培訓(xùn)教師上班心得體會和方法(大全11篇)

寫心得體會有利于培養(yǎng)批判性思維和獨立思考的能力。在寫心得體會時可以表達自己的觀點和意見，但要注意客觀、中肯、合理。以下是一些實用的心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助。

培訓(xùn)教師上班心得體會和方法篇一

第一段：引言（100字左右）。

教師作為教育事業(yè)的主要承擔者，需要不斷提升自身素質(zhì)和專業(yè)能力。而內(nèi)部培訓(xùn)作為一種常見的教師培訓(xùn)方式，為廣大教師提供了學習和交流的平臺。本文將結(jié)合個人的實際經(jīng)歷，分享我在教師上班內(nèi)部培訓(xùn)中的心得體會。

第二段：激發(fā)學習的動力（200字左右）。

教師上班內(nèi)部培訓(xùn)首先激發(fā)了我學習的動力。在培訓(xùn)中，我有機會與來自不同學校和不同年齡段的教師進行交流和互動，借此拓寬了自己的視野。這種交流不僅可以借鑒對方的優(yōu)點，也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而激發(fā)了我不斷學習和進步的欲望。

第三段：拓寬專業(yè)知識面（300字左右）。

教師上班內(nèi)部培訓(xùn)其次拓寬了我的專業(yè)知識面。在培訓(xùn)過程中，我們接觸到了各種各樣的研究成果、教學案例和實踐經(jīng)驗。通過這些學習資源的分享，我了解到了最新的教育理論和方法，并學會了如何將其運用到實際教學中。拓寬了自己的專業(yè)知識面，不僅提高了教學的質(zhì)量，也增加了自信心。

第四段：促進教學改革（300字左右）。

教師上班內(nèi)部培訓(xùn)還促進了教學改革的進行。在培訓(xùn)過程中，我們經(jīng)常會聽到先進學校和教師的典型案例，這些案例對于我們改進自身教學行為具有積極的示范意義。通過在培訓(xùn)中學習到的經(jīng)驗和方法，我改變了傳統(tǒng)的教學方式，采用了更加靈活、多樣化的教學手段。這不僅使我的教學效果得到了提升，也深受學生的喜愛和認可。

第五段：總結(jié)與展望（200字左右）。

教師上班內(nèi)部培訓(xùn)對于教師的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)知識，也提升了自身素質(zhì)和教育觀念。然而，培訓(xùn)并不能以一蹴而就，只有堅持不懈地學習和實踐，才能不斷進步。未來，我將繼續(xù)參加各種形式的培訓(xùn)，不斷拓展自己的視野，提升教育教學質(zhì)量，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。

以上是關(guān)于“教師上班內(nèi)部培訓(xùn)心得體會”的一篇連貫的五段式文章，本文通過激發(fā)學習動力、拓寬專業(yè)知識面和促進教學改革等方面，對教師上班內(nèi)部培訓(xùn)的重要性進行了闡述，并對個人的學習態(tài)度和未來發(fā)展進行了總結(jié)。

培訓(xùn)教師上班心得體會和方法篇二

花寨鄉(xiāng)中心學校。

保彩霞。

我參加了“甘州區(qū)農(nóng)村小學英語教師教材培訓(xùn)班”的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的主講人是城區(qū)小學的幾位有經(jīng)驗的英語骨干教師。時間是每周星期六的早晨。各位老師對小學三年級英語教材（人教版pep）和四年級英語教材（河北版）每一課的使用和教學教法的作了詳細的指導(dǎo)，還指出了當前在小學英語教學中如何教如何學如何用的問題。各位老師在教學過程中的活動設(shè)計和教學語言上使用的技巧，是我在平時教學中很少用，因而也不常用的教學特色。通過培訓(xùn)，我受益非淺。我從中感悟到小學英語教學的光明之道，也深刻地總結(jié)了以下幾點體會：

一、一堂成功的英語課，教師的語言引導(dǎo)是關(guān)鍵。的確，任何一節(jié)課的主要內(nèi)容和目標要求，在教和學的過程中，學生能不能很快的掌握住，這關(guān)鍵在于老師的引導(dǎo)是否把學生帶到所要講述的重點內(nèi)容上，有沒有讓學生很容易的理解這一內(nèi)容。針對這一點，老師給我們舉了好多例子，這里我也舉個當我們英語教師在教學中出現(xiàn)的事例。比如說，本課主要教給學生“house”這個單詞的讀和寫，但在教學中，我們英語老師會叫學生畫個房子，單畫個房子讓學生加深他們對漢語翻譯的理解，沒錯，但如果老師加了這么一句話“看誰畫得最漂亮，最漂亮的有獎勵?！鼻疲@是一節(jié)教給學生“house”的讀和寫的英語課，卻變成了一節(jié)畫畫課了，如果是這樣，學生一定會都把時間和精力放在畫房子的漂亮與否了，還能顧得上“house”的讀和寫嗎？這是不可能的。如此看來，在小學英語教學中，教師的語言引導(dǎo)是多么的重要啊。

開展多種有興趣的課外活動是培養(yǎng)學生英語學習興趣的有效途徑如開展簡單的英語會話，whatsyourname?mynameis??howoldareyou?高年級的學生可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師給學生講一些英美國家的風土人情天文地理等知識。這些活動不僅可以增強學生學習英語的信心，保持學習英語的持久興趣.而且使學生有更多的機會接觸英語，增強實踐機會，調(diào)動學生學習英語的主動性。

學語言目的是為了運用語言，在課堂教學中，讓學生從課堂走到現(xiàn)實生活中來，聯(lián)系實際，常扮演在不同的場合中運用不同的言語，學生在實際中就不會背誦似的說話。主講四年級的老師在培訓(xùn)中給我們舉了這么個例子，有個老外走在學校的球場上，小學生向他走來并打聲招呼“goodmorning.”老外高興的回說“goodmorning.”小學生又問“howareyou?”老外更高興了，笑說“i’mfine,thankyou.”小學生突然冒出一句“sitdown,please.”聽完話，老外就坐了下來，小學生還不知是怎么回事，嚇了一跳，就跑回課室了。據(jù)了解，原來課本上的對話i’mfine,thankyou就到sitdown,please。多么離譜,這個例子中，讓我體會到小學生不是在對話而是在背書。教師在“教”的過程中，要注意到學生的“學”，同時更應(yīng)注意如何讓學生從“學得”轉(zhuǎn)變到“習得”的問題，有效地體現(xiàn)“學以致用”吧！

經(jīng)過一年的培訓(xùn)，我進一步明確了教育教學目標。我將結(jié)合新課程的精神，從我們邊遠山區(qū)小學的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合我們學校學生的英語教學法。運用新課程提倡的“任務(wù)型”教學模式，發(fā)展學生的綜合語言能力，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，提高農(nóng)村學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力。在教育教學中運用圖片、實物、簡筆畫、動作表情等直觀教學手段，做到情景交融，生動活潑。注重“教學反思”，寫好教學后記，重視學生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到實踐當中，為小學英語教育做一點微薄的貢獻。

真感謝教研室給我們小學英語教師提供的教學交流平臺，我為自己在培訓(xùn)中取得的收獲感到高興，今后的英語教學中，本人也將做到“學以致用”。

培訓(xùn)教師上班心得體會和方法篇三

日前，我有幸參加了市教育局舉辦的小學英語研討會，認真聆聽了xx、xxx、xxx、xx等四位教師執(zhí)教的英語課，再加上市教研室xxx的精彩講座，使我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)就結(jié)合自己的實際談?wù)勛约旱狞c滴體會：

1、口語教學是小學英語教學的一個重要方面。如何給學生創(chuàng)設(shè)一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中經(jīng)常思考的問題。在這次活動中，幾位老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。他們能熟練運用口語組織課堂教學，提問問題能給學生足夠的思維空間，能充分調(diào)動學生的積極性。課中，幾位老師使學生在輕松愉快的氛圍中學習了本節(jié)課的重點句型。復(fù)習鞏固了已學知識，而且還使學生在學習了新句型后，靈活運用于不同的情景中，達到活學活用的目的。

2、恰當使用多媒體。現(xiàn)代化英語教學中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。

3、教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)幾位老師都有幾個共同特點：

2、善于利用多媒體輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；

3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術(shù)性；

4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。

通過聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然每個老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中避免出現(xiàn)類似的問題。另外，我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過我的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

培訓(xùn)教師上班心得體會和方法篇四

隨著社會的發(fā)展，教育培訓(xùn)行業(yè)越來越受到重視。作為一名培訓(xùn)教師，我有幸參與了這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的行業(yè)。作為一名新人，在這個行業(yè)里工作了一段時間后，我深感許多的收獲和感悟。下面我就和大家分享一下我的上班心得體會。

首先，上班前的準備是非常關(guān)鍵的。每天上班前，我會提前預(yù)習和備課，對即將要教授的知識進行整理和準備。通過提前準備，我不僅可以更好地理解知識點，還可以更清楚地掌握學生的學習重點和難點，從而更加有針對性地進行教學。在實施教學過程中，我還會準備一些輔助教學工具，如幻燈片展示、實物模型等，以增加學生的學習興趣和參與度。在上課前的準備工作中，我深刻體會到了“充分準備，方能事半功倍”的道理。

其次，與學生的良好互動是一種非常重要的教學方式。面對不同年齡段的學生，我注重與學生進行良好的互動。在課堂上，我不僅要注重灌輸知識，還要積極引導(dǎo)學生發(fā)表意見，提問和回答問題。通過課堂互動，既可以增強學生的自信心，又可以提高他們的思維能力和表達能力。在與學生的互動中，我也了解到每一個學生的個性特點和學習習慣，從而更好地為他們量身定制合適的教學方法和學習計劃。通過與學生的互動，我深刻認識到了學生是教學的主體，只有讓他們積極參與到學習中，才能真正提高他們的學習效果。

再次，要注重和家長的溝通。作為培訓(xùn)教師，在和學生的互動之外，與家長的溝通也是非常重要的。每個學生都有其獨特的教育環(huán)境和學習習慣，而家長是學生最親密的人，對學生的情況了解最為透徹。因此，在教學過程中，我會與家長保持經(jīng)常的聯(lián)系，了解孩子的學習情況和學習需求，以及在家庭中可能遇到的問題和困擾。通過與家長的溝通，我可以更好地調(diào)整教學方法和家庭教育方式，使學生在學校和家庭中獲得全方位的關(guān)注和支持。與家長的溝通中，我學到了家庭教育的重要性，也加深了我對學生的關(guān)愛和教育責任感。

最后，持續(xù)學習是成為優(yōu)秀培訓(xùn)教師的關(guān)鍵。教師的知識儲備和專業(yè)技能水平對于教學質(zhì)量和效果至關(guān)重要。作為一名培訓(xùn)教師，我時刻保持學習的態(tài)度，積極拓展自己的知識和技能。我閱讀相關(guān)專業(yè)書籍和學術(shù)論文，參加培訓(xùn)課程和學術(shù)會議。通過不斷學習和實踐，我不僅提升了自己的教學能力，也深化了對教育培訓(xùn)行業(yè)的了解和認識。在不斷學習中，我感受到了知識的無窮魅力和持續(xù)進步的動力。

總之，作為一名培訓(xùn)教師，我深切體會到了教學是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的事業(yè)。通過上述的準備工作、與學生的互動、與家長的溝通和持續(xù)學習，我不僅提高了自己的教學能力，還深化了對教育培訓(xùn)行業(yè)的認識。我相信，在不斷努力和改進中，我將成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)教師，為學生的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。

培訓(xùn)教師上班心得體會和方法篇五

作為一名教師，不斷提升自己的教育教學水平是我們義不容辭的責任。內(nèi)部培訓(xùn)是提供給教師們進一步學習和發(fā)展的機會，我也參加過一些內(nèi)部培訓(xùn)課程。在這些培訓(xùn)中，我不僅獲得了新的知識和技能，更進一步認識到教師上班內(nèi)部培訓(xùn)的重要性。下面，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果、個人成長以及對教育發(fā)展的意義五個方面來談一下我對教師上班內(nèi)部培訓(xùn)的心得體會。

首先，內(nèi)部培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計是十分關(guān)鍵的。對于內(nèi)部培訓(xùn)來說，培訓(xùn)課程應(yīng)該緊密圍繞教師的實際教學需求和發(fā)展需求進行設(shè)計。培訓(xùn)內(nèi)容必須具有針對性、實用性和可操作性。例如，在一次我參加的內(nèi)部培訓(xùn)中，培訓(xùn)內(nèi)容針對教師如何設(shè)計有趣的課堂活動展開，通過學習各種課堂游戲和互動方式，提高學生的參與度和學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。這樣的培訓(xùn)內(nèi)容不僅讓我獲得了新的教學方法和技巧，更重要的是提升了我對課堂教學的思考和認識。

其次，內(nèi)部培訓(xùn)方式對培訓(xùn)效果有著重要的影響。在內(nèi)部培訓(xùn)中，培訓(xùn)方式應(yīng)該注重互動和實踐。只有通過實踐和互動，教師們才能深入理解和掌握所學的知識和技能。例如，在一次我參加的內(nèi)部培訓(xùn)中，培訓(xùn)師不僅給我們講解了理論知識，還組織了一系列的小組討論和實踐活動。通過與其他教師的交流和合作，我不僅加深了對所學知識的理解，更重要的是積累了一些實際操作的經(jīng)驗，提升了自己的教學能力。

第三，內(nèi)部培訓(xùn)的效果需要得到重視。內(nèi)部培訓(xùn)的效果應(yīng)該通過一系列的評估手段進行監(jiān)測和評價。例如，在一次我參加的內(nèi)部培訓(xùn)后，組織方通過問卷調(diào)查的方式征求了我們的反饋意見。這些反饋意見幫助組織方了解到我們對培訓(xùn)效果的評價和建議，并根據(jù)這些意見進行改進。而這些改進將進一步提高培訓(xùn)的效果，提升教師的教育教學水平，為學生提供更好的教育資源。

第四，內(nèi)部培訓(xùn)對個人成長的意義不容忽視。通過參加內(nèi)部培訓(xùn)，教師們能夠不斷學習和更新自己的知識和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。例如，在我參加的一次內(nèi)部培訓(xùn)中，我的表達能力得到了鍛煉，通過和其他教師進行合作和交流，我在交流和合作方面也得到了不小的提升。這些對個人成長的收獲將使我們更加自信和專業(yè)，為學生提供更好的教育服務(wù)。

最后，教師上班內(nèi)部培訓(xùn)對于教育發(fā)展也具有重要的意義。通過內(nèi)部培訓(xùn)，教師們能夠及時掌握和應(yīng)用最新的教育理念和教學方法。這樣的專業(yè)發(fā)展將進一步推動教育的創(chuàng)新和發(fā)展。例如，在一次我參加的內(nèi)部培訓(xùn)中，我學習到了一些新的合作學習模式和互動方式，這些新的教學方法能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力，為學生的全面發(fā)展提供更好的保障。

總之，教師上班內(nèi)部培訓(xùn)在為教師提供專業(yè)發(fā)展的機會的同時，也推動了教育的創(chuàng)新和發(fā)展。通過對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果、個人成長以及對教育發(fā)展的意義進行認識和探討，我們可以更好地認識和體會到教師上班內(nèi)部培訓(xùn)的重要性和意義。作為一名教師，我將繼續(xù)保持學習的狀態(tài)，積極參加內(nèi)部培訓(xùn)，不斷提升自己的教育教學水平，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。

培訓(xùn)教師上班心得體會和方法篇六

為了提高教師的教學思想和水平，平羅縣城關(guān)第一小學組織了此次功培訓(xùn)?；仡欉@次的培訓(xùn)，學校組織教師觀看“一師一優(yōu)課”部級優(yōu)課視頻并研討交流、學習。在看全國教師素養(yǎng)大賽時，許多老師精彩的才藝展示讓我感到的教師隊伍中人才輩出。

在教師才藝展示中我們的可以看到老師們除了平時在課堂上講課還有很多深藏不露的才藝，每一位都在舞臺上盡情的揮灑和展示。其中有書法、國畫、京劇、歌曲、舞蹈等各種才藝的展示讓人眼花繚亂，拍手叫好。其中有一個女老師用舞蹈加鋼琴和書法的綜合性展示給我留下了深刻。我沒有想到一個老師竟然能有這莫多的才藝，而且能夠這莫熟練的把它們?nèi)诤系揭黄鹱屓烁械劫潎@。還有一個男老師先是用反串的方式給大家唱了一段女聲京劇后面又唱了一段男生的京劇，中間還唱了一曲通俗歌曲《向天再借五百年》讓人感覺這位老師對于京劇的研究頗深，唱功也是了得。還有幾位女士的國畫才藝展示讓我作為一個美術(shù)老師也是非常的贊賞，能在短時間內(nèi)完成一張作品也是很不容易的事。

看了這莫多老師的才藝展示我深深體會的了作為一個老師除了在課堂上講課之外還要有自己的一技之長。有了才藝可以使自己變得更自信可以在有些時候大顯身手，也可以讓自己的生活變得豐富多彩讓生活變的更美麗。

之后的優(yōu)課錄像觀看中我們從做課老師身上也學習到了許多的東西。

1.每一位老師的課都準備的很充分，都是實實在在的，不像以前的課堂灌，追求花樣，華而不實，都是站在學生的角度去考慮。

2.都體現(xiàn)了新課改的精神，不再是教師教、學生學的過程。而是學生在教師的引導(dǎo)下主動探究，師生間合作交流下的教學。

3.教師的語言都很和藹可親。

本次基本功培訓(xùn)使我更加明確了，新課程對教師的要求。強調(diào)教師必須具有高尚師德，轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學觀念、教學理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機會。學校給我們提供了這個再學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐富的知識，更進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅信通過學校的幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)中，更加投身于教學工作中。

培訓(xùn)教師上班心得體會和方法篇七

培訓(xùn)教師是一份具有挑戰(zhàn)性和機遇的工作。在教育行業(yè)中，培訓(xùn)教師扮演著重要的角色，他們的工作不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學生敢于嘗試、勇于創(chuàng)新的能力。在我的工作中，我積累了一些關(guān)于培訓(xùn)教師上班的心得體會，總結(jié)出以下五個方面：

首先，培訓(xùn)教師要不斷學習和提高自己的專業(yè)水平。在教育行業(yè)中，知識是更新?lián)Q代非常迅速的。培訓(xùn)教師必須時刻保持對最新教育理念和方法的了解，并將其應(yīng)用到自己的工作中。通過參加培訓(xùn)班、閱讀專業(yè)書籍、觀摩其他教師的課堂等方式，培訓(xùn)教師可以不斷提高自己的專業(yè)水平，在教學中有更大的發(fā)揮空間。

其次，培訓(xùn)教師要注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)課程不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在我教學的過程中，我始終強調(diào)學生的思維能力、溝通能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我鼓勵學生多思考、多交流、多動手實踐，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。通過這樣的培養(yǎng)方式，學生可以更好地適應(yīng)社會的需求，在未來的發(fā)展中具備更多的競爭力。

第三，培訓(xùn)教師要注重與家長的溝通和合作。家庭教育和學校教育是相輔相成的。作為培訓(xùn)教師，我重視與家長的溝通和合作。我會定期與家長進行面對面的溝通會，了解學生的學習情況和家庭背景，以及他們在家庭中的教育方式。通過與家長的合作，我能更好地指導(dǎo)學生，在學生的成長道路上做出更有針對性的教育。

第四，培訓(xùn)教師要注重個性化教育。每個學生都是獨一無二的，他們的學習能力和興趣點也都不同。作為培訓(xùn)教師，我要注重個性化教育，滿足學生的不同需求。我會通過分組、多樣化的教學手段和教學材料來激發(fā)學生的學習興趣，并且為每個學生制定個性化的學習計劃。通過個性化教育，我可以更好地調(diào)動學生的積極性和學習動力，提高他們的學習效果。

最后，培訓(xùn)教師要注重自身的心理調(diào)節(jié)和保持工作的熱情。培訓(xùn)教師的工作壓力較大，需要面對各種各樣的學生和家長。因此，培訓(xùn)教師需要保持良好的心理狀態(tài)，及時調(diào)節(jié)自己的情緒。在工作中，我經(jīng)常通過和同事交流、參加專業(yè)講座、鍛煉身體等方式，來釋放自己的壓力和調(diào)整自己的心情。同時，我也要保持對教育事業(yè)的熱情和激情，不斷激勵自己，進一步提高自己的教學水平。

總而言之，作為一名培訓(xùn)教師，我的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。通過不斷提高自己的專業(yè)水平、關(guān)注學生的個性化發(fā)展、與家長的溝通合作以及保持工作的熱情，我相信我可以更好地履行我的職責，為學生的成長助力。

培訓(xùn)教師上班心得體會和方法篇八

第一段：引言（約200字）。

教師是肩負起培養(yǎng)下一代的重任的工作崗位，不僅需要豐富的學科知識和教學經(jīng)驗，還需要不斷提升自己的教育教學水平。作為教師，參加上班內(nèi)部培訓(xùn)是提高自身教學能力的重要途徑之一。在最近一次的上班內(nèi)部培訓(xùn)中，我深感到了其帶給我的積極影響，有了新的認識，取得了新的突破，也激發(fā)出了我對教育教學事業(yè)的巨大熱情。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的反思（約300字）。

上班內(nèi)部培訓(xùn)的內(nèi)容是根據(jù)學校的實際情況和教師的需求來設(shè)計的，使我們能更好地適應(yīng)教育教學的新要求。這次培訓(xùn)，我們主要學習了新的教育理念和教學方法，并進行了相關(guān)的教學模擬。通過參與培訓(xùn)，我深刻認識到教育的目的不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。我通過培訓(xùn)了解了如何創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，并引導(dǎo)他們主動參與學習，培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)新精神。這些新的理念和方法將使我教學更加針對學生的發(fā)展需求，促進他們?nèi)娴某砷L。

第三段：培訓(xùn)實踐的收獲（約300字）。

培訓(xùn)內(nèi)容的落地屬于教師個體，只有在實際中充分運用，才能體會到培訓(xùn)的真正價值。我積極地將培訓(xùn)中學到的知識和方法運用到自己的教學中。例如，在培訓(xùn)中學到的“合作學習法”引導(dǎo)學生們一起進行團隊合作，幫助他們提高溝通與協(xié)作能力；“案例教學法”通過實際案例進行分析和討論，激發(fā)學生的思維能力。這些方法的實踐不僅為學生帶來了積極的學習效果，更激發(fā)了他們的學習興趣和參與度。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己教學中的不足之處，比如對學生個體差異的關(guān)注不夠。因此，我將繼續(xù)通過實踐不斷改進，提高自己的教學水平。

第四段：與同事的交流與合作（約200字）。

上班內(nèi)部培訓(xùn)還提供了與同事交流的平臺。在培訓(xùn)中，我們可以相互傾聽和分享教學心得，互相激發(fā)學習的熱情。我和同事們互相探討了教育教學中的難題，并提出了解決方案。在互相交流中，我獲得了新的思路和啟發(fā)，更加堅定了在教育教學事業(yè)中的自信與決心。同時，我也意識到與同事的合作對教育教學的重要性。只有通過合作，我們才能共同提升教育教學水平，達到更好的教育效果。

第五段：總結(jié)與反思（約200字）。

上班內(nèi)部培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的有效方式，通過培訓(xùn)，我充實了自己的教育理念，豐富了教學方法，提高了教育教學水平。更重要的是，培訓(xùn)讓我更加熱愛自己的教育事業(yè)，堅信自己能夠通過教育為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。同時，我也意識到教師的成長是一個不斷學習的過程，只有不斷學習，才能保持教育教學的活力和創(chuàng)新。我期待未來的培訓(xùn)機會，繼續(xù)提升自己的教育教學水平，為學生的成長與未來貢獻一份力量。

培訓(xùn)教師上班心得體會和方法篇九

近年來，隨著教育的不斷發(fā)展，培訓(xùn)教師成為了教育行業(yè)中不可或缺的一部分。培訓(xùn)教師作為學生們的啟蒙導(dǎo)師，承載著重要的教育責任。在我擔任培訓(xùn)教師的工作中，我積累了一些經(jīng)驗和心得，這些心得無疑對我的工作起到了積極的推動作用。

首先，培訓(xùn)教師要做好事前準備。在開始一節(jié)課之前，我通常會提前了解學生的基本情況，例如他們的學習水平、學習目標和學習習慣等。了解學生的情況，對于我精心設(shè)計培訓(xùn)課程和教學內(nèi)容起到了重要的作用。此外，我還會提前準備教學用具和教材，確保教學過程中的連貫性和高效性。通過事前準備，我可以提前解決好可能出現(xiàn)的問題，為教學工作奠定良好的基礎(chǔ)。

其次，我認為培訓(xùn)教師應(yīng)當注重培養(yǎng)學生的學習興趣。在培訓(xùn)課堂上，學生的情感因素起到了重要的作用。因此，我常常會嘗試不同的教學方法和教學手段，以激發(fā)學生的學習興趣。例如，我會采用游戲化的教學方式，讓學生在愉悅的氛圍中學習知識。此外，我還會通過多媒體和互動式的教學方式，增加課堂的互動性，吸引學生的注意力，提高他們的學習積極性。通過培養(yǎng)學生的學習興趣，他們在課堂上的參與度和學習效果都會得到顯著提升。

第三，培訓(xùn)教師應(yīng)當具備良好的溝通能力。在與學生交流和互動的過程中，教師的溝通能力起到了至關(guān)重要的作用。因此，作為一名培訓(xùn)教師，我不僅要注重提升自己的專業(yè)知識水平，還要不斷培養(yǎng)和改進自己的溝通能力。例如，我會學習一些有效的問答技巧，以便更好地理解學生的問題和需求。此外，我還會采用簡明扼要的表達方式，讓學生更好地理解我的教學內(nèi)容。通過良好的溝通能力，我與學生之間的互動更加順暢，教學效果也得到了有效的提升。

另外，在培訓(xùn)教師的工作中，我認為自我反思是非常重要的一環(huán)。作為一名教師，我們要時刻關(guān)注并評估自己的教學效果和教學方法。針對教學中可能出現(xiàn)的問題和困難，我會及時反思，尋求解決方案。例如，如果學生在某個知識點上出現(xiàn)了困惑，我會主動尋找更好的講解方法，以確保每個學生都能夠理解和掌握所學的知識。通過不斷的自我反思和改進，我可以提升自己的教學水平，更好地服務(wù)于學生的學習需求。

總結(jié)起來，作為一名培訓(xùn)教師，我積累了一些關(guān)于教學的心得體會。首先，培訓(xùn)教師要做好事前準備，為教學工作打下良好基礎(chǔ)。其次，培訓(xùn)教師要注重培養(yǎng)學生的學習興趣，從而提高他們在課堂上的參與度和學習效果。第三，培訓(xùn)教師應(yīng)當具備良好的溝通能力，與學生之間建立良好的互動關(guān)系。最后，培訓(xùn)教師應(yīng)當進行自我反思，不斷尋找教學改進的方法和途徑。通過不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗，我相信我會成為一名更出色的培訓(xùn)教師。

培訓(xùn)教師上班心得體會和方法篇十

今天小編為大家收集資料整理回來了一些關(guān)于心得體會的文章，希望能夠為大家?guī)韼椭?，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續(xù)關(guān)注我們()的后續(xù)更新吧!

心得體會范文：

為期三天的英語教師暑期培訓(xùn)結(jié)束了。在這三天里，我聆聽了專家的講座和市教研室輔導(dǎo)老師鄧老師、朱老師的精彩講授，我受益匪淺，通過學習，我有以下感受：

一、英語教師必須培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

作為一個小學英語教師，為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學生的書寫習慣，要從學字母開始，要讓學生認識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10角;其次，要有準確模仿的習慣，大膽開口的習慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復(fù)習的習慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習慣。只有這樣，學生良好的學習習慣養(yǎng)成了，才能對英語學科感興趣，才能愿學，樂學，善學。

二、對英語課堂教學也有了一個新的認識——課堂教學強調(diào)從問題入手。

英語課以語言對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。教師必須從以下幾個方面來培養(yǎng)學生好習慣：

律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分，促使學生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習慣。

2、每天自覺聽、讀、背、說英語的習慣。要形成良好的英語語感，必須強化聽讀說的習慣。每天至少半小時讀背英語，有條件的學生與家長用簡單的英語進行交流，班級每星期確立一天為英語日，使學生養(yǎng)成自覺說英語的習慣。通過培訓(xùn)，讓我明確了教學過程不僅是一個特殊的認識過程，同時還是一個師生情感共融、價值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。因此，教師教學行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學生人格、尊重學生選擇，要超越書本，發(fā)表獨立見解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學成為充滿創(chuàng)意和激情的過程，要解放學生，為學生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學會容忍學生的錯誤，鼓勵學生質(zhì)疑，學會以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學習，師生共同成長。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我覺得還有很多地方需要學習，我會盡我所能將我這30多天學到的東西，吸收并轉(zhuǎn)化為有自己風格的教學方法，讓孩子們主動地去學習，開心地學英語。最后，衷心感謝這次培訓(xùn)活動的舉辦。并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學習的機會讓我提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)來做一名稱職的英語教師。

培訓(xùn)教師上班心得體會和方法篇十一

通過本次寒假培訓(xùn)，我深刻的認識到：教師的教是為了學生的學，在教學過程中，必須充分調(diào)動學生的學習主動性、積極性。學生是有個性的人，他們不只是教學的對象，而且是學習的主體。教師傳授的知識與技能施加的思想影響，都要經(jīng)過學生個人的觀察、思考、領(lǐng)悟、練習和自覺運用、自我修養(yǎng)，才能轉(zhuǎn)化成為他們的本領(lǐng)與品德。一般來說，學生的學習積極性、主動性愈大，求知欲、自信心、刻苦性、探索性和創(chuàng)造性就愈大，學習效果愈來愈好。

對我來說感觸最深的是啟發(fā)式教學法，即指教師在教學過程中根據(jù)教學任務(wù)和學習的客觀規(guī)律，從學生的實際出發(fā)，采用多種方式，以啟發(fā)學生的思維為核心，調(diào)動學生的學習主動性和積極性，促使他們生動活潑地學習的一種教學指導(dǎo)思想。

課堂教學是教學工作的最基本形式，目前各種課堂教學，往往以教師為主，教師或滔滔不絕，一講到底，或以問代講，一問到底，學生的讀書時間、思考時間、討論時間都被擠掉了，學生的能動性、創(chuàng)造性被壓抑、主動性被埋沒，成了被動接受知識的“容器”。而啟發(fā)式教學則強調(diào)了培養(yǎng)學生的主體意識，發(fā)展學生的主體精神，通過教師的設(shè)問、啟導(dǎo)、開啟學生的心靈，發(fā)出他們的心聲，引起學習的興趣，導(dǎo)出學習的最佳境界，在教學過程中充分突出了學生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用，讓課堂教學煥發(fā)出生命的活力。

啟發(fā)式教學自東方的孔子、西方的蘇格拉底開始，至今已有兩千多年的歷史，所以說，啟發(fā)式教學是古老的；但是，啟發(fā)式又是一個新鮮的教學理念，隨著社會進步，科學技術(shù)傳承、創(chuàng)新、發(fā)展，人們又賦予啟發(fā)式以新的內(nèi)涵，各式各樣和各種流派的啟發(fā)式教學風靡全球，有人稱其為現(xiàn)代啟發(fā)式。啟發(fā)式教學有五個“最”：一是年歲最長；二是資格最老；三是使用效果最好；四是活動空間最廣；五是適應(yīng)性最強。

在日常教學過程中，運用啟發(fā)式教學首先能確立主體教育觀，讓學生真正成為學習活動的主人。教師把主要精神和時間放在激發(fā)學生的學習興趣上，在“導(dǎo)”字上下工夫，“精講”上動腦筋，使學生始終處于自覺、積極的心態(tài)之中，全身心地投入到學習上，教學以學生為主體，使學生成為教學的主體。如在啟發(fā)式教學中，讓學生自己總結(jié)方法，發(fā)表看法，討論問題，編題解答等，都是學生主體性的表現(xiàn)。

1內(nèi)心想法和需求，從學生的知識水平，能力水平，動機水平的實際出發(fā)，采用風趣講解，設(shè)疑引思，模擬演示等有效措施，調(diào)動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都有在各自原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的進步。在啟發(fā)式教學中，如果沒有教師的設(shè)問、啟導(dǎo)是難以想象的。正是教師所提出的啟發(fā)式問題，猶如一個個閃光點，在學生的“頭腦庫存”中引起碰撞，迸發(fā)出火花，把學生現(xiàn)實的“惑”和原有的見聞、體驗、知識，認識溝通起來，最后水到渠成地解決問題。可見，啟發(fā)式教學充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。

再次，啟發(fā)式教學加強了師生雙方情感交流，營造了民主和諧、愉悅的課堂教學氣氛。中國歷來比較講究“師道尊嚴”。課堂教學中，教師教、學生學的教學形式是天經(jīng)地義。教師高高在上，扮演著“傳道、授業(yè)、解惑”的角色，其權(quán)威性不可動搖，而學生只有處于被接受的狀態(tài)，很少有自由學習，主動學習的機會。長此以來，學生變得不敢想，不敢說，仿佛學習的事只要跟著老師就行了，有的甚至到了“唯師命是從”的地步。這種僵化、刻板、拘束的學習氛圍無疑成了學生學習的枷鎖。在啟發(fā)性教學中，教師摒棄了“滿堂灌”的傳統(tǒng)做法，通過教師的設(shè)問、啟導(dǎo)，不僅調(diào)動了學生思維的積極性，讓學生敢于發(fā)表不同的見解，在民主討論的基礎(chǔ)上獲得新知，而且還要了解感受學生對設(shè)問、啟導(dǎo)的反應(yīng)，然后根據(jù)這些及時給予評價或進一步啟導(dǎo)，甚至改變教法。學生從教師的評價和啟導(dǎo)中也及時獲得了反饋信息，這些反饋信息使學生集中注意調(diào)整情緒，強化正確，改正錯誤，2促進學習。只有師生間的情感交流和認知信息的反饋，教學活動才能順利進行，教學才能成功。

最后，啟發(fā)式教學注重學習方法的指導(dǎo)和學習能力的培養(yǎng)。學習效果不僅與人的智力和學習方法有關(guān)而且與學習心態(tài)有關(guān)。教師的言談舉止含蓄而富于啟發(fā)，就有利于學生形成最佳的學習心態(tài)，引起學生無窮的興趣，在興致勃勃中來學習知識，他們會感到愉快，學得快，記得牢。另外根據(jù)學生心理特點：好動，好勝，好強，好奇，設(shè)計有啟發(fā)性的問題；操作演示學具、教具；利用多種媒體共同發(fā)揮作用，使課堂教學取得事半功倍的效果。

在啟發(fā)式教學中，通過老師的設(shè)問、啟導(dǎo)、引導(dǎo)學生自己的學習過程中學會求知，學會觀察，學會操作，掌握學習方法，形成較強的學習能力，達到“授人以漁”的目的，實現(xiàn)“舉一反三”這個啟發(fā)的最高目標。

總之，與傳統(tǒng)的課堂教學不一樣，啟發(fā)式教學是在師生人格完全平等的基礎(chǔ)上進行的富于愛心的交流，是人與人精神的契合。是相互尊重和創(chuàng)造，是師生共同進行的美的創(chuàng)造活動。它使師生的生命力在課堂上得到積極發(fā)揮，使課堂教學煥發(fā)出生命的活力。