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部隊(duì)帶兵育人心得體會(huì)及收獲 部隊(duì)帶兵育人心得體會(huì)及收獲怎么寫(二篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-30 11:35:02 頁碼:10
部隊(duì)帶兵育人心得體會(huì)及收獲 部隊(duì)帶兵育人心得體會(huì)及收獲怎么寫(二篇)
2022-12-30 11:35:02    小編:ZTFB

在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

對(duì)于部隊(duì)帶兵育人心得體會(huì)及收獲一

部隊(duì)有句話:樹葉黃,老兵忙。說的是在退伍前夕,同志們的思想狀況比較活躍。有的想積極進(jìn)步,也有的思想放松,利用課余時(shí)間吃吃喝喝,甚至還有不假外出和夜不歸宿的現(xiàn)象,給部隊(duì)的管理帶來了較大的困難。今天我就講一下加強(qiáng)紀(jì)律性的重要作用,希望同志們經(jīng)過這一課的學(xué)習(xí),能夠做到自覺遵守部隊(duì)的紀(jì)律,給自己的軍旅生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我所要講的題目是:自覺遵章守紀(jì),永葆軍人本色。

本次課我們共同學(xué)習(xí)三個(gè)方面的問題:

同志們:首先我給大家講一個(gè)我的母親經(jīng)常給我講的故事。她說:很久以前,有母子兩人相依為命,孩子很小,母親好不容易含辛茹苦將其撫養(yǎng)成人。由于是一根獨(dú)苗,在撫養(yǎng)過程中從小嬌生慣養(yǎng),溺愛成性。長大后,孩子養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習(xí),經(jīng)常偷盜、搶劫。村里人告之其母,勸其管教、約束,其母卻為兒子辯護(hù),并責(zé)怪鄰人多管閑事。于是,其子愈加放縱,無所不為。終于有一次因偷盜殺人被捕,最后被判死刑。刑場處決前,母親看著將被砍頭的兒子嚎啕大哭,痛不失聲。監(jiān)斬官問其子還有何要求,其子說:我還想吃一次母親的奶。監(jiān)斬官允許。當(dāng)母親走到兒子面前露出曾哺育過嬌兒的乳房時(shí),兒子一口將其咬掉,大叫:“母親,為何您生我養(yǎng)我,卻不管我教我呀?”聽完這個(gè)故事,不知大家心中作何感想?是憎恨兒子呢?還是同情母親呢?究竟是什么原因使兒子走上刑場呢?我想,主要有兩個(gè)方面的原因:一、兒子不能加強(qiáng)自身的約束和管教是走上刑場的直接原因;二、“子不教,父母過”,母親平常的溺愛和放縱,平常的不加約束和管教,是使兒子走上刑場的一個(gè)重要原因。可是,做兒子的卻沒有看到第一點(diǎn),并在臨死之前再次傷害母親,更加讓人感到可悲、可怕!作為一名革命軍人,我們要通過這個(gè)故事吸取什么教訓(xùn)呢?請同志們帶著這個(gè)問題聽講下面的課。

毛主席曾經(jīng)說過:“加強(qiáng)紀(jì)律性,革命無不勝?!避婈?duì)中也流行:“紀(jì)律是塊鐵,誰碰誰出血”的說法,這些都說明了紀(jì)律的重要性。

軍隊(duì)是執(zhí)行特殊任務(wù)的武裝集團(tuán),非講紀(jì)律不可。我國的大軍事家孫臏有句名言:“令不行,眾不一,可敗也”,說的是命令不執(zhí)行,軍隊(duì)不統(tǒng)一。就必然失敗。古今中外.凡是能打仗的軍隊(duì),無一不具有嚴(yán)明的紀(jì)律。大家都很熟悉岳飛的故事,這位民族英雄就是以治軍嚴(yán)厲而著稱的,他的軍隊(duì)也因此而所向披靡;獲得了“撼山易,撼岳家軍難”的美譽(yù)。我軍在幾十年的革命斗爭中從小到大,從弱到強(qiáng)。最終走向勝利,紀(jì)律功不可沒。不僅打仗如此、同自然災(zāi)害作斗爭也是如此,在難忘的1998年,我軍將士在以江澤民同志為核心的黨中央、中央軍委領(lǐng)導(dǎo)下,制服了歷史上罕見的洪魔。捍衛(wèi)了人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。全軍紀(jì)律嚴(yán)明,萬眾一心,眾志成城。是一個(gè)重要的原因。

首先,嚴(yán)明的紀(jì)律,使我軍戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻,無往而不勝。幾十年來,我軍官兵無論在什么情況下,都堅(jiān)持做到聽從指揮,不講條件,執(zhí)行命令完全徹底,不畏艱險(xiǎn),只要一聲令下,堅(jiān)決完成戰(zhàn)斗任務(wù)。如果沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,怎么能夠使紅軍從無到有,并且緊緊地形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體不斷發(fā)展壯大;沒有嚴(yán)明的民族政策,長征途中又怎么能夠順利地通過彝族山區(qū);沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,又怎么能夠靠小米加步槍,打敗了日本侵略者和八百萬國民黨軍隊(duì)。紅軍時(shí)期有一首歌謠唱的好:“軍令重如山,紀(jì)律似鐵堅(jiān)”,這是我軍紀(jì)律嚴(yán)明的真實(shí)寫照。大家都知道邱少云的故事,是邱少云用自己的生命來執(zhí)行著嚴(yán)明的紀(jì)律,才換取了戰(zhàn)斗的勝利。在長期的革命戰(zhàn)爭年代,正是依靠嚴(yán)明的紀(jì)律,保證了我軍組織指揮的順暢和堅(jiān)強(qiáng)有力,保持了我軍的集中統(tǒng)一,在各種復(fù)雜的情況下,使我們這支人民軍隊(duì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。

其次,嚴(yán)明的紀(jì)律,使我軍成為舉世無雙的文明之師,得到了人民群眾的堅(jiān)決支持和擁護(hù)。在長期的革命斗爭中,我軍以良好的群眾紀(jì)律,塑造了舉世無雙的文明之師的形象,贏得了人民群眾的熱情支持和衷心擁護(hù),從而成為戰(zhàn)無不勝的勝利之師。大家也都知道我軍在解放x時(shí),寧可睡在街上,也不進(jìn)民房擾醒市民。當(dāng)?shù)诙烨宄?,市民才發(fā)現(xiàn)滿街都睡著解放軍戰(zhàn)士,非常的受感動(dòng)。當(dāng)時(shí)的x可是國際大都市,外國僑民,各階層的人士都有,其中有的人對(duì)人民解放軍還不了解。當(dāng)他們看到解放軍嚴(yán)明的紀(jì)律后,就說,這樣的軍隊(duì)怎能不打勝仗呢。在改革開放的今天,我軍一樣在人民群眾心目當(dāng)中,享有紀(jì)律嚴(yán)明的美譽(yù)。到了x的人,都愿意看升國旗,其中一項(xiàng)就是看國旗衛(wèi)隊(duì)我軍官兵的嚴(yán)明紀(jì)律和嚴(yán)整的軍容。

再次,要取得未來戰(zhàn)爭的勝利,更需要嚴(yán)明的紀(jì)律作保證。拿破侖曾描寫過騎術(shù)不精但紀(jì)律嚴(yán)明的法國騎兵和當(dāng)時(shí)最善于格斗但紀(jì)律松弛的馬木留克兵之間的戰(zhàn)斗:兩個(gè)馬木留克兵絕對(duì)能打贏三個(gè)法國兵;一百個(gè)馬木留克兵與一百個(gè)法國兵勢均力敵;三百個(gè)法國兵大都能戰(zhàn)勝三百個(gè)馬木留克兵;而一千個(gè)法國兵則總是能打敗一千個(gè)馬木留克兵。這充分揭示了紀(jì)律對(duì)提高戰(zhàn)斗力的重要作用。未來戰(zhàn)爭對(duì)紀(jì)律的要求更加嚴(yán)格。這種要求的嚴(yán)格性,不是人們主觀提出的,而是由戰(zhàn)爭的特點(diǎn)所決定的。比如,未來戰(zhàn)爭戰(zhàn)場空間擴(kuò)大,力量構(gòu)成復(fù)雜,要求全體軍人必須有很強(qiáng)的全局觀念、協(xié)同觀念和服從觀念。又如,未來戰(zhàn)爭突發(fā)性強(qiáng)、節(jié)奏快,這就要求我們必須有很強(qiáng)的戰(zhàn)備觀念和時(shí)間觀念。高技術(shù)條件下戰(zhàn)役發(fā)起突然,作戰(zhàn)樣式轉(zhuǎn)換迅速,間歇時(shí)間短暫,具有“閃電戰(zhàn)”的特點(diǎn)。1983年美軍入侵格林納達(dá),從格政權(quán)發(fā)生動(dòng)亂到美國定下決心、制定計(jì)劃、出兵作戰(zhàn),共用了一周時(shí)間,其中陸地主要戰(zhàn)斗只進(jìn)行了4天。這種突然性和快節(jié)奏,隨著高技術(shù)兵器的發(fā)展,必然越來越突出地顯示出來。這就要求每個(gè)軍人,必須具有快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力,堅(jiān)決做到召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝,而這一切,都需要嚴(yán)明的紀(jì)律作保證。

1、嚴(yán)格的紀(jì)律能夠讓同志們多學(xué)知識(shí)。大家都知道學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過程,非常容易產(chǎn)生畏難情緒,現(xiàn)在我們部隊(duì)組織大家開展學(xué)習(xí)高科技和學(xué)習(xí)文化活動(dòng),既是部隊(duì)建設(shè)的需要,同是也是為了給社會(huì)培養(yǎng)有用人才。學(xué)習(xí)中大家體會(huì)一定很多,由于我們的一些同志文化底子薄,學(xué)習(xí)起來很吃力,如果不是連隊(duì)嚴(yán)格要求,有的同志恐怕早就半途而廢。以前一些退伍的同志或是考上軍校的同志都說,當(dāng)時(shí)也多虧了連隊(duì)對(duì)文化學(xué)習(xí)抓的緊、抓的嚴(yán),不然說不上是一個(gè)什么樣的結(jié)果。

2、嚴(yán)格的紀(jì)律能夠讓同志們健康成長。從前面的故事當(dāng)中,我們不難理解到,如果這位母親平時(shí)能夠?qū)ψ约旱膬鹤右髧?yán)一些,使自己的兒子有了小毛病就及時(shí)改掉,就不至于大的時(shí)候偷盜搶劫走上了斷頭臺(tái)。我們這些年青的戰(zhàn)士也正是世界觀的形成階段,在日常生活和工作當(dāng)中也難免會(huì)有一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,對(duì)于這些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要及時(shí)改正才能使我們的戰(zhàn)士在人生的道路上健康地成長。就向小樹一樣,要把它長出來的小枝節(jié)修剪掉,才能長成棟梁之才。但是一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)也不是一件容易的事,自己改正就更不容易了,一定程度上還需要組織和別人的幫助才行。平時(shí)有個(gè)別的同志說過這樣的話:“我不就是上街沒有請假嗎,何必管的那么嚴(yán)”;“我就是作風(fēng)有點(diǎn)散漫,也不耽誤不了什么大事”。認(rèn)為對(duì)他管嚴(yán)了是對(duì)他個(gè)人過不去。其實(shí)對(duì)你要求嚴(yán)、管的嚴(yán),正是對(duì)你個(gè)人的負(fù)責(zé),使你養(yǎng)成守紀(jì)律的好習(xí)慣,養(yǎng)成良好的作風(fēng)。

3、嚴(yán)才能練就過硬軍事素質(zhì)。大家都知道“平時(shí)多流汗,戰(zhàn)時(shí)少流”這句話,即平時(shí)搞好體能、技能、智能的訓(xùn)練,就能適應(yīng)戰(zhàn)場上的變化,減少不必要的犧牲。但要做起來卻不是件容易的事,因?yàn)榫毜倪^程中,自始至終都要貫穿一個(gè)“嚴(yán)”字。放松要求倒容易,單、雙杠上不去,算了就上不去吧;跑五公里越野,跑不動(dòng)就下來了,下來就下來吧;練火炮瞄準(zhǔn),練兩動(dòng)就算馬馬虎虎過關(guān)了;學(xué)高科技學(xué)個(gè)一知半解就算完事了等等。大家感到挺輕松,也感覺不到累,但這樣松松垮垮的練法,我讓大家說,能不能練成強(qiáng)壯的體魄、熟練的技能,能不能提高掌握高技術(shù)裝備和應(yīng)用新訓(xùn)法戰(zhàn)法的水平?;卮鹗强隙ǖ?,不能。所以說,在訓(xùn)練中必須嚴(yán)字當(dāng)頭,沒有什么價(jià)錢可講,這是未來戰(zhàn)爭的需要。單雙杠上不去,必須要上去;五公里跑不下來,一定要練到能夠跑下來;高科技學(xué)不會(huì),更要加緊地學(xué)習(xí)。只有這樣才能成為一名真正合格的軍人。

嚴(yán)守紀(jì)律是軍人的天職,也是我軍道德的重要內(nèi)容。革命軍人必須增強(qiáng)紀(jì)律觀念,加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng),自覺做遵守紀(jì)律的模范。

1、條令常學(xué)習(xí),每日省自身。認(rèn)真學(xué)習(xí)條令是用紀(jì)律約束自己的根本。不學(xué)習(xí)條令就不知道條令,不知道條令還談什么遵守紀(jì)律,約束自己呢?如果誰能做到不知條令而能遵守紀(jì)律,那恐怕就是:“此人只知天上有,人間未曾一次聞”。在熟知條令的基礎(chǔ)上,按條令去做人、做事、當(dāng)兵、當(dāng)官,這就是用紀(jì)律約束自己。同時(shí),我們還應(yīng)當(dāng)像孔子那樣“每日三省吾身”,一遍一遍的檢查自己做得不好、做得不夠的地方,確保經(jīng)常用紀(jì)律約束自己。

2、自律要持久,慎獨(dú)莫僥幸。在《三大紀(jì)律,八項(xiàng)注意》這首歌中,有一句歌詞是這樣寫的:遵守紀(jì)律人人要自覺。為什么呢?主要就是因?yàn)槲臆姷募o(jì)律是建立在自覺基礎(chǔ)上的紀(jì)律,不象其它國家那樣,強(qiáng)調(diào)的是盲從紀(jì)律或強(qiáng)制性紀(jì)律。因此,我們要用紀(jì)律來約束自己,重要的是要做到自律和慎獨(dú)。自律,就是自己約束自己;慎獨(dú),就是當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候,也不做違反道德和紀(jì)律的事。在遵守紀(jì)律上,一時(shí)遵守紀(jì)律容易,遵守幾條紀(jì)律容易,但長時(shí)間的遵守所有的紀(jì)律卻不是那么容易做到的。當(dāng)前,在我們連隊(duì)中間主要抱有兩種錯(cuò)誤觀點(diǎn)的人。一種是認(rèn)為“不算事”觀點(diǎn)的人,這種人認(rèn)為:只要我不犯大錯(cuò)誤,不違法,小來小去的不守紀(jì)律不算什么事兒。另一種是抱著“上得去”觀點(diǎn)的人,這種人認(rèn)為:關(guān)鍵時(shí)候我能上得去,平常稀拉一點(diǎn)沒啥。要克服這些問題,對(duì)我們連隊(duì)官兵來說,主要應(yīng)從兩個(gè)方面努力,一是在對(duì)待紀(jì)律的態(tài)度上,必須像《詩經(jīng)》上所說的那樣:戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰;

二是在行為上,要努力做到“四個(gè)一樣”:(1)、行為與條令一個(gè)樣;(2)軍營內(nèi)外一個(gè)樣;

(3)領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣;(4)有人監(jiān)督與無人監(jiān)督一個(gè)樣;

同志們,嚴(yán)格的紀(jì)律可能會(huì)使你一時(shí)感到不舒服,卻能使你具有進(jìn)取的動(dòng)力和健康的心身,體現(xiàn)的是一種愛護(hù);松散會(huì)使你覺得一時(shí)的自在,卻能把你變得散漫和懶惰,表現(xiàn)的是一種放縱。

最后讓我們伴隨著一首剛強(qiáng)有力的《嚴(yán)守紀(jì)律歌》來結(jié)束本次講課吧,希望我們每一個(gè)同志都自覺地接受部隊(duì)的嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理,成為一名合格的革命軍人,永葆革命軍人的本色!

對(duì)于部隊(duì)帶兵育人心得體會(huì)及收獲二

基層中隊(duì)的管理工作,辯證的看,主體是“人”,客體是“人”和“物”,但歸根結(jié)底也是“人”。所以說,主體與客體的關(guān)系即是管理者與被管理者之間對(duì)立統(tǒng)一的矛盾關(guān)系。消防基層中隊(duì)作為消防部隊(duì)的基礎(chǔ)單元,能否很好地履行職責(zé),能否健康地良性發(fā)展,取決于我們的部隊(duì)管理工作。

部隊(duì)管理內(nèi)涵深、范圍廣,不但是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù)。作為中隊(duì)指揮員,我們都在一直努力的摸索與實(shí)踐,下面,我代表金融中隊(duì)做發(fā)言,談不上經(jīng)驗(yàn),只是我們在實(shí)際工作中的一些做法,也是對(duì)金融中隊(duì)管理工作的總結(jié),現(xiàn)作匯報(bào)如下:

一 狠抓制度落實(shí),規(guī)范官兵言行,培養(yǎng)遵章守紀(jì)意識(shí)。 “凡兵,制必先行”,鐵一般的部隊(duì)必須有鐵一般的紀(jì)律。在日常管理中,中隊(duì)嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理制度,在執(zhí)行的力度上,不講情面,不打折扣,更沒有“老資格”、“特權(quán)兵”。中隊(duì)始終堅(jiān)持將作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)擺在第一位,從早操到熄燈就寢,從“兩個(gè)規(guī)定”到請銷假,每一環(huán)節(jié)都由值班干部嚴(yán)格把關(guān)。為確保把各項(xiàng)制度落到實(shí)處,不走過場,中隊(duì)先后施行了干部包干制和班長問責(zé)制。即干部分別蹲點(diǎn)到各戰(zhàn)斗班,隨時(shí)了解情況,對(duì)本班的進(jìn)步與發(fā)展負(fù)只要責(zé)任。班長骨干對(duì)本班人員的管理負(fù)全責(zé),發(fā)現(xiàn)問題與苗頭,班長首先要自查自糾,并向干部說明情況。通過蹲點(diǎn)干部和班長骨干的配合,確保了全方位管理,不留盲區(qū),不漏死角。同時(shí),在制度的落實(shí)上還堅(jiān)持“事無巨細(xì)、堅(jiān)持不懈”的原則,杜絕了時(shí)緩時(shí)急、時(shí)松時(shí)緊的現(xiàn)象,慢慢把遵章守紀(jì)形成一種“習(xí)慣”,一種傳統(tǒng),從而使行為約束升華為主觀意識(shí),以達(dá)到工作目標(biāo)。

二 結(jié)合思想教育,區(qū)分兵員層次,筑牢部隊(duì)穩(wěn)定基礎(chǔ)。 管理與教育,是密不可分、相輔相成的兩個(gè)環(huán)節(jié)。俗話說,“一把鑰匙開一把鎖”,針對(duì)中隊(duì)官兵不同年齡、不同軍齡、不同崗位、不同文化水平這一特點(diǎn),中隊(duì)加以分析,研究總結(jié)出“梯次”思想教育方法。除了課堂授課的教育形式以外,我們還開辟多個(gè)教育陣地,利用訓(xùn)練場、談心園、活動(dòng)室等場所,通過聊天的方式對(duì)戰(zhàn)士進(jìn)行思想教育與疏導(dǎo)。針對(duì)義務(wù)兵,我們主要進(jìn)行人生觀價(jià)值觀、愛軍習(xí)武、安心服役等方面的教育;對(duì)于士官主要進(jìn)行愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身使命、部隊(duì)、社會(huì)、家庭責(zé)任及婚戀觀教育;對(duì)于已婚士官,有的甚至已為人父,他們的人生觀、世界觀和價(jià)值取向已經(jīng)成型,都有明辨是非的能力,但是對(duì)這些戰(zhàn)士重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)榜樣作用和正確處理家庭與工作的矛盾方面的教育。也就是說,要向思想源頭要穩(wěn)定,向主觀行動(dòng)求發(fā)展。當(dāng)然,解決這些問題和矛盾是擺在我們面前的一大課題,也是難題。如何在新形勢下,有效教育管理部隊(duì),將是我們要一直要研究和解決的問題。

三 緊貼人文關(guān)懷, 體現(xiàn)“家庭”溫暖,營造栓心留人氛圍。 所謂人文關(guān)懷,即在管理中,既要有“理”,又要講“情”。當(dāng)然,要有原則,有限度。例如,本中隊(duì)湖南籍戰(zhàn)士王汝寒,家中父親工作時(shí)不慎從高處跌落,傷勢嚴(yán)重。得知這一情況,中隊(duì)立即報(bào)告情況并為其辦理休假手續(xù)。由于該同志父親傷勢較重,需要護(hù)理,并就補(bǔ)償問題存在糾紛,針對(duì)這些情況,中隊(duì)請示上級(jí)為該同志辦理續(xù)假手續(xù)。待續(xù)假期滿后,通過了解,該同志父親病情穩(wěn)定,賠償事宜已有法院裁決,但該同志仍有續(xù)假意向,中隊(duì)立即對(duì)其進(jìn)行教育,并命令其必須按時(shí)歸隊(duì),否則嚴(yán)肅處理。該同志按時(shí)歸隊(duì)后,中隊(duì)立即組織全體官兵為其捐款,并請示大隊(duì)申請補(bǔ)助,該同志深受感動(dòng),目前思想穩(wěn)定,并積極投入到執(zhí)勤戰(zhàn)備中。這個(gè)例子,體現(xiàn)了我中隊(duì)在管理上,既關(guān)心愛護(hù)同志,又嚴(yán)格落實(shí)了各項(xiàng)制度,在不違反制度、原則的情況下,盡可能的為其提供幫助,從而很好的消除了可能引發(fā)的各類問題,確保了中隊(duì)穩(wěn)定。

四 針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),注重敏感時(shí)期,消除各類安全隱患。 第一,加大對(duì)“車、酒、賭”的管理力度,中隊(duì)嚴(yán)格落實(shí)“五條禁令”,飲酒賭博一直是官兵的高壓線。始終堅(jiān)持派車和干部帶車制度,確保中隊(duì)生活車的使用全程有干部監(jiān)管,做到派車“目的地、線路、時(shí)間”三個(gè)明確。干部做好督促,并能在第一時(shí)間解決意外突發(fā)事件。

第二,加大對(duì)重大活動(dòng)、敏感時(shí)期的管理力度。中隊(duì)在重大節(jié)日、重大保衛(wèi)任務(wù)、新兵下連、老兵退伍期間,支部精心研究部署,管理與教育雙管齊下,結(jié)合當(dāng)前的工作重心、易發(fā)問題和主要隱患,進(jìn)行有目的有針對(duì)性維護(hù)安全穩(wěn)定,又有效地提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

第三,加大對(duì)骨干隊(duì)伍的管理力度。對(duì)班長骨干的管理,很容形成“燈下黑”的局面,對(duì)于骨干的信任、遷就、偏袒是引發(fā)內(nèi)部關(guān)系不和的主要因素。因此中隊(duì)對(duì)班長骨干的管理管理更為嚴(yán)格,除制定獎(jiǎng)懲機(jī)制外,還堅(jiān)持班長述職和戰(zhàn)士評(píng)議制度,更有效的激勵(lì)班長做好表率,切實(shí)履行職責(zé)。

以上是金融中隊(duì)在部隊(duì)管理上的一些做法,有不足之處懇請各位為領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友批評(píng)指正。

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