2023年大學英語學術閱讀心得體會和感想(精選12篇)

心得體會是我們對一段經(jīng)歷的回顧和總結，有助于我們更好地認識自己。在撰寫心得體會時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和思路，但要注意保持獨立思考?？纯匆韵逻@些精彩的心得體會分享，或許能給你一些新的思考和啟發(fā)。

大學英語學術閱讀心得體會和感想篇一

從小學開始，我就對英語充滿了濃厚的興趣。我喜歡看英語動畫片，聽英語歌曲，還常常主動找機會和外教交流。進入清華大學后，我更是抱著對英語學習挑戰(zhàn)的心態(tài)，報名參加了全英語授課的課程。這個決定讓我從一開始就感受到了羞辱和挫敗，但我堅持下來，終于收獲了豐碩的成果。清華大學的英語學習給了我很多寶貴的機會，也改變了我的人生態(tài)度和職業(yè)規(guī)劃。

第二段：英語學習的重要性。

清華大學英語學習的體驗讓我深刻認識到英語在現(xiàn)代社會中的重要性。在全球化的背景下，在各個領域都需要使用英語進行國際交流。英語不僅是一種語言，更是一種工具，它能為我們創(chuàng)造更多的機會。在清華大學學習英語，我所選修的課程廣泛涉及到了課程內(nèi)容的英文閱讀、寫作、口語和聽力等方面的訓練，這些豐富的學習經(jīng)歷豐富了我的英語技能，也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。

第三段：優(yōu)質的教育資源。

清華大學擁有豐富的教育資源，為學生提供了一流的英語學習環(huán)境。學校設有國際交流部和國際學生辦公室，為來自世界各地的學生提供全方位的英語學習資源和支持。在清華大學學習英語的過程中，我有機會與來自不同國家的同學進行互動，開展語言交流。在與他們的交往中，我不僅提高了英語的聽說能力，還了解了不同文化的差異。同時，清華大學還組織了各種英語角、英語角、英語演講比賽等課外活動，為我們提供更多的實踐和鍛煉機會。

第四段：激勵與引導。

在清華大學英語學習過程中，我得到了不少激勵與引導。清華大學的英語教師們悉心教導我，不僅教會了我們課堂上的知識，還鼓勵我們積極參與到學習中去。教師們會根據(jù)我們的學習情況進行個性化的指導，幫助我們克服困難。此外，清華大學還提供了大量的自學資源，如在線英語學習平臺、英語閱讀材料和練習題等，讓學生們可以自主學習和提升自己的英語水平。

第五段：經(jīng)驗與啟示。

清華大學英語學習的過程不僅讓我獲得了英語能力的提升，更讓我積累了寶貴的學習經(jīng)驗和人生啟示。首先，堅持是成功的關鍵。英語學習是一個漫長而復雜的過程，需要長期堅持和努力。在遇到困難時，要保持積極的心態(tài)，堅持下去。其次，多與他人交流是提高英語能力的重要途徑。與來自不同國家的同學交流，可以幫助我們拓寬視野，提高口語表達能力。最后，要充分利用學校提供的資源，多參與實踐活動，提升英語能力。

總結：

在清華大學英語學習的過程中，我明確了英語學習的重要性，感受到了清華大學優(yōu)質的教育資源和激勵與引導。這一過程不僅讓我提升了英語能力，更讓我收獲了學習經(jīng)驗和人生啟示。通過堅持、交流和充分利用學校資源，我相信我在英語學習的道路上會越走越遠。

大學英語學術閱讀心得體會和感想篇二

隨著英語交際用途日益凸顯，閱讀對于高校學生來說也就顯得更加重要了。閱讀既能提高學生們的認識能力，也能提高學生聽、說和寫的能力。然而對于高校學生來說，在經(jīng)歷了長達六年的應試教育后，已經(jīng)習慣于將書本知識轉化為考試卷子上的高分。所以在進入大學后，當他們發(fā)現(xiàn)英語不僅僅局限于考試，在許多研究文獻、學術資料甚至網(wǎng)絡應用上都實實在在地需要他們對英語具有實際運用的能力的時候，他們才發(fā)現(xiàn)在精確且高效地閱讀方面真的存在著困難。但是如何提高閱讀能力又成為高校學生困惑的問題。本文將就自己在教學工作中習得的淺顯的經(jīng)驗來探討一下如何提高高校學生英語閱讀能力。

一、影響閱讀理解的主要因素

（一）語言知識方面

所謂的語言知識實際上就是我們語言學上所說的語言能力，例如掌握和運用英語的基本詞匯和詞匯學的常識；理解英語常見慣用表達法；對英語的復雜句子結構進行分析的能力等等。在眾多的語言能力方面，掌握基本詞匯是進行閱讀的最基本條件，沒有一定的詞匯量，要順利進行閱讀理解是非常困難的。因為在閱讀材料中生詞和冷僻的詞會頻頻出現(xiàn)，這樣既影響學生閱讀理解的正確性，又影響學生的閱讀速度，從而導致學生厭倦閱讀，進而厭倦對本學科的學習。

（二）背景知識方面

閱讀可以說是一個人的語言知識以及其他專業(yè)知識共同起作用的過程。文化背景知識包括該語言國家的歷史、政治、經(jīng)濟、教育、文藝、宗教信仰、風土人情、社會習俗、社會意識形態(tài)等等。語言和文化是密不可分的一個整體。

二、提高閱讀能力的幾點建議

（一）擴充詞匯量

猜詞——猜詞技巧是外語詞匯學習的主要學習策略。在閱讀的過程中一定會遇到一定量的生詞，如果邊閱讀邊查字典，既會影響閱讀速度又會挫傷學生的學習積極性，所以猜詞技巧對于提高閱讀能力有著舉足輕重的作用。猜測詞義時，我們可以利用以下線索：

1.根據(jù)定義猜詞。為了方便讀者閱讀，作者一般會在生詞前后緊挨著生詞給出定義內(nèi)容，常用的謂語動詞有be，be considered，to be，be called，be known as，define，mean，refer to，represent等，有時也會用連字符、標點符號或逗號等指出。

2.根據(jù)同義詞或反義詞猜測。例如：his father is an oculist， or an eye-doctor.根據(jù)or可知oculist和eye-doctor是同義詞，所以我們便可知道oculist是“眼科醫(yī)生”的意思。

（二）加強自身修養(yǎng)，進一步深入了解其他國家的文化背景知識

要想進一步了解其他國家的背景知識，可以通過以下兩種形式入手。

1.觀看英文原版電影。電影是文化的傳播者。每一部影片都表現(xiàn)出一個國家的風土人情、歷史文化背景，通過觀看電影對其國家有更深入的了解。大學生要想真正學好英語，就需要盡可能在真實的語境中了解一個國家的文化、習俗，突破國界和地域觀念，努力營造一個講英語的氛圍，并把自己融入到這種氛圍當中，逐步培養(yǎng)跨文化的意識，而不是單純地用學習中文的方式來學習英語。

2.閱讀英文版的期刊、雜志等。期刊、雜志等通常都是一些新的、時代感很強的文章，涉及的氛圍也比較廣。文化、科技、教育、財經(jīng)、社會等時下大家都關注的.熱門話題，深受大學生的喜愛。例如《時代周刊》《紐約時報》等，都可以讓學生們對該國的背景知識有深入的了解，從而更喜歡閱讀。

3.掌握閱讀技巧，提高閱讀能力。掌握閱讀技巧，就可以提高閱讀速度，可以達到事半功倍的成效。閱讀技巧包括略讀、跳讀、細讀、推讀、概讀。

略讀：快速閱讀全文，掌握主旨大意。因為西方人的思維習慣和寫作方式通常是在文章的開始便提出自己的觀點，所以在閱讀的時候要注意文章的首尾段或段首尾句，跳過一些細節(jié)，有選擇地去讀。

跳讀：為了快速查到某一信息，閱讀文章時，對一些數(shù)字、日期、人名和地名等加以注意尤其是當回答用who，what，where，when等文章的細節(jié)問題時，用此方法可以更準確地回答問題。

細讀：顧名思義就是仔細研讀文章，不僅要理解文章表層含義，還要理解文章的深意。

這里就需要我們要有一定的文化背景知識，我們的猜詞能力，我們對于句子結構的分析能力，通過這些綜合能力對文章有更深刻準確的理解。

推讀：也稱其為預測，它是一種思維活動，使我們在閱讀的過程中，通過上文給出的語言信息來推測出下文將出現(xiàn)的信息，這種技巧在做快速閱讀的時候是不可缺少的。

總之，閱讀能力的培養(yǎng)，絕非一朝一夕的事情，它是一個循序漸進的過程。要想提高閱讀能力，還需要多讀、多練，有恒心、有毅力，這樣就一定能使自己的閱讀有更大的飛躍。

大學英語學術閱讀心得體會和感想篇三

有言道“讀書先需識字”，nc4不過是碰巧成為那部英文識字書罷了。真正的讀書道路還很長很長。

建議聽錄音選擇英版的，在你買《新概念》時配套的磁帶就是英版，而且這是經(jīng)典錄音。我聽的是美版的，但個人認為英版的好。除非你想學美式發(fā)音。

對于《新概念》的學習，首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不能嫌煩，堅持下去。而且要從第一冊開始學起，這樣對于你以后的學習會有好處的。相對來說，第一冊簡單一些，基本上是一些日常對話，或者簡單的敘述性短文。別看簡單，如果你能脫口而出的話，就已經(jīng)相當了不起了，而且，對于第二、三、四冊的改寫范文，能夠打下堅實的基礎。

背誦二、三、四冊全文，理解性的去記憶，無須一字不落，你學英文的目的是為了能夠表達思想，而不是單純的背誦。機械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。要理解性的去背誦，當明白課文的意思時，就要學會去改寫它，把范文中所有的文章改寫為自己的事情，讓自己成為第一人，而不是一個閱讀者。這樣，你的記憶才能深刻，才能積累語言，迅速的表達思想。書后的練習一定要做，同樣也是改寫成自己的事情，虛擬一個自己從未做過的事情也可以。只有理解性的記憶才是自己真實擁有的，別“傻背”。

磁帶要天天聽，早、中、晚，各一次。就像你聽流行歌曲一樣，聽多了，記憶自然就深刻了。剛開始，要逐詞逐句的聽，聽出來的要默寫出來，不要看書。利用詞典去查每個單詞的音標、注解。自己寫出中文解釋，不要看書。最后都寫出來了，再和書上對照。準確無誤后，就去跟隨錄音大聲的朗讀，直到語氣、發(fā)音和錄音相同為止。要保證聽完的磁帶每隔5－7天就重新聽一遍。邊聽邊跟著說。

每天不要過多的記憶，有5句話足以，多了什么也記不住，不要去考慮進度，當你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠跑不遠。就是這個道理。

再背書時，每次都把要被的內(nèi)容寫出來，再和原書去對照，拿著你默寫的去背。你的書翻得越少越好！磁帶越多聽越好。

不要平凡更換教材，如果你下決心學《新概念》了，就把它學到底。用不著4冊都學完的時候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。

平時還要多注意創(chuàng)造語言環(huán)境，只要有英文的就看，是英文的就聽。這樣量變才能達到質變。

大學英語學術閱讀心得體會和感想篇四

隨著全球化的到來，英語已經(jīng)成為了一種必備的能力。大學作為一個培養(yǎng)人才的地方，為了提高學生的英語能力，普遍設置了大學英語閱讀實訓課程。通過一學期的實踐和學習，我對大學英語閱讀實訓有了更深入的了解，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，大學英語閱讀實訓課程的整體設置得很合理。課程安排了不同層次的閱讀材料，從淺入深，逐漸提高學生的閱讀能力。通過大量的閱讀練習，不僅擴大了詞匯量，還培養(yǎng)了對句子結構和篇章邏輯的理解能力。同時，每節(jié)課都會安排專門的閱讀技巧講解，幫助學生更好地理解文章。課堂上還設置了多種形式的練習，如填空、選擇題等，幫助學生鞏固所學的知識。整個課程設計既注重了理論知識的傳授，又重視了實踐能力的培養(yǎng)，使得學生能夠在課堂上學到知識，在實踐中提高能力。

其次，大學英語閱讀實訓課程注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣。課程中的閱讀材料涉及了各種各樣的主題，如科技、文化、歷史等，涵蓋了學生的各個興趣領域。這種多樣性可以激發(fā)學生的好奇心和求知欲，使他們更愿意去讀文章、去探索未知的領域。在課堂上，老師還會引導學生談論文章中的觀點和看法，鼓勵他們發(fā)表自己的見解。這種互動的方式既讓學生更主動地參與到學習中，又提高了學生的表達能力。

第三，大學英語閱讀實訓課程注重批判性思維的培養(yǎng)。課程中的閱讀材料多為一些有爭議性的話題，如人工智能的影響、環(huán)境保護的問題等。這些話題要求學生對文章進行深入的思考和分析，不僅要理解作者的觀點，還要形成自己獨立的見解。在課堂上，老師引導學生進行討論，讓學生提出自己的觀點并進行辯論。通過這種方式，學生能夠培養(yǎng)批判性思維能力，不再盲從他人意見，而是能夠獨立思考問題，深入分析并形成自己獨特的觀點。

第四，大學英語閱讀實訓課程注重培養(yǎng)學生的閱讀技巧。在課堂上，老師會專門講解閱讀技巧，如快速瀏覽、略讀、細讀等，幫助學生更好地理解文章。同時，也會教授一些背景知識，讓學生能夠更好地理解文章的內(nèi)容。在每次閱讀課后，老師還會布置一些相關的練習，讓學生鞏固所學的知識和技巧。通過這樣的實踐和反復練習，學生能夠逐步掌握閱讀技巧，更高效地閱讀英文文章。

最后，大學英語閱讀實訓課程培養(yǎng)了我的終生學習能力。通過一學期的學習，我不僅提高了英語閱讀的能力，還培養(yǎng)了自主學習的意識。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并通過課后的補充閱讀和練習進行了彌補。如此一來不僅能在課堂上更好地跟上老師的節(jié)奏，也能不斷提高自己的能力。我相信，在以后的學習和工作中，這種自主學習的能力將會發(fā)揮重要的作用。

總結起來，大學英語閱讀實訓課程綜合性強，注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣和批判性思維能力，同時也注重培養(yǎng)學生的實踐能力和閱讀技巧。通過一學期的學習，我深刻體會到了閱讀的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。希望今后我能夠繼續(xù)保持對英語閱讀的興趣和熱愛，不斷提高自己的能力。

大學英語學術閱讀心得體會和感想篇五

作為中國頂尖的高等學府之一，清華大學一直以來都以嚴謹?shù)膶W風和優(yōu)秀的學術成果聞名于世。英語作為國際通用語言，對于清華大學的學生來說，掌握好英語的基本技能至關重要。在我的大學四年中，我努力學習英語，并且從中受益匪淺。我將分享我在清華大學英語學習過程中的心得體會。

第二段：培養(yǎng)興趣。

在英語學習中，培養(yǎng)興趣是至關重要的。興趣是學習的動力，它能夠讓我們更加積極主動地去學習。在清華大學，我有幸參加了一系列精彩的英語活動，如演講比賽、英語角和英語俱樂部等。這些活動為我提供了一個鍛煉自己英語口語和表達能力的機會，同時也讓我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過參與這些活動，我不僅提高了自己的英語水平，還結交了更多志同道合的朋友。

第三段：鍛煉聽說能力。

英語的聽說能力是我們與外界進行交流的重要手段，也是了解外部信息的主要途徑。在清華大學，我積極參加聽力和口語訓練的課程。通過聽英語聽力材料和與老師和同學的口語對話，我的聽說能力得到了很大的提高。此外，我還經(jīng)常收聽英語廣播和觀看英語電影、紀錄片，使自己更好地適應英語環(huán)境。這些鍛煉不僅拓寬了我的英語思維，還提高了我的語感。

第四段：擴展閱讀和寫作。

閱讀和寫作是英語學習的兩個重要環(huán)節(jié)，通過閱讀和寫作，我們能夠提高英語的綜合應用能力。在清華大學，我學習了大量的英文文獻和材料，不僅拓寬了自己的知識面，還提高了自己的閱讀能力。此外，我還積極參加各類英語寫作活動，如論文寫作和寫作比賽等。通過不斷練習寫作，我的表達能力和文字組織能力得到了很大提高。這些學習和實踐讓我更深入地理解了英語的精髓，提高了自己的寫作水平。

第五段：總結心得。

在清華大學的英語學習過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我堅持不懈地學習，并充分利用各種機會提高自己的英語水平。通過這一過程，我不僅掌握了扎實的英語基礎知識，還培養(yǎng)了對英語的興趣，鍛煉了聽說能力，提高了閱讀和寫作水平。清華大學的英語學習經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富，我相信這一經(jīng)歷將在我今后的工作和學習中發(fā)揮巨大作用。

總之，清華大學的英語學習經(jīng)歷給了我很多的啟示和收獲。通過學習和實踐，我在英語學習方面取得了長足的進步。這段經(jīng)歷與我今后的職業(yè)發(fā)展緊密相連，它將助力我與世界各地的人們溝通交流，為我未來的工作和學習之路奠定堅實的基礎。我相信只要堅持努力，英語這座橋梁將引領我走向更廣闊的天地。

大學英語學術閱讀心得體會和感想篇六

首先，我談一下大學學習與初高中學習的不同之處。大學階段的學習不再像是中學階段那樣，依靠老師填鴨式的教學，學生完全處在被動的位置。而在大學，老師的任務只是引你入門，真正能學多少，則要看你自己的興趣以及自己的努力程度。因此，大學生應該成為課堂的主人，自己主宰著自己的學習，養(yǎng)成一種良好的學習方法和學習習慣，就顯得尤為重要，也很有必要。同時，《大學英語》課程的設立與高中英語有著明顯的不同，《大學英語》開設了兩門課，一門是英語讀寫譯，一門是視聽說。也就是說，大學英語不像我們中學那樣僅僅學習單詞和語法知識，甚至大學老師在課堂上幾乎不講授語法知識，單詞也是自己課下有計劃的記憶，沒有人約束；而視聽說課則側重于英語表達能力，錘煉你的發(fā)音、語調(diào)。中學英語學習注重于讀寫，而大學英語注重于聽說。

其次，大學的學習方法不可能像中學那樣，為了應試不斷在搞題海戰(zhàn)術，大學生要有一個清晰地學習目標與思路。

那么，我們怎樣才能把大學階段的英語學好呢？我的經(jīng)驗和體會可以歸納為以下幾點：

教材是諸多學者專家經(jīng)很多年教學與摸索而精心編寫出來的，因此我們要把現(xiàn)在用的教材用實、用透、用精。在此，我非常重視教材的利用。課前要預習課文。通讀一遍，了解大概意思，抓住主題，確定方向。單詞表記憶，記憶單詞意思，記憶英語解釋，記憶單詞詞性。通讀第二遍，有意識的將單詞的含義帶入，看看能加強理解多少，同時是對單詞的加強記憶。通讀第三遍，劃分段落結構，思考文章的構思方法，以及符合英語文章中的哪種結構類型，總結歸納，并有意識的應用在你以后的寫作中。

認真對待每一堂課，有人說“學生是課堂的主人”，而我卻想說課堂是學生的保護神。在大學，你不可能把全部的精力都用在學習上，要參加活動，要處理自己的一些日常事務，或者勤工儉學，要鍛煉自己的綜合素質等等。這就需要我們把這課堂這50分鐘有效的利用起來，在老師的引導下你會學得飛快，再加上精力集中，動腦思考，一般一堂課下來，課后稍微復習一下就沒問題了。

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周圍的一些同學平時沒怎么見他下功夫學習，但他就是學得好，有時與他交流，你卻發(fā)現(xiàn)他對某些問題掌握的很透徹，為什么吶？主要是因為他注意課后的歸納。因為我們上課時是完全跟著老師的思路走的，所以每上完一節(jié)課后，如果你再花點時間建立一些從自己的知識平臺上與老師的知識平臺的聯(lián)系，在自己原有基礎上去了解現(xiàn)在所學的知識，讓它逐漸變得扎實、透徹，那么你的學習會輕松很多。

習慣的力量是偉大的，有時候我們不知不覺便做了某些事，完全非意識，但又理所當然，就好像有些句子我們不懂，生單詞很多，語法知識也不清晰，但是仍然把題目做對了，為什么?語感，也可以說是習慣。建議大家，從現(xiàn)在開始，立即制定一個切實可行的學習計劃，久而久之它就成為你的一種習慣，英語水平在不斷的辛勤積累中自然而然地迅速提高。比如說，保持每天的英語早讀40分鐘，中午插空記幾個單詞，自習時間把自己今天所學的語法點、詞匯點、分析方法總結歸納一下，晚上睡前，可以再寫一篇英語小短文，不要求質量有多高，只要將自己今天所學知識運用進去就好。如果有興趣的話，可以進行一下英語句式的變換，語態(tài)轉換，短語的替代的訓練。這樣，你不但可以迅速提高英語成績，還培養(yǎng)了一種對英語的興趣，甚至以后英語就成為你的一大特長，成為立足社會取得事業(yè)成功的重要砝碼。

據(jù)科學研究表明，人在半饑餓及臨近睡眠之前是記憶力最好的時候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的這種時候不要浪費。要利用零散時間，不必須用成塊的時間去背單詞。將來走向社會工作時，更不會每天都有長時間的空閑去背單詞，甚至造成好多事情都來不及解決。所以，在大學學習期間要養(yǎng)成好的習慣，利用零散的時間去做事。如果能有效地加以充分利用零散時間，就能積少成多，完成你從前無法實現(xiàn)的事情。

良好的心態(tài)會讓你的學習生活快樂很多，同時也能提高你的學習效率。學習英語這種語言類的學科，不能求快，因為語言類學科很大程度上需要要有一種水滴石穿的精神，必須一點一點慢慢積累，經(jīng)過一個學期或者一年的積累，你的成績便會從量變逐步有了質的飛躍。所以把心態(tài)放正、放穩(wěn)，心平氣和的踏實學習，以學位樂，英語成績自然就會提高。

以上是我對于大學英語學習的一點經(jīng)驗和學習體會，僅供大家參考。希望能對大家的學習有所幫助，大家可以選擇性吸收，盡快找出適合自己的學習方法。

大學英語學術閱讀心得體會和感想篇七

時間過得真快!一個任期將再次結束。這是我上學期在大學課堂上學習英語的最后一個學期了。說實話，我有點不愿意結束我的英語學習。畢竟，英語在我們的生活中起著至關重要的作用。當我們不堅持學習英語的時候，它總是從壞到壞。

然而，為了我的解脫，我對英語的態(tài)度是積極的。至少，我從來沒有遲到過，更不用說上課了。我記得有一天，我不得不進行一個物理實驗，但我沒有要求離開。雖然當時我有點擔心。我仍然在等待課的最后，然后跑到實驗室去了。

一般來說，我總是有預習課文之前，老師教。我不僅會寫下新單詞的解釋，而且我還可以自己完成所有的練習。有時我很難正確地翻譯成英文。但當我不知道如何翻譯的句子在練習中，我會轉向字典的幫助，而不是從互聯(lián)網(wǎng)上尋求答案。此外，由于上午的閱讀，我可以在課前徹底地學習功課。

坦白地說，我仔細地聽老師講課。因為老師不僅教我們課本上的知識，她還對我們的生活提出了一些建議。她建議我們應該學習一些文科來豐富我們的生活，因為我們是專業(yè)的理科生。此外，她提醒我們要提前做好就業(yè)準備。我喜歡以這種方式學習英語。然而，有時我卻心不在焉的在上課。有時我忍不住和別人說話。(這種現(xiàn)象很少見)使事情更糟，我很少回答老師問的問題。事實上，有時候，即使我知道答案或我做了準備，我也不會伸出我的手來回答這個問題。一句話，我缺乏信心和勇氣，這讓我失望了。我試圖站起來幾次，但我沒有使它在長度。也就是說，我在班上的表現(xiàn)不太好。更糟糕的是，在這個學期里，我沒有參加這么多的英語比賽。對我來說，我失去了一個偉大的機會，以提高自己。以一種方式，這是我的損失。

最近幾天，我一直忙于準備考試。為了其他活動，我花了一點時間準備考試。與cet-4，cet-6需要英語和更多的實踐，扎實的基礎。作為后果，獲得高馬克的機會是渺茫的。但我還是會不顧一切的努力去實現(xiàn)我的目標。

通過這樣一個學習英語的一個學期，在某些方面，也許我已經(jīng)提高了我的英語水平。但我發(fā)現(xiàn)，我越來越悲觀。從我的心底，我很明白，我應該把這一切歸功于我的英語發(fā)音。我總是認為我的發(fā)音很差。因此，我不敢站起來回答任何問題。很明顯，自卑的情緒導致了一切。對于這個問題，我必須找到一個解決辦法。不幸的是，我們不會在下學期上英語課，但我還是會堅持自己學習英語，尤其是提高我的發(fā)音。無論我遇到什么麻煩，在任何情況下我都不會放棄。

大學英語學術閱讀心得體會和感想篇八

第一段：引入話題，介紹實訓內(nèi)容和目的（100字）。

大學英語閱讀實訓是一門基礎課程，旨在培養(yǎng)學生的閱讀能力和對英文文章的理解能力。在本次實訓中，我們通過閱讀不同題材的文章，提高了自己的詞匯量和閱讀速度，同時也鍛煉了對文章的解讀和分析能力。在這個過程中，我深刻體會到了閱讀的重要性和學習方法的有效性。

第二段：提高詞匯量和閱讀速度的方法（250字）。

在實訓中，我發(fā)現(xiàn)提高詞匯量和閱讀速度的關鍵是通過大量的閱讀。我們每天都需要閱讀各種各樣的文章，并通過查詞典等工具來解決生詞。另外，我們還可以利用詞根、詞綴等方法來推測詞義，從而加快閱讀速度。同時，掌握一些閱讀技巧也非常重要。比如，我們可以先快速瀏覽文章，了解大意后再逐段深入閱讀，這樣能夠提高閱讀的效率和準確性。

第三段：提高對文章理解和分析能力的方法（250字）。

除了提高詞匯量和閱讀速度，理解和分析文章也是閱讀實訓的重要目標。在這方面，我們可以通過研讀不同類型的文章來提高自己的理解能力。新聞報道、科技論文、文學作品等不同類型的文體有不同的語言風格和表達方式，我們需要學會掌握不同的閱讀方法。此外，學習一些閱讀策略也有助于理解文章，比如找出主題句、判斷作者觀點、分析論證過程等。這樣能夠更好地把握文章的重點和結構，從而提高理解能力。

第四段：閱讀的重要性和作用（250字）。

閱讀在我們學習英語的過程中起到了重要的作用。通過閱讀，我們不僅可以學習新的詞匯和語法結構，還能了解不同的文化背景和思維方式。同時，閱讀也是提高寫作能力的重要途徑。通過大量的閱讀，我們能夠學習到不同的寫作風格和表達方式，培養(yǎng)自己的寫作思維。此外，閱讀還能幫助我們培養(yǎng)批判性思維和分析能力，提高我們的綜合素養(yǎng)。

第五段：總結實訓體會和收獲（350字）。

通過這次大學英語閱讀實訓，我不僅提高了自己的詞匯量和閱讀速度，還培養(yǎng)了自己對英文文章的理解能力和分析能力。我學會了如何利用詞根、詞綴推測詞義，如何運用不同的閱讀策略來理解文章。最重要的是，我深刻體會到了閱讀的重要性和作用，它對我們學習英語以及提升綜合素養(yǎng)都有著不可替代的作用。因此，我將繼續(xù)堅持閱讀的習慣，并將其融入到我的學習生活中。

總結起來，大學英語閱讀實訓是一門非常重要的課程，通過這門課程的學習，我們可以提高詞匯量和閱讀速度，鍛煉我們對文章的理解和分析能力。同時，閱讀也是學習英語和提升綜合素養(yǎng)的重要途徑。因此，我們應該利用好這個機會，不斷提高自己的閱讀能力，為以后的學習和工作打下堅實的基礎。

大學英語學術閱讀心得體會和感想篇九

清華大學作為中國最頂尖的學府之一，無論在科學研究還是綜合實力都享有盛名。而英語作為一門全球通用的語言，在清華的學習中占據(jù)了重要的地位。在這里學習英語，不僅僅是為了應付考試，更是為了拓寬自己的國際視野，提高交流能力。在我經(jīng)歷的幾年清華英語學習過程中，我積累了一些心得和體會，希望與大家分享。

首先，要養(yǎng)成良好的學習習慣。不管是學習什么，良好的學習習慣都是至關重要的。在英語學習中，我發(fā)現(xiàn)每天堅持學習是最關鍵的因素。每天保持一定的學習時間和學習內(nèi)容，不斷積累知識，反復鞏固，循序漸進地提高自己的聽說讀寫能力。同時，提前預習和復習也是不可或缺的環(huán)節(jié)。預習可以使我們更好地掌握新知識，復習有助于加深記憶和理解。

其次，要主動參與課堂。在清華大學的英語課堂上，老師注重培養(yǎng)學生的英語思維和表達能力，因此很多課堂都采用了辯論、討論等互動方式。要積極參與課堂活動，勇于表達自己的觀點。通過參與課堂，我們不僅可以提高口語和聽力能力，還可以鍛煉獨立思考和分析問題的能力。此外，及時提問也是一個很好的學習方法，能夠幫助我們解決疑惑，加深對知識的理解。

再次，要善于利用各種學習資源。清華大學提供了豐富的英語學習資源，如圖書館、電子資源平臺等。我們可以選擇適合自己的方式，閱讀英語原版書籍、報紙和雜志，提高閱讀能力；利用電子資源平臺觀看英語視頻和聽力材料，提升聽力技巧；參加口語角和外語團隊，與其他英語愛好者交流和練習口語。同時，英語角也是一個很好的鍛煉口語的地方，我們可以在那里與他人進行英語交流，提高口語表達能力。

最后，要靈活應用所學知識。英語學習不僅僅是為了應付考試，更是為了能夠應對各種實際情境。我們要注意將所學知識靈活運用到實際中，例如通過寫作、演講、討論等方式，提高自己的表達能力；在面對外國人時，要勇于使用英語進行交流，鍛煉口語能力。另外，我們還可以使用英語學習軟件和APP，進行自主學習和練習，提升聽說讀寫能力?？傊?，要將所學知識與實際生活相結合，做到學以致用。

綜上所述，清華大學英語學習需要養(yǎng)成良好的學習習慣，主動參與課堂，善于利用各種學習資源以及靈活應用所學知識。只有這樣，我們才能在英語學習中不斷提高自己，拓寬國際視野，增強自己的交流能力。同時，我們要持之以恒，堅持不懈地學習，相信自己的努力一定會有所回報。相信通過在清華大學的英語學習，我們可以成為更加優(yōu)秀的全球化人才。

大學英語學術閱讀心得體會和感想篇十

第一段：引言（introduction）。

大學英語閱讀實訓是大學英語教學中的重要環(huán)節(jié)，通過閱讀實訓，學生可以提升自己的英語閱讀能力和解析能力，提高對不同文章的理解和分析能力。在本次閱讀實訓中，我不僅學到了許多知識，而且體會到了閱讀的樂趣和閱讀對個人成長的重要意義。以下是我在大學英語閱讀實訓中的心得體會。

第二段：心得體會一（experienceone）。

在本次閱讀實訓中，我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。通常情況下，我會在每天晚上的時間段里安排30分鐘的閱讀時間。這個時間段成為了我休息的一部分，并且讓我感到非常愜意。通過每天的閱讀，我逐漸養(yǎng)成了堅持不懈的品質，并且對閱讀材料的理解和解析能力有了明顯的提升。我懂得了閱讀的重要性和對個人發(fā)展的影響，這種良好的閱讀習慣也讓我在學業(yè)和生活中有了更多的自主性和主動性。

第三段：心得體會二（experiencetwo）。

在閱讀實訓過程中，我學會了進行有效的閱讀技巧和策略的運用。在開始閱讀一篇文章之前，我首先會瀏覽整篇文章的結構，用草圖的方式進行概括，這樣可以更好地理解整個文章的邏輯結構。其次，我會在閱讀過程中不斷提煉關鍵詞，用自己的語言進行概括，促使自己對文章的理解更深入。同時，我也學會了進行問題定位和解決問題的方法，對于文章中的難點和疑惑，我會通過查詞典或請教老師的方式來解決。這種有效的閱讀技巧和策略不僅提高了我對文章的理解能力，也加強了我的自學能力和獨立思考能力。

第四段：心得體會三（experiencethree）。

通過閱讀實訓，我了解到了不同類型的文章所具有的特點和閱讀要點。例如，新聞類文章要求我們對事實信息的獲取和準確表達，科技文章則要求我們理解專業(yè)術語和概念，并能將其運用到實際中，而哲學類文章則要求我們進行深入思考和獨立分析。通過對不同類型文章的閱讀和解析，我逐漸掌握了不同類型文章的閱讀技巧和閱讀要領，并且能夠根據(jù)文章的不同特點有針對性地運用不同的閱讀策略和方法。

第五段：總結（conclusion）。

通過這次大學英語閱讀實訓，我不僅學到了知識，同時也提高了自己的閱讀能力和解析能力。我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，學會了有效的閱讀技巧和策略，并且了解了不同類型文章的特點和閱讀要點。這次實訓對我來說不僅是一種學習，更是一種享受。我相信通過不斷地努力和堅持，我能夠不斷提升自己的閱讀能力，更好地應對學業(yè)和生活中的各種挑戰(zhàn)。

大學英語學術閱讀心得體會和感想篇十一

在大學，英語學習是必然的，雖然英語成績不是太理想，但是從幾年的學習過程中也領會了一些怎樣應用策略的方法，如何學習才能更家對英語有興趣。高中是打好英語基礎的關鍵時期，也為大學的進一步提高打下了良好的基礎，不論是為高考還是為以后的英語學習，高中英語知識都是不可忽略的。從高考的要求來看，高中英語主要撐握基礎知識及需做些中度題。語音知識需多看多記多練，沒什么捷徑，最多是些單詞記憶法，及提高自己學習效率的有效時間安排。在語法上，要結合知識點多做專項題。在閱讀理解上，除每天保證兩到三篇的練習外，要增加自己的課外閱讀量，目的是培養(yǎng)英語語感;書面表達以一些范文為例進行持續(xù)練習。聽力最好每天堅持聽20-30分鐘，另外練習口語也是提高聽力的最好辦法。最終學好英語一定要多下功夫。

應做到“四勤”與“四多”，具體說來，有以下幾點：

1.勤背誦。

積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

2.勤朗讀。

這是學好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。

3.勤練習。

雖然“題?！睉?zhàn)術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完后，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。

4.勤總結。

相對于其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復習時用。

1.多看。

近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。

2.多聽。

近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環(huán)。

3.多說。

多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。

4.多練。

通過做大量的習題，可以增強實踐經(jīng)驗，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。

當然，學習一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習，嚴守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取法好成績。

當然這一切都源于老師的諄諄教導，謝謝老師!

大學英語學術閱讀心得體會和感想篇十二

作為一名長期從事大學英語教學的一線教師，通過對《大學英語》相關理論和改革動向的了解和學習，本人覺得受到了很大的啟發(fā)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，明白了大學英語教學現(xiàn)狀的產(chǎn)生是有一定的原因，而不是大學英語教師或者是大學英語課程的學習者單方面造成的。學生在長期的外語學習過程中，由于各個學習階段的分工不明確，培養(yǎng)目標缺乏連貫性，從而導致學生的外語學習中缺乏明確的目標，因而在步入大學校園之后，沒有完成入學前應該完成的外語學習任務，也沒有達到相應的目標要求，所以面對大學英語教學時，會存在各種各樣的困難，從而對大學英語學習產(chǎn)生畏懼等不利于大學外語學習的心理，從而增加了大學英語教學中的負面影響力。

而對于大學英語教師來說，如果不了解學生在過去的外語學習的過程和內(nèi)容，就很容易把學生較低的英語基本功歸結于他們的懶惰或者不用功等原因，忽視了現(xiàn)有教學大綱或者當前的考試機制中對學生外語學習的一些具有局限性或者甚至可以說是誤導的影響。從另一方面來說，大學英語教師在明確了造成大學英語學習者在大學英語學習中的各種困難后，應當采取足夠的措施來補救學生在外語學習過程中所缺失的部分，通過扎實的理論知識和較高的教學能力，幫助學生適應大學英語教學的要求，從而完成相應的教學任務和培養(yǎng)目標，為學生的大學英語學習乃至今后的外語學習能力方面，奠定很好的基礎。所以，作為大學英語教師本身，我們在大學英語教學實踐中，不能忽視自身建設工作，努力通過各種途徑，充實和提高自己，自身的強大無疑會促進大學英語教學工作的順利完成。

當然，大學英語學習中，教師方面的努力在很大程度上會影響到大學英語課程的教學效果，而作為大學英語課程學習的主體，學生也應該積極地配合老師，在大學英語教師的引導下，積極主動地投入到外語學習中，通過不斷的努力，完善自己在外語學習以及語言應用中的缺陷，為自己今后的學習、工作、和生活打下良好的基礎。

在大學英語教學改革不斷推進的今天，“機遇和挑戰(zhàn)并存”是大學英語教師面臨的實實在在的現(xiàn)實，讓我們敞開胸懷，廣泛的學習和了解各種信息，努力為大學生能夠順應國際化發(fā)展的潮流，作好人梯!