)生原理、制動(dòng)氣壓的控制原理、氣制動(dòng)和機(jī)械制動(dòng)的協(xié)調(diào)原理等。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我通過(guò)操作制動(dòng)柱和制動(dòng)繼電器，體驗(yàn)了制動(dòng)力的調(diào)節(jié)和控制過(guò)程。然后，我還了解了制動(dòng)氣壓的控制原理和相關(guān)參數(shù)的調(diào)節(jié)方法。此外，我還學(xué)習(xí)了機(jī)械制動(dòng)和氣制動(dòng)的協(xié)調(diào)原理，通過(guò)實(shí)踐操作得出了協(xié)調(diào)的最佳范圍和方法。這些理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的結(jié)合，使我對(duì)機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的原理和操作有了更加全面的認(rèn)識(shí)。

在實(shí)踐中，我也遇到了一些機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)故障并進(jìn)行了相應(yīng)的排除。例如，當(dāng)實(shí)訓(xùn)車(chē)輛的制動(dòng)力不穩(wěn)定時(shí)，我通過(guò)檢查和調(diào)整制動(dòng)繼電器的故障原因，最終解決了問(wèn)題。此外，還有一次實(shí)踐中遇到了氣制動(dòng)故障的情況，我通過(guò)檢查氣制動(dòng)系統(tǒng)的各個(gè)部件和氣壓的變化，找到了故障的原因并進(jìn)行了修復(fù)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加熟悉了機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)造和故障排除的方法，并提高了解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)有了更加全面的了解，并且掌握了操作和故障排除的技能。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)對(duì)于列車(chē)行車(chē)安全的重要性，也意識(shí)到了自身在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高的必要性。實(shí)訓(xùn)的過(guò)程讓我感受到了學(xué)以致用的魅力，更加堅(jiān)定了我在未來(lái)工作中為保障列車(chē)行車(chē)安全而努力奮斗的信心。實(shí)訓(xùn)的結(jié)束對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，更是對(duì)自己能力和知識(shí)的肯定，也是對(duì)未來(lái)工作的一種期許和希望。

通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，我對(duì)機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)有了更加深入的了解和體會(huì)。實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作、實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)、制動(dòng)系統(tǒng)的原理與操作、故障排除的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)訓(xùn)的總結(jié)和感悟，使我收獲良多。我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不斷提高自己的專業(yè)水平和技能，為促進(jìn)鐵路事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)制動(dòng)系統(tǒng)的心得體會(huì)篇二

第一段：引言（100字）。

列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)是保障鐵路交通安全的重要組成部分，在實(shí)習(xí)中我有幸接觸到了列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)，并進(jìn)行了一定的實(shí)訓(xùn)。通過(guò)參與實(shí)訓(xùn)，我對(duì)列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)有了更加深入的了解，并積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面我將從實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)過(guò)程、實(shí)訓(xùn)收獲、實(shí)訓(xùn)反思和未來(lái)展望五個(gè)方面，分享我的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。

第二段：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（200字）。

我們的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要包括列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的工作原理、操作方法、故障排除等方面。通過(guò)理論教學(xué)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，我們深入學(xué)習(xí)了制動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成、原理和工作流程。同時(shí)，我們還進(jìn)行了模擬操作，學(xué)習(xí)了實(shí)際操縱列車(chē)制動(dòng)的方法和技巧。此外，我們還學(xué)習(xí)了列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)常見(jiàn)故障的診斷和排除方法，這為我們今后的維護(hù)工作提供了極大的幫助。

第三段：實(shí)訓(xùn)過(guò)程（300字）。

實(shí)訓(xùn)過(guò)程非常嚴(yán)謹(jǐn)而專業(yè)，我們首先進(jìn)行了模擬操作的練習(xí)，熟悉列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的各項(xiàng)功能和指令。然后，我們進(jìn)入實(shí)際操作環(huán)節(jié)，親自操作列車(chē)進(jìn)行制動(dòng)動(dòng)作。這一過(guò)程中，我們需要根據(jù)列車(chē)的速度和所處的位置，及時(shí)切換制動(dòng)模式，并在規(guī)定的時(shí)間和要求內(nèi)完成制動(dòng)動(dòng)作。而在故障排查環(huán)節(jié)，我們需要結(jié)合實(shí)際情況，靠經(jīng)驗(yàn)和判斷來(lái)判斷和解決問(wèn)題。整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們時(shí)刻保持著尊重制動(dòng)系統(tǒng)的嚴(yán)謹(jǐn)性和重要性的意識(shí)，做到了安全第一。

第四段：實(shí)訓(xùn)收獲（300字）。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅從理論上了解了列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的工作原理，還掌握了實(shí)際操縱列車(chē)進(jìn)行制動(dòng)動(dòng)作的技能。在模擬操作中，我們需要根據(jù)列車(chē)速度的變化和指令的要求，靈活地進(jìn)行制動(dòng)操作，這培養(yǎng)了我們的反應(yīng)能力和處理緊急情況的能力。而在實(shí)際操作中，我們需要嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和要求進(jìn)行操作，培養(yǎng)了我們的紀(jì)律性和工作態(tài)度。此外，通過(guò)故障排除的操作，我們也提高了對(duì)列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)常見(jiàn)故障的判斷和處理能力。

第五段：實(shí)訓(xùn)反思與未來(lái)展望（300字）。

在實(shí)訓(xùn)中，我深刻感受到了列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的重要性，也為今后的工作方向有了更加明確的目標(biāo)。雖然實(shí)訓(xùn)只是短暫的時(shí)間，但我從中學(xué)到了很多，也理解到了自己在學(xué)習(xí)上的不足之處。未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為鐵路交通的安全運(yùn)行貢獻(xiàn)自己的一份力量。在今后的工作中，我也會(huì)持續(xù)不斷地提高自己的實(shí)際操作能力和故障排查能力，為保障鐵路交通的安全作出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)有了更深入的了解，也積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)容豐富，實(shí)訓(xùn)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)而專業(yè)，實(shí)訓(xùn)收獲豐厚，實(shí)訓(xùn)反思成長(zhǎng)明顯，未來(lái)展望充滿信心。我相信通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我已經(jīng)邁出了成為一名優(yōu)秀列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)員的第一步。

學(xué)習(xí)制動(dòng)系統(tǒng)的心得體會(huì)篇三

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會(huì)，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過(guò)培訓(xùn)自己感悟頗深。

首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見(jiàn)過(guò)的聽(tīng)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。

宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說(shuō)我不知道內(nèi)容是什么，不過(guò)通過(guò)各位干部的發(fā)言，我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)。總結(jié)會(huì)上各位干部積極發(fā)言，這說(shuō)明什么?說(shuō)明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì)，這樣一個(gè)提高自己，完善自己，充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。

回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺(jué)：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說(shuō)呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來(lái)不管對(duì)與錯(cuò)，也從來(lái)不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺(jué)就變了很多，原因很簡(jiǎn)單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的?！敝粡倪@一點(diǎn)上說(shuō)，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺(jué)以前了解的東西越少，然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)?？墒窃綄W(xué)，感覺(jué)自己知道的越少，這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤(pán)古在天地之間‘一日九變’，像一個(gè)新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個(gè)字其實(shí)是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒(méi)有土地的人，是夢(mèng)想主義者不是理想主義者;只有土地而沒(méi)有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者?！边@句話雖然不能說(shuō)完全體會(huì)但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說(shuō)，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。

再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動(dòng)、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們?cè)谏钪?，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過(guò)程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動(dòng)的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范。同時(shí)也說(shuō)明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。

隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見(jiàn)面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來(lái)第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對(duì)自己的要求很簡(jiǎn)單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍?！?/p>

首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。

如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買(mǎi)欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!

接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作!

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。

工作閱歷淺、認(rèn)識(shí)面窄、課本上所學(xué)的理論與工作的實(shí)際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過(guò)一段時(shí)間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺(tái)的工作，例如對(duì)于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開(kāi)始對(duì)于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內(nèi)容沒(méi)能夠分主次、輕重、緩急。最后找個(gè)空閑的時(shí)間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標(biāo)準(zhǔn)、里面的內(nèi)容是關(guān)于什么方面的等等。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時(shí)，就會(huì)有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過(guò)程當(dāng)中，會(huì)有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺(jué)得任務(wù)多，而且是自己的時(shí)間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時(shí)間，終于讓自己的工作井然有序地進(jìn)行。

在行政人事部部門(mén)里，由主管帶領(lǐng)著我們開(kāi)展各項(xiàng)的工作。剛剛開(kāi)始的工作，有點(diǎn)囫圇吞棗，像一只無(wú)頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒(méi)有擺正、走馬觀花。所以才會(huì)造成工作上的一些小差錯(cuò)，這些的小差錯(cuò)給自己的工作上帶來(lái)了很大的教訓(xùn)，所以只有不求甚解，才能夠準(zhǔn)確地、明確地、具體地把握好上級(jí)的指示。同時(shí)也只有主動(dòng)地向上級(jí)問(wèn)：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。

俗話說(shuō)“滴水不成海，獨(dú)木不成林”，所以每個(gè)項(xiàng)目的圓滿的完成必須要有一個(gè)“人心齊，泰山移”的團(tuán)隊(duì)小組。在行政人事部門(mén)里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺(tái)的飲水機(jī)旁邊的衛(wèi)生問(wèn)題、為客戶倒水、購(gòu)買(mǎi)物品等、喂養(yǎng)魚(yú)食等等。整個(gè)部門(mén)雖然只有三個(gè)人那么少，但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時(shí)還需要很及時(shí)去處理，在主管的指示下，我們兩個(gè)下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭(zhēng)到注意整個(gè)公司各個(gè)同事的需求，為各個(gè)部門(mén)提供方便快捷的服務(wù)，準(zhǔn)備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時(shí)也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項(xiàng)目、每一步的目標(biāo)、每一個(gè)的計(jì)劃能夠圓滿完成，會(huì)努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，向上級(jí)學(xué)習(xí)有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會(huì)牢牢謹(jǐn)記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時(shí)也告誡自己一個(gè)人在公司中，不可能是孤立的個(gè)體，而是要融入到一個(gè)公司的文化當(dāng)中，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù)。

又是一年春柳綠。走過(guò)了7月，迎來(lái)了7月?？偨Y(jié)三月，計(jì)劃8月，讓自己的行程都在計(jì)劃當(dāng)中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場(chǎng)合扮演的角色、以及細(xì)節(jié)等等。與此同時(shí)，自己也會(huì)不斷地要求自己達(dá)到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學(xué)習(xí)，努力提高分析和思考問(wèn)題的能力，加強(qiáng)自己各方面的能力，工作時(shí)會(huì)更加主動(dòng)付出，凡是都會(huì)出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)的力量。

學(xué)習(xí)制動(dòng)系統(tǒng)的心得體會(huì)篇四

認(rèn)真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的布局謀篇，直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會(huì)最深的一點(diǎn)，延伸下去，展開(kāi)豐富的聯(lián)想。如果沒(méi)有讀懂原文，沒(méi)有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢？如果沒(méi)有深刻的感受，就不能寫(xiě)出感人的文章。

讀懂了原文，并不是就能寫(xiě)好讀后感，在寫(xiě)好應(yīng)注意方法：一般文中既要有：“讀”的內(nèi)容，這部分是文章的開(kāi)頭，應(yīng)概括介紹“讀”的內(nèi)容或?qū)ψ约河猩羁虇⑹镜恼Z(yǔ)句應(yīng)略寫(xiě)，從而引發(fā)自己“感”的內(nèi)容。又要有“感”的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，要和“讀”的內(nèi)容緊密聯(lián)系，寫(xiě)具體做到“讀”、“感”相聯(lián)，有略有詳、有感而發(fā)。

有的學(xué)生讀文章后會(huì)有很多感受，寫(xiě)讀后感是不能面面俱到，這樣就使內(nèi)容雜亂、中心不明確。所以應(yīng)抓住自己感受最深的一點(diǎn)，結(jié)合自己的身平經(jīng)歷，深入寫(xiě)下去，升化中心，這樣就做到了中心明確、觀點(diǎn)鮮明，使人讀起來(lái)親切舒服。

學(xué)習(xí)制動(dòng)系統(tǒng)的心得體會(huì)篇五

制動(dòng)系統(tǒng)是車(chē)輛中至關(guān)重要的部分。它能控制車(chē)輛的速度和方向，確保乘客和行人的安全。作為一名駕駛者，我們需要深刻理解和掌握制動(dòng)系統(tǒng)，以及如何正確使用它，從而確保我們及周?chē)说纳踩?/p>

制動(dòng)系統(tǒng)是車(chē)輛中一個(gè)復(fù)雜的部分，它包括許多組件，例如制動(dòng)盤(pán)、剎車(chē)片、制動(dòng)液、剎車(chē)盤(pán)和剎車(chē)卡鉗等。當(dāng)駕駛者按下制動(dòng)踏板時(shí)，電子控制單元發(fā)送信號(hào)，使剎車(chē)卡鉗將制動(dòng)片壓緊在剎車(chē)盤(pán)上，從而減速或停止車(chē)輛。

正確的使用制動(dòng)系統(tǒng)可以大大提升行車(chē)安全。首先，我們應(yīng)該在道路上保持一定的安全距離，以便在需要?jiǎng)x車(chē)時(shí)有足夠的時(shí)間反應(yīng)。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)漸進(jìn)式剎車(chē)，即逐漸加強(qiáng)剎車(chē)力度，而非突然剎車(chē)。這有助于減小車(chē)輛的沖擊力，并減低剎車(chē)磨損。最后，我們應(yīng)該避免長(zhǎng)時(shí)間使用剎車(chē)，特別是在陡峭的下坡路段，以免過(guò)度磨損剎車(chē)盤(pán)和剎車(chē)片。

保養(yǎng)制動(dòng)系統(tǒng)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它確保制動(dòng)器能夠繼續(xù)發(fā)揮最佳性能。我們應(yīng)該根據(jù)制造商的建議定期檢查制動(dòng)系統(tǒng)，并更換剎車(chē)片、制動(dòng)盤(pán)和制動(dòng)液。此外，我們還應(yīng)該定期清洗和潤(rùn)滑制動(dòng)器，并檢查剎車(chē)卡鉗是否有銹跡或損壞，及時(shí)更換損壞的部件。

第五段：結(jié)論。

制動(dòng)系統(tǒng)的正確使用和保養(yǎng)是每一位駕駛員都應(yīng)該掌握的技能。通過(guò)了解制動(dòng)系統(tǒng)的基本組成和使用技巧，我們能夠在行車(chē)時(shí)更加安全、自信。同時(shí)，定期保養(yǎng)制動(dòng)系統(tǒng)，可以延長(zhǎng)制動(dòng)器的壽命，確保它們能夠在需要時(shí)發(fā)揮最佳性能。作為一名駕駛者，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注制動(dòng)器的狀態(tài)，并定期進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，以確保道路安全和行車(chē)暢通。

學(xué)習(xí)制動(dòng)系統(tǒng)的心得體會(huì)篇六

近日，我參與了機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)課程，通過(guò)實(shí)際操作和理論學(xué)習(xí)，對(duì)機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)有了更深入的了解。在這次實(shí)訓(xùn)中，我體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決的能力。以下是我對(duì)機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。

第一段：實(shí)踐是最好的學(xué)習(xí)方式。

通過(guò)實(shí)際操作，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的原理和構(gòu)造，但只有親自動(dòng)手操作才能真正理解其中的細(xì)節(jié)。在實(shí)訓(xùn)中，我們親自操控制動(dòng)系統(tǒng)，觀察制動(dòng)器的工作原理，并通過(guò)調(diào)節(jié)制動(dòng)力來(lái)控制機(jī)車(chē)的行駛速度。通過(guò)這一過(guò)程，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，也加深了對(duì)機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)原理的理解。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在實(shí)訓(xùn)中，我還深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)際操作中，由于機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的復(fù)雜性，一個(gè)人很難完成所有的任務(wù)。因此，我們需要與隊(duì)友密切合作，共同解決問(wèn)題。在我團(tuán)隊(duì)中，我們互相幫助，共同分析問(wèn)題，并采取有效的解決辦法。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù)，還得到了更好的實(shí)踐效果。在今后的工作中，我也會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神。

第三段：?jiǎn)栴}解決的能力。

實(shí)訓(xùn)中，我們不可避免地遇到了許多問(wèn)題和困難。然而，正是在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們得到了成長(zhǎng)和提升。在實(shí)踐中，我們遇到了制動(dòng)力不穩(wěn)定、制動(dòng)距離過(guò)長(zhǎng)等問(wèn)題，需要及時(shí)調(diào)整和修理。通過(guò)這些問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題的原因，找出解決辦法，并去嘗試實(shí)施。這鍛煉了我的問(wèn)題解決能力，并增強(qiáng)了自信心。在今后的生活和工作中，我會(huì)更加勇敢地面對(duì)問(wèn)題，并采取積極應(yīng)對(duì)的策略。

第四段：安全意識(shí)的重要性。

機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)作為保障行車(chē)安全的重要組成部分，安全意識(shí)必不可少。在實(shí)訓(xùn)中，我們必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，確保自身和他人的安全。同時(shí)，我們也要時(shí)刻關(guān)注機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決安全隱患。通過(guò)實(shí)際操作，我對(duì)安全意識(shí)的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并將它貫徹到日常生活中。不僅如此，我還會(huì)向身邊的人宣傳安全知識(shí)，提高大家的安全意識(shí)。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的意義。

機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，我們只是通過(guò)實(shí)訓(xùn)初步了解了其中的一部分。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)領(lǐng)域還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)領(lǐng)域的新發(fā)展，不斷更新自己的知識(shí)。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中立足。

通過(guò)這次機(jī)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)，我不僅對(duì)制動(dòng)系統(tǒng)有了更深入的了解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決的能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)的重要性，并明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的意義。這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展意義重大，將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)將這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)銘記于心，并努力將其運(yùn)用到我今后的生活和工作中。

學(xué)習(xí)制動(dòng)系統(tǒng)的心得體會(huì)篇七

汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)是汽車(chē)行駛時(shí)最關(guān)鍵的安全裝置之一，它直接關(guān)系到駕駛員和乘車(chē)人員的生命安全。作為一名駕駛員，我深切體會(huì)到了汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的重要性。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的駕駛經(jīng)歷，我積累了一些關(guān)于汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的心得體會(huì)。

首先，我對(duì)汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和使用原理有了更全面的了解。汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)有基于液壓、機(jī)械和電子等不同原理的不同類型。它們共同構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的系統(tǒng)，包括制動(dòng)踏板、制動(dòng)盤(pán)、制動(dòng)碟、制動(dòng)鉗等。對(duì)于一般的乘用車(chē)而言，液壓制動(dòng)系統(tǒng)是最常用的制動(dòng)系統(tǒng)。當(dāng)我們踩下制動(dòng)踏板時(shí)，制動(dòng)液就會(huì)傳遞到制動(dòng)盤(pán)上，使車(chē)輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)，從而達(dá)到制動(dòng)的效果。了解制動(dòng)系統(tǒng)的原理和構(gòu)成，可以讓我更加理解它的工作過(guò)程，從而能更好地正確使用和維護(hù)汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)。

其次，我更加明白了制動(dòng)系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)的重要性。制動(dòng)系統(tǒng)屬于高強(qiáng)度使用的零部件，它的安全性和可靠性直接關(guān)系到駕駛者和乘車(chē)人員的生命安全。因此，定期檢查和維護(hù)汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)是非常必要的。我會(huì)定期檢查制動(dòng)盤(pán)和制動(dòng)片的磨損情況，及時(shí)更換損壞的部件。同時(shí)，保持制動(dòng)油的清潔度和正確的液位也是非常重要的。不僅如此，我還會(huì)經(jīng)常測(cè)試一下制動(dòng)踏板的踏感，確保制動(dòng)系統(tǒng)的工作正常。通過(guò)保養(yǎng)制動(dòng)系統(tǒng)，我能夠確保它的安全性和可靠性，從而保護(hù)自己和乘車(chē)人員的安全。

再次，我學(xué)會(huì)了正確使用制動(dòng)系統(tǒng)。在駕駛中，減速和制動(dòng)是必須進(jìn)行的操作。但是，過(guò)于頻繁和突然的制動(dòng)會(huì)對(duì)制動(dòng)系統(tǒng)造成很大的負(fù)荷，從而導(dǎo)致制動(dòng)系統(tǒng)失靈。因此，我會(huì)盡量平穩(wěn)地踩下制動(dòng)踏板，避免突然制動(dòng)。此外，我還會(huì)根據(jù)路況和車(chē)速的變化來(lái)調(diào)整制動(dòng)力度，避免過(guò)度制動(dòng)或制動(dòng)不足。正確使用制動(dòng)系統(tǒng)，不僅可以保護(hù)制動(dòng)系統(tǒng)的壽命，還可以提高整車(chē)的操控性和行駛安全性。

最后，我認(rèn)識(shí)到制動(dòng)系統(tǒng)的重要性和保持良好狀態(tài)的影響。一輛車(chē)的制動(dòng)系統(tǒng)工作正常與否，直接關(guān)系到整個(gè)車(chē)輛的安全性能。一旦制動(dòng)系統(tǒng)出現(xiàn)故障或失靈，就會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故。因此，我在日常行駛中注重維護(hù)制動(dòng)系統(tǒng)的良好狀態(tài)，不論是定期檢查還是平時(shí)的使用過(guò)程中，我都會(huì)保持警惕，防止制動(dòng)系統(tǒng)出現(xiàn)故障。此外，我還會(huì)經(jīng)常檢查制動(dòng)液的液位和質(zhì)量，確保制動(dòng)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。只有保持良好狀態(tài)的制動(dòng)系統(tǒng)，才能保障駕駛者和乘車(chē)人員的安全。

總之，通過(guò)對(duì)汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了其重要性和維護(hù)保養(yǎng)的必要性。正確地了解制動(dòng)系統(tǒng)的工作原理，進(jìn)行定期的檢查和維護(hù)，正確使用制動(dòng)系統(tǒng)，以及保持制動(dòng)系統(tǒng)的良好狀態(tài)，都是保障駕駛者和乘車(chē)人員安全的關(guān)鍵。作為一名駕駛員，我將會(huì)始終重視汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的安全性，并不斷提升自己的認(rèn)知水平和技術(shù)能力，以確保行車(chē)安全。

學(xué)習(xí)制動(dòng)系統(tǒng)的心得體會(huì)篇八

步入行政工作崗位的時(shí)間累計(jì)還不足5個(gè)月，但我覺(jué)得這幾個(gè)月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時(shí)間最礪煉人，促人奮進(jìn)催人深思。

從從教到從政，不用諱言，角色的轉(zhuǎn)變?cè)粫r(shí)讓我迷惑和茫然過(guò)，我沒(méi)有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬(wàn)緒局面，我感覺(jué)無(wú)從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。

我突然間記起一位西方哲人說(shuō)過(guò)的：我思故我在。

我馬上靜下心來(lái)思考，所幸我很快找到了自己的定位。

漸漸地我對(duì)基層工作有了淺顯的了解，就在這時(shí)我來(lái)到黨校學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)注定給我的前進(jìn)征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學(xué)習(xí)期間，我靜下心來(lái)梳理過(guò)去從教的工作經(jīng)歷，雖然當(dāng)老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作，接訪家長(zhǎng)、與家長(zhǎng)溝通交流，與社會(huì)銜接。

盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。

突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財(cái)富。

我靜下心來(lái)詠涵新的環(huán)境。

古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

新到一個(gè)地方，我們面對(duì)全新的環(huán)境會(huì)有些茫然，因?yàn)椴涣私猓粫r(shí)半會(huì)兒也不會(huì)了解得清清楚楚。

這種時(shí)候正確的做法是不過(guò)分焦慮，不拒絕了解，即不過(guò)分地焦慮對(duì)新環(huán)境的無(wú)知，不給自己施加太多壓力，急于達(dá)到全部了解的目的;同時(shí)，也不放棄任何一個(gè)增進(jìn)了解的機(jī)會(huì)，持積極的、漸進(jìn)的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達(dá)到熟知的目標(biāo)。

這里所說(shuō)的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。

我在黨校學(xué)習(xí)的一個(gè)月里，可能大多數(shù)時(shí)候我還會(huì)上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國(guó)柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境，而不是等環(huán)境來(lái)適應(yīng)人。

這時(shí)，我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個(gè)境界。

(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等：一層動(dòng)物性或是生物學(xué)上的適應(yīng)，包括氣候、水土、語(yǔ)言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣，這種適應(yīng)似乎還是被動(dòng)型適應(yīng);二層是恰當(dāng)身份的主動(dòng)型適應(yīng)。

讓人感覺(jué)到恰處其位恰到好處，首先是風(fēng)俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng)，那是偉人和強(qiáng)人做的事)我想，以前幾個(gè)月，我最多也只能說(shuō)是第一層適應(yīng)了南林，鄧?yán)っ骼蠋熞徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我這個(gè)月或是近三個(gè)月要第二層次適應(yīng)新崗位。

做到了前面兩點(diǎn)，我自然就可以靜下心來(lái)通過(guò)磨合期力爭(zhēng)勝任新的崗位。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，勝任新的崗位其實(shí)對(duì)與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。

五個(gè)月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對(duì)學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé)就行，我可以少思考，但此時(shí)此刻我覺(jué)得我的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了，走上了新的崗位，有分管的.工作，我們必須獨(dú)擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，而且要?jiǎng)幽X筋力爭(zhēng)能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項(xiàng)工作留下尾巴。

現(xiàn)實(shí)的工作對(duì)我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使分管的工作做到更好。

靜下心來(lái)堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。

處在這樣一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，人人都會(huì)有危機(jī)感和不確定感，因?yàn)樽兓欤瑢?duì)人的要求越來(lái)越高，人人都擔(dān)心被達(dá)爾文“物競(jìng)天擇”的理論所淘汰。

作為一個(gè)社會(huì)中的人，有危機(jī)感是必要的，有危機(jī)才有激情和動(dòng)力。

面對(duì)危機(jī)感，最有效的解決方法是堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，多方面、多層次涉獵，力爭(zhēng)使自己成為一個(gè)博學(xué)的“雜家”。

針對(duì)性的學(xué)習(xí)必不可少，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松，同時(shí)，學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。

這次黨校組織的鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，比如“政務(wù)禮儀”

誠(chéng)然，我并不認(rèn)為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系，但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對(duì)我的管理能力的加強(qiáng)有一個(gè)強(qiáng)大的推進(jìn)作用，為了進(jìn)一步“成就”自己，我就需要時(shí)時(shí)保持學(xué)習(xí)前行的步伐。

正如開(kāi)班儀式上孔帆升副校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣：我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個(gè)人的第一狀態(tài)。

我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是干部的一種標(biāo)志。

我將會(huì)在基層不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達(dá)到黨與人民的新時(shí)代要求。

又如組織部副部長(zhǎng)全賢勇講到的那樣，我們學(xué)習(xí)的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率、能力。

我沒(méi)學(xué)了，今后就應(yīng)該把這些切實(shí)有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實(shí)踐、去完善、去發(fā)展。

所以我今后定會(huì)靜下心來(lái)定期調(diào)研思考、踐行摸索。

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門(mén)深?yuàn)W的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺(tái)，我們必須抓住近水樓臺(tái)先得月的機(jī)遇，深入農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友，掌握“三農(nóng)”問(wèn)題的第一手資料，廣泛調(diào)研，有針對(duì)性地思考，必要時(shí)把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫(xiě)作能力，為個(gè)人的成長(zhǎng)成熟設(shè)卡子、找路子。

特別是年輕干部，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時(shí)間可以用來(lái)調(diào)研思考，我們不能因?yàn)閼卸瓒膹U了。

我相信，我學(xué)了，我就能行。

還是化用西方另一位哲人的話：我學(xué)故我行。

通過(guò)在黨校的學(xué)習(xí)，我的思想覺(jué)悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅(jiān)定，決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

這次黨課培訓(xùn)活動(dòng)主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識(shí)、黨課實(shí)踐活動(dòng)、黨課專題片、黨課小組討論和自主學(xué)習(xí)課程。

黨課理論課有：學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀(jì)律、中國(guó)共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動(dòng)機(jī)。

黨課實(shí)踐活動(dòng)有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進(jìn)的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車(chē)處的車(chē)輛。

黨課專題片主要有復(fù)興之路(中國(guó)近現(xiàn)代歷史)、介紹建國(guó)后我黨的一些歷史、科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等。

黨課小組討論主要圍繞著三個(gè)話題討論，即入黨動(dòng)機(jī)問(wèn)題、科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神。

黨課自主學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了黨課培訓(xùn)時(shí)發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材。

在黨課上，我明確了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)，深刻理解了“三個(gè)代表”重要思想。

黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的利益，即“兩個(gè)先鋒隊(duì)”，一個(gè)“核心”，和“三個(gè)代表”，全面和深刻的揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位。

在黨課上，我明確了黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主社會(huì)，人類歷史上最美的社會(huì)的社會(huì)主義制度。

我們現(xiàn)在正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)文化等方面還很落后，生產(chǎn)力還不夠發(fā)達(dá)，科學(xué)技術(shù)水平還有帶于提高。

所以我們應(yīng)堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，即“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)，民主，文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗”。

黨的宏偉事業(yè)是美好的，需要中華兒女不斷的努力，實(shí)現(xiàn)這一宏偉的藍(lán)圖。

然而，黨的紀(jì)律是事業(yè)取的勝利的根本保證。

毛主席曾說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝!”有了紀(jì)律做保證，才能使社會(huì)主義順利進(jìn)行。

同過(guò)學(xué)習(xí)，我了解民主集中制是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，黨的紀(jì)律的黨的各級(jí)黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，有效的貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策，完成黨的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的根本保證。

做為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個(gè)基本條件

(1)要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念;

(2)要全心全意為人民服務(wù);

(3)要做勞動(dòng)人民普通一員，在政治，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中和中國(guó)人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風(fēng)上對(duì)自己提出更高的要求，只有自覺(jué)履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，行使黨的各項(xiàng)權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。

做為一名當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，努力使自己成問(wèn)合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，自覺(jué)樹(shù)立馬克思主義世界觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，增強(qiáng)政治敏銳性，提高是非判斷力，樹(shù)立黨的意識(shí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持全面發(fā)展，把德育放在首位。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，自覺(jué)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受組織的考驗(yàn)，爭(zhēng)取早日入黨。

學(xué)習(xí)制動(dòng)系統(tǒng)的心得體會(huì)篇九

汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)是保障行車(chē)安全的重要裝置，有效的制動(dòng)系統(tǒng)可以確保車(chē)輛的及時(shí)停車(chē)和穩(wěn)定的減速。在實(shí)際駕駛中，我深刻體會(huì)到了汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的重要性，并從其中汲取了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

在正常行車(chē)中，時(shí)刻保持對(duì)周?chē)?chē)輛和路況的關(guān)注顯得尤為重要。而制動(dòng)系統(tǒng)的作用就是在緊急情況下迅速停車(chē)。一臺(tái)優(yōu)秀的制動(dòng)系統(tǒng)不僅能在最短的時(shí)間內(nèi)停住車(chē)輛，還能保持車(chē)輛的穩(wěn)定性。在我的駕駛實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)制動(dòng)系統(tǒng)的性能表現(xiàn)直接影響到了我的駕駛體驗(yàn)。一次我行駛在濕滑的道路上，突然前方出現(xiàn)了障礙物，我的緊急制動(dòng)并沒(méi)有像平時(shí)一樣迅速停下車(chē)輛，而是出現(xiàn)了明顯的滑動(dòng)。這時(shí)我意識(shí)到制動(dòng)系統(tǒng)的磨損程度會(huì)影響到制動(dòng)效果，故對(duì)車(chē)輛的定期維護(hù)變得尤為重要。

第三段：定期維護(hù)和技巧改善。

為了保證制動(dòng)系統(tǒng)始終處于最佳狀態(tài)，定期的維護(hù)必不可少。我始終堅(jiān)持按照廠家的要求定期更換剎車(chē)片，并且保持制動(dòng)系統(tǒng)的清潔。此外，我還采取了一些技巧來(lái)改善制動(dòng)系統(tǒng)的性能。比如，經(jīng)常使用緊急制動(dòng)來(lái)?yè)Q取制動(dòng)系統(tǒng)的靈活性，以免由于長(zhǎng)期未使用而導(dǎo)致剎車(chē)片生銹。同時(shí)，我也注重制動(dòng)時(shí)的力度控制，過(guò)度的制動(dòng)力可能會(huì)導(dǎo)致車(chē)輛突然失去穩(wěn)定，特別是在濕滑的路面上，需要特別小心。

第四段：了解剎車(chē)片的磨損。

剎車(chē)片是制動(dòng)系統(tǒng)中最易磨損的部件之一，其磨損狀態(tài)直接影響到制動(dòng)效果。因此，了解剎車(chē)片的磨損程度非常重要。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)剎車(chē)片的厚度不足3mm時(shí)，就需要更換新的剎車(chē)片。而在實(shí)際駕駛中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)剎車(chē)片的磨損并不完全均勻，存在片面磨損的情況。這時(shí)，只更換磨損的片面剎車(chē)片即可，可以有效節(jié)省維護(hù)成本。

在市場(chǎng)上，有多種不同種類的制動(dòng)系統(tǒng)可供選擇。例如，傳統(tǒng)的機(jī)械式制動(dòng)系統(tǒng)，液壓制動(dòng)系統(tǒng)，以及最近興起的電子制動(dòng)系統(tǒng)等。不同的制動(dòng)系統(tǒng)有各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。例如，電子制動(dòng)系統(tǒng)具有更好的響應(yīng)性和制動(dòng)力度控制性，但價(jià)格相對(duì)較高。對(duì)于普通車(chē)主來(lái)說(shuō)，液壓制動(dòng)系統(tǒng)已經(jīng)完全滿足了日常行駛的需求。而對(duì)于一些對(duì)駕駛性能苛刻要求的車(chē)主，可以選擇更為精確和高端的制動(dòng)系統(tǒng)。

結(jié)論。

通過(guò)對(duì)汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的實(shí)踐和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了制動(dòng)系統(tǒng)的重要性以及定期維護(hù)的必要性。只有保持良好的制動(dòng)系統(tǒng)狀態(tài)，才能提高駕駛安全性，避免潛在的危險(xiǎn)。同時(shí)，了解剎車(chē)片磨損狀態(tài)和選擇合適的制動(dòng)系統(tǒng)也對(duì)提升駕駛體驗(yàn)有著積極的影響。綜上所述，汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)是車(chē)輛不可或缺的一部分，我們需要始終重視其維護(hù)和管理，以確保行車(chē)安全。

學(xué)習(xí)制動(dòng)系統(tǒng)的心得體會(huì)篇十

第一段：引言（150字）。

在現(xiàn)代交通運(yùn)輸中，火車(chē)作為一種重要的交通工具，肩負(fù)著運(yùn)輸貨物和乘客的重要任務(wù)。而火車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)作為保障出行安全的關(guān)鍵設(shè)備，其性能的可靠與否直接關(guān)系到列車(chē)的行駛安全。為了提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和火車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的維修技術(shù)，我們學(xué)院組織了列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)課程。在這次實(shí)訓(xùn)中，我有幸親自接觸和操作了列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)，收獲良多，有了更深入的了解。

第二段：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與過(guò)程（250字）。

這次實(shí)訓(xùn)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，理論教學(xué)與實(shí)操操作。在理論教學(xué)環(huán)節(jié)，我們學(xué)習(xí)了列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的基本原理、構(gòu)造和基本操作規(guī)程，并通過(guò)課堂演示加深了對(duì)系統(tǒng)工作過(guò)程的理解。在實(shí)操操作環(huán)節(jié)中，我們分組進(jìn)行實(shí)際模擬操作，親自接觸到列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的各個(gè)部件，并根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行相應(yīng)的操作。除了學(xué)習(xí)關(guān)于制動(dòng)原理和操作技巧之外，我們還了解到了維護(hù)和保養(yǎng)列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的重要性。通過(guò)實(shí)操操作，我們掌握了加壓放氣、穩(wěn)定制動(dòng)和卸載制動(dòng)等具體步驟，提高了我們的實(shí)踐操作技能。

第三段：實(shí)訓(xùn)的收獲（300字）。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。首先，我對(duì)列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)有了更深入的了解。之前我只是知道火車(chē)可以制動(dòng)，但不知道是如何操作的。通過(guò)實(shí)操操作，我親自體驗(yàn)到了制動(dòng)閥、制動(dòng)管、制動(dòng)缸等重要部件的作用，學(xué)會(huì)了通過(guò)操作它們來(lái)控制火車(chē)的制動(dòng)。其次，我掌握了一些實(shí)際操作技巧。在實(shí)訓(xùn)中，老師一直強(qiáng)調(diào)“輕輕松松”，通過(guò)調(diào)整制動(dòng)力的大小來(lái)控制列車(chē)的制動(dòng)。我們還學(xué)會(huì)了如何判斷是否制動(dòng)過(guò)重以及如何解除制動(dòng)。這些技能不僅可以應(yīng)用于實(shí)際的列車(chē)操作中，也可以幫助我們?cè)趹?yīng)急情況下處理問(wèn)題。最重要的是，我意識(shí)到對(duì)列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的維護(hù)和保養(yǎng)非常重要。列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，每個(gè)部件都需要定期保養(yǎng)和維修，以確保其正常工作。只有維護(hù)好制動(dòng)系統(tǒng)，才能保證列車(chē)的行駛安全。這對(duì)于我以后從事相關(guān)工作非常重要。

這次實(shí)訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到實(shí)踐的重要性。理論只是知識(shí)的演練，而實(shí)踐才是知識(shí)的真正考驗(yàn)。通過(guò)親自操作列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)，在過(guò)程中我不僅學(xué)到了更多知識(shí)，還體驗(yàn)到了真正的實(shí)踐操作。在操作過(guò)程中，我也遇到了一些困難和問(wèn)題，但通過(guò)與同組的同學(xué)們討論和老師的指導(dǎo)，我最終解決了這些問(wèn)題。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我明白了理論與實(shí)踐是相輔相成的，只有將二者結(jié)合起來(lái)，才能真正掌握所學(xué)的知識(shí)。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)這次列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)，我不僅掌握了實(shí)際操作技能，還提高了解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。同時(shí)，我意識(shí)到在火車(chē)運(yùn)行過(guò)程中，制動(dòng)系統(tǒng)起到的關(guān)鍵作用，是保障出行安全的核心設(shè)備。因此，對(duì)制動(dòng)系統(tǒng)的保養(yǎng)和維護(hù)至關(guān)重要。我會(huì)將這次實(shí)訓(xùn)的心得與體會(huì)融入到今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提高自己的維修技術(shù)和實(shí)踐操作能力，為交通運(yùn)輸行業(yè)的安全發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)制動(dòng)系統(tǒng)的心得體會(huì)篇十一

7月1日，中共中央在人民大會(huì)堂舉行了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì)，李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會(huì)?？倳?shū)記在會(huì)上做了一萬(wàn)余字的長(zhǎng)篇講話，內(nèi)涵異常豐富。

這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話，以八個(gè)字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。

不忘初心，是不忘記自己從何而來(lái)，為何而去。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與成長(zhǎng)一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國(guó)共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國(guó)共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開(kāi)始是救亡，如今是富強(qiáng)。其核心無(wú)非是圍繞兩個(gè)字展開(kāi)：人民。

95年來(lái)，這顆初心未黯，使得中國(guó)共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個(gè)擁有8800多萬(wàn)黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。

扎根于人民，來(lái)源于人民，服務(wù)于人民，這是中國(guó)共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長(zhǎng)期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在昨天的講話中，總書(shū)記還提到了“中國(guó)方案”：“中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民完全有信心為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國(guó)方案”。

幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國(guó)模式”，認(rèn)為中國(guó)的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國(guó)一直保持了謹(jǐn)慎，并沒(méi)有在正式場(chǎng)合引用“中國(guó)模式”一詞。從實(shí)踐看，中國(guó)的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來(lái)：人民立場(chǎng)，從而形成了中國(guó)特色的發(fā)展道路。

這次總書(shū)記提出了解決人類發(fā)展問(wèn)題的“中國(guó)方案”，這個(gè)方案不是對(duì)現(xiàn)有西方制度的簡(jiǎn)單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會(huì)制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國(guó)家一樣，對(duì)自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強(qiáng)加于人，而是一個(gè)可供選擇的，有中國(guó)的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國(guó)方案”。

正像總書(shū)記所說(shuō)的，歷史沒(méi)有終結(jié)，歷史也不會(huì)被終結(jié)?！爸袊?guó)方案”來(lái)源于我們對(duì)發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳?shū)記說(shuō)，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對(duì)道路、理論和制度的實(shí)踐也會(huì)慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國(guó)的文化自信是自尊，能堅(jiān)持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。

這種平等、開(kāi)放的文化觀，可以讓“中國(guó)方案”尋找到更多的知音。這也是中國(guó)參與全球治理、推動(dòng)新的國(guó)際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。

一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。

三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽(tīng)專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的'信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。