區(qū)域觀察與指導心得體會如何寫 如何寫區(qū)域觀察記錄心得體會(三篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于區(qū)域觀察與指導心得體會如何寫一

觀察對象：小羽

記錄者：顧麗亞

觀察重點：利用一切機會，鼓勵小羽大膽用語言與別人交往。

幼兒活動情景記錄：

孩子們正在自由地玩著積木，只見小羽獨自一人坐著玩衣角，她耷拉著腦袋坐了一會兒，最終微微抬起頭看了看積木。我走過去問“你想玩嗎？”她點了點頭，沒說話，只用眼睛看著我。一會兒她站了起來，慢慢走了過去，還不時回過頭看我，我笑著點點頭，她走到了孩子們的身邊。正在小羽認真的拼插積木時，我看見他對面的小宇拿了她幾個玩具。而小羽看見了卻不說話，但臉上有些不高興。過了一會小宇又拿她的玩具，只見小羽一把把自我的玩具全拿了回來，還把他的玩具給打爛了。當我走到她面前，她委屈得哭了。

行為分析：

1.從案例看，小羽是個性格較為內(nèi)向的孩子，小羽在交往方面很不主動，缺乏勇氣，內(nèi)心的需求和期望總不敢去實現(xiàn)。而我的點頭、微笑無疑給了她很大的鼓舞。這孩子不是不想交往而是不敢交往，她需要教師更多的關懷和愛。而在交往中她卻不善于用語言和別人進行溝通，所以委屈得哭了。

2.針對小羽的行為，我與家長進行了個別交流。從中了解到，小羽在家里就很乖巧、不大愛說話，很依戀父母，父母也認為孩子年齡小很多事情都包辦。平時父母交際很少，不經(jīng)常帶她出門，將她封閉在自我的小家中，致使她缺少交往的機會。

教師后續(xù)的支持：

1．增強孩子的自信，抓住時機表揚她

2．游戲時多讓幼兒以強帶弱、相互配合

3．利用一切機會，鼓勵小羽大膽用語言與別人交往。

4．開展主角活動，讓小羽參加。

對于區(qū)域觀察與指導心得體會如何寫二

觀察實錄:澤澤和鑫鑫是兩個非常有創(chuàng)造力的孩子，每次的區(qū)域活動時間，建構(gòu)區(qū)的各種拼插玩具是兩個孩子的最愛，因為共同的愛好，兩個人也是非常要好的朋友。這天的的區(qū)域活動時間，兩個孩子都在玩建構(gòu)區(qū)的雪花片，一會兒插出花兒，一會兒插出飛碟，一會兒又插出飛船，兩個孩子玩的不亦樂乎。可是，突然澤澤著急的哭著跑來和我控訴：“王老師，鑫鑫的雪花片多，我沒有了，插不出寶劍了1這時，一邊的鑫鑫說：“是我先拿到的，我的也不夠用，澤澤還搶我的。

一時，狀況陷入僵局。

分析:

我們班的孩子馬上就要升入大班了。通過平時的引導，孩子們已經(jīng)開始彼此協(xié)調(diào)解決問題。團結(jié)合作的精神也是我們?nèi)粘Ｉ钪幸恢苯逃⒆拥?，通過一些實踐，孩子們也體會到合作的魅力。所以，面對連個孩子的矛盾，我決定還是給孩子一些空間，先讓他們嘗試解決。如果不行，我再進行必要的介入。

指導策略:

聽完連個孩子的陳述，我走過去，看了看兩個人插了一半的作品，并沒有急于干涉。我說：“哎呀，你們的工程很大呀!我看這雪花片根本不夠你們兩個人用的，恐怕插不出兩個寶劍。這樣吧，你們兩個想想辦法，看看能不能自己解決一下1說完，我就走到一個角落，悄悄的觀察。兩個人嘀咕了一會兒，然后他們的寶劍“合體重組”，變成了一把巨型寶劍。

這時，澤澤興奮的跑過來拉起我的手說：“王老師，快來看，看我和鑫鑫插得巨型寶劍1鑫鑫也高興的向我介紹：“這是用手握著的地方，這里是個機關可以發(fā)射彈藥，這里可以噴火，這是一把超級無敵寶劍，我和澤澤一起插的1我用贊許的口氣的說：“哎呀，兩把劍合并真是厲害1澤澤說：“這就是合作的力量對嗎?”我說：“是的!來

對于區(qū)域觀察與指導心得體會如何寫三

職責：

1.獨立負責所轄區(qū)域銷售管理及業(yè)務拓展，制定銷售計劃，開發(fā)目標和潛在客戶資源，完成銷售任務;

2.負責收集所轄區(qū)域的客戶信息與分析競爭對手，對目標市場進行業(yè)務規(guī)劃及分析判斷;

3.規(guī)劃所轄區(qū)域的銷售戰(zhàn)略，制定營銷方案、市場活動方案等，并完善營銷團隊銷售管理的各項制度;

4.獨立進行客戶跟蹤、談判、簽約、收款和客戶關系的維護;

5.市場調(diào)查和客戶調(diào)查，分析市場銷售的相關問題并及時解決。

【任職要求】

1.本科及以上學歷、醫(yī)藥及營銷類相關專業(yè)優(yōu)先;

2.兩年以上醫(yī)療信息化工作經(jīng)驗,其中有大客戶銷售經(jīng)驗，業(yè)績優(yōu)秀者優(yōu)先;

3.較強的表達及溝通能力、具有較強的銷售技巧及豐富的銷售經(jīng)驗;

4.有進取心，認同公司價值觀;能吃苦耐勞，適應不定時出差，抗壓能力強。