觀看相親節(jié)目心得體會(huì)和感想 觀看相親節(jié)目心得體會(huì)和感想怎么寫(4篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫觀看相親節(jié)目心得體會(huì)和感想一

拜金主義和腐朽紙醉金迷醉生夢(mèng)死的資產(chǎn)階級(jí)生活方式使理想信念的坍塌。

一個(gè)人民警察，黨員，干部，在自己的一生中，要始終不忘自己的世界觀的改造，一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎松懈都不行。

要正確認(rèn)識(shí)自己的人生觀、價(jià)值觀，不能錯(cuò)位，不能動(dòng)搖，要牢記自己是立警為公、從警為民的人民的公仆和為民服務(wù)的宗旨，正確對(duì)待和理解權(quán)和財(cái)?shù)年P(guān)系。

無(wú)論在什么位置上，要旗幟鮮明地做到：

政治上把握方向，感情上把握原則，行動(dòng)上把握分寸，生活上把握住小節(jié)。

這樣自己的命運(yùn)才能真正掌握在自己的手里。

這部警示教育表面上是在“錢”的問(wèn)題上，而實(shí)質(zhì)上是毀在世界觀、理想信念的錯(cuò)位上，他在喪失了共產(chǎn)主義信念后，才把追求定在“有權(quán)不用過(guò)期作廢”，從而在腐敗之路上越走越遠(yuǎn)。

作為一名人民警察，人民的公仆，要作到廉潔從政，正確使用人民賦予的權(quán)力，就必須經(jīng)常約束自己的行為，做到：

道德是一個(gè)人的立身之本，更是人民警察和國(guó)家公務(wù)人員的最基本的素質(zhì)要求，它決定著千部能力的發(fā)展方向和公安隊(duì)伍建設(shè)的方向。這部警示教育所展示的宗縱案例所表現(xiàn)的孵化墜落自私自利、欲壑難填、權(quán)錢交易、不擇手段正是從警道德淪喪的典型事例。

而我們公安干警要筑起牢固的思想道德防線，就必須加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用“三個(gè)代表”重要思想武裝自己，自覺(jué)抵御自私自利、以權(quán)謀私的錯(cuò)誤思想的侵蝕。

警示片所展示的有些警察官不大權(quán)利不小，充當(dāng)黑社會(huì)的保護(hù)傘，所行之事則是肆意斂財(cái)、鉆營(yíng)投機(jī)。

殷鑒不遠(yuǎn)，不可不察。

我以為一名共產(chǎn)黨員、國(guó)家公務(wù)人員務(wù)必經(jīng)常做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在經(jīng)濟(jì)浪潮中自覺(jué)拒絕庸俗、遠(yuǎn)離浮躁、淡漠物欲、胸懷大志，追求高遠(yuǎn)，考慮問(wèn)題從大局出發(fā)，辦事決策為群眾著想，不為金錢左右，不為人情所困，做到“立警為公、從警為民”，為構(gòu)建和諧、創(chuàng)建平安，打擊和消滅危害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的社會(huì)黑惡勢(shì)力，全面建設(shè)小康社會(huì)而努力工作，為偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生。

如昏警、庸警、惡警之輩，凡腐化墮落之人，剛開(kāi)始小貪小賄時(shí)，總是心存僥幸，殊不知“千里之堤，潰于蟻穴”，貪得無(wú)厭，必將造成理智的決堤和人性的泯滅。

每一位人民警察都要徹底丟棄某種僥幸之心，堅(jiān)信“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，只要是做了違法亂紀(jì)的事，不管手段有多精，后臺(tái)有多高，都必將受到黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)懲，都必定會(huì)葬送自己的前程乃至性命。

故此，我們更應(yīng)以他人覆轍告誡自己，防微杜漸、警鐘常鳴，要“堂堂正正做人，干干凈凈做事”，以奉公守法、廉潔自律的良好形象立足于崗位，立足于社會(huì)。

要做到全心全意為人民服務(wù)，完成好黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，最根本的就是要正確處理好個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系，在任何時(shí)候都要把黨和人民利益放在首位。

要時(shí)刻注意樹(shù)立警醒意識(shí)，在大是大非面前堅(jiān)持正確立場(chǎng)和態(tài)度，自覺(jué)維護(hù)黨和人民的利益。

進(jìn)一步加強(qiáng)世界觀的改造，用馬克思唯物主義的觀點(diǎn)去判斷、檢驗(yàn)是非功過(guò)。

正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，心系組織重托，心系群眾冷暖。

在世界觀、人生觀和價(jià)值觀上進(jìn)行自我批評(píng)和自我教育，牢固樹(shù)立“為人民服務(wù)”的思想，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。

要以民為本，以法為繩，以德修身，為人民掌好權(quán)，用好權(quán)。

中共中央頒布的黨內(nèi)“兩個(gè)條例”是非常及時(shí)的，是遏制腐敗，制約權(quán)力運(yùn)行的重要法規(guī)。

同時(shí)把黨內(nèi)監(jiān)督、國(guó)家專門機(jī)構(gòu)監(jiān)督、群眾監(jiān)督和媒體監(jiān)督有效地結(jié)合起來(lái)，保證官員手中的權(quán)力為民所用。

席卷全國(guó)的“審計(jì)風(fēng)暴”是中央領(lǐng)導(dǎo)反腐敗的又一重大舉措。

總之，我們黨要采取各種措施，借鑒國(guó)際上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增加對(duì)違紀(jì)違法警察處置的透明度。

使我們的人民警察真正做到不能腐、不敢腐、不想腐。

描寫觀看相親節(jié)目心得體會(huì)和感想二

3月12日上午，市局組織基層干部集中觀看《警鐘》警示教育片。這部片子講述了新疆公安邊防總隊(duì)原總隊(duì)長(zhǎng)張根恒無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，利用職務(wù)之便貪污受賄、腐敗墮落，最終墜入犯罪深淵，成為階下囚的蛻變經(jīng)歷；深刻剖析了其犯罪的根源以及對(duì)國(guó)家和社會(huì)造成的嚴(yán)重危害。

有一句話，叫“不忘初心，方得始終”。意思是說(shuō)一個(gè)人做事情，始終如一地保持最初的信念，最后就一定能取得成功。初心，是我們?cè)谑聵I(yè)起點(diǎn)許下的光榮夢(mèng)想，是一生渴望并不懈追求的奮斗目標(biāo)。從張根恒的個(gè)人懺悔中，我深刻感覺(jué)到正是由于他忘記了最初的純潔與堅(jiān)定，動(dòng)搖了最初的理想與信念，才最終步入墮落與深淵。

萬(wàn)事之初，每個(gè)人都是志得意滿、斗志昂揚(yáng)，或嘉愿頻生，或宏圖待展，可一旦開(kāi)始行走，就會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因，有人中途易轍，有人裹足不前，甚至有人南轅北轍。所有的意外都是源于初心的遺落和不堅(jiān)，一點(diǎn)困難，兩點(diǎn)誘惑，初心便成了人們最愿意拿來(lái)交還的典當(dāng)品。

不忘初心，就要始終堅(jiān)定為人民服務(wù)的理念。全心全意為人民服務(wù)，是公安工作的根本宗旨，也是每個(gè)人民公仆的光榮職責(zé)。我們要把堅(jiān)定信念與立足本職相結(jié)合，把理想信念作為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的思想動(dòng)力，做政治上的明白人、經(jīng)濟(jì)上的清白人、作風(fēng)上的正派人、工作中的有心人。

不忘初心，就是要堅(jiān)持忠誠(chéng)履責(zé)的擔(dān)當(dāng)。曾指出，是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠(chéng)履責(zé)，是檢驗(yàn)每一個(gè)干部身上是否真正體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)生和純潔性的重要方面。勇于擔(dān)當(dāng)，既是一種精神一種能力，更是推動(dòng)工作提升的重要保證。特別是基層公安工作中，我們要倡導(dǎo)精益求精的工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，馬上就辦的工作作風(fēng)，遇事不拖沓不推諉，以實(shí)際行動(dòng)贏得人民群眾的信任。

不忘初心，就是要堅(jiān)守做人做事的底線?？赐赀@部教育片，張根恒的懺悔還在耳邊回響，他用自己慘痛的教訓(xùn)再次為我們敲響了警鐘，告誡我們要始終繃緊自律自醒這根弦，守住廉潔從警這條底線，清清白白做人，干干凈凈做事，才能不為誘惑所擾，不為利益所困。要自覺(jué)對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求和標(biāo)準(zhǔn)，敬畏法律、敬畏黨紀(jì)、敬畏黨規(guī)，抗得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧、經(jīng)得住考驗(yàn)，既要嚴(yán)于律己，謹(jǐn)言慎行，又要強(qiáng)化教育，監(jiān)督提醒，堅(jiān)決防止隊(duì)伍管理失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象，以優(yōu)良的素質(zhì)推進(jìn)全年各項(xiàng)工作的順利完成。

從警道路上我們一路成長(zhǎng)，遇到迷茫、困惑的時(shí)候，我們要能靜下心來(lái)，回憶一下當(dāng)初為什么出發(fā)，還有我們心中的理想。面對(duì)莊嚴(yán)的黨旗重溫我們的初心，面對(duì)頭頂?shù)闹販匚覀兊氖难浴?/p>

不忘初心，方得始終！

描寫觀看相親節(jié)目心得體會(huì)和感想三

一位國(guó)家部委的項(xiàng)目處長(zhǎng)被人舉報(bào)受賄千萬(wàn)，當(dāng)最高人民檢察院反貪總局偵查處處長(zhǎng)侯亮平前來(lái)搜查時(shí)，看到的卻是一位長(zhǎng)相憨厚、衣著樸素的“老農(nóng)民”在簡(jiǎn)陋破敗的舊房里吃炸醬面。

當(dāng)這位腐敗分子的面具被最終撕開(kāi)的同時(shí)，與該案件牽連甚緊的漢東省京州市(虛擬地名)副市長(zhǎng)丁義珍，卻在一位神秘人物的暗中相助下，以反偵察手段逃脫法網(wǎng)，流亡海外。案件線索終定位于由京州光明湖項(xiàng)目引發(fā)的一家漢東省國(guó)企大風(fēng)服裝廠的股權(quán)爭(zhēng)奪，牽連其中的各派政治勢(shì)力卻盤根錯(cuò)節(jié)，撲朔迷離。

漢東省檢察院反貪局長(zhǎng)陳海在調(diào)查行動(dòng)中遭遇離奇的車禍。為了完成當(dāng)年同窗的未竟事業(yè)，精明干練的侯亮平臨危受命，接任陳海未竟的事業(yè)。

在漢東省政壇，以漢東省省委副書記、政法委書記高育良為代表的“政法系”，以漢東省省委、京州市委書記李達(dá)康為代表的“秘書幫”相爭(zhēng)多年，不分軒輊。新任省委書記沙瑞金的到來(lái)，注定將打破這種政治的平衡局面，為漢東省的改革大業(yè)帶來(lái)新的氣息。

《人民的名義》絕不僅僅是一部反腐小說(shuō)，而應(yīng)該是廣義的政治小說(shuō)，是對(duì)中國(guó)目前政治生態(tài)的寫照，很多都是生活中發(fā)生的。

通過(guò)《人民的名義》反腐倡廉電視劇，我們清楚地看到這些落馬官員無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，目無(wú)組織紀(jì)律，利用自己的地位和手中權(quán)力去中飽私囊，滿足私欲，嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府的形象，破壞了黨和人民群眾的密切聯(lián)系，敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，干擾了改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，使國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民利益遭受了重大損失，最終受到了法律的懲處。警示教育片以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法，觸及靈魂、震撼心靈，使大家受到了一次深刻的廉潔從政教育，大家觀后感慨良多，既為那些“臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)”一下子變?yōu)椤芭_(tái)下囚”感到遺憾，也為黨內(nèi)清除了一批“蛀蟲”而慶幸，并一致認(rèn)為，在領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部中深入開(kāi)展反腐倡廉警示教育非常必要，通過(guò)反腐倡廉教育的不斷深入，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的拒腐防變能力，讓拒腐防變的意識(shí)入心入腦，從心靈深處受到觸動(dòng)、得到啟迪和教育，對(duì)推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)，都具有十分重要的意義。

在收看《人民的名義》的同時(shí)，我一直在想，“清官”和“貪官”之間有何質(zhì)的區(qū)別?

首先，他們的人生追求不同?！扒骞佟庇兄_的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。他們能“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，全心全意為人民服務(wù)是他們的宗旨，國(guó)泰民安、國(guó)富民強(qiáng)是他們的追求。而“貪官”不同，他們追求的是富裕的物質(zhì)生活。一心想著自己的小家。以不正當(dāng)手段斂財(cái)作為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他們追求的是虛名實(shí)利。

其次，他們思想、立場(chǎng)不同。“清官”清楚意識(shí)到，自己是人民的公仆。自己手中的權(quán)力是人民賦予的。應(yīng)盡力為人民利益著想。他們一身正氣，大公無(wú)私，真正為人民辦實(shí)事、辦好事。正因?yàn)樗麄冃闹醒b著人民，所以立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒，能抵制各種威逼利誘。而“貪官”則相反。他們誤認(rèn)為手中的權(quán)力是自己奪來(lái)的?？梢詾樗麨椋梢约俟珴?jì)私，可以騎在人民頭上作威作福，更不用說(shuō)各種誘惑了。

通過(guò)這次觀看反腐警示教育片，再次警示我們：

一、要牢固樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀

通過(guò)反腐倡廉的正面激勵(lì)教育和反面剖析教育，時(shí)時(shí)刻刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用政策法規(guī)約束自己，用道德規(guī)范衡量自己，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以“吾日三省吾身”的精神，查找差距與不足，提高覺(jué)悟。在思想上筑牢信念大廈的根基，筑牢拒腐防變的思想道德防線，才能抵御住各種腐朽思想的侵蝕，永遠(yuǎn)立于不敗之地。

二、要慎重使用權(quán)力，嚴(yán)格遵章辦事

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須明白，權(quán)力是誰(shuí)給的，手中的權(quán)力應(yīng)該為誰(shuí)謀利。要不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，做到警鐘常敲，時(shí)刻不忘權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，常修為政之德、 常思貪欲之害、常懷律己之心。只有這樣，才能經(jīng)得起金錢的誘惑，永葆共產(chǎn)黨員、人民公仆的本色，真正做到廉政、勤政、優(yōu)政。

三、要注重加強(qiáng)個(gè)人自律意識(shí)的培養(yǎng)

要防腐拒變，自律是關(guān)鍵。個(gè)人的廉潔主要來(lái)自自律，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法和社會(huì)公德?，F(xiàn)實(shí)生活中，誘惑種種，稍有不慎，就會(huì)思想錯(cuò)位，行為出軌。輕者蒙人生污跡之羞，重者受身敗名裂之辱，害人害己，悔之莫及。要拒絕腐敗，抵御腐敗，唯有管住自己，這就是防范在前的自律，也是摒棄僥幸，實(shí)實(shí)在在的規(guī)范修身。堅(jiān)持自重、自警、自省、自立，保持一身正氣，保持共產(chǎn)黨員本色。

四、注重反腐倡廉的制度建設(shè)和落實(shí)

注重教育內(nèi)容的針對(duì)性，堅(jiān)持教育方式的多樣性，保持教育工作的持久性四個(gè)方面入手，切實(shí)提高反腐倡廉教育的實(shí)效性。未雨綢繆，形成“不去為”的教育機(jī)制;建立嚴(yán)格的規(guī)章制度，形成“不能為”的防范機(jī)制;培養(yǎng)廉潔為榮、腐敗為恥的風(fēng)氣和氛圍，形成“不愿為”的自律機(jī)制;嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法行為，形成“不敢為”的懲戒機(jī)制。

我們?cè)诠ぷ髦校瑫r(shí)常也會(huì)遇到各種誘惑，我們應(yīng)該牢記前車之鑒，提高自身修養(yǎng)，拒絕貪腐。

描寫觀看相親節(jié)目心得體會(huì)和感想四

觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)：為你們驕傲，為你們自豪

5月12日14點(diǎn)28分，這一天的這個(gè)時(shí)間，我依然照常上著我的英語(yǔ)課，可是這一刻與往常的時(shí)刻不一樣，這一時(shí)刻我覺(jué)得教室里的地面微微地?fù)u晃，自己并沒(méi)有反映是什么現(xiàn)象，可是2分鐘過(guò)后，學(xué)校早場(chǎng)早已占滿了學(xué)生和老師。與自我的反映自己也叫著學(xué)生走出教室，隨后校長(zhǎng)電話告知教育局我校發(fā)生的突如其來(lái)的現(xiàn)象，得知我國(guó)四川汶川發(fā)生8。0級(jí)特大地震，震波震動(dòng)了全國(guó)。這突如其來(lái)的地震驚動(dòng)全國(guó)，驚動(dòng)世界。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，在“救人是重中之重”精神感召下，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，也涌現(xiàn)出一大批奮不顧身?yè)尵葘W(xué)生的英雄人民教師。他們用自己的大義之舉為學(xué)生撐起了一片蔚藍(lán)的天空！用熱血譜寫了人生壯麗的詩(shī)篇！用愛(ài)心鑄就了高尚的師魂！

在這次地震中我們很多優(yōu)秀的人民教師面對(duì)危險(xiǎn)，他們本有逃生的可能，然而在危急的時(shí)刻，他們所想到的不是自己的安危，而是學(xué)生的安全。在生死考驗(yàn)面前，他們毫不猶豫地選擇了犧牲自我，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用實(shí)際行動(dòng)履行一名人民教師的光榮職責(zé)。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能。而這些人民教師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“師愛(ài)”。在這場(chǎng)震驚世界的大地震中，我們的教師正是用“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“愛(ài)的翅膀”筑建起一座“為人師表”的豐碑，記錄在永恒的史冊(cè)里。

在這次地震中我們普通的譚千秋老師，用一雙傳播知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，竟然承受住千鈞重壓，從死神手中奪回四個(gè)年輕的生命。這是一種無(wú)與倫比的堅(jiān)強(qiáng)，這是一種英雄的壯舉。譚千秋這位扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，足以讓有限的生命變成永恒；在人生的最緊要關(guān)頭所體現(xiàn)的精神，已成為一曲感天動(dòng)地的壯歌，迅速傳遍大江南北，極大地感動(dòng)川黔，感動(dòng)中國(guó)；張米亞老師，在關(guān)鍵時(shí)刻用自己的血肉之軀為學(xué)生牢牢把守住了生命之門；向倩老師，身體被折成三段，可她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生，為學(xué)生筑起生命的港灣；吳忠紅老師，危急時(shí)刻他把生的希望留給學(xué)生；人民教師茍曉超同志在汶川地震時(shí)，不顧自身安危，奮力搶救學(xué)生，最終英勇?tīng)奚?8歲的代課教師杜正香，在生死攸關(guān)的一剎那，用自己的無(wú)私無(wú)畏向世人展示著她對(duì)學(xué)生最深摯的愛(ài)……

譚千秋、張米亞、向倩、吳忠紅、杜正香……他們保護(hù)學(xué)生的每一種“姿勢(shì)”，都將永遠(yuǎn)定格，銘刻在被救學(xué)生的腦海里，銘刻在億萬(wàn)人民的心中。

這些可親可敬的老師我的同行雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無(wú)聲之課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂，體現(xiàn)了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)與偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來(lái)的希望之路。他們無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，是這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人，是歷史上最可愛(ài)的人！

我一邊流著淚水，一邊在想，究竟是什么東西讓他們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，首先想到的.是他人的安危，而不是自己呢？

毫無(wú)疑問(wèn)，是一種無(wú)私無(wú)畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對(duì)他人生命的無(wú)限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛(ài)護(hù)在告誡他們――先人后己，是做人的基本原則。

一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)丈光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！

汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂(lè)童年的時(shí)候卻遭遇了災(zāi)難；汶川的孩子們是幸運(yùn)的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)。是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營(yíng)救的也是學(xué)生。在生死關(guān)頭時(shí)刻勇敢地拋開(kāi)一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。也深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義，這說(shuō)明了教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是好公民。

作為一名教師的我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂(lè)充實(shí)；同時(shí)在教書本知識(shí)的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對(duì)學(xué)生要有耐心特別是特困生和差生，對(duì)他們要采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去對(duì)待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，圓滿完成自己的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。

作為一名教師的我，一位還健康活著的我，我需要做什么呢？我也許不能做像他們那樣的英雄，但我能像他們一樣去無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的工作當(dāng)成神圣的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。在工作的一點(diǎn)一滴上都要突出奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不是空洞的字眼，不是高不可攀的境地，它體現(xiàn)在日常的工作中：備一個(gè)完美的教案，上一堂成功的課，對(duì)學(xué)生始終微笑，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)贊揚(yáng)和愛(ài)護(hù)，還體現(xiàn)在個(gè)體和集體發(fā)生沖突時(shí)的毅然取舍。用我們的實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)出來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。作為教師的我，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對(duì)社會(huì)的影響力更加廣泛，今后我將以模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見(jiàn)賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。