新教育年會(huì)工作心得體會(huì)怎么寫(xiě)(通用9篇)

心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行總結(jié)和概括的書(shū)面材料。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合理論知識(shí)，與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。這些心得體會(huì)范文不僅包含了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還有一些寶貴的建議和思考。

新教育年會(huì)工作心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇一

2019年10月，新教育年會(huì)在美麗的蘭州舉行，吸引了來(lái)自全國(guó)各地的教育工作者、教育專(zhuān)家和政府官員。本次年會(huì)的主題是“新時(shí)代、新教育、新思維”，旨在探討當(dāng)前教育面臨的挑戰(zhàn)和改革的新思路。年會(huì)期間，參會(huì)者們將分享各自在教育領(lǐng)域所取得的成果，交流心得體會(huì)，共同探索教育改革的方向。

第二段：年會(huì)的亮點(diǎn)和精彩活動(dòng)（300字）。

作為新教育領(lǐng)域的盛會(huì)，年會(huì)不僅邀請(qǐng)了一些知名的教育專(zhuān)家和教育理論家進(jìn)行主題演講，還有一系列座談會(huì)、研討會(huì)和展覽活動(dòng)。主題演講中，專(zhuān)家們從不同的角度分析了當(dāng)前教育領(lǐng)域需要面對(duì)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并給出了一些創(chuàng)新的解決方法。座談會(huì)和研討會(huì)則提供了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，讓參會(huì)者能夠深入交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。在展覽活動(dòng)中，一些教育科技公司展示了最新的教育技術(shù)和教育資源，吸引了廣大參會(huì)者的關(guān)注。

第三段：我參加的座談會(huì)和研討會(huì)（300字）。

在我參加的座談會(huì)和研討會(huì)中，我和其他教育工作者一起探討了一些熱門(mén)話題，例如“如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力”和“如何促進(jìn)學(xué)生的社交能力發(fā)展”。在座談會(huì)上，我分享了自己在實(shí)際教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，并從其他參會(huì)者那里收獲了很多寶貴的建議和思路。在研討會(huì)上，我和其他參與者一起討論了一些具體的案例和問(wèn)題，并共同批判性地思考和解決了這些問(wèn)題。通過(guò)與其他教育工作者的互動(dòng)和討論，我深刻地感受到了多元思維和開(kāi)放合作的重要性。

第四段：年會(huì)對(duì)我的影響和體會(huì)（300字）。

參加新教育年會(huì)給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和思考。首先，我意識(shí)到教育改革離不開(kāi)各方的共同努力和合作。在年會(huì)期間，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的教育工作者，和他們深入交流后，我深深感受到了一個(gè)人的力量是有限的，我們需要一群人共同努力，才能取得真正的進(jìn)步。另外，年會(huì)也給我提供了一個(gè)了解最新教育理論和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)家的演講和參與研討會(huì)，我了解到了一些創(chuàng)新的教育方法和教學(xué)工具，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，取得了良好的效果。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和行動(dòng)計(jì)劃（200字）。

新教育年會(huì)的舉辦為我提供了一個(gè)展望未來(lái)的平臺(tái)。我相信，在日益變化的社會(huì)和技術(shù)背景下，教育必須保持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新和改革。作為一名教育工作者，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，積極參與各種教育交流和分享活動(dòng)，并將學(xué)到的新思路和方法應(yīng)用到實(shí)踐中。我希望通過(guò)我的努力，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新思維和綜合能力的學(xué)生成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

總結(jié)：

通過(guò)參加新教育年會(huì)，我深刻地體會(huì)到了新教育的魅力和力量。年會(huì)中的互動(dòng)和交流讓我受益匪淺，啟發(fā)了我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，在新時(shí)代的背景下，新教育將成為一種希望和未來(lái)，為我們的教育事業(yè)開(kāi)辟新的道路和機(jī)遇。我期待著未來(lái)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，愿我們的教育事業(yè)能夠不斷蓬勃發(fā)展，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)更多智慧和力量。

新教育年會(huì)工作心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇二

第一段：引言（150字）。

年會(huì)策劃是一項(xiàng)繁瑣而重要的工作，準(zhǔn)備一場(chǎng)成功的年會(huì)需要全面的規(guī)劃和策劃。在我參與策劃年會(huì)的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在本文中，我將分享我的體會(huì)，希望能給年會(huì)策劃者提供一些有益的參考。

第二段：前期準(zhǔn)備（250字）。

在策劃年會(huì)之前，充分的前期準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，我們應(yīng)該明確年會(huì)的主題和目標(biāo)，并與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通和討論，確保每個(gè)人都清楚任務(wù)和目標(biāo)。其次，我們需要提前制定詳細(xì)的時(shí)間表和計(jì)劃，并向參會(huì)人員發(fā)放邀請(qǐng)函。同時(shí)，我們還要進(jìn)行場(chǎng)地選擇、酒店預(yù)訂等工作，確保會(huì)議能夠順利進(jìn)行。此外，我們應(yīng)該充分考慮會(huì)議期間可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的應(yīng)急方案。

第三段：精心組織（300字）。

在年會(huì)策劃過(guò)程中，精心組織是至關(guān)重要的。首先，我們應(yīng)該根據(jù)會(huì)議的主題和目標(biāo)，確定演講嘉賓，并向他們發(fā)送邀請(qǐng)函，確保他們能夠按時(shí)參會(huì)。其次，我們需要組織會(huì)議的內(nèi)容和流程，確保會(huì)議條例清晰。在演講和表演環(huán)節(jié)，我們應(yīng)該提前與演講嘉賓和表演團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通，了解他們的需求并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。另外，年會(huì)期間還需要安排用餐和休息時(shí)間，確保與會(huì)人員能夠得到充分的休息和精神食糧。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）。

在年會(huì)策劃工作中，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的一環(huán)。每個(gè)人都應(yīng)該明確自己的角色和責(zé)任，并與團(tuán)隊(duì)成員密切配合。團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)建立良好的溝通和協(xié)作機(jī)制，及時(shí)共享信息和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)的凝聚力和士氣，定期舉行團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)成員的工作積極性和滿(mǎn)意度。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作順利，年會(huì)策劃工作才能順利進(jìn)行。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

在策劃年會(huì)的過(guò)程中，我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在未來(lái)的工作中，我們應(yīng)該進(jìn)一步完善策劃流程和提高工作效率。同時(shí)，我們還要密切關(guān)注市場(chǎng)的變化和參會(huì)人員的需求，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)年會(huì)的內(nèi)容和形式，以提供更好的服務(wù)和體驗(yàn)。年會(huì)策劃工作需要綜合考慮各個(gè)方面的因素，只有全面規(guī)劃和精心準(zhǔn)備，才能策劃出一場(chǎng)成功、難忘的年會(huì)。

以上是一篇關(guān)于“年會(huì)策劃工作心得體會(huì)”的連貫五段式文章，希望對(duì)讀者們提供一些有益的參考，同時(shí)也鼓勵(lì)大家在年會(huì)策劃工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力。年會(huì)是公司和組織一個(gè)重要的展示和交流平臺(tái)，通過(guò)合理高效的策劃，我們能夠?yàn)榕c會(huì)人員帶來(lái)豐富的知識(shí)和歡樂(lè)的體驗(yàn)。

新教育年會(huì)工作心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇三

明代詩(shī)人于謙說(shuō)得真好，讀書(shū)能得到美好的精神享受；書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親；眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。我?guī)е环菪缕?，帶著一份崇拜，帶著一份激?dòng)，細(xì)細(xì)品味了朱永新教授的《新教育》，看完這本書(shū)后，我心潮澎湃、思緒萬(wàn)千。新教育讓我仿佛找回了當(dāng)年立下的遠(yuǎn)大的教育理想，也找回了當(dāng)年的那份自信和力量。心中不斷地涌動(dòng)著一股要戰(zhàn)勝自己、要超越自己的力量。我想那也許就是新教育的力量。

新教育又賦予了我新的教育理想。指明了工作中前進(jìn)的方向。新教育意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩(shī)意，一項(xiàng)教育行動(dòng)。

新教育中的科研在教室、在課堂，倡導(dǎo)的是一種行動(dòng)科研。一種行動(dòng)的研究。其關(guān)鍵有兩條，新教育走出來(lái)的名師都是情，二是關(guān)注教師和學(xué)生的生存狀態(tài)。新教育走出來(lái)的名師都是能夠放下心事，堅(jiān)持不懈，持之以恒，每日記錄教育隨筆、教育隨思、隨想的教師。朱永新教授稱(chēng)這些教師都是一本大的巨作，每一部巨作都有真切的可行的理論。書(shū)中告訴我們成為一名名師的途徑，那就是從現(xiàn)在起，堅(jiān)持每天寫(xiě)教育隨筆、教育故事、教育反思。5—10年后，你抱著自己積累的教學(xué)日記時(shí)，你就成為了一位名師。這讓我深深感受到“認(rèn)真教學(xué)”的深刻含義?？傊x朱永新教授的這部著作，是一件很美的事，猶如邂逅好友、知己，心里迸發(fā)出深深的喜悅。我更加堅(jiān)定的認(rèn)為：讀朱永新的新教育，享受的是內(nèi)心深處的滋，收獲的是人生大廈的穩(wěn)固根基。今后我還會(huì)讀更多的書(shū)，讀出壯闊，讀出豪邁，讀出人間萬(wàn)象，也讀出新教育的真諦。

我最欣賞的一句話：只要行動(dòng)，就有收獲。朱教授提出新教育。大基本觀點(diǎn)，其中有一個(gè)基本觀點(diǎn)說(shuō)要重視精神狀態(tài)倡導(dǎo)成功體驗(yàn)。他引用米盧的一句話說(shuō)：態(tài)度決定一切，并將以改版為"只要行動(dòng)，就有收獲。"他說(shuō)你去做，你就行；你去做，你就能成功。是啊，在人生的旅途中面對(duì)太多的理想，一路走過(guò)，我們總是實(shí)現(xiàn)的少，憧憬的多，人之惰性阻礙著自我的超越。我們不要太多的口號(hào)，我們需要的是行動(dòng)，記住朱教授的話，只要行動(dòng)，就有收獲。

總之，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗禮。我將在今后的工作和學(xué)習(xí)中，以朱永新的新教育理念和思想為我所范，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)"我的教育理想"，使自己的思想不斷進(jìn)步，工作也有更大的起色。我們要向朱永新老師學(xué)習(xí)，做一名對(duì)未來(lái)有理想的教師，做一名對(duì)社會(huì)有個(gè)性的教師，做一名對(duì)事業(yè)有思考的教師，做一名對(duì)自我會(huì)學(xué)習(xí)的教師。

新教育年會(huì)工作心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇四

近日，我有幸參加了在蘭州舉辦的新教育年會(huì)。這次年會(huì)是為了推動(dòng)教育改革而舉辦的，會(huì)議的主題是“激發(fā)創(chuàng)新，共建未來(lái)”。年會(huì)上，我獲得了許多新的思考和啟發(fā)，這讓我對(duì)未來(lái)教育發(fā)展充滿(mǎn)希望。以下是我的心得體會(huì)。

第二段：突破傳統(tǒng)，擁抱創(chuàng)新。

本次年會(huì)提到的一個(gè)重要議題是如何突破傳統(tǒng)，擁抱創(chuàng)新?，F(xiàn)有的教育模式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)前社會(huì)的需求，我們需要思考如何利用新技術(shù)、新方法創(chuàng)造出更好的教育環(huán)境。在年會(huì)上，許多教育專(zhuān)家分享了他們的研究成果和創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育創(chuàng)新的重要性。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的過(guò)程。只有在不斷創(chuàng)新的教育環(huán)境中，學(xué)生才能得到最好的發(fā)展。

第三段：注重個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)全面素質(zhì)。

在年會(huì)上，與會(huì)者普遍強(qiáng)調(diào)了注重個(gè)性發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的重要性。傳統(tǒng)的教育強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估和一種模式化的教學(xué)，這使得學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)無(wú)法充分發(fā)揮。與會(huì)的專(zhuān)家們強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的潛能和優(yōu)勢(shì)，并提供個(gè)性化的教學(xué)和評(píng)估方法。這種關(guān)注個(gè)性發(fā)展和培養(yǎng)全面素質(zhì)的教育理念，讓我對(duì)未來(lái)教育的發(fā)展前景充滿(mǎn)希望。

第四段：注重社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

年會(huì)上，許多與會(huì)者都強(qiáng)調(diào)了注重社會(huì)實(shí)踐、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的必要性。社會(huì)責(zé)任感不僅是培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)人品質(zhì)的需要，更是培養(yǎng)學(xué)生為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)。新教育理念提倡將社會(huì)實(shí)踐和課堂教育結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等方式，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。我非常贊同這樣的教育理念，相信通過(guò)這樣的實(shí)踐，能夠培養(yǎng)出更多有社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。

第五段：總結(jié)展望。

參加新教育年會(huì)是我受益良多的一次經(jīng)歷。在年會(huì)上，我深刻感受到了教育創(chuàng)新的重要性，也了解到了培養(yǎng)全面素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的必要性。這些新教育理念將成為未來(lái)教育發(fā)展的主流，我相信這些理念能夠帶來(lái)更好的教育環(huán)境和更優(yōu)秀的學(xué)生。帶著這些啟發(fā)和思考，我將努力將這些理念付諸實(shí)踐，爭(zhēng)取成為一名有創(chuàng)新意識(shí)、注重個(gè)性發(fā)展和具有社會(huì)責(zé)任感的教育工作者，為未來(lái)教育做出積極貢獻(xiàn)。

新教育年會(huì)工作心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇五

第一段：引言（大約200字）。

回顧過(guò)去一年的工作，公司為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高員工的凝聚力和工作積極性，組織了一次盛大的年會(huì)。在這次年會(huì)中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，深刻感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和工作的樂(lè)趣。這次年會(huì)，不僅是對(duì)過(guò)去一年工作的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)的展望，激發(fā)了我一年以來(lái)所積攢的激情和動(dòng)力。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作（大約300字）。

在年會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的合作是至關(guān)重要的。我們組織了多次會(huì)議，商討年會(huì)的主題、活動(dòng)內(nèi)容和流程安排等等。每個(gè)人都能夠盡職盡責(zé)地完成自己的工作，并且積極主動(dòng)地提出建議和意見(jiàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍令人難以忘懷。通過(guò)這次年會(huì)，我認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的潛力才能取得更好的成果。團(tuán)隊(duì)合作讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音，并從中汲取養(yǎng)分，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

第三段：工作效率（大約300字）。

年會(huì)的籌備工作需要各個(gè)部門(mén)共同努力，而高效率工作是成功的關(guān)鍵。在這次年會(huì)中，我深刻體會(huì)到工作效率的重要性。為了保證各項(xiàng)工作能按時(shí)完成，我準(zhǔn)時(shí)參加例會(huì)，合理安排自己的時(shí)間，并與相關(guān)人員保持密切溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。通過(guò)這次年會(huì)的工作，我學(xué)到了如何在繁忙的工作中提高工作效率，培養(yǎng)自己的時(shí)間管理能力，使得自己的工作更加有條不紊。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同達(dá)成目標(biāo)。

第四段：自我成長(zhǎng)（大約300字）。

通過(guò)參與年會(huì)的籌備工作，我發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中得到了很大的進(jìn)步。我變得更加自信，能夠在團(tuán)隊(duì)中分享自己的觀點(diǎn)，并且能夠高效地組織和安排工作。我還學(xué)到了如何與不同類(lèi)型和性格的人合作，如何發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，共同完成任務(wù)。這次年會(huì)給我的自我成長(zhǎng)帶來(lái)了很大的推動(dòng)力，讓我更加熱愛(ài)工作，追求卓越。

第五段：展望未來(lái)（大約200字）。

這次年會(huì)的成功舉辦為我樹(shù)立了一個(gè)宏大的目標(biāo)，也為公司的未來(lái)發(fā)展帶來(lái)了新的希望。我將會(huì)把在這次年會(huì)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與技巧應(yīng)用到工作中，持續(xù)提高自己的工作效率和團(tuán)隊(duì)合作能力。希望在未來(lái)的工作中能夠更好地與同事合作，取得更大的成績(jī)。我相信，只要每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的能力，保持積極的工作態(tài)度，公司一定會(huì)迎來(lái)更光明的未來(lái)。

總結(jié)（大約100字）。

通過(guò)這次年會(huì)的工作，我不僅學(xué)到了很多工作技巧和經(jīng)驗(yàn)，更加深入地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和高效工作的重要性。我相信在未來(lái)的工作中，我將能夠充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

新教育年會(huì)工作心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇六

最近，在蘭州市舉辦了一場(chǎng)以“新教育”為主題的年會(huì)。作為教育行業(yè)的從業(yè)者，我有幸參加了這次會(huì)議，并且從中受益匪淺。在這次會(huì)議中，我不僅向與會(huì)者學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)教育的新思路與新理念，也有機(jī)會(huì)與一些行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家們進(jìn)行深入的交流，從他們的經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)。以下是我對(duì)這次會(huì)議的心得體會(huì)。

首先，在這次年會(huì)上，我感受到了“新教育”對(duì)于教育行業(yè)的革新意義。會(huì)議中涉及到的話題涵蓋了整個(gè)教育領(lǐng)域，包括學(xué)校管理、教學(xué)方法、教育技術(shù)等。其中，我印象最深刻的是新教育強(qiáng)調(diào)的學(xué)生主體性和創(chuàng)造力培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教育模式往往以教師為中心，學(xué)生更像是被動(dòng)接受知識(shí)的對(duì)象。而新教育則注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和實(shí)踐性的學(xué)習(xí)來(lái)獲得知識(shí)和技能。這種教育模式的轉(zhuǎn)變能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力，使他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。

其次，這次年會(huì)還給我?guī)?lái)了很多關(guān)于課程設(shè)計(jì)的啟示。許多專(zhuān)家在演講中都提到了如何設(shè)計(jì)有趣、生動(dòng)的課程內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生的興趣。這讓我重新審視了我自己的課程設(shè)計(jì)，意識(shí)到了自己在這方面的不足。通過(guò)與其他參會(huì)者的交流，我了解到了很多新的教學(xué)資源和方法，例如使用教具、游戲化教學(xué)等。我決定在以后的工作中更加注重課程設(shè)計(jì)，力求讓學(xué)生在愉快、有趣的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

再次，一些關(guān)于學(xué)校管理的討論點(diǎn)也給我留下了深刻的印象。在與會(huì)者的分享中，我了解到了許多學(xué)校在管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)。其中最重要的一個(gè)觀點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)校與家長(zhǎng)的合作。學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該形成合力，共同為孩子的教育提供支持和指導(dǎo)。而在目前的教育環(huán)境中，學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通往往不夠順暢，導(dǎo)致了教育效果的不佳。我相信，只要學(xué)校和家長(zhǎng)能夠真正地站在孩子的角度思考問(wèn)題，共同努力，就一定能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后，我還意識(shí)到了個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的重要性。在與會(huì)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)與會(huì)者中有很多人都是非常有經(jīng)驗(yàn)的教育工作者，他們的深度思考和專(zhuān)業(yè)性讓我感到佩服。這讓我明白到，在教育領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的素養(yǎng)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展。因此，我決心加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生提供更好的教育。

總之，這次年會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次意義非凡的經(jīng)歷。通過(guò)與會(huì)者的交流和專(zhuān)家們的分享，我深刻認(rèn)識(shí)到了新教育對(duì)于教育行業(yè)的重要性，也為自己的職業(yè)發(fā)展明確了方向。我相信，在這個(gè)時(shí)代的大潮中，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，才能夠真正地推動(dòng)教育的發(fā)展。我希望將來(lái)能夠擁有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的會(huì)議，與優(yōu)秀的教育工作者匯聚在一起，共同探討教育的未來(lái)。

新教育年會(huì)工作心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇七

對(duì)于有效教學(xué)，談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，要說(shuō)感受可能會(huì)有一些。按我的理解，數(shù)學(xué)課的有效教學(xué)就是讓學(xué)生聽(tīng)懂，學(xué)會(huì)，做對(duì)。

一節(jié)課是否有效，老師的一頭自己是十分重要的。對(duì)教材的充分理解，之后備好一節(jié)課。上課前的教具學(xué)具的準(zhǔn)備，對(duì)教案的熟悉，都是必不可少的。到了上課的時(shí)候，老師良好的教學(xué)素質(zhì)，對(duì)課堂的掌握，教學(xué)中練習(xí)的設(shè)計(jì)是否合理科學(xué)，有沒(méi)有考慮到面向全體學(xué)生、是否做到每一次練習(xí)都有明確的目標(biāo)和要求，從而達(dá)到鞏固知識(shí)、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無(wú)不關(guān)系到教學(xué)的效果。

所以，我覺(jué)得備課這一個(gè)環(huán)節(jié)，是上課有效的前提。教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，但生成并不意味著不需要預(yù)設(shè)、不需要備課。相反，有效的教學(xué)對(duì)預(yù)設(shè)的要求不是降低了，而是提高了。預(yù)設(shè)要能真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和為每個(gè)學(xué)生提供主動(dòng)積極活動(dòng)的保證;能為師生在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)造性提供條件;能促使課堂多向、多種類(lèi)型信息交流的產(chǎn)生并及時(shí)反饋。這就需要教師深入鉆研教材，改變傳統(tǒng)的備課模式，讓“預(yù)設(shè)”真正服務(wù)于生成性的課堂教學(xué)。

首先，要認(rèn)真鉆研教材，為“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ)。教材是教學(xué)內(nèi)容的載體，每一位教師都要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會(huì)教材，了解教材的基本精神和編寫(xiě)意圖，把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵，這樣才能體會(huì)新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念，備出高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案。

其次，要改變備課模式，變“教案”為“學(xué)案”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，一切知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得都依賴(lài)于學(xué)生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。離開(kāi)了“學(xué)”，再精心的“設(shè)計(jì)”也沒(méi)有意義，教師要充分考慮，預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況，并采取相應(yīng)的對(duì)策。即對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行一種有準(zhǔn)備、有意識(shí)的預(yù)設(shè)。

第二，重課堂動(dòng)態(tài)生成，著眼學(xué)生發(fā)展。

教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)生成的，盡管教師在備課時(shí)已經(jīng)對(duì)課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè)，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對(duì)信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽(tīng)者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。做到：心中有案，行中無(wú)案，寓有形的預(yù)設(shè)于無(wú)形的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類(lèi)信息，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的有效生成。所以在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生有了火花生成時(shí)，不要被這種火花電倒，應(yīng)該采取積極的鼓勵(lì)態(tài)度，如果學(xué)生的這種火花在課堂上無(wú)法進(jìn)行研究或展開(kāi)的，則留到課余或其他條件成熟時(shí)再研究，而這個(gè)過(guò)程需要教師全程參與和關(guān)注，不要簡(jiǎn)單的布置學(xué)生下課之后再研究，然后就不了了之，學(xué)生由于受到年齡、心理方面的影響，不可能會(huì)再進(jìn)行進(jìn)一步的研究，一次機(jī)會(huì)也就這樣消失了。而在課堂中能研究的、能放大的，則必須敏感的捕捉和利用起來(lái)，要讓學(xué)生有這樣的感覺(jué)：無(wú)論是課堂上能研究的還是不能研究的，只要是我提出來(lái)的而且是有價(jià)值的，老師都會(huì)很重視，而且會(huì)和我一起想辦法創(chuàng)造條件去進(jìn)行研究。時(shí)間一久，學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，學(xué)生的創(chuàng)新精神就會(huì)培養(yǎng)出來(lái)。

第三、“設(shè)計(jì)科學(xué)合理的練習(xí)”是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的重要保證。

有效的數(shù)學(xué)教學(xué)，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學(xué)、高效率的練習(xí)?？茖W(xué)合理的練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)展思維的一項(xiàng)經(jīng)常性的實(shí)踐活動(dòng)，也是師生信息交流的一個(gè)窗口，新課程下的數(shù)學(xué)練習(xí)應(yīng)成為一種生活，一種活動(dòng)，應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展，而非單一的、千篇一律的重復(fù)。好的練習(xí)能主動(dòng)地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問(wèn)題、困惑之處誘發(fā)出來(lái)，及時(shí)予以糾正。從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，使學(xué)生的思想品德得以熏陶，學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng)，思維方法得以訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。

回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?，初?lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買(mǎi)賬”的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了.經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽(tīng)教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽(tīng)你的教育的指導(dǎo)。

教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書(shū)又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。

雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng)，可我的心得體會(huì)卻頗深。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢呢，這是我備課中遇到的問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4、多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到:。

一.熱愛(ài)學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來(lái)培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過(guò)與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重他們，關(guān)愛(ài)他們，同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師，愿意上他的課。

二.獻(xiàn)身教育事業(yè).教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿(mǎn)意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

不知不覺(jué)，已經(jīng)來(lái)到___小學(xué)工作將近兩年了。在這兩年的工作當(dāng)中，可以說(shuō)是充實(shí)和愉快的兩年。

平日的工作可以說(shuō)是繁雜的，不單單要上好課、帶好訓(xùn)練隊(duì)，還有很多組內(nèi)的和學(xué)校的各項(xiàng)工作要做。雖然有時(shí)覺(jué)得身體上很累，但心理上并沒(méi)有太多的疲勞。還記得剛到咱們學(xué)校報(bào)道的第一天校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的一番話"教師的工作很辛苦，尤其是做為一名男教師學(xué)校的雜事會(huì)很多，如果你考慮清楚了就留下來(lái)。"當(dāng)時(shí)我就答應(yīng)留了下來(lái)。這并不是我的一時(shí)沖動(dòng)，而是在我來(lái)之前就已經(jīng)考慮到了做為一名人民教師的責(zé)任會(huì)有多重、壓力會(huì)有多大，并且我也堅(jiān)信自己有這個(gè)信心、也有這個(gè)能力去勝任這項(xiàng)工作。確實(shí)，在剛開(kāi)始的時(shí)候由于大學(xué)學(xué)校所學(xué)的課程的和現(xiàn)實(shí)中所教的學(xué)生差距比較大，根本就找不到門(mén)路，感覺(jué)很迷茫。但是在同組各位老教師和校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，終于在上課這方面取得了很大的進(jìn)步。我想能夠在如此短的時(shí)間內(nèi)就由一個(gè)根本就不會(huì)上課的人變成了一個(gè)能夠上好校內(nèi)展示課的教師，可以想象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)注、重視程度。但就我目前的水平來(lái)講，還不足以真正的上好一堂展示課。因?yàn)槲易陨磉€存在著很多的不足，需要在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力的去改正和提高。例如，經(jīng)驗(yàn)的欠缺、對(duì)新課標(biāo)的掌握、課堂情景的創(chuàng)設(shè)、如何運(yùn)用兒童的語(yǔ)言去與他們進(jìn)行溝通、如何合理的調(diào)控運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、如何調(diào)動(dòng)高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有自身的文化素質(zhì)的提高等諸多方面都存在著很多的問(wèn)題?，F(xiàn)在我就應(yīng)當(dāng)抓緊一切機(jī)會(huì)和時(shí)間去充實(shí)是和完善自己。時(shí)刻對(duì)自己嚴(yán)格要求，來(lái)使自己盡快的成長(zhǎng)。

記得有這樣一句話"當(dāng)一個(gè)人感到有一種力量推動(dòng)他去翱翔時(shí)，他是決不應(yīng)該爬行的。"據(jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中，還沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開(kāi)始就下了如此大的力氣，制定了如此詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，付出了如此大的培訓(xùn)力度，給我們創(chuàng)造了如此多的機(jī)會(huì)，使我們時(shí)常的有一種受寵若驚的感覺(jué)。讓我深深的感覺(jué)到能夠進(jìn)入城內(nèi)小學(xué)是一種幸運(yùn)，而生活在城內(nèi)小學(xué)更是一種幸福。一個(gè)好的環(huán)境可以塑造一個(gè)人，同樣一個(gè)差的環(huán)境也可以改變一個(gè)人。命運(yùn)其實(shí)都是把握在我們自己手中，你是想做那迎擊長(zhǎng)空的雄鷹呢，還是想做那隨波逐流的落葉呢?我想每個(gè)人的心中都有數(shù)，同時(shí)我也相信在城內(nèi)小學(xué)這片土地上成長(zhǎng)起來(lái)的我們，終有一天會(huì)像一只只雄鷹一樣在藍(lán)天中展翅翱翔!

有這樣的一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)氛圍，我想一個(gè)人的能力才能更好的展現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)人的潛力才能更好的被挖掘出來(lái)。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調(diào)動(dòng)起來(lái)，全力以赴的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，擺正自己的心態(tài)，少一些浮躁和牢騷。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)上來(lái)。從教育教學(xué)過(guò)程中體驗(yàn)到快樂(lè)，從工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望，努力把城內(nèi)小學(xué)建設(shè)的更加美好。

透過(guò)對(duì)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己對(duì)新時(shí)期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為新時(shí)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標(biāo)，用心貫徹新課程理念。在這個(gè)前提條件下，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則會(huì)事半功倍。我們只有思想上提高了認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上才能跟上步伐。

我透過(guò)查閱教育教學(xué)文獻(xiàn)資料，了解到有效的教學(xué)系指教師透過(guò)一系列的變量促進(jìn)學(xué)生取得高水平成就的教學(xué)。有效的教學(xué)總是著眼于教學(xué)目標(biāo)的取得。也有學(xué)者認(rèn)為，有效的教學(xué)就是引導(dǎo)學(xué)生用心參與智力學(xué)習(xí)的教學(xué);有效的教學(xué)就是能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，促進(jìn)學(xué)生用心地掌握知識(shí)以及團(tuán)隊(duì)工作和解決問(wèn)題的技能，提高批判性思維潛力和建立終身學(xué)習(xí)態(tài)度的教學(xué)與學(xué)習(xí)。還有學(xué)者認(rèn)為，有效的教學(xué)就是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下成功地達(dá)成了預(yù)定學(xué)習(xí)目標(biāo)的教學(xué)。從本質(zhì)上講，有兩個(gè)因素制約著有效教學(xué)：其一是教師務(wù)必明確促進(jìn)什么樣的學(xué)習(xí);其二是教師務(wù)必安排和帶給給學(xué)生獲得這種學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。不難看出，著眼于目標(biāo)的定義，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

教學(xué)之效，結(jié)果表現(xiàn)為質(zhì)量。質(zhì)量來(lái)自哪里?來(lái)自日積月累的功效。這日積月累，涉及面甚廣。單就課堂教學(xué)而言，來(lái)自于每一節(jié)課，以及相關(guān)的課前深入研讀教材以至有效備課、課后根據(jù)學(xué)情差異有效布置和批改作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)、科學(xué)訓(xùn)練考試、深入教學(xué)反思和習(xí)慣總結(jié)提升……。

認(rèn)真推敲起來(lái)，從必須義以上說(shuō)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效、高效，就是抓好抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。說(shuō)到教學(xué)常規(guī)，大家都有話可說(shuō)。但是，說(shuō)起來(lái)常常不外乎這樣一些話語(yǔ)：備課，三次備課兩次飛躍;上課，方式轉(zhuǎn)變師生互動(dòng);作業(yè)，減輕負(fù)擔(dān);輔導(dǎo)，有的放矢;訓(xùn)練，講究科學(xué);反思，教后筆記;總結(jié)，撰寫(xiě)論文……這些，都沒(méi)錯(cuò)。

但是細(xì)加研究，又感覺(jué)不是那么回事。備課，飛躍不易;上課，互動(dòng)艱難;作業(yè)，負(fù)擔(dān)難減;輔導(dǎo)，亂矢穿空;訓(xùn)練，機(jī)械重復(fù);反思，鮮花朵朵而已;總結(jié)，論文拼湊罷了。要真的做到有效，照我的理解，就是要把教學(xué)的每一個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)做到精細(xì)。

優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改善教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性，是每一個(gè)教師苦苦追求的目標(biāo)。教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要注重活動(dòng)的趣味性和學(xué)生的主體性，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但是如果忽視了活動(dòng)的有效性，那就會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)流于形式，這樣不但學(xué)生基本潛力得不到培養(yǎng)，而且教學(xué)任務(wù)也難以完成。我下面結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法。

一、尊重教學(xué)條件與教學(xué)資料的實(shí)際。

開(kāi)展課堂教學(xué)，就應(yīng)以尊重教學(xué)條件和教學(xué)資料的實(shí)際為前提，這樣才能保證課堂教學(xué)的真實(shí)有效。一切都要從實(shí)際出發(fā)。課堂上，我們?cè)谶x用各種教學(xué)媒體時(shí)，應(yīng)遵循“簡(jiǎn)單、實(shí)際、經(jīng)濟(jì)、易操作”這一基本方向，以是否適合課堂教學(xué)的實(shí)際需要為基本出發(fā)點(diǎn)以到達(dá)的教學(xué)效果，使課堂回歸自然。

二、尊重學(xué)生的實(shí)際狀況。

在開(kāi)展課堂教學(xué)時(shí)，我們還應(yīng)充分重視學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的實(shí)際狀態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有時(shí)并未到達(dá)教師的期望，學(xué)過(guò)的東西學(xué)生并沒(méi)有掌握好，有時(shí)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的想象，許多課本上尚未涉及的知識(shí)，學(xué)生已經(jīng)明白得清清楚楚了。所以，課堂上，我們要隨時(shí)隨地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)。學(xué)生注意力不集中，我們寧可不講，讓學(xué)生先放松一下，活動(dòng)一下。學(xué)生沒(méi)弄明白這個(gè)問(wèn)題，我們一般也不能往下講另一個(gè)問(wèn)題。也就是說(shuō)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。按照學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)教學(xué)，取得了必須的效果。

三、活動(dòng)形式不能只圖表面上的熱鬧，而要有必須的知識(shí)和技能作支撐。

課堂教學(xué)中，教師要善于透過(guò)有效的活動(dòng)幫忙學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)與技能，才能使學(xué)生對(duì)新知識(shí)和技能的感知鮮明、完整和深刻，但是有的課堂活動(dòng)太過(guò)頻繁，密度過(guò)大，學(xué)生忙于配合老師應(yīng)付這些活動(dòng)，忽略了知識(shí)和技能的掌握，因而課堂教學(xué)的效率大打折扣。一堂課并不是一堆或搞笑或無(wú)趣的活動(dòng)的無(wú)序集合，而就應(yīng)是一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的活動(dòng)序列，這些活動(dòng)相互強(qiáng)化和鞏固，從而使學(xué)習(xí)朝著教師努力的方向發(fā)展。無(wú)論教師采用何種教學(xué)形式，都要將教學(xué)資料融入到教學(xué)活動(dòng)中，使每個(gè)活動(dòng)都要有明確的目的性，能為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，這樣才能有助于知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的掌握和運(yùn)用潛力的提高，才能使學(xué)習(xí)與活動(dòng)實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，使教學(xué)任務(wù)在活動(dòng)中得以完成。

總而言之，“課堂活動(dòng)是實(shí)際的、千變?nèi)f化的;課堂是質(zhì)樸的、創(chuàng)新的、激昂的;課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤(rùn)精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地?！弊屛覀兙脑O(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，做到適時(shí)適度，切實(shí)可行并富有成效。唯有如此，才能使課堂教學(xué)活動(dòng)從“表里不一”走向“表里合一”，從而真正持久地提高課堂教學(xué)效果，共同追求真實(shí)、有效的課堂教學(xué)。

有效，是教育工作者永無(wú)止境的追求。

有效的方法多樣，途徑多條，關(guān)鍵是——。

施教者要有堅(jiān)持不懈的努力態(tài)度，要有永無(wú)止境的追求精神。

管理者要有科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，要有寬容的態(tài)度激勵(lì)的機(jī)制。

引領(lǐng)者要有深入獨(dú)到的研究，平等的態(tài)度，發(fā)揮有效促進(jìn)作用。

“教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

當(dāng)我認(rèn)真理解了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、上課要給學(xué)生“一碗水”，教師就要有“一桶水”，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)，只有這樣才能教好課，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

2、在教學(xué)形式上多樣化，激發(fā)學(xué)生興趣，在課堂教學(xué)過(guò)程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會(huì)使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開(kāi)小差。教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過(guò)程形象、生動(dòng)。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會(huì)將全班分為若干組，每組有小組長(zhǎng)，進(jìn)行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學(xué)生們?cè)凇巴妗敝芯妥匀粚W(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)證明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性和學(xué)習(xí)效率。

3、以身示范，以情感人，德高為師，身正為范。我們要求學(xué)生不能怎樣，自己就先要做到。教育過(guò)程中，不體罰或變相體罰學(xué)生，要以情感人，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正不再犯，這一過(guò)程需必須的方法，我作為一名新教師，尚未摸索到較好的方法，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我將努力積累經(jīng)驗(yàn)，并用心聽(tīng)組內(nèi)老教師的課，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法，摸索出適合自己的教育教學(xué)方式。

4、建立良好的師生關(guān)系，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗(yàn)的過(guò)。

程。教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠(chéng)、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對(duì)我的誠(chéng)意。在孩子心中，我不僅僅是老師，更是一位能夠信賴(lài)的大朋友。他們?cè)敢獍研睦镌拰?duì)我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙，課堂上，在對(duì)聯(lián)知識(shí)的探索中，課堂氣氛既嚴(yán)肅又簡(jiǎn)單，大家用心思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問(wèn)這問(wèn)那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對(duì)知識(shí)的喜愛(ài)與渴求。在實(shí)踐中我也體會(huì)到，良好的師生關(guān)系能夠轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心。

新教育年會(huì)工作心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇八

年會(huì)是每年一度的重要活動(dòng)，不僅是公司對(duì)過(guò)去一年工作的總結(jié)，更是增強(qiáng)員工凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì)。作為一名年會(huì)策劃人員，我深感責(zé)任重大，需要有良好的組織能力和創(chuàng)新思維。在參與策劃過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天我想和大家分享一下。

首先，一個(gè)好的年會(huì)策劃需要充分了解企業(yè)文化和員工需求。企業(yè)文化是一個(gè)公司的靈魂，是全體員工的共同信仰和行為準(zhǔn)則。在策劃年會(huì)時(shí)，我們要注意向員工傳遞正能量，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。此外，我們還要了解員工的需求和喜好，因?yàn)樗麄兪菂⑴c年會(huì)的主要人群。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和座談會(huì)等方式，我們可以了解他們對(duì)年會(huì)活動(dòng)的期待和建議，然后根據(jù)這些反饋進(jìn)行策劃，以確保年會(huì)能夠滿(mǎn)足員工的期望。

其次，一個(gè)成功的年會(huì)策劃需要有創(chuàng)意和創(chuàng)新。年會(huì)是一次與眾不同的活動(dòng)，要吸引員工的注意力，需要有新穎的創(chuàng)意。在策劃過(guò)程中，我們應(yīng)該不斷搜集相關(guān)資料，關(guān)注行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)其他企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，以獲得靈感。同時(shí)，我們還要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，多角度思考，不拘一格。通過(guò)設(shè)置專(zhuān)題演講、互動(dòng)游戲、表彰頒獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)，我們可以給員工帶來(lái)全新的體驗(yàn)，讓他們感受到年會(huì)的獨(dú)特魅力。

再次，一個(gè)好的年會(huì)策劃需要精心安排和組織。在策劃過(guò)程中，我們要制定詳細(xì)的計(jì)劃，明確時(shí)間表和分工，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們還要合理安排會(huì)場(chǎng)布置和音響燈光效果等細(xì)節(jié)，以提升年會(huì)的視覺(jué)效果和氛圍。此外，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們還要做好接待和安全工作，確保員工的參與感和安全感。只有對(duì)細(xì)節(jié)的精心管理和安排，才能使年會(huì)策劃達(dá)到預(yù)期的效果。

最后，一個(gè)成功的年會(huì)策劃需要及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)。年會(huì)結(jié)束后，我們要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，了解員工的反饋意見(jiàn)和建議。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可以找出不足之處，以改進(jìn)下一次的年會(huì)策劃工作。同時(shí)，我們還要主動(dòng)向其他部門(mén)和同行學(xué)習(xí)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提升整體策劃水平。只有不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，才能使年會(huì)策劃工作更加出色。

綜上所述，年會(huì)策劃工作是一項(xiàng)綜合性的工作，需要我們具備組織能力、創(chuàng)新思維和細(xì)節(jié)管理能力。通過(guò)了解企業(yè)文化和員工需求，發(fā)揮創(chuàng)意和創(chuàng)新，精心安排和組織，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)，我們可以對(duì)年會(huì)策劃工作有更深刻的認(rèn)識(shí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。只有不斷努力，才能舉辦一次又一次成功的年會(huì)，為公司和員工帶來(lái)更多的價(jià)值和意義。

新教育年會(huì)工作心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇九

近日，我們工作室舉行了一年一度的年會(huì)活動(dòng)。這次年會(huì)不僅讓我度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的時(shí)光，更深化了我對(duì)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次年會(huì)的心得體會(huì)。

首先，年會(huì)活動(dòng)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。年會(huì)是一個(gè)展現(xiàn)工作室整體實(shí)力的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都積極參與其中。無(wú)論是組織者還是參與者，大家都齊心協(xié)力，相互配合，最大限度地發(fā)揮了個(gè)人的才能和潛能。大家以飽滿(mǎn)的熱情投入到年會(huì)的準(zhǔn)備工作中，共同合作完成了一系列的任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作不僅在工作上得到了鍛煉，更讓我們?cè)谏钪薪⒘松詈竦挠颜x和互助關(guān)系。

其次，年會(huì)活動(dòng)提升了工作室的創(chuàng)意能力。年會(huì)策劃過(guò)程中，我們展示了自己的創(chuàng)意和想法，相互交流和借鑒，使每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿(mǎn)了新鮮感和創(chuàng)新元素。大家在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，提供了許多有趣的節(jié)目和游戲，讓大家樂(lè)在其中。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)意的力量和創(chuàng)造力的重要性，也進(jìn)一步激發(fā)了我們?cè)诠ぷ髦胁粩嘧非髣?chuàng)新和突破的動(dòng)力。

再次，年會(huì)活動(dòng)推動(dòng)了團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步與成長(zhǎng)。年會(huì)是工作室展示自我的舞臺(tái)，我們通過(guò)年會(huì)活動(dòng)提升了自己的綜合素質(zhì)和能力。每個(gè)人在年會(huì)上都有自己的角色和任務(wù)，通過(guò)準(zhǔn)備和演出的過(guò)程，我們不僅提高了自己的表現(xiàn)能力和溝通協(xié)調(diào)能力，還加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的理解和認(rèn)知。同時(shí)，年會(huì)也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，大家通過(guò)觀摩別人的表演，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，不斷吸收和吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，從而不斷提升自己，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

最后，年會(huì)活動(dòng)加強(qiáng)了工作室和外部合作伙伴的聯(lián)系。年會(huì)不僅邀請(qǐng)了工作室成員的家屬和朋友，還邀請(qǐng)了其他部門(mén)的同事和合作伙伴參加。通過(guò)年會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，我們與其他部門(mén)的同事和合作伙伴建立了更緊密的聯(lián)系和合作關(guān)系?；顒?dòng)中大家互動(dòng)頻繁，增進(jìn)了彼此的了解和友誼，同時(shí)也為將來(lái)的合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)這次年會(huì)活動(dòng)，我不僅度過(guò)了一個(gè)愉快的時(shí)光，更深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和合作意識(shí)的重要性。年會(huì)激發(fā)了我們的創(chuàng)意和潛能，推動(dòng)了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與進(jìn)步，同時(shí)也加強(qiáng)了內(nèi)外部團(tuán)隊(duì)的聯(lián)系。我相信，在今后的工作中，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作，不斷提升自己的能力，為工作室的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)和感慨的年會(huì)結(jié)束之際，我深深感謝工作室為我們提供了如此鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我也對(duì)自己在年會(huì)中的不足之處有了更明確的認(rèn)識(shí)，一定會(huì)在今后的工作中不斷改進(jìn)和提升自己。期待著下一次年會(huì)能夠再次體驗(yàn)這樣的快樂(lè)和成就感！