護(hù)士創(chuàng)造生命奇跡心得體會(huì)報(bào)告 護(hù)士創(chuàng)造生命奇跡心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)(三篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于護(hù)士創(chuàng)造生命奇跡心得體會(huì)報(bào)告一

姓名：陳女士

性別：女

婚姻狀況：未婚

民族：漢族

戶籍：湖北-武漢

年齡：20

現(xiàn)所在地：湖北-武漢

身高：160cm

希望地區(qū)：湖北-武漢

希望崗位：衛(wèi)生醫(yī)療類-護(hù)士/護(hù)理員

尋求職位：護(hù)士

教育經(jīng)歷

20xx-03～20xx-07江漢大學(xué)護(hù)理大專

**公司(20xx-07～20xx-10)

公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)

行業(yè)類別：醫(yī)療、護(hù)理、保健、衛(wèi)生服務(wù)

擔(dān)任職位：護(hù)士

崗位類別：護(hù)士/護(hù)理員

工作描述：1、應(yīng)用護(hù)理程序?qū)嵤┮圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理，進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，制定護(hù)理計(jì)劃，執(zhí)行護(hù)理措施，進(jìn)行效果評(píng)估

2、執(zhí)行基礎(chǔ)、?？谱o(hù)理常規(guī)，護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程及相關(guān)規(guī)章制度

3、遵醫(yī)囑執(zhí)行口服、注射，其它途徑給藥治療及采集檢驗(yàn)標(biāo)本

4、巡視、觀察病情變化，參與重病搶救并記錄

5、對(duì)病人及家屬進(jìn)行健康教育和康復(fù)指導(dǎo)

6、熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理操作技能以及病例的書(shū)寫

7、熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理操作技能。

8、在護(hù)理組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下參與慢性非傳染病護(hù)理管理制度

9、家庭訪視

技能專長(zhǎng)

專業(yè)職稱：護(hù)士

計(jì)算機(jī)水平：全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)

計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：熟悉offiice軟件應(yīng)用

技能專長(zhǎng)：擅于與人溝通，熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理操作技能以及病例的書(shū)寫。

語(yǔ)言能力

普通話：流利

粵語(yǔ)：較差

英語(yǔ)水平：口語(yǔ)一般

求職意向

發(fā)展方向：護(hù)理及相關(guān)工作

其他要求：

自身情況

自我評(píng)價(jià)：我相信只要用心去做好每一件事你一定會(huì)成功，同樣用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待每一個(gè)人你一定會(huì)迎合別人的心以及得到別人的認(rèn)可

對(duì)于護(hù)士創(chuàng)造生命奇跡心得體會(huì)報(bào)告二

護(hù)士對(duì)人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，從而受到了社會(huì)的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”.20xx年這新的一年,我們的護(hù)理工作也應(yīng)該走上新的臺(tái)階,特制訂20xx年護(hù)理工作計(jì)劃:

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)

(一)、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

(二)、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。

安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

(三)、更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

二:加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

(一)、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等.

(二)、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核,月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。

(三)、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。

三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護(hù)理工作安全、有效

(一)、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。

(二)、建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。

(三)、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。

(四)加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理：

1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件

設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。

四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

(一)、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

(二)、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡意見(jiàn)、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。

五、做好教學(xué)、科研工作

(一)、指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽(tīng)取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)。

(二)、各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理論及操作

對(duì)于護(hù)士創(chuàng)造生命奇跡心得體會(huì)報(bào)告三

大家好!我今天演講的題目是《守護(hù)生命的天使》，讓我們一起為偉大的護(hù)士節(jié)贊歌(x高昂)。

(語(yǔ)速放緩)當(dāng)鮮花盛開(kāi)的五月悄悄降臨，當(dāng)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)換上新裝，我們記得有一位偉人在這樣的日子里默默走過(guò)，她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)真理的求索，至今令我們感動(dòng)，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn)，激勵(lì)著我們以實(shí)際行動(dòng)完善自我。她，就是偉大的南丁格爾，我們心中無(wú)比崇拜的神靈。

從小我就夢(mèng)想能成為一名護(hù)士，白色是那么圣潔的顏色。無(wú)數(shù)次在夢(mèng)里，我穿著一襲白衣走在病房間，夢(mèng)里我體會(huì)提燈女神的高雅。歲月流轉(zhuǎn)，暮然回首，我已經(jīng)在護(hù)士的崗位上度過(guò)了十六個(gè)春秋。戴著燕尾帽的我，數(shù)不清多少次搶救病人弄得滿身血污，多少次忙得下不了班，多少次半夜接到搶救的電話飛奔到病房。多年來(lái)我體會(huì)到了護(hù)理工作的艱辛。白衣天使，用自己的真情造就了一片幸福，用自己的愛(ài)心守護(hù)了一方平安!少了對(duì)親人的問(wèn)候，卻少不了對(duì)病人的照顧;少了與戀人的相聚，卻少不了對(duì)病人的關(guān)懷;不是不想浪漫，而是想讓更多的人得到幸福;不是不愛(ài)家人，而是無(wú)法割舍對(duì)職業(yè)的那份牽掛!沒(méi)有悲壯豪邁的言語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，只有默默的奉獻(xiàn)著自己的光和熱;默默的奉獻(xiàn)著自己的真情與愛(ài)心!

此時(shí)此刻，我想起了衛(wèi)校畢業(yè)典禮上老師給我們講的"男孩與魚(yú)的故事".在退潮后的大海邊，許多小魚(yú)因?yàn)槲茨芨铣彼鴾粼谛∷堇?，再過(guò)幾個(gè)小時(shí)，它們就會(huì)干涸而死。一個(gè)小男孩沿著海邊，抓起一條條小魚(yú)扔到海里。一名游客說(shuō)："別扔了，這么多小魚(yú)，光靠你一個(gè)人是撿不過(guò)來(lái)的，而且又有誰(shuí)在乎呢?"小男孩撿起一條小魚(yú)說(shuō)："這條小魚(yú)在乎。"他又撿起另一條小魚(yú)說(shuō)："這條小魚(yú)也在乎。"盡我所能，去挽救每位需要救助的生命，這是護(hù)士的職責(zé)，我明白了護(hù)士職業(yè)的神圣與光榮。作為一名護(hù)士就應(yīng)該有一顆同情心和一雙愿意工作的手。病人有什么困難我們都會(huì)盡心盡力地去幫助他們。

從走出學(xué)校，踏進(jìn)醫(yī)院大門那天起，我就在心里默默宣誓，秉承著南丁格爾的精神一路前行。這一句誓言，成了我工作和生活的指南。記得有一次，我上夜班，十一點(diǎn)多鐘來(lái)了一位癌腫引起腸梗阻的老人。病人腹痛難忍，痛苦不堪。我趕忙安排病房，忙著胃腸減壓、吸氧，正在這時(shí)"嘩、嘩、嘩"病人象水管流水一般吐了出來(lái)，渾身的嘔吐物散發(fā)著難聞的氣味，我趕緊擦凈患者的衣服，小心拭去患者嘴角及面頰的污物，老人的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我用毛巾輕輕的幫他擦去眼淚。老人感激的說(shuō)："謝謝",聲音蒼老而無(wú)力。我只做了我應(yīng)該做的，我承載不起沉重的感謝，更承載不起一位即將離我們遠(yuǎn)去的老人的謝意。這件事在我心底久久回蕩："我做的太少了，我還需要努力"."病人在我心中"絕不是一句承諾，而是用愛(ài)心，用我們的實(shí)際行動(dòng)去幫助無(wú)助的患者。

"天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)!"我深信，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言，我們用行動(dòng)詮釋著我們的責(zé)任。今年2月8日中午13時(shí)，急診室陸續(xù)送來(lái)了48例有害氣體中毒患者。突如其來(lái)的公共衛(wèi)生事件，打破了整個(gè)醫(yī)院的安靜。院方立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，護(hù)士在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)急診室，在院領(lǐng)導(dǎo)的指輝下，搶救工作在有條不紊的進(jìn)行。護(hù)士工作更是井然有序，有規(guī)律的接醫(yī)囑、配藥、皮試、抽血、輸液……各負(fù)其責(zé)、各司其職，大家忙而不亂，爭(zhēng)分奪秒的與時(shí)間抗衡。在病人末梢循環(huán)不好的情況下，靜脈通道很快建立，留置針穿刺一次成功，為搶救患者的生命贏得了寶貴的時(shí)間。其中8名患者中毒較重，出現(xiàn)了意識(shí)和其它功能障礙、生命體征異常。經(jīng)過(guò)奮力搶救，重癥患者轉(zhuǎn)危為安。后續(xù)治療中，所有患者都陸續(xù)出院，沒(méi)有一例留下后遺癥。大家默契配合、分工合作，這就是我們的團(tuán)隊(duì)，這就是我們的集體。在我們的工作中，不留任何遺憾，不只是現(xiàn)在，以后也不會(huì)，我們盡的努力，以最快的速度進(jìn)行搶救治療，挽救患者的生命，這是我們的天職。我驕傲，我是護(hù)士中的一員。

我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我們的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我們的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我們的崗位。然而，我是護(hù)士。我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等、善良、真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命，是它讓我理解了活著就是一種美麗!我要感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛(ài)生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我更美麗。是的，我是一名護(hù)士。我們的工作不曾驚天動(dòng)地，也不會(huì)流芳百世，但我們無(wú)須為這種沒(méi)有扭轉(zhuǎn)乾坤之力而悲哀。因?yàn)?，?dāng)我們精心護(hù)理好一個(gè)病人，避免了一場(chǎng)生死離別的凄慘;當(dāng)我們親眼看到患者大病初愈后對(duì)生命獨(dú)有的熱愛(ài)，我們何須再追求那種所謂建功立業(yè)的偉大?!我是一名護(hù)士，我就該為我的病人營(yíng)造生命的綠色;我是一名護(hù)士，就該承擔(dān)起點(diǎn)燃生命，重塑生命的職責(zé)!我們?cè)敢獗M微薄的力量讓南丁格爾精神代代相傳。

當(dāng)不朽的長(zhǎng)燈亮在別人深睡的夢(mèng)中，是誰(shuí)腳步輕盈地走過(guò)，關(guān)好一扇扇門窗，為病痛中的患者送去寧?kù)o?是誰(shuí)不顧家人殷切的企盼歸來(lái)，在患者病情危急的關(guān)頭，吸氧，心電監(jiān)護(hù)——迅速而又鎮(zhèn)定地與死神作戰(zhàn)?是誰(shuí)總是微笑著堅(jiān)定患者戰(zhàn)勝病魔的信心，用最溫和的語(yǔ)言細(xì)心地講解每個(gè)康復(fù)訓(xùn)練的細(xì)節(jié)?又是誰(shuí)看到患者日漸康復(fù)后露出最欣慰的笑容?是我們——在最平凡崗位上，用青春和愛(ài)心書(shū)寫白衣天使稱謂的人。

踏著春天的腳步，"5,12"護(hù)士節(jié)又來(lái)了。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。迎來(lái)送往多少病人已難以記清，但在我們心中永恒不變的是我們對(duì)這一崗位的執(zhí)著，心靈所釋放的是我們對(duì)這一職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。在結(jié)束我的演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位親愛(ài)的護(hù)士姐妹們真誠(chéng)祝愿：祝大家節(jié)日快樂(lè)、身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!

謝謝大家!