英雄思政課心得體會和方法(優(yōu)質(zhì)18篇)

寫心得體會可以促進個人的成長和進步。寫心得體會時要注意審慎修改和潤色，做到語句通順、標點準確，規(guī)范使用語法。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠給大家寫作提供一些啟示。

英雄思政課心得體會和方法篇一

近年來，我國社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，在各個領域、各個行業(yè)都有著有為的人才，他們不斷創(chuàng)新、不斷超越自我，成為各自領域里的英雄人物。在這些英雄人物的背后，有著極為辛苦、不放棄的奮斗歷程，是我們廣大群眾應該學習的。最近我參加了一次思政課，講述的是“敬畏英雄”，獲益匪淺，讓我思考到自己應該怎么做才能成為一名優(yōu)秀的人才。下面我將深入探討我的思政課敬畏英雄的心得體會。

第一段，英雄品質(zhì)德行是成功的基石。

英雄并不是單指戰(zhàn)爭中的功臣，英雄人物還包括那些在人生的路途中，以自己的毅力和勤奮，創(chuàng)造了卓越的業(yè)績，格調(diào)高，情操深。各位英雄人物之所以能夠成為“英雄”，其德才兼?zhèn)?，不擇困難，科技創(chuàng)新，社會追求為他們贏得了榮譽。這種應世為公、任勞任怨的品質(zhì)和做人精神應該成為我們努力的方向，我們應該用英雄們的品質(zhì)來影響他人，傳遞正能量。我們必須敬畏英雄，從德行上接納他們的精神，才能理性看待世界、看待人生，找準自己前進的方向。

第二段，追求夢想需要堅定的決心。

當下，隨著國家改革開放的快速發(fā)展，市場經(jīng)濟已經(jīng)逐漸成熟。經(jīng)濟形勢也面臨前所未有的挑戰(zhàn)，每個人都面臨著前所未有的壓力。想要縱橫天下，必須要有無比的決心。從歷史上我們可以看得出，英雄人物也都是具備堅定決心的。他們在前行的路途中遇到了無數(shù)的困難，但是他們從來沒松懈過。正是因為他們的堅定決心，才能成就他們輝煌的人生。我們應該有一顆堅定的心，勇敢向前，迎接人生的挑戰(zhàn)，不斷自我進步。

第三段，英雄創(chuàng)新的精神為時代升華。

現(xiàn)實社會競爭激烈，創(chuàng)新精神更是受到各層面的嘉獎。敬畏英雄，也是敬畏他們的創(chuàng)新精神，人類歷史進步的源頭就在他們的杰作中。創(chuàng)新是我們現(xiàn)階段發(fā)展的動力，正是由于創(chuàng)新精神，我們才能有不斷的進步和發(fā)展。我們應該敬畏英雄，學習他們不斷創(chuàng)新的創(chuàng)造力，利用創(chuàng)新精神開拓我們的未來。

第四段，敬畏英雄鼓舞士氣，提高生活品質(zhì)。

作為一個人，每當看到一些英雄人物，他們的無畏、大愛、堅定，總能給人以精神滋養(yǎng)，給予我們幫助，使我們更積極地面對生活。我們應該學習英雄精神，以更積極的態(tài)度去面對生活，提高我們的生活品質(zhì)。我們要對自己要求更高，要具有沖鋒精神，這也是敬畏英雄鼓舞士氣的一個重要方面。

第五段，我們要讓自己成為英雄的繼承者。

敬畏英雄，是一個從精神上來體現(xiàn)我們對這些英雄人物的認可和尊敬。讓英雄的精神流淌在我們的身體中，讓自己成為英雄的繼承人。當我們成為英雄人物的精神繼承人，我們可以更好地傳承和發(fā)揚英雄的精神，我們也能夠更好地改變周遭的環(huán)境，提高生活品質(zhì)，讓社會更加的美好。

總之，在思政課上我受益匪淺，學到了社會上英雄人物的不懈努力以及他們所提供的正能量。同時也發(fā)現(xiàn)了我自身的不足，要學習英雄們品質(zhì)和精神。在以后的生活中，我會以更加積極的態(tài)度去面對生活，做一個有品德、悟性和堅定決心的人，敢于追趕英雄步伐，在人生路上大顯身手，讓我們的未來更加美好。

英雄思政課心得體會和方法篇二

近日，我所在的英雄中隊舉辦了一場精彩的思政講座，主題是“當代青年的責任與擔當”。通過這次講座，我深受啟發(fā)，對自己的職責和擔當有了更深的認識。以下是我對這次講座的心得體會。

首先，講座中強調(diào)了當代青年的社會責任以及對國家、社會和他人的擔當。演講者指出，作為新時代的青年人，我們應該有強烈的社會擔當感，要勇于承擔起為國家繁榮、社會進步做出貢獻的責任。聽到這些話，我心中充滿了對未來的期許和使命感。作為一名新時代的青年人，我應該努力學習，成為有用之才，用自己的智慧和能力為國家的發(fā)展貢獻力量。

其次，講座還著重談到了時代變革對青年人的影響以及我們應該如何應對。隨著科技的快速發(fā)展和社會的變革，我們面臨的挑戰(zhàn)也越來越多。演講者提到，我們需要有創(chuàng)新精神和良好的適應能力，勇于面對困難和挫折。他們告誡我們，無論遇到什么困難，我們都應該保持積極的心態(tài)，堅持不懈地努力，才能克服困難，取得成功。這讓我明白，只有在時代的變革中保持積極的態(tài)度和適應能力，我們才能在競爭中脫穎而出，贏得屬于自己的未來。

此外，講座中還著重強調(diào)了人格的塑造和道德修養(yǎng)的重要性。演講者告訴我們，一個時代的青年人需要具備良好的道德品質(zhì)和堅定的人生信仰。在現(xiàn)實社會中，誘惑和誘惑無處不在，而這正是考驗青年人品格和道德的時候。只有樹立正確的價值觀，堅守道德底線，我們才能在面對誘惑時保持清醒頭腦，做出正確的選擇。我被這種觀點深深感動，明白了道德修養(yǎng)對青年人的重要性，我將努力提升自己的品德修養(yǎng)，以成為一個對社會有益的人。

最后，講座還呼吁我們要注意心理健康和自身發(fā)展。演講者指出，當代青年面臨巨大的競爭壓力和生活壓力，我們應該重視自身的心理健康，學會正確的應對方法。同時，他們還鼓勵我們要注重個人發(fā)展，培養(yǎng)自己的興趣愛好和專業(yè)技能，以便更好地適應社會發(fā)展的需要。這讓我認識到，不僅要關注自己內(nèi)心的健康，還要不斷提升自己的能力，不斷學習和成長，才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

通過這次思政講座，我深刻認識到了作為一名當代青年人的責任和擔當。我將牢記演講者的教誨，努力學習，崇尚創(chuàng)新，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和專業(yè)能力，為國家的繁榮做出貢獻。同時，我還要注重自己的心理健康，保持積極的心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)并追求個人發(fā)展。只有這樣，我才能成為一名對社會有益的“當代英雄”。

英雄思政課心得體會和方法篇三

第一段（引言）。

英雄是人們心中永恒的追求，而思政課則是培養(yǎng)英雄情懷的重要途徑。通過學習思政課，我們不僅可以了解英雄的心路歷程，更能夠培養(yǎng)自己的英雄意識和英雄品質(zhì)。在思政課的教育熏陶下，我深刻體會到了英雄能夠給人們帶來的感悟和啟迪，也對自己的未來有了更深刻的認識。

第二段（英雄的心路歷程）。

英雄的心路歷程往往充滿荊棘和困難，從最初的迷茫到最后的勝利，經(jīng)歷了無數(shù)次堅持和奮斗。思政課中，我們學習了許多英雄的故事，如雷鋒、舒婷、錢學森等。他們的心路歷程都給我留下了深刻的印象。通過他們的經(jīng)歷，我明白了英雄并不是天生的，而是在面對困難和挫折時選擇堅持，勇往直前的結(jié)果。正是他們不斷超越自己，才促成了他們成為英雄的過程。

第三段（培養(yǎng)英雄意識和品質(zhì)）。

英雄意識和品質(zhì)是成為英雄的基本要素，也是思政課培養(yǎng)的關鍵目標。思政課鼓勵我們要有崇高理想和追求，要有正確的價值觀和思維方式。在課堂上，老師會引導我們深入思考，去分析社會現(xiàn)象以及時事問題，并培養(yǎng)我們勇于表達自己觀點的能力。這些都是培養(yǎng)英雄意識和品質(zhì)的重要方法。在思政課的教導下，我逐漸明白了自己的責任和使命，愿意為社會發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

第四段（感悟和啟迪）。

思政課給予了我許多感悟和啟迪。首先，英雄是一種精神境界，是人們追求崇高價值的真實寫照。英雄不僅僅是指那些做出偉大事跡的人，它更是一種為了正義、真理和人類幸福而奮斗的精神。其次，英雄不一定是出類拔萃的人，每個人都有機會成為自己人生的英雄。只要我們能夠勇往直前、擁有追求進步的信念，就有可能創(chuàng)造出屬于自己的“英雄時刻”。思政課的學習讓我深刻認識到了自己的長處和不足，啟迪我要以積極的態(tài)度面對困難并不斷努力向前。

第五段（對未來的認識）。

在思政課的教育下，我更清晰地認識到了自己的未來。我意識到一個作為時代新青年，應該具備的職責和使命。我要努力成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗。同時，我也認識到實現(xiàn)自己的英雄夢想需要不斷提高自己、明確目標并為之努力奮斗。思政課給了我信心和動力，讓我相信只要堅持自己的夢想，就一定能夠成為自己人生的英雄。

結(jié)尾。

總之，思政課在我心中培養(yǎng)了英雄意識和品質(zhì)，讓我深刻認識到了英雄的心路歷程，并在感悟和啟迪中思考了自己的未來。通過思政課的學習，我深信只要堅持追求進步、積極面對困難，就能成為自己人生的英雄，在實現(xiàn)自己的人生價值的同時，為社會發(fā)展作出自己的貢獻。思政課的英雄感悟心得體會將一直伴隨著我，并成為我人生道路上不斷努力和奮斗的指引。

英雄思政課心得體會和方法篇四

近年來，我國社會發(fā)展取得了顯著的成就，一些值得我們學習和崇拜的英雄人物也應運而生。然而，這些英雄并非都有超凡的智慧和非凡的能力，而是存在于我們的身邊，成為平凡英雄的青年一代。學習《思想政治理論課》，讓我對平凡英雄的認識更加深刻，也更加懂得自己作為一名普通大學生的責任和擔當。

平凡英雄，即是指在日常生活中默默奉獻、誠實守信的普通人。他們不求名利，默默無聞地奉獻著自己的力量，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的一份力量。平凡英雄并不是與眾不同的英雄人物，而是在平凡中詮釋著偉大的品質(zhì)，體現(xiàn)著深深的社會責任感。

平凡英雄有著積極向上的人生態(tài)度和價值觀。他們堅持正義、誠實守信，充分發(fā)揮自己的特長，用實際行動踐行著社會主義核心價值觀。他們關心他人，主動承擔社會責任，用心去服務他人，為社會的進步與和諧做出貢獻。平凡英雄在思想上具有崇高的追求，努力改變自己，積極學習、開拓進取，提升自己的綜合素質(zhì)。他們?nèi)姘l(fā)展，艱苦奮斗，不斷創(chuàng)新，以實際行動為社會進步貢獻自己的力量。

第三段：個人身份與社會責任。

在普通大學生如我所說，雖然我們并沒有豐富的經(jīng)驗和廣泛的社會視野，但我們作為全社會的中堅力量，應當發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，追求真理、掌握科學，提升自己的文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)，不斷完善自己，為未來的社會做好充分的準備。我們應該將個人發(fā)展與社會發(fā)展結(jié)合起來，用知識和實踐相結(jié)合的方法，掌握好專業(yè)知識，為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我們也應該充分認識到我們自己的價值，樹立起責任感和使命感，在實踐中鍛煉、成長，逐漸成為社會的中堅力量。

在學習《思想政治理論課》的過程中，我們對于一些平凡英雄的故事有了更深刻的了解，這些精彩、感人的故事激勵著我們追求真理、關心他人。他們的奮斗和無私，為我們樹立了楷模和榜樣，培養(yǎng)了新一代的共產(chǎn)主義接班人。這些平凡的英雄們用平凡的一生書寫了偉大的篇章，他們的事跡和精神將永遠激勵著我們勇往直前，為社會的發(fā)展奮斗。

第五段：成為平凡英雄的擔當與責任。

作為普通大學生，在追尋夢想的過程中，我們要時刻牢記我們是社會的中堅力量，應該肩負起自己的責任和使命，為社會的發(fā)展做出貢獻。我們要積極參與社會實踐，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，使自己成為有用之才。同時，我們還要樹立正確的價值觀，培養(yǎng)善良的品質(zhì)，關心他人，尊重他人，用實際行動踐行社會主義核心價值觀。只有心懷夢想、肩負擔當，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的改變和進步，成為平凡英雄的一員。

總結(jié)：

通過《思想政治理論課》的學習，我們對平凡英雄有了更加全面的認識，也明白了自己作為普通大學生的責任和使命。我們應該努力學習，提升自己的素質(zhì)，關心他人，主動承擔社會責任，用平凡的一生書寫偉大的篇章。只有在平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，在堅持中實現(xiàn)價值，我們才能成為社會的中堅力量，為國家的繁榮奉獻自己的力量。讓我們以平凡英雄為榜樣，以實際行動為座右銘，努力踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量！

英雄思政課心得體會和方法篇五

作為大學生，在多元化的學習、生活中，思政課不可或缺，它是我們了解社會、提升人文素養(yǎng)、培養(yǎng)理論支撐能力的重要途徑。本次平凡英雄思政大課，讓我更深刻地認識到，平凡的人們也可以成為偉大的英雄，他們的行為不僅是對個體生命的敬畏和珍視，更是對社會價值的尊重和弘揚。

第二段：平凡英雄的內(nèi)涵。

平凡英雄不僅僅是身處危險中奮勇拼搏挽救生命的醫(yī)護人員、消防員、警察等職業(yè)者，更包括那些默默無聞、恪盡職責的普通人。在疫情期間，他們在不同的角色中肩負起責任，積極投身到防控工作中，他們或許是志愿者、派出所值班員、環(huán)衛(wèi)工人、超市保潔員等。他們以穩(wěn)如泰山的信念和奉獻精神，完成著一件又一件平凡的工作。平凡的他們，卻構(gòu)成了英雄的形象，展現(xiàn)了人類美好的品質(zhì)和可貴的生命壯志。

第三段：平凡英雄的價值。

平凡英雄身上散發(fā)著強烈人性的光芒，他們的勇敢行動生動詮釋了價值觀的力量。他們敬畏絕不是單單在于生命上的尊重，更是對于生命的完整和質(zhì)量的重視，他們把危難中的救援行動當作了對自己的生命價值、生命意義的追求，在挽救他人時放射出的光芒，也會給自己心靈帶來強烈的滿足感和肯定。

第四段：平凡英雄的品質(zhì)。

平凡英雄身上的品質(zhì)是我們值得學習和追求的。關鍵時刻，他們保持著冷靜和果斷，選擇無畏和堅定，他們已經(jīng)超越了個人情感的波動，并且用他們的行動證明了勇敢和決斷的意義。平凡英雄還弘揚了團隊合作和互通有無的精神，更是以包容和理解的姿態(tài)在面對困難和挑戰(zhàn)，他們的行為中體現(xiàn)出的情感和精神之美，也是我們需要學習和提高的。

第五段：結(jié)語。

平凡英雄思政大課是一堂深入人心的思想啟蒙課，它提醒我們，在每一個日常生活場景中，我們都需要注重細節(jié)、恪盡職守、勇于奉獻。在各個層面，我們也要運用自己的智慧和創(chuàng)造力，為全社會創(chuàng)造巨大的價值。與此同時，我們也需要更加珍視人生、珍視厚積薄發(fā)，積極思考和追求個人和國家的發(fā)展，同時，堅守平凡英雄的品質(zhì)，為為社會貢獻自己的力量。

英雄思政課心得體會和方法篇六

作為一個大學生，思政課是我們必須要修的一門課程。在這門課程中，我們學習到了很多的思想理論和道德規(guī)范。其中，敬畏英雄的課程內(nèi)容印象深刻。這讓我又一次認識到了什么是真正的英雄，及其在我們生活中的影響。以下是我的心得體會。

敬畏英雄，就是要向英雄們學習他們的道德和行為，以及追尋他們所追求的理想。英雄不僅僅是那些打敗敵人和保家衛(wèi)國的人，而是指那些獻身于人民、服務社會和推動社會進步的人。英雄的行為特質(zhì)和精神追求，是我們學習的榜樣。我們要學習成為這樣的英雄精神的傳承者。

敬畏英雄，會對我們產(chǎn)生深遠的影響。我們可以從英雄的行為中，獲得很多的啟示。英雄們的精神，讓我們懂得了人類的偉大。例如，黃繼光戰(zhàn)斗的壯烈精神，告訴我們應立足于中國式的軍事輝煌；顧拜旦的政治素養(yǎng)，告訴我們學會實現(xiàn)人民的生產(chǎn)力的發(fā)展；岳飛依仗其自身忠誠與正義得到了史冊的傳頌……這些英雄的行為，都給我們提供了行為溯源和真正的追求。

第三段：學習英雄精神應當注重實踐。

敬畏英雄并不只是要學習英雄的經(jīng)歷和行為，更重要的是通過實踐，獲得英雄的精神。孔子曾經(jīng)說過：“學而不思則罔，思而不學則殆?！睂W習英雄精神，不能僅停留于文字和影像上，我們更應該走出教室，走近生活，關注社會，去實踐。只有眼睛在看，思想在動，手在干，才能發(fā)現(xiàn)問題，挖掘優(yōu)點，才能更好地把握和實踐英雄精神。

在我的成長歷程中，受到的敬畏英雄的影響很多。其中，最深刻的是父母的付出和孫中山先生。我的父母是工薪階層，為了讓我和弟弟過上比她們更好的生活，他們每天早出晚歸；孫中山先生，為改變中國的命運，不畏艱辛，勇敢行動。正是因為受到了父母和孫中山先生等英雄的精神影響，我才有了更好的成績和更優(yōu)秀的人生。

第五段：如何把握和實踐敬畏英雄精神。

英雄精神是需要每個人去把握和實踐的。在把握和實踐英雄精神的時候，我們可以從以下方面入手。第一，要樹立正確的人生觀和世界觀，秉承高尚的人格；第二，要關注社會，投身到實踐中，發(fā)揮自己的職業(yè)精神和人生格局；第三，要不斷完善自己，學習英雄，實現(xiàn)自己的追求。通過與英雄對位，將自己的行為、思想和榜樣背離地溶入，以激活豁然和向上的力量，去推動這個世界的進步。

總之，敬畏英雄，是讓我們感受英雄精神、激發(fā)自己潛能的一個過程。我們應當將英雄精神體現(xiàn)在自己的精神世界中，走近生活，把握時機，實踐英雄精神，以此推動社會的進步，獲得更好的人生。

英雄思政課心得體會和方法篇七

疫情使全球陷入危機，無論是醫(yī)務工作者、志愿者還是普通市民，各行各業(yè)的人們都積極投身到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。疫情也無情地揭示出社會的不公、制度的脆弱和人類對于生命的脆弱。然而，正是在這場危機之中，我們看見了許多無私奉獻的抗疫英雄。他們不僅在抗擊疫情的一線上冒著生命危險，而且在思政課堂上也深受啟發(fā)，提升了對社會和自我責任的認識。

首先，抗疫英雄在思政課堂上深刻認識到自身責任的重大意義。疫情面前，他們挺身而出，主動承擔起保護人民生命安全的重任。正是在這次抗擊疫情的過程中，他們直面危險，排除困難，勇敢無畏地沖向抗疫一線，并始終堅守在那里。這種責任感的提升，不僅讓他們深入思考自己作為一個普通人的社會責任，更讓他們明白，作為未來的社會中堅力量，他們有義務為維護社會秩序和人民幸福貢獻力量。

其次，抗疫英雄在思政課堂上深入思考社會問題的本質(zhì)。疫情使不公現(xiàn)象暴露無遺，例如資源不均衡、貧富差距、社會分層等問題呈現(xiàn)在抗疫英雄面前。他們深入思考這些問題的本質(zhì)原因，認識到這些問題的存在是制度在供給公平和機會平等方面的失靈。在思政課上，他們學習到了馬克思主義理論，認識到改變社會不公需要改革社會制度，建設一個公平而有序的社會。這種思考的轉(zhuǎn)變讓他們更加關注社會的發(fā)展和進步，努力尋找問題的解決辦法，并提出自己的建議。

此外，抗疫英雄在思政課堂上對個人的價值觀進行了重新審視。疫情挑戰(zhàn)了他們原本安逸的生活，讓他們充分認識到了生命的脆弱和珍貴。他們看到了許多為生命而奮斗的醫(yī)護人員，看到了許多默默無聞的志愿者，看到了社區(qū)群眾的互助與關懷，這一切讓他們對于個人與群體的關系有了更加深刻的思考。他們明白了個人的價值是在社會中實現(xiàn)的，只有為社會做出貢獻，才能真正獲得人生的價值和意義。

最后，抗疫英雄在思政課堂上提升了自我認知和綜合素質(zhì)。在疫情防控的關鍵時刻，抗疫英雄所展現(xiàn)出的專業(yè)能力和團隊合作能力令人欽佩。而他們在思政課上所學到的知識和理論更加增強了他們的綜合素質(zhì)。思政課讓他們了解到國家的政治、經(jīng)濟、法律、文化等方方面面的知識，拓寬了自己的視野，增強了自己作為公民的能力和擔當。這種全面提升的素質(zhì)將成為他們繼續(xù)為社會進步服務的有力保障。

總之，抗疫英雄不僅在戰(zhàn)勝疫情的斗爭中表現(xiàn)出了巨大的力量和無私的奉獻，他們也在思政課堂上獲得了更加深刻的精神洗禮。通過思政課的學習，他們認識到自己的責任和使命，對社會問題有了更加深刻的認識，重新審視了個人的價值觀，提升了自我認知和素質(zhì)水平?？挂哂⑿鄣乃颊n心得體會，不僅豐富了思政課教學內(nèi)容，更為我們看到了未來社會的希望。

英雄思政課心得體會和方法篇八

這學期，我在思政課上學到了許多東西，卻最深刻的體會是平凡英雄的存在和意義。他們以默默奉獻、堅守初心的方式，詮釋了人生的價值和意義。以下是我的思政課心得。

第一段：平凡英雄是社會的基石。

平凡英雄不是城市的玫瑰，而是無名英雄。無數(shù)平凡的人，如街頭賣菜的老婆婆、撿垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，他們勤勉工作、堅持奮斗，他們是社會的基石。平凡英雄用自己堅實的雙臂支撐著社會的發(fā)展，他們是社會進步的力量源泉。他們默默無聞，默默奉獻，他們的力量和精神不容忽視。

第二段：平凡英雄傳遞思政課的精神。

平凡英雄是思政課的生動實踐，他們詮釋了思政課教育的核心精神。在思政課上，我們學到了社會主義核心價值觀，學到了為人民服務的初心，也學到了奉獻、忍耐、擔當和責任。在這個過程中，我們明白了平凡英雄的意義和價值，明白了每一個人都可以成為平凡英雄。因此，在思政課的教育下，我們要時刻保持警醒，發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，以自己的實際行動為社會做出貢獻。

第三段：平凡英雄的精神如何激勵人們超越自我。

平凡英雄的精神不僅僅存在于思政課的教育中，更是可以激勵人們超越自我、追求卓越。平凡英雄用實際行動告訴我們，平凡并不意味著平庸，每個人都可以通過自己的努力和付出成為一個偉大的人。我們要從平凡中尋找卓越，通過平凡的工作和奉獻來實現(xiàn)人生價值的升華。無論是什么樣的工作，只要我們用心去做，都能成為一種價值的體現(xiàn)。

第四段：平凡英雄是社會主義建設的推動力。

平凡英雄是社會主義建設不可或缺的推動力。正是因為有了無數(shù)平凡的人默默奉獻、無私奮斗，社會才能不斷進步。平凡英雄的付出和奉獻為社會主義建設注入了強大的力量，他們的事跡和行動激勵著更多人加入到建設中國特色社會主義的行列中。正是有了平凡英雄的存在，我們才有了社會進步和國家發(fā)展。

第五段：我是平凡英雄，我是社會的未來。

在思政課的教育下，我深刻認識到自己可以成為一個平凡英雄。無論是從現(xiàn)在開始，還是將來，每個人都扮演著平凡英雄的角色。我們要努力奮斗，通過自己的努力為社會做出貢獻。無論是在自己的工作崗位上，還是在社會公益事業(yè)中，我們都能成為平凡英雄的一部分。正是每個人都這樣想，都這樣做，社會主義才能真正實現(xiàn)。

總結(jié)起來，思政課教育了我們平凡英雄的存在和意義。平凡英雄是社會的基石，他們詮釋了思政課的核心精神，他們的精神激勵著人們超越自己。他們的付出和奉獻是社會主義建設的推動力，他們的存在讓我們對未來充滿信心。因此，我們應該要認識到自己可以成為一個平凡英雄。無論是在工作崗位上，還是在社會公益事業(yè)中，我們都可以通過自己的努力來實現(xiàn)人生的價值與意義。

英雄思政課心得體會和方法篇九

隨著新冠疫情的全球蔓延，一個個抗疫英雄迅速崛起，為保護人民的生命安全不計個人付出。他們是醫(yī)護人員，是疫情防控工作者，是志愿者……他們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用自己的行動譜寫了一曲曲感人的英雄故事。而當這些抗疫英雄走進大學講堂，聽課探討時，他們的思想和見解也引起了廣泛的關注。近日本人有幸參加了一場由抗疫英雄主講的思政課，深深受到了啟發(fā)和感動，以下是我的心得體會。

作為一名大學生，我雖然無法親身經(jīng)歷疫情一線的危險和辛苦，但我深知疫情對于社會、國家以及每個人的影響是深遠的。在思政課上，抗疫英雄分享了他們在疫情中所見所聞，讓我更加深刻地認識到了團結(jié)協(xié)作的重要性。他們講述了前線醫(yī)護人員的日常工作，他們面對巨大的工作壓力，不畏艱險、堅守崗位，無數(shù)次與病毒抗爭，為患者爭取生的希望。他們還提到了許多普通人在疫情中自發(fā)組織起來，參與抗疫工作的事跡，他們用自己的行動證明了團結(jié)協(xié)作的重要性。這使我深受感動，也讓我更加清晰地認識到了作為大學生的責任和使命。

在思政課上，抗疫英雄的個人經(jīng)歷和奮斗歷程讓我更加敬佩他們的勇氣和毅力。他們分享了自己從事抗疫工作的初衷和決心，讓我深刻體會到了擔當?shù)闹匾浴Ｋ麄優(yōu)榱吮Ｗo人民的健康和生命，毅然決然投身到疫情防控的一線，用自己的努力贏得了人民的尊敬和贊美。他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)抗疫工作的目標，不計一切困難和犧牲，用自己的實際行動向全世界展示了他們的擔當和奉獻精神。這使我深受鼓舞，也讓我更加深信，只要我們立下志向，勇往直前，就能夠創(chuàng)造屬于自己的不凡的人生。

在思政課上，抗疫英雄的倡導和實踐，引發(fā)了我對于社會責任的思考。他們提到了疫情期間出現(xiàn)的一些社會問題，如物資短缺、教育不公等等，以及社會各界自發(fā)組織起來為社會做出貢獻的行動。這使我意識到，作為一名大學生，我應當不僅僅關注自己的學業(yè)，更需要關注社會的發(fā)展，承擔起自己的社會責任。我要積極參與志愿者活動，為社會貢獻自己的力量，通過自己的努力為建設一個更加美好的社會盡一份責任。

在思政課上，抗疫英雄的言傳身教讓我更加堅定了理想信念的重要性。他們提到了面對疫情中的迷茫和困惑時，是信念和理想支撐著他們走過每一段艱難的時刻。他們有的是為了傳遞溫暖與希望，有的是為了實現(xiàn)人民群眾福祉，他們不忘初心、砥礪前行，成為了我們學習的楷模。通過他們的故事和思想分享，我明確了自己的人生目標和社會責任，更加堅定了信念，并且下定決心要為之努力奮斗。

在思政課上，抗疫英雄們向我展示了擔當與奉獻的精神，在學習中也被他們的思想與經(jīng)歷所折服。面對疫情，他們毅然決然地跨過了生死的鴻溝，為我們筑起安心長城。這種擔當與奉獻的精神無疑是每一位大學生應當學習的楷模與榜樣。我希望通過積極參與社會實踐和志愿服務，為社會的發(fā)展和人民的福祉貢獻自己的力量，讓擔當和奉獻的精神深深地植根于我的內(nèi)心，成為我進一步成長的動力和指引。

總之，抗疫英雄上思政課的經(jīng)歷，使我深受啟發(fā)和觸動。他們用自己的親身經(jīng)歷講述了抗疫的故事，分享了團結(jié)協(xié)作、擔當奉獻的重要性。在思政課上，我不僅收獲了知識，更加明確了自己的社會責任和使命。我將會把抗疫英雄的思想和精神作為我堅定理想信念的引領，努力奮斗，用自己的實際行動踐行社會責任，為社會的進步和發(fā)展作出扎實貢獻。

英雄思政課心得體會和方法篇十

平凡的英雄，是每個時代都存在的一部分，他們默默無聞，卻一直在用自己的善行和愛心改變著這個世界。通過學習思政課，我對平凡英雄有了新的理解和認識。他們的堅持不懈、無私奉獻以及內(nèi)心的價值觀讓我深受觸動，并對未來充滿信心。

首先，平凡的英雄的堅持不懈是對每個人的激勵。在思政課中，我們學到了許多平凡英雄的真實故事，他們在奮斗的道路上遇到了各種困難和挫折，但他們卻沒有放棄，一直在為自己的夢想而努力。比如，課堂上介紹的抗震救災的英雄，他們冒著生命危險，毫不猶豫地投身到搶險救災的隊伍中，用自己的雙手挽救著更多的生命。這些事例讓我明白，只要堅持不懈，我們就能夠克服所有的困難，實現(xiàn)自己的價值。

其次，平凡的英雄的無私奉獻給我?guī)砹怂伎?。在思政課中，我們學習了許多從事公益事業(yè)的平凡英雄，他們放棄了個人利益，毅然決然地選擇了為社會做貢獻。比如，一位烈士的家屬選擇將他的器官捐獻出來，挽救了其他患者的生命；一位醫(yī)生放棄了高薪的機會，選擇到偏遠地區(qū)執(zhí)業(yè)，為當?shù)鼐用裉峁┽t(yī)療服務。這些平凡的英雄用自己的行動告訴我們，無私的奉獻是社會進步的動力，我們應該從他們身上學到更多，并用自己的力量去幫助他人。

再次，平凡的英雄的內(nèi)心價值觀給我留下了深刻的印象。思政課中許多故事中的平凡英雄都有著崇高的道德情操和人文關懷。他們幫助他人不圖回報，不計較個人得失，但卻始終保持著內(nèi)心的善良和正義感。比如，在一個研討課上，我了解到了一位曾經(jīng)被壓迫的平凡英雄的生活。盡管他經(jīng)歷了無數(shù)的苦難，但他仍然擁有一顆善良的心，對世界充滿希望。這讓我深刻地認識到，內(nèi)心的價值觀對于一個人的成長和發(fā)展是至關重要的。

最后，通過學習思政課，我對未來充滿了信心。平凡的英雄在我們每個人周圍都存在著，他們的善行和愛心構(gòu)成了我們共同的力量。我們每個人都有潛力成為一名平凡的英雄，通過自己的努力和奉獻，為社會做出貢獻。思政課讓我明白，無論多么平凡，只要我們懷揣一顆善良的心，用行動去改變世界，就能實現(xiàn)自己的人生價值。

綜上所述，平凡英雄思政課給我?guī)砹嗽S多的啟示和思考。他們的堅持不懈、無私奉獻以及內(nèi)心的價值觀都讓我對自己的未來充滿了信心，并認識到每個人都有能力成為一名平凡的英雄。通過學習思政課，我明白了人生的意義，也更加堅定了自己的理想和追求。我相信，未來的道路上會有越來越多的平凡英雄，他們將帶領我們走向美好的未來。

英雄思政課心得體會和方法篇十一

隨著時代的發(fā)展和社會的變遷，思政課在高校教育中的地位愈發(fā)凸顯。作為大學生，我有幸在大學四年中接受了多門思政課的熏陶和啟迪。其中，平凡英雄思政課給予我最深刻的啟示和感悟。平凡英雄思政課教給我們的不僅僅是知識，更是一種精神力量和價值追求。下面我將從課程內(nèi)容、教學形式、學習收獲、實踐應用以及未來發(fā)展五個方面，闡述我對平凡英雄思政課的心得體會。

首先，平凡英雄思政課的內(nèi)容十分豐富多樣，使我們了解了我國眾多優(yōu)秀人物的事跡和貢獻。課程中，我們了解到了有關人民、國家、社會等方面的理論知識，同時也深入學習了習近平總書記系列重要講話。通過這些內(nèi)容的學習，我們逐漸形成了正確的世界觀、人生觀和價值觀。平凡英雄思政課深入淺出地傳遞了先進文化，讓我們真正理解了紅色基因的重要性，也讓我們認識到平凡英雄的力量和意義。

其次，平凡英雄思政課的教學形式獨具特色，極大地激發(fā)了我們的學習興趣和主動性。課程采取了多種教學手段，如案例分析、小組討論、講授和互動式教學等，使我們在參與學習的過程中不斷思考、討論和反思。同時，平凡英雄思政課注重實踐教學，組織了豐富多樣的社會實踐活動，讓我們深入到社會中去實踐和感受。這種開放式、互動式的教學方式讓我們受益匪淺，更加全面地了解和掌握了課程內(nèi)容。

第三，平凡英雄思政課給予了我們極大的學習收獲，提升了我們的思想素質(zhì)和綜合能力。通過學習習近平總書記講話精神，我們認識到黨的領導的重要性和必要性，堅定了我們?yōu)橹腥A民族偉大復興而努力奮斗的信念。同時，課程中我們也學到了平凡英雄的精神和品質(zhì)，他們雖然平凡，但他們的堅毅、勇敢和奉獻精神是我們應當學習和追求的榜樣。通過這些學習，我們的思想境界得到了提升，我們的道德修養(yǎng)得到了深化，更加明白了為人民服務的初心和擔當責任的使命。

第四，平凡英雄思政課在實踐中得到了很好的應用。課程通過社會實踐等方式，讓我們接觸到了社會的各個層面。在實踐活動中，我們與各行各業(yè)的平凡英雄進行了交流，與他們共同分享他們的工作經(jīng)驗和生命感悟。這些實踐活動讓我們更加深入地理解了課程內(nèi)容，也更好地將所學知識融入到實際生活中去。同時，我們也通過實踐活動提升了自己的組織能力、溝通能力和團隊合作精神，為今后的發(fā)展奠定了堅實基礎。

最后，平凡英雄思政課的未來發(fā)展將會更加廣闊。隨著社會的進步和發(fā)展，平凡英雄思政課將不斷順應時代的需求，不斷調(diào)整和改進課程內(nèi)容、教學方式和實踐活動。同時，我們也要結(jié)合自身的學習與工作實際，積極應用所學知識，成為一名對社會有益的人才。通過充實自己、助力他人、服務社會，成為推動社會進步的平凡英雄，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

總之，平凡英雄思政課是一門富有價值和力量的課程，在我們的學習和成長中起到了積極的推動作用。它不僅培養(yǎng)了我們正確的世界觀、人生觀和價值觀，更讓我們明白了自己身上蘊含著平凡英雄的力量。通過平凡英雄思政課的學習，我們深入了解了黨的領導、黨的十九大精神以及習近平總書記系列重要講話精神，樹立了正確的價值觀和人生追求。這門課程將繼續(xù)發(fā)揚光大，為培養(yǎng)有社會責任感和擔當精神的新時代青年做出更大貢獻。

英雄思政課心得體會和方法篇十二

英雄是一個充滿力量和激勵的詞匯，而思政課則是培養(yǎng)我們的道德、文化和思維的重要課程。在一堂思政課中，我深深地感受到了英雄的魅力和力量，也開始思考，什么樣的人才是真正的英雄。通過思政課，我對于英雄的理解有了新的認識，并從中汲取到了寶貴的心得體會。

首先，我認為英雄不僅僅是擁有超凡能力和勇敢精神的人，在現(xiàn)實生活中，平凡的人也可以成為英雄。我的思政課教師曾經(jīng)給我們講過一件非常感人的事情：一個普通的出租車司機，在一次交通事故中，不顧自己的安危，救出了一對母子。他利用出租車的撞擊力量，砸碎了車窗將他們救了出來。這個司機并不是警察、軍人或者消防員，但他的行為卻展現(xiàn)出了英雄的品質(zhì)，他的勇氣和無私的助人精神真正是令人敬佩的。

其次，一個人成為英雄需要有崇高的理想和追求。在思政課上，我們學到了無數(shù)先賢和英雄的事跡，他們的奉獻和犧牲令人動容。比如，雷鋒同志，他是一個普通的中國青年，但他忘我地為他人服務的精神，使得無數(shù)人學習他的榜樣。雷鋒同志立志報效祖國，不求回報，為人民做貢獻。他的思想和行動都體現(xiàn)了對人類幸福的向往和追求。

此外，思政課還告訴我們，英雄是需要勇敢面對困難和壓力的。人生如同航行在大海上的船只，狂風暴雨時刻都在等待著我們。只有擁有堅定的意志和勇氣，才能在人生的困境中傲然挺立。魯迅先生就是這樣一個英雄，他面對著壓制言論自由和思想解放的社會環(huán)境，勇敢地挑戰(zhàn)，堅持真理和正義。他的魯迅先生的作品里充滿了戰(zhàn)士的英姿和英雄主義的風采，鼓舞了無數(shù)人追求真理和公義。

最后，一個人成為英雄不僅要有膽量和智慧，還需要有責任感和奉獻精神。英雄并不僅僅關乎自己，更關乎他人和社會。思政課教給我一個充滿智慧的英雄，那就是孟子。孟子在生活中以身作則，用他的為人之道感化和教育他人，他認為人應該懂得愛自己，也要懂得愛他人，懂得社會責任。他的勤勉、寬容和愛心，讓人感受到了一個真正偉大的英雄。

綜上所述，通過思政課，我對于英雄有了更深入的認識。英雄并不僅僅是擁有超凡能力的人，每個人都有英雄的潛質(zhì)。我們需要對自己的行為負責，追求崇高的理想，勇敢面對困難和壓力，并且懂得付出和奉獻。只有這樣，我們才能真正成為一個英雄，讓社會變得更美好。思政課讓我明白了，每個人都有成為英雄的機會，只要我們愿意去追求！

英雄思政課心得體會和方法篇十三

隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的不斷進步，我們正在經(jīng)歷一場前所未有的變革，社會對于人才的需求也發(fā)生了翻天覆地的變化。作為一名現(xiàn)代大學生，我們需要具備良好的思想政治素質(zhì)和實際能力去適應這一變化。平凡英雄思政大課的開設，為我們提供了一個非常好的學習平臺，讓我們更好地認知和領悟社會、歷史、文化和思想等方面的深度內(nèi)涵，在這堂課上，我學到了許多有益的知識和體會，這也讓我對未來的成長之路充滿信心。

第一段：思政大課讓我更加明確自己的責任。

思想政治教育是我國教育體系中的重要一環(huán)，它不僅是國家發(fā)展壯大的堅強保障，更是人才培養(yǎng)的必要條件。這次思政大課的開設，讓我深刻認識到作為一名大學生，我們的責任十分重大，我們既要注重自身的思想政治素質(zhì)，同時也要把握歷史時機，為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。這個責任落在我們的肩上，讓我們不僅僅是成就自己，更要成為推動整個社會向前發(fā)展的中堅力量。

第二段：平凡英雄告訴我們成功需要奮斗和堅持。

在思政大課中，我所聽到的眾多平凡英雄故事，讓我深受啟發(fā)。這些人生活的平凡，但卻用自己的行動和堅持，最終實現(xiàn)了自己的人生目標。這讓我深刻認識到，成功并非來自一時一刻的表現(xiàn)和輝煌，而是需要不斷的奮斗和堅持。每個人都有自己的夢想，但想要實現(xiàn)這些夢想，需要付出更多的努力和汗水。只有不斷的奮斗，才能讓自己更加成熟和堅強，讓生命更加充實和有意義。

第三段：思政大課增強了我對中國文化的認識和自信。

作為一個具有五千年文明的國家，中國文化源遠流長，極具深度和內(nèi)涵。在思政大課中，我通過不斷學習，對于中國文化的認識越發(fā)深入，通過精彩的課堂和學術講座，我真切感受到中國文化的博大精深和獨特性質(zhì)。同時，也對我們年輕一代在傳承和創(chuàng)新中的使命更加清晰。這種認識和自信，將讓我在未來的生活和工作中更加積極主動，更加扎實地為中國文化不斷創(chuàng)造和發(fā)展貢獻自己的力量。

第四段：思政大課加深了我對于社會主義核心價值觀的理解。

現(xiàn)在的社會發(fā)生了巨大的變化，人們的生活方式和價值觀也在不斷的轉(zhuǎn)變，很多人的目標都是追求經(jīng)濟的好處，而忽略了基本的道德標準。通過思政大課，我進一步了解到社會主義核心價值觀，包括愛國、勤奮、誠信、和諧、尊敬勞動等方面，這些價值觀是我們作為大學生必須要強化和踐行的。在實踐中不斷認識、體驗和貫徹價值觀，將讓我們的思想建設更加完善，更加理性和實際，從而做出自己理應做的事，推動社會更加向前發(fā)展。

第五段：思政大課讓我認識到未來之路，并且信心滿滿。

在這次思政大課的學習中，讓我對于自己在未來的道路上有了更加清晰和明朗的認識。我深刻認識到作為一名現(xiàn)代大學生，需要積極擁抱未來，把握機遇，接受挑戰(zhàn)，同時也需要始終堅持自己的理想和信仰，不斷的追求自己的內(nèi)心夢想。我相信，在思政大課的指引下，我會不斷前行，不斷突破自己的局限和挑戰(zhàn)，最終實現(xiàn)自己的人生價值。總之，這堂平凡英雄思政大課，讓我深刻認識到自己的使命和責任，增強了自己的文化自信和理性思維，同時也培養(yǎng)了我自強不息、勇于創(chuàng)新的人生態(tài)度。我將時刻銘記這次學習，為自己的未來和社會的進步而努力奮斗！

英雄思政課心得體會和方法篇十四

當前，我國正處在歷史發(fā)展的新時代，在這個時代中，思政課更加重要，它有助于培養(yǎng)人們的愛國主義和家國情懷，塑造好的人生態(tài)度。而英雄是思政課中的重要內(nèi)容，有助于營造尊重英雄、崇尚英雄的社會氛圍。在這種情況下，本文將談談我對“思政課敬畏英雄”的一些心得體會。

我們每個人都會有敬畏英雄的情感，但對于思政課來說，敬畏英雄是一種精神價值，是一種堅定的立場。敬畏英雄是對英雄的尊重，是對英雄由衷的敬仰和感慨，是對英雄事跡的認同和理解。敬畏英雄有助于培養(yǎng)人們的道德情操和愛國精神，帶領人們更加深刻地認識英雄和英雄主義的內(nèi)涵，增強我們的文化自信，啟迪人們的思想啟示，激發(fā)人們追求夢想的勇氣和決心。

第三段：一些具體案例。

在中華民族的歷史中，有很多英雄人物值得我們敬畏。他們有的是創(chuàng)業(yè)家、國家領袖，有的是文化名人，有的是苛寒之地的戰(zhàn)斗英雄，有的是忠誠無為、薪火相傳的平凡英雄。我們學習他們的事跡，不光使我們頭腦發(fā)熱、血液沸騰，更重要的是，我們眼中所見到的是一位位巨人的影像，一件件偉大的事跡，這們滲透到我們的生命與靈魂，讓我們更加清楚地認識到，什么才是真正的英雄品質(zhì)，什么才是我們應該追求的最高道德信仰。

我們所接觸的不僅是英雄和英雄事跡，而是英雄的內(nèi)心世界、英雄的精神信仰、英雄的人格魅力。我們的思政課教育就是要引導和培養(yǎng)學生對英雄有更深刻的理解和認識，引領學生走向一個道德鮮明、自信自強、追求卓越的人生之路。思政課還能夠營造尊重英雄的良好民族氛圍，在不斷學習敬畏英雄的過程中，我們可以更加明確自己在“中國夢”的偉大實踐中所扮演的角色，提高我們的責任感和使命感。

第五段：結(jié)論。

總的來說，思政課敬畏英雄是培養(yǎng)人們愛國主義精神、道德情操和人生素養(yǎng)的重要途徑。通過對英雄的了解和認知，我們可以更好地把握當前時代的理想信念和道德實踐，提高我們的人文素質(zhì)和文化水平。在尊重英雄、敬畏英雄的過程中，我們需要保持正確認識，要學會融合吸收、繼承發(fā)揚，勇于創(chuàng)新、敢于踐行，為實現(xiàn)中國夢奮斗不息。

英雄思政課心得體會和方法篇十五

第一段：引言和承輪廓，介紹平凡英雄的定義及其在社會中的重要性。

平凡英雄，是指那些默默無聞、工作平凡、生活平凡，卻在平凡的工作崗位上默默耕耘，為社會做出積極貢獻的人。在一個個平凡的崗位上，他們以一顆善良堅韌的心態(tài)，承擔著自己義不容辭的責任，為社會穩(wěn)定和發(fā)展作出了不可忽視的貢獻。他們的存在，使社會更加美好和有希望。在大學的思政課上，我們深入思考了平凡英雄的力量及其對我們個人和社會的影響，更深刻地認識到平凡英雄不僅需要肯定和尊重，更需要我們每個人積極投身于平凡工作中，成為一名對社會有益的平凡英雄。

第二段：分享教師和同學對平凡英雄的故事和體驗，強調(diào)平凡英雄的重要性。

在思政課上，我們聆聽了許多平凡英雄的故事。有從事垃圾清運工作的打工者，他們每天默默清理城市的垃圾，使環(huán)境更加整潔；有貧困地區(qū)的農(nóng)民工，他們在艱難的農(nóng)田里勤勞努力，為糧食的豐收做出了不可磨滅的貢獻；還有敬業(yè)教師，他們默默教書育人，培養(yǎng)了一代又一代的英才。他們的事跡讓我們感動，也讓我們深刻認識到平凡的工作是多么偉大和不可或缺的。平凡英雄的力量，不僅是他們的個體能量，更體現(xiàn)在他們對社會所做的貢獻上。

第三段：介紹學習思政課對于我們塑造為平凡英雄的重要性，分享教師對我們的激勵和影響。

學習思政課對于塑造我們?yōu)槠椒灿⑿鄯浅Ｖ匾?。通過思政課的學習，我們不僅可以了解到平凡英雄的偉大，更能深入思考平凡工作的價值和意義，激發(fā)我們?yōu)橹畩^斗的動力。教師的激勵和引導也起到了至關重要的作用。在課堂上，教師向我們講述了一些平凡英雄的故事，并分享了他們堅持平凡工作的種種動力和快樂。這些故事和激勵，一方面讓我們認識到平凡工作并不可悲，反而是一種光榮和愉快的事情；另一方面也激勵我們積極面對自己的工作，做到最好。

第四段：探討如何把課上學到的理念運用到實際生活中，從平凡工作做起。

思政課的學習有很強的實踐意義。我們應該把課上學到的理念和觀念落實到實際生活中，從平凡工作做起。在任何一個崗位上，只要每個人都做好自己份內(nèi)的工作，就能對整個社會產(chǎn)生積極的影響。我們可以積極服務社會，為社區(qū)做志愿者，為弱勢群體提供幫助；也可以從小事做起，做好自己的本職工作，提高工作效率，更好地為社會做出貢獻。無論是大的還是小的平凡工作，我們都要用愛心和勤勞來對待，這樣才能真正成為一名平凡英雄。

第五段：總結(jié)思政課對我們的影響和啟示，呼吁大家積極投身平凡工作，共同成就美好社會。

思政課是我們大學生活中非常重要的一門課程。通過學習思政課，我們更加深入地認識到了平凡英雄的力量和重要性。平凡英雄不僅需要我們崇尚和稱贊，更需要我們每個人積極參與到平凡工作中，以實際行動來彰顯平凡英雄的力量和價值。我們要銘記平凡英雄的故事，不斷學習他們的精神和奉獻，努力成為有益于社會的平凡英雄，為共同創(chuàng)造美好的社會貢獻自己的力量。

英雄思政課心得體會和方法篇十六

第一段：引言（約200字）。

作為大學生，我們每一天都在這個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會中奮斗，思政課成為我們學習和成長的重要一課，而英雄感悟則是思政課中的一大亮點。經(jīng)過一段時間的學習，我對英雄感悟有了更深刻的理解和體會。在思政課中，我們了解到英雄的定義不僅僅是身穿戎裝、鮮血染紅的戰(zhàn)士，更包括那些默默奉獻的社會工作者和普通人。在遇到困難和挫折的時候，只要我們能夠勇敢面對、積極應對，就能將自己的內(nèi)在潛能激發(fā)出來，成為真正的英雄。

第二段：英雄感悟的深化（約300字）。

思政課中，老師通過講解英雄事跡，引發(fā)了我對英雄的思考。英雄不僅有英姿勃發(fā)的青年戰(zhàn)士，還有無私奉獻的醫(yī)生護士。他們沒有英雄所需的武裝和英雄的膽識，但他們的工作精神和奉獻精神讓我敬佩不已。在實際生活中，我也曾經(jīng)遇到困難和挫折，但是通過思政課英雄感悟的學習，我懂得了要勇敢面對問題，堅持不懈地探索解決方法。在這樣的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的力量和潛能。正是這種勇敢面對和積極應對問題的精神，讓我感受到了真正的英雄力量。

第三段：英雄感悟的啟示（約300字）。

在思政課的學習中，我認識到每個人身上都有一顆英雄的心。無論是在學習上遇到困難，還是在生活中遇到挫折，只要我們積極面對，堅韌不拔，就一定能夠克服困難，取得成功。當我們遇到英雄或者英雄事跡時，我們感受到他們的偉大，同時也會激發(fā)起自己心中的英雄夢想。這樣的英雄夢想并不是虛無縹緲的，而是一種激勵自己成長和進步的動力。通過模仿英雄的行為和品質(zhì)，我們可以激發(fā)自身的潛能，讓自己變得更加勇敢、堅強，成為一個真正的英雄。

第四段：英雄感悟在日常生活中的體現(xiàn)（約200字）。

英雄感悟并不僅僅存在于書本和故事中，它也可以在我們?nèi)粘Ｉ钪械玫襟w現(xiàn)。當我們看到一位老人需要幫助時，我們可以主動伸出援手；當我們玩手機時聽到身邊有人需要幫忙時，我們可以立即停下來去提供幫助。這些微小的行動雖然看似平凡，但卻是英雄感悟的具體體現(xiàn)。通過這樣的行動，我們可以將思政課中學到的英雄精神與日常生活相結(jié)合，將人與人之間的溫暖和關愛傳遞出去。

第五段：總結(jié)（約200字）。

通過思政課的學習，我對英雄感悟有了更深刻的理解和體會。英雄不僅存在于戰(zhàn)場上，更存在于默默奉獻的人群中。英雄感悟不僅僅是對英雄事跡的贊美，更是一種精神的熏陶和力量的激發(fā)。在日常生活中，我們可以通過關注他人的需求，助人為樂，將英雄精神融入我們的行為和思想，成為真正的英雄。思政課的英雄感悟不僅能夠幫助我們成長和進步，更能夠讓我們的心靈變得豐滿、有力量。

英雄思政課心得體會和方法篇十七

在大學的課堂上，有一個非常特殊的課程，那就是思政大課。近日，我有幸參加了“平凡英雄”思政大課活動，這次的體驗讓我收獲頗豐。

第二段：學習內(nèi)容。

在思政大課中，我得以近距離聆聽了許多平凡英雄的勵志故事。這些平凡英雄中有因公殉職的警察，有在醫(yī)院默默奉獻的醫(yī)生，也有通過創(chuàng)造價值推動社會發(fā)展的企業(yè)家。他們雖然不能像明星那樣讓人揮之不去，但是他們在平凡的崗位上做出的成績同樣讓人深刻銘記。

第三段：感悟收獲。

在這堂思政大課中，我領悟到了許多道理。我明白了在平凡的生活中，我們每個人都有走向偉大的可能性。當我們把自己的工作做到極致時，便有了超越平凡的機會。今天的平凡英雄，不是天生就具備英雄的資質(zhì)，而是在平凡的工作中錘煉出了英雄的氣質(zhì)。

第四段：思考感悟。

思政大課上的每一個故事都讓我深思。我認為，社會需要的不僅是杰出人才，也需要那些默默無聞、在日常干著平凡工作的人。他們每一份微小的貢獻都是社會進步的源泉。此外，在生活中，我們還要有一種敬畏之心。以敬畏之心對待環(huán)境，對待事物，去做事，不僅可以提高我們的專業(yè)水平，更能讓我們更加尊重工作，珍惜生活。

第五段：總結(jié)。

“平凡英雄”思政大課讓我認識了一些平凡的人物，讓我認識到了平凡的人也會成為英雄，讓我從中獲取到了很多人生的感悟。從今天起，我決定，要在自己的平凡工作中敢于追求卓越，也要有一顆敬畏之心，珍惜生活，好好地成就自己。

英雄思政課心得體會和方法篇十八

近日，我們英雄中隊舉辦了一場精彩的思政講座，主題為“青年一代的責任與擔當”。這場講座旨在加深我們對黨和國家事業(yè)的認識，強化我們的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)我們在未來成為奮斗者、建設者的擔當精神。正是因為這場講座的舉辦，我得以深入了解當前形勢下的責任和擔當，深化了自己對所肩負使命的理解，從而更好地明確了自己的奮斗目標。

第二段：講座內(nèi)容概述及對青年責任的思考（250字）。

在講座中，講師向我們介紹了當前黨和國家發(fā)展的重大機遇和嚴峻挑戰(zhàn)，以及這些機遇和挑戰(zhàn)對于青年一代的責任和擔當。我被告知，我們這一代年輕人生活在一個前所未有快速變化的時代，我們背負著為國家發(fā)展貢獻自己的力量的使命。困難和機遇并存，我們需要有強烈的主人翁意識，以主動奮斗的勇氣和智慧，迎接挑戰(zhàn)，把握機遇，實現(xiàn)自己和國家的共同發(fā)展。

第三段：講座對什么是擔當?shù)耐ㄋ捉庾x和給予我的啟示（300字）。

在講座中，講師對什么是擔當進行了優(yōu)秀的解讀。擔當并非簡單地承擔責任，而是在面對困難時勇于擔負責任，積極承擔義務，主動肩負起自己的使命并為之努力奮斗的精神。通過這一次的講座，我深深地認識到擔當不是一蹴而就的，而是需要我們不斷地努力和奮斗才能實現(xiàn)。我也意識到，每一個人都應該為國家和人民的事業(yè)作出自己的貢獻，我們要將個人夢想與國家和社會的發(fā)展緊密結(jié)合起來，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

第四段：如何踐行擔當精神的思考（300字）。

在這次講座中，講師告訴我們要踐行擔當精神需要從自身做起。他鼓勵我們要樹立正確的人生觀和價值觀，勇于承擔自己的責任。我們要積極學習，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為國家和人民貢獻所學所長。而在實踐中，我們要認識到困難和挫折是必然存在的，我們要保持勇往直前、永不放棄的信念，堅持不懈地努力，不斷超越自己，為實現(xiàn)個人和國家的夢想而奮斗。

第五段：總結(jié)感悟及寄語（200字）。

通過這次講座，我深入地認識到了作為一名青年一代的責任和擔當。我知道要實現(xiàn)自己的人生價值，就必須在實現(xiàn)國家發(fā)展的道路上肩負起自己的責任。因此，我決心要立足現(xiàn)實，腳踏實地，不斷提升自己的才能和素養(yǎng)，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。我相信只要我們堅定信念，勇于擔當，我們這一代年輕人定能為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

總結(jié)：經(jīng)過這次講座，我對于青年責任和擔當有了更加深入的理解和認識。這次講座是我們成長道路上的一次重要經(jīng)歷，也是我們思想道德修養(yǎng)的一次重要推動。通過這次講座，我們不僅懂得了什么是擔當，還明確了自己肩負的責任和未來的奮斗目標。我相信，我們這一代年輕人將會在黨和國家的培養(yǎng)下，以扎實的學習和勤勞的努力，成為真正的奮斗者和建設者。