最新護(hù)士春訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(精選10篇)

心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中不斷積累總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它不僅是我們思考和反思的結(jié)果，還可以幫助我們更好地成長(zhǎng)?？偨Y(jié)是一種思想的整理和升華，是我們對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)。心得體會(huì)可以是我們對(duì)某個(gè)事件、某個(gè)過(guò)程、某個(gè)問(wèn)題的思考和感悟，也可以是我們對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)、某個(gè)技能的理解和運(yùn)用。總之，心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要來(lái)源。在寫心得體會(huì)之前，可以先進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)和資料的查找和閱讀。接下來(lái)是一些膾炙人口的心得體會(huì)范文，希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。

護(hù)士春訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

兒科是一個(gè)讓人既快樂(lè)又挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。作為一名兒科護(hù)士，我有幸參加了一次春訓(xùn)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這次春訓(xùn)中，我學(xué)到了兒科護(hù)理的技巧和知識(shí)，也深刻地感受到了兒童與成人患者之間的巨大差異。以下是我對(duì)于這次春訓(xùn)的總結(jié)和反思。

首先，春訓(xùn)期間，我深入了解了兒科護(hù)理的專業(yè)知識(shí)和技巧。我們通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和模擬實(shí)踐，學(xué)習(xí)了如何正確評(píng)估兒童患者的病情，選擇合適的藥物和治療方案，并進(jìn)行及時(shí)有效的護(hù)理干預(yù)。我掌握了關(guān)于兒童生長(zhǎng)發(fā)育、免疫接種、常見(jiàn)疾病和急救的相關(guān)知識(shí)，這些都是在實(shí)踐中必不可少的基礎(chǔ)。此外，我還學(xué)會(huì)了與兒童及其家屬建立友好和信任的關(guān)系，以獲得更好的合作和治療效果。

其次，兒科患者與成人患者之間存在著顯著的差異，我在春訓(xùn)中深刻地感受到了這一點(diǎn)。與成人不同，兒童在身體和心理上都有著獨(dú)特之處。他們的身體比成人更加脆弱，對(duì)藥物和治療更為敏感。在對(duì)待兒童時(shí)，我們需要更加細(xì)致入微并耐心傾聽(tīng)他們的需求和感受。此外，我注意到兒童對(duì)于疼痛的感受程度和表達(dá)方式與成人不同，他們可能會(huì)使用非言語(yǔ)的方式來(lái)表達(dá)病痛。因此，我們需要學(xué)會(huì)識(shí)別這些疼痛信號(hào)，以便及時(shí)采取相應(yīng)措施。

我還學(xué)到了有效的溝通和合作對(duì)于兒科護(hù)理非常重要。在春訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)和角色扮演。通過(guò)與其他護(hù)士和醫(yī)生的緊密合作，我意識(shí)到只有大家齊心協(xié)力，才能給予患兒更好的護(hù)理和治療。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與兒童和家屬進(jìn)行有效的溝通。在與兒童交流時(shí)，我會(huì)使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，盡量減少醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)和恐嚇性語(yǔ)言的使用，以便兒童能夠理解和配合。對(duì)于家屬，我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)他們的關(guān)切和需求，并及時(shí)解答他們的問(wèn)題，以便他們能夠放心地信任我們的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。

最后，春訓(xùn)中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。兒科護(hù)理是一項(xiàng)需要細(xì)心耐心和技術(shù)嫻熟的工作。在實(shí)際操作中，我可能會(huì)面臨一些緊急情況和復(fù)雜病例，需要迅速做出正確的決策和護(hù)理措施。而且，兒科患者常常因?yàn)槟挲g小、自主能力低而容易出現(xiàn)焦慮和恐懼。這就需要我們擁有更高的情緒智商和應(yīng)急能力，以更加溫柔和安撫的方式進(jìn)行護(hù)理。

通過(guò)這次春訓(xùn)，我對(duì)兒科護(hù)理有了更加深入的了解，并積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。兒科護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和成就感的事業(yè)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，為每一位兒童患者帶去溫暖和關(guān)懷。

護(hù)士春訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

隨著衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展，護(hù)士成為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。為提高護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，不斷完善護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，許多醫(yī)院都會(huì)組織護(hù)士春訓(xùn)。作為一名新入職的護(hù)士，我參加了今年的護(hù)士春訓(xùn)，并從中收獲了很多。下面我將就護(hù)士春訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施、培訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)踐操作、交流經(jīng)驗(yàn)以及收獲體會(huì)等五個(gè)方面，對(duì)護(hù)士春訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和分析。

首先，護(hù)士春訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施是護(hù)士春訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。在方案設(shè)計(jì)階段，我們根據(jù)實(shí)際工作，明確了護(hù)士春訓(xùn)的目標(biāo)與任務(wù)，制定了周密的培訓(xùn)計(jì)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠緊密銜接。同時(shí)，我們注重培訓(xùn)方式的多樣性，以滿足不同學(xué)員的需求。在實(shí)施階段，我們提前制定好所有培訓(xùn)材料和教案，確保培訓(xùn)的內(nèi)容準(zhǔn)確、清晰，并根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。此外，我們還積極借助現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如多媒體等，提高培訓(xùn)效果。

其次，護(hù)士春訓(xùn)的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，旨在提升護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。培訓(xùn)內(nèi)容包括護(hù)理相關(guān)的理論知識(shí)、新技術(shù)新方法的學(xué)習(xí)和掌握、常見(jiàn)病癥的處理等。其中，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于護(hù)士提高專業(yè)水平至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)理論知識(shí)，護(hù)士們能更好地理解疾病的發(fā)生機(jī)制，掌握護(hù)理的基本原則，從而提高護(hù)理質(zhì)量和安全性。此外，培訓(xùn)還包括實(shí)際操作技能的訓(xùn)練，如注射、導(dǎo)管通暢等。這些操作技能的訓(xùn)練不僅提高了我們的實(shí)踐能力，也增強(qiáng)了我們的自信心。

再次，護(hù)士春訓(xùn)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。通過(guò)實(shí)踐操作，護(hù)士們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，并更好地掌握相應(yīng)的操作技能。護(hù)士春訓(xùn)組織了一系列的實(shí)踐操作訓(xùn)練，如模擬患者的護(hù)理、演練急救技能等。這些實(shí)踐操作的訓(xùn)練，讓我們能夠在安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技能，提高工作中的應(yīng)變能力和處理問(wèn)題的能力。

此外，護(hù)士春訓(xùn)還提供了護(hù)士間的交流機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間，我們護(hù)士們不僅能夠?qū)W習(xí)到專業(yè)知識(shí)和技能，還能夠與其他護(hù)士進(jìn)行互動(dòng)和交流。通過(guò)和其他護(hù)士的交流，我們不僅能夠了解各個(gè)科室的工作情況和工作特點(diǎn)，還能夠相互學(xué)習(xí)和借鑒，提升自己的專業(yè)水平。交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，不僅拓寬了我們的視野，還加深了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。

最后，護(hù)士春訓(xùn)使我收獲頗豐。通過(guò)護(hù)士春訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，還提高了自己的工作能力和專業(yè)素質(zhì)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我不斷地與他人交流和互動(dòng)，接觸到不同的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，這使我思路更加開(kāi)闊，也更加成熟和自信。此外，護(hù)士春訓(xùn)還增強(qiáng)了我與其他護(hù)士的聯(lián)系和合作，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作能力?？傊?，護(hù)士春訓(xùn)是我成長(zhǎng)的一個(gè)重要契機(jī)，也是我在工作中邁向成功的一大步。

綜上所述，護(hù)士春訓(xùn)方案不僅設(shè)計(jì)與實(shí)施精細(xì)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，實(shí)踐操作訓(xùn)練有針對(duì)性，交流經(jīng)驗(yàn)機(jī)會(huì)豐富，還能使護(hù)士們獲得豐富的收獲。通過(guò)護(hù)士春訓(xùn)，我們的專業(yè)水平和工作能力得到了提升，為提供更好的護(hù)理服務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在未來(lái)的工作中，我們會(huì)更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士春訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

護(hù)士在職場(chǎng)上的工作壓力不斷增大，不僅需要具備一定的專業(yè)技能，還需要具備高水平的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。因此，護(hù)士春訓(xùn)成為了一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。在2021年護(hù)士春訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)和技能，不僅提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)，也讓我們更加了解了自己和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和不足。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì)。

第二段：職業(yè)素養(yǎng)的提升。

在護(hù)士春訓(xùn)中，我們深入學(xué)習(xí)了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展和前沿技術(shù)，并學(xué)習(xí)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員，患者和家屬進(jìn)行溝通和協(xié)作。這不僅讓我們更好地為病人服務(wù)，也提高了職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們更加了解了職業(yè)操守和倫理道德，這對(duì)于保持職業(yè)道德的清正廉潔和專業(yè)職業(yè)形象很有幫助。

第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于醫(yī)療行業(yè)來(lái)說(shuō)尤其重要。在護(hù)士春訓(xùn)中，我們通過(guò)模擬演練，學(xué)習(xí)了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效合作，并分工協(xié)作，以提高病人的治療效果。比如在搶救病人時(shí)，互相信任，溝通配合，密切協(xié)作，可以秒速?zèng)Q定重要治療方法，救人于水深火熱之中,這正體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

第四段：自我認(rèn)知和批判。

在護(hù)士春訓(xùn)中，我們通過(guò)多種方式進(jìn)行了自我反思和批判，發(fā)現(xiàn)了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足之處。這讓我們更加認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的必要性。同時(shí)，也提高了個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，這對(duì)于帶領(lǐng)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作有很大幫助。

第五段：結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō)，護(hù)士春訓(xùn)是一個(gè)非常豐富而有益的經(jīng)歷。通過(guò)多種方式以及課程，我們提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。同時(shí)，也更深入地了解了自己和團(tuán)隊(duì)。這樣有益的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)對(duì)我們以后的醫(yī)療工作提供更多信心，使我們更好的為患者服務(wù)。同時(shí)也為我們職業(yè)的發(fā)展打a大的基礎(chǔ)。

護(hù)士春訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

第一段：概述春訓(xùn)活動(dòng)的意義和背景（200字）。

春訓(xùn)是指醫(yī)院對(duì)護(hù)士進(jìn)行的一種集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的活動(dòng)。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和護(hù)理工作的不斷發(fā)展，春訓(xùn)活動(dòng)成為了護(hù)士們提升自己專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要機(jī)會(huì)。每年春季，醫(yī)院都會(huì)組織各類培訓(xùn)課程和專題講座，邀請(qǐng)專家學(xué)者和臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老護(hù)士進(jìn)行授課，讓護(hù)士們通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和實(shí)踐，提高自己的護(hù)理實(shí)踐能力和專業(yè)水平。

第二段：春訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容和形式（200字）。

春訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容豐富多樣，旨在幫助護(hù)士們?nèi)媪私夂驼莆兆钚碌淖o(hù)理理論和技術(shù)。醫(yī)院會(huì)邀請(qǐng)專家學(xué)者授課，介紹最新的臨床指南和護(hù)理操作規(guī)范，使護(hù)士們能夠及時(shí)更新自己的知識(shí)和技能。除了理論課程，春訓(xùn)活動(dòng)還會(huì)組織一些實(shí)踐操作和模擬演練，以提高護(hù)士們的操作技巧和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。此外，還會(huì)有一些團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，以加強(qiáng)護(hù)士之間的協(xié)作和溝通能力。

第三段：春訓(xùn)活動(dòng)的收獲和體會(huì)（300字）。

春訓(xùn)活動(dòng)不僅僅是傳授知識(shí)和技能的過(guò)程，更是一次充實(shí)和提升自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)與專家學(xué)者的互動(dòng)和交流，我清楚了解了當(dāng)前醫(yī)學(xué)和護(hù)理領(lǐng)域的熱點(diǎn)和前沿問(wèn)題，也對(duì)自己在實(shí)際工作中的不足有了更加明確的認(rèn)識(shí)。春訓(xùn)活動(dòng)還讓我與其他同行護(hù)士進(jìn)行了充分的交流和討論，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)案例，我們可以在實(shí)踐中相互借鑒和提高。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的提升，春訓(xùn)活動(dòng)還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和職業(yè)道德修養(yǎng)，讓我更好地理解和適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作的要求。

第四段：春訓(xùn)活動(dòng)的反思和改進(jìn)（200字）。

每一次春訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于我個(gè)人的提升都是有益的，但也有些不足之處需要反思和改進(jìn)。首先，有些課程過(guò)于理論化，缺乏實(shí)踐操作和案例分析的內(nèi)容，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不夠突出。其次，活動(dòng)的時(shí)間和安排不夠合理，有時(shí)過(guò)于緊張，讓護(hù)士沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行歸納和思考。再次，學(xué)習(xí)小組的交流和討論有時(shí)缺乏有效的引導(dǎo)和組織，導(dǎo)致效果不明顯。因此，在今后的春訓(xùn)活動(dòng)中，可以加強(qiáng)與臨床實(shí)踐結(jié)合的方式，提供更多的實(shí)際操作機(jī)會(huì)；同時(shí)，提前規(guī)劃好時(shí)間表，在活動(dòng)中保留一些空閑時(shí)間，方便護(hù)士進(jìn)行總結(jié)和反思；最后，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)小組的引導(dǎo)和培訓(xùn)，培養(yǎng)護(hù)士之間的互助和合作。

第五段：展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展（300字）。

通過(guò)參加春訓(xùn)活動(dòng)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注行業(yè)的發(fā)展和變化，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平和護(hù)理實(shí)踐能力。同時(shí)，我也希望能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士教育者，將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給更多的后輩護(hù)士。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和交流，才能不斷進(jìn)步并為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)：

春訓(xùn)活動(dòng)是醫(yī)院為護(hù)士提供的重要學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會(huì)，通過(guò)參加春訓(xùn)活動(dòng)，護(hù)士們能夠全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理實(shí)踐能力。同時(shí)，春訓(xùn)活動(dòng)也需要不斷反思和改進(jìn)，以提高效果和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。展望未來(lái)，護(hù)士應(yīng)將學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)持續(xù)進(jìn)行的任務(wù)，不斷提高自己的能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士春訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

管理學(xué)剛接觸這門課的時(shí)候覺(jué)得很沒(méi)有必要學(xué)習(xí)，自己與以往認(rèn)識(shí)的護(hù)理沒(méi)有太大關(guān)系，并與自己也沒(méi)有什么系、直到上課接觸之后才有了解到了這門課對(duì)今后的工作還有人際的方面都很用，還適合各個(gè)職業(yè)領(lǐng)域的管理，并非是局限在護(hù)理這一門當(dāng)中，適用性很大。

上課當(dāng)中老師也很有活力與積極性，讓我自己也很聽(tīng)的津津有味的，也了解了很多的有關(guān)于護(hù)理的，就比如在中國(guó)醫(yī)學(xué)在幾千年漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，一直保持著醫(yī)、藥、護(hù)、不分的狀態(tài)。早期的中醫(yī)藥與護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)與護(hù)理學(xué)合二為一，“三分治，七分養(yǎng)”中的“七分養(yǎng)”，即指我們今天的“護(hù)理”。中醫(yī)把人體視為統(tǒng)一的有機(jī)整體，并提出了人的健康與你內(nèi)在心里狀態(tài)以及外在生活環(huán)境互為影響的觀i點(diǎn)。中醫(yī)藥學(xué)為護(hù)理學(xué)的起源提供了豐富的理論和技術(shù)基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)這樣才知道了原來(lái)中國(guó)醫(yī)學(xué)早在幾千年前就有了護(hù)理學(xué)與醫(yī)學(xué)的形成，才知道，中國(guó)五千年的中醫(yī)文化有多么的博大精深，而自己所知道與了解的則是滄海一粟，更讓我所景仰，值得我更努力的去學(xué)習(xí)。

護(hù)理管理學(xué)讓我知道了彼得?德魯克，也知道了他的管理經(jīng)典：管理存在的目的是幫助組織取得成效。它的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是預(yù)期的成效，它的責(zé)任是協(xié)調(diào)組織的資源取得這些成效。它是幫助組織在組織外取得成效的工具，無(wú)論這個(gè)組織是企業(yè)，還是大學(xué)或醫(yī)院。我很是認(rèn)同彼得?德魯克說(shuō)的。它的另一個(gè)管理經(jīng)典是：企業(yè)只有一項(xiàng)真正的資源，人，管理就是充分開(kāi)發(fā)人力資源。確實(shí)，一個(gè)企業(yè)之所以成功不僅僅是靠技術(shù)與科技等，而最重要的是人，技術(shù)與科技的開(kāi)發(fā)是依靠人的基礎(chǔ)上的，所以隨著管理有效性研究的深入，制度管理時(shí)代開(kāi)始進(jìn)入人性化管理的時(shí)代。護(hù)理管理者需要不斷更新管理理念和管理模式，樹(shù)立人本觀念，構(gòu)建多元的護(hù)理組織文化，適應(yīng)不同護(hù)理人員管理的需要，在人文理論的指導(dǎo)下，將科學(xué)、人性、和諧的思想用于管理之中，最大限度地發(fā)揮管理效益，提高護(hù)理專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在護(hù)理管理過(guò)程中，要關(guān)注護(hù)理人員的成長(zhǎng)與發(fā)展，創(chuàng)造能夠使護(hù)理人員得到發(fā)展的良好機(jī)制和環(huán)境，其中包括實(shí)行民主管理、參與管理，建立平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，合理配置護(hù)理人力資源，基于護(hù)理人員發(fā)展的績(jī)效評(píng)估等制度和措施，提高護(hù)理人員職業(yè)滿意度，激發(fā)護(hù)士的服務(wù)潛能，提升護(hù)理的服務(wù)品質(zhì)。

管理也需要理論和原理，例如管理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了3個(gè)發(fā)展階段：古典管理理論階段、行為科學(xué)理論階段、現(xiàn)代管理理論階段、并且在每個(gè)階段中都有所階段的代表。古典管理理論的創(chuàng)始人是泰勒的科學(xué)管理理論，還有就是法約爾的管理過(guò)程理論，他的研究以組織作為研究對(duì)象，其理論是經(jīng)過(guò)普遍經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)，并得到論證的一套有關(guān)原則、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序等內(nèi)容的完整體系。作為西方古典管理理論的杰出代表，被稱為“現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理之父”。另一個(gè)是韋伯的行政組織理論，他在管理思想方面最大的貢獻(xiàn)是在《社會(huì)和經(jīng)濟(jì)組織的理論》一書(shū)中，他提出了理想的行政組織理論，對(duì)后來(lái)的管理學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他也因此被稱為“行政組織理論之父”。行為科學(xué)理論其代表包括梅奧的人際關(guān)系理論、馬斯洛的需求層次理論、赫茨伯格的雙因素理論、麥格雷戈的“x理論-y理論”等?，F(xiàn)代管理理論階段是美國(guó)管理學(xué)家哈德羅?孔茨發(fā)表了《管理理論的叢林》中提出，現(xiàn)代管理學(xué)派林立，形成了“管理理論叢林”。

現(xiàn)在衛(wèi)生事業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的地位和作用日益提高，廣大護(hù)理工作者經(jīng)過(guò)多年不懈的努力，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，為加快護(hù)理事業(yè)發(fā)展提供了豐富的實(shí)踐基礎(chǔ)，護(hù)理工作目前受到國(guó)家的高度重視，為加快護(hù)理事業(yè)發(fā)展提供了良好的社會(huì)基礎(chǔ)。加強(qiáng)科學(xué)管理，提高管理效率，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾健康服務(wù)需求不斷提高的要求，是護(hù)理管理未來(lái)的發(fā)展方向。

隨著護(hù)理改革的不斷深入，護(hù)理實(shí)踐領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)大，實(shí)踐形式也日趨多樣化。一級(jí)學(xué)科的定位，可以使護(hù)理學(xué)科進(jìn)一步確立自己的研究和實(shí)踐方向，在學(xué)科自主的條件下，按照專業(yè)型學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行高級(jí)護(hù)理人才的培養(yǎng)，積極發(fā)展高級(jí)護(hù)理實(shí)踐，提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理績(jī)效，才能滿足不斷變化的健康護(hù)理服務(wù)需求。并且為科學(xué)預(yù)測(cè)和正確決策提供客觀依據(jù)，促進(jìn)臨床護(hù)理的變革，提高護(hù)理管理效能，成為護(hù)理管理者面臨的新課題。

護(hù)士春訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

春訓(xùn)是每年護(hù)士兵戈交替期的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)護(hù)士們技能的考驗(yàn)和提升。我有幸參加了兒科春訓(xùn)，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面就讓我為大家分享一下我在兒科春訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第一段：培養(yǎng)兒科護(hù)理技能的重要性。

兒科春訓(xùn)是一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，可以幫助護(hù)士們提高兒科護(hù)理技能，掌握兒童的生理和心理特點(diǎn)，為兒童提供更好的護(hù)理服務(wù)。在春訓(xùn)中，我們通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，深入了解兒童的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，掌握兒科護(hù)理的基本原則和技巧。只有不斷培養(yǎng)自己的兒科護(hù)理技能，才能更好地應(yīng)對(duì)各種兒科疾病，為兒童提供安全、高效的護(hù)理服務(wù)。

第二段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。

學(xué)以致用是兒科春訓(xùn)的核心理念。在春訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了大量的兒科知識(shí)，還通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鍛煉和應(yīng)用所學(xué)技能。模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練是春訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，我們通過(guò)模擬真實(shí)情景的護(hù)理操作，提高了自己的實(shí)際操作能力。在實(shí)踐中，我們不僅可以鞏固所學(xué)知識(shí)，還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時(shí)改正。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，我們才能真正成為一名出色的兒科護(hù)士。

第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

兒科護(hù)理是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作，需要護(hù)士們緊密配合，共同完成工作任務(wù)。在春訓(xùn)中，我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的培訓(xùn)和活動(dòng)，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作能力。只有通過(guò)良好的協(xié)作和溝通，才能更好地為兒童提供綜合護(hù)理服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們不僅能夠共同解決問(wèn)題，還可以相互學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)技能。

第四段：提高責(zé)任心和細(xì)心的重要性。

兒科護(hù)理是一個(gè)關(guān)系到兒童健康和安全的工作，需要護(hù)士們具備高度的責(zé)任心和細(xì)心。在春訓(xùn)中，我們通過(guò)責(zé)任心和細(xì)心的培養(yǎng)，提高了自己對(duì)兒童的護(hù)理意識(shí)和責(zé)任感。在護(hù)理過(guò)程中，我們始終站在患兒的角度，嚴(yán)格按照護(hù)理計(jì)劃執(zhí)行，確保兒童得到安全、溫暖的護(hù)理。只有具備責(zé)任心和細(xì)心，才能為兒童提供貼心的護(hù)理服務(wù)。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高的重要性。

兒科護(hù)理是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，需要護(hù)士們持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高。春訓(xùn)只是兒科護(hù)理技能提升的一個(gè)起點(diǎn)，我們要始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平。通過(guò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)班等活動(dòng)，我們可以了解最新的兒科護(hù)理理論和技術(shù)，拓寬自己的知識(shí)面。同時(shí)，我們還可以定期參加繼續(xù)教育，更新職業(yè)證書(shū)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高，我們才能在兒科護(hù)理領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。

通過(guò)兒科春訓(xùn)，我深刻體會(huì)到培養(yǎng)兒科護(hù)理技能、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任心和細(xì)心以及持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高的重要性。我相信只有不斷努力和錘煉，我們才能成為一名出色的兒科護(hù)士，為兒童的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士春訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

春訓(xùn)心得的前導(dǎo)段（大致150字）：

春訓(xùn)是醫(yī)院護(hù)士們?cè)诿磕甏汗?jié)期間進(jìn)行的集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的時(shí)間。這個(gè)階段對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)，意義非凡。作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的核心成員，護(hù)士需要不斷更新知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的醫(yī)療環(huán)境和患者的需求。在春訓(xùn)中，護(hù)士們通過(guò)學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)，不僅加強(qiáng)了專業(yè)技能，還塑造了更好的團(tuán)隊(duì)合作精神和素質(zhì)，為提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

春訓(xùn)心得之培訓(xùn)內(nèi)容的總結(jié)（大致300字）：

在春訓(xùn)中，我們接受了一系列專業(yè)技能培訓(xùn)，如新生兒護(hù)理、創(chuàng)面處理、急救技術(shù)、心肺復(fù)蘇等。這些培訓(xùn)的內(nèi)容不僅涉及基本醫(yī)療技能，還包括前沿的護(hù)理理論和最新的臨床研究成果。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們更加熟悉和熟練掌握了各種護(hù)理操作和技術(shù)，提高了我們的護(hù)理技能水平。同時(shí)，我們還通過(guò)演習(xí)和模擬訓(xùn)練，增強(qiáng)了自己在緊急情況下的反應(yīng)能力和處理問(wèn)題的能力。

春訓(xùn)心得之經(jīng)驗(yàn)交流的重要性（大致300字）：

除了培訓(xùn)內(nèi)容本身，春訓(xùn)還為我們提供了一個(gè)與其他護(hù)士們交流和分享經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。在春訓(xùn)期間，我們與許多來(lái)自不同科室和不同經(jīng)驗(yàn)層面的護(hù)士們進(jìn)行交流和互動(dòng)，分享各自的工作經(jīng)驗(yàn)和困惑。這種交流不僅幫助我們?cè)趯I(yè)知識(shí)上得到更多的啟發(fā)和幫助，還為我們創(chuàng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和相互促進(jìn)的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我們不僅了解了其他科室的工作流程和管理模式，還拓寬了我們的眼界，提高了我們的綜合素質(zhì)。

春訓(xùn)心得之團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和素養(yǎng)的提高（大致300字）：

春訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為護(hù)士，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和素養(yǎng)的重要性。在培訓(xùn)中，我們參與了各種團(tuán)隊(duì)合作的演練和活動(dòng)，如急救模擬、協(xié)同護(hù)理等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和使命感。在與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作中，我意識(shí)到每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都發(fā)揮著不可或缺的作用，并相信只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種醫(yī)療挑戰(zhàn)。

春訓(xùn)是我們護(hù)士們不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)在春訓(xùn)中不斷學(xué)習(xí)和提升，我們不僅更新了知識(shí)和技能，更加深入地理解了護(hù)理的意義和使命。春訓(xùn)不僅是專業(yè)技能上的磨礪，更是團(tuán)隊(duì)合作和素養(yǎng)提升的機(jī)會(huì)。我們護(hù)士通過(guò)春訓(xùn)，不僅變得更加專業(yè)，也成為了更好的團(tuán)隊(duì)合作者和全面發(fā)展的醫(yī)療工作者。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，并為醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士春訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

春訓(xùn)作為護(hù)理專業(yè)學(xué)生的重要學(xué)習(xí)時(shí)期，是提高護(hù)理實(shí)踐技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的關(guān)鍵階段。作為一名護(hù)生，在此期間我們得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。下面我將分享我的春訓(xùn)體驗(yàn)和心得，希望能給大家?guī)?lái)收獲和啟發(fā)。

第二段：選擇合適的學(xué)習(xí)方向。

在春訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)選擇一個(gè)合適的學(xué)習(xí)方向非常重要。每個(gè)人的護(hù)理技能和特長(zhǎng)不同，在此階段我們可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，挑戰(zhàn)和提高自己，比如我選擇了重癥監(jiān)護(hù)室，因?yàn)槲覍?duì)心臟監(jiān)測(cè)和呼吸支持技術(shù)比較擅長(zhǎng)。這讓我能夠更加深入的了解重癥監(jiān)測(cè)的知識(shí)和技能，讓我對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃也更加明確。

第三段：注重技能練習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用。

春訓(xùn)期間，我們經(jīng)常面對(duì)各種各樣的病人情況和護(hù)理技能難點(diǎn)。這時(shí)候我們可以借鑒老師的指導(dǎo)，在技能練習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用中不斷加強(qiáng)自己的護(hù)理技能，例如我在春訓(xùn)期間完成了心臟監(jiān)測(cè)和呼吸支持技術(shù)的操作任務(wù)，也積極參與了急救護(hù)理的模擬訓(xùn)練，這讓我對(duì)重癥監(jiān)護(hù)的護(hù)理技能有了更深刻的理解和領(lǐng)悟。

第四段：重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流。

除了個(gè)人技能的提高，春訓(xùn)也需要我們注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流。通過(guò)與同學(xué)和老師的合作，我們可以更好地理解和應(yīng)用護(hù)理理論和實(shí)踐技能，更好地協(xié)同合作完成病人護(hù)理工作。例如在我所在的重癥監(jiān)護(hù)室，我們需要不斷互相協(xié)助，在應(yīng)對(duì)病人復(fù)雜情況時(shí)，老師與我交流歷史病史，病人的身體特征和接觸時(shí)的注意事項(xiàng)，對(duì)我的護(hù)理工作有了很大的幫助。

第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)。

通過(guò)春訓(xùn)，我意識(shí)到自己在護(hù)理實(shí)踐技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的不足和不足。在未來(lái)，我將更加重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流，注重與同學(xué)和老師的互動(dòng)，挑戰(zhàn)自己的護(hù)理技能難點(diǎn)，提高自己的實(shí)踐能力和應(yīng)對(duì)病人問(wèn)題的能力，為成為一名優(yōu)秀的護(hù)士打好基礎(chǔ)。

結(jié)語(yǔ)。

總之，春訓(xùn)提供了訓(xùn)練和挑戰(zhàn)自己護(hù)理技能的機(jī)會(huì)，也在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流方面給予了我們很多收獲。我們應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己的護(hù)理實(shí)踐技能，為未來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

護(hù)士春訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九

通過(guò)對(duì)這一年的反思，我也意識(shí)到了許多不足的地方，這對(duì)工作的可算不得好事，為此，在此次的總結(jié)中也要好好的總結(jié)檢討下自己在工作中不足!以下是我對(duì)2020年工作的總結(jié)。

一、加強(qiáng)思想強(qiáng)化。

對(duì)于一名護(hù)士來(lái)說(shuō)，思想是我們對(duì)工作的動(dòng)力之一。也是我們保持工作優(yōu)良性的重要保證!

在今年的工作中，除了在日常對(duì)自己的思想進(jìn)行反思和調(diào)整之外，我也趁著空閑學(xué)習(xí)了基本針對(duì)自我修養(yǎng)和調(diào)解的書(shū)籍。作為一名護(hù)士，每天忙上忙下，還要保持好與病人們的良好關(guān)系。時(shí)間一長(zhǎng)，這真的非常累人。

在一些時(shí)候，我真的也有這樣消極的時(shí)候，但僅僅是稍微感受下，我就能感到自己這樣的行為會(huì)給工作帶來(lái)多少麻煩，便及時(shí)的打起精神振作起來(lái)。這些經(jīng)歷，也讓我更加意識(shí)到了思想和心態(tài)對(duì)工作的重要影響!也以你，我更加努力的在工作中保持自己，確保工作的積極、貼心、優(yōu)秀。

二、專業(yè)能力的加強(qiáng)。

眼科作為一個(gè)精密的科室，我們作為護(hù)士也必須在工作中不斷的提升自己。當(dāng)然，主要的工作當(dāng)然是醫(yī)生來(lái)負(fù)責(zé)，但我也在自己的職責(zé)上努力的改進(jìn)并加強(qiáng)自己。

通過(guò)今年的學(xué)習(xí)，以及向護(hù)士長(zhǎng)在空閑中時(shí)不時(shí)的請(qǐng)教，我在基礎(chǔ)的工作中有了很大的提升，也更進(jìn)一步的修正了自己過(guò)去不少的不足。盡管現(xiàn)在還算不上出色，但也已經(jīng)有了不錯(cuò)的提升了。

三、工作的不足。

回想這一年，我不足的地方還真不少!但好在在面對(duì)工作的時(shí)候我都保持著高集中的精神，沒(méi)讓自己給病人帶來(lái)麻煩。如今，反思我最大問(wèn)題的一項(xiàng)，在工作中的遲到問(wèn)題!今年里我曾遲到過(guò)x次，盡管只有幾分鐘且沒(méi)有引起麻煩，但做為護(hù)士，我應(yīng)該牢記時(shí)間就是生命這一點(diǎn)!因此，在今后我也會(huì)更加認(rèn)真的對(duì)待自己的管理，不再讓自己犯下這樣的錯(cuò)誤!

護(hù)士春訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十

光陰似箭，日月如梭。新的一年即將開(kāi)始，回首xxxx年的工作實(shí)戰(zhàn)，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)分。這一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)以及同事的關(guān)心支持與幫助下，我本著“一切以病人為中心，一切為了病人”的服務(wù)宗旨，不斷鞏固學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高自身的專業(yè)知識(shí)和熟練地掌握各項(xiàng)臨床操作技能，較好地完成了院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)安排的各項(xiàng)護(hù)理工作。在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面都取得了新的成效。為了不斷提高自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，現(xiàn)結(jié)合一年的工作實(shí)際總結(jié)如下：

一、嚴(yán)于律已，加強(qiáng)鍛煉，提高自我修養(yǎng)和政治思想覺(jué)悟。

這一年來(lái)，我始終堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，對(duì)社會(huì)主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮好學(xué)，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

二、強(qiáng)化專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能操作，促進(jìn)自身專業(yè)、綜合技能的提高。

加強(qiáng)自我職業(yè)道德教育。職業(yè)道德的高低、思想品德的好壞直接影響護(hù)士的素質(zhì)和形象。因此，在一年中，我不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，懂得要堅(jiān)持“廉潔自律、嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)”的方針，把人民群眾滿意作為干好本職工作的根本出發(fā)點(diǎn)，做到始終把病人的利益放在首位，牢固樹(shù)立熱愛(ài)工作、關(guān)心理解病人的思想，在人民群眾心目中樹(shù)立“白衣天使”形象。加強(qiáng)“四自”修養(yǎng)，即“自重、自省、自警、自勵(lì)”，發(fā)揮護(hù)士的主動(dòng)精神。平時(shí)工作中不斷樹(shù)立護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)與認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在醫(yī)院組織的每次技術(shù)操做考試、理論考試中以及平時(shí)實(shí)戰(zhàn)工作中，均取得良好的成績(jī)，同時(shí)也得到院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)可和肯定。在這一年的工作中，我始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以高度熱情心態(tài)服務(wù)于病人為中心，以高標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量服務(wù)于病人為核心”的服務(wù)理念，不斷提高自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

三、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)。

我把在學(xué)校與實(shí)習(xí)、出社會(huì)工作全過(guò)中所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，憑借自己對(duì)工作的熱心態(tài)度，在平時(shí)的工作中嚴(yán)格要求自己：一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)以及專業(yè)技能較好的同事;一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研護(hù)理工作中的專業(yè)知識(shí)，體會(huì)護(hù)理工作中的專業(yè)技術(shù)要領(lǐng)。

記得剛到醫(yī)院時(shí)我還不適應(yīng)，但我不怕，以前沒(méi)做過(guò)的，為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，時(shí)常向護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了護(hù)理部的工作，了解并撐握了護(hù)理部各護(hù)理班次的工作職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中有了一個(gè)清晰的工作思路，并且自己的工作實(shí)績(jī)也得到院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與肯定，被院領(lǐng)導(dǎo)提拔成醫(yī)院的中成干部。為不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，摸索護(hù)理工作中的實(shí)踐技能，堅(jiān)持能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。我本著“把工作做得更好”為目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿地完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理、護(hù)理記錄書(shū)寫、輸液打針等工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親朋好友，時(shí)常換位思考病人的苦處。認(rèn)真做好護(hù)理記錄的書(shū)寫工作，時(shí)常抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)、態(tài)度端正、頭腦清晰護(hù)理心態(tài)。為了提高自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范性護(hù)理記錄、危重護(hù)理記錄以及搶救記錄書(shū)寫。遵守院方的各項(xiàng)規(guī)章制度，牢記“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）、“三嚴(yán)”（即嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）。

醫(yī)院為了提高每位護(hù)士的理論知識(shí)和操作技能水平，時(shí)常抽時(shí)在晨檢中抽取護(hù)士工作人員對(duì)不同患者做出合理、標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理計(jì)劃，同時(shí)不定時(shí)地進(jìn)行理論知識(shí)以及操作技能的考試。對(duì)這類考試，我嚴(yán)格要求自己，作好準(zhǔn)備：一是提高自身專業(yè)水平，二是對(duì)自己的工作做出高要求的標(biāo)準(zhǔn)。

工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”。我始終以“千方百計(jì)解除病人的疾苦”為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫患者了解病情、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱患者早日康復(fù)。

熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證日提前報(bào)到晚下班的工作原則，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，為人民的健康事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，我自身還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在專業(yè)技術(shù)通知方面還有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。在已經(jīng)過(guò)去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)、批評(píng)指正和關(guān)心幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。回顧過(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望未來(lái)，醫(yī)學(xué)在于搜集整理精髓，吸取經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

總之，作為“白衣天使”的我，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。為醫(yī)院美好明天而貢獻(xiàn)自己的一份力量！