學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
對(duì)于表演游戲教研的心得體會(huì)報(bào)告一
1、探索各器械的多種玩法,有一定的創(chuàng)造性,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、樂(lè)意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報(bào)紙、皮球等
活動(dòng)流程:
熱身運(yùn)動(dòng) 自主探索運(yùn)動(dòng) 分享交流
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員模仿操
二、自主探索活動(dòng)
1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。
2、教師觀(guān)察幼兒對(duì)各種器具的玩法,及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。
3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量、休息調(diào)整情況。
三、分享交流
1、幼兒間相互交流自己玩的方法。
2、個(gè)別幼兒表演自己的玩法,老師小結(jié)“方法多多多 ”。
3、游戲:將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后,開(kāi)展游戲。(以早操小組為單位開(kāi)展)
幼兒園游戲方案怎么寫(xiě)篇2一、開(kāi)展區(qū)角建構(gòu)游戲
1、目的:
發(fā)展幼兒空間想象力,創(chuàng)造力,激發(fā)他們探究和創(chuàng)造精神。
2、具體辦法:
在活動(dòng)室一角固定好建構(gòu)游戲區(qū),每周投放不同的操作材料,如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動(dòng)時(shí)或課間自由活動(dòng)時(shí)進(jìn)行圍合搭建。
二、開(kāi)展區(qū)域益智區(qū)游戲
1、目的:
激發(fā)幼兒積極參加認(rèn)知活動(dòng),讓幼兒在有趣的認(rèn)知環(huán)境中獲得知識(shí)。
2、具體辦法:
每班在活動(dòng)室一角設(shè)立益智游戲區(qū),每次投放不同的材料,如:七巧板、拼圖、數(shù)字接龍卡片、認(rèn)字卡片、走迷宮書(shū)、撲克游戲牌等等。在游戲活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒自由玩。
三、開(kāi)展生活區(qū)游戲
1、目的:
幫助幼兒樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
2、具體辦法:
在活動(dòng)室一角設(shè)立生活游戲區(qū)。每次活動(dòng)游戲前投放好生活方面的材料,引導(dǎo)幼兒自由開(kāi)展游戲。
四、開(kāi)展科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)游戲
1、目的:
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀(guān)察事物,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。
2、具體辦法:
在活動(dòng)室的一角設(shè)立科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū),幼兒在課間自由活動(dòng)時(shí)間和游戲活動(dòng)時(shí)間,到科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū)中玩中學(xué)、學(xué)中玩。
五、開(kāi)展語(yǔ)言區(qū)角游戲
1、目的:
提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣。
2、具體辦法:
在活動(dòng)室的一角設(shè)立語(yǔ)言游戲區(qū)角,教師要經(jīng)常更換投放的材料,讓幼兒隨時(shí)自由地玩。
六、開(kāi)展美工區(qū)區(qū)角游戲
1、目的:
使幼兒產(chǎn)生敏銳的審美感知,為他們的游戲、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件,營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍,使幼兒自由地觀(guān)察,欣賞各種不同的藝術(shù)品,任意選用不同的工具和材
料與同伴友好地合作,有條理地進(jìn)行各種美術(shù)活動(dòng)。
2、具體辦法:
在美工區(qū)中設(shè)置擴(kuò)大幼兒視野的欣賞角,有目的、有序地向他們展示各種各樣的形態(tài)、色彩之美,并有針對(duì)性地讓幼兒對(duì)每一時(shí)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解,調(diào)動(dòng)其創(chuàng)作美的積極性。
七、開(kāi)展豐富多彩的角色游戲
1、目的:通過(guò)幼兒對(duì)社會(huì)生活的反映和模仿,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
2、具體辦法:除每班創(chuàng)設(shè)一個(gè)角色游戲區(qū)外,單獨(dú)設(shè)立角色游戲室,每班按照活動(dòng)安排表有序進(jìn)行角色游戲活動(dòng),教師根據(jù)本班孩子年齡特點(diǎn)適時(shí)準(zhǔn)備半成品以增加游戲投放材料,讓幼兒盡情參與到生活、社會(huì)模仿中,以拓展幼兒與同伴交往、合作的經(jīng)驗(yàn)。
八、具體活動(dòng)安排:
三月份:
1、各班根據(jù)幼兒園游戲計(jì)劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級(jí)游戲計(jì)劃。
2、組織各班教師學(xué)習(xí)游戲計(jì)劃。
3、各班教師針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r重新調(diào)整活動(dòng)區(qū),為幼兒提供具操作性,教育功能和安全性的材料,盡可能投放一些半成品材料,滿(mǎn)足幼兒的興趣和需要。
四月份:
1、加強(qiáng)戶(hù)外游戲活動(dòng)的力度,為幼兒提供豐富的戶(hù)外游戲時(shí)間,滿(mǎn)足幼兒需要,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
2、組織全體教師參觀(guān)各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及開(kāi)展的活動(dòng)情況。
3、組織觀(guān)摩年輕教師的音樂(lè)游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。
4、檢查教師當(dāng)月開(kāi)展游戲活動(dòng)的觀(guān)察記錄及反思。
五月份:
1、組織觀(guān)摩各教研組年輕教師的語(yǔ)言表演游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。
2、組織教師接待姐妹園對(duì)各班區(qū)域活動(dòng)的參觀(guān)學(xué)習(xí)。
3、檢查教師當(dāng)月開(kāi)展游戲活動(dòng)的觀(guān)察記錄及反思。
六月份:
1、進(jìn)行年齡段幼兒繪本故事表演展示活動(dòng)。
2、組織年齡段觀(guān)摩角色游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。
3、檢查教師當(dāng)月開(kāi)展游戲活動(dòng)的觀(guān)察記錄及反思。
七月份:
做好幼兒園、班級(jí)幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。
幼兒園游戲方案怎么寫(xiě)篇3一、分析如下:
1、游戲興趣:剛剛進(jìn)入小班的孩子,對(duì)游戲的興趣顯得更為濃厚,選擇游戲時(shí)有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈,喜歡爭(zhēng)搶自己喜歡的角色,這樣的孩子占多數(shù),還有一小部分則表現(xiàn)得很含蓄、靦腆,在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時(shí)也表現(xiàn)出個(gè)體的傾向性,一部分幼兒喜歡畫(huà)畫(huà)做做,動(dòng)手能力越來(lái)越強(qiáng),也有一部分幼兒喜歡說(shuō)說(shuō)講講,口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng),也有一小部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀(guān)察,愛(ài)探索,有的幼兒興趣廣泛,什么都要試一試。
2、游戲的能力:游戲中幼兒角色經(jīng)驗(yàn)較豐富,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)力強(qiáng),孩子們能在游戲內(nèi)容上能隨著游戲主題的更新而不斷更新,并在游戲中有自己的主見(jiàn)。在教師的提醒下,和小朋友友好相處,愿意和小朋友交流。
3、游戲常規(guī):活動(dòng)中,大多數(shù)幼兒能有始有終堅(jiān)持完成任務(wù),并能遵守游戲的各項(xiàng)常規(guī),但少數(shù)幼兒卻少有耐心,總是這邊做做那邊看看,堅(jiān)持性不夠,有時(shí)甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲,這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒。對(duì)于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強(qiáng)督促和鼓勵(lì),幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、預(yù)期目標(biāo):
1、合作交往能力
鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想,與伙伴之間能積極交往,一起合作游戲,并嘗試開(kāi)展新的游戲主題。讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語(yǔ)言的發(fā)展,使幼兒有話(huà)敢說(shuō),積極交流。
2、解決問(wèn)題能力
通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛盾,提高幼兒解決問(wèn)題的能力,提高幼兒合作能力,培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。
3、駕駛材料能力
嘗試根據(jù)游戲需要主動(dòng)利用廢舊材料自制游戲玩具,注意材料的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作能有序地整理材料,動(dòng)作迅速并放到指定的地方。。
幼兒園游戲方案怎么寫(xiě)篇41、通過(guò)娃娃家的各個(gè)區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言能力和想象力。
2、讓幼兒充分享受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒自選角色,裝扮就位;
2、請(qǐng)幼兒開(kāi)著小火車(chē)到“娃娃樂(lè)園”作客;
3、娃娃家——幼兒分別扮演爸爸、媽媽和孩子,可以去超市購(gòu)物,可以在家里做飯,可以招待小客人;
超市——幼兒可扮演超市促銷(xiāo)員、收銀員,客人可去購(gòu)物;
糖果加工廠(chǎng)——加工員可用各種材料進(jìn)行糖果、糕點(diǎn)的加工;
娃娃書(shū)屋——幼兒可扮演圖書(shū)管理員,客人可以去看書(shū);
活動(dòng)結(jié)束:
教師和幼兒一起評(píng)出今天的“娃娃之星”。
幼兒園游戲方案怎么寫(xiě)篇5一、活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒聽(tīng)到指令快速安全換圈,并能躲避大灰狼的追擊。
2、樂(lè)意參與集體游戲,有合作意識(shí)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成游戲。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、13個(gè)大圈和8個(gè)墊子。
2、哨子一個(gè),毛巾若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)進(jìn)場(chǎng)及熱身運(yùn)動(dòng)
跑步進(jìn)場(chǎng),圍繞圈圈繞s型幼兒有序進(jìn)場(chǎng)。排成兩豎排。
老師:孩子們找到地上的點(diǎn)點(diǎn)排成兩排。向前看齊,手放下。(聲音干凈利落,幼兒動(dòng)作不拖沓)
老師:注意!向右轉(zhuǎn)。孩子們?cè)谟螒蚯案蠋熞黄饋?lái)做一下熱身運(yùn)動(dòng)。
(熱身運(yùn)動(dòng)以教師喊口令為主,聲音干凈利落課適當(dāng)配合哨子。)
老師:跟我一起來(lái)做,頭部運(yùn)動(dòng)(往前點(diǎn)兩下12,右邊點(diǎn)兩下12,后邊點(diǎn)兩下12,左邊點(diǎn)兩下。脖子繞起來(lái)前右后左)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(小手放平在胸前,用力打開(kāi))。腰部運(yùn)動(dòng)(前右后左,雙手插腰)膝部運(yùn)動(dòng),弓步運(yùn)動(dòng)(聽(tīng)好哨音加快速度)。孩子們練習(xí)的很好!
(二)練習(xí)基本動(dòng)作,聽(tīng)哨音快速環(huán)圈
老師:立正!請(qǐng)神氣的站好。請(qǐng)跟我到這邊來(lái)。在玩游戲前先和老師練習(xí)練習(xí)以前玩過(guò)的快速換圈。請(qǐng)孩子們隨便找一個(gè)圈站好,可以1個(gè)人一個(gè)圈也可以2到3個(gè)人一個(gè)圈。但是唯一一個(gè)要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。(哨音,幼兒找圈)
老師:孩子們,聽(tīng)清哨音。請(qǐng)換到附近的圈圈中。(練習(xí)9到10次)
老師:注意加快腳步,每個(gè)圈都可以站人但是兩只腳絕對(duì)不能站在外面。
(三)導(dǎo)入故事情節(jié),教師與幼兒共同游戲
1、出現(xiàn)大灰狼,在換圈中出擊抓住小羊
老師:小羊們你們可要注意了,在附近我問(wèn)道了危險(xiǎn)的氣味,你們看看誰(shuí)來(lái)了?(大灰狼)對(duì)!我就是大灰狼,而且我很餓。餓的實(shí)在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲,你們覺(jué)得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢?(幼兒回答)。
對(duì)!所以你們?cè)趽Q圈時(shí)不僅要快速準(zhǔn)確,還要躲避大灰狼的追擊。
(請(qǐng)一對(duì)幼兒來(lái)示范2到3次。)
老師:等會(huì)兒小羊要聽(tīng)清哨音了,哨音響了小羊要去換家,而且小腳都要站在圈圈里面,知道了嗎?
老師:準(zhǔn)備!(哨音)(2到3次假裝抓(請(qǐng)幾個(gè)配合的小朋友跑s型把老狼繞暈))喲!小羊們真厲害,跑得很快而且小腳都在圈圈里,我都沒(méi)法吃你們。請(qǐng)一個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)看:“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢(走s型把老狼繞暈)你可真厲害”
2、增加狼的數(shù)量,共同抓羊
老師:準(zhǔn)備好老狼又要出動(dòng)了,我看見(jiàn)你在這個(gè)家,不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦!(哨音)(抓一個(gè)有喜感的'小朋友)
老師:我們狼群有點(diǎn)勢(shì)力薄弱。請(qǐng)你和我我一起來(lái)做狼,我們一起來(lái)抓羊好嗎?狼兒們和我一起在狼堡里面準(zhǔn)備出擊。
老師:準(zhǔn)備!(哨音)(10次左右,其中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,共同探討)
老師:小狼們,我覺(jué)得我們單獨(dú)行動(dòng)抓羊的速度有點(diǎn)慢啊,你們和我一起想一想有什么好辦法?(兩兩合作,多人合作,最終狼群合作戰(zhàn))請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。
(注意觀(guān)察那幾只老狼是合作抓羊的)
老師:我們?cè)賮?lái)試試看看能不能快速的抓到羊。(指導(dǎo)幼兒兩兩合作或守株待兔)
老師:再次游戲(看場(chǎng)上羊的數(shù)量最后狼群合作站)教師請(qǐng)所有小狼碰頭,商量對(duì)此一次抓光羊。
老師:小狼們準(zhǔn)備好了嗎?最后一次結(jié)束游戲(以圍攻方式)
老師:還剩幾只羊呢?這幾只羊可真厲害,你們是怎么躲避老狼的追擊呢?我們一起為小羊們鼓鼓掌(播放勝利輕松的音樂(lè))
3、擦汗休息,布置場(chǎng)地(在音樂(lè)聲中擦汗休息)
老師:(播放黑夜沉重的音樂(lè))我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的,趁著天黑我來(lái)把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高臺(tái)(至少半米高)。
4、羊群反擊戰(zhàn)
老師:這一次,被我抓到的小羊要被我關(guān)到這高高的牢房里,剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊,而且還要拯救小羊,我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命
老師:準(zhǔn)備好了嗎。(師友共同游戲3到4次)
老師:老狼好累啊,換個(gè)人來(lái)來(lái)。(前面的營(yíng)救由于老師是老狼,孩子們比較害怕,游戲4到5次)
(四)收拾場(chǎng)地,整理運(yùn)動(dòng)
老師:請(qǐng)把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。
老師:跟著老師一起來(lái)放松放松。游戲結(jié)束。
四、活動(dòng)反思
在本次活動(dòng)中孩子們參與的熱情十分的高漲,但是活動(dòng)中也存在著不足之處。首先,在入場(chǎng)時(shí)應(yīng)該充分利用場(chǎng)地形式,帶領(lǐng)幼兒圍繞著圈圈跑s型,為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運(yùn)動(dòng)?;顒?dòng)中層次體現(xiàn)的不明顯,還要增加幼兒在活動(dòng)中的主體性。
幼兒園游戲方案怎么寫(xiě)篇6設(shè)計(jì)思路:
新的《綱要》指出,幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究興趣。我設(shè)計(jì)的這個(gè)小火箭的科學(xué)活動(dòng)就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣,通過(guò)一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)--火箭上天,讓幼兒通過(guò)親身活動(dòng),在獲得大量豐富、具體的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及操作活動(dòng)基礎(chǔ)上感知空氣的存在及大氣壓強(qiáng)的作用,積極思考動(dòng)腦,自主的加以歸納、概括,最終得以真正理解與掌握。
1、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在,以及空氣流動(dòng)的力量,感受大氣壓強(qiáng)的作用。
2、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。
3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣,培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)--對(duì)空氣有一定的了解。
2、材料準(zhǔn)備:小火箭及發(fā)射器人手一個(gè);記錄表水彩筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、探索小火箭上天的方法
1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。
2、集體討論
你用什么方法讓火箭上天的?
你最喜歡哪一個(gè)方法?
3、幼兒再次探索、游戲。
二、探索小火箭上天的原因
1、提問(wèn)引發(fā)幼兒思考:
為什么我們拍瓶子,小火箭能飛起來(lái)?
2、把瓶蓋蓋起來(lái)
現(xiàn)在小火箭還能飛起來(lái)嗎?為什么?
三、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時(shí)用力大小的關(guān)系
1、請(qǐng)兩位幼兒比一比,誰(shuí)的火箭飛得高。
啟發(fā)提問(wèn):為什么一樣的火箭,有的飛得高,有的飛得低呢?
2、請(qǐng)幼兒操作,探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關(guān)系,填寫(xiě)好記錄表。
3、小結(jié):拍瓶子力氣用得大,火箭飛得高;力氣小,火箭也就飛得低。
對(duì)于表演游戲教研的心得體會(huì)報(bào)告二
1游戲名稱(chēng)《木頭人》
游戲規(guī)則:幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈,邊走邊念兒歌"我是一個(gè)木頭人,不會(huì)說(shuō)話(huà)不會(huì)動(dòng),看誰(shuí)堅(jiān)持一分鐘"念到最終一個(gè)字時(shí)所有幼兒擺出造型不動(dòng)。教師說(shuō)時(shí)間到才能動(dòng),游戲反復(fù)進(jìn)行。
2、游戲名稱(chēng)《粘泡泡糖》
游戲規(guī)則:幼兒手拉手圍成圓圈,邊走邊念兒歌"粘粘粘泡泡糖,一粘粘到頭頂上,兒歌說(shuō)粘到哪就粘在身體的什么部位,為增加趣味興趣,可讓幼兒互相粘,和其他小朋友互動(dòng)"
3、游戲名稱(chēng)《城門(mén)城門(mén)幾丈高》
游戲規(guī)則:幼兒圍成圓圈,手拉手,兩個(gè)小朋友做城門(mén),幼兒邊走邊念兒歌"城門(mén)城門(mén)幾丈高,三十六丈高,騎花馬,帶大刀,走進(jìn)城門(mén)套一套,問(wèn)你吃橘子吃香蕉"兒歌結(jié)束城門(mén)落下,被關(guān)在城門(mén)里的人選擇吃哪種水果,選擇誰(shuí)就站在誰(shuí)身后。(做城門(mén)的兩名幼兒提前商量好自我是哪種水果)
4、游戲名稱(chēng)《綠燈跑跑》
游戲規(guī)則:幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈,兩名幼兒在圈外,一個(gè)當(dāng)作追的人,手里拿著綠燈的幼兒當(dāng)被追者,游戲開(kāi)始后那綠燈的幼兒快要被追上時(shí),為了保護(hù)自我能夠?qū)⑹稚系木G燈給圈上的一名幼兒,這名幼兒拿著綠燈繼續(xù)跑,游戲反復(fù)進(jìn)行,被追上時(shí)游戲轉(zhuǎn)換主角進(jìn)行。
5、游戲《切西瓜》
游戲規(guī)則:大部分幼兒圍成一個(gè)大圓圈(做"大西瓜")一位幼兒做"切西瓜"邊念兒歌邊繞著圓圈走,并做"切西瓜"的動(dòng)作,念到最終一個(gè)字時(shí),將身邊兩位幼兒拉著的手切開(kāi),然后站在被切開(kāi)的位置,被切開(kāi)的兩名幼兒則必須立即超不一樣方向跑一圈,再回到原位,先到達(dá)原味位的即為再次游戲的"切瓜人"
6、游戲《老鼠籠》
游戲規(guī)則:一半幼兒做老鼠籠,一半幼兒做老鼠,做籠子的幼兒大聲念兒歌,"老鼠"不停地從"籠子"里鉆進(jìn)鉆出(從幼兒的手下頭鉆進(jìn)鉆出)。當(dāng)兒歌念到最終的"抓住你"時(shí),小老鼠要趕快鉆進(jìn)"籠子",扮演"老鼠籠"的小朋友趕緊蹲下,沒(méi)有鉆出去的"小老鼠"就被抓住了。被抓住的幼兒,就去做老鼠籠,沒(méi)有被抓住的"小老鼠"繼續(xù)游戲。
7、游戲《網(wǎng)小魚(yú)》
游戲規(guī)則:幼兒分成兩部分,一部分幼兒做小魚(yú),一部分幼兒做漁網(wǎng),做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圈,做魚(yú)兒的幼兒站在圓圈中間,游戲開(kāi)始,全體幼兒念兒歌"魚(yú)兒魚(yú)兒游啊游,游到西來(lái)游到東,魚(yú)兒魚(yú)兒快快游,細(xì)心漁網(wǎng)網(wǎng)住你"兒歌念完,扮作小魚(yú)的幼兒找空隙鉆出來(lái),四處跑開(kāi),圓圈上的幼兒做一個(gè)大渝網(wǎng),盡量把魚(yú)兒網(wǎng)住,游戲重復(fù)進(jìn)行,逃出的小魚(yú)做漁網(wǎng)。
8、游戲《我是蘿卜》
游戲規(guī)則:參加者一人做追捉者,其余人在必須范圍內(nèi)自由跑動(dòng)。游戲開(kāi)始后,捉人者可任意追某一人。當(dāng)被追者快被捉住時(shí),能夠立定雙手交叉搭在兩肩上說(shuō):"我是蘿卜",這樣追捉者就不能捉他。當(dāng)蘿卜的人要等同伴來(lái)拍一下,表示救了他,這樣才可繼續(xù)跑動(dòng)。捉人者捉到一人后,就與被捉者對(duì)換主角,被捉到的人當(dāng)下一輪捉人者,游戲重新開(kāi)始。
9、游戲《紅燈綠燈?!?/p>
游戲規(guī)則:大部分幼兒站在起始線(xiàn)后做好準(zhǔn)備,一名幼兒在場(chǎng)地的另外一頭發(fā)號(hào)施令,游戲開(kāi)始,幼兒開(kāi)始走步,發(fā)號(hào)施令的幼兒背對(duì)幼兒念"紅燈綠燈停"念到停時(shí)轉(zhuǎn)身,此時(shí)走步的幼兒不能動(dòng),動(dòng)的幼兒暫停一次游戲,游戲重復(fù)進(jìn)行,直到發(fā)號(hào)施令的幼兒被走步的幼兒拍到。
10、游戲《丟手絹》
游戲規(guī)則:幼兒圍成一個(gè)圓圈,一名幼兒一邊唱著歌一邊在小朋友們的后面跳,當(dāng)唱到"輕輕地放在小朋友的后面"時(shí),幼兒就立刻把手絹放在一個(gè)小朋友的后面。如果這個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)我把手絹放在他后面時(shí),他就要立刻拿起手絹來(lái)追我,幼兒呢就立刻跑,當(dāng)跑到這個(gè)小朋友的位置前,我就蹲下。然后請(qǐng)沒(méi)追到我的小朋友來(lái)玩。如果被追到了,那么被追到的小朋友就要表演一個(gè)節(jié)目哦。
11、游戲《扎手絹》
游戲規(guī)則:幾位幼兒手拉手,成一個(gè)圓圈。甲乙兩位幼兒在圈外相對(duì)的地方分別將手絹扎成圈上幼兒的手腕上;然后以最快的速度往順時(shí)針?lè)较蚺?,將?duì)方扎的手絹解下,扎在前一位幼兒的手腕上;扎好再往前跑去解前面的手絹……若另一位幼兒還未扎好被追上則為輸者,與被扎幼兒換位,游戲繼續(xù)開(kāi)始。
12、游戲《捉龍蝦》
游戲規(guī)則:大部分幼兒?jiǎn)文_站立或跳躍當(dāng)龍蝦,其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去捉龍蝦,若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個(gè)幼兒手拉手去抓龍蝦,直到所有的龍蝦被捉住,游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來(lái)表示安全,不能去捉了。
13游戲《籠中鳥(niǎo)》
游戲規(guī)則:籠中鳥(niǎo),籠中鳥(niǎo),關(guān)在籠中的小小鳥(niǎo),何時(shí)出來(lái)跳一跳。夜過(guò)去,天亮了,與仙鶴烏龜一齊逃。
猜猜身后誰(shuí)在鬧?游戲規(guī)則:大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥(niǎo)用兩手捂住自我的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥(niǎo)轉(zhuǎn),一邊唱歌謠,唱道"一齊逃"的時(shí)候,大家一齊蹲下來(lái)。唱到"猜猜身后誰(shuí)在鬧"的時(shí)候,籠中鳥(niǎo)要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥(niǎo)。
14游戲《貼人》
游戲規(guī)則:全體幼兒圍成兩圈(兩人一對(duì))面向圓心站好,找出兩名幼兒追逐跑,跑的幼兒被追到之前能夠貼到任意一組幼兒內(nèi)圈的幼兒前面,后面的幼兒成為被追著,被追上的話(huà),兩幼兒互換主角,游戲反復(fù)進(jìn)行。
15游戲《冰塊融化了》
游戲規(guī)則:做冰塊,做冰塊,大的大,小的小,方的方,圓的圓。當(dāng)聽(tīng)到教師說(shuō)念完兒歌時(shí),你們要擺出一個(gè)造型,不能動(dòng);當(dāng)聽(tīng)到太陽(yáng)出來(lái)了,冰塊融化了,你們就能夠自由活動(dòng)了
16、游戲《小兔找山洞》
游戲規(guī)則:參加游戲的兒童,每?jī)扇艘唤M,手拉手,站在場(chǎng)地周?chē)?山洞",另外約的兒童蹲在"山洞"里扮小兔,"小兔"比"山洞"多兩個(gè),多出的"小兔"站在場(chǎng)地中央。游戲開(kāi)始,"小兔"從"洞"中跳出,一齊念兒歌:"小白兔,沒(méi)有洞,一二三,三二一,快快找個(gè)小山洞。"邊念邊按兒歌的節(jié)奏,四散地雙腳向前跳,念完最終一個(gè)"洞"字,"小兔"趕快跑去找"山洞",鉆進(jìn)"洞"里蹲下。沒(méi)有找到"洞"的"小兔"與做"山洞"的兒童從排頭依次交換位置,游戲可反復(fù)進(jìn)行。
17游戲:《跑火車(chē)》
游戲規(guī)則:教師用粉筆在操場(chǎng)上畫(huà)好火車(chē)圖,幼兒進(jìn)行單腳、雙腳跳或直線(xiàn)曲線(xiàn)走。
18游戲《捉青蛙》
游戲規(guī)則:用粉筆畫(huà)一個(gè)正方形場(chǎng)地,部分幼兒站在方形內(nèi)當(dāng)做青蛙,另外一部分幼兒站在四邊外做捉蛙人。青蛙設(shè)法保護(hù)自我不被外面的人摸到,捉蛙人要阻止青蛙跑出去。
19游戲《卷炮竹》
游戲規(guī)則:幼兒手拉手?頭尾不相接?隨著兒歌"卷爆竹"跟著帶頭的幼兒向里走成螺旋隊(duì)形。卷好后一名幼兒點(diǎn)炮竹,發(fā)出呲呲呲的聲音,帶頭小朋友跳起發(fā)出"砰"聲之后其他幼兒跳起發(fā)出"啪"聲,向后跳一步不動(dòng)。游戲重復(fù)進(jìn)行。
20游戲《搭山洞》
游戲規(guī)則:首先,把全班同學(xué)分成三隊(duì),其中兩隊(duì)的人數(shù)一樣多,兩隊(duì)的人必須豎著站,然后兩兩成對(duì)兒,用手臂或者長(zhǎng)條物品做成一個(gè)拱形的洞,這就是山洞了。另外一隊(duì)的同學(xué)排著隊(duì)從這個(gè)山洞里鉆過(guò)去,最重要的是必須不能讓這個(gè)山洞碰到你的屁股和身子喲,那樣的話(huà)你就起來(lái)跑到隊(duì)的最終面吧!鉆山洞的時(shí)間由我們來(lái)限制,時(shí)間到了,就換鉆山洞的這一隊(duì)去當(dāng)山洞,換另一隊(duì)來(lái)鉆了。這樣,不停地循環(huán)下去。
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