技術(shù)體系規(guī)劃指南心得體會(huì)報(bào)告 技術(shù)體系規(guī)劃指南心得體會(huì)報(bào)告怎么寫(xiě)(4篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)技術(shù)體系規(guī)劃指南心得體會(huì)報(bào)告一

現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會(huì)的主要技術(shù)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會(huì)，不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活?！坝?jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。

為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書(shū)籍，虛心向同行請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

由于客觀因素的制約，計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中，我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧。現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結(jié)。

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)去年學(xué)的畫(huà)圖特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫(huà)畫(huà)之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。

在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái)，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過(guò)程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，形成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步！

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，雖然信息技術(shù)是一門(mén)新興的學(xué)科，而我又是新手，但是基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過(guò)我的努力在工作中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

描寫(xiě)技術(shù)體系規(guī)劃指南心得體會(huì)報(bào)告二

實(shí)踐單位：xx市xx工程機(jī)械廠

實(shí)踐課題：機(jī)電一體化技術(shù)中銑工的實(shí)踐運(yùn)用

終于等到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了，很早以前就從師兄那里打聽(tīng)到了有實(shí)習(xí)，那時(shí)候可以說(shuō)是急切地期盼著這一天的到來(lái)，因?yàn)榇蠹以僖矡o(wú)法滿足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂(lè)的事情。

驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。

而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正！我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與我銑工實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)的碟片。

看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動(dòng)。擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動(dòng)的是，等待了將近一年的銑工實(shí)習(xí)就要開(kāi)始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。

其實(shí)，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來(lái)的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。

銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

通過(guò)老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)銑工是最累的！”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺(tái)、臺(tái)虎銑、砂輪等。

本次實(shí)習(xí)，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銑床（加工零件的設(shè)備）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級(jí)工、高級(jí)工。零件加工精度要求高。

銑工的操作要求如下：

1、銑臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。

2、使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。

3、臺(tái)虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺(tái)上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護(hù)網(wǎng)。

5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。

6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。

7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專(zhuān)用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

銑工的實(shí)習(xí)目的：

1.了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。

2.了解常用銑床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。

3.熟悉銑削加工的加工方法和測(cè)量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。

4.在銑床上正確安全工件、刀具并完成對(duì)平面、溝槽等的銑削。

以上是銑工的基本知識(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)我時(shí)刻牢記的內(nèi)容，也是對(duì)書(shū)本知識(shí)的鞏固之處。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷了。

1.第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。

2.練習(xí)的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對(duì)刀、吃刀直至最后完成對(duì)工件的加工，我們小組取得喜人的成績(jī)。

3.由于我們剛開(kāi)始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了，工作臺(tái)的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都?jí)牧耍€好，我們?nèi)耸殖渥?。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“誕生”。

4.第二天實(shí)習(xí)，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開(kāi)始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個(gè)操作都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧！

5.平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開(kāi)始了我們的小測(cè)試，在老師的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成對(duì)工件的加工，經(jīng)過(guò)一番努力，終于順利通過(guò)測(cè)試。

6.第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，本來(lái)既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對(duì)了等分零件，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。

1.通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對(duì)銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達(dá)到實(shí)習(xí)目的

2.銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。

3.我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。

4.了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

5.銑工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)銑工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。

6.我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。

實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

7.在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果——精美的螺母、螺釘?shù)取＿@些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類(lèi)刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為it9-it7級(jí)，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。

我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會(huì)以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)辟出新輝煌。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。

就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運(yùn)我能得到那么有效的實(shí)習(xí)?，F(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進(jìn)單位，由于之前我實(shí)習(xí)的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。銑工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！

描寫(xiě)技術(shù)體系規(guī)劃指南心得體會(huì)報(bào)告三

職責(zé)：

1、依據(jù)公司戰(zhàn)略，制定技術(shù)路線圖，覆蓋短、中、長(zhǎng)期規(guī)劃及目標(biāo);

2、負(fù)責(zé)公司核心技術(shù)的攻關(guān);

3、負(fù)責(zé)公司技術(shù)團(tuán)隊(duì)的組建，技術(shù)人員的培養(yǎng)，技術(shù)人才的梯隊(duì)建設(shè)，建立規(guī)范高效完善的技術(shù)部門(mén)管理體系;

4、負(fù)責(zé)帶領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品、項(xiàng)目落地，推動(dòng)公司的發(fā)展;

5、收集工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展的情報(bào)，能規(guī)劃領(lǐng)先行業(yè)的技術(shù)解決方案;

6、配合技術(shù)、質(zhì)量等部門(mén)推動(dòng)產(chǎn)品、項(xiàng)目落地，協(xié)調(diào)資源解決風(fēng)險(xiǎn)和困難;跟進(jìn)產(chǎn)品、項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試、上線、運(yùn)營(yíng)等全過(guò)程;

7、負(fù)責(zé)為公司提供技術(shù)決策的依據(jù)信息。

崗位要求：

1、本科及以上學(xué)歷，20xx年以上工作經(jīng)驗(yàn);管理超過(guò)300人以上的團(tuán)隊(duì);在不少于500人的公司，擔(dān)任同等職位超過(guò)3年以上;

2、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、泛物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)不少于5年，熟悉工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)尤佳;

3、對(duì)物聯(lián)網(wǎng)、泛物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的云端(iaas、paas、saas)、大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施、大數(shù)據(jù)的分析模型和算法、app、自動(dòng)化運(yùn)維、安全、嵌入式、智能硬件等有深入的認(rèn)識(shí)，至少精通2項(xiàng)以上，或精通某一領(lǐng)域;

4、具有大型項(xiàng)目的管理能力，善于運(yùn)籌及資源的調(diào)配;

5、具有初步的產(chǎn)品規(guī)劃能力;

6、對(duì)企業(yè)文化、技術(shù)管理體系有深刻的認(rèn)識(shí);

7、有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能承擔(dān)高負(fù)荷的工作，有極強(qiáng)的內(nèi)驅(qū)力、高度責(zé)任感和敬業(yè)精神，嚴(yán)密的思維能力，出色的職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力，良好的人際交往和組織協(xié)調(diào)能力。

描寫(xiě)技術(shù)體系規(guī)劃指南心得體會(huì)報(bào)告四

甲方:________________________________

乙方:江蘇省電子商務(wù)證書(shū)認(rèn)證中心有限責(zé)任公司

一、服務(wù)內(nèi)容:

1、 乙方作為權(quán)威的、公正的第三方機(jī)構(gòu)，為甲方所發(fā)放的電子證書(shū)主要是用于在網(wǎng)上作業(yè)中的

身份識(shí)別和信息加密。乙方所發(fā)放的證書(shū)只能用于在網(wǎng)絡(luò)(internet/intranet/extranet)上標(biāo)識(shí)用戶身份，各應(yīng)用系統(tǒng)可以根據(jù)該功能對(duì)其進(jìn)行定義。

2、 乙方受理甲方電子證書(shū)的申請(qǐng)，為甲方簽發(fā)、更新、廢除、凍結(jié)、解凍、恢復(fù)或重發(fā)電子證書(shū)等服務(wù)。

3、 乙方委托證書(shū)受理點(diǎn)進(jìn)行甲方的信息錄入、身份審核和證書(shū)制作工作。甲方在申請(qǐng)電子證書(shū)

時(shí)應(yīng)遵守各證書(shū)受理點(diǎn)的規(guī)程和辦理手續(xù)。

二、服務(wù)方式:

甲方在使用證書(shū)時(shí)如遇到問(wèn)題，可以隨時(shí)向乙方或昆山技術(shù)服務(wù)中心進(jìn)行咨詢(xún)和要求解答。

服務(wù)時(shí)間:周一至周五8:00-17:00

服務(wù)熱線:

昆山服務(wù)熱線:

三、電子證書(shū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(請(qǐng)?jiān)诳蛑写蚬?:

1、□:70元/年, 另外 50 元硬件費(fèi),共計(jì):120元，續(xù)費(fèi):70元/年

服務(wù)項(xiàng)目:

1)、本地窗口服務(wù)(江蘇ca在昆山市行政服務(wù)中心設(shè)立ca服務(wù)窗口為ca證書(shū)用戶提供證書(shū)解鎖、新辦、注銷(xiāo)、更改信息、咨詢(xún)等服務(wù))

2)、5×8小時(shí)電話服務(wù)(提供每周5個(gè)工作日不含周六、周日每天8小時(shí)電話服務(wù)

3)、根據(jù)使用說(shuō)明自行安裝

2、□:650元/年,包括硬件費(fèi)，續(xù)費(fèi):600元/年

服務(wù)項(xiàng)目:

1)、本地窗口服務(wù)(江蘇ca在昆山市行政服務(wù)中心設(shè)立ca服務(wù)窗口為ca證書(shū)用戶提供證書(shū)解鎖、新辦、注銷(xiāo)、更改信息、咨詢(xún)等服務(wù))

2)、 免介質(zhì)費(fèi)

3)、 培訓(xùn)服務(wù)(為辦理江蘇ca證書(shū)用戶提供培訓(xùn)服務(wù))

4)、 首次使用上門(mén)安裝，保證一臺(tái)電腦可以正常使用

5)、 7×24小時(shí)電話服務(wù)(提供每周每天24小時(shí)電話服務(wù))

6)、 7×24小時(shí)上門(mén)服務(wù)，當(dāng)電話無(wú)法解決時(shí)，可以提供市區(qū)免費(fèi)上門(mén)服務(wù)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)單程超過(guò)20公里，需支付50元車(chē)費(fèi))。

7)、 只要公告結(jié)束前1小時(shí)提交問(wèn)題，保證在公告結(jié)束前完成投標(biāo)，否則退當(dāng)年服務(wù)費(fèi)

四、違約責(zé)任:

1、乙方不得無(wú)故結(jié)束對(duì)甲方的服務(wù)。甲方有權(quán)向乙方或電子證書(shū)的業(yè)務(wù)應(yīng)用部門(mén)投訴乙方的服務(wù)質(zhì)量，乙方對(duì)投訴的問(wèn)題經(jīng)查實(shí)確認(rèn)后及時(shí)將處理結(jié)果通知甲方。

2、甲方的名稱(chēng)、地址、電話、稅務(wù)登記號(hào)等客戶信息發(fā)生變更等情況，應(yīng)及時(shí)通知乙方。凡因甲方提供客戶資料不詳，不準(zhǔn)確或有變化卻沒(méi)有及時(shí)通知乙方，所產(chǎn)生的后果由甲方自行承擔(dān)。

3、 由于以下情況造成電子證書(shū)無(wú)法正常使用，乙方只負(fù)責(zé)恢復(fù)電子證書(shū)的正常使用，不承擔(dān)由此造成的損失:

1) 甲方操作人員誤操作;

2) 甲方硬件及軟件環(huán)境不能達(dá)到電子證書(shū)的使用要求;

3) 計(jì)算機(jī)感染病毒;

4) 不可抗力(如突然停電、自然災(zāi)害、硬件損壞等原因)。

4、 乙方不負(fù)責(zé)解決因網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商和業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)終端服務(wù)器原因造成的使用問(wèn)題。

5、甲方必須妥善保管乙方所簽發(fā)的電子證書(shū)和密碼，不得泄漏或交付他人。如因故意、過(guò)失導(dǎo)致他人知道或被盜用、冒用、偽造或者篡改的，甲方自行承擔(dān)一切責(zé)任。

6、 證書(shū)存儲(chǔ)介質(zhì)如果因甲方的保管或使用不當(dāng)而導(dǎo)致遺失、損壞等，則甲方必須重新申領(lǐng)并交繳納介質(zhì)費(fèi)用。

7、 乙方對(duì)以下情況之一，有權(quán)主動(dòng)廢除所簽發(fā)的證書(shū):

新的密鑰對(duì)替代舊的密鑰對(duì);

申請(qǐng)初始注冊(cè)時(shí)，提供不真實(shí)材料;

沒(méi)有按規(guī)定繳納證書(shū)費(fèi)用，或者其它相關(guān)費(fèi)用;

違反國(guó)家法律或者其它規(guī)章制度，不應(yīng)簽發(fā)電子證書(shū)的;

有盜用、冒用、偽造或者篡改他人證書(shū)的;

證書(shū)持有者不履行或已經(jīng)不能履行安全電子業(yè)務(wù)應(yīng)承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的;

其他情況。這些情況可以是因?yàn)榉苫蛘叩囊笠曳讲扇〉呐R時(shí)作廢措施。

8、 乙方承諾在現(xiàn)有的技術(shù)下，由乙方簽發(fā)的電子證書(shū)不會(huì)被偽造、篡改。如果發(fā)生甲方電子證書(shū)被篡改、偽造，一經(jīng)確認(rèn)，乙方承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

五、雙方約定事項(xiàng):

1、 本協(xié)議自甲、乙雙方簽字之日成立，自甲方一次性支付完首年度費(fèi)用之日起，乙方即開(kāi)始提

供服務(wù)。甲方應(yīng)每年按時(shí)向乙方支付當(dāng)年的服務(wù)費(fèi)用，否則乙方將停止對(duì)甲方提供服務(wù)，由此產(chǎn)生的后果由甲方自行承擔(dān)。

2、 本協(xié)議涉及的服務(wù)項(xiàng)目不發(fā)生變動(dòng)時(shí)，只需續(xù)繳服務(wù)費(fèi)，不用重新簽訂，服務(wù)有效期以證書(shū)為準(zhǔn)。

3、 當(dāng)甲方停止服務(wù)需求時(shí)應(yīng)與乙方辦理書(shū)面手續(xù)，否則乙方將依照原協(xié)議執(zhí)行。

4、 本協(xié)議未盡事宜，甲、乙雙方協(xié)商補(bǔ)充，經(jīng)雙方簽字確認(rèn)為本協(xié)議組成部分。

5、 在本協(xié)議執(zhí)行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議，甲、乙雙方友好協(xié)商解決。當(dāng)事人不愿協(xié)商、調(diào)解解決或協(xié)商、調(diào)解解決不成的，雙方商定提請(qǐng)乙方所在地司法機(jī)關(guān)裁決。

六、本協(xié)議自甲乙雙方法定代表人(或授權(quán)人)簽字(或蓋章)并加蓋公章之日起生效。

甲方(蓋章):

法定(授權(quán))代表人(簽字):

乙方(蓋章):

法定(授權(quán))代表人(簽字):