父親的名片讀書(shū)心得體會(huì)(精選10篇)

心得體會(huì)是我們對(duì)生活、工作和學(xué)習(xí)等方面的感悟和總結(jié)。心得體會(huì)要求結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷，注重個(gè)人感受和思考，避免空洞和浮夸。下面是小編為大家整理的一些精選心得體會(huì)范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。

父親的名片讀書(shū)心得體會(huì)篇一

《父親的“名片”》主要寫(xiě)了一個(gè)小男孩在小的時(shí)候特別頑皮，很讓他的爸爸苦惱，他經(jīng)常干的一些事讓爸爸覺(jué)得很沒(méi)面子?？墒呛髞?lái)，他發(fā)奮努力，竟然成了他爸爸的驕傲，成了爸爸的“名片”。下面是本站小編精心為您整理的父親的名片的。

希望您喜歡!

今天，媽媽和爸爸都出去了，我一個(gè)人在家無(wú)所事事，就去玩電腦。我看見(jiàn)電腦桌上放著一本書(shū)，無(wú)意中翻了一下，書(shū)中的一篇《父親的“名片”》立即映入了我的眼簾。

這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)小男孩在小的時(shí)候特別頑皮，很讓他的爸爸苦惱，他經(jīng)常干的一些事讓爸爸覺(jué)得很沒(méi)面子?？墒呛髞?lái)，他發(fā)奮努力，竟然成了他爸爸的驕傲，成了爸爸的“名片”。

當(dāng)我讀到“父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無(wú)所不為?！边@句話(huà)時(shí)，在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)不知天高地厚的混世魔王。我想這樣的孩子一定讓大人操碎了心。果然不出我所料，這個(gè)孩子不但讓村里人討厭，讓父親給鄰居們賠盡了笑臉，而且還引起了老師和同學(xué)的反感，父親還要經(jīng)常被叫去學(xué)校給同學(xué)們道歉，給老師們賠笑臉。

我迫切想知道這個(gè)孩子后來(lái)怎么樣了。于是，我便目不轉(zhuǎn)睛的繼續(xù)往下讀?？墒?，出乎我意料的是，當(dāng)我讀到“小學(xué)升初中考試我全鄉(xiāng)第一;初一、初二均全屆第一，參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)?！睍r(shí)，我不由得倒吸一口冷氣，啊!這也太不可思議了吧!這個(gè)“混世魔王”到底怎么回事呀!怎么會(huì)有如此巨大的變化?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我一口氣讀完了這篇文章。

今天，我們大聲地朗讀并深深體會(huì)了《父親的“名片”》這篇文章，帶給我的是一陣心酸和感動(dòng)。

當(dāng)我看到這文章時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到這文章時(shí)，當(dāng)我感受到這文章時(shí)，怎能不令我想起我的芭蕾經(jīng)歷呢?五歲初時(shí)，我芭蕾的夢(mèng)想已在我的腦海中閃動(dòng)著，媽媽也十分開(kāi)心，帶我去市區(qū)最好的中心學(xué)。開(kāi)始我十分開(kāi)心，可不到一個(gè)月，我開(kāi)始感到厭煩了。

媽媽很生氣，淚水直流。之后當(dāng)朋友的母親問(wèn)媽媽時(shí)，媽媽眼紅了!

在偶然的一次演出時(shí)，芭蕾又在我心里出現(xiàn)了。我再次爬上了那層夢(mèng)想、

四年過(guò)了，當(dāng)我在高級(jí)的舞臺(tái)上站在最中間的位置跳著“四小天鵝”的舞蹈時(shí)，我感慨萬(wàn)分，幸福得不得了!

我的腳尖在不停地舞動(dòng)著：一提、一放、一立、一站時(shí)，我看到媽媽的眼又紅了!

讀此文，感受深。這種父母的力量、父母的愛(ài)、父母的默默付出、父母的默默哭泣不斷地鞭策著我，激勵(lì)著我，使我會(huì)更進(jìn)一層。

父親的名片讀書(shū)心得體會(huì)篇二

作為一個(gè)父親，我深知教育是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而艱巨的任務(wù)，我認(rèn)為閱讀是一種最為重要且具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的教育方式。通過(guò)閱讀，不僅能提高孩子的語(yǔ)言能力和閱讀水平，還能培養(yǎng)其思維能力和創(chuàng)造力。在我親身經(jīng)歷中，我從與孩子共同閱讀的過(guò)程中深刻地領(lǐng)悟到了作為父親的喜悅和啟示。

首先是閱讀能夠提高孩子的語(yǔ)言能力和閱讀水平。早在孩子還不識(shí)字的時(shí)候，我就給他講故事。通過(guò)繪本和兒童故事，我引導(dǎo)孩子進(jìn)入絢麗多彩的故事世界，讓他培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的興趣。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，我開(kāi)始給他讀一些經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，培養(yǎng)他的閱讀能力。通過(guò)與孩子共同閱讀這些優(yōu)秀作品，孩子不僅能夠掌握基本的閱讀技巧，更能夠提高閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。我常常與孩子分享對(duì)書(shū)中人物、情節(jié)和思想的理解和思考，促使他逐漸形成獨(dú)立思考的能力。

其次是閱讀可以培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀，孩子不僅能夠拓寬視野、開(kāi)闊思維，還能夠培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。我鼓勵(lì)孩子讀各類(lèi)書(shū)籍，從科普讀物到哲學(xué)著作，讓他可以接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)與思想。在閱讀過(guò)程中，我常常與孩子探討問(wèn)題、交流心得，激發(fā)他的思考欲望。他的思維逐漸變得敏捷、靈活，并且學(xué)會(huì)了善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，閱讀也能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)和生活中，孩子常常能夠運(yùn)用書(shū)中的知識(shí)和思想，創(chuàng)造出新的想法和方法。他愛(ài)上了寫(xiě)作，經(jīng)常會(huì)寫(xiě)下自己的故事和想法。我看見(jiàn)孩子在閱讀的過(guò)程中變得積極主動(dòng)，變得富有創(chuàng)造力，這讓我非常開(kāi)心和滿(mǎn)足。

再次，閱讀能夠加深父子之間的情感交流和親子關(guān)系。在我和孩子共同閱讀的時(shí)光里，我們可以共同進(jìn)入書(shū)中的世界，一起品味人物的喜怒哀樂(lè)。我會(huì)問(wèn)他的想法和感受，了解他的內(nèi)心世界。通過(guò)閱讀，我漸漸明白了他的成長(zhǎng)需求和興趣愛(ài)好，這給了我更多與他親密交流的機(jī)會(huì)。我們常常會(huì)針對(duì)書(shū)中的情節(jié)和人物展開(kāi)深入的討論，這種思維碰撞讓我們的關(guān)系更加密切。閱讀成為我們共同的話(huà)題，拉近了我們之間的距離。

最后，閱讀讓我作為父親得到了啟示和教育。通過(guò)給孩子講故事和與他共同閱讀，我不僅見(jiàn)證了他的成長(zhǎng)，也得到了內(nèi)心的療愈和提升。我重新審視了自己的成長(zhǎng)歷程，回憶起當(dāng)年父母給予我的閱讀啟蒙，自己也在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不斷深化自己的閱讀修養(yǎng)。我開(kāi)始懂得，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，作為父親要有耐心和理解，要提供溫暖的陪伴和指導(dǎo)。我從閱讀中汲取智慧，不斷學(xué)習(xí)如何更好地陪伴孩子成長(zhǎng)，并且將這種經(jīng)驗(yàn)傳遞給其他父母。

作為一個(gè)父親，我深深體會(huì)到了閱讀給我的喜悅與啟示。它使我與孩子更加親近，也讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的父親。閱讀不僅僅是一種教育方式，更是一種愛(ài)的表達(dá)和情感的傳遞。我會(huì)繼續(xù)與孩子共同閱讀，并且在這個(gè)過(guò)程中享受到來(lái)自閱讀的喜悅。

父親的名片讀書(shū)心得體會(huì)篇三

第一段：引言（100字）。

父親是家庭的中堅(jiān)力量，是孩子們學(xué)習(xí)和生活的榜樣。然而，面對(duì)繁重的工作和時(shí)刻關(guān)注的家庭責(zé)任，父親們往往無(wú)暇顧及自己。然而，有一些父親不僅抽出時(shí)間讀書(shū)，而且深有體會(huì)，從書(shū)中汲取到豐富的智慧和人生哲理。本文將探討父親們讀書(shū)的重要性，以及從中所得到的心得體會(huì)。

第二段：父親讀書(shū)的益處（200字）。

讀書(shū)對(duì)父親們來(lái)說(shuō)是一種休閑方式，同時(shí)也是一種提升自我修養(yǎng)的途徑。它不僅能夠豐富父親們的知識(shí)儲(chǔ)備，擴(kuò)大他們的眼界，還能夠培養(yǎng)他們的情感和智慧。通過(guò)讀書(shū)，父親們不僅能夠提升自己的思維能力和判斷能力，還能夠增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力和解決問(wèn)題的能力。此外，讀書(shū)還能夠讓父親們找到人生方向和目標(biāo)，成為家庭中的智者，為子女的成長(zhǎng)和未來(lái)提供良好引導(dǎo)。

第三段：讀書(shū)與家庭教育的關(guān)系（300字）。

父親們讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)對(duì)家庭教育有著積極的影響。首先，通過(guò)讀書(shū)，父親們能夠更好地理解子女，更好地與他們溝通。他們能夠從書(shū)中獲取關(guān)于教育的經(jīng)驗(yàn)和方法，將其應(yīng)用于實(shí)際的教育活動(dòng)中。其次，父親們通過(guò)讀書(shū)能夠不斷豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，從而能夠提供更多的知識(shí)支持和學(xué)習(xí)資源給子女。這不僅能夠激發(fā)子女的學(xué)習(xí)興趣，還能夠讓父親們?cè)诩彝ソ逃邪缪莞臃e極的角色。最后，父親們讀書(shū)的心得體會(huì)也能夠在家庭中傳承和引領(lǐng)，使整個(gè)家庭都受益。

第四段：父親讀書(shū)的啟示（300字）。

父親們讀書(shū)的心得體會(huì)不僅僅適用于家庭教育，還能夠指導(dǎo)他們的生活和工作。通過(guò)讀書(shū)，父親們能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，變得更加理智和睿智。他們能夠站在經(jīng)驗(yàn)和智慧的高度看待問(wèn)題，做出更正確的判斷和決策。同時(shí)，讀書(shū)也能夠讓父親們保持謙虛和平和的心態(tài)，不斷積累人生的智慧和經(jīng)驗(yàn)。父親們讀書(shū)的心得體會(huì)，既有助于提升自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，也能夠?yàn)檎麄€(gè)家庭、社會(huì)提供充實(shí)的智慧和精神支持。

第五段：總結(jié)（200字）。

父親讀書(shū)心得體會(huì)能夠?qū)Ω赣H們自身的提升和家庭教育產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)讀書(shū)，父親們能夠充實(shí)自己、豐富知識(shí)，同時(shí)也能夠更好地理解和教育子女。父親們因讀書(shū)而產(chǎn)生的心得體會(huì)不僅僅適用于家庭教育，還能夠指導(dǎo)他們的生活和工作，讓他們成為智慧的家長(zhǎng)和有遠(yuǎn)見(jiàn)的家庭領(lǐng)袖。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)并支持父親們讀書(shū)，讓他們不斷豐富自己的人生閱歷和心智成長(zhǎng)。

父親的名片讀書(shū)心得體會(huì)篇四

《做智慧父親》簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，道出了教育普遍存在的現(xiàn)象，剖析了家長(zhǎng)們的捷徑心理，總結(jié)出了親子教育的真諦。也就是講，如果家長(zhǎng)們真要尋求親子教育的方法的話(huà)，那愛(ài)心和耐心就是放之四海而皆準(zhǔn)的不是方法的、而又勝似方法的方法。下面是本站小編為大家收集整理的做智慧父親讀書(shū)。

歡迎大家閱讀。

對(duì)譚旭東老師的作品，我并不陌生。

我的書(shū)架上至少有20本他的書(shū)籍，這些書(shū)都是從去年12月開(kāi)始“上架”的，有我自己從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的，也有譚老師贈(zèng)送的，像《尋找批評(píng)的空間》《我的書(shū)生活》《重繪中國(guó)文學(xué)地圖》《夏天的水果夢(mèng)》《夢(mèng)里的花田》、清華大學(xué)出版社出版的“樂(lè)享慢讀”系列4本、黑龍江少兒出版社出版的童話(huà)集系列4本，還有《親子睡前微童話(huà)100篇》2本，以及《享受親子閱讀的快樂(lè)》和《讓書(shū)香潤(rùn)澤童心》等。我也正是從這些書(shū)籍中，從譚老師的文字里，從和譚老師的微博互動(dòng)中，慢慢地認(rèn)識(shí)他，慢慢地了解他。都說(shuō)“文如其人”，這話(huà)一點(diǎn)兒不假，從他的字字句句中，從他的每篇作品中，我?guī)缀醵寄茏x到他的勤奮、執(zhí)著、謙遜、質(zhì)樸，還能讀到這個(gè)社會(huì)極其欠缺的大愛(ài)之心。

從微薄上看到譚老師的新著《做智慧父親》即將出版的消息，內(nèi)心還是很期待的。期待新書(shū)早日上架，可以先下手為強(qiáng)，一睹為快?？珊檬驴偸乔嗖A我，在本書(shū)的責(zé)任編輯@親子教育孫運(yùn)宋/老師的新書(shū)有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)中，我有幸得獎(jiǎng)了。昨天中午，收到了有譚老師親筆簽名的新著《做智慧父親》，我開(kāi)始了“饑餓的人撲在面包上”的讀書(shū)生活，今天全部讀完?，F(xiàn)把一些讀后的感受整理出來(lái)，和愛(ài)書(shū)的朋友，愛(ài)親子教育的朋友一起分享，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

《做智慧父親》是譚旭東老師的最新力作，是一本兒童智商情商培養(yǎng)家教的隨筆。雖然是隨筆，但在書(shū)本的裝幀設(shè)計(jì)上、內(nèi)容選擇安排上一點(diǎn)兒都不隨便，而是極其用心的。

《做智慧父親》全書(shū)共分八輯，共有76篇文章，從建立孩子的自信、自尊、愛(ài)心、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)、倡導(dǎo)寬容有愛(ài)的家風(fēng)等各方面，記錄了譚老師和孩子一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，闡述了譚老師的感受和感悟。

需要特別指出的是，在每輯、每篇文章的開(kāi)始都有一段“旭東教育微論”，而且這些微論都是譚老師在教育和生活中總結(jié)出來(lái)的精華，讀起來(lái)即給力，又接地氣，給人以啟發(fā)，給人以引導(dǎo)，這或許也是本書(shū)的創(chuàng)意之一。

首篇《和女兒剪窗花》的微論中，有一句“成年人都以為是自己陪伴了孩子，是自己引領(lǐng)了孩子，其實(shí)，孩子也陪伴了成年人，引領(lǐng)了成年人?！弊x到這些，很自然地引起我的心靈共鳴，雖然我只是一個(gè)普普通通的父親，但在陪伴女兒成長(zhǎng)的十幾年中，我也有類(lèi)似的感受，我也曾在博客里發(fā)表過(guò)《到底是我教育了女兒，還是女兒教育了我》的文章。事實(shí)證明，譚老師的“孩子也陪伴了成年人，引領(lǐng)了成年人”的微論是多么精辟，因?yàn)榕畠翰坏惆榱宋?，引?dǎo)了我，而且還改變了我，讓我從一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的爸爸變成了喜歡讀書(shū)的爸爸，變成了一個(gè)喜歡寫(xiě)作的爸爸。

在《相信孩子是一塊玉石》的微論中，譚老師說(shuō)到“學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一的標(biāo)尺，考上大學(xué)也未必成功!自信、勤奮、執(zhí)著、有愛(ài)、敢于創(chuàng)造，才是做人的基本品格?！庇袷菍氊悾彩鞘^，如何把一塊似玉似石的石頭雕琢成玉器，這是需要智慧和耐心的?！坝癫蛔敛怀善鳌?，既要琢又要磨，其實(shí)就是智慧和耐心的結(jié)晶。

《讓孩子適應(yīng)自己的角色》的微論中，有一段是這樣寫(xiě)的：在孩子的教育中，家長(zhǎng)普遍有這種心態(tài)，都喜歡走捷徑，都希望有一個(gè)直接的模式或者方案，能夠讓孩子一點(diǎn)也沒(méi)有走樣地完成成長(zhǎng)，變成他們理想中的有出息的孩子。其實(shí)，無(wú)論是教育家，還是普通的家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的教育，都是從零起步的，都屬于白手起家。沒(méi)有萬(wàn)能的方案，只有愛(ài)心和耐心最可靠。

簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，道出了教育普遍存在的現(xiàn)象，剖析了家長(zhǎng)們的捷徑心理，總結(jié)出了親子教育的真諦。也就是講，如果家長(zhǎng)們真要尋求親子教育的方法的話(huà)，那愛(ài)心和耐心就是放之四海而皆準(zhǔn)的不是方法的、而又勝似方法的方法。

在《父愛(ài)給孩子安全感》的微論中，譚老師不但提醒家長(zhǎng)要從八個(gè)方面注意孩子的心靈健康，而且還警示家長(zhǎng)說(shuō)“任何成功都彌補(bǔ)不了家庭教育的失敗?！?/p>

這個(gè)警示是多么的及時(shí)，在這個(gè)物欲橫流的年代，有多少人完全不管孩子、不顧孩子，在拼命地在追求金錢(qián)、忙著購(gòu)買(mǎi)洋房豪車(chē)、忙著燈紅酒綠，總以為物質(zhì)的充裕就是成功的標(biāo)志。殊不知，成功是人格和財(cái)富的雙重豐滿(mǎn)，土豪金只是一個(gè)表象，它永遠(yuǎn)無(wú)法掩蓋內(nèi)心的貧瘠和人格的缺陷。

《做女兒愛(ài)吃的紅燒排骨》中，說(shuō)“一個(gè)合格的父親，并不只是會(huì)掙錢(qián)，他還會(huì)生活，也會(huì)工作，更會(huì)陪伴孩子?！笨纯次覀兩磉叺募议L(zhǎng)，有多少父親能做到呢?如果把吃香的喝辣的、住洋房別墅看做是一種生活，我認(rèn)為這是對(duì)生活的褻瀆，這僅僅是生存而已。生活，不但要有物質(zhì)的追求，更應(yīng)該有崇高的精神追求，像讀書(shū)、愛(ài)人、愛(ài)眾生，愛(ài)自然。

類(lèi)似的微論還有很多很多，像“不少家長(zhǎng)讓孩子學(xué)唱歌、跳舞，不是因?yàn)楹⒆酉矚g，而是因?yàn)閷?duì)升學(xué)有好處。培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)，還是要看孩子的興趣。孩子不喜歡，但家長(zhǎng)硬是逼著學(xué)，孩子學(xué)得累，家長(zhǎng)自己也不輕松?！薄昂⒆拥淖孕攀切枰Ｗo(hù)的。在日常生活中，父母對(duì)孩子的信任要發(fā)自?xún)?nèi)心，不要處處以成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子的言行。孩子的自信是鼓勵(lì)出來(lái)的。”

全書(shū)的“旭東教育微論”總共有84篇，可以說(shuō)是篇篇耐讀，句句獲益，很多微論都是面對(duì)現(xiàn)實(shí)、直指人心的，讓你不得不在讀這本書(shū)的過(guò)程中去沉思，去思變，相信每一位讀者都會(huì)有更大的收獲和改變。

76篇隨筆，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有華麗辭藻的修飾，譚老師用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言訴說(shuō)著和女兒一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像《和女兒一起放魚(yú)》《給小麻雀安一個(gè)家》《雪后和女兒一起喂小鳥(niǎo)》等，但從這些飽蘸深情的字里行間，我仿佛讀到了譚老師的心跳，讀到了一位智慧的父親對(duì)女兒的尊重、理解、支持、寬容和鼓勵(lì)。當(dāng)我讀到他看到女兒畫(huà)的畫(huà)時(shí)，夸獎(jiǎng)女兒是個(gè)小畫(huà)家，這就是智慧，這就是被我們很多家長(zhǎng)忽略的賞識(shí)和鼓勵(lì)。

在讀《知道自己是從哪里來(lái)的》時(shí)候，譚老師在書(shū)中寫(xiě)到“我告訴女兒，在她還未出生的時(shí)候，我不在媽媽身邊，而且她出生的時(shí)候，因?yàn)榉堑?，我也無(wú)法到她媽媽身邊照料她們母女倆，所以她出生52天后，我才見(jiàn)到了她?！薄盁o(wú)論如何，你都要心懷感恩，感謝母親的呵護(hù)，父親的關(guān)懷，老師的指導(dǎo)，同學(xué)的幫助，還有很多很多人，都值得你去記住，去感激?！?/p>

同樣作為一名父親，當(dāng)我讀到這些話(huà)的時(shí)候，內(nèi)心還是潮濕了。很難想象，當(dāng)一位準(zhǔn)父親因?yàn)榉N種原因無(wú)法和自己的愛(ài)人去迎接愛(ài)情結(jié)晶的誕生，心里該有多痛!更何況譚老師當(dāng)時(shí)在北京，謝老師卻遠(yuǎn)在安徽。但當(dāng)我看到“她出生52天后，我才見(jiàn)到了她”這句話(huà)時(shí)，心里又是那么的感動(dòng)，那么的自豪。一位文學(xué)家、一位詩(shī)人，一位魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者之所以能把這樣一個(gè)數(shù)字記得那么清晰，是因?yàn)樗€是一位父親，一位智慧的父親，一位心里充滿(mǎn)愛(ài)的父親。

也正是因?yàn)樽T老師的愛(ài)，才會(huì)和謝老師舉案齊眉，共同努力，才會(huì)把揚(yáng)子培養(yǎng)成了一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，學(xué)習(xí)文學(xué)并駕齊驅(qū)的、多才多藝的好孩子。

譚老師的愛(ài)，或說(shuō)譚老師一家的愛(ài)，不僅僅體現(xiàn)在揚(yáng)子身上，還體現(xiàn)在家庭上，社會(huì)上。在《倡導(dǎo)寬容有愛(ài)的家風(fēng)》中，譚老師寫(xiě)到了下崗的姐姐和姐夫離婚后，連住的地方都沒(méi)有。而譚老師的愛(ài)人謝老師主動(dòng)拿出十多萬(wàn)元幫助姐姐買(mǎi)房，還資助外甥女讀大學(xué)。

大愛(ài)!這絕對(duì)是大愛(ài)!看看我們身邊，有多少親兄弟、親姊妹為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而反目成仇。而在譚老師的家里，這種超于常人的資助和行為是對(duì)女兒最好的教育，是對(duì)我們唯利是圖的思想的批判，更是譚老師一家人對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。“愛(ài)人者人恒愛(ài)之”，我相信，這種愛(ài)的付出一定會(huì)綻放出更加燦爛的光芒，在譚老師的身上，在謝老師的身上，在揚(yáng)子的身上，在更多人的身上。

捧讀《做智慧父親》，心生無(wú)限感慨，知識(shí)也罷，文化也罷，智慧也罷，只有將這些無(wú)形的東西化為生活中的愛(ài)，才能起到其最終的作用。智慧父親譚旭東做到了，他不僅僅在女兒身上，在家人身上，在他的生活中，在他的作品中，無(wú)一不體現(xiàn)了這樣的一個(gè)主題——愛(ài)!

最后，祝譚旭東老師的最新力作《做智慧父親》大賣(mài)!

同時(shí)也祝所有的讀者朋友能夠從本書(shū)中得到啟發(fā)，激發(fā)動(dòng)力，努力在生活中做一位智慧的父親，做一位有愛(ài)的父親!

暑假里從學(xué)校借閱了《做智慧父親》這本書(shū)，本來(lái)說(shuō)是給孩子爸爸補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的，結(jié)果爸爸常常出差看的少，我這做媽媽的，就自己翻看起來(lái)，值得一讀。

全書(shū)共分八輯，共有76篇文章，從建立孩子的自信、自尊、愛(ài)心、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)、倡導(dǎo)寬容有愛(ài)的家風(fēng)等各方面，記錄了譚老師和孩子一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，闡述了譚老師的感受和感悟。

在每輯、每篇文章的開(kāi)始都有一段“旭東教育微論”，而且這些微論都是譚老師在教育和生活中總結(jié)出來(lái)的精華，讀起來(lái)即給力，又接地氣，給人以啟發(fā)，給人以引導(dǎo)，這或許也是本書(shū)的創(chuàng)意之一。

首篇《和女兒剪窗花》的微論中，有一句“成年人都以為是自己陪伴了孩子，是自己引領(lǐng)了孩子，其實(shí)，孩子也陪伴了成年人，引領(lǐng)了成年人?！弊x到這些，很自然地引起我的心靈共鳴，雖然我只是一個(gè)普普通通的媽媽?zhuān)谂惆榕畠撼砷L(zhǎng)的幾年中，我也有類(lèi)似的感受。事實(shí)證明，譚老師的“孩子也陪伴了成年人，引領(lǐng)了成年人”的微論是多么精辟，因?yàn)榕畠翰坏惆榱宋遥龑?dǎo)了我，而且讓我時(shí)刻審視自己，女兒成了我生活中的一面鏡子。

在《父愛(ài)給孩子安全感》的微論中，譚老師不但提醒家長(zhǎng)要從八個(gè)方面注意孩子的心靈健康，而且還警示家長(zhǎng)說(shuō)“任何成功都彌補(bǔ)不了家庭教育的失敗?！?/p>

《做女兒愛(ài)吃的紅燒排骨》中，說(shuō)“一個(gè)合格的父親，并不只是會(huì)掙錢(qián)，他還會(huì)生活，也會(huì)工作，更會(huì)陪伴孩子。”看看我們身邊的家長(zhǎng)，有多少父親能做到呢?如果把吃好穿暖做是一種生活，這僅僅是生存而已。生活，不但要有物質(zhì)的追求，更應(yīng)該有精神追求，像讀書(shū)、愛(ài)生活、愛(ài)自然。

和愛(ài)心感染著，里面滿(mǎn)滿(mǎn)的都是他和女兒的趣事。用幾個(gè)詞來(lái)概括我的讀書(shū)心得：陪伴，尊重，家風(fēng)，引導(dǎo)。一、陪伴孩子的成長(zhǎng)現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多工作，生活壓力較大。白天出門(mén)，晚上回家，沒(méi)有和孩子交流的時(shí)間。家長(zhǎng)認(rèn)為，我這樣辛苦工作，都是為了孩子。有些家長(zhǎng)會(huì)給孩子一些錢(qián)，讓孩子買(mǎi)東西，覺(jué)得是彌補(bǔ)了，而忽視了情感溝通。當(dāng)孩子心理，學(xué)習(xí)上發(fā)生變化時(shí)，家長(zhǎng)無(wú)從下手進(jìn)行引導(dǎo)。因?yàn)樗涣私夂⒆舆@段時(shí)間發(fā)生了什么，為什么會(huì)變成這樣。請(qǐng)家長(zhǎng)抽出時(shí)間陪孩子一起散步，看花開(kāi)，看小魚(yú)游。親子之間的感情就是從點(diǎn)點(diǎn)小事上培養(yǎng)的。二、尊重孩子的想法孩子的想法很奇妙，你給他一個(gè)問(wèn)題，他給你的答案不一定是你想要的。作為老師的我們都知道，只要合理就行，我們需要研究一下孩子為什么這樣想。平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該尊重孩子的想法，我們是平等的。家長(zhǎng)都怕孩子輸在起跑線(xiàn)上，給孩子報(bào)各種班，音樂(lè)，美術(shù)，舞蹈我家親戚也不例外，給他家寶貝公主報(bào)了一個(gè)鋼琴班，想讓培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)?？墒牵康缴险n的時(shí)候，小女孩就肚子疼，到醫(yī)院看醫(yī)生也沒(méi)看出所以然。和小女孩聊天，問(wèn)：“喜歡彈鋼琴嗎?”

小女孩說(shuō)：“不喜歡!我不喜歡坐在那里那么長(zhǎng)時(shí)間?！薄澳阆矚g什么?”“畫(huà)畫(huà)。”“可是，畫(huà)畫(huà)也是坐在那里好長(zhǎng)時(shí)間。”“我有我的想法啊，畫(huà)出來(lái)的是我的想法啊!”三、良好家風(fēng)的熏陶爸爸媽媽相親相愛(ài)，家庭和睦，給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。沒(méi)有父母的吵架，孩子的脾氣也是溫和的。父母的婚姻狀況一定程度上影響著下一代的婚姻擇偶觀。要對(duì)父母孝順，每一個(gè)人都會(huì)變老的，你是怎么對(duì)孩子的爺爺奶奶的，等你老了，孩子也是怎么對(duì)你的。有一個(gè)小男孩經(jīng)常在班里打架，和他聊天，給出的理由是：“爸爸經(jīng)常打我，我就打小朋友。”和他爸爸溝通了，有段時(shí)間他爸爸沒(méi)打他，他也沒(méi)打同學(xué)?？梢?jiàn)，父母給孩子樹(shù)立榜樣的力量有多大。說(shuō)一下明星，每次看到劉詩(shī)詩(shī)的照片，都覺(jué)得她那么有氣質(zhì)。當(dāng)看到她大婚時(shí)，她媽媽的照片，一切都明了了。如此有氣質(zhì)的媽媽?zhuān)跄懿慌囵B(yǎng)出一個(gè)有氣質(zhì)的女兒?再說(shuō)一下對(duì)孩子影響比較大的一個(gè)方面——讀書(shū)。父母是否有讀書(shū)的習(xí)慣，是否給孩子樹(shù)立了一個(gè)良好榜樣?如果孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你拿一本書(shū)在旁邊看，孩子想：爸爸也在學(xué)習(xí)呢!比起孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸在旁邊看電視，心里感受是不同的，寫(xiě)作業(yè)的效果也是不同的。四、面對(duì)問(wèn)題的引導(dǎo)現(xiàn)在，很多“偽教育觀”流行，并被很多家長(zhǎng)認(rèn)可。比如說(shuō)，愛(ài)撒謊的孩子最有出息。孩子偶爾撒謊，可能是一時(shí)的錯(cuò)誤，如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)，樹(shù)立正確的觀念，愛(ài)撒謊就可能會(huì)影響到人格和精神的發(fā)展。家長(zhǎng)都很重視成績(jī)，而忽略了孩子的心理。孩子考的不好時(shí)，就不停地說(shuō)，分析各種原因，更有甚者，對(duì)孩子打罵，沒(méi)有考慮孩子內(nèi)心感受，孩子也很失落呀!孩子本來(lái)就很難說(shuō)，家長(zhǎng)不停地說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜，不知如何是好。要和大家說(shuō)的是，學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一標(biāo)尺，我們應(yīng)該培養(yǎng)出自信、勤奮、執(zhí)著、有愛(ài)、敢于創(chuàng)造的人才。教育孩子這條路上會(huì)遇到種種問(wèn)題，我們不能用某一種特定的方法來(lái)解決，讓我們且教育且愛(ài)!

父親的名片讀書(shū)心得體會(huì)篇五

《朝花夕拾》是魯迅寫(xiě)的唯一一部回憶錄散文集，所以剛出版的時(shí)候，一直叫《重溫舊夢(mèng)》。這本集子完整地記錄了魯迅從童年到青年的人生經(jīng)歷，生動(dòng)地描繪了一幅清末民初的生活圖景。魯迅以他的悠閑風(fēng)格營(yíng)造了一種自然友好的氣氛。然而，他強(qiáng)烈的情感和深刻的思想滲透在他的作品中。

其中《父親的病》讓我印象深刻。也許魯迅去日本學(xué)醫(yī)就是這個(gè)原因。文章開(kāi)頭講了一個(gè)名醫(yī)的故事，然后介紹了魯迅年輕時(shí)給父親求醫(yī)的經(jīng)歷，和兩個(gè)被重金聘請(qǐng)了幾年的所謂名醫(yī)打交道的經(jīng)歷。文章用生動(dòng)的語(yǔ)言描述了幾位名醫(yī)在知道自己的病治不好的情況下，騙取醫(yī)藥費(fèi)的情況。如果不能好好治療，就會(huì)開(kāi)一些奇怪的藥，于是故弄玄虛，或者推脫責(zé)任，說(shuō)“醫(yī)生能治病，但不能治病救人，對(duì)吧？”。他們所有的行動(dòng)都是為了錢(qián)。它還表達(dá)了作者對(duì)庸醫(yī)所犯錯(cuò)誤的深深仇恨，以及對(duì)父親的不情愿和內(nèi)疚。

我想，就算周復(fù)的病現(xiàn)在治不好，那些神奇的藥方一旦拿出來(lái)，肯定會(huì)成為人們的笑柄，那兩個(gè)“名醫(yī)”也會(huì)被世人所揭發(fā)和唾棄。但是，在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)社會(huì)背景下，這樣的醫(yī)生是很受尊敬和重視的，人們對(duì)此是毫無(wú)疑問(wèn)的。它反映了舊中國(guó)科學(xué)技術(shù)和醫(yī)療技術(shù)的落后和平民的無(wú)知，落后的封建思想深深植根于中國(guó)人民之中。這不僅是醫(yī)療技術(shù)的自卑，更是思想上和綜合國(guó)力上的自滿(mǎn)。人們盲目相信中醫(yī)，卻對(duì)西醫(yī)一無(wú)所知，甚至反對(duì)。當(dāng)時(shí)社會(huì)病得跟周復(fù)一樣。魯迅通過(guò)諷刺庸醫(yī)來(lái)批判當(dāng)時(shí)的封建腐朽社會(huì)。在文章的最后，衍太太唆使作者呼喊他的父親，這是父親痛苦的死亡，給作者留下了“最大的錯(cuò)誤”和無(wú)盡的悔恨。這也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人腐朽了封建思想。在歐洲，工業(yè)革命后，人們進(jìn)入了機(jī)械時(shí)代，而在中國(guó)，女性的“纏足”和“巫醫(yī)不分”盛行，延續(xù)了幾千年，使中國(guó)人難以走出落后的泥潭。

所以我們現(xiàn)在是拋棄封建腐朽思想，相信科學(xué)，努力發(fā)展科學(xué)。

父親的名片讀書(shū)心得體會(huì)篇六

近年來(lái)，讀書(shū)已成為一種時(shí)尚，人們紛紛投身于閱讀的樂(lè)趣中。然而，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代里，許多人讀書(shū)已不再只是為了追求知識(shí)和激發(fā)靈感，而是追求一種心靈的棲息地。作為一個(gè)忙碌的父親，我也嘗試通過(guò)閱讀尋找內(nèi)心的寧?kù)o和成長(zhǎng)，下面將分享我讀書(shū)的心得體會(huì)。

第二段：投入心流。

工作和家庭負(fù)擔(dān)讓我常常感到身心俱疲，技能的更新和發(fā)展也使我壓力倍增。然而，當(dāng)我開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己完全投入到了書(shū)中，進(jìn)入了一種心流的狀態(tài)。那種專(zhuān)注的感覺(jué)讓我的壓力煙消云散，感覺(jué)自己完全沉浸在文字的海洋中，遠(yuǎn)離了生活的瑣碎和煩惱。在這種狀態(tài)下，我感覺(jué)到自己與作家和其他讀者建立了一種心靈的聯(lián)系，進(jìn)一步提升了自我理解和認(rèn)知。

第三段：拓寬視野。

讀書(shū)不僅僅是一種放松和遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的途徑，它也拓寬了我的視野。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，我遇見(jiàn)了許多不同的人物形象和故事。這些人物形象和故事教會(huì)了我如何看待世界，在難題面前保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。我也借助書(shū)中的智慧來(lái)解決我工作和生活中的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)閱讀，我能夠擁有更廣闊的視野和洞察力，可以更好地理解和適應(yīng)自己的生活環(huán)境。

第四段：提升情商。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越意識(shí)到情商在人際交往中的重要性。通過(guò)閱讀，我不僅提高了自己的智商，還提升了情商。書(shū)籍里的人物和情節(jié)讓我學(xué)會(huì)如何處理和管理情緒，以及如何與他人有效地溝通。我逐漸明白，一個(gè)成熟的人，不僅要有知識(shí)儲(chǔ)備，還要有情感的智慧。通過(guò)讀書(shū)，我能夠更好地掌控自己的情緒，提高自己的情商，從而更好地與家人、同事和朋友建立深入的聯(lián)系。

第五段：滋養(yǎng)靈魂。

在讀書(shū)的過(guò)程中，我找到了一種滋養(yǎng)靈魂的方式?，F(xiàn)實(shí)生活中的忙碌和壓力常常使我們忘記了自己內(nèi)心的需求，也迷失了生活的方向。然而，當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū)，我感覺(jué)到自己的內(nèi)心不再空虛，而被文學(xué)的力量所填滿(mǎn)。那些書(shū)中的智慧和故事啟發(fā)了我的思考，讓我變得更加平靜和滿(mǎn)足。讀書(shū)給我?guī)?lái)了安慰和力量，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié)：

作為一個(gè)父親，通過(guò)閱讀，我能夠找到內(nèi)心的寧?kù)o和成長(zhǎng)。讀書(shū)不僅讓我投入心流，拓寬了視野，還提升了情商，滋養(yǎng)了靈魂。我希望通過(guò)不斷讀書(shū)，我能夠成為一個(gè)更好的父親，給予孩子更多的智慧和愛(ài)。讀書(shū)的過(guò)程中，我也找到了自己的內(nèi)心世界，讓自己感到更加充實(shí)和滿(mǎn)足。因此，我堅(jiān)信讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了追求心靈的和諧和成長(zhǎng)。

父親的名片讀書(shū)心得體會(huì)篇七

作為我成長(zhǎng)過(guò)程中的重要人物，父親對(duì)我影響深遠(yuǎn)。在我眼中，他是一個(gè)勤學(xué)苦讀的人，總是鼓勵(lì)我多讀書(shū)。多年后，我才明白讀書(shū)對(duì)父親來(lái)說(shuō)有多么重要，他從中獲得了學(xué)識(shí)、快樂(lè)和智慧。在這篇文章中，我將分享我對(duì)父親讀書(shū)心得的體會(huì)。

第二段：學(xué)識(shí)與智慧。

父親的讀書(shū)之路是他追求學(xué)識(shí)的方式之一。他尤其喜歡歷史和哲學(xué)方面的書(shū)籍。通過(guò)閱讀，他獲得了豐富的知識(shí)，對(duì)歷史事件、文化傳統(tǒng)和人類(lèi)思想有著深刻的了解。這些知識(shí)使他在與人交流時(shí)更加自信和有說(shuō)服力。而在我看來(lái)，學(xué)識(shí)不僅是零散的知識(shí)點(diǎn)，更重要的是能夠開(kāi)拓思維、提高分析和解決問(wèn)題的能力。正是因?yàn)橛懈赣H這樣一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人在我身邊，我也受到了他的影響，積極去閱讀和學(xué)習(xí)。

第三段：快樂(lè)與放松。

除了追求學(xué)識(shí)，父親讀書(shū)也是一種快樂(lè)的享受。他總是在工作和家庭瑣事之余，找到時(shí)間專(zhuān)心讀書(shū)。他說(shuō)，讀書(shū)能夠讓他身心放松，自由地進(jìn)入一個(gè)與外界不同的世界。在那里，他可以隨心所欲地體驗(yàn)各種情感，跟隨角色的成長(zhǎng)和變化，感受作者的思想和感悟。這種快樂(lè)使他拋開(kāi)一切煩惱，心情舒暢地開(kāi)始新的一天。我也從他身上學(xué)到了把讀書(shū)當(dāng)作一種享受的態(tài)度，而不僅僅是一種任務(wù)或使命感。

第四段：智慧與人生觀。

通過(guò)讀書(shū)，父親獲得了豐富的智慧。他將書(shū)中的智慧應(yīng)用到了與人相處、處理問(wèn)題和生活觀念上。他說(shuō)，他讀書(shū)的最大收獲之一是學(xué)到了如何正確地思考、如何理性地看待問(wèn)題。父親在生活中經(jīng)歷了不少挫折和困難，但他總是能夠理智地面對(duì)，找到解決問(wèn)題的方法。他告訴我說(shuō)，智慧來(lái)自于閱讀，閱讀能夠培養(yǎng)人的思考能力，讓人更加理性地看待世界。從父親身上，我學(xué)到了如何面對(duì)困難，如何用智慧化解矛盾，它們對(duì)我在成長(zhǎng)過(guò)程中大有裨益。

第五段：閱讀的意義。

通過(guò)與父親的交流和我的親身體驗(yàn)，我逐漸領(lǐng)悟到閱讀的意義。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種提升自我、豐富內(nèi)涵的方式。通過(guò)閱讀，我們可以感受到作者的思想和情感，獲得不同的視角和觀點(diǎn)，拓寬自己的思維，增加對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解。閱讀能夠啟迪智慧，開(kāi)啟心靈的窗戶(hù)，提供無(wú)盡的樂(lè)趣和享受。因此，我也深深地感受到閱讀對(duì)我的影響，我會(huì)繼續(xù)跟著父親的足跡，努力讀書(shū)，追求更廣闊的世界。

父親的名片讀書(shū)心得體會(huì)篇八

作為一位父親，我深感自己在孩子的教育中應(yīng)起到榜樣的作用。因此，我不斷努力提升自己，不僅關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)，而且注重自身的素質(zhì)提升。而其中，讀書(shū)成為了我最喜歡的一種提升自己的方式。通過(guò)閱讀，我不僅豐富了自己的知識(shí)，同時(shí)也開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了與孩子的溝通。我深刻體會(huì)到，作為父親，讀書(shū)的喜悅給我?guī)?lái)了無(wú)盡的受益。

第二段：著重點(diǎn)。

閱讀使我開(kāi)闊了眼界，增加了見(jiàn)識(shí)。通過(guò)讀書(shū)，我接觸到了各種各樣的知識(shí)，尤其是經(jīng)典的文學(xué)作品和哲學(xué)思想，給了我更多的思考和思辨的機(jī)會(huì)。我逐漸發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)不僅使我獲得了更多的知識(shí)，還讓我思考問(wèn)題的方式更加全面和深入。這種思考方式不僅讓我更好地理解了自己的人生，更關(guān)鍵的是，它讓我能夠與孩子進(jìn)行更深入的交流和探討，提高了我們之間的親子關(guān)系。

第三段：細(xì)節(jié)論證。

閱讀除了開(kāi)闊眼界，另一個(gè)重要的好處是提升了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)讀書(shū)，我接觸到了各種不同的文學(xué)作品，拓寬了自己的詞匯量和語(yǔ)言技巧。這不僅在工作中有所幫助，更重要的是，我的讀書(shū)喜悅也傳遞給了孩子。我發(fā)現(xiàn)，我通過(guò)讀書(shū)形成的細(xì)膩的語(yǔ)言表達(dá)方式漸漸影響了孩子，他們開(kāi)始嘗試用更恰當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式來(lái)和我進(jìn)行交流。這讓我感到內(nèi)心無(wú)比的歡喜和滿(mǎn)足，也進(jìn)一步加深了和孩子之間的感情。

第四段：深入思考。

讀書(shū)中，我常常會(huì)遇到一些思想的碰撞和沖突。有時(shí)候，我讀到的一些深刻的思想會(huì)讓我深思熟慮，重新審視自己的人生觀和價(jià)值觀念。這種深入思考的過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到，作為父親，教育孩子不僅需要傳授知識(shí)和技能，更重要的是要培養(yǎng)孩子的思辨和判斷能力。我們所處的社會(huì)充滿(mǎn)各種信息和觀點(diǎn)，我希望我的孩子能夠通過(guò)讀書(shū)和思考，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力，成為有獨(dú)立人格和觀點(diǎn)的人。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)作為父親的喜悅是無(wú)窮的。讀書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，提升了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我深入思考，也使我更好地理解了自己的角色和責(zé)任。我相信，只要我不斷讀書(shū)和提升自己，我就能夠成為一位更好的父親，給孩子帶來(lái)更多的喜悅和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。更重要的是，通過(guò)讀書(shū)，我希望自己所傳遞給孩子的不僅是知識(shí)，更是一種獨(dú)立思考和追求卓越的精神，讓他們?cè)谖磥?lái)的人生道路上不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。這正是當(dāng)父親的喜悅讀書(shū)心得給我?guī)?lái)的啟示和體會(huì)。

父親的名片讀書(shū)心得體會(huì)篇九

記得魯迅先生曾在《吶喊》的序言中寫(xiě)道：“中醫(yī)只是一個(gè)有意無(wú)意的騙子?！币郧拔乙恢辈幻靼佐斞笧槭裁催@么說(shuō)。畢竟中醫(yī)對(duì)醫(yī)學(xué)做出了極其重要的貢獻(xiàn)。后來(lái)看了他寫(xiě)的《父親的病》，才明白魯迅對(duì)中醫(yī)的看法。

醫(yī)學(xué)本來(lái)是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上的，但是在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，醫(yī)學(xué)是完全崩潰的，醫(yī)學(xué)與封建迷信聯(lián)系在一起是可笑的，可悲的，可怕的?？尚Φ娜耸?，一些迷信行醫(yī)的醫(yī)生會(huì)被稱(chēng)為名醫(yī)，佩服他們的神奇；可悲的是，是患者滿(mǎn)懷希望地喝下半不通藥理和“道德”藥物制成的藥物的結(jié)果，卻只能得到病情不減甚至加重；可怕的是醫(yī)生多多少少用迷信的藥方給病人治病，病人怎么辦？魯迅的父親經(jīng)過(guò)這兩位“名醫(yī)”的治療，病重去世，所以魯迅才會(huì)這么說(shuō)。

好在今天醫(yī)學(xué)已經(jīng)斷絕了與封建迷信的關(guān)系，醫(yī)生永遠(yuǎn)不會(huì)成為“有意無(wú)意的騙子”。魯迅《吶喊》序言的那句話(huà)，已經(jīng)不適用于現(xiàn)代中醫(yī)了。但我覺(jué)得這才是魯迅想看到的。

父親的名片讀書(shū)心得體會(huì)篇十

讀完《做智慧父親》感觸頗深。本書(shū)從建立孩子的自信、自尊、愛(ài)心、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)、倡導(dǎo)寬容有愛(ài)的家風(fēng)等各方面，記錄了譚老師和孩子一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，闡述了譚老師的感受和感悟。

給我印象最深的是《讓孩子適應(yīng)自己的角色》中，有一段是這樣寫(xiě)的：在孩子的教育中，家長(zhǎng)普遍有這種心態(tài)，都喜歡走捷徑，都希望有一個(gè)直接的模式或者方案，能夠讓孩子一點(diǎn)也沒(méi)有走樣地完成成長(zhǎng)，變成他們理想中的有出息的孩子。其實(shí)，無(wú)論是教育家，還是普通的家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的教育，都是從零起步的，都屬于白手起家。沒(méi)有萬(wàn)能的方案，只有愛(ài)心和耐心最可靠。

簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，道出了教育普遍存在的現(xiàn)象，剖析了家長(zhǎng)們的捷徑心理，總結(jié)出了親子教育的真諦。也就是講，如果家長(zhǎng)們真要尋求親子教育的方法的話(huà)，那愛(ài)心和耐心就是放之四海而皆準(zhǔn)的不是方法的、而又勝似方法的方法。

對(duì)譚旭東老師的作品，我并不陌生。

系列4本，還有《親子睡前微童話(huà)100篇》2本，以及《享受親子閱讀的快樂(lè)》和《讓書(shū)香潤(rùn)澤童心》等。我也正是從這些書(shū)籍中，從譚老師的文字里，從和譚老師的微博互動(dòng)中，慢慢地認(rèn)識(shí)他，慢慢地了解他。都說(shuō)文如其人，這話(huà)一點(diǎn)兒不假，從他的字字句句中，從他的每篇作品中，我?guī)缀醵寄茏x到他的勤奮、執(zhí)著、謙遜、質(zhì)樸，還能讀到這個(gè)社會(huì)極其欠缺的大愛(ài)之心。

從微薄上看到譚老師的新著《做智慧父親》即將出版的消息，內(nèi)心還是很期待的。期待新書(shū)早日上架，可以先下手為強(qiáng)，一睹為快?？珊檬驴偸乔嗖A我，在本書(shū)的責(zé)任編輯@親子教育孫運(yùn)宋/老師的新書(shū)有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)中，我有幸得獎(jiǎng)了。昨天中午，收到了有譚老師親筆簽名的新著《做智慧父親》，我開(kāi)始了饑餓的人撲在面包上的讀書(shū)生活，今天全部讀完?，F(xiàn)把一些讀后的感受整理出來(lái)，和愛(ài)書(shū)的朋友，愛(ài)親子教育的朋友一起分享，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。