主題金色的胡楊話劇心得體會及收獲(8篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

主題金色的胡楊話劇心得體會及收獲一

我覺得這節(jié)課的成功之處有兩點：

1、這節(jié)課中我主要用了電教手段來輔助教學(xué)。我感覺我設(shè)計的一組電子幻燈片是很好的。它很好的展示了我的教學(xué)意圖，引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很大程度上提高了我的教學(xué)效率。也是這次我獲得二等獎的原因之一。

2、這節(jié)課中我結(jié)合自己的工作實際和外地學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，合理的讓學(xué)生使用了小組合作、自主探究的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)改革發(fā)展成必然的今天，只有改革，才有發(fā)展，才有進步。

1.教學(xué)過程中要把學(xué)生學(xué)習(xí)方式由被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魈骄?，關(guān)鍵在于設(shè)計好富有挑戰(zhàn)性的問題情境。教學(xué)過程中沒有更多的時間來讓學(xué)生探討匯報，還是存在著老師多指導(dǎo)了。

2. 在教學(xué)過程中只是一味地堆學(xué)生提出了很多的問題，沒有讓學(xué)生探究并提出問題。新課程理念中提倡學(xué)生提出問題并探究。

主題金色的胡楊話劇心得體會及收獲二

秋姑娘披著五彩繽紛的衣服，邁著輕盈的腳步，默默無聲地來到人間。

秋姑娘是一位畫家，你瞧，它把樹葉染成了黃色，黃黃的落葉慢慢的飄了下來，像一片金色的海洋。

你瞧，它把蘋果染成了紅色，紅紅的蘋果你擠我碰，好像在告訴人們：我們成熟了，趕緊來摘吧!

你瞧，它把梨染成了金黃色，金黃色的梨又大又圓，遠遠望去，就像一個個金黃的小燈籠……

秋姑娘是個音樂家，秋風“呼呼”地吹，小雨"沙沙”地下。伴隨著秋姑娘的樂曲。落葉“刷刷”地飄了下來，為秋姑娘奏樂。

秋姑娘還是個通訊家，它告訴大家：冬天快要來了。小動物紛紛去準備過冬，小喜鵲把窩墊得暖暖的，烏鴉脫去舊羽毛，換上了嶄新的羽毛，小燕子飛到南方去了。小烏龜縮進殼里，準備舒舒服服地睡大覺，小松鼠找來許多松果當過冬的糧食，小青蛙在加緊挖洞……

秋天是一個迷人的季節(jié)，它趕走了炎熱的夏天，帶來了一絲絲涼爽。他把花兒裝扮得五彩繽紛，把果實裝扮得絢麗多彩，簡直美不勝收，秋天真美麗，我愛秋天!

主題金色的胡楊話劇心得體會及收獲三

蒙陰縣城東15公里有聞名全國的云蒙湖，它占地4200公項，蓄水7.82億立方米，壩高29.8米，壩長1665米，流域面積160公頃，灌溉面積10.7萬公頃，每年平均向下游供水3.79億立方米，為山東省第二大人工湖，我國北方大型人工湖之一。它銜千山之秀，匯萬壑之流，像一顆巨大的明珠鑲嵌在層山峻嶺之中。這里湖光山色，碧波萬頃，魚躍歌蕩。

昔日，此地曾是良田沃野，官莊、鐵城一帶，是縣內(nèi)有名的“畫甕糧倉”。田園阡陌縱橫，茶坊酒肆相連，炊煙裊裊，汶水湯湯。為使下游興利除患，以便防洪、灌溉、發(fā)電，1959年11月冬開工興建岸堤水庫，為了建此人工湖，蒙陰人民奉獻了6.3方畝肥田沃土，78個行政村的45172戶農(nóng)民告別了家園，搬遷到人工湖周圍的荒山上居住。當時調(diào)集民工50000人，扎寨數(shù)里，紅旗遍地，人流如潮，鐵臂銀鋤，地動山搖。時值隆冬，朔風凜冽，涉水履冰，晝夜苦戰(zhàn)，發(fā)蛟骨于潭底，截潛流于巖穴，終于在1960年4月汛期來臨之前建成蓄水。它的建成。對東汶河、沂河下游的沂南、臨沂、郯城、蒼山、臨沭直至蘇北一些縣、市的河道削減洪峰、解決內(nèi)澇、發(fā)展灌溉、促進工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展等方面都發(fā)揮了重大作用。

岸堤水庫建成后，曾在湖中放養(yǎng)了多期魚苗，魚大蝦肥，民以得利。后長期疏于管理，只捕不養(yǎng)，甚至出現(xiàn)了驚奪性經(jīng)營、炸魚、藥魚等現(xiàn)象。1993年0蒙陰縣委、縣政府果斷決策，集中統(tǒng)管，綜合開發(fā)，集養(yǎng)殖、旅游、綠化、防洪、發(fā)電、航運、灌溉于一體，岸堤水庫遂一改舊觀，煥發(fā)出迷人的風姿。

如今的云蒙湖，春和景明，有靜影沉壁之嬌;風雷激蕩，有驚濤折岸之奇。朝曦暮霞，清風明月，波光粼粼;雨落雪飛，霧藹云翳，天水一色。如果你乘坐游艇緩緩駛向湖心，就會發(fā)現(xiàn)，近山巒倒景清晰，自己仿佛既在水上，又像是在空中。細看艇旁水中，成群的紅鯉魚悠悠尾隨追逐而過，情趣怡然。微風徐來，潮氣撲面，令人心曠神怡。

游云蒙湖，除坐游艇駕扁舟在湖中穿行外，也可在游泳場內(nèi)爭先后，或在水上靶場賽槍法。水上跳傘，傘塔巍巍;湖邊垂釣，釣臺悠悠。湖邊度假村，依勢而設(shè);岸上亭館，曲徑回廊。湖內(nèi)可養(yǎng)魚的2700公頃水面已經(jīng)全部開發(fā)，青草鰱鯉鯽、太湖銀魚等都已在此安家。沿湖群眾還發(fā)了網(wǎng)箱養(yǎng)魚、珍珠蚌養(yǎng)殖以及養(yǎng)鴨、養(yǎng)鵝等項目，每年都帶來可觀的經(jīng)濟效益。

傍晚，霞光漫天，群鳥翻飛，云蒙湖上別有一番情趣。站在大壩上的游人，都會不約而同地向日落方向望去。但見海潮的湖面上，隨著蕩漾的漣漪，金色波紋閃閃爍爍，慢慢向岸邊涌來，斑斕多采，燦爛無比。

三九嚴寒時節(jié)，冰封云蒙湖面，形成了天然的滑冰場。雖不見“孤舟蓑笠翁”的蹤跡，但冰面上絡(luò)繹不絕的往來行人和游客，邊聽腳下冰層斷裂聲邊從容行進的情景，也著實增添了不同尋常的情趣。

每當巨堤開閘，猶如龍門大開，湖水奔騰咆哮，似敲響了萬面鑼鼓，聲震數(shù)里，十分壯觀。深秋則潮落，收濤斂影，再現(xiàn)平和綽約的柔姿。

1994年4月15日，0蒙陰縣委書記劉宗元為紀念開發(fā)云蒙湖一周年持寫七律詩一首祝賀，詩云：“巍巍大壩鎖梓汶，碧波浩淼云蒙水。昔日硝煙今已去，健兒三十顯神威。游艇穿梭踏細浪，鶴翔魚躍相伴隨。待到珠明魚肥日，千帆競發(fā)滿載歸?！?/p>

主題金色的胡楊話劇心得體會及收獲四

《金色的魚鉤》是一篇略讀課文，描寫的是紅軍長征途中發(fā)生的一件感人至深的故事。課文用《金色的魚鉤》做課題，意義深刻?！棒~鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。本文的教學(xué)目標是讓學(xué)生體會課文的思想感情，受到忠于革命舍己為人的品質(zhì)教育，學(xué)習(xí)作者抓住人物的語言、動作、神態(tài)，展現(xiàn)了人物內(nèi)心的表達方法。訓(xùn)練簡要復(fù)述故事的能力，提高學(xué)生的語言表達能力。本文的教學(xué)重點是體會文章中蘊含的思想感情，難點是理解“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的含義。

一、給學(xué)生足夠時間自主學(xué)習(xí)。在這個環(huán)節(jié)中，我根據(jù)學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計了四道題，讓他們進行自主學(xué)習(xí)，在自主學(xué)習(xí)的過程中，小組中的成員可以互相討論，時間是8分鐘。這4道題是這樣的：(1)課文寫了一件什么事?(2)課文的題目是“金色的魚鉤”，這個魚鉤是金色的嗎?作者為什么說：“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒?”(3)本文的哪些內(nèi)容讓你深受感動，找出來，并說一說讓你感動的原因。(4)把描寫老班長神態(tài)的語句找出來，并說說你從中感悟到了什么?

在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生的'學(xué)習(xí)興致很高，討論的也很熱烈，與平常死氣沉沉的課堂氣氛形成了鮮明的對比。

二、合作展示。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生以小組為單位，各派一名代表上臺來展示本組自主學(xué)習(xí)的成果，老師給予適當?shù)脑u價。這個環(huán)節(jié)為學(xué)生提供了一個自由發(fā)揮，自我展示的平臺，讓學(xué)生暢所欲言，這樣在課堂上，學(xué)生有了展示自我的欲望，迸發(fā)出了創(chuàng)造的火花，樹立了學(xué)習(xí)的自信心。事實證明，學(xué)生的表現(xiàn)出奇地好，他們的發(fā)言簡直可以用“妙語連珠”來形容。

三、提升小結(jié)。這個環(huán)節(jié)既是老師對課堂情況的總評，也是課堂的延伸。當學(xué)生談了自己在這堂課中的收獲時，我適時地總結(jié)了一下，并提了一個要求。我是這樣說的：在長征途中，還有許許多多感人的故事，請同學(xué)們課后去搜集，我們準備組織一次長征故事會。幾天后，這個故事會開得很成功，同學(xué)們都踴躍上臺，爭著講述自己搜集到的故事。

教學(xué)中，我們不僅把課堂主動權(quán)還給了學(xué)生，還提高了課堂教學(xué)效率。在以前我上這類課文時，要么叫學(xué)生自己讀課文自己解決課后習(xí)題，要么直接將課后習(xí)題的答案告訴學(xué)生。這兩種做法都存在許多弊端，前者是一味的放，讓學(xué)生在讀課文和做習(xí)題時增加了難度，對課文的理解不夠深入到位，往往不能準確地回答問題，一遍，兩遍……老是不對，結(jié)果搓傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;后者則沒有充分地給學(xué)生讀書和思考的時間，只是被動地接受答案，并不知道課文里講了些什么，問題的意思是什么?久而久之，學(xué)生養(yǎng)成了依靠老師說答案的懶惰思想，不再主動地朗讀課文、思考課后習(xí)題。而運用“自主式五步”教學(xué)模式避免了這個弊端。

另外，在這堂課的教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，那就是在課堂上，沒有給學(xué)生自由的空間去質(zhì)疑。這樣，就使得學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)還不是那么主動。記得一位教育家曾經(jīng)說過：如果學(xué)生無所疑，無所惑、無所求，那么，老師的啟發(fā)是不會生效的。所以，我覺得要讓學(xué)生真正成為課堂的主體，作為主導(dǎo)的老師還應(yīng)該給他們質(zhì)疑的機會。

主題金色的胡楊話劇心得體會及收獲五

多彩的青春，美麗而美麗。

一個又一個溫暖的下午，我們坐在一起，成語接龍，猜謎游戲，是最好的點綴。你說，我笑，她在制造噪音，陽光透過窗戶照進來，照在我們歡笑的臉上，無聲地，潛入我們的內(nèi)心。這種青春是金色的，充滿希望。

下午下傾盆大雨時，我總是帶著沮喪的心情拿著殘酷的成績單。在父母一句接一句的嘮叨中，我的眼淚流得如此之快，以至于我終于放聲大哭。我為父母感到委屈和不可理喻。這樣的青春是灰色的，充滿悲傷。

在春風溫暖的早晨，我太小心眼了。我不想把大的東西變成小的，小的東西變成了“小事變成大事心高氣傲，這是此刻的真實寫照。傲慢變成了現(xiàn)實。發(fā)生了一些事情這樣的青春是深紅色的，充滿了沖動。

在夢幻般的夜晚，我經(jīng)常和朋友們相互鼓勵。政治課的老師說:因為我們年輕，我們不怕失敗，相信一切都可以從頭開始?！笔堑模覀儾慌率?。在一次又一次追逐夢想之后，即使你沒有成功，你仍然會固執(zhí)地抱著幸運的心態(tài):還會有另一個。這樣的青春是翠綠的，透露著希望。

雨后，我去了忙碌的老師辦公室，趁老師不注意，偷偷放了一杯熱茶。然后我悄悄地退出房間，開心地笑了。這樣的青春是藍色的，充滿活力。心明凈。

......

在這么年輕的時候，我們都很滿足。在我們的世界里，有時會有燦爛的笑容，有時會有耀眼的雷電。就這樣，隨著多彩的青春，我們一起旅行。

主題金色的胡楊話劇心得體會及收獲六

一、教學(xué)目標：

1、訓(xùn)練運用圈劃的讀書方法，理解在人物刻劃中關(guān)鍵詞語的作用，體會從多種角度刻劃人物的寫作方法。

2、學(xué)習(xí)老班長舍己為人的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的精神。

二、重點和難點：

正確圈劃、理解中心是重點。理解小病號的描寫與中心的關(guān)系是難點。

三、教時：

一教時[第二教時]

四、教學(xué)過程：

[一]回顧第一教時，總結(jié)：課文《金色的魚鉤》主要出現(xiàn)了兩個人物：老班長、我。思考：課文中的人物描寫與課文中心有什么關(guān)系？

[二]分段閱讀，分析人物：

1、默讀課文第一大段，完成下列步驟

（1）這段文字從哪些內(nèi)容作了圈劃？

在對學(xué)生個別提問的基礎(chǔ)上，老師歸納：

課文對老班長的外貌、心情、動作、神態(tài)作了圈劃。

（2）就圈劃內(nèi)容提問，并體會其作用。

朗讀描寫老班長外貌的句子，提問：人物外貌的描寫對表達課文中心有什么作用？

體會描寫老班長心情的句子，提問：人物心情的描寫與課文中心有什么聯(lián)系？

圈劃出描寫老班長動作的詞語，提問：圈劃詞語從哪些角度揭示了老班長的品質(zhì)？

在個別回答或小組討論的基礎(chǔ)上，老師小結(jié)：

對老班長的外貌、心情、動作等描寫，突出了老班長的有極強的責任心、舍己為人的精神。圈劃詞語也從不同角度揭示了老班長的這一品質(zhì)。

2．默讀課文第二大段，注意從多種角度刻劃人物的寫法，對表達文章中心的`作用。

（1）圈劃出表現(xiàn)小病號“我”的心情的詞語。

（2）就這些詞語從不同角度提問。

（3）分析其表達的作用。

（4）小結(jié)：課文對小病號的描寫，特別是寫出了“我”在知道事情真相前后的心情變化，突出了“我”的感激之情。

圈劃詞語突出了老班長品質(zhì)的感人，寫小病號是為了從側(cè)面烘托出老班長的舍己為人的崇高品質(zhì)和對革命事業(yè)無比忠誠的高尚品質(zhì)。

3．默讀課文第三段，找出描寫老班長竭盡全力全力不讓病號挨餓的神情、語言的句子，體會其作用。

（1）圈劃描寫老班長神情、語言的句子。

（2）提問：這些詞語對塑造人物形象有何意義？與課文中心有什么關(guān)系？

（3）小結(jié)：這些對老班長神情、語言的描寫，將老班長的形象刻劃得淋漓盡致，充分表達出他忠于革命忠于黨舍己為人的崇高的品質(zhì)。

4．朗讀課文最后一段，思考：

“這枚長滿了紅銹的魚鉤”與“閃爍著燦爛的金色光芒”是否矛盾？為什么？與課題有什么關(guān)系？（可分組進行討論）

5．總結(jié)：不矛盾。因為“長滿了紅銹的魚鉤”記錄了老班長舍己為人最終獻出生命的光輝事跡，這枚魚鉤雖普通卻閃爍出老班長崇高品質(zhì)的燦爛光芒，因此它“閃爍著燦爛的金色光芒”。課文以“金色的魚鉤”為題，揭示了文章中心，有其深刻的含義。

6．討論學(xué)習(xí)《金色的魚鉤》在現(xiàn)實生活中的作用——發(fā)揚同學(xué)間團結(jié)友愛的精神。

五、板書：

老班長的外貌、神態(tài)、語言、動作

老班長的思想品德

主題金色的胡楊話劇心得體會及收獲七

1、面前，是一大片草地。小草已經(jīng)枯黃了，可當中卻盛開著不少野花。亭亭玉立，阿拉多姿，一大群穿著花花綠綠衣裳的少男少女，圍在一起，歡樂的唱呀，跳呀。當中升起裊裊。

2、秋天，是一個舒適的季節(jié)，清新涼爽，秋天，是一個沖滿期待的季節(jié)，果實累累滿枝頭；秋天又是一個美麗的季節(jié)，它豐富多彩。讓我們迎著秋天，踏著豐收的節(jié)拍，一起去傾聽秋之歌吧！

3、一陣涼爽的秋風吹來，成群結(jié)隊的高粱粒站在頂端搖擺這多姿的身體，翩翩起舞，秋風過后它們也隨之慢慢地停下舞步。在高粱旁邊還有許多的農(nóng)作物，地下成群的花生，地上猶如樹林般茂密的甘蔗……

4、紅紅的楓葉飄到了果園里，它把黃色給了梨，黃黃的梨像一盞盞小燈籠，在果樹上笑。它把紅色給了蘋果，紅紅的，甜甜的，香香的，人們爭著要去摘呢！

5、信步走進公園，這是一片火紅的楓葉，那一片片。一簇簇的楓葉看上去是那么可愛，那么充滿生機，就像早上的太陽，散發(fā)著光和熱?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花?！蔽业吐曇鞯健Ｅ?，秋天是紅色的。

6、秋天總有一種寧靜的感受，又帶著些許的傷感。秋雨總會細細的打入我的心里，一種涼意痛徹全身，眼前看到的凋零和飄落，是這個季節(jié)獨有的感傷。葉子，一片一片地飛散到被秋風吹得很干凈的地面，靜靜地躺著，忍受著歲月的剝離。

7、紅紅的楓葉飄到了田野里，笑彎了腰的稻谷像金色的波浪，有幾位農(nóng)民伯伯在田野里勞動，收了好多稻谷堆成了一座座金山，就像幾個人在海里沖浪，誰只要沖到了最高處誰就是勝利者。

8、隨著秋雨的來臨，一絲一絲的涼意涌入心頭。秋雨沒有春天的春雨的細膩。柔美，沒有夏雨的粗獷。野蠻。它是平和的。雨里夾帶著風這風是清涼的。樹葉和雨點一起打著旋跌落在地面上：秋雨落在果子上，變得更香甜誘人。在秋雨的撫摸下，楓葉憋紅了臉玉米和大豆也鼓起圓圓的肚子。

9、秋姑娘的心事也多，小雨淅淅瀝瀝下個不停。坐在教室里，外面“滴滴噠噠”的聲響鬧不停。像是蓄了一個夏天的雨，現(xiàn)在全部送給秋姑娘了，而秋姑娘又不太舍得用，今天下一點雨，明天天晴了，可后天又是下起了小雨。

10、漫步在鄉(xiāng)間的小路上路上開滿了白色的野菊花，聞一聞，還帶著露珠的芬芳。它們沒有公園里菊花嬌嫩的樣子，但卻讓人百看不厭。因為它們身上散發(fā)著農(nóng)村的泥土的氣息。哦，秋天是白色的。

11、秋天的公園是美麗的。走進公園大門，兩排筆直的梧桐樹就映入眼簾，雖然樹葉不像春天那樣郁郁蒼蒼，但仍是高大挺拔，像一位位披著黃色彌彩服的士兵守護著他們的城堡。不遠處是一個大山坡，山坡上深淺不一的樹木把山坡壓在了下面，遠遠望去就像是一片樹海。

12、秋天是個五谷豐登的季節(jié)。田野里稻穗兒已經(jīng)成熟了，沉甸甸的穗子壓得穗稈抬不起頭來。田野里一片金黃，黃得像閃著金光似的耀眼極啦！一陣秋風吹過，稻穗兒們就跳起了歡快地舞蹈，他們的姿態(tài)極其優(yōu)美，動作整齊，美麗極啦！

13、秋天沒有冬日里刺骨的寒風，秋天沒有春天午后的陽光，秋天沒有夏日里悶熱的空氣。她悄悄地來了，邁著輕快的步子，在校園里靜靜地看著我們成長。

14、紅紅的楓葉飄到了小河邊，河水輕輕地從秋天的腳下流過，許多小朋友在河的對岸歡快的玩耍，那些小朋友的衣服像秋天剛剛盛開的菊花，五顏六色的，美麗極了。

15、我們來到田野里，沉甸甸的棉桃壓彎了枝條，吐出雪白的棉花；漲紅了臉的高粱紅通通的，像一個高高舉著的火把，一陣微風吹來，高粱東搖西擺，像一個喝醉了酒的醉漢；稻子一片金黃，宛如鋪了一地的金子。正在收割稻子的農(nóng)民伯伯臉上帶著收獲的喜悅，雖然他們很辛苦，但是很開心。

16、清晨，迎著清新的涼爽的秋風，灑落了一地的楓葉隨風飄動，好似小天使揮舞著魔棒，在跳舞。楓樹上的楓葉有的已經(jīng)變紅了，有的半紅半綠。紅透了的楓葉就向熟透了的紅蘋果。楓葉悄悄地飄落到地上，用腳踩去，楓葉會發(fā)出“支支”的響聲。半紅半綠的楓葉，像害羞的姑娘，遮著面紗，躲在屋里不肯見人。

17、一陣微風吹過，樹葉紛紛飄落下來，有的在天空中表演雜技，翻了幾個跟頭才慢慢落下，有的樹葉那著筆在天空中畫了幾座此起彼伏的山巒，又畫了幾條高低不平的瀑布才依依不舍地降落。

主題金色的胡楊話劇心得體會及收獲八

紫色、丹紫、紫羅蘭、紫水晶、葡萄紫、茄皮紫、

玫瑰紫、丁香紫、墨紫、絳紫、暗紫、烏紫、藍紫、

鮮紫、深紫、淺紫、淡紫、淡白紫、灰色、銀灰、

炭灰、煙灰、霧灰、黑灰、黑色、炭黑、暗黑、

漆黑、墨黑、油黑、烏黑、金色、銀色、青古銅色、

青蓮、雪青、駝色、米色、卡其色、奶油色、

豆沙色、水晶色、熒光色、彩虹色、棕色、

茶褐、淡褐、咖啡、琥珀色、玳瑁色、粉紅白、淺紫白。

白色、象牙白、牡蠣白、珍珠白、玉石白、銀白、

羊毛白、乳白、米白、雪白、灰白、純白、本白