當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
關(guān)于文字校對工作規(guī)程心得體會報告一
一、指導(dǎo)思想:強(qiáng)化幼兒園語言文字工作,鞏固語言文字工作取得的成果,進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作,根據(jù)語言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,開展多樣活動,使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。
二、工作目標(biāo):我園將繼續(xù)以《閱讀啟迪心智,書香浸潤童年》為引領(lǐng),扎實、有序、有效地開展各項工作,將推普活動和繪本閱讀巧妙地融于日常開展的課程之中。以省級語言文字規(guī)范化示范校評估認(rèn)定活動為契機(jī),將《保定市中小學(xué)幼兒園語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校示范校評分表》為準(zhǔn)則,積極宣傳語言文字工作的重要性,扎實推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
三、措施內(nèi)容
(一)加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制,提高管理水平。
1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,并做好文字材料的收集和歸檔工作,進(jìn)一步規(guī)范推普工作,并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。
2、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成多方配合,齊抓共管的局面,使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。
3、加強(qiáng)日常的深入化,做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結(jié)合。
(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,加大語言文字宣傳力度。
1、營造推普宣傳氛圍:
(1)在幼兒園入口擺放提示標(biāo)牌“進(jìn)園請講普通話”;在幼兒園內(nèi)設(shè)計永久宣傳標(biāo)語“說普通話,寫規(guī)范字”;在電子屏上經(jīng)常打出推普宣傳口號,努力營造一個“說普通話,寫規(guī)范字”的良好氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄,營造推普宣傳氛圍,做到家園聯(lián)系。
(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級的語言文字工作,并每班推選3名家委會成員作為推普員,協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2、將推普工作運(yùn)用到一日活動中去:開展豐富多彩的師幼語言文字活動,提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。(1)每周五第二個教育活動是幼兒自由閱讀時間。
(2)每天中午值班教師在幼兒午睡前10分鐘給孩子講一個經(jīng)典故事。
(3)每天的餐前活動是幼兒故事分享時間。
(4)每月“媽媽故事團(tuán)”活動。
(5)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動,及時深入課堂和教研活動中,將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),納入常規(guī)管理。
(6)經(jīng)常查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。
(7)對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教育教學(xué)工作計劃、備課、評語等資料的檢查。
(8)組織開展教師硬筆書法比賽和幼兒講故事比賽。
(9)組織開展全國推廣普通話宣傳周系列活動。
(三)全力以赴,迎接語言文字示范校的評估認(rèn)定。
今年我園將迎來河北省語言文字規(guī)范化示范校評估認(rèn)定工作,我園將充分利用這個契機(jī),指定專人負(fù)責(zé)此項工作,并發(fā)動師生共同參與,做到語言文字工作“三納入,一滲透”,即把提高幼兒語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理,滲透到幼兒的一日活動中。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平,更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會語言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用。
四、每月工作安排:
二月份:撰寫語言文字工作計劃,制定語言文字管理網(wǎng)絡(luò)圖。
三月份:全園開展錯別字整改活動。教師硬筆字培訓(xùn)。
四月份:園本研修聽課評課活動。
五月份:規(guī)范用字、用語的檢查。
六月份:結(jié)合六一親子游園活動向家長宣傳推普知識。
七月份:大班“放飛夢想,快樂起航”匯報活動。
九月份:組織開展第屆全國推普宣傳周活動;教師硬筆書法比賽。
十月份:迎接河北省語言文字示范校的評估認(rèn)定?!敖?jīng)典書架”圖書漂流活動。語言活動公開課。
十一月份:教師讀書活動。經(jīng)典誦讀活動。
十二月份:教師讀書筆記評比活動?!白x書明星”評選活動。
一月份:“書香家庭”評選活動。
以上是我們曲陽縣第一幼兒園20xx年的語言文字工作計劃,我們將在實施的過程中做適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充,爭取使我園的語言文字工作上一新臺階!
關(guān)于文字校對工作規(guī)程心得體會報告二
1、走文明路,開文明車,做文明人,創(chuàng)文明城。
2、與道德牽手,與和諧同行,共建共享城市文明。
3、創(chuàng)建全國文明城區(qū),加快全面小康進(jìn)程。
4、道德從點滴做起,文明從細(xì)節(jié)做起,和諧從你我做起。
5、做文明市民,創(chuàng)文明社區(qū),建文明城區(qū)。
6、道德重在堅持,文明貴在行動。
7、走進(jìn)新風(fēng)鶴鄉(xiāng),感悟文明xx。
8、爭創(chuàng)全國文明城區(qū),共建和諧美好家園。
9、創(chuàng)建全國文明城區(qū),建設(shè)更高水平小康社會。
10、用微笑傳遞文明,讓和諧溫馨鶴鄉(xiāng)。
11、共建文明xx,共享xx文明。
12、文明創(chuàng)建共參與,文明成果同受益。
13、文明連著你我他,創(chuàng)建造福千萬家。
14、做誠實守信公民,建文明和諧家園。
15、美好生活不超速,幸福人生不違章。
16、城市因你我而文明,生活因你我而精彩。
17、說文明話,辦文明事,做文明人,創(chuàng)文明城。
18、讓我們的心靈和城市-起變美。
19、營造文明環(huán)境,推動跨越發(fā)展。
20、同創(chuàng)文明城市,共享文明成果。
21、說文明話,辦文明事,做文明人,建文明城。
22、爭做社會好公民,爭做單位好員工,爭做家庭好成員。
23、手牽手同做文明人,心連心共建和諧城。
24、創(chuàng)建全國文明城市,打造咸陽城市名片。
25、增強(qiáng)文明意識,提高市民素質(zhì)。
26、車讓人,讓出一份文明;人讓車,讓出一份安全。
27、創(chuàng)建全國文明城市,樹立良好文明形象。
28、以發(fā)展促文明,以文明求發(fā)展。
29、做文明市民,創(chuàng)文明單位,建文明城市。
30、 創(chuàng)建全國文明城市,建設(shè)美好家園。
31、 文明從細(xì)節(jié)做起,城市因你而美麗。
32、創(chuàng)建文明城市,全面構(gòu)建和諧社會。
33、爭創(chuàng)全國文明城市,建設(shè)現(xiàn)代文明都會。
34、 做文明市民,創(chuàng)文明單位,建文明城市。
35、 爭當(dāng)文明市民,爭創(chuàng)文明家庭,為創(chuàng)建文明城市作貢獻(xiàn)。
36、文明城市大家創(chuàng)建,文明成果人人共享。
37、說文明話,辦文明事,做文明人,建文明城。
38、知榮辱、樹新風(fēng)、創(chuàng)文明。
39、一言一行講文明,做人做事講誠信!
40、提高市民文明素質(zhì),創(chuàng)建一流城市文明!
41、實踐基本道德規(guī)范,爭創(chuàng)全國文明城市。
42、繼承傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)時代精神!
43、千里之行始于足下,文明行動就在身邊。
44、文明城市靠你靠我靠他,和諧環(huán)境為你為我為他!
45、共創(chuàng)全國文明城市,同享文明幸福生活!
46、創(chuàng)建全國文明城市,營造百姓溫馨家園!
47、文明從腳下起步,創(chuàng)建從你我做起!
48、文明是城市之魂,美德是立身之本!
49、遵守市民文明守則,完善城市管理秩序!
50、文明騎車、文明駕車、文明停車、文明乘車!
51、爭做文明市民,創(chuàng)建文明城市
52、創(chuàng)建文明城市,共建和諧海林。
53、樹文明新風(fēng),創(chuàng)文明社區(qū),建文明城市。
54、文明城市大家創(chuàng)建,文明成果人人共享。
55、家家爭做文明家庭,人人參與創(chuàng)建活動。
56、創(chuàng)建全國文明城市,營造百姓幸福家園。
57、市民素質(zhì)高一分,城市形象美十分。
58、共創(chuàng)文明城市,共建美好家園。
59、講道德、獻(xiàn)愛心,爭做文明市民。
60、說文明話、辦文明事、做文明人。
61、興文明家風(fēng)、創(chuàng)文明社區(qū)、建文明城市。
62、文明待客客文明,安全行車車安全。
63、人人都是文明城市創(chuàng)建參與者、個個都是文明城市創(chuàng)建主力軍。
64、人動手參與創(chuàng)建,個個爭當(dāng)文明市民。
65、文明從腳下起步,創(chuàng)建從你我做起。
66、公德裝在心中,文明貴在行動。
67、增強(qiáng)公德意識,養(yǎng)成文明習(xí)慣
68、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,營造優(yōu)良秩序,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),爭創(chuàng)文明城市。
69、講文明,小處處處不隨便樹形象,大家家家是窗口。
70、一言一行總關(guān)情,攜手共創(chuàng)文明城。
71、樹行業(yè)新風(fēng),創(chuàng)文明城市。
72、樹立社會主義榮辱觀,培育文明道德風(fēng)尚。
73、只有文明的市民,才有文明的城市。
74、提高市民素質(zhì),貴在自身行動。
75、從我做起,從小事做起,培養(yǎng)良好文明習(xí)慣。
76、愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友愛,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)。
77、講文明話,辦汶明事,做文明人,建文明城。
78、讓文明成為習(xí)慣,讓城市有序和諧。
79、手拜手共建和諧,心連心同講文明。
80、文明城市靠你靠我靠他,和諧環(huán)境為你為我為他。
81、塑城市精神,揚(yáng)文明風(fēng)采。
82、一舉一動建xx美景,一草一木聚文明真情。
83、處處文明,時時文明,天天文明,我因xx而驕傲,xx因我而精采!
84、綠色陪您春夏秋冬,文明伴您幸福終生。
85、與文明牽手,和禮貌相伴。
86、我文明,xx文明;我誠信,xx誠信;我美麗,xx美麗。
87、創(chuàng)建文明城市,人人受益,人人有責(zé)。
88、全黨動員,全民參與,奮力爭創(chuàng)全國文明城市。
89、美麗xx是我家,文明創(chuàng)建靠大家。
90、文明與時代同步,禮貌和幸福相伴。
91、講文明樹美好形象,重禮儀顯人格魅力。
92、文明創(chuàng)建人人參與,和諧晉城個個受益。
93、用心創(chuàng)建文明xx,讓愛成就美好未來。
94、以人為本共創(chuàng)文明城市,團(tuán)結(jié)一心同建和諧xx。
95、文明教育貴在堅持,文明素質(zhì)貴在養(yǎng)成,文明城市貴在行動。
96、做文明xx人,建文明xx市。
97、文明xx人人愛,和諧有你更精彩!
98、你我誠實守信,xx和諧文明。
99、人人講文明,處處見真情。
100、市民素質(zhì)高一分,xx形象美十分。
關(guān)于文字校對工作規(guī)程心得體會報告三
一、提高認(rèn)識,進(jìn)一步增強(qiáng)做好語言文字工作的自覺性
語言文字工作關(guān)系到學(xué)校創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局,繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作,對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,對于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、進(jìn)一步營造優(yōu)良校風(fēng),具有重要意義。
根據(jù)“三納入一滲透”(納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練、滲透到學(xué)生德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中)的要求,結(jié)合我校的實際情況,繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視,并列入目標(biāo)考核。
把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計劃之中并制定專項工作意見,目標(biāo)要明確、措施要得力,要突出特色和創(chuàng)新性,年終要進(jìn)行專項總結(jié),切實增強(qiáng)語言文字工作的實效性。
二、加強(qiáng)管理,完善機(jī)制,提高語言文字工作規(guī)范性
自20xx年新學(xué)期開始,我校在語言文字工作中要切實做到“五個加強(qiáng)”:
(一)加強(qiáng)組織建設(shè),明確職責(zé)抓重點
學(xué)校各部門及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用,校內(nèi)外相互配合,各部門各司其職、各負(fù)其責(zé),確保語言文字工作的順利實施。
(二)加強(qiáng)制度建設(shè),措施得力抓落實
學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項語言文字工作制度,進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定,在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現(xiàn),提高管理工作的規(guī)范化。
講好普通話,讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試并達(dá)標(biāo),把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn)。在評優(yōu)質(zhì)課,評先進(jìn)時,也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話,用普通話有感情地朗讀課文,平時交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中。
推行規(guī)范漢字,學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。
(三)加強(qiáng)檢查考核,管理到位促深化
根據(jù)市級示范校要求,我校目前在職教師全部參加了普通話的培訓(xùn)和測試,并測試達(dá)標(biāo);加強(qiáng)課堂檢查,把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范,根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生同教職工交談,學(xué)生之間交談,應(yīng)100%使用普通話。
(四)加強(qiáng)培訓(xùn)競賽,豐富內(nèi)容形式
學(xué)校將積極組織師生語言文字應(yīng)用能力測試與比賽,逐步養(yǎng)成“人人說普通話,人人寫規(guī)范字”好習(xí)慣。組織一次教師普通話演講和應(yīng)用文寫作競賽活動;一次教師板書設(shè)計競賽活動;一次數(shù)學(xué)教師特殊符號的發(fā)音培訓(xùn);一次學(xué)生讀書活動,使語言文字的推廣工作更加扎實有效。
(五)加強(qiáng)檔案建設(shè),做好“市級示范?!彬炇諟?zhǔn)備工作
建立語言文字工作專項檔案,做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理,注意保留原始資料,促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性,做好“泉州市語言文字規(guī)范化示范?!彬炇諜n案資料的準(zhǔn)備工作。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè),加大宣傳力度,營造良好氛圍
充分利用學(xué)校“心靈之聲”廣播站、??妒兰敬骸?、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等有利的宣傳陣地,進(jìn)行廣泛的宣傳。在校園內(nèi)設(shè)立包括《國家通用語言文字法》在內(nèi)的3---5處永久性宣傳欄(牌),增加警示標(biāo)語;由教導(dǎo)處提供系統(tǒng)的宣傳資料,各班利用班主任講話、班團(tuán)隊活動,每兩周進(jìn)行一次語言文字規(guī)范化建設(shè)的宣傳教育;在班級黑板報中開辟“說普通話,寫規(guī)范字”宣傳專欄,為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍。
關(guān)于文字校對工作規(guī)程心得體會報告四
以《國家通用語言文字法》精神為指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行教體局工作意見的精神,進(jìn)一步增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話的參與意識,把“說普通話,寫規(guī)范字,做文明人”作為工作重點,提高語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平。
1、大力推廣和普及普通話,將普通話作為教師的教學(xué)用語(外語教學(xué)除外),將說好普通話作為學(xué)生應(yīng)具備的基本能力來培養(yǎng)。
2、大力推行規(guī)范漢字和《漢語拼音方案》。以規(guī)范漢字為教育、教學(xué)和校園環(huán)境用字。
3、將書法引入語文教學(xué),提高小學(xué)生的漢字書寫水平。
利用“推普周”時間,在師生中開展國家通用語言的宣傳教育活動。在一年級新生入學(xué)教育中加強(qiáng)漢語拼音的教學(xué)。在校園的顯著位置設(shè)立永久性宣傳牌,并與校園文化融為一體。通過校園電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站開展宣傳活動。
(1)硬件方面:宣傳欄用字規(guī)范、圖文并茂;指示牌齊全、整齊、字體規(guī)范;花壇草坪上的標(biāo)牌語句通俗易懂,富有教育性和激勵性。
(2)軟件方面:成立督查小隊,隨時觀察和了解學(xué)校的文化動態(tài),真正使學(xué)校的宣傳語句通順、用字規(guī)范、意義明白、布置合理。
(1)為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工作,學(xué)校將舉行優(yōu)秀作業(yè)展示,為學(xué)生樹立榜樣;開設(shè)書法興趣小組,指導(dǎo)書法愛好者向更高水平邁進(jìn);舉行朗誦會,展示規(guī)范的普通話發(fā)音;開通班級博客,指導(dǎo)家長配合學(xué)校開展此項工作。
(2)組織學(xué)生注意觀察,搜集某個店面、某個廣告、某個標(biāo)語等出現(xiàn)錯字、別字、繁體(異體)字、殘缺字,同學(xué)作業(yè)本中經(jīng)常容易寫錯的字,并做好記錄與統(tǒng)計,以增強(qiáng)學(xué)生的社會實踐能力,并從中接受教育。
(3)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展“古詩考級”活動,以《小學(xué)生古詩必背70首》為底線,由教師學(xué)生共同收集補(bǔ)充30首,共100首古詩并按照“學(xué)生個人申報——教師(或古詩小考官)測評確認(rèn)——古詩考級本認(rèn)定(學(xué)校統(tǒng)一印制)的順序繼續(xù)進(jìn)行相應(yīng)的考級,學(xué)校將適時組織檢查評議,并對各班古詩誦讀考級中的優(yōu)秀典型,組織展示式的考級匯報表演。
(1)說普通話。各教師都要根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求,上課時,堅持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課;課間,不管是與學(xué)生,與家長,還是與教師談話,一律說普通話,并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(2)用規(guī)范字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業(yè),還是記載其他資料,要自覺做到并強(qiáng)化自己書寫規(guī)范化,不寫錯別字、異體字,不寫病句,讓學(xué)生看清看懂;清潔、美觀,講究語法修辭邏輯。
學(xué)校將組織教師開展鋼筆字、粉筆字比賽。
1、加強(qiáng)檢查考核,管理到位促深化。
成立語言文字工作小組,教師上交的文字材料認(rèn)真檢查,確保語句通順無錯別字。
深化作業(yè)檢查機(jī)制,要求學(xué)生書寫規(guī)范、整潔,無錯別字,改錯及時準(zhǔn)確。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)、競賽,豐富內(nèi)容形式。
師生開展各種形式的以語言文字為內(nèi)容的能力測試與比賽,使語言文字的推廣工作更加扎實有效。
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