英語戲劇實(shí)踐課心得體會(huì)總結(jié) 小學(xué)英語戲劇教學(xué)培訓(xùn)心得(8篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

主題英語戲劇實(shí)踐課心得體會(huì)總結(jié)一

2、i am told that you dance wonderfully well.我聽說你的舞跳得特棒。

3、the mother sat the child at a little table.母親安排孩子坐到小桌旁。

4、the color of her dress suits her very well.她衣服的顏色很適合她。

5、tony speaks english and he plays tennis.托尼會(huì)說英語，打網(wǎng)球。

6、could you direct me to the station， please?請問到車站怎樣走?

7、i don't think it will lead to a good result.我認(rèn)為這事不會(huì)有什么好結(jié)果。

8、he decided to bring a suit against hi*oss.他決定起訴他的老板。

9、ducks know how to swim when they are born.鴨子天生會(huì)游泳

10、learning english is like building a house.學(xué)英語象蓋房子。

11、i will be back by the end of next month.我下個(gè)月底會(huì)回來。

12、please push the ladder against the wall.請把梯子靠在墻壁上。

13、he spent most of his life gathering money.他一生大部分時(shí)光用來積聚錢財(cái)。

14、it's only a party in honor of my birthday.這只是為了慶祝我的生日而舉行的晚會(huì)。

15、she sang perfectly in the hall last night.她昨晚在大廳唱得十分好。

16、i havebooks andmagazines to check out.我有本書和本雜志要借。

17、i'm not sure whether i have locked the door.我沒把握是否鎖了門。

18、many people have been out of work recently.最近有許多人失業(yè)。

19、i cannot put up with my noisy roommates.我受不了我那些吵鬧的.室友了。

20、the doctor asked me to watch what i eat.醫(yī)生要我注意飲食。

21、john seldom gets together with his friends.約翰很少與朋友聚在一齊。

22、the damage was caused by external forces.損害是由外力引起的。

23、you may pick whichever one you like best.你能夠挑你最喜歡的。

24、you're wele to stay with us next time.歡迎您下次再光臨我們的飯店。

25、he usually stays at home with his pet dog.他通常跟他的愛犬待在家里。

26、i'd like to cash a traveler's check please.我想兌換旅行支票。

27、i have to catch a planecould you hurry?你能快點(diǎn)嗎?我好久沒有她的消息了。

28、let's go out to have a dinner， shall we?咱們出去吃飯吧，好嗎?

29、my father is at home looking for the ticket.我爸爸正在家里找票呢!

30、there is some difference between the twins。這對雙胞胎有點(diǎn)兒不一樣。

31、the flowers make the room more beautiful.花使房間變得更加美了。

32、what is worth doing is worth doing well.只要你覺得某事值得去做，就必須要把它做好。

33、do you have any plans for the long weekend?你有辦法打發(fā)這個(gè)漫長的周末嗎?

34、there was a murder in london yesterday昨日倫敦發(fā)生了一齊謀殺案。

35、not until last week did i get a work permit.直到上周我才拿到工作許可證。

36、all characters in the book are imaginary.書中所有的人物都是虛構(gòu)的。

37、they don't often have a bad day this year.他們今年的運(yùn)氣還不錯(cuò)。

38、i could say nothing but that i was sorry.我除了說“對不起”之外，什么也說不出來。

39、how peaceful and beautiful the country is!多么平靜美麗的國家呀!

40、take a seat please， make yourself at home.請坐，隨便一點(diǎn)。

41、they coveredmiles in a single night.他們僅一夜就走了英里路。

42、some people have pared books to friends.有些人把書比作朋友。

43、why isn't mrslee's cat catching the mice?李太太的貓為何不在抓這些老鼠呢?

44、it is the best film that i have ever seen.這是我所看過的最好的電影。

45、his cake is three time*igger than mine.他的蛋糕比我的大三倍。

46、i determined that nothing should be changed.我決定什么都不改變。

47、this question is too plicated for me.這個(gè)問題對我說來太復(fù)雜了。

48、i think i've filled in everything correctly.我想各項(xiàng)都填對了。

49、she feared staying alone in the farmhouse她害怕一個(gè)人留在農(nóng)舍里。

50、my grandpa died of hunger in the old days我爺爺在舊社會(huì)死于饑餓。

51、i'd like to pick sea shells this afternoon.今日午時(shí)我想去撿貝殼。

52、she goes to work every day except sunday除星期天外，他每一天去上班。

53、he bothered me with a great many questions.他對我提了一大堆問題，真煩!

54、listening with your heart is good for you.專心聆聽別人說話對你有好處。

55、the doctor advised me to give up smoking.醫(yī)生提議我戒煙。

56、well done! you are always doing a good job!干得不錯(cuò)!你總是干得很出色!

57、let me see your driver's license， please.請讓我看看你的駕駛執(zhí)照。

58、i would like to wash the clothes for you.我愿意幫你洗這些衣服。

59、all at once， a rabbit came out of a hole.突然，一只兔子從一個(gè)洞中跑了出來。

60、it was your turn to wash them yesterday.昨日輪到你把它們洗干凈。

61、we'll take our holiday sometime in august我們將在八月份的某個(gè)時(shí)候休假。

62、there is a good restaurant on the street.那條大街上有一個(gè)很好的餐館。

63、the examination put a lot of stress on him.那次考試給了他很大的壓力。

64、he does exercises every day in the morning.他每一天早上鍛練身體。

65、he had to choose between death and dishonor.他不得不在死亡和恥辱之間選擇。

66、please give my best regards to your family.請代我向你們?nèi)抑乱宰钫\摯的問候。

67、have you cleared your luggage with customs ?你的行李通關(guān)了嗎?

68、could you tell me where i can wash my hands?請問洗手間怎樣走?

69、trust me， the game is really worth playing.相信我，這游戲確實(shí)值得一玩。

70、they stared at the huge tiger with awe他們敬畏地看著那頭巨虎。

71、his previous attempts had been unsuccessful.他以前的嘗試沒有成功。

72、he devoted his life to the study of science.他把畢生獻(xiàn)給科學(xué)研究。

73、somebody is always plaining to others.有人總是向別人抱怨。

74、she is standing in the front of the bus.她站在公共汽車的前部。

75、the bat together with the balls was stolen.球拍和球全被偷了。

76、the dress doesn't fit hershe is too thin.這件衣服不適合她，她太瘦了。

77、the days get longer and the nights get shorter.白天變長了，黑夜變短了。

78、would you like to go to a party with me?你想不想和我一齊去參加一個(gè)聚會(huì)?

79、what's your plan for the summer vacation?你暑假打算干什么?

80、unlike her friends， she never gave up hope.與她的朋友的不一樣之處是，她從不放下期望。

81、i haven't heard from her for a long time.我好久沒有她的消息了。

82、it took him a little time to fix that watch.他很快就把表修理好了。

83、the grass is moist early in the morning.清晨的草地濕漉漉的。

84、we regard the matter as nothing important我們認(rèn)為這件事情不重要。

85、they insisted on staying rather than going.他們堅(jiān)持留下來，而不愿意走

86、your english is improving little by little.你的英語正在漸漸提高。

87、i am looking forward to your early reply期望早日得到你的答復(fù)。

88、the test finishedwe began our holiday.考試結(jié)束了，我們開始放假。

89、how do i control myself? i can't calm down.我怎能控制我自我?我無法冷靜下來。

90、do you feel like going to that new disco? 你想去那個(gè)新開的迪廳

91、try to look on the bright side of things.盡量從好的方面看。

92、she runs everyday in order to lose weight.她每一天都跑步是為了減肥。

93、we're planning a tour to italy this summer.我們計(jì)劃今年夏天到意大利去旅行。

94、she guided the tourists around the castle.她引導(dǎo)旅游者參觀了這座城堡。

95、i dig songs and i like pop music very much.我異常喜歡歌曲和流行音樂。

96、i'm good at freestyle and breast stroke.我擅長自由泳和蛙泳。

97、he never misses a chance to see a movie.他從不錯(cuò)過看電影的機(jī)會(huì)。

98、it's odd that they didn't reply our letter.他們沒有給我們回信，這真奇怪。

99、were there any letters for me this morning?今日早上有我的信嗎?

100、i don't know how to express my gratitude我不明白怎樣來表達(dá)我的感激之情。我要趕飛機(jī)

主題英語戲劇實(shí)踐課心得體會(huì)總結(jié)二

在大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候就已經(jīng)知道，試卷講評課是英語教學(xué)中的一個(gè)重要課型。它要求教師遵循試卷講評的原則，課前做好試卷分析準(zhǔn)備，重視和優(yōu)化講評過程，適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、延伸和拓展，讓學(xué)生在鞏固知識(shí)與掌握解題思路和技巧的基礎(chǔ)上，能夠做到舉一反三，觸類旁通。所以，一直以來我都堅(jiān)持這種系統(tǒng)的講評方法，感覺從中學(xué)到了不少課本以外的東西。

一、表揚(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)信心。好的成績，能讓學(xué)生歡欣雀躍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心；反之，則使人垂頭喪氣，甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。因此，試卷講評課上，對成績優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)要鼓勵(lì)其再接再厲，向更高的目標(biāo)攀登。對于學(xué)習(xí)較為落后的學(xué)生，則要時(shí)?？隙ㄆ溥M(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心；同時(shí)，根據(jù)他們的不同，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，循序漸進(jìn)，使之不斷進(jìn)步。

例如這次測驗(yàn)，同學(xué)們考的還不錯(cuò)，相對以前有了很大程度上的提高，我便狠狠的表揚(yáng)了大家，瞬間感覺到學(xué)生的情緒高漲起來。同時(shí)，我立即提出了更新更高的要求，而且還講明白有個(gè)別人存在有驕傲，散漫的情況，讓大家有所思考，從而克服缺點(diǎn)再接再厲。

二、因材施教，有的放矢。就英語學(xué)科來說，若講評的時(shí)候面面俱到，逐題講解，教師至少需要一個(gè)多課時(shí)的時(shí)間，這無疑會(huì)造成師生雙方的時(shí)間和精力的浪費(fèi)?？茖W(xué)的做法是：有的放矢的講解。這就要求我們提前對學(xué)生普遍性錯(cuò)誤以及錯(cuò)誤的原因做到心中有數(shù)?？茖W(xué)指出，試卷正確率在60％以上的試題大可不講，低于60％的題目則要精講。因此，我把時(shí)間大部分都放在了難度較大的閱讀理解和單項(xiàng)選擇上，一道道題精講；至于那些很容易一眼就知道答案的如單項(xiàng)聽力題等，我就直接把答案寫在黑板上并沒多講，節(jié)約了不少時(shí)間。

三、講究方法，提高效率。講評試卷的時(shí)候，教師應(yīng)根據(jù)不同的題型，加強(qiáng)對學(xué)生解題方法和技巧的指導(dǎo)。以單項(xiàng)選擇題為例，其解題技巧是：結(jié)合題干分析備選項(xiàng)，用識(shí)別法，排除法迅速做出正確的選擇。講解閱讀理解題時(shí)，則要指導(dǎo)學(xué)生注意精讀文章首句，善于從文章每段的首句來提取有效信息，學(xué)會(huì)理解文章句子間的深沉含義，學(xué)會(huì)根據(jù)上下文來猜測意思等。我們教師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生這樣理解，對于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和閱讀能力大有益處。

四、形式多樣，不落俗套。千篇一律、平鋪直敘的試卷講評課，聽起來難免枯燥無味。因此，教師應(yīng)該深入研究試卷講評課，開發(fā)新穎的授課模式。一般來說，一套試題的講評不一定要教師全部講述，適時(shí)讓思路較為清晰或成績優(yōu)秀的學(xué)生作示范講解，不失為一種好方法。今天上課時(shí)，我就讓班上一名成績很好的同學(xué)試著講解，不僅讓其他學(xué)生有了新鮮感，更加用心聽講，而且還能及時(shí)了解該名學(xué)生是否真正弄懂題目或是僥幸猜對，起到了很好的檢測作用。

同時(shí)，若所涉及的知識(shí)源于課本原句時(shí)，我就讓學(xué)生自己去查閱課本，這樣既能起到鞏固課本知識(shí)的作用，還可以引起學(xué)生對課本的重視，促使學(xué)生養(yǎng)成背誦課文的好習(xí)慣。

一次考試，不僅能檢測出學(xué)生學(xué)習(xí)的程度，還能檢測出教師教學(xué)的得失。我們在分析試卷的時(shí)候，除了要了解學(xué)生的弱點(diǎn)、幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤外，還要對自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)思想等進(jìn)行有效的反思，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，剖析其中存在的問題，從而采取更加有效的方法推動(dòng)教學(xué)，力爭取得更好的教學(xué)效果。

主題英語戲劇實(shí)踐課心得體會(huì)總結(jié)三

一、試題的特點(diǎn):

(一)、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查

試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，對于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)、突出語言的交際功能

?英語作為語言，是一種交際的工具。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行。

(三)、滲透了能力考查的要求

學(xué)習(xí)語言是為了交際。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。在試卷的問題設(shè)計(jì)上，增加了對學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。

二、下面就試卷的總體情況分析如下

本試卷共七部分，現(xiàn)分述如下：

（一）、找鄰居，是屬于基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查學(xué)生對26個(gè)字母掌握情況。從卷面上看失分并不是很高。

（二）、補(bǔ)全單詞。完全都是平時(shí)所熟悉的，但是個(gè)別學(xué)生眼高手低，扣分很多，這也說明在學(xué)生眼中英語并沒有被足夠重視起來。

（三）、找不同類的單詞。這個(gè)題目比較簡單，學(xué)生只要記得單詞中文意思就能做對了。這一題失分太多。

（四）、為圖片選擇句子，學(xué)生做的還可以。

（五）、選擇，本題不僅考查學(xué)生的理解能力，而且考查了學(xué)生正確使用語句的能力。學(xué)生完成的還不錯(cuò)。只有極個(gè)別學(xué)生第3、10小題失分較多。

（六）、翻譯漢語，本題學(xué)生完成的很好。

（七）、補(bǔ)全對話，內(nèi)容都是書上平時(shí)的對話內(nèi)容，部分學(xué)生做得很好，但也有很差的，原因是因?yàn)椴荒芘宄渥拥暮x故不能準(zhǔn)確選出。

（八）、閱讀判斷。本題主要考察學(xué)生閱讀理解能力，出現(xiàn)部分失分。最后一道題失分較多。

三、以后努力方向

1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點(diǎn)?！墩n標(biāo)》規(guī)定“學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。我們常說，“這類題目已講過x遍,y個(gè)學(xué)生不會(huì)做?！边@不是因?yàn)閷W(xué)生沒有聽懂老師所講的題目，而是因?yàn)閷W(xué)生不會(huì)閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結(jié)構(gòu)。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案。

英語作為一種語言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。要明白實(shí)踐越多，提高也就越快。

主題英語戲劇實(shí)踐課心得體會(huì)總結(jié)四

英語口語演講就是用英語來表達(dá)思想、傳遞信息、說服聽眾;或者分析問題、鼓動(dòng)聽眾。大部分演講均分三段，即：論點(diǎn)、論述、結(jié)論。

口語考試即連貫地進(jìn)行三分鐘(中級)或五分鐘(高級)的演講?？吹娇碱}后要抓緊幾分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備材料，作個(gè)大致布局，明確主題思想，想好可以引用的名言妙語?？稍诶砗盟悸泛笞约合仍囍v，如很緊張，可做深呼吸?？记白詈酶鶕?jù)不同題材進(jìn)行試講，還可用鬧鐘作計(jì)時(shí)練習(xí)，估計(jì)四分半的時(shí)間大致能講多少。這樣，考試就能掌握好時(shí)間了。

正式進(jìn)行口語考試錄音時(shí)，是不能看著準(zhǔn)備好的材料發(fā)言的。在報(bào)過“my name is…/my registration number is…”之后，先報(bào)演講的主題是什么，最好不要直奔主題地說：“my speech title is…/my speech todayis about…”可婉轉(zhuǎn)或間接地說：“i am gomg to talk about…/i am going tosay something about…”然后再提出本人對該題的觀點(diǎn)與看法。如：i think it's a good topic.或i think this topic is really interesting and wonderful.在論述部分可以淋漓盡致地多舉例說明并充分使用自己所熟悉的成語或典故，使演講增輝添色。如 as famous saying goes，“birds of feather flock together.”

注意，演講要切題，內(nèi)容要完整，語音語調(diào)要準(zhǔn)確，表達(dá)要流利;力求揚(yáng)長避短，多使用自己能背誦或熟悉的典故及名句;要一氣呵成，以免給人一種說話結(jié)巴、不流暢的感覺。

最后結(jié)束，在得出全文結(jié)論后，要有禮貌地對主考老師說：“thank you very much for your listening.”或“that's very kind of you to listen to my speech.”

一般說來，口語的演講話題范圍不及口筆譯的題材大，大多是論自己的親身經(jīng)歷或談熱門話題，如 college life，或modern science changes people's life”。

口語考試是整個(gè)口試的“見面札”。從某種程度上說，是決定整個(gè)口試成敗的關(guān)鍵，因此務(wù)必“首戰(zhàn)告捷”，才能乘勝追擊口譯考試，直至勝利。注意在進(jìn)入考場，向主考老師問好，也有助于穩(wěn)定情緒。同時(shí)也不要忽視儀表與坐姿。

“冰凍三尺，非一日之寒?！笨谡Z課的時(shí)間雖不多，但應(yīng)重視課外學(xué)習(xí)，尤其是經(jīng)常觀摩別人的表述并積極地自我實(shí)踐。平時(shí)最好多用英語寫些短文，或至少也要先寫中文，然后學(xué)會(huì)用英語來口頭表達(dá)。

主題英語戲劇實(shí)踐課心得體會(huì)總結(jié)五

本次考試應(yīng)參加27人，實(shí)考27人；學(xué)生最高分為97分，最低分為58分；合格人數(shù)26人，合格率為96%。

試題由聽力（50分）和筆試（50分）兩大部分構(gòu)成，聽力包括聽音選字母或單詞，聽音涂色，聽音選應(yīng)答語，聽音判斷，聽音排序，筆試部分包括寫5個(gè)元音字母的大小寫，看圖連線補(bǔ)全單詞，單項(xiàng)選擇，情景交際，閱讀句子排序。題型靈活多樣，考察面廣,緊扣教材知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生聽說讀寫綜合運(yùn)用英語的能力。

1、聽力部分

they’regreenandredapples.

學(xué)生只標(biāo)紅色，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

2、筆試部分

（1）請寫出五個(gè)元音字母的大小寫

aa,ee,ii,oo,uu

ii容易出錯(cuò)，有的學(xué)生寫成ll、rr、vv

（2）看圖連線，并補(bǔ)全下列單詞

學(xué)生記憶單詞的能力有限，在今后的教學(xué)中加強(qiáng)識(shí)記。

（3）單項(xiàng)選擇

1和4，學(xué)生對is和are的使用易混淆，在今后中加強(qiáng)易混部分的比較。

（4）情景交際

想讓別人把書包放在桌子上，學(xué)生對in和on的使用區(qū)分不開。

1、重示范。教學(xué)中，要求教師自己示范到位，發(fā)音清晰，講解發(fā)音要點(diǎn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽，專心看，積極模仿的好習(xí)慣。認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

2、重情景。人類思維活動(dòng)是借助詞匯進(jìn)行的。人類思想的交流也是通過由詞構(gòu)成的句子來實(shí)現(xiàn)的。沒有詞匯任何語言都是不可想象的。因此單詞具有語言的意義，應(yīng)在特定的語境中引出，這樣既便于學(xué)生理解，印象也深刻。

3、加強(qiáng)對學(xué)生書寫的指導(dǎo)，爭取做到聽說讀寫齊抓并進(jìn)。

主題英語戲劇實(shí)踐課心得體會(huì)總結(jié)六

親愛的先生:

張先生是貴公司北京辦事處的合伙人，他向我介紹貴公司上海辦事處正在為貴公司招聘一名網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工程師。

您的職位要求計(jì)算機(jī)科學(xué)或同等領(lǐng)域的頂尖大學(xué)、學(xué)士或以上學(xué)位，并精通windows 20xx和linux系統(tǒng)。我覺得我有能力滿足這些要求。我今年將從北京大學(xué)研究生院畢業(yè)，獲得碩士學(xué)位。我的研究包括計(jì)算機(jī)控制和管理課程，我設(shè)計(jì)了一個(gè)用微軟可視化交互開發(fā)工具和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器開發(fā)的控制仿真系統(tǒng)。

在我的教育過程中，我掌握了我的專業(yè)原則和實(shí)踐技能。我不僅通過了英語六級考試，更重要的是我可以用英語自由地與他人交流。我寫英語和說英語的能力是不可能的。

隨信附上的簡歷更詳細(xì)地概述了我的資歷和成就。我希望有機(jī)會(huì)和你面談。

此致

致敬！

xxx

20xx年xx月xx日

主題英語戲劇實(shí)踐課心得體會(huì)總結(jié)七

因教學(xué)的需要，筆者命題了一份八年級（上）英語期中試卷，命題一份期中試卷后的教學(xué)反思。目的是檢測學(xué)生基本的知識(shí)、技能，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度，文化意識(shí)及基礎(chǔ)的英語思維和解題能力，獲得學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的反饋信息，以及時(shí)調(diào)整教學(xué)工作中的不足之處。

本次出卷范圍為八年級unit1—unit6，試卷滿分為110分。結(jié)合近年來的中考題型，設(shè)計(jì)了聽力部分20分，其中“聽對話，選擇圖片”共5小題計(jì)5分，“聽小對話，回答問題”共5小題計(jì)5分，“聽兩段長對話，回答問題”共5小題計(jì)5分，“短文理解”共5小題計(jì)5分；設(shè)計(jì)了筆試部分90分，其中選擇填空15分，完形填空15分，閱讀理解共三篇計(jì)20分，單詞拼寫10分，補(bǔ)全對話5分，任務(wù)型閱讀5分，句型轉(zhuǎn)換5分及書面表達(dá)15分。

試卷結(jié)構(gòu)合理，難度適中，卷面生動(dòng)活潑，卷首有溫馨的提示，卷尾有友情提示與祝福語。聽力部分圖片與學(xué)生所學(xué)課本中的話題相配，特別是幾幅表達(dá)身體不適的圖片增加了試題的生活性。聽力中的短文理解、完形填空及任務(wù)型閱讀部分能體現(xiàn)一定的區(qū)度。聽力題、單項(xiàng)選擇題、單詞拼寫、書面表達(dá)等各題較能體現(xiàn)基礎(chǔ)性、應(yīng)用性，而且緊密關(guān)注各單元的知識(shí)分布，力求做到對unit1—unit6的知識(shí)內(nèi)容處理面面俱到，又突出重點(diǎn)。完形填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀則體現(xiàn)開放性、整合性及人文性，既檢閱了學(xué)生的知識(shí)面，又對教材知識(shí)做了適當(dāng)?shù)耐卣?。如（b）篇的閱讀與unit2what’sthematter?生活健康有關(guān)，（c）篇是假日旅游的安排，與unit3whatareyoudoingforvacation?相聯(lián)系；任務(wù)型閱讀通過電話對話，涉及對節(jié)日知識(shí)的考查、交通方式的表達(dá)、電話號(hào)碼的閱讀等都很實(shí)用，也很貼近生活；書面表達(dá)中設(shè)計(jì)的邀請函的回復(fù)及自己日程的安排與unit5canyoucometomyparty?相呼應(yīng)?？傊P者認(rèn)為本試卷體現(xiàn)了外語學(xué)習(xí)的“學(xué)為所用”。經(jīng)過三易其稿，反復(fù)校正，本試卷順利為學(xué)生期中復(fù)習(xí)迎考服務(wù)。

通過考后分析，我班學(xué)生本次英語成績優(yōu)秀率為39%，及格率為78.21%，全班最高分為105分，100分以上10個(gè)，最低分為25分。綜合分析整張?jiān)嚲?，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生失分比較嚴(yán)重的地方有：聽力第3小題錯(cuò)誤比較集中。聽力原文是：w:whereareyougoingforvacation,tom?m:i’mgoingtotoronto.q:whereistomgoingforvacation?由于學(xué)生缺乏對英美國家的國旗了解，造成本題得分率較低，平時(shí)在學(xué)unit3時(shí)也沒有注意到加拿大的多倫多城市。在“聽短文，回答問題”中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生不能通過題干和所供答案去大致理解、猜測短文內(nèi)容。聽力過程中因?yàn)閹讉€(gè)生詞或語速較快的障礙而停頓思路，有些干脆瞎猜一氣。同時(shí)，學(xué)生在完形填空中失分最為嚴(yán)重。本題主要考查學(xué)生的英語綜合技能，題型難度較大，具有較高的區(qū)分度。既考查了學(xué)生對動(dòng)詞時(shí)態(tài)、介詞、形容詞、名詞、疑問詞及固定詞組的搭配，又考查了學(xué)生對文章的整體理解以及思維意識(shí)分析及對語言的敏銳感覺。雖然學(xué)生能讀懂大致意思，但缺乏語言綜合能力的運(yùn)用，而那些英語學(xué)困生更是不知所云。

學(xué)生試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我覺得不能僅僅歸結(jié)于學(xué)生英語基礎(chǔ)差，平時(shí)英語學(xué)習(xí)不用功，或者對英語學(xué)習(xí)不感興趣，而是反映出更深層次的問題，比如，中西方的文化差異。中西方文化在很多地方都存在著差異，比如，中國人見面打招呼總問“你吃過飯了嗎？”而英國人見面就不會(huì)這樣問，而是說：“what’stheweatherliketoday?”當(dāng)別人贊美你的時(shí)候，中國人第一反應(yīng)是“哪里，哪里”，而英語中就會(huì)很大方地說“thankyou”。所以，在課堂內(nèi)外教師要幫助學(xué)生拓展文化視野，發(fā)展他們的跨文化交際意識(shí)和能力，在教學(xué)中由淺入深地幫助學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)學(xué)生對中西方文化差異的敏感性，提高學(xué)生對文化差異的鑒別能力。根據(jù)教學(xué)所需，還可以通過放外國電影等方式來展現(xiàn)各國的風(fēng)土人情，滲透用英語思維的習(xí)慣。學(xué)生會(huì)增加背景知識(shí)，逐步在實(shí)際情景中適當(dāng)而靈活地運(yùn)用語言。

同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)課堂上多發(fā)言，多用英語對話，在平時(shí)的日常生活中也鼓勵(lì)學(xué)生用英語進(jìn)行日常交流。特別是“學(xué)困生”，更要消除他們學(xué)習(xí)上的畏難情緒，不能因?yàn)樗麄兊摹俺煽內(nèi)鮿荨倍蛉搿袄鋵m”。課堂上可多給他們機(jī)會(huì)，平時(shí)多與他們接近，不一定談學(xué)習(xí)上的，可通過他們感興趣的話題去溝通，減少師生距離，重視對他們的情感教育，畢竟人是渴望認(rèn)同和理解的。為了鼓勵(lì)學(xué)生多說英語，營造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍，我特地建立長效激勵(lì)表彰機(jī)制。

一是每次檢查、競賽都有記載，對成績優(yōu)異、進(jìn)步明顯或比賽優(yōu)勝者等及時(shí)予以表揚(yáng)；

二是根據(jù)平時(shí)情況記載，定期做好階段性評比，對優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組和個(gè)人進(jìn)行公示，并通過各種形式進(jìn)行大力宣講，或通知家長，或予以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等，樹立典型，帶動(dòng)全班。正如一位教育專家所說：“好孩子是夸出來的！”我相信：“放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多夸夸學(xué)生，會(huì)夸出更多的好學(xué)生來。”

還有，盡管現(xiàn)在很多老師都提倡淡化語法，新課程改革以來，語文教學(xué)更是已經(jīng)不提語法，甚至覺得上語法是對新課程的一種“侮辱”。但是，殊不知，學(xué)習(xí)一定的語法知識(shí)對英語學(xué)習(xí)是很有好處的，比如“主謂賓”的用法、“詞性的分析”等。這點(diǎn)我感觸特別深，如ilikeplayingbasketball這個(gè)句子，一些學(xué)生經(jīng)常忘記在“play”后面加“ing”形式，其實(shí)，用語法一分析，動(dòng)詞后面一定要跟名詞，所以要在“play”后面加“ing”形式變成動(dòng)名詞，這樣一說，學(xué)生就豁然開朗了。所以，面對語文淡化語法的形式下，作為英語老師，必須把這課補(bǔ)好，時(shí)常在課堂上給學(xué)生灌輸一些必須掌握的語法知識(shí)，這樣對他們學(xué)好英語是很有好處的。

最后，學(xué)好英語，需有正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不斷熟練閱讀技巧，克服急躁心理。大量的閱讀還要以熟練的技巧為前提，良好的習(xí)慣為保證。例如，完形文章的閱讀比較困難，需跳過空格，了解文意，所以應(yīng)注意分析文章結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)上下文邏輯關(guān)系，不要盲目選擇，要有根有據(jù)。閱讀時(shí)要控制時(shí)間，并著眼于整句的理解、整段的把握，而不是支離破碎的詞的拼湊。切忌遇到生詞就查詞典，這樣會(huì)影響閱讀速度。另外，語言的學(xué)習(xí)，畢竟很多東西是需要靠記憶來完成的，教師在課堂上要有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生一些好的學(xué)習(xí)方法。比如，找些適合八年級學(xué)生的朗讀材料如《新概念英語》，推薦學(xué)生晨間有目的地進(jìn)行朗讀，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生語言的敏感性；指導(dǎo)學(xué)生課堂上養(yǎng)成認(rèn)真聽講，用英語思維對話并積極參與互動(dòng)，積極做筆記的習(xí)慣；在詞匯記憶中要根據(jù)艾斯浩斯的遺忘曲線，推薦學(xué)生用化整為零的卡片記憶法、組合法、音標(biāo)記憶法等等，記憶句子中的英漢對比法等。此外，還要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行解題指導(dǎo)，如做題時(shí)可用直接法、篩選法、排除法、上下文語境推敲法，不能指望一蹴而就，需要學(xué)生平時(shí)不斷練習(xí)與琢磨，擴(kuò)大詞匯量，提高理解能力。

“錯(cuò)誤”其實(shí)也是一種“美麗”，只要我們平時(shí)在教學(xué)中多一顆慧心，必然會(huì)在今后的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)不同尋常的“美麗”。

主題英語戲劇實(shí)踐課心得體會(huì)總結(jié)八

尊敬的xx各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請?jiān)试S我向您毛遂自薦。

我叫xxx，20xx年7月5日，我畢業(yè)于湖北恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語教育專業(yè)，在學(xué)校我在一所補(bǔ)習(xí)班擔(dān)任英語教師和數(shù)學(xué)教師。

從任教以來，我學(xué)到了很多東西，現(xiàn)在我簡單的談一下我的小小觀點(diǎn)吧：

從教以來，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。

在從事教學(xué)工作的過程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎(jiǎng)。

20xx年以來開始擔(dān)任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，同時(shí)開展一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生？”、“學(xué)生個(gè)案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)?；貜?fù)的主題，通過網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動(dòng)，也與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強(qiáng)對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)也加強(qiáng)了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。

鑒于畢業(yè)前幾年來的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中的英語教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個(gè)新的臺(tái)階。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，我會(huì)以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！

若承蒙賞識(shí)，請撥打電話（xxxx）xxxxxxx，或用電子郵件xxxx@與我聯(lián)系，查看下面網(wǎng)址，您可以進(jìn)一步了解我，恭盼回音。

最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：xxx

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