幼兒體智能觀摩心得體會范本(優(yōu)秀17篇)

通過總結(jié)自己的經(jīng)驗，我學(xué)會了從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷提升自己。在寫心得體會時，要注重客觀真實，不夸大和歪曲事實，做到實事求是。下面是一些經(jīng)典的心得體會文段，讓我們從中感受到寫作心得的魅力和力量。

幼兒體智能觀摩心得體會范本篇一

最近，我有幸觀摩了一堂幼兒教育的課程，這是一次難得的機會，讓我深切體驗到了幼兒教育的魅力。在這次觀摩中，我不僅看到了幼兒的活潑可愛，還深刻認識到了幼兒教育的重要性。以下是我對這次觀摩的心得體會。

第二段：幼兒教育的智慧。

在觀摩過程中，我被幼兒教育的智慧所打動。老師們針對幼兒的認知特點，采取了一系列有針對性的教學(xué)方法。例如，老師通過寓教于樂的游戲活動，幫助幼兒學(xué)習(xí)形狀、顏色等基本概念；通過互動講故事，激發(fā)幼兒的想象力和表達能力。在這個過程中，我感受到了幼兒教育教師的智慧和創(chuàng)造力，他們以幼兒為主體，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造力，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。

第三段：幼兒教育的關(guān)愛。

在觀摩中，我深深地感受到了幼兒教育的關(guān)愛。每一個幼兒都被老師視為獨一無二的個體，老師們用心呵護，關(guān)心每個幼兒的成長。在課堂上，我看到老師們耐心地解答幼兒的疑惑，鼓勵幼兒自己動手嘗試，給予積極的評價和肯定。老師們的關(guān)愛讓每一個幼兒都感到被重視和珍視，培養(yǎng)了他們的自信心和獨立思考的能力。

第四段：幼兒教育的活力。

幼兒教育充滿了活力，這是我在觀摩中最深刻的體會。幼兒教室里充滿了歡聲笑語，孩子們充滿好奇心和探索欲望。幼兒們主動參與各種活動，他們積極思考，積極表達，積極學(xué)習(xí)。老師們用豐富多樣的教具和資源，為幼兒創(chuàng)造了一個充滿創(chuàng)造力和探索精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。觀摩中，我被這種活力所感染，深深地體會到了幼兒教育的魅力和無限的潛力。

第五段：對幼兒教育的思考。

這次觀摩給了我很大的啟示，進而引發(fā)了我對幼兒教育的思考。幼兒教育是一門綜合性的學(xué)科，需要教師具備豐富的知識、細膩的情感和敏銳的觀察力。只有這樣，才能真正滿足幼兒的需求，發(fā)展他們的潛能。同時，我認識到，幼兒教育也需要家庭和社會的共同努力，才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。對于家長來說，他們需要關(guān)注和理解幼兒的成長需求，積極參與幼兒的教育，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對于社會來說，需要提供更好的教育資源，為幼兒教育提供更好的保障。

總結(jié)：

通過這次觀摩，我對幼兒教育有了更深刻的理解和認識。幼兒教育的智慧、關(guān)愛和活力，都讓我深受觸動。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加努力，積極參與幼兒教育，為幼兒的成長做出自己的貢獻。同時，也呼吁社會各界加大對幼兒教育的關(guān)注和支持，共同打造一個更加和諧和寬容的幼兒教育環(huán)境。

幼兒體智能觀摩心得體會范本篇二

上周五觀摩了xx愛心幼兒園，進入幼兒園映入眼簾的整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，操場上整齊擺放孩子們戶外活動的材料讓我的感受到戶外活動的多樣性。

走進幼兒園大廳讓我深深地感受到這里真的是孩子們的世界，大廳里布滿了充滿的天真純潔孩子們的作品，樓梯兩側(cè)孩子們的作品警示著我們正確上下樓梯方法，教師和孩子們富有創(chuàng)意的美術(shù)作品裝飾著室內(nèi)的每一個角落，讓我處處感覺到很微妙和奇特。

順著觀摩的人群走進不同年齡班的活動室，看到幼兒園教師暖暖的微笑、親切的話語、形象的肢體語言，無一不在向孩子們傳遞著愛的訊息。各年齡班班里活動區(qū)角的.劃分和設(shè)計很清晰，可操作性的材料很豐富，廢舊材料的利用很巧妙，孩子們的作品展示精致。每個班級的養(yǎng)成教育在相應(yīng)的墻飾展示影響著孩子們行為。整個集體教育教學(xué)活動組織的環(huán)節(jié)組織實施中能較準確的把握幼兒的年齡特點，關(guān)注全體幼兒、思路清晰，活動材料準備豐富，尊重孩子們的想法，讓幼兒充分體驗動手操作和記錄結(jié)果，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，通過自由嘗試和體驗?zāi)艿膲蛟诮處熢O(shè)計的活動中理解活動內(nèi)容。從整個活動來看，目標的達成度較好，重、難點突出，整個活動幼兒都處于積極的狀態(tài)，活動注重動靜結(jié)合，由易到難，最大程度的激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。

伴著悅耳的音樂孩子們在老師有序的引導(dǎo)下開始了活動區(qū)的游戲活動，打亂年齡界限的取悅活動，我還是第一次觀摩。在觀摩過程中讓我深深地感的受到幼兒園里整個空間的利用非常合適，區(qū)域環(huán)境符合幼兒年齡特點設(shè)計優(yōu)美和諧，活動區(qū)的活動材料豐富多樣、廢舊材料擺放合理、設(shè)計利用的巧妙。每個活動區(qū)材料的使用年齡特點明確，層次清楚，通過觀察和文字提示能夠滿足不同年齡段的游戲需要。觀摩過程中我看到孩子們非常有序的接伴游戲，教師的指導(dǎo)有針對性，游戲中幼兒遇到的問題教師分年齡段采用不同的方式引導(dǎo)幼兒解決問題。

音樂聲的再次響起，提示著孩子們活動區(qū)游戲的結(jié)束，孩子和老師們有序的收放和整理玩具和材料，讓我再次感受到加強常規(guī)培養(yǎng)的必要性。戶外和做操孩子們在不同音樂的伴隨下分階段有序地進行隊列和間操活動，教師和孩子們的精神飽滿、動作到位深深感染了我。

通過本次觀摩活動讓我感受到幼兒園的大環(huán)境以幼兒作品為主，不但能展現(xiàn)孩子們的發(fā)展水平，還能讓孩子們感受到真的是生活在自己的世界里。這種打破年齡界限的區(qū)域活動，充分利用各班資源方式擴大孩子們相互了解和交往范圍，孩子們在游戲和操作過程中能有以大帶小，讓他們在平等的關(guān)系中互相學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)的時間總是短暫的，可帶給我的思考是長久的。今后在自己的實際教學(xué)工作中，我要學(xué)會不斷反思，選擇有效的教育方法，注重因材施教。在組織和設(shè)計活動時，要充分挖掘幼兒潛能，創(chuàng)造一個豐富、多樣的，可供選擇的，有啟發(fā)性的環(huán)境，提供多種方法，寓教于樂。

幼兒體智能觀摩心得體會范本篇三

此次觀摩的課程內(nèi)容是科學(xué)領(lǐng)域和音樂領(lǐng)域教學(xué)活動，而在六大領(lǐng)域中我認為科學(xué)領(lǐng)域是最難組織和施教的，特別是公開示范課，在選材和施教中要考慮的因素太多太多，施教中的語言組織不當可能導(dǎo)致孩子們的口無遮攔泛泛而談，對教師的教態(tài)、語速、語感、情緒要求特別高，對孩子的掌控也需要一定的技巧。在本次活動中，我們真的是大開眼界，讓我見識了兩位老師的業(yè)務(wù)能力、組織教學(xué)能力、駕馭課堂能力，更多的是看到了在活動中表現(xiàn)出來的一些新的理念，包括他們的選材，教法及最后的評價都值得我們學(xué)習(xí)：

感受最深的就是師生之間的互動，活動過程中教師更注重的是生生之間的.互動，把互動的空間留給孩子，因為孩子們之間的經(jīng)驗分享與交流，更能為幼兒所接受。而教師在互動過程中貫穿于幼兒情感、認知以及興趣能力的培養(yǎng)。

教師能夠深入挖掘孩子的潛力，讓孩子在自由的探索中變被動為主動，深入活動其中。真正體驗活動帶來的樂趣。王梅老師的科學(xué)活動《空氣阻力》中，教師放的很開，整個活動就是以孩子自己提問題、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中，從導(dǎo)入活動的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學(xué)中的由淺入深的提問，再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長。教師都是讓孩子自由的想象，自由的探索，而在此過程中，幼兒體驗到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的。

教師在鼓勵孩子時，能夠及時肯定，不用泛泛的鼓勵語，教師要能夠運用準確地語言把孩子的回答鼓勵在點上，盡量不重復(fù)孩子的回答。從孩子的回答中找到亮點，發(fā)掘孩子的閃光點，幫助孩子樹立信心。在音樂活動《兩只小鴨》中，臧老師的鼓勵語就運用的非常到位，既鼓勵了孩子，又起了小結(jié)的作用。

注重幼兒情感的發(fā)展，在小班音樂活動《兩只小鴨》中，整個活動都是以兩只小鴨為主線，而且在活動過程中，情感的教育滲透于整節(jié)活動，看似平淡的活動卻蘊含著很深的寓意。

教師的教態(tài)自然、大方、不做作，發(fā)自內(nèi)心地情感流露給人親切感，很容易拉進教師與孩子之間的距離。

上星期五早上發(fā)現(xiàn)順順有點低燒，并且咳嗽了幾聲，于是沒有去幼兒園，在家休息了，星期二是幼兒園的觀摩課，請家長來觀摩小朋友的幼兒園活動。順順雖然沒有完全痊愈，但是我覺得觀摩課是很好地了解孩子在幼兒園情況的好機會，還是早上帶順順去幼兒園參加了。

教室里布置了娃娃家、公共汽車、醫(yī)院、銀行、超市、糖果屋，給小朋友們進行職業(yè)體驗。不過由于我們來得很晚，沒有時間體驗很多。順順來到教室，首先把自己的照片插到公共汽車上，然后當司機開車子。一會，我提示順順可以去做醫(yī)生給娃娃看病。順順來到醫(yī)院，因為里面已經(jīng)有三個孩子，比較擁擠，順順又去娃娃家玩了一會。

戴老師要求小朋友們把玩具送回家，小朋友們圍坐成一圈，戴老師提問題，小朋友們，你們都做了什么啊？孩子們舉手回答，一個女孩子回答得很好，做了醫(yī)生，給娃娃看病。給開藥等等。兩三個小朋友答好后，開始戶外活動階段。

首先是女孩子騎羊角球，運送小玩具，男孩子踢足球射門，玩了一陣后，男孩女孩交換玩具。然后是做操，小朋友們手拉手圍成一圈，配合音樂做操。

其實也不能求全責備，全面地來說，順順還是有很多很好的品質(zhì)的。比如說她做事很穩(wěn)，一次在游樂場玩滾小球的游戲，小球是橢圓型的，必須要豎著滾，才能撞到洞洞里獲得積分，我告訴順順玩法后，我嘗試地玩了兩個球，都失敗了，因為我性子太急了，心一急手就不穩(wěn)。而順順慢條斯里地，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)兀尤粋€個都撞到洞里，最后還獲得了個小獎品。我不得不嘆我這當媽的還不如三歲半的女兒。

還有一次是單位發(fā)票子組織小朋友去看皮影戲《火焰山》，小朋友們都獲得優(yōu)待，坐在最前排，看戲的時候，多數(shù)孩子都在左顧右盼，前跑后跑的，而順順卻很坐得住，乖乖地坐在那里前面看戲。不過我相信她一定是看不大懂，因為我從來沒有給她講過西游記的故事，我還是自己坐不住，主動跑過去陪著她給她講劇情。

十全十美的孩子沒有，可能有些時候是優(yōu)點，在有些時候，就成為缺點。如何引導(dǎo)孩子，需要很高的智慧，如果僅僅為了孩子能暫時地獲得競爭優(yōu)勢，而指導(dǎo)她一意爭先的話，可能會抹殺孩子本來很好的性格，也不利于培養(yǎng)她好的性情。

我很高興能有這次外出學(xué)習(xí)的機會。這次學(xué)習(xí)有幸參觀了上海市“東方幼兒園”與“奧林幼兒園”，還觀摩了多名名師觀摩活動與聽取師大的專家講座受益匪淺。

在活動上，蔣靜老師對繪本教學(xué)內(nèi)涵進行了深刻的剖析、補充、修正了我原有的觀點，提升了我的理論高度。以前，我并不知道幼兒園課程里還有繪本教學(xué)這一項，我認為那就是故事教學(xué)。在觀摩活動中共聽了《艾瑪捉迷藏》、《十一只小貓做苦工》、《圖形一家人》三堂繪本教學(xué)。我被這幾位老師挖掘繪本，以及研讀繪本及出色的教學(xué)設(shè)計所深深地吸引。

這次外出學(xué)到不少，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。

幼兒體智能觀摩心得體會范本篇四

____年1月7日的下午，我參加了金江大拉幼兒園的區(qū)域觀摩活動。很高興能參加本次活動，本次區(qū)域活動的開展都是大拉幼兒園精心準備后推薦出來的，充分代表了其區(qū)域布置的最高水平。區(qū)域開展涵蓋幼兒教學(xué)的各大領(lǐng)域，設(shè)計理念充分體驗了以幼兒為主題，形式多樣、不斷創(chuàng)新的思想，使我這名在教育戰(zhàn)線上的教師受易匪淺。

本次區(qū)域開展的突出特點：

一、老師們區(qū)域材料準備非常充分，充分顯示了教師豐富的知識儲備。所用材料簡單、實用，體現(xiàn)出區(qū)域活動既有創(chuàng)意，又豐富多彩，起到了很好的教學(xué)效果。如《角色區(qū)》中，選擇材料多種多樣，讓幼兒充分的發(fā)揮想象力和操作能力?！睹拦^(qū)》所選材料比較全面、又有代表性，更加可貴的是教師還別出心裁教育幼兒通過繪畫和手工制作，大大豐富了海南黎族文化的內(nèi)涵。

二、區(qū)域活動多有新穎之處。在《建構(gòu)區(qū)》中，教師給孩子們準備的就是用飲料易拉罐瓶子搭建在一起，體現(xiàn)了廢物利用，啟發(fā)幼兒各種搭建，有的孩子是一起合作的，有的孩子自己獨立完成的，極大的提高了幼兒的合作能力和執(zhí)著力。

在本次的觀摩學(xué)習(xí)中，無論是區(qū)域布置的設(shè)計還是區(qū)域活動的形式都是非常棒的，還有很多創(chuàng)新之處，值得我去學(xué)習(xí)、借鑒。

幼兒體智能觀摩心得體會范本篇五

智能科技在當今社會發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用，通過智能技術(shù)的應(yīng)用，改變了人們的生活方式和工作方式。為了促進智能科技的研發(fā)和創(chuàng)新，許多大學(xué)和科研機構(gòu)舉辦智能大賽，提供展示自己創(chuàng)新成果的平臺，讓參與者相互學(xué)習(xí)和交流。最近，我有幸參加了一場智能大賽，并深深感受到了智能科技帶來的巨大影響。在這次觀摩智能大賽中，我不僅收獲了知識和技能，更懂得了努力和創(chuàng)新的重要性。

首先，觀摩智能大賽讓我了解了智能科技的前沿發(fā)展。在比賽中，我看到了許多應(yīng)用智能技術(shù)的創(chuàng)新項目，包括智能家居、智能醫(yī)療、智能交通等等。這些項目不僅在理論上造福人類，更通過實際操作和應(yīng)用，讓我感受到智能科技帶來的便利和改變。比如，在智能家居項目中，通過智能化的家電和設(shè)備，人們可以遠程控制家中的各項設(shè)施，提高了生活的便利性。在智能交通項目中，智能車輛的應(yīng)用不僅提高了交通效率，也減少了交通事故的發(fā)生。這些項目展示了智能科技在不同領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，讓我認識到智能科技的發(fā)展?jié)摿涂赡苄浴?/p>

其次，觀摩智能大賽讓我深刻理解了創(chuàng)新的重要性。在比賽中，我看到了許多創(chuàng)新的項目，這些項目不僅在技術(shù)上創(chuàng)新，更在解決社會問題上有突破性的想法。通過參與觀摩智能大賽，我們不僅可以了解到行業(yè)內(nèi)的最新概念和技術(shù)，更能親身體驗到創(chuàng)新所帶來的樂趣和挑戰(zhàn)。在觀摩過程中，我看到了一些團隊通過創(chuàng)新思維和積極實踐，實現(xiàn)了從理論到實踐的轉(zhuǎn)變。這讓我明白了創(chuàng)新不是靠理論和想象就能完成的，需要付出不斷嘗試和改進的努力。只有勇于創(chuàng)新，才能在智能科技領(lǐng)域中占據(jù)先機和競爭優(yōu)勢。

再次，觀摩智能大賽讓我認識到團隊合作的重要性。在智能大賽中，很少有一個人能獨自完成一個項目，大多數(shù)需要一個合作的團隊來完成。觀摩智能大賽讓我認識到一個優(yōu)秀團隊的重要性，每一個人扮演著不同的角色，團隊合作是項目成功的關(guān)鍵。在觀摩過程中，我看到了一些團隊通過有效的分工和協(xié)作，充分發(fā)揮了每個人的優(yōu)勢，完成了一個又一個令人驚嘆的項目。這讓我明白了一個人的力量有限，只有團隊合作才能做出更大更有效的成果。

最后，觀摩智能大賽讓我更加堅定了在智能科技領(lǐng)域發(fā)展的決心。通過觀摩智能大賽，我看到了智能科技所帶來的無限可能性和巨大市場需求。我深信，只要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，積極參與智能科技領(lǐng)域的研發(fā)和應(yīng)用，一定能夠在這個行業(yè)中獲得成功。觀摩智能大賽讓我更加了解了市場需求和技術(shù)應(yīng)用的前景，也讓我明白了作為一名智能科技從業(yè)者，需要不斷提升自己的技術(shù)水平和創(chuàng)新能力，才能在競爭激烈的市場中有所建樹。

總而言之，觀摩智能大賽給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗，讓我對智能科技的前景和發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過這次觀摩，我不僅拓寬了自己的視野，更激發(fā)了自己在智能科技領(lǐng)域追求卓越的決心。我相信，在不斷創(chuàng)新和努力學(xué)習(xí)的道路上，我將會取得更好的成績，為智能科技的發(fā)展做出自己的貢獻。

幼兒體智能觀摩心得體會范本篇六

“觀摩是學(xué)習(xí)的一種方式，幼兒觀摩更是一種學(xué)習(xí)方式，讓我們在觀察中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中觀察，了解幼兒在學(xué)習(xí)過程中的動態(tài)、行為、興趣、需要，令人嘆為觀止?！?/p>

在這段引言中，觀摩被提及為一種重要的學(xué)習(xí)方式，而幼兒觀摩則特別鼓勵人們?nèi)チ私庥變涸趯W(xué)習(xí)中的各方面表現(xiàn)。

第二段：描述。

我最近參加了一次幼兒園觀摩活動。我在這次活動中發(fā)現(xiàn)了一些有趣的事情。當我看著幼兒們快樂的玩耍，學(xué)習(xí)，以及與他們的老師互動時，我不由自主地被他們的可愛和天真感染了。

在活動開始時，我首先看到了一個小男孩拿著一本書，做作業(yè)。他不停地翻動著頁面，一邊唱著童謠，一邊認真地點著字。我非常驚訝這個小男孩能夠在音樂和學(xué)習(xí)中有如此出色的平衡。這也讓我明白了幼兒接受事物的能力非常之強。

第三段：感受。

我對幼兒觀摩感到非常震撼，因為我發(fā)現(xiàn)幼兒們可以在很小的年紀就表現(xiàn)出了非常高超的能力。他們的好奇心、學(xué)習(xí)意愿和適應(yīng)力，也許是每個成年人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。另外，我也深刻認識到了幼兒園教師的重要性。只有教師的專業(yè)知識和經(jīng)驗，才能注入幼兒，在幼兒們的成長過程中激發(fā)他們的興趣并幫助他們掌握重要的技能。

第四段：經(jīng)驗。

在這次觀摩中，我還學(xué)到了如何與幼兒進行互動，以及如何與幼兒進行正面的溝通交流。我發(fā)現(xiàn)物品、玩具等是幼兒與我們交流的橋梁。通過這個方法，我們可以讓他們了解我們所要傳達的信息。當然，我們不應(yīng)該總是在說話時，不專心聽他們所說的話。讓他們感受到我們關(guān)注他們，并且對他們的話題關(guān)注可以讓他們更愿意向我們傾訴。

第五段：結(jié)論。

在這次幼兒觀察體驗后，我深深地意識到了幼兒園里的氛圍和教育準則是關(guān)鍵的。幼兒對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，及其在學(xué)習(xí)中獲取到的體驗，都會對他們未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠的影響。教師的角色非常重要，他們需要關(guān)注每個孩子的個性，這樣，才能將每個孩子的潛在能力最大限度地發(fā)揮出來。最重要的是，我們需要明白幼兒的成長是一個長期的、復(fù)雜的過程，同時要意識到我們每個人都具備成為幼兒的榜樣的能力。

幼兒體智能觀摩心得體會范本篇七

智能科技的發(fā)展已經(jīng)成為當今社會的趨勢，為了鼓勵對智能科技的研究和應(yīng)用，許多科技公司和學(xué)術(shù)機構(gòu)都會舉辦智能大賽。最近，我有幸參加了一場智能大賽，并且從中收獲了許多。以下是我關(guān)于“觀摩智能大賽心得體會”的五段式文章。

第一段：介紹智能大賽的背景和重要性。

智能大賽作為一種競技性質(zhì)的活動，旨在通過比賽的方式，聚集各方智慧，激發(fā)創(chuàng)新思維和技術(shù)實踐能力，推動智能科技的發(fā)展。智能大賽不僅能夠促進參賽者的技術(shù)交流和合作，還能夠突顯智能科技的重要性和潛力，為社會帶來實實在在的改變。

在智能大賽之前，我對要比賽的領(lǐng)域進行了廣泛的學(xué)習(xí)和了解。我參與的是一個關(guān)于機器學(xué)習(xí)的智能大賽，因此，我花費了大量的時間和精力閱讀相關(guān)的論文和參考書籍，掌握了機器學(xué)習(xí)的基本概念和方法。此外，我還利用開源的機器學(xué)習(xí)工具進行了一些實踐操作，以提高自己的技術(shù)實踐能力。

第三段：參加智能大賽的收獲和經(jīng)驗積累。

通過參加智能大賽，我學(xué)到了很多新知識和技能。首先，我發(fā)現(xiàn)機器學(xué)習(xí)并不是一門復(fù)雜難懂的學(xué)科，只要我們有一定的基礎(chǔ)和堅持不懈的訓(xùn)練，就能夠取得不錯的成果。其次，參加智能大賽還鍛煉了我的團隊協(xié)作能力。在比賽過程中，我和我的隊友們共同分配任務(wù)、相互合作，并且相互給予鼓勵和支持，共同克服了許多技術(shù)難題。最后，我還學(xué)會了如何在有限的時間內(nèi)高效地解決問題。在智能大賽中，我們必須在規(guī)定的時間內(nèi)提交最終的解決方案，這要求我們具備良好的時間管理能力和高效的工作效率。

第四段：智能大賽對于我未來發(fā)展的啟示。

參加智能大賽給了我很大的信心和動力去追求智能科技領(lǐng)域的發(fā)展。通過這次大賽，我發(fā)現(xiàn)自己在機器學(xué)習(xí)方面的潛力和興趣，決定將來加深對于這一領(lǐng)域的研究和學(xué)習(xí)。同時，智能大賽還讓我認識到，解決現(xiàn)實問題的能力和技術(shù)實踐能力在智能科技領(lǐng)域中非常重要，這將成為我未來發(fā)展的重要方向。

第五段：對智能大賽的展望和感謝。

通過參加智能大賽，我對智能科技的發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景有了更深入的了解，也認識到自己的不足之處。未來，我希望能夠在智能科技領(lǐng)域中不斷努力學(xué)習(xí)和實踐，為社會的科技進步作出更多的貢獻。最后，我衷心感謝主辦方和組織者給我這次珍貴的機會，也感謝我的隊友們和導(dǎo)師的支持和幫助，讓我能有機會參加這場智能大賽并從中受益。

幼兒體智能觀摩心得體會范本篇八

為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出觀摩學(xué)習(xí)的活動。其中我園有6位教師參加了這次活動。

一大早，我們在園長的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實驗園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結(jié)、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。

在活動中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動探索的精神。

通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個一個的玩，還可以把幾個沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。

總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境!

幼兒體智能觀摩心得體會范本篇九

xx月14日，在名師工作室李老師的帶領(lǐng)下，我們7位老師去濟南進行了為期3天的“幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會”。這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺。此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

培訓(xùn)第一天，觀摩了山東省幾位優(yōu)秀教師的教學(xué)活動。其中焦德艷老師大班社會活動《城市美容師》讓我印象深刻。活動中焦老師請來一名真正的環(huán)衛(wèi)工人，請環(huán)衛(wèi)工人爺爺介紹工作時用到的工具，讓孩子們初步了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。并請環(huán)衛(wèi)工人講講平時他們是怎樣工作的，懂得環(huán)衛(wèi)工人工作的辛苦，要愛惜他們的勞動成果。活動的最后請孩子們?yōu)榄h(huán)衛(wèi)工人爺爺粗糙的雙手抹上護手霜，升華了孩子們愛環(huán)衛(wèi)工人的情感。

15日，我們有幸觀摩了著名特級教師應(yīng)彩云老師和顧瑩老師的精彩教學(xué)活動。每一次聽上海名師的教學(xué)活動，都會給我?guī)硪粫r巨大的震撼，佩服她們的才華，欣賞她們在教學(xué)上的睿智，感受她們在課程改革下扎實、穩(wěn)健的教學(xué)歷程。讓我又一次深刻的認識到自己對幼兒園教學(xué)的膚淺理解，反思自己現(xiàn)在擁有的教育智慧是多們的微不足道?！冻壐钑肥菓?yīng)老師結(jié)合現(xiàn)在流行音樂元素，找到了適合幼兒階段的切入點來開展這節(jié)創(chuàng)編和說唱為一體的音樂活動?；顒酉扔昧艘欢喂?jié)奏歡快的《wewillrockyou》伴奏，教師給出一段說唱的歌詞內(nèi)容，讓幼兒熟悉節(jié)奏的基礎(chǔ)。然后，讓幼兒嘗試創(chuàng)編歌詞，并說唱表演。最后，不斷加快節(jié)奏，讓幼兒體驗不同節(jié)奏速度說唱創(chuàng)編歌詞。環(huán)節(jié)緩緩相扣又層層遞進，對于大班的孩子來說很有挑戰(zhàn)與興趣。

16日上午，觀摩了幼兒體育教學(xué)專家施渫非老師的精彩體育活動。施老師一身清爽干練的運動裝扮，孔武有力的肌肉，無不透露出一位男教師的威武剛毅。但是在整個體育教學(xué)活動中，除了感受到力量以外，我們還體會到了意料之外的細致和溫柔?；顒右婚_始，施老師先蹲下來逐個詢問幼兒的'姓名和愛好，還不時和幼兒調(diào)侃一番，一下子拉近了個孩子們之間的距離?；顒诱介_始時，已經(jīng)全然沒有了陌生的感覺?；顒舆^后，施老師馬不停蹄地為在座的學(xué)員就體育活動的設(shè)計和思考等進行講座。施老師播放了幾段日本幼兒園別具一格的體育活動視頻，讓我感慨頗深。

通過觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)活動讓我深切的感受到一節(jié)成功的優(yōu)質(zhì)課就是要經(jīng)過實踐，反思、再實踐、再反思的過程形成的，滲透著老師的辛勤汗水，老師在教學(xué)活動出現(xiàn)狀況時，處理得當、機智、從容不迫，作為青年教師的我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我相信：“精誠所至，金石為開”，我會在今后工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。

幼兒體智能觀摩心得體會范本篇十

近日，我有幸參觀了一所幼兒園，深受觀摩的經(jīng)歷所感染和啟發(fā)。通過這次觀摩，我對幼兒教育的重要性有了更深刻的認識，也收獲了對于幼兒教育的一些新的理解和體會。

首先，觀摩中我深刻體會到幼兒教育的重要性。幼兒園是培養(yǎng)兒童的基礎(chǔ)階段，對于幼兒的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。在幼兒園，我看到孩子們臉上洋溢著快樂和天真，教師們忙碌而有序地組織著各種活動。每個孩子都在享受著學(xué)習(xí)和玩耍的樂趣中成長著。幼兒園教師們的引導(dǎo)和培養(yǎng)不僅能滿足孩子們的好奇心，還能讓他們學(xué)會與他人合作和相處，形成良好的品德和行為習(xí)慣。幼兒教育不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)孩子們綜合素質(zhì)的關(guān)鍵時期。

其次，觀摩中我認識到幼兒教育需要關(guān)注個體差異。在幼兒園的觀摩中，我看到每一個孩子都有其獨特的個性和成長規(guī)律。教師們能夠根據(jù)每個孩子的特點和需求，提供個性化的教育和關(guān)懷。有些孩子愛表達，教師們鼓勵他們發(fā)表意見和參與討論；有些孩子攝入能力較強，教師們給予他們更多的挑戰(zhàn)；還有一些孩子活動能力較弱，教師們則提供更多的幫助和支持。幼兒教育需要因材施教，關(guān)注到每個孩子的特點和需求，讓他們在快樂中成長，并發(fā)揮出最大的潛力。

觀摩還讓我認識到孩子們學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。在幼兒園里，孩子們不再是被動地接受知識，而是通過各種活動主動地參與其中。他們可以自由選擇活動，根據(jù)自己的興趣和需求進行學(xué)習(xí)。我看到幼兒園中有豐富多樣的學(xué)習(xí)區(qū)域，比如閱讀角、游戲區(qū)、音樂區(qū)等，孩子們可以根據(jù)自己的興趣選擇參與其中。他們可以自由地表達自己的創(chuàng)意和想法，得到教師和同伴們的認可和鼓勵。這種學(xué)習(xí)方式激發(fā)了孩子們的主動性和創(chuàng)造力，讓他們在學(xué)習(xí)中保持了興趣和積極性。

觀摩過程中還讓我意識到，幼兒教育是一個團隊合作的過程。幼兒園教育不僅僅是教師們的責任，也需要家長和社區(qū)的參與。在觀摩中，我看到教師們積極與家長溝通合作，了解孩子們在家庭中的情況和需求。教師們也經(jīng)常邀請家長們參與幼兒園的活動，讓家長們感受到幼兒園的氛圍和教育理念。社區(qū)的資源也被充分利用，給孩子們提供了更多的學(xué)習(xí)機會和體驗活動。幼兒教育需要教師、家長和社區(qū)的共同努力，只有形成緊密的合作關(guān)系，才能更好地為孩子們的成長提供支持和幫助。

總之，這次觀摩使我對幼兒教育有了更深入的了解。幼兒教育的重要性、個體差異的關(guān)注、學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性以及團隊合作的重要性等方面都給我留下了深刻的印象。我相信只有秉持著愛與關(guān)懷的教育理念，才能真正滿足孩子們的成長需求。我決心將這次觀摩的收獲與思考運用到我的實踐中，不斷探索適合幼兒的教育方式和方法，讓每一個孩子都能在快樂中發(fā)展，成為有愛心、有思考能力和創(chuàng)造力的人。

幼兒體智能觀摩心得體會范本篇十一

近年來，人工智能（AI）成為了炙手可熱的話題。它的發(fā)展不僅影響了各個行業(yè)，也改變了我們的生活方式。為了更好地了解人工智能的應(yīng)用和發(fā)展，我參加了一門關(guān)于人工智能的觀摩課程。在這篇文章中，我將分享我對這門課程的觀摩心得，以及人工智能對未來的影響。

首先，人工智能的課程帶給我了對這個領(lǐng)域的深入了解。在課堂上，老師向我們介紹了人工智能的概念、發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域。我了解到人工智能不僅可以進行圖像和語音識別，還能自主學(xué)習(xí)和決策，甚至創(chuàng)造出新的藝術(shù)作品。這些精彩的介紹讓我對人工智能有了更加全面的認識。

其次，在觀摩課程中，我還學(xué)到了如何應(yīng)用人工智能進行問題解決和創(chuàng)新。老師給我們示范了一些人工智能的實際應(yīng)用案例，如智能交通系統(tǒng)、機器人醫(yī)生等。通過這些案例，我明白了如何利用機器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)等技術(shù)提高人工智能的性能，并在各個領(lǐng)域中發(fā)揮其作用。我開始對如何使用人工智能來解決現(xiàn)實生活中的問題有了更加清晰的思路。

接下來，觀摩人工智能課程帶給我最大的收獲是對人工智能發(fā)展前景的展望。人工智能在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用將極大地改變我們的生活方式。比如在醫(yī)療行業(yè)，人工智能將能夠提供更加準確和高效的醫(yī)療診斷和治療方案；在交通領(lǐng)域，智能交通系統(tǒng)將能夠提高交通安全和減少交通擁堵等問題。我對人工智能的未來無限發(fā)展有了更加樂觀的態(tài)度，并期待能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)知識與人工智能結(jié)合起來，為社會的進步做出貢獻。

最后，觀摩人工智能課程還加深了我對人工智能的理解和認知。人工智能是一門復(fù)雜而龐大的學(xué)科，它包含了多個領(lǐng)域的知識，如機器學(xué)習(xí)、計算機視覺、自然語言處理等。通過觀摩課程，我明白了在這個領(lǐng)域取得突破需要不斷地學(xué)習(xí)和研究，同時要與其他領(lǐng)域的專業(yè)人士合作，互相借鑒和促進。我深刻意識到，要成為一名優(yōu)秀的人工智能從業(yè)者，需要具備廣泛的知識和不斷的學(xué)習(xí)能力。

總結(jié)一下，觀摩人工智能課程是一次極為有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這門課程，我對人工智能有了更加全面的認識，學(xué)會了如何應(yīng)用人工智能解決問題和創(chuàng)新，并對人工智能的未來充滿了希望。同時，觀摩課程還加深了我對人工智能的理解和認知，讓我更加清楚了未來成為一名優(yōu)秀人工智能從業(yè)者的要求。我相信，隨著人工智能的發(fā)展，它將給我們的生活帶來更多的便利和可能性。

幼兒體智能觀摩心得體會范本篇十二

作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一次幼兒觀摩活動。這次活動讓我深刻體會到了幼兒教育的重要性，也讓我對幼兒教育產(chǎn)生了更深入的了解。在此，我愿意分享我的幼兒觀摩心得體會。

第一段：活動背景。

這次幼兒觀摩活動是由學(xué)校教育學(xué)專業(yè)主辦的。我們前往的是某幼兒園，這是一家規(guī)模并不是很大的幼兒園，但其師資力量實力強大，而且引進了先進的教育理念。這次活動的目的是讓我們對幼兒教育有更深入的了解。

第二段：情況觀察。

在幼兒園，我們仔細觀察了幼兒的活動和教師的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)幼兒園管理規(guī)范、設(shè)施齊全，根據(jù)各年齡段幼兒的身心發(fā)展特點分別設(shè)置了不同的活動區(qū)域。孩子們在活動間穿越著，并自由地選擇自己喜歡的活動。有的孩子在搭建拼圖、有的孩子在玩具車上疾馳、有的孩子在聽著老師的音樂課跟著音樂節(jié)奏手舞足蹈。每個孩子都能得到他們所需要的自由、安全、和諧的環(huán)境，讓孩子們在這里有著自己的快樂時光。

第三段：教師觀察。

教師是幼兒教育中的組成部分之一，我們仔細觀察了老師們的教學(xué)。可以看見老師們活潑、坦誠、親切，每個孩子都被獨立地關(guān)注和照顧。有個孩子從玩具車上摔下來，他的老師迅速沖過去，將孩子提到懷里，并關(guān)心地詢問孩子的身體狀況。老師始終保持著微笑，用自己溫暖的行動,逐漸地為每個孩子積累了信任和感情。

第四段：教育感受。

在觀察中，我深深感受到了幼兒教育的重要性。幼兒教育不僅僅是教育幼兒學(xué)習(xí)知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和一些生活技能。只有這樣，孩子的一生才能得到實質(zhì)性的幫助。而廣泛的觀察和了解可以讓我們更好地開展幼兒教育。

第五段：總結(jié)。

通過這次幼兒觀摩活動，我深刻地認識到了孩子們的可愛和幼兒教育的意義。幼兒教育的發(fā)展需要我們每個人的共同努力，希望我們以后自己能為幼兒教育貢獻自己的力量。我相信，在這樣的活動中，我們不斷積累經(jīng)驗、踐行理論，最終可以為幼兒教育的發(fā)展做出自己的貢獻，讓更多的孩子得到更好的教育和成長。

幼兒體智能觀摩心得體會范本篇十三

楊老師選擇了前往鶴城、新晃、芷江三個縣進行學(xué)習(xí)、取經(jīng)。

一日活動的評比主要從以下幾方面來考察：幼兒晨操、

橋中心幼兒園的三堂課，分別是小班的語言活動，中班的音樂活動，大班的社會與健康，每堂課都有很好的利用了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，精心制作了課件，而且選材新穎，符合幼兒這一年齡階段。

鑒；三是教師隊伍比我們縣的要年輕化，特別是新晃方家屯中心幼兒園六位教師，其中有四位聘請的年輕幼兒教師，青春活潑，每位教師都有特長，在她們園所有自己的幼兒舞蹈隊，在節(jié)目匯報演出時向我們展示了他們的功底，可以看出她們是花了時間和精力的，年輕就是好，很羨慕她們。

這次外出觀摩學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，在今后嚴格要求自己，取長補短，認真反思。記得一位特級教師說過：做的是你應(yīng)該做的，得到的確實你意想不到的。是啊，在幼教的崗位上默默無聞的人何其之多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平凡的事，讓我們一起努力吧！

幼兒體智能觀摩心得體會范本篇十四

近年來，智能科技的發(fā)展勢不可擋，它極大地改變了人們的生活方式和工作方式。為了更好地推動智能科技的發(fā)展，很多城市都舉辦了智能大賽，并邀請各行各業(yè)的參賽者來展示自己的創(chuàng)新產(chǎn)品和解決方案。我有幸參加了一場智能大賽，親眼見證了科技的魅力和人們的智慧，獲得了很多寶貴的體會。

二、智能大賽促進技術(shù)交流與創(chuàng)新思維。

智能大賽為參賽者提供了一個良好的交流平臺，讓不同領(lǐng)域的人們可以相互學(xué)習(xí)和切磋。在比賽中，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的參賽者，他們來自各個行業(yè)，有的是工程師，有的是設(shè)計師，還有的是學(xué)生。通過他們的分享和交流，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技術(shù)，還拓寬了自己的思維和眼界。每個人都有不同的見解和創(chuàng)新思維，這些不同的觀點和思路對于我的成長和發(fā)展有著極大的啟發(fā)和影響。

三、智能大賽展示了科技成果的廣度和深度。

參加智能大賽不僅可以學(xué)到很多知識，還能親自感受到科技的廣度和深度。在展示環(huán)節(jié)中，各個參賽隊伍帶來了各種創(chuàng)新產(chǎn)品和解決方案，包括智能家居、智能穿戴設(shè)備、智能交通等等。這些產(chǎn)品不僅功能齊全，而且還注重用戶體驗和智能化設(shè)計，為人們的生活和工作帶來了很多便利。通過觀摩這些科技成果，我深刻地感受到科技創(chuàng)新的力量和價值，也更加堅定了我對智能科技行業(yè)的熱情和追求。

四、智能大賽培養(yǎng)了團隊合作和解決問題的能力。

參加智能大賽不僅考驗個人的能力，更重要的是培養(yǎng)了團隊合作和解決問題的能力。在參賽過程中，我們的團隊面臨著各種挑戰(zhàn)和困難，但通過相互合作和不斷思考，我們成功克服了一個個問題，最終完成了我們的項目。這個過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于團隊合作和解決問題的技巧，也培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。這些能力對于我未來的發(fā)展和職業(yè)生涯都是非常重要的，我將用于今后的工作和學(xué)習(xí)中。

五、智能大賽為自我提升提供了機會和動力。

參加智能大賽不僅是一次展示自己的機會，更是一次自我提升的機會。通過思考問題、與他人交流和解決實際問題的實踐，我不僅提高了自己的專業(yè)知識水平，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這些寶貴的經(jīng)驗和技能將對我未來的發(fā)展和職業(yè)生涯起到重要的推動作用。同時，參加智能大賽也激發(fā)了我對科技行業(yè)的熱愛和追求，使我更加堅定了自己的目標和方向。

總結(jié)而言，參加智能大賽是一次難忘的經(jīng)歷，讓我感受到了科技的魅力和人們的智慧。通過與他人的交流和分享，我學(xué)到了很多知識和技能，也得到了很多啟發(fā)和激勵。這次經(jīng)歷使我更加堅定了自己對智能科技行業(yè)的熱情和追求，也為我未來的發(fā)展和職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在未來的科技世界中，我將能夠為人類的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。

幼兒體智能觀摩心得體會范本篇十五

《我發(fā)現(xiàn)的變化》本是一節(jié)科學(xué)活動，教師用語言引領(lǐng)科學(xué)知識豐富兒童的經(jīng)驗。在該活動中，教師和幼兒之間始終互相啟發(fā)、互為依托。教師始終扮演著引導(dǎo)者、支持者、合作者的角色。幼兒積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，在教師隱性或顯性的推動下向前發(fā)展。

《聲音變變變》教師準備了不同的聲音片斷，這些不同的人，在不同情緒下的聲音片斷蘊含著不同的聲音特點，比如高興的情緒下，聲音是甜甜的，好聽的等等。幼兒通過傾聽和感知，能夠運用自己的語言進行描述。這不僅為幼兒準確地變聲打下了基礎(chǔ)，而且也激發(fā)了幼兒自主地去講述、模仿不同情緒下的不同聲音。

《避開貓的方法》活動運用繪本貫穿始終，將一節(jié)數(shù)學(xué)活動引領(lǐng)的有聲有色，通過利用書中圖表這一主題來加強孩子們在日常生活中運用數(shù)學(xué)知識的能力。

專家對活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放的講座讓我深切的了解活動區(qū)其實是一種開放性、低結(jié)構(gòu)性的活動，幼兒可以根據(jù)自己的興趣、需要、能力為導(dǎo)向，自主行動，擺弄與操作，探索與發(fā)現(xiàn)，交流與分享等追求過程的活動?；顒訁^(qū)的材料可以用幼兒作品取代教師的制作，把活動區(qū)完全還給孩子。

通過這次到龍口市直第三幼兒園參觀學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺。我覺得他們幼兒園的生態(tài)園，很有特色，從種植到管理到收獲到品嘗每個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了孩子們親自動手收獲快樂的幸福之情。體現(xiàn)了海陸空一體化的布局，有飛的，有游的，有跑的吸引好多老師的眼球。

最值得我們學(xué)習(xí)的是整個幼兒園的大主題活動是：“爸爸來啦”一看就有陽剛之氣，他們圍繞主題每周讓爸爸來幼兒園上一堂自己喜歡愛好的一堂課，讓爸爸到幼兒園當志愿者，目地是讓家長們自覺遵守幼兒園里的一切規(guī)章制度，每年舉行一次爸爸親子運動會，這一活動不但增進了父子之情，更使整個幼兒園活力四射。

再就是他們的沙盤游戲不但有趣，還能突破幼兒的心里障礙，值得學(xué)習(xí)。每個班級都有一面涂鴉墻，滿足了孩子們喜歡玩染料的愿望。這次到龍口市直第三幼兒園學(xué)習(xí)，收獲滿滿，希望自己把學(xué)到的能運用到自己的幼兒園和班級中，并且能在次基礎(chǔ)上能大膽創(chuàng)新給孩子們創(chuàng)設(shè)一個新穎快樂的新環(huán)境。

幼兒體智能觀摩心得體會范本篇十六

近年來，人工智能發(fā)展迅猛，已經(jīng)滲透到各行各業(yè)。為了跟上時代的潮流，我參加了一門關(guān)于人工智能的課程，并有幸觀摩了相關(guān)課程的教學(xué)。通過這次觀摩，我深刻感受到了人工智能對整個社會的深遠影響，并對未來的發(fā)展充滿了期待。

首先，觀摩人工智能課程讓我感受到了人工智能在各行各業(yè)的廣泛應(yīng)用。課程中展示了人工智能在醫(yī)療、金融、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，深深地震撼了我。例如，醫(yī)療領(lǐng)域的AI輔助診斷，可以提高準確率，幫助醫(yī)生更好地判斷疾病類型和治療方法；金融領(lǐng)域的人工智能風險控制系統(tǒng)，可以對金融風險進行快速分析和預(yù)警，降低了金融風險對經(jīng)濟的影響。這些案例讓我深刻意識到人工智能將會在未來的社會中發(fā)揮重要的作用，推動各行各業(yè)的進步和創(chuàng)新。

其次，觀摩人工智能課程讓我意識到了人工智能對傳統(tǒng)就業(yè)模式的沖擊和改變。人工智能的智能化和自動化特點，使得許多傳統(tǒng)的工作崗位正在被取代。隨著機器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)等技術(shù)的發(fā)展，許多需要人力的工作將被機器代替，這將對就業(yè)市場帶來巨大的沖擊。但與此同時，人工智能的發(fā)展也將會創(chuàng)造一些新的工作崗位，例如開發(fā)和維護人工智能系統(tǒng)的專業(yè)人才，以及將人工智能技術(shù)應(yīng)用到各行各業(yè)的工程師等。這讓我認識到，在人工智能時代，我們需要不斷提高自己的技能和知識，通過學(xué)習(xí)和進一步的培訓(xùn)來適應(yīng)未來的就業(yè)市場。

第三，觀摩人工智能課程讓我深入了解了人工智能的原理和技術(shù)。在課程中，我學(xué)習(xí)了機器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、自然語言處理等重要的人工智能技術(shù)，通過實例的演示和實踐操作，我更加清晰地了解了這些技術(shù)的工作原理和應(yīng)用場景。深度學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型給我留下了深刻的印象，通過不斷地訓(xùn)練和迭代，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)可以模擬人腦的學(xué)習(xí)過程，從而逐漸提高自己的準確率和效果。這些技術(shù)的學(xué)習(xí)讓我認識到人工智能的發(fā)展離不開基礎(chǔ)理論的研究和技術(shù)的不斷創(chuàng)新。

第四，觀摩人工智能課程讓我認識到了人工智能的倫理和風險問題。人工智能的發(fā)展雖然帶來了諸多好處，但也存在一些隱憂。例如，人工智能可能會通過大數(shù)據(jù)和算法的分析，侵犯個人隱私；機器學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)偏倚和算法偏見可能會導(dǎo)致不公平的結(jié)果；自主智能系統(tǒng)的發(fā)展可能會形成超過人類掌控的情況等。這些問題需要我們謹慎對待，積極引導(dǎo)和監(jiān)管人工智能的發(fā)展，確保人工智能技術(shù)的合理和公正應(yīng)用。

最后，觀摩人工智能課程讓我深刻認識到了自己在人工智能時代的責任和使命。人工智能技術(shù)的發(fā)展需要有相關(guān)專業(yè)人才的參與和推動，而我作為一名非專業(yè)人士，也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和了解相關(guān)知識，提高自己的技能水平，以應(yīng)對人工智能時代的挑戰(zhàn)。同時，我也應(yīng)該關(guān)注人工智能對社會的影響，積極參與相關(guān)倫理和法律的討論，以確保人工智能技術(shù)的發(fā)展符合社會的需求和道德的要求。

總而言之，觀摩人工智能課程讓我受益匪淺。通過觀摩這門課程，我深刻認識到了人工智能的廣泛應(yīng)用、對就業(yè)模式的影響、技術(shù)的原理和風險問題。這讓我對人工智能的發(fā)展更加充滿信心和激情，同時也認識到了自己在人工智能時代中的責任和使命。我相信，在不久的將來，人工智能將會以更加智能化和高效化的方式為人類創(chuàng)造更多的福祉。

幼兒體智能觀摩心得體會范本篇十七

作為一名幼師，我一直覺得最好的學(xué)習(xí)方式莫過于親身體驗。因此，當?shù)弥獙W(xué)校舉辦幼兒觀摩活動時，我毫不猶豫地報名加入。這次觀摩讓我既開心又感慨，下面我將結(jié)合個人經(jīng)歷談一談自己的心得體會。

第一段：活動初體驗。

這次幼兒觀摩讓我們拜訪了一家名為“快樂小鳥”的幼兒園。在進入教室之前，我們需要先將自己的鞋子脫下來，換上一雙拖鞋。這讓我想到了一個故事，講述是一位爬山的人因為一雙鞋子的重量而放棄了登山。這次觀摩中，孩子們的行為給了我很大啟示，希望自己也能像他們一樣，做事從原點出發(fā)。

第二段：游戲教育。

在觀摩課堂中，我很受活動組織者“小鳥老師”啟發(fā)。老師在游戲教育中運用了很多科學(xué)游戲和創(chuàng)意活動，比如，伴奏游戲、疊疊樂和笑臉比賽等。孩子們通過這些游戲，除了培養(yǎng)了社交技能和團隊意識，還鍛煉了他們的注意力和動手能力。這也提醒我們，幼兒教育需要注重“學(xué)習(xí)到”的同時，更要注重“從心里感受”。

第三段：美術(shù)教育。

作為幼兒教育的一部分，美術(shù)教育起到了很大的作用。這次觀摩中，我見到了許多驚人的作品，畫面中色彩斑斕、形態(tài)各異的圖畫處處可見。小鳥老師告訴我們，幼兒美術(shù)教育不僅能鍛煉孩子們的色彩感知和構(gòu)圖能力，還能幫助他們表達自己的情感和思維。在這里，我的體會是，幼兒美術(shù)教育模式需要更加互動與開放性的呈現(xiàn)方式。

第四段：親情教育。

在小鳥園所開展的幼兒親情課中，帶孩子們完美完成一次“兒童驚喜卡”。孩子們在英語、手工、閱讀、寫字等環(huán)節(jié)中暢所欲言，盡情發(fā)揮，通過共同完成一件事情，加強了彼此之間的感情交流。在觀摩中，我們看到的不僅是孩子們高漲的情緒，更是孩子們與家長之間彼此關(guān)注、相互支持的感人場景。親情教育中，有父母的獻身和無私，也有孩子們天真純潔的愿望。

第五段：自我反思。

回首整個觀摩活動，我不禁想問自己，作為一位合格的教育者，我還做得到了哪些事情？像小鳥老師那樣，我是否足夠細心、足夠負責、足夠有創(chuàng)意？嚴格來說，我并沒有達到這次觀摩活動的目的，我的真正目的是從中看到別人的優(yōu)點，并將之用到自己的教育實踐中。

總之，這次幼兒觀摩讓我感受到了很多，包括思想引導(dǎo)、活動組織、教育方式等等方面。我相信，通過這次的體驗，我將更好地理解幼兒教育的真諦，并在實際教育過程中更注重藝術(shù)和創(chuàng)新教學(xué)方式，給孩子們提供更好的成長環(huán)境。