學(xué)習(xí)印刷專業(yè)的心得體會(huì)和感想 印刷課程感想(四篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫學(xué)習(xí)印刷專業(yè)的心得體會(huì)和感想一

1.國家領(lǐng)導(dǎo)層能否依法有序更替。

2.全體人民能否依法管理國家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)。

3.人民群眾能否暢通表達(dá)利益要求。

4.社會(huì)各方面能否有效參與國家政治生活。

5.國家決策能否實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、民主化。

6.各方面人才能否通過公平競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入國家領(lǐng)導(dǎo)和管理體系。

7.執(zhí)政黨能否依照憲法法律規(guī)定實(shí)現(xiàn)對(duì)國家事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)。

8.權(quán)力運(yùn)用能否得到有效制約和監(jiān)督。更加明白了社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心是人民當(dāng)家做主。

描寫學(xué)習(xí)印刷專業(yè)的心得體會(huì)和感想二

成教生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)成教的教學(xué)規(guī)律，掌握成教的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。成教的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。成教教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求成教生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書本知識(shí)之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)，為將來適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。

一、成教學(xué)習(xí)的主動(dòng)性特點(diǎn)

成教學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴性的減少，代之以主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。成教教學(xué)的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識(shí)，又傳授專業(yè)知識(shí)，教育的專業(yè)性很強(qiáng)，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識(shí)和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。知識(shí)的深度和廣度比中學(xué)要大為擴(kuò)展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時(shí)間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是成教生必須具備的本領(lǐng)。成教的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依賴教師的計(jì)劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于成教學(xué)習(xí)的全過程，并反映在成教生活的各個(gè)方面。如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。 自學(xué)能力的培養(yǎng)，是適應(yīng)成教學(xué)習(xí)自主性特點(diǎn)的一個(gè)重要方面，每個(gè)成教生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。正如錢偉長所說：一個(gè)人在成教兩年里，能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自學(xué)的習(xí)慣，不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好成教的課程，把知識(shí)真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到成教畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，為國家作出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新越來越快，三年左右的時(shí)間人類的知識(shí)量就會(huì)翻一番，成教畢業(yè)了，不會(huì)自學(xué)或沒能養(yǎng)成自學(xué)的本領(lǐng)，不會(huì)更新知識(shí)是不行的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是成教生必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。 在學(xué)習(xí)方法的選擇上，成教生更應(yīng)發(fā)揮自主性，一般來說成教生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng);補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的自學(xué)活動(dòng);獨(dú)立鉆研的創(chuàng)造性活動(dòng);相互討論、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在各種不同的學(xué)習(xí)形式中，都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，可根據(jù)自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。成教的學(xué)習(xí)，不再是去死記硬背老師所講的內(nèi)容，而是按照自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識(shí)。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學(xué)的知識(shí)。

二、專業(yè)性與綜合性相結(jié)合的特點(diǎn)

成教教育具有最明顯的專業(yè)性特點(diǎn)。從報(bào)考成教的那一刻起，專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上成教，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。兩年成教學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是圍繞著這一大方向來安排的。成教的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一種高層次的專業(yè)學(xué)習(xí)，這種專業(yè)性，是隨著社會(huì)對(duì)本專業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的，知識(shí)不斷更新，知識(shí)面也越來越寬。為適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點(diǎn)，這種專業(yè)性通常只能是一個(gè)大致的方向，而更具體、更細(xì)致的專業(yè)目標(biāo)是在成教囚年的學(xué)習(xí)過程中或是在將來走向社會(huì)后，才能最終確定下來。因此，成教在進(jìn)行專業(yè)教育的同時(shí)，還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)人才綜合性知識(shí)要求的特點(diǎn)，盡可能擴(kuò)大綜合性，以增強(qiáng)畢業(yè)后對(duì)社會(huì)工作的適應(yīng)性。一般來講，專業(yè)對(duì)口是相對(duì)的，不可能達(dá)到專業(yè)完全對(duì)口，這樣，在成教期間除了要學(xué)好專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)根據(jù)自己的能力、興趣和愛好，選修或自學(xué)其他課程，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。

三、全面發(fā)展和注重能力培養(yǎng)的特點(diǎn)

德、智、體全面發(fā)展是我國教育方針對(duì)學(xué)生提出的基本要求。全面發(fā)展的要求是以馬克思對(duì)未來社會(huì)關(guān)于人才全面發(fā)展的學(xué)說為依據(jù)，結(jié)合我國社會(huì)主義建設(shè)對(duì)人才的需要所提出的。馬克思認(rèn)為：個(gè)人勞動(dòng)能力的全面發(fā)展，即不僅要有良好的科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，而且還要有能妥善處理人際關(guān)系和適應(yīng)社會(huì)變化的能力;個(gè)人的才能獲得充分的多方面的發(fā)展，作到人盡其才，各顯其能，社會(huì)要提供個(gè)人能力充分發(fā)展的環(huán)境。我國教育歷來都強(qiáng)調(diào)德、識(shí)、才。學(xué)、體五個(gè)方面的全面發(fā)展，或簡稱為德才兼?zhèn)?。人才的五要素是一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)體，五個(gè)方面對(duì)人才的成長互相促進(jìn)、相互制約，缺一不可。能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)成教教育提出的一個(gè)重大任務(wù)。知識(shí)再多，不會(huì)運(yùn)用，也只能是一個(gè)知識(shí)庫。 "書呆子"。由于一些成教生存在高分低能的現(xiàn)象，使得成教生的能力的培養(yǎng)成為高等教育中十分重要的問題。獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力是人才成長的兩個(gè)基本方面，它們的關(guān)系是相輔相成對(duì)立統(tǒng)一的。廣博的知識(shí)積累，是培養(yǎng)和發(fā)揮能力的基礎(chǔ)，而良好的能力又可以促進(jìn)知識(shí)的掌握。人才的根本標(biāo)志不在于積累了多少知識(shí)，而是看其是否具有利用知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造的能力。創(chuàng)造能力體現(xiàn)了識(shí)、才、學(xué)等智能結(jié)構(gòu)中諸要素的綜合運(yùn)用，成教生要想學(xué)有所成，將來在工作中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步有所貢獻(xiàn)，就必須注意各種能力的培養(yǎng)。如科學(xué)研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力、捕捉信息的能力、組織管理的能力、社會(huì)活動(dòng)的能力、儀器設(shè)備的操作能力、語言文字的表達(dá)能力等等。在當(dāng)今世界激烈競(jìng)爭(zhēng)中，最根本的是高科技競(jìng)爭(zhēng)，而高科技的競(jìng)爭(zhēng)則主要表現(xiàn)在人才的培養(yǎng)和能力的發(fā)揮上。成教教育從某種意義上講，正是培養(yǎng)有知識(shí)、有能力的高科技人才的重要環(huán)節(jié)。這就要求成教生在校學(xué)習(xí)期間，必須在全面掌握專業(yè)知識(shí)和其他有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專業(yè)技能的培養(yǎng)和智力的開發(fā)，在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的過程中重視教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的鍛煉和學(xué)習(xí)。要認(rèn)真搞好專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，積極參加社會(huì)調(diào)查和生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，努力運(yùn)用現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)手段研究并解決社會(huì)發(fā)展和生產(chǎn)實(shí)踐中的各種實(shí)際問題，克服在學(xué)習(xí)中存在的理論脫離實(shí)際和"高分低能"的不良傾向，東北財(cái)經(jīng)成教投資系86級(jí)學(xué)生董潘，在成教期間不僅刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)還深入社會(huì)實(shí)踐，積極從事與自己專業(yè)有關(guān)的科學(xué)研究工作，在短短幾年里，他先后在中央和地方報(bào)刊上發(fā)表專業(yè)論文150多篇，主編、參編辭典、論著三部，共160多萬字。他率先在國內(nèi)提出了創(chuàng)建"投資法學(xué)"、"租賃經(jīng)濟(jì)學(xué)"、"服務(wù)租賃學(xué)"、"企業(yè)租賃學(xué)"等8門學(xué)科的設(shè)想，有的已經(jīng)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。董潘的研究成果，得到國內(nèi)外著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家的高度贊揚(yáng)。美國頗有名氣的《中國經(jīng)濟(jì)問題研究》雜志，曾多次來函索要他的經(jīng)濟(jì)學(xué)專著的英文譯本。

四、掌握正確的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)習(xí)目的的手段。錢偉長曾對(duì)成教生說過：一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思考，多想問題，不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，往往能收到事半功倍的成效。在成教學(xué)習(xí)中要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)是：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進(jìn)一步獲取知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

預(yù)習(xí)。這是掌握聽課主動(dòng)權(quán)的主要方法。預(yù)習(xí)中要把不理解的問題記下來，聽課時(shí)增加求知的針對(duì)性。既節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，又能提高聽課效率，是學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)。聽課記好筆記。上課時(shí)要集中精力，全神貫注，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見解，要認(rèn)真作好筆記。課堂上力爭(zhēng)弄懂老師所講內(nèi)容，經(jīng)過認(rèn)真思考，消化吸收，變成自己的東西。

復(fù)習(xí)和總結(jié)。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，是鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的一環(huán)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真整理課堂筆記，對(duì)照課本和參考書，進(jìn)行歸納和補(bǔ)充，并把多余的部分刪掉，經(jīng)過反復(fù)思考寫出自己的心得和摘要。每過一個(gè)月或一個(gè)階段要進(jìn)行一次總結(jié)，以融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學(xué)知識(shí)的來龍去脈，使所學(xué)知識(shí)更加完整系統(tǒng)。

做作業(yè)和考試。做作業(yè)是鞏固消化知識(shí)，考試是檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的程度，他們都起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)的作用。做作業(yè)要舉二反三，觸類旁通，要養(yǎng)成良好習(xí)慣，對(duì)考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立解決問題能力的演練，在學(xué)習(xí)中抓住這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，進(jìn)行思考，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，及時(shí)注意消化和吸收。經(jīng)過不斷思考，不斷消化，不斷加深理解，這樣得到的知識(shí)和能力才是扎實(shí)的。成教學(xué)習(xí)除了把握好以上主要環(huán)節(jié)之外，還要有目的地研究學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高獲取知識(shí)的能力，具體說來，這些方法主要有：

1。要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和計(jì)劃

成教學(xué)習(xí)單憑勤奮和刻苦精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有掌握了學(xué)習(xí)規(guī)律，相應(yīng)地制定出學(xué)習(xí)的規(guī)劃和計(jì)劃，才能有計(jì)劃地逐步完成預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。斯曾說過：沒有規(guī)劃的學(xué)習(xí)簡直是荒唐的。可見嚴(yán)密的學(xué)習(xí)規(guī)劃是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的保證。 首先要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)人綱，從個(gè)人的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)總目標(biāo)的要求，從戰(zhàn)略角度制定出基本規(guī)劃。如設(shè)想在成教自己要達(dá)到的目標(biāo)，達(dá)到什么樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)完哪些科目，培養(yǎng)哪幾種能力等。成教新生制定整體計(jì)劃是困難的，最好請(qǐng)教本專業(yè)的老師和求教高年級(jí)同學(xué)。先制定好一年級(jí)的整體計(jì)劃，經(jīng)過一年的實(shí)踐，待熟悉了成教的特點(diǎn)之后，再完善兩年的整體規(guī)劃。其次要制定階段性具體計(jì)劃，如一個(gè)學(xué)期、一個(gè)月或一周的安排，這種計(jì)劃主要是根據(jù)入學(xué)后自己學(xué)習(xí)情況，適應(yīng)程度，主要是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)時(shí)間的分配、學(xué)習(xí)方法如何調(diào)整、選擇和使用什么教科書和參考書等。這種計(jì)劃要遵照符合實(shí)際、切實(shí)可行、不斷總結(jié)、適當(dāng)調(diào)整的原則。

2 。要講究讀書的方法和藝術(shù)

成教學(xué)習(xí)不光是完成課堂教學(xué)的任務(wù)，更重要的是如何發(fā)揮自學(xué)的能力，在有限的時(shí)間里去充實(shí)自己，選擇與學(xué)業(yè)及自己的興趣有關(guān)的書籍來讀是最好的辦法。莎士比亞說："書籍是全世界的營養(yǎng)品，"培根也說："書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。"學(xué)會(huì)在浩如煙海的書籍中，選取自己必讀之書，就需要有讀書的藝術(shù)。首先是確定讀什么書，其次對(duì)確定要讀的書進(jìn)行分類，一般來講可分為三類，第一類是瀏覽性質(zhì)，第二是通讀，第三是精讀。正如"知識(shí)就是力量"的提出者培根所說："有些書可供一賞，有些書可以吞下，不多的幾部書應(yīng)當(dāng)咀嚼消化。瀏覽可粗，通讀要快，精讀要精。這樣就能在較短的時(shí)間里讀很多書，既廣泛地了解最新科學(xué)文化信息，又能深入研究重要理論知識(shí)，這是一種較好的讀書方法。讀書時(shí)還要做到如下兩點(diǎn)：一是讀思結(jié)合，讀書要深入思考，不能浮光掠影，不求甚解。二是讀書不唯書，不讀死書，這樣才能學(xué)到真知。

3。做時(shí)間的主人，充分利用時(shí)間

成教期間，除了上課、睡覺和集體活動(dòng)之外，其余的時(shí)間機(jī)動(dòng)性很大，科學(xué)的安排好時(shí)間對(duì)成就學(xué)業(yè)是很重要的。吳晗在《學(xué)習(xí)集》中說："掌握所有空閑的時(shí)間加以妥善利用，一天即使學(xué)習(xí)一小時(shí)，一年就積累365小時(shí)，積零為整，時(shí)間就被征服了/想成事業(yè)，必須珍惜時(shí)間。首先，要安排好每日的作息時(shí)間表，哪段時(shí)間做什么，安排時(shí)要根據(jù)自己的身體和用腦習(xí)慣，在腦子最好用時(shí)于什么，腦子疲備時(shí)安排干什么，做到既調(diào)整腦子休息，又能搞一些其他的諸如文體活動(dòng)等。一旦安排好時(shí)間表，就要嚴(yán)格執(zhí)行，切忌拖拉和隨意改變，養(yǎng)成今日事今日做的習(xí)慣，千萬不要等明日。我生待明日，萬事成磋砣。其次，要珍惜零星時(shí)間，成教生活越豐富多采，時(shí)間切割得就越細(xì)，零星時(shí)間越多。華羅庚曾說/時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來?quot;英國數(shù)學(xué)家科爾，1920xx年因攻克一道220xx年無人攻破的數(shù)學(xué)難題而轟動(dòng)世界，而他是用了近三年的星期天來完成的。

4。完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，注意能力培養(yǎng)

所謂合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就是既有精深的專門知識(shí)，又有廣博的知識(shí)面，具有事業(yè)發(fā)展實(shí)際需要的最合理、最優(yōu)化的知識(shí)體系。李政道博士說：“我是學(xué)物理的，不過我不?？次锢頃?，還喜歡看雜七雜八的書。我認(rèn)為，在年輕的時(shí)候，雜七雜八的書多看一些，頭腦就能比較靈活。”成教生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)，一定要防止知識(shí)面過窄的單打一偏向。當(dāng)然，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是一個(gè)復(fù)雜長期的過程，必須注意如下原則：①整體性原則，即專博相濟(jì)，一專多通，廣采百家為我所用。②層次性原則，即合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立，必須從低到高，在縱向聯(lián)系中，劃分基礎(chǔ)層次、中間層次和最高層次，沒有基礎(chǔ)層次較高層次就會(huì)成為空中樓閣，沒有高層次，則顯示不出水平。因此任何層次都不能忽視。③比例性，即各種知識(shí)在顧全大局時(shí)，數(shù)量和質(zhì)量之間合理配比。比例的原則應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)來定，成才方向不同知識(shí)結(jié)構(gòu)的組成就不一樣。④動(dòng)態(tài)性原則，即所追求的知識(shí)結(jié)構(gòu)決不應(yīng)當(dāng)處于僵化狀態(tài)，而須是能夠不斷進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)。這是為適應(yīng)科技發(fā)展知識(shí)更新、研究探索新的課題和領(lǐng)域、職業(yè)和工作變動(dòng)等因素的需要，不然跟不上飛速發(fā)展的時(shí)代步伐。

成教生要培養(yǎng)的能力范圍很廣，主要包括自學(xué)能力，操作能力，研究能力，表達(dá)能力，組織能力，社交能力，查閱資料、選擇參考書的能力，創(chuàng)造能力等等?？傊@些能力都是為將來在事業(yè)上奮飛作準(zhǔn)備。正如愛因斯但所說：“高等教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生具備會(huì)思考，探索問題的本領(lǐng)。人們解決世上的所有問題是用大腦的思維能力和智慧，而不是搬書本?！笨傊?，凡是將來從事的工作所需要的能力和素質(zhì)，我們必須高度重視，并在學(xué)習(xí)的過程中自覺認(rèn)真地去培養(yǎng)。

描寫學(xué)習(xí)印刷專業(yè)的心得體會(huì)和感想三

xx年以來，在區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、各部門鄉(xiāng)鎮(zhèn)的密切配合和市信息辦的有力指導(dǎo)下，區(qū)政府運(yùn)行正常，維護(hù)更新及時(shí)，在推動(dòng)政府信息公開、方便群眾辦事、促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變等方面做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)，影響力日漸提升?，F(xiàn)將對(duì)照省市測(cè)評(píng)指標(biāo)的自查情況報(bào)告如下：

一、一年來的主要工作

（一）積極推進(jìn)政府信息公開。按照《政府信息公開條例》要求，積極推進(jìn)政府信息公開。對(duì)應(yīng)主動(dòng)公開的法規(guī)文件、規(guī)劃計(jì)劃、政府文件、人事任免、統(tǒng)計(jì)信息等信息，堅(jiān)持隨時(shí)發(fā)布隨時(shí)更新，全年共發(fā)布各類政府信息180余條。在公告公示欄發(fā)布各類工程招標(biāo)、人事公示等信息40余條，轉(zhuǎn)載或發(fā)布極端天氣、流行性疾病等公共事件預(yù)警信息15條。對(duì)涉及社會(huì)民生的教育、社保、就業(yè)、醫(yī)療等相關(guān)信息，及時(shí)予以公布。設(shè)立了政府信息依申請(qǐng)公開欄目，提供相關(guān)表格下載，暢通了群眾要求政府公開指定信息的渠道。

（二）加快政府系統(tǒng)網(wǎng)站建設(shè)。年初，由區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟(jì)工作會(huì)上對(duì)政府系統(tǒng)網(wǎng)站建設(shè)作了強(qiáng)調(diào)，之后又專門下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政府系統(tǒng)網(wǎng)站建設(shè)的通知》，對(duì)各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦網(wǎng)站建設(shè)、區(qū)政府內(nèi)容保障、網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)績效考核等工作做了具體要求。由于受區(qū)政府和鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革的影響，進(jìn)展不夠理想，全年組織新建部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)站15個(gè)，其中，民政局、人事局、審計(jì)局、建民鎮(zhèn)、張灘鎮(zhèn)等網(wǎng)站日趨成熟規(guī)范，成為區(qū)政府推進(jìn)政府信息公開的重要補(bǔ)充平臺(tái)。

（三）努力推動(dòng)網(wǎng)上辦事服務(wù)。要求有行政審批權(quán)限的部門，按照統(tǒng)一的表格和欄目公布辦事服務(wù)指南、行政審批依據(jù)和流程，提供相關(guān)表格下載，公布舉報(bào)投訴電話，規(guī)范了各部門行政審批事項(xiàng)辦事服務(wù)工作。由區(qū)政府法制辦在全區(qū)開展執(zhí)法依據(jù)清理，并在政府網(wǎng)公布了各部門行政執(zhí)法責(zé)任分類表，使廣大群眾了解各部門的執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法程序，便于群眾和社會(huì)監(jiān)督。積極開展政民互動(dòng)，及時(shí)受理網(wǎng)民咨詢投訴，就某方面工作適時(shí)征集群眾意見，做好區(qū)長信箱維護(hù)管理工作，督促主辦部門及時(shí)答復(fù)。

（四）及時(shí)更新動(dòng)態(tài)政務(wù)消息。新聞中心全年發(fā)布更新政務(wù)要聞、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)、重要工作進(jìn)展、部門工作動(dòng)態(tài)2600余條。尤其是在7.18特大暴雨洪災(zāi)期間，在區(qū)上沒有報(bào)紙、電視等媒體的情況下，自覺肩負(fù)起抗洪救災(zāi)宣傳報(bào)道工作重任，在近一個(gè)月的時(shí)間里，日均采寫、編發(fā)稿件30余篇，刊發(fā)洪災(zāi)照片150余幅，編印救災(zāi)簡報(bào)60期，在第一時(shí)間及時(shí)反映了全區(qū)災(zāi)情和救災(zāi)進(jìn)展情況，并與區(qū)委宣傳部大力合作，推出楊宗興、黃蜂等一批抗洪救災(zāi)先進(jìn)人物。

（五）自覺服務(wù)全區(qū)重點(diǎn)工作。今年以來，根據(jù)全區(qū)各項(xiàng)重點(diǎn)工作的要求，先后在區(qū)政府開設(shè)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、經(jīng)濟(jì)普查專欄、人口普查專欄、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)專欄、雙創(chuàng)專欄、擁軍優(yōu)屬專欄、西洽會(huì)專欄、抗洪救災(zāi)、學(xué)習(xí)楊宗興等9個(gè)專欄，公開單項(xiàng)工作相關(guān)文件、動(dòng)態(tài)信息，各專欄累計(jì)刊發(fā)稿件1500條以上，系統(tǒng)的宣傳了各項(xiàng)具體工作，促進(jìn)了工作的順利開展。同時(shí)，還與區(qū)文聯(lián)等單位合作，開辦了影像攝影大賽專欄。

（六）突出抓好網(wǎng)站安全管理。針對(duì)年初省工信廳檢測(cè)出區(qū)政府存在諸多安全漏洞的問題，我們及時(shí)要求電信公司予以解決，并建立定期監(jiān)測(cè)制度，一旦出現(xiàn)漏洞及時(shí)修復(fù)完善。同時(shí)，完善了《網(wǎng)站安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《網(wǎng)站安全管理制度》、《網(wǎng)站管理制度》、《信息中心機(jī)房管理制度》、等五項(xiàng)制度，加強(qiáng)了內(nèi)部管理，在敏感時(shí)期，安排專人輪流值班。一年來，網(wǎng)站未受任何攻擊，全年未出現(xiàn)無法訪問現(xiàn)象，未出現(xiàn)網(wǎng)頁掛馬、網(wǎng)頁遭篡改等安全問題。

二、存在的問題和不足

一是信息公開還不夠全面系統(tǒng)。部分應(yīng)公開的信息，由于相關(guān)單位的相關(guān)工作還不規(guī)范，未能及時(shí)公開，如政府采購信息等。依申請(qǐng)公開，雖然渠道暢通，但一直沒有群眾提交申請(qǐng)。

二是網(wǎng)上辦事推進(jìn)力度還不夠。目前，由于網(wǎng)站功能和相關(guān)部門、群眾辦事習(xí)慣等原因，網(wǎng)上辦事還停留在提供辦事服務(wù)指南、表格下載，網(wǎng)上審批、受理等還未進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段。

三是政民互動(dòng)方面還需努力。由于我區(qū)信訪、投訴量大，辦理區(qū)長信箱的區(qū)信訪局工作量大，加之部分信件反映的問題比較重大和復(fù)雜一時(shí)難以答復(fù)，回復(fù)不夠及時(shí)，有積壓信件現(xiàn)象。

四是網(wǎng)站設(shè)計(jì)還不夠規(guī)范。部分欄目設(shè)置重復(fù)、應(yīng)用功能不強(qiáng)，還存在對(duì)首頁自身難以改動(dòng)等技術(shù)上的問題。

三、下一步的整改措施

針對(duì)存在的問題和省市規(guī)范要求，我們已于7月份開始新建網(wǎng)站，購買了防火墻、服務(wù)器等設(shè)備，重新裝修了機(jī)房。由于各種原因，網(wǎng)站建設(shè)進(jìn)度不夠理想，新網(wǎng)站將于12月底上線運(yùn)行，一些具體問題即可解決。新網(wǎng)站運(yùn)行后，我們將嚴(yán)格按省市規(guī)范要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和各職能部門的聯(lián)系，做好內(nèi)容維護(hù)更新，使區(qū)政府真正成為推進(jìn)政府信息公開的平臺(tái)，方便群眾辦事的窗口，對(duì)外宣傳的載體。

描寫學(xué)習(xí)印刷專業(yè)的心得體會(huì)和感想四

xx年x月x日公司安排我去深圳新橋同維廠學(xué)習(xí)，很榮幸公司給我這次鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次出差的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)更多機(jī)型的維修，具體的說就是對(duì)光產(chǎn)品維修，其次就是學(xué)習(xí)對(duì)產(chǎn)線的管理。這次出差我的收獲就是只要自己想做再大的問題也不是問題，沒有修不出來的板子。

一.學(xué)習(xí)收獲

1.不要等待領(lǐng)導(dǎo);要自己先做,一個(gè)一個(gè)的做。自己要養(yǎng)成一種好學(xué)的習(xí)慣，過一天要有一天的價(jià)值。今天我做了什么?我對(duì)得起老板給我發(fā)的工資嗎?沒有事情做的時(shí)候要自己找事情做。

2.在工作上，遇到不懂、不會(huì)、不明白的問題時(shí)，要以“小學(xué)生”的態(tài)度向身邊的領(lǐng)導(dǎo)同事請(qǐng)教，增進(jìn)彼此間的交流溝通。

3.工作上創(chuàng)新要從自身做起，認(rèn)真動(dòng)腦，遇到問題及時(shí)處理，不斷解決新情況、新問題。

4.溝通與同事的有效溝通，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。與深圳返修的及時(shí)有效地溝通

5.資料問題維修的電路板上面的資料對(duì)于經(jīng)常維修同一種機(jī)型的要準(zhǔn)備好燒錄ok的資料待用，可節(jié)約維修工時(shí)。

6.不良ic的處理維修遇到的不良ic及時(shí)更換，在不良ic上用鉛筆寫上維修代碼。這樣做的好處有兩個(gè)：1)對(duì)于誤判的加入維修績效評(píng)定。2)促使維修者節(jié)約物料，減少浪費(fèi)，對(duì)誤判的物料重新利用起來。

7.高效升級(jí)利用最新軟件可以一次升級(jí)十六片大大節(jié)約時(shí)間，及時(shí)更新工裝治具，把好的高效的方法及時(shí)應(yīng)用在我們的工作中。

8.報(bào)表的規(guī)范統(tǒng)一報(bào)表書寫，便于文員記錄。“故障現(xiàn)象”“故障原因”“解決方法”按照統(tǒng)一的格式填寫。

9.維修技巧

對(duì)于同一個(gè)機(jī)型的板子如果修一片測(cè)一片顯然很浪費(fèi)時(shí)間，可以按照下面的方法更快速的完成維修任務(wù)。1)先全部測(cè)一遍對(duì)不良的部位料號(hào)進(jìn)行標(biāo)注。2)動(dòng)用風(fēng)槍烙鐵對(duì)標(biāo)注的料進(jìn)行更換。3)對(duì)換料后的板子進(jìn)行測(cè)試。對(duì)維修經(jīng)驗(yàn)豐富的來說此時(shí)已經(jīng)修好80%以上。4)對(duì)于另外換料沒好的板子進(jìn)行一一維修。

準(zhǔn)備空板，可對(duì)清尾維修起到很大幫助。特別是過孔不通過孔有阻值的板的維修。

往往修不出來的板子是因?yàn)轳R虎，小料的損壞脫落引起的。修板要非常細(xì)心，拿到一片板子先看再修，判斷準(zhǔn)確故障部位再修，避免人為造成的“鐵板”。

10.不良物料的以舊換新可以簡化領(lǐng)料的過程，方便物料員物料的發(fā)放。

二.太倉返修的優(yōu)勢(shì)

1.人員便于管理，能動(dòng)性較強(qiáng)，都有很大的潛力。

2.硬件設(shè)施較好。

3.目前返修品比較單一，很容易維修。

三.太倉返修管理中的問題及建議

1.內(nèi)部7s的管理：及時(shí)去發(fā)現(xiàn)自己的問題，全部門拉長每天抽時(shí)間對(duì)整條拉進(jìn)行7s的自我檢查，對(duì)于

查出的問題進(jìn)行拍照警告。爭(zhēng)創(chuàng)7s優(yōu)秀部門。

1.效率

為更合理的獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)鼓勵(lì)落后，按每月超出標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)量的多少按比例分配獎(jiǎng)金。

2.質(zhì)量

質(zhì)量問題很重要，我們要嚴(yán)格按照維修標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范進(jìn)行維修，盡心盡職文明維修。避免因質(zhì)量問題造成不必要的投訴。

3.技能提升

抽時(shí)間應(yīng)對(duì)維修員及輔助人員進(jìn)行技能培訓(xùn)，以提高人員技能的多樣性及清尾能力。

四.后期學(xué)習(xí)計(jì)劃

此次出差，讓我受益匪淺，從各位同事，從各位領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了很多有用的東西，同時(shí)看到了自己很多工作的不足之處和有待提高的地方，主要有：

1.壞料的準(zhǔn)確判斷

準(zhǔn)確判斷出壞料再進(jìn)行更換，避免浪費(fèi)。熟悉料的作用。

2.與同事的有效溝通

往往在談話交流中不經(jīng)意的學(xué)到知識(shí)，搞好與同事的關(guān)系，便于共同解決工作中的問題。

3.不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。

4.發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)去解決。

5.返修品自己做出計(jì)劃

我要在幾天之內(nèi)把板修出來?需要的料提前準(zhǔn)備好，今天我還有多少?zèng)]做?明天我的目標(biāo)是多少?

以上是我一個(gè)多月來的出差學(xué)習(xí)報(bào)告，對(duì)于我們新員工來說，要充分學(xué)習(xí)公司的全方位知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷完善自己，提升自己的能力及工作效率。才能為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信在未來的日子里，我一定會(huì)做的更好，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們給予我信任與機(jī)會(huì)。