是否欠師生錢財心得體會實用 是否欠他人錢財心得體會(5篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新是否欠師生錢財心得體會實用一

做了這么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園，每個實習(xí)生都露出一臉的緊張和興奮。在和同學(xué)短時期的接觸中，我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動，但是有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向。指導(dǎo)教師對我很照顧，非常有耐心的每個細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很仔細(xì)。指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，教會運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上，在實習(xí)期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時間等。

了解 要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多級的學(xué)生較少，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格、特長以及優(yōu)缺點。由于經(jīng)驗不足，剛開始的幾天與學(xué)生們建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。在課下，我和同學(xué)們在一起玩耍，主要想和他們建立友好的關(guān)系，平日里我也在關(guān)注每一位學(xué)生，當(dāng)他們表情難過時我就與他們溝通，了解情況，做好學(xué)生們的思想工作，與他們打成一片，不斷叮嚀要好好學(xué)習(xí)、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級，和同學(xué)們?nèi)谇⒌南嗵帲瑤椭麄円恍┝λ芗暗氖虑?，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操，讓他們認(rèn)真作好值日生的工作，課下判學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)看到作業(yè)字跡不工整和錯題時，我就讓學(xué)生留下來仔細(xì)的在完成一遍，我會在旁邊指導(dǎo)

摸索 我們初等教育這個專業(yè)面向的就是小學(xué)教學(xué)工作，沒有固定專修的一門科目。所以在實習(xí)期間聽到了不同專業(yè)、不同風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)教師請教，收獲頗多。有了許多教師幫助輔導(dǎo)下，我的實習(xí)工作才取得比較圓滿的成功。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作，詳細(xì)內(nèi)容如下：在實習(xí)期間上的第一堂課，當(dāng)時心情很激動又很不安，真正的教這對我來說是第一次，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出很多的努力。同學(xué)看我是第一次講課也是很配合的。通過這一次沒有準(zhǔn)備的講課，刻后我也和學(xué)生再一起聊天問到對于這節(jié)課的印象是什么?學(xué)生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經(jīng)歷和學(xué)生的配合，我對自己的要求更加嚴(yán)格。決定一定要精心準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課一定要認(rèn)真。

在上課時我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題：

1、學(xué)生上課紀(jì)律不太好，注意力不集中，東張西望。

2、一定要使用表揚贊賞學(xué)生的語言。

3、授課時教師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導(dǎo)致學(xué)生上課積極性不高的重要原因。

4、如果在備課時沒有考慮到學(xué)生的理解能力，所以有些問題對于學(xué)生難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問題沒有學(xué)生回答。

5、上課時偶爾會忘記下一步要講什么內(nèi)容，忘記寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。

操作 在實習(xí)期間，我們每個人都要準(zhǔn)備一堂匯報課，讓帶隊老師來驗收實習(xí)期間的成效和自己的收獲。為了把我所學(xué)到的知識展現(xiàn)出來，我精心的準(zhǔn)備最完美的一節(jié)課，為此我付出了許多的努力，反復(fù)有關(guān)內(nèi)容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導(dǎo)老師請教。最后教案終于可以出課了。我的內(nèi)心并沒有輕松下來，而是在想學(xué)生的配合和課堂上的是否能不緊張，全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室開始備教案，自己親手做教具，當(dāng)我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué)。同學(xué)們走進(jìn)教室時不斷給我自信、加油的力量，當(dāng)時真的特別的感動?？墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來，調(diào)整一下呼吸準(zhǔn)備上課。一開始頭腦的思緒還是清晰的，可是當(dāng)我叫同學(xué)上來回答問題的時候，卻讓同學(xué)給我弄的亂了套，明明在他的視線可以看見兩個面，可是偏偏要說一個面，當(dāng)時心想不要亂，慢慢講。當(dāng)時真正體會到當(dāng)一名老師不容易，慢慢的把內(nèi)容又帶到了設(shè)計好的進(jìn)程時，于是剩下的內(nèi)容變越講越順了。同學(xué)們又配合相當(dāng)?shù)暮?，因此緊張的心情消除了，自然的完成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了。當(dāng)鈴聲再次響起的時候，我笑了，心里的石頭終于落地了。下課后虛心請教帶隊老師的指點和不足，聽后讓我變得更有信心，如果將來從事教師這個職業(yè)，我可以做的更好。在后期實習(xí)工作中，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。必然，自己的教學(xué)尚未能與指導(dǎo)教師相比，但是我已經(jīng)盡力而為了，做到問心無愧。在這期間我從指導(dǎo)教師的身上不僅學(xué)到 了教學(xué)方法與技巧，以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗，還從她身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。

總結(jié)與收獲

我們用這次難得的機會鍛煉了自己，這是我們走向社會的前奏，不知將來是否可以當(dāng)老師，但我已經(jīng)有了一次當(dāng)老師的經(jīng)驗，體會到一名老師的辛苦，了解老師的付出和汗水。

經(jīng)歷了這次實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這次實習(xí)里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。 在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我對他們的愛有點過度，以至于有時遷就他們，我想對學(xué)生的愛一定有個度，而且必須和嚴(yán)結(jié)合，該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，學(xué)生就會理解你的愛。

最新是否欠師生錢財心得體會實用二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

上午好！我今日演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。

一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。《呂氏春秋》中，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。

尊師是一個民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今日，我們雙樓職中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。目前學(xué)校開展的尊師重教活動至今已有3個月了，就總體情況而言，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。

但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來一定的負(fù)面影響，同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見老師不能主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡。

第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點時，大多已無法彌補。同學(xué)們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好？在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢？同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有出息，成大器。

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

最新是否欠師生錢財心得體會實用三

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒、飯前便后洗手。

2、每天堅持1小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了拍球、跳繩、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)掌握了運球走和跳繩，并學(xué)會了豐富多彩的民間游戲。

3、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于4次，照顧體弱兒童。

4、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進(jìn)食量，肥胖的幼兒保證每次先喝湯。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。

家長工作

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)朋友，相互尊重，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進(jìn)行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家長的半日開放活動，除此之外，我們還通過家長園地、幼兒成長記錄冊等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。

不足之處

對幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時引導(dǎo)不夠，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意?？傊谶@學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心，家長安心，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，這學(xué)期我們雖然取得了一些成績，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個新臺階。

未來工作

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。

最新是否欠師生錢財心得體會實用四

聽取領(lǐng)導(dǎo)、黨員、干部及群眾意見，深刻查擺問題，認(rèn)真剖析原因，提出整改措施，形成以下對照檢查材料。

作為一名受黨教育、培養(yǎng)多年的黨員干部，自己始終堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的紀(jì)律，對黨忠誠，在思想上政治上行動上同黨組織保持高度一致。但深刻檢查，對照反思，還存在不足和差距：

(一)遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律情況

一是遵守政治紀(jì)律不嚴(yán)格。比如在茶余飯后、朋友聚會、同事或家人的交流過程中，對一些發(fā)表損害黨的形象、詆毀黨的信譽的言行，對社會上、網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的一些政治謠言和錯誤言論，不能做到正面反擊，大多是隨聲附和;對改革發(fā)展過程中出現(xiàn)的分配不公、腐-敗現(xiàn)象等不能用發(fā)展的眼光正確分析，正確看待，發(fā)牢騷，說一些不合身份的話;對縣委、縣政府的一些決策部署有評頭論足的現(xiàn)象。

二是政治鑒別力不強。對非法宗教活動、民族分-裂勢力、恐怖勢力、群體性事件認(rèn)識不足，認(rèn)為是小事情，成不了大氣候，沒必要投入太多的人力和精力去防范打擊。

三是執(zhí)行力不強。對中央的路線方針政策、縣委的重大戰(zhàn)略部署，有理解不深刻、落實不到位的現(xiàn)象，在結(jié)合自身特點創(chuàng)造性地開展工作上有所欠缺，缺乏前瞻性的對策和方法，缺乏開拓創(chuàng)新精神，破解難題的辦法、手段不多。比如對縣委、縣政府下達(dá)的招商引資、爭取資金等硬性工作任務(wù)，缺乏攻堅克難的決心和信心，不是主動出主意，想辦法完成，而是抱怨不合理，有等待觀望思想。

四是貫徹民-主集中制不到位。比如農(nóng)工部開會研究討論問題時，不敢大膽發(fā)表自己的意見，說錯了怕影響形象、說多了怕不符合主要領(lǐng)導(dǎo)意圖。開展批評與自我批評遮遮掩掩，隔靴蚤癢，不敢觸及實質(zhì)，怕得罪人、怕影響團結(jié)?？床粦T、想不通的事情也跟著發(fā)牢騷，說三道四，助長不良習(xí)氣蔓延。有遲到早退，外出不打招呼的現(xiàn)象，表率作用發(fā)揮的不好。

(二)貫徹落實中央八項規(guī)定情況

1.認(rèn)識不足。對作風(fēng)建設(shè)的長期性、艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識不足，認(rèn)為那是高級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)遵循的原則，與基層人員關(guān)系不大，因此在思想上沒有引起足夠的重視，貫徹執(zhí)行不力，信心不足，等待觀望。比如八項規(guī)定出臺后，對單位有個別人員遲到早退、上班期間脫崗串崗、溜號等問題，沒有進(jìn)行過批評教育。

2.調(diào)研不深入。調(diào)研不夠，沒有深入了解基層實際情況，即使調(diào)研，寫出來的調(diào)研報告也缺乏操作性。

3.文風(fēng)會風(fēng)改進(jìn)不大。開會安排工作抓不住重點，空話、套話多，起草、把關(guān)修改文件與實際結(jié)合不緊密，內(nèi)容空洞，操作性不強，有應(yīng)付現(xiàn)象。

4.有浪費現(xiàn)象。到食堂、飯館吃飯，點的多，吃的少，沒有養(yǎng)成光盤和打包習(xí)慣;家庭、單位用電、用水大手大腳，造成浪費。

(三)個人有關(guān)情況的說明。

我是。。。。分管新農(nóng)村建設(shè)。公務(wù)用車情況：無固定公務(wù)車輛，工作用車由農(nóng)工部辦公室按照派車制度安排公務(wù)用車，沒有公車私用情況。住房情況：。。。辦公用房情況：。。。職務(wù)消費情況：自己在工作中嚴(yán)格按制度辦事，沒有收受過任何禮品、購物券，出差按標(biāo)準(zhǔn)報銷差旅費，沒有用公-款支付應(yīng)當(dāng)由個人承擔(dān)的費用。個人消費情況：厲行節(jié)約，衣食簡樸，沒有到單位報銷過屬于個人負(fù)擔(dān)的宴請、車費和其它費用。

家屬子女從業(yè)情況：

秘書配備情況：自己沒有配備秘書。出入私人會所問題：自己從來沒有出入過私人會所，今后也絕不會出入私人會所。

經(jīng)過深刻反思和進(jìn)行認(rèn)真查擺，在實際工作中仍存在“四風(fēng)”方面的問題。

(一)形式主義方面

1.學(xué)習(xí)欠扎實。

主要理論學(xué)習(xí)抓的不扎實，鉆研不深?？戳宋募瑢W(xué)了政策，但僅僅停留在文字表面，沒有對其背景、細(xì)節(jié)和內(nèi)涵進(jìn)行深層次的思考，表現(xiàn)在單純追求形式閱知，而忽略了促進(jìn)、規(guī)范和指導(dǎo)工作。我曾經(jīng)一天記了五頁學(xué)習(xí)筆記，但囫圇吞棗，只顧數(shù)量，不求理解不理解，掌握不掌握。

2.抓工作落實不夠。

習(xí)慣于做“二傳手”，抓落實“一陣風(fēng)”;結(jié)合實際推動工作不力，有些工作停留在會議、文件層面，針對性和操作性不強;缺乏“釘釘子”精神和一抓到底的勁頭，比如我自己的工作是新農(nóng)村建設(shè)，但如何建設(shè)新農(nóng)村，卻沒有自己的思路，雖然一直要求想辦法，卻一直停留在口頭，沒有落實到行動上。另外不注重會議效果和文件執(zhí)行結(jié)果，督促落實不夠，導(dǎo)致一些突出矛盾和問題得不到有效解決。

3.學(xué)用脫節(jié)。

學(xué)用“兩張皮”，沒有真正做到理論聯(lián)系實際，不善于運用馬克思主義的立嘗觀點和方法去分析解決實際問題;滿足于一般性的學(xué)習(xí)，帶著問題學(xué)、深入思考學(xué)做得不夠，理論思維還需要進(jìn)一步提高;開展工作更多的是拼人脈、靠積累、憑經(jīng)驗，對理論指導(dǎo)實踐重要性認(rèn)識不夠，沒有真正找到理論與實踐的最佳結(jié)合點，以知促行、以行促知、知行合一做得不夠。我自己看過很多外國農(nóng)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗，也寫過一些文字，但沒有結(jié)合到咱麟游農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展上來。

(二)官僚主義方面

1.聯(lián)系群眾不夠深入。群眾觀念有些淡薄，深入群眾不夠經(jīng)常，體察民情不夠直接，服務(wù)群眾不夠主動，排解民憂不夠及時;平時接觸基層干部多，接觸普遍群眾、尤其是在三農(nóng)工作中聽取群眾意見偏少，在察實情、聽實話上有不足;有效聯(lián)系群眾的渠道和方式比較單一，面對面與群眾交流的平臺和途徑不多、渠道不寬，對群眾的所思所想所盼了解得不夠及時全面。

2.解決群眾實際困難不夠。

對群眾的實際困難和反映的問題，被動解決問題較多、主動化解矛盾較少;檢查指導(dǎo)中注重抓大的項目、大的工程，忽視與民生相關(guān)的小項目、小工程。我們包的村是團莊，我包了一戶馮書文，他家五口人，家里只有幾間大房，破舊不堪，我去了他家?guī)状?，卻想不出辦法幫他解決。

3.調(diào)研不深入。

調(diào)研不是為了解決問題，走一步、看一看的想法多，著眼于解決實際問題的具體步驟少;走馬觀花，滿足于到了多少地方、看了多少點，缺少有價值的調(diào)研成果;調(diào)研時了解面上工作、一般性情況較多，沉下心來與基層干部群眾一起研究問題和措施少;圍繞解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的熱點焦點難點問題深入調(diào)研不夠，有調(diào)查少研究，提出意見的針對性、指導(dǎo)性不夠強;習(xí)慣于當(dāng)場解決看得見摸得著的具體問題和實際困難，對一些影響和制約長遠(yuǎn)發(fā)展的深層次問題研究得不夠，理不出更多推動全面工作、有利于科學(xué)發(fā)展的對策措施。

比如我們縣的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展工作，我走了所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)談話，但談話泛泛的，沒有深入下去，因此提不出有操作性的我縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展對策，提出了的卻脫離實際，難以操作。

7月10日到11日我和干部搞農(nóng)民增收調(diào)查，走的多是村組干部，走的是有產(chǎn)業(yè)較大的村，走訪普通群眾少，沒有深入到普通群眾中去。

(三)享樂主義方面

1.滿足于現(xiàn)狀，開拓創(chuàng)新意識欠缺。

一是思想上因循守舊，習(xí)慣于用老辦法解決新問題，遇到具體問題的討論與決策，觀念跟不上新形勢新要求，理解新思想、接受新事物的能力不夠強。感覺自己年齡在單位是最大的，也安于現(xiàn)狀，不想發(fā)展，等待離崗時間，失去上進(jìn)的動力。

二是創(chuàng)新意識不強，攻堅克難的勇氣不足，工作上有畏難情緒，遇到難度大、風(fēng)險高的事宜，往往采用保守策略，對政策上沒有明確規(guī)定的事項，研究不夠，機械的執(zhí)行，或等上級，或不作為，生活上求安逸，表現(xiàn)為工作不夠積極、不夠主動，不敢擔(dān)當(dāng)。

2.艱苦奮斗精神有所減弱。隨著經(jīng)濟發(fā)展、生活水平提高，厲行節(jié)約、反對浪費的意識淡薄了，在思想上對艱苦奮斗精神缺乏有力的堅守，不愿過緊日子、苦日子的思想有所顯現(xiàn);吃苦在前、享樂在后的意識有所淡化，不愿意與老百姓們打成一片、一塊苦、一塊干。下團莊駐村，不想在農(nóng)戶家里住，總感覺沒有睡在自己床上舒服。

3.思想消極，退坡思想嚴(yán)重。感覺自己身體有病，家又比較遠(yuǎn)，縣城沒有親戚，一個人生活沒有規(guī)律，也不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，得過且過，工作不忙的時候，想的更多的是和朋友聊聊天、全身心撲在工作上的時間和精力相對減少，“時不我待、只爭朝夕”的責(zé)任感和緊迫感缺乏。到了周五就想盡快回到寶雞和家人團圓，和朋友聚會，有時單位安排周六、周日加班、開會，心里還是有抵觸情緒。自己在奮斗精神上明顯不足。

(四)奢靡之風(fēng)方面

由于享受主義、好人主義作祟，對人情世故、哥們義氣處理得不夠好，放松了原則性要求，礙于面子和人情吃了一些“人情飯”，喝了一些“人情酒”，觸及了作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為人處世的底線。

(五)干部群眾所提意見和有關(guān)問題的回應(yīng)。在群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)征求意見過程中，干部群眾和督導(dǎo)組向自己反臘四風(fēng)”方面的意見8條，其中有7條在“四風(fēng)”表現(xiàn)中已做了回應(yīng)和反映，對剩余的1條做以說明：

不能很好處理好工作與編撰書籍的關(guān)系。把編寫書籍看的很重，把工作沒有重視起來，導(dǎo)致書籍出版了，工作卻沒有干出成績。對此，我深入反思，今后工作中，擺正位置，理清次序，把分管工作放在第一位來抓，不占用上班工作時間，一心一意為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展出力。

以上“四風(fēng)”問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，是世界觀、人生觀和價值觀“總開關(guān)”產(chǎn)生了一定的偏差。問題出在表面上，但根子生在思想上。從深層次分析，主要有以下幾點：

(一)理想信念有所淡化。

一是理論學(xué)習(xí)認(rèn)識不到位。沒有把學(xué)習(xí)作為增強本領(lǐng)、提升素質(zhì)的主要途徑，放在重要位置，經(jīng)常強調(diào)工作忙，不愿學(xué)、學(xué)不進(jìn)。參加集體學(xué)習(xí)，也是裝點門面，擺花架子，自學(xué)也只是看看報紙、雜志、瀏覽網(wǎng)頁新聞，方法簡單，形式單一，對理論學(xué)習(xí)看得多思考少、瀏覽多記住少，滿足于完成“規(guī)定動作”，缺乏自加壓力的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產(chǎn)生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了學(xué)習(xí)。

二是主觀世界改造不夠。存在事務(wù)工作沖淡黨性鍛煉的情況，對黨的路線方針政策理解不深不透，淺嘗輒止，對改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題不能用辯證的觀點分析研究，缺乏主見，隨波逐流，人生觀、價值觀出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致退坡思想嚴(yán)重，行動消極，工作不求上進(jìn)，滿足于維持現(xiàn)狀，原地踏步。

(二)宗旨觀念不夠牢固。

對黨的群眾路線和群眾觀點認(rèn)識不深，思想上、行動上公仆意識衰退。在工作上，群眾觀點有所淡化，有滿足現(xiàn)狀的思想，存在說了也白說、甚至吃力不討好等思想，也產(chǎn)生了睜一只眼、閉一只眼的想法，指導(dǎo)基層不深入、不經(jīng)常。到了基層只注重了解想要了解的問題，與群眾談心交流不經(jīng)常，直接聽取基層群眾意見少，沒有真正和群眾打成一片，“從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想在具體落實上有偏差，這實際上是宗旨觀念不牢、群眾觀點不強、覺悟不高的表現(xiàn)。

(三)黨性修養(yǎng)有所欠缺，“三觀”改造不到位。加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，提升自我素養(yǎng)的標(biāo)尺線不高，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不佳，奮斗意識弱化。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。緊迫感、責(zé)任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不夠。

(四)自律標(biāo)準(zhǔn)不夠高，“三嚴(yán)三實”不到位。認(rèn)為自己工作20多年了，經(jīng)過多崗位的磨練，具備了一定的政治素質(zhì)，積累了一定的工作經(jīng)驗、知識內(nèi)涵，常常不自覺地滿足于這些積累與經(jīng)驗，對持續(xù)不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成上級交辦的任務(wù)或重視面上不出問題，工作中思路不寬。

放松對自己的要求，忘記了自己的政治身份和政治責(zé)任。沒有深刻認(rèn)識到我們黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位不是一勞永逸、一成不變的，忽視了自己的一言一行都會影響黨的地位與形象。

有時把自己等同于普通黨員，工作上只求過得去、不求過得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率，思想上只求對我有利、不求嚴(yán)防死守，令行禁止的意識不夠深入，紀(jì)律松懈。

反思自己“四風(fēng)”方面的表現(xiàn)之所以出現(xiàn)問題，就是因為對“三嚴(yán)三實”這一-黨員干部從政履職的基本準(zhǔn)則堅持不夠，自我要求不嚴(yán)、自律標(biāo)準(zhǔn)下降。

(五)工作缺乏力度，“延安精神”“焦裕祿精神”得不到弘揚?？傉J(rèn)為自己是副職，單位事情有王部長領(lǐng)導(dǎo)，自己面臨離崗，身體有病，因此退坡思想嚴(yán)重，工作被動，王部長安排什么就干什么，不安排，也從不主動出擊。對自己分管的工作不上心，沒有下功夫進(jìn)行研究。在下鄉(xiāng)指導(dǎo)中，有老好人思想，怕得罪人、怕影響同志們的關(guān)系。

檢查總結(jié)，尋找差距，自己決心以這次黨的群眾路線教育實踐活動為契機，從以下幾方面加以改進(jìn)和提高：

1.刻苦學(xué)習(xí)，努力改造主觀世界。

一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。政治上的堅定來自于理論上的清醒，工作上的熟練來自于業(yè)務(wù)知識的精通，作為一名黨員干部，要始終把學(xué)習(xí)放在第一位，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種追求，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)，拜群眾為師，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用，學(xué)用相長，切實解決不愿學(xué)、不想學(xué)、急學(xué)急用等不良習(xí)氣。積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)活動，努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二要突出學(xué)習(xí)重點。堅持干什么學(xué)什么、缺什么補什么的原則，堅持周一、周四學(xué)習(xí)例會制度，每年列出學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)日程，采取集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、討論學(xué)與心得交流學(xué)相結(jié)合等形式，學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)業(yè)務(wù)，提高理論素養(yǎng)和履職能力。

對黨忠誠是否堅定兩個維護(hù)強不強方面存在的問題

最新是否欠師生錢財心得體會實用五

根據(jù)市委“不忘初心、牢記使命”主題教育的總體要求，本人認(rèn)真對照《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》，緊扣“十八個是否”進(jìn)行自我檢查，查擺問題，剖析問題根源，制定了整改措施，明確了努力方向?，F(xiàn)將情況報告如下:

（一）對照《黨章》“五個是否”存在的差距

1、是否堅持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持新發(fā)展理念，堅持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局。自己能夠持之以恒地堅持，但是在常學(xué)常新和學(xué)懂、弄通、做實上功夫不夠，政治理論功底還有差距。

2、是否認(rèn)真履行黨員八項義務(wù)，踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。自己能夠履行黨員義務(wù)，踐行入黨誓言，但是對發(fā)揮先鋒模范作用要求的標(biāo)準(zhǔn)不高。

3、是否按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。但是，工作中存在按部就班思想，創(chuàng)新意識不強，一些重點工作的推進(jìn)還達(dá)不到理想進(jìn)度，工作推進(jìn)還需要進(jìn)一步強化。

4、是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。今后需要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。

?5、是否堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作。存在密深入基層一線定期接訪群眾、傾聽群眾呼聲、了解職工群眾所思所想、關(guān)心普通職工群眾冷暖做得不夠現(xiàn)象。

??（二）對照《準(zhǔn)則》“八個是否”存在的差距

1、是否堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念。以實際行動讓黨員和群眾感受到理想信念的強大力量。

2、是否堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場。自己能夠做到在大是大非問題面前立場堅定，能夠自覺抵制一些錯誤言行。

3、是否堅決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強“四個意識”。自己對黨忠誠老實、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問題請示報告制度。

?4、是否嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對“四風(fēng)”。自己嚴(yán)格落實八項規(guī)定，始終保持慎獨慎微的精神狀態(tài)。

5、是否堅持民主集中制原則，發(fā)揚黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政。在工作中能服從組織的安排，與同事團結(jié)協(xié)作。

6、是否堅持正確選人用人導(dǎo)向，堅持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向。沒有出現(xiàn)這方面的問題。

7、是否勇于開展批評與自我批評。在組織生活中，能夠開展批評與自我批評，但存在留情面或不徹底的現(xiàn)象。

8、是否保持清正廉潔的政治本色。能夠自覺按照“三嚴(yán)三實”要求自己。

（三）對照《條例》“五個是否”存在的差距

1、本人能在重大原則問題同上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定。

2、本人不存在濫用職權(quán)、謀取私利等問題。

3、本人不存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡單粗暴等侵害群眾利益等問題。

4、本人不存在對工作負(fù)責(zé)任，搞形式主義、官僚主義，干預(yù)和插手市場經(jīng)濟活動、司法活動、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動等問題。

5、本人不存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題。

一是堅定理想信念的自覺性不夠強。在政治合格方面，能夠始終牢固樹立“四個意識”，自覺地在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但面對新形勢新變化，缺少更加堅定的理論自信，導(dǎo)致理想信念出現(xiàn)松懈，進(jìn)而放松了對自身建設(shè)的要求，沒有持續(xù)不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識等修養(yǎng)，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進(jìn)步和工作的推進(jìn)。究其根本，主要是把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”，靜不下心，抓得不緊，以干代學(xué)，放松了對理論的再學(xué)習(xí)、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。

?二是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅決性不夠強。在執(zhí)行紀(jì)律合格方面，能夠時刻堅定地維護(hù)黨中央權(quán)威，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央的各項方針政策，在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場堅定。反思自己在紀(jì)律規(guī)矩上存在的問題，主要原因是政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在剛性執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅定、不夠到位，執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。

三是勇于擔(dān)當(dāng)作為的積極性不夠強。在發(fā)揮作用合格方面，能夠面對困難不退縮、面對矛盾不回避、面對不正之風(fēng)敢斗爭，確保黨中央、省委各項決策部署落地生效。但隨著參加工作時間的增加，勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性不夠強，再上新臺階的精氣神不足，工作積極性、主動性、創(chuàng)造性不夠。

針對自身問題和不足，是否將一件一件地梳理，一件一件地改進(jìn)。具體要抓好以下四個方面:

針對理論功底不足的問題，制定改進(jìn)措施：把學(xué)習(xí)作為提高黨性修養(yǎng)、堅實理想信念的重要手段。在集中學(xué)習(xí)的同時加強自學(xué)，同時加強對履職必備的政策法規(guī)、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提升政治理論水平。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，模范履行黨員權(quán)利義務(wù)對黨忠誠、為黨工作、向黨負(fù)責(zé)。（整改時限：2019年11月30日）

針對發(fā)揮先鋒模范作用要求標(biāo)準(zhǔn)不高的的問題，制定改進(jìn)措施：牢固樹立全心全意為人民服務(wù)遵旨意識，以王進(jìn)喜、焦裕祿等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為典范，模范履行黨員義務(wù)，高質(zhì)量完成分管的工作任務(wù)。（整改時限：2019年11月30日）

針對深入基層聯(lián)系群眾不夠的問題，制定改進(jìn)措施：在工作上加強群眾觀念，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強宗旨意識，從思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。深入企業(yè)，深入困難職工和幫扶對象家中了解情況，幫助群眾解決實際問題，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系。（整改時限：2019年11月30日）

針對工作中存在按部就班思想，創(chuàng)新意識不強問題，制定改進(jìn)措施：強化擔(dān)當(dāng)意識，做到心中有責(zé)；是突出履職重點，完善了健全切合實際、簡便易行、有效管用的監(jiān)督制度；探索規(guī)范有序的工作模式，創(chuàng)新工作機制，創(chuàng)造性地完成各項工作任務(wù)。（整改時限：2019年11月30日）

2019年10月30日