2023年教育心得體會的標題總結(jié)(通用9篇)

總結(jié)心得體會讓我們更深入地反思自身的行為和決策，善于總結(jié)的人往往更容易成功。寫心得體會時，可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，給予一定的個人化色彩。心得體會是一種對于所學(xué)內(nèi)容及所面臨情境的思考和總結(jié)，既是對于個人經(jīng)驗的沉淀，也是對于學(xué)習(xí)及工作的反思。心得體會可以作為個人成長和進步的記錄，同時也是分享和交流的媒介。每當(dāng)我們經(jīng)歷一段時間的學(xué)習(xí)或工作，通過總結(jié)心得體會來回顧自己的成果和經(jīng)驗將變得至關(guān)重要。那么，如何撰寫一篇有價值、全面且有觀點的心得體會呢？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的心得體會樣本，供大家參考。希望這些樣本可以激發(fā)您的靈感，幫助您寫出出色的心得體會。讓我們一起來看看吧。

教育心得體會的標題總結(jié)篇一

隨著新時代的到來，教育整頓逐漸成為社會關(guān)注的焦點。對于我來說，參與這次教育整頓計劃，帶給我了許多思考和體驗。在這篇文章中，我將通過分享一些個人感受和教育整頓心得體會，探討教育整頓的重要性和帶來的變化。

教育應(yīng)當(dāng)是國家發(fā)展的先決條件，而教育整頓是保證教育穩(wěn)定有序發(fā)展的基礎(chǔ)。在我的體驗中，我發(fā)現(xiàn)教育整頓更像是一次自我提高和自我檢查的過程，可以查找問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時使教育發(fā)展走上更加優(yōu)秀和持續(xù)的軌道。因此，教育整頓是必不可少的。

二、教育整頓需要具備三種要素。

經(jīng)過這次教育整頓，我認為，一個成功的教育整頓需要具備三種要素：第一是政治引領(lǐng)，需要有強大的政治背景、政治意愿和政治力量；第二是創(chuàng)新理念，需要擁有教育領(lǐng)域的創(chuàng)新思維和科學(xué)技術(shù)；第三是優(yōu)質(zhì)師資，需要有高素質(zhì)的教育人才和專業(yè)技術(shù)。

三、教育整頓需要注重實踐。

我們都知道，教育實踐是不可避免的一部分，而教育整頓也一樣。在這個過程中，我們需要不斷嘗試，不斷實踐，不斷摸索出適合我們國家的特殊教育模式。同時，我們也需要加強實驗區(qū)建設(shè)，重視理論探討和政策制定。

教育整頓對全社會都帶來了許多變化，比如教育理念的深入人心，課程和教學(xué)方法的改革，考試和評估方式的改進，教師隊伍的素質(zhì)提高，等等。這都表明，教育整頓是一個大有作為的領(lǐng)域，能夠讓我們國家立足于世界舞臺上。

五、教育整頓需要繼續(xù)推動。

雖然教育整頓所帶來的變化很大程度上已經(jīng)被初步實現(xiàn)，但是，把教育整頓推向更遠的高度也是我們共同的責(zé)任。因此，我們需要繼續(xù)推動社會各界加強合作，共同來推動教育整頓進程，把我們國家的教育提升到一個全新的高度。

總之，教育整頓必不可少，它需要具備三種要素、注重實踐，帶來了許多變化，同時也需要著力推動。這些體會，讓我更加堅信，教育是全社會都需要重視的事業(yè)，也是每個人都應(yīng)努力奮斗的方向。

教育心得體會的標題總結(jié)篇二

3月9日下午，在參加安徽代表團審議時指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！叭龂廊龑崱睆狞h性修養(yǎng)、道德情操、為政之要、為人準則等等方面，對領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)提出了新的要求。

當(dāng)前，正值第二批黨的群眾路線教育實踐活動深入開展之時，廣大黨員干部應(yīng)將“三嚴三實”的要求融入到群眾路線教育實踐活動中，對照檢查，及時查找自身存在的問題，切實解決提高。

落實好“三嚴三實”，有利于拉近群眾的距離，增進干群感情。一個干部的作風(fēng)廉潔與否，品德好壞與否，直接影響其在群眾中的威望。如果一個領(lǐng)導(dǎo)干部對自己要求不嚴，作風(fēng)不實，那么他說話辦事的底氣就不會足，在群眾中也會喪失威信；如果一個班子作風(fēng)不正，就會人心渙散，失去凝聚力和號召力，就會失去群眾的支持和信任。

落實好“三嚴三實”，有利于夯實干部作風(fēng)，促進教育實踐活動取得實效。黨的群眾路線教育實踐活動，不管是學(xué)習(xí)教育還是對照檢查，不管是自我批評還是整改落實，都需要一個清正務(wù)實的作風(fēng)環(huán)境。落實“三嚴三實”，無疑為教育實踐活動提供了強有力的作風(fēng)保證。通過落實“三嚴三實”加強黨性修養(yǎng)，樹立正確的理想信念，堅持嚴以律己，清正廉潔，出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務(wù)虛功，這樣的教育實踐活動才會開出實效。

參加安徽代表團審議時關(guān)于推進作風(fēng)建設(shè)的重要講話中指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。這一重要論述在各級黨員干部中引起了熱烈反響。提出“三嚴三實”的要求，進一步明確了作風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)涵，對反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)提出了更高的要求，為黨員干部做人做事做官明確了新的標準。

對作風(fēng)建設(shè)“三嚴三實”的要求言簡意賅，對廣大干部來說，有很強的針對性。眼下正在深入開展群眾路線教育實踐活動，這一新論述，對于我們改進作風(fēng)，是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴字當(dāng)頭，從實處干起，最能體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的“認真”二字。因此，我們要牢記“三嚴”“三實”，從嚴律己，扎實工作，要努力把“三嚴三實”落實到自己的實際工作中去?！皣酪孕奚硎歉荆瑖酪杂脵?quán)是核心，嚴以律己是規(guī)范”。統(tǒng)計人現(xiàn)在面臨著新挑戰(zhàn)、新任務(wù)和新要求，如何加強統(tǒng)計職業(yè)道德教育，深化統(tǒng)計方法制度改革，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和思想觀念，嚴明統(tǒng)計工作紀律，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量，搞好信息咨詢服務(wù)，都將具有重大的現(xiàn)實意義，必將產(chǎn)生深遠的政治影響。

因此，個人認為“嚴”與“實”是統(tǒng)計工作的著力點和落腳點，也是推進統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展壯大的'原動力，堅持“三嚴三實”，就是要樹立“實事求是、不出假數(shù)、依法統(tǒng)計、嚴守密秘”的統(tǒng)計理念，真正體現(xiàn)統(tǒng)計工作者求真務(wù)實的精神風(fēng)貌，只有這樣才能給“三嚴三實”賦于新的思想內(nèi)涵。

“三嚴”：一是統(tǒng)計執(zhí)法必嚴。以國家統(tǒng)計局印發(fā)的《關(guān)于堅決制止和嚴肅查處編造統(tǒng)計數(shù)據(jù)等弄虛作假行為的緊急通知》（國統(tǒng)字〔2015〕9號）為抓手，進一步加強對統(tǒng)計基礎(chǔ)建設(shè)的指導(dǎo)和檢查，加大統(tǒng)計巡查和執(zhí)法力度，對存在違法行為或有包庇縱容的人和事，依法追究相關(guān)單位和個人的違法責(zé)任。

二是數(shù)據(jù)審核必嚴。要求專業(yè)人員對“企業(yè)一套表”和普查調(diào)查數(shù)據(jù)在平臺審核的基礎(chǔ)上，加大人工審核力度，重點審核數(shù)據(jù)間的邏輯關(guān)系、比例關(guān)系和增減變化趨勢，準確界定各種統(tǒng)計報表和普查調(diào)查表的屬性指標和數(shù)量指標，嚴格審核每一家企業(yè)、每一個法人單位、每一個個體戶的入庫數(shù)據(jù)，認真核對比照相關(guān)部門提供的基礎(chǔ)資料，確保從源頭上提高統(tǒng)計、普查和調(diào)查的數(shù)據(jù)質(zhì)量。

三是數(shù)據(jù)采集必嚴。明確入庫企業(yè)檢查和質(zhì)量評估考核機制，建立健全普查組織機構(gòu)和質(zhì)量監(jiān)控體系，理順企業(yè)“一套表”和普查調(diào)查數(shù)據(jù)處理軟件程序，及時更新維護基本單位名錄庫，不斷提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫信息共享的可信性和利用率。

“三實”：一是數(shù)據(jù)要真實。加強統(tǒng)計人員的教育培訓(xùn)，牢固樹立不出假數(shù)、真實可信、準確完整的統(tǒng)計理念和價值觀，努力做到統(tǒng)實情，計實況，報實數(shù)，講實話，努力提供真實、準確、完整、及時的統(tǒng)計資料。

二是調(diào)研要確實。確定專項調(diào)研課題，深入基層一線，帶著問題有針對性地開展統(tǒng)計調(diào)查，認真細致地分析研究，聚焦人們關(guān)注的熱點難點問題，提出切實可行的解決辦法，堅決反對閉門造車和紙上談兵。特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要身體力行、率先垂范地撰寫符合客觀實際有真知灼見的調(diào)研報告，為縣域經(jīng)濟發(fā)展和社會事業(yè)進步?jīng)Q策服務(wù)。

三是作風(fēng)要踏實。狠抓統(tǒng)計作風(fēng)建設(shè)，堅決杜絕搞形式走過場的群眾路線教育活動，狠剎“四風(fēng)”，以嚴格的標準、嚴明的紀律、良好的作風(fēng)規(guī)范黨員干部行為，做到有令必行、有禁必止，不斷提高統(tǒng)計服務(wù)能力和水平，確保教育實踐活動取得實效。

只有扎實推進作風(fēng)建設(shè)，常用“三嚴三實”這面鏡子照一照自己的思想，用這把尺子量一量自己的行為，堅持“懲前毖后、治病救人”原則，才能真正按照《統(tǒng)計法》履行好我們的工作職責(zé)，才能真正提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量和統(tǒng)計服務(wù)水平。我們只要有動真碰硬的勇氣，抱著刮骨療傷的態(tài)度，定會踏石有印、抓鐵留痕，定會改變我們陳規(guī)陋習(xí)，重新樹立政府統(tǒng)計的公信形象；就一定會不斷深化統(tǒng)計方法制度的改革，在大數(shù)據(jù)時代獨領(lǐng)風(fēng)騷、勇立潮頭！

在參加十二屆二次會議安徽代表團審議時指出。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要做到嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律已。做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。這是對黨員干部作風(fēng)建設(shè)發(fā)出的新號令，已成為繼“八項規(guī)定”以后我黨作風(fēng)建設(shè)的新要求。通過“三嚴三實”學(xué)習(xí)，作為一名黨員應(yīng)該做到以下幾點：

一：嚴以修身。加強黨性修養(yǎng)，堅定信念，提高自身修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，抵制歪風(fēng)邪氣，遠離低級趣味，立足本職，扎扎實實的做好自己的本職工作，為承包人員搞好服務(wù)。

二：嚴以用權(quán)。就是要按制度辦事，不以權(quán)謀私，不吃拿要，不以管理人員自居，熱心的為承包人解決實際困難。

三：嚴以律已。就是要遵守黨紀國法，常以自省、為人清白、慎獨慎微，自覺遵守單位各項規(guī)章制度，做老實人、說老實話、辦老實事，吃苦在前，甘于奉獻，事事處處做群眾的表率，自覺維護黨在群眾中的形象。

四：謀事要實。就是要在實際工作中熱心為承包人服務(wù)，真心實意的幫助他們解決實際困難，遇事不推諉，能辦的及時做好，一時無法解決或超越職權(quán)范圍的事情，要耐心對承包人做好解釋工作。

五：創(chuàng)業(yè)要實。就目前客運市場行情來看，班線客運在逐年萎縮，高鐵、動車線路不斷延伸，給公路客運帶來不小的沖擊。作為xx汽運人將面臨嚴峻考驗，這就要求我們勇于面對挑戰(zhàn)，腳踏實地做好本職工作，勇于面對挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮xx汽運的品牌優(yōu)勢，拓展經(jīng)營思路，謀劃企業(yè)發(fā)展，不斷提高公司經(jīng)濟效益和社會效益，重振xx汽運風(fēng)采，使全體員工都能分享企業(yè)發(fā)展成果。

六：做人要實。就是要對黨無限忠誠、對同志無限熱愛，作風(fēng)正派，處事公道，認認真真為承包人辦實事、辦好事。

通過教育實踐活動學(xué)習(xí)，使我們深受教育，作為企業(yè)一名黨員，就是要嚴格按照“三嚴三實”去做，要有“踏石有印，抓鐵有痕”氣慨，以實際行動改進我們的工作作風(fēng)，把教育實踐活動學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為弘揚社會主義核心價值觀的動力，永葆共產(chǎn)黨人的先進性。

教育心得體會的標題總結(jié)篇三

導(dǎo)言：

在當(dāng)今迅速變化的社會中，教育的目標不僅僅是傳授知識，更在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思辨能力。通過多年的教育實踐和思考，我深刻體會到了培養(yǎng)創(chuàng)造力與思辨能力的重要性。在這篇文章中，我將分享我對教育的心得體會，并闡述如何有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思辨能力。

段落一：培養(yǎng)創(chuàng)造力。

創(chuàng)造力是當(dāng)今社會所需的一項重要能力。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生勇于思考和提出自己的見解。我鼓勵學(xué)生嘗試新的解決問題的方法，鼓勵他們提出自己的創(chuàng)意和想法。通過這樣的引導(dǎo)，學(xué)生的創(chuàng)造力逐漸得到了培養(yǎng)和發(fā)展。

段落二：培養(yǎng)思辨能力。

思辨能力是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。在課堂上，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進行思辨性的討論和互動。我鼓勵他們不滿足于表面的知識點，而是要提出更深層次的問題，引導(dǎo)他們思考問題的原因和影響。這種引導(dǎo)培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和判斷力，使他們能夠更好地分析和解決問題。

段落三：營造積極學(xué)習(xí)氛圍。

為了有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思辨能力，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍至關(guān)重要。我設(shè)立了小組討論、辯論和思考題目等教學(xué)活動，讓學(xué)生在小組中相互交流和學(xué)習(xí)。同時，我也鼓勵學(xué)生表達自己的觀點和想法，給予他們積極的評價和支持。這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓學(xué)生感到安全和被重視，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和思辨能力。

段落四：培養(yǎng)學(xué)生多元思維。

為了培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，我注重培養(yǎng)學(xué)生多元思維。我鼓勵學(xué)生從不同的角度思考問題，尊重不同的觀點和見解。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進行多樣化的教學(xué)活動，如開展小組討論和辯論，組織學(xué)生參與實踐項目等。這樣的培養(yǎng)讓學(xué)生能夠拓寬自己的思維，培養(yǎng)自己的判斷力和分析能力。

段落五：評估與反思。

評估與反思是有效培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和思辨能力的重要環(huán)節(jié)。我定期組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果的展示和回顧，讓他們對自己的學(xué)習(xí)進行評估和反思。我鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在創(chuàng)造力和思辨能力上的優(yōu)點和不足，并給予他們具體的建議和指導(dǎo)。通過評估與反思，學(xué)生能夠不斷提高自己的創(chuàng)造力和思辨能力。

結(jié)語：

有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思辨能力是教育的重要使命。通過培養(yǎng)創(chuàng)造力和思辨能力，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展需要，并在未來的人生中做出更積極的貢獻。作為教育者，我們應(yīng)當(dāng)始終關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思辨能力，不斷探索適合學(xué)生發(fā)展的教育模式和方法。只有這樣，我們才能更好地推動教育的發(fā)展，為社會培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力和思辨能力的人才。

教育心得體會的標題總結(jié)篇四

1月8日，“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會在北京召開，習(xí)近平總書記強調(diào)以主題教育為新的起點，持續(xù)推動全黨不忘初心牢記使命。意味著這次主題教育的結(jié)束恰恰是新的開始，我們必須安不忘危、存不忘亡、樂不忘憂，時刻保持警醒，不斷振奮精神、不斷刻苦學(xué)習(xí)、永遠堅守初心。

“一物不知，深以為恥，便求知若渴。”從古自今有多少經(jīng)典故事讓我們銘刻學(xué)習(xí)的重要性，又有多少次、多少人明知“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！眳s用“我太難了”、“我好困啊”等等借口麻痹了學(xué)習(xí)的決心。學(xué)習(xí)的最大敵人是自我滿足，要學(xué)有所成，就必須永不自滿?！拔业睫r(nóng)村插隊后，給自己定了一個座右銘，先從修身開始。上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時，我就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點一滴積累?！边@是習(xí)總書記田間地頭看字典的故事。這個故事給我們深刻詮釋了“老當(dāng)益壯，寧知白首之心;窮且益堅，不墜青云之志。”這一深刻含義。

“初心易得，始終難守。”在最開始的時候我們做事都是熱情洋溢干勁十足，可是隨著時間的推移，我們漸漸忘了什么是初心，什么是本心，在時間的消磨中褪去了激情磨光了斗志?！度A嚴經(jīng)》中寫到：“不忘初心，方得始終?！笨缮儆腥酥老乱痪洌骸俺跣囊椎?，始終難守?！泵篮美硐?、宏大目標是容易樹立的，但實現(xiàn)理想達成目標的路卻荊棘叢生、坎坷崎嶇，能夠守住初心，堅持不懈，從一而終善始善終卻難如登天。

“不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事?！蔽覀凕h誕生于國家內(nèi)憂外患、民族危難之時，一出生就銘刻著斗爭的烙印，一路走來就是在斗爭中求得生存、獲得發(fā)展、贏得勝利。中國共產(chǎn)黨的使命，就是為中華民族謀復(fù)興，黨的十八大提出了“兩個一百年”奮斗目標，中國共產(chǎn)黨從成立之日起一直把實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為自己的歷史責(zé)任。在參觀《復(fù)興之路》展覽時習(xí)近平總書記堅定地講：“到中國共產(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會的目標一定能實現(xiàn)，到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的目標一定能實現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實現(xiàn)?！敝袊鴫羰俏覀兠總€人的夢，作為圓夢人的我們要有“用汗水澆灌收獲，用實干篤定前行?！钡膬?yōu)秀作風(fēng)，要有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！钡暮狼閴阎荆小拔倚娜玷F，堅不可摧?！钡膱皂g信念。將初心和使命永遠銘刻于心，為我們共同的夢想奮斗終身。

“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會8日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平指出，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策。黨中央對此高度重視，做了精心準備、周密組織。這次主題教育是新時代深化黨的自我革命、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的生動實踐，促進了全黨思想上的統(tǒng)一、政治上的團結(jié)、行動上的一致，為我們黨統(tǒng)攬“四個偉大”、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標作了思想上政治上組織上作風(fēng)上的有力動員。

習(xí)近平強調(diào)，不忘初心、牢記使命，必須作為加強黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標的集中體現(xiàn)，激勵著我們黨永遠堅守，砥礪著我們黨堅毅前行。

不忘初心、牢記使命，作為基層黨員干部必須做表率、打頭陣。越是形勢嚴峻復(fù)雜越需要基層黨員干部保持定力、一往無前，越是任務(wù)艱巨繁重越需要基層黨員干部奮勇當(dāng)先、實干擔(dān)當(dāng)?；鶎狱h員干部要帶頭增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，團結(jié)帶領(lǐng)各族群眾勇于戰(zhàn)勝前進道路上的各種艱難險阻。

不忘初心、牢記使命，必須用馬克思主義中國化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動。只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅定。

在“不忘初心，牢記使命”主題教育總結(jié)大會上，習(xí)近平強調(diào)我們黨要始終得到人民擁護和支持，書寫中華民族千秋偉業(yè)，必須始終牢記初心和使命，堅決清除一切弱化黨的先進性、損害黨的純潔性的因素，堅決割除一切滋生在黨的肌體上的毒瘤，堅決防范一切違背初心和使命、動搖黨的根基的危險。突出強調(diào)全黨要以這次主題教育為新的起點，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動全黨不忘初心、牢記使命。

不忘初心，方得始終。黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標的集中體現(xiàn)，激勵著我們黨永遠堅守，砥礪著我們黨堅毅前行。在一幅幅血與火的戰(zhàn)場畫面里、在一位位前赴后繼的英雄壯舉中、在一排排英烈墓碑上……，體現(xiàn)的是一種初心、一種信念、一種使命擔(dān)當(dāng)。正是由于始終堅守這個初心和使命，我們黨才能在近百年從極端困境中發(fā)展壯大，我們的國家才能從站起來、富起來到強起來。忘記初心和使命，我們就會違背黨的性質(zhì)宗旨，淡化理想信念、脫離人民群眾、最后會失去一切。

不忘初心、牢記使命，必須作為加強黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。這次主題教育目前已基本結(jié)束，但不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事，每個黨員都要在思想政治上不斷進行檢視、剖析、反思，不斷去雜質(zhì)、除病毒、防污染;要經(jīng)常進行思想政治體檢，同黨中央要求“對標”，拿黨章黨規(guī)“掃描”，用人民群眾新期待“透視”，同先輩先烈、先進典型“對照”;要以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命，教育引導(dǎo)各級黨組織和廣大黨員、干部經(jīng)常自覺進行思想政治體檢，不斷叩問初心、守護初心，不斷堅守使命、擔(dān)當(dāng)使命，始終做到初心如磐、使命在肩。要以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命，從黨的非凡歷史中找尋初心、激勵使命，在嚴肅黨內(nèi)政治生活中錘煉初心、體悟使命，把初心和使命變成銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的原動力。

“君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)必偃。”在上面要求人、在后面推動人，都不如在前面帶動人管用。各級黨組織以上率下，每一名黨員發(fā)揮自己的先鋒模范作用，在困難和危險面前大喊“跟我上”而不是“給我上”，用理想信念守住初心，身先士卒踐行使命。

黨章要放在床頭，經(jīng)常對照檢查，看看自己做到了沒有?看看自己有沒有違背初心的行為?房間要經(jīng)常打掃，鏡子要經(jīng)常擦拭。習(xí)總書記將對照檢查和打掃房間、擦拭鏡子自覺行為放在一起比喻，著重讓廣大黨員將“守初心、擔(dān)使命”成為自覺行動，成為永恒課題和終身課題。只有守住初心，才能不斷激勵自己把使命扛在肩上，只爭朝夕，奮勇拼搏。

“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會1月8日在北京召開，習(xí)近平總書記提出了新要求：“與時俱進不要當(dāng)口號喊，要真正落實到思想和行動上，不能做‘不知有漢，無論魏晉’的桃花源中人!”

陶淵明《桃花源記》中所述的“桃花源”到底在哪?學(xué)術(shù)界尚有爭議。真正的桃花源也許就在我們每個人的心中，我們都需要一個屬于自己的精神樂園。

萬萬不能當(dāng)“桃花源中人”，將“學(xué)”字貫穿主題教育全過程。喬布斯曾說：“求知若饑，虛心若愚。”主題教育要有新水平，要明白“學(xué)”字的重要性。白日莫空過，青春不再來，知識如沐微陽，主題教育要肯學(xué)、多學(xué)、深學(xué)。增強“不忘初心”的大局意識，找準“牢記使命”的出發(fā)點。學(xué)習(xí)可不能“嘴遁”，非“誠”勿擾，帶上多問幾個為什么上路，抱怨身處黑暗，不如提燈前行。爭做桃花源中人，將“學(xué)”字貫穿主題教育全過程，必將激發(fā)巨大熱情奔騰于血液，遇挫而更強，做主題教育這事要干干凈凈。

萬萬不能當(dāng)“桃花源中人”，將“誠”字貫穿主題教育全過程?！犊鬃蛹艺Z》說過：“言必誠信，行必忠正?！敝黝}教育要有新境界，要明白“誠”字的緊迫性。誰虛度了年華，青春就將褪色，誠信如浴溫泉，主題教育要誠、夠真。增強“不忘初心”的憂患意識，把握“牢記使命”的切入點。誠信可不能“人體描邊”，非“真”勿擾，和誠信賽跑，身如逆流船，心比鐵石堅。爭做桃花源中人，別在彷徨中失去自我，將“誠”字貫穿主題教育全過程，必將凝聚無窮力量。竹杖芒鞋，灑脫人生，做主題教育的執(zhí)行官要清清白白。

萬萬不能當(dāng)“桃花源中人”，將“新”字貫穿主題教育全過程。桓寬曾說：“明者因時而變，知者隨事而制?！敝黝}教育要有新突破，要明白“新”字的主動性。創(chuàng)新如浸熱湯，主題教育要新、夠“時髦”。增強“不忘初心”的責(zé)任意識，明確“牢記使命”的落腳點。創(chuàng)新可不能亂立“flag”非“實”勿擾，將“新”字進行到底，未來不足懼，過往不須泣。未來不足懼，過往不須泣。警惕“娛樂至死”，回歸“不忘初心、牢記使命”的人生主題，必將催生豐碩成果，創(chuàng)新，了卻了誰的浮生?做主題教育的發(fā)明家要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

主題教育信念，奔騰于史，歷久而彌新，爭做桃花源中人，將“學(xué)”字、“誠”字、“新”字貫穿主題教育全過程，如此方能將赤誠青春之心，熔鑄主題教育奮斗中!

“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會1月8日在北京召開，習(xí)近平總書記提出了新要求：“與時俱進不要當(dāng)口號喊，要真正落實到思想和行動上，不能做‘不知有漢，無論魏晉’的桃花源中人!”

陶淵明《桃花源記》中所述的“桃花源”到底在哪?學(xué)術(shù)界尚有爭議。真正的桃花源也許就在我們每個人的心中，我們都需要一個屬于自己的精神樂園。

讓主題教育的“陽光”普照全民，將“學(xué)”字貫穿主題教育全過程。喬布斯曾說：“求知若饑，虛心若愚?！敝黝}教育要有新水平，要明白“學(xué)”字的重要性。白日莫空過，青春不再來，知識如沐微陽，主題教育要肯學(xué)、多學(xué)、深學(xué)。增強“不忘初心”的大局意識，找準“牢記使命”的出發(fā)點。學(xué)習(xí)可不能“嘴遁”，非“誠”勿擾，帶上多問幾個為什么上路，抱怨身處黑暗，不如提燈前行。爭做桃花源中人，將“學(xué)”字貫穿主題教育全過程，必將激發(fā)巨大熱情奔騰于血液，遇挫而更強，做主題教育這事要干干凈凈。

讓主題教育的“陽光”普照全民，將“誠”字貫穿主題教育全過程?！犊鬃蛹艺Z》說過：“言必誠信，行必忠正?！敝黝}教育要有新境界，要明白“誠”字的緊迫性。誰虛度了年華，青春就將褪色，誠信如浴溫泉，主題教育要誠、夠真。增強“不忘初心”的憂患意識，把握“牢記使命”的切入點。誠信可不能“人體描邊”，非“真”勿擾，和誠信賽跑，身如逆流船，心比鐵石堅。爭做桃花源中人，別在彷徨中失去自我，將“誠”字貫穿主題教育全過程，必將凝聚無窮力量。竹杖芒鞋，灑脫人生，做主題教育的執(zhí)行官要清清白白。

讓主題教育的“陽光”普照全民，將“新”字貫穿主題教育全過程。桓寬曾說：“明者因時而變，知者隨事而制?！敝黝}教育要有新突破，要明白“新”字的主動性。創(chuàng)新如浸熱湯，主題教育要新、夠“時髦”。增強“不忘初心”的責(zé)任意識，明確“牢記使命”的落腳點。創(chuàng)新可不能亂立“flag”非“實”勿擾，將“新”字進行到底，未來不足懼，過往不須泣。未來不足懼，過往不須泣。警惕“娛樂至死”，回歸“不忘初心、牢記使命”的人生主題，必將催生豐碩成果，創(chuàng)新，了卻了誰的浮生?做主題教育的發(fā)明家要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

主題教育信念，奔騰于史，歷久而彌新，爭做桃花源中人，將“學(xué)”字、“誠”字、“新”字貫穿主題教育全過程，如此方能將赤誠青春之心，熔鑄主題教育奮斗中!

教育心得體會的標題總結(jié)篇五

開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，防止黨員干部思想滑坡，樹牢肯于吃苦、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)孽r明導(dǎo)向，對及時警醒黨員干部具有重大意義。下面是小編為大家?guī)淼年P(guān)于不忘初心牢記使命主題教育總結(jié)大會的心得體會5篇，希望能幫到大家!

堅守初心，首貴乎誠。孟子曰：“誠者，天之道也;誠之者，人之道也”。思想是行動先導(dǎo)，認識是行動動力。唯有誠心實意，方能不忘始終。作為一名基層工作者，我們的初心就是對黨忠誠、讓人民滿意，我們的使命就是推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。唯有堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，方能堅守初心，用之以誠。誠者無偽，唯有至誠，方能無偽。

滋養(yǎng)初心，首重?zé)o惑。張富清老人能夠在槍林彈雨中九死一生并榮立赫赫功勛;能夠在60年的漫長歲月中深藏功與名，踏踏實實的為黨工作、為人民造福;不僅在于他有一種淡泊名利的崇高精神，更在于他始終不忘對初心的滋養(yǎng)與堅守。老子說：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志，不失其所者久，死而不亡者壽?！被鶎庸ぷ鞣彪s而辛苦，“上面千條線，下面一根針”。捫心自問，一天的忙碌結(jié)束后，我們是否能做到克己慎獨、手不釋卷，為我們初心滋補養(yǎng)料，為自己補足精神之鈣，筑牢信念之魂呢?“破山中賊易，破心中賊難”，若想“本立而道生”，唯有“千里之行，始于足下”。

踐行初心，首在無畏。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。對基層干部來說，踐行初心，就要勇創(chuàng)新、敢攻堅、勤落實，就要敢于闖新路、跨荊棘、做實事，時刻牢記斗爭精神，時刻不忘進取創(chuàng)新。荀子曰：“歲不寒，無以知松柏;事不難，無以知君子”。作為一名基層共產(chǎn)黨員，必須安不忘危、存不忘亡、樂不忘憂，勇于參與具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。

2020年，奮進正當(dāng)其時，圓夢恰逢其勢，時值全面建成小康社會這一中國歷史乃至人類發(fā)展史上激動人心的重大時刻，吾等自當(dāng)堅持正心修身、堅持不懈，爭做生活中的誠者，工作中的勇者，精神中的智者。

“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會2020年1月8日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，我們黨要始終得到人民擁護和支持，書寫中華民族千秋偉業(yè)，必須始終牢記初心和使命，堅決清除一切弱化黨的先進性、損害黨的純潔性的因素，堅決割除一切滋生在黨的肌體上的毒瘤，堅決防范一切違背初心和使命、動搖黨的根基的危險。全黨要以這次主題教育為新的起點，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動全黨不忘初心、牢記使命。

堅決做到學(xué)習(xí)與應(yīng)用同步。在堅持系統(tǒng)學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)的同時，狠抓黨員自學(xué)，因人施策、因材施教，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、“產(chǎn)業(yè)革命八要素”以及抓黨建促脫貧等，制定個性化學(xué)習(xí)教育計劃，有針對性的提升學(xué)習(xí)效果。緊跟黨員和干部管理、選人用人等工作需要，做到精準學(xué)，在讀原著基礎(chǔ)上，深悟原理、指導(dǎo)實踐，著力解決學(xué)習(xí)工作兩張皮的問題。

堅決做到調(diào)研與實踐同步。狠抓基礎(chǔ)工作調(diào)研，針對基層黨建、選人用人、人才服務(wù)脫貧攻堅等，組建工作專班，選準切入點，深入基層廣泛開展基礎(chǔ)調(diào)研工作，著力解決一批瓶頸性問題。狠抓重點工作調(diào)研，針對脫貧攻堅工作鞏固期間干部隊伍教育管理、素質(zhì)提升等重點內(nèi)容，廣泛開展重點課題攻關(guān)，著力形成一批實用管用的調(diào)研成果。狠抓調(diào)研成果轉(zhuǎn)化，深入分析調(diào)研成果，并將調(diào)研成果制度化、規(guī)范化。

堅決做到檢視與整改同步。認真梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、督導(dǎo)指出的問題、基層黨員反映強烈的問題、中心工作亟待解決的問題，從思想深處檢視問題原因，制定整改落實方案，倒排工期、掛賬銷號，力爭整改解決一批現(xiàn)實問題，對于制度性、基礎(chǔ)性問題，要建立跟蹤問效機制，確保各類問題最終得到解決。

加強黨的建設(shè)的永恒課題，是全黨長期的重大政治任務(wù)，我們要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅決貫徹落實黨中央決策部署，堅定不移守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實，奮力譜寫新時代初心為民新篇章!

不忘初心啟新程，牢記使命再出發(fā)?！叭h要以這次主題教育為新的起點，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動全黨不忘初心、牢記使命?！绷?xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上發(fā)表的重要講話，從新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局和戰(zhàn)略高度，充分肯定主題教育取得的主要成效，對鞏固拓展主題教育成果、不斷深化黨的自我革命、持續(xù)推動全黨不忘初心和使命作出全面部署、提出明確要求，為全面落實新時代黨的建設(shè)總要求，確保我們黨永葆旺盛生命力和強大戰(zhàn)斗力提供了根本遵循。

從去年5月底開始，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，“不忘初心、牢記使命”主題教育在全黨深入開展。半年多來，各級黨組織有力推動，廣大黨員、干部積極投入，人民群眾熱情支持，主題教育達到了預(yù)期目的，取得了重大成果。實踐證明，這次主題教育是新時代深化黨的自我革命、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的生動實踐，促進了全黨思想上的統(tǒng)一、政治上的團結(jié)、行動上的一致，為我們黨統(tǒng)攬“四個偉大”、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標作了思想上政治上組織上作風(fēng)上的有力動員，具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史影響。

開展集中教育是我們黨加強自身建設(shè)、推進自我革命的一大法寶。這次主題教育，在總結(jié)歷次黨內(nèi)集中教育經(jīng)驗基礎(chǔ)上，對新時代開展黨內(nèi)集中教育進行了新探索、積累了新經(jīng)驗：聚焦主題、緊扣主線，以上率下、示范帶動，有機融合、一體推進，緊盯問題、精準整改，嚴督實導(dǎo)、內(nèi)外用力，力戒虛功、務(wù)求實效。這些經(jīng)驗，把“如何學(xué)”和“怎么改”、內(nèi)生動力和壓力傳導(dǎo)、問題導(dǎo)向和群眾期待、“關(guān)鍵少數(shù)”和“絕大多數(shù)”有機結(jié)合起來，進一步深化了對黨的建設(shè)規(guī)律的認識。用好這次主題教育的新經(jīng)驗、好做法，在實踐中發(fā)展完善，將有力推動黨內(nèi)集中教育不斷往深里走、往實里走、往心里走，取得更多經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的新成果。

凡是過往，皆為序章。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，從紅船到巨輪，回望我們黨近百年奮斗歷程，一代代共產(chǎn)黨人為了人民幸福和民族復(fù)興奮斗不息。黨的初心和使命，激勵著我們黨意志堅定，砥礪著我們黨堅毅前行。在新時代的長征路上，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，必須不斷深化黨的自我革命，解決黨內(nèi)存在的思想不純、政治不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問題，堅決清除一切弱化黨的先進性、損害黨的純潔性的因素，堅決割除一切滋生在黨的肌體上的毒瘤，堅決防范一切違背初心和使命、動搖黨的根基的危險，把黨建設(shè)得更加堅強有力。

“靡不有初，鮮克有終?！辈煌跣?、牢記使命，必須作為加強黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。初心不會自然保質(zhì)保鮮，使命更需時刻牢記。不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事。正如房間要經(jīng)常打掃、鏡子要經(jīng)常擦拭，每個黨員都要在思想政治上不斷進行檢視、剖析、反思，同黨中央要求“對標”，拿黨章黨規(guī)“掃描”，用人民群眾新期待“透視”，同先輩先烈、先進典型“對照”，不斷去雜質(zhì)、除病毒、防污染。只有不斷進行思想政治體檢，不斷叩問初心、守護初心，不斷堅守使命、擔(dān)當(dāng)使命，才能始終做到初心如磐、使命在肩。

不忘初心方能行穩(wěn)致遠，牢記使命才能開辟未來。以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命，從黨的非凡歷史中找尋初心、激勵使命，在嚴肅黨內(nèi)政治生活中錘煉初心、體悟使命，把初心和使命變成銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的原動力，我們黨必定始終得到人民擁護和支持，帶領(lǐng)億萬人民書寫中華民族千秋偉業(yè)。

不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會1月8日在北京召開。習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，我們黨要始終得到人民擁護和支持，書寫中華民族千秋偉業(yè)，必須始終牢記初心和使命，堅決清除一切弱化黨的先進性、損害黨的純潔性的因素，堅決割除一切滋生在黨的肌體上的毒瘤，堅決防范一切違背初心和使命、動搖黨的根基的危險。全黨要以這次主題教育為新的起點，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動全黨不忘初心、牢記使命。

“初心如磐，使命在肩”。是的，正是滿懷這種熱血沸騰的滿腔熱情，轉(zhuǎn)化成我持續(xù)前進的工作動力，使我更堅定信心，腳踏實地，勤奮工作，在平凡的崗位上譜寫自己人生的壯麗篇章。從教20多年來，作為一名黨員教師的我雖沒有取得過出類拔萃的成績，沒有一鳴驚人的壯舉，但是我卻憑著一顆不平凡的心，在平凡的崗位上恪盡職守、無私奉獻，執(zhí)著追求、不斷超越，讓自己的人生在平凡中揮灑青春，激情綻放，秀出精彩。

愛崗敬業(yè)而精彩?！皭蹗従礃I(yè)”，從19歲師范畢業(yè)踏入高峰，成為一名人民教師的第一天起，這四個字已經(jīng)深深地印在我的腦海里，成為不可動搖的駕馭人生方向的航標。在這四個字的指引下，我兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，領(lǐng)悟從師的樂趣，以從師為榮，以從師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種精神鼓動下，我從不視平凡的工作為平凡，從不視瑣碎的工作為瑣碎，而是認真對待教育教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，于細微處顯精神，于小事上下工夫，在工作中體驗人生。

因責(zé)任擔(dān)當(dāng)而精彩。教育家陶行知講過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！敝v出了教師的艱辛，道出了教育的真諦，它成為指引我從教的一盞明燈。成為一名“好老師”，是我矢志不移的努力方向，他不僅有榮耀，更是一種責(zé)任。于是我一心撲在教學(xué)上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，對學(xué)生始終懷著深厚的感情和熾熱的愛心。在學(xué)校，我就是學(xué)生的第二父母，有責(zé)任和義務(wù)教他們知識，更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個道德高尚、品行端正的人。從教走來，我雖沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)力，但是我有孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求，有孩子們的努力而取得點滴進步，讓我真正領(lǐng)會“教師”二字所蘊藏的內(nèi)涵，明白“教師”二字所包含的深重的責(zé)任。

因品格高尚而精彩。19世紀俄國教育家烏申斯基說：“教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！?0多年的磨練，讓我深深懂得這樣一個道理：凡是學(xué)生敬愛的教師，都具備熱愛學(xué)生的品質(zhì)，都具有較淵博的知識和較高超教學(xué)藝術(shù)?！白鲆幻犯窀呱械睦蠋煛?，我從不將奉獻停留在腦海里，停留在口號上，而是將奉獻運用到實踐中，以人格的力量去感染學(xué)生、去關(guān)愛學(xué)生。從師歷程，我以德修身，以德施教，以德育人，力行師德規(guī)范，錘煉高尚品格，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德、健康的個性心理和健全的人格魅力，以豐富學(xué)識和高尚的人格魅力影響學(xué)生，用自己的人格魅力寫就著燦爛的人生。

時光流逝，歲月如歌。在平凡中，我一路走來，一步一印是我的歷程，一點一滴是我的血淚，雖歷經(jīng)坎坷波折，抉擇辛酸，但也收獲了人生的精彩，先后獲得過優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進教育工作者、教研積極分子、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、師德先進個人等榮譽稱號。

初心不改，堅守平凡。我的從師情懷沒有休止符，永遠在路上，激情燃燒……，時刻發(fā)揚開拓創(chuàng)新、積極進取的精神，練就樸實無華之氣、高雅圣潔之魂、從容淡定之魄，對工作積極負責(zé)，對事業(yè)充滿激情，對業(yè)務(wù)精益求精。以恪盡職守的意識、奉獻一生的精神，踏實工作、立足崗位、敢為人先，讓自己的教育夢想激情燃燒綻放精彩!

古語有云：“不忘初心，方得始終”。習(xí)近平總書記在黨的十九大上又強調(diào)：“中國共產(chǎn)黨員人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨員不斷前進的根本動力”。黨的十九大報告指出，“在全黨開展‘不忘初心、牢記使命’主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗”。

不忘初心、牢記使命，是貫徹黨的十九大精神的重要舉措。黨的十九大是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會。黨的十九大報告，高舉旗幟、高瞻遠矚、繼往開來，是我們黨邁進新時代、開啟新征程、譜寫新篇章的政治宣言和行動指南。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，銘記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的“初心”和“使命”，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵我們共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。

不忘初心、牢記使命，是黨保持永遠年輕的重要法寶。黨的十九大報告指出，“只有不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，才能讓中國共產(chǎn)黨永遠年輕”。要讓中國共產(chǎn)黨永遠年輕有活力，就要保持黨的先進性、純潔性、戰(zhàn)斗性。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是進一步保持黨的先進性，提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位;就是進一步保持黨的純潔性，持續(xù)推動全面從嚴治黨，嚴肅黨內(nèi)政治生活，凈化黨內(nèi)政治生態(tài);就是進一步保持黨的戰(zhàn)斗性，在決勝全面建成小康社會的戰(zhàn)斗中、在推動經(jīng)濟社會全面發(fā)展的新使命中，勇往直前、奮發(fā)有為。

不忘初心，牢記使命，是黨始終銘記歷史的重要力量。一個偉大的民族必需銘記歷史。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將引領(lǐng)廣大黨員深入學(xué)習(xí)黨的歷史，提高黨性修養(yǎng)水平，進一步發(fā)揮先鋒模范作用;將引領(lǐng)廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護黨，進一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領(lǐng)廣大人民群眾完成新的任務(wù)、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績。

不忘初心，牢記使命，是黨不斷開創(chuàng)未來的重要基礎(chǔ)。十九大報告指出，“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位”。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將在新時代的新矛盾新挑戰(zhàn)新征程中，把“初心”和“使命”融入到發(fā)展的全過程，貫穿到各個環(huán)節(jié)，覆蓋到各個方面，艱苦奮斗、攻堅克難，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢注入不竭動力!

不忘初心，牢記使命，是黨始終銘記歷史的重要力量。一個偉大的民族必需銘記歷史。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將引領(lǐng)廣大黨員深入學(xué)習(xí)黨的歷史，提高黨性修養(yǎng)水平，進一步發(fā)揮先鋒模范作用;將引領(lǐng)廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護黨，進一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領(lǐng)廣大人民群眾完成新的任務(wù)、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績。高舉中國特色社會主義偉大旗幟、堅定中國特色社會主義理想信念,是篤定中國共產(chǎn)黨人初心和使命的集中體現(xiàn)。近年來,各級各地大抓黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)、深入開展思想教育,廣大黨員干部的政治敏銳性和政治鑒別力不斷增強,始終保持了理論上的清醒和政治上的堅定。但也要看到,面對國際形勢的深刻變化,面對敵對勢力的滲透破壞,面對腐朽思想文化的侵蝕影響,一些同志對意識形態(tài)領(lǐng)域和隱蔽斗爭的復(fù)雜性、嚴峻性缺乏足夠認識,憂患意識不是很強,在理想信念、人生追求、價值取向上有時出現(xiàn)偏差。因此,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,應(yīng)始終抓住用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦這個根本,教育引導(dǎo)廣大黨員同志進一步堅定中國特色社會主義信念,強化奮力實現(xiàn)民族復(fù)興中國夢的追求,錘煉永遠聽黨話、跟黨走的忠誠品格,更加堅定自覺地高舉這面旗幟、捍衛(wèi)這條道路、堅持這個理論、維護這個制度。

求真務(wù)實、真抓實干,不僅僅是作風(fēng)問題,也是黨性修養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度問題。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,應(yīng)緊緊扭住轉(zhuǎn)變作風(fēng)這個要害,進一步端正廣大黨員干部的政績觀事業(yè)觀,不采華名、不興偽事,一切著眼于實際、著眼于落實、著眼于長遠,真正把工作指導(dǎo)放在推動建設(shè)改革發(fā)展上。注重發(fā)現(xiàn)和解決問題,牢固樹立發(fā)現(xiàn)問題是能力、正視問題是黨性、解決問題是政績的觀念,切實以改革創(chuàng)新的精神,研究新情況、解決新問題。改進工作指導(dǎo)的方式方法,無論是組織籌劃還是檢查督導(dǎo),都要堅持區(qū)分層次,搞好分類指導(dǎo),自覺依據(jù)法規(guī)制度開展工作,善于運用現(xiàn)代科技手段提高工作效率,切實使“五多”問題得到有效解決。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要牢記總書記的囑托，在講黨性、重品行、做表率方面起到示范帶頭作用，深刻領(lǐng)會新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，在工作中全面、準確貫徹落實。堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo);堅持以人民為中心;堅持全面深化改革;堅持新發(fā)展理念;堅持人民當(dāng)家作主。新時代的大幕已經(jīng)拉開，新征程的號角已經(jīng)吹響。我們要振奮精神，行動起來，堅定理想信念，堅毅砥礪前行，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在黨的十九大精神指引下，為決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、實現(xiàn)人民對美好生活的向往不懈奮斗!

教育心得體會的標題總結(jié)篇六

前言：

教育是促進孩子全面發(fā)展的重要途徑，無論是學(xué)生還是教師，都需要不斷總結(jié)和提升教育心得，以更好地實現(xiàn)教育目標。在多年的教育實踐中，我深刻認識到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與批判思維的重要性，并獲得了一些心得體會。

段落一：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的方法。

創(chuàng)造力是人類進步的源泉，而教育應(yīng)該成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的平臺。在課堂上，我鼓勵并接受學(xué)生的不同觀點和見解，鼓勵他們發(fā)散思維，勇于表達自己的想法。同時，我還鼓勵學(xué)生從多個角度思考問題，培養(yǎng)他們的觀察力和發(fā)現(xiàn)問題的能力。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)和文學(xué)的欣賞，通過音樂、繪畫和文學(xué)作品激發(fā)他們的創(chuàng)作潛力。

段落二：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展批判思維。

批判思維能夠讓學(xué)生更好地理解世界，分析問題并提出解決方案。作為教育者，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生在接受信息時保持思考的態(tài)度。在課堂上，我鼓勵學(xué)生提出問題，分析問題的根本原因，并通過批判性思考發(fā)掘其中的邏輯漏洞。此外，我還培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會問題和倫理道德，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和公民意識，通過引導(dǎo)他們批判性思考社會問題，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。

段落三：創(chuàng)造與批判思維的結(jié)合。

創(chuàng)造力和批判思維并不是對立的兩個概念，而是相互促進的。在教育中，我們應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會通過創(chuàng)造來解決問題，并在此基礎(chǔ)上進行批判性思考。例如，在科學(xué)課堂上，我鼓勵學(xué)生進行實驗并提出假設(shè)，然后通過觀察和實驗結(jié)果來驗證假設(shè)的正確性。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維，在他們的日常學(xué)習(xí)和未來的生活中都能夠產(chǎn)生積極的影響。

段落四：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

教育應(yīng)該讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，具有自主學(xué)習(xí)的能力。在課堂上，我鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過提出問題和解決問題的過程來構(gòu)建知識體系。我引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)他們的自我管理能力，并通過給予他們更多的自主選擇的機會來增強他們的學(xué)習(xí)動力。同時，我還鼓勵學(xué)生在課外進行更多的創(chuàng)造性探索和實踐活動，以豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗并拓寬他們的知識面。

結(jié)語：

通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維，以及引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)，我們能夠培養(yǎng)出更有創(chuàng)造力、思維敏捷和自信的學(xué)生。作為教育者，我們需要不斷總結(jié)和提升自身的教育心得，以更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展其潛力，為他們的未來做好準備。

教育心得體會的標題總結(jié)篇七

第一段：介紹教育整頓的背景和目的（200字）。

近年來，我國教育整頓不斷推進，其目的是為了提高教育水平，落實“立德樹人”的根本任務(wù)，切實推進素質(zhì)教育的實施，以及構(gòu)建“人人有責(zé)，人人參與”的育人機制。在這次教育整頓中，學(xué)校和教育工作者面臨著新的考驗和機遇。在認真聽取上級關(guān)于教育整頓的要求和措施之后，我深入思考，領(lǐng)悟到了不少重要的心得體會。

第二段：教育整頓中的自我要求（250字）。

作為一名教育工作者，我們應(yīng)該時刻把握時代發(fā)展的脈搏，了解教育政策和改革的最新動態(tài)。同時，我們也要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，增強個人素質(zhì)，不斷豐富知識儲備和教育方法、教育手段的掌握和應(yīng)用。尤其在這個信息化時代，利用各種網(wǎng)絡(luò)資源和教育平臺，更應(yīng)該深入挖掘，不斷學(xué)習(xí)新知識，提高教學(xué)技能。教育整頓不只是檢驗個人的能力，也是在檢驗教育者的道德修養(yǎng)。教師們應(yīng)該強化職業(yè)道德意識，嚴格遵守教育法規(guī)，注重學(xué)生的素質(zhì)教育，推崇科學(xué)、道德、先進的教育理念和方法，使自己成為學(xué)生的榜樣。

第三段：教育整頓中的思考和探索（300字）。

教育整頓期間，我經(jīng)常掛念著我教育生涯的幾個核心問題。如何在教育中關(guān)注學(xué)生的生命成長？如何在幫助學(xué)生成長的同時，全面提高學(xué)生的素質(zhì)？如何在學(xué)生走出課堂的同時，使他們能夠終身受益？對于這些問題，我們需要持續(xù)思考，在教育整頓中，加強教育研究和探究，積極推動教育改革和師德建設(shè)。作為教育者，我們必須具備自主探究和創(chuàng)新的能力，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，開展教育實踐的反思和創(chuàng)新，在推動教育教學(xué)的同時，提升我們自己與學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第四段：教育整頓中的實踐和成效（250字）。

教育整頓是深化教育改革、提高教育質(zhì)量的一次難得機會。在實踐中，我們需要在優(yōu)秀教育理念和落地實踐中建立有效的教育渠道。在實踐過程中，要嘗試各種教育方法，使用新的技術(shù)手段，不斷學(xué)習(xí)和精進教育技術(shù)，做到“聽從吸取，首創(chuàng)先進，革故鼎新”。同時，還應(yīng)該注重教學(xué)的情境性和情感性，從學(xué)生的角度出發(fā)，制定符合學(xué)生實際的教育方案，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中最大限度地提高自己的理解能力和實踐能力。從而獲得更明顯的教育整頓成果。

第五段：教育整頓中的展望和對未來的期許（200字）。

在教育整頓過程中，我們應(yīng)該將自身的系統(tǒng)總結(jié)和深度思考作為重要的工作，讓理論與實踐相結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生和教師的共贏。在這場教育整頓的經(jīng)驗中，我們還應(yīng)該從思想、理念、方法、工具等多方面豐富自己的教育更新，讓這次教育整頓成為一個教育創(chuàng)新和發(fā)展的新契機。相信在教育整頓的收獲和成效中，我們也將真正實現(xiàn)育人目的，讓為教育事業(yè)奮斗的人們有一個展望的未來。

教育心得體會的標題總結(jié)篇八

教育整頓是官方對教育的全面檢查和改革，旨在提高教育質(zhì)量和制定更好的規(guī)定。在這次教育整頓中，我們學(xué)生被要求更加關(guān)注學(xué)業(yè)，同時，學(xué)校也加強了師生交流，優(yōu)化了教學(xué)方法，調(diào)整了教育體系。我從這次教育整頓中學(xué)到了許多，下面是我對此的心得體會。

第一段：教育整頓為我們重提學(xué)業(yè)的重要性。

從課業(yè)負擔(dān)到各種社交活動，學(xué)生們現(xiàn)在承受著很大的壓力，這使他們失去了對學(xué)習(xí)的興趣和注意力。然而在教育整頓中，我們被要求關(guān)注學(xué)業(yè)，這迫使我們認識到學(xué)習(xí)對我們的未來至關(guān)重要。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)，我們更加深入地了解了我們的科目，并發(fā)現(xiàn)了其中的重要性。學(xué)生們也開始努力增強學(xué)習(xí)興趣并為自己制定清晰的學(xué)習(xí)計劃，這展示了教育整頓回歸學(xué)習(xí)本質(zhì)的成功嘗試。

教育整頓中，我們的老師更多地回到課堂中，積極地參與課堂互動，主動地跟學(xué)生交流。通過這些對話，學(xué)生們更好了解文化和知識，同時，老師們也對學(xué)生有了更全面的了解，可以幫助他們更好地工作。學(xué)生在教室外的活動中也增加了互動和討論，有時由學(xué)生自己主導(dǎo)，與學(xué)生和老師的交流形式也一定程度上改變了，這大大促進了教育教學(xué)的有效性和交流的廣度。

第三段：教育部門調(diào)整了教育體系，更加注重品德教育。

在教育整頓中，教育部門加強了對教學(xué)體系的調(diào)整，試圖使教育教學(xué)更加健康，同時也鼓勵學(xué)校更加注重品德教育。在這次整頓中，學(xué)生們能夠更好地理解自己在校園內(nèi)外的行為、語言和態(tài)度的影響，進一步提高他們的品格自由。教育成敗也取決于教育的方式，教育部門的政策調(diào)整可以更好地管理教育，幫助孩子們尋找更好的方式。

第四段：教育整頓帶來了更好的教學(xué)方法和工具。

教育整頓，除了對教育體系進行深入的調(diào)整，還加強了對教育技術(shù)的投資，為老師和學(xué)生提供了更好的工具和平臺。通過學(xué)習(xí)和使用教育技術(shù)，教師可以更好地制定教學(xué)計劃，提供更好的教學(xué)方法和方式，增強學(xué)習(xí)效果，提高教學(xué)質(zhì)量，并能更好地管理學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)生也可以通過各種在線課程和多媒體內(nèi)容獲得更多知識，更深入地學(xué)習(xí)科目。

第五段：結(jié)論。

通過這次教育整頓，我們發(fā)現(xiàn)即使教育經(jīng)過很多年的發(fā)展，使得教育體系更加完善，學(xué)生更加有機會獲得全面而深入的知識，然而，教育每時每刻都在變化，我們需要面對和應(yīng)對各種新的問題。教育整頓使我們更加關(guān)注我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，促進了教學(xué)交流，調(diào)整了教育體系，提高了教學(xué)質(zhì)量?？傊逃D是我們學(xué)習(xí)旅程中的重要一步，值得我們思考和借鑒，這種思路和態(tài)度值得我們繼續(xù)保持。我們要認識到教育的重要性，好好學(xué)習(xí)，為我們的未來做好準備。

教育心得體會的標題總結(jié)篇九

教育是社會進步的重要推動力，而個人的教育經(jīng)歷和體驗也是每個人成長的重要部分。通過教育，我們獲得知識、培養(yǎng)技能、形成態(tài)度和價值觀。在教育的過程中，每個人都會有不同的體會和感悟。以下是我對教育的一些心得體會。

一、學(xué)習(xí)的價值。

學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的努力和不斷進步的過程。在教育中，我們可以學(xué)到很多知識和技能，這些都是我們未來成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)不僅可以提高我們的認知水平和思維能力，還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)，我們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化，為我們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

二、師生關(guān)系的重要性。

在教育中，師生關(guān)系是至關(guān)重要的。老師是我們的引路人，他們不僅傳授知識和技能，還為我們提供了寶貴的指導(dǎo)和支持。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，影響我們的思維方式和行為習(xí)慣。與此同時，我們作為學(xué)生，也有責(zé)任與老師保持良好的互動和合作。在與老師的互動中，我們可以展示自己的才能和潛力，與老師一起共同成長。

三、紀律和積極的態(tài)度。

紀律是成功的保證，而積極的態(tài)度是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵。在教育中，我們必須遵守紀律，按時完成作業(yè)和考試，遵循學(xué)校的規(guī)定和要求。同時，我們也要保持積極的態(tài)度，對學(xué)習(xí)充滿熱情和興趣。積極的態(tài)度能夠幫助我們克服困難和挫折，保持堅持和奮斗的動力。只有保持紀律和積極的態(tài)度，我們才能在教育中有所成就。

四、實踐和綜合能力的培養(yǎng)。

教育不僅僅是在教室里學(xué)習(xí)，還需要實踐和應(yīng)用所學(xué)的知識和技能。在教育中，我們需要參加各種實踐活動，如實習(xí)、實驗等，將理論應(yīng)用到實際中去。通過實踐，我們可以加深對知識的理解和掌握，培養(yǎng)實際操作的能力和技巧。此外，綜合能力也是教育的重要目標之一。綜合能力包括語言表達能力、團隊合作能力、創(chuàng)新能力等。通過培養(yǎng)綜合能力，我們能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

五、教育的意義和責(zé)任。

教育是社會發(fā)展的基石，也是每個人成長的重要階段。教育不僅僅是為了個人的成長和發(fā)展，更是為了社會的進步和繁榮。教育能夠培養(yǎng)我們的品德和價值觀，形成正確的人生觀和價值觀。同時，教育也是一種責(zé)任和使命。我們作為受教育者，需要珍惜教育資源，努力學(xué)習(xí)，成為有用之人。作為教育者，我們需要關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)他們的潛力和興趣，為他們的成長和未來負責(zé)任。

總之，教育是每個人成長的重要部分。通過學(xué)習(xí)和實踐，我們可以獲得知識和技能，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和價值觀。教育需要我們珍惜和努力，通過紀律和積極的態(tài)度來實現(xiàn)目標。同時，教育也是一種責(zé)任和使命，我們需要關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，為他們的成長和未來負責(zé)任。讓我們共同努力，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。