最新總務工作管理心得體會(匯總11篇)

心得體會是我們在學習或者工作生活中對經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納，有助于我們進一步提高和成長。寫心得體會需要注重文字的清晰、簡潔和精確。以下是一些優(yōu)秀心得體會的范文，供大家參考和學習。

總務工作管理心得體會篇一

總務工作是一個組織機構(gòu)中非常重要的一環(huán)，它對于整個機構(gòu)的正常運轉(zhuǎn)起著關鍵作用?？倓展ぷ鞯姆秶軓V泛，包括管理辦公用品、設備的采購和維護、安全保衛(wèi)等方面。良好的總務管理可以提高機構(gòu)的工作效率，保障員工的工作環(huán)境和安全，并且為其他部門的工作提供有效的支持和服務。

二、合理規(guī)劃總務工作。

總務工作需要合理規(guī)劃，做好各項工作的安排和落實。首先要確定總務工作的目標和重點，然后制定詳細的工作計劃，按照計劃有序推進。其次，要合理配置資源，確保機構(gòu)擁有充足的辦公用品和設備，且能夠及時維修和更換。同時，要充分利用現(xiàn)代化的管理工具和技術(shù)手段，提高管理效率和準確度。

作為一個綜合性部門，總務工作需要與各個部門保持密切的協(xié)調(diào)和溝通?？倓展芾砣藛T應該及時了解各個部門的需求和問題，并且及時采取措施加以解決。此外，總務工作還需要加強對各項工作的監(jiān)管，確保工作的質(zhì)量和效果。定期進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行整改，保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

四、建立健全的流程和制度。

良好的總務管理需要建立健全的流程和制度，確保各項工作有條不紊地進行。例如，辦公用品的采購和庫存管理需要制定相應的流程和規(guī)定，確保供應的及時性和數(shù)量的準確性。設備維修和保養(yǎng)也需要建立完善的制度，及時發(fā)現(xiàn)和解決設備故障，確保設備的正常運轉(zhuǎn)。在安全保衛(wèi)方面，要建立安全管理責任制，加強對員工的安全教育和培訓，確保工作環(huán)境的安全和穩(wěn)定。

五、加強團隊建設和學習提升。

總務工作是一個團隊合作的工作，需要各個環(huán)節(jié)流程的協(xié)調(diào)和配合。因此，建設一支高效的總務團隊非常重要。要注重培養(yǎng)團隊成員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，提高他們的工作能力和執(zhí)行力。同時，要創(chuàng)造良好的學習氛圍和機會，定期組織培訓和知識分享會，及時接觸最新的管理理念和技術(shù)動態(tài)，提升團隊整體水平。

總體而言，總務工作的管理需要保持前瞻性和靈活性，及時調(diào)整和改進工作方式，隨機應變。只有通過精細化的管理，充分調(diào)動各項資源，才能更好地支持和服務于整個機構(gòu)的工作。不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，并加以總結(jié)和分享，將會推動總務工作不斷提高，為機構(gòu)的發(fā)展做出更大的貢獻。

總務工作管理心得體會篇二

總務工作管理是一個綜合性較強的工作，需要我們積極主動、細致入微地處理各類事務。在這一崗位上，我通過實踐和思考，逐漸形成了一些心得和體會。下面，我將結(jié)合自身的工作經(jīng)驗，從團隊協(xié)作、細節(jié)管理、溝通能力、問題解決和業(yè)務拓展等方面，分享我的管理心得體會。

團隊協(xié)作是總務工作管理的關鍵，團隊成員之間的默契和配合是取得卓越成績的重要保證。作為總務管理人員，我們要善于發(fā)揮團隊中每個人的優(yōu)勢，分工明確、任務明確，讓每個人都明白自己的職責和目標。此外，我們要注重激勵團隊成員，增強他們的士氣和歸屬感。我們可以通過擅長的培訓、激勵機制、獎勵制度等方式，為團隊成員提供進一步成長的機會和動力，以增強團隊的凝聚力。

細節(jié)管理是總務工作管理的核心?？倓展芾砣藛T需要具備細致入微的工作態(tài)度和較強的問題解決能力。在具體工作中，我們需要對工作流程進行規(guī)范化，并落實到每個細節(jié)環(huán)節(jié)。例如，對于辦公環(huán)境的維護和清潔，我們需要定期檢查和保養(yǎng)設備，保持辦公室整潔舒適；對于文檔管理，我們需要建立健全的檔案管理體系，確保文件的安全可靠；對于物品采購，我們需要嚴格按照預算合理分配和精打細算，以避免浪費和超支。

溝通能力是總務工作管理不可或缺的一項技能。在與員工、上級、其他部門的溝通中，我們要秉持真誠、友好和高效的原則。我們要善于傾聽他人的意見和建議，并及時給予反饋。同時，我們要善于處理各方的矛盾和沖突，通過妥善的溝通和協(xié)調(diào)，解決問題，促進工作的順利進行。有效的溝通不僅能幫助我們更好地管理工作，還能增進彼此的信任和團隊間的合作。

問題解決是總務工作管理必備的一項能力。總務工作中，可能會遇到各種各樣的問題，我們要善于分析和解決問題，并能夠找到合適的解決方案。首先，我們需要深入了解問題的本質(zhì)和原因，通過分析和研究，找出解決問題的途徑和方法。其次，我們要堅持問題導向，注重解決問題的實際效果和長遠影響。最后，我們要善于借鑒他人的經(jīng)驗和教訓，不斷提升自身解決問題的能力和水平。

業(yè)務拓展是總務工作管理的重要任務之一。在工作中，我們要善于發(fā)現(xiàn)機遇、迎接挑戰(zhàn)，并積極探索和開拓新的業(yè)務領域。我們可以通過與相關部門進行合作，推出新的服務或產(chǎn)品，以滿足客戶的需求和提高公司的競爭力。此外，我們還可以積極利用網(wǎng)絡和社交媒體等渠道，進行市場調(diào)研和推廣，擴大業(yè)務的影響力和覆蓋面。

總結(jié)起來，總務工作管理需要我們具備團隊協(xié)作、細節(jié)管理、溝通能力、問題解決和業(yè)務拓展等多方面的能力。通過不斷的實踐和思考，我意識到這些能力的重要性，并在工作中逐漸提升了自我的能力水平。我相信，只有不斷學習和提升，我們才能更好地應對工作中的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)工作的卓越。

總務工作管理心得體會篇三

總務管理是企業(yè)運營過程中至關重要的環(huán)節(jié)。它包括辦公室設施的維護、物品采購、車輛管理、后勤服務等方面。它的作用不僅在于為員工提供優(yōu)良的工作環(huán)境，也影響著企業(yè)的形象和文化。因此，總務管理所涉及的各個方面都必須嚴密地組織和管理，以達到企業(yè)和員工的雙贏。

第二段：總務管理的核心：規(guī)范和流程。

在總務管理中，規(guī)范和流程是至關重要的。規(guī)范和流程的制定是為了統(tǒng)一各項工作的標準，以及規(guī)范員工和外界在某些事務上的行為。這樣，不但可以提高總務工作的效率和質(zhì)量，也可以避免一些不必要的誤解和糾紛。

總務管理所涉及的工作領域非常廣泛，其中包括設備設施的檢修和維護、物品的采購和庫存管理、車輛的管理和維修、后勤服務等方面。在這些工作中，總務管理者需要重視以下幾個方面：一是設備設施的定期巡檢和維護，以保證其穩(wěn)定發(fā)揮作用；二是物品采購時需要按照公司政策和規(guī)定辦理相關手續(xù)，以避免一些不必要的麻煩；三是車輛管理方面也有一整套規(guī)范，包括維修、保養(yǎng)、加油等方面；四是后勤服務能為員工提供舒適的辦公環(huán)境和方便的生活條件，這些也是公司形象的重要體現(xiàn)。

在總務管理過程中，溝通和協(xié)調(diào)是極為重要的?？倓展芾硗婕岸鄠€部門和員工，這就需要總務管理崗位的員工具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，以便將各個部門、員工的意見和建議及時、有效地整合起來，使總務管理的工作流程更加順暢。

第五段：總務管理中的持續(xù)改進與學習。

總務管理的工作不是一成不變的，需要隨著企業(yè)的發(fā)展以及員工的需求不斷進化和改進。因此，總務管理者需要具備對新技術(shù)、新設備、新流程等方面的敏感性，以及不斷學習和進步的心態(tài)。同時，定期的總務管理體系的評估和持續(xù)改善也是非常必要的。

總之，總務管理作為企業(yè)中一個非常重要的環(huán)節(jié)，需要我們加強對其的重視和管理。我們可以通過加強規(guī)范與流程、優(yōu)化工作流程、提升溝通和協(xié)調(diào)能力以及持續(xù)改進和學習等措施，來實現(xiàn)對總務管理員工的全面管理和優(yōu)化。這些都將有助于提高企業(yè)的整體管理水平和員工的整體工作效率，從而早日實現(xiàn)中國夢的偉大目標。

總務工作管理心得體會篇四

在所有的“官銜”中，班主任是權(quán)力最小的，卻擔負著很大責任，而且在培養(yǎng)學生的集體榮譽感方面非常重要。因此在班級管理上，我注意培養(yǎng)他們的集體榮譽感和主人翁的責任感，這樣他們才會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，心往一處想，勁往一處使，形成一股合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。在平時的班級管理中，我總是跟學生講：“你代表的不僅僅是你自己，你的成績也是家長、學校的榮耀，而你做的錯事、不文明的舉止同樣也會讓你的家長、學校、班級蒙羞?！薄ⅰ吧肓昙?，我們就是這所學校最大的大哥哥大姐姐，我們要從各個方面為小弟弟小妹妹樹立榜樣”.“珍惜你的榮譽，謹慎你的言行”.

二、尊重學生以誠相待。

升入高年級，由于個體的差異和基礎的原因，班里有個別同學學習愈加感到困難，成績越來越不盡人意，這些同學如果被打入另冊，就會自暴自棄，同時也成為班級里的不穩(wěn)定因素。對待這些同學，老師應以一顆平常心來看待他們自身存在的問題與不足，努力發(fā)現(xiàn)并放大它們的優(yōu)點，給予他們更多的關懷和愛，并想辦法努力提升他們的學習成績。我經(jīng)常對學生說，我從不把考試成績作為衡量學生好壞的唯一標準。每個同學都有自己的優(yōu)點，全班64個同學都是老師的.孩子，老師一視同仁。李威成同學，學習基礎又差，但他關心班集體、責任心強，我經(jīng)常在班里對他進行表揚，他不管學習會不會，他的學習態(tài)度很好，作業(yè)次次都交的很及時。六年級的學生正處于青春期萌芽階段，在心理與生理方面都已逐步成熟，他們已經(jīng)有了自己獨特的見解與思維方式，有了自己張揚的個性，并且有了強烈的自尊心，但他們?nèi)菀讻_動、是非分辨能力不強，不當?shù)慕逃龢O易引起他們的對立情緒。作為畢業(yè)班教師對犯錯的學生如果采取簡單粗暴的批評和強壓政策，勢必會產(chǎn)生強烈的逆反心理，教育效果往往是適得其反。教師應冷靜地了解實情，客觀分析，然后向?qū)W生指出差錯的性質(zhì)和造成的后果，并據(jù)此作出相應的處理決定，堅持正面教育，這樣才能使受教育者心悅誠服，主動改進，同時，也能使其他學生得到相應的教育，進一步幫助他們樹立正確的學習觀和人生觀。

三、拉近距離，做知心朋友。

1、拉近距離，了解學生。

班主任應主動去接近學生，與他們一起玩，一起交談。在不知不覺中了解情況。了解學生的過去，掌握第一手資料，了解學生的家庭，特別是孩子家長的態(tài)度。我們在教育學生時要了解學生的性格特點，家庭狀況，家長態(tài)度。例如內(nèi)向的學生批評不能太直白，家庭條件差的學生學習用品不能太嚴格，父母不開通的要講究方法，以理服人。

2、了解班級動態(tài)：

學生關系是班級情況的晴雨表，及時了解有利于化解矛盾，維持安定團結(jié)的局面，為學習提供良好的外部和心理環(huán)境。記得有一次周五放學，我們六年級的幾個同學可能和學校外面的一些人勾結(jié)一起準備打本班的郭曙文，幸虧劉正揚提前把這件事告訴我。我及時找當事人談話，要不后果不堪設想。

3、經(jīng)常和學生個別談心。

個別談心是班主任走進學生心靈的一把鑰匙，是進行思想工作的重要手段之一。我和許東霞老師特別注重和學生的個別談心，我們利用下課，放學等一切可以利用的時間隨時隨地和學生談心。就說我們班的董士偉吧，上五年級的時候他就思想不正常，上六年級后還是這樣，不想做操，一到做操時間就躲到廁所里。作業(yè)從來不寫，要不就找別人的抄，敷衍了事。后來我就去他家給他媽溝通，有時我們也經(jīng)常找他談心，說不好好學習形成的嚴重后果。說現(xiàn)在董士偉像變了一個人一樣，學生都說他的學習和思想的進步真的是突飛猛進的。

四、家校聯(lián)系，溝通交流。

孩子的進步健康的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切關系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。個別學生進行電話交流，有特殊情況的進行家訪。我還利用家長會對家長提出畢業(yè)的要求，讓家長了解實施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，如：怎樣教育獨生子女、怎樣使你的孩子更聰明、父母必讀等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

“十年樹木，百年樹人”班主任工作是一件既平凡又繁瑣的工作，辛苦又充滿著樂趣。自擔任班主任以來，我忙碌著、緊張著，同時也充實著、快樂著。今后我將更加努力的工作，與時俱進，不斷地探索班級管理的方式、方法，更希望能得到各位領導和同事們的幫助指導，使今后的班級管理工作邁上新的臺階。謝謝大家！

總務工作管理心得體會篇五

圖書館的建設離不開學生工的協(xié)助配合，為了提高工作效率，讓學生工適應部門的工作流程、滿足不同的工作要求，自xx年年起流通部與采編部實行學生工分開管理。剛接手采編部學生工管理工作時，我只是簡單的做記錄時間和工資核算。但隨著工作的深入，在這近兩年的管理相處時間里，我對于這項工作有了幾點體會，在此想與大家相互學習交流。

近幾年學校發(fā)展加速，學生人數(shù)迅速增長，讀者對圖書的需求也成倍增加，圖書館的館舍、館藏、人員等相對不足，僅靠圖書館自身是不能滿足學生及教師和科研人員的各種需要。所以合理有效的讓學生參與到圖書館的建設中來，使圖書館在不增加人力、物力的情況下能夠順利開展各項工作，不僅可以減少學校開支，又能為學生提供勤工助學的機會，鍛煉提高學生的能力。

一個優(yōu)秀的學生工是圖書館員的得力助手，重視學生工的培訓工作有助于工作的順利開展。在平時的工作中，對上崗前的每一位勤工助學學生進行崗前培訓，主要是注重思想引導，讓他們明白工作的性質(zhì)和要求，樹立正確的價值觀、勞動觀和金錢觀。業(yè)務工作就是在上崗后的十小時實習中開始培訓，從簡單的工作入手，手把手的指導，理論和實踐相結(jié)合，讓他們能夠快速的將專業(yè)詞匯與實物相結(jié)合，規(guī)范具體工作要求。

在這段時間的管理過程中，我發(fā)現(xiàn)了這樣一些問題：有的學生工不太珍惜學校提供的工作機會，表現(xiàn)為工作懶散，挑三揀四，責任心不強，工作中經(jīng)常出現(xiàn)差錯等；有的學生適應能力差．主動性差，工作效率不高；有的同學主動性太強，很多事情不遵守要求想當然辦事；有的同學沒有處理好學習和工作的時間，因為工作影響學習。這些問題都需要我們正確的引導。對于態(tài)度有問題的同學，私下單獨交流，讓他們能夠珍惜這個工作機會，端正工作態(tài)度；對于主動性不強的同學，就是要在平時的工作中，多觀察和引導他們工作，讓他們培養(yǎng)成主動的習慣；對于想當然的學生，就是要他們進一步熟悉工作要求，在每做一件事情前先征求其他老師的意見，確保自己的主動性是合理無誤的；而對于不能合理處理好時間的同學就要調(diào)整他們的工作時間。

工作中我發(fā)現(xiàn)，每個學生的動手能力是存在差異的，女生偏向于做細致的工作，例如圖書加工過程中的貼條碼、透明膠等，不僅效率高出錯率低，而且美觀符合要求。大部分男生則不是很適合做這種細致的手工活，效率低且不符合要求，但是在書籍捆包方面他們卻能游刃有余，捆出來的包既結(jié)實又緊密。因此在不同的時間段里，根據(jù)不同的工作內(nèi)容、每個學生的個體特征來合理分配工作，有的放矢，激發(fā)學生的工作積極性、增加工作成就感進而達到提高工作效率的目的。

在學生們勤工儉學的過程中，我也看到了學生的成長，從剛開始單純的只是想通過勞動來獲取一份收入減輕父母的負擔，到后來真正的熱愛上這份工作，熱愛上了圖書館，很多學生在離職后還是會關心圖書館的工作，最讓我感動的是，一些因?qū)W業(yè)繁忙不能來的學生對我說，老師以后要是有搬包這樣的事，缺人的話記得給我們打電話，我們有空一定來。有時候他們是在揮灑汗水做著義工。所以我想如果在那些優(yōu)秀的學生工離開的時候，我們能以某種形式給他們一些獎勵，讓他們?yōu)樽约涸恰皥D書館一分子”而自豪，也給后來的勤工儉學的'學生們一種有效的激勵，應該是一個值得推行的舉措，進一步完善至我館學生工管理制度。

總務工作管理心得體會篇六

人口管理與其它事物一樣，都是在一定的時間和空間內(nèi)存在和運動的，而且運動過程中的不同時空是相互聯(lián)系的。把握了時空上的聯(lián)系，并搞好時空上的對接，就能有效地把實有人口的活動置于我們公安機關的控制之下。比如，某人現(xiàn)居住在甲地，在日常實有人口登記過程中，提供是從乙地遷移到甲地的。這時，甲地就要把某人的有關信息傳遞給乙地進行對接。通過對接將出現(xiàn)三種情況：第一，如果乙地證明某人流出的時間和流入到甲地的時間相吻合，那么，就不存在另外的落腳空間，可能沒有問題；第二，如果乙地證明某人流出的時間和流入到甲地的時間不吻合，那么，就存在另外的落腳空間，可能有問題，應列為重點對象嚴格控制和管理；第三，如果乙地證明某人有違法犯罪問題，而且是逃犯，那么就可以立即采取措施抓捕。

目前，流入時空與流出時空對接的途徑比較多，也比較暢通。一是可以通過信函對接；二是可以通過電話對接；三是可以通過網(wǎng)絡對接。網(wǎng)絡對接速度快，效果好，隨著公安網(wǎng)絡的普遍開通，這種對接途徑具有更大的優(yōu)勢。各地要全面搜集流入人口和流出人口的信息，錄入人口管理信息系統(tǒng)，供各地查閱和對接、比對。

人的居住地點和勞務場往往是分離的，在甲警務區(qū)居住，可能在乙警務區(qū)從事勞務。作為責任區(qū)民警，不僅要了解、掌握居民在本轄區(qū)的情況，而且要經(jīng)常深入到居民勞務場所，了解、掌握該居民的表現(xiàn)。通過對接，如果該居民確實在這個場所工作，而且堅持常年上班，收入比較穩(wěn)定，現(xiàn)實表現(xiàn)很好，那么一般來說，該人有違法犯罪行為的可能性就很小，可作一般對象掌握；如果該居民根本就不在這個場所工作，或者不正常上班，甚至常年不上班，那么這個人有問題的可能性就比較大，應當列為重點對象掌握和管理。

消費水平與經(jīng)濟收入的對接，可存在四種情形：一是經(jīng)濟收入多，消費水平高；二是經(jīng)濟收入少，消費水平低；三是經(jīng)濟收入多，消費水平低；四是經(jīng)濟收入少，消費水平高。經(jīng)濟收入的多少決定消費水平的高低，接照這一原理進行對接，前三種情形都比較正常，而第四種情形則反常，對這種情形的人要列為重點對象嚴格控制和管理。

在實有人口管理過程中，既要掌握一個人的歷史情況，又要掌握具體的現(xiàn)實表現(xiàn)。不能只看一個人的歷史情況，不看現(xiàn)實表現(xiàn)；也不能只看一個人的現(xiàn)實表現(xiàn)，不看歷史情況。當然，重點還是看現(xiàn)實表現(xiàn)。通過對一個人歷史情況和現(xiàn)實表現(xiàn)的對接，往往可以得出這樣的結(jié)論：有的人歷史上沒有問題，現(xiàn)實也沒有問題，這種人只作一般掌握；有的人歷史上有問題，現(xiàn)實沒有問題，這種人可觀察掌握；有的人歷史上沒有問題，現(xiàn)實有問題，這種人應列為重點掌握；有的人歷史上有問題，現(xiàn)實也有問題，這種人應列為重中之重掌握。

目前，在人口管理過程中存在一個共性問題，就是責任區(qū)民警作風飄浮、惰性十足，深入轄區(qū)少，接觸群眾少，與管理對象見面少，不熟悉社情，不掌握深層次的人口信息，致使不能通過人口管理及時發(fā)現(xiàn)和有效控制違法犯罪。要實現(xiàn)人口管理由被動變主動，責任區(qū)民警必須轉(zhuǎn)變作風，與管理對象進行有效對接。但是，由于管理對象處于運動狀態(tài)，所以責任區(qū)民警與管理對象的對接具有一定的難度，不是一、兩次或兩、三次就能對接上的，必須反反復復進行對接。因此，作為基層責任區(qū)民警必須堅持經(jīng)常深入轄區(qū)，經(jīng)常接觸群眾，經(jīng)常與管理對象見面，經(jīng)常與管理對象談話，經(jīng)常了解有關人口的情況，及時研究人口管理的對策，確保把各項人口管理的措施落到實處。

過去，各個警種、單位之間存在著互相不溝通、不協(xié)調(diào)，各自為政、各行其是的問題，相關基礎信息不能共享，管理工作不能同步，導致重復勞動、重復投入，增加了成本，浪費了資源。公安機關內(nèi)部各警種直至基層民如果能協(xié)調(diào)起來、對接起來，就可以嚴密人口管理措施，大大降低人口管理成本，實現(xiàn)實有人口信息化管理效益的最大化。進一步加強和完善部門間的協(xié)作機制建設，主動溝通，加強聯(lián)系，對實有人口信息同步進行采集更新，確保信息的鮮活，實現(xiàn)相互依托，相互補充，做到資源共享，從而實現(xiàn)各個部門在人口管理上的有效對接，最大限度地發(fā)揮信息服務實戰(zhàn)的優(yōu)勢作用。

總務工作管理心得體會篇七

總務工作是企業(yè)中非常重要的一個部門，它主要負責企業(yè)內(nèi)部的行政管理、后勤保障和設施管理等工作。隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴大，總務工作越來越復雜，如何有效地管理總務工作已經(jīng)成為了一個亟待解決的問題。在我工作的這段時間里，我通過實踐和體會，對總務工作的管理積累了一些心得和經(jīng)驗，本文主要就此進行總結(jié)和分享。

二、目標明確。

總務工作管理要有明確的目標，否則無從下手。在實際管理中，我們應該明確具體的工作任務，以及每項任務的權(quán)責分工和工作重點。同時，我們還需要對各項工作進行量化評價，以統(tǒng)計可衡量的數(shù)據(jù)來評估工作質(zhì)量和效率，從而及時作出調(diào)整措施。我個人認為，在總務工作中，制定詳盡的工作計劃和明確的目標是成功的保障。

三、信息共享。

信息共享是管理總務工作效率的關鍵，現(xiàn)代企業(yè)越來越需要高效的信息平臺，以便各部門的信息交換協(xié)作。總務工作也應該同步到企業(yè)的信息系統(tǒng)中，以便其他部門的及時了解和反饋信息。面對信息化的時代，如果我們能夠善于利用現(xiàn)代技術(shù)手段，加強和改善信息共享，將有助于提高總務工作的管理效率和質(zhì)量，從而為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。

四、流程優(yōu)化。

總務工作的每個流程都需要精細化的流程設計，因為只有優(yōu)化工作流程，才能更好地提高工作效率和改善工作質(zhì)量。其次，我們還應該注重信息化手段在流程優(yōu)化中的應用。例如，利用工作流程軟件進行流程管理，可以通過節(jié)省人力資源和時間，提高工作效率和質(zhì)量。不過，流程優(yōu)化不是一蹴而就的工作，需要在實際操作中不停地檢驗和調(diào)整，才能更好地適應企業(yè)的需要。

五、溝通與協(xié)調(diào)。

眾所周知，管理總務工作需要大量的溝通和協(xié)調(diào)，由于總務工作往往與不同部門相關，因此，加強溝通和協(xié)調(diào)能更好地提高效率和推進工作。在實踐中，我們應該更多地與其他部門保持溝通，尤其是在跨部門合作時，需要有一個人負責協(xié)調(diào)，進行溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行調(diào)整。這樣不僅能夠有效避免工作的錯誤和重復，而且還可以大大提高工作效率。

六、結(jié)論。

總的來說，管理總務工作有著許多需要關注和改進的方面。需要重視確定工作目標，加強信息共享，精細化流程設計及協(xié)調(diào)與溝通。只要我們充分領會這些管理原則，加以實踐和完善，一定能夠提高總務工作的效率和質(zhì)量，為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展增添不竭動力。

總務工作管理心得體會篇八

隨著社會的進步和企業(yè)的發(fā)展，總務后勤管理在企業(yè)運營中變得越來越重要。為了確保企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)，許多企業(yè)都制定了總務后勤管理規(guī)定。通過參與總務后勤管理規(guī)定的執(zhí)行和實施，我深深體會到了其重要性和必要性。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，談談總務后勤管理規(guī)定給企業(yè)帶來的好處以及我個人的體會和心得。

首先，總務后勤管理規(guī)定為企業(yè)提供了一種良好的組織和管理方式。在企業(yè)中存在著各種各樣的辦公設備、材料和資源，如果沒有一套規(guī)范的管理程序，這些資源將很容易被浪費、丟失或損壞。通過制定總務后勤管理規(guī)定，可以對各類資源進行分類、編碼和登記，方便了管理人員進行統(tǒng)一管理和調(diào)配。我所在的企業(yè)就通過制定統(tǒng)一的管理規(guī)定，明確了各類資源的歸口管理和負責人，極大地提高了資源利用率，減少了不必要的浪費和損耗。

其次，總務后勤管理規(guī)定有助于提高企業(yè)的工作效率和效益。在一個復雜多樣的企業(yè)中，存在著各類部門和崗位，每個部門和崗位都有各自的任務和職責。如果沒有統(tǒng)一的管理規(guī)定，各部門之間的協(xié)調(diào)和合作將會出現(xiàn)問題，導致工作效率低下。通過制定總務后勤管理規(guī)定，可以明確各部門和崗位的職責和權(quán)限，并規(guī)定了各類辦公流程和工作程序，確保了工作的協(xié)調(diào)和高效進行。我在執(zhí)行管理規(guī)定的過程中，深刻感受到了各部門之間的無縫對接和工作的高效推進，大大提高了整個企業(yè)的工作效率和效益。

再次，總務后勤管理規(guī)定有助于提高企業(yè)的安全和風險管理水平。安全問題是企業(yè)運營過程中必須重視的一個方面。在一個龐大的企業(yè)中，涉及到的人員和設備眾多，各類風險和安全隱患也時刻存在。通過制定總務后勤管理規(guī)定，可以對各類設備的安全使用和維護進行規(guī)范，加強對員工的安全意識培訓，建立健全的安全管理制度。在我所在的企業(yè)，通過嚴格執(zhí)行管理規(guī)定，有效預防了各類安全事故的發(fā)生。同時，規(guī)定還包括了應急預案和危機管理措施，確保了企業(yè)在面對突發(fā)事件時能夠迅速、有效地應對。

最后，總務后勤管理規(guī)定有助于提升企業(yè)形象和市場競爭力。企業(yè)形象是企業(yè)在市場競爭中的一項重要資產(chǎn)。如果企業(yè)在總務后勤管理方面做得好，能夠有效地管理資源，提高工作效率，確保安全，那么企業(yè)定能樹立良好的形象。客戶和合作伙伴可以看到企業(yè)的專業(yè)和嚴謹，從而信任企業(yè)，選擇與企業(yè)合作。通過制定總務后勤管理規(guī)定，并在執(zhí)行中取得的成效，我所在的企業(yè)在市場上樹立了良好的形象，并憑借高效的運營和服務贏得了客戶的贊譽，大大提升了企業(yè)的市場競爭力。

總而言之，總務后勤管理規(guī)定是一種必要且有效的管理方式，對于企業(yè)的運營和發(fā)展具有重要的作用。通過參與總務后勤管理規(guī)定的執(zhí)行和實施，我深刻認識到了其帶來的好處和必要性?？倓蘸笄诠芾硪?guī)定為企業(yè)提供了良好的組織和管理方式，提高了工作效率和效益，加強了安全和風險管控，提升了企業(yè)形象和市場競爭力。我相信，隨著企業(yè)的發(fā)展，總務后勤管理規(guī)定將會越來越重要，也將帶來更多的好處和機遇。

總務工作管理心得體會篇九

總務工作是一個相對繁瑣但又至關重要的工作崗位。我在擔任總務工作管理崗位多年來，積累了不少心得體會。在這篇文章中，我將分享我對總務工作管理的理解和實踐，以及我在這個過程中的收獲和困惑。希望這些經(jīng)驗能夠?qū)ζ渌倓展ぷ髡哂兴鶈l(fā)和參考。

首先，總務工作涉及到眾多的細節(jié)，所以要做好管理工作，一定要有嚴密的計劃和組織能力。在擔任總務工作管理崗位時，我會事先制定一個詳細的日程表，清晰地列出每一項任務的具體內(nèi)容和時間要求。這樣一來，不僅能夠高效地完成各項工作，還能夠及時地發(fā)現(xiàn)和解決一些潛在的問題。經(jīng)過一段時間的實踐和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)，當我充分準備和規(guī)劃好每一天的工作時，整個總務工作的流程會更加順暢，工作效率也會明顯提升。

其次，總務工作涉及到與不同部門和個人的溝通合作，因此良好的溝通能力也是必不可少的。作為總務工作管理者，我們需要與各個部門的人員進行頻繁的溝通，了解他們的需求和問題。在溝通過程中，我會注意傾聽每個人的意見和建議，并盡量在能力范圍內(nèi)滿足他們的需求。此外，對于一些復雜的問題，我會積極與相關部門的人員進行協(xié)商和合作，共同找出解決問題的最佳方案。通過這樣的交流和合作，我發(fā)現(xiàn)我們能夠更好地理解和滿足其他人的需求，進而提高工作的質(zhì)量和效率。

然而，每個人都會在工作中遇到困惑和挫折，我也不例外。在擔任總務工作管理崗位的過程中，我遇到了一些棘手的問題，讓我感到困惑和無助。例如，當我遇到第一次遇到工作安排上的沖突時，我感到十分猶豫和迷茫。但是，我意識到只有勇敢面對問題并尋求解決方案，才能夠真正解決問題。因此，我開始尋求高手的意見和建議，同時也加強了對相關政策和規(guī)定的學習和了解。通過這樣的努力，我逐漸克服了困惑和困難，取得了一定的成果。這個過程讓我明白，面對工作中的挑戰(zhàn)時，勇氣和能力是克服困難的關鍵。

隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)總務工作管理的一個重要方面是不斷提升自己的專業(yè)能力?？倓展ぷ魃婕暗街T多方面的知識和技能，比如行政管理、物流管理等。為了不斷提升自己的專業(yè)能力，我會經(jīng)常閱讀相關的書籍和資料，參加培訓和研討會。此外，我還積極與其他總務工作者進行交流和分享工作經(jīng)驗。通過這樣的學習和學習，我不僅能夠不斷提升自己的專業(yè)水平，也能夠為自己的工作帶來更多創(chuàng)新和改進。

最后，總務工作管理是一項需要細心和耐心的工作，一個不留心可能會導致重大失誤。因此，作為總務工作管理者，我們必須時刻保持警惕，并且注重細節(jié)。在執(zhí)行每一項工作時，我會反復核對和確認每一個細節(jié)，以確保工作的準確性和可靠性。雖然這樣的工作方式有時會增加一些額外的努力和時間，但只有這樣，我們才能真正做到準確無誤。

總的來說，總務工作管理對于保證一個組織的正常運轉(zhuǎn)和高效性是非常重要的。在我多年的實踐中，我認為制定詳細的計劃、良好的溝通合作、勇敢面對困難、不斷提升專業(yè)能力和注重細節(jié)是做好總務工作管理的關鍵。希望這些心得體會對其他總務工作者有所啟發(fā)和幫助，共同提高總務工作的質(zhì)量和效率。

總務工作管理心得體會篇十

方法：安排大工作量或難度較高的工作讓其完成，（交付工作時要讓員工感到是因為認可他的能力才交給他難度高的工作，表揚和激勵必不可少。）。

效果：

1、遇強越強，多學、多看、多問結(jié)果很好的完成了工作。

2、認為工作量大，難度高無法完成，就應付了事，以至于工作完成的沒質(zhì)沒量，這種時候管理者要主動接手一些工作幫助其共同完成，讓他感到自己的不足，放平心態(tài)。

3、認為無法完成，抱怨多多。這時嚴厲指出他工作上的驕傲自滿的心態(tài)和工作上的不足。

總結(jié)：效果1和效果2是完全可以掌控的，這取決于工作量和工作難度，是只有盡全力才能完成還是如何也完不成的工作。這要因人而異，是越挫越勇還是越折越短。

心得：是制度在管理人，而非人在管理人。員工拒絕的是人，而非制度。

趙朕炎。

表揚與批評如何運用？

對員工的'激勵必不可少。第一，我認為表揚要掌握好時機，每個人都渴望得到別人的認可，但不是什么時間都適合去表揚。第二，表揚要把握好“度”。表揚的目的應該是讓員工更好的為工作服務，心甘情愿的服務。讓員工更積極、更主動的投入到工作當中去。太過，容易讓員工飄飄然適得其反，不夠，又達不到效果。

一．主管與下屬職責不明確。

二．隨便猜疑員工。

三．工作目標和內(nèi)容不切實際。

四．不注重培養(yǎng)員工的自我管理技能五．將員工進行比較。

六．考評而不是批評。

七．太過于相信自己。

八．取消或推遲評估九．衡量或評估小事。

十．讓員工措手不及管理者應下功夫做的事。

一．是對大局的判斷和掌握。

二．是調(diào)整團體的能力。

三．是讓部下各盡所能，充分發(fā)揮其積極性古人對各種人的簡單鑒別方法。

能夠申辯深奧與顯明的道理，便是精通。語言反復無常，沒有中心，便是雜亂。能預知未來發(fā)生的事情，就是圣明。推想思考深微的道理，便是睿智。遇事見識超過常人，便是聰明。內(nèi)心精明，外表不顯，就是機智。能夠察識細微，便是神妙。美妙而不隱蔽，便是疏朗。

挖掘不盡，愈測愈深，便是充實。曲意迎合，互相炫耀，便是虛偽。只見自己長處而不知短處，便是不足。不夸耀自己的所能，便是優(yōu)點。

總務工作管理心得體會篇十一

我是一名在農(nóng)村小學從事教育教學工作30年的普通勞動者，親眼目睹了改革開放以來我國教育事業(yè)的發(fā)展變化，其間在某些特殊的環(huán)境下分別調(diào)任牌碑、鄭祠小學校長，親歷了三所學校不同的人文環(huán)境、不同的學?；A、不同的教師結(jié)構(gòu)、不同的教師素質(zhì)、不同的教師性格。也看到了城鄉(xiāng)學校、教師的差距，不同學校、教師的差距。深深地體會到隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，農(nóng)村小學的校長壓力越來越大。但是沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有發(fā)展，我們農(nóng)村小學的校長們應提升我們的管理水平，化解壓力、尋求發(fā)展。通過多年來的學習、思考、摸索、總結(jié)，個人認為要當好一名農(nóng)村小學的校長可以從以下兩個方面去鍛煉和培養(yǎng)：

作為一名農(nóng)村小學的校長，若要有效地發(fā)揮其管理功能，實現(xiàn)既定目標，不僅需要擁有的一點點權(quán)力，更重要的是需要有實施權(quán)力的威信。人們常常把威信視為“無言的號召，無聲的命令”，校長的威信越高，與師生的心理距離就越短，自身的影響力、號召力也越強，這樣才能夠有效地調(diào)動師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們能更加自覺地、努力地工作和學習。它是在工作實踐中逐漸培養(yǎng)形成并能對全校師生產(chǎn)生的一種非權(quán)力的影響力。特別是在農(nóng)村小學這個特殊的人文環(huán)境中，雖然小學校長擁有一點點權(quán)力，但如果在教師心目中沒有樹立自己的威信，有時很難收到良好的管理效果。在多年的校長崗位經(jīng)歷中，我認為校長應該從以下幾個方面來樹立起自己威信。

首先，要加強自身的師德修養(yǎng)，以德修身，樹立威信。德是做人之本，為政之本，德高才能望重，厚德才能載物。我分別就職于三所農(nóng)村小學，接觸了不同類型的教師，我也很喜歡和他們進行交流，通過了解教師們對校長最不能容忍的問題之一，就是校長的品行不端。品行不端就名不正，名不正則威不立，威不立則令不止。因此，在學校管理中，校長應該把學校當成自己的家，作為家長應光明磊落，襟懷坦蕩，堂堂正正做事，堂堂正正為人。對上級敢于講真話，表里如一。對下屬要一視同仁，對他人不存壞心眼，對自己工作的失誤要敢于承擔責任。和其他管理者之間產(chǎn)生矛盾和誤解，應把問題擺在桌面上，用光明正大的方式加以解決。但有些校長片面地理解這個“家”字，認為學校就是我的，不是我為學校，而是學校為我。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！敝逃姨招兄f“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就要求校長做到勤政廉潔，克已奉公，關心、愛護教職工，了解他們的疾苦和問題，特別是幫助他們，讓他們感到校長可親可敬。因此，校長應不斷提高自己的精神境界，培養(yǎng)高尚的道德情操。

其次，要身先士卒、以績示人，創(chuàng)造威信。校長只有干事、干實事、干成事，才能贏得師生的認可，使師生滿意，這是衡量成績的最終標準。作為校長在工作中始終要把自己作為管理者和普通教師兩重身份看待，一是要追求作為校長的工作目標，二是要追求作為教師的教學目標，要身先士卒、以績示人，才能創(chuàng)造出自己的威信。也就是說只有不斷的努力工作、開拓創(chuàng)新，才能創(chuàng)造出更多更好更大的工作業(yè)績，也才具備了樹立自身威信的基礎。例如今年8月以來，我們吳山中心校在魏明逸校長的領導下開展的“有效研修”活動，要求教師們積極參與、人人參與，并積極參加網(wǎng)上論壇交流活動，作為小學校長自應身先士卒，我個人在長豐教育網(wǎng)上發(fā)表論文、體會40余篇，學校信息30余篇，自己雖說是近50的人了，但率先完成“有效研修”工作的紙質(zhì)材料和電子材料，從而帶動教師們發(fā)表文章累計130余篇，資料建設在中心校處于領先行列。

其三、要不斷地提高自己的能力，以能帶人、增強威信。作為農(nóng)村小學的校長雖然沒有城市學校校長那么高的要求，但也應該具備比較廣博的知識與比較卓越的領導能力。一個校長若既精通業(yè)務知識，又有豐富的管理知識以及其他相關知識，工作就會得心應手，就能贏得人們的敬佩和尊重，從而產(chǎn)生巨大的感召力。我們農(nóng)村小學的校長雖然接受培訓的機會不多，參觀學習的機會不多，但我們可以利用的網(wǎng)絡資源進行自修，不斷地提高自己的管理能力。因為校長的管理能力直接影響著管理的效率，校長的能力對提高校長的威信有著不可低估的作用。

我所說的樹立威信，不是靠權(quán)力來樹立的，是靠提升自身的綜合素質(zhì)了達到的。

農(nóng)村小學處在特殊的人文環(huán)境中，在特殊的條件下作為農(nóng)村小學的校長應該因地制宜抓好學校的管理工作。農(nóng)村小學就是一只小麻雀，“麻雀雖小，五臟俱全?！睂W校雖小，但工作卻是千頭萬緒。我在具體的工作中深深地體會到對農(nóng)村小學的管理有著一定的特殊性，作為學校的管理者既不能面面俱到，又不能撒手不管，放任自流。農(nóng)村小學的校長既是指揮員，又是排頭兵，要有的放矢地確保學校工作良性運轉(zhuǎn)，就要把握好工作的主次，把握好工作中的“粗、細”之分。

首先，學校的重頭戲之一就是對教學的管理。個人認為農(nóng)村小學的教學管理要制度化與人本化管理相結(jié)合。教學的管理，主要是教學常規(guī)的管理。也就是對教師個人的備、講、練、批、輔、研等方面的要求和規(guī)范，這是我們教師天天要面對的日常工作，更是保證教學秩序，提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，學校的教學管理制度都對此制定了具體要求和評價辦法，通過制度來管理人、約束人，效果是顯著的，但也存在著一定的不足。過分依賴制度，淡化了教師專業(yè)發(fā)展的需要。由于農(nóng)村小學教師受到諸多因素的影響，教師的觀念比較落后，從事教學研究的主動性不強，積極性不高，學校只依靠制度管理強行推進，使得教師的主動地位、主觀能動性沒有得到應有的尊重和發(fā)揮。這樣，就可能造成被檢查與檢查者的對立，致使教學管理喪失有效性，導致教師教研意識的淡化，參加教研活動只是為了不受制度的處罰。如：有部分教師備課是盲目下載、照搬現(xiàn)成教案；還有個別教師課后補教案以應付檢查；教師參考用書勾畫圈點少，缺乏對教學資源有效開發(fā)利用。所做工作只是圍著制度規(guī)定，應付檢查。新課改的理念難上三尺講臺，采取注入式的現(xiàn)象仍較為普遍，從而淡化了教師專業(yè)發(fā)展的需要。

個人認為在提倡以人為本的今天，制度化管理教學應與人本化管理相結(jié)合，營造出良好的教研氛圍。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣對校長說：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種簡單乏味的義務，那你就應該引導每一位教師走上從事一些研究這條幸福的道路上來?！痹谛抡n程背景下的現(xiàn)代學校教學管理，要建立人本特色的學校管理模式，多開展符合學校實際的校本研修等教研活動，為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺，形成科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?。因此，學校一是要形成校本教研的對話機制，教師們在這種機制下共享知識、共享經(jīng)驗、共享智慧、共享人生的意義與價值。二是要大力宣揚“任何改正都是進步”、“一切從溝通開始”、“先做人，再做事”、“管理是一種嚴肅的愛，培訓是最好的福利”等教研、管理方面的名言來激勵教師奮進。三是要通過“抓苗子，搭臺子，引路子”的方式來創(chuàng)設良好的活動氛圍，激發(fā)教師的參與意識，讓他們感受教研的快樂。目前國家要求開展的“有效研修”活動也就說明這一點。因此，農(nóng)村小學應該把制度化管理與人本化管理有機結(jié)合起來，使教師們轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度，真正的投入到教學教研中去。

其次，要把握好管理工作中的“粗、細”之分。在管理方式上可“粗”，管理過程中要“細”。例如近幾年，對于農(nóng)村小學來說，隨著打工潮的影響，家長帶走學生不辦任何手續(xù)的，甚至不打?qū)W校一聲招呼的學生有之，學校在控制學生流失的問題上，與上級主管部門保持一致，制定了方方面面的規(guī)章制度，獎懲條例，這是粗線條的制度?，F(xiàn)在的教師都喜歡教成績好的學生，為了杜絕教師排擠差生現(xiàn)象，我們在評價教師時，把學生流失當作一個指標，但也有其他原因造成教師改任的，因教師流動、分配等情況。因此在評價教師的教學質(zhì)量時，就要求我們在具體執(zhí)行規(guī)章制度，獎懲條例時要細。所教學生因教師原因而流失的，這樣的學生作零分計入教師所教班級。在評價教師的績效時，是以教師接到新班后，你教的班級在原來的基礎上提高了還是退步了，按你的增減值來進行獎懲。學校的管理要做到既有粗線條，又有細交叉，管理方式制度職責是粗線條，執(zhí)行過程中的相互配合是細交叉。特別是在提倡人本化管理的今天，在農(nóng)村小學本來就教師少的情況下，校長的管理應該注意“粗、細”之分，讓每一位教師自醒起來從而變得自覺，讓他們都覺得自己是學校主人，做到學校的事事事關心。

學校要發(fā)展僅靠校長一個人的智慧和能力是不行的，因此，作為校長要善于接受好的建議，組織實施好的建議。一條好建議不要追求十分完美，非等到考慮成熟才實施，那樣會錯過它實施的最佳時期。作為學校管理者在接受建議時，不要對建議要求太苛刻，覺得可以，就讓其大膽地去實施去落實，這樣能發(fā)揮老師的主觀能動性。所以接受好建議可“粗”，當然在其具體落實過程中要“細”，要提過細的要求。這樣學校才能有發(fā)展，教師才能做主人。

一位教育家說過，管理從贊美開始，而不是從批評、指責開始。這句話有著深刻的道理。特別是在我們農(nóng)村小學，教師少、面對面，一句批評的話，可以直接指向某一個人，你不說明白，他也會清楚，其他人也會明白。我想小學校長在使用批評的時候，還是粗線條的比較好，不宜吹毛求疵，做到得饒人處且饒人，只要收到了教育的效果就行。而在贊美的時候，哪怕是一點細微的進步都不能放過，使同事感覺到你在關注他，做到見微知著。

記得我剛到牌碑小學的時候，為了加強學校的環(huán)境衛(wèi)生管理，樹立學校的對外形象，開展了“講究衛(wèi)生、從我做起”的活動。一次課間時間，我和幾位教師在閑聊，有位老師不經(jīng)意間丟下一節(jié)煙頭，旁邊的學生看見了，撿起來扔進了垃圾箱。那位教師看了看我，表情有所變化，而我當成沒看見。后來他的桌子上多了煙灰缸，因此在教師會上我表揚了他。再后來抽煙的人桌子上都有了煙灰缸，喝不完的茶水也倒進了垃圾桶。

今年8月20號，因為鄭祠小學的特殊原因，我服從中心校魏明逸的安排到鄭祠小學任校長，來之前，對該校的人文關系作了初步的了解，13人中70%的教師是50歲以上的老同志，其中有3位老校長，不管論資歷，還是年齡都是重量級人物，說實話，在我心中，對于他們都是小心翼翼，怕學校的工作在他們那里受阻，加之今年的校安工程建設，校務更加繁忙。

有一次，我們正在回搬，不經(jīng)意間我聽到了一位老教師對另一位老教師說的一句話：“還在辦公室不去搬東西，領導們、教師們都在干，你有什么資格不干。”后來在教師會上我說了這件事，但沒有批評沒有及時參加勞動的老同志，還為他找了理由，只是贊美了說話的那位老同志。后來其他教師只要學校的工作需要，他們都主動配合學校行政工作，有些事我們沒想到他們也主動幫我們做好。

這兩件事我深深感到，作為校長要慎用批評，必需使用時也要點到為止，不要批得體無完膚；使用表揚，要注意小事，每位教師的變化都希望得到校長的關注。因此批評時可“粗”，贊美時要“細”。

在學校校內(nèi)工作分工時，校長要充分考慮到教師的個人特長，讓他們在適合自己的崗位上發(fā)揮作用、得到發(fā)展。作為校長一定要參與學校的大小事，也一定會遇到自己不擅長的事。有些校長在開會場合喜歡大談特談?？晌艺J為作為校長只要把握住大方向，各部門的事就讓各部門的負責同志去做吧。教育家魏書生說過：學生能干的事，組長不干；組長能干的事，班委不干；班委能干的事，班長不干；班長能干的事，老師不干。這樣有利于充分地調(diào)動教師的主動性和創(chuàng)造性，況且校長也不是萬能人。“三人行，必有我?guī)?，”作為校長應該看到，每一位教師都有其特長，對于自己擅長且被公認的事你可以說深說透；而對自己不很懂的事，你參加提個要求就夠了，不要口若懸河，盡量避免瞎指揮。因此作為校長做到對外行的事可“粗”，對內(nèi)行事要“細”。

總之，著名教育家陶行知說：“校長是一個學校的靈魂?！毙ｉL的工作對學校的發(fā)展具有很大的影響，學校工作千頭萬緒，因此作為校長要時刻注意提升自身的綜合素質(zhì)，樹立校長的威信，正確地把握管理工作中“度”，做到粗細結(jié)合，工作才會游刃有余。