觀察蒜葉生長心得體會和方法 觀察大蒜生長心得(三篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

關(guān)于觀察蒜葉生長心得體會和方法一

時(shí) 間 10月8—15日

地 點(diǎn) 操場

班 級 大三班

觀察環(huán)節(jié) 自由活動

現(xiàn)象記錄

今日在室外自由活動的時(shí)候，小朋友們都玩的可開心了。唯獨(dú)李夢妍小朋友一個(gè)人坐在草坪上，靜靜地看著其他小朋友在玩耍。我觀察了好長時(shí)光，她的臉上一會兒露出了開心的笑容，可就是不去和小朋友們一齊玩耍。

現(xiàn)象分析

我和她的家長交談了一次，才明白孩子在家的時(shí)候，就是經(jīng)常一個(gè)人在玩，從不和其他小朋友們一齊玩耍，家長也很頭疼，也不明白怎樣辦。因?yàn)槔顗翦∨笥咽呛蜖敔斈棠桃积R生活的，父母都不在身邊，老人也很少帶她出去和同齡孩子玩，所以導(dǎo)致孩子此刻不愿合群的這種情景。

實(shí)施措施及效果

針對她這種現(xiàn)象，我采用了以下措施：

1、讓父母經(jīng)常給孩子打電話，或者利用節(jié)假日經(jīng)?；丶铱纯春⒆?，多陪陪孩子。

2、讓爺爺奶奶經(jīng)常帶孩子出去和其他小朋友們玩。

3、教師多關(guān)注她，鼓勵她和班里的小朋友們一齊玩。經(jīng)過一段時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)李夢妍小朋友主動的去找別的小朋友玩了。

關(guān)于觀察蒜葉生長心得體會和方法二

區(qū)域名稱：

語言區(qū)

觀察重點(diǎn)：

孩子們能否愛護(hù)書本。

從開學(xué)到此刻我們語言區(qū)里的圖書越來越破，也不明白怎樣了，平時(shí)也沒發(fā)現(xiàn)孩子們有什么爭搶，所以我對語言區(qū)進(jìn)行了觀察。今日又到了區(qū)域活動時(shí)間，跟平時(shí)一樣孩子們陸續(xù)進(jìn)入了語言區(qū)，剛開始孩子們看的還是很認(rèn)真的，不一會，不時(shí)傳來孩子們的談話聲，聲音越來越高，這時(shí)候，浩浩身邊的彬彬就順手用書捅了他一下，孩子們在看完書時(shí)，還有的隨手把書一扔，扔在柜子上；有的干脆把書放在地上，有的還匆匆從書上踏過去，似乎無心顧及圖書的“生死安?！?。我還發(fā)現(xiàn)小朋友放圖書時(shí)，沒有把封面翻好就隨便一插，有的干脆亂塞一通，許多書就折歪了。

行為分析

雖然孩子在區(qū)角中得知規(guī)則意識，但在控制本事有限，很多事情都需要教師的教育和引導(dǎo)，他們對什么事情都感興趣，可是又會很快的失去興趣等等，幼兒很多意識會不自覺的轉(zhuǎn)移。

教師后續(xù)的支持

引導(dǎo)孩子看書時(shí)的規(guī)則，并懂得怎樣看書，和愛護(hù)書籍了。我想每位孩子都會在我們的提示與引導(dǎo)下，做的更好，更愛護(hù)他們的書吧。

關(guān)于觀察蒜葉生長心得體會和方法三

觀察記錄：

軒軒和涵涵來到數(shù)學(xué)區(qū)——蝸牛之家玩。

第一次：他們把數(shù)字貼在蝸牛的家門前，然后再貼上蝸牛。我一看，數(shù)量沒有對應(yīng)。猜測他們可能沒有理解如何玩。

第二次：我提了要求，涵涵和軒軒先把所有的蝸牛送到了相應(yīng)的家里，之后，軒軒開始數(shù)蝸牛的數(shù)量，手指點(diǎn)著蝸牛一個(gè)一個(gè)數(shù)，“1，2，3”數(shù)完之后，她貼上了三個(gè)點(diǎn)子。涵涵也學(xué)著她的方法，開始其他的蝸牛數(shù)量，“1，2，3，4，5”找到了數(shù)字5貼在房子邊上。

軒軒全部做完之后，她又從頭再數(shù)了一遍，確定正確之后，她回頭看看我，問我對不對。

分析：

第一次的操作兩個(gè)人沒有數(shù)對，是沒有理解游戲的玩法。

在透過講解之后，兩個(gè)人的第二次操作，就做對了。

看軒軒和涵涵的操作過程，看得出他們兩個(gè)是能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)，并且也認(rèn)識點(diǎn)子和數(shù)字，對數(shù)的概念掌握比較好。

這是實(shí)物與數(shù)字、點(diǎn)子的配對游戲，在小班下學(xué)期，大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握了這些數(shù)的概念，可是還有一部分幼兒不認(rèn)識數(shù)字，或者不能手口一致點(diǎn)數(shù)，但更多的是他們不理解游戲的玩法。

調(diào)整：講清楚游戲的玩法，能夠在旁邊畫一張游戲的玩法圖，貼上步驟圖，幫忙他們能夠自主地游戲。

換一種形式，讓幼兒再次去玩，鞏固點(diǎn)數(shù)的方法和數(shù)的概念。