經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想(優(yōu)質(zhì)10篇)

心得體會(huì)可以幫助人們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的思維能力和抽象思維能力。寫(xiě)心得體會(huì)需要我們思維清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。下面是一些重要事件或活動(dòng)的心得體會(huì)，剖析了其中的得與失，值得我們深思。

經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想篇一

經(jīng)濟(jì)學(xué)是現(xiàn)代社會(huì)中不可缺少的一門(mén)學(xué)科，涉及人們的生產(chǎn)、消費(fèi)、貿(mào)易、投資等方面。在今天的迅速發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，擁有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。為了提升自己的職業(yè)能力和經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)，我參加了一次經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班，并從中感悟頗深。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲。

這次經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班的主要內(nèi)容是基礎(chǔ)理論和實(shí)踐應(yīng)用，包括宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、金融管理等多個(gè)方面。在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的同時(shí)，我還深入了解了目前的市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程以及未來(lái)的趨勢(shì)也有了更深入的認(rèn)識(shí)。另外，這次培訓(xùn)班還引導(dǎo)我們進(jìn)行了一些具體的案例分析，幫助我們掌握更為實(shí)用的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用技能。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我感受到自己有了更為扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和理論知識(shí)，這對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)都有非常大的幫助。

第三段：課程亮點(diǎn)和教學(xué)方法。

這次經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班的課程涵蓋面很廣，內(nèi)容非常豐富，不僅讓我們得以更全面地了解到經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面，也讓我認(rèn)識(shí)到了經(jīng)濟(jì)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，使學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)不再枯燥無(wú)味。另外，培訓(xùn)班采用了多元化的教學(xué)方法，包括課堂教學(xué)、實(shí)踐案例分析、小組討論等。這些教學(xué)方法不僅讓我們更加深入地理解了經(jīng)濟(jì)理論，也讓我們切實(shí)地感受到為什么這些理論非常重要，并能夠在日常工作中具體應(yīng)用這些理論。

第四段：班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。

這次經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班的學(xué)員都來(lái)自不同的公司和行業(yè)，但在課堂上大家都非常認(rèn)真聽(tīng)課，積極參與討論，搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。通過(guò)各位同學(xué)的積極貢獻(xiàn)，我學(xué)到了很多新的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也結(jié)交了很多新的朋友和同行。課堂上的氛圍輕松愉快，不僅讓我欣喜自得地學(xué)習(xí)了新知識(shí)，也讓我在這個(gè)過(guò)程中情感生長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)與展望。

經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班讓我學(xué)習(xí)了新知識(shí)，也讓我開(kāi)闊了視野，啟示我如何更好地學(xué)習(xí)和將經(jīng)濟(jì)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作生活中，這對(duì)于我今后的職業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)非常重要。同時(shí)，驅(qū)使我投身到學(xué)習(xí)中的動(dòng)力，不只是舒適的氛圍和信息的到達(dá)，更是我想在未來(lái)做一名更好的經(jīng)濟(jì)人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的價(jià)值。我相信在未來(lái)的日子里，這種動(dòng)力將繼續(xù)推動(dòng)我前進(jìn)，不止獲得歷練，也讓我角色更加明朗。

經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想篇二

自從參加了這一次的司晉督培訓(xùn)班后，使學(xué)員們?cè)趯?shí)踐創(chuàng)新中拓展了工作視野、提高了組織管理能力、提升了班級(jí)協(xié)同力，在此分享。

近日，全省法院司法警察警示教育活動(dòng)如火如荼的展開(kāi)，法警大隊(duì)及時(shí)貫徹上級(jí)指示精神，召開(kāi)司法警察警示教育活動(dòng)會(huì)議，制定司法警察警示教育。

活動(dòng)方案。

張瑤副院長(zhǎng)多次多場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)了此次活動(dòng)的重要性及遠(yuǎn)大的意義并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)做好該項(xiàng)工作的緊迫性。并指示要將學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)警示教育活動(dòng)之中：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神進(jìn)一步深化活動(dòng)目的性;二、學(xué)習(xí)他家所長(zhǎng)吸取經(jīng)驗(yàn)為己所用;三、積極聽(tīng)取各個(gè)部門(mén)意見(jiàn)結(jié)合自身實(shí)際不斷回頭檢驗(yàn)四、進(jìn)行總結(jié)彼此交流進(jìn)一步摸索出適合東臺(tái)法院司法警察實(shí)際工作的路子。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要保證學(xué)習(xí)、工作兩不誤。

法警大隊(duì)全體法警以及保安，更是以此次警示教育活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，為了不影響保障審判執(zhí)行安全工作，保證工作學(xué)習(xí)巧安排，采取錯(cuò)時(shí)方式，利用雙休日、班后時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，分組交流討論，暢談各自的心得體會(huì)，采取各種方式進(jìn)一步活躍了此次活動(dòng)的氛圍，更是發(fā)出“向我看齊”的同一。

口號(hào)。

爭(zhēng)取在此次活動(dòng)中有所學(xué)有所長(zhǎng)有所得。使得人人都是學(xué)習(xí)的能者個(gè)個(gè)都是行動(dòng)的榜樣。

法警大隊(duì)決心通過(guò)此次活動(dòng)的不斷深入開(kāi)展，在學(xué)習(xí)中找差距，在工作中找不足，保證警示教育的全部活動(dòng)的圓滿完成，使保障審判執(zhí)行、司法安全工作的能力得到進(jìn)一步的提高，使東臺(tái)法院司法警察的形象得到進(jìn)一步的提升，從而為爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)優(yōu)秀法院”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

人民法院司法警察隊(duì)伍是一支準(zhǔn)軍事化的武裝力量，是保障人民法院各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。日前，在全國(guó)法院司法警察隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，最高法院副院長(zhǎng)姜興長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“必須大力加強(qiáng)司法警察隊(duì)伍建設(shè)”。這是新時(shí)期人民法院審判工作對(duì)司法警察隊(duì)伍的客觀要求。近年來(lái)，我院司法警察大隊(duì)緊緊圍繞政治合格、品質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明的要求，努力發(fā)揮法警職能優(yōu)勢(shì)，有效地保障了法警各項(xiàng)職責(zé)的履行，法警工作得到了上級(jí)法院的好評(píng)，我院法警大隊(duì)先后被被省高院評(píng)為20xx年度司法警察大隊(duì)達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位，被市中院評(píng)為司法警察骨干教練員培訓(xùn)先進(jìn)集體，連續(xù)三年被市中院評(píng)為先進(jìn)司法警察大隊(duì)，今年又申報(bào)了省高院優(yōu)秀司法警察大隊(duì)。以下筆者結(jié)合工作實(shí)踐，就司法警察工作談幾點(diǎn)體會(huì)。一、抓好隊(duì)伍建設(shè)是做好法警工作的基礎(chǔ)司法警察工作，看似平平淡淡，實(shí)際責(zé)任重大。一旦發(fā)生問(wèn)題，就肯定是大問(wèn)題。為此，必須要把司法警察隊(duì)伍建設(shè)作為重中之重抓在...

為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)法院司法警務(wù)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我院司法警察隊(duì)伍建設(shè)，按照上級(jí)法院的統(tǒng)一部署，經(jīng)我院黨組研究決定，10月至12月集中開(kāi)展司法警察警示教育活動(dòng)。

強(qiáng)政治教育，堅(jiān)定職業(yè)意識(shí)。堅(jiān)持“三個(gè)至上”指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“為大局服務(wù)，為人民司法”工作主題，緊緊圍繞推進(jìn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作，以強(qiáng)化廣大司法警察的法律意識(shí)、職業(yè)意識(shí)和作風(fēng)紀(jì)律意識(shí)為目標(biāo)，以提高司法警察依法、規(guī)范、文明執(zhí)勤能力為重點(diǎn)，以改進(jìn)司法警察執(zhí)法作風(fēng)為突破口，努力深化“人民法官為人民”主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高司法警察的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)司法警察愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的積極性，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)、規(guī)范執(zhí)法行為，努力在人民法院司法警察隊(duì)伍中營(yíng)造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)、履職盡責(zé)的良好氛圍，為確保審判執(zhí)行工作順利開(kāi)展和人民法院安全穩(wěn)定，提供堅(jiān)強(qiáng)有力的警務(wù)保障。讓法院積極投入自我教育、學(xué)習(xí)，在教育中寫(xiě)心得，談體會(huì)，查問(wèn)題，訂措施。

抓好業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提高執(zhí)法能力。搞好基礎(chǔ)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)技能，是增強(qiáng)法警執(zhí)勤能力的有效途徑，積極組織全隊(duì)開(kāi)展練兵活動(dòng)。理論業(yè)務(wù)方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《司法警察暫行條例》、《司法警察值庭、押解、看管、安檢規(guī)則》、《司法警察工作規(guī)范》、《人民警察使用器械和武器條例》等規(guī)范性文件，并按條例要求進(jìn)行規(guī)范和演練押解、值庭、看管中處置突發(fā)事件的方案。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《云南省高級(jí)人民法院關(guān)于的通知》后，我從執(zhí)法理念、執(zhí)法能力、執(zhí)法作風(fēng)、廉政勤政等方面，對(duì)照典型案例，認(rèn)真分析和查找自己在廉潔、自律意識(shí)方面存在的問(wèn)題，同時(shí)，我以《人民法院警示教育案例選編》中對(duì)黃松有等10起嚴(yán)重違法典型案例為反面教材，深刻反思這些案件發(fā)生的原因，吸取教訓(xùn)，引以為戒，警鐘長(zhǎng)鳴。

作為一名黨員干部，我將牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，提高拒腐防變能力。在工作中要做到：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高拒腐防變能力。

只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無(wú)法改進(jìn)?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒?！耙允窞殓R，可以知興替;以人為鏡，可以知得失”。因此，在價(jià)值觀上，我們也必須要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，要時(shí)刻按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則辦事，既要講貢獻(xiàn)，也要講回報(bào)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。要不斷提高自身決策水平和執(zhí)政能力，把握時(shí)代脈搏，時(shí)時(shí)刻刻與黨中央和上級(jí)保持一致，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。自覺(jué)實(shí)踐過(guò)好權(quán)力利益關(guān)、思想道德關(guān)、監(jiān)督管理關(guān)和廉潔自律關(guān)，要時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，處處加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀(jì)國(guó)法和道德意識(shí)防線。

二、堅(jiān)定信念。

始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢(qián)、官位、名利的誘惑下，放棄了對(duì)世界觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想：只講索取，不講奉獻(xiàn)：只講錢(qián)財(cái)，不講原則”等現(xiàn)象。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢(qián)關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。

三、以案為鑒。

通過(guò)他們的現(xiàn)身說(shuō)法，在自己思想深處受到極大觸動(dòng)。對(duì)他們犯罪道路的過(guò)程、原因及教訓(xùn)作了反思，得出了“三點(diǎn)警示”：警示一：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守，更沒(méi)有慎獨(dú)慎微，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。警示二：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自己也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒(méi)有后悔藥，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。警示三：法制觀念淡薄，待人處事上沒(méi)有保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，必然導(dǎo)致行政行為的畸形，最終葬送身家性命。通過(guò)警示教育報(bào)告會(huì)上幾位現(xiàn)身說(shuō)法的罪犯，用他們聲俱淚下的懺悔，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對(duì)自由和生活的渴望，給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。通過(guò)這些典型案件說(shuō)明，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢(qián)面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。從中也使自己清醒的認(rèn)識(shí)到：作為一名黨員干部，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想。如果為人民謀利益之外的膽子大了，會(huì)出大事，輕則政治上的死亡、精神上的死亡，重則生命上的死亡。如果是這樣，怎么能對(duì)得起黨組織的精心培養(yǎng)教育，對(duì)得起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的信任和重托，對(duì)得起給予無(wú)限關(guān)愛(ài)的家人。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。

人民法院司法警察隊(duì)伍是一支準(zhǔn)軍事化的武裝力量，是保障人民法院各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。最高人民法院20xx0月10日召開(kāi)全國(guó)法院司法警察警示教育電視電話會(huì)議，啟動(dòng)了為期3個(gè)月的司法警察警示教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)警示教育活動(dòng)，心得如下：

一、做好本職工作。

最高人民法院院長(zhǎng)王勝俊強(qiáng)調(diào)，要把提高司法警察隊(duì)伍的整體素質(zhì)擺到更加重要的位置，加強(qiáng)司法廉潔建設(shè)，加強(qiáng)警示教育，切實(shí)抓出實(shí)效。司法警察是人民法院干部隊(duì)伍的重要組成部分，在法院全面工作中負(fù)有重要職責(zé)。做好個(gè)人本職工作，有力的保障人民法院各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，是我們每個(gè)司法警察都應(yīng)該做到的事。

二、加強(qiáng)個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)。

最高人民法院副院長(zhǎng)張軍說(shuō)，在全國(guó)法院集中開(kāi)展司法警察警示教育活動(dòng)，是提高司法警察能力素質(zhì)的有效形式，是加強(qiáng)司法警察隊(duì)伍作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的重要措施，是保護(hù)司法警察、愛(ài)護(hù)司法警察的具體舉措。良好的作風(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律，是司法警察有效履行職能的根本保證。司法警察“工作在第一線、戰(zhàn)斗在最前沿”加強(qiáng)個(gè)人工作細(xì)節(jié)，努力做到行為規(guī)范，培養(yǎng)出“執(zhí)行命令堅(jiān)決、職能履行規(guī)范、警容風(fēng)紀(jì)嚴(yán)整”的工作作風(fēng)，為有效履行職能奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、打牢思想基礎(chǔ)、分析查擺問(wèn)題。

最高人民法院政治部主任周澤民提出，上級(jí)法院司法警察部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)下級(jí)法院司法警察部門(mén)的指導(dǎo)，及時(shí)幫助基層法院解決警示教育活動(dòng)中遇到的突出問(wèn)題，注意研究基層帶有普遍性的問(wèn)題并深入剖析、著力解決，及時(shí)總結(jié)推廣基層創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)并延伸為長(zhǎng)效機(jī)制。

為基礎(chǔ)，以樹(shù)立“公正、廉潔、為民”司法核心價(jià)值觀為目標(biāo)，抓好個(gè)人思想理念教育、社會(huì)主義法治理念教育，努力提高個(gè)人的思想政治素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、法律意識(shí)。

四、抓好個(gè)人問(wèn)題整改。

從典型案例中汲取教訓(xùn)，糾正自身存在的問(wèn)題和不足，個(gè)人要認(rèn)真貫徹邊整邊政原則，努力在提高覺(jué)悟、深入剖析、改正問(wèn)題上下功夫、見(jiàn)成效。要緊密聯(lián)系典型案例，針對(duì)自查的問(wèn)題和征求的意見(jiàn)建議，認(rèn)真剖析存在問(wèn)題的原因，研究落實(shí)整改的措施。對(duì)查找出來(lái)的一般性問(wèn)題，要通過(guò)自我教育，認(rèn)真查糾，及時(shí)有效地予以解決;對(duì)短期內(nèi)能解決的問(wèn)題，要在短期內(nèi)進(jìn)行改正，要實(shí)實(shí)在在的查，要認(rèn)認(rèn)真真的改，要真正解決問(wèn)題!

通過(guò)這次警示教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)、打牢了思想基礎(chǔ)，擯棄了以前不好的行為習(xí)慣，提高個(gè)人的思想政治素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、法律意識(shí)。在以后的工作中將以嶄新的面貌和更有力的保障為扎實(shí)推進(jìn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作、確保人民法院各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，成為一名各級(jí)法院黨組滿意、廣大人民群眾滿意、自己回首也能無(wú)愧的優(yōu)秀司法警察。

根據(jù)司法廳政治部《關(guān)于舉辦全區(qū)司法行政系統(tǒng)第35期首授、司晉督人民警察警銜培訓(xùn)班的通知》，司法警官職業(yè)學(xué)院成人教育培訓(xùn)處于20xx月8日至4月29日舉辦了全區(qū)司法行政系統(tǒng)第35期首授、司晉督警銜培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，學(xué)院成培處精心組織、嚴(yán)格要求、科學(xué)管理，參訓(xùn)學(xué)員態(tài)度端正、積極學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練，經(jīng)考試考核，62名學(xué)員全部按期結(jié)業(yè)，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期效果?，F(xiàn)將本期。

培訓(xùn)工作總結(jié)。

如下。

此次培訓(xùn)班有27名司晉督老警、35名新干警，老警吃苦耐勞、嚴(yán)守紀(jì)律、以身作則，充分發(fā)揮了模范帶頭作用：新警朝氣蓬勃、謙虛好學(xué)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，時(shí)時(shí)散發(fā)著年輕人的蓬勃生機(jī)。新老交替的班委充分發(fā)揮新警的青春氣息、老警的豐富經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，使封閉式的管理不沉悶、警務(wù)化管理不教條。在培訓(xùn)中心和全體學(xué)員的共同努力下，營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。

二、培訓(xùn)工作開(kāi)展情況。

1、綜合素質(zhì)的理論學(xué)習(xí)，拓展了知識(shí)層面。

此次培訓(xùn)結(jié)合警察的知識(shí)層面及年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，重點(diǎn)突出實(shí)用性，邀請(qǐng)相關(guān)專家與學(xué)者，學(xué)習(xí)了《習(xí)在政法工作會(huì)議上講話精神解讀》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)》、《當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)與中國(guó)國(guó)家安全》等政治類(lèi)，學(xué)習(xí)了《監(jiān)獄管理工作創(chuàng)新發(fā)展》、《強(qiáng)戒毒管理》、《犯罪心理學(xué)》等與工作相關(guān)的課程：學(xué)習(xí)了《構(gòu)建現(xiàn)代生活方式》《中國(guó)的哲學(xué)精神》、《音樂(lè)欣賞》等綜合知識(shí)課程。全方位的學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)員的政治理論水平，加強(qiáng)了學(xué)員的理論素養(yǎng)，提升了學(xué)員的綜合素質(zhì)，為學(xué)員今后的生活工作打下了一定的理論基石。

2、體能訓(xùn)練與技能提升，提高了履職能力。

成培處針對(duì)本期培訓(xùn)班特點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)年青警察的警務(wù)培訓(xùn)課程，充分發(fā)揮老警的優(yōu)勢(shì)，以傳、幫、帶的形式提升年輕警察的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)警察的體能訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變以往的單一式方法，在有限的時(shí)間內(nèi)多教一些適合大家常用的訓(xùn)練方法，以期望在培訓(xùn)后對(duì)同志們的訓(xùn)練多提供幫助。在艱苦訓(xùn)練的同時(shí)，不時(shí)穿插的一些小游戲，既鍛煉了學(xué)員的身體素質(zhì)，又鍛煉了靈敏性、柔韌性，更為可貴的是凝聚了大家、提升了戰(zhàn)斗力，激發(fā)了學(xué)員的參與訓(xùn)練的積極性。

3、課外交流與參觀拓展的活動(dòng)，豐富了實(shí)踐生活。

在一望無(wú)際的白汲灘林場(chǎng)，留下了我們對(duì)英雄的敬意，帶走了我們對(duì)生命的尊重。在西夏王陵的拓展，留下了我們對(duì)戰(zhàn)友的感謝，帶走了我們對(duì)人性的頓悟。在靶場(chǎng)的實(shí)彈射擊，留下了我們對(duì)冰冷的恐慌，帶走了我們對(duì)明天的自信。在美麗的金沙生態(tài)園，留下了我們的青春歡悅，帶走了我們對(duì)美好明天的期望。“踐行人民警察核心價(jià)值觀”演講比賽，羽毛球、乒乓球、毽球、籃球比賽、結(jié)業(yè)聯(lián)歡會(huì)歡歌笑語(yǔ)。使學(xué)員們?cè)趯?shí)踐創(chuàng)新中拓展了工作視野、提高了組織管理能力、提升了班級(jí)協(xié)同力。

4、寬嚴(yán)相濟(jì)、獎(jiǎng)罰分明的管理模式，增強(qiáng)了自律意識(shí)。

成培處進(jìn)一步改進(jìn)了培訓(xùn)管理制度，在嚴(yán)格要求的前提下，積極與學(xué)員溝通，改進(jìn)管理方法，以學(xué)員的立場(chǎng)換位思考，在嚴(yán)格管理中以充分的自由度，體現(xiàn)了管理的人性化。同時(shí)積極發(fā)揮班委的主動(dòng)性，使班委們團(tuán)結(jié)協(xié)作，各司其職，積極配合班主任做好班級(jí)事務(wù)管理工作。進(jìn)一步強(qiáng)化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)理念，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員，通報(bào)批抨違規(guī)違紀(jì)學(xué)員，促進(jìn)學(xué)員自律意識(shí)的養(yǎng)成，確保了培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展。

三、取得的成效。

一是通過(guò)豐富的理論學(xué)習(xí)使廣大學(xué)員普遍增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，拓展了視野，提升了素養(yǎng)，進(jìn)一步夯實(shí)了理論知識(shí)，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力。

二是通過(guò)嚴(yán)格的日常規(guī)范訓(xùn)練，增強(qiáng)了培訓(xùn)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使學(xué)員體能更加充沛，警務(wù)技能更加熟練。

三是通過(guò)豐富的實(shí)踐創(chuàng)新豐富了學(xué)員們的培訓(xùn)生活，增進(jìn)了學(xué)員之間的感情交流，使廣大學(xué)員收獲了知識(shí)、膽識(shí)、自信，收獲了團(tuán)隊(duì)合作的寶貴財(cái)富。

四是通過(guò)創(chuàng)新的考核管理模式強(qiáng)化了學(xué)員的自律性，提升了學(xué)員的責(zé)任意識(shí)，為培訓(xùn)班今后的管理工作提供了有效的借鑒與寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

四、存在的不足與今后的努力方向。

一是理論學(xué)習(xí)知識(shí)還有待更一步豐富，管理教學(xué)模式有待于進(jìn)一步拓寬。

二是成培處硬件設(shè)施的相對(duì)落后制約了一些思路與想法。

為期二十四天的培訓(xùn)即將結(jié)束，同學(xué)們將帶著自信、帶著理想、更帶著滿滿的收獲奔向各自工作崗位，相信同學(xué)們能夠解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，在鞏固中提高、在創(chuàng)新中發(fā)展、在發(fā)展中突破，為全面提升全區(qū)司法行政事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。二十四天的相處，成培處和每一名學(xué)員都建立了深厚的情誼。請(qǐng)大家多回來(lái)看看，多提寶貴意見(jiàn)，我們將進(jìn)一步提高成人教育培訓(xùn)處的工作水平和培訓(xùn)質(zhì)量，更好的服務(wù)于同志們，謝謝大家。

經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想篇三

為期四天的學(xué)生干部培訓(xùn)就這樣落下帷幕，因?yàn)樯宵h課的緣故，導(dǎo)致我沒(méi)能聽(tīng)到張德宜副校長(zhǎng)給我們講述的《管理從心開(kāi)始》和孔練光處長(zhǎng)講述的《學(xué)生干部在危機(jī)事件中改如何發(fā)揮作用》，在聽(tīng)同學(xué)們講述這兩堂課時(shí)，他們的吐談讓我深深的感覺(jué)到他們?cè)谶@兩堂課的學(xué)習(xí)中對(duì)自我管理能力提升了不少，同時(shí)也懂得學(xué)生干部在遇到危機(jī)事件中應(yīng)該怎么去發(fā)揮自身的職責(zé)。

可是我還是幸運(yùn)的，因?yàn)榭梢詤⒓拥奖敬闻嘤?xùn)的最后一堂課，并且在這一堂課里我獲益不少。在聽(tīng)鄭景文書(shū)記講述《如何打造卓越的團(tuán)隊(duì)》時(shí)，我知道了團(tuán)隊(duì)的定義就是一群互助互利，團(tuán)結(jié)一致為同一目標(biāo)的群體。那為什么要有共同的目標(biāo)呢？這是因?yàn)槿绻粋€(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有共同的目標(biāo)就沒(méi)有存在的價(jià)值，沒(méi)有目標(biāo)的同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致一個(gè)群體沒(méi)有明確的前進(jìn)的方向。所以共同目標(biāo)就相當(dāng)于是一個(gè)團(tuán)體的靈魂，而這個(gè)靈魂就相當(dāng)于是我們每個(gè)人都需要有靈魂，沒(méi)有靈魂就是行尸走肉，可以宣布死亡了。在團(tuán)體里還要找好定義，團(tuán)體的定義和自身的定義。例如我們社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的定義是為各個(gè)社團(tuán)服務(wù)，離開(kāi)了這個(gè)定義我們所做的一切都是空談。因?yàn)槎x就是這個(gè)組織的存在意義，沒(méi)有按照定義出牌就相當(dāng)于做了不屬于這個(gè)團(tuán)體的事，那就是白做功夫！還有我們要懂的自己在這個(gè)團(tuán)體中的定義是什么，就像《西游記》里面的人一樣，明白自己應(yīng)該表演的角色。唐僧，他沒(méi)有超強(qiáng)的法力，但他有其他人都沒(méi)有的毅力，并且在取經(jīng)的路上一直用他那過(guò)人的毅力感染整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人，使得這個(gè)隊(duì)伍在歷經(jīng)七七四十九難后，還能堅(jiān)持走到西天取回真經(jīng)。孫悟空，他沒(méi)有唐僧那堅(jiān)持不懈的定力，但是他有過(guò)人的能力和責(zé)任心，在每一次遇到困難的時(shí)候，他都是扮演盡心盡力的救世主的角色，也正是因?yàn)樗羞@種大無(wú)畏的精神，才能在將取經(jīng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)從一個(gè)個(gè)的困難中走出來(lái)。所以我們每個(gè)人在每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都要找準(zhǔn)自己的角色定義，這樣才可以為團(tuán)隊(duì)增光添色！

在聽(tīng)劉杰副書(shū)記講述《做時(shí)代的強(qiáng)者——與同學(xué)們暢談城建青年時(shí)代精神》時(shí)，他在講述我們城建的四大精神——民主、公正、包容、創(chuàng)新的同時(shí)他還講了一句讓所有人陷入深思的話：“用人所長(zhǎng)，必容人所短。”這句話我覺(jué)得應(yīng)該成為我們學(xué)生干部的座右銘，因?yàn)樵谖覀儺?dāng)學(xué)生干部的這一年里我們會(huì)慢慢的了解到某些干事的長(zhǎng)處或者短處，但是我們不能因?yàn)橐粋€(gè)人有短處所以就放棄對(duì)他的培養(yǎng)，而是要在他自身中在發(fā)現(xiàn)可培養(yǎng)的方面，讓他一步步變的更加優(yōu)秀！還有我們要將城建的四大精神貫徹到我們?nèi)粘５纳詈凸ぷ髦?，慢慢的演變成祖?guó)需要的四有人才。

最后我用社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的口號(hào)最為本次培訓(xùn)會(huì)總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)：請(qǐng)相信，我們一直在努力！

經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想篇四

20xx年1月21日至23日，我有幸出席了學(xué)校組織的調(diào)查報(bào)告公文寫(xiě)作等五項(xiàng)技能的培訓(xùn)班，頗感受益匪淺。我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了公文寫(xiě)作、攝影攝像知識(shí)、會(huì)議及接待、講演稿、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等輔導(dǎo)，培訓(xùn)教師精心講解，用實(shí)際公文、影像引出實(shí)際講解重點(diǎn)內(nèi)容，從工作中容易發(fā)生的難題和漏洞著手，強(qiáng)調(diào)這些細(xì)節(jié)的重要性和必要性，例如：公文寫(xiě)作要加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用，不能混用、串用；宣傳稿件要加強(qiáng)時(shí)效性和真實(shí)性，務(wù)必在第一時(shí)間內(nèi)用合理的文字記錄下來(lái)；攝影拍照過(guò)程中黃金分割點(diǎn)的采用，曝光度的選用等等，一系列的弊端，提醒我們要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確建立，規(guī)范管理，平時(shí)工作中更要懂得學(xué)甚至用，會(huì)利用創(chuàng)新思維能力靈活采用到實(shí)際工作中去。下面談一下經(jīng)驗(yàn)感受，如有不足之處，還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們指教。

參加大學(xué)工作兩年以來(lái)，文字工作也如同學(xué)生工作一樣。深刻了解到文字工作無(wú)小事，做好每一件大事都是小事公文寫(xiě)作技能心得，做錯(cuò)每一件小事都是大事，有時(shí)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)字、一句話的出錯(cuò)就有也許造成整個(gè)文稿滿盤(pán)皆輸，甚至嚴(yán)重受損部門(mén)形象，所以除了要有較強(qiáng)的政治敏銳性、扎實(shí)的文字底蘊(yùn)，更要有要有耐心、細(xì)心和恒心。然而，作為一個(gè)新手，在日常的文字工作中也曾由于自己缺少系統(tǒng)的公文寫(xiě)作知識(shí)學(xué)習(xí)而經(jīng)常造成在行文規(guī)范、格式和文種選取方面的錯(cuò)誤，也曾由于缺少經(jīng)驗(yàn)而在文稿起草、應(yīng)急決策、領(lǐng)導(dǎo)溝通等方面不知所措。內(nèi)心一直充滿著問(wèn)題和無(wú)奈，而此次短短兩天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)卻如同醍醐灌頂，使我對(duì)公文處理方法、程序和行為準(zhǔn)則，公文寫(xiě)作手法與技巧，信息的搜集與寫(xiě)作，會(huì)議的禮儀、接待等有了更為平臺(tái)而全面的知道和抓住，也帶來(lái)了我對(duì)做好以后工作的自信和勇敢。

在培訓(xùn)中學(xué)校辦公室的高義鎮(zhèn)老師提出了幾點(diǎn)體會(huì)，使我知道要做一個(gè)勇于學(xué)習(xí)，做一個(gè)“樂(lè)讀書(shū)、多讀書(shū)、善讀書(shū)”有心人。只有通過(guò)多讀書(shū)，多方汲取文化涵養(yǎng)，才能常常找到活水源頭的覺(jué)得，言談舉止之中能夠透視出文化的韻味，人文修養(yǎng)也就在不知不覺(jué)中提升出來(lái)。正如培根說(shuō)的那種：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)使人深切，倫理使人樸實(shí)，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格”。社會(huì)也有一所學(xué)校，“實(shí)踐出真知”，“處處注意皆學(xué)問(wèn)”。身邊的每一件事，每一個(gè)人就是一本本生動(dòng)的書(shū)；領(lǐng)導(dǎo)的每一次引導(dǎo)或批評(píng)，自己的每一次反省和檢查，也是一本鮮活的教材；與朋友的交流、向大師的指點(diǎn)，也會(huì)開(kāi)闊視野，彌補(bǔ)過(guò)失。所以，我們雖然要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要向工作實(shí)踐學(xué)習(xí)，要把這二者有機(jī)結(jié)合出來(lái)，在工作實(shí)踐中累積經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失，提高自己的綜合素質(zhì)和素養(yǎng)。

經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想篇五

經(jīng)濟(jì)法是指規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的法律法規(guī)體系，是保障市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序和維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的重要法律制度。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其重要性和意義。下面是我對(duì)經(jīng)濟(jì)法的一些感想和心得體會(huì)。

首先，經(jīng)濟(jì)法是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基石。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代社會(huì)的主要經(jīng)濟(jì)形態(tài)，而經(jīng)濟(jì)法則是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)則和保障。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，自由競(jìng)爭(zhēng)是保持市場(chǎng)公平和有效運(yùn)行的基礎(chǔ)，而經(jīng)濟(jì)法則是制定和維護(hù)自由競(jìng)爭(zhēng)的法律體系。只有建立健全的經(jīng)濟(jì)法律制度，才能規(guī)范市場(chǎng)行為，維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。

其次，經(jīng)濟(jì)法的實(shí)施需要法治環(huán)境的支持。法治是一國(guó)政治體制和社會(huì)生活的基本準(zhǔn)則，也是實(shí)施經(jīng)濟(jì)法的必要條件。法治環(huán)境的建設(shè)需要政府、法院、法律機(jī)關(guān)等多方面的合作。政府應(yīng)加大對(duì)經(jīng)濟(jì)法的宣傳力度，提高市民對(duì)法律的認(rèn)知度；法院要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)法的司法解釋和適用，確保法律的公正和穩(wěn)定；法律機(jī)關(guān)要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的監(jiān)管，打擊違法行為，維護(hù)市場(chǎng)秩序。只有在良好的法治環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)法才能得到有效的執(zhí)行和實(shí)施。

第三，經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)需要不斷更新知識(shí)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)法涉及的內(nèi)容越來(lái)越廣泛和復(fù)雜。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，我們需要不斷更新經(jīng)濟(jì)法的知識(shí)，了解新的法律法規(guī)和政策，把握法律的發(fā)展方向和趨勢(shì)。這樣才能不斷提高自己的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，更好地應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的法律問(wèn)題。

第四，經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)需要注重實(shí)踐操作。經(jīng)濟(jì)法實(shí)施的核心是法律的應(yīng)用與操作。僅僅了解理論知識(shí)是不夠的，我們還需要學(xué)會(huì)如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的過(guò)程中，我們應(yīng)注重實(shí)踐操作，通過(guò)案例分析、實(shí)地考察和模擬法庭等形式，增強(qiáng)我們的實(shí)際操作能力和法律應(yīng)用能力。

最后，經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)需要與實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相結(jié)合。經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)是為了更好地服務(wù)于實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。不僅要了解經(jīng)濟(jì)法的基本理論和規(guī)定，還要結(jié)合實(shí)際情況去分析和解決問(wèn)題。只有把經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)與實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮經(jīng)濟(jì)法的作用，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

總而言之，經(jīng)濟(jì)法在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法是每個(gè)社會(huì)成員的必要素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法，我們可以增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，提高法律素養(yǎng)，更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的需求。相信在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我們一定能夠更好地運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法的知識(shí)和理論，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮與穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。

經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想篇六

經(jīng)濟(jì)法是一門(mén)重要的法學(xué)科目，作為我專業(yè)的必修課程，我在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的過(guò)程中，不僅獲得了豐富的知識(shí)，更深刻地體會(huì)到了經(jīng)濟(jì)法對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和法治建設(shè)的重要作用。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)濟(jì)法感想和心得體會(huì)，希望能夠與讀者進(jìn)行一次心靈的交流和思想的碰撞。

第二段：認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)法。

經(jīng)濟(jì)法作為一門(mén)法學(xué)科目，主要關(guān)注經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的法律規(guī)范和監(jiān)管。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法，我們首先要對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有所認(rèn)識(shí)，了解經(jīng)濟(jì)法的基本理論和法規(guī)體系。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到經(jīng)濟(jì)法是規(guī)范和維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的法律體系，旨在保護(hù)市場(chǎng)主體的合法權(quán)益，防范和打擊經(jīng)濟(jì)犯罪，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。

第三段：體會(huì)經(jīng)濟(jì)法的意義。

學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)法在維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)、促進(jìn)市場(chǎng)活躍和保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益方面的重要作用。經(jīng)濟(jì)法的規(guī)范和監(jiān)管，可以有效地防止市場(chǎng)壟斷和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)法還通過(guò)規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，維護(hù)市場(chǎng)秩序的穩(wěn)定和健康發(fā)展。經(jīng)濟(jì)法的實(shí)施不僅可以為經(jīng)濟(jì)主體提供法律保障，也可以為經(jīng)濟(jì)社會(huì)帶來(lái)可持續(xù)的繁榮。

第四段：探討經(jīng)濟(jì)法的存在問(wèn)題和改革方向。

然而，經(jīng)濟(jì)法在實(shí)踐中仍然存在一些問(wèn)題和不足之處。例如，一些經(jīng)濟(jì)犯罪行為仍然存在，法律與市場(chǎng)脫節(jié)現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。因此，我們需要進(jìn)一步完善經(jīng)濟(jì)法的法律體系和規(guī)章制度。首先，我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)法的宣傳和普及，提高全社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)法的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，使經(jīng)濟(jì)法成為每個(gè)市民的基本素養(yǎng)。其次，我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的監(jiān)管，建立健全的法律制度和監(jiān)管體系，并創(chuàng)新監(jiān)管手段，提高監(jiān)管水平和效果。此外，我們還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)法的研究和理論建設(shè)，不斷完善和發(fā)展經(jīng)濟(jì)法的理論體系和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

綜上所述，經(jīng)濟(jì)法作為一門(mén)重要的法學(xué)科目，對(duì)于維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)、促進(jìn)市場(chǎng)的健康發(fā)展和保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益發(fā)揮著重要的作用。然而，在實(shí)踐中經(jīng)濟(jì)法還存在一些問(wèn)題和不足之處，需要我們進(jìn)一步完善和發(fā)展。作為學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)用理論武裝自己的頭腦，提高對(duì)經(jīng)濟(jì)法的認(rèn)識(shí)和理解，將其應(yīng)用到實(shí)際中，并為經(jīng)濟(jì)法的完善和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)法事業(yè)不斷發(fā)展，為社會(huì)主義法治建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。

經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想篇七

我有幸參加了學(xué)校組織的xx年暑假教師培訓(xùn)，這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際，又要解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、創(chuàng)新。以教師為主體的觀念轉(zhuǎn)為以學(xué)生為主體，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。

通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的`高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。

通過(guò)培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭?ài)”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。教師更應(yīng)該是學(xué)生的朋友，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨椋€應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。

愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。“愛(ài)”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過(guò)的各種事件，不是瞬間即逝，無(wú)足輕重，淡無(wú)痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

走近，感受，更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。愛(ài)，是教育的基礎(chǔ)；沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自己的不足，不斷改進(jìn)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美。

經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想篇八

在當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)知識(shí)的重要性也逐漸被人們所認(rèn)識(shí)到，越來(lái)越多的人通過(guò)參加經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班來(lái)提高自己的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)。本人也曾參加一次經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班，得到了很多收獲和啟示，下面將就自己的經(jīng)歷，詳細(xì)談?wù)劷?jīng)濟(jì)培訓(xùn)班的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)知的提高。

參加經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班最讓我感受深刻的就是對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和提高。在培訓(xùn)班中，老師們講解了許多常識(shí)和實(shí)用的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，比如個(gè)人所得稅的計(jì)算方法、財(cái)務(wù)管理的重要性、股票和基金的基本知識(shí)等等。這些知識(shí)雖然在我們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉皇悄敲粗匾?，但是?dāng)我們真正用到時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些所謂的小細(xì)節(jié)和小知識(shí)非常關(guān)鍵。通過(guò)經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班，我對(duì)這些知識(shí)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

第三段：能力的提升。

在培訓(xùn)班中，老師不僅講解了各種經(jīng)濟(jì)知識(shí)，還組織了一些案例分析和個(gè)人展示等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，我們得以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際案例中，從而培養(yǎng)了自己的實(shí)際操作能力和應(yīng)用思維能力。例如，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表的分析方法，來(lái)了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況和走勢(shì)，從而幫助企業(yè)管理者更好地制定經(jīng)營(yíng)策略和決策。

第四段：行為的改變。

參加經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班之后，我的行為方式也有了很大改變。我深刻認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)管理對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的重要性，開(kāi)始注重自己的理財(cái)規(guī)劃和資金管理。同時(shí)，我還積極參與一些旨在提高自己經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)的活動(dòng)，如讀經(jīng)濟(jì)書(shū)籍、收聽(tīng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)節(jié)目等等。明白自己的目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)，是參加經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班后帶給我的最珍貴的思考。

第五段：總結(jié)。

經(jīng)過(guò)這次經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班，我深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)人經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)對(duì)于發(fā)展和成功的重要性，并且學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的經(jīng)濟(jì)知識(shí)和應(yīng)用技能。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)知識(shí)不只是學(xué)會(huì)了，更要去運(yùn)用，去實(shí)踐并去改變行為。因此，我們應(yīng)該在日常的工作和學(xué)習(xí)中，保持對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的關(guān)注和學(xué)習(xí)，并積極運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，不斷提高自己的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)。

經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想篇九

通過(guò)參加暑假培訓(xùn)班，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表，在此分享。

為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺,感觸頗多。應(yīng)試教育已不能適應(yīng)新形式的發(fā)展，教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，我們每一所學(xué)校、每一位教師都要精心呵護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，那種以考試分?jǐn)?shù)作為衡量教育成果唯一標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)于劃一呆板的教育模式必將被淘汰，素質(zhì)教育是一種尊重學(xué)生主體的教育，學(xué)生作為一個(gè)有獨(dú)立人格的人，理應(yīng)得到教師全方位的尊重，學(xué)生只有得到人格的尊重和信任，才有可能主動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境中，參與知識(shí)的形成、發(fā)展、應(yīng)用的過(guò)程，激發(fā)起求知欲，可見(jiàn)尊重和信任每一位學(xué)生這是教師從事教育工作的第一原則。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路?！瘪R卡連柯認(rèn)為：“我的基本原則是永遠(yuǎn)盡量多的要求一個(gè)人，也要盡量多地尊重一個(gè)人。”教師與學(xué)生建立平等、民主的關(guān)系，是社會(huì)主義國(guó)家的本質(zhì)要求，教師要有民主作風(fēng)，允許學(xué)生提出不同的意見(jiàn)，不能把教師的話當(dāng)作命令強(qiáng)加給學(xué)生，讓學(xué)生絕對(duì)的服從，反之，教師就會(huì)體罰或變相體罰學(xué)生，大家都知道孩子天性頑皮，愛(ài)惡作劇，經(jīng)常做錯(cuò)事是他們的“特權(quán)”，但隨著孩子們年齡的增長(zhǎng)，過(guò)去在學(xué)校不聽(tīng)話的孩子聽(tīng)話了，有出息了，因此，教師要用發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生要有愛(ài)心、耐心和恒心。

英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“事實(shí)上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w于自己的習(xí)慣。”良好的日常行為習(xí)慣地培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展終身受益，作為教師教書(shū)育人是我們的神圣職責(zé)，在教育教學(xué)中從學(xué)生身邊的點(diǎn)滴小事抓起，嚴(yán)格要求，以身示范，培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)到老師或長(zhǎng)輩要主動(dòng)問(wèn)好，行走時(shí)注意右行禮讓，參加集體活動(dòng)要穿校服，遵守紀(jì)律，按時(shí)參加衛(wèi)生值日，講究個(gè)人衛(wèi)生，課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)生這些良好的日常行為習(xí)慣地培養(yǎng)，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)需要老師們付出很多的努力和心血，天長(zhǎng)日久，日積月累，集腋成裘，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將為他今后的終身學(xué)習(xí)和再發(fā)展奠定根基，因此，我們教師不僅要學(xué)會(huì)傳授科學(xué)文化知識(shí)，而且要學(xué)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，堅(jiān)持“兩手都要抓，兩手都要硬”。

教師要不斷學(xué)習(xí)和拓展學(xué)科知識(shí)，孟子曰：“資之深，則取之左右逢其源。”教師不能滿足已有的知識(shí)，在不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新知識(shí)的基礎(chǔ)上，了解其它學(xué)科知識(shí)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，以科學(xué)知識(shí)不斷武裝自己，以適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，隨著新課程的改革，教師在教學(xué)中不僅要注重學(xué)科知識(shí)的整合，觸類(lèi)旁通，而且還應(yīng)積極指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)發(fā)展，教師以豐富的知識(shí)塑造人格魅力，使學(xué)生“親其師，信其道”。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教育內(nèi)容，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段是教師的職責(zé)，教師通過(guò)學(xué)習(xí)，可以較熟練地制做投影片、積極的解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，使教學(xué)更直接、更生動(dòng)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量事半功倍;另外，教師在備課時(shí)，可以通過(guò)微機(jī)備課，發(fā)揮集備組集體力量取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教學(xué)資源共享，這不僅節(jié)約了時(shí)間，使教師有更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且使教師之間增進(jìn)了合作意識(shí)，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。隨著校園網(wǎng)的建立，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容將有新的改革和突破，教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。

教育遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，新世紀(jì)，學(xué)生無(wú)論在思想還是在學(xué)習(xí)上，有許多過(guò)去我們?cè)从龅降男聠?wèn)題，我們切不可“一把掌了之”或“罰寫(xiě)幾十遍了之”，簡(jiǎn)單粗暴的工作方法，不僅不能解決問(wèn)題，而且損害了教師形象，違背了教師職業(yè)道德，作為教師我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，要把良好的動(dòng)機(jī)和有效的結(jié)果緊密地結(jié)合起來(lái)，“育人要先育心”只有心與心的交流和融合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才會(huì)有成績(jī)的回報(bào)。當(dāng)然，教師擁有一個(gè)健康地心理將有積極地指導(dǎo)作用，它可以使教師在社會(huì)、工作和生活等壓力下，學(xué)會(huì)調(diào)控、宣泄和轉(zhuǎn)移不良的情緒，老師們?cè)谄饺湛梢远嗫匆恍┟藗饔?，參加一些有意義的文體活動(dòng)，保持積極樂(lè)觀的思想和較輕松的心理狀態(tài)，從而不斷完善自我，提高自我，做學(xué)生的良師益友。

一、愛(ài)崗敬業(yè)。

要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

去年的教師節(jié)，正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)的向全國(guó)廣大教師致。

慰問(wèn)信。

希望全國(guó)廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。今年的教師節(jié)前夕到北京師范大學(xué)看望和慰問(wèn)廣大師生時(shí)指出好老師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心。對(duì)廣大教師的這一殷切希望為廣大教師投身偉大的教育事業(yè)、傳承社會(huì)文明提供了根本遵循豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向。

理想信念源自現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí)，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫測(cè)的存在，而總是與一定的社會(huì)物質(zhì)條件相聯(lián)系，并通過(guò)具體的社會(huì)實(shí)踐最終實(shí)現(xiàn)。就此而論，教師理想信念的堅(jiān)定，與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián)。古人講：“賢希圣，士希賢。”廣大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。

道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)?！敖?，上所施，下所效也;育，養(yǎng)子使做善”教師要帶頭堅(jiān)持修身立德，增強(qiáng)為人師表的使命感。教師的修身立德，是指廣大教師通過(guò)修養(yǎng)自己的身心，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。中國(guó)古代的儒家思想，一直強(qiáng)調(diào)修身、齊家、治國(guó)、平天下，在這其中，修身是本，是齊家、治國(guó)、平天下的基礎(chǔ)和前提。個(gè)人的修身立德，不僅包含著為人、處世的人生智慧，也包含著對(duì)待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度。教師只有以德立身、以身作則，學(xué)生才能以師為鏡，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

自古以來(lái)，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí)，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一名理想的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí)。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí)，還要有廣博的知識(shí)。所謂“精”，就是要對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類(lèi)旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。為了走在時(shí)代的前列，不做知識(shí)的落伍者，這就要求我們具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力，不斷汲取知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)識(shí)，做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師，善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

對(duì)于教師素質(zhì)的要求，人們有種種說(shuō)法。有人說(shuō)“要給學(xué)生一滴水，教師必須有一杯水”有人說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”;有人說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師必須有長(zhǎng)流不息的小溪水。”作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)，但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識(shí)。當(dāng)我們面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求時(shí)，甚至當(dāng)我們看到孩子們的。

作文。

中寫(xiě)著對(duì)我們的無(wú)限信賴時(shí)，我想，在那時(shí)，我們更能真正領(lǐng)會(huì)到“學(xué)高為師”對(duì)我們的要求。

“人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史”。人才的培養(yǎng)離不開(kāi)教育，教育的發(fā)展離不開(kāi)教師?！皩W(xué)高為師，德高為范”，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì)、素養(yǎng)的基本內(nèi)容;凝聚著國(guó)家、社會(huì)對(duì)人民教師職業(yè)的崇尚和敬重;集中體現(xiàn)、反映和寄托著學(xué)生、家長(zhǎng)乃至?xí)r代對(duì)人民教師的更高要求和期望。

教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要，既包括學(xué)習(xí)的需要、成長(zhǎng)的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社會(huì)化的過(guò)程，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要。教師充分的理解是師生間對(duì)話和溝通的導(dǎo)向，理解的過(guò)程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過(guò)程。因此，教師要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，善于分享自己的感受，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。

教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。教師的寬容是一種無(wú)私的仁愛(ài)，是愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，用自己的言行感化學(xué)生，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就，是教師施展教育的藝術(shù)，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問(wèn)題，獲得成長(zhǎng);寬容的關(guān)懷不是放縱，是教師自始至終把愛(ài)心融化在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，以關(guān)愛(ài)的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過(guò)錯(cuò)，進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心與志趣，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的。

經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班心得體會(huì)和感想篇十

xx月21日，我有幸參加了暑假班主任教師培訓(xùn)。雖然只有短短的三天時(shí)間，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲。這次培訓(xùn)，有來(lái)自我們身邊的優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)分享，也有來(lái)自外省的兩位教育專家的精彩講座，更有幸聆聽(tīng)了方華局長(zhǎng)給我們作的富有哲理的精彩講座一一《好的班集體，一定不是“管”出來(lái)的》。他們從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康教育到法律法規(guī)和校園安全，從班級(jí)管理到校外互助小組和家校合作，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

這次學(xué)習(xí)，深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中，看似簡(jiǎn)單、不起眼的小事，也能折射出深?yuàn)W的教育思想。作為班主任，我們要認(rèn)真的對(duì)待每一件事情，并且及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)，才能不斷進(jìn)步。我們要關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不讓一個(gè)孩子落在角落里。

作為班主任，要熱愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生就是要尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，信任學(xué)生。只有尊重、愛(ài)護(hù)、信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，教育才能富有成效，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。就如教育專家鄭英老師所描述的：教育，是向美而生的事業(yè)。最美的教育在于師生同在遼闊的沃野里自由地成長(zhǎng)，相互傾慕，彼此成全，這樣的畫(huà)面盈滿動(dòng)感、浪漫和溫情，這才是教育視界的大美。

作為班主任，要重視家校合作。學(xué)校教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合和支持，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育的基礎(chǔ)上的，教師不僅要與學(xué)生建立良好的關(guān)系，而且需要與家長(zhǎng)建立和諧健康的'人際關(guān)系。教師應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)密切配合，時(shí)常交流，促進(jìn)家長(zhǎng)更主動(dòng)地參與教育，共同給學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。最后，用吳敏老師所分享的一段話共勉：教育是一條長(zhǎng)河，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)都有著不可或缺的責(zé)任。作為班主任，我愿做家長(zhǎng)的擺渡人：用專業(yè)的知識(shí)，正確的方法，切身的努力，去告訴家長(zhǎng)，如何更好地陪伴孩子成長(zhǎng)，去引導(dǎo)更多家庭教育走上正確的方向。末來(lái)有限的時(shí)間內(nèi)，我會(huì)一直走在這條路上，繼續(xù)努力。