2023年開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本(大全19篇)

人生的每一個(gè)階段都需要總結(jié)心得體會(huì)，這是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的重要方式之一。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和修辭語(yǔ)言，以提升文章的藝術(shù)性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣本，供大家參考。希望這些樣本可以激發(fā)您的靈感，幫助您寫(xiě)出出色的心得體會(huì)。讓我們一起來(lái)看看吧。

開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇一

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專(zhuān)題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

新的'歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。

通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。

教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。

例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)。可以方便我們從中找到不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專(zhuān)著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣?qǐng)教解決。

通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長(zhǎng)給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級(jí)班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無(wú)窮的。

對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。

使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。

作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

一學(xué)期的生活匆匆而過(guò)，在這學(xué)期里，讓我既體會(huì)到了剛剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的溫暖，又感覺(jué)到了作為寄宿制學(xué)校教師的艱辛和勞累，或許對(duì)于我來(lái)說(shuō)該是欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟，忙碌中有收獲。

這學(xué)期以來(lái)，從陌生到熟悉，我開(kāi)始融入到美佛兒這個(gè)大集體中，在和前輩教師一起工作的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作，不計(jì)得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無(wú)限的溫暖。

這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實(shí)地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣，見(jiàn)證了“用知識(shí)點(diǎn)燃生命，用愛(ài)心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛(ài)點(diǎn)燃生命之燈，用心點(diǎn)亮生命之路。

像每一位今年美佛兒的新教師一樣，我也雄心壯志、意氣奮發(fā)，決心像美佛兒每一位優(yōu)秀教師一樣成為一名“好老師”，從一個(gè)老師應(yīng)有的作風(fēng)和品格出發(fā)，追求自我完善的品格。

在這學(xué)期中我充分感悟到了老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負(fù)責(zé)的愛(ài)心，把班上每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子一樣去關(guān)心愛(ài)護(hù);做到細(xì)心，隨時(shí)觀察學(xué)生的每一點(diǎn)變化;還有耐心對(duì)待孩子的每一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)舉動(dòng)!因?yàn)樗麄兌际请x開(kāi)父母的孩子，所以我更加關(guān)心孩子，細(xì)心觀察孩子，耐心對(duì)待孩子。

作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任四年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。這個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。

特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?，初?lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買(mǎi)賬”的態(tài)度。有個(gè)男孩學(xué)習(xí)成績(jī)十分的不理想，一開(kāi)始我也是訓(xùn)他，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了。其他學(xué)生上課也總愛(ài)說(shuō)話和做小動(dòng)作，盡管我大聲地訓(xùn)斥，可是作用還是不大。

面對(duì)種種問(wèn)題，我很苦惱，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時(shí)候，我想到了去請(qǐng)教肖校長(zhǎng)。從與肖校長(zhǎng)的交談中，我感覺(jué)自己被深深地上了一課：尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。

于是我從友善開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。

經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對(duì)待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽(tīng)教師的課。

而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽(tīng)你的教育的指導(dǎo)。

教師育人，身正為范。在這一學(xué)期的工作中，讓我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人和一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書(shū)又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。

愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。

對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。我們班的臺(tái)運(yùn)烽和蘇小歡被大家認(rèn)為是問(wèn)題學(xué)生，其實(shí)他們身上有很多的閃光點(diǎn)是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整，因此我經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，以此來(lái)激勵(lì)全班學(xué)生。

在與臺(tái)運(yùn)烽溝通的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，只是太懶，不愿意寫(xiě)字。我們幾個(gè)主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通，這段時(shí)間就好多了，他多多少少也知道了自己是學(xué)生就應(yīng)該寫(xiě)作業(yè)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)，學(xué)生是能感受到的。

一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一學(xué)期里，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。當(dāng)然在我的教學(xué)中還存在許多的不足，我會(huì)虛心向老教師們請(qǐng)教的。

我會(huì)用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于教師這個(gè)人類(lèi)的工程師。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

在這里我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對(duì)我的工作給予的很多幫助，然而我也會(huì)加倍努力的?！皩W(xué)高為師，身正為范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛(ài)的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。

以上是我工作一學(xué)期的一些心得體會(huì)，作為一名新教師我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情對(duì)待每一天的工作。

開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇二

隨著暑假的結(jié)束，新學(xué)期開(kāi)始之際，每年的開(kāi)學(xué)培訓(xùn)會(huì)成為學(xué)校里的一項(xiàng)重要活動(dòng)。在這個(gè)會(huì)上，我們不僅能夠聽(tīng)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，了解學(xué)校的發(fā)展方向和期望，還能夠參加各種培訓(xùn)和討論，增加我們的知識(shí)和技能。在經(jīng)歷了一場(chǎng)精彩的開(kāi)學(xué)培訓(xùn)會(huì)之后，我有了很多的感悟和體會(huì)。

首先，開(kāi)學(xué)培訓(xùn)會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。在會(huì)上，我們不僅能夠聽(tīng)到老師們的講述和引導(dǎo)，還能夠參與到各種小組討論和合作項(xiàng)目中。通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)，我學(xué)到很多新的知識(shí)和技能，比如如何與人進(jìn)行有效的溝通，如何解決問(wèn)題，如何制定和達(dá)成目標(biāo)等等。這些都是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的東西，但卻是我們?nèi)蘸笤谏鐣?huì)中必備的技能。

其次，開(kāi)學(xué)培訓(xùn)會(huì)能夠幫助我們更好地理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)詳細(xì)解讀學(xué)校的規(guī)章制度，告訴我們應(yīng)該如何遵守和執(zhí)行。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)橹挥辛私饬藢W(xué)校的規(guī)章制度，我們才能更好地融入學(xué)校的大家庭，遵守學(xué)校的規(guī)則，建立起良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

另外，開(kāi)學(xué)培訓(xùn)會(huì)也是展示學(xué)校文化和團(tuán)隊(duì)精神的重要平臺(tái)。在會(huì)上，學(xué)校會(huì)介紹學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)，展示學(xué)校的成就和榮譽(yù)。與此同時(shí)，各個(gè)班級(jí)也會(huì)進(jìn)行展示和比賽，展現(xiàn)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。這不僅能夠增強(qiáng)大家的歸屬感和集體榮譽(yù)感，也能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

最后，開(kāi)學(xué)培訓(xùn)會(huì)還是交流和思考的平臺(tái)。在會(huì)上，我們可以與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流，分享自己的看法和觀點(diǎn)。通過(guò)參與各種小組討論和互動(dòng)活動(dòng)，我們能夠從不同的角度看待問(wèn)題，并且通過(guò)與他人的交流和碰撞，提升自己的思考能力和表達(dá)能力。這些交流和思考，對(duì)于我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展和成功，都有著極大的幫助。

綜上所述，開(kāi)學(xué)培訓(xùn)會(huì)對(duì)于我們的發(fā)展和提升有著非常重要的作用。通過(guò)這場(chǎng)會(huì)議，我們不僅能夠培養(yǎng)綜合素質(zhì)，了解學(xué)校的規(guī)章制度，展示學(xué)校文化和團(tuán)隊(duì)精神，還能夠進(jìn)行交流和思考，提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，在接下來(lái)的學(xué)期里，我們將會(huì)以更加飽滿的熱情和自信，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇三

開(kāi)學(xué)培訓(xùn)是每個(gè)新學(xué)年開(kāi)始之前的重要環(huán)節(jié)，它為我們提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)來(lái)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。我參加了小學(xué)的開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，開(kāi)學(xué)培訓(xùn)讓我重新適應(yīng)了學(xué)校的生活。暑假期間，我在家里過(guò)得非常自由，沒(méi)有固定的作息時(shí)間。但是進(jìn)入學(xué)校后，我需要按照規(guī)定的時(shí)間來(lái)上課，完成作業(yè)。開(kāi)學(xué)培訓(xùn)中，老師們用耐心的語(yǔ)言告訴我們學(xué)校生活的規(guī)律和重要性，教會(huì)我們?nèi)绾魏侠戆才耪n余時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)。他們鼓勵(lì)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如早睡早起，定時(shí)復(fù)習(xí)，這些習(xí)慣對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活非常有幫助。

其次，開(kāi)學(xué)培訓(xùn)增加了我的知識(shí)面。在暑假期間，我沒(méi)有像在學(xué)校上課那樣接觸各種各樣的知識(shí)。通過(guò)開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，比如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等。老師們通過(guò)生動(dòng)的課堂講解和互動(dòng)活動(dòng)，使我對(duì)這些知識(shí)有了更加深入的理解。此外，開(kāi)學(xué)培訓(xùn)還開(kāi)設(shè)了一些拓展課程，讓我們了解一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，但對(duì)培養(yǎng)興趣和開(kāi)闊眼界很有幫助的內(nèi)容，比如音樂(lè)、美術(shù)、體育等。這些知識(shí)和技能將為我今后的學(xué)習(xí)和生活提供更多的選擇和樂(lè)趣。

第三，開(kāi)學(xué)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)期間，我們需要和其他同學(xué)一起完成各種任務(wù)和活動(dòng)。例如，我們分成小組進(jìn)行了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要相互合作和協(xié)商。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地完成任務(wù)和解決問(wèn)題。此外，開(kāi)學(xué)培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)也讓我結(jié)識(shí)了很多新朋友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和玩耍，共同成長(zhǎng)，這是一段非常寶貴的回憶。

第四，開(kāi)學(xué)培訓(xùn)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。學(xué)校為我們提供了充足的教學(xué)設(shè)備和資源，如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。這些資源為我們學(xué)習(xí)和參與各種活動(dòng)提供了便利。此外，培訓(xùn)期間，老師還給我們介紹了一些學(xué)習(xí)工具和應(yīng)用程序，比如電子詞典、數(shù)學(xué)軟件等。這些工具可以幫助我們更加高效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

最后，開(kāi)學(xué)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的自信心。在培訓(xùn)期間，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，而且還通過(guò)各種活動(dòng)展示了自己的才藝和能力。老師們對(duì)我們的表現(xiàn)給予了肯定和鼓勵(lì)，這讓我更加相信自己的能力，增強(qiáng)了我的自信心。這種自信心將成為我今后學(xué)習(xí)和生活中的一筆寶貴財(cái)富。

通過(guò)參加小學(xué)開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這個(gè)經(jīng)歷讓我重新適應(yīng)學(xué)校生活，增加知識(shí)面，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，讓我受益匪淺。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加努力和自信，不斷追求進(jìn)步和突破，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇四

xx年8月20日來(lái)到學(xué)校，從暑假模式進(jìn)入工作模式。三天的培訓(xùn)過(guò)后感覺(jué)自己在真正進(jìn)入工作狀態(tài)。在聽(tīng)了杜校長(zhǎng)的師德師風(fēng)師風(fēng)培訓(xùn)，蔡主任的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和余主任的班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，我對(duì)自己的班主任工作和教學(xué)工作也有了一些新的反思和體會(huì)。

歸納起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)俗語(yǔ)，說(shuō)上輩子殺豬，這輩子教書(shū)。聽(tīng)了讓我這個(gè)剛剛步入這個(gè)行業(yè)的新老師實(shí)在是很費(fèi)解這句話。但是走上講臺(tái)的這兩年，我收獲的快樂(lè)在我的記憶中占多數(shù)。我經(jīng)常告訴我們班的學(xué)生，你們是有身份的人，你們的職業(yè)是學(xué)生，學(xué)習(xí)時(shí)你們的事業(yè)。其實(shí)也是在提醒自己，教書(shū)不僅是一份工作，更多的是我們今生的事業(yè)，既然是我們自己的事業(yè)我們就更應(yīng)該以飽滿的熱情投入其中，用心經(jīng)營(yíng)這份事業(yè)。既然選擇了講臺(tái)，就要風(fēng)雨兼程。

生愛(ài)上我們老師，首先我們老師得愛(ài)上我們的學(xué)生，要有學(xué)生虐我千百遍我待學(xué)生如初戀的受虐精神，其實(shí)學(xué)生多數(shù)還是單純可愛(ài)的。我們要多用心研究學(xué)生，了解學(xué)生，了解學(xué)生的某些行為背后的心理動(dòng)機(jī)。這樣我們才能慢慢走近學(xué)生的心里，找到一種比較舒服的方式和學(xué)生相處，也就能建立一種和諧的師生關(guān)系，我們老師教的開(kāi)心，學(xué)生學(xué)得舒心。

我們的學(xué)生多為零零后，出生在“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道，知識(shí)的種類(lèi)范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。我們也要樂(lè)于去接受新的事物，主動(dòng)去了解現(xiàn)在的學(xué)生看誰(shuí)的書(shū)，聽(tīng)誰(shuí)的歌，玩什么游戲，看什么娛樂(lè)節(jié)目，我想，只有這樣我們才不會(huì)與學(xué)生脫節(jié)，不會(huì)感嘆搞不懂現(xiàn)在的學(xué)生在想什么。除了了解學(xué)生的新情況，我們還得不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，多看教育專(zhuān)著。我想我以后得像戒毒一樣戒手機(jī)，手機(jī)成了我們最親密的愛(ài)人，愛(ài)不釋手，很久沒(méi)有靜下心來(lái)好好讀一本書(shū)了。

在高金英老師演講的開(kāi)始就說(shuō)了今天的教師隊(duì)伍缺乏的是一種靜氣，教師需要良好的人品和積極的人生態(tài)度。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅胶芏嗍虑闀r(shí)，就會(huì)容易煩躁，學(xué)生稍微犯點(diǎn)錯(cuò)，就有一種發(fā)火的沖動(dòng)，都知道沖動(dòng)是魔鬼，就是難控制此魔鬼。生氣還容易生病，生氣容易還容易讓我們女老師衰老，基于以上種種，還是少生氣為妙。以后我要時(shí)刻提醒自己保持平和的心態(tài)，要有一種靜氣，內(nèi)心不能急躁，遇事冷靜分析。平時(shí)在工作中少抱怨，少傳遞負(fù)能量的東西，人的情緒是會(huì)被感染的，如果我們希望我們的學(xué)生積極向上，首先我們老師自己要做一個(gè)充滿正能量的人，充滿陽(yáng)光活力的人。

天降降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，刪其微信，去其貼吧，收其點(diǎn)腦，奪其手機(jī)，斷其wifi,剪其網(wǎng)線，使其百無(wú)聊賴，然后靜坐、思過(guò)、鍛煉、讀書(shū)、閱讀，而后必成大器。謹(jǐn)以此話，獻(xiàn)給一直執(zhí)迷不悟明知故犯，不能以身作則的我們。我們老師不可能十全十美。我們做平凡人，做平凡事，把每一件平凡的事情做好，我們也會(huì)有平凡的人生。

最后祝各位老師開(kāi)心工作，開(kāi)心生活！謝謝大家！

孔子書(shū)過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹(shù)人?！睂W(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”因此，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。

開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇五

開(kāi)學(xué)培訓(xùn)會(huì)是每個(gè)學(xué)年開(kāi)始前的重要活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)。我參加了今年的開(kāi)學(xué)培訓(xùn)會(huì)，并且從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將分享我對(duì)這次培訓(xùn)會(huì)的心得和體會(huì)。

第二段：對(duì)培訓(xùn)會(huì)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)方法改進(jìn)。

培訓(xùn)會(huì)的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、心理調(diào)適等方面。通過(guò)專(zhuān)家的講解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，我了解到了許多新的學(xué)習(xí)方法和技巧。比如，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行知識(shí)鞏固等。這些新的學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的啟發(fā)和提醒。平常的學(xué)習(xí)方法很容易陷入固定的模式，缺乏創(chuàng)新和靈活性。通過(guò)這次培訓(xùn)會(huì)，我明白了學(xué)習(xí)方法的靈活性和多樣性的重要性，從而能夠更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：對(duì)時(shí)間管理的重視和實(shí)踐。

時(shí)間管理是這次培訓(xùn)會(huì)的重要內(nèi)容之一。在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和各項(xiàng)活動(dòng)中，合理利用時(shí)間對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。通過(guò)培訓(xùn)會(huì)，我明白了時(shí)間管理的重要性，并且掌握了一些時(shí)間管理的技巧。比如，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)清單，并按照優(yōu)先級(jí)進(jìn)行任務(wù)的安排。此外，還可以利用番茄鐘等時(shí)間管理工具來(lái)幫助自己集中注意力和提高效率。通過(guò)實(shí)踐這些時(shí)間管理的技巧，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率更高了，而且精力也更加充沛。

第四段：對(duì)心理調(diào)適的重視和改進(jìn)。

在面對(duì)新的學(xué)年和學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，心理調(diào)適也是非常重要的。在培訓(xùn)會(huì)上，專(zhuān)家給我們講解了一些心理調(diào)適的方法和技巧。比如，保持樂(lè)觀的態(tài)度，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并且學(xué)會(huì)放松和調(diào)整自己的情緒。這些技巧對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常有幫助。通過(guò)這次培訓(xùn)會(huì)，我學(xué)會(huì)了更好地管理自己的情緒，增強(qiáng)自己的心理韌性。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我可以迅速調(diào)整自己的心態(tài)，找到解決問(wèn)題的方法，并且保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第五段：對(duì)培訓(xùn)會(huì)的總結(jié)和展望。

通過(guò)這次開(kāi)學(xué)培訓(xùn)會(huì)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理和心理調(diào)適等方面的知識(shí)和技巧讓我受益匪淺。同時(shí)，我也意識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)的地方，比如更加有效地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和更好地管理自己的時(shí)間。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些知識(shí)和技巧，在新的學(xué)年中取得更好的成績(jī)。

總之，這次開(kāi)學(xué)培訓(xùn)會(huì)給我提供了許多有益的指導(dǎo)和啟示，使我對(duì)學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理和心理調(diào)適有了更深入的了解。通過(guò)我個(gè)人的努力和實(shí)踐，我相信我會(huì)在新的學(xué)年中取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。感謝這次培訓(xùn)會(huì)，讓我更加明確了我自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法。

開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇六

第一段：介紹主題和背景（100字）。

過(guò)去的一周，我們學(xué)校的教導(dǎo)處組織了一次全校培訓(xùn)，旨在提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。作為參與者之一，我深感這次培訓(xùn)的意義和價(jià)值。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)教育教學(xué)的新觀念和方法，也反思了自己的教學(xué)方式和效果。接下來(lái)，我將分享一下自己的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)中的新觀念與方法（300字）。

這次培訓(xùn)中的新觀念和方法給我留下了深刻的印象。其中，有一次關(guān)于探究式學(xué)習(xí)的講座讓我受益匪淺。很多年來(lái)，我一直在課堂上偏向于灌輸式的教學(xué)方法，但這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)自主探究來(lái)獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我也開(kāi)始在我的課堂上嘗試引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論來(lái)主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，這在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我相信這種探究式學(xué)習(xí)的方法能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

第三段：反思自己的教學(xué)方式（300字）。

這次培訓(xùn)也讓我對(duì)自己的教學(xué)方式進(jìn)行了深刻的反思。我發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去的教學(xué)過(guò)程中，我往往把太多的注意力放在傳授知識(shí)上，而忽視了學(xué)生的實(shí)際需求和個(gè)體差異。這導(dǎo)致了一些學(xué)生在課堂上的被動(dòng)學(xué)習(xí)和成績(jī)不理想。通過(guò)與其他老師的交流和思考，我意識(shí)到教師應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和需求，靈活調(diào)整自己的教學(xué)策略，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在課堂上有所收獲。因此，我決定在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，以及引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)。

第四段：與他人的交流和分享（300字）。

這次全校培訓(xùn)不僅僅是一個(gè)教育教學(xué)知識(shí)的傳遞過(guò)程，更是一個(gè)老師之間的交流與分享的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)班上，我結(jié)識(shí)了很多來(lái)自不同學(xué)科和學(xué)校的老師，他們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和策略。通過(guò)與他們的交流，我受益匪淺。他們的分享不僅開(kāi)闊了我的視野，也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到教學(xué)的多樣性和復(fù)雜性。我堅(jiān)信，只有通過(guò)交流和分享，我們才能夠共同提升，共同進(jìn)步。因此，我將繼續(xù)與其他老師保持聯(lián)系，并積極參加更多類(lèi)似的培訓(xùn)和交流活動(dòng)。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

通過(guò)這次全校培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)方面的不足，并找到了提升自己的方向和方法。我將積極運(yùn)用新觀念和方法在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)策略。同時(shí)，我也將繼續(xù)與其他老師進(jìn)行交流和分享，共同進(jìn)步。我相信，在教導(dǎo)處的幫助和支持下，我們學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)一定能夠?qū)崿F(xiàn)更高水平的教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生成績(jī)和綜合素質(zhì)。我期待著未來(lái)，在教學(xué)中取得更好的成果，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

（共計(jì)1200字）。

開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇七

第一段：引言（200字）。

近日，我校教導(dǎo)處舉行了一次全校培訓(xùn)會(huì)，會(huì)上邀請(qǐng)了校外專(zhuān)家進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)，使我對(duì)教育行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我作為教師代表參加了這次培訓(xùn)會(huì)，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這次培訓(xùn)會(huì)的過(guò)程中，我思考了很多，對(duì)教育的使命有了更深入的體會(huì)，也對(duì)提高自己的能力有了更強(qiáng)烈的愿望。

培訓(xùn)會(huì)上，我們?cè)敿?xì)學(xué)習(xí)了教育的新理念、新方法和新要求。專(zhuān)家為我們介紹了先進(jìn)的教學(xué)理念，如啟發(fā)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)等，這些理念引領(lǐng)了教育的改革。通過(guò)實(shí)例分析和小組討論，我們了解到了不同的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)所起到的不同作用，懂得了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的重要性。我特別深受啟發(fā)的是，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和社會(huì)適應(yīng)能力，要從培養(yǎng)“人”的角度出發(fā)。

第三段：培訓(xùn)過(guò)程及感受（300字）。

這次培訓(xùn)會(huì)是一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，我們教師代表之間互相分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育心得。我們?cè)诜纸M討論的環(huán)節(jié)中，積極與其他學(xué)校的教師進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)借鑒。這種相互激發(fā)和啟發(fā)的氛圍讓我覺(jué)得收獲頗豐。與此同時(shí)，校外專(zhuān)家還通過(guò)觀摩課堂的方式為我們展示了現(xiàn)代教育的典范，這使我們領(lǐng)悟到教育的力量和影響。

第四段：心得收獲及反思（300字）。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地理解到教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)，我們作為教師，肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)人才的責(zé)任。我們不能只滿足于傳授知識(shí)，而是要全面培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、情感態(tài)度和智力能力。同時(shí)，在教育方式和手段上也要不斷更新，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我意識(shí)到我還需要提高自己的教學(xué)能力和教育思維，要從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注他們的實(shí)際需求，為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)及展望（200字）。

通過(guò)這次培訓(xùn)會(huì)，我受益匪淺。我將會(huì)把學(xué)到的新理念、新方法和新要求運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教育能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育行業(yè)的學(xué)習(xí)和思考，不斷與同行進(jìn)行交流和分享，不斷探索和創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

以上就是我參加教導(dǎo)處全校培訓(xùn)會(huì)的心得體會(huì)，我將用實(shí)際行動(dòng)將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，讓自己成為一名更優(yōu)秀的教師。相信通過(guò)我們共同的努力，學(xué)校的教育事業(yè)必將邁上新的臺(tái)階。

開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇八

陶行知先生在《教師自主動(dòng)進(jìn)修》中指出：“有些人一做了教師，便專(zhuān)門(mén)教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長(zhǎng)進(jìn)，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)，也就是常青不老之保證。”現(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”，要經(jīng)常性的“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。這不正是先生的終身教育觀嗎?先生說(shuō)：“我們要虛心跟一切人學(xué)：跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)”，現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn)，教師在某些領(lǐng)域有不懂的問(wèn)題，我們就要相信現(xiàn)在孩子的能力，他們接受信息快，有時(shí)比教師懂得多，所以教師不但要自動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)修，還要向小孩學(xué)習(xí)，要樹(shù)立勤于學(xué)習(xí)，善于思考的觀念。

第一，教師自動(dòng)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)發(fā)展。

教師的自我教育就是專(zhuān)業(yè)化的自我建構(gòu)，就是教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。教師的自我教育要靠自我學(xué)習(xí)來(lái)完成。一個(gè)優(yōu)秀教師，需要的是孜孜不倦、默默無(wú)聞的終生努力，古語(yǔ)有云：“板凳要坐十年冷，學(xué)問(wèn)不做半點(diǎn)空”。當(dāng)教師的尤其需要如此，要耐得住寂寞，守得住清貧，不追求富貴名利，不貪圖安逸享樂(lè)，堅(jiān)守住自己的一方精神家園。就像孔子說(shuō)的：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也!”要做到：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。教師要經(jīng)常性的系統(tǒng)的自我反思，主動(dòng)收集教改信息，研究教育教學(xué)中的各種關(guān)鍵事件、自學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，積極感受教學(xué)的成功與失敗。這是當(dāng)代教師必須要完成的使命。

魏書(shū)生說(shuō)的“有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個(gè)新的高度去認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，設(shè)計(jì)自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。懦夫每天都在重復(fù)著自己的言行，因循守舊像一層層厚土，深深掩埋著他的才能。他只是在這土的下面嘆息，抱怨?！睘榇巳司托枰獞?zhàn)勝自我，教師尤其重要的發(fā)展就是要每天堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，每天都能變成一個(gè)新我，以一個(gè)新我永遠(yuǎn)站在歷史的前面，站在知識(shí)的前沿。

陶行知先生說(shuō)：“有些人做了幾年教師便有倦意，原因固然很多，但主要的還是因?yàn)椴缓脤W(xué)，天天開(kāi)留聲機(jī)，唱舊片子，所以難免覺(jué)得疲倦起來(lái)?！边@是懦夫的行為，也是庸師的嘴臉。教師在教育教學(xué)中，即使剛剛從大學(xué)畢業(yè)的教師去教小學(xué)生，也要自我不斷的更新學(xué)習(xí)新知識(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)是永遠(yuǎn)向前發(fā)展的，教師只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自己的知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，尤其在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的日新月異，教師一定要把握時(shí)代的命脈，這樣才不會(huì)落伍。所以教師要做到“唯獨(dú)學(xué)而不厭的人，才可以誨人不倦”。先生說(shuō)：“要想做教師的人把崗位站得太久，必須使他們有機(jī)會(huì)，一面教，一面學(xué)，教到老，學(xué)到老。當(dāng)然，一位進(jìn)步的教師，一定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂(lè)。”

王國(guó)維在《人間詞話》中形象概括出的治學(xué)三境界：“古今之成大事業(yè)，、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。’‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處?！苯處熢陂_(kāi)始進(jìn)行教學(xué)時(shí)就要有做好一教育事業(yè)的執(zhí)著之心，要站得高，看得遠(yuǎn)，立志高遠(yuǎn)。要甘于寂寞吃苦，不怕任何艱難險(xiǎn)阻準(zhǔn)備犧牲自己的一切，無(wú)悔無(wú)怨，踏踏實(shí)實(shí)的努力實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。最后才能達(dá)到通過(guò)自己不懈的努力，通過(guò)大量的自主學(xué)習(xí)，不斷積累、碰撞、總結(jié)、反思，最終成為優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)發(fā)展之道路，并成為教育家。

當(dāng)代教師專(zhuān)業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的趨勢(shì)和潮流，也是我國(guó)教師教育改革的需要和方向。要走向教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展道路，教師更是須臾離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師勝任教育專(zhuān)業(yè)工作的前提條件。要提高教師專(zhuān)業(yè)地位，必先由教師主體本身充實(shí)專(zhuān)業(yè)知能、求取專(zhuān)業(yè)發(fā)展并獻(xiàn)身教育工作。因此，在社會(huì)、政府提高教師專(zhuān)業(yè)地位的同時(shí)，教師主體本身更應(yīng)堅(jiān)定專(zhuān)業(yè)信念，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平與服務(wù)品質(zhì)，以贏得學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)各界人士的信賴與認(rèn)同。所以終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師作為教書(shū)育人的必然趨勢(shì)。教師要想取得深厚的素養(yǎng)，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)，淵博的知識(shí)，就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場(chǎng)所向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過(guò)各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長(zhǎng)，不斷充實(shí)自己，才能使自身專(zhuān)業(yè)得到發(fā)展。

開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇九

培訓(xùn)是終身學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，每年開(kāi)學(xué)前的培訓(xùn)都是我們提升自己技能的機(jī)會(huì)。在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始之際，我參加了一次為期兩周的培訓(xùn)，深感受益匪淺。培訓(xùn)開(kāi)學(xué)的目的在于提高學(xué)員們的專(zhuān)業(yè)水平和綜合能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好充分準(zhǔn)備。在這段時(shí)間里，我充分意識(shí)到了自身存在的不足，并取得了一些進(jìn)步。

第二段：培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)和收獲。

在培訓(xùn)的過(guò)程中，我接觸到了許多新的知識(shí)和技能。首先，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，并能夠靈活地處理不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。其次，我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多實(shí)用的工作技巧。例如，我學(xué)會(huì)了如何快速高效地完成文檔和報(bào)告的編寫(xiě)，提高了我的工作效率。最重要的是，我還學(xué)到了如何處理工作中的壓力和困難，提高了我的抗壓能力。

第三段：培訓(xùn)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)。

當(dāng)然，在培訓(xùn)過(guò)程中也充滿了各種困難和挑戰(zhàn)。首先是學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度。由于培訓(xùn)的時(shí)間較短，許多知識(shí)點(diǎn)需要我們迅速學(xué)習(xí)和理解，這對(duì)于我而言是一種考驗(yàn)。其次是團(tuán)隊(duì)合作的協(xié)調(diào)問(wèn)題。每個(gè)人都有自己的習(xí)慣和觀點(diǎn)，在團(tuán)隊(duì)合作中需要我們與他人進(jìn)行有效的溝通，并達(dá)成共識(shí)。最后，培訓(xùn)過(guò)程中的時(shí)間壓力也是一個(gè)挑戰(zhàn)。培訓(xùn)期限較短，需要我們合理安排時(shí)間，確保能夠及時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)。

第四段：培訓(xùn)過(guò)程中的反思和總結(jié)。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到自身存在的不足，并積極做出改變。首先，我需要提高自己的自學(xué)能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。其次，我需要加強(qiáng)和他人的溝通和合作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。最后，我需要更好地管理自己的時(shí)間，合理安排工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高工作效率。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到自己的不足，也明確了今后改進(jìn)的方向。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和期待。

參加這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力，也明確了自己的發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好充分準(zhǔn)備。同時(shí)，我還希望能夠參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷完善自己，成為一名出色的職業(yè)人士。

總結(jié)：通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和意義。培訓(xùn)不僅可以提高我們的專(zhuān)業(yè)水平和綜合能力，還可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我相信自己能夠取得更大的成就，并為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十

此次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專(zhuān)業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。

以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光。

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。

其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。

并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。

在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位專(zhuān)家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位專(zhuān)家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。

通過(guò)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個(gè)心理矛盾。

而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。

勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。

2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

2.熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。

3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十一

為更好的開(kāi)展各項(xiàng)工作，學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德及班主任等諸多方面的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

1. 終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。

2. 提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3.熱愛(ài)學(xué)生， 真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

這次培訓(xùn)中，采用了多樣的授課形式，內(nèi)容非常豐富，涉及到職教發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個(gè)領(lǐng)域。葉繼炎副校長(zhǎng)深度地給我們解讀了全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神《頂層設(shè)計(jì)職教大國(guó)——讓每一個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)》講座，讓我們明白了在新形勢(shì)下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何把握職教發(fā)展的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新職教教育。

市民文化大講堂《目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)熱點(diǎn)問(wèn)題和國(guó)家應(yīng)對(duì)政策》視頻;世紀(jì)大講堂《大數(shù)據(jù)》視頻，讓我再次深感信息化的重要性，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用信息化資源大數(shù)據(jù)，使之教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和更新教學(xué)手段;何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目工程，我校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》講座。

文化大講堂《中國(guó)安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻;世紀(jì)大講堂《土地制度改革與中國(guó)未來(lái)》視頻等。

其中，我對(duì)《大數(shù)據(jù)》視頻感觸最深?！洞髷?shù)據(jù)》告訴我們，當(dāng)下信息化的重要性，我們已經(jīng)處在信息化的時(shí)代，數(shù)據(jù)對(duì)我們的影響是如此之大，大數(shù)據(jù)已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、電商、電信、金融等領(lǐng)域的大佬們的話語(yǔ)中，不管是阿里巴巴的前ceo馬云，還是騰訊的董事長(zhǎng)馬化騰，都在談?wù)撝髷?shù)據(jù)。

亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、ibm、蘋(píng)果、谷歌這些國(guó)際巨頭更是在很早的時(shí)候，就開(kāi)始在大數(shù)據(jù)方面進(jìn)行研究和布局。隨著信息技術(shù)的變革，我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬(wàn)物都變成數(shù)據(jù)，然后通過(guò)數(shù)據(jù)的再利用、重組、擴(kuò)展等實(shí)現(xiàn)價(jià)值，創(chuàng)造大數(shù)據(jù)公司。

學(xué)隨著學(xué)校的信息化進(jìn)程加快，與教育教學(xué)和學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和角色數(shù)據(jù)也將大量增加，這就是教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)，如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的機(jī)遇。

對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，要做一個(gè)課堂的組織者和引導(dǎo)者，時(shí)代的發(fā)展，必然使教師職業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，善于利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于教學(xué)。我們也必須要有開(kāi)放的意識(shí)，把握時(shí)代的脈搏，。在信息時(shí)代，學(xué)生獲取知識(shí)、技能、乃至思想的渠道是暢通無(wú)阻的，這對(duì)教師本身的能量?jī)?chǔ)備提出了挑戰(zhàn)。

因此，教師要想處于專(zhuān)業(yè)涵養(yǎng)的有利位置，必須不斷學(xué)習(xí)，在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培!

陶行知先生在《教師自主動(dòng)進(jìn)修》中指出：“有些人一做了教師，便專(zhuān)門(mén)教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長(zhǎng)進(jìn)，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)，也就是常青不老之保證?！?/p>

現(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”，要經(jīng)常性的“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。這不正是先生的終身教育觀嗎?先生說(shuō)：“我們要虛心跟一切人學(xué)：跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)”，現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn)。

教師在某些領(lǐng)域有不懂的問(wèn)題，我們就要相信現(xiàn)在孩子的能力，他們接受信息快，有時(shí)比教師懂得多，所以教師不但要自動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)修，還要向小孩學(xué)習(xí)，要樹(shù)立勤于學(xué)習(xí)，善于思考的觀念。

第一，教師自動(dòng)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)發(fā)展

教師的自我教育就是專(zhuān)業(yè)化的自我建構(gòu)，就是教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。教師的自我教育要靠自我學(xué)習(xí)來(lái)完成。一個(gè)優(yōu)秀教師，需要的是孜孜不倦、默默無(wú)聞的終生努力。

古語(yǔ)有云：“板凳要坐十年冷，學(xué)問(wèn)不做半點(diǎn)空”。當(dāng)教師的尤其需要如此，要耐得住寂寞，守得住清貧，不追求富貴名利，不貪圖安逸享樂(lè)，堅(jiān)守住自己的一方精神家園。就像孔子說(shuō)的：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也!”

要做到：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。教師要經(jīng)常性的系統(tǒng)的自我反思，主動(dòng)收集教改信息，研究教育教學(xué)中的各種關(guān)鍵事件、自學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，積極感受教學(xué)的成功與失敗。這是當(dāng)代教師必須要完成的使命。

魏書(shū)生說(shuō)的“有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個(gè)新的高度去認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，設(shè)計(jì)自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。懦夫每天都在重復(fù)著自己的言行，因循守舊像一層層厚土，深深掩埋著他的才能。

他只是在這土的下面嘆息，抱怨?！睘榇巳司托枰獞?zhàn)勝自我，教師尤其重要的發(fā)展就是要每天堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，每天都能變成一個(gè)新我，以一個(gè)新我永遠(yuǎn)站在歷史的前面，站在知識(shí)的前沿。

陶行知先生說(shuō)：“有些人做了幾年教師便有倦意，原因固然很多，但主要的還是因?yàn)椴缓脤W(xué)，天天開(kāi)留聲機(jī)，唱舊片子，所以難免覺(jué)得疲倦起來(lái)?！边@是懦夫的行為，也是庸師的嘴臉。

教師在教育教學(xué)中，即使剛剛從大學(xué)畢業(yè)的教師去教小學(xué)生，也要自我不斷的更新學(xué)習(xí)新知識(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)是永遠(yuǎn)向前發(fā)展的，教師只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自己的知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，尤其在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的日新月異，教師一定要把握時(shí)代的命脈，這樣才不會(huì)落伍。所以教師要做到“唯獨(dú)學(xué)而不厭的人，才可以誨人不倦”。先生說(shuō)：“要想做教師的人把崗位站得太久，必須使他們有機(jī)會(huì)，一面教，一面學(xué)，教到老，學(xué)到老。當(dāng)然，一位進(jìn)步的教師，一定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂(lè)?！?/p>

‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！苯處熢陂_(kāi)始進(jìn)行教學(xué)時(shí)就要有做好一教育事業(yè)的執(zhí)著之心，要站得高，看得遠(yuǎn)，立志高遠(yuǎn)。

要甘于寂寞吃苦，不怕任何艱難險(xiǎn)阻準(zhǔn)備犧牲自己的一切，無(wú)悔無(wú)怨，踏踏實(shí)實(shí)的努力實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。最后才能達(dá)到通過(guò)自己不懈的努力，通過(guò)大量的自主學(xué)習(xí)，不斷積累、碰撞、總結(jié)、反思，最終成為優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)發(fā)展之道路，并成為教育家。

當(dāng)代教師專(zhuān)業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的趨勢(shì)和潮流，也是我國(guó)教師教育改革的需要和方向。

要走向教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展道路，教師更是須臾離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師勝任教育專(zhuān)業(yè)工作的前提條件。要提高教師專(zhuān)業(yè)地位，必先由教師主體本身充實(shí)專(zhuān)業(yè)知能、求取專(zhuān)業(yè)發(fā)展并獻(xiàn)身教育工作。

因此，在社會(huì)、政府提高教師專(zhuān)業(yè)地位的同時(shí)，教師主體本身更應(yīng)堅(jiān)定專(zhuān)業(yè)信念，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平與服務(wù)品質(zhì)，以贏得學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)各界人士的信賴與認(rèn)同。所以終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師作為教書(shū)育人的必然趨勢(shì)。

教師要想取得深厚的素養(yǎng)，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)，淵博的知識(shí)，就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場(chǎng)所向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過(guò)各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長(zhǎng)，不斷充實(shí)自己，才能使自身專(zhuān)業(yè)得到發(fā)展。

通過(guò)這次開(kāi)學(xué)初三位校長(zhǎng)的培訓(xùn)，不僅使我認(rèn)識(shí)到生活中充滿愛(ài)，更使我懂得如何成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)懂得關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師。

教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，教師則是培養(yǎng)人的專(zhuān)門(mén)勞動(dòng)者。對(duì)此而衍生出一種教師高尚的職業(yè)道德：那就是熱愛(ài)學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家贊科夫有說(shuō)過(guò)：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛(ài)兒童。”下面略談一下我自己對(duì)愛(ài)生的認(rèn)識(shí)：

一、教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不應(yīng)該是“恨鐵不成鋼”的愛(ài)，某些教師抱著對(duì)學(xué)生“寧給好心，不給好臉”的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)和品德行為不夠好的學(xué)生，一味批評(píng)訓(xùn)斥，甚至采用體罰和變相體罰學(xué)生，這樣的教育效果適得其反。

記得我曾教過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，他有厭學(xué)的情緒，上課常走神或做小動(dòng)作，作業(yè)糊涂至極，甚至干脆不做。我屢次直接嚴(yán)厲地批評(píng)了他，沒(méi)想到他不但不思悔改，情緒反而更加低落，一副無(wú)精打采、毫不在乎的樣子，我差點(diǎn)為之氣昏。

過(guò)后，我頭腦冷靜下來(lái)，回想自己的言行，才吃驚地感覺(jué)到對(duì)他的態(tài)度過(guò)于偏激并且簡(jiǎn)單草率。后來(lái)，我重新從另一個(gè)角度支觀察揣摩他，抓住他愛(ài)表?yè)P(yáng)的特點(diǎn)，盡量找出他們的閃光點(diǎn)，當(dāng)他老毛病再犯時(shí)，不是再一味批評(píng)他，而是避開(kāi)這事。

表?yè)P(yáng)他愛(ài)動(dòng)腦，聲音響亮，這樣一來(lái)，他可來(lái)神了，身子坐得挺直，集精會(huì)神，那節(jié)課的提問(wèn)，他回答得正確而且聲音十分響亮，課后的作業(yè)也做得不錯(cuò)。所以，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我深深覺(jué)得，做老師的不要?jiǎng)虞m就批評(píng)學(xué)生，或用單調(diào)的罰抄、罰背、體罰等來(lái)對(duì)付學(xué)生，因?yàn)檫@種表面看似乎“愛(ài)之深”。

但實(shí)際表現(xiàn)出來(lái)的卻是“恨之切”的行為，常常給學(xué)生帶來(lái)身心的摧殘，學(xué)生也是一個(gè)有獨(dú)立人格尊嚴(yán)，擁有為人權(quán)利的人，當(dāng)老師兵貴神速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑?yán)和權(quán)利時(shí)，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生越批評(píng)、越懲罰、越偏跟教師對(duì)著干的逆反心理，因此，在教育活動(dòng)中，教師對(duì)學(xué)生不尊重的態(tài)度和行為，都是應(yīng)當(dāng)予以遺責(zé)的。

二、教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不應(yīng)該是“讓學(xué)生一口吃成胖子”的愛(ài)。教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，考試是教育結(jié)果檢測(cè)的手段，考試是為教育服務(wù)的，但由于社會(huì)總是用考試來(lái)檢查、評(píng)價(jià)教育的結(jié)果，并以此為依據(jù)來(lái)區(qū)分各個(gè)學(xué)校教育效果的好壞，決定學(xué)生的升學(xué)率。

由此，大部分教師為讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，大幅度采用題海戰(zhàn)術(shù)，大量的作業(yè)讓學(xué)生簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，教師卻不為之所動(dòng)，仍不知疲倦地搜集資料，絞盡腦汁不停的`出題，讓學(xué)生不分晝夜地做!做!做!

學(xué)生考試成績(jī)好，教師就高興;學(xué)生考試成績(jī)差，教師就不高興，甚至大發(fā)脾氣，責(zé)怪、漫罵、歧視、課業(yè)懲罰、肉體懲罰等相繼出現(xiàn)。這樣的教育只會(huì)造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)恐懼的心理，日益把學(xué)習(xí)當(dāng)作苦差事。

試想一下，成年人工作一天下來(lái)，尚可會(huì)覺(jué)得疲累不堪，一下班回家還可以停歇下來(lái)休息，悠閑地坐在沙發(fā)上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視。

而學(xué)生一整天除了上課時(shí)間外，課后還有大量的作業(yè)在等著他們，甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外：背書(shū)、作業(yè)一大堆，學(xué)生真是比大人還忙累!長(zhǎng)期下來(lái)，學(xué)生吃得消嗎?知識(shí)掌握得了嗎?這樣的教育適應(yīng)現(xiàn)當(dāng)今的素質(zhì)教育嗎?答案是顯而易見(jiàn)。

三、教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不應(yīng)該是“只重優(yōu)差生而忽略中間生的愛(ài)”。一個(gè)班中有幾十個(gè)學(xué)生，先天條件、心理素質(zhì)、文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)不可能完全一樣，總有強(qiáng)弱優(yōu)差之分。

當(dāng)然，也就有夾在優(yōu)差的兩頭的中間生。有些教師重視的大都是冒尖的“兩頭”，不少教師總是比較喜愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，少數(shù)開(kāi)學(xué)有望“尖子”平時(shí)對(duì)他們總是給予更多的注意和關(guān)心，甚至常開(kāi)“小灶”而“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”已引起教育行政主管部門(mén)和全社會(huì)的重視。

因此，“厚愛(ài)”后進(jìn)生，關(guān)注后進(jìn)生，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是教師必須堅(jiān)持不懈的工作，而處在“中間層次”的學(xué)生，學(xué)習(xí)平平，能力一般，平淡無(wú)奇，沒(méi)有出眾的表現(xiàn)，但也不會(huì)帶給老師麻煩，不少老師常常任其自然，對(duì)他們的長(zhǎng)處熟視無(wú)睹，對(duì)其缺點(diǎn)了心不在焉，使“中間生”處在“受冷落的尷尬之境地。”

這樣“中間生”就容易因被冷落而產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理，他們中一大部分人就會(huì)對(duì)周?chē)氖挛锓磻?yīng)冷淡，學(xué)習(xí)的勁頭也不高，參加集體勉勉強(qiáng)強(qiáng)的，他們心里認(rèn)為“沒(méi)人注意我的存在，干好干壞一樣?！?/p>

其實(shí)，這些學(xué)生最渴望的是得到老師的重視和關(guān)心，哪怕是一句簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)，一個(gè)關(guān)節(jié)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，都會(huì)帶給他們很大的影響，起到意想不到的作用。本學(xué)期，班上有一個(gè)女生，學(xué)習(xí)默默無(wú)聞，相貌一般，毫不引人注目，并且有個(gè)最大的弱點(diǎn)，就是特別膽小，連課堂上站起來(lái)回答問(wèn)題都會(huì)臉紅。

對(duì)此，好也很苦惱，我發(fā)現(xiàn)了她的這個(gè)弱點(diǎn)以后，特意選她為語(yǔ)文小組長(zhǎng)，早讀要她創(chuàng)造出頭露面的機(jī)會(huì)，女孩的心里感動(dòng)極了，一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)她變了，變得活潑開(kāi)朗，膽子也大了許多，對(duì)班級(jí)的工作熱情參與。

一位教育家說(shuō)得好：“教師應(yīng)當(dāng)把愛(ài)心分給每一個(gè)學(xué)生，在自己的心中應(yīng)當(dāng)有每個(gè)學(xué)生的歡樂(lè)和苦惱”那些平平常常的，不聲不響的學(xué)生也是需要關(guān)心、重視的一群，他們身上的“亮色”也需要老師去挖掘，他們同樣渴望著老師鼓勵(lì)的目光和贊許的點(diǎn)頭，還有善意的批評(píng)。

教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”為什么會(huì)產(chǎn)生這種結(jié)果呢?我想這里存在著一個(gè)“愛(ài)”的方式方法的問(wèn)題，以及如何表現(xiàn)教師的“愛(ài)”的問(wèn)題。有不少教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”是強(qiáng)制的愛(ài)、盲目的愛(ài)、粗暴的愛(ài)、變味的愛(ài)。

教師如何愛(ài)學(xué)生?我想教師應(yīng)該正確把握好“愛(ài)”的藝術(shù)，用好自己神圣的愛(ài)。

第一，愛(ài)應(yīng)該是公正的，要做到不偏不袒的愛(ài)。教師不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，更要愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)及表現(xiàn)差的學(xué)生，對(duì)于成績(jī)及表現(xiàn)差的學(xué)生，教師應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，找出愛(ài)的理由，用真心去愛(ài)他們，用熱情去感化他們。

第二，愛(ài)應(yīng)該是細(xì)膩的，要做到無(wú)微不至的愛(ài)。學(xué)生是人，是一個(gè)多樣化的人，他們的生活、學(xué)習(xí)、情感是多樣的，這就要求教師用真心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求，用愛(ài)心去化解學(xué)生的矛盾與痛苦，讓他們體會(huì)在自己最需要的時(shí)候去愛(ài)他們。

第三，愛(ài)應(yīng)該是嚴(yán)峻的，要做到剛?cè)嵯酀?jì)的愛(ài)。教師愛(ài)學(xué)生并不是無(wú)要求的愛(ài)，并不是爺爺奶奶式的愛(ài)，并不是無(wú)限的愛(ài)。愛(ài)中有要求，愛(ài)中有希望，愛(ài)中有原則。

顯然，教師對(duì)學(xué)生愛(ài)的正確動(dòng)機(jī)，是一種出自崇高目的。充滿科學(xué)、普遍、持久而又深厚的師愛(ài)，是來(lái)源于教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感。教師要力求做到愛(ài)得得體、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有理，這樣，才能把正確的愛(ài)生動(dòng)機(jī)和真正教好學(xué)生效果統(tǒng)一起來(lái)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

這樣努力去做的教師，才堪稱師德高尚的教師!才能做一個(gè)真正有愛(ài)的教師!

開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十二

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們的培訓(xùn)生活已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間了。作為一名參加此次培訓(xùn)的學(xué)生，我感到非常幸運(yùn)，能夠接受這樣一段充實(shí)而愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這里，我學(xué)到了許多知識(shí)，結(jié)交了許多朋友，可謂是收貨頗豐。

第二段：豐富多彩的課程安排。

培訓(xùn)開(kāi)學(xué)后，我們迎來(lái)了一系列豐富多彩的課程。以數(shù)學(xué)為例，老師們運(yùn)用了各種教學(xué)方法，使我們?cè)诟拍罾斫?、公式運(yùn)用等方面得到了很好的提升。而英語(yǔ)課上，老師們精心準(zhǔn)備了大量的聽(tīng)力、口語(yǔ)訓(xùn)練，使我們?cè)谟⒄Z(yǔ)表達(dá)能力上有了很大的提高。此外，綜合素質(zhì)課程也讓我們了解到了許多實(shí)用知識(shí)，比如時(shí)間管理、溝通技巧等，這些將對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。

第三段：友愛(ài)互助的集體氛圍。

在這個(gè)培訓(xùn)班里，我收獲最大的不僅僅是知識(shí)，更是友愛(ài)互助的集體氛圍。盡管大家來(lái)自不同的地方，但我們之間卻形成了深厚的友誼。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總有同學(xué)主動(dòng)伸出援手；每當(dāng)同學(xué)取得進(jìn)步時(shí)，我們也會(huì)共同歡呼，共同慶祝。這種友愛(ài)互助的集體氛圍激勵(lì)著我不斷努力，奮發(fā)向前。

第四段：自我提升和自律能力的培養(yǎng)。

在這段時(shí)間的培訓(xùn)中，我逐漸體會(huì)到了自我提升和自律能力的重要性。每天的規(guī)律作息、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)要求，這些都在鍛煉著我們的自律能力。同時(shí)，老師們也教導(dǎo)我們要有追求卓越的心態(tài)，要不斷超越自我，不停止追求進(jìn)步。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成為我未來(lái)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。

第五段：感謝和展望。

最后，我想向尊敬的老師們表達(dá)我的衷心感謝。感謝你們?cè)谶@個(gè)培訓(xùn)班中給予我們的悉心教導(dǎo)和關(guān)懷，是你們讓我們的學(xué)習(xí)生活變得如此豐富多彩。我還要感謝我的同學(xué)們，是你們的陪伴和幫助讓我度過(guò)了這段美好的時(shí)光。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

以上便是我對(duì)于培訓(xùn)開(kāi)學(xué)心得體會(huì)的總結(jié)和展望。在這個(gè)培訓(xùn)班中，我不僅收獲了知識(shí)，更收獲了友誼和成長(zhǎng)。相信這段寶貴的經(jīng)歷將在我未來(lái)的人生道路上指引我前行，讓我勇往直前。最后，我想說(shuō)，感謝這段美好的時(shí)光，感謝每一位對(duì)我?guī)椭娜?，讓我在培?xùn)開(kāi)學(xué)中的心得體會(huì)更加深刻而有意義。謝謝大家！

開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十三

首先展現(xiàn)的是入園好時(shí)光。核心理念是要讓幼兒喜歡上幼兒園，來(lái)到幼兒園要有一定的安全感，能積極愉悅的參加入園活動(dòng)。怎樣才能讓幼兒喜歡上幼兒園呢?就是在于老師們平時(shí)怎樣和孩子進(jìn)行溝通教育。視頻中，幼兒來(lái)到幼兒園在老師的引領(lǐng)下觀看圖片，看圖片里的小朋友是怎樣疊衣服、疊口罩、疊圍巾的。之后老師和孩子一邊說(shuō)兒歌一邊疊衣服，孩子們從中找到了樂(lè)趣，而不是單純的去疊衣服。細(xì)想我們平時(shí)是怎樣做的，我們只是幫助孩子脫下衣服然后代替他們疊好，久而久之就有了依賴。我們的工作量增多，從而覺(jué)得工作枯燥、乏味。

趣味點(diǎn)名環(huán)節(jié)。幼兒每人扮演一種小動(dòng)物，老師點(diǎn)幼兒的名字，點(diǎn)到的幼兒要說(shuō)出自己是一種什么動(dòng)物，然后模仿該動(dòng)物的基本特征。這樣既鍛煉了幼兒的積極參與的`表現(xiàn)能力又鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，使得點(diǎn)名環(huán)節(jié)更生動(dòng)有趣了。想想我們的點(diǎn)名，平時(shí)只是形式，毫無(wú)興趣可言。

趣味盥洗。核心理念是懂得盥洗對(duì)身體健康的好處，并掌握正確的洗手方法，感受盥洗所帶來(lái)的舒適和愉悅的心情。視頻中的幼兒在老師的引導(dǎo)下唱著兒歌輕輕松松就把小手洗干凈了。久而久之孩子就在盥洗過(guò)程中就把衛(wèi)生習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了。在今后我們和幼兒盥洗時(shí)也要吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取把好的習(xí)慣引領(lǐng)到我們的孩子身上。

溫馨用餐。在進(jìn)餐過(guò)程中要保持愉快的心情，喜歡吃多種食物，不挑食。視頻中的孩子在吃飯時(shí)會(huì)自己介紹今天的飯菜，說(shuō)出它們對(duì)我們的身體有什么好處，孩子們吃得很開(kāi)心?？吹竭@里想起我們的孩子在吃飯時(shí)的種種，要想有好的改進(jìn)不去反復(fù)的重復(fù)現(xiàn)狀，就要在今后的一日生活中下足功夫，使之眼前一亮。

看了以上的幾個(gè)案例，使我真正明白了一日常規(guī)并不是只用來(lái)約束和管教幼兒的。而是在活動(dòng)中協(xié)助幼兒能更好的融入到集體生活中，讓幼兒能自由的投入、參與、嘗試到日常常規(guī)中。活動(dòng)時(shí)要挖掘孩子的亮點(diǎn)，注重孩子的個(gè)體差異，使每個(gè)孩子都能得到很好的發(fā)展。

每個(gè)孩子的事都不是小事，老師要耐心的從孩子的角度去思考問(wèn)題，幫助他們解決問(wèn)題。在日常生活中每個(gè)孩子的進(jìn)步都要盡收眼底，給予他們肯定和鼓勵(lì)。為孩子能有一個(gè)好的日常行為習(xí)慣，我們要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、愉快、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

文檔為doc格式。

開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十四

在每個(gè)新學(xué)年開(kāi)始之前，學(xué)校都會(huì)舉行一系列的開(kāi)學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，這些活動(dòng)旨在提高教師的教育教學(xué)水平，為新的學(xué)期做好準(zhǔn)備。而在最近一次的校本開(kāi)學(xué)培訓(xùn)中，我有幸參加并收獲頗豐。

這次的開(kāi)學(xué)培訓(xùn)主題涵蓋了多個(gè)方面，其中包括新的教育政策解讀、教育技術(shù)的應(yīng)用、教學(xué)方法的創(chuàng)新等。在其中，我特別受益于教學(xué)方法的創(chuàng)新講座。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法，我逐漸意識(shí)到傳統(tǒng)的授課方式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的需求。我深刻體會(huì)到，教師不僅要講好課，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和解決問(wèn)題的能力。因此，在今后的工作中，我會(huì)嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，通過(guò)小組合作、討論和實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和能動(dòng)性。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我還邂逅了一位優(yōu)秀的教育專(zhuān)家。他分享了自己多年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我深受啟發(fā)。其中一點(diǎn)給我留下了深刻的印象，就是教育是一種藝術(shù)，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生樂(lè)趣。只有當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，才能取得更好的成績(jī)。這使我意識(shí)到，作為一名教師，我既要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，也要關(guān)注他們的情感發(fā)展和綜合素質(zhì)提高。因此，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和積極性，通過(guò)鼓勵(lì)、贊揚(yáng)和激勵(lì)，讓學(xué)生真正享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

第四段：培訓(xùn)后的實(shí)踐。

在培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，我回到教室，開(kāi)始嘗試新的教學(xué)方法。一開(kāi)始，我遇到了許多困難和挫折。但并不因此而氣餒，而是與同事們一起探討和交流，共同尋找解決辦法。我們相互鼓勵(lì)、相互支持，共同進(jìn)步。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)互動(dòng)式教學(xué)更感興趣，他們的參與度也明顯提高。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，只有敢于創(chuàng)新、不斷嘗試，才能走出舒適區(qū)，取得更好的效果。

第五段：總結(jié)與展望。

這次校本開(kāi)學(xué)培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，更重要的是，激發(fā)了我對(duì)教育的熱情和責(zé)任感。我意識(shí)到，作為一名教師，我們的工作不僅是傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，塑造他們的未來(lái)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

通過(guò)這次校本開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，我對(duì)教育教學(xué)的理念和方法有了全新的認(rèn)識(shí)。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，教師們一定能夠在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的教育教學(xué)環(huán)境。

開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十五

十幾天的暑期培訓(xùn)使我在教育理念的更新和知識(shí)的充實(shí)等方面有了更高的體會(huì)和認(rèn)識(shí)特別是在指導(dǎo)我們行動(dòng)的思想上得到了更高層次的認(rèn)識(shí)：高三是學(xué)生十幾年學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年，是他們前途和命運(yùn)的重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也關(guān)乎學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展以及全市人民的期盼??此次學(xué)習(xí)后，在物理課堂教學(xué)方面，我要全力做到：分析近三年廣東高考試題，真切把握高考命題動(dòng)向；學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)2011年高考提綱，將之貫徹到課堂的每章每節(jié)內(nèi)容當(dāng)中；整理和收集各種合適的復(fù)習(xí)資料。在班主任育人方面，我要做到用合適的學(xué)生喜歡的方式教育引導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行有效學(xué)習(xí)，如何做人，如何做事，培養(yǎng)良好班風(fēng)，是每個(gè)學(xué)生都受到重視和關(guān)注。

同時(shí)，我都覺(jué)得還有太多的東西要學(xué)，怎樣在剩下的時(shí)間里學(xué)到盡可能多的知識(shí)？我想借用孔子的“學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆”來(lái)表達(dá)我們的想法。

前半段主要是適應(yīng)和摸索，接下來(lái)我們既要重“學(xué)”又要重“思”?！皩W(xué)”，主要采用“跟聽(tīng)”的方法。長(zhǎng)時(shí)間跟著某位教學(xué)有特色的教師，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)他的教學(xué)工作方法，如對(duì)理念的貫徹、教材的處理、教法的應(yīng)用，教育工作的方法。再如了解學(xué)生、讓優(yōu)秀生拔尖和讓后進(jìn)生進(jìn)步等。

“思”，認(rèn)真對(duì)前面學(xué)到的知識(shí)的梳理歸納，同時(shí)通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，提高自己的理論水平，反思以前的和現(xiàn)在的、自己的和別人的、傳統(tǒng)的和新課改提倡的教學(xué)，把這一階段學(xué)到的東西逐漸融入自己的知識(shí)系統(tǒng)中去，通過(guò)“學(xué)”和“思”的協(xié)調(diào)同步，盡快的把自己的教育教學(xué)能力提高到一個(gè)新的層次。

能上高三是一種榮譽(yù)的，我將會(huì)以實(shí)際行動(dòng)做好本職工作，出色完成英中一份子應(yīng)該做的必須做和光榮使命。

開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十六

愉快的假期總是過(guò)去的非常的快的，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的調(diào)整，我們也迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期的到來(lái)的時(shí)候，我們也要見(jiàn)到幾個(gè)月未見(jiàn)的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點(diǎn)的激動(dòng)，也不知道他們?cè)诩倨诘臅r(shí)候，有沒(méi)有認(rèn)真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)，我們xx學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長(zhǎng)，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因?yàn)檫@樣子的原因，我們?cè)谡降拈_(kāi)學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對(duì)我們老師之前的問(wèn)題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當(dāng)中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會(huì)。

通過(guò)這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在工作上的一些錯(cuò)誤，也結(jié)合自己之前的工作，對(duì)自己今后的工作有了一定的改變，我也將會(huì)在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長(zhǎng)的同時(shí)，也保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會(huì)將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當(dāng)中，我也相信這次的培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常寶貴的記憶，將會(huì)在未來(lái)成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。

培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會(huì)積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來(lái)，也會(huì)把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來(lái)，所有的`教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時(shí)也讓我們?cè)谧约旱墓ぷ魃厦妫玫搅烁顚哟蔚牧私?，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在?duì)于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會(huì)將自己的收獲合理的運(yùn)用到自己的工作的當(dāng)中的，會(huì)更好的幫助學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們?cè)陂_(kāi)學(xué)之前對(duì)自己也有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見(jiàn)，我也會(huì)吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來(lái)，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十七

培訓(xùn)開(kāi)學(xué)一直是我的期待，我對(duì)于學(xué)習(xí)那種充實(shí)感和進(jìn)步的滿足感從未有過(guò)的渴望。本學(xué)期的培訓(xùn)開(kāi)學(xué)，我參加了一門(mén)關(guān)于職場(chǎng)溝通技巧的課程。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：積極參與課程。

為了更好地提升自己，我積極參與了課程中的各項(xiàng)活動(dòng)。首先，我在課堂上積極提問(wèn)，在老師的指導(dǎo)下了解了更多關(guān)于職場(chǎng)溝通技巧的知識(shí)。其次，我還參加了課程組織的一些實(shí)踐活動(dòng)，如模擬面試、團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目等。通過(guò)這些活動(dòng)，我增強(qiáng)了自己的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。

第三段：學(xué)以致用。

在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我善于將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。比如，在與同事溝通時(shí)，我學(xué)會(huì)了正確的表達(dá)方式和姿勢(shì)，避免了沖突和誤解。我還利用所學(xué)的溝通技巧，成功地解決了一次工作中的矛盾。這讓我深刻體會(huì)到培訓(xùn)開(kāi)學(xué)的重要性，只有將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮自己的技能。

第四段：改善自己。

經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)開(kāi)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了自己在溝通中的不足之處。比如，在與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)，我常常過(guò)于緊張，導(dǎo)致表達(dá)不清楚。為了改善這個(gè)問(wèn)題，我制定了一套自我訓(xùn)練計(jì)劃，包括每天練習(xí)自我陳述、參加公眾演講課程等。通過(guò)這些努力，我逐漸改善了自己的表達(dá)能力和自信心。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)本次培訓(xùn)開(kāi)學(xué)，我不僅學(xué)到了職場(chǎng)溝通技巧，還改變了自己的思維方式和態(tài)度。我意識(shí)到，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。未來(lái)，我將繼續(xù)參加各種培訓(xùn)開(kāi)學(xué)，不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

通過(guò)本次培訓(xùn)開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我積極參與課程、學(xué)以致用并改善自己，最終取得了顯著的進(jìn)步。我相信，只要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和持續(xù)的努力，我將在職場(chǎng)中取得更大的成就。培訓(xùn)開(kāi)學(xué)是我成長(zhǎng)路上的重要一步，我會(huì)珍惜并持續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)不斷前進(jìn)。

開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十八

教導(dǎo)處全校培訓(xùn)是為了提高教師們的教學(xué)水平而舉辦的一次重要活動(dòng)。在此次培訓(xùn)中，我深感受到了培訓(xùn)的意義和培訓(xùn)過(guò)程中的重要性。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，總結(jié)出本次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的收獲和啟發(fā)。

第二段：重視理論學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn)中，我們首先進(jìn)行了一系列的理論學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育教學(xué)理論、教育規(guī)劃和教學(xué)方法等方面的知識(shí)。通過(guò)這些理論學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜而且系統(tǒng)的過(guò)程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能更好地適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)需求。在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加注重理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享。

在培訓(xùn)中，我們還開(kāi)展了一系列的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。我很慶幸能有機(jī)會(huì)與其他優(yōu)秀教師進(jìn)行交流，分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過(guò)聽(tīng)取他人的分享，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的成功都有其獨(dú)特的原因，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)是提高自己的重要途徑。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在教學(xué)過(guò)程中缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注。這些經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)讓我更加明確了今后的教學(xué)目標(biāo)和方法。

第四段：實(shí)踐操作和反思。

在培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行了一次實(shí)踐操作。在老師的指導(dǎo)下，我們分組編寫(xiě)了一個(gè)教學(xué)案例，并在課堂上進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)這次實(shí)踐操作，我真切地感受到了教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合。在實(shí)踐過(guò)程中，我不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高了課堂教學(xué)的效果。還有一點(diǎn)非常重要的是，這次實(shí)踐操作后，我們還進(jìn)行了反思和總結(jié)。通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐中的不足之處，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。實(shí)踐操作和反思使我充分認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和不足，有助于我今后更好地發(fā)展自己的教學(xué)能力。

第五段：展望未來(lái)。

通過(guò)這次教導(dǎo)處全校培訓(xùn)，我收獲了很多，也對(duì)未來(lái)有了更清晰的展望。首先，我會(huì)增加自己的理論學(xué)習(xí)時(shí)間，持續(xù)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。其次，我會(huì)更加注重經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。最后，我會(huì)更加注重實(shí)踐操作和反思，通過(guò)實(shí)踐和反思不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。展望未來(lái)，我相信我會(huì)成為一名更出色的教師，提供更高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

總結(jié)：通過(guò)這次教導(dǎo)處全校培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了理論學(xué)習(xí)的重要性，經(jīng)驗(yàn)交流的必要性，實(shí)踐操作和反思的價(jià)值。這些收獲讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我可以成為一名優(yōu)秀的教師，并為學(xué)生們的成長(zhǎng)盡一份責(zé)任和力量。

開(kāi)學(xué)全校培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十九

近年來(lái)，隨著教育改革的不斷深入，開(kāi)學(xué)培訓(xùn)會(huì)已經(jīng)成為學(xué)校教育改革的一項(xiàng)重要舉措。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，學(xué)生們齊聚一堂，接受學(xué)校的統(tǒng)一培訓(xùn)和教育。通過(guò)開(kāi)學(xué)培訓(xùn)會(huì)，我深深地感受到了學(xué)校教育改革的努力和決心，并從中得到了很多寶貴的體會(huì)和思考。

在這次開(kāi)學(xué)培訓(xùn)會(huì)中，我首先深刻地意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。作為一個(gè)集體，我們需要相互合作，通力配合，才能最大限度地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和整體的實(shí)力。培訓(xùn)會(huì)上的小組互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓我明白一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有信任與合作才能站得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)。只有互相支持、互相幫助，才能取得更好的成績(jī)。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的啟示，我將更加注重與他人的合作與溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，形成團(tuán)隊(duì)合作的良好氛圍。

其次，開(kāi)學(xué)培訓(xùn)會(huì)還加深了我對(duì)自我認(rèn)知的理解。在會(huì)議中，老師們通過(guò)多種形式的活動(dòng)和講解，讓我們了解了自己的優(yōu)勢(shì)與不足。他們向我們明確指出：只有充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，才能有針對(duì)性地提高自己，做到有的放矢。通過(guò)培訓(xùn)會(huì)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和與人相處方面仍然有很多需要提高的地方。這使我更加明確了今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，不斷完善自己，提高自己的綜合素質(zhì)。

此外，開(kāi)學(xué)培訓(xùn)會(huì)還給了我重新審視學(xué)業(yè)和人生的機(jī)會(huì)。會(huì)上，教師們用一系列的實(shí)例以及激動(dòng)人心的演講，與我們分享了許多成功人士的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。他們告訴我們，成功不僅僅是學(xué)業(yè)上的成績(jī)，更是人生態(tài)度和價(jià)值觀的綜合體現(xiàn)。這激勵(lì)我在學(xué)習(xí)上不只是追求高分，更要注重培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)，注重與人交往的能力和社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。這讓我明白了學(xué)習(xí)的意義遠(yuǎn)不止于升學(xué)和就業(yè)，而是為了成為一個(gè)全面發(fā)展的人，為社會(huì)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

在培訓(xùn)會(huì)中，我還深刻體會(huì)到了“樂(lè)觀向上”的重要性。老師們用各種方式鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，積極應(yīng)對(duì)困難。他們告訴我們，學(xué)習(xí)路不可能一帆風(fēng)順，但只要我們保持積極的心態(tài)，勇往直前，終將迎來(lái)勝利的曙光。這使我認(rèn)識(shí)到，只有積極樂(lè)觀地對(duì)待生活中的困難和挫折，才能更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種問(wèn)題。這讓我對(duì)未來(lái)更加充滿信心，堅(jiān)信只要努力不懈，就一定能夠取得成功。

總之，開(kāi)學(xué)培訓(xùn)會(huì)是學(xué)校教育改革的一項(xiàng)重要舉措，也是學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己、提高自己的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)會(huì)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)勢(shì)與不足，重新審視了學(xué)業(yè)和人生的意義，以及堅(jiān)持樂(lè)觀向上的重要性。這些寶貴的體會(huì)和思考將成為我今后學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定地邁向成功的道路。我相信，在學(xué)校教育改革不斷深入的背景下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，迎接更美好的未來(lái)。