最新春季學期師德培訓心得體會及收獲(優(yōu)秀8篇)

心得體會是我們對過去一段時間所經(jīng)歷的事情進行思考和回顧的一種方式。寫心得體會時，我們應該秉持客觀、真實的原則。以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。

春季學期師德培訓心得體會及收獲篇一

@年輕干部多給自己“潑潑冷水”

習近平總書記在2021年春季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上強調(diào)，“年輕干部是黨和國家事業(yè)接班人，必須立志做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的忠實傳人?！睆V大年輕干部要牢記習近平總書記的諄諄教誨，增強“檢身若不及”的自覺，在工作生活中揚長避短、勵志成才，奮勇爭先、建功立業(yè)。

認清“有理想不等于有思想”，讓思想之帆引領理想之船。思想是實現(xiàn)理想的基礎，理想是思想進步的航標，正如帆船一樣，沒有帆的船沒有起點也靠不了岸，沒有船的帆也只是一塊無用的布條。干部的成長也如此理，年輕干部要想走得穩(wěn)、走得遠，既要有明確的目標來領航定向，也要有支撐遠航的能源動力。在日常生活工作中，要堅定理想信念，心有“國之大者”，自覺把個人理想融入黨的事業(yè)，找準自身定位，接過艱苦奮斗的接力棒，勇挑重擔、苦干實干。要延展思想深度，學習和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，培養(yǎng)家國情懷和為民情懷，用先進的思維追逐理想，用樸素的思想洗滌心靈，在一線實踐中砥礪初心、踐行使命。

認清“有潛力不等于有能力”，用潛力磚瓦壘砌能力堡壘?！叭魏蚊つ康摹晕腋杏X良好’，都會對事實和真理產(chǎn)生排斥。”古往今來，天才“中途夭折”的案例數(shù)不勝數(shù)，比如《傷仲永》，方仲永天資聰慧、年少“通悟”，因“不使學”致使“泯然眾人”。當下的年輕干部，學歷高、見識廣，這都是蘊藏的寶藏，但同時，也要提防“隕落現(xiàn)象”發(fā)生在自己身上。要保持“虛懷若谷”的謙卑，放低自己的姿態(tài)，要有“人外有人、天外有天”的心理認同，見賢思齊、虛心求教，不能不懂裝懂、更不能濫竽充數(shù)。要保持“永不滿足”的勁頭，珍惜把握每一次學習和鍛煉的機會，邊干邊學，以干促學，不斷提升眼界、拓寬視野，把學到的知識轉(zhuǎn)換為學識，把看到的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗，在持續(xù)修煉中提升修行，在不斷積蓄中厚積薄發(fā)。

認清“有干勁不等于有韌勁”，給實干的矛配上堅韌的盾?！肮胖⒋笫抡撸晃┯谐乐?，亦必有堅韌不拔之志。”有干勁，代表著能主動發(fā)起沖鋒，不畏艱險、迎難而上;有韌勁，意味著能在失敗受挫后再次發(fā)起沖鋒，不言放棄、再克難關。大國紛爭，攻城拔寨，需要一鼓作氣的氣勢，也需要合縱連橫的智慧。年輕干部的成長，也應借鑒其中的道理。一方面，要保持肯干苦干的勁頭。要認識到“走上坡路總是費勁的”這個理念，在保持干勁的同時鍛煉韌勁，以“硬碰硬”“誰怕誰”的底氣攻堅克難;另一方面，要掌握巧干會干的藝術。把握靈活機動的原則，找準主次之分、緩急之別的規(guī)律，把握節(jié)奏，穩(wěn)扎穩(wěn)打，在敢于較真碰硬的前提下，適當以繞開、跳開障礙等方式，讓自己更快更好地完成任務，闖關卡、過難關。

“水之積也不厚，則其負大舟也無力。”沒有現(xiàn)在的沉穩(wěn)積淀就沒有未來的“厚積薄發(fā)”，年輕干部要多給自己“潑潑冷水”，時刻保持頭腦上的清醒，正確對待成長路上的繁華與孤寂，讓優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為勝勢，將“成長涓流”匯聚成心中的“星辰大?！?。

春季學期師德培訓心得體會及收獲篇二

隨著教育事業(yè)的發(fā)展，師德在教師隊伍中的重要性愈發(fā)凸顯，為了弘揚教師們高尚的師德風尚，提升教師們的職業(yè)道德水平，我校于春季開展了一次師德培訓。我很幸運地參與了這次培訓，通過學習和交流，我收獲頗多，以下是我的心得體會。

首先，師德培訓教會了我如何做一名合格的人師。在培訓中，教師們深入探討了教學方法和教育理念，提出了“因材施教”、“以身作則”等重要觀點。我從中明確了一名合格的人師應具備的品質(zhì)和素養(yǎng)，即要能夠理解每個學生的特點和需求，因此制定靈活多樣的教學方法；同時，要以身作則，做到言傳身教，做學生的榜樣。

其次，師德培訓讓我認識到了教師在學生心目中的重要性。這次培訓中，我們組織了一次家長座談會，與家長們進行了深入的交流。家長們普遍反映，他們希望教師能夠關注學生的全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德，對學生進行精心教育。通過這次座談會，我深刻認識到，作為教師，我們要時刻保持清醒的頭腦，意識到自己在學生成長中發(fā)揮的關鍵作用，時刻牢記自己的責任與使命。

第三，師德培訓促使我反思自己的不足，從而提升自己的教育能力。培訓中，我們進行了一次自我評估活動，通過填寫問卷，我發(fā)現(xiàn)了自己的教育中存在的一些問題，如時常給學生過多的書面作業(yè)，缺乏與學生的溝通交流等。對于這些問題，我深感慚愧，也深感壓力，但同時也意識到，只有認識到問題，才能有針對性地加以解決。因此，我開始思考如何改進自己的教育方法，提升自己的教育能力。

第四，師德培訓激發(fā)了我分享和學習的熱情。在培訓中，我和其他教師們展開了一次主題為“教學經(jīng)驗分享”的小組討論，每個人都積極分享了自己的經(jīng)驗和心得。通過聽取他人的分享，我受益匪淺，不僅學到了許多實用的教學方法，還了解到了其他教師在教學中的困惑和挑戰(zhàn)。這種分享和學習的氛圍讓我感受到了集體智慧的力量，也激發(fā)了我更加深入地學習和研究教育的動力。

最后，師德培訓讓我認識到教師的成長是一個持續(xù)不斷的過程。教育事業(yè)在不斷發(fā)展，教學方法也在不斷更新，作為一名教師，不能止步于已有的成就，而應不斷提升自己的教育水平。通過這次培訓，我意識到只有持續(xù)不斷地學習和提升，才能更好地適應教育的改革發(fā)展，才能更好地為學生們提供優(yōu)質(zhì)的教育。

總之，這次春季師德培訓讓我受益匪淺。通過培訓，我明確了人師的職責與使命，認識到了教師在學生心目中的重要性，深入反思了自己的不足并努力提升自己的教育能力，激發(fā)了我分享和學習的熱情，并意識到了教師的成長是一個持續(xù)不斷的過程。我相信，在這次培訓的指引下，我會更加努力地為學生們的成長付出，做一名合格的人師。

春季學期師德培訓心得體會及收獲篇三

“年輕干部是黨和國家事業(yè)接班人，必須立志做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的忠實傳人?！?月1日，習近平總書記在2021年春季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上重要講話給人啟迪、引人深思。作為年輕干部，要堅持把人民放在心上、把使命放在心上、把責任扛在肩上，解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。要不斷追求“我將無我，不負人民”的精神境界，以敢為人先的精神、勇于創(chuàng)新的勁頭、務實肯干的作風，奮力在新征程上答出人民滿意的答卷。

要做老實人，干老實事，交好為民服務“初心卷”?！案┦茁犆诿瘢鍪诪槊裾埫??！绷暯綇娬{(diào)，人民是我們黨的力量源泉，我們黨根基在人民、血脈在人民，必須把人民放在心中最高位置，始終以百姓心為心。年輕干部要把準自己的定位，切實成為服務人民的公仆，將務實的事業(yè)心融入到平日的工作中，堅持在“民有所呼、我有所應，民有所盼、我有所為”中，以群眾同意不同意、答應不答應、滿意不滿意作為衡量工作得失的重要標準，堅持“問政于民、問需于民、問計于民”，解決好群眾遇到的操心事、煩心事、揪心事，做到職為民所守，責為民所盡，利為民所謀，心系群眾、深入群眾，同甘共苦，讓人民群眾切實增強獲得感、幸福感、安全感，用自己的實際行動答好為民服務“初心卷”。

要敢于斗爭，增強本領，答好開拓創(chuàng)新“使命卷”。習近平總書記強調(diào)，敢于斗爭是我們黨的鮮明品格。我們黨依靠斗爭走到今天，也必然要依靠斗爭贏得未來。當前整個世界正處于百年未有之大變局，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力。作為年輕干部，要有強烈的事業(yè)心和責任感，用“抓鐵有痕、踏石留印”和“釘釘子”的精神，堅持踏實勤懇、求真務實的作風，做到凡事“想在前”“沖在前”“干在前”，做到在其位謀其政，任其職謀其責，多想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所需。更要勇于啃最硬的“骨頭”，堅決做到面對問題不“繞彎子”、面對困難不“撂挑子”、遇到矛盾不“捂蓋子”，敢于直面矛盾、迎難而上、挺身而出，扛最重的責任，在攻堅克難中推進工作落實，答好開拓創(chuàng)新“使命卷”。

要節(jié)儉樸素，力戒奢靡，答好艱苦奮斗“表率卷”。習近平總書記指出，年輕干部要接過艱苦奮斗的接力棒，以一往無前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的精神狀態(tài)，勇挑重擔、苦干實干，在新時代新征程中留下許黨報國的奮斗足跡。廣大年輕干部要堅持以儉修身、以儉為業(yè)，堅持厲行節(jié)約，繼續(xù)發(fā)揚任勞任怨、辛勤勞動、事不避難、勇于擔當、默默奉獻、扎實工作，做好表率，積極投入到工作中去，想群眾之所想，急群眾之所難，謀群眾之所求，認真履職盡責，將為民服務的工作落到深處、干在實處。更要勤于深入基層，堅持一步一個腳印，艱苦奮斗，心懷真情地了解群眾疾苦，感受群眾冷暖，有的放矢地解決真問題，團結(jié)群眾形成共同干事創(chuàng)業(yè)的磅礴力量，以只爭朝夕的緊迫感加快發(fā)展，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。

春季學期師德培訓心得體會及收獲篇四

通過培訓，我受益匪淺，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進的地方?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、培訓使我對教師這一職業(yè)更加熱愛。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國以人為本、科教興國的方針政策下，高校教師在國家發(fā)展和社會生活中起到了越來越重要的作用。在培訓中，老師們都談到了當代教師身肩重任、角色這一問題。大學的老師要做傳授知識的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：一方面要繼續(xù)努力學習，踏踏實實工作；另一方面要做學生的良師益友，以自己良好的思想和道德風范去影響學生，真正成為學生的引路人。所以我將更加熱愛我的工作，以積極主動的態(tài)度投入到其中，搞好教學、科研和學生培養(yǎng)工作。

二、培訓讓我認識到師德的重要性。

教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

2.熱愛學生、教書育人是師德的核心。

熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。沒有教不好的學生，只有不會教的老師。每位同學都有自身的特點和不同的學習情況，一名合格的教師應該“對癥下藥”，根據(jù)每位同學的不同發(fā)展而制定相應的教學輔導方案。教師只要用“心”對待每一位同學，同時自己也勤奮好學，提高自身專業(yè)知識，就能做到學生和老師共同進步。

3.以身作則、為人師表是師德的人格力量。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。我們獻身教育，就要努力實踐師德、加強職業(yè)道德建設、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用愛心為學生撐起一片廣闊的天空。

總之，通過培訓我更加堅信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！我們這些新入職的教師要以積極的心態(tài)去適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，相信自己，相信學校，不因暫時的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻！

春季學期師德培訓心得體會及收獲篇五

我為什么選擇幼兒教師的職業(yè)，因為我很喜歡和小孩子在一起。剛踏上幼教工作的時候，我就想著我一定要做一個充滿愛心的好老師！在這六年的工作中，風風雨雨，有過激動，有過失望，有過快樂，有過迷惘，而所有的這一切給了我真真切切的感受。我從一個單純的小姑娘變成了一個經(jīng)驗豐富的教師，這些工作經(jīng)歷讓今天的我成熟了很多。我在與孩子的交往中，感受著他們的天真，體驗著他們最純最真的愛。如果說這份職業(yè)有什么是讓我最迷戀的，那就是我與孩子們之間的那份愛。說實在幼兒教師的工作很繁瑣，有時也很辛苦，但是為什么做了那么多年我卻還樂此不疲呢，我想原因就在這里，是孩子們的愛讓我不斷的有了工作的動力，不斷地鼓勵我去克服困難，去面對挑戰(zhàn)；是他們的愛讓我一直對這份工作充滿著深深的眷戀，使我總有一種沖動，去毫無怨言的關心他們，去照顧他們，去為他們的樂而樂，為他們的憂而憂。我可以說是真正地愛上了這份職業(yè)。

在這說長不長說短不短的六年里，我也許沒有轟轟烈烈的業(yè)績，也沒有驚天動地的事跡，我有的只是平凡得不能在平凡的工作經(jīng)歷，但是只有我自己知道，我付出的是真心、我的青春、我的責任心，我收獲的是孩子的真愛和孩子們長大后離開幼兒園奔赴下一個沖刺點的希望。他們走了也許不會回頭再看你一眼，但是我還是能夠在他的背后感受那份憧憬。因為孩子心中的希望就是我心中的希望，只有孩子有了希望，我也就有了希望，我們的祖國也有了希望。也只有孩子心里是快樂的，我的心里也就是有了快樂。我喜歡看到孩子幸福，那也會使我感到幸福。

而今，我有了自己的寶寶，成為我孩子的媽媽，不久也將成為一個家長，站在這樣一個角度，來重新審視自己的工作，我更加感覺到要真正做到充滿“愛心”，才能無愧于孩子、無愧于家長。做了媽媽以后對“愛心”這個詞有了更深的認識，就比如說以前覺得班里孩子感冒了，家長接回去，或者拿點藥來，再嚴重點的就去掛點鹽水，感覺自己也不怎么重視，就是簡單詢問一下病情，問候幾句，并沒有過多的關注這類問題。可現(xiàn)在就知道了，孩子一生病，全家人的心都給揪起來了，擔心孩子的病情，還要照顧孩子，既心疼又辛苦，喂喂藥吧，吃得少了怕好起來慢，吃得多了怕藥份太重；半夜里要起來量量溫度，看看出汗情況，還要擔心感冒了孩子胃口不好怎么辦，有時一次感冒要去醫(yī)院好幾次，就感覺到了小孩生病是比較麻煩的事，也理解了有些家長特別怕孩子在幼兒園感冒什么的。類似于這樣的感悟有很多，我想這些都是我在以后的工作中，要更深入關注和改善的。

愛是帶給孩子安全感的“奠基石”；愛是建立良好師幼關系的“橋梁”。要走進孩子的內(nèi)心世界，了解每一個孩子，用平等的眼光對待孩子，用我的愛贏得孩子的愛，我一直是這樣做的，而今后我也會做得更深做得更細。在一日活動中時時關注孩子的點點滴滴，保教并重，今年我將要帶的.是小班，對與這群年齡小而且新入園的孩子來說，這是他們第一次離開父母家庭的庇護，來到一個陌生的環(huán)境，和陌生的人在一起，也是他們漸漸離開父母的懷抱，走進幼兒園集體生活的關鍵期，肯定會有不安全感，入園焦慮等各種情緒產(chǎn)生。面對著這群無助、哭啼的孩子，我更要耐心細心地做好“老師媽媽”的角色，給孩子一個擁抱、一個微笑、一個親吻，都會讓孩子獲得心靈的安慰。消除孩子的入園焦慮，盡早適應幼兒園的生活，消除家長送孩子到幼兒園后的那份牽掛、那份惦記、那份舍不得。讓幼兒園成為孩子的另一個家！

愛護孩子在每一個細節(jié)之處，像對待自己的孩子一樣對待班里的孩子，在任何時候給孩子多一個鼓勵的眼神，拉拉小手、摸摸小腦袋，都傳遞著我對孩子的愛。多鼓勵、多表揚、多發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點。在教育活動中及時給予評價，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定。面對每一個來自不同生活背景、不同成長環(huán)境的孩子，都一視同仁、一樣愛護，盡我最大的努力照顧好每一個孩子。用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空！永遠帶著一顆童心，走進孩子的心靈，和他們一起哭，和他們一起笑，我想，那會是一件很幸福的事情！

文檔為doc格式。

春季學期師德培訓心得體會及收獲篇六

暑假里，在鄉(xiāng)、校領導的安排組織下，我參加了師德師風培訓學習活動，其間，我認真聽、詳細記、仔細想，學習到了很多，也悟到了很多，可以說是受益匪淺，現(xiàn)就自己的一點培訓學習的體會，述說如下：

一、學習收獲：

在培訓學習活動中，我學習了《小學教師專業(yè)標準》、《中小學班主任規(guī)定》等法律法規(guī)，進一步明確了自己的職責與義務，認識到保護、關心、教育下一代的重要性，更明白了，要教育他們，首先要尊重他們，愛護他們，不僅關心他們的學習、更要關心他們的生活，不單要關注他們未來的結(jié)果，更應關注他們的成長過程，以確保他們在學校里健康快樂地成長。同時，我也認識到自己要不斷地更新知識，更新觀念，跟上時代的步伐，才能更好地培養(yǎng)學生，只有提升了自己的教育教學水平，才能有效地開展智育、德育工作，促進學生的全面發(fā)展。

二、學后反思：

通過這一階段的培訓學習，我充分認識到自己還需要更大的努力，給自己不斷地充電，研讀教育教學論著，了解教育前沿信息，潛心教學精心改革，讓自己的每一節(jié)課都上成優(yōu)質(zhì)課，提高教學效率，讓學生在更輕松愉快的氛圍中學到更多的知識，培養(yǎng)學生的自主、合作、探究意識與創(chuàng)新精神。當然自己的現(xiàn)實與理想還有很大的差距，正是由于這次學習，更讓我明確了目標、明白了方向、明晰了思路，我會認真對照《班主任規(guī)定》嚴格要求自己，讓自己成為領導滿意、學生喜歡、家長信賴的好老師。

三、發(fā)展方向：

我清楚地知道，自己作為青年教師，應該不斷地進取，為自己所鐘愛的教育事業(yè)做出更大的貢獻，因而我會從以下幾個方面不斷地提升自己：

(1)提升自己的思想素質(zhì)。通過學習教育方針政策、堅定為教育事業(yè)奉獻終身的信念;。

(3)提升自己的業(yè)務水平，從點點滴滴的.小事做起，潛移默化地影響學生，用自己的高尚人格、淵博的知識，提升自己的威信，不斷對學生進行思想品德教育，樹立他們正確的人生觀、價值觀。

總之，在本次培訓學習中，我思考著、總結(jié)著、計劃著，相信這次學習必將在新的學期乃至今后的教學工作中起到更大的作用，我也會在此基礎上，有目標、有計劃地提升自己、鍛煉自己，為做出更大的貢獻而努力。

春季學期師德培訓心得體會及收獲篇七

修好敢于斗爭這門“必修課”

日前，在2021年春季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上，習近平總書記強調(diào)，年輕干部要自覺加強斗爭歷練，在斗爭中學會斗爭，在斗爭中成長提高，努力成為敢于斗爭、善于斗爭的勇士。只有堅定斗爭意志、增強斗爭本領、講求斗爭藝術，修好敢于斗爭這門“必修課”，才能時刻保持善作善成的勇氣與本領，才能有效應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾。

夯實思想根基，堅定初心如磐、使命在肩的斗爭意志。思想“慢半拍”，行動就會“差很多”。思想是行動的先導，只有牢固思想根基，才能把斗爭本領錘煉強，把斗爭精神發(fā)揚好。因此，任何時候都不能忘記初心使命，都要把優(yōu)良傳統(tǒng)和作風傳承好。要學深悟透黨的創(chuàng)新理論，用其思想方法武裝頭腦、指導實踐，深入領會斗爭的科學內(nèi)涵與重大意義，牢牢把握斗爭的立場、方向與原則，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在重大原則問題上立場堅定，在大是大非面前旗幟鮮明，不斷增強政治敏銳性和鑒別力，堅定初心如磐、使命在肩的理想信念。

加強磨礪歷練，增強敢戰(zhàn)能勝、攻堅克難的斗爭本領?！叭瞬抛怨乓B(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風雨?！倍窢幈绢I不是與生俱來的，也不是只靠喊口號就可以練成的，需要磨礪歷練。主動投身到各種斗爭中去，經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨、長才干，才能不斷磨煉斗爭“寬肩膀”，攻克一個又一個難關，取得一個又一個勝利。年輕干部要主動到基層一線去“擔任務”“挑大梁”，哪里需要就到哪里去，敢接“最燙的山芋”、敢啃“最硬的骨頭”，迎難不畏難，克難勇?lián)?，在真刀真槍的磨礪中學本領、長才干，在急事險情中練功夫、強弱項，在斗爭實效中善作為、補短板，鍛造敢斗善斗“硬本領”。

注重策略方法，講求居安思危、久久為功的斗爭藝術。斗爭是一門藝術。只有找準斗爭方向、注重策略方法、講求斗爭藝術，才能分清輕重緩急，科學排兵布陣，牢牢掌握斗爭主動權(quán)。要強化戰(zhàn)略思維，加強戰(zhàn)略謀劃，從全局性、長遠性、根本性來思考問題，把握好全局與局部、長遠與暫時、根本與次要之間的關系，既增強憂患意識，又保持戰(zhàn)略定力;既堅持戰(zhàn)略判斷，又堅持戰(zhàn)略決斷;既抓主要矛盾，又抓矛盾的主要方面，原則性與靈活性相統(tǒng)一，斗爭方式與斗爭火候相適應，做到有理有利有節(jié)，善于見招拆招、借勢謀勢，牢牢把握斗爭的主動權(quán)。

斗爭創(chuàng)造歷史，斗爭成就偉業(yè)。敢于斗爭是我們黨的鮮明品格，也是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。當今世界正面臨百年未有之大變局，我國正處在實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵時期，仍然面臨著許多難關和挑戰(zhàn)。越是這種時候，越需要發(fā)揚斗爭精神、增強斗爭本領。唯此，才能奮勇向前、敢戰(zhàn)能勝，向著第二個百年奮斗目標進軍。

春季學期師德培訓心得體會及收獲篇八

通過學習“四有教師”，我熟悉到教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。作為一位教師，我備受鼓舞。確切，每位教師的教學方法和教學手段都有所不同，沒有統(tǒng)一的模式和方法，但是終歸是有一個共同的，必不可少的標尺。即做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心，把自己的愛和情感傾注到每個學生身上。

做好老師，要有理想信念，這是實現(xiàn)中國夢的思想基礎。

廣大教師要始終要同黨和人民站在一起，始終堅持共產(chǎn)主義理想信念，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往，讓每一名學生堅定理想信念，樹立遠大理想，立志報效祖國。

做好老師，要有道德情操，這是教書育人的前提條件。

古人云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教師作為一個特殊群體，其一言一行都對學生產(chǎn)生影響，對學生的道德品質(zhì)的形成與發(fā)展都起著潛移默化的作用。教師作為神圣而光榮的職業(yè)，肩負培養(yǎng)祖國未來的重任，理應對自己的道德情操有很高的要求，用自己正直的人格塑造自己的學生和自己本身，因此，我們教師必須重視自己的道德情操的培養(yǎng)。

做好老師，要有扎實知識，這是對教師的起碼要求。

扎實的知識，是一個與時俱進的概念，作為教師不僅要教好學生，還要勤勉學習。在這個知識爆炸的時代，教師面臨的教書難度越來越大，有的教師甚至有一種危機感，因為學生學習的途徑也越來越多，如果教師固步自封就會被學生淘汰，被社會淘汰。因此，教師要甘當小學生，要面向世界、面向未來，不僅要學習書本的知識，更要加強研究學習課外的知識，不斷豐富自己的思想，提高自己的認知能力，這樣才能得到學生的尊重，才能得到社會的認可。

做好老師，要有仁愛之心。

愛心是學生打開知識之門、啟發(fā)心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。通過真情、真心、真誠拉近同學生的間隔，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。用欣賞增強學生的信心，用信任建立學生的自尊，讓每個學生都健康成長，讓每個學生都享受成功的喜悅。

總之，在今后的工作中，我要嚴格要求自己，建立正確的教師觀，建立正確的職業(yè)道德觀，建立正確的學生觀，要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”，努力工作，為推動我國社會主義教育事業(yè)科學發(fā)展貢獻出自己的一份氣力!