研學(xué)導(dǎo)師心得體會(huì)及收獲(實(shí)用10篇)

心得體會(huì)是對(duì)我們?cè)谀硞€(gè)事件、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過(guò)程中所得到的深刻認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)的總結(jié)。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們首先要確立寫(xiě)作目的和對(duì)象，明確自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。其次，要注意觀察和思考，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和收獲，尋找到自己的感悟和體會(huì)。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性，使讀者能夠理解和接受自己的觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些精選的心得體會(huì)案例，讓我們一起來(lái)看看吧。

研學(xué)導(dǎo)師心得體會(huì)及收獲篇一

經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的路程，我們來(lái)到了國(guó)家aaaa級(jí)景點(diǎn)---黔陽(yáng)古城，開(kāi)始了期盼已久的研學(xué)之旅。

首先，我們來(lái)到了古色古香的前養(yǎng)成城內(nèi)。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，青石板路上的銅錢(qián)石板預(yù)意著百財(cái)歸來(lái)，只要水流進(jìn)板縫里，那戶(hù)人家就會(huì)發(fā)大財(cái)。這和現(xiàn)在的路面真是天壤之別!我感嘆著古建筑的精妙。

我們走過(guò)了西正街、南正街、北正街，我發(fā)現(xiàn)這些路交叉的地方都是“丁字形”的。我正想著是這么一回事?導(dǎo)游的解說(shuō)就傳到了耳邊：“你們有發(fā)現(xiàn)這些路口都是丁字形的嗎?因?yàn)橄嫖鬟@邊土匪比較多，那是為了防御敵人，丁字路口是最合適的。如果敵人從某一方進(jìn)來(lái)，我們就能在另外兩條道上夾擊?！蔽曳路鹂匆?jiàn)了古城百姓防守保衛(wèi)家園的情景，老祖宗可真有智慧!

接著，我們來(lái)到了這次研學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)———芙蓉樓。即使過(guò)了幾千幾百年，大門(mén)上的圖文仍然依稀可見(jiàn)：有奔騰的龍、挺立的鶴、幽靜的船……而且這些都是用糯米一層層制成的，真是別具一格!進(jìn)入芙蓉樓里，我們望見(jiàn)了王昌齡的畫(huà)像，他的眼睛半睜半合，不管從什么角度看好像都在看著我們似的，讓我感嘆中難過(guò)古代畫(huà)技的高超。這里景色很美，難怪王昌齡喜歡待在這里思念著遠(yuǎn)方的親朋好友。

我們又轉(zhuǎn)移到芙蓉樓的后面的門(mén)，這里有一棵靈驗(yàn)的許愿樹(shù)，我誠(chéng)心誠(chéng)意地寫(xiě)下了自己的心愿：考上心儀的中學(xué)，交到合適的朋友，遇見(jiàn)想遇見(jiàn)的人。我滿懷下午地把那飄揚(yáng)的寄托著我心愿的紅絲帶綁在了郁郁蔥蔥的樹(shù)枝上，我看著它，好像看見(jiàn)了我的夢(mèng)想已悄然起航。

下午我們先來(lái)到剪紙館向剪紙傳承人學(xué)習(xí)技藝。只見(jiàn)秦叔叔咔咔兩三刀，紅紙就變成了一只栩栩如生的蝴蝶，真是“高手在民間”啊!隨后秦叔叔手把手開(kāi)始教我們剪花，好吧，通過(guò)我的不懈努力，勉強(qiáng)也剪出了一朵看起來(lái)丑丑的窗花。

時(shí)間過(guò)得飛快，我們登上了返程的大巴車(chē)，依依不舍地離開(kāi)了黔陽(yáng)古城。

研學(xué)導(dǎo)師心得體會(huì)及收獲篇二

研學(xué)導(dǎo)師是在教育領(lǐng)域中扮演著重要角色的人員，他們是負(fù)責(zé)組織，協(xié)調(diào)和指導(dǎo)長(zhǎng)期或短期的教育性活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)人員。作為一名研學(xué)導(dǎo)師，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的研學(xué)導(dǎo)師需要具備哪些素質(zhì)和能力，這對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展有著重要的啟示。

第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度。

一個(gè)優(yōu)秀的研學(xué)導(dǎo)師應(yīng)該擁有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，持續(xù)地自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在成為研學(xué)導(dǎo)師的過(guò)程中，我不斷地充實(shí)自己的知識(shí)體系，學(xué)習(xí)更加高級(jí)的組織和指導(dǎo)方法以及針對(duì)不同需求設(shè)計(jì)的方案。進(jìn)一步提高了自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)也使我享受到學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)和成就感。

第三段：組織能力。

研學(xué)導(dǎo)師在組織過(guò)程中，需要制定活動(dòng)方案以及協(xié)調(diào)整個(gè)流程。為了更好地發(fā)揮自身的組織能力，我在組織過(guò)程中注重工作細(xì)節(jié)，努力找到最佳的協(xié)調(diào)方式和解決方案。同時(shí)，我也注重團(tuán)隊(duì)合作，結(jié)合團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷做出優(yōu)化活動(dòng)流程的改善。

第四段：情感管理。

研學(xué)導(dǎo)師需要關(guān)注活動(dòng)參與者的情感狀態(tài)，細(xì)心體察參與者的心理表現(xiàn)，并在合適的時(shí)機(jī)做出及時(shí)的調(diào)整。在其中，研學(xué)導(dǎo)師經(jīng)常與參與者產(chǎn)生良好互動(dòng)，積極傾聽(tīng)，鼓勵(lì)參與者主動(dòng)思考，營(yíng)造積極的溝通氛圍。情感管理的關(guān)鍵在于不斷提升自己的情感智能和引導(dǎo)技巧，以增強(qiáng)活動(dòng)的參與度和達(dá)到預(yù)期的效果。

第五段：總結(jié)。

在研學(xué)導(dǎo)師的成長(zhǎng)過(guò)程中，一個(gè)優(yōu)秀的研學(xué)導(dǎo)師應(yīng)該擁有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)秀的組織和統(tǒng)籌能力，良好的情感管理能力等。這些素質(zhì)和能力不僅能夠提高研學(xué)導(dǎo)師自身的工作水平，更能夠充分引導(dǎo)活動(dòng)參與者的投入和參與度，從而更好地達(dá)到研學(xué)的效果。不斷挖掘自身潛力，學(xué)習(xí)最前沿的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈地精益求精，這將是研學(xué)導(dǎo)師走向成長(zhǎng)之路的不二法則。

研學(xué)導(dǎo)師心得體會(huì)及收獲篇三

一個(gè)優(yōu)秀的研學(xué)導(dǎo)師除了有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在我成為一名研學(xué)導(dǎo)師的過(guò)程中，我從不斷的實(shí)踐中獲得了很多心得和體會(huì)。

第一段：初入研學(xué)導(dǎo)師行列的不適應(yīng)。

當(dāng)我初入研學(xué)導(dǎo)師行列的時(shí)候，我不免有些迷茫和不適應(yīng)。面對(duì)一群活潑好動(dòng)的學(xué)生，我常常陷入無(wú)所適從的狀態(tài)。正是在這個(gè)時(shí)候，我意識(shí)到了自己的不足，也對(duì)自己的職業(yè)道路有了更深入的認(rèn)識(shí)。我開(kāi)始每天都閱讀一些相關(guān)的書(shū)籍和教程，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，我也將自己的關(guān)注點(diǎn)放在了如何有效地指導(dǎo)學(xué)生和組織研學(xué)項(xiàng)目上。

第二段：不斷的實(shí)踐中提高個(gè)人能力。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)際的研學(xué)導(dǎo)師工作中，我開(kāi)始了一場(chǎng)與時(shí)間和自己的較量。我每天都記錄學(xué)生的情況，總結(jié)工作中的不足和需要改善的地方。在組織活動(dòng)時(shí)，我詳細(xì)制定策劃方案，合理分配時(shí)間和資源。同時(shí)，在每個(gè)環(huán)節(jié)中，我也會(huì)不斷地與學(xué)生們交流和溝通，讓他們?cè)谙硎芑顒?dòng)樂(lè)趣的同時(shí)，也能夠?qū)W到更多的有用知識(shí)。

第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通。

研學(xué)活動(dòng)需要多方面的協(xié)調(diào)，這就要求我們要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通。我與其他導(dǎo)師保持著良好的溝通和協(xié)作，共同完成研學(xué)項(xiàng)目。在活動(dòng)中，我們相互幫助，創(chuàng)造出更好的教學(xué)氛圍和思路。這種合作不僅讓我學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，也讓我增加了朋友和同事。

第四段：自我總結(jié)和反思。

成功源于經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)源于總結(jié)和反思。在結(jié)束了一次研學(xué)項(xiàng)目后，我總會(huì)將經(jīng)驗(yàn)和不足進(jìn)行梳理和歸納。只有這樣，才能更好地發(fā)現(xiàn)自己不足之處，進(jìn)而不斷提升自己的實(shí)踐能力。

第五段：內(nèi)在修養(yǎng)的提高。

一個(gè)優(yōu)秀的研學(xué)導(dǎo)師要有一定的內(nèi)在修養(yǎng)，才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。這就要求我們要不斷提升自己的人際關(guān)系和溝通技巧，學(xué)會(huì)管理情緒和調(diào)整心態(tài)。只有這樣，我們才能夠不斷地成為更好的自己，并帶給學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

總之，成為一名研學(xué)導(dǎo)師不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能夠讓自己成為更好的研學(xué)導(dǎo)師。

研學(xué)導(dǎo)師心得體會(huì)及收獲篇四

三月二十八日上午，市局機(jī)關(guān)全體黨員在××革命烈士紀(jì)念碑前莊嚴(yán)宣誓?！拔抑驹讣尤胫袊?guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共-產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨?！?/p>

通過(guò)重溫入黨誓詞，認(rèn)真思考“當(dāng)初入黨為什么、現(xiàn)在應(yīng)該干什么、今后將會(huì)留什么?！笔刮腋由羁陶J(rèn)識(shí)到，作為一名黨員，不僅是在組織上入黨，而且要在思想上入黨，要了解當(dāng)初為何入黨，明確自己的入黨動(dòng)機(jī)。我是1994年加入黨組織的，當(dāng)時(shí)入黨的目的只有一個(gè)，就是要向表現(xiàn)好的同志學(xué)習(xí)，努力工作，干出成績(jī)，做好各項(xiàng)工作，使自己在生活工作中有一個(gè)明確的目標(biāo)和追求，在思想信仰上，堅(jiān)定馬克思列寧主義，堅(jiān)定辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀，堅(jiān)定“實(shí)事求是”是馬克思列寧主義、毛澤東思想的精髓。

在我人生階段每個(gè)關(guān)鍵路口，我都離不開(kāi)黨的教育和培養(yǎng)。

小時(shí)候喜歡看電影，特別是革命戰(zhàn)爭(zhēng)片子，每每會(huì)被片中的英雄事跡所感動(dòng)，從小便對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝形象留下深刻印象。我的父親是一名老黨員，工作單位是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料公司，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)主要負(fù)責(zé)棉麻收購(gòu)和化肥發(fā)送，平時(shí)工作倒看不出什么，只是上班時(shí)走得早一些，下班時(shí)來(lái)家晚一些，但是一遇到陰雨天，就幾乎看不到他的身影。記得有一次，他在化肥倉(cāng)庫(kù)工作，中午剛到家準(zhǔn)備吃飯，看見(jiàn)天突然變了，他只說(shuō)了一句：“糟了”，就騎上自行車(chē)走了，走后沒(méi)有多久，天就下起了大雨，等他回家時(shí)，他渾身的衣服都濕透了。我母親埋怨他，他說(shuō)：“今天上午給供銷(xiāo)社發(fā)化肥，中午看見(jiàn)天還可以，化肥堆沒(méi)有好好蓋上，幸虧我去的及時(shí)，不然被雨水一沖，化肥不定要損失多少呢?！蔽夷赣H說(shuō)：“又不是你一個(gè)人的事，就你積極?！备赣H把眼一瞪：“如果公家的化肥被雨沖走了怎么辦，我不帶頭，誰(shuí)帶頭?衣服濕了怕什么，可化肥被雨水沖走了就再也掃不回來(lái)了?！蔽夷菚r(shí)年紀(jì)小，不懂得什么，就是認(rèn)為父親為了工作，家可以不顧。

工作后，單位同事不少人是黨員(心中也想加入這個(gè)組織，后來(lái)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)黨的基本理論和思想，對(duì)黨的先進(jìn)性有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也明白了小時(shí)父親說(shuō)的那句話：“我不帶頭誰(shuí)帶頭?！边@句話不就是黨的先進(jìn)性的具體體現(xiàn)嗎?“黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)”。父親正在盡一名黨員應(yīng)盡的義務(wù)。

入黨后，我的介紹人對(duì)我提了幾點(diǎn)要求，一是勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地為黨和人民的稅收事業(yè)工作。二是入黨是我人生政治生命的開(kāi)始，一定要珍惜自己的政治生命，起好這個(gè)頭，要深刻認(rèn)識(shí)這只是人生的起點(diǎn)，不能有船到碼頭車(chē)到站的思想，要認(rèn)識(shí)到這是作為一名黨員的加油站，要鼓起干勁，奮勇前進(jìn)，工作中多關(guān)心群眾，多想著群眾，思想境界要高于群眾，處處要起帶頭作用，特別是在稅收工作上，要清正廉潔，不貪一已之私。

作為新時(shí)期新形勢(shì)下的一名有著十多年黨齡的黨員，我要積極投身到開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展先進(jìn)性教育的偉大意義，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)是加強(qiáng)黨的建議的根本任務(wù)，深刻認(rèn)識(shí)先進(jìn)性建設(shè)對(duì)提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，完成黨的執(zhí)政使命的極端重要性，切實(shí)把自己的思想統(tǒng)一到中央的決策和要求上來(lái)。認(rèn)真履行黨員的八項(xiàng)義務(wù)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，切實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡，言者無(wú)罪，聞?wù)咦阏]，有則改之，無(wú)則加勉。把全心全意為人民服務(wù)作為自己的宗旨，把魯迅“俯首甘為孺子?！弊鳛樽约旱娜松裱?。在工作生活中做到，一是必須始終把堅(jiān)持理想信念作為共-產(chǎn)主義的強(qiáng)大精神動(dòng)力;二是必須始終把改造世界觀作為共產(chǎn)黨人的終身課題;三是必須始終把重事業(yè)、淡名利作為共產(chǎn)黨人的崇高人生追求;四是必須始終把為人民服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);五是從學(xué)習(xí)開(kāi)始，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所為。

研學(xué)導(dǎo)師心得體會(huì)及收獲篇五

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光灑滿了美麗的瑞安，桂花早已凋零，可晨風(fēng)中還夾雜著些許甜絲絲的香氣。

在這樣一個(gè)美好的早晨，瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)又迎來(lái)了一個(gè)激動(dòng)人心的活動(dòng)。大家興奮不已地來(lái)到教室，聽(tīng)完老師說(shuō)的規(guī)則，便跟著老師上了旅游車(chē)。

來(lái)到了文化創(chuàng)意實(shí)踐學(xué)校，我們班被分成了兩組，我們組學(xué)習(xí)的主題是：活字印刷、舞臺(tái)表演、木偶戲、戶(hù)外拓展。最讓我記憶深刻的是木偶戲。

上午我們體驗(yàn)了：活字印刷和舞臺(tái)表演后，饑腸轆轆的我們享用了美味的午餐。

下午，我最期待的“木偶戲”開(kāi)始了。老師告訴我們：木偶戲是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)簡(jiǎn)稱(chēng)為“非遺”。木偶戲又稱(chēng)為傀儡戲，它“源于漢，興于唐?！蹦九嫉姆N類(lèi)很多，如：提線木偶、布袋木偶等，它們都有七百多年的歷史了。老師給我們表演了一段木偶戲。第一個(gè)節(jié)目是：木偶撿錢(qián)幣。老師先讓木偶撿紙幣，他靈活地操作著木偶，木偶似乎有了生命般，像人一樣撿起了紙幣，我們都驚訝得張大了嘴巴。緊接著木偶要開(kāi)始撿硬幣了，木偶跪在地上撿起了一元硬幣，并將硬幣放在了椅子上，之后它又坐在地上，撿起了五角的硬幣，我們不禁發(fā)出了“哇”地驚嘆聲，神奇極了。最精彩的來(lái)了，木偶趴在地上，費(fèi)了九牛二虎之力，撿起了最小的一角硬幣，我們不由自主地為木偶鼓起掌來(lái)。老師還讓我們玩了玩木偶，教了我們?nèi)绾握_操作木偶走路和做操。

經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我豐富了課外知識(shí)。我從“活字印刷”中明白了要將中國(guó)文化傳承下來(lái)；從“舞臺(tái)表演”中明白了只要站上了舞臺(tái)就要自信且融入角色；從“木偶戲”中明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理；我還從“戶(hù)外拓展”中明白了，遇到困難，我們不要害怕，要勇敢地去戰(zhàn)勝它！

研學(xué)導(dǎo)師心得體會(huì)及收獲篇六

作為一名研學(xué)導(dǎo)師，我認(rèn)為我們的工作職責(zé)不僅僅只是帶領(lǐng)學(xué)生去旅游、了解歷史文化等知識(shí)的傳授，更是要引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生在研學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力。

第二段：研學(xué)導(dǎo)師需要具備的素質(zhì)和能力。

一名優(yōu)秀的研學(xué)導(dǎo)師需要具備高尚的品德，廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力，沉著冷靜的處理問(wèn)題能力，以及強(qiáng)大的組織、協(xié)調(diào)、溝通、領(lǐng)導(dǎo)等能力。并且要有責(zé)任感、耐心、關(guān)愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)工作的精神。

在實(shí)際的導(dǎo)師工作中，我深深體會(huì)到，研學(xué)導(dǎo)師要具備嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的準(zhǔn)備工作，要有出色的組織能力和協(xié)調(diào)能力，合理的安排行程和活動(dòng)內(nèi)容；第二，研學(xué)導(dǎo)師要細(xì)心照顧學(xué)生，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考和解決問(wèn)題的方法；第三，弘揚(yáng)中華文化，著重強(qiáng)調(diào)珍愛(ài)歷史文化資源，推廣節(jié)儉文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心和耐心。

從研學(xué)導(dǎo)師的工作中，我發(fā)現(xiàn)作為教育工作者，我們的職責(zé)與使命是無(wú)比偉大的，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成為有用之才，為民族和國(guó)家的發(fā)展做貢獻(xiàn)的重任。我們要不斷學(xué)習(xí)、提高自己，才能更好地完成工作，將研學(xué)教育提高到更高的境界。

第五段：總結(jié)。

作為一名研學(xué)導(dǎo)師，我們的工作并不是單純意義上的帶著學(xué)生出去旅游看風(fēng)景、僅僅只是讓學(xué)生了解一些歷史文化等知識(shí)，而是要引導(dǎo)學(xué)生在研學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高他們的綜合素質(zhì)。最后，希望每一位研學(xué)導(dǎo)師都能夠在實(shí)踐中不斷提高自己，將研學(xué)教育做到更好，為培養(yǎng)更多的有用之才做出自己的貢獻(xiàn)。

研學(xué)導(dǎo)師心得體會(huì)及收獲篇七

這一天，是同學(xué)們?nèi)账家瓜氲囊惶?，研學(xué)活動(dòng)終于來(lái)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興奮地手舞足蹈、一蹦三尺高。

校園集合后，我們上了一輛大巴，大家在大巴車(chē)上大展身手，吵得吵，鬧得鬧，還有些人拿出了零食，開(kāi)始吧唧吧唧地吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們就到了目的地——侗文化城。

下了車(chē)，老師把我們帶到了一個(gè)軍訓(xùn)營(yíng)，教官將大家分成了十個(gè)連，帶領(lǐng)我們開(kāi)始用五谷進(jìn)行作畫(huà)，在陽(yáng)光下，同學(xué)們個(gè)個(gè)都忙得滿頭大汗，經(jīng)過(guò)努力一幅幅畫(huà)作就新鮮出爐了，看著自己的勞動(dòng)成果，大家都開(kāi)心地笑了。

下午，教官首先帶我們參觀了神木園，那里面有很多奇形怪狀的木頭。同學(xué)們小聲地討論了起來(lái)：“你看，那個(gè)好像九尾狐”“你說(shuō)，這木頭應(yīng)該有一萬(wàn)年了吧”這時(shí)，教官發(fā)話了，說(shuō)：“同學(xué)們，這塊木頭已經(jīng)有幾千年了，你們看，這些造型，可都是大自然的杰作哦!”同學(xué)們看著這些工藝品，很是佩服大自然的鬼斧神工，同時(shí)開(kāi)心又學(xué)到了很多課本以外的新知識(shí)。

接著教官跟我們玩了一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，叫蛙輪賽。游戲規(guī)則是：順著草坪上固定的輪胎爬上去，有三面旗幟，每隊(duì)最后一人拿旗后誰(shuí)先返回誰(shuí)就是第一名。一聲令響，比賽開(kāi)始了，我們都扯著嗓子為自己的隊(duì)員加油鼓勁。到我了，我用最快的速度爬了上去，又回到隊(duì)伍中來(lái)，眼看人越來(lái)越少，馬上就要分勝負(fù)了，大家都緊張得握緊了拳頭。隨著一陣歡呼，比賽結(jié)束了。雖然我們只取得了第三名。但大家通過(guò)這次比賽懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

時(shí)間過(guò)得飛快，研學(xué)活動(dòng)已經(jīng)到了尾聲，同學(xué)們戀戀不舍地上了大巴車(chē)，回到了學(xué)校。

今天真的是非常有意義的一天。玩得開(kāi)心又增長(zhǎng)了知識(shí)。真希望學(xué)校以后能多多組織這樣的活動(dòng)啊!

研學(xué)導(dǎo)師心得體會(huì)及收獲篇八

研學(xué)導(dǎo)師是指在研學(xué)活動(dòng)中擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員的人員，主要負(fù)責(zé)研學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的安排、引導(dǎo)和管理。作為一名研學(xué)導(dǎo)師，我有幸參加了多個(gè)研學(xué)活動(dòng)，深刻感受到了研學(xué)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，但在這個(gè)過(guò)程中，我也不斷成長(zhǎng)和收獲，今天我將分享我在研學(xué)導(dǎo)師工作中的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)到研學(xué)活動(dòng)的重要性。

首先，作為研學(xué)導(dǎo)師，我認(rèn)識(shí)到了研學(xué)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)研學(xué)活動(dòng)，學(xué)生可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到實(shí)用的知識(shí)和技能，能夠更加深刻地理解和領(lǐng)會(huì)學(xué)科知識(shí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，并且可以提高自身的綜合素質(zhì)和能力，更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)和職業(yè)發(fā)展。因此，作為研學(xué)導(dǎo)師，我深刻理解自己的使命和責(zé)任，全力以赴地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。

第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

然而，作為研學(xué)導(dǎo)師，我也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生焦慮和抵觸情緒，可能會(huì)出現(xiàn)安全問(wèn)題或者是緊急狀況，這時(shí)候需要我們冷靜應(yīng)對(duì)，穩(wěn)妥處理，保證學(xué)生的安全和健康，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠順利地完成研學(xué)活動(dòng)。另外，研學(xué)活動(dòng)的行程安排也需要我們精心設(shè)計(jì)，最大限度地滿足學(xué)生的需求和期望，讓學(xué)生在活動(dòng)中真正地體驗(yàn)學(xué)科知識(shí)和文化特色，并且通過(guò)活動(dòng)擁有一些難以獲得的經(jīng)歷和思考。

第四段：成長(zhǎng)和收獲。

雖然工作中充滿了挑戰(zhàn)和困難，但是在這個(gè)過(guò)程中，我也不斷成長(zhǎng)和收獲。通過(guò)與學(xué)生的交流和溝通，我更加深入地理解了學(xué)生的需求和期望，并且學(xué)會(huì)與學(xué)生建立信任和友誼。通過(guò)組織和設(shè)計(jì)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和管理的重要性，并且學(xué)會(huì)了有思考和有預(yù)判地解決問(wèn)題，提高了自己的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也深刻感受到了研學(xué)活動(dòng)的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任，這讓我更加堅(jiān)定了走向教育事業(yè)的決心。

第五段：總結(jié)。

總之，作為研學(xué)導(dǎo)師從事了多年的教育工作，我深深理解了教育的意義和價(jià)值，并且也通過(guò)不斷成長(zhǎng)和體驗(yàn)，深刻體會(huì)到了研學(xué)導(dǎo)師的使命和責(zé)任。作為研學(xué)導(dǎo)師，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高自己的能力和素質(zhì)，并且為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過(guò)研學(xué)導(dǎo)師這個(gè)平臺(tái)，更多的青年人也能夠加入到教育事業(yè)的行列中來(lái)，共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

研學(xué)導(dǎo)師心得體會(huì)及收獲篇九

研學(xué)導(dǎo)師是指擔(dān)當(dāng)研學(xué)活動(dòng)組織、實(shí)施和指導(dǎo)工作的教師，其作用是為學(xué)生提供更加全面、深入、專(zhuān)業(yè)而又豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我作為一名研學(xué)導(dǎo)師，深深地體會(huì)到了這項(xiàng)工作的艱辛和意義。在這篇文章中，我將分享我所學(xué)到的心得體會(huì)，希望能對(duì)未來(lái)的研學(xué)導(dǎo)師們提供一些幫助。

作為研學(xué)導(dǎo)師，我們的工作不僅僅是在課堂上講授知識(shí)，還必須組織學(xué)生參加各種研學(xué)活動(dòng)，并在其中扮演教育引導(dǎo)者的角色。這些活動(dòng)的類(lèi)型和形式各不相同，有些是在校內(nèi)進(jìn)行的，比如參觀博物館、生態(tài)游學(xué)和實(shí)地考察等；還有些是跨越國(guó)境的，涉及到文化交流、社會(huì)實(shí)踐和科研競(jìng)賽等領(lǐng)域。

第二段：參與的意義。

研學(xué)導(dǎo)師的工作充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。作為教師，我們有機(jī)會(huì)深入了解學(xué)生的思維方式、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格。同時(shí)，我們也必須從學(xué)生們的角度出發(fā)，為他們提供合適的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的教育素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)技能。

第三段：工作所需的技能和素質(zhì)。

作為一名研學(xué)導(dǎo)師，我們需要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便扮演好教育引導(dǎo)者的角色。同時(shí)，我們還需具備良好的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力，能夠與各類(lèi)人士合作，并為學(xué)生提供最佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此外，我們需要有耐心、有責(zé)任心、有同理心，能夠與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。

第四段：如何提升自己的能力。

為提高自己的研學(xué)導(dǎo)師能力，我們可以參加相關(guān)的培訓(xùn)課程，不斷擴(kuò)展自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和知識(shí)面。此外，我們還可以與其他研學(xué)導(dǎo)師進(jìn)行交流，分享工作經(jīng)驗(yàn)和教育思路。通過(guò)這些培訓(xùn)和交流，我們可以不斷提升自己的教育素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第五段：總結(jié)。

作為一名研學(xué)導(dǎo)師，我們的工作是為學(xué)生提供更廣闊、更深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時(shí)也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的工作。積極發(fā)掘自己的能力，并不斷擴(kuò)展知識(shí)面和提高教育素質(zhì)，將會(huì)成為一名更加出色的研學(xué)導(dǎo)師。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

研學(xué)導(dǎo)師心得體會(huì)及收獲篇十

“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！薄Ｌ拼笤?shī)人王昌齡的這首鼎鼎有名的七言絕句便出自芙蓉樓。這次研學(xué)，我們便來(lái)到了芙蓉樓所在的黔陽(yáng)古城。

白墻黑瓦、烏衣小巷……這里古樸得仿佛另一個(gè)世界。鋪滿青石板的路，窄窄的小巷，布滿青苔的磚墻，木房散發(fā)著古樸的味道……這些對(duì)我們常年關(guān)在教室的“小鴨子”而言，是最新奇的。

最令我深刻的非許愿樹(shù)莫屬了。五根粗壯的枝干象征著“五子登科”，枝干上掛著千千萬(wàn)萬(wàn)條紅布條。這紅布條代表的，便是人們對(duì)幸福的向往。雖然我在這兒與黔陽(yáng)的土地來(lái)了個(gè)“親密接觸”，可我相信，佛祖一定會(huì)看到我的愿望的。

接下來(lái)，我用一雙不怎么靈巧的手，剪出了還算漂亮的窗花，又親手體驗(yàn)了古時(shí)候的“印刷術(shù)”--拓印。

這一天下來(lái)，我親身感受到了黔陽(yáng)古城的古色古香和寧?kù)o。它不會(huì)像繁華的都市一樣去宣揚(yáng)自己，只是靜靜地躺在那里，講述著自己悠遠(yuǎn)的故事......