綜合布線模擬墻心得體會(huì)如何寫(xiě) 網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)心得(9篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于綜合布線模擬墻心得體會(huì)如何寫(xiě)一

62) 該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過(guò)硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

63) 你是一位誠(chéng)實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，遵守紀(jì)律，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長(zhǎng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真，是一位合格的具有較好綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

64) 該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問(wèn)，努力鉆研，成績(jī)穩(wěn)定上升。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

65) 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，是位綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

66) 該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問(wèn)，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問(wèn)題比較深入全面，在某些問(wèn)題上有獨(dú)特的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３智懊?，?lè)于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

67) 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

68) 誠(chéng)實(shí)文靜是你良好的一面，身為勞動(dòng)委員的你，總是默默的幫同學(xué)做值日，每次大掃除你都認(rèn)真檢查最后一個(gè)走。辛苦你了!高二班有你真好。但在學(xué)習(xí)上老師知道你也很努力，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。也可以多和班上的朋友探討，你一定會(huì)有很大的收獲的。

69) 你是一個(gè)樸實(shí)的孩子，平時(shí)總是默默地做事。能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問(wèn)題敢于大膽向老師請(qǐng)教。你基礎(chǔ)知識(shí)掌握得還可以，雖然付出了很大努力，但由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，因而成績(jī)徘徊不前。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)信心，永不厭倦爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階。

70) 你是一個(gè)很有能力很會(huì)體諒人的班干部，因?yàn)橛心悖?，高三班才?huì)變得如此團(tuán)結(jié)，因?yàn)橛心?，所以，高二班才能成為一個(gè)不是親兄妹勝似親兄妹的集體，所以，我真的很感激你。也許，父母會(huì)因?yàn)槟愕某煽?jī)達(dá)不到他們的期待而不理解你，但是，你要相信自己是優(yōu)秀的，畢竟，將來(lái)的社會(huì)不需要一個(gè)死讀書(shū)的“高分兒”，需要的是一個(gè)全面發(fā)展的綜合型人才，所以，當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨的時(shí)候，不要輕易放棄!

71) 你是一個(gè)很乖巧的女孩，學(xué)習(xí)上很用功，時(shí)刻要求上進(jìn)的女孩，但是，自信心不足。知道嗎，自信對(duì)于一個(gè)人而言是很重要的，是成就事業(yè)的關(guān)鍵，相反，失卻自信的人往往已經(jīng)失敗，所以，你應(yīng)該在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會(huì)自信。只有自信，你才會(huì)更有勇氣的擁抱明天的驕陽(yáng)。

72) 你是一個(gè)乖巧型的男孩，應(yīng)該說(shuō)是父母老師眼中的好學(xué)生，但是，你的自控力其實(shí)是很差的，很容易受外界因素的影響，所以成績(jī)總是不穩(wěn)定。假使你能真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你能跑得更遠(yuǎn)。

73) 你是一個(gè)悟性很高的男孩，所以總是一點(diǎn)即通;你是一個(gè)自制力不強(qiáng)的男孩，所以總是“三分鐘熱度”;你是一個(gè)活潑熱情的男孩，所以總能帶給人歡笑;你是一個(gè)不夠勤奮的男孩，所以成績(jī)總是進(jìn)步不大。倘使你能把生活的熱情也帶進(jìn)學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信你的收獲一定很大。

74) 你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對(duì)事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想敢說(shuō)敢問(wèn)敢辯的表現(xiàn);看著你的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興為你自豪。希望你能更出色，愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌!

關(guān)于綜合布線模擬墻心得體會(huì)如何寫(xiě)二

招標(biāo)編號(hào)：______

招標(biāo)代理：____________

業(yè)主單位：____________

報(bào)名截止：____________

所屬地區(qū)：____________

由廣東省國(guó)家稅務(wù)局負(fù)責(zé)建設(shè)的______稅務(wù)總局?jǐn)?shù)據(jù)中心項(xiàng)目，已通過(guò)國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)批準(zhǔn)建設(shè)。本項(xiàng)目由招標(biāo)人委托項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程進(jìn)行管理，現(xiàn)決定對(duì)該項(xiàng)目機(jī)房建設(shè)進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)，選定承包人。

一、招標(biāo)單位：____________

地址：____________

二、項(xiàng)目名稱：____________

工程地址：____________

三、資金來(lái)源：____________

四、工程規(guī)模：____________

五、工期：____________

六、招標(biāo)范圍：對(duì)下面的1～11項(xiàng)進(jìn)行深化設(shè)計(jì)和施工。第1-10項(xiàng)的深化設(shè)計(jì)依據(jù)附件1：廣州市勁鋒智能系統(tǒng)開(kāi)發(fā)有限公司的《機(jī)房工程初步設(shè)計(jì)》;第11項(xiàng)的施工依據(jù)附件2：廣州市設(shè)計(jì)院《辦公區(qū)弱電初步設(shè)計(jì)》：

(1)機(jī)房裝飾裝修;

(2)機(jī)房供配電系統(tǒng);

(3)機(jī)房防雷接地系統(tǒng);

(4)機(jī)房空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng);

(5)機(jī)房綜合布線系統(tǒng);

(6)機(jī)房安防監(jiān)控系統(tǒng);

(7)機(jī)房環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng);

(8)機(jī)房門(mén)禁系統(tǒng)

(9)電磁屏蔽機(jī)房系統(tǒng);

(10)ups機(jī)房、電信機(jī)房

(11)辦公區(qū)建筑智能化工程包括：綜合布線、有線電視、保安與安防監(jiān)控、火災(zāi)漏電報(bào)警、應(yīng)急廣播及ups電源布線等系統(tǒng)。

七、招標(biāo)方式：公開(kāi)招標(biāo)

八、投標(biāo)資格條件：

1.具有獨(dú)立法人資格，持有效的工商行政管理部門(mén)核發(fā)的法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照;

2.投標(biāo)人必須具備以下四項(xiàng)中的一項(xiàng)要求：

(1)建筑智能化系統(tǒng)集成專項(xiàng)工程設(shè)計(jì)甲級(jí)或建筑智能化系統(tǒng)設(shè)計(jì)專項(xiàng)甲級(jí)+計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成一級(jí)資質(zhì);

(2)建筑智能化系統(tǒng)集成專項(xiàng)工程設(shè)計(jì)甲級(jí)或建筑智能化系統(tǒng)設(shè)計(jì)專項(xiàng)甲級(jí)+建筑智能化工程專業(yè)承包壹級(jí)資質(zhì);

(3)建筑智能化系統(tǒng)集成專項(xiàng)工程設(shè)計(jì)甲級(jí)或建筑智能化系統(tǒng)設(shè)計(jì)專項(xiàng)甲級(jí)+電子工程專業(yè)承包壹級(jí)資質(zhì);

甲方：______乙方：______

日期：______

關(guān)于綜合布線模擬墻心得體會(huì)如何寫(xiě)三

通過(guò)本次的成本會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，主要學(xué)習(xí)到有成本會(huì)計(jì)綜合的知識(shí)，并進(jìn)行了相對(duì)應(yīng)的習(xí)題操作。使自身的實(shí)踐能力得到了提高，把書(shū)本上的理論知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，更有利于我們對(duì)出納相關(guān)知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固?？梢哉f(shuō)，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，收獲頗豐。還有相關(guān)角色的轉(zhuǎn)換，使我更加清楚的了解了部門(mén)之間的關(guān)系，對(duì)成本會(huì)計(jì)有了更深的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)。我們作為未來(lái)社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的實(shí)際操作能力，為未來(lái)做好充分準(zhǔn)備。

此次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括：費(fèi)用要素的歸集和分配實(shí)訓(xùn)、輔助生產(chǎn)費(fèi)用和制造費(fèi)用的歸集和分配實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在在產(chǎn)品之間的分配實(shí)訓(xùn)、產(chǎn)品成本計(jì)算的基本方法實(shí)訓(xùn)、產(chǎn)品成本計(jì)算的輔助方法實(shí)訓(xùn)、成本管理與控制、編制成本報(bào)表與分析實(shí)訓(xùn)，以及最后的綜合實(shí)訓(xùn)。使我們?cè)诶斫獬杀緯?huì)計(jì)的作用后又加強(qiáng)訓(xùn)練，綜合提高我們的成本實(shí)踐能力。

2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

北京美達(dá)機(jī)床廠是機(jī)械制造企業(yè)，專門(mén)生產(chǎn)ca系列的機(jī)床，04和05月份共生產(chǎn)5個(gè)批次的產(chǎn)品—01批次ca-a機(jī)床、02批次ca-b機(jī)床、03批次ca6136機(jī)床、04批次ca-b/a機(jī)床和05批次ca6136機(jī)床。該廠設(shè)有一個(gè)基本生產(chǎn)車間、供電和維修兩個(gè)輔助生產(chǎn)車間，輔助生產(chǎn)費(fèi)用在各個(gè)部門(mén)間分配時(shí)，按實(shí)際工時(shí)比例，采用直接分配法計(jì)算。公司根據(jù)客戶的要求按按訂單分批組織生產(chǎn)，產(chǎn)品成本計(jì)算采用分批法。原材料按計(jì)劃成本計(jì)價(jià)，最后結(jié)轉(zhuǎn)成本差異，人工和制造費(fèi)用按工時(shí)比例分配，03號(hào)ca-c機(jī)床完工產(chǎn)品按計(jì)劃成本結(jié)轉(zhuǎn)，其他完工產(chǎn)品按實(shí)際成本結(jié)轉(zhuǎn)。輔助生產(chǎn)車間的費(fèi)用全部計(jì)入“制造費(fèi)用”，產(chǎn)品成本包括“直接材料”、“直接人工”和“制造費(fèi)用”三個(gè)成本項(xiàng)目。

2.2分章節(jié)實(shí)習(xí)

2.2.1費(fèi)用要素的歸集和分配

本次實(shí)習(xí)把費(fèi)用主要?jiǎng)澐譃椴牧腺M(fèi)用、人工費(fèi)用、折舊費(fèi)用和外購(gòu)動(dòng)力費(fèi)用。 材料費(fèi)用是指企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中使用材料所發(fā)生的費(fèi)用。企業(yè)在生產(chǎn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中使用的材料，大多是外購(gòu)的，材料采購(gòu)費(fèi)的高低，直接關(guān)系到材料成本的高低。所以材料費(fèi)用的歸集和分配的主要任務(wù)是：反應(yīng)和監(jiān)督材料費(fèi)用采購(gòu)計(jì)劃的執(zhí)行情況、收入、發(fā)出和結(jié)存情況、歸集和分配的情況。一般我們常采用定額耗用量比例分配法、產(chǎn)品重量比例分配、產(chǎn)品產(chǎn)量比例分配和產(chǎn)品材料定額成本比例分配法來(lái)計(jì)算。

人工費(fèi)用我認(rèn)為主要從工資方面進(jìn)行計(jì)算，這里包括計(jì)時(shí)工資、計(jì)件工資、獎(jiǎng)金、津貼和補(bǔ)貼、加班加班加點(diǎn)工資，特殊情況下支付的工資等6方面?？梢苑衷滦街坪腿招街苼?lái)計(jì)算。

折舊費(fèi)用本次實(shí)習(xí)分折舊計(jì)算及財(cái)務(wù)處理實(shí)訓(xùn)和折舊費(fèi)用分配實(shí)訓(xùn)。

外購(gòu)動(dòng)力費(fèi)用是指企業(yè)從外單位購(gòu)入的電力、蒸汽等動(dòng)力費(fèi)用。外購(gòu)動(dòng)力應(yīng)根據(jù)其使用的數(shù)量，向供應(yīng)單位支付款項(xiàng)。一般情況下，使用的外購(gòu)動(dòng)力都有儀器表計(jì)量。在支付外購(gòu)動(dòng)力費(fèi)用時(shí)，應(yīng)根據(jù)儀器表上的耗用數(shù)量、規(guī)定的價(jià)格向提供動(dòng)力的單位支付款項(xiàng)。

2.2.2輔助生產(chǎn)費(fèi)用和制造費(fèi)用的歸集和分配實(shí)訓(xùn)

輔助生產(chǎn)費(fèi)用的分配，主要采取直接分配法和一次交互分配法。直接分配法是把輔助生產(chǎn)車間所發(fā)生的實(shí)際費(fèi)用，僅在個(gè)基本生產(chǎn)車間和行政管理等部門(mén)之間按其受益數(shù)量進(jìn)行分配，對(duì)于各輔助車間之間相互提供的產(chǎn)品或勞務(wù)則不進(jìn)行分配的一種輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配方法。一次交互分配法是將輔助車間的費(fèi)用分兩次進(jìn)行，第一次只限于各輔助生產(chǎn)車間之間根據(jù)相互提供的產(chǎn)品或勞務(wù)進(jìn)行交互分配費(fèi)用;第二次將輔助生產(chǎn)分配前的費(fèi)用，加上分入費(fèi)用，減去分出費(fèi)用，計(jì)算出各輔助生產(chǎn)車間的實(shí)際費(fèi)用后，再采取直接分配法。但直接分配法一般適合發(fā)展成績(jī)之間相互提供產(chǎn)品或勞務(wù)較少的情況。

制造費(fèi)用的分配，在只生產(chǎn)一種產(chǎn)品的車間，發(fā)生的制造費(fèi)用可以直接計(jì)入該種產(chǎn)品的成本計(jì)算單中;在生產(chǎn)多種產(chǎn)品的車間里，發(fā)生的制造費(fèi)用屬于間接費(fèi)用，應(yīng)由本車間生產(chǎn)的各種產(chǎn)品負(fù)擔(dān)，因此，應(yīng)采取適當(dāng)辦法在產(chǎn)品中進(jìn)行分配。可以使用

(1)按生產(chǎn)工時(shí)比例法分配;(2)按生產(chǎn)工人工資比例分配;(3)按機(jī)器工時(shí)比率法分配。

2.2.3生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在在產(chǎn)品之間的分配實(shí)訓(xùn)

生產(chǎn)費(fèi)用分配主要采取約當(dāng)量法和定額成本法。約當(dāng)量法將在產(chǎn)品折算成相當(dāng)于完工產(chǎn)品的產(chǎn)量;定額成本法師以產(chǎn)品的各項(xiàng)消耗定額為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算在產(chǎn)品的方法。在實(shí)習(xí)中，我主要接觸到三種定額成本法，分別是定額比列法、不計(jì)算在產(chǎn)品法、在產(chǎn)品固定數(shù)額計(jì)價(jià)法和在產(chǎn)品按所耗原材料計(jì)價(jià)法。

2.2.4產(chǎn)品成本計(jì)算的基本方法實(shí)訓(xùn)

產(chǎn)品成本在實(shí)習(xí)中主要采取品種法、分步法和分批法。品種法主要是實(shí)訓(xùn)費(fèi)用分配表及記賬憑證的編制、明細(xì)賬等的編制和完工產(chǎn)品成本計(jì)算及結(jié)轉(zhuǎn);分步法主要體現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)逐步綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法、逐步分項(xiàng)結(jié)轉(zhuǎn)和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法;分批法主要是分批法和簡(jiǎn)化分批法實(shí)訓(xùn)。

2.3綜合實(shí)習(xí)

綜合實(shí)訓(xùn)中主要是品種法綜合實(shí)訓(xùn)和分步法綜合實(shí)訓(xùn)，在眾多知識(shí)點(diǎn)中品種法和分步法能夠又一次單獨(dú)拿出來(lái)進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)，我覺(jué)得足夠體現(xiàn)其在成本會(huì)計(jì)中的地位和重要性。

品種法是以產(chǎn)品品種為成本計(jì)算對(duì)象，歸集費(fèi)用，計(jì)算產(chǎn)品成本的一種方法。一般適用于大量大批單步市驟生產(chǎn)類型的企業(yè)，例如發(fā)電、采掘等企業(yè)。此外，對(duì)于大量大批多步驟生產(chǎn)類型的企業(yè)或車間也適用，例如小型水泥廠、磚瓦廠、化肥廠、鑄造廠和小型造紙廠等。

品種法的特點(diǎn)是：(1)以產(chǎn)品品種作為成本計(jì)算對(duì)象;(2)按月定期計(jì)算產(chǎn)品成本;(3)月末在產(chǎn)品的計(jì)算

分步法是以產(chǎn)品的品種及其所經(jīng)過(guò)的生產(chǎn)步驟作為成本計(jì)算對(duì)象，歸集生產(chǎn)費(fèi)用，計(jì)算各種產(chǎn)品成本及其各步驟成本的一種方法。主要使用于大批大量復(fù)雜生產(chǎn)的企業(yè)，如紡織、冶金、造紙等大批量、多步驟生產(chǎn)類型的企業(yè)。為適應(yīng)生產(chǎn)特點(diǎn)，企業(yè)不僅要計(jì)算每一種產(chǎn)品的成本，還要按產(chǎn)品經(jīng)過(guò)的生產(chǎn)步驟，計(jì)算各生產(chǎn)步驟的成本。

分步法的特點(diǎn)是：(1)對(duì)象是每種產(chǎn)品以及每種產(chǎn)品所經(jīng)過(guò)的生產(chǎn)步驟的成本;

(2)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的費(fèi)用，凡是直接發(fā)生的直接計(jì)入各步驟，間接發(fā)生的采用適當(dāng)方法分配再計(jì)入;(3)成本計(jì)算期一般是定期與月末進(jìn)行;(4)通常月末會(huì)有一定數(shù)量的產(chǎn)品。

在第一天的實(shí)習(xí)中，我閱讀了實(shí)習(xí)指導(dǎo)以及操作課件，了解相關(guān)操作方法。然后開(kāi)始做練習(xí)，從費(fèi)用要素的歸集和分配實(shí)訓(xùn)做起，因?yàn)橐顚?xiě)的信息較少，所以錯(cuò)誤率較低，而且越來(lái)越熟練，因?yàn)槊總€(gè)實(shí)習(xí)都有相似的多道題型，所以在有些題目上出錯(cuò)或不熟練時(shí)，可以在下面的相似題型中得到更好地鍛煉。然后我做的還蠻順利的。 由于怕實(shí)習(xí)的任務(wù)不能及時(shí)完成，所以，我們決定起早去機(jī)房實(shí)習(xí)，有時(shí)候機(jī)房門(mén)還沒(méi)有開(kāi)我們就到了。當(dāng)我做到領(lǐng)料單時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)生需要蓋四次章的事。在有些實(shí)訓(xùn)中如果財(cái)務(wù)經(jīng)理已經(jīng)蓋章，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)是不能直接更改的，要重做。

因?yàn)閷?shí)習(xí)期也是考試期，所以有時(shí)在考了試過(guò)后，又投入到實(shí)習(xí)中。做到后面的時(shí)候遇到了一個(gè)讓我印象最深刻的的就是填制工資表，上面的每一個(gè)數(shù)字都要一一填上，我錯(cuò)了三次，每次就錯(cuò)了一處，為了得到滿分，我還是繼續(xù)努力做了第四次，終于作對(duì)了。說(shuō)真的那個(gè)數(shù)字填的我頭很痛，但堅(jiān)持下來(lái)就是勝利，也會(huì)獲得相應(yīng)的收獲。

我很享受這種過(guò)程，讓自己從不了解或者說(shuō)只是書(shū)面上的理論知識(shí)融入到實(shí)踐中，去檢驗(yàn)去探索，雖然有時(shí)候會(huì)遇到棘手的問(wèn)題，但通過(guò)自己的努力與堅(jiān)持，以及同學(xué)間的相互幫助，會(huì)使問(wèn)題迎刃而解，這就是自我提升的一個(gè)過(guò)程!也感謝老師的指導(dǎo)與陪伴!

關(guān)于綜合布線模擬墻心得體會(huì)如何寫(xiě)四

前言：

經(jīng)過(guò)了在郵電學(xué)校為期15天的軍訓(xùn)和相關(guān)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，迎來(lái)了省客服為期20天的客服方面的培訓(xùn)，如今培訓(xùn)即將結(jié)束，我們也即將進(jìn)入各自的工作崗位，在這20天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，感受了很多，也思考了很多。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

培訓(xùn)的內(nèi)容包括移動(dòng)品牌的介紹，基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，基礎(chǔ)業(yè)務(wù)之計(jì)費(fèi)篇，財(cái)務(wù)知識(shí)，知識(shí)庫(kù)架構(gòu)及使用技巧培訓(xùn)，增值業(yè)務(wù)包括彩鈴和無(wú)線音樂(lè)盒，新業(yè)務(wù)課程(短信，彩信，手機(jī)報(bào)紙，手機(jī)桌面助理，mo手機(jī)上網(wǎng)、隨e行、愛(ài)貝通、飛信、手機(jī)電視、手機(jī)地圖、手機(jī)證券、139郵箱)，12580綜合信息門(mén)戶簡(jiǎn)介，電子渠道基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，服務(wù)的觀念與態(tài)度，投訴抱怨處理技巧等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，從知識(shí)體系來(lái)說(shuō)是比較系統(tǒng)和全面的。

在培訓(xùn)的上課過(guò)程中，許多老師是比較有親和力的，記得有一次上計(jì)費(fèi)篇課程的時(shí)候，由于計(jì)費(fèi)對(duì)與我們初學(xué)者來(lái)說(shuō)是相對(duì)比較復(fù)雜的，特別是有關(guān)國(guó)際呼叫轉(zhuǎn)移的計(jì)費(fèi)問(wèn)題，大家都弄的有點(diǎn)亂，后來(lái)老師就讓我們自己去慢慢體會(huì)，通過(guò)舉例子讓我們很快的對(duì)其有個(gè)大致了解，而且還把重點(diǎn)放在國(guó)內(nèi)漫游部分，因?yàn)閲?guó)內(nèi)漫游是基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)牢固了，國(guó)際漫游知識(shí)才會(huì)更加熟練。在上新業(yè)務(wù)課程的時(shí)候，對(duì)與這方面的知識(shí)是必須親身體驗(yàn)才會(huì)有比較好的感知，因此上課中老師就讓我們一邊用自己的手機(jī)進(jìn)行操作一邊聽(tīng)她講解，遇到手機(jī)無(wú)法操作的就用電腦進(jìn)行模擬演示，兩者結(jié)合使聽(tīng)課的效果事半功倍。

跟班培訓(xùn)：

所謂的跟班培訓(xùn)就是我們親身進(jìn)行體驗(yàn)客服方面的工作，包括體驗(yàn)客響、電子渠道、全球通、普線、12580。在跟班培訓(xùn)的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了很多，也收獲了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我們客戶服務(wù)的一些問(wèn)題并提出一些建議。

在體驗(yàn)的五項(xiàng)中，我把其分為兩大類，一類是體驗(yàn)移動(dòng)公司自己，包括各種硬件和軟件設(shè)施，另外一類是體驗(yàn)客戶，包括客戶的心理、客戶的需求以及體驗(yàn)如何與客戶進(jìn)行交流。

在跟班的過(guò)程中，我對(duì)我們的話務(wù)員表示深深的崇敬。首先，我的感覺(jué)就是話務(wù)員與客戶交流的態(tài)度非常好，無(wú)論是遇到什么樣的客戶，比如有搗亂的客戶、無(wú)禮的客戶、蠻橫的客戶，她們都能耐心得為每一個(gè)客戶服務(wù)，真正體現(xiàn)了“溝通從心開(kāi)始”的移動(dòng)公司的服務(wù)理念。其次，我發(fā)現(xiàn)她們的操作非常熟練，無(wú)論是12580還是10086，無(wú)論客戶咨詢的是什么問(wèn)題，她們都能在第一時(shí)間進(jìn)行操作，節(jié)省用戶的時(shí)間，真正體現(xiàn)對(duì)每一個(gè)客戶負(fù)責(zé)的盡業(yè)精神。再次，給我的感覺(jué)是她們對(duì)工作非常的嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于客戶的問(wèn)題，如果她們自己有疑問(wèn)，總會(huì)叫用戶等待一下，經(jīng)過(guò)核實(shí)后再給用戶解答或者就是稍后給擁護(hù)直接回電，這也體現(xiàn)了移動(dòng)員工辦事一絲不茍的態(tài)度。我可以從她們的辦事態(tài)度中理解移動(dòng)是如何成為卓越品質(zhì)的創(chuàng)造者。

跟班完之后是進(jìn)行相關(guān)方面的接話工作，包括12580和普線的接話。接話是我們直接與客戶進(jìn)行語(yǔ)音交流，能夠了解顧客的真實(shí)問(wèn)題，同時(shí)也能夠親身感受12580系統(tǒng)和v3.0系統(tǒng)的優(yōu)劣。由于我們對(duì)接話還是比較陌生的，因此在接12580的時(shí)候安排兩個(gè)人一個(gè)小組進(jìn)行，這樣主要是能夠有個(gè)照應(yīng)，在接話的過(guò)程中，我的感覺(jué)是雖然12580的系統(tǒng)可以為客戶提供多方面的幫助，包括天氣，列車，公交，商旅等信息，但很多其他的綜合信息是很不完善的，而且更新的不是很及時(shí)，另外有的信息是錯(cuò)誤的，當(dāng)然數(shù)據(jù)庫(kù)的完善不是那么容易。這些問(wèn)題大家也很早就有發(fā)現(xiàn)，為什么遲遲無(wú)法得到改善，我覺(jué)的還是管理方面的問(wèn)題。從上12580綜合信息門(mén)戶的課程中我們都知道移動(dòng)運(yùn)營(yíng)12580的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是電信的114和互聯(lián)網(wǎng)，我們完全可以通過(guò)模仿114的做法來(lái)提升自己，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。同時(shí)根據(jù)我的判斷，12580可能是因?yàn)楸苊庹麄€(gè)系統(tǒng)感染病毒才封了外網(wǎng)，而只開(kāi)了百度知道等幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)，那我覺(jué)的為了提升12580的信息完善我們可以再為每個(gè)話務(wù)員配置一臺(tái)可以連接外網(wǎng)的電腦，兩個(gè)電腦是隔離的就不存在系統(tǒng)病毒感染的問(wèn)題。

在10086普線的跟班過(guò)程中，給我的感覺(jué)就是在月初和月末的時(shí)候，話務(wù)量是非常大的，話務(wù)員也比較累建議排班的時(shí)候可以考慮這一點(diǎn)，給大家一點(diǎn)加班費(fèi)，在接10086的過(guò)程中我們是有話務(wù)員師傅在旁邊指導(dǎo)，由于我們對(duì)操作和規(guī)范用語(yǔ)等方面不是很熟練，所以很多都是師傅在幫忙。在此過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如v3.0掛機(jī)是采用軟件掛機(jī)，我建議可以采用硬件掛機(jī)，就是在耳線上面設(shè)置一個(gè)掛機(jī)按鍵可以節(jié)省掛機(jī)時(shí)間。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)在查用戶具體資費(fèi)情況的時(shí)候，系統(tǒng)通常會(huì)很慢接近死機(jī)，這種情況我建議采用一個(gè)備用系統(tǒng)，一旦出現(xiàn)v3.0系統(tǒng)不能運(yùn)行時(shí)，直接切換到備用系統(tǒng)，而不必讓用戶等待。另外在我跟班的過(guò)程中我也聽(tīng)了很多比較特殊的例子，在這里我舉一個(gè)其中的一個(gè)案例說(shuō)明問(wèn)題，一次接到一個(gè)莆田神州行用戶的電話，他在山上受傷了，但由于正好手機(jī)單停，撥110，工作人員大家是不知道通向山上的路，只有他的朋友知道，就在這種情況下，他撥了10086，而按照我們公司的規(guī)定給他的回復(fù)是很抱歉無(wú)法為你臨時(shí)開(kāi)機(jī)，只有全球通的用戶才用這個(gè)權(quán)利，我當(dāng)時(shí)就是很有疑問(wèn)，為什么以“溝通從心開(kāi)始”作為服務(wù)理念的中國(guó)移動(dòng)不能考慮到這一點(diǎn)，多一點(diǎn)人性化呢。我建議在辦事方面遵循規(guī)章制度的情況下，可以多留一人性化的余地，畢竟體現(xiàn)以人為本嘛。

關(guān)于綜合布線模擬墻心得體會(huì)如何寫(xiě)五

為了進(jìn)一步加深貫徹黨的xx大會(huì)議精神和集團(tuán)公司工作會(huì)議精神，加快平安企業(yè)、和諧霍煤建設(shè)，確保我公司綜治各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，依照集團(tuán)公司綜治委下達(dá)的綜治目標(biāo)責(zé)任，結(jié)合我公司實(shí)際，特制定20__年度社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

一、綜治目標(biāo)

(一)、杜絕指標(biāo)

1、杜絕重大政治案件和重大政治事件;

2、杜絕嚴(yán)重刑事犯罪案件;

3、杜絕造成嚴(yán)重影響的群體性治安案件;

4、杜絕惡性治安安全責(zé)任事故;

(二)、控制指標(biāo)

1、控制一般刑事案件和治安案件，做到重點(diǎn)要害部位不發(fā)案、“八類”刑事案件減少、“三類”可防性案件得到有效控制，刑事發(fā)案率(按礦區(qū)實(shí)有人口計(jì))不超過(guò)萬(wàn)分之八;

2、控制職工違法犯罪，做到職工違法犯罪率不超過(guò)千分之二;

3、控制群體性上訪，做到矛盾糾紛處置及時(shí)妥善，減少赴省進(jìn)京上訪事件;

4、控制火災(zāi)事故，做到不發(fā)生重特大火災(zāi)事故，少發(fā)生一般火災(zāi)事故。

(三)、管理指標(biāo)

1、治安保障到位;2、管理控制到位;3、打防建教到位;4、基礎(chǔ)管理到位。

二、基層管理目標(biāo)責(zé)任

(一)、組織基礎(chǔ)管理

1、單位治保、民調(diào)組織機(jī)構(gòu)健全(不設(shè)治保、民調(diào)機(jī)構(gòu)的科室、部門(mén)要有治安工作兼職人員)，分工明確，責(zé)任到人;各類規(guī)章制度、考核、臺(tái)帳記錄健全，執(zhí)行到位;

2、每月召開(kāi)一次治安工作會(huì)議，研究分析本單位的治安問(wèn)題，有安排，有落實(shí)，有記錄;

3、單位重視，做到綜治工作與生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)工作“同規(guī)劃、同部署、同評(píng)比、同獎(jiǎng)懲”。

(二)、治安管理

1、單位職工無(wú)打架斗毆，參與偷盜，侵吞私拿或利用工作、職務(wù)之便侵占企業(yè)財(cái)產(chǎn)的違法違紀(jì)行為;

2、單位職工無(wú)參與“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡行為;

3、單位職工無(wú)違反公司綜治、治安各項(xiàng)規(guī)章制度的行為;

4、單位職工無(wú)破壞公共設(shè)施，安全設(shè)施，消防設(shè)施，擾亂公共秩序的行為;

5、單位領(lǐng)導(dǎo)無(wú)強(qiáng)令職工冒險(xiǎn)作業(yè)的行為;

6、單位職工無(wú)重復(fù)違法(違紀(jì))犯罪行為;

7、單位不發(fā)生治安責(zé)任事故，責(zé)任區(qū)域不發(fā)生失竊、侵占、傷害案件，不發(fā)生“三類”可防性案件和“八類”刑事案件。

(三)、消防部位管理

1、消防重點(diǎn)部位制度健全，責(zé)任明確，執(zhí)行到位;

2、消防器材、設(shè)施齊全有效，擺放合理，無(wú)損壞，轉(zhuǎn)借、丟失，保持完好，有專人管理，有防火巡查記錄;

3、電器設(shè)備符合防火安全用電要求，無(wú)違章用電，無(wú)私拉亂接現(xiàn)象，過(guò)流、漏電、接地“三大保護(hù)”可靠有效;

4、用火用電手續(xù)齊全，措施到位，責(zé)任明確，崗位人員達(dá)到“四懂四會(huì)”;

5、年度無(wú)重大火險(xiǎn)隱患，不發(fā)生任何火災(zāi)事故。

(四)、五管要害管理

1、制度健全，措施到位，崗位責(zé)任明確，各類臺(tái)帳，簿冊(cè)齊全，填寫(xiě)規(guī)范;

2、人防、物防、技防實(shí)施齊全，設(shè)計(jì)安裝合理，避雷設(shè)施有專業(yè)檢測(cè)報(bào)告，有專人管理;

3、物資分類存放或擺放合理，符合安全防火要求，帳物相符;

4、隱患整改及時(shí)徹底，責(zé)任落實(shí)到人，無(wú)重復(fù)隱患，工作人員政審合格，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不違規(guī)上崗。

(五)、穩(wěn)定工作

1、矛盾糾紛排查及時(shí)，調(diào)處到位，矛盾糾紛不上交;

2、職工無(wú)參與非法邪教和有害氣功組織，無(wú)非法邪教組織在本單位活動(dòng);

3、無(wú)因領(lǐng)導(dǎo)干部工作方式方法欠妥或違法亂紀(jì)引發(fā)矛盾糾紛，各類信息反饋及時(shí)，無(wú)漏報(bào)、瞞報(bào);

4、各類宗教人員，“不放心人員”，“重點(diǎn)人口”，“兩勞釋放人員”情況明，底子清，幫教監(jiān)管到位;

5、全年無(wú)越級(jí)上訪或群體性事件，無(wú)民轉(zhuǎn)刑案件。

(六)、法制宣傳教育

1、深入開(kāi)展法律“六進(jìn)”活動(dòng)，把法制宣傳培訓(xùn)工作納入日常工作，與安全培訓(xùn)同步進(jìn)行，有法制宣傳培訓(xùn)計(jì)劃;

2、每月至少組織一次法制宣傳培訓(xùn)，出一期法制宣傳版報(bào)，要求有備課，有內(nèi)容，有學(xué)習(xí)筆記;

3、積極配合公司綜治、法事部門(mén)開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)，按時(shí)完成交辦的工作。

三、考核獎(jiǎng)懲

(一)、本責(zé)任書(shū)由公司綜治辦負(fù)責(zé)組織日?？己?，按季度進(jìn)行打分排隊(duì)，第一名給予單位責(zé)任人100元獎(jiǎng)勵(lì)，最后一名給予單位責(zé)任人100元處罰;

(二)、根據(jù)季度考核結(jié)果，每半年進(jìn)行一次半年考評(píng)，第一名對(duì)單位責(zé)任人獎(jiǎng)勵(lì)200元，最后一名給予單位責(zé)任人處罰200元，并報(bào)請(qǐng)綜治領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)給予黃牌警告。

(三)、全總評(píng)第一名給予單位1000元，責(zé)任人500元獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦為集團(tuán)公司綜治工作年度先進(jìn)集體，先進(jìn)個(gè)人，最后一名給予單位500元處罰，責(zé)任人300元處罰，責(zé)令單位責(zé)任人寫(xiě)出檢查，并報(bào)請(qǐng)公司綜治領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)，視情節(jié)給予黃牌警告或綜治一票否決。

(四)、考核結(jié)果有綜治辦負(fù)責(zé)在季度綜治工作會(huì)議上通報(bào)，并報(bào)送公司企管辦納入各單位經(jīng)營(yíng)考核，獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)。

公司社會(huì)治安綜合治理責(zé)任人：

經(jīng)理： 書(shū)記：

社會(huì)治安綜合治理責(zé)任人：

關(guān)于綜合布線模擬墻心得體會(huì)如何寫(xiě)六

鑒于某__________________(以下稱被保險(xiǎn)人)已向本公司投保財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)綜合險(xiǎn)以及附加________險(xiǎn)，并按本保險(xiǎn)條款約定交納保險(xiǎn)費(fèi)，本公司特簽發(fā)本保險(xiǎn)單并同意依照財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)綜合險(xiǎn)條款和附加險(xiǎn)條款及其特別約定條件，承擔(dān)被保險(xiǎn)人下列財(cái)產(chǎn)的保險(xiǎn)責(zé)任。

特別約定

被保險(xiǎn)人地址： 保險(xiǎn)人：________保險(xiǎn)有限公司(蓋章)

電 話： 地 址：

郵政編碼： 郵 碼：

行 業(yè)： 電 話：

所有制： 傳 真：

占用性質(zhì)： 年 月 日

財(cái)產(chǎn)座落地址：

共 個(gè)地址：

經(jīng)(副)理： 會(huì)計(jì)： 復(fù)核： 制單：

2.中保財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)有限公司財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)綜合險(xiǎn)條款

保險(xiǎn)標(biāo)的范圍

第一條 下列財(cái)產(chǎn)可在保險(xiǎn)標(biāo)的范圍以內(nèi)：

(一)屬于某險(xiǎn)人所有或與他人共有而由被保險(xiǎn)人負(fù)責(zé)的財(cái)產(chǎn);

(二)由被保險(xiǎn)人經(jīng)營(yíng)管理或替他人保管的財(cái)產(chǎn);

(三)其他具有法律上承認(rèn)的與被保險(xiǎn)人有經(jīng)濟(jì)利害關(guān)系的財(cái)產(chǎn)。

第二條 下列財(cái)產(chǎn)非經(jīng)被保險(xiǎn)人與保險(xiǎn)人特別約定，并在保險(xiǎn)單上載明，不在保險(xiǎn)標(biāo)的范圍以內(nèi)：

(一)金銀、珠寶、鉆石、玉器、首飾、古幣、古玩、古書(shū)、古畫(huà)、郵票、藝術(shù)品、稀有金屬等珍貴財(cái)物;

(二)堤堰、水閘、鐵路、道路、涵洞、橋梁某頭;

(三)礦井、礦坑內(nèi)的設(shè)備和物資。

第三條 下列財(cái)產(chǎn)不在保險(xiǎn)標(biāo)的范圍以內(nèi)：

(一)土地、礦藏、礦井、礦坑、森林、水產(chǎn)資源以及未經(jīng)收割或收割后尚未入庫(kù)的農(nóng)作物;

(二)貨幣、票證、有價(jià)證券、文件、帳冊(cè)、圖表、技術(shù)資料、電腦資料、槍支彈藥以及無(wú)法鑒定價(jià)值的財(cái)產(chǎn);

(三)違章建筑、危險(xiǎn)建筑、非法占用的財(cái)產(chǎn);

(四)在運(yùn)輸過(guò)程中的物資;

(五)領(lǐng)取執(zhí)照并正常運(yùn)行的機(jī)動(dòng)車;

(六)牲畜、禽類和其他飼養(yǎng)動(dòng)物。

保險(xiǎn)責(zé)任

第四條 由于某原因造成保險(xiǎn)標(biāo)的損失，保險(xiǎn)人依照本條款約定負(fù)責(zé)賠償：

(一)火災(zāi);

(二)雷擊;

(三)爆炸;

(四)飛行物體及其他空中運(yùn)行物體墜落。

第五條 保險(xiǎn)標(biāo)的的下列損失，保險(xiǎn)人也負(fù)責(zé)賠償：

(一)被保險(xiǎn)人擁有財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的自用的供電、供水、供氣設(shè)備因保險(xiǎn)事故遭受損壞，引起停電、停水、停氣以致造成保險(xiǎn)標(biāo)的直接損失;

(二)在發(fā)生保險(xiǎn)事故時(shí)，為搶救保險(xiǎn)標(biāo)的或防止災(zāi)害蔓延，采取合理的必要的措施某成保險(xiǎn)標(biāo)的損失。

第六條 保險(xiǎn)事故發(fā)生后，被保險(xiǎn)人為防止或者減少保險(xiǎn)標(biāo)的損失所支付的必要的合理的費(fèi)用，由保險(xiǎn)人承擔(dān)。

責(zé)任免除

第七條 由于某原因造成保險(xiǎn)標(biāo)的損失，保險(xiǎn)人不負(fù)責(zé)賠償：

(一)戰(zhàn)爭(zhēng)、敵對(duì)行為、軍事行動(dòng)、武裝沖突、罷工、暴動(dòng);

(二)被保險(xiǎn)人及其代表的故意行為或縱容所致;

(三)核反應(yīng)、核子輻射和放射性污染;

(四)地震、暴雨、洪水、臺(tái)風(fēng)、暴風(fēng)、龍卷風(fēng)、雪災(zāi)、雹災(zāi)、冰凌、泥石流、崖崩、滑坡、水暖管爆裂、搶劫、盜竊。

第八條 保險(xiǎn)人對(duì)下列損失也不負(fù)責(zé)賠償：

(一)保險(xiǎn)標(biāo)的遭受保險(xiǎn)事故引起的各種間接損失;

(二)保險(xiǎn)標(biāo)的本身缺陷、保管不善導(dǎo)致的損毀，保險(xiǎn)標(biāo)的的變質(zhì)、霉?fàn)€、受潮、蟲(chóng)咬、自然磨損、自然損耗、自燃、烘焙所造成的損失;

(三)由于某行為或執(zhí)法行為所致的損失。

第九條 其他不屬于某責(zé)任范圍內(nèi)的損失和費(fèi)用。

保險(xiǎn)金額與保險(xiǎn)價(jià)值

第十條 固定資產(chǎn)的保險(xiǎn)金額由被保險(xiǎn)人按照帳面原值或原值加成數(shù)確定，也可按照當(dāng)時(shí)重置價(jià)值或其他方式確定。

固定資產(chǎn)的保險(xiǎn)價(jià)值是出險(xiǎn)時(shí)重置價(jià)值。

第十一條 流動(dòng)資產(chǎn)(存貨)的保險(xiǎn)金額由被保險(xiǎn)人按最近12個(gè)月任意月份的帳面余額確定或由被保險(xiǎn)人自行確定。

流動(dòng)資產(chǎn)的保險(xiǎn)價(jià)值是出險(xiǎn)時(shí)帳面余額。

第十二條 帳外財(cái)產(chǎn)和代保管財(cái)產(chǎn)可以由被保險(xiǎn)人自行估價(jià)或按重置價(jià)值確定。

帳外財(cái)產(chǎn)和代保管財(cái)產(chǎn)的保險(xiǎn)價(jià)值是出險(xiǎn)時(shí)重置價(jià)值或帳面余額。

賠償處理

第十三條 保險(xiǎn)標(biāo)的發(fā)生保險(xiǎn)責(zé)任范圍內(nèi)的損失，保險(xiǎn)人按照保險(xiǎn)金額與保險(xiǎn)價(jià)值的比例承擔(dān)賠償責(zé)任，按以下方式計(jì)算賠償金額：

(一)全部損失

保險(xiǎn)金額等于某于某價(jià)值時(shí)，其賠償金額以不超過(guò)保險(xiǎn)價(jià)值為限;保險(xiǎn)金額低于某價(jià)值時(shí)，按保險(xiǎn)金額賠償。

(二)部分損失

保險(xiǎn)金額等于某于某價(jià)值時(shí)，其賠償金額按實(shí)際損失計(jì)算;保險(xiǎn)金額低于某價(jià)值時(shí)，其賠償金額按實(shí)際保險(xiǎn)金額與保險(xiǎn)價(jià)值比例計(jì)算。

(三)若本保險(xiǎn)單所載財(cái)產(chǎn)不止一項(xiàng)時(shí)，應(yīng)分項(xiàng)按照本條款規(guī)定處理。

第十四條 發(fā)生保險(xiǎn)事故時(shí)，被保險(xiǎn)人所支付的必要、合理的施某用的賠償金額在保險(xiǎn)標(biāo)的損失以外另行計(jì)算，最高不超過(guò)保險(xiǎn)金額的數(shù)額。若受損保險(xiǎn)標(biāo)的按比例賠償時(shí)，該項(xiàng)費(fèi)用也按與財(cái)產(chǎn)損失賠款相同的比例賠償。

第十五條 保險(xiǎn)標(biāo)的遭受損失后的殘余部分，協(xié)議作價(jià)折歸被保險(xiǎn)人，在賠款中，作價(jià)折歸被保險(xiǎn)人的金額按第十四條所規(guī)定的比例扣除。

第十六條 被保險(xiǎn)人向保險(xiǎn)人申請(qǐng)賠償時(shí)，應(yīng)當(dāng)提供保險(xiǎn)單、財(cái)產(chǎn)損失清單、技術(shù)鑒定證明、事故報(bào)告書(shū)、救護(hù)費(fèi)用發(fā)票以及必要的帳簿、單據(jù)和有關(guān)部門(mén)的證明，各項(xiàng)單證、證明必須真實(shí)、可靠，不得有任何欺詐。被保險(xiǎn)人欺詐行為給保險(xiǎn)人造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。保險(xiǎn)人收到單證后應(yīng)當(dāng)迅速審定、核實(shí)。

第十七條 因第三者對(duì)保險(xiǎn)標(biāo)的損害而造成保險(xiǎn)事故的，保險(xiǎn)人自向被保險(xiǎn)人賠償保險(xiǎn)金之日起，在賠償金額范圍內(nèi)代位行使被保險(xiǎn)人對(duì)第三者請(qǐng)求賠償?shù)臋?quán)利。

第十八條 保險(xiǎn)標(biāo)的遭受部分損失經(jīng)保險(xiǎn)人賠償后，其保險(xiǎn)金額應(yīng)相應(yīng)減少，被保險(xiǎn)人需恢復(fù)保險(xiǎn)金額時(shí)，應(yīng)補(bǔ)交保險(xiǎn)費(fèi)，由保險(xiǎn)人出具批單批注。保險(xiǎn)當(dāng)事人均可依法終止合同。

第十九條 若本保險(xiǎn)單所保財(cái)產(chǎn)存在重復(fù)保險(xiǎn)時(shí)，本保險(xiǎn)人僅負(fù)按照比例分?jǐn)倱p失的責(zé)任。

被保險(xiǎn)人義務(wù)

第二十條 投保人應(yīng)當(dāng)在保險(xiǎn)合同生效前按約定交付保險(xiǎn)費(fèi)。

第二十一條 被保險(xiǎn)人應(yīng)當(dāng)履行如實(shí)告知義務(wù)，如實(shí)回答保險(xiǎn)人就保險(xiǎn)標(biāo)的或者被保險(xiǎn)人的有關(guān)情況提出的詢問(wèn)。

第二十二條 被保險(xiǎn)人應(yīng)當(dāng)遵照國(guó)家有關(guān)部門(mén)制定的保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)安全檢查中發(fā)現(xiàn)的各種災(zāi)害事故隱患，在接到安全主管部門(mén)或保險(xiǎn)人提出的整改通知書(shū)后，必須認(rèn)真付諸實(shí)施某

第二十三條 在保險(xiǎn)合同有效期內(nèi)，如有被保險(xiǎn)人名稱變更、保險(xiǎn)標(biāo)的占用性質(zhì)改變、保險(xiǎn)標(biāo)的地址變動(dòng)、保險(xiǎn)標(biāo)的危險(xiǎn)程度增加、保險(xiǎn)標(biāo)的的權(quán)利轉(zhuǎn)讓等情況，被保險(xiǎn)人應(yīng)當(dāng)事前書(shū)面通知保險(xiǎn)人，并根據(jù)保險(xiǎn)人的有關(guān)規(guī)定辦理批改手續(xù)。

第二十四條 保險(xiǎn)標(biāo)的遭受損失時(shí)，被保險(xiǎn)人應(yīng)當(dāng)積極搶救，使損失減少至最低程度，同時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并立即通知保險(xiǎn)人，協(xié)助查勘。

第二十五條 被保險(xiǎn)人如果不履行第二十條至二十四條約定的各項(xiàng)義務(wù)，保險(xiǎn)人有權(quán)拒絕賠償，或從解約通知書(shū)送達(dá) 日后終止保險(xiǎn)合同。

其他事項(xiàng)

第二十六條 被保險(xiǎn)人與保險(xiǎn)人之間因本保險(xiǎn)事宜發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，可通過(guò)協(xié)商解決，協(xié)商不成，按( )項(xiàng)辦法解決：(1)向仲裁機(jī)關(guān)申請(qǐng)仲裁;(2)向人民法院提起訴訟。

第二十七條 凡涉及本保險(xiǎn)的約定均采用書(shū)面形式。

關(guān)于綜合布線模擬墻心得體會(huì)如何寫(xiě)七

入職以來(lái)，在街道和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在社區(qū)全體同事的幫忙下，以社區(qū)黨建為核心，以服務(wù)群眾為宗旨，緊緊圍繞強(qiáng)基礎(chǔ)、創(chuàng)載體、重服務(wù)的工作方針，著力創(chuàng)新工作思路和方法，確保任務(wù)的圓滿完成。現(xiàn)就20__年在社區(qū)工作狀況述職如下：

一、工作資料

目前，我主要配合社區(qū)黨建領(lǐng)導(dǎo)做好黨建的文字材料工作。透過(guò)對(duì)黨建材料的整理，了解了黨建的工作流程及相關(guān)業(yè)務(wù)，配合各支部開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，努力做好黨務(wù)居務(wù)公開(kāi)工作，及時(shí)更新各支部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)記錄。由于剛?cè)肼?，?duì)社區(qū)黨建這塊資料還比較陌生，工作之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)黨務(wù)知識(shí)，翻閱各類相關(guān)文件資料，虛心學(xué)習(xí)老同志的經(jīng)驗(yàn)和做法，大膽進(jìn)行工作嘗試，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中來(lái)。

其次，用心配合社區(qū)網(wǎng)格化的建設(shè)，此刻各個(gè)社區(qū)都大力推廣網(wǎng)格化建設(shè)，這項(xiàng)工作對(duì)于村改居的社區(qū)來(lái)說(shuō)，困難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于純社區(qū)。鐘宅社區(qū)的特點(diǎn)是房屋分布不規(guī)則，流動(dòng)人員多，且相對(duì)復(fù)雜，這樣加大了我們?nèi)霊艉途W(wǎng)格劃分的困難度。以往我們社區(qū)是按照小組來(lái)劃分，這樣就會(huì)造成小組人員信息和網(wǎng)格人員信息不一致的問(wèn)題。我們也一向就此問(wèn)題與街道、電信多次探討，力求更好的把小組人員信息與網(wǎng)格信息相掛鉤。

我還透過(guò)對(duì)社區(qū)各口信息的采集，匯總，及時(shí)更新社區(qū)網(wǎng)站，讓居民能及時(shí)的明白社區(qū)的最新動(dòng)態(tài)。用心配合社區(qū)做好精神禮貌建設(shè)的檔案歸集工作。

二、工作體會(huì)

透過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)真思考，對(duì)于社區(qū)工作，我有幾點(diǎn)體會(huì)：第一，我感受到了當(dāng)一名社區(qū)工作者的不易，社區(qū)工作絕不是單打獨(dú)斗而是整個(gè)社區(qū)全體工作同仁一齊努力才能把工作做好。只有各口用心配合，才能把繁瑣的社區(qū)工作做得井井有條。第二，我感受到了當(dāng)一名社區(qū)工作者在思想上不斷完善，在政治上不斷求強(qiáng)，在工作上不斷求精，從而使自身綜合素質(zhì)不斷提高。第三，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，可能有機(jī)會(huì)經(jīng)手相關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)，我應(yīng)具有全心全意為人民服務(wù)的基本道德規(guī)范，廉潔奉公，忠于職守，不以權(quán)謀私，公平、公正、敬業(yè)，上為社區(qū)分憂，下為百姓解愁。

三、存在不足

由于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，在工作中還存在必須不足：一是，自身學(xué)習(xí)仍需要進(jìn)一步加強(qiáng)。隨著城市管理體制的不斷發(fā)展，社區(qū)工作職能將不斷更新。對(duì)社區(qū)專職工作者的知識(shí)、潛力提出了更高的要求，為社區(qū)黨員群眾服務(wù)的潛力，水平有待進(jìn)一步提高。二是身份轉(zhuǎn)變不夠迅速。由于經(jīng)驗(yàn)不足，個(gè)人在為人處事方面還不夠嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，今后要更加努力改正，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事給予批評(píng)指正。

四、今后的工作

綜合以上不足，我今后要更加努力地工作，用心進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，為搞好社區(qū)工作而作出努力。同時(shí)也請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事在今后的工作中繼續(xù)給予批評(píng)與指正，我將認(rèn)真反省并及時(shí)改正。

關(guān)于綜合布線模擬墻心得體會(huì)如何寫(xiě)八

一、 指導(dǎo)思想

繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持將現(xiàn)代正確的教育理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為主題，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展為工作目標(biāo)，切實(shí)履行 “研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)” 的工作職能，基創(chuàng)新高效教研活動(dòng)形式，構(gòu)建教研品牌，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作的新局面。促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、 重點(diǎn)工作和措施

1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，探索信息技術(shù)學(xué)科和科學(xué)學(xué)科的課堂教學(xué)規(guī)律，做好常規(guī)教學(xué)和學(xué)科教研工作，提高綜合科技術(shù)課程實(shí)施的水平，加強(qiáng)信息技術(shù)和科學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)，促進(jìn)教師自身專業(yè)水平的加速提高?？茖W(xué)科要深入領(lǐng)會(huì)新課程改革的精神，通過(guò)“做中學(xué)”的活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)研究的開(kāi)展，提高教與學(xué)的質(zhì)量。

2、本學(xué)科的全體老師要學(xué)習(xí)好教學(xué)理論，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功，互幫、互勉、共進(jìn)，備好和上好每一節(jié)信息技術(shù)課，在學(xué)期之內(nèi)上一節(jié)的試驗(yàn)課，并寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)和課后的教學(xué)反思，積極參加市和區(qū)的教研活動(dòng)，堅(jiān)持校內(nèi)的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)，向區(qū)外的教育先進(jìn)單位學(xué)習(xí)科學(xué)管理和教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)以及學(xué)科與學(xué)科之間的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。做到每一學(xué)期聽(tīng)課12節(jié)以上，完成好繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)指標(biāo)，提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和效率。

3、本學(xué)期是我們申報(bào)“綠色學(xué)?！辈⒔邮茉u(píng)估的關(guān)鍵時(shí)刻，科學(xué)科和信息技術(shù)科認(rèn)真做好各方面的迎檢準(zhǔn)備工作，把對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育內(nèi)容納入到學(xué)期工作計(jì)劃中去。在課堂教學(xué)的課程中，滲透環(huán)保綠色教育的內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)節(jié)約資源和建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重要性，從我做起，從身邊做起，大力開(kāi)展愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，垃圾分類，資源回收等一系列富含綠色生活元素的有益活動(dòng)，真正提高師生們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。讓我校成為名符其實(shí)的“綠色學(xué)?！保@個(gè)多年的夙愿早日變成現(xiàn)實(shí)。

4、繼續(xù)利用好課內(nèi)和課外的時(shí)間，輔導(dǎo)培訓(xùn)尖子學(xué)生，提高其信息能力和動(dòng)手制作能力，組織學(xué)生參加本學(xué)期的各項(xiàng)目的競(jìng)賽活動(dòng)，科學(xué)科有“小探索者”小論文競(jìng)賽和“科學(xué)小星星”小課題比賽。信息科有于第十二周舉辦的荔灣區(qū)小學(xué)生電腦繪畫(huà)和小報(bào)制作的比賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)，為校爭(zhēng)光。

5、繼續(xù)辦好本校教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班的培訓(xùn)工作，提高教師們的水平，有效地運(yùn)用教育信息技術(shù)資源。進(jìn)一步完善好和維護(hù)好電教軟件和硬件，把我校的信息化程度及其應(yīng)用水準(zhǔn)提升到更高的水平。

6、信息技術(shù)科要通過(guò)各種渠道和方式，認(rèn)真地、不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷更新和提高自身專業(yè)知識(shí)，及時(shí)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐不落伍。在日常工作中，做好全校信息技術(shù)設(shè)備和器材的管理、維護(hù)等，為教學(xué)的第一線服務(wù)。

7、完成學(xué)期期末學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)測(cè)試，按上級(jí)下達(dá)的精神制定考核好測(cè)試方式和內(nèi)容，進(jìn)行期末的考核。并且做好考核成績(jī)的質(zhì)量分析和教學(xué)總結(jié)。

8、配合區(qū)的教研需要，探索網(wǎng)絡(luò)教研模式。根據(jù)學(xué)科自身實(shí)際，最大限度發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)博客群、qq群、第一范文網(wǎng)站、校園網(wǎng)站等多種形式，靈活開(kāi)展教研活動(dòng)，讓教研不受時(shí)間、空間、資源的限制，成為教師教學(xué)工作的心靈棲居之地，成為教師教學(xué)智慧共享、專業(yè)交流的平臺(tái)。

9、針對(duì)本學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，在區(qū)教研室的指導(dǎo)下試行開(kāi)展學(xué)生持久學(xué)習(xí)力培養(yǎng)的研究。強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中，有意識(shí)地設(shè)計(jì)一些項(xiàng)目?jī)?nèi)容、活動(dòng)方式等培養(yǎng)學(xué)生持久學(xué)習(xí)興趣，探究問(wèn)題的能力，力圖在這個(gè)方面探索出行之有效的培養(yǎng)的方式和途徑。

三、學(xué)期主要工作安排

周次

主 要 工 作

1

_ 做好各班課室和各專用場(chǎng)室的信息設(shè)備檢測(cè)、記錄。

_ 擬定本學(xué)科工作計(jì)劃，各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

2

_ 繼續(xù)做好各場(chǎng)室信息技術(shù)設(shè)備檢測(cè)、維修和保養(yǎng)。

_ 參加全區(qū)信息技術(shù)學(xué)科的教研首次活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄。

3

_ 討論本活動(dòng)計(jì)劃、協(xié)調(diào)分工和制定尖子學(xué)生培訓(xùn)計(jì)劃。

_ 聯(lián)系設(shè)備商到校維修設(shè)備(“三星大洋”公司和”北大明天”公司)。

4

_ 上交本學(xué)科工作計(jì)劃，各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，備課記錄。

_ 參賽學(xué)生培訓(xùn)班開(kāi)始上課(逢周三下午)

5

_ 理論學(xué)習(xí)、分學(xué)科進(jìn)行擬定試驗(yàn)課和合作共進(jìn)組的計(jì)劃

6

_ 分學(xué)科擬定尖子生培訓(xùn)和參賽的計(jì)劃、備試驗(yàn)課

_ 科學(xué)科擬定參加全國(guó)小學(xué)生“小探索者”小論文競(jìng)賽。

7

_ 信息學(xué)科專題調(diào)研——(龍溪小學(xué))

8

_ 參加區(qū)教研活動(dòng)(周四下午)

_ 擬定參加市科學(xué)科教師論文和案例評(píng)比活動(dòng)。

最新綜合科年度工作計(jì)劃工作計(jì)劃9

_ 解決校園信息化建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題。

10

_ 科學(xué)科廣州市區(qū)際課堂教學(xué)觀摩課評(píng)比活動(dòng)

11

_ 解決校園信息化建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題。

12

_ 科學(xué)科區(qū)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)

13

_ 解決校園信息化建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題。

_ 信息技術(shù)學(xué)科專題調(diào)研——(華僑小學(xué))

14

_ 參加區(qū)教研活動(dòng)(周四下午)

_ 荔灣區(qū)小學(xué)生電腦作品現(xiàn)場(chǎng)制作比賽(周六或周日)

15

_ 課堂教學(xué)交流活動(dòng)(上課、評(píng)課、反思)

_ 科學(xué)科“科學(xué)小星星”小課題比賽。

16

_ 參加區(qū)教研活動(dòng)(周四下午)

_ 制定學(xué)期末復(fù)習(xí)和考核計(jì)劃

17

_ 學(xué)期末的教學(xué)抓好進(jìn)度，有序地進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。

18

_ 各級(jí)做好期末復(fù)習(xí)工作。

19

_ 完成各級(jí)期末信息技術(shù)學(xué)科考核。

_ 做好考核成績(jī)的質(zhì)量分析和教學(xué)總結(jié)。

關(guān)于綜合布線模擬墻心得體會(huì)如何寫(xiě)九

一、基本原則

1、遵循《初中課程方案》的精神及初中綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)的原則和要求，體現(xiàn)內(nèi)容上的聯(lián)系性和實(shí)施上的獨(dú)立性。

2、課程編排應(yīng)立足于校內(nèi)外課程資源的充分利用，盡可能地滿足學(xué)生的發(fā)展需要。

3、課程編排應(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展對(duì)自然、社會(huì)和人類的意義與價(jià)值、國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，關(guān)注學(xué)生自身的發(fā)展等。

4、采用彈性課時(shí)制，做到課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合。

5、課程編排應(yīng)堅(jiān)持學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐。尊重學(xué)生基于自己愛(ài)好、興趣和需要所選擇的內(nèi)容和活動(dòng)方式。

二、課程目標(biāo)

通過(guò)本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，使學(xué)生關(guān)注自然、體驗(yàn)生活、走向社會(huì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心自身的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)生活、愛(ài)家鄉(xiāng)，進(jìn)而愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)等方面積極的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成，努力培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識(shí)。

(一)學(xué)生層面

1、獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和比較豐富經(jīng)驗(yàn)。

2、初步形成對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感。

3、初步形成主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并積極探究解決問(wèn)題的態(tài)度和能力。

4、培養(yǎng)實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

5、初步養(yǎng)成合作、民主、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

(二)教師層面

1.通過(guò)對(duì)活動(dòng)的參與、組織、指導(dǎo)和管理，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀和教學(xué)方式。使教師從傳統(tǒng)學(xué)科課堂上的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝}活動(dòng)中的策劃者、合作者和指導(dǎo)者。

2.開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅要關(guān)注學(xué)生知識(shí)、技能的獲得與發(fā)展，而且要關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)、態(tài)度的養(yǎng)成和價(jià)值觀的確立，引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活世界出發(fā)，形成健康的生活態(tài)度，使他們的情感和精神世界得到不斷提升。

3.改善教師結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)一支“一專多能”的新型教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師的自身專業(yè)化成長(zhǎng)，形成與學(xué)生共同發(fā)展的良好局面。

(三)學(xué)校層面

探索一條符合本校學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的綜合實(shí)踐活動(dòng)路子，建立并完善一套較為合理的具可操作性的綜合實(shí)踐課程的操作模式和管理模式，改進(jìn)教學(xué)觀念，提升學(xué)校的辦學(xué)理念，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。改進(jìn)我校的課程結(jié)構(gòu)，形成具有我校特點(diǎn)的課程文化和校園文化。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程包括研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐三個(gè)組成部分，各部分具體目標(biāo)：

(一)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)：

1、激發(fā)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)與探究問(wèn)題的興趣。

2、學(xué)會(huì)觀察與發(fā)現(xiàn)，提高探究問(wèn)題的能力。

3、養(yǎng)成與他人合作與分享的意識(shí)。

4、養(yǎng)成尊重科學(xué)的意識(shí)和認(rèn)真實(shí)踐、努力鉆研的態(tài)度。

5、初步形成對(duì)自然、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

(二)社區(qū)服務(wù)：

1、主動(dòng)參與社區(qū)公益活動(dòng)，增強(qiáng)融入社會(huì)的能力，學(xué)會(huì)時(shí)代社會(huì)人際交往的本領(lǐng)，提高溝通能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

2、在社區(qū)服務(wù)過(guò)程中，獲得對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，感受到個(gè)人對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的價(jià)值和作用;認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展對(duì)個(gè)人的客觀要求，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

3、增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)和主人翁意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，并在社區(qū)服務(wù)過(guò)程中學(xué)習(xí)新知識(shí);體驗(yàn)奉獻(xiàn)的愉悅和人間親情，自覺(jué)地為他人服務(wù)，培養(yǎng)愛(ài)心和同情心。

(三)社會(huì)實(shí)踐：

1、主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高社會(huì)參與和文化參與能力，增強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)、社會(huì)服務(wù)意識(shí)和民主意識(shí)。

2、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，提高社會(huì)活動(dòng)的組織能力、自我管理能力與自我教育能力。在社會(huì)活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人、與社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行交往的技能，學(xué)會(huì)社會(huì)活動(dòng)的規(guī)則，提高社會(huì)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)與管理能力。

3、發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和能力，解決實(shí)踐中的具體問(wèn)題，具有獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4、在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，獲得問(wèn)題的直接感受，積累解決問(wèn)題的直接經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立勞動(dòng)觀念，形成相關(guān)的勞動(dòng)技能。

三、課程管理

成立學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，從整體上布置、協(xié)調(diào)、管理、評(píng)價(jià)綜合實(shí)踐活動(dòng)工作。專設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施工作小組，具體負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施工作。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，本著家校聯(lián)系的思路，擬聘請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)中知名度較高的人為校外輔導(dǎo)員。圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教師輔助管理人員同時(shí)參加。

1.綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長(zhǎng)：校 長(zhǎng)

成員：教導(dǎo)處正副主任、團(tuán)支部書(shū)記

職責(zé)如下：

(1)制定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案。

(2)制定教學(xué)計(jì)劃，安排課時(shí)、師資配備和教學(xué)(或活動(dòng))場(chǎng)所。

(3)對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控、指導(dǎo)。

(4)建立學(xué)生綜合活動(dòng)實(shí)踐課學(xué)習(xí)檔案袋。

(5)對(duì)教師的課程實(shí)施進(jìn)行評(píng)價(jià)、考核。

(6)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、課題成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施工作小組成員： 組長(zhǎng)：學(xué)年組長(zhǎng)

組員：各班班主任、課程教師、課題指導(dǎo)教師 職責(zé)如下：

(1)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行日常管理，確保每位學(xué)生參與課程。

(2)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育、紀(jì)律教育、法制教育和社會(huì)公德教育。

(3)協(xié)助教導(dǎo)處建立“綜合活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)檔案管理”。

(4)審定課題或活動(dòng)計(jì)劃。

(5)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。

(6)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)定。

四、課程實(shí)施

(一)研究性學(xué)習(xí)

1.課程安排

按照學(xué)校的要求，三年內(nèi)學(xué)生須完成3個(gè)課題的研究，其中初一、初二、初三分別完成1個(gè)課題。

2.組織形式

(1)以班級(jí)為單位組織課程的實(shí)施，在課程教師的指導(dǎo)下，在學(xué)生自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上，每組5—10人組成每班組成5—6個(gè)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組。

(2)根據(jù)實(shí)情小組確定課題，選擇合適的指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)。

(3)每位指導(dǎo)老師一般指導(dǎo)1—2個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組。

(4)小組推薦小組長(zhǎng)一名，組長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)人的條件，安排具體分工，明確任務(wù)。

3、實(shí)施步驟 (1)理論指導(dǎo)

對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，“研究性學(xué)習(xí)”的能力比較薄弱。所以剛開(kāi)始我們并不急于讓學(xué)生直接研究，而給他們提供一些當(dāng)前學(xué)科知識(shí)的背景和教會(huì)他們?nèi)绾芜M(jìn)行科研的方法顯得更為重要。初始階段先上理論課(研究性學(xué)習(xí)基礎(chǔ))：研究性學(xué)習(xí)意義和如何選題、研究方案的設(shè)計(jì)和開(kāi)題報(bào)告、研究過(guò)程與方法、研究課題的結(jié)題與展示。

(2)發(fā)動(dòng)全校教師為“研究性學(xué)習(xí)”出課題，以學(xué)科科教師的課堂教學(xué)為主渠道，根據(jù)教材的內(nèi)容，幫助學(xué)生選擇研究性學(xué)習(xí)課題。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和專長(zhǎng)選擇教師提出的課題，也可自己確定研究課題。并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下認(rèn)真進(jìn)行課題的可行性分析。

(3)指導(dǎo)學(xué)生制定研究方案。指導(dǎo)教師及時(shí)指出研究方案中的問(wèn)題。要求學(xué)生通過(guò)各種手段(展板，實(shí)物投影，多媒體展示軟件，錄像，實(shí)物，照片)來(lái)闡述自己研究設(shè)想和方案。教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造，創(chuàng)新的思維方向引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多突破，多創(chuàng)新。

(4)學(xué)生實(shí)施研究，教師指導(dǎo)研究。對(duì)于研究階段，教師放手讓學(xué)生大膽地從事研究，教師角色必須轉(zhuǎn)變，不再是學(xué)生研究的指揮者，而是學(xué)生研究的督促者、服務(wù)者，指引者。學(xué)生實(shí)施研究過(guò)程中，學(xué)生每次活動(dòng)都必須認(rèn)真填寫(xiě)《記錄表》，并定期與指導(dǎo)老師見(jiàn)面，指導(dǎo)老師通過(guò)學(xué)生介紹和小組活動(dòng)記錄，隨時(shí)了解他們的研究進(jìn)展，并相應(yīng)提出針對(duì)性指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生外出調(diào)查，指導(dǎo)教師還要做好道德品質(zhì)教育和交通安全教育。

(5)成果展示，綜合評(píng)價(jià)

學(xué)生完成研究成果后，教師要及時(shí)總結(jié)給予學(xué)生一定的鼓勵(lì)。對(duì)過(guò)程性的材料要及時(shí)存檔，將學(xué)生的成果在班內(nèi)或校內(nèi)進(jìn)行展示，以此增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)成就感，也以此鼓勵(lì)其他學(xué)生研究的積極性。

(二)社區(qū)服務(wù) 1.課程安排

社區(qū)服務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)分別安排在初一、初二兩個(gè)學(xué)年進(jìn)行，每個(gè)學(xué)年分別完成5個(gè)工作日活動(dòng)時(shí)間，社區(qū)服務(wù)的形式與內(nèi)容可以靈活多樣，如校內(nèi)外志愿者活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、宣傳教育、幫貧助困等。

2.組織形式

(1)采取個(gè)人活動(dòng)與小組活動(dòng)結(jié)合的形式。

(2)由學(xué)生個(gè)人或小組向班主任提交“社區(qū)服務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案”，經(jīng)班主任審核后，上報(bào)政教處，批準(zhǔn)后，在班主任或指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)。

(3)在學(xué)生進(jìn)入社區(qū)服務(wù)之前，學(xué)校政教必須與學(xué)生參與服務(wù)的社區(qū)管理機(jī)構(gòu)，通過(guò)不同方式取得聯(lián)系，以便爭(zhēng)取社區(qū)的支持。為學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。

(4)班主任或指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)總結(jié)，加深體驗(yàn)與感受。

3.成果評(píng)定

學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，不少于5個(gè)工作日，學(xué)校根據(jù)學(xué)生提交的有關(guān)參加社區(qū)服務(wù)的方案、活動(dòng)記錄、社區(qū)管理機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)、班主任或指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)、小組成員或同學(xué)評(píng)價(jià)等材料，進(jìn)行評(píng)定。

(三)社會(huì)實(shí)踐 1.課程安排

社會(huì)實(shí)踐的形式可多樣化，學(xué)生三年中至少要有兩周時(shí)間參加學(xué)校統(tǒng)一安排的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，至少要有一周時(shí)間(合計(jì))參加各種類型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。課程的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容或活動(dòng)內(nèi)容安排如下：

2.組織形式

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課由學(xué)校組織，一般以小組為單位，每個(gè)小組不少于4人，同時(shí)注意集中與分散相結(jié)合的原則。

(1)活動(dòng)前的相關(guān)培訓(xùn)與教育。培訓(xùn)內(nèi)容主要是社會(huì)實(shí)踐課程的組織要求、學(xué)習(xí)要求、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)的一般步驟等。同時(shí)根據(jù)社會(huì)實(shí)踐課的開(kāi)放性特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、文明禮儀教育。

(2)選擇活動(dòng)內(nèi)容與制定活動(dòng)計(jì)劃。除軍訓(xùn)活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一安排外，其他活動(dòng)都要由各社會(huì)實(shí)踐小組根據(jù)本組共同意愿，先選擇活動(dòng)內(nèi)容，并根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容制定活動(dòng)計(jì)劃。交班主任或指導(dǎo)教師審查后再進(jìn)行實(shí)施。

(3)活動(dòng)的實(shí)施。各社會(huì)實(shí)踐小組圍繞選擇的活動(dòng)內(nèi)容，按照活動(dòng)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中注意以下幾點(diǎn)：一是服從實(shí)踐單位的管理和領(lǐng)導(dǎo);二是服從班主任或指導(dǎo)教師的管理和指導(dǎo);三是小組內(nèi)搞好協(xié)作;四是認(rèn)真作好活動(dòng)記錄。

(4)參與交流。當(dāng)一項(xiàng)活動(dòng)圓滿結(jié)束后，各小組在班主任或指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果報(bào)告。同時(shí)小組內(nèi)每個(gè)成員都要提交一份活動(dòng)

小結(jié)或體會(huì)文章。小組成果報(bào)告在班級(jí)或年級(jí)交流，個(gè)人的活動(dòng)小結(jié)或體會(huì)文章在組內(nèi)交流。

3.成果評(píng)定

由班主任或指導(dǎo)教師根據(jù)小組成果報(bào)告和個(gè)人的活動(dòng)小結(jié)，進(jìn)行評(píng)定，然后由學(xué)校進(jìn)行評(píng)定，教導(dǎo)處做好登記。