最新美麗的星空培訓(xùn)心得體會簡短(通用18篇)

通過寫心得體會，我們可以將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為智慧，為自己的未來發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。寫心得體會時，要深入剖析，找到事物背后的根本原因。以下是一些寫心得體會時常見的寫作技巧和方法，供大家參考和借鑒。

美麗的星空培訓(xùn)心得體會簡短篇一

第一段：介紹星空培訓(xùn)的背景和目的（200字）。

星空培訓(xùn)是一個專注于個人成長和職業(yè)發(fā)展的機構(gòu)，為人們提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會。其目的是幫助個人發(fā)現(xiàn)自身潛能，提升綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。在星空培訓(xùn)的每一個階段，學(xué)員們通過各種課程和活動，發(fā)展自己的技能，并結(jié)交具有相同目標和志向的朋友。

第二段：總結(jié)培訓(xùn)帶來的收獲和體會（300字）。

參加星空培訓(xùn)的過程中，我受益良多。首先，通過專業(yè)的課程，我鞏固并拓寬了知識面。星空培訓(xùn)的課程設(shè)置多樣，包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、溝通技巧、團隊合作等等。這些課程讓我學(xué)會了如何與他人合作、有效溝通，并更好地管理自己的時間和能力。其次，通過與其他學(xué)員的互動，我不僅結(jié)交了一些重要的朋友，還學(xué)到了許多新的思維方式和觀點。和他們的交流與合作讓我開闊了眼界，看到了不同領(lǐng)域的發(fā)展前景和機會。

第三段：分享參加培訓(xùn)的感受和體驗（300字）。

參加星空培訓(xùn)，我體驗到了一種積極向上的氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。每一天都充滿了挑戰(zhàn)和激勵，每一堂課都充滿了動力和啟發(fā)。培訓(xùn)導(dǎo)師們除了掌握專業(yè)知識，還能很好地激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和興趣，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和吸引人。此外，培訓(xùn)班的學(xué)員們都懷揣著相同的目標和追求，相互鼓勵和支持，形成了一個團結(jié)友愛的小集體，讓我感到溫暖和自豪。

第四段：展望未來和個人發(fā)展（250字）。

參加星空培訓(xùn)的經(jīng)歷使我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。通過學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)自己對市場營銷有著濃厚的興趣和潛力。星空培訓(xùn)的一些課程也加深了我對市場營銷的理解和認識，激發(fā)起我在這個領(lǐng)域深耕發(fā)展的決心。在未來，我將投身于市場營銷工作，并希望能夠通過自己的努力和學(xué)習(xí)，在這個領(lǐng)域取得優(yōu)秀的成績和成就。

第五段：對星空培訓(xùn)的感謝和建議（150字）。

最后，我要衷心感謝星空培訓(xùn)為我提供了如此寶貴的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展平臺。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，回饋社會和星空培訓(xùn)。對于星空培訓(xùn)，我希望他們能夠繼續(xù)改進和完善課程內(nèi)容，提供更多的實踐機會和就業(yè)引導(dǎo)，讓更多的人受益于星空培訓(xùn)的教育理念和培訓(xùn)模式。我相信，星空培訓(xùn)會成為更多人實現(xiàn)夢想和追求成功的舞臺。

通過星空培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和成長，我收獲了寶貴的技能和體驗，也為自己的未來規(guī)劃了明確的方向。在日后的工作和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和品質(zhì)，實現(xiàn)自身的價值和目標。感謝星空培訓(xùn)給予我這樣的機會，我將永遠銘記在心。

美麗的星空培訓(xùn)心得體會簡短篇二

____月____日、____日為期兩天的魅力班主任培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，它帶結(jié)我，一名農(nóng)村教師的影響是巨大的。農(nóng)村的老師，本就少有接觸新的教育理念，新的教育方式的機會。雖說現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在農(nóng)村學(xué)校普及，可是，實實在在的接觸，感受到底還是少有的。對于農(nóng)村老師來說，多培訓(xùn)，多接受繼續(xù)教育的意義顯然是巨大的。我想培訓(xùn)之于農(nóng)村教師的意義主要有以下幾點：

長期待在村里，人難免與外界生疏，清晰的記得有一次培訓(xùn)路上，我們學(xué)校兩位老師的話語，大致意思是難得進一次城老師們都把最好的衣服穿上了，擦亮了鞋子，生怕在城里人面前丟了臉面。雖然有些夸張，但不得不承認，農(nóng)村的老師們真該多些機會，走出去，看看外面的世界，試想如果老師的視野都如此小，他所帶的學(xué)生又能有怎樣的大視野呢。當(dāng)然拓視野絕不僅僅是出去見見世面，更重要的是見見教育的趨勢，提升教育的理念。

二、提理念。

就是因為多看了一眼，多聽了一句，人們往往會在一眼與一句里明白，原來事情還可以這樣做。若不是西方的堅船利炮，或許現(xiàn)在的國人還穿著極不方便的'長袍呢；若不是看到十月革命的勝利，我們的國家又怎會是人民民主專政的社會主義呢；若不是聽了老師的一句話，或許我至今也不知道，原來學(xué)生還可以這樣處。理念的轉(zhuǎn)變往往是瞬間的事情，可這瞬間的轉(zhuǎn)變，常常需要許久的積淀。由此，我想說，教育教學(xué)理念的提升，常常不是一蹴而就的，它需要的是不斷的看與聽，思與想。這也說明多培訓(xùn)對農(nóng)村教師的好處。

三、轉(zhuǎn)方式。

在理念得以提升的前提下，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變才有了基礎(chǔ)，一時一次的培訓(xùn)，甚至多時多次的培訓(xùn)，要真正起到效果必須要老師在實際的教學(xué)過程中去實踐，這就與培訓(xùn)的實用性與自身的重視程度緊密相連了。就此次的培訓(xùn)而言，我學(xué)到的最有用的就是假定，假定孩子是好的，在你的引導(dǎo)下他就會越來越好。說起來容易，做起來難，還好余國良老師、鄭學(xué)志老師、周紅五老師都說了很多生動的案例，或許我們可以從這些案例中總結(jié)出假定的實施方法，并結(jié)合自己的教學(xué)實際，靈活運用。

隨著國家對農(nóng)村教育，對農(nóng)村教師的重視，我想農(nóng)村教師的培訓(xùn)是會越來越多的。由此而來，培訓(xùn)的針對性，培訓(xùn)的實用意義也將不斷提升，在此基礎(chǔ)上，農(nóng)村教師的繼續(xù)教育也必將發(fā)展的更好。

美麗的星空培訓(xùn)心得體會簡短篇三

星空培訓(xùn)是一個專門針對青少年的培訓(xùn)機構(gòu)，旨在幫助青少年全面發(fā)展其潛能，拓展視野和提高技能。我有幸參加了星空培訓(xùn)的課程，并在此次課程中獲得了很多收獲。本文將圍繞星空培訓(xùn)的心得體會展開。

第二段：對課程內(nèi)容的評價及學(xué)習(xí)收獲。

在課程中，星空培訓(xùn)給我們帶來了豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗。他們通過創(chuàng)造性的方式來教授知識，比如讓我們進行小組活動、角色扮演、實地考察等等。通過這些活動，我不僅學(xué)到了課本上的知識，更學(xué)會了與人合作、解決問題的能力。此外，星空培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力，通過激發(fā)我們的內(nèi)在潛能，使我們更加自信和積極面對挑戰(zhàn)。

第三段：培訓(xùn)師的專業(yè)和親和力。

星空培訓(xùn)的培訓(xùn)師除了具備扎實的專業(yè)知識外，還具有很強的親和力。他們總是非常耐心地回答我們的問題，給予我們鼓勵和肯定。培訓(xùn)師們還經(jīng)常分享自己的經(jīng)驗和故事，并與我們進行深入的討論和交流。這種親和力讓我們感到溫暖和被重視，也讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和愉快。

第四段：培訓(xùn)師的指導(dǎo)對我個人的改進。

與培訓(xùn)師們的深入交流中，我逐漸認識到自己的不足之處。培訓(xùn)師們在我的學(xué)習(xí)方法、溝通技巧和時間管理等方面給予了寶貴的指導(dǎo)和建議。通過他們的幫助，我意識到了學(xué)習(xí)的重要性和努力的意義。我開始更加主動地制定學(xué)習(xí)計劃，合理地分配時間，更加積極地參與課堂討論和小組活動。這些改進不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績，也增強了我的自信心和批判思維能力。

第五段：為星空培訓(xùn)的未來發(fā)展提出建議。

星空培訓(xùn)在不斷改進和發(fā)展中，但仍有一些要注意的地方。首先，他們可以進一步拓寬課程內(nèi)容，引入更多的實踐性活動，幫助學(xué)員更好地運用所學(xué)知識。其次，培訓(xùn)師們可以給學(xué)員更多的個性化指導(dǎo)，針對每個人的特點和問題提供更有效的解決方案。最后，星空培訓(xùn)可以加強與學(xué)員家長的溝通，讓家長更了解課程的內(nèi)容和進展情況，形成家校合作的良好局面。

總結(jié)：通過參加星空培訓(xùn)，我不僅增強了自己的學(xué)習(xí)能力和溝通技巧，還培養(yǎng)了積極面對困難和挑戰(zhàn)的信心。星空培訓(xùn)的培訓(xùn)師們不僅具備專業(yè)知識，還充滿親和力，給予我們很多指導(dǎo)和鼓勵。希望星空培訓(xùn)能夠在未來做得更好，為更多的青少年提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)。

美麗的星空培訓(xùn)心得體會簡短篇四

在天津，你可以在河邊看風(fēng)景，可以坐游船游覽兩岸美景，也可以坐著發(fā)呆，沒有人會干涉你。

海河作為天津的母親河，哺育了無數(shù)的天津人。來天津乘海河游船賞津衛(wèi)風(fēng)景，是一大景致。他最讓眷戀的是夜幕降下之后，海河流水閃爍的波光燈影的美，流動不息的美。那兩岸若明若暗的各色燈光，倒映在河中，浮如絢麗的彩霞，緩緩的流水，又把一道道彩霞送向遙遙的遠方，是人們產(chǎn)生無限的遐思。我們登船的碼頭叫做大悲院碼頭，也是我們的出發(fā)地點。隨著游船的緩緩前行，看到的白色的橋是大沽橋，是海河上又一個標志性建筑，墻上有兩個不對稱的拱圈。大拱全面向東方象征初升的太陽全面向東方象征初升的太陽，小拱圈面向西方象征月亮，預(yù)示天津美好的未來與日月同輝。

我們正在通過的是獅子林橋，始建于1974年，在我國首次進行了橋梁抬升，運用美國的頂升技術(shù)，用32個千斤頂把這座7400噸的橋臺升了1.72米，這是海和上第一座抬升改造的橋，也是國內(nèi)首創(chuàng)。俗話說，盧溝橋的獅子數(shù)不清，實際上盧溝橋上有485只獅子，而獅子林橋上一共有1181只，是名副其實的獅子成林。

在繁華的市區(qū)，在廣袤的原野，一座座現(xiàn)代化的橋梁巍峨起伏，強烈的表現(xiàn)出天津國際化大都市的英姿。有人說：一座城市有了水就有了活力，有了橋就有了詩意。天津是一座以‘水文化’為依托的城市，橋?qū)τ诿恳粋€天津人來說，都有著難以割舍的情感。

美麗的星空培訓(xùn)心得體會簡短篇五

我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。

作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響。因為我們是小學(xué)教師，面對的是模仿能力很強的學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學(xué)生模仿的對象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

教師的著裝應(yīng)符合身份——簡潔、端莊。當(dāng)今的社會在服裝上的變化日新月異，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個性，展現(xiàn)個人的獨特，以不與眾人一致為時尚，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨出心裁為特色，以眾人矚目為光榮……這些社會的變化和發(fā)展，影響著我們教師的視覺，激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書育人的職業(yè)特點，就決定了教師的著裝可以時尚，可以新潮，但不能獨出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個性，不要過分張揚。因此教師的著裝從一個側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是教師時刻要注意為人師表。

總之，從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率，為創(chuàng)建和諧社會貢獻一份力量。

美麗的星空培訓(xùn)心得體會簡短篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好！

根據(jù)會議安排，我就參觀考察情況與感受談一談。在3月28日，為推進向陽鄉(xiāng)“美麗鄉(xiāng)村”培訓(xùn)工作，為向陽景區(qū)建設(shè)積累經(jīng)驗，向陽鄉(xiāng)黨政班子、各村村主干、兩個林場場長及五臺管委會主任一行近30人在蔡書記、黃鄉(xiāng)長的帶領(lǐng)下冒雨前往洛江區(qū)馬甲鎮(zhèn)梅嶺村及眉山鄉(xiāng)實地參觀當(dāng)?shù)孛利愢l(xiāng)村建設(shè)情況，以及考察以展示宣傳向陽窗口的慢山莊清源會所建設(shè)情況。

美麗的星空培訓(xùn)心得體會簡短篇七

參觀考察過程中，大家一路看、一路議，充分利用空隙時間加強互動交流，一天的時間雖短，但兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)周到的安排、熱情的接待，使整個考察活動行程緊湊，重點突出，收獲很大。這次的參觀考察，可以說每走一處都有亮點，每看一處都有震動，每聽一句都有觸動，對我鄉(xiāng)的“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)具有很強的學(xué)習(xí)借鑒作用。

美麗的星空培訓(xùn)心得體會簡短篇八

這學(xué)期學(xué)習(xí)了由周成平主編的《魅力教師的修煉》。里面有許多的理念和優(yōu)秀教師的心得體會,需要我去追逐,去領(lǐng)會,去反思。每一項修煉都讓我受到啟發(fā)和深思,讓我認識到自己在日常的教學(xué)和教育工作中的許多不足。每個修煉都可以成為我今后教育教學(xué)工作的指領(lǐng)。

在這里我要介紹自己體會最深的四點：

一、教師每天要多反思。

善于思考必定受益無窮。思考可以化解矛盾的癥結(jié)，使僵化的思維方式疏通，變得清晰，構(gòu)建新的思維和理念。凡成大器的人都養(yǎng)成了善于思考的習(xí)慣。在平時的教育和教學(xué)實踐中，我要持續(xù)不斷、讀思結(jié)合、以寫促思、形成系統(tǒng)性的經(jīng)驗儲備。

二、教師語言要有親和力。

教師的語言要具有親和力，課堂上和學(xué)生進行知識和思想的`交流，語言要自然親切，熱情明快;對學(xué)生的提問、輔導(dǎo)解答要不厭其煩;課下可以融入到學(xué)生中去，和學(xué)生進行無拘無束的交談。學(xué)生學(xué)習(xí)上有失誤或做了錯事也能夠循循善誘給予正確指導(dǎo)。學(xué)生生活中有苦惱或痛苦，教師要給予關(guān)愛，即使是一句溫暖的話語，也會讓學(xué)生心中燃起暖暖的愛意。

三、教師要與家長常溝通。

與家長聯(lián)系，這是每一個教師經(jīng)常要做的工作。但往往是有事的時候才聯(lián)系，而且多半是作業(yè)不交或者出了什么事故的時候才聯(lián)系，所以，許多家長都條件反射似地怕接老師的電話。本次學(xué)習(xí)就提出很好的建議：教師應(yīng)該在休息的時候，打兩三個電話，與家長閑聊一會兒，了解一下學(xué)生在家的表現(xiàn)，學(xué)生的思想動態(tài)，以及家長對老師有些什么要求和建議等。平時加強與家長的聯(lián)系，可以預(yù)防很多事故的發(fā)生，比“亡羊補牢”般的事后談話效果更好。

四、教師在教學(xué)中要形成自己獨特的風(fēng)格。

課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，從書中學(xué)習(xí)的例子可以得出：設(shè)計獨樹一幟的個性化教學(xué)思路、尋求與眾不同的個性化教學(xué)藝術(shù)、塑造別具一格的個性化教學(xué)風(fēng)格、展現(xiàn)略高一籌的個性化教學(xué)品位。

魅力教師如何修煉呢?從“修煉”二字中，就可以看出其艱巨性，就好比孫悟空在八卦爐里煉就一雙火眼金睛一樣，是要歷經(jīng)諸多風(fēng)雨，歷盡無數(shù)煎熬的。無論是人格修煉、學(xué)識修煉、語言修煉，還是教學(xué)修煉，等等，都得日日行之，堅持不懈。

我心目中的魅力教師首先具有的優(yōu)秀品質(zhì)便是“愛無言”。愛是教育的本質(zhì)內(nèi)涵。教育是愛的教育，沒有愛便沒有了教育。知識的傳授，文化的傳承，都必須以“愛”為載體。愛同樣也是教師的基本要求。學(xué)生的身心發(fā)展雖然處于逐漸成熟過程，可能存在著諸多差異，但一點卻是每個學(xué)生都感同身受的，那就是對“愛”的感知。一個愛學(xué)生的老師，必然會受到學(xué)生的廣泛歡迎，所謂“親其師，信其道”，不僅含有能力因素，更多的是愛的元素。教師只有在愛的思想、觀念的指導(dǎo)下，才能完成教育價值的實現(xiàn)。我想，蘇霍姆林斯基的“熱愛兒童”這四個字的內(nèi)涵，也應(yīng)該如此。

如果說愛是情感的源泉，事業(yè)是崇高的志向，那么教師要有淵博的學(xué)識則是深厚的積淀。要傳授知識與技能，教師除了有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識外，還必須有常人不具備的運用能力和傳導(dǎo)能力。與此同時，教師還必須隨著現(xiàn)代社會知識和技能的快速發(fā)展而不斷充實自己，這樣才能跟上教育發(fā)展的步伐，才能適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

只有成為一個“有心、懂愛、善思、勤學(xué)、律己”的人，才能形成教師的完美人格，才能成為一個真正意義上的魅力教師!

美麗的星空培訓(xùn)心得體會簡短篇九

大家剛下飛機，一路比較勞累，我們就先去酒店，大家把行李放下，稍作休息，再正式開始我們的游覽?，F(xiàn)在我們正行駛在開往酒店的路上，相信大家多數(shù)都是第一次來天津，對天津也不是很了解，我現(xiàn)在就給大家簡單介紹一下天津的概況。

天津市是中央四大直轄市之一，中國北方最大的沿海開放城市，中國歷史文化名城，20xx年，20xx年國務(wù)院將天津定位為“國際港口城市，北方經(jīng)濟中心和生態(tài)城市”。

它地處華北平原東北部，東臨渤海，北依燕山，西北與首都北京毗鄰，相距僅120公里，全市總面積11919.7平方公里，共轄16個區(qū)縣。其中包括：和平、河?xùn)|、河西、河北、南開和紅橋6個中心區(qū)，東麗、西青、津南、北辰、武青、寶坻為6個環(huán)城區(qū)，及一個濱海新區(qū)，還有靜海、寧河、薊縣3個縣。此外，天津還是一個多民族大融合的城市，擁有56個民族中的53個，常住人口1200萬余人。

天津?qū)倥瘻貛О霛駶櫞箨懶约撅L(fēng)氣候，年平均氣溫在13℃上下。7月氣溫最高，平均在26℃以上，1月氣溫最低，平均在-4℃一下，四季分明，但春秋季時間較短，有非冬即夏的說法，每個季節(jié)來到天津都會欣賞到不一樣的景致。

漫長的地址演變，孕育形成了天津山、河、湖、海、泉、濕地俱全的地貌景觀，素有“渤海明珠”，區(qū)域內(nèi)海岸線153公里，海岸線距市中心僅50公里。又因位于海河流域下游，地處海河，南北運河交匯處，子牙河、大清河、永定河等也流經(jīng)天津如海，因而有“九河下梢”和“北方水城”之稱。

從歷史上看，天津城區(qū)的形成不同于內(nèi)陸地區(qū)，因為成陸較晚，原城區(qū)退海后是一片海灘荒地。宋代以前未見史冊，金朝時在大直沽建立了“直沽寨”，元代時，改直沽寨為“海津鎮(zhèn)”，南北漕船匯聚，商賈云集，場面極為壯觀。到了明朝，明成祖朱棣由直沽渡河南下奪取皇位，將三岔口賜名為“天津”，意為天子經(jīng)由之渡口，并在直沽設(shè)衛(wèi)筑城，成為現(xiàn)在天津城市的發(fā)祥地。清代改為州、府，從此由軍事建制改為了行政建制，從一個單純的軍事要塞演變成繁華的商業(yè)中心和貿(mào)易港口。1860年，英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，脅迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國的《北京條約》，天津被迫開埠后，金融、貿(mào)易、教育和制造業(yè)得到迅速發(fā)展，逐漸成為繼上海之后的中國第2商業(yè)城市和北方最大的金融貿(mào)易中心。1928定為特別市，這是天津設(shè)市之始。

第二次鴉片戰(zhàn)爭后，伴隨西方列強侵略勢力，在天津城區(qū)逐漸形成了九國租界，西方的經(jīng)濟、文化、技術(shù)也在這一時期瘋狂涌入天津，當(dāng)時國內(nèi)正掀起著“洋務(wù)運動”與“實業(yè)救國”的巨大浪潮，直隸總督兼北洋大臣李鴻章在天津大搞洋務(wù)事業(yè)20余年，發(fā)展軍事、鐵路、通訊、教育等，使天津成為北方洋務(wù)運動的中心，也就在這一時期，天津相繼誕生了一批中國之最。有有我國最早自己修建的最長的鐵路——津唐鐵路，全國最老的火車站——老龍頭火車站，我國第一套郵票——大龍郵票等等。

天津地理位置得天獨厚，是連接華北、東北、西北地區(qū)的交通樞紐。近些年，天津交通事業(yè)的發(fā)展很快，現(xiàn)在已基本形成以港口為中心的海陸空為一體的交通網(wǎng)絡(luò)，天津港吞吐量位居世界第五位，對外與180多個國家和地區(qū)的400多個港口有貿(mào)易往來。優(yōu)越的地理位置和四通八達的交通讓天津與世界各地都能夠快捷通達，津京城際鐵路的開通，使北京至天津只有30分鐘的路程。同時，濱海新區(qū)開發(fā)開放也納入到了國家總體發(fā)展戰(zhàn)略布局，與深圳、浦東并列成為21世紀中國區(qū)域發(fā)展的龍頭。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們收入水平的提高，旅游業(yè)逐漸成為了人們休閑娛樂的新一方式。

天津的旅游資源豐富，在城市的發(fā)展中形成了獨特的自然風(fēng)光、歷史風(fēng)光和人文風(fēng)光。天津自然風(fēng)光秀美，由以北部山區(qū)為最，山河湖海的交融給這座偉大的城市增添了幾分靈秀。北部燕山山脈雄偉秀麗，其間有薊北雄關(guān)之稱的黃崖關(guān)長城，千年古剎獨樂寺，京東第一山著稱的盤山。東部沿海資源豐富多樣，東麗湖溫泉，七里海濕地等生態(tài)度假村。加之市區(qū)一條海河蜿蜒穿城而過，自然風(fēng)景與文化古跡交相輝映，讓人流連忘返。

天津悠久的歷史，孕育出獨特的人文風(fēng)貌和多彩的城市景觀。曾經(jīng)的風(fēng)云際會和滄桑巨變，給這座城市留下了太多的思考和回味。五大道、意式風(fēng)情區(qū)、解放北路等原九國租界遺留下的千幢小洋樓，異域風(fēng)情紛呈，使天津被冠以“萬國建筑博覽會”的稱號；鼓樓商業(yè)街、古文化街、食品街等古建筑群，溢散著津門古韻；津門、津塔、津灣廣場、海河外灘等現(xiàn)代建筑雄偉壯觀，儀態(tài)萬千，更是代表天津現(xiàn)代的發(fā)展速度和風(fēng)格。

天津還是一座老工業(yè)城市，近年來大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，形成以航空航天、裝備制造、電子信息、生物制藥、新能源新材料、國防科技等八大優(yōu)勢支柱產(chǎn)業(yè)。借此，推出一批工業(yè)游、農(nóng)業(yè)游項目。

除了山野的秀色、海洋的風(fēng)光和都市的繁華，天津還有許多好看、好玩、好吃的。天津民間工藝美術(shù)作品種類繁多，地域特色濃郁。天津市著名的曲藝之鄉(xiāng)，京韻大鼓、梅花大鼓、天津時調(diào)、相聲、快板書等日趨成熟，出現(xiàn)了名噪全國的藝人，形成獨特的風(fēng)格和流派。天津還有民間工藝品三絕：楊柳青年畫、泥人張彩塑、風(fēng)箏魏風(fēng)箏，均稱為中國民間藝術(shù)之絕品，名揚海內(nèi)外。天津風(fēng)味小吃更是數(shù)不勝數(shù)。且不論被譽為“津門三絕”的狗不理包子、桂發(fā)祥麻花、耳朵眼炸糕，僅民間小吃就不下上千系種，極具地方特色，如：糕干、茶湯、糖炒栗子、四大扒、八大碗、冬令四珍、烹對蝦、貼餑餑熬小魚等，傳統(tǒng)的煎餅果子、鍋巴菜、老豆腐等都是天津市民每天必不可少的早餐。讓您吃了這次想下次。有一句俗話叫做：“當(dāng)當(dāng)吃海貨，不算不會過?！敝v的就是天津人愛吃、會吃，講究時令，民間流傳著：“京油子，衛(wèi)嘴子”指的是天津人既會說，又會吃。

近年來，天津緊緊抓住中央對天津城市定位、濱海新區(qū)開發(fā)開放、市容環(huán)境綜合整治等重大機遇，及時把城市建設(shè)新成果轉(zhuǎn)化為旅游新產(chǎn)品，在xx期間，是計劃實現(xiàn)33641目標，讓天津以大氣洋氣、清新靚麗、中西合璧、古今交融、生態(tài)宜居的國際化城市形象迎接五洲四海的賓朋！

好了，我們的車已經(jīng)到達酒店了，相信我的一番介紹，也讓大家對天津有了不少的了解。大家把行李拿好隨我下車辦理入住手續(xù)，稍作休息，午飯后我們正式開始在天津的游覽。也預(yù)祝大家這幾天在天津，旅途順利，玩的愉快。

狗不理包子名揚天下，創(chuàng)始人高貴友、小名狗子，其包子餡大肉多，鮮而不膩，皮軟而有勁，顧客盈門，使他無暇寒喧，人們便笑他："狗子賣包子，一概不理"，是得名"狗不理"。

美麗的星空培訓(xùn)心得體會簡短篇十

實驗小學(xué)任水平今年7月15日至19日，我有幸參加了市教育局對各中心校小學(xué)教師的培訓(xùn)，雖然只有短短的五天，但卻讓我受益匪淺。在本次培訓(xùn)中，班主任做到了精心安排，嚴密組織，培訓(xùn)知識切合我們教學(xué)實際，有宏觀的闡述，也有微觀的剖析，有理論的提升，更有課例的充實。作為一名參與培訓(xùn)的老師，我覺得收獲頗豐，尤其使我的教育觀念得到進一步的提高與更新。

一、大量的課例欣賞，轉(zhuǎn)變了我的教育教學(xué)理念。

本次培訓(xùn)的教材是《教師教學(xué)基本功的新修煉》，主要內(nèi)容表現(xiàn)在：語言交流基本功，教具展示基本功，教學(xué)實施基本功，學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)基本功，教學(xué)評價基本功，課程資源開發(fā)基本功，教學(xué)研究基本功共七大塊，對于每一個內(nèi)容老師都詳細地進行了詮釋，尤其是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)基本功出示了大量的課例。如：《簡單的統(tǒng)計》教學(xué)案例1與教學(xué)案例2，通過兩案例的比較，強調(diào)教師設(shè)計課堂是應(yīng)充分考慮到學(xué)生的需求，站在學(xué)生的角度去思考，如提出的問題應(yīng)符合學(xué)生的口味，能激起學(xué)生的統(tǒng)計的興趣?！?的組成》教學(xué)案例1與教學(xué)案例2，通過兩課例的比較，強調(diào)把“學(xué)數(shù)學(xué)”變?yōu)椤白鰯?shù)學(xué)”，把“書本數(shù)學(xué)”變?yōu)椤盎顒訑?shù)學(xué)”，讓學(xué)生在活動與應(yīng)用中體悟與理解知識，這也是我們一線教師必須積極實踐的課題。再如：《加法交換律》教學(xué)片斷，教給我們學(xué)數(shù)學(xué)必須嚴謹，全面的一種啟示?！栋俜謹?shù)的意義》教學(xué)強調(diào)充分地尊重每一位學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)從熟悉的生活開始?！侗壤摺返慕虒W(xué)，真正激發(fā)激活學(xué)生的經(jīng)驗，使學(xué)習(xí)過程更加親切，更加具有挑戰(zhàn)性。《長方體的認識》教學(xué)，強調(diào)觀察不等于體驗，他們的認知度不一樣，參與的情感不一樣，留下的印象自然是不一樣的等等。通過這些大量的課例給我灌輸了一種新的理念，那就是時刻以學(xué)生為本，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，鼓勵學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、探索。

二、同行之間的交流，使我得以取長補短。

本次培訓(xùn)，匯集了幾十所學(xué)校的老師，里面不乏有教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，課余閑暇時間，則是我們交流的最佳時候，我們每天都有研討的問題，有課堂教學(xué)方面的，也有班級管理方面的，還有對某一細節(jié)討論的，如：批改做業(yè)。結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生多，班容量大的特點，每天近七十本的作業(yè)，我總是全批全改，認真對待每一位學(xué)生的正誤，工作量之大，自然比較辛苦，針對此情況，一同培訓(xùn)的蔡老師說：“你可以發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的作用呀，讓學(xué)生當(dāng)小老師，學(xué)生批改學(xué)生的作業(yè)，這樣一對一、結(jié)對子，既鞏固了知識，又提高了學(xué)生的積極性?！痹诮涣鬟^程中，我還了解到其它學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的一些困惑，以及對新課程教材的把握與處理，從中涉取一些先進的經(jīng)驗充實提高自己。

三、老師新理念的引入，使我深刻反思。

在培訓(xùn)過程中，老師闡述了自己對小學(xué)數(shù)學(xué)的獨特見解，比如：轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生和他人合作學(xué)習(xí)、交流分享，在老師的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼，作為一名數(shù)學(xué)教師，我思考得太少，平時對如何上好一節(jié)課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮得并不多，甚至是忽視了這一方面。以前重視知識的落實，忽視知識的形成過程；重視單一解答方法的教學(xué)，忽視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，聽了本次培訓(xùn)后，使我明確了以后努力的方向，在今后的教學(xué)生涯中，我要不斷地學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)習(xí)新的課改經(jīng)驗，使自己成為一名學(xué)習(xí)型的老師，真正做到“活到老，學(xué)到老”。

總之，此次培訓(xùn)，猶如為我打開了一扇天窗，撥云見日，使我豁然開朗?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué)，不知義”，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我還在思考著，今后，我將在實際教學(xué)中不斷反思，不斷積累，摸索出一條有利于學(xué)生長遠發(fā)展的路。

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美麗的星空培訓(xùn)心得體會簡短篇十一

一到洛江區(qū)馬甲鎮(zhèn)梅嶺村視覺感很強：一是在進村道路彩化，在原有的綠化基礎(chǔ)上簡易的幾種植物，如桃花、三角梅等顏色鮮艷的花卉，與青山綠樹構(gòu)成一幅顏色分明艷麗的風(fēng)景圖；二是村民也融入美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動中，如農(nóng)民把自己的房前屋后衛(wèi)生搞得很清楚，還利用有限的空間種花草樹木，珍貴樹種等。三是村主干帶頭創(chuàng)業(yè)精神。

眉山鄉(xiāng)以建設(shè)“三美”（視覺美、實用美、自然美）鄉(xiāng)村為目標，善于運作政策，整合項目包裝，積極籌集資金等措施，以項目為抓手，叢一把掃帚抓起，從自家門口的美做起，培訓(xùn)觀山村典型，挖掘觀山古大厝群歷史淵源，一步一個腳印，推進美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。

美麗的星空培訓(xùn)心得體會簡短篇十二

20xx年9月12日上午，有幸聆聽了縣研訓(xùn)中心教研員王泰期的精彩講座，受益匪淺，下面淺談幾點心得。

一、確定聽課、評課對象。

一般來說，每次聽課都有一定的目的，任務(wù)，為完成一定任務(wù)而確定聽課對象。聽課是為了了解教師的教學(xué)情況，例如教學(xué)水平、教學(xué)能力、駕馭課堂的實際能力等，根據(jù)課題研究的實際情況，選取聽課對象，總之每一次聽課，都力圖達到一定的目的。

二、怎樣去聽課。

（1）課前要有一定準備，準備包括理論的儲備、信息的收集。理論的儲備靠平時，信息的收集需要教師在聽課前對聽課學(xué)校、教師、學(xué)生等情況盡可能通過各種方式進行了解，另外對教材特別是新教材的相關(guān)內(nèi)容在聽課前突擊閱讀，要掌握課程標準和課程實施的新要求，否則你就不知道教師的觀念是否有改變，就不一定能聽出教師是否進步了，教師是否抓住了重、難點等，聽課也就缺乏針對性，評價也難保證客觀性和公正性。

（2）聽課中要認真觀察和記錄。

聽課，聽什么，記什么，是仁者見仁，智者見智的問題，但在新課程課堂教學(xué)評價理念下，我覺得首先要確立一個指導(dǎo)思想，然后依據(jù)這個指導(dǎo)思想再去聽課或評課就不會偏離方向。這個指導(dǎo)思想體現(xiàn)在三方面，一是促進學(xué)生的發(fā)展。二是促進教師成長。三是“以學(xué)論教”，以學(xué)生的“學(xué)”來評價教師的“教”。強調(diào)以學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)的情緒狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)和目標達成狀態(tài)為參考，來聽或是評價教師教學(xué)質(zhì)量的高低。聽課既要看教師的教，又要看學(xué)生的學(xué)，同時要進行適當(dāng)?shù)墓P錄。

二看學(xué)生的學(xué)。課程改革的核心理念是“以學(xué)生的發(fā)展為本”，因此課堂教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，通過創(chuàng)設(shè)富有情趣的教學(xué)情感組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，體現(xiàn)學(xué)生主體，尊重學(xué)生個性和人格，鼓勵學(xué)生大膽嘗試和探索，主動發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。我們在評課中，主要評價學(xué)生學(xué)習(xí)中的四種狀態(tài)：

參與狀態(tài)，看學(xué)生是否主動參與，是否全員參與、參與的面有多大；

情緒狀態(tài)，看學(xué)生是否有適度的緊張感和愉悅感、能否自我控調(diào)學(xué)習(xí)情緒。有時課堂會突然爆出笑聲戛然而止，有時會從激烈的討論轉(zhuǎn)入冷靜專注的聆聽，這就是一種良好的情緒狀態(tài)。

三是要適時地進行教學(xué)記錄和教學(xué)評點。

聽課記錄：我們一般把“課堂教學(xué)案例記錄本”分為三大部分：一是教學(xué)步驟（教學(xué)流程），二是板書設(shè)計，三是總評（又分特色評述和改進建議兩部分）。根據(jù)上課實況著重做好記錄，同時還要記錄學(xué)生的發(fā)言人次，占全體學(xué)生的百分之幾，從而得知學(xué)生的參與率。

聽課過程中我們還要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過師生互動、生生互動等活動觀察學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否養(yǎng)成，教師平時的訓(xùn)練是否有效，學(xué)生的接受程度的高低，是啟而不發(fā)，或啟而難發(fā)，還是一啟而憤發(fā)。

（3）聽課后要思考和整理。

課后要對記錄進行整理，要思考：教師為什么要這樣處理教材，換個角度行不行；如果是自己來上這節(jié)課，應(yīng)該怎樣上，進行換位思考；新課程的理念、方法、要求到底如何體現(xiàn)在日常課堂教學(xué)中，并內(nèi)化為教師自覺的教學(xué)行為等。如果我是學(xué)生，我是否掌握和理解了教學(xué)內(nèi)容。

三、怎樣評課。

（一）評課應(yīng)遵循的基本理念。

有利于改進課堂教學(xué)，有利于教師的不斷反思，有利于促教師專業(yè)水平的不斷提高，有利于校本教研的發(fā)展?？傊欣诮處煹慕逃虒W(xué)能力的全面提升。

（二）評課應(yīng)圍繞以下內(nèi)容。

（1）評教學(xué)思想。即從教學(xué)思想這一角度出發(fā)，依據(jù)課堂教學(xué)活動的實例，評議教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。包括：教師面向全體的思想，培養(yǎng)學(xué)生能力和發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)的思想，運用現(xiàn)代教育觀樹立學(xué)生主體地位的思想等。

（2）評教材處理。即從教學(xué)內(nèi)容處理角度，評誶教材體系及知識體系是否把握得準確、教學(xué)重點是否突出、教學(xué)難點是否突破、內(nèi)容定量是否妥當(dāng)?shù)取?/p>

（3）評教法運用。即從教師對教學(xué)方法處理的角度，評議教師在課堂教學(xué)中所用教法是否符合學(xué)生心理特點、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。

（4）評學(xué)法指導(dǎo)。即對教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況進行評議。

（5）評教學(xué)過程。即從教學(xué)結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié)出發(fā)，評議教師在教學(xué)組織活動中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否科學(xué)、教學(xué)的整體結(jié)構(gòu)是否嚴謹、教學(xué)節(jié)奏是否得當(dāng)?shù)取?/p>

（6）評教學(xué)效果。即教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對知識的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。

美麗的星空培訓(xùn)心得體會簡短篇十三

五一假期，媽媽帶我去天津玩。

天津簡稱天津，是中國第三大城市、中國中央直轄市，位于環(huán)渤海經(jīng)濟圈的中心。九個國家都有租界，天津的五大道被稱為“世界建筑博覽會”。

第一天，我們先去了天臺山風(fēng)景區(qū)和水上公園。天。

塔湖以湖中心的天空塔命名。天塔是天津廣播電視塔，建于1991年，高415.2米。據(jù)說它是亞洲最高的塔。觀測大廳里有不同角度的望遠鏡。每個望遠鏡我都看了一遍，整個天臺湖盡收眼底。三樓有旋轉(zhuǎn)餐廳，每45分鐘旋轉(zhuǎn)一次，邊吃邊欣賞美景。人隨堂轉(zhuǎn)，目隨景動。太棒了。

天臺山景區(qū)對面是水上樂園，有游樂區(qū)、各種建筑、西湖。以前覺得西湖只有杭州有。有美麗的風(fēng)景和微風(fēng)。湖邊的亭子里有歌手和說書人。一個和我差不多大的小女孩，還在跳彩帶，學(xué)彩帶舞。每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

后來還游覽了意大利著名景點，古文化街，金門故里，美食街，五大道，天津眼。

第二天，我們?nèi)チ宋鳂肥械膬和殬I(yè)發(fā)現(xiàn)園，那是我們夢想的世界，在那里我們可以成為醫(yī)生、士兵、模特、藝術(shù)家、巧克力制造商……你可以做任何你想做的。事情。告訴你，我很幸運能成為國旗班的旗手。每天只體驗一次這個項目，選擇8個孩子?？粗约荷鸬奈逍羌t旗，我感到無比的莊嚴和自豪。

美麗的星空培訓(xùn)心得體會簡短篇十四

星空培訓(xùn)是一家專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)，致力于培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力、團隊合作意識以及個人能力的提升。我有幸參加了他們的一期培訓(xùn)課程，并在這段時間里獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。

第二段：提高領(lǐng)導(dǎo)力。

在星空培訓(xùn)的課程中，我意識到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。通過分析一系列領(lǐng)導(dǎo)案例和展示個人管理技巧的演講，我們學(xué)會了如何成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。我學(xué)會了有效地傳達指令和建立團隊信任，這在我的工作中有著顯著的影響力。此外，星空培訓(xùn)還組織了一系列的團隊合作游戲，這些游戲使我們更好地理解了團隊協(xié)作的重要性，并且從中培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。

第三段：培養(yǎng)個人能力。

在星空培訓(xùn)的課程中，我們還有機會培養(yǎng)個人能力。通過參加沙漠求生訓(xùn)練和戶外拓展活動，我們獲得了鍛煉身體和精神的機會。這些活動不僅提高了我的體力，還激勵了我戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的勇氣。我還學(xué)會了解決問題的技巧和方法，這對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。

第四段：拓展人際關(guān)系。

星空培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)員之間的人際關(guān)系。在課堂上，我結(jié)識了來自各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。我們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和思考問題的方法，這種合作和分享的氛圍在課堂外也延續(xù)了下來。我們在課程結(jié)束后仍然保持聯(lián)系，互相鼓勵和支持。這種人際關(guān)系對于我的個人和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。

第五段：總結(jié)體會。

通過參加星空培訓(xùn)的課程，我收獲了很多。我學(xué)會了如何成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。我培養(yǎng)了個人的能力，學(xué)會了戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。我還結(jié)識了很多優(yōu)秀的人才，拓展了自己的人際關(guān)系。這些經(jīng)驗和收獲對于我的個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都有著極大的幫助。我相信，星空培訓(xùn)將會繼續(xù)培養(yǎng)更多有領(lǐng)導(dǎo)力的人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

總的來說，星空培訓(xùn)是一家值得信賴的培訓(xùn)機構(gòu)。他們提供專業(yè)的培訓(xùn)課程，使學(xué)員能夠在領(lǐng)導(dǎo)力、團隊合作和個人能力等方面得到全面發(fā)展。我非常感謝星空培訓(xùn)給予我的寶貴機會，相信在今后的人生道路上，我將能夠更好地運用所學(xué)知識，取得更大的成就。

美麗的星空培訓(xùn)心得體會簡短篇十五

通過實地參觀和經(jīng)驗介紹，大家親耳聽、親眼看、親身體會，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)有共同點，各有優(yōu)勢也存在不足，但最終的落腳點都是生態(tài)旅游建設(shè)，都是為了增加人民群眾的'收入，提高人民群眾的幸福指數(shù)。

一是村級班子戰(zhàn)斗力較強，特別是村主干思想上高度重視、思維活躍、思路清晰，善拼敢闖，真抓實干，公平正派，有一股充滿干事創(chuàng)業(yè)的激情；帶領(lǐng)群眾積極行動，全力推進“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)。

二是村莊環(huán)境清潔，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)要從基礎(chǔ)工作作起，就象泉州市委黃書記說的從“一把掃帚”開始，推進村莊的凈化、綠化美化，我們?nèi)⒂^的兩個兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)所到之處都無垃圾亂放、雜物亂堆，讓人第一感觀就很好。這也是我們比較不足的。因此環(huán)境整治是當(dāng)務(wù)之急，開展家園清潔活動，爭取在較短時間內(nèi)改變農(nóng)村環(huán)境臟亂差等問題。

三是群眾積極參與，廣泛種植珍貴樹種。無論是在環(huán)境衛(wèi)生方面，還是在綠化、美化、香化上積極引導(dǎo)群眾參與發(fā)動群眾在房前屋后，“四旁四地”見縫插綠，發(fā)揮群眾主人翁意識、真正融入美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中。

四是善于運用政策，創(chuàng)新村集體收入。資金保障是搞好“美麗鄉(xiāng)村”的重要支撐。十分注重用好政策配套措施，如土地增減掛鉤、土地流轉(zhuǎn)、土地整理等政策盤活土地資源，增加村財和農(nóng)民收入；大力發(fā)展村集體經(jīng)濟，培育產(chǎn)業(yè)支撐，靈活統(tǒng)籌整盤資金，推進整個村莊的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。

五是注重公益事業(yè)建設(shè)。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)是一項浩大的、持續(xù)性的工程，不是做表面化的建設(shè)“新村莊”，而是充分挖掘自身優(yōu)勢，讓生態(tài)資源成為經(jīng)濟優(yōu)勢、讓“美麗鄉(xiāng)村”變成“生產(chǎn)力”！

因此，只要咱們大家共同努力，按照黨委政府確立的“一路、二業(yè)、三地、四團、五客”工作思路，繼續(xù)發(fā)揚“后窟修路精神”和“山夫殘疾人合作社的自力更生創(chuàng)業(yè)精神”，充分調(diào)動群眾的主體精神，科學(xué)謀劃，合力運作，相信咱向陽的“美麗鄉(xiāng)村”會建設(shè)得更好更美，率先成為東溪流域“綠色崛起”的示范區(qū)指日可待。

一路走來，桐廬縣的精致大氣，環(huán)溪、荻浦的秀美和諧，現(xiàn)代化的城鄉(xiāng)風(fēng)貌、錯落有致的特色村莊，整潔清新的村容村貌，各具特色的景觀小品，底蘊深厚的文化內(nèi)涵給考察團成員留下了深刻印象。參與考察的同志紛紛表示，“桐廬樣本”可圈可點、可看可學(xué)，將借鑒和學(xué)習(xí)該縣在城建管理、綠化美化、及美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的好經(jīng)驗和好做法，結(jié)合自身實際和基礎(chǔ)。

近年來，我市的新農(nóng)村建設(shè)工作得到了有力推進，在今后的工作中，我們要加強領(lǐng)導(dǎo)、因地制宜、突出重點、注重細節(jié)。

啟示一：要因地制宜。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)要從當(dāng)?shù)氐膶嶋H出發(fā)，善于挖掘自己的特色，彰顯自己的個性美。越劇文化是我市的特色和優(yōu)勢。我們一定要立足自身實際，突出個性特色，揚長避短，因地制宜地開展工作。

啟示二：要重視群眾?！昂兔涝洁l(xiāng)”建設(shè)是農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的一件大事，單靠政府唱“獨角戲”是不可能完成的。我們要積極發(fā)揮群眾的主體性作用，把宣傳工作抓深入、抓到位，把道理講透，事實擺清，用行動感召，用典型示范，形成全社會多方凝心聚力、共同參與“和美越鄉(xiāng)”建設(shè)的良好局面。

啟示三：要突出重點?！昂兔涝洁l(xiāng)”建設(shè)是個長期的過程，全面鋪開不現(xiàn)實，一步到位更加不切實際。我們要分輕{參觀考察美麗鄉(xiāng)村建設(shè)}.

重緩急，逐步推進，就當(dāng)前來看，農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生是重點，要轉(zhuǎn)變思路，實施從“重建設(shè)”向“建管并舉”轉(zhuǎn)變，把“清潔家園”工程作為重中之中來抓。另一個是要打造亮點，要按照豐富內(nèi)涵、打造特色、形成品牌的要求，集中力量打造精品帶、示范區(qū)塊和精品村。

啟示四：要注重細節(jié)。細節(jié)決定成敗。我們要從消除一處衛(wèi)生死角、建好一處垃圾站房、改好一座衛(wèi)生廁所等細微環(huán)節(jié)入手，用“納米精神”，一點一滴抓推進、抓示范、抓落實，最終實現(xiàn)由量變到質(zhì)變的飛躍，真正把我市建設(shè)成為“和美越鄉(xiāng)”。

美麗的星空培訓(xùn)心得體會簡短篇十六

暑假期間，我們學(xué)校舉行了一次新的學(xué)習(xí)旅行。是的，今年的目的地是我夢寐以求的——天津。太好了，終于可以品嘗天津美食了，還可以去南開大學(xué)參觀，這是我的夢想！

到達目的地后，我們首先參觀了天津博物館。老師給了我們找“一畫一鼎一瓶”的任務(wù)。我和朋友迅速展開地毯式搜索，一無所獲。因為，我們誤解了老師的意思，以為找到了一張有三腳架有瓶子的圖，就找了半天也沒找到。最后通過問老師，才知道我們找的是三寶，是鎮(zhèn)店的寶貝?，F(xiàn)在，我們豁然開朗，終于找到了他們。

該吃午飯了。老師依次給我們介紹了天津菜，比如“二嫂煎餅果子”“狗不理饅頭”“李小姐牛肉面”。她說這些是天津最好吃的。不吃這些食物，天津白來了！我和朋友吃了一碗“李老師牛肉面”。很好吃！但是太貴了。一碗20塊！

下午，我終于參觀了南開大學(xué)。剛進大學(xué)的時候，太陽經(jīng)常遮住密林，感覺有點涼。在校園大樓的南面，有一個校鐘，我們和他在旁邊照了張相。在南開大學(xué)，每一個即將畢業(yè)的學(xué)生都會敲響校鐘，在學(xué)校旁邊拍一張照片，讓他們記住一輩子不要忘記為祖國而戰(zhàn)。然后，我們在南開大學(xué)文具店買了一些文具，比如筆記本、文件夾、信紙等。以此來紀念南開大學(xué)。

這一天愉快地結(jié)束了。雖然我們離開了，我們的心卻留在了這里！

美麗的星空培訓(xùn)心得體會簡短篇十七

一、精讀課文與略讀課文的區(qū)別。

略讀課文是相對于精讀課文而言的。略讀課文從三年級上冊出現(xiàn)，在課標中也從第二學(xué)段出現(xiàn)了對略讀課文提出的要求，就是粗知文章大意.略讀課文不像精讀課文，需要逐字逐句地理解、分析，它的特點很明顯，貼近生活，條理清楚，內(nèi)容淺顯易懂，故事性強，適合學(xué)生們閱讀.本冊的略讀課文中課后練習(xí)少之又少，很多都是讓學(xué)生們自己說一說感受和啟發(fā)，教師基本上不用講解，可以將文前及文后的提示作為讀文章的一個指導(dǎo)，提示學(xué)生運用在學(xué)習(xí)精讀課文中獲得的種種知識和能力舉一反三，發(fā)現(xiàn)文章所要表達的情感及內(nèi)在意義并表達出來，粗知文章大意.有不懂的地方可在讀文時記下來，同學(xué)之間通過討論及教師指導(dǎo)進行解決，略讀課文可以說是讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，自己閱讀，自己感悟的良好途徑.

二、明確了精讀課文的地位。

精讀課文相當(dāng)于老教材當(dāng)中的講讀課文，也稱其為重點課文，它是閱讀教學(xué)的主體。從嚴格意義上說精讀課文就是教學(xué)生學(xué)習(xí)方法、教規(guī)律的課文。相當(dāng)于數(shù)學(xué)教材教材中的“例題”。

三、知道了精讀課文整體呈現(xiàn)方式。

精讀課文一般由課文、作者、生字、練習(xí)四部分組成。其中課文中不認識的生字，應(yīng)要求學(xué)生出現(xiàn)一次注一次音。課文中出現(xiàn)的詞語，只要學(xué)生理解即可，不必讓學(xué)生作詳細的、準確的解釋。精讀課文后橫線上的字為生字，只要學(xué)生會讀即可，無需會寫。但后面的田字格中的字，必須會認、會寫、會運用。精讀課文后面一般有四個練習(xí)，對課文的重點和難點進行合理的梳理和檢測。

四、再一次明確了精讀課文的出發(fā)點和終極目標。

精讀課文的出發(fā)點和終極目標，就是“使學(xué)生具有獨立閱讀的能力”、“學(xué)會運用多種閱讀方法”，這些能力和方法主要靠從教精讀課文的學(xué)習(xí)中獲得，要提高精讀課文的實效，其核心環(huán)節(jié)就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

五、了解了精讀課文的教學(xué)活動方式。

精讀課文的活動以“讀”為主，在課堂教學(xué)中，個人簡歷我們應(yīng)該始終貫穿“讀”為主，一讀導(dǎo)學(xué)，并在讀中滲透學(xué)法，讓學(xué)生在讀中理解，在理解中讀，通過讀教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生在讀中感悟、認知，培養(yǎng)能力。

六、精讀課文中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的重要性。

在精讀課文的課堂教學(xué)活動中，除了學(xué)生的自學(xué)外，學(xué)生之間的討論交流、合作學(xué)習(xí)應(yīng)占重要地位。我們應(yīng)加強學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，幫助學(xué)生采取多種形式(如同位合作、小組合作、師生合作等），讓學(xué)生在愉悅的合作探究中獲得知識，并能及時反饋糾正，最終享受成功的喜悅。

這次集中培訓(xùn)及時的為中年級教學(xué)指明工作方向，對以后的教學(xué)工作有很大的幫助，今后的教學(xué)中，我一定多結(jié)合實際，努力把課堂教學(xué)策略，運用到實處。

美麗的星空培訓(xùn)心得體會簡短篇十八

聽了金正昆教授的講座，使我受到了很大的教育，干教師工作十余年，這是第一次接受系統(tǒng)的禮儀培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)使我充分的認識到：禮儀在人類的生活交往中起著非常重要的作用。是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式共定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。特別是對承傳人類知識和文明的教師，她的禮儀就更為重要，關(guān)系到教育的效果和質(zhì)量，關(guān)系到整個社會的進步與文明。

人人都希望自己能成為一個受身邊人歡迎的人，但很少有人能先從尊重別人，對人講禮儀開始做起。作教師，我們一般會在其它成年人面前注重自己的表情，會懂得在適當(dāng)?shù)臅r候掩飾自己的情緒?？墒?，在學(xué)生面前，很多人都不在意，把喜怒哀樂都放在臉上，這恰恰是當(dāng)教師的一大禁忌。學(xué)生們往往比我們想象的更會察言觀色，并且常根據(jù)老師的表情來猜測老師對自己的感覺。如果老師帶著自己的不愉快走進教室，孩子會誤認為老師不喜歡自己。因此為了祖國的未來，請尊重我們的教育對象。當(dāng)我們正滿腹怒氣，迎面來了同事朋友或者鈴聲正催你進課堂時，請你先穩(wěn)一穩(wěn)自己的情緒，用微笑對侍每名學(xué)生，讓他們身心愉悅，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

教師的微笑是一種教學(xué)的藝術(shù)。上課鈴聲響了，老師微笑著站在教室門口，會使孩子產(chǎn)生良好的心理定勢——學(xué)習(xí)好的孩子會更加充滿自信，學(xué)習(xí)有困難的孩子也會受到鼓勵。教師燦然一笑，有利于創(chuàng)造一種和諧融洽的課堂氣氛，使學(xué)生懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，把興奮點集中在對知識的接受理解上。

在教學(xué)中，老師微笑的魅力和作用非常重要。為了渲染課堂氣氛，引起學(xué)生的興趣和求知欲，上課時，教師面帶微笑，并輔之于風(fēng)趣、幽默，充滿誘因或懸念的語言，能給學(xué)生創(chuàng)造一個開放寬松的教學(xué)環(huán)境。在和諧寬松的課堂氣氛里，學(xué)生們會懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維，進而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

愛你的學(xué)生，就從現(xiàn)在做起吧！“笑一笑，十年少”?！跋喾暌恍馇С稹薄Ｗ屛覀兾⑿Π?，笑對我們可愛的學(xué)生，笑對工作，笑對生活，笑在生活的每一天！