消防犧牲案例分析心得體會報告 消防事故案例警示教育心得體會(4篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

主題消防犧牲案例分析心得體會報告一

1、滅火器是一種可由人力移動的輕便滅火器具。它能在其內(nèi)部壓力作用下將所充裝的滅火劑噴出，用來撲滅火災。由于它的結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，使用面廣，對撲滅初起火災有必須效果，所以，在工廠、企業(yè)、機關(guān)、商店、倉庫，以及汽車、輪船、飛機等交通工具上，幾乎到處可見，已成為群眾性的常規(guī)滅火武器。

2、滅火器的種類很多，按其移動方式可分為：手提式和推車式；按驅(qū)動滅火劑的`動力來源可分為：貯氣瓶式、貯壓式、化學反應式；按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、二氧化碳、酸堿、清水、鹵代烷滅火器。

3、目前我國研制成的空氣泡沫滅火器是一種性能優(yōu)良的新型滅火器具。它能夠根據(jù)不一樣需要分別充裝蛋白泡沫、氟蛋白泡沫、輕水(水層膜)泡沫和抗溶性泡沫，用來撲救各種油類和極性溶劑的初起火災。由于泡沫的密度小，所以能覆蓋在易燃液體的表面上，一方面能奪液面的溫度(吸熱)，使液體表面降溫，另一方面液體完全被泡沫覆蓋以后，構(gòu)成一個隔絕層，隔斷空氣與液面的接觸，火就被撲滅了。

4、發(fā)生粉塵爆炸的首要條件是粉塵本身可燃，即能與空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應。如媒塵、鋁粉、面粉等。其次，粉塵要懸浮在空氣中到達必須濃度(超過其爆炸下限)，粉塵呈懸浮狀才能保證其表面與空氣(氧氣)充足接觸，堆積粉塵不會發(fā)生爆炸；再次，要有足夠引起粉塵爆炸的起始能量。只要同時具備上述三個條件，就會導致粉塵爆炸。

5、用電話報火警。要講清楚起火單位、村鎮(zhèn)名稱和所處區(qū)縣、街巷、門牌號碼；要講清楚是什么東西著火?；饎荽笮　⑹欠裼腥吮粐?、有無爆炸危險品等情景；要講清楚報警人的姓名、單位和所用的電話號碼。并注意傾聽消防隊詢問情景，準確、簡潔的給予回答。待對方明確說明時能夠掛斷電話。報警后立即派人到單位門口，街道交叉路口迎候消防車，并帶領(lǐng)消防車迅速趕到火場。

6、向周圍群眾報警。

1)在人員相對集中的場所，如工廠車間、辦公樓、居民宿舍區(qū)等，可用大聲呼喊和敲打發(fā)出聲響器具的方法報警。

2)向群眾報警時，應盡量使群眾明白什么地方什么東西著火，是通知人們前來滅火還是緊急疏散。向滅火人員指明起火點的位置，向需要疏散人員指明疏散的通道和方向。

7、一切滅火措施，都是為了破壞已產(chǎn)生的燃燒條件，根據(jù)物質(zhì)燃燒原理和同火災作斗爭的實踐經(jīng)驗，從滅火的原理分，滅火的基本方法有四種：

(1)隔離滅火法。

(2)窒息滅火法。

(3)冷卻滅火法。

(4)抑制滅火法。

8、常見的點火能源可分為四大類：

9、(1)機械火源：如摩擦、撞擊、絕熱壓縮等。

(2)熱火源：高溫表面、熱射線(包括日光)等。

(3)電火源：電氣火花、靜電火花、雷電等。

(4)化學(或物理)火源：明火、化學能、發(fā)熱自燃等。

10、引發(fā)火災的三個條件是：可燃物、氧化劑和點火能源同時存在，相互作用。引發(fā)爆炸的條件是：爆炸品(內(nèi)含還原劑和氧化劑)或可燃物(可燃氣、蒸氣或粉塵)與空氣混合物和起爆能源同時存在、相互作用。如果我們采取措施避免或消除上述條件之一，就能夠防止火災或爆炸事故的發(fā)生，這就是防火防爆的基本原理。在制定防火防爆措施時，能夠從以下四個方面去研究：

(1)預防性措施。這是最基本、最重要的措施。我們能夠把預防性措施分為兩大類：消除導致火爆災害的物質(zhì)條件(即點火可燃物與氧比劑的結(jié)合)及消除導致火爆災害的能量條件(即點火或引爆能源)，從而從根本上杜絕發(fā)火(引爆)的可能性。

(2)限制性措施。即一旦發(fā)生火災爆炸事故。限制其蔓延擴大及減少其損失的措施。如安裝阻火、泄壓設(shè)備，設(shè)防火墻、防爆墻等。

(3)消防措施。配備必要的消防措施，在萬一不慎起火時，能及時撲滅。異常是如果能在著火初期將火撲滅，就能夠避免發(fā)生大火災或引發(fā)爆炸。從廣義上講，這也是防火防爆措施的一部分。

(4)疏散性措施。預先采取必要的措施，如建筑物、飛機、車輛上設(shè)置安全門或疏散樓梯、疏散通道等。當一旦發(fā)生較大火災時，能迅速將人員或重要物資撤到安全區(qū)，以減少損失。

主題消防犧牲案例分析心得體會報告二

消除火患，國泰民安。

多一些消防知識，少一分火災威脅。

普及消防知識，傳播消防文化。

消防安全進農(nóng)村，共筑平安防火墻。

強化消防宣傳，普及消防知識。

消防通道似血管，堵了通道命危險。

為預防火災、減少火災危害，請時刻注意防火。

防火人人抓，幸福你我他。

火災無情，警鐘長鳴。

遠離火災，珍愛生命，共建平安家園。

安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹。

過年過節(jié)樂融融，防火工作莫放松。

學一分消防知識，多十分平安保障。

火災遠離家庭，幸福平安一生。

有危難急事，找消防戰(zhàn)士。

愛惜自己家園，驅(qū)逐火災隱患。

火災牽動千萬家，防火要靠你我他。

搶險救援，為您服務。

家庭防火多注意，煤氣電源勤檢查。

發(fā)生火災要互助，老人孩子別不顧。

冒險是火災之源，謹慎為安全之本。

主題消防犧牲案例分析心得體會報告三

各位老師、同學們：

早上好！11月9日是“世界消防日”，11月9日的日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一段時間，正值風干物燥，火災多發(fā)的季節(jié)，全國各地都在密鑼緊鼓地開展防火工作。為了增強全民的消防安全意識，我國就將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓，作為小學生，我們應將目光定位到自己身上，從平常的學習生活細節(jié)入手，注意消防安全，防止消防事故的發(fā)生。在此，我向大家提出幾點建議：

1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園。

2、自覺愛護校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設(shè)施是撲救火災的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災，馬上能夠投入使用。因此，我們平時不要隨意玩弄、挪用消防器材，或?qū)⑵涓淖冇猛?。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應立即上前制止或報告老師。

3、有的同學在到其他教室上課或到運動場上體育課時，由于疏忽忘了隨手關(guān)掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇、多媒體卻仍然開著，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發(fā)生。因此，老師應嚴格要求同學在今后能養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習慣。

4、如果從室外進室內(nèi)時，聞到異味，最好的做法是立刻打開窗戶通風。

5、掌握一定的消防安全常識。如遇到火警應立刻逃到安全的地方，然后打119報警。值得注意的是，我們學校每學期都在搞消防疏散演習，同學們也掌握了一定的知識。但我們的老師和同學還是要增強意識，隨時留意安全消防報警訊號，遇到突發(fā)情況學會逃生自救。

同學們，“遠離火災，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標。老師們、同學們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧！

主題消防犧牲案例分析心得體會報告四

根據(jù)上級公安消防部門要求，結(jié)合我院實際情況，為切實加強消防安全工作，確保我院消防安全;我院將10月21日至11月20日定為“消防安全月”(因與教學水平評估時間沖突，部分活動延致12月初)，并開展了一系列活動?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、宣傳口號。

為了讓全體師生都能關(guān)注“消防安全月”，為開展“消防安全月”活動營造良好氛圍，我們打出了“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”、“居安思危，防患于未然”、“消除火災隱患，構(gòu)建和諧校園”等五個宣傳標語。

二、安全自查。

“消防安全月”期間保衛(wèi)處組織各系部處室依照年度安全責任書的要求對所屬部門的安全工作進行了自查。各部門在自查過程中，認真排查，找死角，堵漏洞，對查出的隱患及時采取措施進行整改，并將自查結(jié)果、整改措施以書面形式反饋給保衛(wèi)處。根據(jù)反饋信息，保衛(wèi)處對各部門的整改情況，尤其是消防安全的重點部位進行了復查;并根據(jù)復查情況提出了整改意見。

三、安全教育。

1、觀看消防教育片。由各系部組織學生收看“消防系列專題”、“消防安全管理規(guī)定”等影片，結(jié)合本系部的消防安全工作情況進行學習和教育，并要求不少于50﹪的學生寫出學習心得。

2、開展消防專題講座。11月26日下午2:00—3:00，保衛(wèi)處邀請到省消防協(xié)會主任鄭文光來我院大t1教室開展消防安全知識講座。鄭主任用鮮活的案例，著重就消防安全意識、消防器材的配備和使用、防火滅火常識以及火場逃生等方面進行了生動的講解。全院教職工到場聽取了本次講座。通過開展消防安全知識講座，進一步提高了全體教職工的消防安全意識，普及了消防安全知識。

3、開展滅火演練。11月26日下午3:00—4:15，全院師生安全員在教學區(qū)外的空地上進行了滅火演練。通過對現(xiàn)場“模擬火災”的撲滅，全體安全員掌握了滅火器的使用要領(lǐng)，對火災現(xiàn)場有了一定的感性認識。

四、問卷調(diào)查。

為了解廣大學生對我院安全工作的意見和建議，以便有針對性的進一步加強我院安全工作，保衛(wèi)處于11月24日對各系部、各年級學生進行了安全工作的滿意度調(diào)查。

五、突擊檢查。

為最大限度排除消防安全隱患，確保學生人身財產(chǎn)安全，12月4日上午由學工處、后勤處、保衛(wèi)處和各系部聯(lián)合組成檢查組對學生宿舍進行了拉網(wǎng)式突擊檢查。在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)有較多學生在宿舍內(nèi)使電熱杯、電飯煲、電磁爐、熱得快等高功率違規(guī)電器。對檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)電器，由學工處進行統(tǒng)一保管，待學生畢業(yè)后進行認領(lǐng)。并讓各系部對在檢查中存在安全隱患的學生宿舍進行整改和教育。