最新教育直播講堂心得體會報告(優(yōu)秀9篇)

心得體會能夠讓我們更好地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，提高自身的發(fā)展。寫心得體會時，要注意結(jié)合具體事件和個人感受，做到言之有物、真實感人。通過閱讀這些心得體會范文，我們可以更好地了解和認(rèn)識他人的思維和觀點。

教育直播講堂心得體會報告篇一

直播講課成為了現(xiàn)代家庭教育的一項新趨勢。它通過互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)支持，為家長們提供了一個全新的家庭教育方式。筆者作為一名家庭教育的參與者，通過參加直播講課，深感其中的好處和體會。以下將從提高效率、擴大視野、靈活安排時間、增進(jìn)親子關(guān)系以及促進(jìn)家庭教育的創(chuàng)新等角度，詳細(xì)闡述直播講課在家庭教育中的心得體會。

首先，直播講課提高了家庭教育的效率。通過直播講課，家長們不需要再為了參加培訓(xùn)課程而來回奔波，節(jié)約了大量的時間和精力。只需要通過手機或電腦登錄觀看直播課程即可。而且，直播講課的主辦方通常會提供錄播課程的服務(wù)，家長們可以根據(jù)自己的時間安排，隨時隨地觀看課程內(nèi)容，這樣既不會錯過課程，又可以根據(jù)自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

其次，直播講課擴大了家長的視野。通過直播講課，家長們不僅可以參加本地的教育活動，還可以參加來自全國各地的優(yōu)質(zhì)教育資源。這樣，家長們可以了解到更多的教育觀點、教育經(jīng)驗和教育理念，拓寬了自己的思維和認(rèn)知范圍。有時候，家長們可能會發(fā)現(xiàn)，自己一直以來的觀念和做法是有限的，而通過參加直播講課，可以開闊自己的眼界，獲取更多的教育信息。

第三，直播講課為家長們提供了靈活安排時間的機會。傳統(tǒng)的家長培訓(xùn)課程通常需要定期參加，要求家長們按照規(guī)定的時間去學(xué)習(xí)。而直播講課不同，家長們可以根據(jù)自己的時間安排，選擇適合自己的時間進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)。這樣，不僅減少了時間上的壓力，還可以更好地與工作和家庭生活相結(jié)合，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

第四，直播講課有助于增進(jìn)親子關(guān)系。家庭教育的重點在于家庭成員之間的溝通和互動。通過參加直播講課，家長們可以學(xué)習(xí)到更多的教育知識和教育技巧，更好地與孩子進(jìn)行溝通和交流。同時，直播講課還可以成為家庭教育的話題，家長們可以與孩子一起觀看課程，討論教育問題，促進(jìn)彼此之間的理解和信任，增進(jìn)親子關(guān)系。

最后，直播講課促進(jìn)了家庭教育的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的家庭教育方式往往局限于傳統(tǒng)的教育模式，缺乏創(chuàng)新的思維和方法。而直播講課的興起為家庭教育帶來了新的思路和方法。家長們可以通過直播講課學(xué)習(xí)到更多的教育理念和教育技巧，從而改善自己的教育方式和方法。此外，直播講課也給家長們提供了一個交流的平臺，可以分享自己的教育經(jīng)驗和心得，從而促進(jìn)家庭教育的創(chuàng)新與發(fā)展。

總之，直播講課成為了現(xiàn)代家庭教育的一項新趨勢，為家長們提供了一個全新的家庭教育方式。通過參加直播講課，家長們可以提高教育效率，拓寬視野，靈活安排時間，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭教育的創(chuàng)新。相信隨著科技的不斷發(fā)展和家庭教育的不斷深化，直播講課會在家庭教育中發(fā)揮更大的作用，為家庭教育帶來更多的便利和發(fā)展機會。

教育直播講堂心得體會報告篇二

名師教育直播講堂是近年來備受關(guān)注的一種教育形式，它利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將名師的教學(xué)內(nèi)容傳播到全國各地的學(xué)子中，深受廣大學(xué)生和家長的喜愛和信賴。在此，我分享一下我參加名師教育直播講堂的心得和體會。

第二段：影響。

通過參加名師教育直播講堂，我對很多知識點有了更深入的了解和掌握。在名師的講解中，我不僅學(xué)習(xí)到了知識本身，也很好地理解了其中隱藏的邏輯和規(guī)律，讓我更好地理解和掌握了知識。同時，名師們通常都經(jīng)驗豐富，能夠?qū)⒅R點與實際應(yīng)用結(jié)合，為我們提供幫助和啟示。

第三段：互動。

名師教育直播講堂并不是一種單向傳授的教學(xué)模式，它也提供了豐富的互動環(huán)節(jié)。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺與名師進(jìn)行互動交流，向名師請教問題，獲得答案和指導(dǎo)。這種交流和互動提高了名師教育直播的互動性和實效性，同時也提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。

第四段：特點。

名師教育直播的教學(xué)特點也很特別，它能夠讓學(xué)生在自由的環(huán)境中自主選擇學(xué)習(xí)的時間和地點，不再受到時間和空間的限制。名師教育直播講堂的學(xué)習(xí)方式和傳統(tǒng)的課堂教學(xué)有很大的不同，它強調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在輕松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中自由發(fā)揮和實現(xiàn)自己的潛能。

第五段：結(jié)論。

總之，名師教育直播講堂是一種具有先進(jìn)教育理念和技術(shù)的教育方式，它融合了傳統(tǒng)教學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實現(xiàn)了教學(xué)資源的全國共享，為更多學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。同時，也要提醒學(xué)生，選擇適合自己的名師教育直播課程，合理安排學(xué)習(xí)時間和方法，做到有計劃、有目的地學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中，提高自己的學(xué)習(xí)效率和成果。

教育直播講堂心得體會報告篇三

作為一名教育工作者，我一直致力于不斷提升自己的教育水平和教學(xué)能力。最近，我有幸參與了名師教育直播講堂的學(xué)習(xí)和交流，這讓我受益匪淺，以下是我的心得體會。

名師教育直播講堂是線上教育平臺，為廣大教育工作者、教育學(xué)生和家長提供在線學(xué)習(xí)的機會。與傳統(tǒng)的班級教學(xué)相比，名師教育直播講堂具有以下優(yōu)勢：一是線上教學(xué)可以方便選擇學(xué)時，固定教室并不能適應(yīng)所有人的時間需求；二是名師教育直播講堂提供了高質(zhì)量的教育教育資源，針對不同的學(xué)生，給予了更加全面的教育保障；三是名師教育直播講堂的教學(xué)手段更加多樣，可以通過直播、視頻、教材等多種形式進(jìn)行教育，使教學(xué)更加生動有趣。

名師教育直播講堂秉承的是現(xiàn)代教育的優(yōu)秀理念，即因材施教、個性化教育和探究式學(xué)習(xí)。在教學(xué)實踐中，名師教育直播講堂充分尊重學(xué)生的興趣和特長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，鼓勵學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)進(jìn)行知識探究和問題解決。

名師教育直播講堂的教學(xué)方法和技巧也是其成功的重要因素。與傳統(tǒng)的語言教學(xué)方式相比，名師教育直播講堂更注重生動的教學(xué)方式和創(chuàng)新的教學(xué)手段。例如，教師可以通過PPT制作、課堂實驗或游戲等方式進(jìn)行課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，加深學(xué)生的記憶和理解。

第四段：我的個人學(xué)習(xí)成果和體會。

在名師教育直播講堂的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多。首先，我對整個教育體系有了更深刻的認(rèn)識和理解，明確了在教學(xué)實踐中所應(yīng)該秉承的理想和目標(biāo)。其次，我從名師教育直播講堂的優(yōu)秀教師中汲取了豐富的教學(xué)方法和技巧，并且能夠?qū)⑵溥\用到我的實際教學(xué)中。最后，我通過名師教育直播講堂認(rèn)識了很多來自不同領(lǐng)域的教育專家和同行，拓寬了自己的教育圈子。

第五段：總結(jié)。

名師教育直播講堂是一種優(yōu)秀的教育資源，通過這種在線學(xué)習(xí)方式，我們可以汲取到全球最新、最好的教學(xué)資源，從而提高個人教學(xué)水平和教育素養(yǎng)。作為教育工作者，我們應(yīng)該積極地參與名師教育直播講堂的學(xué)習(xí)和交流，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)思想和方法。唯有如此，我們才能更好地服務(wù)社會和育人。

教育直播講堂心得體會報告篇四

名師教育直播講堂是一種新型的教育方式，它以高清視頻直播為主要傳授方式，讓廣大學(xué)生與名師零距離接觸。我在過去的一年中，通過學(xué)校推送的名師教育直播課程學(xué)習(xí)，感受到了這種新型教育方式的優(yōu)勢和不足，有了一些對教育直播的心得和體會，如下所述。

第二段：體驗。

第一次接觸名師教育直播，我感到非常神奇和好奇。我看到電腦屏幕上的名師就像坐在我身邊一樣，給我講授優(yōu)秀的課程。在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)名師教育直播的優(yōu)點：在線教學(xué)為學(xué)生提供了很大的方便，無論身在何處，只要有網(wǎng)絡(luò)和電腦，就能在線聽課，無需勞師動眾地親自到教室參與課堂教學(xué)。這種真正的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效、便捷和高效。

第三段：收益。

名師教育直播讓我獲得了更廣泛、更深入的知識和技能，也提升了我的學(xué)術(shù)能力和實踐能力。通過名師的講解，我的知識面得到了極大的拓展，并且不再于局限于學(xué)校課本的范圍中，我能夠自由選擇并學(xué)習(xí)更多更深的知識。同時，實踐活動和例題分析幫助我鞏固了知識，更好地理解和掌握。這些收益改變著我的認(rèn)知，提升了我的思維能力和創(chuàng)新能力。

第四段：不足。

即使名師教育直播有許多優(yōu)勢，但也存在一些不足之處。第一，缺乏與名師的面對面交流，給學(xué)生留下的空間和機會較少，缺乏現(xiàn)場探討的思維動力和無形的教學(xué)氛圍。第二，對于某些學(xué)生來說，名師教育直播不夠引人入勝，缺乏以往實際參與的熱情。這樣的學(xué)生在沒有足夠的提問或疑惑的情況下就會走神，無法有效地吸收所傳授的知識。

第五段：結(jié)論。

總的來說，名師教育直播非常適合某些學(xué)習(xí)者，但不是所有人都適合。適合受眾需要是自覺、獨立和良好的自我控制能力，需要能夠獨立思考課堂知識并通過自己的實踐解決問題。在優(yōu)點與不足的權(quán)衡中，我認(rèn)為名師教育直播是一種值得推廣和使用的教育方式，它將是后續(xù)教育領(lǐng)域不可或缺的一部分。

教育直播講堂心得體會報告篇五

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育也日漸興起。尤其在疫情期間，網(wǎng)絡(luò)直播教育成為一種新的教育方式。作為一名家長，我十分重視孩子的教育，于是我參加了一場少兒教育的直播講座。在這次講座中，我獲得了很多啟發(fā)和收獲，并激發(fā)了我對孩子教育的更多思考和探索。

第二段：理解傳統(tǒng)教育的缺陷。

在直播講座的開頭，講師就強調(diào)了傳統(tǒng)教育方式的缺陷。傳統(tǒng)的教育模式往往將知識的傳授作為教學(xué)的核心，要求學(xué)生死記硬背、應(yīng)付考試。但是這種方式往往會削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的記憶變得薄弱和淺薄。直播講座中提到孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該注重互動、探究和交流，讓孩子在學(xué)習(xí)中積極參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。

第三段：提高教育品質(zhì)的必要性。

直播講座中的講師還強調(diào)了提高教育品質(zhì)的重要性。講座中提到了一些實用的方法，如如何鼓勵孩子學(xué)習(xí)、如何進(jìn)行親子互動、如何鼓勵孩子探索新事物等。這些方法能夠使孩子們在學(xué)習(xí)中更加積極主動，提高課堂的互動性和趣味性。此外，直播課程確保了課堂的豐富和多樣性，可以與傳統(tǒng)課堂相比，提高課程的質(zhì)量和效益。

第四段：培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。

直播講座還提到了孩子教育的目標(biāo)應(yīng)該是全面培養(yǎng)孩子的發(fā)展，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)。通過直播講座，我了解到如何激發(fā)孩子的興趣愛好，如何鼓勵他們參加體育和藝術(shù)活動，并加強家庭教育的力度。因此，我更加了解了如何給孩子提供一個富有啟發(fā)性、有趣味性的教育環(huán)境，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的綜合素質(zhì)。

第五段：結(jié)論。

經(jīng)過這次少兒教育的直播講座，我深刻認(rèn)識到新時代下少兒教育的情況和教育方法。家長和教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，創(chuàng)造各種多樣的教育資源，在教育中突破傳統(tǒng)教育的瓶頸，為孩子們提供一個具有豐富而有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。與此同時，我們也應(yīng)該鼓勵孩子們更加積極主動地投入到學(xué)習(xí)和生活中，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗，成長為具有創(chuàng)新意識和領(lǐng)導(dǎo)力的未來領(lǐng)袖。

教育直播講堂心得體會報告篇六

今天，市交警大隊利用班會的`時間為我們?nèi)熒v了關(guān)于交通安全知識的講座。從“坐公交車、走文明路、騎車的注意事項”等幾個方面，用身邊血淋淋的事實，深入淺出地給我們上了生動的一課。

首先坐公交車時要先下后上，遇到老弱殘孕和抱小孩的，應(yīng)該主動讓座。乘車時不要將頭、手伸出窗外；過馬路時要先看左再看右，看清兩邊再走。不要在馬路上奔跑、打鬧，要走斑馬線；不到12歲的兒童不能在馬路上騎自行車。

而且要求全體同學(xué)做到以下幾點：

1、樹立安全意識：加強安全素質(zhì)不僅僅意味著要善待生命，更重要的是對健康意識、風(fēng)險意識、防范意識、科學(xué)意識和守法意識的學(xué)習(xí)和提高。

2、熟悉安全知識：了解生活安全、公共安全以及自然災(zāi)害等方面的安全知識。懂得什么是危險因素，哪里是危險場所，如何預(yù)防危險的發(fā)生以及發(fā)生事故后如何應(yīng)對。

文檔為doc格式。

教育直播講堂心得體會報告篇七

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，少兒教育已經(jīng)成為家長們比較關(guān)注的熱點話題。如果要給孩子選一門非常有用的課程，那么少兒教育無疑是不二選擇。最近，我參加了一場少兒教育直播講座，從中獲得不少啟發(fā)，今天，我來和大家分享一下這段經(jīng)歷，以及我的心得體會。

第二段：講座內(nèi)容介紹。

講座主題是“如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣”，主講人是一位具有多年教育經(jīng)驗的專家。開場先介紹了孩子閱讀的意義，強調(diào)了閱讀對于孩子的成長非常重要。緊接著，講座就進(jìn)入到了正題，從不同角度深入剖析孩子閱讀習(xí)慣的形成，講解如何判斷孩子閱讀習(xí)慣是否正常，及如何在日常生活中促進(jìn)孩子閱讀。

第三段：獲得的啟發(fā)。

在這次講座中我學(xué)到了不少的東西，最重要的是對于孩子閱讀的重視和如何培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的方法。在與主講老師的深入交流中，我了解到了許多我之前從未聽過的常識，比如說孩子的閱讀習(xí)慣在不同年齡段可能會產(chǎn)生很多變化，而且孩子沉迷于數(shù)字游戲和電視也是影響閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的一個重要原因。這讓我更加深刻地認(rèn)識到要如何去培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

總結(jié)起來，我覺得這場講座除了給家長和教育者提供了很多通用性的建議，更重要的是它讓我認(rèn)識到，提高孩子的閱讀能力需要長期不斷的努力和支持，而現(xiàn)代生活中的電視、數(shù)字產(chǎn)品等各種娛樂和干擾也對孩子造成了很大影響。家長把孩子的閱讀數(shù)量以及讀書體驗體重里程碑式地記錄下來，定期整理，這不僅有益于孩子的學(xué)習(xí)，也能引導(dǎo)孩子形成良好的習(xí)慣。

第五段：結(jié)語。

總之，這次講座讓我受益匪淺，讓我體會到了自己在孩子教育方面的不足之處。隨著教育經(jīng)驗的不斷積累，我相信我會越來越能夠有效地培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，為他們提供更好的教育環(huán)境。同時，我也希望和其他家長一起分享自己的心得和體會，共同為孩子的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教育直播講堂心得體會報告篇八

近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，直播講課逐漸成為一種新型的在線學(xué)習(xí)方式。在家庭教育中，直播講課也逐漸被家長們接受和使用。通過這種方式，孩子們能夠在家中接受優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高學(xué)習(xí)成績。在我家，使用直播講課已有一段時間了，我深有體會地感受到了它帶來的益處和好處。

首先，通過直播講課，孩子們能夠接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源。直播講課通常由一些優(yōu)秀的老師或教育機構(gòu)提供，不僅講述知識點深入淺出，還能夠根據(jù)孩子們的實際情況提供個性化的輔導(dǎo)。這些教育資源通常是經(jīng)過專業(yè)篩選、精心準(zhǔn)備的，能夠幫助孩子們更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)成績。

其次，通過直播講課，孩子們能夠在家庭環(huán)境中更加專注地學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生們常常需要面對各種干擾，無法集中精力學(xué)習(xí)。而通過直播講課，孩子們可以在家中舒適的環(huán)境下，擺脫各種干擾，專心聽講。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能培養(yǎng)孩子們的自律能力和獨立思考能力。

此外，通過直播講課，家長們也能夠更好地參與孩子的學(xué)習(xí)過程。在直播課堂中，家長們可以隨時與老師交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。同時，家長們還可以利用直播課堂提供的學(xué)習(xí)資源，對孩子進(jìn)行進(jìn)一步的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。這種參與的方式不僅能夠增進(jìn)家長和孩子之間的互動，還能夠促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。

然而，直播講課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，直播講課需要家長和孩子們配合，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長們需要給孩子們提供一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，避免外界干擾。同時，家長也需要監(jiān)督孩子們按時聽講，不得隨意打擾。這對家庭教育提出了更高的要求，需要家長們加強對孩子們的引導(dǎo)和管理。

其次，直播講課還需要教師們提供高質(zhì)量的教學(xué)資源和服務(wù)。教師們需要精心準(zhǔn)備講課，善于針對不同學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。他們還需要與家長們保持良好的溝通，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)孩子的實際需要提供針對性的輔導(dǎo)。

綜上所述，通過直播講課，家庭教育正朝著更加便捷、高效、個性化的方向發(fā)展。雖然直播講課在實施過程中存在一些問題和挑戰(zhàn)，但通過家長和教師的共同努力，這些問題是可以解決的。相信隨著科技的不斷進(jìn)步，直播講課將為家庭教育帶來更多的機會和益處。讓我們共同努力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。

教育直播講堂心得體會報告篇九

師愛是師德的靈魂；師德是教師職業(yè)理想的翅膀。通過對這本書的學(xué)習(xí)我覺得自己應(yīng)做到以下幾點：

1、要愛崗敬業(yè)，身為一名教師，應(yīng)具有較好的師德修養(yǎng)，而這一修養(yǎng)的主要表現(xiàn)形式就是具備較強的責(zé)任感和甘于寂寞、無私奉獻(xiàn)的愛崗敬業(yè)的精神。不論是一個時代還是一個民族，甘于寂寞的人越多，這個時代的進(jìn)步就越快，這個民族的發(fā)展就越迅速。教育作為精神文明建設(shè)的重要組成部分，其發(fā)展更離不開廣大默默奉獻(xiàn)的教職員工，離不開他們無比崇高的愛崗敬業(yè)的精神。

2、要關(guān)愛學(xué)生，愛學(xué)生是師德的核心。在崗位上，教師還要心懷仁心，以仁愛之心善待學(xué)生。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)人和引路人。特別是后進(jìn)生，由于長期學(xué)習(xí)成績不佳，被老師、同學(xué)、甚至自己最親密的人—父母公認(rèn)為“差生“，他們的自尊心受到極大的傷害，喪失了學(xué)習(xí)的信心和勇氣。這時需要我們老師用愛去影響他，使他重拾信心和勇氣，實現(xiàn)埋藏在心底的美好愿望。“沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！睈凼墙逃纳瑦蹖W(xué)生是師德的直接體現(xiàn)，是做好教師的關(guān)鍵。因此，對學(xué)生教師要有博愛之心、寬容之心、信任之愛、賞識之愛、理解之愛。

3、要為人師表，“言為人師，行為師表”教師要培育出對社會有用且正直的學(xué)生，首先自己要行得正、坐得端，尤其是心要放正。一個教師如果本身居心不良，整天算計他人，他是根本不能成為學(xué)生的'榜樣的。就算勉強為人師，也是一個極不合格的教師。因此，教師應(yīng)為人寬厚正直，處世廉潔自律，恪守誠信，并把嚴(yán)于律己落實在自己的一言一行中，只有這樣，我們才算一名合格的人們教師，一名值得學(xué)生乃社會尊重的教師。

4、要終身學(xué)習(xí)，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。素質(zhì)教育改革不斷要求教師在教學(xué)實踐中推陳出新，把學(xué)生帶到創(chuàng)新的最前沿，并且讓他們切身體會到創(chuàng)新帶來的驚人的變化，把他們培養(yǎng)成為國家血藥的創(chuàng)新型人才。這就要求教師一定要終身學(xué)習(xí)，讓自己博學(xué)。俗話說：“給學(xué)生一碗水，自己須有一桶水?！苯處煹慕逃囆g(shù)、創(chuàng)新能力、彰顯師德師風(fēng)等都離不開博學(xué)這一基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)永無止境。教師也不例外，我們也應(yīng)該象學(xué)生一樣，終身學(xué)習(xí)，不斷積累，為自己儲備更多的學(xué)識。

總之，學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘，作為新世紀(jì)的教師，不僅要有學(xué)富五車的知識，更要有敬業(yè)的精神，博愛的思想，創(chuàng)新的意識，誨人不倦的品格，才能成為一名合格的教師。