心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。
對于英語文獻(xiàn)閱讀心得體會如何寫一
今年,我任教八年級(1)班(2)班的英語。這兩個班的學(xué)生的特點就是兩極分化嚴(yán)重,每個班僅有幾名成績稍好的學(xué)生,其余成績都較差。特別是二班,上課課堂紀(jì)律較差,想學(xué)的學(xué)生靜不下心來學(xué)。很多學(xué)生覺得學(xué)習(xí)英語比較枯燥,并且覺得學(xué)習(xí)英語沒有用。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機(jī)會少 ,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中努力做到以下幾點:
第一、確立學(xué)生的主體地位
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
第二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的
要學(xué)好英語,首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義。要學(xué)生了解到學(xué)習(xí)英語是多么重要。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與命運和現(xiàn)在的學(xué)業(yè)聯(lián)系起來,才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。所以我的課堂,常常教授學(xué)生最簡單的句子,并常常運用所學(xué)句型造句。
第三、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣
英語作為一門外語,既生疏又困難。要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。所以我 如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,生活故事 等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
第四、積極創(chuàng)造語言情景
給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了語言情景。比如在遲到報告是我要求他們使用英語來報告,在課堂中遇到問題時也要用英語來提問。慢慢的,每個同學(xué)都會開口說那么幾句。英語也算真正運用上了。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀念,樹立活動教學(xué)觀,爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
對于英語文獻(xiàn)閱讀心得體會如何寫二
xxx經(jīng)理:
您好!
感謝您抽出寶貴時間來閱讀我的求職信。通過我的了解,公司的人文環(huán)境與發(fā)展前景,我很認(rèn)同,也是我所追求的。假如有幸能為公司工作,我一定會用我的責(zé)任心和創(chuàng)造力融入公司的發(fā)展壯大中。
我于xxx年進(jìn)入xxx理工大學(xué)學(xué)習(xí)商務(wù)英語專業(yè)。四年的大學(xué)生涯,使我從一名只懂學(xué)習(xí)的中學(xué)生成長為一名具有較為扎實的基礎(chǔ)和專業(yè)知識,具有一定社交能力的大學(xué)生。期間凝聚了我奮斗的歷程,取得了一定的成績,但也有失敗,在失敗中不段總結(jié)。但成績屬于過去,成功還看未來,我將繼續(xù)努力,毫不松懈,發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn),勤奮,刻苦的精神,去面臨新的挑戰(zhàn)。
我學(xué)的專業(yè)是商務(wù)英語,掌握了學(xué)商務(wù)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該從管理或從專業(yè)知識方面去適應(yīng)社會的須要。因此,我選擇了從商務(wù)方面去發(fā)展自己,我的英語水平已達(dá)到大學(xué)英語六級,因此在聽,說,讀,寫,譯方面都有所掌握,還熟悉專業(yè)所需要的計算機(jī)軟件操作,還熟悉國際貿(mào)易,外貿(mào)函電,企業(yè)管理等方面的知識。
新的世紀(jì)已經(jīng)來臨,社會需要的是綜合素質(zhì)的人才,要想在這種激烈的競爭中脫穎而出,除了應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識外,還需要綜合培養(yǎng)自身素質(zhì)。為了讓自己能早一點的適應(yīng)適應(yīng)社會,本人xxx年末曾在一家餐館當(dāng)服務(wù)員,xxx年暑假在家辦了個培訓(xùn)班。它讓我看到社會的豐富多彩,世界的魅力所在……
我正處于人生中精力充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足于現(xiàn)有的知識水平,期望在實踐中得到鍛煉和提高。因此,我希望能夠加入貴公司,我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
xx
20xx年x月x日
對于英語文獻(xiàn)閱讀心得體會如何寫三
本學(xué)期,我承擔(dān)了我校多項教學(xué)工作。在工作中,作為一名年輕教師,我秉持著謙虛謹(jǐn)慎,不懂就問的原則,在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,通過各種途徑充實自己,積極參加教育教學(xué)研究活動,自己利用課余時間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。通過五年來的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求,我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高,下面我就對我近五年來的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)。
一、思想方面
本學(xué)期我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠于黨的教育事業(yè),堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真貫徹國家教育教學(xué)方針政策,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,愛崗敬業(yè),為人師表,愛護(hù)學(xué)生,作到時時處處關(guān)心學(xué)生,點點滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時,我還注重對學(xué)生的思想教育,教育他們愛祖國,愛民族,團(tuán)結(jié)互助,樂于助人,為學(xué)生成為一個有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期,我承擔(dān)了學(xué)校的英語、信息技術(shù)教學(xué)工作,對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,我主要從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
(1)、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識,教師傳授新知識的一個是主要渠道。在近五年的課堂教學(xué)中,我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對于小學(xué)英語教學(xué)的要求,采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線,以提高學(xué)生的綜合語言運用能力為主要目標(biāo),通過設(shè)計各種有趣的,貼近學(xué)生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授。
同時,突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,改變教師的角色,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究。實踐證明,這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線,以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò),極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學(xué)課堂。
(2)、差生輔導(dǎo)。在我所教的學(xué)生當(dāng)中,有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。于是,我在工作中,除了正常的教學(xué)之外,針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo),如,手拉手互助學(xué)習(xí),小組內(nèi)競賽,小組間競賽以增強(qiáng)差生的自信心,個別輔導(dǎo),重點督促,與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo),他們都有不同程度的進(jìn)步,學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。
(3)、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時,我不忘積極充實自己。積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念,隨時更新自己的教育教學(xué)方法和知識結(jié)構(gòu),及時了解英語教學(xué)的發(fā)展動態(tài),學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲備力量。
與此同時,我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究,積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,積極撰寫論文和案例,積極參加課題研究,爭取最大限度地與他人交流的機(jī)會,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,敢于創(chuàng)新,構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。
三、出勤方面
本學(xué)期中我努力做到出滿勤、干滿點,不早退,不曠工。有事請假,到校后及時給學(xué)生補(bǔ)課,從沒因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。積極參加縣、學(xué)校等各級組織的教研會議,不缺勤,不遲到,不早退。
四、教育教學(xué)工作成績
本學(xué)期,經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持,我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異,學(xué)生英語學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的興趣不斷提高,學(xué)生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn),提高了學(xué)習(xí)的效率。
部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面,由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會議及培訓(xùn),我的教育教學(xué)水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高,同時,我不忘進(jìn)行教學(xué)研究,積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),電教論文《合理利用電教設(shè)備,進(jìn)行高效英語課堂教學(xué)活動》獲山東省電教論文評選二等獎,并有多篇論文在縣級論文評選中獲獎。另外,課題研究《小學(xué)英語課堂教學(xué)“三化”》在縣教育局評審合格并結(jié)題,輔導(dǎo)學(xué)生在縣信息技術(shù)競賽中均獲一等獎,20xx——20xx年度被評為攀登英語課題實驗優(yōu)秀實驗教師。
教育教學(xué)工作是一個不斷發(fā)展,不斷更新的事業(yè),他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學(xué)生涯,使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位,并愿為此奮斗一生。
對于英語文獻(xiàn)閱讀心得體會如何寫四
一、本學(xué)期做的工作:
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真寫好教案。在傳授學(xué)生知識的同時,關(guān)心學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
(二)在課堂教學(xué)中
1、在課堂上,認(rèn)真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。
2、在批改作業(yè)方面。按時及時地批改作業(yè),并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語會話的錄音磁帶、唱英語歌曲,還讓學(xué)生表演對話,背書。
二、存在的問題及原因
1、基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實準(zhǔn)確。
第一題通過考查單詞歸類檢察學(xué)生的單詞掌握情況,題中所出示的30個單詞都是學(xué)生經(jīng)常能用到的十分熟悉的單詞,但是,仍然有個別學(xué)生無法選出正確的單詞。這說明學(xué)生平時不注重單詞的歸類學(xué)習(xí)。教師也沒有對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,以至于出現(xiàn)含糊的混淆現(xiàn)象。
四、五、六、七題,比較全面地考察了本冊書中的最基礎(chǔ)的知識。但題型新穎,問題抽象,學(xué)生答的不夠理想。部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)存在著嚴(yán)重的厭學(xué)心理,這種心理使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種抵抗力,進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生成績較差。教師在教學(xué)中應(yīng)多注意疏導(dǎo)學(xué)生心理。引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
2、學(xué)生的靈活應(yīng)變能力不強(qiáng),從閱讀題中可以看出學(xué)生雖然積累了一些詞語,但處理問題的方式比較呆板,不夠靈活。
3、班上轉(zhuǎn)來的幾個同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差,學(xué)習(xí)方法死板,成績普遍較差。
4、大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,粗心、馬虎、不審題、的同學(xué)大有人在,考試中做錯,試卷發(fā)下來以后才大徹大悟。
五、改進(jìn)措施
1、從一點一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生扎實的基本功。
(1)從平時的課堂教學(xué)做起,嚴(yán)格要求教師和學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生基
礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。
(2)和家長做好聯(lián)系,組織學(xué)生利用好手里的資料,通過多種形式,掌握正確的語音,形成良好的語音語調(diào)。
(3)通過定期定量的作業(yè)批改,加強(qiáng)學(xué)生寫的訓(xùn)練。在大量的書寫練習(xí)中鞏固學(xué)生學(xué)到的基礎(chǔ)知識。
(4)定期測試。每一模塊學(xué)習(xí)之后,根據(jù)重點有針對性的對學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫方面的測試,及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過反饋教師及時彌補(bǔ)不足。
2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交流交際的機(jī)會、提高口語表達(dá)能力。
(1)根據(jù)課文內(nèi)容,編排課本劇。
(2) 成立活動小組,安排活動內(nèi)容,評比檢查。
(3)學(xué)生自己編排英語情景會話,為他們提供交流的平臺。
3、針對轉(zhuǎn)來的同學(xué),教師應(yīng)該多關(guān)愛他們,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,并發(fā)動同學(xué)對他們進(jìn)行幫助,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,利用課余時間教師加強(qiáng)輔導(dǎo),教給他們正確有效的學(xué)習(xí)方法。
對于英語文獻(xiàn)閱讀心得體會如何寫五
中國考生回答問題時,往往眼瞼下垂,這是一種東方人很喜歡的表情,但在歐洲人民和美國人看來,這是失去信心的表示。在雅思口語考試時,請與考官保持目光接觸,以便交流,這比較符合西方人的溝通習(xí)慣。
有些考生英語并不壞,但是當(dāng)他開始自我介紹時卻這樣自謙,我的英文不是很好。.。.。.提醒你,即使你的英語真的不好,但是也不要自己說出來,更應(yīng)該表露出足夠的自信。
許多考生在考試時,因為聽覺不靈敏,不能快速反應(yīng)。建議你找一個朋友,進(jìn)行雅思口語測試的現(xiàn)場模式,熟悉環(huán)境,這可以鍛煉聽力和反應(yīng),而且還培養(yǎng)了現(xiàn)場的眼神交流等細(xì)節(jié)。
有些考生考試時沒有聽懂問題,但是他不想公開表示自己沒有聽懂,所以試著猜問題,試著去回答。這樣做,存在風(fēng)險,因為如果問題回答錯誤,考官會認(rèn)定你的聽力很差。事實上,要求考官重復(fù)或確認(rèn)測試非常正常,所以,遇到這樣的情況,你可以大大方方地說對不起,請再說一遍。
遇到難以馬上回答的問題,適當(dāng)停止非常重要。例如:
問:你喜歡唱歌嗎?答:唱歌?嗯,我不是很熱衷于唱歌,但我喜歡聽音樂做的事???,重復(fù)問題,這也是技巧停頓的方法。
當(dāng)考生背書回答問題時,考官很容易就會發(fā)現(xiàn)。背書是一種投機(jī),不能真實地反映考生的英語口語,同時也會導(dǎo)致考官的懷疑。所以,要認(rèn)真練習(xí)口語,注意語速不要太快,語調(diào)自然起伏,避免單一。
對于英語文獻(xiàn)閱讀心得體會如何寫六
i am jack. my chinese name is xiao yang 。i am a boy 。 i am eleven years old 。 i was born in hainan on 1st october ,19xx 。
i am a student 。 i am in yuying primary school 。 i am in class 9, grade 6 。
i am good at math , english and p.e 。 i have taken part in public english test system (level 1) and passed 。
i like sports 。 i like playing basketball , football , badminton , golf and snooker 。 i play badminton very well 。 i have a badminton train after school on tuesdays ,thursdays and saturdays 。
this is a boy who i am 。
我是杰克。我的中文名字是小楊。我是一個男孩。我是十一歲。我于19xx年10月1日出生在海南。
我是一名學(xué)生。我在育英小學(xué)。我在9班6年級。
我擅長數(shù)學(xué)、英語和體育。我參加了公共英語考試系統(tǒng)(1級)并通過了。
我喜歡運動。我喜歡打籃球、足球、羽毛球、高爾夫和斯諾克。我打羽毛球很好。我周二、周四和周六放學(xué)后有羽毛球訓(xùn)練。
我就是這樣的男孩。
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