最新禮儀展示活動的心得體會精選(通用10篇)

心得體會是對自己成長軌跡上的重要記錄，也是對他人的一種分享和啟發(fā)。寫心得體會時，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，學習其中的寫作技巧和表達方式。這些心得體會范文不僅包含了經驗和教訓，還有一些寶貴的建議和思考。

禮儀展示活動的心得體會精選篇一

最近，我的學校舉辦了一場豐富多彩的展示活動，讓我深受感動。這場活動讓我學到了許多東西，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓，今天，我想分享一下我的心得體會。

第二段：準備工作的重要性。

在這場展示活動之前，我們進行了充分的準備工作。我們小組成員秉著“謀定而后動”的原則，制定了詳細的計劃和分工，并不斷地溝通和協(xié)作。所有展品的選擇和設計都經過了多輪討論和反復修改。正是這樣的認真態(tài)度和團隊精神，才實現(xiàn)了我們的展示目標，使我們得到了來自評委和觀眾的好評。

第三段：表達能力的提升。

在這次展示活動的過程中，我很快意識到了表達能力的重要性。我深知，一個好的展示不僅需要有精美的展品和創(chuàng)意的設計，還需要清晰的思路和流暢的語言來闡述自己的觀點。我一開始并不是很自信，但是經過反復地練習和磨練，我漸漸克服了緊張和膽怯，不斷地調整表達方式和語言，最終成功地向參觀者展示了我們的成果。

第四段：團隊合作的力量。

在這次展示活動中，我深刻體會到了團隊合作的力量。我們小組成員在分工協(xié)作的過程中，彼此之間互相支持和鼓勵，各司其職，共同完成了我們的展示任務。在展示過程中，我們互相配合，緊密協(xié)作，善于分工和協(xié)調。正是有了團隊的支持，我們才能夠在短時間內完成任務，取得優(yōu)異的成績。

第五段：結尾。

總的來說，這次展示活動讓我有了很多收獲和成長。我不僅學會了如何準備和展示展品，還提升了表達和團隊合作的能力。我希望將來能夠繼續(xù)參加這樣的活動，積累更多寶貴的經驗，并且不斷地完善自己。

禮儀展示活動的心得體會精選篇二

第一段：引言（100字）。

職場禮儀是現(xiàn)代職場生活中不可或缺的一環(huán)，它直接影響著職業(yè)形象和工作表現(xiàn)。在經過一段時間的實踐與學習后，我深刻體會到職場禮儀的重要性。在此，我將分享我在職場禮儀展示中所獲得的心得體會，并對于未來的工作中如何更好地展示職場禮儀進行思考。

第二段：儀容儀表的重要性（200字）。

儀容儀表是職場禮儀中的第一印象，它直接面對與他人交往時給人的感覺。在職場中，整潔、得體的著裝和儀容儀表能夠展示自己的專業(yè)形象和自律能力。在過去的工作中，我意識到儀容儀表對于與同事、上級和客戶之間的溝通起到了至關重要的作用。因此，我始終保持儀表得體，衣著整潔，并提前做好形象準備，以展現(xiàn)自己最好的一面。

第三段：溝通禮儀的重要性（200字）。

溝通禮儀在職場中起著橋梁作用，它能夠促進有效的交流和合作。在與他人交流時，我始終保持尊重和善意，注重傾聽并表達清晰的意思。我意識到溝通禮儀的成功與否對于工作的順利進行起到了重要的作用。我努力在溝通中展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和協(xié)調能力，積極與同事、上級和客戶合作，并盡力避免過度使用俚語、過于親昵的稱呼或其他可能引起誤解的行為，以保證溝通的順暢和有效。

第四段：職場禮儀在會議中的應用（300字）。

在工作中，會議是日?；顒拥闹匾M成部分。通過參加各種規(guī)模的會議，我了解了職場禮儀在會議中的應用。在會議中，我意識到尊重他人的發(fā)言權、遵循會議秩序、保持專注和主動參與是職場禮儀的重要方面。我盡力提前做好會議準備，制定明確的議程并遵守時間，以確保會議的高效進行。另外，我還學會了合理表達自己的觀點和討論問題，避免沖突，并學會感謝他人的貢獻和展示積極的參與態(tài)度。

第五段：職場禮儀的持續(xù)學習（300字）。

職場禮儀的學習和實踐是一個不斷迭代的過程。通過過去的經驗，我認識到職場禮儀不僅僅是一種形象展示，更是一種對他人尊重和合作的體現(xiàn)。為了不斷提升自己的職場禮儀，我將繼續(xù)積極參加各種培訓和學習機會，努力磨練與他人合作的技巧，提高溝通的能力，并學會靈活地應對各種人際關系和職業(yè)場景。此外，我也會通過積極觀察和向優(yōu)秀的同事學習，不斷完善自己的職業(yè)形象和展示職場禮儀的能力。

總結（100字）。

通過在職場中實踐和學習，我深刻體會到職場禮儀的重要性。儀容儀表、溝通禮儀和會議禮儀的運用不僅能夠展示個人的專業(yè)素養(yǎng)和與他人合作的能力，而且能夠提升職業(yè)形象和工作表現(xiàn)。未來，我將繼續(xù)努力不斷完善職場禮儀的能力，以在職場生活中更好地展示自己。

禮儀展示活動的心得體會精選篇三

展示活動是我們日常生活不可避免的環(huán)節(jié)，從小學到大學，幾乎每個孩子都會經歷各種展示活動，如演講比賽、文藝表演等等。我最近參加了一次展示活動，這次活動成功地展現(xiàn)了我的能力和優(yōu)點，讓我獲得了許多收獲和體會。

第二段：背景。

本次展示活動是由學校組織的一次英語演講比賽。我的英語基礎比較好，所以我報名參加了比賽。在準備過程中，我花了大量時間閱讀英語文章，練習演講技能，同時還請教了老師和同學的建議。我認真地準備了演講稿，并進行了多次排練，以確保自己的演講水平能夠達到更高的水平。

第三段：成果。

在比賽中，我的演講表現(xiàn)出色，我能夠很好地掌握自己的節(jié)奏和表情，在順利地表達出演講內容的同時還能夠表現(xiàn)出自信和魅力。該比賽有多個評判機構，我的表現(xiàn)贏得了所有評審的好評和高度評價，最終我獲得了比賽的第一名，并得到了獎品和獎狀的獎勵。

第四段：體會。

在這次展示活動中，我學到了許多有用的經驗和技巧。首先，準備是展示活動成功的關鍵，對于每一個展示活動來說，準備越充分，成果相對就越好。第二，自信是成功的關鍵，即使我感覺不舒服或緊張，我要試著讓自己保持自信，并相信我能做得更好。最后，影響展示成功的一個重要因素是我對觀眾的理解和針對性的表達，我在演講中盡可能地用更貼近實際情況的例子和說法，這使得我的演講不僅有理論知識可言，更有實際操作指引的實用性。

第五段：結論。

展示活動不僅是一次普通的演講或表演，更是一次鍛煉成長的機會。通過認真準備、充滿自信、針對性表達，我能夠更好地展示自己的能力和優(yōu)點，這種經驗和技巧在未來的生活和工作中將有著極大的幫助。面對未來的展示活動，我將盡可能用自己已經學到的知識和技巧去打得更好。

禮儀展示活動的心得體會精選篇四

禮儀作為一種社交文化，貫穿著我們的日常生活，涉及到方方面面。這也正是我參加禮儀展示活動的初衷，希望通過展示自己的禮儀素養(yǎng)，提升自身的形象和修養(yǎng)。在完成這次活動后，我不僅獲得了肯定和學習成果，更重要的是，明白了禮儀展示的意義。

第二段：展示過程。

在這次活動中，我的呈現(xiàn)主要以舌尖禮儀和手勢禮儀為主。首先，在舌尖禮儀方面，我特別強調了吃飯時的規(guī)矩。觀眾們饒有興趣地聆聽我介紹：餐前進座有講究；吃飯時不宜大聲喧嘩，不宜邊吃邊談顯得了解狀況……其次，在手勢禮儀方面，我展示了禮貌的手勢。例如，表示感謝時，雙手合十狀，低頭鞠躬；表示祝賀時，雙手在胸前交叉，輕微鞠躬；表示向對方問好，可以用手握手的方式表示等等。這些體式的掌握，可以使我們盡顯端莊有禮的形象，感動人心。

第三段：收獲體會。

這次活動不僅讓我更好地了解了禮儀文化，還讓我領悟到了禮儀展示的價值。在展示過程中，我不僅關注自己的形象，還要留意對方的反應，盡可能做到更優(yōu)雅，更得體，讓對方產生良好的印象。同時，禮儀展示也需要一個良好的心態(tài)，表現(xiàn)出自信、自在、從容，給人留下舒適的感受。總之，除了力求表現(xiàn)出一個“有禮貌的人”的形象外，禮儀展示還幫我們提升了自我認識和內心素質。

第四段：提升學習。

禮儀展示作為一種社交技巧，讓我們在人們面前更加出色。如何提高自己的禮儀素養(yǎng)？首先，要多加練習，從基本的禮節(jié)開始，不斷積累，不斷拓展；其次，要有良好的交往禮儀，言談舉止文雅大方，尊重別人，并有禮貌地表達自己的觀點；最后，要修身養(yǎng)性，從內心散發(fā)出一種社會氣質，弘揚正能量，做一個有涵養(yǎng)的人。

第五段：結束語。

禮儀作為社交文化的基石，不僅在表面上決定我們印象和形象，更在對自身素質提升方面發(fā)揮著重要的作用。之所以我們要努力學習禮儀，除了去獲得肯定和形象上的提升，更利于我們建立良好的人際關系，讓我們的生活更加和諧、愉悅。讓我們一起共同學習，積極提升自身的禮儀素養(yǎng)，為社會注入更多的正能量。

禮儀展示活動的心得體會精選篇五

近期，我所參加的一場分組展示活動給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我作為一名組長，帶領著我的小組成員共同完成了一個有挑戰(zhàn)性的任務。這次經歷不僅讓我收獲了許多新的知識和技能，還讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。通過這次活動，我學到了很多，收獲頗豐。

首先，在這次活動中，我意識到了團隊合作的重要性。當我們拿到任務后，面對的是一道看似無法完成的難題。然而，我們意識到單憑個人的力量是遠遠不夠的。于是，我和我的小組成員緊密合作，分工明確，互幫互助，最終成功完成了任務。這次經歷讓我深刻認識到，只有通過團隊合作，才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，將個人的力量最大化地發(fā)揮出來，取得更好的結果。

其次，在這次活動中，我學會了更好地溝通和協(xié)調。作為組長，我需要與團隊成員進行有效地溝通，明確任務和目標，確保大家在同一個方向上努力。同時，我還需要協(xié)調不同成員之間的關系，解決可能出現(xiàn)的分歧和沖突。通過這個過程，我學到了如何傾聽他人的意見，如何與他人進行良好的交流，以及如何尋求共識和妥協(xié)。這些溝通和協(xié)調的技巧將在我今后的人際交往中發(fā)揮重要的作用。

再次，這次活動也讓我意識到了自身的不足。在任務的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，有時甚至感到力不從心，想要放棄。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我看到了自己的不足之處，并意識到了自我提升的重要性。因此，我不斷學習和提升自己的技能和知識，以便更好地應對各種復雜的情況和任務。同時，我也學會了從失敗中吸取教訓，不斷總結經驗，不斷反思自己的不足，以便在將來更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

最后，這次活動不僅讓我學到了很多知識和技能，還讓我體會到了團隊合作的樂趣和價值。在整個過程中，我們相互幫助、相互支持，共同克服了一個又一個困難，取得了一個又一個勝利。這種團隊合作的氛圍讓我感到無比溫暖和滿足。通過與團隊成員的共同努力，我不僅完成了一個任務，還交到了一群可愛而可信賴的朋友。這種團隊合作的樂趣和價值將伴隨我一生，讓我更加熱愛和享受團隊合作的過程。

總的來說，這次分組展示活動給我?guī)砹藢氋F的體驗和收獲。通過與團隊成員的緊密合作，我學到了團隊合作的重要性，學會了更好地溝通和協(xié)調，認識到了自身的不足，并體會到了團隊合作的樂趣和價值。這次經歷不僅對我個人的成長有著重要的影響，還讓我了解到了在團隊中的重要性，激發(fā)了我進一步探索團隊合作的熱情和動力。我相信，在未來的學習和工作中，我會將這次經歷所學到的知識和技能應用到實踐中，充分發(fā)揮自己在團隊中的作用，取得更好的成績。

禮儀展示活動的心得體會精選篇六

職場禮儀是指在工作場所中，遵循一定的規(guī)范和準則，展示出良好的行為舉止、溝通技巧和商業(yè)禮儀的一種行為方式。在職場中，良好的禮儀展示不僅能幫助我們建立良好的形象，還能夠增加人際關系的融洽度，并有效地提高工作效率。以下是我在職場禮儀展示過程中的心得體會。

第一段：認識到職場禮儀的重要性。

我的職業(yè)生涯始于一家大型企業(yè)，剛開始的時候，我對職場禮儀一無所知。但是在與同事、上司和客戶的交流中，我意識到職場禮儀對于一個人的形象和發(fā)展至關重要。一次與領導開會時，一個同事因為態(tài)度粗魯、言辭不當而事后接受了批評。這讓我深刻認識到，職場禮儀不僅僅是一種表面的儀式感，它更是一種能夠體現(xiàn)一個人素養(yǎng)和修養(yǎng)的方式。

第二段：學習職場禮儀的方法和技巧。

為了提升自己的職場禮儀水平，我開始主動學習相關的知識和技巧。我積極參加企業(yè)內部的培訓課程，關注職業(yè)發(fā)展書籍和文章，借鑒優(yōu)秀同事的做法，并與他們多交流。我學會了正確的握手方式、合適的穿著打扮、禮貌待人的方法以及有效的溝通技巧。通過學習，我逐漸明白了一個真理，那就是職場禮儀不僅僅是一種形式，更是一種態(tài)度和習慣。

第三段：對職場禮儀的實踐和應用。

學習了職場禮儀的方法和技巧后，我開始在工作中積極實踐和應用。我注意到在與上司的交流中，用誠實和尊重的態(tài)度來表達自己的觀點能夠獲得更多的認可和重視。在與同事溝通時，我保持積極的語言和非言語表達，并盡量避免爭吵和沖突。在與客戶的接觸中，我始終保持友善和專業(yè)，并盡力滿足他們的需求。通過不斷的實踐和應用，我逐漸培養(yǎng)了良好的職場禮儀習慣，并在工作中取得了積極的反響。

通過實踐和應用，我逐漸體會到職場禮儀對個人發(fā)展的重要影響。首先，有良好的職場禮儀能夠幫助我們建立起良好的形象，增加他人對我們的信任和尊重；其次，職場禮儀能夠增加人際關系的融洽度，幫助我們與同事、上司和客戶建立良好的合作關系；最后，良好的職場禮儀還能夠提高我們的工作效率，因為我們能夠更好地與他人溝通、協(xié)調和合作。職場禮儀不再僅僅是一種舉止和儀式，它已經成為我個人在職場中發(fā)展的重要因素。

第五段：不斷完善、提升職場禮儀。

雖然我在職場禮儀方面取得了一定的進步，但我深知自己仍然有很多不足之處。因此，我將繼續(xù)努力學習和完善職場禮儀，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)和修養(yǎng)。我會不斷反思和總結自己在不同場合下的表現(xiàn)，認識到自己的不足，并從中汲取教訓。同時，我會積極尋找學習的機會，與各行各業(yè)的優(yōu)秀人士交流學習，拓寬自己的視野和思維方式。通過不斷的努力和實踐，我相信自己在職場禮儀方面的水平會不斷提高，并取得更大的成功。

總結：在職場中，良好的職場禮儀展示不僅僅是一種表面的道德行為，更是一種能夠體現(xiàn)我們素養(yǎng)和修養(yǎng)的方式。通過認識到職場禮儀的重要性、學習相關的方法技巧、實踐和應用職場禮儀以及不斷完善自己，我已經在職場禮儀方面取得了一定的進步，并在工作中取得了積極的反響。我相信，通過不斷的提升和完善，我將能夠在職場中更加出色地展示自己，并取得更大的成功。

禮儀展示活動的心得體會精選篇七

親愛的各位家人，禮儀展示即將開始，請大家遵守會場紀律，手機調為靜音狀態(tài)，請勿隨意走動和說話。請大家配合，謝謝。下面讓我們用熱烈的掌聲有請領導入場。

男:尊敬的各位領導。

女：親愛的家人們。

合：大家下午好!

男：站在我身邊的是我的美女搭檔某某，

女：我也很高興和某某帥哥聯(lián)袂主持。

男：謝謝。下面要向大家介紹下本次展示活動的評委會6位領導，他們分別是：

某某等。

男：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位領導的光臨!

下面進行活動第一項：有請護旗手上場···全場起立，奏國歌，行注目禮!敬禮!禮畢，請護旗手退場···請領導和家人們就坐。

女：眾所周知，禮儀是教養(yǎng)的直接體現(xiàn)，是內在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素，是形式美的標準答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。中華民族作為有著五千年歷史文明的禮儀之邦，自古注重個人的文明修養(yǎng)和待人禮節(jié)。

男：荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”而對文明禮儀的重視，在服務行業(yè)中更加彰顯特殊的意義。

男：作為酒店從業(yè)者，更應該以較高的文明素養(yǎng)、周到的禮儀規(guī)范待人處事，這是我們立足于本職崗位的根基，使我們成為更加專業(yè)的酒店人才。

女：為了充分展示酒店員工的禮儀風采和魅力，增強員工的自信心和愛崗敬業(yè)的精神，體現(xiàn)作為一員的自豪感，并在酒店服務中為賓客提供禮儀規(guī)范、語言溫馨、熱情周到的服務，馬上我們親愛的家人會將他們的訓練結果及風采進行展示。

女：二等獎兩名：獎杯一座，錦旗一面，獎金100元。

男：一等獎一名：獎杯一座，錦旗一面，獎金200元。

女：每個分隊展示的內容均由各分隊家人自己編排。在今天展示團隊中年齡長的有五十歲，年齡小的只有十七八歲，也許表現(xiàn)風格相差很多，也許他們的風采不會特別的出眾，但他們用自己的肢體語言、行為舉止傳達著服務工作細微環(huán)節(jié)，表達出他們發(fā)自內心的聲音，那就是：滿懷信心、團結拼搏、共同進步!

尚爵高效的團隊離不開我們的領導，每當看到他們在辦公室忙碌的身影和培訓過程中領導們多次深入現(xiàn)場對我們家人精心指導和鼓勵，都覺得心潮澎湃。今天他們同樣滿懷激情來到我們團隊之中，接下來掌聲有請假日酒店總經理某某先生為我們致辭!

~~·非常感謝陳總飽含激情的致辭·眾人拾柴火焰高,良好的團隊協(xié)作精神,是尚爵保持高效的戰(zhàn)斗力的靈魂,在酒店即將開業(yè)的日子里相信在鄭總和陳總的帶領下我們同舟共濟,心手相連.尚爵這艘大船一定能揚帆遠航。

女：接下來我們的風采展示活動就要正式開始了，下面有請··隊上臺為我們大家展示。

女1，狼牙隊相信大家都聽說過狼牙山五壯士的事跡，之所以一直流傳到現(xiàn)在，是因為他們寧死不屈的精神。如今有這樣一群人，他們堅強，不服輸，為了建設好尚爵在努力奮斗著。

男2敢死隊英勇，有血有肉是他們的特征，不達目的誓不罷休，敢死隊的隊員們，你們就是這樣一群鐵血青年，加油!

女3，熱火隊激情澎湃的熱火隊，他們希望用似火的熱情去感染我們身邊每一個家人。

男4，輝煌隊夢想聚團隊，團隊鑄輝煌，輝煌隊員們意氣風發(fā)，躍躍欲試。

女5，螞蟻隊螞蟻隊已經蓄勢待發(fā)了，螞蟻雖小，但是團隊的力量卻是無窮的。有了團隊的力量，相信他們對待困難定會無堅不摧!

男6，霹靂隊朝氣蓬勃，雷霆萬鈞的霹靂嬌娃們會帶給我們怎樣的驚喜，請家人們拭目以待。

女7，永恒隊鉆石是永恒的，代表愛情。時間是永恒的，代表生命。進取是永恒的，代表的奮斗精神。

男8，沖鋒隊在沒有硝煙的年代，是什么吹響了沖鋒的號角?是一群尚爵的兒女，他們在用實際行動打響尚爵沖鋒的槍聲。

女9，翔龍隊龍是我們中國人精神的圖騰，在尚爵里有這樣一支團隊，他們就是要展現(xiàn)作為尚爵人的剛強和威武不屈。

男：10個代表隊的服務禮儀展示結束了，他們充分展示的不僅是酒店服務人員的各方面服務規(guī)范，更是尚爵家人們具有超強凝聚力的團隊精神。讓我們從中得到了美的享受。近段時間以來，各代表隊的家人們既要準時上下班，又要利用自己的休息時間排演節(jié)目，非常的辛苦，在這里我代表公司的領導向大家表示衷心的感謝，非常感謝家人們帶給我們那么富有震撼力的演出。

女：下面最激動人心的時刻到了，我要代表評委會公布下10個隊伍的分數，無論最終結果怎么樣，你們杰出的表現(xiàn)都已經深深刻在了每一位家人的心里，希望所有家人在以后的工作中能再接再厲，秀出更出色的自己。

男：1、下面有請宋總張總李經理為三等獎獲得團隊頒獎。

女：2、下面有請女士陳總為二等獎獲得團隊頒獎。

男：3、下面有請董事長先生為一等獎獲得團隊頒獎。

女：4、下面有請第一名的團隊代表上臺發(fā)言。

女：有請假日酒店大家長先生為本次禮儀展示致總結陳詞。

男：鄭總的發(fā)言讓我們再次感受到了父母般的諄諄教導和細心關懷，尚爵興，則家人旺，家人旺則事業(yè)順，我們家人們定然誓與尚爵榮辱與共，風雨共擔!

女：中華民族是56個民族匯聚的大家庭，每個民族都有自己的節(jié)日和日常生活禮儀，下面有請螞蟻隊的家人為我們帶來激情澎湃的舞蹈《最炫民族風》。

非常感謝家人們的精彩展示，各位領導各位家人：本次活動圓滿結束，親愛的家人們你們辛苦了!

禮儀展示活動的心得體會精選篇八

展覽活動作為一種特殊的文化交流方式，已經成為人們生活中不可或缺的一部分。無論是國內還是國外，各式各樣的展覽層出不窮，從藝術品到科技展，從行業(yè)博覽會到文化傳承，展覽活動吸引著大量參觀者前來觀看。本文將介紹我參觀過的幾個展覽活動，談談我的心得體會，以及對展覽活動未來的一些建議。

第二段：展會的經歷。

回想起我參觀過的展覽活動，首先想到的是去年參觀的一場藝術展。這場展覽以油畫作品為主題，展出了大量國內外知名藝術家的作品。通過觀看這場展覽，我深入了解了不同地域、不同歷史時期的油畫藝術。另外，還參觀過一場汽車展，并與多個汽車品牌的銷售人員交流。這場展覽讓我對各種車型的功能、性能、實用性等方面有了更深入的了解。這兩次的參觀讓我感受到展覽活動的強大力量和無限可能。

第三段：觀看展覽的感受。

參觀展覽活動，最吸引人的莫過于通過觀看、聆聽，進一步了解所關注的領域。觀看展覽讓我在吸收知識的同時，也嘗到了一股文化極為奇妙的魅力，使我更深刻地認識到了人類文化的豐富多彩。比如，觀看藝術展，可以通過藝術作品感受到不同文化背景下人們的審美情趣；參觀科技展，可以看到各種前沿研究成果、產品研發(fā)達成的成果，讓人對未來產生更多探索和期待。

第四段：展覽活動的意義。

展覽活動有著重要的文化傳承和推廣作用。通過展覽活動，一方面可以讓公眾了解到最新、最全面的文化發(fā)展狀況，提高公眾文化素養(yǎng)的同時，還有利于促進不同文化之間的交流與融合。另一方面，對于展覽主辦方和合作者來說，展覽活動的成功舉辦將使他們得到更多的曝光率和口碑宣傳，可以推動文化傳承和推廣的有效開展。

第五段：結論。

在未來，展覽活動將成為文化交流的重要形式。針對當前展覽活動中存在的問題，應該加強精細化管理，建立科學的評估機制。另外，在展覽活動組織上也要更加注重創(chuàng)造性、輕度互動性、趣味性和多元性等方面的設計。作為觀眾，我們也應該增加觀看展覽活動的機會，以更加廣闊的視野和更豐富的知識儲備迎接未來。

禮儀展示活動的心得體會精選篇九

為貫徹落實區(qū)教育局關于開展文明禮儀主題教育實踐活動的精神，切實提高當代小學生的文明禮儀素質和思想道德水平，聯(lián)校十分重視文明禮儀教育實踐活動，把這項活動作為當前的一項重要工作來抓。今年開學以來，我校在過去德育工作的基礎上，認真組織開展了文明禮儀教育活動，現(xiàn)將有關工作情況總結如下：

一、加強領導，全員參與。

1、學校成立了以校長為組長，政教主任、教導主任為副組長，各班主任為成員的文明禮儀領導小組來具體負責學校文明禮儀的工作，制定了以“學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”為主要內容的活動實施方案及主題教育活動具體安排。

有總結。

二、內容豐富，實效性強。

在主題教育活動期間，我校開展了一系列內容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“說文明話，行文明舉，做文明事”，一展風采。

1、全校召開了“文明禮儀伴我行，我為學校添光彩”文明禮儀主題班會。各班認真組織學生學習，了解學生禮儀常規(guī)，背誦、內化《禮儀三字經》，全校學生踴躍參加到活動中來，以生動活潑現(xiàn)身說法的形式實踐著文明禮儀規(guī)范，引導同學自我教育，在學中做，從做中學。

2、充分發(fā)揮班干部的積極性和主觀性。通過他們調動本班的學生文明禮儀。開展了相關的文明禮儀實踐活動，讓廣大同學在踐行文明禮儀中文明成長。

3、以宣傳欄、黑板報和校園廣播為宣傳陣地，創(chuàng)設濃厚的氛圍。各班創(chuàng)辦了“文明禮儀”專題黑板報,六年級班級宣傳活動內容豐富，主題突出，使廣大同學重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用；校園廣播每天下午上課前播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識、講述文明禮儀故事。這樣，讓全校師生更加關注文明禮儀，實踐文明禮儀。

4、組織學生開展文明禮儀知識競賽。

現(xiàn)和反彈的可能，特別是學生的衛(wèi)生習慣始終是一個很難解決的問題，為此，學校從各班抽出兩名思想素質好、衛(wèi)生習慣良、工作負責的學生，組建了”文明小衛(wèi)士”督查小組，每天安排1位“小衛(wèi)士”監(jiān)督學生說臟話、亂扔亂丟、帶熱干面類食物進入學校等不文明行為，發(fā)現(xiàn)不講文明不講禮儀之現(xiàn)象要敢抓敢管，并且要作好登記，每周一上午由政教主任統(tǒng)計，下午在宣傳欄上予以通報，再由班主任對所在班級學生作思想工作，通過細致的工作逐步培養(yǎng)學生良好的文明意識。

6、開展評選校級文明禮儀星、文明禮儀班活動。

開學以來，我校開展了兩項具有標志性的大型系列活動，爭創(chuàng)校級文明禮儀星、文明禮儀班活動。首先我們在升旗儀式上宣傳我們的活動，并鼓勵每個同學、每個班積極參與。本次活動的開展，同學們積極地糾正自己身上的缺點，與評選條件上的要求進行對照，找到了自己的差距，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢，最值得一提的是，在我們評選校級文明禮儀班的過程中，我們采取的辦法是各班首先進行自評，全班同學對自己班的情況進行討論、評議，全班同學最后達成協(xié)議，如果符合條件即可申請參加競選。

三、活動開展，卓有成效。

明規(guī)范，文明禮儀主題教育活動月基本達到了預期的目的。一個月下來，學生對文明禮儀的認識和在各種場所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高?！耙粋€人的文明行為會影響他的一生，一個人的禮儀舉止將造就一個民族的文明。” 自從開展了禮儀教育活動后，許多同學就像變了個人似的，不僅衣服穿得整整齊齊，一言一行也變得彬彬有禮，見到老師也知道問好了，課間活動的聲浪小了，地面上的果皮紙屑光了，放學時的擁堵現(xiàn)象沒有了，敬老愛幼助殘的多了學生們不但自己按照標準去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個學生帶動一個家庭，讓一個家庭帶動一條街道。

當然，在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語等現(xiàn)象還偶有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。今后我們還將繼續(xù)加強文明禮儀教育活動，繼續(xù)創(chuàng)設載體，教育和引導全校同學進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

下靳學校

2015年9月30日

我校以遵守校編德育教材《小學生禮儀》和《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》和文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，并結合學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng) “文明行為習慣”作為學生德育工作的重要內容，通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。

育，普及禮儀知識。設想通過強化訓練與檢查反饋相結合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學生實際存在的問題，促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質，促使全體師生綜合素質的提高，進而形成學校德育工作新的途徑，構建和諧的學習生活樂園。

一、加強領導，確?；顒拥穆鋵?/p>

1．高度重視，加強領導。為了切實加強學校文明禮儀教育工作的領導，學校成立活動領導小組。

2．廣泛宣傳，營造氛圍。學校召開文明禮儀教育活動，組織廣大師生認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生禮儀》和有關文明禮儀知識，深刻認識文明禮儀教育的意義和作用。并充分利用板報、專欄、櫥窗、校園廣播、班隊會等宣傳陣地，廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識和典型事跡，營造濃厚的教育氛圍。

3．制定方案，開展活動。結合學校實際，制定切實可行的實施方案，廣泛開展豐富多彩的教育活動，動員全校師生積極參與，結合社會主義榮辱觀教育，廣泛開展文明禮儀教育活動，如：主題班會、知識競賽、征文、故事會、手抄報、觀看禮儀影片、國旗下的講話等。認真組織開展“五個一”活動，即閱讀一本有關文明禮儀的書，寫一篇文明禮儀教育體會的文章，出一期專題專欄，講一個感人的文明禮儀故事,做一件講文明禮貌的事。

4．開設課時，確保落實。文明禮儀教育課時開設在班會時間，教師主要由班主任兼任。文明禮儀教育課時納入教師工作量和考核范圍。

5．言傳身教，引導示范。在實施文明禮儀教育工作中，必須抓好教師的以身作則，言傳身教，教師一定要做到“要求學生做的，自己先做好”，從教師做起，以教師的榜樣引領學生。教師做到“五不進課堂”：衣著不整不進課堂；吸煙不進課堂；酒后不進課堂；非禮語言不進課堂；接打手機不進課堂。

6．重在實踐，糾建并舉。開展文明禮儀教育活動，重在具體教育措施，更重在學生的實踐體驗，從日常工作生活中實踐文明禮儀行為，對不文明行為習慣，及時制止和糾正，做到既抓教育實踐，又抓問題的解決。

7．建立機制，激勵先進。學校把文明禮儀教育列入教師考核內容，作為評優(yōu)、評先、年度考核、職稱晉升等重要依據。教師的考核情況存入教師業(yè)務檔案。學校開展“文明禮儀之星”、 “文明禮儀先進班”評選工作。

8．文明風采，展示激勵。學校對開展實踐活動的成果，教師、學生身邊的文明禮儀好人好事，及時進行總結，開展“文明禮儀風采展示”活動，激勵師生不斷提高文明禮儀素養(yǎng)。

9．加強檢查，強化評估。學校將適時派出檢查組到學校內或周邊的衛(wèi)生地段進行現(xiàn)場檢查，并予以通報。學校將把此項工作列入班級考核評估內容。

二、開展形式多樣的活動，增強實效性

以教育引導學生踐行社會公德、樹立文明形象為重點，開展以下專題教育活動：

家庭禮儀和社交禮儀等知識，引導學生懂禮、行禮，在校做文明學生，在家做文明孩子，在社會做文明公民。

2．在師生中廣泛開展文明禮儀教育征文比賽。通過比賽，提高了全體師生的禮儀素養(yǎng)。

3．開展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動。推廣普通話，從細節(jié)做起，從我做起，“管住自己的嘴，不亂說亂吐；管住自己的手，不亂涂亂扔；管住自己的腳，不亂踏亂行”，養(yǎng)成科學健康的生活方式，爭做文明小學生。

4．開展“友愛和睦我先行”專題教育活動，弘揚中華民族的創(chuàng)痛美德，孝敬父母，尊敬師長，關愛伙伴，積極構建文明和諧的人際關系，嚴以律己，寬已待人，互諒互幫；廣泛開展關心困難群體，老弱病殘，熱心社會公益活動，積極倡導關愛他人、奉獻社會的道德風尚，增強學生的社會責任感。

5．開展“誠實守信我先行”專題教育活動，堅持以守信為榮，見利忘義為恥，誠懇待人，誠實做事，信守諾言。

6．開展“遵守交通規(guī)則，文明禮讓出行”專題教育活動。加強交通法規(guī)的宣傳教育，引導學生自覺遵守交通規(guī)則，做到人車互不搶道，不違規(guī)穿越馬路，不跨越交通護欄，不踩路邊綠化帶。

7．開展“維護公共秩序，塑造公眾形象”專題教育活動。維護公共秩序，教育引導學生自覺遵守公共場所的有關要求，在需要保持肅靜的場合不大聲喧嘩，在公共場合不聚眾起哄、鬧-事，在乘車坐船、觀看節(jié)目、瀏覽景區(qū)等公共場所有秩序地排隊、購票、游覽，做到行為得體，文明禮讓；愛護公共設施，教育中小學生愛護各類設施、文明古跡等，共同維護公共利益，樹立良好的公民形象。

8．開展“文明禮儀進家庭、社區(qū)”宣傳活動。通過家長會和學生，向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，增強家庭教育的責任感，形成學校、家庭、社會教育的合力，營造良好的文明禮儀教育氛圍。

淮安市老張集鄉(xiāng)中心小學

2015年4月8日

文明禮儀教育是我校長期以來一直堅持的一項主題教育活動。每年都評選一批文明禮儀小明星，帶動我校的文明禮儀廣泛地開展起到了一定的督促作用。為了進一步提高學生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“師生文明禮儀”系列教育活動，取得了很多的教育成果?，F(xiàn)將我校開展工作情況總結如下：

從上學期開始，我校積極響應全國文明辦統(tǒng)一開展的“文明禮儀教育”活動，并讓學生積極地閱讀寫出心得體會，并組織學生參加全國學校文明禮儀教育知識競賽有六名同學獲獎。本學期初根據學校實際認真開展“文明禮儀伴我行”活動，為創(chuàng)建文明和諧校園創(chuàng)造了良好的氛圍。圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動，使得學生的行為習慣得到了一定程度的好轉和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結束，而是開始。我們一定認真總結經驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去。

一、領導重視，精心組織

年級召開動員會之后，全年級師生高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動起來，把開展文明禮儀教育活動作為進一步加強師生思想道德建設、創(chuàng)建文明和諧校園的一個重要內容列入學校的工作日程，做到了領導重視、人員到位、工作到位、措施到位，確?；顒禹樌?、持續(xù)、深入開展。

二、廣泛宣傳、營造氛圍

為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，加大了宣傳力度，通過召開師生大會，利用班會、晨會、校園廣播文明禮儀歌謠和國旗下講話、黑板報、懸掛橫幅等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會文明進步對師生日常行為的基本要求，是進一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經過廣泛的宣傳發(fā)動，使廣大師生進一步認識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。

三、形式多樣、內容豐富

1、各班組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、全國文明禮儀讀本、文明禮儀歌謠每班選擇后配上動作音樂表演，利用班會課開展文明禮儀大討論，對照自身和身邊的人和事，查找不文明行為，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風氣。

2、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。我們重點開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動。

（1）全校開展說唱帶表演帶伴奏音樂的“文明禮儀歌謠”表演活動；

（2）各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會。

（3）進行了以“我愛我們的校園”為主題的校園文化、走廊文化的更新活動。

（4）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。手抄報、心得體會、練字征集活動。

（5）倡導進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動。

通過展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

四、工作落實、初顯成效

通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養(yǎng)了學生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了學生的文明禮儀素質。在校園里，每天都能感受到學生向老師、長輩主動問好；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣；大部分學生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學生能自覺愛護校園環(huán)境，許多同學自覺地做好衛(wèi)生保潔工作，基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學校規(guī)章制度、遵守課堂紀律、衛(wèi)生公約作為基本要求；把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現(xiàn)。校園育人環(huán)境得到優(yōu)化，提升了學生文明素養(yǎng)。 從文明禮儀習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養(yǎng)了同學們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學們的文明言行。全班同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

五、師德表率，感染學生。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結意識、樂于助人的精神更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

六、樹立典型，鞏固成果

在整個文明禮儀活動中，"爭當文明禮儀小天使"一直貫穿始終。爭取在明年的文明禮儀明星中涌現(xiàn)出更多的學習榜樣；"文明衛(wèi)士"的爭當，必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當選"文明衛(wèi)士"，同時也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學在學習、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內無處藏身。維護文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，班級內興起了文明之風，同學們互相關心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。

全校創(chuàng)設“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，大力宣講禮儀，學習文明禮儀歌謠、禮儀詩歌、小故事、主題班隊會等等，通過紅領巾監(jiān)督崗、五支小分隊等方式，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身。在校園內時刻提醒檢查讓學生逐漸養(yǎng)成好習慣。

加強了教育活動的宣傳。學生自己在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。

七、從嚴要求，積極實踐

同學們不要光把教育活動停留在學習上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規(guī)范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使學校的風氣有了進一步提高。

的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

八、挖掘資源，實踐體驗，讓學生在多彩的活動中學習文明禮儀：

1、各班召開了主題班隊會：有的班級學習了文明禮儀的知識；有的班級以小品的形式表演了做一做文明的使者；還有的班級召開了文明行為、不文明行為的討論會，不僅談了校園文明之我見、還找了找我們身邊不文明的痕跡等，通過班隊會的召開，同學們對文明禮儀的重要性有了更深的了解、學習了更多的文明知識、實踐了更具體的文明行為。

2、以班級活動為教育契機，對學生進行切實的引導結合文明禮儀教育，我校各班老師通過班級活動對學生進行了切實的引導。首先對學生進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。為了規(guī)范小學生行為，各班根據本班的實際情況，制定班規(guī)，通過板報的宣傳創(chuàng)設了一個講文明、講禮貌育人氛圍。利用班會課，開展了一系列活動，如帶領學生學習禮儀常規(guī)、互動問答、情境表演、朗誦關于文明禮儀方面的歌謠等多種形式，學生在參與活動的過程中，情緒上受到感染，感情上產生共鳴，自覺地接受教育內容。另外，各班還開展了“文明禮儀在我家”的活動。讓家長了解學校對其子女在禮儀方面的要求，又為孩子樹立榜樣。通過開展這一活動，使家庭教育的內容、方式能與學校保持一致，增強了文明禮儀教育的效果。通過各種活動學生對文明禮貌用語有一個更深刻的認識，同時體會文明禮儀在生活中的重要性?，F(xiàn)在無論什么時候，我們都可以看到學生們是在學禮儀、用禮儀。

3、平時充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，并把培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結合；與文明禮儀歌謠、小故事詩歌相結合，與文明禮儀伴我行主題班隊會相結合；與普法教育相結合；通過活動的開展使學生逐步形成了崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動逐漸成為了學生的自覺行動。

我們深知,要想把每位學生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個長期的過程，需要我們在今后的教育教學中持之以恒。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風，培養(yǎng)學生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結合本校實際情況開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀系列活動，努力使學校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

通過活動全體師生更加了解了中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。每天都有禮儀天使（教師）、禮儀小天使（學生）遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護教室，不亂涂亂劃；愛護門窗，不猛推猛撞；愛護桌椅，保持無腳印刀痕；愛護電器，不亂開亂關；愛護公共財物，保持無污無損等文明習慣伴隨學生健康成長。為了讓文明禮儀之風吹滿校園.

我們需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。

總之，對學生進行文明禮儀教育，是一項長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。學校必須把文明禮儀工作融入到教育教學的每一個環(huán)節(jié)中，使學生們真正成為文明禮儀小標兵、小使者！

2015級年級組

2012、4

2015級文明禮儀活動反思

我們深知,要想把每位學生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個長期的過程，需要我們在今后的教育教學中持之以恒。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風，培養(yǎng)學生“講文明、講禮貌”的'優(yōu)良品德，結合本校實際情況開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀系列活動，努力使學校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

2015級年級組

2012、4

為了全面提高學生的文明道德修養(yǎng)，我校開展了“文明禮儀伴我行”活動，舉行了豐富多采的文明禮儀教育活動。一個學年來，我校的文明禮儀教育活動取得了豐碩的成果。

一、積極行動，整體參與。

本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動，學校領導高度重視，全校老師，特別是各班主任認真對待，積極行動，狠抓落實。學校制定了活動實施方案，評選出了一批“道德禮儀之星”。各個班級圍繞主題，積極創(chuàng)設載體，深入開展宣傳教育和實踐活動，全校同學認真加強學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀，注意從身邊的小事做起，做到學有所得，學以致用。

二、內容豐富，實效性強。

“文明禮儀伴我行”主題教育活動期間，我校開展了一系列內容豐富、形式多樣的教育實踐活動。

1．活動啟動時，學校陸校長在升旗儀式上作了題為“做文明的北小學生”的國旗下講話，對全校同學明確提出了講文明，懂禮貌的要求，為把自己培養(yǎng)成文明守紀、道德高尚的人應從小事做起，從身邊的點滴做起，號召全校學生做一名文明的北小人；9月份吳紅霞老師再次作題為“文明禮儀在校園”

的國旗下講話，要求同學們說話文明，舉止文明，共同營造文明校園。

2．各班召開班會，制定班級“文明宣言”或“文明公約”，并張貼在教室，以時刻提醒學生，做一個文明人。

3．各班開展了“文明禮儀”主題班會。特別是六（6）班王鑫老師主持開展的《情系奧運，文明禮儀伴我行》主題班會課、五（7）班洪雯雯老師主持開展的《文明守信在我心》班會課，二（5）班、三（4）班、四（6）班、五（4）班的主題班會課，更是以生動活潑、現(xiàn)身說法的形式實踐著文明禮儀規(guī)范，引導同學自我教育，在學中做，從做中學。

4．各班出版了“文明禮儀”專題板報。一（8）班、二

（6）班、三（2）班、四（1）班等班級宣傳活動內容豐富，主題突出，使廣大同學重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用。

5．為推進文明禮儀教育，并力爭實效，6月份，各中隊在民主評議的基礎上評選“道德禮儀之星”，上報2名候選人上報少先隊部，最終評選出45名學?！暗赖露Y儀之星”，學校給他們發(fā)放了獎狀，為全校學生樹立了榜樣和模范。本學期學校將繼續(xù)評選新一屆的“道德禮儀之星”，各中隊正在評選之中。

三、規(guī)范了文明言行，增強了自主能力。

本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動，組織開展了一系列源自學生實際，切合學生實際的活動，通過形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養(yǎng)了廣大同學的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、規(guī)范，“文明禮儀伴我行”主題教育活動基本達到了預期的目的。

在充分肯定成績的同時，我們也應該清醒地看到，隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語等現(xiàn)象還時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望各個班級以文明禮儀活動為契機，繼續(xù)創(chuàng)設載體，教育和引導全校同學進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學生進行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關重要。一學期來,我校扎實開展師生文明禮儀教育,使我班學生養(yǎng)成更好的文明禮貌習慣, 引導學生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育教育工作水平。

一、開展以“小學生守則、日常行為規(guī)范”的誦讀活動

我班在開學初以“小學生守則、日常行為規(guī)范、小學生禮儀規(guī)范手冊”為教育讀本，扎實開展各類教育活動，從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣、放學路隊等入手，通過規(guī)范的指導和訓練，養(yǎng)成文明的舉止。通過班會課和晨會，讓學生了解、掌握禮儀知識與技能，從認知上形成禮儀意識和習慣，引導學生知禮、行禮、守禮，形成學生高尚、文明的道德品質。

二、、開展文明禮儀教育、實踐體驗活動

（一）學習宣傳，提高認識。

利用升旗儀式，黑板報等宣傳渠道進行宣傳，讓學生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。開學初的新學年開學、學雷鋒活動、母親節(jié)，六一集會禮儀等等都是宣傳陣地的主要素材。

（二）加強日常禮儀培訓，引領學生形成習慣。

以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。學期初，教導處組織我們學習“金正昆教授的教師禮儀講座”，我們在教學中規(guī)范自己的言行，給學生起到良好的示范、榜樣作用。

學生利用班會學習“學生基本禮儀”和六一集會等方面的禮儀教育。

（三）抓“文明禮儀伴我行”系列活動，提升學生文明素養(yǎng)

以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以“唱響國歌、遵守規(guī)則”為突破口，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素質，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為禮儀教育的重要內容來抓，從小處入手，從學生學習生活實際出發(fā)，加強校園禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。

1、以“唱響國歌”活動為抓手，規(guī)范升降旗儀式。唱準、唱響國歌。并在國旗下講話中學習文明禮儀內容，培養(yǎng)同學們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，使學生提高自身的文明素養(yǎng)，樹立自身的文明形象。另外，在開學典禮之時，上好愛國主義教育第一課，弘揚和培育民族精神，要求學生用頑強的意志克服困難，為祖國的強盛、人民的富裕、自身的未來，自覺地肩負起歷史責任。

2、“歡慶六·一”活動中的禮儀教育

5月28日下午，我校舉行了慶祝六·一活動。同學們以隊列、舞蹈、小品劇的形式詮釋著“歡慶六·一”的主題。孩子們天真、活潑、可愛的表演引來一陣陣熱烈的掌聲；教師們真情、真誠的流露感染了在場的每一位師生和家長。全程貫穿著師生的愛：教師對學生的關愛、疼愛；學生對教師的敬愛、喜愛師生們在活動中感受到節(jié)日的快樂，在節(jié)目中感染著喜慶六一的熱情，這既是一次展示學生素質的舞臺，同時也使每位師生接受了一次文明禮儀教育的洗禮。

3、致家長一封信——禮貌待客

在假期，我校發(fā)放了一封專題的“致家長一封信”，其內容為禮貌待客方面的內容，其目的就是用每一位學生的小手拉起爸爸媽媽的大手，一同學會禮儀知識，踐行中華禮儀。

禮儀展示活動的心得體會精選篇十

教師應十分注重教師禮儀修養(yǎng)。有的教師認為，教師只要書教得好，講不講究禮儀無所謂；有的認為禮儀還是需要的，但不要規(guī)定得太死；經過學習，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴格訓練。因為教師作為人類靈魂的工程師，是學生增長知識和思想進步的導師，是學生學習、模仿的榜樣。教師的音容笑貌、舉手投足、著裝修飾、工作態(tài)度、創(chuàng)新精神、高尚品質等，無不對學生產生重要的影響。因此，教師只有摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行、不加檢點的習慣，才能樹立教師的威信，才能教育和影響學生向正確的方向發(fā)展。具體體現(xiàn)：

1、教師的著裝應符合身份——簡潔、端莊。

當今的社會在服裝上的變化日新月異，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個性，展現(xiàn)個人的獨特，以不與眾人一致為時尚，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨出心裁為特色，以眾人矚目為光榮這些社會的`變化和發(fā)展，影響著我們教師的視覺，激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書育人的職業(yè)特點，就決定了教師的著裝可以時尚，可以新潮，但不能獨出心裁，不能奇裝異服，應在簡潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個性，不要過分張揚。因此教師的著裝從一個側面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是教師時刻要注意為人師表。

2、教師應當不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。

教師的禮儀不僅體現(xiàn)在表面的著裝上，更應該在教師的素質、學術、造詣上有所體現(xiàn)?！皩W高為師，行正為范”，當今社會，知識更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務水平，更新觀念，鉆研業(yè)務，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。作為一名普通的人民教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。做為教師，還應加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質的人，這樣你的一言一行才能感染你的學生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。

3、要具備新型的教師觀。理解的教育才是成功的教育。

尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任與嚴格要求是相輔相承的教育原則，“教不嚴，師之惰”，姑息放任是對學生的坑害，是對事業(yè)不負責任的表現(xiàn)。教師對學生的教育，既要堅持原則，公正無私，又要耐心細致，循循善誘；動之以情，曉之以理，導之以行，使學生在心悅誠服之中接受老師的教誨。在教學上教師是教學的組織者和引導者，應該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學氛圍，善于調動學生參與學習活動的積極性，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

總之，通過這次教師禮儀的集中學習，在以后的工作中我們一定要注意自我完善，自我提高，自我發(fā)展，自我超越，提高自身的教學能力，做一位現(xiàn)代意識、服務意識強的教師，真正地做到為人師表，通過禮儀學習，真正使人學會如何做一個高尚的有品位的人。

文檔為doc格式。