特色課信息分享心得體會(huì)總結(jié) 特色課信息分享心得體會(huì)總結(jié)與反思(6篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最新特色課信息分享心得體會(huì)總結(jié)一

12月20日，同安區(qū)副區(qū)長陳藝萍率各黨(工委)有關(guān)負(fù)責(zé)人和部分區(qū)直單位一行20多人蒞校調(diào)研指導(dǎo)，對(duì)我校重視黨建表示肯定。人民、搜狐、烏干達(dá)共工、福建省技工教育中心、同安區(qū)教育局等眾多網(wǎng)站以《小支部大作為——福建省鴻源技術(shù)學(xué)校黨建領(lǐng)航鑄造“四個(gè)魂”》等標(biāo)題報(bào)道學(xué)校創(chuàng)建黨建品牌的先進(jìn)事跡。

采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、理論學(xué)習(xí)與研究討論、學(xué)習(xí)教育與主題活動(dòng)、書本學(xué)習(xí)與網(wǎng)上培訓(xùn)“四個(gè)結(jié)合”等舉措，持續(xù)掀起習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)、大宣講的熱潮。通過深化學(xué)習(xí)、宣講活動(dòng)，努力提升黨員干部的業(yè)務(wù)水平、黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)廣大黨員、干部與師生的創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)與政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，營造崇尚學(xué)習(xí)、善于研究、學(xué)以致用的良好風(fēng)氣和工作氛圍，打造忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員教師隊(duì)伍，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。

1.堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《福建省鴻源技術(shù)學(xué)校黨支部學(xué)習(xí)制度》，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、形式、紀(jì)律與要求等。不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)措施，要求全體黨員干部每月至少一次參加集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，沒有特殊情況不得請(qǐng)假。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大與十九屆二中、三中全會(huì)精神，學(xué)校召開全校600人的學(xué)生干部大會(huì)，支部書記為學(xué)校國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)頒發(fā)“校園先鋒號(hào)”榮譽(yù)錦旗，號(hào)召大家不忘初心，繼續(xù)前行，樹立愛黨愛國的信念，高舉黨旗跟黨走。以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為主線，精心編印每次集中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)材料，確保學(xué)習(xí)有詳細(xì)具體的主題與任務(wù)。要求認(rèn)真做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，筆記每半年檢查一次。積極鼓勵(lì)大家積極撰寫心得體會(huì)，在教師大會(huì)上進(jìn)行分享。

2.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與研究討論相結(jié)合。堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)，邊討論，提高學(xué)習(xí)實(shí)效性。在理論學(xué)習(xí)過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合中心工作，重點(diǎn)研究如何通過加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，推動(dòng)學(xué)校工作;

各處室結(jié)合各自職能，重點(diǎn)討論如何提高綜合素質(zhì)，提高執(zhí)行能力與創(chuàng)新能力;

普通黨員明確“學(xué)然而知不足”，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，檢省身上存在的不足之處，討論如何通過學(xué)習(xí)提升教育教學(xué)教研能力，積極在工作、學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮模范帶頭作用。

3.堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育與主題活動(dòng)相結(jié)合。在抓好理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，深入開展各種以學(xué)習(xí)理論為主題的黨日活動(dòng)。通過開展每月學(xué)習(xí)一本書籍、每月一次道德講堂、每月一堂講座分享、每月一次書法培訓(xùn)、每季一次組織生活、每季一次專題黨課、每季一次志愿服務(wù)、每季一次集體生日、半年一次參觀學(xué)習(xí)、每年一次民主評(píng)議等“十個(gè)一”活動(dòng)，促進(jìn)主題黨日形式多樣化，提升學(xué)習(xí)教育效果。今年以來，組織黨員與入黨積極分子開展過參觀陳嘉庚紀(jì)念館、林忠陽道德講堂藝術(shù)館，參觀考察武夷山，慶祝七一建黨節(jié)、延安精神分享系列黨課等等各種主題黨日活動(dòng)，不斷他們提高的思想政治覺悟。并在學(xué)生中開展班班有圖書、天天有閱讀、班班有分享等活動(dòng)，將學(xué)習(xí)教育向全體學(xué)生延伸，形成人人學(xué)習(xí)、全員教育的良好風(fēng)氣。

4.堅(jiān)持書本學(xué)習(xí)與網(wǎng)上培訓(xùn)相結(jié)合。建立黨群閱覽中心，訂購多種黨建刊物和報(bào)紙，要求黨員和積極分子每周參加一次閱讀學(xué)習(xí)。在嚴(yán)格抓好黨員常規(guī)學(xué)習(xí)之余，積極落實(shí)上級(jí)黨組織組織部門的有關(guān)要求，組織好全體黨員每月登陸“廈門黨員e家”平臺(tái)，參加“我的學(xué)習(xí)”“每月一測”等活動(dòng)，積極參加黨的十九大精神專題等學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。黨支部與學(xué)校的公眾號(hào)與微信群，及時(shí)上傳黨的路線、方針、政策，上傳學(xué)習(xí)資料與學(xué)校黨建動(dòng)態(tài)，上傳黨員的學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀論文，引領(lǐng)廣大黨員、教職員工深入學(xué)習(xí)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1.深入實(shí)施“三培養(yǎng)工程”。注重將教學(xué)骨干培養(yǎng)發(fā)展成黨員、將黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干、將優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成中層管理人員，提升支部在學(xué)校的影響力、凝聚力，目前，學(xué)校校長、管理者代表、德育副校長、招生就業(yè)副校長、教學(xué)副校長兼教務(wù)處主任、辦公室主任、工會(huì)主席等都是黨員，黨支部書記進(jìn)入學(xué)校董事會(huì)參與重大事務(wù)決策。

2.統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校每月專題教育活動(dòng)月的主題、德育教育主線以及學(xué)校日常各項(xiàng)德育、文體活動(dòng)、志愿活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)均、道德講堂、國學(xué)講堂等等由黨支部統(tǒng)一管理、統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一組織。黨支部主動(dòng)靠前，協(xié)調(diào)工會(huì)、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)等進(jìn)行開展工作，指導(dǎo)進(jìn)行教師月工作績效考核、半年教育教學(xué)考核，進(jìn)行中層以上干部任前談話，指導(dǎo)工會(huì)開展為教職工過集體生日，慰問教職工、慰問教官，教職工籃球、氣排球比賽等各種活動(dòng)，指導(dǎo)團(tuán)委會(huì)召開團(tuán)員代表大會(huì)、入團(tuán)儀式、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等健康上進(jìn)的活動(dòng)，黨組織領(lǐng)導(dǎo)工作的覆蓋面更寬、更廣。

3.設(shè)立黨員先鋒崗。在各處室及教師的辦公室、班級(jí)等場所設(shè)置黨員先鋒崗，組織黨支部全體黨員簽寫服務(wù)承諾書，力求通過黨員先鋒隊(duì)的模范帶頭作用，引領(lǐng)學(xué)校建設(shè)發(fā)展。目前，黨員先鋒崗覆蓋學(xué)校100%的科室、60%的班級(jí)。

1.重視傳統(tǒng)文化教育。堅(jiān)持以弘揚(yáng)中華先進(jìn)傳統(tǒng)文化為己任，注重傳統(tǒng)文化教育滲透。校園主要建筑物周圍張貼著《弟子規(guī)》《大學(xué)》《中庸》《朱子家訓(xùn)》等經(jīng)典著作，大堂與教室懸掛著偉大圣賢孔子像。學(xué)生上課先向孔子像行三鞠躬禮，下課向老師行禮，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華文化，踐行傳統(tǒng)美德。通過成人宣誓、拜圣賢、拜父母、拜老師，最后加冠、笄，跨入“成人門”等一系列活動(dòng)，完成全校師生參與的祭孔儀典與成人禮，宣揚(yáng)謙謙君子的雅教禮儀。

2.傳承嘉庚愛國精神。經(jīng)過多方努力，將資深共產(chǎn)黨員林忠陽聘任到校任教，利用其“陳嘉庚紀(jì)念勝地講解第一人”，曾為胡錦濤、習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人及國外政要講解的等資源優(yōu)勢，在其家的“林忠陽道德講堂”設(shè)立學(xué)校黨支部校外教育基地;

并在校內(nèi)同樣設(shè)立“林忠陽道德講堂”，經(jīng)常組織黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部到校內(nèi)與校外“林忠陽道德講堂”，聽取林忠陽宣講嘉庚精神和傳統(tǒng)文化、孝道文化、閩南文化，提升黨員的思想道德修養(yǎng)與文化素養(yǎng)，提升學(xué)校黨建工作的內(nèi)涵。

3.開展志愿服務(wù)活動(dòng)。組建由200多人組成的小白楊愛心志愿服務(wù)分隊(duì)，舉行隆重的啟動(dòng)儀式;

采取校內(nèi)學(xué)雷鋒、校外筑愛心相結(jié)合，深入開展各種健康有益社會(huì)公益服務(wù)活動(dòng)。隨時(shí)在校內(nèi)開展打掃公共衛(wèi)生、清理衛(wèi)生死角、清除花圃雜草、食堂幫工等學(xué)雷鋒活動(dòng);

經(jīng)常走出校門開展打掃街道、鏟除牛皮癬、慰問敬老院、慰問困難群眾等活動(dòng)，為各種活動(dòng)提供志愿服務(wù)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)精神，打造鴻源技術(shù)學(xué)校志愿服務(wù)品牌。

4.開展精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)。組織黨員與入黨積極分子走進(jìn)廈門三德信企業(yè)、廈門眾博誠人力資源有限公司等企業(yè)，為30多名來自甘肅、四川、青海等地區(qū)的貧困員工開展精準(zhǔn)技能扶貧。充分發(fā)揮學(xué)校的師資、專業(yè)等優(yōu)勢，采取師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)與集體培訓(xùn)相結(jié)合，采取網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與實(shí)地指導(dǎo)相結(jié)合，利用企業(yè)淡季與工余，分期分批義務(wù)為企業(yè)員工進(jìn)行文化掃盲、職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷教育，提高他們的技能水平、學(xué)歷水平，幫助他們掌握一技之長，以后他們更好憑借技能在企業(yè)就業(yè)，加快家庭致富奔小康的步伐。

成立1個(gè)集服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)用人單位、服務(wù)社會(huì)于一體的黨群活動(dòng)中心;

帶動(dòng)工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、志愿者服務(wù)站和招生就業(yè)服務(wù)隊(duì)5支先鋒團(tuán)隊(duì)，打造黨群交流互動(dòng)、服務(wù)師生、服務(wù)顧客群體的組織陣地;

并以漢家書院、專業(yè)社團(tuán)、道德講堂、義工協(xié)會(huì)為載體，在師生中鑄就工匠魂、國學(xué)魂、愛國魂、奉獻(xiàn)魂4個(gè)靈魂，初步形成“154”黨建模式。一是組建專業(yè)社團(tuán)，鑄就工匠魂。成立汽修、廚藝等一系列專業(yè)社團(tuán)，作為專業(yè)建設(shè)、技能競賽、提升職業(yè)素養(yǎng)的平臺(tái)，舉辦工匠精神分享會(huì)等，利用“校中廠”等校企合作實(shí)訓(xùn)基地強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練，塑造學(xué)生的工匠精神與職業(yè)精神。二是首創(chuàng)漢家書院，鑄就國學(xué)魂。在福建省內(nèi)首創(chuàng)“校中?！睗h家書院，開展面向師生的國學(xué)、國藝等傳統(tǒng)文化教育，并且面向社會(huì)尤其是中小學(xué)、社區(qū)的中華傳統(tǒng)文化宣傳教育活動(dòng)，打造傳統(tǒng)文化教育基地。把黨建工作與傳統(tǒng)文化教育結(jié)合起來，把黨建觸角從學(xué)校向校外、向社會(huì)延伸，放大黨支部的思想政治教育功能與戰(zhàn)斗堡壘作用。三是建設(shè)道德講堂，鑄就愛國魂。利用本校老黨員林忠陽老師是“陳嘉庚紀(jì)念勝地講解第一人”的優(yōu)勢，設(shè)立“林忠陽道德講堂”，校內(nèi)每月舉行道德宣講、黨員學(xué)習(xí)分享、主題黨課等活動(dòng)，校外面向社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)舉行嘉庚精神、閩南文化、孝道文化、十九大精神等宣講活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。四是成立義工協(xié)會(huì)，鑄就奉獻(xiàn)魂。建立一支200多人的小白楊愛心志愿服務(wù)分隊(duì)，與廈門市城市義工協(xié)會(huì)同步開展常態(tài)化志愿活動(dòng)，今年共參與志愿活動(dòng)人次達(dá)到5000人次，活動(dòng)建立“菜單式”志愿服務(wù)模式，打造學(xué)校義工協(xié)會(huì)品牌。

由于學(xué)校重視、措施有力，黨支部品牌創(chuàng)建取得顯著成效。一是黨建積分名列前茅。黨支部積分考核居同安區(qū)教育系統(tǒng)第一名。二是增強(qiáng)黨支部凝聚力。已有23名師生向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書，10名師生被列入積極分子進(jìn)行考察(有2名將被列入發(fā)展對(duì)象)。三是推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。辦學(xué)規(guī)模從2014年不足1000人到2018年的將近2956人，繼2016年、2017年蟬聯(lián)“最受市民喜愛的廈門市職業(yè)院?！睒s譽(yù)稱號(hào)后，學(xué)校2018年又被省人社廳評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，正在著手申報(bào)高級(jí)技工學(xué)校。

最新特色課信息分享心得體會(huì)總結(jié)二

玩球是幼兒與生俱來的天性，但由于幼兒年齡小，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與精確性還未完善，這在一定的程度上限制了他們對(duì)球類的特性及其基本動(dòng)作和技能的掌握。

幼兒園籃球教學(xué)活動(dòng)是指教師有計(jì)劃、有目的、有組織的通過游戲形式教授幼兒籃球活動(dòng)的基本動(dòng)作，在幫助幼兒掌握各種基本動(dòng)作的同時(shí)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)以及促進(jìn)幼兒良好個(gè)性品質(zhì)與社會(huì)性發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)?；@球運(yùn)動(dòng)不僅僅是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，對(duì)孩子們還有規(guī)范良好行為的教育作用，能夠積極促進(jìn)幼兒健康陽光的成長，發(fā)展幼兒的身心健康，樹立終身體育鍛煉的理念。

我簡化籃球的教法入手，積極地尋找著適合孩子們年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的教育教學(xué)方法。讓孩子們喜歡并愛上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，使他們不但學(xué)會(huì)籃球技能還鍛煉了身體，提高了身體素質(zhì)，提高了運(yùn)動(dòng)能力，充分享受籃球運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

我院以籃球?yàn)樘厣顒?dòng)，作為一名體育老師，我以熟悉籃球的球性練習(xí)來引導(dǎo)幼兒的興趣，開展教學(xué)活動(dòng)。在幼兒園，孩子們年齡小，手部力量和腿部力量不是很到位，對(duì)抗性的比賽是有一定的難度的，結(jié)合幼兒的年齡及生理運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，立足于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的“以幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作”的精神，我做了些嘗試性的探索。

1、籃球教學(xué)的總目標(biāo)有三點(diǎn)。第一、讓每名孩子能夠積極主動(dòng)地與同伴一起投入籃球活動(dòng)中，對(duì)籃球活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣；第二、積極探索與同伴運(yùn)球的各種方法，具備良好的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)、形成團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、活潑開朗的良好個(gè)性心理品質(zhì)；第三、豐富籃球動(dòng)作的技能，提高玩球的多樣性。了解籃球比賽規(guī)則，學(xué)習(xí)靈活的運(yùn)球的方法，能一對(duì)一的對(duì)抗，在練習(xí)中獲取得競爭意識(shí)。讓幼兒在掌握運(yùn)動(dòng)技能和進(jìn)行身體鍛煉的同時(shí)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的各種樂趣，產(chǎn)生對(duì)運(yùn)動(dòng)快樂的體驗(yàn)，并逐步形成終身參加實(shí)踐的志向和習(xí)慣。

2、籃球教學(xué)的方法策略。在教學(xué)過程中教師先示范，幼兒整體認(rèn)識(shí)，然后分解每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，上肢和下肢的局部學(xué)習(xí)。讓幼兒整體練習(xí)，老師在巡回個(gè)別指導(dǎo)、熟練鞏固后，在集體練習(xí)運(yùn)用提高。再配上兒歌輔導(dǎo)法，就是把籃球類動(dòng)作的要領(lǐng)、規(guī)則編成朗朗上口的兒歌，在學(xué)習(xí)打籃球的基本動(dòng)作和技能時(shí)結(jié)合兒歌的朗誦，使幼兒在理解兒歌的同時(shí)記憶了動(dòng)作要領(lǐng)或游戲規(guī)則。這種形象地方法能引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒學(xué)習(xí)的效果，在幼兒練習(xí)過程中，還可采用靈活多樣的方式如單獨(dú)練習(xí)、對(duì)練、小組練習(xí)等，幫助幼兒掌握相關(guān)知識(shí)和技能。促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，另外我還加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教師的籃球培訓(xùn)，寫好每一次培訓(xùn)的計(jì)劃，嚴(yán)格要求老師學(xué)會(huì)并掌握籃球的基本知識(shí)點(diǎn)和動(dòng)作要領(lǐng)，調(diào)動(dòng)老師們的參與意識(shí)和積極性，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，為形成院本特色的球類活動(dòng)課程奠定基礎(chǔ)。教師在教學(xué)實(shí)踐——反思、分析——尋找解決方法——教學(xué)實(shí)踐的過程中，知識(shí)和能力得到了同步提高。

第一、兒歌輔導(dǎo)法。我用兒歌的形式簡化了籃球基本動(dòng)作要領(lǐng)，讓孩子們有趣地掌握基本動(dòng)作和方法。

持球

手心空空不觸球、兩臂彎彎成八字；

雙腳肩寬稍微屈、指瑞控球于胸前。

拍球

手當(dāng)帽子蓋住球、手位協(xié)調(diào)很重要；

一上一下膝稍屈、指根掌沿拍拍樂。

運(yùn)球

手推按球前后方、眼睛平視不看球；

落點(diǎn)身體側(cè)前方、手身前傾保護(hù)球；

低運(yùn)球：兩腿彎曲膝以下。

高運(yùn)球：兩腿微屈腰腹間。

傳接球

雙手持球于胸前、兩眼注視接球人；

后腳蹬地前臂伸、翻掌傳球給對(duì)方。

接球

兩腳前后稍屈站、兩眼注視傳球人；

伸直雙臂接準(zhǔn)球、掌心相對(duì)收住球。

雙手投籃

雙手持球于胸前、重心放在兩腳間；

目視籃筐的后沿、兩腳蹬地腰腹展；

兩臂上伸兩手翻、指尖撥球三指投。

單手投籃

小小腳尖正對(duì)籃、重心要在兩腳間；

一手曲膝肘稍外、肩肘腕三個(gè)直角；

兩手拇指t手型、食指放在球中間、

雙肘之間倒v字、食指指向籃球圈、

頭不幌頭瞄準(zhǔn)點(diǎn)、投后食指向籃圈。

第二、拿著球隨著音樂，以兒歌的形式來進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：

小班球操

寶寶開火車呀、兩臂兩肩來繞繞；

長高了變矮了、上下左右前后拍；

身前屈繞圈圈、球在肩上扭扭跨；

小兔小兔跳跳、蝸牛蝸牛慢慢走；

碰碰小腿小腳、拋拋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真有趣。

大中班球操

抱球跑跳踏步走、半蹲活動(dòng)頭和肩；

體前彎腰轉(zhuǎn)大圈、四個(gè)方向拍四下；

腳尖腳跟左右擺、球碰大腿和小腿；

弓步抱球繞一下、換個(gè)腳兒在試試；

左右手兒來托舉、拋球向上放放松。

1、讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。為了增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我采用游戲教學(xué)法，讓幼兒在趣味中學(xué)習(xí)，在技能練習(xí)中進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中，孩子們被我的花樣拍球吸引著。如：坐地拍球、站高物拍球、拍球轉(zhuǎn)圈、圈內(nèi)拍球、繞障礙物拍球、拍球搶球等等。重點(diǎn)學(xué)習(xí)個(gè)人技術(shù)運(yùn)球、定點(diǎn)左右手運(yùn)球，右手直線運(yùn)球返回?fù)Q手運(yùn)球、運(yùn)球曲線前進(jìn)，快速運(yùn)球前進(jìn)、急運(yùn)急停運(yùn)球、讓孩子們簡單了解籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則，學(xué)習(xí)加強(qiáng)步法練習(xí)，鍛煉幼兒的下肢力量。

2、制定切實(shí)可行籃球游戲和技能訓(xùn)練方法。在球類活動(dòng)中，我探索出一套適合幼兒年齡特征的課時(shí)計(jì)劃。我認(rèn)為小班幼兒應(yīng)以雙手滾球、雙手拍球和原地拍球?yàn)橹?；中班幼兒?yīng)以滾接球、拋接球、原地變化拍球和在直線運(yùn)球?yàn)橹?；大班?yīng)以單手滾接球，各種拋接球、投準(zhǔn)、曲線運(yùn)球?yàn)闇?zhǔn)。

在教學(xué)中，和孩子們一起探索出一些趣味玩球的方法：

一人玩球

手和腳的變化練習(xí)：高運(yùn)球、低運(yùn)球、蹲下運(yùn)球、坐地運(yùn)球、單腳運(yùn)球、雙手運(yùn)球、雙腳跳躍運(yùn)球、后踢腿運(yùn)球、原地雙手交換運(yùn)球、單雙手拋接球、轉(zhuǎn)身拍球、前后左右運(yùn)球、、雙手變化運(yùn)球、地滾8字繞球。

利用障礙物練習(xí)：鉆山洞運(yùn)球、繞障礙物運(yùn)球、跨障礙物運(yùn)球、在高低平橫木上運(yùn)球、在輪胎上運(yùn)球、在墊子上運(yùn)球。

球不碰地練習(xí)：下巴夾球、肩上下夾球、手肘夾球雙手夾球跳雙腿夾球、雙膝夾球、雙腕夾球跳、三環(huán)繞球、單雙手拋接球

兩人玩球

運(yùn)球練習(xí)：兩人繞高低運(yùn)球、兩人面對(duì)面牽手運(yùn)球、兩人平行牽手運(yùn)球、兩人握手運(yùn)球、一對(duì)一搶斷球、兩人一球滾接、兩人兩球滾接、兩人胸前傳接球、兩人擊地轉(zhuǎn)接球。

夾球練習(xí)：背靠背夾球、胸前夾球、側(cè)肩夾球、側(cè)身夾球、側(cè)腳夾球。

多人玩球

運(yùn)球練習(xí)：組合鉆山洞運(yùn)球、繞障礙物運(yùn)球接力、變方向運(yùn)球接力。

傳球練習(xí)：頭上傳球接力投籃、胯下傳球接力投籃、側(cè)身傳球接力投籃。

幼兒園的籃球教學(xué)還需創(chuàng)設(shè)童趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，讓幼兒在樂趣的活動(dòng)中體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的興趣?；@球課題的實(shí)施開展才剛剛起步，需要完善和探討的東西還很多，我還要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力提高自己的各項(xiàng)技能和教學(xué)機(jī)智，在計(jì)劃的實(shí)施過程中，尋找到一條適合孩子們自愿、主動(dòng)、積極、快樂的小籃球課程，讓我們的每個(gè)孩子都成為籃球運(yùn)動(dòng)的愛好者，讓孩子們的家長成為積極的支持者，讓每位老師成為主動(dòng)地培訓(xùn)者，讓我院成為籃球基地的亮麗風(fēng)景。

最新特色課信息分享心得體會(huì)總結(jié)三

20--年的--月--日是農(nóng)歷五月初五，中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、建設(shè)中華民族共有的精神家園，我鄉(xiāng)根據(jù)縣精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動(dòng)的通知，積極開展活動(dòng)，使廣大干部群眾既在學(xué)習(xí)中了解端午，又在活動(dòng)中過好端午。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織

為使活動(dòng)開展得既氛圍濃厚，又突出主題，我鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，根據(jù)我鄉(xiāng)現(xiàn)有實(shí)際情況，積極籌備，精心組織了極具特色的“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)，收到良好成效。

二、廣泛宣傳、營造氛圍

為使廣大干部群眾積極參與到活動(dòng)中來，我鄉(xiāng)以區(qū)文明辦活動(dòng)通知的精神為重點(diǎn)，通過行政中心電子顯示屏、開會(huì)宣讀文件等形式，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳。

三、活動(dòng)內(nèi)容、豐富多彩

一是開展弘揚(yáng)屈原精神的端午節(jié)知識(shí)講座。為了使我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步了解到傳統(tǒng)文化知識(shí)，深刻感受到屈原的愛國精神。在--月9日下午三點(diǎn)，鄉(xiāng)文化站在鄉(xiāng)會(huì)議室組織了一場極具特色的端午知識(shí)講座。講座圍繞端午節(jié)的由來、歷史文化、傳統(tǒng)習(xí)慣等等做了詳細(xì)的介紹，讓大家對(duì)端午有了更深層次的理解，增長了更加豐富的傳統(tǒng)知識(shí)。

二是部分村居在端午節(jié)前組織村內(nèi)黨員干部開展了整治環(huán)境衛(wèi)生的大清掃活動(dòng)。黨員干部們紛紛走上各村的村級(jí)主干道進(jìn)行衛(wèi)生清掃。我們充分利用端午節(jié)之際，通過黨員干部的模范帶頭作用，全面發(fā)動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾加入到保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，建設(shè)美麗家園的行動(dòng)中來。

此次“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)的開展，大力弘揚(yáng)了民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高了干部群眾的愛國情感，豐富了干部群眾的端午生活，良效顯著，值得繼續(xù)堅(jiān)持。

最新特色課信息分享心得體會(huì)總結(jié)四

北京路步行街北起中山五路，南至惠福路，全長440米，沿街商鋪138戶，以經(jīng)營服裝、百貨、鞋類、餐飲、珠寶為主。服裝類的專賣店占34%;百貨類占17%;皮革鞋業(yè)占15%;餐飲類占14%;珠寶類占11%;文化類5%;醫(yī)藥保健類占3%;服務(wù)類占1%。廣州市商業(yè)的龍頭企業(yè)一一廣百就坐落在步行街上。

北京路(beijingroad)地處廣州市中心，是廣州城建之始所在地，是歷史上最繁華的商業(yè)集散地。北京路步行街實(shí)施全日制步行經(jīng)過了三個(gè)階段：1997年2月8日，經(jīng)廣州市人民政府批準(zhǔn)，北京路部分路段逢雙休日實(shí)施準(zhǔn)步行;1998年5月1日至20_年11月，步行街逢節(jié)假日實(shí)施全步行;20_年1月1日起，步行街正式實(shí)施全日制步行。

街道特色

根據(jù)史料和專家考證，目前，北京路、教育路和西湖路周邊區(qū)域已有或已建成及挖出的歷史文化遺址有：秦番禺城遺址、秦漢造船工地遺址、西漢南越國宮署遺址、唐清海軍樓遺址、南漢御花園、明大佛寺、明城隍廟、明清大南門遺址、清廬江書院、廣州起義紀(jì)念館等十多個(gè)朝代的十多個(gè)具有較高歷史文化價(jià)值的文物古跡。現(xiàn)今，這一區(qū)域雖歷經(jīng)十多個(gè)朝代及兩千多年的滄桑，但其中心地位始終沒有改變，這一奇特現(xiàn)象，不僅創(chuàng)造了國內(nèi)外城市建設(shè)中罕見的歷史景觀，同時(shí)也造就了這塊神奇土地燦爛無比的歷史文化。改革開放之后，北京路更匯集了廣州百貨大廈、新大新公司等市級(jí)大百貨商店以及一批著名的時(shí)裝商場。

鐘表、珠寶金飾、皮具、鞋子專賣店使北京路的商業(yè)氣氛更濃、檔次更高、品種更齊全、設(shè)施更完善。

歷史來由

近年來，越秀區(qū)政府根據(jù)本轄區(qū)獨(dú)特的歷史文化淵源和鮮明的商業(yè)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，在“擦亮廣州市的窗口”的共識(shí)下， 北京路步行街 千年古道

確定把北京路以及與之相連的教育路和西湖路，結(jié)合周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、旅游景點(diǎn)、文化古跡，規(guī)劃建設(shè)為一個(gè)綜合性的“羊城商業(yè)旅游區(qū)”。

這個(gè)繁華區(qū)域的形成有著歷史淵源。明清時(shí)期，今中山路(舊稱惠愛街)是廣州舊城東西主干線，南北兩邊大都是官署衙門(東有府學(xué)，西為將軍衙門，中有兩個(gè)總督衙門)，是政治中心區(qū)。北京路(舊稱雙門底)則是由城南直通天字碼頭(-登陸入城用)的主干道。因此，現(xiàn)在北京路北段與中山四路相連接的丁字形地段，成為當(dāng)時(shí)衙署官僚及其隨員、家屬居住的集中地段。為適應(yīng)他們的消費(fèi)需要，逐漸形成了一個(gè)全市的繁華商業(yè)中心。

“雙門底”故事

在清代，北京路的街名喚作“雙門底”，至今許多老人也還稱這個(gè)舊名。以今天的西湖路(當(dāng)時(shí)叫西湖街)為界，以北是雙門底上街，以南是下街，下街延伸至今天永漢電影院的位置，有城門樓一座，名為“大南門”，這是廣州的內(nèi)城樓之一，城墻就是今天的大南路與文明路一線了。“雙門底”的起源是因著今天西湖路與北京路交界處，原有高樓一座，名“拱北樓”，樓有雙門拱，故街名“雙門底”。樓上設(shè)有一座元代銅漏壺，是廣州城鎮(zhèn)城之寶之一，據(jù)清人筆記所說“百年不爽”，也就是百年都不差分秒。拱北樓拆除馬路后，銅壺轉(zhuǎn)存于廣州市立博物館，后來撥調(diào)于中國歷史博物館。

雙門底在清代是商業(yè)重地，故流傳有“雙門底賣貓———裝假”的歇后語。一直在雙門底經(jīng)營至今的“活化石”，是陳李濟(jì)藥廠。該廠前身陳李濟(jì)杏和堂創(chuàng)始于明代萬歷年間，鋪面就在今天的“銀座”一帶，近五百年而尚存，也算是北京路歷史的最老見證了。

“永漢路”典故

民國年間北京路那時(shí)叫“漢民路”，為的是紀(jì)念締造民國的元?jiǎng)?、番禺人胡漢民，后來在上世紀(jì)二十年代又改名“永漢路”，為什么叫“永漢”呢，知道的人就不多了。原來當(dāng)時(shí)主政廣東的是楊永泰，他想把自己的名字留在廣州的路名上以垂久遠(yuǎn)，但當(dāng)時(shí)的規(guī)矩是只有已故的歷史人物才可享受此殊榮。楊永泰動(dòng)了腦筋，就將“漢民路”改作“永漢路”，又將相近的萬福路一段取名“泰康路”，這樣就把“永泰”兩字嵌入了兩條路名之中，這也是北京路歷史上鮮為人知的掌故。

高弟街·“許地”

北京路南段，近年也興旺了不少，尤其是高第街一帶，更是粉飾一新，車水馬龍。

高第街最出名的，首推許氏家族，連街名也叫“許地”，這個(gè)由潮汕西遷來的巨族百余年間人材迭出，甚至近有小說家專門著有《千秋家國夢》來訴說許家的興起。許家的后人曾帶我在許地轉(zhuǎn)了幾次，指點(diǎn)著殘存的建筑告訴我當(dāng)年這里是某某的居所，看著彎彎的月亮門、百余年的蠔殼窗、墻頭上依稀的灰批單龍，真令我浮想聯(lián)翩。最后老先生指著家門口一株種在破缸里的蘇鐵說，他祖母年輕時(shí)，這樹就已種了幾十年，現(xiàn)在樹齡差不多百余年了。看著這干瘦的樹頭露著懨懨的生氣，仿佛就是許地舊物的典型呢。

高第街上的鋪?zhàn)?，廣州人最熟悉的是綢緞鋪“九同章”和具店“三多軒”，三多軒今已遷到廣州路，老鋪舊地還住著當(dāng)年店主黃家的后人。摸著那螺旋的木梯扶手，你可以看到那八卦形天窗上篩下的陽光幽幽照在貼金的檐花上，還真有些繁華的余韻!百多歲的老畫人黃金海在這住了七十多年，我見到他時(shí)，已不太能清晰說話，可精神還很健，今年初才辭世，享年104歲。如果他能細(xì)述北京路的百年滄桑，那該多精彩!老人家的女兒指著舊鋪的外墻說，那兒原來有“三多軒箋扇莊”的水泥字，是民國元老譚延闿的手筆，可惜在最近翻新外墻時(shí)拆掉了。我細(xì)細(xì)地尋覓過，卻像北京路上的許多往事一樣，半點(diǎn)遺跡也找不著了。

大小馬站今昔

最旺的一段(大南路以北)的北京路上，具有歷史意義的只有兩處建筑，一是屹立于大南路轉(zhuǎn)角處(今為中國石化公司所使用)的六層大廈，另一處是北京路盡頭的廣東財(cái)政廳大樓，羅馬柱式巨柱及新古典主義的外墻盡顯國民初年的情懷。

北京路兩旁的街巷，也是藏龍臥虎的文物薈萃之地，可惜近年遭大規(guī)模拆遷，很多舊物已經(jīng)蕩然無存，如靠近惠福路口的仙湖街，曾是大詩人梁佩蘭的故居;白沙居，據(jù)說明代大儒陳白沙曾住于此。近年經(jīng)有心人的呼吁，總算保住了古書院群的一部分。古書院群位于北京路大小馬站及書院的一帶，這里是清代各縣士子聚-文及暫住的落腳點(diǎn)。記起昔年在大小馬站小吃攤邊留連，每愛抬頭欣賞那大雜院門頭的石額，那蒼勁的字跡總令人想起這些書院的黃金年代。可惜今日大多是七十二家房客住滿，想開發(fā)利用也頗為頭痛。曾有攝影家將書院三層高的“奎星樓”(舊時(shí)供奉奎星的高閣)攝入畫圖，背景為新建的高樓，寓意都市的變遷，但今天想找完整的奎星樓也不容易了。

最新特色課信息分享心得體會(huì)總結(jié)五

小說是最能廣泛反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁，小說的內(nèi)容最為豐富，謳歌美好、神圣、莊嚴(yán)，鞭撻丑陋、污穢、邪惡。閱讀小說，可以更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)，品味生活，感悟人生。

下面我就從教材特點(diǎn)、學(xué)生情況、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)反思六個(gè)方面談?wù)勑≌f《變色龍》的說課內(nèi)容：

《變色龍》是人教版九年級(jí)語文(下)冊第二單元(小說閱讀訓(xùn)練單元)中的一篇課文，是作者契訶夫早期創(chuàng)作的一篇諷刺小說。文章借助一個(gè)富于戲劇性的街頭場面，主要通過精彩的對(duì)話刻畫了一個(gè)媚上欺下、見風(fēng)使舵、趨炎附勢的警察奧楚蔑洛夫的形象，對(duì)虛偽的沙皇警察制度予以了無情的揭露，同時(shí)也對(duì)逆來順受、愚昧、軟弱的小市民們加以批判。

“人物畫廊” 是本單元的主題。

“欣賞人物形象，把握人物性格;在了解小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)小說主題;在學(xué)習(xí)上一單元的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解小說多樣化的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格”是編者設(shè)此單元的意圖。

本文的教學(xué)對(duì)象是初三學(xué)生，他們對(duì)小說有一定的感知、欣賞能力, 尤其像本文內(nèi)容精彩、情節(jié)引人，通過預(yù)習(xí)已經(jīng)能夠了解文章大意，但對(duì)于人物性格的全面把握以及性格背后隱含的深刻社會(huì)意義還需教師引導(dǎo)。

根據(jù)以上對(duì)教材和學(xué)生情況的分析，我將此課的教學(xué)目標(biāo)確立為：

1、理清小說情節(jié)，把握人物性格。[教學(xué)重點(diǎn)]

2、體會(huì)環(huán)境描寫的作用，了解社會(huì)特征。

3、理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會(huì)意義。 [教學(xué)難點(diǎn)]

為了順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我秉著“高起點(diǎn)、巧點(diǎn)拔、悟精華、重創(chuàng)造” 的原則，教法上主要采用：

1、“主問題引領(lǐng)”法：這樣可以幫助簡化教學(xué)頭緒，明晰教學(xué)思路。

2、誘導(dǎo)點(diǎn)撥法：在落實(shí)學(xué)生主體地位的同時(shí)不忘發(fā)揮教師的誘導(dǎo)作用。

3、延伸拓展法：由表面文字向深層內(nèi)涵上延伸拓展，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣度與深度。

學(xué)法上我強(qiáng)調(diào)：

1、自主學(xué)習(xí)法。要求學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課上積極思考踴躍發(fā)言、課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固等習(xí)慣。

2、誦讀品味法。引導(dǎo)學(xué)生聲情并茂地誦讀，能使蘊(yùn)含于課文中的深層內(nèi)涵浮出于文字表面。

3、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)法。要求學(xué)生有豐富的想象力，大膽創(chuàng)新的精神，學(xué)會(huì)聯(lián)想、想象、遷移、轉(zhuǎn)換。

下面具體說說本節(jié)課的教學(xué)程序。這里主要完成四個(gè)環(huán)節(jié)，即“設(shè)懸疑，引主要人物——看言行，知人物性格——析環(huán)境，認(rèn)社會(huì)特征——改結(jié)局，悟社會(huì)意義”。

這里需要補(bǔ)充兩點(diǎn)：1、本文字詞簡單，沒有難點(diǎn)，所以不需花時(shí)間在字詞梳理上。2、每節(jié)課課前，會(huì)有輪到的小組派代表上黑板寫預(yù)習(xí)后自己歸納的文章主題和預(yù)習(xí)困惑，但教師暫不做評(píng)判，會(huì)隨著課堂的進(jìn)展讓上臺(tái)的學(xué)生自己完善答案，或請(qǐng)臺(tái)下的學(xué)生補(bǔ)充完善答案。這樣就既能便于學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣，也能便于教師根據(jù)學(xué)生困惑靈活調(diào)配課堂，真正體現(xiàn)先學(xué)后教的教育理念。

(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)3分鐘。)

導(dǎo)入我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題：首飾匠赫留金的手指究竟是怎么破的?

學(xué)生帶著這個(gè)問題仔細(xì)閱讀課文，發(fā)言熱烈，但事實(shí)證明看起來如此簡單的問題其實(shí)在書上根本找不到明確答案。這時(shí)教師順勢引導(dǎo)：不是因?yàn)橥瑢W(xué)們水平差或者讀書不仔細(xì)，這正是作者的高明之處。其實(shí)一件狗咬人的事件并不算大，可當(dāng)它遇到了一個(gè) 特別的警察，發(fā)生在一個(gè) 特殊的年代，加上一群 特定的人，原因就實(shí)在難查了，因?yàn)椤肮返降子袥]有咬人”已不再重要，重要的是 “這到底是誰家的狗”上。今天，就讓我們深入走進(jìn)這段可笑而又發(fā)人深思的故事。

【設(shè)計(jì)意圖：最大程度地激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，大大吸引學(xué)生對(duì)文本的閱讀期待。】

1、上一環(huán)節(jié)，學(xué)生能很快地給三個(gè)空填答案，尤其是第一個(gè)空，能說出“善變”(板書)，但都難以全面和準(zhǔn)確，教師就要引導(dǎo)學(xué)生回到課文，細(xì)品慢嚼。

這一環(huán)節(jié)，我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生完成第一個(gè)空，我請(qǐng)他們完成一張表格，要求用文中奧自己的語言來填寫，然后告訴我空上填哪個(gè)詞最好。(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)8分鐘。)

【設(shè)計(jì)意圖：這樣，隨著表格的完成，奧前后六次態(tài)度的不停變化顯而易見，文章思路很快理清，隨之他那趨炎附勢、媚上欺下的小人形象也躍然紙上?！?/p>

2、之后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生為六幅圖配音，要求結(jié)合原文的語言、神態(tài)、動(dòng)作描寫，聲情并茂。(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)5分鐘。)

【設(shè)計(jì)意圖：表演是學(xué)生非常感興趣的事情，找臺(tái)詞的過程就已是對(duì)文本的再次研究，而要配得聲情并茂，就更少不了對(duì)人物語氣、神態(tài)等方面的揣摩，無疑會(huì)加深了對(duì)人物性格的理解，也順利完成教學(xué)目標(biāo)一?！?/p>

最后，教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)作者在塑造人物形象時(shí)運(yùn)用的方法?得出結(jié)論：以語言描寫為主，輔以動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫。并告之：讓人物自己不斷變化的語言來展現(xiàn)自己那丑惡的面目正是契訶夫小說的一大特色。

1、這個(gè)環(huán)節(jié)，我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生完成后兩個(gè)空。引導(dǎo)詞是這樣的：奧為什么會(huì)如此多變和狡猾，他的性格除了自身的原因，還有沒有其他因素?學(xué)生能很快想到社會(huì)原因，那么讓他們用事實(shí)說話，請(qǐng)?jiān)俅位氐皆恼页鑫闹忻鑼懎h(huán)境或暗示時(shí)代背景的文字并分析其作用。(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)10分鐘。)

(這里讓學(xué)生結(jié)合自己預(yù)習(xí)時(shí)搜集的背景資料，首先獨(dú)立思考，三分鐘后再和周圍同學(xué)交流討論。如果學(xué)生一時(shí)難以找出，教師可以在屏幕上給出相應(yīng)的時(shí)代背景介紹，并提示紅字描述的場景均在文中有體現(xiàn)。)

1) 文章開頭：

a、警官奧楚蔑洛夫，外貌：“穿著新的軍大衣”;行動(dòng)：“提著小包穿過市場的廣場”。后面跟的是巡警，外貌：“火紅色頭發(fā)”，行動(dòng)：“端著一個(gè)篩子，盛滿了沒收來的醋栗”。( 注意：“盛滿”“沒收”，這意味著沙皇政府的這兩個(gè)小爪牙剛剛對(duì)人民進(jìn)行了敲詐勒索。)

b、“四下里一片沉靜。廣場上一個(gè)人也沒有。……跟許多饑餓的嘴巴一樣。……連乞丐都沒有”。(反映了當(dāng)時(shí)市面的蕭條，暗示了俄國人民饑餓貧困的生活，所以整個(gè)社會(huì)死氣沉沉的。作者用寥寥幾筆，交代了故事發(fā)生的環(huán)境。)

2) 幾次提到了法律：“他的法律上說得明白，現(xiàn)在大家都平等啦?！?“那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們?！?“那兒的人可不管什么法律不法律”。(奧楚蔑洛夫一會(huì)裝成敢執(zhí)法的英雄，一會(huì)又說不管法律，說明沙皇法律的虛偽性，深化了小說主題，使小說主題不僅僅停留在對(duì)一個(gè)小警官的揭露上，把矛頭直指沙皇的專制統(tǒng)治。)

3) 結(jié)尾眾人的笑(講到這，教師可抓住機(jī)會(huì)深入引導(dǎo)：以樂景寫哀，倍增其哀情。奧性格的養(yǎng)成，一個(gè)重要因素就是他生長在孕育奴性性格的土壤中，剛學(xué)過的《孔乙己》也正是在眾人哄笑中成為了一個(gè)鐫刻在讀者心中的悲劇性人物，而本文也同樣是在笑聲中結(jié)束，這樣一個(gè)人的悲劇，就上升到當(dāng)時(shí)所有麻木看客的悲劇，鞭笞奧楚蔑洛夫的性格也便有了深刻的社會(huì)意義。)

到這里，后兩空的答案也就出來了，這時(shí)給他們?nèi)昼姇r(shí)間，一個(gè)人上黑板填空，其余人完善黑板右側(cè)的預(yù)習(xí)筆記，尤其是對(duì)小說主題的概括要按照我們固有的模式，文中還有不明白的地方也可以利用此時(shí)間小組討論。(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)4分鐘。)

【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境的描寫往往能更好的把握人物性格、理解典型人物形象的深刻社會(huì)意義?！?/p>

(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)5分鐘。)

課上到這，似乎可以結(jié)束了，但作為初三的學(xué)生，需要有思維的深度和廣度，要敢于創(chuàng)新，大膽聯(lián)想與想像。于是，我還設(shè)計(jì)了一個(gè)開放性的問題：如果奧楚蔑洛夫不當(dāng)“變色龍”，而是依據(jù)實(shí)情處理狗咬人事件，或者懲治小狗的主人，那么你們試想一下會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果呢?

通過回答，能明顯看出學(xué)生加深了對(duì)奧楚蔑洛夫這一人物形象深刻社會(huì)意義的理解。

(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)3分鐘。)

a層：(二選一)

1、繼寫文章：文章最后寫道奧楚蔑洛夫“裹緊大衣，接著穿過市場的廣場徑自走了”，請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下奧楚蔑洛夫邊走邊想了些什么?離開廣場后又去了哪里?要求補(bǔ)寫的心理、設(shè)計(jì)的情節(jié)符合人物的性格特征。

2、比較奧楚蔑洛夫和孔乙己這兩個(gè)人物形象的異同。(提示：外貌、性格、時(shí)代背景等)

b層：1、摘抄精彩的人物描寫語段(300字)

(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)2分鐘。)

同學(xué)們，契訶夫用夸張的漫畫式寫法塑造了鮮活的變色龍形象，讓我們驚嘆小說的精妙。最后讓我們齊讀這兩句話：遇見所有的富人都馴良，遇見所有的窮人都狂吠——這就是變色龍奧楚蔑洛夫的本質(zhì)。

最新特色課信息分享心得體會(huì)總結(jié)六

各位游客：

你們好，歡迎你們來到香港旅游，我是你們的導(dǎo)游_。

維多利亞港(英語:victoriaharbour)簡稱維港，是位于中華人民共和國香港特別行政區(qū)的香港島和九龍半島之間的海港。世界第三大海港。由于港闊水深，為天然良港，香港亦因而有"東方之珠"、"世界三大天然良港"及"世界三大夜景"之美譽(yù)。

維多利亞港的名字，來自英國的維多利亞女王。一年四季皆可自由進(jìn)出。早年已被英國人看中有成為東亞地區(qū)優(yōu)良港口的潛力，后來從清政府手上奪得香港，發(fā)展其遠(yuǎn)東的海上貿(mào)易事業(yè)。維多利亞港一直影響香港的歷史和文化，主導(dǎo)香港的經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)發(fā)展，是香港成為國際化大都市的關(guān)鍵之一。

地理概述

根據(jù)20_年的資料，維多利亞港面積為41.88平方公里，僅為原水域面積的60%，平均水深達(dá)12米。最深的航道是鯉魚門，深約43米，最淺的航道則是油麻地，約為7米。范圍東至鯉魚門，西至青洲、青衣島南灣角及汀九(該帶水域又稱為“西錨灣”)。維多利亞港潮差約1米。海港內(nèi)包括青衣島、青洲、小青洲及九龍石等島嶼，以及藍(lán)巴勒海峽、硫磺海峽及鯉魚門等水道。

形成原因

維多利亞港是一個(gè)天然的深水海港。它的形成大概在7000多年前當(dāng)海平面比現(xiàn)在還很低之時(shí)。當(dāng)時(shí)的維多利亞港是太平山與九龍之間的一個(gè)山谷。后來隨著海平面上升，原來的山谷被海水淹蓋，成為了今日的海港。

港口水位

維多利亞港的水位高度最高的紀(jì)錄為3.96米，

紀(jì)錄于1962年臺(tái)風(fēng)溫黛襲港期間產(chǎn)生。因全球氣候暖化、大型填海、珠江口流出的淡水及沉積物，以及南中國海的海流等，在1954年至20_年共50年其間，維多利亞港的水位高度合共上升12厘米，平均每年上升2.3毫米。而且在1987年至1999年期間，維多利亞港的水位更以每年平均22毫米的速度上升，升幅是全球水位上升速度的10倍，不過，在1999年后，維多利亞港水位急速下跌。

維多利亞港在香港開埠之時(shí)頗為廣闊，因?yàn)楫?dāng)時(shí)兩岸都是天然的海岸線。在今日北角東部，直到1930年代還是一個(gè)海灘，而在1970年代時(shí)，即使在筲箕灣的碼頭，仍然會(huì)有人在岸邊游泳。然而，隨著都市的發(fā)展，使污水不斷排入海港里，使海港受到極大的污染;加上維多利亞港兩岸不斷的填海取地，使海港內(nèi)變得大浪和湍急。1980年代當(dāng)香港政府草擬香港機(jī)場核心計(jì)劃時(shí)，曾建議把海港從維多利亞港外遷到青衣的藍(lán)巴勒海峽或南丫島外的博寮海峽，但未有成事。

歷史沿革

1841年，英國占領(lǐng)香港。清政府與英國簽署《南京條約》后，1861年1月英軍占領(lǐng)九龍半島，4月將香港島與九龍半島之間的海港，以當(dāng)時(shí)在位的維多利亞女王命清政府與英國簽署《南京條約》后，1861年1月英軍占領(lǐng)九龍半島，4月將香港島與九龍半島之間的海港。

清政府與英國簽署《南京條約》后，1861年1月英軍占領(lǐng)九龍半島，4月將香港島與九龍半島之間的海港。

名為維多利亞港，在此以前，清朝文牘稱為尖沙咀洋面或中門。類似的情況還有維多利亞公園、維多利亞城(今西環(huán)至銅鑼灣一帶)和維多利亞山(victoriapeak，即太平山)等。

香港可供發(fā)展的平地很少，因此自1841年開埠以來，政府多次集中在維多利亞港進(jìn)行填海工程。1842年，皇后大道及云咸街的興建造成大量沙石，為免搬運(yùn)至其他地區(qū)存放，于是直接把沙石推進(jìn)海港，擴(kuò)大香港的發(fā)展面積。政府1852年展開的文咸填海計(jì)劃，是香港首次的正式填海工程，位置在今日上環(huán)文咸?hào)|街一帶，目的是將上環(huán)的發(fā)展面積進(jìn)一步增加，以興建政府部門及港口設(shè)施，發(fā)展維多利亞城。

后來，填海工程由原來的港島西面，及后擴(kuò)展至整個(gè)香港島及九龍，以有利香港發(fā)展。中環(huán)德輔道、灣仔北、銅鑼灣、尖沙咀東、啟德機(jī)場跑道、港澳碼頭、紅磡灣、觀塘工業(yè)區(qū)、土瓜灣、葵青貨柜碼頭、荃灣和西九龍等重要發(fā)展地方，全都是填海造地得來。

因香港為亞洲的重要港口之一，在20世紀(jì)初至1970年代，造船業(yè)亦十分發(fā)達(dá)。當(dāng)時(shí)，香港擁有亞洲其中兩個(gè)最大規(guī)模的船塢，分別是位于鲗魚涌，由太古洋行開設(shè)的太古船塢，以及位于紅磡的黃埔船塢。船塢雇用的工人數(shù)以千計(jì)，造船技術(shù)和出產(chǎn)船只的排水量皆與日本齊名。然而，自1970年代起，香港的航運(yùn)業(yè)開始衰退，地產(chǎn)業(yè)則開始起飛。兩所船塢分別在1970年代及1980年代拆卸，其后在青衣合作開設(shè)香港聯(lián)合船塢，原址改建成住宅及商場，即今日的太古城與黃埔花園。

香港開埠以后，英國皇家海軍在中環(huán)設(shè)立海軍基地，其后命名為添馬艦，現(xiàn)時(shí)該地段已發(fā)展成新政府總部。1990年代中期，海軍基地遷往昂船洲。香港由于是自由補(bǔ)給港，又位于東南亞與遠(yuǎn)東航道的中心點(diǎn)，所以在1997年香港回歸前，維多利亞港常有英國或美國軍艦停泊，1997年后亦有不少美國軍艦來港補(bǔ)給。艦上官兵留港期間，多到灣仔等地消遣。

段經(jīng)濟(jì)貿(mào)易

維多利亞港是國際上重要的港口之一，據(jù)政府紀(jì)錄，20_年抵港的遠(yuǎn)洋輪船及內(nèi)河商船分別有39,040和190,820航次，海上運(yùn)輸相當(dāng)發(fā)達(dá)。早期，維多利亞港已被視為重要商港，直至后來海港西部的葵涌及青衣貨柜碼頭的興建，香港海運(yùn)才逐漸離開維多利亞港中心地帶，轉(zhuǎn)而以旅游和交通為主?，F(xiàn)時(shí)，維多利亞港仍有不少貨船往來，中流作業(yè)及內(nèi)河商船仍然十分頻繁。香港現(xiàn)時(shí)處理的貨物對(duì)整個(gè)華南地區(qū)極為重要，而且大部份貨物大部份地區(qū)與華南地區(qū)有關(guān)。

維多利亞港是天然的深水港，港口水域廣闊，平均水深達(dá)12米，海底泥層亦沒有淤泥阻塞，可同時(shí)容納上50艘萬噸級(jí)的大型遠(yuǎn)洋輪船。另外，港口東面的鯉魚門和西面的汲水門較窄，加上受九龍半島和香港島的群山所包圍，形成港口四面環(huán)山，強(qiáng)風(fēng)因而為山勢所阻。港內(nèi)又設(shè)有多個(gè)天然及人工的港灣與避風(fēng)塘，足以讓船只在平日甚至熱帶氣旋來臨時(shí)，免受風(fēng)浪侵襲。此外，由于香港氣候暖和，港口終年不結(jié)冰，船只可自由進(jìn)出?；诟黜?xiàng)優(yōu)秀條件，香港因而成為優(yōu)良轉(zhuǎn)口港。

葵青貨柜碼頭

葵青貨柜碼頭位于香港新界葵青區(qū)葵涌及葵青青衣的醉酒灣，在維多利亞港西北部，是香港最主要的貨柜物流處理中心，目前是世界第二大吞吐量的貨柜港口(世界最大吞吐量的貨柜港口是新加坡)及華南地區(qū)第一大港。1992年至20_年，香港均是全球最繁忙的貨柜港口。

葵青貨柜碼頭占地龐大，由葵涌、青衣伸延至昂船洲一帶，共有9個(gè)貨柜碼頭，24個(gè)泊位，可停泊最大型的貨柜船。碼頭的全年總處理能力，超過1800萬個(gè)標(biāo)準(zhǔn)貨柜單位。20_年，葵青貨柜碼頭處理的貨物總量約為16,048千個(gè)貨柜單位。

中流作業(yè)區(qū)

1970年代，貨柜碼頭開始發(fā)展時(shí)，貨柜碼頭可供集箱船只所裝載的泊位不敷使用，班輪公司為減低船只等候泊位所造成的損失，決定直接在貨船上分派貨柜，在海中系以浮筒或拋海通過躉船來進(jìn)行裝卸集裝箱，利用躉船將貨柜運(yùn)送到附近的碼頭起卸，目的是要輔助貨柜碼頭的角色，成為香港中流作業(yè)的雛型。

為方便將貨柜船的貨物運(yùn)送至港九各地，香港在維多利亞港兩岸設(shè)置多個(gè)中流作業(yè)區(qū)。由于中流作業(yè)可將貨柜船在市區(qū)部份碼頭直接進(jìn)行起卸工作，無需經(jīng)過貨柜碼頭起卸，可避免路面上的交通擠塞或所泊位不足造成的延誤。加上中流作業(yè)的成本低廉，為不少客戶提供多一種裝卸選擇?，F(xiàn)時(shí)，香港約有20% 的貨物裝卸工作在系泊或錨泊港內(nèi)的船只上以中流作業(yè)的方式進(jìn)行。

交通設(shè)施

由于維多利亞港分隔香港島和九龍半島，維多利亞港的交通對(duì)香港發(fā)展尤其重要。1890年代起，早已有渡海小輪往返維多利亞港兩岸。隨著香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維多利亞港的交通設(shè)施由原來渡海小輪發(fā)展至海底隧道，地下鐵路等現(xiàn)代化設(shè)施。

跨海設(shè)施

維多利亞港上雖沒有橋梁橫過，但它的底下現(xiàn)時(shí)有三條過海行車隧道，分別是1972年通車的香港海底隧道(紅磡海底隧道)、1989年通車的東區(qū)海底隧道，以及1997年通車的西區(qū)海底隧道。

早在1894年，香港正興建電車系統(tǒng)之時(shí)，香港政府便已經(jīng)有興建跨海大橋的打算，以連接港島及九龍兩岸。大橋上更包括電車系統(tǒng)，希望跨海大橋能成為香港的標(biāo)志性建筑物。由于當(dāng)年興建跨海大橋成本高昂，及影響維多利亞港船只運(yùn)行，故計(jì)劃擱置。

二次大戰(zhàn)過后，政府曾考慮天星小輪負(fù)荷問題，在1950年代重新研究跨海大橋計(jì)劃。當(dāng)時(shí)建議中跨海大橋亦包括海底隧道方案，但因大橋破壞景觀而被擱置。后來，政府于1955年決定研究興建海底隧道可行性。直到1960年代，香港政府決定興建紅磡海底隧道，連接紅磡與銅鑼灣。1972年8月，紅磡海底隧道通車。

1976年，因紅磡海底隧道擠塞情況未有改善，政府再度研究在鯉魚門興建大橋，連接香港島及九龍東面，但其后因影響船只航道及啟德機(jī)場飛機(jī)升降再度擱置，后來由東區(qū)海底隧道取代。

香港海底隧道

香港海底隧道又名紅磡海底隧道(簡稱紅隧或舊隧)，是香港第1條海底行車隧道，于1972年8月通車，耗資港幣3億2千萬元興建。目前，紅隧是世界上最繁忙的4線行車隧道之一，也是香港最繁忙、使用率最高的道路。海底隧道南端出入口位于奇力島(又稱燈籠洲)，因工程關(guān)系該島已與香港島連接。北端出入口所在的土地位于紅磡以西，亦為填海所得。隧道使用舊式設(shè)計(jì)，只有雙程雙線行車，早于通車20_年后行車流量已經(jīng)飽和，往港島方向每天上下午繁忙時(shí)間經(jīng)常出現(xiàn)擠塞情況。因此，除隧道收費(fèi)外，由1984年6月1日起，當(dāng)局向所有車輛征收隧道稅，以求減低流量。而該隧道專營權(quán)在1999年8月31日屆滿，現(xiàn)已交還香港政府管理。

雖然先后有東區(qū)海底隧道及西區(qū)海底隧道通車紓解車流，但由于兩隧均收費(fèi)高昂，地理位置又不及香港海底隧道方便，故隧道的飽和程度仍日益惡化。在周末及假日前夕，有時(shí)到凌晨12時(shí)左右仍可見車龍。20_年，平均每日行車量達(dá)124,000架次。

東區(qū)海底隧道

東區(qū)海底隧道簡稱東隧，是香港第二條過海行車隧道。隧道連接香港島東部和九龍東部，全長2.2公里，共有5條管道：2條雙程雙線行車管道、兩條為港鐵將軍澳線使用(將軍澳線通車前為觀塘線使用)，以及一條容納環(huán)境控制系統(tǒng)的管道。隧道南端為鲗魚涌，與4號(hào)干線(東區(qū)走廊)交匯;北端的茶果嶺出入口設(shè)有收費(fèi)廣場。

1986年，中信泰富旗下的新香港隧道有限公司以“建造、營運(yùn)、移交”(bot)方式獲發(fā)東區(qū)海底隧道30年的專營權(quán)。20_年，該公司在有龐大盈利下仍申請(qǐng)加價(jià)成功，引起市民很大的回響，亦使本已飽和的香港海底隧道的車流量而不合理化。20_年，平日的行車流量約為61,000架次。

西區(qū)海底隧道

西區(qū)海底隧道簡稱西隧，是香港第三條過海行車隧道，是全港首條雙程3線行車的過海隧道和全港最大的海底隧道。隧道全長1.97公里，連接香港島的西營盤和九龍油麻地附近的西九龍?zhí)詈^(qū)，是香港第1條雙程3線分隔沉管式隧道，并與機(jī)場鐵路的第三條過海鐵路隧道同時(shí)興建。九龍出入口附設(shè)有20個(gè)繳費(fèi)亭的收費(fèi)廣場，當(dāng)中4條行車線可隨時(shí)改變行車方向，如繁忙時(shí)間便可為同一行車方向提供12條行車線。并在油麻地交匯處連接西九龍公路;西營盤出入口的交匯處包括17條接駁天橋、1條下通路和多段引道，連接4號(hào)干線。

中信泰富旗下的香港西區(qū)隧道有限公司在1997年以“建造、營運(yùn)、移交”方式獲發(fā)西區(qū)海底隧道30年的專營權(quán)。因其高昂收費(fèi)，西區(qū)海底隧道車流一直偏低，未能分流香港海底隧道的負(fù)擔(dān)。于20_年，平均每日行車量只有44,373架次，遠(yuǎn)低于可供行車數(shù)目的180,000架次。

香港第四條海底隧道

香港第四條過海隧道是一條計(jì)劃中的海底隧道，研究在香港海底隧道東面興建另一條海底隧道。倡議中第四條海底隧道由連接香港島的炮臺(tái)山和九龍黃埔，并考慮同時(shí)興建鐵路管道，以減低第五條過海鐵路隧道的興建成本。

工程的建議已經(jīng)響起了一段長時(shí)間，以舒緩紅隧的交通流量壓力。雖然先后有東區(qū)海底隧道及西區(qū)海底隧道通車為香港海底隧道分流，但由于由中信泰富旗下的兩間隧道公司所壟斷，兩隧均多次加價(jià)以致收費(fèi)高昂，加上地理位置不及香港海底隧道方便和過于分散，故隧道的飽和程度日益惡化，使紅隧所承受的壓力愈來愈大。因此興建第四條過海隧道的呼聲再次響起，以抗衡中信泰富對(duì)香港過海交通的壟斷。

過海鐵路隧道

現(xiàn)時(shí)有3條港鐵行車線亦會(huì)穿過維多利亞港，包括：

第1條過海鐵路隧道：荃灣線(接駁港島金鐘站及九龍尖沙咀站一段)

第2條過海鐵路隧道：將軍澳線(接駁港島鲗魚涌站及九龍油塘站一段，與上述東區(qū)海底隧道一同興建)

第3條過海鐵路隧道：東涌線和機(jī)場快線(兩線使用同一隧道，接駁港島香港站及九龍的九龍站一段，與上述西區(qū)海底隧道一同興建)

1967年，政府在檢討香港交通同時(shí)，同時(shí)邀請(qǐng)英國交通研究部門就香港整體交通作出研究[33]。因此出現(xiàn)首次過海鐵路隧道雛型，在1982年與前地鐵修正早期系統(tǒng)第四期工程一起啟用。此外，1970年亦曾建議在九龍尖沙咀興建另一條過海鐵路隧道連接香港島的上環(huán)，因?yàn)橘Y金及人口問題而拖延。

1984年至87年，因第一條過海鐵路隧道因應(yīng)港島線通車而開始出現(xiàn)飽和現(xiàn)象，政府決定在維多利亞港東面興建第二條過海鐵路隧道(請(qǐng)參閱東區(qū)海底隧道部份內(nèi)容)。

1989年，因?yàn)檫^海鐵路隧道發(fā)展需求，紛紛出現(xiàn)多個(gè)過海鐵路隧道方案[35]，其中在維多利亞港西面興建過海鐵路隧道相對(duì)重要，以便加強(qiáng)機(jī)場鐵路接駁能力。同時(shí)又因?yàn)椴糠萋范闻c西區(qū)海底隧道重疊，一同興建可減低興建成本。

第四條過海鐵路隧道將連接香港島的中環(huán)至灣仔填海區(qū)及九龍紅磡。此方案沿襲1970年的東九龍線方案，并加以改良。最初政府一直是考慮地下鐵路方案，但因1989年的中環(huán)至灣仔填海區(qū)，而重新規(guī)劃。20_年，政府采納九廣鐵路的東鐵過海方案。20_年4月，兩鐵合并終落實(shí)，南北線將通過第四條過海鐵路隧道到達(dá)港島會(huì)展站，再到達(dá)終點(diǎn)金鐘。

與此同時(shí)，第5條過海鐵路隧道方案亦在1989年提出[35]，曾考慮以觀塘線、機(jī)場鐵路或九廣鐵路(現(xiàn)稱港鐵東鐵線)連接香港島的炮臺(tái)山站及九龍黃埔站。由于第四條過海鐵路隧道尚未興建，故香港暫時(shí)并無興建第五條過海鐵路隧道的迫切性。

渡輪服務(wù)

過海隧道和鐵路未興建前，渡海小輪是往來維多利亞港兩岸的唯一交通工具;香港的渡輪事業(yè)亦曾一時(shí)興盛。最早的渡輪公司是約在1888年成立的“九龍渡海小輪公司”，由一位波斯拜火教教徒dorabujeenaorojeemithaiwala創(chuàng)辦，來往尖沙咀與中環(huán)。1898年，九龍倉收購“九龍渡海小輪公司”，并把“九龍渡海小輪公司”，改名為“天星小輪公司”。

香港的發(fā)展一直側(cè)于香港島一邊，但隨著九龍的發(fā)展，市民對(duì)于港九之間的渡輪需求日漸殷切，20世紀(jì)初期，分別由16間小輪公司承辦來往由中環(huán)至油麻地，旺角及深水埗等地的航線，可是由于太多公司承辦，易生混亂，故港府在1920_年起，批出專營權(quán)予“四約街坊輪船公司”，營辦港九之間的渡輪服務(wù)。及至1920_年1月1日“四約街坊輪船公司”專營權(quán)期限屆滿，由香港油蔴地小輪船有限公司接辦服務(wù)。

此后，有一段長時(shí)間大部份航線由油麻地小輪提供服務(wù)，主要路線有北角至觀塘、九龍城及紅磡，中環(huán)至佐敦道碼頭、大角咀及深水埗。1980年代初期，港島東區(qū)至中環(huán)的交通十分?jǐn)D塞，油麻地小輪曾開辦由太古城至中環(huán)的非過海渡輪服務(wù)，1985年，地鐵港島線通車后服務(wù)便取消。渡海小輪的服務(wù)時(shí)間至午夜止，在海底隧道及通宵過海巴士前現(xiàn)前，停航后市民只能等待第2天早上過海，又或者乘搭收費(fèi)較昂貴且危險(xiǎn)的“嘩啦嘩啦”電船。

1990年代起，由于陸上交通事業(yè)的發(fā)達(dá)，香港政府對(duì)渡輪事業(yè)沒有大力支持，一些碼頭像佐敦道碼頭及大角咀碼頭一類往昔較繁忙的大型碼頭，在西九龍?zhí)詈：蟛]有重建。今天，除了尖沙咀和觀塘外，九龍區(qū)就只剩九龍城碼頭和紅磡碼頭這些沒有鐵路連接的區(qū)份設(shè)有渡輪服務(wù)。

過去油麻地小輪還有汽車渡輪服務(wù)，駕駛?cè)耸咳缧柽^海，便需把汽車駛至汽車渡輪碼頭，駛進(jìn)特制的汽車渡輪過海，沿途可在車上欣賞兩岸風(fēng)景。1980年代末東區(qū)海底隧道通車后，汽車渡輪服務(wù)因使用需求大跌，加上營運(yùn)成本昂貴而終止。近日，由于兩條海底隧道的加價(jià)，促使紅磡海底隧道所面臨的交通壓力漸增，有人曾倡議恢復(fù)停辦多年的汽車渡輪服務(wù)。

現(xiàn)時(shí)，維多利亞港內(nèi)有天星小輪有限公司、新世界第一渡輪服務(wù)有限公司、港九小輪有限公司提供往返維多利亞港兩岸的航線。另外也有不少公司提供部份航線往返維多利亞港至澳門及廣東省珠三角等地。

碼頭

維多利亞港有多個(gè)渡輪碼頭、汽車渡輪碼頭及公眾碼頭。有關(guān)碼頭主要是提供往返維多利亞港內(nèi)的航線，而中環(huán)碼頭更提供往返維多利亞港至離島的航線，而在北角及觀塘汽車渡輪碼頭仍提供危險(xiǎn)品車輛渡輪服務(wù)。維多利亞港亦設(shè)有一些公眾碼頭供小型駁船、游艇、觀光船等作上落客服務(wù)。亦有小量的補(bǔ)給和貨物轉(zhuǎn)運(yùn)。

維多利亞港上設(shè)有2個(gè)大型離境碼頭：港澳碼頭及中國客運(yùn)碼頭，來往澳門及廣東省珠三角各口岸，碼頭設(shè)有出入境設(shè)施，可辦理離境手續(xù)。

避風(fēng)塘

香港每年夏季時(shí)均不時(shí)會(huì)遭受臺(tái)風(fēng)侵襲，因此，維多利亞港內(nèi)設(shè)有多個(gè)避風(fēng)塘供船只躲避風(fēng)雨及停泊，亦有不少經(jīng)營游覽維多利亞港以及香港一些離島的船艇，部份更提供娛樂設(shè)施和餐飲服務(wù)。銅鑼灣避風(fēng)塘除了是游艇的停泊點(diǎn)外，也以避風(fēng)塘菜聞名，以富辛辣及味濃特色的海鮮料理為主，當(dāng)中的避風(fēng)塘炒蟹更是香港著名的地道美食之一，昔日的不少食店已“上岸”移到北角至銅鑼灣一帶經(jīng)營。

郵輪碼頭

位于九龍尖沙咀的海運(yùn)大廈是香港目前唯一的郵輪碼頭。海運(yùn)大廈于1966年落成，除碼頭外亦設(shè)有寫字樓及商場。不少著名郵輪曾在海運(yùn)大廈停泊，包括曾經(jīng)是世界最大郵輪的伊利沙伯號(hào)。

政府現(xiàn)正在前啟德機(jī)場跑道盡頭興建啟德郵輪碼頭，這項(xiàng)工程并不需要在維多利亞港填海。

港口保護(hù)

香港填海工程

香港由于平地少而山多，香港政府早年便已開始進(jìn)行填海工程以擴(kuò)展土地，以致海港面積不斷縮小。

近年，不少港人開始關(guān)注維多利亞港的填維多利亞港中環(huán)岸邊在填海的海計(jì)劃，并開展了不少保護(hù)維多利亞港的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)中以保護(hù)海港協(xié)會(huì)最為人所認(rèn)識(shí)。該會(huì)在1996年發(fā)動(dòng)簽名行動(dòng)得到170,000個(gè)市民簽名支持而成功推動(dòng)保護(hù)海港條例，后于1997年6月于立法局最后一次會(huì)議時(shí)成為法例。

香港主權(quán)移交后，反對(duì)填海的聲音漸趨強(qiáng)烈。1998年，因?yàn)楸Ｗo(hù)海港協(xié)會(huì)為首的多個(gè)環(huán)保團(tuán)體的反對(duì)，逼使政府先后需要暫緩及重新檢討啟德及添馬艦對(duì)出的填海工程。其后，部份團(tuán)體及市民及曾就政府于灣仔北與中環(huán)的填海計(jì)劃作出法律訴訟，直至20_年，終審法院就政府的灣仔北填海計(jì)劃判定政府?dāng)≡V;但在20_年，政府在中環(huán)的填海計(jì)劃上獲得勝訴。盡管政府在中環(huán)填海計(jì)劃獲得勝訴，但為避免再次引起訴訟，政府亦成立咨詢性的共建維港委員會(huì)，以聽取民間對(duì)于填海工程的有關(guān)意見。

今天的維多利亞港在多次填海造地后面積已大幅減少，但交通卻越來越繁忙，海浪因而比往日大，體積較小的船只在海上航行會(huì)搖曳不定。

景觀保護(hù)

維多利亞港兩岸是香港著名的觀光點(diǎn)，不少旅客會(huì)到太平山項(xiàng)遠(yuǎn)眺維多利亞港及九龍半島的景觀，但地產(chǎn)商多年來不斷在維多利亞港兩岸臨海地段新建高樓，部份高樓甚至遮擋了獅子山山脊線，令海旁景觀及兩岸山脊線受破壞，阻礙旅客觀賞維多利亞港兩岸景觀。

環(huán)保團(tuán)體環(huán)保觸覺主席譚凱邦指出，雖然香港已立法在填海方面保護(hù)維多利亞港，但沒有在景觀保護(hù)方面立法規(guī)管，地產(chǎn)商仍可以在維多利亞港兩岸興建高樓。該團(tuán)體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，香港人普遍贊成政府應(yīng)著手立法保護(hù)維多利亞港景觀。

水質(zhì)污染

維多利亞港的水質(zhì)曾被長年忽視，其中以19經(jīng)填海發(fā)展得出土地的香港會(huì)議展覽中心新翼及中環(huán)廣場。

經(jīng)填海發(fā)展得出土地的香港會(huì)議展覽中心新翼及中環(huán)廣場。

70年代香港工業(yè)起飛對(duì)水質(zhì)污染影響。當(dāng)時(shí)政府仍未有措施監(jiān)控工廠排出的污水，香港每天向維多利亞港排放約150萬立方米篩濾后的污水，其中有不少含有毒物質(zhì)及重金屬的廢料未經(jīng)處理便直接排放到維多利亞港，沉積在維多利亞港海底的污泥中。

缺德者亂拋垃圾到海中，船只漏出的油漬等問題均是水質(zhì)下降的來源。此外，充滿化學(xué)物的家居清潔用品經(jīng)廁所排放到維港，特別是沙士事件時(shí)期，市民大量使用漂白水，致使海水中的氨含量偏高。

多次的填海亦是一個(gè)間接影響水質(zhì)的因素：填海工程將海岸線修直，造成一些海水流量不大的死位，海港的收窄也減弱了潮水的沖刷能力，這些均造成維多利亞港上一度積聚垃圾及臭味。根據(jù)水質(zhì)測試證實(shí)海水中的大腸桿菌含菌量偏高，氧含量偏低，容易令魚類及其他海洋生物窒息。有香港立法會(huì)議員更提出，若維多利亞港再繼續(xù)填海工程，將來必定會(huì)變成維多利亞渠了。

政府于是推行策劃性污水收集及處理系統(tǒng)，又推出“凈化海港計(jì)劃”(原名“策略性污水排放計(jì)劃”、“策略性排污計(jì)劃”或“海港污水處理計(jì)劃”)以處理水質(zhì)下降之問題。據(jù)香港環(huán)境保護(hù)署監(jiān)察所得之?dāng)?shù)據(jù)，近年來雖然水質(zhì)污染情況略有改善，但是仍需繼續(xù)改善維多利亞港的水質(zhì)。政府一方面亦制作了不少電視宣傳片以呼吁市民不要將垃圾投入海港中，一方面則有部門負(fù)責(zé)檢拾海中的垃圾，及定期對(duì)水質(zhì)進(jìn)行調(diào)查。長遠(yuǎn)方面，政府曾考慮過以導(dǎo)管將污水排出公海以減低維多利亞港內(nèi)的水質(zhì)污染。

過往維多利亞港上有不少捕魚活動(dòng)，但由于水質(zhì)污染影響，令不少魚類及其他海洋生物窒息死亡。雖然一直仍有不少人在維多利亞港兩岸垂釣，但由于有關(guān)的海產(chǎn)有機(jī)會(huì)吸入有害物質(zhì)，因此維多利亞港中的海產(chǎn)已不宜食用。

香港維港日

維多利亞港早年曾是不少水上活動(dòng)的舉行場地，但近年由于海港污染嚴(yán)重，及受填海工程影響，部份活動(dòng)已移師其他地區(qū)。20_年起多間機(jī)構(gòu)合辦香港維港日(香港海港日)，希望引起市民關(guān)注維多利亞港的問題，培育市民關(guān)注海港的意識(shí)，提倡欣賞并愛護(hù)這個(gè)城市的珍貴資產(chǎn)。

維港活動(dòng)

維港渡海泳

1920_年起開始舉辦，由九龍尖沙咀公眾碼頭游往中環(huán)皇后碼頭，賽程長1600米。但由于海面交通繁忙令封閉海港困難，海港水質(zhì)每況愈下，加上興建香港文化中心而封閉尖沙咀車站的鐵路碼頭，渡海泳在1979年停辦。20_年代，隨著香港政府的《凈化海港計(jì)劃》漸見成效，香港業(yè)馀游泳總會(huì)于20_年10月末期向香港政府申請(qǐng)復(fù)辦維港渡海泳，其后獲得批準(zhǔn)。

環(huán)島帆船比賽

香港早于1864年已曾舉辦環(huán)島帆船比賽，20_年沙士疫癥過后，采用原有航道恢復(fù)舉行。而皇家香港游艇會(huì)亦每年舉辦“環(huán)島行”游艇比賽。

煙花匯演

維多利亞港是香港舉行煙花匯演的主要場地。1982年起每年農(nóng)歷年初二、以及1997年起回歸紀(jì)念日及國慶日，維多利亞港都會(huì)成為大型煙花匯演的舞臺(tái)，每年吸引不少市民及旅客在維港兩岸欣賞。另一方面，在部分日子的幻彩詠香江表演中，將在維港海上加插煙火表演，使匯演更添吸引力。