2023年教師聽黨史故事心得體會簡短(實用9篇)

總結(jié)心得體會可以幫助我們回顧過去的經(jīng)歷，并從中吸取經(jīng)驗教訓。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要明確總結(jié)的目的和主題，確保自己的心得體會能夠緊密圍繞這兩點展開；其次，要結(jié)合實際，借助實例和事實來支撐自己的觀點和感悟，提高文章的可信度和說服力；另外，要注意語言的簡潔準確，避免空洞和語焉不詳?shù)谋磉_，讓讀者能夠清楚地理解你的心得體會；同時，還要注重邏輯性和條理性，合理組織篇章結(jié)構(gòu)，使心得體會的內(nèi)容層次清晰，思路流暢；最后，不要忘記反思和總結(jié)自己的不足之處，以便更好地改進和提升。在閱讀他人的心得體會時，可以思考作者的觀點是否與自己一致，有何異同之處。

教師聽黨史故事心得體會簡短篇一

近年來，黨史學習教育取得了極大的重視和推進。在這次學習教育活動中，出版了一本名為《黨史故事》的圖書，旨在通過講述一系列鮮活生動的黨史故事，激發(fā)廣大干部群眾的愛黨愛國情懷，增強黨性修養(yǎng)和政治認識。我在閱讀這本書之后，深受鼓舞和啟發(fā)，感悟頗多。

段二：對《黨史故事》的內(nèi)容和形式的評價（200字）。

《黨史故事》以生動的敘述方式，講述了一系列黨的初心和使命的故事。這些故事包括黨的奮斗歷程中的艱辛困苦、妥協(xié)與決斷、犧牲與奉獻，以及黨員干部的家國情懷和革命精神。通過以往革命者的經(jīng)歷，讀者能夠深刻感受到黨的初心是為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興，始終與人民同呼吸共命運。同時，書中還增加了一些充滿教育意義的案例，如烏魯木齊火車站的爆炸案，讓讀者深切體會到當前我們面臨的新形勢和新挑戰(zhàn)。

在閱讀《黨史故事》的過程中，我對黨的偉大事業(yè)、先烈們的光榮奉獻有了更加深刻的認識。這些故事讓我明白，革命的道路必定是一條艱苦曲折的道路，但也是充滿希望和光明的道路。努力奮斗才能取得成功，必須堅定信念、時時刻刻保持政治定力。同時，這些故事也讓我明確了作為一名共產(chǎn)黨員應當具備的品質(zhì)和素養(yǎng)。我們需要始終保持純潔的思想和高尚的情操，不忘初心，勇于犧牲和奉獻，為人民的福祉和社會的進步鞠躬盡瘁。

段四：從家國情懷、奮斗精神和政治意識三個方面總結(jié)《黨史故事》的價值（300字）。

《黨史故事》通過講述偉大的黨史故事，喚醒了讀者的家國情懷。我們不僅要關(guān)心自己的家庭，還要關(guān)心全體人民和整個國家。只有把個人的心思和智慧與國家的利益緊密聯(lián)系在一起，我們才能成為真正的愛國者。同時，書中的故事也激勵著我們勇往直前，努力奮斗。只有肩負起責任，不畏艱難險阻，我們才能取得成功，為黨和人民創(chuàng)造更多的輝煌。最重要的是，讀《黨史故事》讓我接觸到了一些我之前不了解或認識不足的政治概念和重要事件。這些教育性的內(nèi)容讓我更加清楚地認識到政治對個人和整個社會的重要性。

段五：總結(jié)《黨史故事》對于推進黨史學習教育的意義（200字）。

《黨史故事》作為一本生動有趣的讀物，引導廣大干部群眾追尋黨的初心和使命，對于推進黨史學習教育具有重要意義。這本書不僅讓我們了解了黨的歷史，更激發(fā)了我們的家國情懷，增強了我們的奮斗精神和政治意識。我相信，只有通過廣泛深入地學習黨史，我們才能更好地踐行黨的初心和使命，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。

教師聽黨史故事心得體會簡短篇二

近年來，隨著黨的建設工作的不斷深入，黨史故事也成為廣大黨員干部學習黨史、鑄牢信仰、踐行初心使命的一種重要方式。這些黨史故事記錄著我們黨的光輝歷程，反映著我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和豐富經(jīng)驗，更凝聚著一代代共產(chǎn)黨人不畏艱險、英勇前行的崇高精神和無私奉獻的革命情懷。今天，我就我的學習和體會，談談“黨史故事”的重要性，深入剖析其中的精神內(nèi)涵，并探討如何將其灌注到我們平凡的工作和生活中，助力我們實現(xiàn)中國夢的偉大目標。

作為黨員干部，深入學習黨史故事尤為必要，這是因為黨史故事承載著無數(shù)革命烈士的血淚和鮮活經(jīng)驗教訓，它不僅具有思想啟迪的作用，更重要的是能幫助我們領悟黨的路線、方針、政策的正確性和必要性，學會維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，為維護全黨的政治生態(tài)提供堅實保障。再加上黨史故事具有濃郁的歷史文化價值，它記錄了中華民族的奮斗歷史和崢嶸歲月，凸顯了中華民族在革命和建設中所展現(xiàn)出的偉大奮斗精神，有著極強的感召力和歷史感染力。

黨史故事中更為重要的是所承載的精神內(nèi)涵，其中包含了許多我們應該認識和學習的內(nèi)容。比如：“對革命事業(yè)忠誠不亞于血肉之軀”、“牢記黨的初心，永遠保持小康思維”、“發(fā)動群眾、依靠群眾，是我們黨的法寶”、“只有艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，才能贏得勝利”、“黨的團結(jié)是必須要保持的，團結(jié)的力量是不可否認的”、“只有不斷提升自己，才能更好地為人民服務”等等。這些思想和精神財富，對我們踐行初心使命、堅定理想信念、奮勇前行，都有著至關(guān)重要的作用。

了解和領悟黨史故事的作用有目共睹，但它的真正價值在于如何將它應用到我們?nèi)粘９ぷ骱蜕畹膶嵺`中。為此，我們需要既有理論層面的積累，又要有實踐的考驗，實現(xiàn)真正的心靈融合。因此，我們要梳理出其核心要素，明確將其融合到我們的日?；顒雍凸ぷ髦校热?，每周開展一次黨史故事分享;在日常學習中，搭配黨史故事的講解，針對相應的宏觀宣傳主題，讓我們的員工對黨史故事有著全面深入的了解，使得其不僅貫穿在我們的思想觀念中，更花開結(jié)果在我們平凡的工作和生活中。

對于不同的人來說，學習黨史故事的方法也應著重于個性化。但總體來說，學習黨史故事是要“內(nèi)外兼修”的。從內(nèi)部來說，我們需要不斷夯實自己的理論基礎，特別是需要學習馬克思主義的基本原理和思想方法，這是理性認知的必要前提。從外部來說，我們需要環(huán)境的支持和激勵。這可以通過借助一些公共的學習資源，如閱讀普及性的黨史門類資料和相應的視頻等，以及積極參與各類組織活動。

五、結(jié)語。

學習黨史故事，不僅是一種任務和義務，更是一種情懷和信仰。通過閱讀黨史故事，我們不僅能夠感受到中國共產(chǎn)黨人的英勇實踐和無私奉獻的精神風貌，更能夠理解中國共產(chǎn)黨人基于強烈的社會責任感和歷史使命感所付出的艱苦努力，為民族復興和人民幸福所作出的卓越貢獻。因此，學習黨史故事，需要我們從心處出發(fā)，認真總結(jié)，深入領悟，將它內(nèi)化為我們行為舉止的自覺準則和價值導向，始終保持革命優(yōu)良傳統(tǒng)，實踐初心使命，努力為全黨事業(yè)發(fā)展和人民幸福生活作出自己的貢獻。

教師聽黨史故事心得體會簡短篇三

黨史短故事是現(xiàn)代人了解黨的歷史的一種形式。這些短故事以簡潔的語言和生動的情節(jié)，向人們展示了黨的奮斗歷程和偉大精神。通過閱讀這些故事，我深刻意識到了黨的領導和建設的重要性，也加深了對黨的歷史的認識。下面我將從五個方面談談這個主題的心得體會。

首先，黨史短故事給了我一個全新的了解黨的歷史的視角。在平時的學習中，我們更多地接觸的是文字材料和歷史資料，信息單一，容易讓人感到疲倦。但是通過閱讀黨史短故事，我看到了不同的故事角度和視角。這些故事以人為中心，通過描述一些普通黨員和干部的生活和奮斗，使我更加親近黨的歷史，感受到黨的偉大。

其次，黨史短故事讓我更加深刻地認識到黨的領導和建設的重要性。這些故事中的主人公們都是黨的先進分子，他們?yōu)榱它h和人民的利益，義無反顧地投身于革命事業(yè)。他們無私奉獻、舍己為人，不畏艱險，不怕犧牲，不求回報。這種奉獻精神和無私精神，不僅是黨的先進分子的品質(zhì)，更體現(xiàn)了黨的領導和建設的重要性。

第三，在閱讀黨史短故事的過程中，我看到了黨的領導和建設背后的努力和艱辛。這些故事向我們展示了一幅幅艱難險阻的畫面，讓我深刻感受到了黨的歷史的坎坷和曲折。無論是在國內(nèi)革命戰(zhàn)爭年代，還是在改革開放的時期，黨始終堅持正確的路線和方向，團結(jié)帶領全國人民，克服了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。這種堅定和勇敢的精神讓我深受鼓舞，也讓我更加敬佩和欽佩黨的領導和建設的偉大。

第四，黨史短故事讓我更加明確了黨的初心和使命。這些故事中的主人公們都有一個共同的信念，那就是為了人民利益的奮斗。他們始終站在人民的立場上，為了人民的幸福而努力奮斗。這種堅持人民立場的初心和使命，是黨的發(fā)展和壯大的根本動力。通過閱讀這些短故事，我深刻體會到了作為一名黨員的責任和使命，我要時刻牢記黨的初心，為人民的幸福和國家的發(fā)展貢獻自己的力量。

最后，黨史短故事讓我更加自豪地認識到我們是黨的一員。作為一名普通的黨員，我深感黨的光榮和偉大與我息息相關(guān)。作為一個時代的青年，我們應該在黨的領導下，繼續(xù)前進，繼續(xù)為黨和人民的事業(yè)而奮斗。通過閱讀黨史短故事，我看到了前人的奮斗和付出，也看到了我們未來的方向和目標。作為黨的一員，我們應該時刻銘記黨史，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，爭做新時代的奮斗者。

通過閱讀黨史短故事，我既受到了教育，也受到了啟發(fā)。這些故事向我展示了黨的領導和建設的重要性，讓我更加深刻地認識到黨的領導和建設的重要性，也為我指明了前進的方向和目標。作為新時代的青年，我要時刻保持初心，為黨和人民的事業(yè)而奮斗，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力。我相信，在黨的領導下，我們可以創(chuàng)造出更加美好的明天！

教師聽黨史故事心得體會簡短篇四

作為一名中小學教師，我們在教育和引導學生的同時，也要積極傳承和弘揚中國共產(chǎn)黨的光榮歷史。黨史小故事是一種生動有效的方式，能夠在講述人物的個人經(jīng)歷中，讓學生更深入地了解黨在不同歷史時期下的艱苦奮斗和無私奉獻，同時也能喚起學生對共產(chǎn)主義事業(yè)的赤子之心。在講述和傳承黨史小故事的同時，我們也能從中汲取寶貴的教育智慧和精神力量，感悟一名共產(chǎn)黨員的先進性和擔當精神。

黨史小故事教育是一種深入人心的教育方式，不但可以增加學生的歷史素養(yǎng)和政治覺悟，更能夠塑造良好的價值觀和人生態(tài)度，幫助學生建立起對共產(chǎn)黨、對祖國的深厚感情。例如，講述白求恩為中國人民做出的巨大貢獻和艱苦奮斗的故事，可以引導學生愛國愛民、勤勉奉獻；講述杜月笙為保衛(wèi)香港、守衛(wèi)祖國的故事，可以引導學生棄我其來、服務人民的忠誠精神。黨史小故事教育不僅是一堂歷史課，更是一堂人生課，能夠幫助學生成長為有擔當、有愛心、有信仰的新時代優(yōu)秀青年。

講述黨史小故事需要有恰當?shù)姆绞胶头椒ǎ拍軌蚋玫匾龑W生在情感和思想上與黨史人物產(chǎn)生共鳴。首先，講述內(nèi)容要貼近學生的生活和實際，尤其是要選擇那些以樸實、感人為特點的故事；其次，要注重情境營造，充分發(fā)揮講述者的感染力和鼓舞力，讓學生在參與性、體驗性中更好地感知黨史人物的奮斗精神和價值觀。比如可以利用PPT、影片等多種方式，將黨史故事呈現(xiàn)得生動形象，讓學生仿佛置身其中，感受故事當事人的處境和心情。

黨史小故事不僅可以傳承歷史，更能夠給我們當代人以啟迪和借鑒。從故事人物的生平事跡中，我們能夠發(fā)現(xiàn)許多先進的思想和行為，這些思想和行為既是歷史的積累，也是當代的需求。例如，陳云“三嚴三實”的思想，鼓勵人們始終保持清醒頭腦、堅持實踐檢驗、堅定信仰追求；毛澤東“腳踏實地”的精神，強調(diào)在各種復雜困難的情境下，始終保持謙虛、務實和實事求是。這些黨史人物身上所具備的思想和品格，都給我們指明了一個正確前進的方向。

第五段：結(jié)語。

黨史小故事是一篇正在不斷書寫的歷史，它通過人物的經(jīng)歷，體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨人堅強的信仰、勇于擔當、濃厚的愛國主義情懷和為人民服務的執(zhí)著精神。作為中小學教育工作者，我們肩負著傳承紅色基因、激發(fā)愛國熱情的使命，要以恰當方式講述黨史小故事，引導學生認識歷史、感悟人生、立志成才。同時，在傳承黨史小故事的過程中，我們也會從中汲取豐富的思想營養(yǎng)和精神力量，激發(fā)教育人員自身的工作熱情和擔當精神。

教師聽黨史故事心得體會簡短篇五

作為一名教師，我們始終認為黨的歷史對于我們的工作十分重要。因此，對于黨史的了解對于教師的工作具有重要的意義。在教學中，總結(jié)黨史小故事并從中獲得自己的心得體會是非常有必要的。在這篇文章中，筆者將分享自己的黨史學習經(jīng)歷和教學實踐中的小故事和心得體會。

最令我感動的黨史小故事是《王進喜》。王進喜是一位年輕的中國共產(chǎn)黨員，他帶領村民抗擊洪水，在這場災難中，他始終保持著堅強的意志和堅定的信念，最終挽救了一個村莊。他的事跡深深地感動了我，并讓我意識到一個真正的共產(chǎn)黨員應該擁有的品質(zhì)和精神力量。

在教學中，我們也可以結(jié)合這些小故事學習和教授相關(guān)的知識點。例如，在講授革命戰(zhàn)爭時，可以結(jié)合王進喜的故事，給學生們講述戰(zhàn)爭中共產(chǎn)黨員的英雄事跡。這種教學方法能夠更好地激發(fā)學生的學習熱情和對黨史的興趣。

此外，我還將我對小故事的心得體會融入到教學中。例如，在教授毛澤東的思想時，我常常強調(diào)毛澤東對于農(nóng)民的關(guān)愛和支持，并用毛澤東與農(nóng)民的親密關(guān)系為例子。這樣的教學方法能夠讓學生更好地理解毛澤東思想，并對其產(chǎn)生更深入的認識。

黨史小故事不僅可以應用到教學中，還能與學生日常生活相結(jié)合。例如，在學校舉辦青春心向黨主題教育活動時，我們可以邀請學校附近的老黨員，讓他們分享自己的黨史故事。學生可以直接聽到故事，與老黨員進行面對面交流，更好地領會黨史的重要意義和教訓。

此外，在學生的家庭作業(yè)中，我們也可以用黨史小故事作為學生寫作的素材。讓他們結(jié)合小故事寫一篇文章，加深對于黨史的理解和認識。

第四段：教師的自身修養(yǎng)與黨史小故事。

作為教師，我們不僅要教育學生，還需要進行自身修養(yǎng)。黨史小故事對于自身修養(yǎng)同樣具有重要的意義。通過學習和了解這些故事，我們可以深刻認識到黨史的厚重和意義，不斷地增強自己的思想覺悟和精神力量。

例如，在教學中，我們經(jīng)常會與學生進行思想交流和互動，碰到一些問題需要我們有針對性地去解決。從黨史小故事中，我們可以獲得更為全面和深入的思想觀念，更好地為學生提供正確的引導和幫助。

第五段：結(jié)語。

學習黨史小故事和總結(jié)其內(nèi)涵，對于教師的工作具有重要的作用。將小故事應用到教學中，并且結(jié)合學生的日常生活，可以更好地激發(fā)學生的學習熱情和對黨史的興趣。對教師自身的修養(yǎng)也具有積極的促進作用。我們應該不斷地總結(jié)和分享黨史小故事，將其運用到實踐中，并不斷提高自己的思想覺悟和教學能力。

教師聽黨史故事心得體會簡短篇六

自古以來，無論是帝王將相，還是普通百姓，都離不開兩個字——黨史。作為人民政治生活的重要組成部分，黨史是我們在前進路上必須遵循的路標。在學習和理解黨史的過程中，不僅學習了豐富的歷史知識，還能從中找到靈感和啟示，進一步加強自己的思想覺悟和黨性修養(yǎng)。作為教育工作者，我們更應當也更有責任將這些黨史小故事和心得體會傳遞給我們的學生，引導他們理解和認同共產(chǎn)主義理念，提高政治素質(zhì)和歷史意識。

黨史小故事在寓教于樂中起到了很大的作用。他不僅讓學生感受到了黨在歷史上奮斗的精神，更讓他們明白當今時代下自己的責任和使命。我的一個學生小明，經(jīng)常缺乏對歷史的興趣和熱情，但是，當我向他講述了中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大會選出毛澤東等中央領導機構(gòu)，進一步統(tǒng)一了全黨的思想和行動時，他感受到了黨在將革命進行到底的過程中付出的巨大勇氣與努力，同時也意識到自己肩負的時代責任。在黨史小故事的感召下，小明的思想意識開始發(fā)生了變化，他開始努力學習，希望自己能在未來的工作中成為一名合格的共產(chǎn)主義事業(yè)的好傳承者。

第三段：講述歷史對當代的啟示。

我們知道，歷史是我們前進的路，是我們發(fā)展的源頭。歷史中有許多值得我們探究的教訓和經(jīng)驗，我們應當通過學習和研究歷史，更好地了解當代世界，思考未來發(fā)展方向。尤其是在當今時代，我們需要從黨史中汲取力量和啟示，走出一條符合中國國情的現(xiàn)代化道路。比如，我們可以從中華民族偉大復興的歷史中，認識到我們必須堅持中國特色社會主義道路，既發(fā)揮我國的文化傳統(tǒng)和歷史底蘊，又積極融入世界開發(fā)的優(yōu)勢，從而推進中華民族偉大復興。黨史小故事不僅幫助我們加深對歷史的理解，還為我們思考中國未來的發(fā)展方向提供了理論基礎和寶貴的參考。

第四段：學習黨史的意義。

黨史教育是我們政治教育中的重要一環(huán)，它涵蓋了我們共產(chǎn)主義事業(yè)的歷史和未來，紀念了我們共產(chǎn)黨人的革命和建設成就，也展現(xiàn)了黨的優(yōu)秀共產(chǎn)主義思想和貫穿其中的堅定信念。通過學習黨史，我們可以進一步認識共產(chǎn)黨人的初心和使命，證悟道路和初衷，感悟輝煌和堅韌，這不僅有助于我們更好地堅定信仰和使命，而也可以成為我們練就馬克思主義觀點、提高政治素質(zhì)的一件重要事情。正如主席說過的：“理論同實際緊密結(jié)合起來，才能得出正確的結(jié)論”。

第五段：學習黨史的方法。

黨史學習需要通過多種途徑不斷深入學習，才能真正體會到其中的真諦。對于教育工作者而言，我們應當從多渠道去獲取黨史小故事，如，查閱黨史相關(guān)書籍、雜志、網(wǎng)站，聽取前輩老黨員的經(jīng)驗和感悟以及自己的實踐探索，等等。同時，我們也應該與學生們共同探討班級組織的發(fā)展歷程，建立班規(guī)、班訓是如何融入共組建社會主義的規(guī)劃中的，不斷推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度。讓他們真切的感受和理解黨史教育和共產(chǎn)主義思想對自己思想與人格的升華和提升。

總結(jié)：

作為教育工作者，我們必須明確自己的使命和受教育者的需求。通過學習和傳遞黨史教育中的小故事，不僅可以幫助學生更好地了解歷史，更有助于培養(yǎng)他們的社會責任意識，塑造他們健全的人格和完善的人生觀。我們需要從中技巧嫻熟，方法多樣化的去進行，最終達到真正意義上的“育人”。我們相信，在黨史小故事的感召下，我們的學生能夠不斷提高自身政治素質(zhì)和思想意識，成為黨和人民需要的時代新人。

教師聽黨史故事心得體會簡短篇七

第一段：引言（150字）。

黨史故事作為一種獨特的教育資源，為教育者提供了寶貴而生動的教學素材。教師在教育實踐中，通過講述黨史故事，傳承著優(yōu)秀的革命精神，培養(yǎng)學生正確的價值觀和人生觀。在這個過程中，教師不僅能讓學生了解黨史故事背后的歷史背景和情節(jié)，更重要的是引導他們從中汲取力量和智慧，體驗到偉大時代的變革和前進。

第二段：挖掘教學中的黨史故事（250字）。

黨史故事作為教育資源，具有豐富的價值和教學功能。教師可以通過挖掘黨史故事中的真實人物和傳奇事件，讓學生感受到歷史的厚重和黨的偉大。例如，講述黨的創(chuàng)建者、領導者及烈士們的奮斗精神，可以激勵學生努力奮進，追求偉大的理想和目標；講述黨員干部們的先進事跡，可以引導學生樹立正確的道德觀念和行為準則；講述黨的初心和宗旨，可以引導學生樹立正確的價值觀，明確自己的人生追求。

黨史故事在教學實踐中，讓我深深地感受到了學生們的向往和希望。通過講述黨史故事，我看到了學生們眼中的激動和敬畏，他們對那段歷史感到無比自豪和敬重。在故事中，他們看到了先輩們的堅定信念和無私奉獻，看到了英雄們戰(zhàn)勝困難和艱辛的力量。這種感受讓學生們對未來充滿了希望和動力，在他們心中樹立了正確的人生觀和價值觀。

同時，作為教師，講述黨史故事也讓我深受啟發(fā)。每次講述這些故事，我都會從中汲取力量和智慧，不斷提升自己的教學水平和修養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，通過講述黨史故事，我不僅是在傳遞知識，更是在傳遞一種信仰和精神。這種自省和啟發(fā)，讓我更加堅定了當一名教育者的決心和信念。

第四段：探索教學方法（300字）。

在黨史故事的講述中，教師需要不斷探索合適的教學方法，以更好地激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。我嘗試將黨史故事與學生的現(xiàn)實生活和經(jīng)歷相結(jié)合，通過讓學生進行角色扮演或小組討論，讓他們更加深入地理解黨史故事背后的意義和價值。同時，我還鼓勵學生通過閱讀相關(guān)的資料和參觀紅色教育基地，增強他們對黨史故事的感知和體驗，使教育更加生動、形象和深入。

第五段：總結(jié)（200字）。

黨史故事作為教育資源，在教學中發(fā)揮著重要的作用。通過挖掘故事中的真實人物和傳奇事件，教師可以讓學生感受到歷史的厚重和黨的偉大，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。同時，教師在黨史故事的講述中，也得到了啟示和力量，進一步提升了自己的教學水平和修養(yǎng)。因此，在日常教育實踐中，黨史故事不僅是一種教育資源，更是激勵學生和教師的偉大力量。

教師聽黨史故事心得體會簡短篇八

作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我經(jīng)常聽說黨的歷史、故事和傳統(tǒng)文化，但直到最近一次黨史學習活動，我才真正感受到了它的深刻意義。通過借助當代技術(shù)手段，我們?nèi)媪私饬斯伯a(chǎn)黨人的創(chuàng)造歷程、背負的重大歷史使命與建立的鮮明標志，這讓我深深地感受到了黨自身的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化。下面，我將就“黨史故事心得體會”這一主題，談談我的感受與思考。

第二段：憶往昔。

看著紅色旗幟萬眾擁護的現(xiàn)代社會，我們不禁要想起當年共產(chǎn)黨人顛沛流離的艱難歲月，以及他們在長期抗爭中所展現(xiàn)的無畏決心和堅持原則的精神特質(zhì)。我們身處一個自由、開放、文明之都的社會，是因為共產(chǎn)黨人為此奉獻了自己的青春和熱血，是因為他們在攻堅克難的歷史進程中打下了堅實的基礎。這些歷史只有牢記、理解，并將其傳承下去，才能更好地繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步在未來的社會發(fā)展中肩負起歷史責任。

第三段：認識新領域。

通過剛剛結(jié)束的黨史學習，我們斬獲頗豐。我們深入了解了中國共產(chǎn)黨自誕生伊始到現(xiàn)代社會發(fā)展的各個歷史時期，深刻認識到“歷史基礎上創(chuàng)新、在改革中開拓”這一核心思想的重要意義；我們了解了共產(chǎn)黨人做出嶄新的歷史性選擇的思維模式，深切領會了“團結(jié)、緊密聯(lián)系、高度紀律性”等幾大特色。共產(chǎn)黨人的這些特點和精神值得我們學習，他們一直以來的堅持和奮斗，也給我們一個個新時代的中國青年提供了重要的思想和行動借鑒。

第四段：胸懷前進。

以人民為中心的發(fā)展思想，是習近平總書記及新一屆領導集體提出的重要思想。它強調(diào)讓年輕人承擔起歷史使命，以改革的方法改變?nèi)嗣竦呢毨睿黾尤嗣竦呢敻?，讓人民真正受益。學習黨史故事，只是我們打好堅實基礎的一部分，更重要的是，我們將剛剛獲得的這些知識與現(xiàn)實問題進行結(jié)合，學以致用，推動我們走向更加成熟和明智的道路上，這時候，我們才能更好地成為一個遵守信仰、具有共產(chǎn)主義精神、對人民負責的有志青年。

第五段：總結(jié)。

學習黨史，需要我們以一種深刻的方式思考黨的歷史和現(xiàn)狀。我們應該從黨史的一次次探索中汲取力量，密切聯(lián)系人民群眾，尤其是廣大青年人，充分發(fā)揮自身力量，在黨的工作中積極地進行探索和實踐，維護黨的團結(jié)，并全面貫徹執(zhí)行黨的各項政策和方向。黨史故事讓我們深刻理解黨的歷史地位，幫助我們更好地牢記綱領，奮斗向前。

教師聽黨史故事心得體會簡短篇九

《黨史故事》是一本寶貴的歷史資料，它以生動有趣的方式講述了共產(chǎn)黨員們在中國革命的各個階段中的事跡和經(jīng)歷。讀完《黨史故事》后，我深受感動和啟發(fā)，對于黨的奮斗歷程有了更為深刻的理解和認識。

二、第二段：感悟英雄事跡。

《黨史故事》中的故事往往以共產(chǎn)黨員們的奮斗和犧牲精神為主線。毛澤東在《我們走過的路》中寫道：“誰能想象忠誠的共產(chǎn)主義者會烏江上下百萬黨員將軍盡被敵人吞食呢？”對于每一位共產(chǎn)黨員來說，革命意志是堅不可摧的。這些故事讓我深切地體會到了共產(chǎn)黨員的擔當和忠誠。他們不僅為了自己的理想而付出，更為了國家和人民的幸福而奮斗。他們時刻以國家和人民的利益為重，甘愿舍棄個人利益，這種無私奉獻的精神令人敬佩。

三、第三段：啟示個人奮斗。

《黨史故事》中的許多故事都給予了我個人成長的啟示。它們告訴我，只有真正實現(xiàn)個人的發(fā)展和提升，才能更好地為國家和人民做出貢獻。革命家、英雄是黨史中的驕傲，然而普通人，只要熱愛自己的工作，認真投入，也能成為國家發(fā)展中的中堅力量。我深深地感受到，要在自己的崗位上做好工作，為國家經(jīng)濟的發(fā)展貢獻自己的力量。

四、第四段：自覺踐行黨的原則。

《黨史故事》中的許多故事都強調(diào)了黨的原則和紀律的重要性。無論是在抗日戰(zhàn)爭年代還是在社會主義建設的過程中，黨員們始終自覺踐行黨的原則，嚴守黨的紀律。他們用實際行動證明了黨的原則對于革命勝利的重要性。我的工作和生活都離不開黨的原則，我要自覺踐行黨的先進性，以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和高尚的道德品質(zhì)，為建設社會主義事業(yè)努力奮斗。

五、第五段：立志為黨和人民貢獻。

《黨史故事》讓我明白，作為一名共產(chǎn)黨員，就應當始終以黨和人民利益為重，始終以全局的眼光和大局的思維來看待問題。我要為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗，為共產(chǎn)主義事業(yè)的勝利貢獻力量。我要深入學習黨史，進一步加深對共產(chǎn)主義理論的理解和把握，時刻保持對黨的忠誠和熱愛，不斷提高自身的素質(zhì)和才干，為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻。

總之，讀完《黨史故事》，我深受鼓舞和激勵。每一段故事都給我以啟示和教益，讓我明白了共產(chǎn)黨員的擔當精神和無私奉獻的精神。我將牢記黨的宗旨，踐行黨的原則，為中華民族的偉大復興而奮斗努力，為共產(chǎn)主義事業(yè)的勝利貢獻自己的力量。