當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
推薦英語俱樂部晨讀的心得體會報告一
聽力測試:11分。就是不愿聽聽力,教師聽著聽著就去做別的作業(yè)了,最近的幾次聽力就沒認真聽過。
單項選擇:7分。這次單選還是挺簡單的,可是我的知識點沒有完全的掌握好,遇到了一些似曾相識的題目也不會做了。
完形填空:8分。這篇完形填空我是真沒有看懂,即使教師講解完了之后,我似乎也沒有明白文章到底要講什么。另外一個原因就是平時練得太少了。一碰到那種題目就煩,根本不愿做。
閱讀理解:14分。因為平時這個也練得少,所以這個題目做得不是很好。拿分很少了。
閱讀標題:1分。我就是最厭惡這種題目了??荚嚨臅r候這塊題目都不愿意去做,就是在最終幾分鐘隨便填寫了一下。
單詞拼寫:5分。單詞我都是背了的可是單詞太多了,搞得99我記混了。剛看到題目時感覺都會做,等做得時候又都忘記了,模棱兩可的。
書面表達:6分。平時作文呢寫得太少了,一些句式不明白該怎樣去運用,失??!
從這次考試,我發(fā)現(xiàn)英語這方便實在是練得太少了,太弱了。可是我卻沉不住氣。一些東西總是記了就忘,到最終都不愿意記了。另外英語對我的整體排行的打擊也是十分大的,因為英語我比第一名拉開了很大,英語真是我的軟肋啊。必須得趕上才好。
推薦英語俱樂部晨讀的心得體會報告二
音樂:
a:有一朵花開的時間需要去等待 ,于等待中細聽花開的聲音;有一盞茶濃的間隙需要去品嘗, 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 。
b:花開花落 茶沉茶?。恍那榉e蓄 味道幾何
a:尊敬的老師,親愛的同學們。在校領(lǐng)導的指導下,在廣大師生的大力支持下,“校園之聲”廣播站正式開播了。當冉冉紅日的光輝映在你充滿朝氣的臉上;當午餐后的你漫步在校園或坐在教室里小憩;當夕陽的最后一抹余暉灑向校園,你將聽到悠揚的音樂和主持人歡快而親切的問候聲。這正是“校園之聲”為您獻上的溫馨的祝福。
b:經(jīng)過持之以恒的努力實踐,咱們將逐步走向成熟,使“校園之聲”真正成為引領(lǐng)校園文化、倡導濃蘊氛圍的前沿陣地。讓咱們的聲音叫醒所有的耳朵;讓您跟著耳朵的步伐走入咱們的“校園之聲” 。
a: 現(xiàn)在“校園之聲”鄭重向您宣布:不論何時何地,咱們都是為您盡心服務(wù)的校園媒體。歡迎您隨時隨地參與到咱們的節(jié)目中來,共同為這個充滿現(xiàn)代氣息的校園增添青春的色彩。她愿伴你風雨兼程,她的一路更渴望有你相伴!咱們堅信:有了你、我、他的共同關(guān)心和支持,咱們的校園生活一定會變得多姿多彩。
b: 朋友們,讓咱們迎著清晨的朝陽,伴著落日的余輝,相約“校園之聲”。這里有心與心的溝通,這是愛與愛的交流。當你徜徉花前樹下,當你漫步綠草叢中,咱們的聲音——“校園之聲”都會帶給你最真摯的問候。
a:我是播音員
b:我是播音員 今天和大家一起來分享一些快樂學習法
(音樂)
a:成功=刻苦努力十方法正確+少說廢話。從這個大家公認的公式。咱們可以知道,正確的方法是成功的三要素之一,如果只有刻苦努力的精神和腳踏實地的作風,而沒有正確的方法,是不能取得成功的。法國的物理學家朗之萬在總結(jié)讀書的經(jīng)驗與教訓時深有體會地說:“方法的得當與否往往會主宰整個讀書過程,它能將你托到成功的彼岸,也能將你拉入失敗的深谷?!庇纱嗽蹅兛梢灾缹W習方法是何等的重要。
b:經(jīng)常有同學反映英語的閱讀理解怎么那么難,其實在英語的學習中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自己的學習方法,今天的《快樂學習法》將給大家介紹:如何改變閱讀習慣,提高分數(shù)。
男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,同學們習慣于在不加限定的時間內(nèi),對一小塊文章精雕細琢,導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣,改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!
a:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
b:二、“唇讀”,即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動,或腦子里也在想著讀音,無形當中影響了大腦的思維速度。
a:三、“回讀”,也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時,返
回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀產(chǎn)生心理定勢,即認為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復多遍,浪費很多時間。
b;四、“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進行單詞逐句的翻譯,通過譯成母語來輔助理解。
a:聽了以上介紹,大家有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學都可以從中學到自己所需要的學習方法,不斷提高自我。
b:接下來咱們一起走入音樂漫步,今天給大家送來的歌曲是
《音樂》
a:校園之聲,與您一同感受陽光的馨香;聆聽鳴蟬的歡樂;盡享微風的清涼。 讓咱們同校園之聲一起捕捉歡笑,敞開心扉,播種夢想。用咱們清晰的聲音,敲響校園每一個拂曉的寧靜,用我每一個笑容,迎接校園里的每一張面孔。
b:時間過得真快,伴隨著這首美妙的音樂,今天的第一次播音就要結(jié)束了。如果您有什么意見和建議,請告訴咱們。如果您有什么開心或不快,請告訴咱們。咱們的播出時間是每周一,周三周四的下午5點45,
a:當然你也可以向咱們投稿和點歌,投稿點歌請聯(lián)系團委李老師和王老師。 b:感謝大家收聽咱們的節(jié)目,祝老師同學新的一天工作開心,學習快樂。
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