學(xué)習(xí)氣排球規(guī)則心得體會(huì)及收獲 氣排球訓(xùn)練心得(7篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)學(xué)習(xí)氣排球規(guī)則心得體會(huì)及收獲一

以學(xué)校、年級(jí)、科 組工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全備課組成員將積極主動(dòng)地開展教學(xué)教研工作，落實(shí)英語教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對(duì)我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)教法，激發(fā)興趣，提高能力”的原則, 長(zhǎng)期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣。

二、 教學(xué)總目標(biāo)

完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神.

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂簡(jiǎn)單英語文章，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

三、學(xué)情簡(jiǎn)要分析

本學(xué)期完成英語模塊必修（3）和必修（4）兩個(gè)模塊。共10個(gè)單元內(nèi)容。

具體安排： 對(duì)于10個(gè)單元，每一單元用10課時(shí)，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：

g和 language points 四課時(shí)；

3．discovering useful words and expressions 一課時(shí)；

ering useful structures二課時(shí)；

五. 具體措施和工作要點(diǎn)

1、做好初高中英語知識(shí)點(diǎn)的銜接工作

為了高中階段的英語教學(xué)可以比較順利的展開,使學(xué)生打牢英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的詞匯、短語、句型、 語法分插于10個(gè)單元的新課教學(xué)中。

2.英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵。英語教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，通過嚴(yán)格持久的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮他們的潛能，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自學(xué)英語的能力.

各科通用的學(xué)習(xí)習(xí)慣

a: 課前預(yù)習(xí)和自學(xué)的習(xí)慣. 這是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)；

b: 始終保持高度集中的注意力聽課,勤記筆記的習(xí)慣；

c: 課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣 . 及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶；

d: 良好的完成作業(yè)習(xí)慣

1按時(shí)完成作業(yè)，書寫規(guī)范、不潦草；

a: 養(yǎng)成大聲朗讀和背誦英語單詞、句子和文章的習(xí)慣

b: 養(yǎng)成反復(fù)練習(xí)的習(xí)慣， 語言不是教會(huì)的，而是在使用中學(xué)會(huì)的

3、閱讀訓(xùn)練

閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一兩節(jié)課作為閱讀課,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。

4、早晚讀的單詞記憶與鞏固

單詞的記憶與鞏固一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

5、備課組成員之間互相聽課

備課組成員之間互相聽課, 不一定是整個(gè)備課組統(tǒng)一進(jìn)行, 而是自行看著課程表安排, 有空堂就可以商量互相聽課 , 并且在互相聽課之后互相評(píng)課. 對(duì)照發(fā)下去的課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn), 幫助對(duì)方檢查是否都達(dá)到了要求,把評(píng)課重點(diǎn)放在學(xué)生在這節(jié)課是否學(xué)有所得, 學(xué)生是否動(dòng)起來了。

教學(xué)進(jìn)度表

教學(xué)階段 內(nèi)容安排 第二學(xué)期 期中考試前完成必修3；期末考試前完成必修4，并在考前進(jìn)行復(fù)習(xí)工作 第 二 學(xué) 期 第1 - 2周 必修三 unit 1 第3 – 4周 必修三 unit 2 第5 – 6周 必修三 unit 3 第7 – 8周 必修三 unit 4 第9 - 10周 必修三 unit 5 第11周

有關(guān)學(xué)習(xí)氣排球規(guī)則心得體會(huì)及收獲二

深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神，以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展為主題，以“”節(jié)能減排目標(biāo)和國資委第四任期目標(biāo)為指導(dǎo)，全面落實(shí)“萬家企業(yè)節(jié)能低碳行動(dòng)實(shí)施方案”。繼續(xù)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有考核地開展節(jié)能減排工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善能源環(huán)保管理體系，逐步推進(jìn)能源管理信息系統(tǒng)建設(shè)，提高節(jié)能減排信息化管理水平。確保資金投入，大力推廣應(yīng)用先進(jìn)實(shí)用的節(jié)能減排技術(shù)和合同能源管理模式，深化節(jié)能減排技術(shù)改造，降低能耗，創(chuàng)造效益。認(rèn)真履行社會(huì)責(zé)任，努力構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型企業(yè)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，為中國北車實(shí)現(xiàn)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略、打造世界一流企業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

保持20xx年的能耗水平和污染物排放水平，并力爭(zhēng)略有降低。萬元產(chǎn)值綜合能耗控制在0.06噸標(biāo)煤/萬元左右，增加值綜合能耗控制在0.32噸標(biāo)煤/萬元以下;增加值用水量控制在8噸/萬元以下; so2排放總量控制在1600噸以下，氮氧化物排放總量控制2400噸以下，cod排放總量控制在750噸以下，氨氮排放總量控制在150噸以下，二氧化碳排

放總量控制在xx5萬噸以下，二氧化碳排放量強(qiáng)度(萬元增加值二氧化碳排放量)控制在0.85噸/萬元以下;杜絕重大環(huán)境污染事故。

家屬于萬家節(jié)能低碳行動(dòng)的企業(yè)要達(dá)到國家和地方政府下達(dá)的節(jié)能目標(biāo)責(zé)任考核的要求;各主公司要建立能源管理信息系統(tǒng);各所屬企業(yè)要著力推廣應(yīng)用和實(shí)施節(jié)能減排技改項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)技術(shù)措施節(jié)能量1萬標(biāo)噸以上，節(jié)能降耗金額1000萬元以上。

<> 各企業(yè)要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和國資委、國家發(fā)改委關(guān)于加強(qiáng)節(jié)能減排的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署，按照股份公司20xx年工作會(huì)議精神的要求，將節(jié)能減排貫穿到產(chǎn)業(yè)發(fā)展、結(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)化產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)、工藝技術(shù)改進(jìn)、建設(shè)項(xiàng)目管理、產(chǎn)品出口等各個(gè)環(huán)節(jié)，使節(jié)能減排工作不僅僅針對(duì)生產(chǎn)過程的管理控制，而是深入到公司生產(chǎn)經(jīng)營的方方面面，努力拓展戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，發(fā)展節(jié)能環(huán)保、新能源等新興產(chǎn)業(yè)和低碳經(jīng)濟(jì)，大力開發(fā)能耗低、污染小、附加值高、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的綠色低碳產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品升級(jí)，提升國際市場(chǎng)的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。通過各級(jí)各類人員的努力，促進(jìn)各項(xiàng)工作符合國家關(guān)于節(jié)能減排的政策和我們用戶的要求。尤其是我們的領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排與企業(yè)發(fā)展的密切聯(lián)系，促進(jìn)節(jié)能減排與企業(yè)經(jīng)營同步發(fā)展，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做出新貢獻(xiàn)。

<> 結(jié)合節(jié)能減排的新發(fā)展和新要求，股份公司將進(jìn)一步修訂完善節(jié)能減排指標(biāo)考核體系，將節(jié)能減排指標(biāo)、組織機(jī)構(gòu)和人員建設(shè)、技改項(xiàng)目實(shí)施、能源管理信息系統(tǒng)建立、節(jié)能減排新技術(shù)的應(yīng)用、萬家節(jié)能低碳行動(dòng)等作為工作重點(diǎn)，并納入考核，建立和完善節(jié)獎(jiǎng)超罰的激勵(lì)約束機(jī)制。20xx年，將在原考核九項(xiàng)指標(biāo)的基礎(chǔ)上，將降耗增效金額指標(biāo)修訂為考核“技術(shù)措施節(jié)能量”，目的是引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)一步加大實(shí)施節(jié)能減排技改項(xiàng)目以及股份公司大力推廣的節(jié)能新技術(shù)，通過技術(shù)的手段來實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗。

為確保完成20xx年節(jié)能減排的任務(wù)目標(biāo)，特別是技術(shù)措施節(jié)能量指標(biāo)，考慮到技術(shù)措施節(jié)能量只有在項(xiàng)目實(shí)施后才能體現(xiàn)出來。因此，今年的指標(biāo)定得稍低一些，以后會(huì)逐步加大，其中能源消費(fèi)總量在4萬噸及以上的企業(yè)，今年的技術(shù)措施節(jié)能量必須平均達(dá)到1000標(biāo)噸以上，其中股份和x公司要達(dá)到20xx標(biāo)噸以上，總計(jì)占全部指標(biāo)的70%以上，另外8家能源消費(fèi)總量在1萬噸及以上的企業(yè)，今年的技術(shù)措施節(jié)能量必須平均達(dá)到400標(biāo)噸以上，總計(jì)占全部指標(biāo)的30%左右。要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，要求各企業(yè)必須抓住重點(diǎn)能耗部位，發(fā)現(xiàn)節(jié)能空間，加快節(jié)能技改項(xiàng)目的實(shí)施，做好節(jié)能技改項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，如果能實(shí)現(xiàn)技術(shù)措施節(jié)能量1萬標(biāo)噸，折合節(jié)能降耗增效金額就是1000萬元，這是實(shí)實(shí)在在創(chuàng)造的效益。

各企業(yè)按照股份公司下達(dá)的九項(xiàng)考核指標(biāo)，要層層分解落實(shí)節(jié)能減排的目標(biāo)責(zé)任，將各項(xiàng)考核指標(biāo)真正落實(shí)到具體的職能部門、基層單位、班組和個(gè)人。要建立完善節(jié)能減排的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，將節(jié)能目標(biāo)的完成情況納入到領(lǐng)導(dǎo)和員工的業(yè)績(jī)考核范疇，加強(qiáng)監(jiān)督，逐級(jí)考核。要設(shè)立節(jié)能減排專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，嚴(yán)格能源與排放的定額管理，充分利用能源階梯價(jià)格機(jī)制，通過階梯價(jià)格引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)對(duì)能源的有效管控，達(dá)到節(jié)獎(jiǎng)超罰的目的，確保完成20xx年節(jié)能減排的任務(wù)目標(biāo)。屬于國家“萬家節(jié)能低碳行動(dòng)”的企業(yè)，必須全面完成完成地方政府下達(dá)的年度節(jié)能指標(biāo)和環(huán)保總量控制指標(biāo)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能減排的組織領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)伍建設(shè)。要按照國資委和股份公司要求設(shè)立機(jī)構(gòu)和配備人員，不斷完善能源環(huán)保組織機(jī)構(gòu)，配備足夠的能源與環(huán)保的管理、技術(shù)崗位，充分發(fā)揮能源環(huán)保的職能作用。年綜合能耗在4萬標(biāo)噸以上的企業(yè)，必須設(shè)置獨(dú)立的能源管理機(jī)構(gòu);1萬標(biāo)噸以上的企業(yè)，在相關(guān)職能部門內(nèi)設(shè)置二級(jí)的能源管理機(jī)構(gòu);1萬標(biāo)噸以下的企業(yè)，應(yīng)在相關(guān)職能部門內(nèi)設(shè)置能源管理組。各企業(yè)按照從業(yè)人員至少1-1.5‰的比例，配備專職能源管理和技術(shù)人員，明確其工作職責(zé)和任務(wù)。特別是主要公司要盡快設(shè)立獨(dú)立的能源管理機(jī)構(gòu)，并按照從業(yè)人員1-1.5‰的比例配備能源專職人員，保證在能源精細(xì)管理和能源技術(shù)方面充分發(fā)揮其職能作用。要不斷提高人員的專業(yè)技能和管理水平，強(qiáng)化其培訓(xùn)和考核，使其適應(yīng)新形勢(shì)下的節(jié)能減排工作。要組建節(jié)能減排專家團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮專家的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)的能源診斷、技術(shù)應(yīng)用提供有力支持，不斷加強(qiáng)節(jié)能減排的隊(duì)伍建設(shè)。

2、進(jìn)一步完善科學(xué)、規(guī)范的節(jié)能減排制度體系。各所屬企業(yè)要進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能減排的制度體系建設(shè)，完善節(jié)能減排的規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)、流程、細(xì)則和辦法，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)用能部位和重要環(huán)境因素的管理。同時(shí)，要加大制度的貫徹執(zhí)行力度，抓好節(jié)能減排各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，與精益管理、5s管理相結(jié)合，應(yīng)用各種手段和工具，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查，定期總結(jié)分析，實(shí)行閉環(huán)管理，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的制度化、規(guī)范化管理，不斷提高管理水平。

3、進(jìn)一步建立和完善能源與環(huán)保管理體系。各企業(yè)要在保持環(huán)境管理體系(isoxx001)并有效運(yùn)行的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)建能源管理體系，全面開展能源審計(jì)和清潔生產(chǎn)審核，并借助細(xì)化能源定額管理、環(huán)境行為自評(píng)、項(xiàng)目環(huán)境管理和產(chǎn)品生命周期評(píng)估等管理工具和手段，確保節(jié)能減排管理體系的有效運(yùn)行，不斷提高管理水平。納入萬家節(jié)能低碳行動(dòng)的企業(yè)家企業(yè)，要積極開展能源審計(jì)，分析現(xiàn)狀，查找問題，深入挖掘節(jié)能潛力，提出切實(shí)可行的節(jié)能措施方案并實(shí)施，其中主要企業(yè)要開展和完成能源審計(jì)工作。其它企業(yè)要按照國家和地方環(huán)保部門的要求，今年要抓緊實(shí)施清潔生產(chǎn)審核并力爭(zhēng)通過審核。

4、進(jìn)一步完善計(jì)量監(jiān)測(cè)手段，強(qiáng)力推進(jìn)能源管理信息系統(tǒng)建設(shè)。要在完善節(jié)能減排的計(jì)量和監(jiān)測(cè)的基礎(chǔ)上，借鑒xx公司能源管理信息化系統(tǒng)的成功經(jīng)驗(yàn)，大力推進(jìn)能源管理信息系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)能源信息化管理。要按照國家的《關(guān)于萬家企業(yè)節(jié)能目標(biāo)責(zé)任考核實(shí)施方案》的內(nèi)容和股份公司的整體規(guī)劃和要求，有計(jì)劃分步驟地有效實(shí)施。今年，主要企業(yè)要全面建立能源管理信息化系統(tǒng)，其余企業(yè)要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，具備條件的企業(yè)可以提前實(shí)施能源管理信息系統(tǒng)建設(shè)。通過能源管理信息系統(tǒng)的建立和完善實(shí)現(xiàn)“能耗講得清算明白帳，成本降得下算明細(xì)帳，結(jié)構(gòu)得優(yōu)化算綜合賬，能源管理可視化提升管理，能源管理體系化優(yōu)化結(jié)構(gòu)，能源管理自動(dòng)化支持生產(chǎn)”。股份公司將不定期組織相關(guān)企業(yè)和人員進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)，強(qiáng)力推動(dòng)能源信息化建設(shè)，提高節(jié)能減排的信息化管理水平。這是今年節(jié)能減排的一項(xiàng)十分重要的工作，我們還將召開一個(gè)公司建立能源管理信息系統(tǒng)建設(shè)的啟動(dòng)會(huì)議。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)三級(jí)企業(yè)的管理。各二級(jí)企業(yè)要將下屬的三級(jí)企業(yè)，特別是異地子企業(yè)納入節(jié)能減排管理體系，建立和完善統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的上報(bào)和管理工作，通過目標(biāo)管理、指標(biāo)考核、現(xiàn)場(chǎng)檢查等形式，加強(qiáng)對(duì)三級(jí)企業(yè)的管控。規(guī)模以上的三級(jí)企業(yè)要逐步建立并通過isoxx001環(huán)境管理體系認(rèn)證。

<> 股份公司要加強(qiáng)節(jié)能減排管理體系的監(jiān)控，進(jìn)一步完善節(jié)能減排指標(biāo)對(duì)標(biāo)和督導(dǎo)檢查機(jī)制，確保節(jié)能減排管理體系的有效運(yùn)行。要定期開展對(duì)各企業(yè)的督導(dǎo)檢查，深入抓好節(jié)能減排各項(xiàng)指標(biāo)的對(duì)標(biāo)分析與評(píng)價(jià)，指導(dǎo)和督促指標(biāo)落后企業(yè)明確方向，及時(shí)改進(jìn)提升。

各企業(yè)也要深入開展對(duì)標(biāo)分析活動(dòng)，定期召開節(jié)能與環(huán)保分析會(huì)議，進(jìn)行能耗與排放的數(shù)據(jù)分析，及時(shí)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，分析查找差距和問題，研究制訂對(duì)策，落實(shí)解決措施。各企業(yè)節(jié)能與環(huán)保主管部門，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基層用能單位、污染物排放量較大單位以及能源消耗量較大的三級(jí)子公司的日常監(jiān)督檢查，嚴(yán)格考核能源浪費(fèi)行為，不斷提高企業(yè)的能效水平，加強(qiáng)環(huán)境污染的治理力度。

對(duì)于股份公司新并購重組的企業(yè)，要對(duì)其節(jié)能減排情況進(jìn)行認(rèn)真評(píng)估;對(duì)于所屬企業(yè)新改擴(kuò)建項(xiàng)目，要嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)項(xiàng)目的能評(píng)和環(huán)評(píng)，做好環(huán)?！叭瑫r(shí)”。積極優(yōu)化工藝和能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，廣泛應(yīng)用清潔能源，采用綠色制造技術(shù)，大力淘汰能耗高、污染重的落后產(chǎn)能和設(shè)備設(shè)施，實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)。要充分評(píng)估能源消費(fèi)增量和污染物排放增量對(duì)公司節(jié)能減排指標(biāo)的影響，合理評(píng)價(jià)產(chǎn)能規(guī)模、能耗增量、污染物排放、增量與現(xiàn)有總量之間的關(guān)系，從而有針對(duì)性采取措施。特別是污染物排放量指標(biāo)，屬于絕對(duì)量指標(biāo)，必須引起高度重視，認(rèn)真核查，實(shí)行總量控制。

企業(yè)能源和環(huán)保管理人員要積極參與建設(shè)項(xiàng)目的能源環(huán)保評(píng)估評(píng)價(jià)，完善相關(guān)的制度流程，保證建設(shè)項(xiàng)目全過程受控。要通過有效開展建設(shè)項(xiàng)目的能源評(píng)價(jià)與環(huán)境評(píng)價(jià)，做好建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)保驗(yàn)收評(píng)價(jià)，保證項(xiàng)目的環(huán)保治理設(shè)施與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)使用，切實(shí)抓好節(jié)能減排的源頭控制。

xx公司的“采暖系統(tǒng)自動(dòng)控制節(jié)能技改”、xx公司的“余熱回收綜合利用系統(tǒng)”應(yīng)用以來，技術(shù)十分成熟，節(jié)能效益非常可觀，股份公司召開的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)推廣效果也十分明顯。幾家主要公司都已經(jīng)進(jìn)行了應(yīng)用或?qū)嵤?，其他企業(yè)要加快對(duì)新技術(shù)推廣應(yīng)用的步伐。各所屬企業(yè)要采用多種方式加大節(jié)能減排投入，用于節(jié)能減排設(shè)備更新和技術(shù)改造，應(yīng)用合同能源管理模式，拓寬節(jié)能減排技術(shù)改造融資渠道，獲取節(jié)能減排專業(yè)技術(shù)服務(wù)，推進(jìn)節(jié)能減排。

今年，節(jié)能技術(shù)改造的重點(diǎn)是是采暖系統(tǒng)自動(dòng)控制節(jié)能技改和余熱回收綜合利用，環(huán)保技術(shù)改造的重點(diǎn)是污水治理。各企業(yè)要高度重視抓好節(jié)能減排的技術(shù)改造工作，要抓緊制訂、落實(shí)20xx年節(jié)能減排技術(shù)改造項(xiàng)目計(jì)劃，加大和確保節(jié)能減排的資金投入，各企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排技術(shù)改造項(xiàng)目的責(zé)任落實(shí)和其進(jìn)展情況的督查，保證項(xiàng)目按時(shí)、保質(zhì)和有效實(shí)施，并做好項(xiàng)目的實(shí)施和驗(yàn)收總結(jié)報(bào)告以及成效分析。同時(shí)，要組織各企業(yè)積極做好每年中央企業(yè)國有資本經(jīng)營預(yù)算資金節(jié)能減排項(xiàng)目以及地方節(jié)能減排補(bǔ)助的申報(bào)與實(shí)施工作，爭(zhēng)取更多的財(cái)政補(bǔ)貼。

<> 今年，公司將組織開展能源管理體系、能源管理信息系統(tǒng)和節(jié)能減排新技術(shù)的專項(xiàng)培訓(xùn)，熟悉掌握能源管理體系和能源管理信息系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容，了解節(jié)能減排的新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。各企業(yè)要有計(jì)劃、有步驟、分層次對(duì)能源環(huán)保管理、計(jì)量、統(tǒng)計(jì)和設(shè)備操作人員等進(jìn)行節(jié)能環(huán)保知識(shí)技能的專項(xiàng)培訓(xùn)，主要耗能設(shè)備和污染治理設(shè)備設(shè)施的操作人員未經(jīng)培訓(xùn)不得上崗。要采取多種形式，組織開展好“節(jié)能宣傳周”、“節(jié)水周”和“世界環(huán)境日”等宣傳教育活動(dòng)。通過大力開展節(jié)能減排培訓(xùn)和宣傳教育，增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體員工加強(qiáng)節(jié)能減排的法制意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高資源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，不斷提高節(jié)能減排管理人員和操作人員的管理水平和專業(yè)技能，使節(jié)能減排理念貫穿生產(chǎn)經(jīng)營的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型企業(yè)的自覺性和主動(dòng)性，努力形成節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與的良好局面。

有關(guān)學(xué)習(xí)氣排球規(guī)則心得體會(huì)及收獲三

xx局節(jié)能減排工作在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把節(jié)能減排工作作為一項(xiàng)重要工作，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將我局開展節(jié)能減排工作總結(jié)如下：

xx局節(jié)能減排工作按照區(qū)委、區(qū)政府建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)、大力開展行政機(jī)關(guān)節(jié)能減排工作要求，及時(shí)在干部職工大會(huì)上學(xué)習(xí)傳達(dá)了有關(guān)節(jié)能減排文件精神，使全局干部職工真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)里關(guān)于節(jié)能減排降耗的決策和部署上來。經(jīng)過宣傳學(xué)習(xí)，使大家深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排是行政機(jī)關(guān)當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，是節(jié)省資源、降低行政成本、克服能源困難的有效措施，是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身建設(shè)的具體行動(dòng)，也是“立黨為公、執(zhí)政為民”思想作風(fēng)的有力體現(xiàn)。成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)局機(jī)關(guān)節(jié)能減排工作，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，使全局節(jié)能工作構(gòu)成了工作有人抓、事情有人干、資金有投入的良好工作格局。

xx局認(rèn)真開展了以“節(jié)能攻堅(jiān)、全民行動(dòng)”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)。按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，在中原路懸掛節(jié)能減排橫幅一條，制作節(jié)能減排宣傳版面一塊，設(shè)立了咨詢臺(tái)，發(fā)放宣傳資料500余份，普及推廣節(jié)能減排常識(shí)。在6月12日“綠色出行日”當(dāng)天，要求全局干部職工乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。在6月18日的“能源緊缺體驗(yàn)日”當(dāng)天，停開辦公室空調(diào)一天。

一是厲行節(jié)儉用電。我局從節(jié)儉每度電做起，堵塞浪費(fèi)漏洞。加強(qiáng)用電設(shè)備管理，使用電腦、打印機(jī)等辦公自動(dòng)化設(shè)備時(shí)盡量減少待機(jī)時(shí)間，要求全體干部職工養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)電腦、關(guān)電源的`良好習(xí)慣。

二是嚴(yán)格控制辦公用品消耗。充分發(fā)揮辦公自動(dòng)化優(yōu)勢(shì)，有效利用電子公文傳輸系統(tǒng)收發(fā)和辦理文件，嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件印刷數(shù)量，盡量在電子媒介上修改文稿，減少出清樣次數(shù);辦公用紙雙面打印或重復(fù)利用，草擬文件一律使用單面廢棄紙張起草。

有關(guān)學(xué)習(xí)氣排球規(guī)則心得體會(huì)及收獲四

暑假的來臨不僅意味著我們的超長(zhǎng)假期，這也說明我在接下來的下個(gè)學(xué)期里就要成為高二的學(xué)生了！在開心的度過了高一這個(gè)學(xué)期后，班主任最后放假前的那些話引起了我的關(guān)注。他說：“接下來就是關(guān)鍵的高二了，等到了高三我們差不多就只剩下復(fù)習(xí)，很少會(huì)上新課。所以下個(gè)學(xué)期的高二就是我們最為重要的學(xué)習(xí)時(shí)刻，高三就是我們最為重要的復(fù)習(xí)鞏固時(shí)刻！”

早在升上高中的時(shí)候我就已經(jīng)帶好了努力學(xué)習(xí)的覺悟，雖然比我想象中的要早，但是一點(diǎn)也不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)任務(wù)，反倒是我謝謝老師及時(shí)的提出來，讓我的學(xué)習(xí)更加有了動(dòng)力！在經(jīng)過了初三的努力后我考上了我現(xiàn)在的高中，經(jīng)過了高一年級(jí)一年的整頓，我已經(jīng)做好了繼續(xù)全力學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備！為了將來能夠達(dá)成我的目標(biāo)，這些前期的努力都是為了成功而鋪下的路，沒有平整的道路該怎樣才能快速奔跑？所以在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加倍努力，為了讓自己的未來更加美好。

既然要努力就從現(xiàn)在開始，在這個(gè)暑假我會(huì)積極的投身到學(xué)習(xí)當(dāng)中。老師們也建議我們?nèi)フ腋吣昙?jí)學(xué)長(zhǎng)們借到下學(xué)期的書進(jìn)行復(fù)習(xí)。在這樣的鼓勵(lì)之下，我感覺找到了學(xué)習(xí)的道路，我將自己的在暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)劃下來，希望能在這個(gè)暑假有不一樣的提升！我的學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)劃如下：

1、每天的學(xué)習(xí)從早晨的單詞記憶開始，每天早上記30—40個(gè)英語單詞，在后面可以慢慢的增加。單詞的記憶是長(zhǎng)久的工程，我也不能急功近利，這要到最后只會(huì)丟三落四。

2、早上看一些下學(xué)期的英語課文和課外的英語故事文章，我喜歡看一些小故事，如果是有一些帶翻譯本的小故事文章就再好不過了，我可以自己先看一遍英語的，等到故事能流暢翻譯出來的時(shí)候，看看譯文。這樣不僅可以增進(jìn)我的語法，還可以累積一些好句子。

3、中午的時(shí)候可以看一些古詩文，歷史故事、事實(shí)政治。在閑暇的中午，一些看一些過去和現(xiàn)在的事跡是不錯(cuò)的打發(fā)時(shí)間的辦法，還能增長(zhǎng)我在這三門課的知識(shí)。

4、下午我可以寫寫數(shù)學(xué)試卷，作為弱項(xiàng)的數(shù)學(xué)是需要多做才能順手的科目，只是光看公式是不能很好運(yùn)用到實(shí)際的。

5、晚上的時(shí)候?qū)懸粚懭沼?，一天的心得和感受都可以成為?nèi)容，寫作能力提升的同時(shí)也是對(duì)一天學(xué)習(xí)的總結(jié)。

雖然看起來一整天都滿滿當(dāng)當(dāng)，但是其實(shí)這其中有很多的可以供我休息的時(shí)間。只要我能按時(shí)的完成規(guī)定的任務(wù)，我依然有充足的時(shí)間可以度過這個(gè)假期。但求快不能丟掉質(zhì)量，要不然整個(gè)暑假都只是在做無用之功。希望我在暑假中也能不斷提升，在今后也能朝著理想前進(jìn)！

有關(guān)學(xué)習(xí)氣排球規(guī)則心得體會(huì)及收獲五

一、加強(qiáng)節(jié)能工作組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)節(jié)能工作的領(lǐng)導(dǎo)，我局成立了節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管局領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為小組成員，并下設(shè)辦公室，研究部署全局公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作，負(fù)責(zé)督促機(jī)關(guān)節(jié)能工作的落實(shí)。局屬單位也成立了相應(yīng)的組織管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)本單位節(jié)能工作措施，做到節(jié)能目標(biāo)明確、職責(zé)分工明晰，抓好重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的節(jié)能工作，積極推廣節(jié)能好經(jīng)驗(yàn)好做法，帶動(dòng)整體節(jié)能工作取得成效，為推動(dòng)我局公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作順利開展提供了有力保障。

二、加強(qiáng)完善節(jié)能工作管理制度

我局認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)制定的各項(xiàng)節(jié)能政策，及時(shí)將上級(jí)節(jié)能管理部門文件轉(zhuǎn)發(fā)到局屬各單位。并結(jié)合本單位節(jié)能工作實(shí)際情況，制定了《xx市水利局關(guān)于20xx年公共機(jī)構(gòu)節(jié)能減排工作計(jì)劃》、《xx市水利局關(guān)于開展20xx年公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)方案》、《xx市水利局公共機(jī)構(gòu)節(jié)能管理制度》、《xx市水利局公共機(jī)構(gòu)節(jié)約能源資源消耗統(tǒng)計(jì)制度》，以及加強(qiáng)辦公節(jié)約用水節(jié)約用電節(jié)約公務(wù)用車油耗等一系列節(jié)能管理制度措施，為我局開展節(jié)能管理工作提供了有力保障。要求局屬各單位根據(jù)實(shí)際，制定和完善相關(guān)管理制度，切實(shí)將公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作目標(biāo)任務(wù)予以落實(shí)到位。

三、加強(qiáng)能耗監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)工作

根據(jù)《福建省公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)制度》要求，扎實(shí)做好我局20xx年公共機(jī)構(gòu)能源消耗統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集、匯總、報(bào)送工作。實(shí)行節(jié)能降耗工作責(zé)任制，辦公室牽頭負(fù)責(zé)節(jié)能降耗工作，機(jī)關(guān)各處室、局屬各單位協(xié)調(diào)配合，由專人負(fù)責(zé)本單位能耗統(tǒng)計(jì)工作，按要求在公共機(jī)構(gòu)能耗網(wǎng)絡(luò)編報(bào)系統(tǒng)按時(shí)填報(bào)能源資源統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，能耗上報(bào)實(shí)行水、電、車輛汽油分項(xiàng)計(jì)量，分月統(tǒng)計(jì)，分季上報(bào)，年終匯總。

四、開展日常節(jié)能監(jiān)督檢查工作

我局采取多種督查方式，開展日常公共機(jī)構(gòu)節(jié)能監(jiān)督檢查：對(duì)重點(diǎn)公共機(jī)構(gòu)用能單位，重點(diǎn)用能設(shè)施設(shè)備進(jìn)行監(jiān)督檢查;對(duì)季節(jié)性節(jié)能工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查。對(duì)節(jié)能工作好的單位進(jìn)行表彰，對(duì)工作開展不力，存在突出問題的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，有效促進(jìn)了節(jié)能各項(xiàng)工作的落實(shí)。

五、加強(qiáng)節(jié)能減排宣傳教育工作

我局注重抓好干部職工思想教育工作，學(xué)習(xí)有關(guān)《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》、《黨政機(jī)關(guān)厲節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》節(jié)能節(jié)約政策，結(jié)合辦公的實(shí)際情況，組織開展節(jié)能宣傳教育，在本單位干部職工中宣傳國家和省、市有關(guān)節(jié)能減排方針、政策和法律法規(guī)，培養(yǎng)干部職工養(yǎng)成良好的節(jié)能、用能習(xí)慣，倡導(dǎo)干部職工，從自我做起厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)，提高廣大干部職工的節(jié)能參與意識(shí)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部職工的節(jié)能意識(shí)，營造良好節(jié)能減排氛圍。

六、組織開展節(jié)能宣傳周活動(dòng)

今年節(jié)能宣傳周活動(dòng)是以全國低碳日活動(dòng)和“節(jié)能有我，綠色共享”為主題。為了開展好今年節(jié)能宣傳周活動(dòng)，我局制訂了節(jié)能宣傳周活動(dòng)方案，在節(jié)能宣傳周期間組織開展形式多樣的主題日活動(dòng)，開展能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。組織局機(jī)關(guān)及局屬各單位通過停開空調(diào)和公共區(qū)域照明、停開或隔層停開電梯等方式進(jìn)行能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。倡導(dǎo)機(jī)關(guān)工作人員在6月15日全國低碳日活動(dòng)當(dāng)天綠色低碳出行，公務(wù)出行乘坐公共交通工具、騎自行車或步行綠色低碳的出行方式支持低碳日活動(dòng)。加強(qiáng)宣傳普及干部職工的能源資源節(jié)約和資源循環(huán)利用知識(shí)，使干部職工自覺養(yǎng)成節(jié)能低碳行為習(xí)慣，形成節(jié)儉節(jié)約的低碳環(huán)保理念。今年我局派一名同志參加在東部辦公區(qū)一號(hào)樓大廳舉辦的20xx年全國節(jié)能宣傳周xx市直單位“節(jié)能有我，綠色共享”專場(chǎng)活動(dòng)。同時(shí)，積極組織干部職工在6月18日至21日期間參觀海峽國際展覽城6.18節(jié)能新能源汽車和節(jié)能新產(chǎn)品、新技術(shù)展博覽會(huì)。

七、積極響應(yīng)“文明交通、綠色出行”

我局帶頭響應(yīng)“文明交通、綠色出行”，減少公務(wù)車輛出行，動(dòng)員全局干部職工積極參與綠色出行，養(yǎng)成文明交通習(xí)慣，營造良好的交通環(huán)境和文明秩序。按照“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的原則，號(hào)召全局干部職工積極參與交通“235”行動(dòng)，即：2公里內(nèi)公務(wù)活動(dòng)采用步行方式，3公里內(nèi)公務(wù)活動(dòng)采用騎自行車或電動(dòng)車方式，5公里內(nèi)公務(wù)活動(dòng)采用乘坐公共交通方式，提倡不開或少開私家車，選擇公共交通或拼車上下班。公車統(tǒng)一調(diào)配，同一線路或目的地的人員盡量拼用一輛公車，以便減少公務(wù)出行次數(shù)及費(fèi)用，提高車輛運(yùn)營效率，減少二氧化碳等氣體的排放。

八、加強(qiáng)日常節(jié)能管理

(一)加強(qiáng)節(jié)約用電管理

1、合理設(shè)置空調(diào)溫度。

嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)室內(nèi)溫度的控制標(biāo)準(zhǔn)，合理設(shè)置空調(diào)溫度。除特殊用途外，室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置夏季不得低于26℃，冬季不得高于20℃，把“每天少開1小時(shí)空調(diào)”作為一項(xiàng)節(jié)能制度，落實(shí)到每個(gè)辦公室。各處室負(fù)責(zé)人帶頭自覺執(zhí)行室內(nèi)溫控標(biāo)準(zhǔn)，做到室內(nèi)無人時(shí)不開空調(diào)，開空調(diào)時(shí)不開門窗，堅(jiān)持定期清洗空調(diào)，提高了空調(diào)的能效水平。

2、節(jié)約照明用電。

用電方面，做到了辦公室、會(huì)議室等場(chǎng)所盡量采用自然光，盡可能少開燈和不開燈，室內(nèi)亮度足夠時(shí)不開燈;

二是離開辦公室隨手關(guān)燈，做到人走燈滅，杜絕了“長(zhǎng)明燈”、“白晝燈”;

三是計(jì)算機(jī)、打印機(jī)，復(fù)印機(jī)及傳真機(jī)等辦公設(shè)備不用時(shí)，隨時(shí)關(guān)閉，在長(zhǎng)時(shí)間未使用和下班后都自覺關(guān)閉了各類電器電源、減少了待機(jī)消耗。

(二)加強(qiáng)節(jié)約用水管理

加強(qiáng)用水設(shè)備維護(hù)管理。自覺檢查、處理和通知相關(guān)人員及時(shí)解決供水故障，杜絕跑、冒、漏、滴和長(zhǎng)流水現(xiàn)象。禁止使用高壓自來水沖洗車輛、地面。

(三)加強(qiáng)節(jié)約辦公耗材管理

1、加強(qiáng)辦公用品的使用和管理。規(guī)范辦公用品的采購、配備和領(lǐng)取。推行網(wǎng)絡(luò)辦公，實(shí)行在電子媒介上修改文稿，積極推行無紙化辦公。

2、強(qiáng)化文印耗材管理工作。提倡雙面用紙，降低紙張消耗，減少重復(fù)打印、復(fù)印次數(shù)，注重稿紙、復(fù)印紙的再利用。逐步淘汰高耗能的計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備。大力提倡修舊利廢，延長(zhǎng)文印設(shè)備的使用壽命。

(四)加強(qiáng)節(jié)約公務(wù)用車管理

嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，控制車輛編制和配備標(biāo)準(zhǔn);優(yōu)先選購國產(chǎn)、小排量、經(jīng)濟(jì)環(huán)保、手檔變速的車輛;實(shí)行定點(diǎn)加油、一車一卡，登記單車燃油消耗，定期公布車輛百公里消耗及維修費(fèi)用等數(shù)據(jù);合理安排出車任務(wù)和行駛路線，提倡合乘車輛，減少單車出駛臺(tái)次，提高使用效率，路程較近時(shí)不使用車輛;嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)用車節(jié)假日封存停駛制度，嚴(yán)禁公車私用;堅(jiān)持規(guī)范行駛、按時(shí)保養(yǎng)，減少車輛部件非正常損耗，努力降低車輛油耗和維修費(fèi)用支出。

(五)加強(qiáng)采購使用節(jié)能產(chǎn)品

各處室、單位在編制政府采購預(yù)算時(shí)，要標(biāo)明節(jié)能產(chǎn)品采購內(nèi)容，要嚴(yán)格按照相關(guān)政策規(guī)定，優(yōu)先采購列入節(jié)能產(chǎn)品、設(shè)備政府采購名錄和環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品政府采購名錄中的產(chǎn)品、設(shè)備，不得采購國家明令淘汰的用能產(chǎn)品、設(shè)備;健全節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品采購評(píng)審體系和監(jiān)督制度，不斷擴(kuò)大實(shí)施節(jié)能產(chǎn)品采購的范圍，促進(jìn)節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)的推廣使用。

有關(guān)學(xué)習(xí)氣排球規(guī)則心得體會(huì)及收獲六

今年以來，我局就推進(jìn)節(jié)能減排工作的思路、方法、目標(biāo)、措施進(jìn)行過系統(tǒng)安排。為進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，抓好落實(shí)，結(jié)合盛市節(jié)能減(企業(yè)行政工作總結(jié))排精神，召開重點(diǎn)能耗企業(yè)節(jié)能減排工作動(dòng)員大會(huì)，貫徹落實(shí)全國、全盛全市節(jié)能減排工作精神，進(jìn)一步明確節(jié)能減排目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，切實(shí)做好節(jié)能減排工作。

按照省節(jié)能減排目標(biāo)責(zé)任要求，并結(jié)合我市具體情況，經(jīng)我局黨組研究決定：20xx年全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)節(jié)能減排重點(diǎn)單位是：紫恒華硅業(yè)有限責(zé)任公司、平壩縣白云鎮(zhèn)天馬水泥廠、紫宏泰化工有限責(zé)任公司、紫呈祥水泥廠、關(guān)嶺縣佳昌中水電化工業(yè)有限公司、普定縣嘉琪水泥有限責(zé)任公司、普定明達(dá)水泥有限責(zé)任公司和平壩縣磷化工廠八戶企業(yè)。并與企業(yè)簽定了單位產(chǎn)品能耗比上年度下降4以上的目標(biāo)責(zé)任書?，F(xiàn)將今年以來，我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)節(jié)能減排工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)

開展節(jié)能降耗活動(dòng)以來，市縣(區(qū))認(rèn)真組織目標(biāo)責(zé)任企業(yè)到去年開展節(jié)能減排的試點(diǎn)單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，請(qǐng)?jiān)圏c(diǎn)單位介紹節(jié)能降耗的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)改造取得的成果

通過企業(yè)間相互交流和學(xué)習(xí)，重點(diǎn)節(jié)能減排企業(yè)結(jié)合本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際，成立節(jié)能降耗辦公室，按照目標(biāo)分工合作，由分管生產(chǎn)的廠長(zhǎng)牽頭負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，監(jiān)管推進(jìn);做好規(guī)劃綱要和年度目標(biāo)，落實(shí)技改、節(jié)能項(xiàng)目，適時(shí)淘汰落后，用政策激勵(lì)調(diào)動(dòng)各生間部門和一切有利于節(jié)能減排工作開展的積極性，明確專職人員抓落實(shí)。紫云恒華硅業(yè)有限責(zé)任公司、平壩天馬水泥廠還撥出節(jié)能降耗減排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按照生產(chǎn)環(huán)節(jié)制定操作規(guī)程，對(duì)從業(yè)人員分批次進(jìn)行了節(jié)能降耗培訓(xùn)，從基礎(chǔ)管理上將節(jié)能減排具體工作要求落實(shí)到實(shí)處。著力于加強(qiáng)生產(chǎn)工藝、質(zhì)量提升、現(xiàn)場(chǎng)管理，降低原材料和動(dòng)力消耗，特別是在電、原煤和水消耗上把握好各個(gè)環(huán)節(jié)，做到增產(chǎn)節(jié)約。

通過采取有效的節(jié)能降耗措施，資源綜合利用水平得到提高，資源消耗總量呈下降趨勢(shì)。元至七月節(jié)能降耗試點(diǎn)單位，綜合能源消費(fèi)量分別下降了6至4.-百分點(diǎn);工業(yè)總產(chǎn)值分別增長(zhǎng)17和21。

二、開展節(jié)能減排工作的主要措施

在開展節(jié)能降耗過程中我市重點(diǎn)節(jié)能減排單位主要采取了以下幾點(diǎn)措施：

(一)明確目標(biāo)積極推行節(jié)能降耗工作。

企業(yè)明確了節(jié)能降耗目標(biāo)后。主動(dòng)與科技、環(huán)保等有關(guān)部門聯(lián)系。對(duì)治污減排給予了有力指導(dǎo)，監(jiān)管控制，推進(jìn)落實(shí)減排技術(shù)措施;規(guī)范節(jié)能減排技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步的節(jié)能減排;突出高耗能設(shè)備的監(jiān)管淘汰，應(yīng)用新技術(shù)、新設(shè)備促進(jìn)工藝裝備的節(jié)能減排。研究提出企業(yè)開展節(jié)能降耗的主要工作方向和措施。解決生產(chǎn)工作中的重點(diǎn)問題，進(jìn)一步完善企業(yè)部門各工藝之間的協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)了生產(chǎn)工作的相互協(xié)調(diào)和組織領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，通過對(duì)生產(chǎn)一線工人的培訓(xùn)指導(dǎo)，確保節(jié)能降耗工作落到實(shí)處。

(二)重視現(xiàn)場(chǎng)管理，提高產(chǎn)品合格率。

從現(xiàn)場(chǎng)管理著手，無論是在生產(chǎn)領(lǐng)域和流通領(lǐng)域還是在消費(fèi)領(lǐng)域，節(jié)能管理都存在薄弱環(huán)節(jié)。開展節(jié)能降耗以來，企業(yè)在每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)上加強(qiáng)了物耗、能耗臺(tái)帳登記制度，對(duì)生產(chǎn)班組實(shí)行考核與效益、工資掛勾。同時(shí)，著重確保生產(chǎn)線安全，做到連續(xù)運(yùn)行，減少停工檢修損失;積極探索改進(jìn)工藝，杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象，降低原材料，能源消耗。

今年開展節(jié)能減排工作以來，水泥行業(yè)以小技改為主，提高單位產(chǎn)量，減少能源消耗，降低設(shè)備停產(chǎn)檢修率;化工行業(yè)以科學(xué)合理地組織生產(chǎn)和調(diào)配人員，充分利用能源，降低消耗，加強(qiáng)生產(chǎn)過程的原材料消耗控制，做好生產(chǎn)巡查和質(zhì)量跟蹤;鐵合金行業(yè)以引進(jìn)先進(jìn)環(huán)保設(shè)施和資源整合對(duì)陳舊設(shè)備進(jìn)行徹底更換，減少煤、電和水的用量。依靠先進(jìn)技術(shù)節(jié)能減污增效;注重源頭控制，重視工序節(jié)能，不斷完善計(jì)量設(shè)施，初步構(gòu)建節(jié)能減污增效的統(tǒng)計(jì)、監(jiān)管、考核體系，各節(jié)能減排目標(biāo)責(zé)任加強(qiáng)了原材料采購環(huán)節(jié)的管理，千方百計(jì)提高原料的品質(zhì)，降低加工能耗使用，提高單位產(chǎn)量，增加了企業(yè)效益。

(三)加大企業(yè)自主創(chuàng)新力度，促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

以推進(jìn)節(jié)能降耗工作的開展，促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、質(zhì)量提高和效益增長(zhǎng)。在節(jié)能減排技術(shù)改造上，企業(yè)加大了對(duì)自有技術(shù)應(yīng)用的投入，自有創(chuàng)新技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造和升級(jí)起到了明顯的效果。淘汰落后裝備和生產(chǎn)工藝，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，從源頭提升上節(jié)能減污增效。促進(jìn)了企業(yè)加大自有技術(shù)的創(chuàng)新能力和先進(jìn)適用技術(shù)的引進(jìn)應(yīng)用力度，提高了主要耗能設(shè)備能源使用效率，降低單位產(chǎn)品能耗。

為使重點(diǎn)消耗物品得到合理資源綜合利用，企業(yè)對(duì)一些符合資源綜合利用和原材料進(jìn)行了目錄分類認(rèn)定，從源頭降低能源消耗減少污染物的產(chǎn)生，加強(qiáng)資源的綜合利用，合理促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈延長(zhǎng)，促進(jìn)產(chǎn)品共生整合，限度利用各廢棄物和再生資源，提高資源利利用效率。特別注重加強(qiáng)冶金爐渣、余能余熱的綜合利用，配套進(jìn)行聲勢(shì)浩大的優(yōu)化、綠化、美化環(huán)境活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)污染物減量排放，區(qū)域人居環(huán)境得到明顯改善。循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得階段性成效。

三、存在的問題

我市節(jié)能降耗形勢(shì)仍不容樂觀。企業(yè)節(jié)能降耗工作困難多難度大，一方面，雖然大部分高能耗企業(yè)節(jié)能降耗工作開展得較好，企業(yè)經(jīng)營者也相對(duì)重視，但企業(yè)在節(jié)能降耗上應(yīng)采取什么措施還找不到合理的方案，特別是在對(duì)老設(shè)備的改造上企業(yè)幾乎還沒相應(yīng)的技術(shù)能力和資金保障。經(jīng)營者雖然也想引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)來降低用電量、用煤量和用水量，提高產(chǎn)量增加效益。但卻苦于缺少資金，造成企業(yè)在節(jié)能技術(shù)上的投入明顯不足，另一方面，對(duì)于市場(chǎng)上推廣的節(jié)能技術(shù)由于沒有專家的指導(dǎo)，企業(yè)在應(yīng)用推廣上也缺乏熱情。同時(shí)，企業(yè)往往還存在生產(chǎn)管理水平不高、員工技能低下等問題，這都對(duì)企業(yè)節(jié)能降耗帶來了一定困難。這些問題給節(jié)能降耗工作的進(jìn)一步推進(jìn)帶來了很大的困難。

四、開展節(jié)能降耗工作的建議和下步工作打算

為了有效推進(jìn)降低消耗的開展，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，必要的生產(chǎn)工藝需要進(jìn)行改造和吸收先進(jìn)技術(shù)都是必不可少的。建議省局一是加大節(jié)能減排方面的扶持引導(dǎo)資金投入，妥善安排和落實(shí)節(jié)能資金。二是加強(qiáng)新技術(shù)的推廣力度，建立相應(yīng)的技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，并對(duì)特種操作人員和技術(shù)人員加強(qiáng)培訓(xùn)提高員工技能。

我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)節(jié)能減排工作將繼續(xù)按照省局的安排和要求，結(jié)合我市節(jié)能減排重點(diǎn)企業(yè)的實(shí)際情況扎實(shí)進(jìn)行減排工作。

有關(guān)學(xué)習(xí)氣排球規(guī)則心得體會(huì)及收獲七

教師和學(xué)生是作為教學(xué)這個(gè)整體中具有同等地位的兩個(gè)部分，若師生之間、學(xué)生之間充分地互相交流，民主地、和諧地、理智地、參與到教學(xué)過程中，通過師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的情感交流和互相激勵(lì)，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)由弱到強(qiáng)，從無所謂到感興趣，直到內(nèi)化為一種內(nèi)在的需要甚至渴望，形成強(qiáng)烈的求知欲望，就為教學(xué)過程的順利進(jìn)行提供了巨大的內(nèi)在動(dòng)力。我認(rèn)為教師對(duì)不同層次的學(xué)生，要提出不同的教學(xué)要求，采取不同的教學(xué)方法進(jìn)行情感激勵(lì)、"雙基"導(dǎo)學(xué)、方法指導(dǎo)和智能培養(yǎng)，才能真正做到因才施教，塑造出既有共性，又有個(gè)性的完整人格?？紤]學(xué)生的個(gè)體差異，考慮各層次學(xué)生的水平，實(shí)施分層教學(xué)。

分層教學(xué)是在學(xué)生分層的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的進(jìn)行分層備課、分層授課、分層訓(xùn)練和分類指導(dǎo)，做到課堂教學(xué)有的放矢，區(qū)別對(duì)待，最大限度的調(diào)動(dòng)各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個(gè)學(xué)生的潛能得到尊重和開發(fā)。

教師在教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況要有充分的了解，根據(jù)學(xué)生的智力、基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度等，將學(xué)生大致分成三個(gè)層次：(a)基礎(chǔ)、智力較差，接受能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性不高，成績(jī)欠佳。處在a層次的學(xué)生對(duì)教師的依賴性最大，因此在情感因素上要注意利用各種機(jī)會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;在導(dǎo)學(xué)過程中應(yīng)以養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣為主要目標(biāo)，幫助學(xué)生逐步學(xué)會(huì)怎樣理解所學(xué)知識(shí)、如何掌握它與其它知識(shí)的聯(lián)系;在實(shí)踐環(huán)節(jié)上除了加強(qiáng)"雙基"規(guī)范演練外，還要多提供略有變化的情境，同時(shí)加強(qiáng)思路和方法的引導(dǎo)，要求并帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與練習(xí)。教學(xué)模式在實(shí)施時(shí)，對(duì)該層次的學(xué)生在"情"、"導(dǎo)"、"實(shí)踐"三個(gè)環(huán)節(jié)上表現(xiàn)為"促內(nèi)化、助遷移、漸放手";(b)基礎(chǔ)和智力一般，學(xué)習(xí)比較自覺，有一定的上進(jìn)心，成績(jī)中等左右。處在b層次的學(xué)生學(xué)習(xí)從眾性強(qiáng)，往往學(xué)習(xí)方法會(huì)有不當(dāng)之處，而致命弱點(diǎn)是做事缺乏，毅力與恒心，因此在情感因素上要時(shí)刻為他們鼓勵(lì)打氣，使到他們萌生出一種對(duì)社會(huì)要有所作為的觀念，有不甘人后的精神。在導(dǎo)學(xué)過程中首要的是要介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，其次是要鼓勵(lì)他們自己去克服學(xué)習(xí)上的困難，不能急于冒進(jìn)，以扎實(shí)掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)為主，逐步學(xué)會(huì)靈活綜合運(yùn)用各種知識(shí)，在實(shí)踐還節(jié)上應(yīng)是立足課本，適當(dāng)補(bǔ)充，注重講審題、講思路、講規(guī)律、講延伸、講答題技巧，通過選講“小、巧、靈”的題目，使他們從不同角度與側(cè)面去認(rèn)識(shí)吃透教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。所以教學(xué)模式在實(shí)施時(shí)，對(duì)該層次的學(xué)生"情"、"導(dǎo)"、"實(shí)踐"三個(gè)環(huán)節(jié)上表現(xiàn)為"爭(zhēng)上游、夯基礎(chǔ)、并肩走";(c)基礎(chǔ)扎實(shí)，接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法正確，成績(jī)優(yōu)秀。對(duì)處在a層次的學(xué)生，應(yīng)注意盡力把學(xué)生穩(wěn)定的興趣逐步確定為一種終身的志向;在導(dǎo)學(xué)過程中要以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索性獨(dú)立學(xué)習(xí)為主要目標(biāo)，著重于創(chuàng)造性思維的啟發(fā);在實(shí)踐環(huán)節(jié)上則讓學(xué)生有更大的獨(dú)立性和靈活性，只在非常必要時(shí)稍加點(diǎn)拔讓學(xué)生自己領(lǐng)悟其精妙之處，舉一反三、觸類旁通。所以教學(xué)模式在實(shí)施時(shí)，對(duì)該層次的學(xué)生"情"、"導(dǎo)"、"實(shí)踐"三個(gè)環(huán)節(jié)上表現(xiàn)為"立志向、導(dǎo)探索、自己走"。誠然，在同一年級(jí)的學(xué)生中，存在這種學(xué)業(yè)水平、認(rèn)知能力和動(dòng)機(jī)狀態(tài)等方面的層次性差異已是不爭(zhēng)的事實(shí)。對(duì)學(xué)生的分層應(yīng)由老師掌握，不宜對(duì)學(xué)生公開，防止優(yōu)生自滿、差生自卑，盡量保護(hù)低層次學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)生的分層是動(dòng)態(tài)的，要隨時(shí)注意學(xué)生層次的變化，鼓勵(lì)低層次的學(xué)生向高層次發(fā)展。

1.教學(xué)目標(biāo)分層。a、b、c層次的教學(xué)目標(biāo)不同：(1)a層次學(xué)生能模仿課本例題，做好課本配置的練習(xí)題，b層次學(xué)生能理解課本例題，做一些簡(jiǎn)單的新題，c層次學(xué)生應(yīng)能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。(2)對(duì)a層次學(xué)生立足對(duì)知識(shí)掌握和記憶，對(duì)b層次學(xué)生著眼于使用知識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)c層次學(xué)生著重提高其思維品質(zhì)。(3)a層次學(xué)生應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)減少恐懼，肯記肯做，做到記憶好定義、公理、公式和使用它們的方法;b層次學(xué)生應(yīng)做到基礎(chǔ)扎實(shí)，有一定的學(xué)習(xí)熱情;c層次著重培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和自學(xué)能力。根據(jù)以上確定與各層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，a層次學(xué)生應(yīng)是教學(xué)大綱中最基本的教學(xué)要求，b層次學(xué)生是教學(xué)大綱中所有的教學(xué)要求，c層次學(xué)生是深化熟練大綱的教學(xué)要求。

2.分層備課。在學(xué)生分層的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材和大綱的要求，以及各層次學(xué)生的水平，對(duì)各層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)。a層學(xué)生要求掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)基本方法;b層學(xué)生要求熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并能靈活運(yùn)用知識(shí)解決問題;c層學(xué)生要求在b層次的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，有良好的數(shù)學(xué)素質(zhì)。如“平行線的性質(zhì)”的教學(xué)目標(biāo)可分為三個(gè)層次：a層學(xué)生能說出平行線的性質(zhì)，并能應(yīng)用性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算;b層學(xué)生要求能理解、掌握平行線的性質(zhì)，并能熟練地加以運(yùn)用;c層學(xué)生要求能理解掌握性質(zhì)的推理過程，培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的發(fā)現(xiàn)問題能力，培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的能力，要求能靈活運(yùn)用性質(zhì)。各層次的教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該是各層次學(xué)生通過努力能達(dá)到的，這樣才能調(diào)動(dòng)各層次學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用。備課時(shí)應(yīng)根據(jù)不同層次的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容，課堂提問，技能訓(xùn)練，應(yīng)注意層次和梯度。

3.分層授課。學(xué)生是教學(xué)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)根據(jù)不同層次學(xué)生的水平和教學(xué)目標(biāo)，對(duì)課本內(nèi)容作相應(yīng)的調(diào)整和組合，注意內(nèi)容的難度和坡度，以適應(yīng)各層次學(xué)生的水平。如初二代數(shù)例題，分解多項(xiàng)式16(a-b)2-9(a+b)2對(duì)于a、b層次的學(xué)生而言，顯然難度較大，不易理解、掌握，如果把例題分成三個(gè)問題：分解下列各式(1)x2-9y2;(2)16x2-9y2;(3)16(a-b)2-9(a+b)2,這樣層次就非常分明，第一二題要求a層次的學(xué)生掌握，第三題要求b、c層次的學(xué)生掌握，同時(shí)鼓勵(lì)a層次的學(xué)生也盡可能掌握。課堂提問更應(yīng)該分層次，a層次的學(xué)生由于基礎(chǔ)和智力問題，往往對(duì)學(xué)過的知識(shí)掌握得不太好，對(duì)a層次學(xué)生的提問應(yīng)是一些課本的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不宜太大;對(duì)b、c層次的學(xué)生，尤其是c層次的學(xué)生，由于基礎(chǔ)較好，接受能力強(qiáng)，課堂提問著重引導(dǎo)他們?nèi)ゲ孪牒皖惐?，在質(zhì)疑解惑中發(fā)展思維，培養(yǎng)能力。如在講授“等腰三角形的判定”內(nèi)容時(shí)，設(shè)計(jì)三個(gè)提問：(1)判定命題“如果三角形的兩條邊相等，那么它們所對(duì)應(yīng)的兩個(gè)角相等”的真假;(2)說出命題的逆命題;(3)判定逆命題的真假。第一個(gè)問題是針對(duì)a層次學(xué)生設(shè)計(jì)的，而第二三個(gè)問題是對(duì)b、c層次學(xué)生而設(shè)計(jì)的，目的是要發(fā)揮他們思維活躍的優(yōu)勢(shì)，通過大膽的猜想和類比，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)和解決問題。

4.分層訓(xùn)練。課堂技能訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要途徑，應(yīng)該設(shè)計(jì)多層次的練習(xí)供不同層次學(xué)生選擇，題型應(yīng)由易到難成階梯形。如完全平方公式的訓(xùn)練題：把下列各式分解因式：(1)x2+4x+4;(2)25a2+10ab+b2; (3)(x+y)2+10(x+y)+25;(4)(a+b)4-18(a+b)2+81。學(xué)生訓(xùn)練時(shí)，老師不宜明確指明哪些學(xué)生做什么題組，a層次的學(xué)生選做(2)(3)題時(shí)，老師應(yīng)及時(shí)點(diǎn)撥，允許部份學(xué)生集體討論完成第(4)題。課外作業(yè)也應(yīng)分為幾個(gè)層次，一般可分為必做題和選做題以供學(xué)生選擇，其中必做題要求a、b、c層次的學(xué)生都要完成，選做題允許學(xué)生不全部完成，或幾個(gè)同學(xué)一起研究共同完成，這樣在學(xué)生習(xí)中形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高。每周一練的題目可分為a、b兩種，印在同一張?jiān)嚲淼恼磧擅妫奖銓W(xué)生選擇。

5.分類指導(dǎo)。學(xué)生訓(xùn)練時(shí)，要做好課堂巡視，及時(shí)反饋信息，加強(qiáng)對(duì)a、b層次學(xué)生的輔導(dǎo)。對(duì)a層次的學(xué)生課后盡可能進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，積極組織c層次的學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，通過開展競(jìng)賽知識(shí)講座，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)。平時(shí)的課堂訓(xùn)練，難度稍低的練習(xí)可由c層次的學(xué)生幫助a層次的同學(xué)，通過生生之間的互動(dòng)，促進(jìn)不同層次的學(xué)生的進(jìn)步。

6.評(píng)價(jià)分層。測(cè)驗(yàn)、考試原來是全班統(tǒng)一一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，a層學(xué)生的平均分始終在45分左右，在測(cè)驗(yàn)、考試中a層學(xué)生大多數(shù)學(xué)生不得不將時(shí)間消耗在超越他們能力的試題方面，這種測(cè)驗(yàn)、考試嚴(yán)重傷害學(xué)生的自尊心，不少學(xué)生因此產(chǎn)生了氣餒或厭學(xué)情緒。事實(shí)上不同的學(xué)生在掌握知識(shí)和技能方面是存在差異的，要求所有學(xué)生面對(duì)同等難度的試題是不恰當(dāng)?shù)?。后來我們感到有必要改革評(píng)價(jià)方式，要采取“不同標(biāo)準(zhǔn)、分層評(píng)價(jià)”的方法。我們的做法是一張?jiān)嚲碇性囶}從易到難排列，要求c層學(xué)生全部做完，b層學(xué)生做到某一題，同時(shí)教師積極鼓勵(lì)他們繼續(xù)往下做，做對(duì)的加分，同一層次的考題，a層的得分值可超過b層，b層的得分值可超過c層。這樣可以對(duì)不同層次的學(xué)生的評(píng)價(jià)有所區(qū)別，對(duì)于a層次的學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步應(yīng)采用激勵(lì)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們努力向高一層次發(fā)展，對(duì)b、c層次的學(xué)生所取得進(jìn)步應(yīng)采用競(jìng)爭(zhēng)評(píng)價(jià)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加努力奮進(jìn)。

分層教學(xué)發(fā)展的方向其次是以給學(xué)生學(xué)習(xí)成功的回報(bào)來正向激勵(lì)學(xué)生。要改變過去那種以一份教案，一張?jiān)嚲?，一種訓(xùn)練方式，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)面對(duì)全體學(xué)生的做法，這樣老師們非得動(dòng)一番腦筋不可，要根據(jù)學(xué)生的不同情況，對(duì)他們提出不同的要求，各層次的學(xué)生只要按相應(yīng)要求去做，努力完成各自的練習(xí)，都能在“各自的發(fā)展區(qū)”中得優(yōu)，多些實(shí)施“成功”教育，把學(xué)習(xí)的歡快愉悅還給學(xué)生，那真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教學(xué)的質(zhì)量就有保證了。

分層教學(xué)發(fā)展的方向教師要優(yōu)化。要真正做到變教書為育人，教育目的不是選“好人”來教，而是應(yīng)該想方設(shè)法去教“好人”。分層教學(xué)要求教師的說理、動(dòng)員的能力更強(qiáng)，要真心關(guān)愛他們的成長(zhǎng)，在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上要更化老師的心血。