在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
對于學校共育假期心得體會和方法一
一、活動分三個層次進行,首先是知恩、感恩,使學生明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學校和社會的恩惠,要心存感恩;其次是讓學生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動,懂得對生活和他人心存感激,不斷增強學生的報恩意識和報恩能力;最后是學會給予愛、播種愛,讓學生學會施恩,盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人,讓別人因自己的存在而快樂。
二、學會五個感恩
1、感激祖國之恩
收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。
2、感激父母之恩
父母是孩子教育的起點,但是許多孩子對父母冷淡,很少溝通,為此我們開展了《致謝感恩》活動。
(1)讓學生學習有關(guān)的詩歌,比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》;有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》,一首首生動的詩歌讓學生感受到:媽媽關(guān)心愛護我們,我們應(yīng)該聽媽媽的話,做個好孩子。
(2)開展“爸爸、媽媽,我向?qū)δf”書信征文活動。
(3)布置愛心家庭作業(yè),利用休息時間為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
(4)給父母過節(jié):適逢母親節(jié)、父親節(jié),給父母過節(jié),向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福,讓父母享受一份感動。
(5)與父母交流人生中最難忘的事。學生家長感動的說孩子懂事了,回到家會幫助爸爸媽媽做家務(wù)了,還懂得心疼媽媽。
3、感激師長之恩
老師每天辛苦地教學生,學生一點點小進步,一句問候,都能讓我們感動不已,在日常生活中,我們關(guān)心學生的生活,教學生懂禮貌,講文明,學生們慢慢地從心底里接受老師,每天到校,學生就會沖出教室,恭恭敬敬地鞠躬,向我問好,在學校里無論走到哪里,遇到哪個學生,都能收到笑臉和問候。感恩,使老師感受到了心靈的慰藉。
(1)幫老師做一件有意義的事,道一聲“老師辛苦了”。
(2)向老師說說學習中最感動的一件事。
4、感激他人之恩
(1)開展我為同學做好事活動。
(2)回憶對自己幫助較大的1—3個人,然后把他們對自己的幫助通過一封信、電話表達感恩心情。
(3)給班級同學的一個好建議。
5、感激自然之恩
地球母親撫養(yǎng)我們、保護我們,而我們呢?我們回報她的,卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾、越來越多的污染……為了教育引導學生學會對自然感恩,珍惜大自然的產(chǎn)物,感悟生命真諦,我們先給學生開展了環(huán)保知識講座,使同學們認識到,感恩自然,就要為自然插上綠蔭,多一份新綠,少一份荒蕪;就要維護自然環(huán)境,不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園;然后我們圍繞學校感恩教育系列活動的一部分讓學生種花,養(yǎng)花;看到美麗的孔雀花,學生非常高興,每個人把自己的花盆洗干凈,貼上自己的名字,每天細心呵護,澆水,曬太陽,沒過多久,同學們的花都開了,為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花,在日常生活中,學生還會積極收集廢舊電池。通過活動,我們更加懂得要愛護自然環(huán)境,要多種植植物,創(chuàng)造美好的自然環(huán)境。
(二)開展“四個一”活動
1、以“知恩、報恩、施恩”為主題舉行了一次主題班會比賽活動。
2、舉行了“感恩”征文比賽。
3、開展了以“知恩、報恩、施恩”為主題的手抄報、書畫展。
4、以“知恩、報恩、施恩”為主題出好一期黑板報。
我校的德育工作,在感恩教育的活動中得到了突破,使愛的教育充滿了校園,使學生在感恩活動中,懂得做人的道理,嘗到了愛與被愛的幸福,以后我們將繼續(xù)開展感恩活動,并以此推動學校的德育工作,不斷攀上新的臺階。
對于學校共育假期心得體會和方法二
一、指導思想:
知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),更是一種境界。“心懷感恩,愛心永恒”、“心存感恩,知足惜?!?,是炎黃子孫世代相傳的美德。一個常懷感恩之心的人,一個懂得感恩之心的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的人格魅力。因此,在本月,學校圍繞“學會感恩他人,構(gòu)建和諧校園”這個主題,在學生中開展“感恩教育”系列活動,實施“情感教育”,培育校園“感恩文化”。通過開展孝敬父母、感激老師的教誨”等系列活動,幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導;引導學生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境;增強學生對家庭、學校和社會的責任感。
二、活動主題:
學會感恩他人,構(gòu)建和諧校園
三、活動口號:
讓感恩伴你我成長
四、活動小組:
組長:
副組長:
活動策劃:
成員:
五、活動安排:
(一)宣傳發(fā)動階段
1、召開德育工作會議,作好感恩教育組織開展的宣傳動員。
2、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗,懸掛感恩主題條幅,各班張貼《感恩教育活動倡議書》,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
3、各班出一期感恩教育專題黑板報,學校組織檢查評比。
4、各班利用音樂課和預備鈴時間唱感恩歌曲
(二)組織實施階段
1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育為內(nèi)容,開一次主題班會,要求有主持人,有會議記錄等,會后把班會材料上交德育處。
2、開展“我為班級出份力,我為同學獻愛心”活動:每人每周為班級或同學做一件好事。
3、各班組織學生觀看感恩教育影片。
(三)強化加深階段:
1、以班級為單位組織一次以“感恩”教育為主題的征文比賽,每班選出兩篇優(yōu)秀作文上交德育處。
2、“恩情頌”演講賽:各班利用讀報堂組織一次感恩演講比賽(各年級根據(jù)情況自行安排,本項活動不計入總分。)
(四)活動總結(jié)階段:
各班將本月感恩教育活動形成文字總結(jié)材料上交德育處。
六、注意事項:
1、德育處統(tǒng)一安排開展各項教育活動,注重計劃、實施、檢查、評比、獎勵五環(huán)節(jié)的落實,本方案的實施情況將納入班級的考核。
2、以年級組為單位,加強活動的動態(tài)跟蹤、信息反饋和素材收集。
3、各班主任負責本班感恩教育活動的落實,切實抓好該項工作,組織學生認真學習實施方案、作好具體安排、檢查、督促。
4、各項活動的責任教師要緊密配合班主任開展工作,注重活動的實效。
對于學校共育假期心得體會和方法三
一年多來,學校的領(lǐng)導與同事們?yōu)槲姨峁┝嗽S多學習與鍛煉的機會,使我逐漸成長,成熟,在此先表示感謝。我認為,要成為一名稱職總務(wù)處副主任,就應(yīng)該做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作。下面我從幾個方面,對自己的工作進行述職:
一、身正為范,當好助手
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體。
2、突出服務(wù)意識。教學是服務(wù),管理更是服務(wù)。我告誡自己,要自己的以身作則,來贏得教師們的信任與支持。
二、正視工作,以身作則
一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學知識,精深的教育管理知識,扎實的教學基本功等。在后勤工作中瑣碎的事很多,但我依然沒有改變愛讀書學習的興趣和習慣,無論是業(yè)務(wù)講座、教研活動,我都爭取參加,并認真做好筆記,回來后細心揣摩、消化,并應(yīng)用到自己的教育教學工作中。
三、求實高效,續(xù)創(chuàng)佳績
1、作為數(shù)學老師,教好書,把學生成績教出來是我的重點工作。但為了提高學生成績,我能夠鉆研教材,鉆研題目,分層教學,輔導學生。不厭其煩,所教班級數(shù)學連續(xù)多年取得鄉(xiāng)第一的成績。
2、作為一名體育專業(yè)教師,我們能連續(xù)多年保持區(qū)運動會第一的驕人成績,及時出色完成教育局布置的各項任務(wù)。
四、改進工作,努力方向
隨著教學形勢的不斷發(fā)展,總務(wù)處還有不少的困惑和不足亟待解決。主要有以下幾點:
一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。
二是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠本人由于性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到。
泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的??倓?wù)處的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學習,努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。在此,我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合,謝謝!
對于學校共育假期心得體會和方法四
本學期,我校各教研組的遠程教育資源應(yīng)用工作在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,在全體教師的共同努力下,取得了優(yōu)異的成果。按照我校的.工作部署,認真落實“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求,切實把“遠教”應(yīng)用工作抓實、抓好、抓出成效,為全面提高我校教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范管理,強化培訓
1、規(guī)范管理。按照有關(guān)部門的要求,我校建立了“一表兩冊”(設(shè)備教室專用課表、資源登記冊、設(shè)備使用登記冊),每周教學應(yīng)用不得少于30節(jié),每周開展一次教研活動。學校還建立起一套有效的獎勵制度,用制度來保障應(yīng)用,推動應(yīng)用的深入發(fā)展。
2、強化培訓。為了進一步提高我校教師的應(yīng)用技能,學校建立了一套有效的培訓機制,以骨干教師為龍頭,以全員培訓為途徑,落實培訓,完成培訓任務(wù)。學校進取開展校本培訓工作,各校都制定了切實可行的培訓,分階段、分層次、分年齡對教師進行培訓。每學期結(jié)束根據(jù)培訓效果,對每位教師進行綜合評定,分別給予不等的量化考核。此刻我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源,運用模式二資源備課、上課,制作課件等。
二、加強應(yīng)用,發(fā)揮效益
1、提高課堂應(yīng)用效果。課堂應(yīng)用是遠程教育資源應(yīng)用的關(guān)鍵和切入點,我校對遠程教育資源在課堂上的應(yīng)用工作進行的詳細的要求,比如要求學校進行的示范課、公開課要使用項目設(shè)備資源,進取引導教師去瀏覽資源、運用資源上課、備課。
2、加強教學研究。教學研究工作是提升資源應(yīng)用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式,組織教研人員和一線教師對“遠程教育資源與學科整合”廣泛開展研究,利用遠教資源,提高了課堂教學質(zhì)量。
本學期,我校各教研組的遠程教育資源應(yīng)用工作在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,在全體教師的共同努力下,取得了優(yōu)異的成果。按照我校的工作部署,認真落實“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求,切實把“遠教”應(yīng)用工作抓實、抓好、抓出成效,為全面提高我校教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范管理,強化培訓
1、規(guī)范管理。按照有關(guān)部門的要求,我校建立了“一表兩冊”(設(shè)備教室專用課表、資源登記冊、設(shè)備使用登記冊),每周教學應(yīng)用不得少于30節(jié),每周開展一次教研活動。學校還建立起一套有效的獎勵制度,用制度來保障應(yīng)用,推動應(yīng)用的深入發(fā)展。
2、強化培訓。為了進一步提高我校教師的應(yīng)用技能,學校建立了一套有效的培訓機制,以骨干教師為龍頭,以全員培訓為途徑,落實培訓計劃,完成培訓任務(wù)。學校進取開展校本培訓工作,各校都制定了切實可行的培訓方案,分階段、分層次、分年齡對教師進行培訓。每學期結(jié)束根據(jù)培訓效果,對每位教師進行綜合評定,分別給予不等的量化考核。此刻我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源,運用模式二資源備課、上課,制作課件等。
二、加強應(yīng)用,發(fā)揮效益
1、提高課堂應(yīng)用效果。課堂應(yīng)用是遠程教育資源應(yīng)用的關(guān)鍵和切入點,我校對遠程教育資源在課堂上的應(yīng)用工作進行的詳細的要求,比如要求學校進行的示范課、公開課要使用項目設(shè)備資源,進取引導教師去瀏覽資源、運用資源上課、備課。
2、加強教學研究。教學研究工作是提升資源應(yīng)用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式,組織教研人員和一線教師對“遠程教育資源與學科整合”廣泛開展研究,利用遠教資源,提高了課堂教學質(zhì)量。
3、資源應(yīng)用形式多樣。學校教師都能夠充分利用遠程教育項目資源用于課堂教學工作。在學期初,學校組織優(yōu)秀教師上公開課,要求每位教師都能夠運用遠教資源來備課、上課。教師觀看示范課,進行小組討論,探討新的教學模式。
三、加強檢查、督導和考評,把遠程教育的各項工作落到實處
1、建立遠程教育應(yīng)用督導評估機制,把各位教師的現(xiàn)代遠程教育工程設(shè)備的使用率和使用效益作為年終考核的一項重要資料,一周一查,一月一通報。對檢查中出現(xiàn)的問題當場指出,令其整改。
2、學校根據(jù)本校實際,制定出詳細的考核細則,每學期對所有任課教師進行一次項目應(yīng)用工作的考核,考核結(jié)果與年終考評相掛。把教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的本事和水平納入考核,構(gòu)成激勵機制,并落實獎懲措施。
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